打虎英雄武松作文300字(写人作文)

打虎英雄武松作文300字（写人作文）

今天我们学习了《水浒传》中，很著名的一章武松打虎。相信大家对这个故事都很熟悉。

可是我们学完了这篇文章，同学们之间发生了歧义。有的同学认为武松打虎是英勇的表现。他是一个英雄。可是部分同学认为武松打虎是个人主义，残害野生动物。我对这句话产生了很大的反感。

首先，我认为武松打的那只虎是一只吃人的恶虎。他上山除虎，是为百姓除害，我觉得他是心怀百姓，不忍百姓受恶虎残害。

而且，那个时候的他喝醉了酒，在井冈山上，是那只老虎先攻击他的，他是被迫反抗。那个时候不是你死就是我亡。谈何残害野生动物的说法。

我认为武松除虎是英雄。是值得人们敬仰的。

点评：

小作者就武松打虎为我们展开了一场辩论赛，最后举了几个例子，来表明了自己的观点：武松打虎是英雄。

天津快板武松打虎

天津快板武松打虎哎，这个竹板儿这么一打呀，是别的咱不说，说一说、打虎英雄，名叫武、二、哥。 话说这么一天，武松抄家伙， 他直奔景阳岗，他心里乐呵呵。 嗨!要说这打虎呀，还是武二哥， 打了虎，出了名，我天下传说。 可没走几里路，他心里暗琢磨： 这山上的老虎到底多大个儿？ 是公还是母儿？是高还是矬？ 是一个，是两个，还是一大窝儿？ 一个还好办，我跟它能比划， 要是上来七、八个，我可打不过。 （过门儿） 转身刚要走，心里又琢磨： 县太爷为打虎摆了好几桌， 又吃肉，又喝酒，还请我唱歌。 又洗澡，又桑拿，还给我按摩， 这样回去，你叫我怎么说？ 我说我感冒，我说我咳嗽？ 我说我、有假条儿、我歇两天再说？ 县太爷、听这话、准说我念嘬，

众百姓耻笑我，我面子往哪儿搁？（过门儿） 我还得把山上，我还得去拼搏， 打死虎，出了名，我可了不得！ 最起码的，跟相声明星平起又平坐：什么叫魏文亮，哪个是田立禾， 马三立、见了我、提前得溜活。（过门儿） 刚要把山上，心里又琢磨： 这万一出点事儿，那可了不得， 老虎咬脚豆儿，咬我胳肢窝， 我有痒痒肉，一咬跟跟乐， 咬我后脑勺儿，我可不能活。 把我咬伤了，全家数落我： “谁让你逞能？谁让你这么做？ 你想成大腕？你想点儿别的辙？ 你死也不能死，你活又不能活， 你成这模样，你算招谁的？” （过门儿） 这个武松想到这，脑袋可大了。 他上又不能上，他撤又不能撤！ 武松的心情啊，是特别复杂多！

诶，是特别复杂多， 武松一咬牙，干脆把酒喝， 酒要喝多了，好处特别多！ 警察逮着我，嗨！说我酒后、驾车。把我关进去，老虎还不打喽 武松想到这儿，他心里乐呵呵 我这就把酒喝，先来瓶二锅头 再来瓶潮白河，来瓶、老白干 兑着啤酒喝，把我灌醉了 能把我怎么着。 哎，我问你这虎还打不打了 哦，你问我武松打不打虎了 诶，咱们下回接着说

我心目中的英雄作文300字 描写我心中的英雄作文300字_作文300字

我心目中的英雄作文300字描写我心中的英雄作文300字 我心目中的英雄张源怡美国的斯蒂芬森曾经说过：“每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。”我眼中的英雄，就是像霍金一样身残志不残的人。他们那种对生活困难的百折不挠，对学习勤奋不怠的精神，使我由衷的从心底产生敬佩之情。在我的心目中她给我的印象最深，因为她是我心中的大英雄。 她在五岁时因为脊髓炎，从此便只能在轮椅上生活了。她常常在轮椅上自学那些正常孩子们在学校学习知识。可是，不久她又因为高位截瘫的手术只能躺在床上一动不动了。有时候连轻扭一下脖子都非常困难。可是就是这样也没有抹灭她对学习的渴望。为了学习她恳求妈妈在桌子上支了面镜子，这样自己就能从镜子里看书了。就这样，日复一日。她学完了小学和中学的知识，更以惊人的毅力开始学习英语。在每天的学习前，她都要给自己下规定：每天背熟10个单词，如果不会背，就狠狠地咬几下自己的手指头。在这样的学习下，她成功正确的翻译了一部小说《海边诊所》，后又编写了《向天空敞开的窗口》等书籍。她就是在不幸生活里仍努力学习和有着坚韧不拔的意志的英雄——张海迪。 在残酷的命运前，张海迪没有选择沮丧、放弃和沉沦，而是越挫越勇，以顽强的毅力和不屈的精神与病魔作斗争，她经受住了一个又一个严峻的考验，对人生充满了信心，在人生的路上绽放着一朵朵成功的花朵。 我心目中的英雄说到英雄，什么才是英雄？做出惊天动地的人是英雄；为了寻找真理而献出生命的人是英雄；在平凡岗位上做出了不起事业的人也是英雄……而我心目中的英雄是汶川大地震中就了两个人的九岁小英雄林浩。 2008年5月12日下午14时28分，四川省汶川、都江堰、映秀等好几个城市都发生了8级大地震。那时，地震突然来临所有人都不知所措，拼命地往外跑。与此同时，映秀镇的九岁小班长——林浩，一边自己向外跑，一边拉着别人向外跑，等他从学校教学楼跑出来时，本可以躲到安全的地方，可他看见别的同学还没有出来，便急忙跑进去救人，“哗”的一声，教学楼塌了，小林浩被掩盖了。 当大家问小林浩为什么救人时，小林浩的话让大家吃惊，“因为我是班长。”就因为他是班长？这个虎头虎脑的小学生内心是多么纯洁。“没有了同学，要班长干什么？”这是发自林浩内心的话。 林浩自己在灾难来临时还冲进去救人，在废墟掩盖下，还为了不让女同学害怕唱起了歌，在生命和友情之间，他毅然选择了友情，多么美好的心灵啊，他年龄虽小，却一心为他人着想，在生死关头，舍己为人的好品质真值得我们每个人去学习。 小林浩真是我心中的英雄啊！ 我心目中的英雄人人心中都有一位最伟大，最神圣的英雄。而在在我的心中是勇敢、坚强、乐观、热爱生活的人。他在荒岛是一我心中的这位英雄就是—鲁滨孙。 他个人生活了28年之久。他并不害怕，还过着有滋有味的生活，他从破船上找到了一只狗和两只猫，从那片荒岛上建起了自己的小家庭。直到过了十八年，他突然发现了吃剩下的人骨头。他的心里十分紧张，害怕野人来吃掉他。他还在野人手里救下了一个人。直到有一艘轮船来到这里，把鲁滨孙救了上去，他又回到了英国。

