小学生英语复习资料大全
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以下是笔者为大家整理的关于小学生英语复习资料
大全的文章，供大家学习参考！学生易错词汇
1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.
2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are.
I 用 am , you 用 are.
3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have .
4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,
某人.单数用there is , 复数用there are.
5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.
6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱) 二:形容词比较级详解
当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比
较级的句子结构通常是:
什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,如:
I’m taller and heavier than you. (我比你更高和更重.)
An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.)
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:
① 一般的直接在词尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger ,
② 以e结尾的,直接加r ,如 fine – finer ,
③ 以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier
④ 双写最后的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter
☆注意☆ 比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.
典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.)
比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对
象就没有可比性.
应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair
is longer than your hair.
比较级专项练习: 一,从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big
(1) How is the Yellow River
(2) How is Mr Green He’s 175cm.
(3) How are your feet I wear size 18.
(4)How is the fish It’s 2kg.
二,根据句意写出所缺的单词
(1) I’m 12 years old. You’re 14. I’m than you.
(2) A rabbit’s tail is than a monkey’s tail.
(3) An elephant is than a pig.
(4) A lake is than a sea.
(5) A basketball is than a football.
三,根据中文完成句子.
(1) 我比我的弟弟大三岁. I’m than m y brother.
(2) 这棵树要比那棵树高. This tree than that one.
(3) 你比他矮四厘米. You are than he.
(4) 谁比你重 than you
三:动词过去式详解动词的过去式的构成规则有: A,规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry –worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要
记住以下动词的原形和过去式:sing –sang , eat –ate , see – saw , have – had , do – did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,
are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt
四:动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:
① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing
③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running ,
swimming , sitting , getting 五:人称和数
人称代词
物主代词
主格
宾格
第一
人称
单数
I(我)
me
my(我的)
复数
we(我们)
us
our(我们的)
第二
人称
单数
you(你)
you
your(你的)
复数
you(你们)
you
your(你们的)
第三
人称
单数
he(他)
him
his(他的)
she(她)
her
her(她的)
it(它)
it
its(它的)
复数
they(他们/她们/它们)
them
their(他们的/她们的/它们的)
六:句型专项归类
肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I’m a
student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,
如:I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.
He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.
He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.
☆注意☆ 小结:否定句主要是在肯定句的基础上加
上了否定词“not”.有动词be的句子则”not”加在be后面,可缩写成”isn’t,aren’t”,但am not 一般都分开写.没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do,does,did),然后在它后面加上”not”,你也可以把
它们缩写在一起如”don’t , doesn’t , didn’t ).这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中”does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而”did”只用于一
般过去时,不论主语是什么人称和数,都用”did” .
3,一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用”yes”,或”no”来回答.
如:Are you a student Yes, I am / No, I’m not.
Is she a doctor Yes, she is. / No, she isn’t.
Does he work in a hospital Yes, he does. / No, he doesn’t.
Are there four fans in our classroom Yes, there a re. / No, there aren’t.
Are you going to buy a comic book tonight Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren’t.)
Will he eat lunch at 12:00 Yes, I will. / No, I will not(won’t).
Are they swimming Yes, they are. / No, they aren’t.
Did you watch TV yesterday evening Yes, I did. / No, I didn’t.
☆注意☆ 小结:一般疑问句是在肯定句的基础上,
①把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可.
②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do,does,did)再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点
符号变成问号即可.
这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其
中”does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而”did”只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用”did” .一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,
即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是
一致的.
4,特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子.
此类句子应该问什么就答什么,不能用”yes ,no”来回答.如:
What is this It’s a computer.
What does he do He’s a doctor.
Where are you going I’m going to Beijing.
Who played football with you yesterday afternoon Mike.
Which season do you like best Summer.
When do you usually get up I usually get up at 6:30.
Whose skirt is this It’s Amy’s.
Why do you like spring best Because I can plant trees.
How are you I’m fine. / I’m happy.
How did you go to Xinjiang I went to Xinjiang by train.
☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如: how many(多少(数量)), how much(多
少(钱)), how tall(多高), how long(多长), how big(多大), how heavy(多重)
例句:How many pencils do you have I have three pencils.
How many girls can you see I can see four girls.
How many desks are there in your classroom There are 51.
☆小结:how many 用来提问可数名词的数量,主要有以上三种句式搭配,
How many + 名词复数 + do you have 你有多少……
How many + 名词复数 + can you see 你能看见多少……
How many + 名词复数+ are there… 有多少……
七:完全,缩略形式: I’m=I am he’s=he is
she’s=she is they’re=they are you’re=you are there’s=there is they’re=they are can’t=can not don’t=do not doesn’t=does not isn’t=is not
aren’t=are not let’s=let us won’t=will not I’ll=I will wasn’t=was not
总结:通常情况下,’m即am,’s即is(但
let’s=let us), ‘re即are ,n’t即not (但can’t=can not
分类归纳：
一：名词的单复数;
1. 后加s：apple---apples book---books
house-houses tree---trees
2. 后加es：tomato—tomatoes potato—potatoes box—boxes peach-peaches
3. 原形：sheep-sheep fish—fish rice-rice milk—milk water—water
二：形容词的比较级，加r，er，y-i加er
1. 有e加r：nice--nicer wide--wider
2. 直加er：tall--taller old--older long--longer strong--stronger young—younger short—shorter
3. 双写加er：thin—thinner big—bigger
4. 变身y-i加er：heavy—heavier
三：动词的ing形式，现在进行时do-doing
1. 直接加ing：cook—cooking read—reading teach—teaching swing—swinging do-doing
2. 去掉e加ing：write-writing take-taking have-having dive-diving ride-riding
3. 双写加ing：swim—swimming run—running
四：动词的第三人称单数形式，do—does
1. 直接加s：read-reads draw-draws
like-likes write-writes make-makes live-lives come-comes drive- drives
2. 加es：go-goes do-does teach-teaches
watch-watches
3. 变y-i加es：study- studies
五：动词的过去式，do—did
1. 有e加d：make→maked write→writed
dancd-danced
2 .直接加ed：visit→visted learn→learned watch-watched play—liayde cook-cooked
3. 变y-i加ed：study—studied
4. 变身：do-did go-went have-had sing-sang
buy-bought swim—swam
5. 原形：read—read
六：写出下列单词的反义词：
tall—short taller—taller old-young new
older-younger boy—girl yes-no
big-small bigger-smaller long-shoet
longer-shorter
七：完全—缩写形式
arenot=aren’t is not=isn’t do not=don’t did not=didn’t does not=doesn’t
can not=can’t was not=wasn’t I will=I’ll I am=I’m I would=I’d
Let us=Let‘s they are=they’re what is=what’s she is=she’s it is=it’s
he is=he’s were not=weren’t mister=Mr centimeter=cm kg
八：一个单词的多种形式：
原形第三人称单数 ing进行时过去式
do does doing did
go goes going went
watch watches watching watched
write writes writing writed
swim swims swimming swamp
read reads reading read
play plays playing played
英语作文示范：靠中间写，句数要够，书写规范，题目。
1. 请你以“My Friend”或“My Pen Pal”为题，介绍一下你的朋友，基本信息包括：姓名，年龄，身高，体重，长相，爱好，住哪，平时做的事，怎样去上学等。
（不少于5句话）。
注：句子不少于5句，第三人称，书写规范。
My Friend
My Friend is Chen Jie.
