考研政治冲刺必背各时期土地政策
各时期土地政策是历年考研政治的高频考点，选择题中经常出现，主观题中也容易考到。2016考研政治冲刺复习当前，这属于必背的知识点，下面文都考研和大家一起来梳理一下：
一、土地革命时期
1928年12月，毛泽东在井冈山主持制定中国共产党历史上第一个土地法，以立法的形式，首次肯定了广大农民以革命的手段获得土地的权利。由于缺乏经验，这个土地法关于没收一切土地归苏维埃政府所有、禁止土地买卖等方面的规定，并不适合中国农村的实际。
1929年4月，毛泽东在兴国主持制定第二个土地法，将“没收一切土地”改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。这是一个原则性的改正，保护了中农的利益使之不受侵犯。毛泽东还和邓子恢等一起制定了土地革命中的阶级路线和土地分配方法：坚定地依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级等等。至此，中国共产党就在中国历史上第一个制定了可以付诸实施的比较完整的土地革命纲领和路线。
二、抗日战争时期
抗日战争时期，中国共产党在抗日根据的为适当调节各抗日阶层的利益实行减租减息的土地政策。一方面地主要减租减息以改善农民的生活;另一方面，农民要交租交息以照顾地主富农的利益。实行这个政策既调动了广大农民的抗日积极性，又有利于争取地主资产阶级的大多数站在抗日民主统一战线一边。
三、解放战争时期
1946年5月4日，中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》(史称《五四指示》)，其基本内容是要坚决地支持和引导广大农民群众，采取各种适当方法，使地主阶级剥削农民而占有的土地转移到农民手中;用一切方法吸收中农参加运动，决不可侵犯中农土地;一般不变动富农土地，对富农和地主有所区别;不可将农村中反对封建地主阶级的方法，运用于城市中反对工商业资产阶级的斗争。这就将党在抗日战争时期实行的减租减息政策改变为实行“耕者有其田”的政策。这一政策的提出，标志着解放区在农民土地问题上，开始由抗日战争时期的削弱封建剥削，向变革封建土地关系、废除封建剥削制度的过渡。
1947年7月至9月，中国共产党在河北省平山县召开全国土地会议，制定和通过了《中国土地法大纲》，明确规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”，“乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收”，分配给吴迪或少地的农民。这个大纲指引着在封建制度压迫下的亿万农民群众，将自己的力量汇入民主革命的洪流。
四、建国时期
1950年至1953年春，在新解放区进行土改。《中华人民共和国土地改革法》规定了这次土改的目的，是废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，解放农村生产力，发展农业生产，为新中国工业化开辟道路。土改中对待富农政策，由解放战争时期征收富农多余土地财产的政策改变为保存富农经济的政策。这次土地改革运动是我国历史上规模最大，也是历次土改运动中进行得最好的一次。
五、社会主义改造时期
土地改革后，基于国情和当时实际情况，中国共产党和人民政府决定，教育、推动和帮助农民走互助合作的道路。通过农业合作化，中国农村完成了从几千年的分散个体劳动向集体所有、集体经营的历史性转变。这是中国历史上一次伟大的社会变革、社会进步。
经过梳理，明确了各时期土地政策，也能从另一个角度对党各时期的政策和路线的变迁有深入认识。希望大家都能牢记这一知识点，考取高分!
考研政治各个时期的土地政策
各个时期的土地政策 孙中山 旧三民主义之民生主义：1905年孙中山在《民报》发刊词中提出“三民主义”。它是民生主义的纲领之一。主张用征收地价税和土地增价归公的办法，消除地主从地租及地价增涨中获得暴利的可能性。办法是私有土地由地主估价呈报，国家按价征税，以后涨高的地价归公，同时保留由国家照呈报地价收买的权利，以防地主少报地价。 缺点：并非将土地所有权分给农民，没有正面触及封建土地所有制，不能满足广大农民的土地要求，在革命中难以成为发动广大工农群众的理论武器。 意义：既使中国富强，又避免产生贫富悬殊的现象，避免社会危机。 新三民主义之民生主义：1924年，孙中山改组中国国民党，重新解释三民主义，希望实现“耕者有其田”，并提出改善工农的生活状况。新三民主义实际上确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策。这与中共在民主革命阶段的纲领基本一致，从而成为国共合作的政治基础。 中共土地革命战争时期（1927-1937年）： ?《井冈山土地法》：1928年12月，毛泽东主持制订了中国共产党历史上第一个土地法意义：首次肯定广大农民以革命手段获取土地的权利、 缺点：没收一切土地归苏维埃政府所有，禁止土地买卖并不符合中国国情。 ?《兴国土地法》：1929年4月，毛泽东在江西兴国制订。 修正：对井冈山土地法有原则性的修正,将“没收一切土地”改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”，保护了中农的利益不受侵犯。 第一个比较完整的土地革命纲领和路线：依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级；以乡为单位，按人口平土地，在原耕地的基础上，实行抽多补少，抽肥补瘦。（毛泽东与邓子恢） 中共抗日战争时期（1937-1945年）： ?双减双交：抗日战争时期，实行地主减租减息，农民交租交息的政策。 意义：减租减息照顾到了地主和富农的利益，有利于争取地主中的大多数站在抗日民主统一战线一边，而交租交息，则改善了农民的生活，调动了广大农民的抗日积极性。 中共解放战争时期（1946年-1949年） ?