考研复试：2020年安徽农业大学考研复试通知公告

考研复试：2020年安徽农业大学考研复试通知公

告

一志愿上线统考生：复试时间定于4月2日，由各报考专业所在学院组织复试，请各位考生关注报考学院的网站通知。

调剂生：待定，请关注本页面更新。

二、参加复试的条件

(二)报考其他院校的考生，通过研究生招生信息网的调剂系统向我校申请，被审核通过得到我校复试通知，并已确认参加我校复试。

三、复试内容

(一)资格审查

准备参加复试考生必须按时到校研究生处报到并接受资格审查，未通过资格审查的考生不得参加复试和体检。资格审查内容：

应届生：身份证、学生证

往届生：身份证、毕业证书原件。

复试主要包括笔试、综合面试(含专业综合知识面试及英语听说

测试)2部分，总分350分。

(二)笔试。

笔试由校研究生招生工作领导小组统一组织实施，各学科的复试笔试科目见《安徽农业大学2013年攻读硕士学位研究生招生简章》，笔试时间为2小时，满分150分。

(三)综合能力面试。

综合能力面试由各学院、学科点组织实施，内容包括专业综合素质面试和外语能力测试。

1.专业综合素质面试。一般每一位考生面试总时间约20分钟。

内容包括：思想政治素质和道德品质;大学阶段学习情况及成绩;掌

握本学科基础知识，发现、分析和解决问题的能力;实验操作能力;

责任感、纪律性、协作性、心理健康、人文素养、表达等方面的表

现等等，满分150分。

2.外语听力与口语测试。时间为20—30分钟，满分50分。

3.以“同等学力”(2011年9月1日前获得国家承认的高职高专

学历)或“成人应届本科毕业生”或“本科结业生”资格报考的考生，面试结束后还需加试两门课程(不可与已考科目相同)，每门课程成

绩满分为100分。

(四)考生体检

所有参加复试的考生必须在我校医院进行体检。考生身体健康状况是否合格由校医院确认，体检不合格者不予录取。

四、校内调剂

复试期间，考生可根据具体情况向学院或学科点复试小组提出调整专业申请。在符合教育部录取政策基础上，学院或学科点复试小

组根据学院整体情况统筹安排。

五、录取名单确定

复试成绩未达210分的为不及格，复试成绩和初试成绩相加，得出入学考试总成绩。各学院复试领导小组在根据考生总成绩排名并

确定本学院的拟录取名单。

微生物学名词解释,问答题

假根：低等真菌某些种类的菌丝向基质内生长的须根状结构，在其上方着生孢囊梗和包子梗，假根起着支撑和吸收营养作用 溶源菌：含有溶源菌体的细菌，溶源性细菌具有如下特征：自发裂解，诱导裂解，免疫性，复愈，溶源转变 准性生殖：某些真菌不经过有性生殖，而是通过形成异核体，二倍体化，体细胞交换或单元化等过程产生基因重组的现象 发酵：在生物氧化过程中，不使用电子传递链，以有机物为最终电子受体，只发生基质水平磷酸化，形成不同类型的特征性产物，如乙醇发酵，乳酸发酵等等 硫化作用：硫化氢，土壤中的元素硫或其他不完全氧化物在微生物作用下的氧化生成硫酸的过程叫硫化作用，参与硫化作用的主要有某些化能无机型和光能无机型微生物 1、什么是革兰氏染色法?该法主要步骤是什么?哪一步是关键?为什么? 革兰氏染色是一种鉴别细菌的染色方法，根据各种细菌对这种染色反应不同，可把细菌分为革兰氏阳性和革兰氏阳性两大类 主要步骤：结晶紫初染1分钟，碘液媒染1分钟，95%乙醇脱色30秒，番红复染2—3分钟 关键一步是乙醇脱色，因为若脱色时间超过30秒，革兰氏阳性菌初染成的紫色也会褪去，复染成红色，而误认为是革兰氏阴性菌；若脱色时间过短，则阴性菌的紫色不易褪去，成紫色，则误认为是阳性菌 2、试比较细菌鞭毛、菌毛和性菌毛的区别。 3、 好气性微生物需要氧气作为有氧呼吸中的电子受体 兼性厌气性微生物也可用氧气作为电子受体 专性厌气性微生物的生长不需要氧气 氧气对严格专性厌气性微生物有毒害作用 而耐气性厌氧微生物对氧气不敏感 4、什么是生长因子？它包括哪几类化合物？是否任何微生物都需要生长因子？用少量却能明显促进微生物生长的有机化合物叫做生长因子 主要有维生素，氨基酸，核苷酸类 野生型菌株不需要生长因子，只有不能合成某种生长因子的营养缺陷型菌株才需要生长因子5、根际微生物区系有什么特点？植物对该区系的选择作用表现在那些方面。 根际微生物区系的特点：数量大，活性强，组成简单，反映了植物的选择作用 植物根系向土壤中分泌糖、有机酸、氨基酸、维生素 根系生长中脱落的组织、细胞，这些都可为微生物提供营养物质 根系分泌的酸类可促使土壤有机质转化 根系的活动也可改变根际总的氧分压、水分状况 因植物种类、生育期及其他条件不同而导致对根际微生物区系的选择利用 芽孢：某些细菌在生长后期于细胞内形成的一个圆形、椭圆形或圆柱形的高度折光的休眠体