She is 14.
She is 160 tall.
She is tall and thin.
She is 45kg.
She likes making kites.
She lives in china.
She watches TV at night.
She goes to school by bike.
We are good friends.
2.你打算这个周末在家里举行一个“party”，你能介绍一下去你家的路线，好让你的朋友尽快找到你吗？（不少于5句话）。
注：条例清晰，不少于5句话，书写规范。
Start from your school.
Take the NO.5 bus.
Get off at the cinema.
Turn left at the cinema.
Go straight for 3 minutes.
My home is near the bookstore.
3.在家里你能帮父母干些什么家务呢？赶紧介绍一
下吧。（不少于5句话）。
注：I can句型，短语书写正确，注意“the”和单复数。不少于5句话。
I can cook the meals.
I can wash the clothes.
I can clean the bedroom.
I can set the table.
I can water the flowers.
I can make the bed.
I am helpful at home.
4.你能介绍一下你的家人都是什么职业，在哪工作，怎么去上班吗？（不少于5句话）。
注：注意第一第三人称，不少于5句话，书写规范 My Family
My mother is a teacher.
She works in a school.
She goes to work by bike.
My father is an engineer.
He goes to work by bus.
My sister is a doctor.
She works in a hospital.
She goes to work by subway.
I am a student.
I go to school on foot.
5.你能给大家比较一下你家人的外貌特征吗？不少于5句话
注：外貌特征，长相比较，可以用比较级。
My Family
My father is taller than my mother.
My father is older than my mother.
My mother is younger than my father.
My sister is shorter than my brother.
I am shorter than my brother.
But I am taller than my sister.
5. 请你给大家介绍一下你家人的爱好好吗？注意人称变化. 不少于5句话。
注：注意第一like，第三人称likes的变化。Like 后面加ing.
I like reading books.
My father likes reading newspapers.
My mother likes singsing.
My little sister likes watching TV.
My brother likes swimming.
My little brother likes flying kites.
6. 你能介绍一下，上一个（假期）周末你都做什么了吗？可以以“Last Weekend”为题，不少于5句话。
注：过去式，第一人称，题目。
Last Weekend
On Saturday morning，I claned my bedroom.
In the afternoon，I went to a park.
At night，I watched TV.
On Sunday Imorning，I read books.
In the afternoon，I washed my clothes.
At night ，I went to the cinema.
7. 请根据提示写一下你的家人上个周末都做什么了。不少于5句话。
注：根据提示来，过去式，一、三人称。
妈妈—洗衣服爸爸—去公园哥哥—踢足球妹妹—看电视我—读书
Last Weekend
My mother washed the clothes.
My father went to a park.
My brother played football.
My sister watched TV.
I read English books.
8. 请根据提示写一下你的家人此时此刻正在做什
么，不少于5句话。
注：现在进行时，加ing，有be的am，is，are形式。
妈妈—洗衣服爸爸—读报纸哥哥—踢足球妹妹—看电视我—读书
My mother is washing the clothes.
My father is reading newspapers.
My brother is playing football.
My sister is watching TV.
I am reading English books.
9. 请根据提示写一下你的家人下个周末都打算干什么，不少于5句话。
注：一般将来时，be going to +v原形。Be 有am，is，are。
妈妈—洗衣服爸爸—读报纸哥哥—踢足球妹妹—看电视我—放风筝
Next Weekend
My mother is going to wash the clothes.
My father is going to read newspapers.
My brother is going to play football.
My sister is going to watch TV.
I am going to fly kites.
小学英语六年级总复习（二）
( 一) 语音部分。
这部分重点是帮助学生整理、归纳发音规律和读音规
则, 过好语音关。英语课程标准二级目标提出: 要知道错误的
发音会影响交际; 知道字母名称的读音; 了解简单的拼读规
律; 了解单词有重音; 语音清楚、语调自然。在复习语音知识
时应强调了解语音知识的意义, 而不是语音规则的掌握; 强
调语音知识在交际中的作用, 而不是语音知识本身。从而为
学生继续以后的英语学习打下坚实的基础。进行总复习时,
可按照以下板块来分类复习。
A) 元音: a e i o u
Aa cake, face, date, snake, grape, make,
game, plate, later, name, lake, etc
cat, map, hat, sad, happy, black, etc
Ee evening, we, he, be , she, these, etc
bed, help, elbow, desk, ten, leg,
eleven, dress, egg, hen, yes, very, etc
Ii ice, time, bike, ride, white, Friday,
library, rice, like, nice, kite, size, etc pink, six, in, pig, fifty, river,
windy, sick, sister, sit, milk, fish,
slipper, in, thin, big , swim, it, etc
Oo home, nose, rose, go, those, hole,
close, hotel, old, hello, rope, cold, etc
nod, not, closet, box, fox, lock,
lot, shop, rock, office, orange, on, etc
Uu sun, sunny, run, fun, jump, lunch,
supper, under, truck, duck, donut, us,
Sunday, hundred, etc
computer, Tuesday, excuse, unit,
January, avenue, music, use, etc
B) 元音字母组合
E — tea, speak, dream, east, easy, teacher, leaf, leave, read, jeans, meat, cheap, etc breakfast, bread, sweater, heaven, head, etc ee — see, need, queen, sheep, teeth,
green, sleep, nineteen, street, knee, etc
oo — toothbrush, zoo, cool, food, noodles, Kangaroo, school, afternoon, cookie, etc
2020小升初英语复习资料汇总大全
小升初英语复习资料汇总大全 具体知识点： 第一部分;基础知识 1.字母：26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU 12个单元音：长元音：/ɑ:/，/ :/，/ :/，/i:/，/u:/ 短元音：/ / /e/ /i/ / / /∧/ /u/ / / 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 第二部分：语法知识 一.名词：名词单复数，名词的格 （一）名词单复数 1．一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3．以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以―f或fe‖结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea （二）名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加‘s 如: Lucy‘s ruler my father‘s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加‘如: his friends‘bags c) 不以s 结尾的复数后加‘s children‘s shoes l 并列名词中，如果把‘s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike‘s car 汤姆和迈克共有的小汽车 l 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加‘s
荷兰留学申请攻略,看这一篇就齐全了!