五四指示：1946年5月四日，中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》，即 “五四指示”，将抗日战争时期的减租减息政策改变为实行“耕者有其田”的政策。 ?《中国土地法大纲》：1947年7月到9月，中国共产党在河北平山县土地会议上制定通 过，明确规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”，“乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，分配给无地或少地的农民”， 缺点：“征收富农多余财产”的规定有侵犯部分中农和工商业者的现象。 此次会议之后解放区农村掀起了土改的热潮。 意义：激发了农民革命和生产的积极性。为了保卫胜利果实，翻身农民踊跃参军，积极支援前线。农民的支持，成为解放战争迅速取得胜利的一个可靠保证。 中共新中国成立后巩固政权时期（1949年-1952年） ?《中华人民共和国土地改革法》：1950年中央人民政府颁布 修正：由征收富农多余土地财产改为保存富农经济 目的：废除封建地主阶级的土地所有制，实行农民的土地所有制，解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 与解放区土改的区别：1.范围更广（以往是在根据地或解放区进行，这次是在全国包括少数民族地区推行）；2.目的有了新变化（以往是为了赢得革命的胜利，这次是为解放农村的生
土地资源管理 考研 分析题
1. 从土地资源可持续利用的角度论述如何科学地开发土地资源？答: 土地资源的可持续利用是指在满足当代人们对土地利用需求的同时，不损害后代人利用土地资源满足其自身需求的能力，也不损害当代及后代人生存和发展所需要的其他利益。 与其它资源相比，土地资源是最能体现可持续发展战略理论的一种资源，而从某种意义上讲,实现土地资源的可持续持续利用,是实现资源与环境的持续性、社会持续性、经济持续性的重要课题，这就决定了要科学地开发土地资源。因此： 首先，必须明确土地资源可持续利用的目标。 其中,基本政策目标：实现耕地总量动态平衡，具体包括： 1、应以人口对食物的持续供需平衡为目标。 2、应建立在区域平衡的基础上 3、耕地总量动态平衡具有长远性 4、应考虑环境的适宜性 5、应追求耕地质量上平衡 其次，在土地资源开发的过程中，必须坚持土地资源可持续利用的原则: ①保持和加强生产或服务功能（生产性）； ②减少生产风险程度（稳定性）； ③保护土地资源的潜力和防止土壤与水质的退化（保护性）； ④具有经济活力（可行性）； ⑤社会可以承受（可承受性）。 再次，科学地开发土地资源，提高土地的利用效率，必须还要求对土地的开发进行可持续利用评价。 土地可持续性利用评价是指针对土地可持续性利用的状况（生产性、安全性、保持性、可行性、接受性）进行系统诊断，并寻求土地资源可持续利用的措施和途径。 为了更科学地实现土地的可持续利用，在对土地的可持续利用进行评价的同时，更应遵循以下评价原则： ①土地资源的生态效益、社会效益与经济效益评价应放在同等的位置上。 ②土地资源的可持续利用评价是对土地利用变化过程的判断。 ③应充分考虑评价区域的特点。 最后,只有清楚地了解土地资源可持续利用与社会经济可持续发展的关系模式,才能更好地协调两者的矛盾,为正确地处理两者的关
考研政治(认识的本质及其发展规律)-试卷1
考研政治（认识的本质及其发展规律）-试卷1 (总分：60.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：14，分数：28.00) 1.单项选择题。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.理性因素在认识活动中的作用有( ) （分数：2.00） A.动力作用 B.激发作用 C.解释作用√ D.诱导作用 解析：解析：理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力，它在认识活动中的作用主要有：第一，指导作用。人的认识活动是有目的地探求真理的活动，无论是认识课题的选择、认识工具的使用，还是认识结果的总结和概括，都离不开理性因素的指导；第二，解释作用。借助科学理论，可以对纷繁复杂、瞬息万变的现象作出系统的说明；第三，预见作用。以科学理论为依据的科学预见比起以日常经验为基础的经验推测，具有更大的可靠性。A、B、D都是非理性因素的作用，不符合题意，不选。 3.列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。这句话重在强调( ) （分数：2.00） A.直接经验的作用 B.间接经验的作用 C.理性因素的作用 D.非理性因素的作用√ 解析：解析：“人的感情”与理性相对，属于非理性范畴，排除C，A、B与题干无关，是干扰项，故选D。 4.认识发展的总过程是( ) （分数：2.00） A.实践一认识一再实践一再认识的无限循环√ B.团结一批评一团结 C.感觉一知觉一表象 D.概念一判断一推理 解析：解析：人类的认识是永无止境、无限发展的，它表现为“实践一认识一再实践一再认识”的无限循环，由低级阶段向高级阶段不断推移的永无止境的前进运动，这是认识发展的总过程。B选项是政治斗争中处理人民内部矛盾的方式，与题意无关，不选。C、D分别是感性认识和理性认识的表现形式，也不符合题意，不选。 5.人们对于客观事物及其规律的正确认识是( ) （分数：2.00） A.谬误 B.理论 C.真理√ D.相对真理 解析：解析：真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。真理具有客观性，凡真理都是客观真理。6.“有用即真理”是( ) （分数：2.00） A.主观真理论 B.实用主义真理观√ C.形而上学真理观 D.辩证唯物主义真理观
我党在不同时期的土地政策