09年安徽农业大学机械考研试题及答案

安徽農業大學 招收研究生入学考试试题 课程名称：机械原理与设计（A） （要求：所有答案必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上一律无效） 一、填空题（每小题3分，共30分） 1.构件具有的确定运动时所必须给定的独立运动参数的数目称为自由度。 2.两构件以面接触构成的运动副，称为低副。两构件之间以线接触所组成的平面运动副,成为高副 3.三心定理是指：作平面运动的构件共有3个瞬心，它们位于同一直线上 4.渐开线标准直齿圆柱齿轮分度圆齿厚与分度圆齿槽宽相等。端面齿厚s 等于端面齿槽宽e的渐开线直齿圆柱齿轮称为标准直齿圆柱齿轮 5.一对渐开线标准直齿圆柱齿轮的正确啮合条件是两齿轮模数和分度圆上的压力角应分别相等。 ω和许可的不均 6. 飞轮设计的基本问题是根据机器实际所需的平均速度 m J。 匀系数δ来确定飞轮的转动惯量 F 7.带传动中，带所受到的应力 8.常用的联接螺纹是三角形螺纹。 9. 6205轴承是深沟球轴承，轴承内径为25 mm。 10. 在蜗杆传动中，由于材料和结构上的原因，蜗杆螺旋部分的强度总是高于蜗轮轮齿的强度，所以失效常发生在蜗轮轮齿上。 二、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.通常情况下，避免滚子从动件凸轮机构运动失真的合理措施是____C___。 A、增大滚子半径 B、减小滚子半径 C、增大基圆半径 D、减小基圆半径 2.在偏置曲柄滑块机构中，当取滑块为原动件时，死点位置 C 。 A、有一个 B、没有 C、有两个 D、有三个 3.铰链四杆机构中存在曲柄时，曲柄 B 是最短构件。 A、一定 B、不一定 C、一定不 满足杆长之和条件: ①最短杆为机架-----双曲柄机构; ②最短杆的相邻杆为机架----曲柄摇杆机构; ③最短杆的相对杆为机架-----双摇杆机构. 不满足杆长之和条件： 无论以哪个杆作机架,均为双摇杆机构

生物化学期末考试试卷及答案

安溪卫校药学专业生物化学期末考试卷选择题 班级_____________姓名_____________座号_________ 一、单项选择题（每小题1分，共30分） 1、蛋白质中氮的含量约占 A、6.25% B、10.5% C、16% D、19% E、25% 2、变性蛋白质分子结构未改变的是 A、一级结构 B、二级结构 C、三级结构 D、四级结构 E、空间结构 3、中年男性病人，酗酒呕吐，急腹症，检查左上腹压痛，疑为急性胰腺炎，应测血中的酶 是 A、碱性磷酸酶 B、乳酸脱氢酶 C、谷丙转氨酶 D、胆碱酯酶 E、淀粉酶 4、酶与一般催化剂相比所具有的特点是 A、能加速化学反应速度 B、能缩短反应达到平衡所需的时间 C、具有高度的专一性 D、反应前后质和量无改 E、对正、逆反应都有催化作用 5、酶原之所以没有活性是因为 A、酶蛋白肽链合成不完全 B、活性中心未形成或未暴露 C、酶原是普通的蛋白质 D、缺乏辅酶或辅基 E、是已经变性的蛋白质 6、影响酶促反应速度的因素 A、酶浓度 B、底物浓度 C、温度 D、溶液pH E、以上都是 7、肝糖原能直接分解葡萄糖，是因为肝中含有

A、磷酸化酶 B、葡萄糖-6-磷酸酶 C、糖原合成酶 D、葡萄糖激酶 E、己糖激酶 8、下列不是生命活动所需的能量形式是 A、机械能 B、热能 C、ATP D、电能 E、化学能 9、防止动脉硬化的脂蛋白是 A、CM B、VLDL C、LDL D、HDL E、IDL 10、以下不是血脂的是 A、必需脂肪酸 B、磷脂 C、脂肪 D、游离脂肪酸 E、胆固醇 11、一分子软脂酸在体内彻底氧化净生成多少分子ATP A、38 B、131 C、129 D、146 E、36 12、没有真正脱掉氨基的脱氨基方式是 A、氧化脱氨基 B、转氨基 C、联合脱氨基 D、嘌呤核苷酸循环 E、以上都是 13、构成DNA分子的戊糖是 A、葡萄糖 B、果糖 C、乳糖 D、脱氧核糖 E、核糖 14、糖的有氧氧化的主要生理意义是： A、机体在缺氧情况下获得能量以供急需的有效方式 B、是糖在体内的贮存形式 C、糖氧化供能的主要途径 D、为合成磷酸提供磷酸核糖 E、与药物、毒物和某些激素的生物转化有关 15、体内氨的主要运输、贮存形式是 A、尿素 B、谷氨酰胺 C、谷氨酸 D、胺 E、嘌呤、嘧啶 16、DNA作为遗传物质基础，下列叙述正确的是 A、DNA分子含有体现遗传特征的密码 B、子代DNA不经遗传密码即可复制而成

女生的风景园林专业就业前景

女生的风景园林专业就业前景 女生的风景园林专业就业前景?据了解，尽管女性在风景园林的重要性毋庸置疑，但行业中仍然存在一些不平等，而且有些女性设计师坚仍然是被风景园林专业忽略或忽视的领域。以下是详细介绍!欢迎阅览! 尽管女性在风景园林的重要性毋庸置疑，但行业中仍然存在一些不平等，而且有些女性设计师坚仍然是被风景园林专业忽略或忽视的领域。 最近，在国际建筑学界吵得沸沸扬扬的一场争论已明确显示我们至今仍无法理所当然地认可女性在设计领域中的地位。著名Arch Daily网站一篇以“为什么照片中帕蒂·霍普金斯(Patty Hopkins)的头像被删除?”为标题的文章引起了人们的注意。这篇文章讲述了一些在《那些创造现代世界的英国人》(T he Brits Who Built the Modern World)的BBC节目中起重要作用的建筑师的合照被人为修改，唯一的一位女性建筑师头像被移除。照片中迈克尔·霍普金斯(Michael Hopkins)的太太，帕蒂·霍普金斯，是英国建筑学界举足轻重的人物，并曾同她的丈夫共同创立了霍普金斯建筑事务所(Hopkins Architecture Partnership)。这次事件令人气愤，同时也推翻了我们有关女性设计师在当代设计实践中地位的假设。 当我们乐观地希望行业中实现真正的平等时，现实却令我们失望。美国风景园林师协 会(ASLA)的报告显示2009年该协会只有34.7%的会员是女性。舒曼(Schauman)发现这个数字仅比1998年的24%增长10个百分点，但仍只刚刚超过全部会员的1/3。而且这个占有比与同期毕业的学生数相悖。ASLA 2013年的调查显示有47%的风景园林毕业生是女性，53%是男性。而且有趣的是，新西兰林肯大学风景园林系的男女学生比例也正好对半分。 比只有1/3是女性的美国风景园林师更令人心酸的是男女设计师的薪资差距。来自林肯大学风景园林系的高级讲师迈克·巴特尔梅(Mike Barthelmeh)调查2011年新西兰风景园林师的待遇后 发现，风景园林师的平均年薪是NZ$80 612，其中男性平均年薪为NZ$82 114，而女性只 有NZ$75 693。差距还出现在其他的调查项目中，比如28.6%的男性设计师收入超过10万NZ$，而女性的这个比例只有11.1%。男性设计师们认为无论什么时候他们的平均薪资应当在NZ$94 055左右，而女性认为自己应有NZ$86 667。但是问及加薪幅度时，男女结果相似，男性认为自己应多挣14.54%，而女性认为要14.50%。 另一个有关女性地位的问题可能是女性设计师应该参与什么样的项目。舒曼描述了美国女性一开始是如何进入职业的，她们要么参与小型的国内项目，要么就做男性设计师的助手。许多女性设计师同时从事专业以外的事业——志愿者，一般旨在改善较低收入者生活条件。这也反映在行业内不断发展的趋势中，即风景园林不只是为富人或政府机构服务。风景园林受用于每个人，公共景观面向所有人开放是非常重要的，女性不应感到被威胁或被排除在群体之外。 上面提及的薪酬差异以及设计历史中缺少的一部分使人忧虑，并且使人对在当今行业内的女性地位产生不安。 随着人们生活水平的提高和人们对城乡城市品位的提升，人们渴望自然，要求建设“人居