小学记叙文作文：真心英雄87

真心英雄 在我们的身边，有许多为我们默默付出的人，他们不求回报，只真正的英雄，清洁工就是其中的一位。 当黎明悄悄降临时，一阵熟悉的、有节奏的“唰、唰“声打破了清晨的宁静。这声音与路旁树木的“沙沙”声、晨起赶路的自行车、摩托车声组成了一曲特殊的“交响乐”。每天这“交响乐“一响，就表示着我们又迈进了新的一天，而这“交响乐”主旋律的“演奏者”就是我最敬佩的清洁工人。 冬天的早晨，天很冷。寒风凛冽，扑面有如刀割。我背着书包上学去。天色是阴沉沉的，大路上只有风在时时地卷起尘沙。我低着头走着，忽然在一抬头间看见前面有一个灰黑色的影子在路边晃动着。走近了，看清是一位清洁工人。他正把摆在人家屋前的垃圾一桶一桶地倒进一辆手推车里，然后又拿起扫把清扫路上的废弃物。他大约有六十多岁，中等身材、背有点驼，满头白发，穿着一件破旧的棉袄，土色的，披了一件深红色的褂子。天很冷，他的额角上却有汗，又沾上了许多的尘土，越发显出了他额上的沟沟壑壑，那是岁月的沧桑变化在他脸上的印记。我老远就闻到风中飘来的一股臭味，刺激地我直想闭住呼吸。我远远地绕着圈子掩着

鼻子走过去，却又忍不住看了他一眼。他正戴着手套，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、纸屑果皮扫成一堆一堆，然后用畚箕盛着一堆垃圾往车上倒，然后又推着车走几步，清除另一处脏地方。在他的身后是一条洁净的大街。他一丝不苟地忙碌着，一点也不觉得那垃圾是多么脏、多么臭。有了他的工作，我们才有了这么整洁的街道啊！我不敢想象，没有了清洁工人的城市会是一个怎么样的城市。 清洁工只是英雄们的其中的一个，更多的英雄是跟清洁工一样各行各业的人们，他们在自己的岗位上，默默无闻的为人民服务。

作文范文之武松打虎算不算英雄作文

武松打虎算不算英雄作文 【篇一：武松是英雄吗？作文】 [武松是英雄吗？作文] 最近，同学们读了《水浒传》之后，对武松是不是英雄这个问题提 出了各自的看法，武松是英雄吗？作文。有人认为武松是英雄，有 人认为武松不是英雄，老师就此专门在班上开了一个讨论会，请大 家就这个问题发表见解。 刘爱华同学第一个举手发言：我认为武松打虎是英雄行为。因为当 时武松在危急的情况下，不打死这只老虎，就会活生生地被它吃掉，武松别无选择，才打死了老虎，所以说武松是英雄。 杨卫国同学立刻反驳道：武松不是英雄！武松打虎违反了《野生动 物保护法》，当罪人还差不多，小学五年级作文《武松是英雄吗？ 作文》。 王骏哲同学引经据典：施耐庵在《水浒传》第八回中写道lsquo;村 民将老虎捆了起来大家都称赞武松是个英雄好汉rsquo;，武松当时 是正当防卫！难道不是英雄吗？ 陈宏兵笑着说：武松防卫过当，他完全可以赶跑老虎，让它回归深 山密林，为什么要打死它呢？ 大家你一言我一语，各抒己见，据理力争，讨论会气氛热烈，莫衷 一是。 快到下课时间了，老师进行了归纳：大家发言踊跃，气氛很热烈。 对于这个问题，应该一分为二地分析。武松是施耐庵笔下的英雄， 这无可非议；但从当今时代看，保护野生动物，促进生态平衡，我 们应该按法办事。所以，我们只能讲武松是宋朝那个时代的英雄。 老师的总结获得了大家热烈的掌声。 【篇二：武松打虎是不是英雄】 武松打虎是不是英雄 最近，有的同学读了《水浒传》里武松打虎的故事后，提出了自己 的看法。他认为武松打虎是不爱护野生动物，因此武松称不上是英雄。 我认为他们的观点是不正确的。

一，武松打虎的时代是宋代，宋代的老虎还很多，不能和现在的老 虎数量相比。这样的数量只相当于普通野生动物的水平，而不是目 前老虎是国家重点保护的珍稀动物。 二，武松打虎是有原因的。当时，武松才刚刚喝过酒，在神志不清 的情况下才打了老虎。这一点放在现在也能减轻他的罪行。再说了，当时人弱虎强，人人都谈虎色变，应该保护人类而不是保护野生动 物才对。就算这件事到了现代，国家也有明文规定：为了使国家、 公共利益，本人或者他人的人身财产免受正在发生的危险时，也可 以采取紧急避险行为。 三，武松打虎时没有使用任何武器，只是赤手空拳地打了几下，老 虎就被打死了。这不正是武松力量之大，武艺之高强的表现吗？翻 开厚厚的历史书，有多少人能像武松一样赤手空拳地打死老虎？可 以说是寥寥无几。 武松武艺高强，为民除害，所以我认为武松是英雄。 【篇三：武松打虎是不是英雄】 武松打虎是不是英雄 《水浒传》是家喻户晓的经典名著，其中有一段叫“武松打虎”更是 为之精彩。一谈起武松，人人都会竖起大拇指称他是英雄，可是有 同学却认为在现在看来武松打死了老虎是不爱惜野生动物的行为， 所以不能称他为英雄。 我认为这些同学的观点是不对的。首先，武松是生活在宋代，那个 时候的野生动物可不像现在这样稀少，老虎这样凶猛的动物非常多，见人就咬，要是不小心和老虎遭遇能活下来已经非常幸运了，不然 怎么会有“谈虎色变”这个成语呢？当时，路过景阳岗的人基本都成 了老虎的盘中餐，官府还贴了布告提醒“路过此地的人要小心，有虎 出没伤人性命”。武松把老虎打死了，是为民除害。再说，宋代又没 有《野生动物保护法》，武松哪知道要保护老虎，只知道老虎是猛兽，经常伤人性命。 其次，武松并不是故意要打死老虎。他是去看望他的哥哥武大郎， 经过景阳岗并在岗下的一家酒馆里吃饭喝酒，因赶路累了酒 喝多了，足足喝了十八碗早醉了。遇到老虎，既是为了保护自已， 又带着醉意，能不打吗？不打，老虎正饿着肚子，还不把他吃了！ 所以，武松打虎不是不爱惜野生动物，如果武松在现代，他也一定 会保护野生动物的！ 武松打虎算不算英雄

