韩语topik高级语法(大全)终极版

表示列举的惯用表达

1）-(?/?)???

用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后。

??????????????????????????????????. 长时间玩儿电脑或长时间看电视会使眼睛疲劳。

?????????????????. 想做不想做，说句话呀。

※补充深化：

名词或???词干后要用-(?)???。-(?/?)???和-(?/?)???意思完全相同，可以互相替换使用。

????????????????????????.

今天见的人是公司职员还是公务员，说说看。

???????????????????.

以后不要说谎话或这种话。

2）-(?/?)???

用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后。

?????????????????????.

去不去哲洙他们家，快做决定。

???????????????????.

现在去还是以后去，快回答。

※补充深化：

名词或???词干后要用-(?)???。

????????????????????????.

今天见的人是公司职员还是公务员，说说看。

???????????????????.

以后不要说谎话或这种话。

-(?/?)???和-(?/?)???意思完全相同，可以互相替换使用。

3）-(?)???

用于动词词干、形容词词干或??词干后，表示肯定前一事实、补充后一事实的意思，

相当于汉语的“再加上”、“另外”。-(?)???和-???意思基本相同，只是

-(?)???比-???多了推测之意。

??????????????????.

事情很急，还没有能帮忙的人。

??????????????????.

这种花儿颜色漂亮，香味也好闻。

????????????????????.

明天天空晴朗，天气也会暖和。

表示时间关系的惯用表达

1）-?(?) ???’

用于动词词干后，表示前面的事情一结束，马上发生后面的事情。“一……就……”。

??????(?) ?????????????.

一回到家就确认了邮件。

???????(?) ?????????????.

百货商店的门一开，顾客就蜂拥而入。

??????????(?) ????????????.

学生们一下课就跑向游戏厅。

※补充深化：

-?(?) ???与-?(?)???意思相同，二者可以互相替换使用。

??????(?) ?????????????.

???????(?) ?????????????.

2） -???

用于动词词干后，表示在做前面的行为时发生了后面的事，相当于汉语中的“…的同时”。

?????????????, ????????????????.

白天在学校学习，晚上在便利店打工。

???????????????????????????????????????.

春节将至，百货商店一方面筹备礼品展销，同时还继续搞生活必需品的超特价活动。

???????????????????????????????????????????.

这次活动中，在运用各种教学资料的同时还实行体验式教学，让学生的参与最大化。

3）-???

用于动词词干或过去时时制词尾-?/?/?后，表示说话人做某事的“时候”。

??????????????????.

路过书店的时候看到了这本书，就买来了。

?????????????????.

回老家的时候见到了以前的朋友。

??????????????????????????????.

正在到处找支帐篷的地方的时候，偶然遇到了一个不错的海水浴场。

※补充深化

-???的前面还可以加表示意图的连接词尾-(?)?，构成-(?)????的形式，表示说话人正要做某事的时候。

????????????????.

正打算外出，朋友来了。

??????????????.

正打算吃饭，来电话了。

表示对立-转折的惯用表达

1）-(?)?/???(?)

用于动词词干、形容词词干或??词干后，表示其前面的内容与后面的内容相反。

???????????(?) ??????.

哲洙学习好，但运动不行。

?????????????(?) ?????.

教学生的工作很累，但很有意义。

?????????(?) ??????.

那个人是天才，但性格不好。

2） -(?)?/???(?)

用于动词词干或形容词词干后，表示以后面的内容代替前面的内容。

???????????(?) ?????????.

哲洙没有吃晚饭，而是喝了一瓶啤酒。

??????????(?) ?????.

那个东西虽然贵，但质量好。

???????????(?) ????????.

这个工作虽然工资低，但能学到很多东西。

※补充深化

??(?)可以直接用于名词或代词后，同样表示以后面的内容代替前面的内容。

????(?) ???????.

我们别喝咖啡，喝杯茶吧。

????(?) ??????????.

我替秀美参会。

????????(?) ???????.

哲洙没有坐飞机，而是坐火车去的。

3）-(?)?/??(?) ??(?)

用于动词词干或形容词词干后，表示其前面的内容与后面的内容相反。

??????(?) ??(?) ???????????.

味道还可以，但服务不怎么样。

?????????????(?) ??(?) ????????.

地铁有便捷的优点，但人太多了。

???????????(?) ??(?) ??????????????.

北部地区寒冷、干燥，南部地区炎热、湿气重。

4）-????

用于动词，表示其前面的内容与后面的内容相反。

?????????????????.

有几个人在睡觉，有几个人在学习。

???????????????????????.

有的孩子在唱歌，也有的孩子在跳舞。

?????????????????????????.

有的人这么说，也有的人那么说。

5) -???

用于动词词干、形容词词干、以及过去时制词尾-?/?/?后，表示行为或状态的转换。即某种行为或状态很容易地就转变为另一种行为或状态。

????????????????????????????.

那个孩子总是睡着睡着就被什么惊醒，直流冷汗。

??????????????????????????????.