我党在不同时期的土地政策 党在不同时期的土地政策，是历来考研政治的重点之一，试卷中的题目形式灵活多变，这就要求我们要牢牢把握住这一知识点，并灵活运用。下面就对这一知识点，做一个简单的回顾！ 1土地革命（国共十年对峙）时期的土地政策 （1）1928年12月，毛泽东主持制定了我党历史上第一个土地法即《井冈山土地法》其意义在于，首次肯定了广大农民以革命的手段获取土地的权利。另一方面还规定没收一切土地归苏维埃政府，禁止买卖土地。 （2）1929年4月，毛泽东在江西兴国制定了《兴国土地法》，其中规定将没收一切土地改为没收一切公共土地及地主阶级的土地。这是一个原则性的改正，保护了中农的利益不受侵犯。与此同时毛泽东和邓子恢等一起制定了土地革命中的阶级路线和土地分配方法：坚定地依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级。以乡为单位，按人口平均土地，在原来耕地的基础上，实行抽多补少，抽肥减瘦。其意义在于，极大调动了广大贫苦农民的积极性，为红军战争胜地发展和农村革命根据地的建设奠定了群众基础。 2 抗日战争时期的土地政策 这一时期，中日矛盾上升为主要矛盾，我党以民族大义为重，为建立抗日民主统一战线，调整了土地政策，其主要内容是：根据地内停止实行没收地主土地的政策，普遍地主实行减租减息，农民交租交
息的政策。意义在于减租减息减轻了广大农民的负担，提高广大农民抗日和生产的积极性，交租交息的同时又照顾了地主的利益，有力于争取地主站到抗日民主统一战线上。 3 解放战争时期的土地政策 （1）1946年5月4号，中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》，即“五四指示”，其主要内容是：将抗日战争时期的减租减息改为“耕者有其田”的政策。 （2）1947年7月-9月，中共在河北平山县土地会议上制定了《中国土地法大纲》，其内容明确规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实现耕者有其田的土地制度”，“乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接受，分配无地或少地的农民”。其意义在于：在政治上，为新民主主义革命的胜利奠定了政治基础；经济上，为解放战争提供了可靠的物质基础；人力资源上，土地改革为人民解放战争提供了取之不竭的人力资源，奠定了阶级基础。 （3）1948年，毛泽东在晋绥干部会议上的讲话，明确提出了土地改革的总路线：依靠贫雇农、团结中农、有步骤、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。 4新民主主义向社会主义过渡时期的土地政策 （1）土地改革时期 1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，其中规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。这次土改中对待富农的政策，由解放战争时期征收富农多余土地财产
考研政治知识点总结
一、从自由竞争资本主认到垄断资本主义 1.从自由竞争到垄断 19世界70年代以前:自由竞争资本主义阶段 19世纪末20世纪初:垄断资本主义阶段 2.生产集中与资本集中 是资本家追求剩余价值和自由竞争的结果,也是生产社会化和资本社会化的重要表现 3.垄断的形成及本质 形成:自由竞争——生产集中——垄断 垄断组织的本质:通过联合来操纵并控制商品生产和销售市场,操纵垄断价格,以攫取高额垄断利润。 4.垄断条件竞争的特点 垄断并不能消除竞争,而是凌驾于竞争之上,与之并存 垄断条件下的竞争规模大、时间长、手段残酷、程度更加激烈,具有更大的破坏性 5. 金融资本与金融寡头 6.垄断利润和垄断价格 垄断利润是垄断资本家凭借其在社会生产和流通中的垄断地位而且获得的超过平均利润的高额利润。 垄断价格长期偏离生产价格和价值,但它的产生没有否定价值规律。
二、国家垄断资本主义 1.垄断资本主义的形成 国家垄断资本主义是国家政权和私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义。 一战前开始形成,二战结束后至今,国家垄断资本主义获得广泛而迅速的发展。 2.国家垄断资本主义的形式 一是国家所有并直接经营的企业;二是国家与私人共有、合营企业;三是国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程,包括国家向私人垄断企业订货、提供补贴等;四是宏观调节和微观规制。 3.国家垄断资本主义的作用 积极作用:首先在一定程度中有利于社会生产力的发展;其次,有利于缓解资本主义生产的无政府状态;再次,使劳动人民生活水平有所改善和提高;最后,加快了资本主义国家现代化进程。 要注意国家垄断资本主义的出现并没有改变资本主义的性质。 4.垄断资本在世界范围内扩张 三种形式:借贷资本输出、生产资本输出和商品资本输出。 垄断资本向世界范围的扩展,对资本输出国和资本输入国产生了不同的影响。 当代国际垄断同盟的形式:跨国公司和国家垄断资本主义的国际联盟 各种国际垄断组织,同盟等在一定程度上促进了经济全球化的发展,但它们从根本上说是为了维护资产阶级的利益、为他们攫取高额垄断利润服务的。 5.垄断资本主义的实质
党各个时期的土地政策内容