荷兰留学申请攻略，看这一篇就齐全了！ 导读：本文荷兰留学申请攻略，看这一篇就齐全了！，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 荷兰留学介绍 荷兰，本称尼德兰王国，地处欧洲西偏北部，与德国、比利时接壤，交通便利，从阿姆斯特丹到伦敦、巴黎、马德里、柏林等地也十分便捷。荷兰是世界有名的低地之国，十分平坦，在这里你可以领略到开阔绵延、一望无际的无限风光。首都阿姆斯特丹充满活力、自由。第二大城市鹿特丹，港口吞吐量排名世界前列。行政中心海牙，安静闲适。 荷兰高等教育因其质量享誉全球。根据2018年THE世界大学排名、2018年QS世界大学排名，荷兰14所研究型大学中约85%以上的高校位居世界200强，成为全球顶尖大学密度的地区，其中不乏以商科称霸的伊拉斯姆斯大学，孕育无数理工精英的代尔夫特理工大学，古老而富有底蕴的莱顿大学。 这年头，出国留学不交几个外国朋友都不好意思说是海归。 在荷兰，并不存在像英美一样中国人扎堆的情况，因为荷兰高校严格控制着每个国家学生的比例，力求保证学校国际化。与外籍同学如火如荼的小组作业讨论，紧张学期考试后的放纵PARTY，圣诞节的彻夜狂欢，来自七大洲的思想碰撞，在荷兰学习，收获的不仅是学业还有友谊和成长。
荷兰政府针对国际学生制定了友好、优惠的签证政策。荷兰对学生实行返签制签证政策，即学生无需参加面试，由所申请的荷兰高校向荷兰移民局代为申请，学生签证通过后，到荷兰驻中国使领馆领取签证即可，签证几乎。 荷兰留学费用 荷兰留学费用相对较低，生活费也可控制。荷兰高校学费大多在12000-15000欧之间，生活费每月850欧左右。同时，荷兰高校奖学金多且种类丰富，包含政府奖学金，学校奖学金（学费减免）还有赞助商奖学金暨橙色郁金香奖学金等，申请奖学金机会多，这也大大减轻了留学的经济负担。 荷兰留学全英文授课课程 荷兰高校提供2100多门全英文授课课程，使其成为非英语国家中开设英文课程最多的国家。同时荷兰人的英语普及率高达95%以上（属于欧洲范围内英语说的的国家），也许路上偶遇的买菜大妈英语好到秒杀我们，根本无需担心生活中遇到的语言障碍。当地受过教育的年轻人精通三四门语言，也并非稀奇之事。 荷兰留学行李清单 必须随身携带（不要托运）的重要物品： ?现金若干； ?护照、机票、荷兰学校录取通知书； ?出生双认证、完整成绩单、毕业证（及学位证）等公证书、雅思成绩单、照片等重要文件；
[精]中考政治历史开卷考试高分技巧
中考政治历史开卷考试高分技巧 一、六大误区 误区一：答案在书上 中考政史开卷，部分考生认为试题答案可直接在书上找到，故考试前没整理笔记。其实，中考政史虽开卷，但许多试题答案并非能在书本上找到原题，仍需结合知识思考作答。准备一些授课笔记，有助于帮助思考 误区二：笔记只抄不整 政史考试只能带课本和指定资料及手写笔记进场，许多学生为充分利用开卷优势，将用的资料、做的练习等尽可能详尽地往笔记本上堆砌。但因没整理，笔记杂乱无章，考试时查阅极不方便，收效甚微。 误区三：家长代抄 为让笔记“够多够全”，也为减轻考生抄写负担，许多家长都“操刀”代劳，事后学生也不看。结果，学生对笔记非常陌生，查阅起来十分缓慢，影响答题。误区四：开卷不用记忆 开卷考试很容易让学生认为“基本知识点不需记忆”。部分学生对政史考试不作记忆准备，对基础知识点完全寄希望于考试翻书。结果答题时对知识点运用极不熟练，严重影响答题效率和准确性。 误区五：见题就翻书 为确保答案正确，很多同学答题时先翻书找知识点和内容，后将查阅内容往题目上套。这容易导致查阅内容与题目结合不紧，答非所问，既浪费时间又易出错。误区六：合卷合做 政史题目穿插在一起以合卷形式出现，部分学生训练时就没有分开做政史题，中
考时也一如既往。但学科不同，思考和作答方式都不同，混合作答会影响思维，导致失误增多。 二、考前复习怎么做 1.展开针对性复习，熟悉教材 众所周知，开卷考试与闭卷考试的复习既有区别又有联系。从题型来讲，无论是开卷考试还是闭卷考试，选择题的复习基本一致。 开卷考试中列举题、填补缺项题、材料解析题、简答题的复习要求可以降低，即只要对教材熟悉，明确这些试题考查到的内容在教材的哪些章节就可以了，不必强化记忆。 在开卷考试中，问答题、分析说明题可以设计成半开放或开放性的试题，对这类题的复习则要从长计议，复习要求要提高，既要熟悉教材，又要结合时政热点以及身边的实际问题展开分析说明，还要训练对这类题的解题技巧和策略。 2.上课认真作好笔记，便于考试查阅 既然开卷考试只能带教科书（粘在教科书上的小卡片也必须取消），那么为便于考试翻阅，就要在上课务必认真做好笔记。 3.搞好学科知识专题归类复习 有些地区的开卷考试已经明显命制了跨章节的试题，这就要求我们在新课上完后必须留足时间进行学科知识的专题归类复习。 三、容易出现的问题和解决方法 从历年来中考答卷的情况看，考生答题时出现的问题集中表现在以下几个方面： (1)审题不清，答非所问； (2)盲目堆砌，不得要领；
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英语四级复习资料大全 还在苦苦寻找英语四级复习资料的同学们，发一波福利给大家，本文己经整理出近年来畅销的英语四级复习资料大全，方便大家选择，祝大家四级顺利通过。1:巨微英语推荐指数：10 优势分析： 第一，解析的彻底性或者透彻性。 以巨微英语的《四/六级真题?逐句精解》一书为例进行说明。该书针对绝大多数考生英语基础（词汇和语法）薄弱的现状，对历年四六级真题一句一句进行彻底、无死角的精解，重点突岀对词汇和语法的讲解，意在最大限度的帮助考生吃透真题，一次性解决词汇和语法这两大基础性问题。这种逐句精解模式，就冃前市场而言，是史无前例的首创之举，并无二例。 第二，高度的创新性或者突破性。 以巨微英语的《四/六级真题?逐句精解》为例。该书第一次全面萃取百家之长，对迄今为止各类辅导用书及培训机构所倡导的冇效答题技巧进行了全而、系统的梳理，通过“取其精华，去其糟粕”，为基础薄弱者提供独有、实用和有效的方法论体系，是四六级英语答题技巧的第一个集大成者。除此之外，该书在四六级的四大题型上均进行了突破性创新：在写作方面，首创了“模板范文+创新范文”模式；在听力方面：首创了“听前预测+听中解读”模式；在阅读方面, 首创“答案定位+选项表析”模式；在翻译方而，首创了“常规译法+升级译法” 模式；等等。 正是曲于解析的彻底性和高度的创新性，得以使巨微英语当仁不让地成为四六级真题图书当屮最受好评的知名品牌。此外，该书述配有《词汇超级速记特训班》《写作模板特训班》《阅读技巧特训班》等视频，由一线名师详细解析解题技巧。 2：华研英语 推荐指数：7 优势分析：第一，注重方法。注重方法，曾经是华研英语图书的重要特点之一。但是，□从巨微英语的“逐句精解”一书问世后，华研英语的这一相对优势就丧失了。尽管如此，华研外语在答题技巧方面的开创性贡献是不可抹杀的。客观地讲，在四六级英语答题技巧的总结和提升方面，华研外语的系列图书是拓荒者, 而巨微英语的《四/六级真题?逐句精解》一书才是真正的集大成者。巨微英语后来居上，在答题技巧方而具有集百家Z长、进行创造性转化、形成自己独冇思想的特点。