安徽农业大学景观生态学第四部分景观生态过程及动态变化

景观生态学 Landscape Ecology 第四部分景观生态过程及动态变化 景观生态学研究的核心问题:空间格局与生态过程的相互作用及其动态关系 ?格局——过程的关系 ?一般认为，景观空间格局会控制或影响着内部的生态过程，包括能量、物质、生物在景观中的运动，以及种群动态、生物多样性和其他生态系统过程。 ?景观格局本身是由景观中的各种生态过程的特征所决定的。 ?影响景观格局形成的主要因素 ?景观的形成是多种自然因素相互作用的结果。景观形成自然过程中的影响因素主要包括气候、地貌、土壤、植被四个方面。 ?大尺度上的非生物因素（如气候、地貌）为景观格局提供了物理模板（格局对过程的制约作用。自然或人为干扰是一系列尺度上空间格局的主要成因。 ?景观格局的形成是多种生态过程多次作用的累积效果 ?景观过程概述 ?景观生态过程的本质：是景观流的发生发展及相关影响因素的作用。 ?景观过程的复杂性体现：不仅表现为景观流的载体和动力的不同，而且其源汇关系和运动方式既受景观要素特性的影响，又与景观要素之间的空间关系密切相关。 ?与景观格局有关的景观过程：景观破碎化过程、地球化学过程、迁移过程、土地废弃过程、景观人文干扰过程等。 ?景观生态过程的概念 ?对景观生态过程的认识目前尚未统一； ?有人把干扰作为景观生态过程（Farina,1998)； ?有人把景观格局的变化当作生态过程； ?多数学者认为景观生态过程与景观功能有着密切关系（傅伯杰，2001） ?物质和能量在景观要素内部及其之间的流动称为景观生态过程 一、景观生态过程的动力与运动机制 1、景观生态过程的基本动力 在景观水平上，有三种基本动力使景观之间的流得以发生，它们分别是扩散、物质流和运动。 （1）扩散（diffusion）

新版安徽农业大学农艺与种业考研经验考研参考书考研真题

考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走 长征那样走下来。在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。也 从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰， 一切都不同了。所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是 强迫症那样。 如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态， 不要给自己过大的压力。虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下 一个定论。所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的 地步。 而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我 看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。首先当你下定决心准备备考 的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握 自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之， 定好计划之后，一定要坚持下去。 最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。 篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料 供大家下载。 安徽农业大学农艺与种业的初试科目为： （101）思想政治理论

（204）英语二 （339）农业知识综合一 （414）植物生理学或生物化学或（902）作物概论 参考书目为： 1、农作物概论，王璞，中国农业大学出版社，第一版，2004.02 2、《植物生理学》王忠，农业出版社，2000； 3、《植物学》徐汉卿，农业出版社，1996； 4、《植物学》（第二版）李正理，科学出版社 5、《生物化学简明教程》（第三版），高教出版社，2000； 先说英语，最重要的就是两个环节：单词和真题。 关于单词 单词一定要会，不用着急做题，先将单词掌握牢，背单词的方式有很多，我除了用乱序单词，我还偏好使用手机软件，背单词软件有很多，你们挑你们用的最喜欢的就好，我这里就不做分享了。我们考试的时候就是最直观刺激的就是文字信息，所以根据行为主义的学习理论来讲最简单粗暴的就是利用重复，将这个文字信息与我们大脑之间形成一个条件反射，这样我们提取的速度也就会达到最快。 都说考研有很多生僻词义，其实不是的，很多都是书面语言常见意思，只是我们不熟悉书面语言而已。比如casualty表示伤亡，我们口语常见是casual 随意的。这种能力一定不是背单词搞出来的，而且需要扎扎实实坐下来读书。 关于阅读