党各个时期的土地政策内容 土地革命时期土地政策 土地革命时期，第一个土地法是井冈山土地法，首次肯定了广大农民以革命的手段获得土地的权利。第二个土地法是兴国土地法，将“没收一切土地”改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。这是一个原则性的改正，保护了中农的利益使之不受侵犯。毛泽东还和邓子恢等一起制定了土地革命中的阶级路线和土地分配方法：坚定的依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级。党领导的土地革命，摧毁了封建剥削制度，解放了农村生产力，使广大贫苦农民在政治上、经济上都得到翻身，从而极大地调动了他们发展生产和参军参战的积极性，为红军战争的胜利发展和农村革命根据地的建设奠定了深厚的群众基础。 抗日战争时期的土地政策 抗日战争初期实行减租减息政策，以便使广大农民减轻负担，提高抗日和生产的积极性，同时争取地主的大多数站在抗日民族统一战线一边，最大限度的团结一切爱国力量进行抗日民族战争，保障解放区的社会稳定。但抗战时期的这一土地政策也有局限性，封建势力虽有所削弱，但封建剥削关系仍然存在，广大农民的经济地位并没有根本改变。因此，减租减息政策是一项适用于抗日战争这个特定历史时期的过渡性政策。 解放战争时期土地政策 解放战争时期，党中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》（史称《五四指示》），将党在抗日战争时期实行的减租减息政策改变为实现“耕者有其田”的政策。这一政策的提出，标志着解放区在农民土地问题上，开始由抗日战争时期的削弱封建剥削，向变革封建土地关系、废除封建剥削制度的过渡。之后颁布《中国土地法大纲》，明确规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实现耕者有其田的土地制度。”解放区土地改革的胜利进行，对新民主主义革命取得全国胜利，具有决定性的意义。在政治上，对新民主主义革命的胜利奠定了政治基础；经济上，为解放战争提供了可靠的物质基础；人力资源上，土地改革为人民解放战争提供了取值不竭的人力资源，奠定了阶级基础。 建国初期土地政策 1950年至1953年春，在新解放区进行土改，《中华人民共和国土地改革法》规定了这次土改的目的，是废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。土改中对待富农的政策，由解放战争时期征收富农多余土地财产的政策改变为保存富农经济的政策。这次土地改革运动是我国历史上规模最大，也是历史上土改运动中进行的最好的一次。 过渡时期土地政策 土地改革完成后，我国广大农民从封建剥削制度下解放出来，农民既是私有者，又是劳动者，对他们不能采取剥夺的办法，只能引导、说服和教育，使其自愿地走合作化的道路。以毛泽东为主要代表的中国共产党人从我国农村实际出发，积极引导农民组织起来，走互助合作道路。遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路。土地改革后，党制定并贯彻执行了依靠贫下中农，团结其他中农，发展互助合作，由逐步限制到最后消灭富农剥削的农村阶级政策。 农业社会主义改造阶段：第一阶段是发展互助组，具有社会主义萌芽性质。第二阶段是建立初级农业生产合作社，具有半社会主义性质。第三阶段是发展高级社，具有完全的社会主义性质。 新时期土地政策 党的十一届三中全会以后决定进行农村改革，给农民自主权，给基层自主权，这样一下子就把农民的积极性调动起来了，把基层的积极性调动起来了，面貌就改变了。实行家庭联产承包责任制，把土地的所有权和经营权分开，农民生产的东西“保证国家的，留足集体的，剩下的都是自己的”。农民获得生产和分配的自主权，调动了生产的积极性，解放了农村生产力，改善了农民生活。
2021吉林大学土地资源管理考研真题经验参考书
今天有时间说一下考研相关的东西。 政治:我看得比较晚。在暑假八月份开始看，慢慢的看，用碎片时间看，不用很多。每天一个小时左右，我是饭前饭后30分钟这样。拿到了研友的政治导图和网络课，逻辑清楚，剩下很多时间，真的必须给研友一个赞。书买的是李凡老师的全套书！必须要正版！不然两行泪！关注了李凡公众号。后期对于李凡的公众号比较好评，每天会有知识点整理，还有不认识的研友们在下面评论，互相打气。各种研友的记忆方法也会分享，真的很容易记住！后期背押题卷，一定要背熟。跑步都在外放。必须提醒师弟师妹的是，因为我发现近两年的政治题的答案可能会出现在材料上。不要只背答案，要看看材料。另外《政治新时器》的配套试题有时间的话一定要做完，还是非常有作用的。 英语：我认为英语学习分为背单词与刷真题两个部分。关于背单词，我是背的《一本单词》，但是最最最重要的是连续性。背单词是我从开始背到考研结束前每天都坚持的。记得当我背了整本书一遍后，我就开始随机翻页。翻到哪页不会的单词就记录在一个小本上，直到最后翻到任何一页你都很少有不会的。至于真题部分，我用的是《木糖英语真题手译版》。关于刷题，大家可能有一个误区，很多人都认为是反复的刷就可以了。其实，我并不是很是认同。我认为：关键不是在于你做了多少题，而是在于你通过做题感悟了多少。我考研真题一直着重于阅读部分，因为我认为得阅读者得天下。阅读我用的是蛋核英语的视频，能够让你觉得原来题都是有套路的。我是自己先认真的每次做完两三篇阅读真题，然后在对照对应年份的阅读解析视频，分析自己为什么会错，努力把每一句每个单词都弄懂。最大的失策是太重视阅读了，懒得去准备其他题型。结果新题型栽了，要不估计英语就上80了。英语作文的话，我是距离考研还有一个多月才开始学的，也用的是蛋核英语的视频，不过效果很不错，在考场上大题很顺利。另外，像一些公众号例如蛋核英语微信公众号、木糖英语微信公众号也会在考前发布一些押题作文，大家可以关注一下。 我在前期花了挺多时间，只做了参考书的知识框架，而且跟着视频做的框架有一些太过简略了，跟目录差不多，也没有留出空间给后面增添新的内容，到后面我又得重新整理部分知识框架。整理完背完了框架我发现我记住的不是一个完整的框架图，可能我的思维是线性的，我会沿着逻辑的线索记忆，却不会完整形
考研政治毛中特知识点综合总结