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第一部分;基础知识 字母：26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU 12个单元音：长元音：/ɑ:/，/ :/，/ :/，/i:/，/u:/ 短元音：/ / /e/ /i/ / / /∧/ /u/ / / 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 第二部分：语法知识 一.名词：名词单复数，名词的格 （一）名词单复数 1．一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以―f或fe‖结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea （二）名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加‘s 如: Lucy‘s ruler my father‘s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加‘如: his friends‘bags c) 不以s 结尾的复数后加‘s children‘s shoes
关于荷兰的真实经历
关于荷兰留学的负面 觉得应该把荷兰留学的亲身体会告诉大家，以便使同学们在选择留学荷兰的时候能够得到更加客观和真实的参考。 个人资料： 本人2001年高考后进入一所高校就读材料工程本科专业，由于一心改行，于2002年考入荷兰南部的HOGESCHOOL ZUYD就读国际商务管理专业本科，这所学校是荷兰南部最大的综合性职业教育大学的商学院，2006年毕业回国，在一家中美合资的汽车生产公司作同声传译，并兼职做北京雅思学校的雅思老师。 语言成绩：托福2005年11月29日在荷兰考试，机考（CBT）253, 写作5.5分（写作满分为6分） 雅思2007年1月6日在中国考试，总分7分，其中听力得到满分9分 荷兰语会基本对话，但是水平较低 引言： 在荷兰留学4年，并于2004年去美国作交换学习半年。回国后在担任雅思老师的期间经常会和学员讨论到留学的问题。我本身对于荷兰比较了解，而且也发现自己去了以后和当时中介介绍的情况有很大的不同，所以希望能通过这篇文章给想要去荷兰留学的同学们一些信息，以便大家能够更好的做出最适合自己情况的留学决定。 荷兰留学七宗罪 1. 荷兰语pk 英语 我的很多同学都问我荷兰到底用英语多还是荷兰语多？这一点我可以很明确的回答大家：荷兰的国家母语/通用语==荷兰语。当然，中介会告诉你：荷兰人全都会说英语，而且说的很好，你们的课程都是英语授课的，所以语言环境不用担心。这些都是成立的。不过我想要补充的是，语言环境绝对是一个合格的荷兰语环境，而非好的英语环境。 荷兰这个国家虽然面积很小，就和我们的首都北京市差不多大，从南到北火车6个小时就走完了，但是他的地域语言差别还是比较明显的。荷兰的北部地区的一些大城市，比如阿姆斯特丹，鹿特丹，海牙，莱顿等英语普及率很高，那边的人能说一口流利的美式英语，而且使用的时候不会出现奇怪的口音，当然这是因为荷兰的亲美关系。北部的城市英语使用率是很高的，在日常生活中使用英语也是比较方便的。所以如果一定要去荷兰留学的话，选择北部的城市是比较有利语言学习的。荷兰南部的城市就相对差一些了。由于荷兰南部是农业发达地区，所以说白了这里的人比较土气，英语普及率不高，日常生活必须使用荷兰语，否则对于双方的交流会产生较大的影响。但是荷兰南方人的荷兰语不同于我们通常所说的国家通用荷兰语，是南部荷兰特有的方言，所以就算是正宗的荷兰人也听不懂南部的方言，这样的荷兰语学会了还是不能作为通用的荷兰语来使用。鉴于荷兰南部地区英语环
一年级小学生阅读-推荐书目
一年级小学生必读书目推荐书目 一.必读书目 <<一年级的小豆豆>> 狐狸姐姐编写春风文艺出版社 《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社2003年版 《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社2003年版 《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社1999年版 《与鸟儿一起飞翔》郑作新著湖南少儿出版社2000年版 《海底两万里》(法)儒勒"凡尔纳北京教育出版社2002年版 《汉字的故事》梅子涵著上海科普出版社 二.推荐书目 1．《成语故事精选》（注音本）中国少年儿童出版社 2．《安徒生童话》（丹麦）安徒生著任溶溶译浙江少年儿童出版社 3．《中国童话故事精选》北京大学出版社一年级推荐书目 4. 《文字的奥秘》（3册）邱昭瑜编著广西人民出版社2004 5. 阿罗系列（7册）克罗格特著孙晓娜译接力出版2004 6. 《猜猜我有多爱你》麦克布雷尼著安妮塔·婕朗图梅子涵译少年儿童2005 7.《爷爷一定有办法》菲比·吉尔曼文图宋珮译少年儿童2005 8.《恐龙的温馨故事》绘本（2册）宫西达也文图杨文译北京少儿2004 包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》2册。 9.“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）金波文陈泽新图江苏少儿2003 包括包括第一站·衔接提高之《狗仔》《妞妞和爷爷同岁》《晚上的浩浩荡荡童话》； 第二站·欣赏提高之《我喜欢你》《会跳舞的摇摇》《力力不喜欢女孩》； 第三站·拓展提高之《鱼灯》《甜橙树》《睡蟒边的雪兔》共9册。 10.《小猪唏哩呼噜》孙幼军著裘兆明插图春风文艺2004 11、《我的第一本安全护照》（刘劲松著浙江少儿出版社） 12、《书本里的蚂蚁》，王一梅，江苏少年儿童出版社 13、《皮皮鲁外传》，郑渊洁，二十一世纪出版社 14、《爷爷一定有办法（绘本）》，宋珮译，明天出版社
初中历史开卷全套资料