微生物学试卷与参考答案

《微生物学》试卷 一、名词解释（每题5分，共35分） 1、同步生长： 2、光复活作用： 3、干扰素： 4、朊病毒： 5、鉴别培养基： 6、抗原： 7、抗生素： 二、选择题（每题1分，共10分） 1.下列为选择培养基的是（ ） A.克氏双糖铁琼脂培养基 B.动力一吲哚一尿素培养基 C.碱性蛋白胨水培养基 D.葡萄糖发酵管 琼脂培养基 2.不宜冷藏的细菌是（ ） A.流感嗜血杆菌 B.百日咳鲍特菌 C.牛布鲁菌 D.脑膜炎奈瑟菌 E.金黄色葡球菌 3.患伤寒病后,带菌者最常见的带菌部位是（ ） A.胰腺 B.十二指肠 C.胆囊 D.肠系膜淋巴结 E.直肠 4.结核分枝杆菌常用的染色法为（ ） A.吉姆萨染色法 B.革兰染色法 C.抗酸染色法 D.瑞氏染色法 E.金胺O 染色法 5.军团菌的传播途径为（ ） A.接触传播 B.呼吸道传播 C.输血传播 D.性传播 E.粪-口传播 6.肺炎支原体的主要致病作用是（ ） A.吸附于细胞受体,破坏粘膜细胞 B.内毒素 C.外毒素 D.特殊荚膜抗吞噬 E.入侵粘膜细胞,繁殖后溶解细胞 7.传播流行性斑疹伤寒的媒介昆虫是（ ） A.人虱 B.鼠蚤 C.螨 D.蝉 E.蚊 8.噬菌体在医学上的用途,下列错误的是（ ） A.用于抗病毒感染的治疗 B.检测标本中未知的细菌 C.用于细菌的分型 D.分子生物学重要的实验工具 E.用于细菌感染的治疗 9.构成菌体成分并在细菌生命活动中占重要地位的盐是 （ ） A.铁 B.磷 C.硫 D.钙 E.镁 10.常用于测量病毒大小的单位是（ ） A.纳米(nm) B.微米(μm) C. 毫米(mm) D.厘米(cm) E. 以上都不是 三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分） 1.所有成熟的病毒颗粒均由壳体 + 核心 + 包膜结构组成。（ ） 2.有隔多核的菌丝产生帚状分枝的分生孢子梗是曲霉属在形态上的典型特征。（ ） 密 线 封 层次 报读学校 专业 姓名

安徽农业大学

安徽农业大学 2018年博士生招生专业目录 0710生物学 专业名称考试科目指导教师合作导师071005微生物学 01.微生物生理学 02.微生物分子生物学 03.微生物学与免疫学 04.农业微生物学 05.真菌学①1001英语 ②2001生物化学 或2006植物生理学 ③3001微生物学 黄勃 胡丰林 祁克宗 汪维云 张应烙 071007遗传学 01.分子遗传学 02.细胞遗传学①1001英语 ②2001生物化学 或2006植物生理学 ③3028遗传学 或3023细胞生物学 蔡永萍 孟艳 071009发育生物学 01. 动物干细胞与发育生物学①1001英语 ②2001生物化学 ③2028遗传学 或3023细胞生物学 陈大华 071009细胞生物学 01.动物干细胞发育调控 02.细胞工程 03.细胞分子生物学①1001英语 ②2001生物化学 或2006植物生理学 ③2028遗传学 或3023细胞生物学 孟艳 蔡永萍 071010生物化学与分子生物学01.基因组与生物信息学 02分子生物学 03多肽与蛋白质化学 04 酶学与代谢调控①1001英语 ②2001生物化学 或2006植物生理学 ③3023细胞生物学 或3002基因工程与基因组学 李培金 徐家萍 张欣 范军 071011生物物理学 01.生物信息学与分子育种 02.生物物理化学①1001英语 ②2001生物化学 或2006植物生理学 ③3002基因工程与基因组学 或3023细胞生物学 张欣 范军 0710Z1动物病原生物学 01.动物病原菌致病机理 02.动物病原与宿主互作机制①1001英语 ②2001生物化学 或2022兽医病理学 ③3033兽医微生物与免疫 祁克宗 0710Z4农业与生物信息学 01.农业与生物信息处理 02.作物信息技术 03.动物信息技术①1001英语 ②农业信息学 ③生物信息学 李绍稳0713生态学 专业名称考试科目指导教师合作导师 071300 生态学 01.分子与化学生态 02.农业生态学 03.环境生态学①1001英语 ②2001生物化学或2019化学生态学 ③3029生态学或3030环境生态学 花日茂 司友斌 郜红建 Michael L Thompson 毛景东

新版安徽农业大学兽医考研经验考研参考书考研真题

考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。 我是从大三寒假学习开始备考的。当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。 于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。 开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。 其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。 本文字数有点长，希望大家耐心看完。 文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。 安徽农业大学兽医专业初试科目为： （101）思想政治理论 （204）英语二 （343）兽医基础 （415）动物生理学与生物化学或（907）兽医临床综合 参考书目为： 1. 《动物生理学》杨秀平主编，高等教育出版社 2.《动物生物化学》周顺伍主编,中国农业出版社

先说英语，最重要的就是两个环节：单词和真题。 关于单词 单词一定要会，不用着急做题，先将单词掌握牢，背单词的方式有很多，我除了用乱序单词，我还偏好使用手机软件，背单词软件有很多，你们挑你们用的最喜欢的就好，我这里就不做分享了。我们考试的时候就是最直观刺激的就是文字信息，所以根据行为主义的学习理论来讲最简单粗暴的就是利用重复，将这个文字信息与我们大脑之间形成一个条件反射，这样我们提取的速度也就会达到最快。 都说考研有很多生僻词义，其实不是的，很多都是书面语言常见意思，只是我们不熟悉书面语言而已。比如casualty表示伤亡，我们口语常见是casual 随意的。这种能力一定不是背单词搞出来的，而且需要扎扎实实坐下来读书。 关于阅读 第一次我阅读很差，对答案错了一大半。这次我阅读是满分。如何做到？我非常认同老钟的观点，不要再管命题人，不论谁命题，不论什么题型，都是围绕着你有没有读懂作者在说什么，题型的存在只是从不同侧面考察这一点。只有回到阅读本身，才会真的恍然大悟，而不是被定位的思想牵着盲人摸象。我算明白了为什么考研这么重视阅读，当你真的学会了读学术文章，你才会体会到一个研究者的乐趣。 关于真题 对于真题相信各位已经耳熟能详了，它的重要性我就不多提了。我做的是木糖英语真题手译，讲解很详细。有如果你复习的时间早，时间充裕，可以考虑背完单词在做。但如果是和我一样暑期才开始复习的，就不太建议你们怎么做了，