2013考研政治总结一毛泽东著作汇总 1.关于革命道路的文章 ①《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》 1928年10月和11月，强调“工农武装割据”的思想，为农村包围城市理论的创立奠定了初步的基础。 ②《星星之火，可以燎原》 1930年，实际上确立了“以乡村为中心”的观念，初步形成了农村包围城市、夺取全国胜利的革命道路理论。农村包围城市、武装夺取政权理论的提出，标志着中国化的马克思主义即毛泽东思想的初步形成。 ③《反对本本主义》 1930年5月，阐明了坚持辩证唯物主义的思想路线即坚持理论与实际相结合的原则的极端重要性，首次明确反对教条主义，提出了“没有调查，没有发言权”和“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的重要思想，阐述了作为毛泽东思想活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的基本思想，基本形成了明确的马克思主义的思想路线，为农村包围城市的中国革命新道路奠定了理论（哲学）依据。 ④《战争和战略问题》 1938年11月，明确指出：“共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”从此把经过长期武装斗争，先占乡村，后取城市，最后夺取全国胜利，作为革命道路确立下来。 2.关于思想路线的文章 ①《反对本本主义》 1930年5月，针对当时党和红军内部普遍存在的教条主义倾向，指出本本主义是完全错误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”，初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。 ②《实践论》、《矛盾论》 1937年夏，从马克思主义认识论的高度，总结中国共产党的历史经验，揭露和批评党内的主观主义尤其是教条主义错误，深入论证马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的原则，科学地阐明了党的马克思主义的思想路线，对思想路线做了系统的哲学论证。 ③《<共产党人>发刊词》 1939年，提出“马克思主义的理论和中国革命实践相结合”这个完整的概念，标志着实事求是思想路线已经形成。 ④《改造我们的学习》 1941年5月，对“实事求是”这个概念作了马克思主义的界定。 3.关于抗战的文章 ①《论反对日本帝国主义的策略》 1935年12月，中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局扩大会议。毛泽东在会上作了该报告。瓦窑堡会议阐明党的抗日民族统一战线的新政策，批判党内的关门主义和对于革命的急性病，系统地解决了党的政治路线上的问题。 ②《论持久战》 1938年5、6月间，毛泽东发表该讲演，集中全党智慧，系统阐明了持久抗战的总方针。
各时期土地政策
各时期土地政策】 各时期土地政策是历年考研政治的高频考点，选择题中经常出现，主观题中也容易考到。 一、土地革命时期 1928年12月，毛泽东在井冈山主持制定中国共产党历史上第一个土地法，以立法的形式，首次肯定了广大农民以革命的手段获得土地的权利。由于缺乏经验，这个土地法关于没收一切土地归苏维埃政府所有、禁止土地买卖等方面的规定，并不适合中国农村的实际。 1929年4月，毛泽东在兴国主持制定第二个土地法，将“没收一切土地”改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。这是一个原则性的改正，保护了中农的利益使之不受侵犯。毛泽东还和邓子恢等一起制定了土地革命中的阶级路线和土地分配方法：坚定地依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级等等。至此，中国共产党就在中国历史上第一个制定了可以付诸实施的比较完整的土地革命纲领和路线。 二、抗日战争时期 抗日战争时期，中国共产党在抗日根据的为适当调节各抗日阶层的利益实行减租减息的土地政策。一方面地主要减租减息以改善农民的生活；另一方面，农民要交租交息以照顾地主富农的利益。实行这个政策既调动了广大农民的抗日积极性，又有利于争取地主资产阶级的大多数站在抗日民主统一战线一边。 三、解放战争时期 1946年5月4日，中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》(史称《五四指示》)，其基本内容是要坚决地支持和引导广大农民群众，采取各种适当方法，使地主阶级剥削农民而占有的土地转移到农民手中；用一切方法吸收中农参加运动，决不可侵犯中农土地；一般不变动富农土地，对富农和地主有所区别;不可将农村中反对封建地主阶级的方法，运用于城市中反对工商业资产阶级的斗争。这就将党在抗日战争时期实行的减租减息政策改变为实行“耕者有其田”的政策。这一政策的提出，标志着解放区在农民土地问题上，开始由抗日战争时期的削弱封建剥削，向变革封建土地关系、废除封建剥削制度的过渡。 1947年7月至9月，中国共产党在河北省平山县召开全国土地会议，制定和通过了《中国土地法大纲》，明确规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”，“乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收”，分配给吴迪或少地的农民。这个大纲指引着在封建制度压迫下的亿万农民群众，将自己的力量汇入民主革命的洪流。 四、建国时期 1950年至1953年春，在新解放区进行土改。《中华人民共和国土地改革法》规定了这次土改的目的，是废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，解放农村生产力，发展农业生产，为新中国工业化开辟道路。土改中对待富农政策，由解放战争时期征收富农多余土地财产的政策改变为保存富农经济的政策。这次土地改革运动是我国历史上规
土地资源管理学科(120405)