一、问答题（古代史） 1．春秋战国时期我国是怎样由奴隶社会过渡到封建社会的？ （战国时期各国变法运动的原因和重要意义是什么？） 答案见于中国历史1册第八课（46—47页再加上49页第三段） 2．指出公元3至公元6世纪我国社会发展的主要特征是什么？这一特征在政治、经济和文化上有哪些反应？ 答案见于金榜第9页。 3.春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？ 春秋战国时期，随着生产力的发展，旧的奴隶制瓦解，封建制尚未形成，周王室衰微，旧的礼制规范已经被大破，社会出现动乱局局面，面对这种现象，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现了百家争鸣的局面。 4、西汉在汉武帝，唐朝在唐玄宗时达到全盛时期，试析汉唐盛世出现的原因 1）、两朝统治者都吸取前代速亡的教训，实行轻徭薄赋的的政策。 2）、两朝都经历了几代人的共同努力达到了盛事的景象。 5、汉唐时期为何会取得如此辉煌的科技文化成就？ 两朝都实现了国家统一，政治稳定、经济繁荣，这位文化的繁荣昌盛奠定了基础； 实行开明的民族政策和开放的外交政策，各民族之间、中外文化之间交往频繁，各族人民经过共同努力，在继承前代文化和吸收外来文化的基础上，创造了辉煌灿烂的汉唐文化。 6、唐朝和清朝前期在对外贸易方面有什么不同表现？各产生了怎样的影响？ 唐朝时期，政府采取开放的外交政策，鼓励各国商人到中国贸易，与中国同上往来的国家发展到70多个。这不仅促进了中国经济文化的繁荣，也促进了中外经济文化的交流，提高了中国在世界上的声誉，各国开始把中国人成为唐人。 清朝前期，采取闭关政策，政府严厉限制对外贸易。是中国失掉了对外贸易的主动权，阻碍了手工业的进步和发展，不能同外国进行科学知识和生产技术的交流，中国在世界上逐渐落伍了，只是中国在近代屡遭外国侵略，中国人也被蔑视为东亚病夫。 7、列举秦朝、汉朝、清朝在加强思想统治方面分别采取了措施，以及分别产生了什么影响？ 秦朝焚书坑儒，加强了思想统治，对我国文化造成了莫大的损失。 汉朝：罢黜百家，独尊儒术，实现了思想的大一统，使儒家思想开始成为中国两千多年的正统思想。 清朝：大兴文字狱，造成了社会恐怖，摧残了人才，今古了人们的思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。 8 ．江泽民说：…〃〃，历代王朝的覆灭都是同政权腐败分不开的。” 试用唐朝的历史事实说明上述观点的正确性。由此你得出什么启示？（见考试说明5） 中国近现代史 1、19世纪60—70年代，我国的政治、经济领域里发生了哪些重大事件和重大变化?这些事件和变化对后来的 历史发展产生了哪些影响?(16分) 答：政治领域：①总理衙门建立。资本主义国家形势控制清政府，清朝中央机构开始半殖民地化。 ②“辛酉政变”，那拉氏上台。中外反动势力开始勾结。那拉氏所代表的封建反动势力掌握最高统治权，对外卖国 投降，阻碍了中国资产阶级民主革命③.太平天国运动失败。太平天国是一次伟大的反封建反侵略的农民运动。运动的失败证明了农民阶级不能领导中国革命取得胜利。 经济领域：①《天津条约》《北京条约》签订。外国资本主义势力深入中国内地。中国市场被进一步打开。②洋务运动开始。洋务运动引进了西方国家的一些近代科学技术，培养了一批科技人才，在客观上刺激了中国资本主义的发展。③中国民族资本主义产生。随着近代中国资本主义工业的出现和发展，中国民族资产阶级形成并担负民主革命的领导任务。同时无产阶级队伍也逐步壮大。新的经济因素和新的阶级力量，对封建生产关系和政治制度起着越来越大的瓦解作用。 2、19世纪末20世纪初（一战前），中华民族危机加深的表现有哪些？对此中国人民进行了哪些重大抗争与探索活动？与以前的斗争相比，出现了哪些新特点？结合有关史实分析出现这些特点的原因。 危机加深的原因、表现：（原因：由于资本主义向帝国主义阶段过渡加大了对中国的侵略，再加上清朝中央机构的半殖民地化，有利于外国的侵略）甲午中日战争大大加深了中国的半殖民地化，其后帝国主义加剧了对中国的经济侵略、1898年掀起了瓜分中国的狂潮、1899年美国提出了对中国门户开放的政策；1900年八国联军侵华战争基辛丑条约的签订是中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。 活动：①戊戌变法运动；②义和团运动；③辛亥革命。 特点：①民族资产阶级成为运动的领导阶级；②斗争目标或指导思想明确，如孙中山的三民主义；③斗争手段或方式多样化，有改革、起义、革命等形式；④斗争的结果局部成功，如辛亥革命推翻了清朝统治，建立了资产阶级共和国。 原因：①19世纪末20世纪初，资本主义过渡到帝国主义阶段，对中国的侵略加剧，中国面临严重的民族危机； ②民族资本主义经济进一步发展，民族资产阶级的力量壮大，独立登上政治舞台；③西方思想文化进一步传播。3．史学界普遍认为，至1919年以前中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方思想文化经历了三个阶段，试分析这三个阶段分别有哪个阶级发动了那些运动来学习西方？ 答：1）学习西方的军事器物：地主阶级洋务派，洋务运动；2）学习西方的政治制度：资产阶级，维新变法、辛亥运动；3）学习西方思想文化：资产阶级激进的民主主义者，新文化运动 4、分析辛亥革命和国民大革命的主要不同之处。你从这两次革命的最终结局受到什么启发？ 1）不同之处：辛亥革命时的国内统治者是清政府，革命阶级是资产阶级；国民革命时期国内统治者是北洋军阀政府，革命阶级是资产阶级、无产阶级和各革命阶级的联盟。 2）最终结局：辛亥革命推翻了清朝的统治，但果实被袁世凯窃取了；国民革命基本推翻了北洋军阀的统治，但国民党右派叛变革命导致革命失败；总之两者都没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。 启发：资产阶级的软弱型不能领导中国革命胜利，只有无产阶级才能救中国，革命的胜利不会是一帆风顺的，革命途中必须防止帝国主义与国内反革命势力的勾结破坏 5、第一次国内革命战争是一次真正广泛的、群众性的民族民主革命运动。回答： （1）第一次国内革命战争开始与失败的标志是什么？国民党一大的召开；七一五反革命政变。 （2）第一次国内革命战争为什么能迅速发展成为一场广泛的群众性的民族民主运动？ 中国人民与帝国主义及本国封建势力矛盾尖锐；辛亥革命、五四运动、五卅运动等一系列斗争解放了人们的思想，启发了人们的觉悟，扩大了革命的影响；国共两党联合斗争，形成各革命阶级的联盟；中共大力开展工农运动。（3）第一次国内革命战争虽然失败了，但为今后革命运动的发展打下了基础。请举出有关史实予以说明。 扩大了共产党在群众中的影响；共产党开始掌握一部分革命武装；广大群众受到一次革命的洗礼；共产党认识到了坚持革命领导权和掌握革命武装的重要性。 6、孙中山一生的两次重大转变,即其后分别作出的巨大贡献 答：第一次：1894年孙中山上书李鸿章要求变法自强遭拒绝，由变法走上革命的道路；领导了辛亥革命推翻了两千多年的封建君主制度，使民主共和观念深入人心。第二次：由于二次革命、护国运动、护法运动的失败，同时受到俄国十月革命和中国五四运动的震动，孙中山认识到民众力量的伟大，决定改组国民党，与共产党合作；之后，实现了国共首次合作，领导了国民革命运动，基本推翻了北洋军阀的统治。 7、第一次国共合作是如何实现的?(要点：国共两党的相互需要，中共三大、国民党一大。)