生物各专业排名

生物各专业排名，仅供参考 一、微生物专业排名 第一水平：中国微生物所（即中科院微生物所）：微生物方面水平相当高。 武汉病毒所（也是中科院的）：病毒方面的老一。 武汉大学：微生物方面在大学中绝对是一流。 江南大学：微生物的发酵方向无人能敌。 山东大学：微生物发酵及理论方面也是相当牛的。 华中农大、南京农大、中国农大农业院校的三巨头，微生物都有不错。 中山大学：微生物生物防治方面很好，有国家生防重点实验室。云南大学：放线菌方面研究很领先，有国家放线菌研究重点实验室。 第二水平：复旦大学南开大学扬州大学南京大学浙江大学厦门大学也有微生物方向的研究，但与上面的比可能略有差距。 第三水平：西北农大，福建农大，天津轻院等等与河南农业大学水平相当者。另外：象上海交通大学，华中科技大学等较多实力强的综合性大学这几年在生物技术方面发展很快，在一些研究方向也是一流的，可能超过我前面提到的学校 发酵工程专业排名 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 江南大学A+ 4 天津科技大学A 7 山东大学A 2 华南理工大学A+ 5 南京工业大学A 8 天津大学A 3 华东理工大学A 6 山东轻工业学院A B+ 等(12 个) ：大连轻工业学院、北京化工大学、南京农业大学、浙江工业大学、四川大学、天津商业大学、四川理工学院、广西大学、吉林农业大学、湖北工业大学、内蒙古农业大学、福州大学 B 等(12 个) ：安徽工程科技学院、河北科技大学、青岛科技大学、哈尔滨商业大学、 贵州大学、福建师范大学、西北农林科技大学、陕西科技大学、郑州轻工业学院、河南农业大学、河南工业大学、郑州大学 C 等(8 个) ：名单略 二、生物化工专业排名 中国研究生教育分专业排行榜：081703生物化工 研究生教育分专业排行 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 华东理工大学A+ 5 大连理工大学A 9 西北大学A 2 浙江大学A+ 6 北京化工大学A 10 四川大学A 3 天津大学A+ 7 南京工业大学A 11 中南大学A 4 清华大学A 8 浙江工业大学A 12 华南理工大学A B+ 等(18 个) ：北京理工大学、南京理工大学、华中科技大学、中国石油大学、太原理工大学、仲恺农业技术学院、合肥工业大学、华侨大学、东南大学、中国矿业大学、浙江工商大学、河北科技大学、北京科技大学、上海交通大学、厦门大学、武汉工业学院、哈尔滨工业大学、广西工学院 B 等(18 个) ：东北农业大学、上海大学、武汉工程大学、东华大学、青岛科技大学、

新版安徽农业大学风景园林考研经验考研参考书考研真题

又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。 我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！ 其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。 虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！ 因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。 看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。 注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。 安徽农业大学风景园林专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（204）英语二（344）风景园林基础（414）植物生理学与生物化学或（909）园艺概论 参考书目为： 《园林规划设计》胡长龙中国农业出版社第二版；

《园林建筑设计》成玉宁中国农业出版社第一版； 《中国古典园林史》周维权清华大学出版社1990； 《风景园林工程》张文英中国农业出版社第二版 有关英语的一些经验 大家都说“得阅读者得天下”。阅读一共占40分，但如果把所有精力都花在阅读练习上，不注意其他题型的应试技巧，也是得不偿失的。建议大家抽出3个小时的时间，完整地做一套题。做完一套卷子之后，正确率是次要的，重点是发现自己的弱点，同时了解试卷结构并调整自己的时间安排与做题节奏。对于真题，一定要做到“心中有数”！不能像无头苍蝇一样一下子就扎进了哪个老师的长难句网课或者哪本阅读书当中。不是说辅助网课和书不好，而是说要有的放矢，先整体，后局部深入。 没有哪个做题顺序是最好的，最适合自己的才是最好的，大家可以自由决定。做真题一定要注意做题顺序，我是先从阅读开始，然后写完作文，最后再做完形填空。完形填空分值比较小，但是若较难的话则可能花费半小时时间，一开始做有可能打乱做题节奏。这是我最顺手的做题顺序，也有同学先写作文，再按顺序做题，这个可以根据自己的实际情况决定。 单词怎么背？ 背单词是老生常谈了，但也是有技巧的。单词是英语的基础，网传阅读百分之二十的单词看不懂，依然可以做对所有题的广告，这种宣传在举例时精心挑选适合所谓“技巧”的题目，并敢说所有题都通用，对同学反馈的不实用的题置之不顾，以偏概全，同学们不该相信，还是要老老实实背单词。 1、背单词要坚持。从今天开始，一直背到考试之前，每天花费的时间不用

安徽农业大学土壤肥力

1、土壤肥力答：简单地说土壤肥力就是土壤供给养分的能力。是指在植物生长期间，土壤能持续不断地、适量地提供并协调植物生长所需要的水分、养分、空气、热量等因素及其他生活条件的能力。 5、土壤缓效钾答：指存在于土壤的层状硅酸盐矿物层间和颗粒边缘,不能被中性盐在短时间内浸提出的钾。 硝化作用指土壤中大部分NH4+通过微生物作用氧化成亚硝酸盐和硝酸盐的过程。 2、可持续农业答：可持续农业是一种经过长期之后能增进环境质量、提高农业所依赖的资源贮备、满足人类对基本食物和纤维的需求以及改善农民和整个社会的生活质量的一种农业制度。 3、最小养分定律答: 田间作物产量决定于土壤中最低的养分，只有补充了土壤中的最低养分才能发挥土壤中其他养分的作用，从而提高农作物的产量。 4、保护耕作答：以机械化作业为主要手段，采取少耕或免耕方法，将耕作减少到只要能保证种子发芽即可，用农作物秸秆及残茬覆盖地表，并主要用农药来控制杂草和病虫害的一种耕作技术。7、潜在饥饿答：指作物的某种元素不能满足需要而又不显出缺素症状时的状况。8、最大利润产量答：来自对最高产量研究数据的经济分析，它比最高产量稍低即投入的最后1个单位增量与收益相抵的那一点。9、养分平衡法答：是以作物与土壤之间养分供求平衡为目的，根据作物需肥量与土壤供肥之差，求得实现计划产量所需肥料量 10、灌溉施肥答：将肥料溶于灌溉水中，随着灌溉水将肥料施入土壤或生长介质。 2、为什么说土壤温度主要由含水量控制水分具有较大的热容量、导热率和蒸发潜热，土中水分含量又与土壤发射率有关，因此调节土壤水分含量又对土壤温度有较大影响a土色加深地面发射率降低b地表温度下降，地面长波辐射减少c今年地面水汽增加，大气逆辐射增强，因而，白天灌溉地面辐射有所增加，土壤导热率也增大，所以水运用的适宜有增温、降温、保温的作用。 1、为何磷肥的利用率较低？如何提高磷肥的利用率？ 答：（1）磷在土坡中只能移动l~3厘米距离,而且磷在移动过程中极易被土集所固定；（2）作物根部直接接触的土壤也很有限的；（3）作物中的富含磷部位为种子，其用量本来就不大；建议采用水肥一体化施肥，这样可以节约用水和提高磷肥利用率：（1）根据轮作换茬制合理施用磷；（2）根据土壤条件合理施用磷肥；（3）：根据磷肥的特性合理施用磷肥；（4）氮、磷肥配合施用。