土地资源管理学科（120405） 硕士研究生培养方案 一、培养目标 以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养研究生具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，较高的专业素质，可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作。 1．政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想。 2．业务水平要求掌握本学科领域的基础理论和系统的专门知识，了解所从事研究方向的研究现状和发展趋势；具有较强的分析问题和解决实际问题的能力，在理论研究或技术研究中有新见解。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。 3．学术素养及能力掌握本学科某一领域试验设计方法、试验技术及数据处理手段；具有团队合作精神和诚实工作的能力；具备较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的洞察力和获取知识能力；具有较强的技术开发、技术实验等实践能力；具有较强计算机应用能力；善于与他人沟通与合作，遵守学术规范。 4．身心素质具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。 二、学术方向 1．土地资源与信息技术综合运用遥感技术、地理信息技术、全球定位技术等现代化手段，研究区域土地资源的构成要素及其相互关系，研究土地资源要素的发生、发展规律，探讨区域土地资源特性的空间和时间变异规律；研究土地资源信息处理与管理；研究土地资源可持续利用的理论、方法和模式。 2．土地规划与管理研究和优化区域土地利用类型的结构、比例、空间布局、总体功能以及土地利用类型之间和内部的关系，使土地利用与区域的自然特征、经济发展和社会发展相适应，促进土地资源整体功能的发挥，具体包括土地资源区域规划、各级土地利用总体规划、农村居民点及景观环境规划设计等。 3.土地利用工程研究改善土地质量、提升土地效能和优化土地生态环境的工程技术措施总和。包括土地开发工程、土地整理工程、土地复垦工程、土地防护工程、土地整治等工程。 4.土地经济与管理研究土地资源开发与环境建设过程中的经济规律，重点研究土地资源利用的经济机制及其对资源配置的反作用规律，探讨土地资源作为重要的生产要素参与社会经济活动过程所表现的资产特性及市场机制在资源配置中的作用规律。 三、基准学制、学习年限与总学分
考研政治学习心得
考研政治学习心得 看到成绩的那一刻，我百感交集，兴奋、辛酸、欣慰…… 兴奋，383分的成绩远远高出我的目标，而其中86分的政治分数足以让我所有的同学惊叹不已。 辛酸，激动的同时让我想起整整十个月艰辛付出的辛酸。如今“一份耕耘，一份收获”，得此成绩，颇感欣慰。 回首过去一年，读书、做题、早出晚归……所有的事都历历在目，说到考研政治的复习，作为过来人，我觉得还是有些经验可寻的。不敢说是金科玉律、灵丹妙药，但作为肺腑之言，相信对学弟学妹们多少有些帮助。 要学好政治，我认为以下几点需要重视。 第一，分清主次，抓住重点。政治考试内容庞杂，四本书，五个部分，让人不知从何看起，当初我也经历了同样的困惑，四本教材全是密密麻麻的文字，枯燥无味。但在海天考研政治辅导班上，老师明确的告诉我们，政治教材可以扔掉，只需看辅导班发的强化班教程即可。当我看到教材时，感觉确实不一样，内容相对精简浓缩，重要的句子、段落已用各种符号标出。一本书就涵盖了考研政治的全部内容，且主次分明、重点突出。 宏观内容上抓重点，具体知识点也是如此。比如：毛邓三部分中中共中央的全会、代表大会特别多，难以分清。对此，我们不必害怕，只需将那些辅导班老师讲过的，或者说
强化班教程上提到的记住就行了，绝没有必要专门查阅历次会议内容，那样只能是既费精力又费时间。特别是对最后一部分——当代世界形势与政治，我们不可能也不必要天天花时间看新闻，正如辅导班常红利老师所说“这部分与其说是在考学生，不如说是在考老师”，关注老师指出的时政就足够了。当然，我们不能被动地学习，看强化班教程时，在熟练掌握老师划定的重点的情况下，应当把一些自己认为重要的名词术语、句子圈下来，只有这样才能化被动为主动，多批次、多等级将所有内容“蚕食”掉，使复杂、繁多的知识条理化、简单化。 第二，看书、做题、总结相辅相成。看书是前提和基础，书没看透，做题和总结只是空谈。做题能强化重点，查漏补缺，找出看书时被忽视的东西。总结是升华，可以把握复习的大方向，是获得高分必须养成并坚持的习惯。 看书是指看强化班教程，不是教材。这本书我们应该至少看三遍，第一遍我称之为“地毯式轰炸”，仔细看，不怕慢，注重质量。以每天3小时1节的速度进行，每天看新内容之前，花上15分钟把前一天的内容复习一遍。关于怎样读，我不主张声嘶力竭的“一路吼读”，要站在一定的高度，重点语句要精读、多读，次要部分快一点。每读完一节、一段内容回头看看，试着用自己的语言将主要内容概括出来。所谓“学而不思则罔、思而不学则殆”,应当注意学思并重。
中共各时期土地政策
中共各时期土地政策 1、大革命时期： （1）湘鄂赣三省都成立了省农民协会，其中湖南农民运动发展最为迅猛。 （2）农民在农会领导下，纷纷起来打倒土豪劣绅和不法地主，推翻地主阶级的政权和武装，建立农民的政权和武装，做到“一切权力归农会”。 （3）为支援北伐奠定群众基础。 2、土地革命（国共十年对峙时期或土地革命战争时期） （1）含义：指在中国共产党领导的新民主主义革命中，废除封建地主土地所有制、实现农民土地所有制的革命。 （2）背景：工农武装割据思想形成；蒋介石发动围剿，中共在根据地开展的。 （3）原因：①封建土地所有制阻碍生产力发展；②是农民最根本的要求，也是中国民主革命和中国共产党的中心任务；③只有进行土地革命，才能调动农民革命和生产积极性，巩固和发展农村革命根据地，取得战胜敌人的最基本条件。 （4）区域：革命根据地 （5）政策（主要内容）：打土豪、分田地、废除封建剥削和债务。 （6）土地革命路线：①内容：依靠贫雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。②制定的依据：国内主要矛盾（阶级矛盾即中国人民与大地主大资产