中考英语复习资料(绝密)三年知识点汇总(最权威)
九年级中考复习资料 Unit 1-Unit 2 重点句型 1.—My name‘s Jenny. —I‘m Gina. Nice to meet you. 2. —What‘s your/his/her name? —My/His/Her name is … . 3. What‘s your/his/her family/first name? 4.—What‘s your telephone number? —It‘s 218-9176. 5. What‘s his/ her telephone number? 6. —What‘s this/that in English? —It‘s a ruler. 7. —Is this/that your pencil? —Yes, it is./No, it isn‘t. 8. How do you spell pencil?/Spell pencil./Can you spell pencil? 9. Is that your computer game in the lost and found case? 10. Call Alan at 495-3539. 重点语法 be在一般现在时中的基本用法：I用am, you用are，is跟着他她它。He ,she ,it用is，we, you they都用are。单数名词用is，复数名词都用are。 be的几种形式：is, am, are —being —was, were —been 主谓一致： 主谓一致的15种常考情况： 1．表示时间，重量，数目，价格，长度，数学运算等的词或短语作主语时，尽管他们是复数形式，但如果把这些复数形式的词或短语看作是一个整体，谓语动词用单数形式。 Two months is quite a long time. Twenty dollars is enough. 2．动词不定式，动名词，从句或不可数名词作主语时，谓语动词用单数。 To see is to believe. It is not easy to master a foreign language. 3．由and连接两个成分作主语时，要根据其表示的意义来决定谓语动词的形式。如果其表示的是一个整体的概念或指的是同一事物，谓语动词用单数，如果其表示的是两个不同的对象时，谓语动词用复数。 The writer and the teacher are coming. The poet and teacher is one of my friends. 4．集合名词people，police一般看作复数意义，其谓语动词用复数。另外一些集合名词family，enemy，class，army等作主语时，谓语动词是用单数还是复数，要根据这些词在句中的实际含义而定。当他们表示的是整体意义时，谓语用单数；当他们强调个体成员时，谓语动词用复数形式。 In England, people eat fish and chips. The Chinese people（民族）is a great people. 5．名词性物主代词mine，yours，his，hers，its，ours，theirs等作主语时，谓语动词的数取决于该代词所表示的意义是单数还是复数。 His parents are young, but mine are old. 6．以s结尾的名词本身不表示复数意义时，谓语动词通常用单数形式，如news，physics，politics，maths等。 No news is good news. Physics is the most difficult subject for him. 7．由or，either…or…，neither…nor…，not only…but also…等词连接名词或代词作主语时，谓语动词的数和最接近的主语一致。 Neither you nor Li Hua has been to Shanghai before. 8．以there，here开头的句子，若主语不止一个，其谓语动词的形式和邻近的那个主语一致。 There is a table and four chairs in the room. Here are some books and paper for you. 9．trousers，clothes，glasses，compasses，chopsticks等作主语时，谓语动词用复数。但如果前面有a pair of短语时，谓语动词用单数。 Jim‘s trousers are brown. The pair of glasses is Mr. Green‘s. 10．由“a lot of/lots of/plenty of+名词”或“分数+名词”作主语时，谓语动词的单复数根据名词的单复数而定。 A lot of people have been to London. Three-fifths of the water is dirty. 11．“a number of +复数名词”作主语时，谓语动词用复数；“the number of+复数名词”作主语时，谓语动词用单数。 A great number of birds fly to the south in winter. The number of lions does not change much if people leave things as they are. 12．代词something，anything，nothing，everyone，anybody，nobody，each，neither，either，little，much，one等作主语时，谓语动词用单数形式。 Neither of us is a boy。 Each of them has an English dictionary。 One of the students was late for school。 13．All，some none，most，any等代词作主语时，若其指复数概念，谓语动词用复数形式；若其指单数形式，则谓语动词用单数
你问我答!赴荷兰留学常见问题汇总
但如果遇到特殊情况，确实需要补交材料的话，具体情况请自行 联系申请的学校查询。
2 问我没有大学本科学士学位证，但取得了本科毕业证，是否可 以申请荷兰大学的研究生?