安徽农业大学生物化学试卷

一、名词解释 别构酶 溶解Tm 呼吸链 酮体 半不连续复制 二、填空题 1、天然蛋白质会有（---α螺旋---）（---β转角---）（---β折叠---）、（β凸起）等二级结构 2、核酸最高紫外吸收是（260nm)，蛋白质是(280nm) 3、酶的活性中心两个功能部位是--结合部位----和---催化部位--- 4、具有递氢作用的维生素有（---维生素B2---）和（---维生素PP---） 5、解释氧化磷酸化作用机制被公认的学说是（---化学渗透学说---）其主要论点是认为位于线粒体内膜上的呼吸链起---质子泵作用--- 6、核苷酸通过---3',5'磷酸二酯键---相连接构成核酸 7、脂肪酸氧化过程中，细胞液中的长链脂肪辅酶A需要极性的---肉碱---分子转运才能进入线粒体内氧化，而在脂肪酸合成时，线粒体中的乙酰CoA需要经过---三羧酸---转运系统进入细胞液 8、哺乳动物体内AA代谢产生的氨经转运至---肝---生成溶解度较大的尿素，再由---肾脏---排除体外 9、作为Pr翻译时的模板，mRNA被阅读的方向是---5'端到3'端---，

肽链合成的方向是---N端到C端--- 10、大肠杆菌等原核生物Pr合成的启始AA是---甲硫氨酸--- 三、是非题 1、AA在小于等电点的溶液中向阴极移动，而在大于等电点的溶液中向阳极移动T 2、双缩脲反应肽和蛋白质特有的反应，所以二肽也有双缩脲反应F 3、X射线衍射分析说明核酸中的碱基平面与螺旋轴互相平行F 4、与mRNA的ACG密码子相对应的tRNA的反密码子是CGU(T) 5、核酶cRibotyme与核酸酶均是能水解核酸的Pr F 6、没有氧直接参与的TCA，所以该循环在无氧条件下也能进行F 7、戊糖磷酸途径为原核生物合成提供ATP和NADPH T 8、嘌呤核苷酸合成中的主要中间物是IMP，嘧啶核苷酸合成中的主要中间产物是乳清酸T 9、基因表达的最终产物是Pr T 10、DNA复制时，后随链的合成需要引物，前导链的合成不需要引物F 四、选择题 1、在下列AA中，不引起偏正光旋转的是（A） A、Gly B、Ala C、Leu D、Ser 2、决定tRNA携带AA特异性的关键部位是( A )

微生物学试卷(含答案)

微生物学试卷 姓名：__________ 考试时间：_______ ___ 一、填空题，根据题意，将正确答案补充完整(本大题满分10分,每小题1分) 1. 无分枝单细胞的群体典型生长曲线，根据单细胞微生物生长速度的不同可将曲线分为( )、( )、( )、( )四个时期。 2. 微生物学的奠基人是( )。 3. 拉丁文互翻译：曲霉属( )，青霉属( )。 4. 噬菌体的繁殖一般可分为五个阶段( )、( )、( )，( )和( )。 5. ( ),( )和( )是影响显微镜观察效果的重要因素。 6. 微生物的特点是( )，( )，( )，( )，( )。 7. ( )酶能消除超氧化物自由基的毒害。 8. 根据放线菌菌丝形态和功能，其菌丝可分为( )、( )和( )三种。 9. 用物理或化学方法杀死物品上大部分微生物的过程称( )。 10. 真核微生物核糖体类型为( )。 二、单选题，以下各题有多个选项，其中只有一个选项是正确的，请选择正确答案(本大题满分10分,每小题1分) 1. 质粒：( ) A. 和染色体同时复制 B. 对生物的生存是必须的 C. 与接合没有关系 D. 通过接合可在细菌间转移 2. 化能自养微生物不包括：( ) A. 硫细菌 B. 产甲烷菌 C. 氢细菌 D. 硝化细菌 3. 酵母菌属于哪类微生物：( ) A. 好氧型 B. 厌氧型 C. 兼性厌氧型 D. 微厌氧型 4. 霉菌适宜生长的pH范围为：( ) A. 4.0-6.0 B. ＜4.0 C. 8.0 D. 6.5-8.0 5. 1牛津单位的青霉素G等于：( )个重量单位 A. 1688 B. 1667 C. 2668 D. 1268 6. 植物根系对根际微生物最大的影响是通过：( ) A. 根系分泌各种有机物 B. 根系伸长过程式中造成土壤通气 C. 植物遮荫 D. 根系富集水分 7. 组成病毒粒子核髓的化学物质是：( ) A. 蛋白质 B. 核酸 C. 脂肪 D. 糖类 8. 球状细菌分裂后排列成链状称为：( ) A. 链球菌 B. 螺旋体 C. 葡萄球菌 D. 双杆菌

安徽农业大学2020年普通专升本专业课考试大纲-《生物学概论》

安徽农业大学2020年普通专升本招生考试 《生物学概论》科目考试大纲及参考教材 考核知识点 （一）生命科学发展历程 1.生命的基本特征 2.生物科学与人类 3.生物科学的研究方法 4.生物科学发展概述 （二）生命的物质基础 1.生物体的元素组成 2.生物小分子 3.生物大分子 （三）细胞的形态结构与新陈代谢 1.细胞的分子组成 2.细胞的结构 3.细胞的新陈代谢 （四）细胞的分裂、分化、衰老 1.细胞的增殖 2.细胞的分化 3.细胞的衰老和凋亡 （五）生物的基本特征和功能 1.高等植物体的结构与功能 2.高等动物体的结构与功能 3.微生物的结构与功能 （六）生物的信息传递 1.细胞的信息传递 2.神经系统的信息传递 3.激素系统的信息传递 （七）遗传的细胞和分子基础 1.细胞的有丝和减数分裂 2.孟德尔定律 3.DNA分子结构的主要特点 4.基因与性状的关系