我心中的英雄作文300字

我心中的英雄作文300字 导读: 我心中的英雄作文300字（一） 每个人的心中，都住着一个无人能敌的英雄：他可以是飞檐走壁的钢铁侠，也可以是英勇善战的蜘蛛侠，也可以是聪明伶俐的机器猫，还可以是神通广大孙悟空……但我心目中的大英雄是顶天立地的父亲。 我心目中的英雄是我的爸爸。爸爸，他是我们这个家中顶梁柱，他整天起早贪黑、早出晚归，每天还要有很多的应酬。到过年的时候，别人家里都是喜气洋洋的围在一桌吃团圆饭。而我们家里则冷清清的，每当看到醉醺醺的爸爸回到家的时候，我和妈妈就会很伤神，又会很伤心，我心里就想：爸爸，我知道你是为了我们这个家，可是身体要紧啊。 我心目中的英雄是我的爸爸。我的爸爸对我们全家都很好，每次遇到好的东西，他第一时间想到的就是我们。我是爸爸的贴心小棉袄，我要做爸爸妈妈的大衣，我要用我的力量去呵护我的家庭，爸爸是我的领航者，我将永远向爸爸学习，以爸爸为榜样。 我爱我的爸爸，爸爸永远是我心目中的大英雄！ 我心中的英雄作文300字（二） 我前几天看了《七七事变》这部电影，我最喜欢的英雄就是赵登禹。我为什么喜欢他呢？我给大家讲一下。 赵登禹是山东菏泽人，只读过两年的私塾，13岁拜朱凤军为师，

经过他苦练三年，有了一身好武艺。他凭着这身好武艺，从班长、排长、连长、营长、团长、旅长，最后30岁就当上了师长。 还记得电影《七七事变》中的片段，1937年7月7日，日军找借口寻找一名失踪的士兵，要求进宛平城搜查，中国守军拒绝了这个要求，卢沟桥战争爆发了。7月26日，赵登禹奉军长宋哲元之命，赶往战场，和副军长佟麟阁同上战场。7月28日凌晨，日军集中了三个联队步兵，一个连队炮兵和几十多架飞机，几个坦克向南苑进攻。佟麟阁为了掩护部队转移，以身殉国，赵登禹率部向大红门集合，但不幸被机枪射死，身中数弹。 这就是我心目中的英雄——赵登禹，他为了我们现在的美好生活而牺牲，难道他不值得我们尊重和记住吗？ 我心中的英雄作文300字（三） 有的人会问我，你心目中的英雄是谁？我会理直气壮地回答他，那就是在平凡岗位做出不平凡的事的人——母亲。 每当我快被困难击倒的时的时候，身边却总是出现的母亲的身影，她向我伸出那双粗糙的手，说：“孩子，把手伸过来。”于是，妈妈牵着我的手，走过了那风雨兼程的12年，从崎岖的小道到拥挤不堪的马路；从幼儿园的门槛到…… 每当我考试考砸了的时候，您却没有骂我，而是用您那亲切的声音教育我，辅导我，安慰我，对我说：“没事的，一次小考而已，要把不会的搞懂才是最重要的，心在哪里成功就在那里呀！孩子……" 每当我和同学闹矛盾，我把事情的经过向您倾诉衷肠后，您却

武松打虎3

武松打虎3 一、导入 1、（点击鼠标播放《好汉歌》）问：这首歌同学们熟悉吗？是哪一部电视剧的主题歌？关于《水浒传》你知道些什么？（学生结合自己的了解自由回答） 2、听了同学们的交流，水泊梁山好汉们一个个熟悉的身影好像又出现在我们的眼前，在一百零八将中武松是赫赫有名的一个，而奠定他一生英名的离不开他在景阳冈的经历，今天我们一起走进古典四大名著之一《水浒传》中的一个精彩片断——《武松打虎》，去认识武松，了解武松。（板：武松打虎） 3、回顾课文内容：课文主要讲了一件什么事情？（武松乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的事情。） 二、精读第二部分 1、师：这节课我们继续走进课文，学习第二部分，看看武松是

怎样把老虎打死的。 2、出示自学要求：自由读第4至第6自然段，想一想每个自然段讲了什么内容，用小标题概括出来。 （猛虎出现--猛虎进攻--打死猛虎） 3、在这三自然段中，具体描写武松打虎的是哪些呀自然段？（5、6）好，我们先来学习第五自然段，看猛虎是如何进攻的。（出示学习要求） 4、默读第5自然段，用——勾出老虎进攻的招数，标出序 号；再用~~~~勾出武松应对的动作，标出序号。 5、出示文中描写老虎的句子： a、那个大虫又饥又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。 b、那大虫背后看人最难，偏把前爪搭在地上，把腰胯一掀，掀将起来。 c、大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山

冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。 （1）、你能把这三句话读成三个词吗？（板：扑、掀、剪） （2）、这些句子中，你体会到这是一只什么样的老虎？从哪些词最能让我们感受到老虎的凶猛？ 根据学生的回答，随机引导学生理解以下句子： a、“和身望上一扑，从半空里撺将下来”，和身望上一扑，是怎样的一种动作，谁来读读这句话？ b、“腰胯一掀”又是怎样的动作？指名学生表演。 c、“吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动”，这是一个什么句子，这样写的好处是（能让我们更深刻地体会到老虎的凶猛。）这虎太有气势，看到这样的老虎，你会怎么样？ （3）、孩子们，读了这几句话，我们不难发现，这几个句子都写出了老虎的凶猛的气势，朗读的时候，你觉得强调哪些词，才能让大家更清楚、更强烈地感受到这一点？请同学们自由地读读。 （4）、指名学生读，你喜欢读哪句就读哪句，随机指导。师：老

英雄人物作文300字

英雄人物作文300字 导读：（一）关于英雄人物作文300字 我敬佩的小英雄有徐中郑、黄继光，还有课文里的王二小，我最敬佩的是王二小。 九月十六日那天早上，敌人在一天山沟扫荡，就在这紧急的时候，敌人迷失了方向，看见了王二小，就把他包围了起来，举起刀枪，严肃地说：“小孩子，如果你能把我们带到村子里，我们就放了你。如果不能，我们就把你杀了！”王二小想：绝对不能让这些可恶的日本鬼子杀了村民，就算了我牺牲了自己，也要保护村民！他就挠着头开始想办法。就在这时，他机灵一动，说：“有了！”王二小用手指着前面的那棵大树，不慌不忙地说：“就在前面，你们跟着我吧。”于是，王二小把敌人带进了我们的埋伏圈，他拍着肚子哈哈地笑，说：“你们这一群笨蛋上当了，哈哈！”这是，敌人听见了四下里乒乒乓乓响起了枪炮声，才知道是受了骗。敌人火冒三丈地对王二小说：“你竟然敢骗我们，受死吧！”敌人就把王二小挑在刀尖，摔死在大石头的旁边。就这样，我们十三岁的王二小就被敌人残忍地杀害了。 我敬佩王二小在敌人面前不害怕、勇敢、聪明，保护了村民们。我以后一定要像王二小一样，多帮助别人，做个乐于助人的好孩子！ （二）关于英雄人物作文300字 我眼中的小英雄就是抗日时期为红军放哨的的.“王二小”。王二小出生在1929年河北省涞源县上庄村这个地方。他是儿童对成员，