阶级的矛盾）。 （7）作用（意义）：使广大贫雇农在政治上翻了身，经济上分到土地，生活上得到保证；为保卫胜利果实，农民积极参军参战，发展生产；调动了一切反封建力量（如贫农、雇农、中农、富农、中小工商业者）。 3、“双减双交”政策（抗日战争时期） （1）背景：①国民党政策由对外转向对内，由抗日转向反共；1939年初，国民党五届五中全会确定了“溶共、防共、限共、反共”的反动方针，掀起了反共高潮；②日本对敌后抗日根据地进行“大扫荡”，推行“三光”政策。 （2）政策内容：地主减租减息、农民交租交息。 （3）实质：承认地主对土地财产的所有权，同时保证农民的承佃权，即限制封建剥削。 （4）制定的依据：①社会主要矛盾的变化，即由中国人民与大地主大资产阶级的阶级矛盾变为中日民族矛盾； ②国内形势发生重大变化：国共两党由内战到和平，由分裂对峙到合作抗日。 （5）作用（意义）：①有利于减轻农民的负担，改善农民的物质生活，提高农民抗日和生产的积极性；②有利于联合地主阶级一致抗日，巩固了抗日民族统一战线。 （6）与1931年农村革命根据地的土地政策相比，最大的不同是：对地主土地所有权的处理方法。 4、土地改革（人民解放战争时期，实际时间是1947-1948年） （1）背景：解放战争胜利发展，1947年中共召开全国土地会议。 （2）原因：①社会主要矛盾决定。解放战争时期，中国社会的主要矛盾是中国人民同代表大地主大资产阶级的国民党反动派的矛盾。②革命形势的要求。即彻底消灭封建剥削制度，满足解放区广大农民的土地要求，调动广大农民的革命积极性，支援解放战争。
土地政策历史线索
土地政策史线索 近现代历史不同时期“土地政策”史线索 1．太平天国:洪秀全领导太平天国运动,颁布《天朝田亩制度》，确立了平均分配土地的方案，即根据“凡天下田，天下人同耕”的原则，将土地按亩产高低划分为9等，好坏搭配，按人口平均分配。希望通过施行这样的方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。所以，《天朝田亩制度》实际上是起义农民提出的一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案。《天朝田亩制度》的主张，从根本上否定了封建社会的基础即封建地主的土地所有制，《天朝田亩制度》中的平分土地方案即使在太平军占领地区也并未付诸实行。 2.孙中山旧三民主义：同盟会的政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。1905年11月，在同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山将同盟会的纲领概括为三大主义，即民族主义、民权主义、民生主义，后被称为三民主义。民生主义即社会革命，指的是“平均地权”，也就是核定全国土地的地价，其现有之地价，仍属原主；革命后的增价，则归国家，为国民共享。 3.新三民主义：1924年1月，国民党“一大”在广州召开，大会通过的宣言对三民主义作出了新的解释：在民族主义中突出了反帝的内容，强调对外实行中华民族的独立，同时主张国内各民族一律平等；在民权主义中强调了民主权利应“为一般平民所共有”，不应为“少数人所得而私”；把民生主义概括为“平均地权”和“节制资本”两大原则(后来又提出了“耕者有其田”的主张)，并提出要改善工农的生活状况。 4.井冈山土地法：1928年12月，毛泽东在井冈山主持制定中国共产党历史上第一个土地法，以立法的形式，首次肯定了广大农民以革命的手段获得土地的权利。由于缺乏经验，这个土地法关于没收一切土地归苏维埃政府所有、禁止土地买卖等方面的规定，并不适合中国农村的实际。 5.兴国土地法：1929年4月，毛泽东在兴国主持制定第二个土地法，将“没收一切土地”改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。这是一个原则性的改正，保护了中农的利益不受侵犯。毛泽东还和邓子恢等一起制定了土地革命中的阶级路线和土地分配方法：坚定地依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级；以乡为单位，按人口平分土地，在原耕地的基础上，实行抽多补少、抽肥补瘦。至此，中国共产党就在中国历史上第一个制定了可以付诸实施的比较完整的土地革命纲领和路线。 6.减租减息：是中国共产党在抗日根据地为适当调节各抗日阶层的利益实行的土地政策。一方面地主要减租减息以改善农民的生活；另一方面，农民要交租交息以照顾地主富农的利益。实行这个政策调动了广大农民抗日积极性，又有利于争取地主资产阶级的大多数站在抗日民主统一战线一边。 7.《五四指示》：1946年5月4日，中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》(史称《五四指示》)，其基本内容是要坚决地支持和引导广大农民群众，采取各种适当方法，使地主阶级剥削农民而占有的土地转移到农民手中；用一切方法吸收中农参加运动，绝不可侵犯中农土地；一般不变动富农土地，对富农和地主有所区别；不可将农村中反对封建地主阶级的方法，运用于城市中反对工商业资产阶级的斗争。这就将党在抗日战争时期实行的减租减息政策改变为实现“耕者有其田”的政策。这一政策的提出，标志着解放区在农民土地问题上，开始由抗日战争时期的削弱封建剥削，向变革封建土地关系、废除封建剥削制度的过渡。这是中国共产党土地政策的重要改变。
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土地资源管理考研土地资源调查与评价试题库