5.基因组计划及基因组学 （八）生物的遗传与变异 1.基因突变 2.染色体畸变 3.基因工程的原理及应用 4.转基因生物的安全 （九）生物的进化 1.物种形成 2.生物的分类 3.地球上生命的起源 4.现代生物进化理论的主要内容 （十）生物与环境 1.生态系统的结构 2.生态系统能量流动、物质循环和信息传递 3.生物多样性及其研究层次 4.生物多样性保护的意义和措施 参考教材: 《生命科学导论》第2版；张惟杰主编；高等教育出版社 题型及分值分布（满分150分） 1、名词解释（5题×5分/题=25分） 2、单项选择题（15题×2分/题=30分） 3、多项选择题（5题×3分/题=15分） 4、判断题（15题×2分/题=30分） 5、简答题（4题20分） 6、论述题（2题30分）

园林专业自我介绍

园林专业自我介绍 园林专业自我介绍1 我是一位安徽农业大学XX届XX，主修园艺专业，作为一名朝气蓬勃的大学生，我深信在这个充满挑战和竞争的社会里，扎实的专业知识、求实的作风、创新的精神和良好的素质是成功的基石。 在大学学习方面，本人积极进取，勤奋学习专业知识，熟练并掌握园林的规划设计，手工和电脑绘图知识和技术，熟练使用autocad，photoshop和3dmax进行绘图工作，了解施工管理及相关的园林知识。各方面动手强，踊跃参与各种社会实践。 在学习理论知识的同时，我也注重实践能力的培养和自身能力的发展。任职班文娱和组织委员期间，认真负责并与班其他干部积极组织全班开展各种有益文体活动，多次成功组织全班的主题班会和校内外各种活动，增强了组织能力和团体合作能力；在大学生活的假期里，积极寻找相关专业的实践工作，提高自身的综合素质；在校期间，尊敬老师，团结同学，乐于助人，有强烈的集体主义观念。 现在毕业马上就要参与工作，这不但是角色的转变，更是生存方式的改变，我相信经过三年的磨练，我一定能在社会中打开自己的天空，学以致用，不断提高自己的同时发挥自己的能量，为社会添砖加瓦！园林专业自我介绍2 本人性格开朗，做事认真负责，有较强的组织能力和处事能力，勇于迎接新挑战，思想上进，积极进取，有自信，有很强的工作责任感和事业心，工作踏实，吃苦耐劳，有较高综合素质修养。 在三年大专生活里，本人积极进取，勤奋学习专业知识，熟练并掌握园林的规划设计，手工和电脑绘图知识和技术，熟练使用autocad，photoshop和3dmax进行绘图工作，了解施工管理及相关的园林知识。各方面动手强，踊跃参与各种社会实践。 在两年的本科学习生活里，努力巩固学到的园林知识，动手操作能力上得到了跨越的进步，且扩大了自己的知识面；任职班文娱和组织委员期间，认真负责并与班其他干部积极组织全班开展各种有益文体活动，多次成功组织全班的主题班会和校内外各种活动，增强了组织能力和团体合作能力；在大学生活的假期里，积极寻找相关专业的实践工作，提高自身的综合素质；在校期间，尊敬老师，团结同学，乐于助人，有强烈的集体主义观念。本人一直以“一分耕耘，一分收

安徽农业大学专业排名_安徽省农业大学专业有哪些(2).doc

2017年安徽农业大学专业排名_安徽省农业大学专业有哪 些(2) 安徽农业大学坐落于安徽省省会合肥，是一所办学历史悠久、学科门类齐全、社会影响广泛的省属重点高校。2013年入选安徽省首批有特色高水平大学建设高校。2014年成为安徽省人民政府和国家林业局共建高校。2015年获批全国园艺学科和安徽省属高校第一个国家重点实验室。校园占地面积3528亩，建筑面积78万平方米，教学科研仪器设备总价值4.3亿元，图书馆藏书305万册。 1、我就是住12栋的，四年前新盖的楼，虽然是六人间，楼道公用卫生间没有空调，不过我们住得很开心啊，蛮干净明亮的，喜欢那里 2、我曾经是纺织工程专业的，后来转专业了，建议先进去上着，再努力考试可以免费转专业~~~这样有大半年时间可以体验大学生活，再重新选个自己喜欢的专业~~~~ 3、从外地人眼光看，安农大是所老学校，正向大家说的，也许是因为城市规模相对而言较小，这所老学校不怎么有名气，校园绿树成荫，还不错，地理位置的确是在市区，因为是老学校，住宿的硬件设施参差不齐，要看你的运气和分在哪里，老的宿舍条件差些，但管理还好，特别是女生宿舍，管理很严，较为安全，这一点很好，卫生谈不上有什么设施只能说还可以说到气候，来自北方的人刚来时的确有些受...更多 4、很好，优势专业，就业前景非常好，生物科学是近年发展最快的行业 5、环境很不错，绿化的很好，学校被称为蜀山区的一块氧吧，安徽农业大学是全国唯一一个位于城市一环以内的农业类大学，合肥有名的城隍庙，步行街都在附近，新生群建议你去农大吧里去找，我是12届的，欢迎你的到来! 6、出来工作很难找，除非你考上公务员，不然考研之后三年出来工作照样难找环境保护呼吁了那么多年，我们政府虽然重视，但毕竟GDP增长比较重要，这都是建立在资源消耗，能源浪费，环境污染，生态破坏的基础上的，有前景的专业，只是不知道何时能达到美国那种对环境的重视，再说中国人那么多，也是个问题 7、就业前景应该很好的，毕竟是新兴的服务产业，随着城市化的发展，以后会有很大的市场 8、一般吧我的前部长学的就是应用心理学后来转转专业到工商管理想来农大还是学它的农学、茶学、生科、动科、林学比较有前途 9、学校老牌专业相当可以，但是近年来犯了一个全国大学的通病，盲目扩招，求量而不求质开设了一些如网络、会计、计算机一类的专业，明显在师资和