他经常边放牛边为红军们放哨。 就在9月16日的这天早上，日本鬼子到村子里扫荡，昏头昏脑的迷失了方向，看见二小正在放牛，于是他们举起刺刀，凶残的对二小说：“小子，快说，你们的村子在哪里，如果你不告诉我们，你的命就保不住了。”二小假装慌里慌张说：“我们的村子就在前面，我带你们去。”其实二小心里是留有打算的。 二小把敌人带到了我们的埋伏圈里，周围响起了乒乒乓乓的枪炮声，敌人才知道是受了骗。他们把二小挑在枪尖，摔死在大石头的旁边，红军从山坡上冲下来，杀死了所有的日本鬼子。 王二小为了保护老乡，和敌人斗智斗勇，牺牲了自己年仅13岁的生命。听了这个感人的故事后，我真的很佩服王二小，他是我心目中的英雄，也是我学习的榜样。 【关于英雄人物作文300字】 1.关于写英雄人物的作文 2.关于英雄人物作文 3.英雄人物作文 4.关于英雄人物的作文 5.关于英雄人物的作文300字 6.关于英雄人物作文模板 7.写关于英雄人物的作文 8.关于英雄人物的作文7篇

武松打虎不是英雄作文400字范文

篇一:《武松打虎是不是英雄小学作文》 武松打虎是不是英雄 答他是英雄，因为老虎困扰了村民很长时间，也影响了村民的正常生活。武松喝了酒，变得勇猛异常，上山为村民办了好事，为民除害。所以，他是英雄。他让村民的生活可以正常安全，并让危险远离了人们。所以，英雄，他当之无愧！ 篇二:《武松打虎是不是英雄》 武松打虎是不是英雄 昨天下午，王老师给同学们开了一场有意义的讨论会。主题是《水浒传》中武松在景阳冈赤手空拳打死恶虎，为民除了一害的大英雄的事迹，可以说是家喻户晓，人人皆知。可是王仁同学提出了不同的看法——武松打虎是不爱护野生动物的行为，因此武松称不上英雄。武松是不是英雄呢？同学们展开了激烈的论讨。刚才鸦雀无声的教室里，突然变得人声鼎沸。 “大胖子”李舒心打响了第一炮“我认为武松打虎称得上英雄。因为，武松打虎的年代与我们不同，那时没有《野生动物保护法》。”“绘画高手”郭小佳说“我认为武松打虎称得上英雄，当时的老虎很多，而且经常吃人，武松打死的那只老虎就吃掉了不少经过景阳冈的人，造成了多少家庭家破人亡。”“爱书达人”张博文说“当时，政府都下令打老虎了，打死老虎还重重有赏呢，《水浒传》里还有一个号称“黑旋风”的李逵，为了给母亲报仇，一连打死四只老虎，我认为武松打虎是对的。”我也不甘落后说“当时景阳冈的老虎经常吃人，闹得方圆百里的人们人心惶惶。所以当恶虎扑向武松时，他奋力将老虎打死，为人们铲除了一大祸害，怎能不算英雄呢？可是，如今老虎的生存环境越来越差，数量也已大大减少，人们意识到保护生态平衡的重要性，所以国家颁布了《野生动物保护法》。现在有一些不法分子为了经济利益，为了得到老虎的皮毛、虎骨、虎胆而故意射杀它们。那就是违法行为了，应当得到法律的严惩！” 最后，我要再次申明我的观点武松是一个英雄，是他们那个时代的大英雄。 篇三:《武松打虎是不是英雄》 武松打虎是不是英雄 《水浒传》是家喻户晓的经典名著，其中有一段叫“武松打虎”更是为之精彩。一谈起武松，人人都会竖起大拇指称他是英雄，可是有同学却认为在现在看来武松打死了老虎是不爱惜野生动物的行为，所以不能称他为英雄。 我认为这些同学的观点是不对的。首先，武松是生活在宋代，那个时候的野生动物可不像现在这样稀少，老虎这样凶猛的动物非常多，见人就咬，要是不小心和老虎遭遇能活下来已经非常幸运了，不然怎么会有“谈虎色变”这个成语呢？当时，路过景阳岗的人基本都成

对我影响最大的一个人作文500字(5篇)

给我影响最大的一个人作文500 字第一篇： 如花美眷，似水流年。随着时间的流逝，一些人开始慢慢淡忘，但有一个人对我影响最大，她就是海伦?凯勒，一个双目失明，两耳失聪的残疾人，同时也是伟大的慈善家、教育家。 对于海伦?凯勒，有太多值得我学习。 她勇敢。对于在16个月时就失明、失聪的女孩儿，这无疑是一种残忍，但她却勇敢面对一切，乐观面对生活，是有限的生命发挥了无限的价值。 她坚毅。人们都说：十聋九哑。可海伦?凯勒就偏偏不当这十分之九里面的人，她不仅学会了说话，还学会了其他五个国家的语言。她还到各个大学去演讲，呼吁人们尊重生命，珍爱生命。她就是这样，用坚强的毅力，一步一步走向成功的大门。 她自信。她说过：”信心是命运的主宰。“她是这样说的，也是这样做的。海伦?凯勒一生为后人留下了许多作品，其中，广为人知的当属《假如给我三天光明》，这本书可以说是她的一个自传，是读过的人意味深长，更加珍惜生命。 我承认，海伦?凯勒的后天失明和失聪或许是命运的安排，要置她于死，但海伦凯勒却以乐观、坚毅、自信赢得了命运。 还记得我一年级时就开始学英语，一个个枯燥的英文字母，使我对英语没了兴趣，直到三年级时，学校开了英语课，再一次全国性的英语竞赛中，我拿了个三等奖，我很惊疑，直到最后确认真的是我，我很高兴。我忽然有了信心，觉得我能学好英语。 海伦凯勒是对我影响最大的人，从她身上，我学会了乐观面对一切，不论在什么样的处境。 我觉得一个残疾人尚能如此，我们这些胳膊腿脚灵活的人又何尝不能如此？ 给我影响最大的一个人作文500 字第二篇： 当我刚踏入这个班的时候，第一个看到的一位老师就是我班的数学老师，她的个子矮矮的，有着一头乌黑的头发，有着一张面带笑容的脸，此时，就使我感觉到她是一位和蔼的老师。 有一次，在上她的数学课时，我在开小差，没有认真听课，后来她就走过来问我：“你识做这些题吗？”我回答说：“我――我不会。”她下课后就把我叫到办公室里去，她就细心我讲这道数学题，我就认真听讲，后来她就问我：“听懂了吗？”我就说：“听懂了。”她就再出了一道数学题给我做，我就细心把这道题做完，她就同我主说：“以后上课要认真听讲，要不然就会不懂的，不要开小差，如果你开小差就会使到你不认真听课的，你以后不要这样了，知道吗？”我就说：“知道了，老师我以后会认真听课的。” 又有一次，就是我们班的班会，她就在班上讲了在班会课上每个小组都要演一个小品。 或者演讲一一，我们就选了演小品，我们每天都很早来到学校，训练这个小品，至厅上班会课那天，她就对我们说：“不要害怕，志在参与，不是拿不拿奖品，要给自己一点信心。”这时我们就有着勇气上场，她就在台下为我们加油！我们就很有勇气把这个小品演完，后来，她就对我们说：“这个小品演得很好，她告诉我们一个道理就是要给信心自己，就能成功的，班会结束后，她就同班上的同学们说：”多谢你们的表