答申请荷兰大学研究生是需要学生完成本科课程并取得学士学 位。
不过也有特例，如果学生确实优秀，学校也会具体情况具体分析。 具体情况请自行联系申请的学校查询。 3 问我今年已经拿到了，也交了学费了，但是我想明年再去上学， 那这个到明年还有效吗? 答如果亲拿到而且还交完学费，但是最后却放弃了，这种情况通 常视作学生主动放弃这个,如果次年还要申请该学校的话，需要重新 申请，具体情况请自行联系申请的学校查询。 4 问我可以申请去荷兰读荷兰语专业的本科吗? 答可以的。 中国学生要申请荷兰语本科是有一定的难度。 首先需要有较强的荷兰语基础，其次还要对荷兰本科教育制度有 一定的了解。 目前荷兰多所大学都有开设荷兰语专业。 如果亲申请的是荷兰语专业，则申请时对英语成绩不作要求。 5 问荷兰的高校只认可雅思和托福成绩吗? 答荷兰高校普遍认可雅思和托福成绩，一般要求托福成绩不低于
80 分，雅思成绩不低于 6 分。 不过有的学校也接受其他考试成绩，例如剑桥英语，具体情况请
自行联系申请的学校查询。 6 问如果我的雅思或托福成绩达不到学校的录取要求怎么办? 答如果未能达到所选课程的入学要求，可选择先完成预备课程，
学成后达标，再转入正规课程。 部分荷兰的高校可为亲提供有条件录取通知书,具体情况请自行
联系申请的学校查询。 荷兰移民法允许在最长一年的时间内学完预科课程，并通过所选
高校的考试。 在通过考试后，带条件录取通知书将转为真正意义上的录取通知
书。 7 问在荷兰留学是否可以转专业? 答荷兰教育体系不鼓励学生转专业，一般推荐就读相关专业的高
一级学位课程。 但也有少数院校接受转专业的申请者申请就读其高一级学位项
目。 申请者需联系相关院校做具体确认。 8 问留学荷兰一定要出具资金证明吗? 答不一定。 一种形式是由银行出具相应数额一般为等同于 9300 欧元的标准
格式的资金证明。
一年级上学期必读书目和选读书目
一年级下学期必读书目和选读书目（逐年修订）
（二下）本学期必读书目和选读书目（逐年修订）
（三上）本学期必读书目及选读书目（逐年修订） （三下）本学期必读书目和选读书目（逐年修订）
（四上）本学期必读书目及选读书目（逐年修订） 必读书目作者出版社《草原上的小木屋》 (必读) 罗兰·英格斯·怀德天地出版社 幼学启蒙第四辑——智谋故事（必读）《奇猫》 《泄气生员》 《巧治妒妇》文：刘承智图：关守信 文：刘承智图：丛林 文：刘承智图：陈铭 文：刘承智图：王鸿翔 新世界出版社
《道人父子》 《极地特快》(必读) 克里斯·范·艾尔斯伯格译林出版社 《獾的礼物》(必读) （英）华莱少年儿童出版社《总有一天会长大》（选读）（挪）托摩脱·蒿根著， 裴胜利译 河北少儿出版社 《银顶针的夏天》(选读) 伊丽莎白·恩赖特新蕾出版社 《天使的雕像》(选读) 柯尼斯伯格新蕾出版社 《小飞人卡尔松》(选读) 林格伦中国少年儿童出版社《小飞侠彼得·潘》 （选读） （英）巴里·麦考琳著，少年儿童出版社《嘭嘭嘭》(选读) 童嘻嘻春风文艺出版社《成语故事》(选读) 李新成编写人民文学出版社《哈里波特与魔法石》(选读) J·K·罗琳人民文学出版社《昆虫记》(全两册)美绘版(选 读) （法）法布尔中国少年儿童出版社 《最美的科普》（6册/套）雅各布著安徽少年儿童出版社《寄小读者》冰心浙江少年儿童出版社《小银和我》（西）希梅内斯（Jimenez， J.R.）著， 浙江文艺出版社 《随风而来的玛丽阿姨》（英）特拉芙斯著，任溶溶 译 明天出版社 （四下）本学期必读书目和选读书目（逐年修订） 书名作者出版社 《秘密花园》（必读）（美）弗朗西丝米尔译中国妇女出版社 幼学启蒙第四辑——中国智谋故事（必读）《田忌赛马》 《黄盖诈降》 《包拯断牛》 《海瑞惩霸》文：宏生图：蔡立国 文：宏生图：季鑫焕 文：宏生图：马骥 文：宏生图：段谷风 新世界出版社 《铁丝网上的小花》（必读）（意）格莱兹（意）英诺森提 著（意）英诺森提绘代维译 明天出版社 《青鸟》（选读）(比)梅特林克著肖俊风译天津教育出版社《汤姆·索亚历险记》（选读）（美）马克·吐温人民文学出版社《福尔摩斯探案集》（选读）（英）柯南道尔译林出版社 《小鬼鲁智胜》（选读）秦文君少年儿童出版社《浪漫鼠德佩罗》（选读）迪卡米洛著蒂莫西·埃林图新蕾出版 《海底两万里》（选读）（法）儒勒·凡尔纳著译林出版社 《小学生最爱玩的380个思维游 戏》（选读） 邓代玉刘青编: 广西科学技术出版社
中考政史开卷考试高分技巧,如何抄书才能拿高分
01 关于你的问题 1.从书中找题目 有的学生把开卷考试看得很容易、很简单，“开卷啦，可以抄，书中自有答案！”的错误认识较为普遍。 很多学生在平时学习中，出于侥幸心理，把老师上课时的例题或平时做过的题目和答案不厌其烦、密密麻麻地抄在书本的空白处。 临考时，凭着自己的印象，在书中一题一题地找，要么照搬照抄，要么断“题”取“点”，最后写出来的答案与题目要求相差甚远，答题的准确率可想而知！ 2.每题都翻书 有的学生认为开卷可抄，认为开卷考试无非是考试时翻翻书而已。因此平时学习很放松，但真到考试时，若要每题都翻书，注定没时间做完！ 有些平时学习较好的学生，更是怕做错失分，考试做答时将主要精力用在翻书上，导致思考书写时间不够而意外失分。 例如一些简单直接的问题，一般通过阅卷，知识基础扎实的学生都可以作答的了。 但每题都去翻书的话，本来只需很少时间即可作答的“容易题”，却浪费了很多考试时间，严重影响后面主观题的作答，考试成绩也就可想而知了！ 3.审题不仔细，盲目抄书 有的学生在答题时，不是先认真审题，而是忙于翻书、抄书，看书中哪段内容与该题最为接近就抄哪一段。 由于审题时缺乏对题目灵活性的整体理解，也就难以“对症下药”，往往是东抄一段，西抄一点，不得要领，或者偏离题目要求，答案不完整甚至文不对题，盲目抄书。 4.只看“有字书”，忽视“无字书”
开卷考试不只是把书本熟记就好了，其实还应重视“无字书”。所谓“无字书”，不仅包括“家事，国事，天下事”，还包括学生的思想觉悟、行为、观念等。 注：随着开卷考试形式的出现，许多试题要求学生运用所学知识联系自己实际回答问题。这类试题往往很难在书本中直接抄得到答案。如果学生不能将知识融合到实际生活中，那就根本无法满足这类试题的要求。 02 你要这么做 1.全面复习、构建知识体系 要走出“从书中找题”的误区，关键是全面复习，构建知识体系。由于开卷考试时间有限，不可能对所有题目都翻书，再加上开卷考试题型较活，一般无现成答案，因此必须对学生进行全面复习。 具体来讲： 首先，要熟记每一课，每一节的知识点都全面复习一遍，使学生对所学知识有个整体印象，并能做到离开书本复述出来。 其次，要弄清知识点的含义，层次及各层次间的相互关系。在此基础上，再对各课、各节的知识点进行系统梳理，对跨课、跨节的有关内容进行分类、比较、归纳、综合，形成知识间的完整体系，做到全面系统地掌握所学知识。 2.掌握方法、有的放矢 “每题都翻书”，显然是不行的。解决的关键是加强在考试过程中学生查对书本方法的指导，做到有的放矢。 要掌握查阅书本的方法： 凡是有把握的，就坚决不查； 凡是没有把握的，有时间就查，没时间不查； 凡是毫无头绪的，放到最后去查； 3.加强审题训练 开卷考试审题很关键。审题要审什么？