土地资源调查与评价 1.土地资源调查：指运用土地资源学的知识，借助有关的科学方法和手段查清各类土地资源的类型、数量、质量、空间分布状况和历史演变规律及其生产潜力、适宜性、限制性、土地利用特点、权属关系和管理状况的综合性实践活动。 2.土地资源评价：针对特定的利用目的，运用科学的理论和方法，对土地资源以及与土地利用有关的经济社会条件进行综台考察，阐明土地资源对某种用途的适宜性、限制性、生产潜力以及土地利用效益，建立一个土地资源评价系统，并将土地资源评价结果表示在专题地图上。 3.土地资源可持续利用：是在维护土地资源可持续性和生态系统可持续性的条件下，支持人口、资源、环境和经济协调发展和满足代内和代际的土地需要的全部过程，是能够满足当前和未来人们粮食需求和社会协调、平衡发展的土地利用结构和利用措施。 4.土地利用更新调查是在土地利用现状调查的基础上，对土地利用变化情况进行的调查，以保证土地利用现状调查成果的现势性，为制定国民经济和社会发展规划以及土地利用总体规划、科学管理和合理利用土地提供准确可靠的现势资料。 5.土地利用现状调查是指以一定行政区域或自然区域(或流域)为单位，查清区内各种土地利用类型面积、分布和利用状况，并自下而上，逐级汇总为省级、全国的土地总面积及土地利用分类面积而进行的调查。 6.土地类型是指由区域内的地质、地貌、气侯、水文、植被、土壤等自然因素遵循各自的分异规律，并与人类活动长期相互作用，最终形成了有规律的、大小不同的、相对均一的地域组合单元 7.土地分级：在对土地组成要素进行综合分析的基础上，通过自下而上合并或自上而下划分，产生出一些等级有高低、复杂程度有差异的土地单位。 8.土地分类：将各个个体土地单位，按质的共同性或相似性，作不同程度的抽象概括与归并，获得分类级别高低不同的各种土地分类单位。 9.土地类型结构：简称土地结构，是指在某一个区域内，各种土地类型在质和量上的对比关系，以及它们组合而成的一定格局或图式。 10.土地条件调查是指对土地的土壤、植被、地形、地貌、气候及水文地质等自然条件和对土地的投入、产出、收益、交通、区位等社会经济条件的调查。 11.权属调查一般是以宗地为基本调查对象，调查核实宗地的位置、权属、界线、使用情况等，并进行记录。 12.初始权属调查是初始地籍调查的重要程序，是调查人员对县及县以上某一行政辖区内申请登记的全部宗地进行全面现场调查，以核实宗地的权属，确认宗地界址的实地位置并掌握土地利用状况。 13.变更权属调查是指调查人员接收经土地登记人员初审的变更土地登记或设定土地登记申请文件后，对宗地权属状况及界址进行的调查。变更权属调查的基本单元是宗地。 14.土地适宜性评价－－是根据土地的自然和社会经济属性，研究土地对预定用途宜与否、适宜程度及其限制状况。 15.土地潜力评价是通过对土地自然要素（土壤、气候、地形等）相互作用表现出来的综合特征的评价，揭示土地生物生产力的高低和土地的潜在生产能力。 16.生态足迹任何已知人口（某个个人、一个城市或一个国家）的生态足迹是生产这些人口所消费的所有资源和吸纳这些人口所产生的所有废弃物所需要的生物生产土地和水体的总面积。 17.土地资源动态监测是指为了实现对土地资源的保护、治理以及土地资源利用的调控，依据土地资源调查的相关规程，通过综合运用3S等先进技术手段以及综合采用室外调查与室内分析相结合、宏观调控与微观实验相结合的研究方法。 18.土地生态评价是以土地生态类型为基础，着重进行生态价值和功能的评价，为景观生态设计和景观生态规划、国土开发和环境综合整治服务。 19.调查与评价主体：调查与评价者调查与评价客体：土地资源 20.土地类型结构包括：土地的空间结构、数量结构和演替结构三类。 21.土地系统是在一定的地域空间范围内由若干个相互作用、相互依赖的土地要素有规律地组合成具有特定结构和功能的有机整体，包括“自然系统”、“经济系统”、“社会系统”。 土地资源调查与评价的客体是土地资源。
考研政治考点总结
一、《中国社会各阶级的分析》(1925年)--毛泽东最早论述新民主主义革命理论的文章 1、分清敌友是革命的首要问题； 2、揭示了中国革命的对象：地主阶级和买办阶级是中国革命的敌人； 3、资产阶级分官僚资产阶级和民族资产阶级，民族资产阶级既有革命性又有软弱性、妥协性； 4、小资产阶级是无产阶级最接近的朋友，农民是最可靠的同盟军； 5、工业无产阶级是中国革命的领导力量。 二、《国民革命与农民运动》——1926年《农民问题丛刊》 农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加并拥护国民革命，国民革命不会成功。 三、《湖南农民运动考察报告》(1927年)--中共领导农民运动的伟大纲领
1、肯定农民的作用及党领导农民革命的重要性； 2、论述了建立农民革命领导权和农民革命武装的必要性； 3、分析了富农、中农、贫农三个阶层，认为贫农是农民中最革命的力量； 4、相信群众、依赖群众、放手发动群众。分析了民族资产阶级的两面性。 四、《井冈山斗争》、《中国红色政权为什么能够存在》——1928年10月、11月 对工农武装割据思想进行了系统的阐述。 五、《星星之火，可以燎原》(1930)--探索武装夺取政权的新道路 1、建立红色政权的必要性及其在中国革命中的作用； 2、阐述了中共领导的红军和小块红色区域存在发展的可能性； 3、明确地提出巩固和扩大农村革命根据地的路线与政策； 4、提出中国革命的历史进程，星星之火，可以燎原；毛泽东思想形成的重要标志。
六、《反对本本主义》(1930年)--坚持调查研究，洗刷唯心精神 1、是中共党内第一篇反对教条主义的文献； 2、是中共党内第一篇提出"思想路线"的文章； 3、第一次提出"没有调查，就没有发言权"(强调调查研究的重要性)； 4、提出从实际出发的思想，"中国革命的胜利要考中国同志了解中国情况"，标志着党的独立自主思想的初步形成；提出实事求是的思想路线；形成了明确的马克思主义的思想路线； 5、阐明了调查研究的主要内容，目的及调查方法即阶级分析方法。 七、《论反对日本帝国主义的策略》——1935年 阐明党的抗日民族统一战线的新政策，批判党内的关门主义和对于革命的急性病，系统的解决了党的政治路线上的问题。 八、《中国革命战争的战略问题》(1936年)