关于革命英雄的作文300字400字500字

关于革命英雄的作文300字400字500字关于革命英雄的作文 自从看了电影《董存瑞》后，我的心不能平静下来，董存瑞不怕困难，不怕牺牲的精神时刻激励我奋进。 当电影演到董存瑞炸药包，高声喊道；"为了新中国，前进！‘’时，我的眼睛湿润了，这是一个多么伟大的壮举呀！从此董存瑞那英雄光辉形象深深地印在我的脑海中。中国历史上有多少这样的壮士呀！我们不惜自己的宝贵的生命换取今天的美好生活。 现在的我们，衣食无忧，在老师·家长的关爱下成长，我们没有经历过都存瑞那样困难，也没有为中国奉献出什么。如果，那些先烈们在世上的话，他们一定贵为我们叹息。所以，我们要努力学习的，一身好的社会风气打造我们的新社会。 是革命战士我们的舍鬼主意付出了宝贵生命，为我们现在的美好生活献出自己的年轻生命。我真不明白他们的想法。这也正体会现在某些人的狂妄。 总之，董存瑞一生无愧于党，无愧于人民，无愧国家。他是人民英雄！

董存瑞—一个新中国的建立立下了赫赫战功的共产党员。 董存瑞—一个顶天立地的革命战士！ 缅怀革命烈士作文500字 清明节扫墓缅怀革命烈士 又一个清明节到了，我们胸前偑带着鲜艳的红领巾，怀着悲痛而沉重的心情来到烈士陵园，缅怀为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的战士，瞻仰他们的丰功伟绩。烈士陵园是那么庄严、肃穆，迎门两侧的松柏是那么挺拔、青翠。到了烈士陵园，我们先排好了整齐的队伍，然后按要求站好队。缓缓进入陵园的大门，首先看到的是一株株昂首挺立的松柏，象征着烈士们永垂不朽文秘版权所有的革命精神。接着我们举行了许多活动，使我最感动的是为烈士默哀，在那三分钟里，我想了许多许多：我们今天的幸福美好生活都是由革命先烈为我们创造出来的，也是血红的鲜血换来的。于是，我的心中起了一个念头：要继承先烈遗志，发奋学习，努力成为建设国家的栋梁。 随后，我们穿过松柏林，到了烈士墓前，我行了个队礼，双手把白花献给了烈士，就在这一刻，我心里默默在说：“安息吧，先烈们。祖国和人民永远怀念你。”我们来到纪念馆，啊，真雄伟的石像！走进纪念馆，那里存放着许多烈士的遗物，有模型、字迹、图片等。

真心英雄六年级作文600字

真心英雄六年级作文600字 导读：本文真心英雄六年级作文600字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 成功，这是每个人都渴望拥有的，但是，要想成功，必须付出努力和艰辛。快乐的人生，也会有痛苦，有的人能面对挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大痛苦。不一样的人生之旅，而要我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。 那天，我在教室里专心致志地看着书，忽然老师进来说星期四要举行六年级少年风采展示，谁要参加的可以到梁靖云处报名。听到这个消息全班都议论纷纷，我想：又是风采展示啊，年年我都参加，今年参不参加呢？想到这儿我便向谭培莹投向询问的目光，谭培莹摇了摇头示意她不想参加。可这时卢老师却说，这次风采展示由谭培莹、何梓明、梁靖云三个人负责。糟了这次想不参加也难了，而且只有两天半，怎么够问时间呢。我们三个人急得像热锅上的蚂蚁一样，一下课我们三个就凑到一起分配工作。我和谭培莹一起负责写名单、挑歌曲、买碟等等，而梁靖云就负责叫人、买一些糖准备······第一天就把人选好叫好，第二天就开始排练了，因为时间不够的关系所以我们只好选择走时装秀了。我们先把组分好，然后再设计动作，练了一个大课间走这个吧步骤就没问题了，可我们想与别的时装秀不一样，所以我选了sj-m 的歌--sorry sorry用这首歌德开头跳一段舞，再走秀，而走秀的顺序是第一次两个人，第二次三个人，第三次四个人，到最后大家一起上谢礼——扔糖。 我们排练时按顺序练习，可时间过得特别快，转眼间就到了风采展示那一天了，我们在第二个节目，我们很紧张可同时也会兴奋，到了最后赢得了大家

的掌声。 这次虽然时间紧迫，可遇到困难，遇到挫折我们也要迎刃而上而不能知难而退，否则成功是不会向你低头的。

对我影响最大的一个人作文500字左右

对我影响最大的一个人作文500字左右咣！一声巨大的关门声把我从白日梦里惊醒，紧接着听到了爷爷的喘气声和他高兴地说话声，“终于修好了，这下大家就方便了！”我跑出房间，看见爷爷手拿着螺丝刀，脚踏棉拖鞋，我好奇地问：“爷爷，这是干嘛去了？外面多冷呀！”爷爷回答说：“下边楼梯门不知是谁的钥匙断在锁里面了，我把它弄出来了。” “值当的吗？咱家住五楼啊！上来下去的不就十层楼了，而且外面这么冷，谁弄断的谁修呀！”我说。 爷爷说：“钥匙卡在那里，不修你怎么进呀！修好了，既方便了别人，又方便了自己。老话说得好：与人方便，与己方便！” 看，这就是我的爷爷：助人为乐，乐在其中。 爷爷经常帮助他人，楼上楼下的灯坏了，少不了他，爷爷一定会买来灯泡，把它修好，谁家的电路出了毛病，他一定会帮助修好，爷爷这种助人为乐的精神深深影响着我。 助人为乐，乐在其中，何乐而不为呢？ 不久，爷爷回老家了，楼道里的灯坏了，也没人修了，楼道里