小学英语复习资料汇总
小学英语复习资料汇总 第一部分 一、大写字母的运用 1.句首第一个字母大写。 2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。 3.星期、月份的首字母大写。 4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。 5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。 6.句中要强调的部分通常全大写。 7.诗的每一行首字母要大写。 二、与字母发音相同的单词 如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why. 三、缩略形式 如：I’m = I am, you’re = you are, she’s = she is/she has, won’t=will not, can’t =can not, isn’t=is not, let's = let us. 四、同音异形词 如：to/too/two, their/there, right/write,
pair/pear, four/for, know/no, sun/son. 五、反义词 如：day-night, come-go, yes-no, up-down, big-small. short-longtall, fat-thin, low-high, slow-fast, 六、名词复数的变化规则 1.一般情况下，直接加s， 如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds. 2.以s，x，sh，ch 结尾，加es， 如：bus-buses, box-boxes, watch-watches. 3.以辅音字母加y 结尾，变y 为i, 再加es，如：family-families, hobby-hobbies. 4.以f 或fe 结尾，变f 或fe 为v, 再加es，
荷兰留学热门专业一览表.doc
荷兰留学热门专业一览表 荷兰高质量的教育体系，全英文授课以及低廉的荷兰留学费用等众多优势使其在众多留学国家中越走越热，不仅如此，荷兰一些紧俏的专业在世界领域享有盛名。一起和来看看吧。 一、国际商业管理 1.荷兰也是世界上商业最强的国家之一，是对中国投资最多的国家。在经济全球化和政治全球化带动下，商业全球化是现代商业世界中最重要的主题，商业全球化的进程达到了有史以来最密切的程度。 越来越多的跨国企业在世界范围内寻找市场和原料产地来降低成本，追求利益最大化。因此，对国际性商业管理人才的需求将越来越大。国际商业管理无疑是有意成为商界精英的学子首选。 而在荷兰，四年制的本科教育让学生有充分的实习时间，把知识应用到时间中去。飞利浦、壳牌、诺基亚的等公司，每年都吸纳了大量的实习生。 2.推荐大学：格罗宁根汉斯大学鹿特丹商学院丰帝师大学泽兰德大学 二、物流管理 1.物流，通俗来讲就是将货物从一地运输到另一地，包括运输和仓储两个主要过程。如此简单的一个概念之所以受到世界各地的学者和企业的广泛关注，是因为物流在一定程度上是经济的载体，没有高效的物流，企业就没有效率，就会丧失竞争力。 荷兰拥有世界最大的港口之一——鹿特丹港。物流业非常繁荣发达。物流毕业生就业前景良好，中国市场人才紧缺。荷兰作为欧洲大陆第一交通枢纽，坐拥欧洲第一大港鹿特丹、铁路枢纽阿姆斯特丹，毗邻欧洲空港法兰克福，除了顶尖的交通与物流教育项目，良好的实习就业环境，也使荷兰成为全世界学子学习交通物流管理的第一目的地。
荷兰是世界物流业的开山鼻祖, 荷兰民族靠海运起家, 拥有世界第一大港口鹿特丹港，荷兰的花卉业与物流业在此彼此依托，相辅相成。 时至今日它的物流专业更是全球最权威的，教学中更多的是关注国际物流的未来发展趋势，通过各种形式的课程，使学生获得实用的物流知识和技能，从市场、管理、贸易、海关、配送、仓储、海陆空运输、成本控制、商品学等等，打造每一个过硬的国际物流精英。荷兰物流专业的毕业生一直受到广大跨国机构的亲睐。 2.推荐大学：鹿特丹商学院汉恩大学 三、国际交流管理 1.交流管理旨在培养商务及合作交流领域的专业人士。现代商业社会中，国际品牌之间竞争激烈，一个合格的交流管理者是企业成功的必备因素。 无论企业内部交流还是外部交流，都需要做到及时高效。本专业目的是将学生培养成为商业、市场和企业交流方面的专家，学生要学会如何针对不同公司和机构的要求，采用多种形式的交流手段来清晰地阐述交流方案，以促成公司间合作。 学生也将掌握基本的交流手段，如采用不同的选产品，如何建立公司网页，布展大型展会等等。 2.推荐大学：格罗宁根汉斯大学 四、食品与花卉管理 1.这个专业是建立在荷兰强大的农业园艺技术的基础上的。荷兰的花卉出口总量在世界花卉总量60%以上，而荷兰有“欧洲菜篮子”的美誉，五彩缤纷的郁金香花田和恬静广阔的牧场，在加上风车，是荷兰独有的风景。 它的农业最大的特点就是创新性，很多大学都建有研究中心，为荷兰的食品和花卉产业提供技术支持。
一年级小学生必读书目推荐书目
一、文学类： 1. * 《老鼠娶新娘》张玲玲/文；刘宗慧/图；二十一世纪出版社 2. * 《跑跑镇》亚东/文；麦克小奎/ 图；明天出版社 3. * 《西西》萧袤/著；李春苗，张彦红/图；海燕出版社 4. * 《100只兔子想唱歌》刘保法/著；邓正祺/绘；中国中福会出版社 5. *《子儿，吐吐》李瑾伦/文?图；明天出版社 6. *《谜语》刘洵/文?图；中国中福会出版社 7. * 《耗子大爷在家吗？》编自北方童谣；周翔/ 图；明天出版社 8. *《咕叽咕叽》陈致元/文?图；明天出版社 9. *《迟到的理由》姚佳/文?图；明天出版社 10. * 《云朵一样的八哥》白冰/文；［英］郁蓉/图；接力出版社 11. *《我家里有个妖怪》［智］凯瑟琳?格雷罗/绘；王蕾/文；天津人民美术出版社 12. *《大卫上学去》［为大卫?香农/文?图；余治莹/译；河北教育出版社 13. *《蚯蚓的日记》［为朵琳?克罗宁/文；［美］哈里?布里斯/图；陈宏淑/译；明天出版社 14. *《下雪天》［美］艾兹拉?杰克?季兹/文?图；上谊编辑部/译；明天出版社 15. *《一寸虫》［美］李欧?李奥尼/文?图；杨茂秀/译；明天出版社 16. *《雪人》［英］雷蒙?布力格/著；明天出版社 17. *《月亮的味道》［瑞士］麦克?格雷涅茨/文?图；漪然，彭懿/译；二十一世纪出版社 18. * 《爸爸去哪儿了？》［日］五味太郎/著；［日］猿渡静子/译；新星出版社 19. *《蚂蚁和西瓜》［日］田村茂/文?图；蒲蒲兰/译；二^一世纪出版社 20. *《棉被山隧道》［日］那须正干/文；［日］长野英子/ 图；彭懿，周龙梅/ 译；二十一世纪出版社 21. *《彩虹色的花》［波兰］麦克?格雷涅茨/原作?图；［日］细野绫子/文; 蒲蒲兰/ 译；二十一世纪出版社