园林专业大学排名1

前园林专业大概两个发展方向，设计和施工!所从事的项目基本上是市政园林和房地产两个方面，目前是国家禁止搞面子工程，所以市政工程前景不好。园林研究报告指出：国家现在对房地产进行调控，所以，房地产园林也不是很被我看好。并且，目前园林界的活基本都被境外公司接掉了，比如，贝尔高林，edaw等。但，外人看来，园林很有前途，不好意思，我没看到这一点。下面来看看园林专业大学排名。 1、北京林业大学园林学院 定位：雄厚的专业办学实力、多位德高望重的教育大师，全国排名第一位。 学校总体实力：北京林业大学属教育部直属“211工程”全国重点大学 办学背景：园林学院是我国建立最早、学科队伍最强的园林教育基地。学院的前身是1951年由北京农业大学园艺系与清华大学营建系合作创建的造园专业，1956年全国院系调整时调入北京林学院，改名为城市及居民区绿化系。其中园林植物与观赏园艺为国家重点学科，同时具有城市规划与设计具有博士学位授予权。其中院士2人，学科主要带头人：孟兆祯，规划设计专家，中国工程院院士，1956年9月毕业于北京农业大学造园专业，建设部风景园林专家委员会副主任，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会主任。陈俊愉，园林及花卉专家，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授，中国工程院院士。张启翔，园林及花卉专家，1982年1月毕业于北京林业大学，

建设部风景园林专家组成员王向荣，规划设计专家，1983年毕业于同济大学建筑系，建设部风景园林专家组成员同时还拥有朱建宁、李雄、唐学山、孙筱祥、苏雪痕等一大批规划设计、园艺专家。 学院弱点：办学实力强悍，但内部团结有待加强，园林规划设计人才的培养需要多学科合作，需要有人出来整合。 2、同济大学景观学系 定位：建筑院校中风景园林教育第一高校，根基扎实，成果丰硕，全国排名第二位 学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学办学背景：开办的风景园林本科专业及其近邻专业已有45年的办学历史，于1958年开办城市规划(城市绿化专门化)班;1979年开办风景园林专业;1986年建立风景园林硕士点。拥有景观规划设计硕士点及博士点，目前本科设有旅游管理、园林、景观学三个专业。 学科主要带头人：刘滨谊教授，建设部风景园林专家组成员，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员，《中国园林》期刊编委，《城市规划汇刊》期刊编委，《规划师》期刊编委另外有另外有吴人韦、严国泰、金云峰、吴承照等大批优秀规划设计师 弱点：毕业学生植物素养不足，植物营造空间意识淡薄 3、南京林业大学风景园林学院 定位：实力雄厚，专业性极强，华南地区着名的园林教育基地，全国排名第三位 学校总体实力：华东地区专业性较强的林业院校

安徽农业大学纺织工程考试题

1.初始模量：纤维负荷-伸长曲线上起始一段直线部分的斜率，或伸长率为1% 时对应强度的100倍 2．表面比电阻（ρS，Ω）：单位长度上的电压与单位宽度上流过的电流之比。 3.纺织纤维：必须具有一定的物理、化学和生理性质，以满足工艺加工和人类 使用时的要求。 4.玻璃化温度T g：非晶态高聚物大分子链段开始运动的最低温度或由玻璃态 向高弹态转变的温度。 5.成熟度degree of maturity：纤维细胞壁的增厚程度胞壁越厚成熟度越好。6．质量比电阻（ρm，Ω·g/cm2）：单位长度上的电压与单位线密度纤维上流过 的电流之比。 7．缩绒性：羊毛在湿热及化学试剂作用下，经机械外力反复挤压，纤维集合体逐渐收缩紧密，并相互穿插纠缠、交编毡化，这一性能称之为缩 绒性。 8．热定型：利用合纤的热塑性，将织物在一定张力下加热处理，使固定于新的状态的工艺过程。 9.复合纤维：将两种或两种以上的高聚物或性能不同的同种聚合物，通过一个 喷丝孔纺成的纤维。 10.体积比电阻（ρv，Ω·cm）：单位长度上的电压与单位截面上所流过的电流 之比。 11.松弛：在一定温度下，拉伸变形保持一定，纺织材料内的应力随时间的延 续而逐渐减小的现象 12.取向度：大分子或链节的排列方向与纤维轴向吻合的程度称作取向度

13.聚集态结构：构成该纤维的大分子链之间的作用形式与堆砌方式，又称超 分子结构或分子间结构 14．蠕变：指一定温度下，纺织材料在一定外力作用下，其变形随时间而变化的现象。 15.耐光性：纺织材料抵抗光照的能力。 1.合成纤维的原料一般是（石油）、（煤）、（天然气）等的副产品 2.在常见的化学纤维中耐磨性只好的是（锦纶）耐气候性最好的是（腈纶）、吸湿性最好的是（粘胶纤维）、密度最小的是（丙纶）弹性最好的是（氨纶）。 3.负荷—伸长曲线上断裂点的横坐标表示（断裂伸长），纵坐标表示（断裂强力），应力—应变曲线上断裂点的横坐标表示（断裂应变），纵坐标表示（断裂应力）。 4.纤维大分子间的作用力包括（范德华力）、（氢键）、（盐式键）和（化学键）等 5.按照燃烧的难易程度，纺织材料可分为四类易燃）纤维、可燃）纤维、难燃）纤维、不燃）纤维 6.蚕茧由（茧衣）、（茧层）、（蛹衬）、（蛹）四部分组成。 7．粘胶纤维的原料一般选用（棉短绒）、（木材）、（芦苇）等 8.纺织纤维导电性能的指标为比电阻。比电阻有表面比电阻）质量比电阻）和体积比电阻）三种。 9.一般说来，结晶度大的纤维的吸湿性（小），取向度大的纤维强力（大）。 10.非晶态高聚物的力学三态分别是（玻璃态）、（高弹态）、（粘流态）三种状态的变形能力不同，即弹性模量不同。