一到晚上一片黑暗，上下楼都要扶着扶手，很不方便。楼道门锁坏了，也没人修，上楼时都要按门铃，极不方便。我们楼道中缺了一个“修灯工”，楼道好像变得很黑暗。楼下缺了“修锁工”，大门好像成为一面打不开的墙。 我拿起零花钱，跑下楼，跑进便利店，向售货员说，“叔叔，我买一个灯泡。”我拿着灯泡跑回家，和爸爸一起给楼道的灯，装上了新灯泡。灯泡装好了！夜晚的楼道又亮起来了！想到上夜班的叔叔阿姨迎着光明回家，我感到了前所未有的快乐。确实，我感受到了“助人为乐，乐在其中”的道理。 助人为乐，乐在其中！我的爷爷就是一位乐于助人的人，我一定也要像爷爷一样，做一个乐于助人的人。 我不会轻易地被一个人所折服。但是，有一个人，我为他所折服。他，成为了对我影响最大的人，就是我的父亲。 我的父亲，在我的记忆中并不是十分清晰。他似乎不与我交流，也从没有露出过一点温柔。在我的成长中,他只是在旁边观察,同时为我指引前进的道路。他性格坚毅，这里看得出来的。从2007年开始，他就几乎不回家吃晚饭了。他所在的企业需要扩建，所有的工作，都

我心中的英雄作文400字350字300字

我心中的英雄作文400字350字300字英雄二字,虽在每个人心中有着不同的评价。但不可否认的一点是，每一个英雄的背后都有着一段离奇的故事。 在我心中，最值得我敬佩的是一位与我们年龄相仿的小英雄。 他，舍身卫国，坚贞不渝。为了大明的自由而浴血奋斗，曾使大明有了片刻的浴血重生。 他，就是十五岁的小英雄夏完淳。 明朝末年，侵略大军到来，侵占明都。明朝统治者为取得片刻之安逃到南京。 当清军攻打南京城时，年仅十五岁的小英雄夏完淳率军死命抵抗，但终因寡不敌众，南京城破。清军在城内胡作非为，乱杀无辜百姓。夏完淳舍命救下一位年迈的老人，深得百姓称赞。 后来，他为保自己的家乡松花城，领军民反清，被清政府逮捕。 清朝政府先是用高官利诱，后见软的不行，便以“斩首示众”相威逼。然而，夏完淳宁死不屈，并当堂痛骂清朝皇帝。

一个十五岁的生命，就这样凋谢了。全城的人都为之哀痛！ 我敬佩他——少年英雄夏完淳，他用生命捍卫了自己国家的尊严！ 我从小就听过很多英雄人物的故事，战争时期的英雄如黄继光、董存瑞，和平年代的英雄如雷锋、丛飞，而现实生活中我也有一个崇拜的英雄——王叔叔。 为什么说王叔叔是我心目中的英雄呢？因为王叔叔每个星期都会去公园讲故事，而且还是免费的，由此，吸引了很多爱听故事的小朋友，当然也包括我这个小故事迷了哦。王叔叔讲故事大部分都是关于爱心的，也有些是魔幻趣味的，听故事的小朋友从三岁到九岁不等，小朋友的家长们也都听得津津有味。有一次王叔叔在讲“皮里八拉狼”的故事，围在一旁的小朋友听得都入了迷，有的歪着头，有的托着下巴，听得一会瞪大了眼睛，一会又哈哈大笑，一会张大了嘴巴，仿佛都进入了故事情节中。 王叔叔是从去年“五一”后开始讲故事的，到现在已经有一年的时间了，王叔叔的条幅上写着“永远免费听王叔叔讲最好听的故

从“武松打虎”分析这一人物形象汇总

从“武松打虎”分析这一人物形象 姓名：白鹏祥

摘要： 《水浒传》的作者施耐庵，为了使武松这一人物生动、自然、鲜活、形象地呈现在读者的面前，作者以“武松打虎”为切入点，首先为读者刻画了武松这样一个善能喝酒、神勇无比、力大无穷、无所畏惧的打虎英雄。同时，又围绕武松的一系列事件的描述，如武松十字坡遇张青，醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。进一步刻画了武松是个很有江湖义气，路见不平、拔刀相助的人，是个对当时黑暗的邪恶势力和统治阶级无比仇恨的人，是个敢做敢为、具有强烈的反抗精神的人。而且作者进行了巧妙的构思，把人物形象融入于一个个的具体事件当中，他们之间互相促进、紧密联系，一环紧扣一环，一环胜似一环，共同塑造了武松这样一个有血有肉、有勇有谋、有情有义、有仁有德的打虎英雄。武松这一形象对后人有着极其深远的教育意义。 关键词： 武松人物形象性格鲜明有勇有谋有情有义有仁有德反抗精神

论文正文 从“武松打虎”分析这一人物形象《水浒传》的作者施耐庵，为了使武松这一人物生动、自然、鲜活、形象地呈现在读者的面前，作者以“武松打虎”为切入点，首先为读者刻画了武松这样一个善能喝酒、神勇无比、力大无穷、无所畏惧的打虎英雄。同时，又围绕武松的一系列事件的描述，如武松醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。进一步刻画了武松是个很有江湖义气，路见不平、拔刀相助的人，是个对当时黑暗的邪恶势力和统治阶级无比仇恨的人，是个敢做敢为、具有强烈的反抗精神的人。而且作者进行了巧妙的构思，把人物形象融入于一个个的具体事件当中，他们之间互相促进、紧密联系，一环紧扣一环，一环胜似一环，共同塑造了武松这样一个有血有肉、有勇有谋、有情有义、有仁有德的打虎英雄。武松这一形象对后人有着极其深远的教育意义。 一、武松是个善能喝酒、神勇无比、力大无穷、不听人劝、无所畏惧的打虎英雄。 虎，乃百兽之王也。它力大、残忍、凶猛、敏捷，非常人所能敌也。要想制服这样凶猛、残忍之极的猛兽，必须具有惊人的气力、非凡的武艺、超人的胆略才行。然而，《水浒传》的作者施耐庵在“武松打虎”这一部分恰恰生动形象地塑造了武松这样一个英雄人物形象。具体分析如下：

那个影响了我的人500字作文

那个影响了我的人500字作文 导读：那个影响了我的人500字作文1 有一个人，她并没有读过很多书，仅仅只是上过小学，但她却一直告诉我读书有多么的重要；这个人她没有受过多么高等的教育，可她却从小教育我要懂礼貌；这个人她没有多么强势，可她却每每告诉我：‘你可从宽容，但你不能软弱。’当我在犯错误时，她会给予我批评；当我得到好成绩时，她会给予我适当的奖励；而当我躇踌不前时，她会给予我一定的鼓励……你若是要问是问我这么默默无闻的人是谁？那么我告诉你，这个人就是我的——妈妈。 从我呱呱坠地的那一刻起，妈妈就成为了我的启蒙老师，是她教会我走路；也是她教会我说话；甚至，我学会拿起笔写的第一个字也是她教的。我不知道从出生到现在她到底教给了我多少东西，但是我知道，这些东西必定是我终生受益的。 小时候，妈妈对我的管教总是特别的严，比如：“放学后必须按时回家，在外面玩，吃饭时必须回家，晚上八点前必须回家，衣服必须穿戴整齐，不许欺复比自己小的孩子……”可就是这样一个对孩子几手什么都管的母亲，当孩子摔倒时她却总是袖手旁观地对着孩子说道：“要么你自己站起来，要继续趴着。”孩子只好眼泪汪汪的目己爬起来，而，当孩子抬起头时，母亲却己经先走。 有的时候，孩子会想：“妈妈是不是不爱自己？”不是的，妈妈她是爱自己的，不然她也不会在孩子爬起来看不到的地方悄然回头，

不然她也不会在孩子睡着后偷偷检查孩子摔得伤到了吗？如果伤到了，那严重吗？我不知道妈咪是怎样从那严厉的母亲和这慈祥的好妈之间来回转换的，可是我却知道，不管她她是严厉母亲亦或者慈祥的妈妈，她都是爱我的。 如果有一天我变得不在稚嫩并且成熟了，那么我的妈妈无疑是功不可没的，对我的影响也或许是最大的，我爱我的母亲，我爱我的妈妈，直到永远！ 那个影响了我的人500字作文2 时光飞逝，许多记忆也日渐消沉。原本那些浅浅的，便如海边的脚印一般，被记忆的潮水一冲就散去了。可那个影响了我的人，就如海边的大树一样，深深的，扎根在我的心里。 记得在好几年前的一天，天气很好。阳光明媚，万里无云。这样的好天气不由得让人的心情都舒畅开来。可在教室里面，却有一个为了数学题而愁眉苦脸的我。 “我放弃了！”我顺手把作业放进抽屉，可里面还是空空如也。这时，数学老师刚好瞧见了。便径直地向我走来，让我把刚才的作业摊开给她看。“你怎么可以这样呢？”老师看着我空白的作业本说。“如果是考试的话你还会这样子吗？如果有不明白的，你就问。有什么好怕的嘛！来，有不懂的趁现在老师还有时间，快点问吧！”老师有几分怒气的对我说。我指了指刚刚“丢掉”的几个题目，老师便开始给我一个X一个Y的讲了起来。

真心英雄优秀作文

真心英雄优秀作文 “灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪，用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同......” ——周华健《真心英雄》 屋外，大雨瓢泼。屋内，是跳跃的音符。这一场慕名而来的雨，带给了我一种莫名的感受，或许是感伤，或许是崇敬，抑或是祝福。总之，百感交集。 说真的，军训前几天，我每天都在等待回家。等待着温暖的屋子，诱人的网络，好看的电视，悠扬的音乐，爱我的爸妈。我好想家！我好想回家！ 那是军训的最后一天，二排长给我们唱了首歌： “啊，妈妈，妈妈，我真的好想家......” 由于这段日子接连不断地训练，他的喉咙已经沙哑。虽然不悦耳，但，特别地有感觉。很诚恳，很单纯，很朴实。我无语，只是在默默地想。 他一定很久没回家了吧？他在外面闯荡一定很累了吧？他一定无时无刻都在牵挂家乡的父母？他思乡的感情一定是酝酿了很久 吧？ 我感到好惭愧，想家？！真正想家的还是他们――最可爱的人！ 然而，他们很冷静，他们深知，祖国的利益大于一切！国家有什么事，第一个冲到最前线的人，就是他们！国家需要他们，所以他

们不能离开，不能因为私情选择离开！他们只能默默地守在这里，苦苦地接受训练，偷偷地想着爸妈，然后大步迈向战场。突然觉得他们就像终生在穷山沟里度日子的人，没办法出去。这片土地确实太需要他们了！ 我真的觉得，他们好伟大！好可爱！ 我是个坚强，乐观的女孩，从来都不是琼瑶小说里多愁善感的角色。 “宁静的军营外，有一群小男孩，即将就要选择离开。话还没说出来，眼泪就流下来，我们真的不想离开。我们很悲哀，很无奈，很不想说GOODBYE，因为之后他们就要消失在人海。” ...... 这首歌，是隔壁班的男生用《笨小孩》的旋律，改了歌词，唱给教官听的。 __幸听到他们现场演绎，但从这短小的歌词，就看得出他们朴实却最真挚的感情。 写这首词的，竟然是男生！我真的不太敢相信。他们通过这5天的训练，一定成熟了不少，长大了不少！他们一定是有太多的感触。 我们的中队长不爱讲话，给人感觉很冷酷。 “七中队走了没有？” 这是我们即将离开的下午，他最常说的一句话。我想，他是外表冷漠，内心热情的典型。他嘴里从不说，但心里却很舍不得。因为他认为我们是按中队返校，七中队走了之后，就轮到我们八中队了。

对我影响最大的一个人作文500字

对我影响最大的一个人作文500字 导读：【篇一】 人生的旅途是充满艰险、蜿蜒曲折的。面对他，与他挑战需要我们内心深处的勇气。而勇气的赋予者--对个人成长影响最大的一个人。这个人给予了我们挑战自己、战胜强敌的决心，是我们人生中最重要的精神支柱。 对我影响最大的一个人是《隐形的翅膀》中的女主角，一个失去了双臂的青春女孩，一个与命运搏斗的女孩。 在一场突如其来的意外中，她失去了人生中展翅雄飞的翅膀，在对前途感到无助，未来感到迷茫时，她抹去痛心的泪水，从悲痛中站了起来。她历经无数次失败、无数次生活挫折后学会了做饭、洗衣等“壮举”。这种坚强拼搏、自强不息的精神使 我们深受感动，受益匪浅。 在她决定要去学习游泳参加比赛时，这更加令人感到不可思议。家人纷纷劝阻这个不会游泳甚至没有碰过海水的大山女孩。可她却在别人的冷嘲热讽中不断战胜内心压力，鼓舞自己信心。顽强的学习游泳，在千种艰险、万般磨难中她造就了一身“武艺”。并在比赛中取得了第一名的好成绩。这使我懂得了要想苦尽甘来，必定要有一顽强不屈、昂扬向上的精神。 在她决定要学自行车的时候，令她感到的艰难困阻接踵而来，同伴的嘲笑、身体的残缺、心灵的重创把这个不满18岁的'女孩打的遍

体鳞伤。可她却毅然站了起来，与困难抗衡到底。功夫不负有心人，她用绳子代替双臂学会了骑自行车。这种不屈不挠 的品质令我折服，激发了我战胜困难的勇气。 每个人都有一个崇敬的人，都有一个对自己影响最大的人，这个人是我们人生中不可分割的一部分，这个人赋予我们的精神物质是宝贵的财富，我敬佩你--隐形翅膀的女孩。 【篇二】 对我影响最大的一个人别无疑问是我的历史老师牡丹。上了近十年的学了心里一直对老师心存偏见，在心里一直“痛恨”那些打过我、骂过我的老师! 她虽然不是世间最美的老师，声音也不是最柔美的而且还有一口不标准的汉语，可性格是最好的。她用她的细微之处深深地影响着我，也许和别人相比我属于暴躁型的，言谈举止和别人相比虽不输巾帼风采但还稍逊文雅。在课堂上从未见她发过火生过气，如果有某名同学在她课上犯错她也不会当着全体同学的面批评你、羞辱你让你在同学们面前大失尊严，而是在课下独自和你交谈既让你认识到错误而又不失颜面，她考虑事物总是这么全面。 在她眼里从来都只是将学生放在首位一切都为了学生着想。不久前我同桌在她的课上发高烧了，看起来无精打采的。她就轻声上前询问我同桌的状况，我同桌是住宿生而且家离得远身边也没带药。她让我同桌下午去她的办公室我们还以为怎么了呢?原来她从家里带来了

我心中的英雄作文300字

我心中的英雄作文300字 作文一：我心中的英雄 我想写的奥运冠军是刘翔,为什么我要写刘翔呢？因为刘翔是中国男选手里第一个拿到奥运跨栏金牌,也是书写了中国田径历史的人,所以我要写他。 刘翔小时候成绩优异，跑和跳等体育项目都非常出色，我很羡慕他呀！要是我跟刘翔的成绩一样好，妈妈、爸爸一定开心极了，脸上的笑容肯定比花还美丽呢！ 刘翔小时候打好了基础，长大后比小时候更非凡，难怪有雏鹰起飞的称号。那时，刘翔正在练习跳高，没有想到的是，才过几天，就被他的孙教练改成了跨栏。 16岁时的刘翔成了上海田径一队的运动员，真不简单啊！他的教练觉得刘翔有潜力，就在训练中让刘翔发挥注意力集中、大脑灵活的优势。 刘翔没有让孙教练失望，而是不断地刻苦训练。功夫不负有心人，刘翔终于在2004年为中国赢得了一枚含金量极高的田径金牌。 我觉得奥运冠军都有一个特点，就是用他们自己的汗水换来奥运会上的成功。在奥运会上为国争光是一件多么自豪的事情啊！

作文二：我心中英雄的雷锋 记得在雷锋的日记中写道如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分昏暗？如果你是......在我的生活中也有像雷锋一样的人。 有一次，我在大街上骑自行车，红灯了，我停在了人行横道前。一位年迈的老奶奶慢悠悠地走过人行横道，此时绿灯只有十秒了，可老奶奶还没有走过去。许多汽车已经响起了马达的轰鸣声，眼看老奶奶就要在车水马龙的车道里走过了。这时一位叔叔走了过来二话没说就背着老奶奶跑到了对面。在微风中我仿佛听到老奶奶在向叔叔说谢谢，人们都露出了微笑。 还有一次，我们在花园里玩，当时花园的单元门角落前有一袋不为醒目的垃圾。我们都没注意到，只见单元门里出来一位叔叔，他瞟了一眼垃圾袋，于是弯下了腰拿起了垃圾袋，扔进了垃圾桶里。 一个微小的动作体现出他们的品质是多么高尚！如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？作文三：我心中的英雄 英雄是什么？英雄是不怕困难,英勇过人，值得敬佩，而又仰慕的人。在关键时候，他会个你自信，给你勇气，成为你前进的动力。我们每个人心中都有一个英雄，他能给自己树立榜样，我的心中也有一位英雄，他就是以助人为乐为己任的雷锋叔叔！

对我影响最大的一个人作文500字-六年级作文

对我影响最大的一个人作文500字-六年级作文每每在寒冬闻到淡淡的梅香，我都不禁会想起那个影响了我的人——爷爷。 在小学一、二年级时，因为我长得白白胖胖又娇小，常常受到一些同学的欺负，我非常无辜，回到家向爷爷倾诉，而爷爷只微微一笑说：“慢慢地，你就会强大起来！”我很懊恼，不明白爷爷怎如此地自信，我就默默地注视着他的一举一动，而爷爷，只通过三件事，让我恍然大悟——不被欺。 记得有一天，爷爷带我去上课，我们坐上的士，有说有笑，等到了目的地，司机看我们一老一笑，狡黠地笑了，我依稀地记得司机对爷爷说：“35元钱，”而爷爷半天不动，盯着显示屏若有所思，后来爷爷告诉我：“上面标得是29。5元，”爷爷拿出30元找，而不是听信司机的话，盲从地多拿5元给他，那时的场景我记得很清楚，司机瞧这老头儿脑袋还挺灵光，便不多说什么了。直至后来，我们祖孙俩再次回忆起这件事来，爷爷语重心长地对我说：“孙女儿啊，这社会上有许多心术不正之人，你必须认真分辨，不盲从听信，要不然你就得受欺负咯！”我点点头，爷爷会心地笑了。 不自欺。 爷爷是个半文盲，那个时代啊，没有那么好的条件让爷爷受到教育，所以爷爷趁现在还能记住点东西，就拿起书桌上的杂志啊，报纸什么之类的，在阳台上，一个字、一个字地读出来，有时不会的字，

他会问我，我便告诉他此字读音。可我也忍不住想问：“爷爷，您为什么问我，而不是把这字藏在心里，不让我们知道您这字不认识，装作一幅有学问的样子？”我调皮得向爷爷笑了笑。“我这字不会，想知道它的读音，下次碰见了，也明白这意思。况且，我也想在有生之年多长长见识。瞧你这样说，我岂不是骗自己？”我羞愧地低下了头，想到以前自己在试卷中发现了错误，没跟老师说，便自己改正了答案，可真想把头钻进地里。爷爷仿佛看穿了我的心思，逗笑着说：“你为你自己学习，不是为了任何人，不要做自欺人的事，那也只能骗你自己。”我若有所思点点头，爷爷摸了摸我的头，算是对我的期望吧！ 不欺人。 爷爷很居家，为我们一家人忙这忙那的，做做饭拖拖地，好不自在！记得有一次——我屁颠屁颠地跟着爷爷去买菜，我牵起他的手，进入菜市场，待爷爷买完菜数钱时，不知为什么皱了皱眉头，又重数了一遍，就焦急地转身，匆匆地跑回菜场，我莫名其秒地被爷爷拉着跑，直至后来，我明白了，原来是卖菜大叔多找了爷爷三块钱，爷爷要还给那个大叔，大叔为爷爷诚信的举动投以赞许的目光，想拿几个土豆来补偿奖励爷爷，但被爷爷回绝了。走在回家的路上，爷爷仿佛依然沉浸在被大家点赞的场面中，露出浅浅地笑意，我问爷爷：“您为什么不自己拿回？多买几个生姜多好？又不用花自己的钱，”我坏坏地询问爷爷。爷爷狠狠地批评我一番，义正言辞地说道：“做人以诚信为本，切莫做贪图小利之人！”我惭愧极了，为刚刚的想法，感到自责！