在运动过程中，如果感到身体难以承受的话，停下休息比较好。

??????????????????????????.

只要我一插进来，弟弟们就停止聊天，闭上嘴不说话。

6) -(?/?)??

用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后。表示前面转述实际情况，但后面却出现与此相反或无关的结果。

???????????????????????.

说我做不了我还要去做，结果只能是失败。

?????????????????????.

说了哥哥不在家，可哲洙还打电话找哥哥。

?????????????????.

就算你说你不喜欢我也没关系。

※补充深化

名词或???词干后要用-(?)??。

???????????????.

无论谁说什么，我都不会去学校。

????????????????????????.

弟弟还是中学生，可朋友们还是劝他喝酒。

7）-(?)????

用于动词词干、形容词词干、??词干，以及过去时制词尾-?/?/?后。表示说话人对前面的内容很确定，但后面却出现了与此相反或不可知的状况。

????????????????.

你应该已经吃过饭了，但还是再吃点儿这个吧。

????????????????????.

那家的饭菜很好吃，但可能会有点儿贵。

?????????????????????, ???????????.

虽然因为这种问题犯大错的人应该很少，但也要时时把这种问题记在心上。

8） -(?)???

用于动词词干、形容词词干、??词干，以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后。表示说话人认为前句的内容不是事实，相当于汉语中的“虽然不可能…但”、“虽然不会…但”。这时后句的内容一般与前句的内容意思相反。

???????????????????????.

秀美不可能去咖啡厅，但也说不定，打个电话吧。

?????????????????????.

哲洙不可能在图书馆学习，但姑且还是相信他在那儿学习吧。

??????????????????????.

你现在挣钱也不会挣很多，还是努力工作吧。

※补充深化

-(?)???可以缩略为-(?)??的形式。

??????????????????????.

秀美不可能去咖啡厅，但也说不定，打个电话吧。

????????????????????.

哲洙不可能在图书馆学习，但姑且还是相信他在那儿学习吧。

9）-??????

用于名词或名词形词尾-(?)?后，表示其后面的结果与前面行为、状况所期待的结果不同或相反。相当于汉语中的“虽然…但（是）…”、“尽管…但（是）…”

?????????????????????????.

分明自己能处理，但却推给别人。

???????????????????.

我虽然理解你，但不会原谅你。

???????????????????????.

虽然努力学习了，但成绩不太好。

10）-??

用于动词词干、形容词词干、??词干，以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后。表示转折，相当于汉语中的“虽然……但是……”。

???????????????????????.

他虽然努力学习，但成绩不太好。

??????????????????.

东西虽然好，但价格太贵，买不起。

??????????????.

叫他起来，他就是不起来。

※补充深化

（1）-??与-??意思相同，可以互相替换使用。但-??多用于书面语，而-??没有限制。

???????????????????????.

他虽然努力学习，但成绩不太好。

??????????????????.

东西虽然好，但价格太贵，买不起。

（2）-??是-???的缩略形，二者意思完全相同。

????????????????????????.

他虽然努力学习，但成绩不太好。

???????????????????.

东西虽然好，但价格太贵，买不起。

11）-??

用于动词词干、形容词词干或??词干后，表示后半句与前半句内容相对立，或表示与前半句内容不同，进行补述。相当于汉语中的“但”、“却”。

??????????????.

那个孩子摔倒了，但却没哭。

????????????????.

哲洙考上了大学，但却不高兴。

????????????????????.

连大学都毕业了，却在家里游手好闲。

※补充深化

-??不能用于过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后。

????????????????.(O)

???????????????.(X)

???????????????.(O)

????????????????. (X)

12）-(?)??

用于动词词干、形容词词干后，表示转折。即虽然前面的条件不是很充分，但也要将就。???????????????.

虽然没什么可吃的，但还请多吃点儿。

??????????????.

虽然不能去，但我会经常写信。

???????????????.

虽然个子矮，但篮球打得非常好。

13）-(?/?)??

用于动词词干、形容词词干、??词干，以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后。表示转折，相当于汉语中的“虽然…但是…”。

?????????????????.

哲洙虽然很善良，但太懒了。

????????????????????????.

虽然这次失误原谅你了，但以后尽量不要犯错。

?????????????????.

这个包儿虽然设计的很漂亮，但太贵了。

※补充深化

-(?/?)??是-(?/?)???的缩略形，二者意思完全相同。

14）-(?)?

用于动词词干、形容词词干、??词干，以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后。

(1)表示转折，相当于汉语中的“虽然…但是…”。

????????????????????.

电子邮件虽然便利，但缺少信件那种人情味儿。

???????????????.

泰山虽高，但也是天下之山。

(2)表示肯定前面的内容，同时在后面加以补充说明。这时带有轻微的转折之意。

??????????????????.

这种药可以吃，但一定要在饭前吃。

???????????????????.

夏天下雨，但量不多。

表示原因-根据的惯用表达

1）-(?)?/????

用于动词词干、形容词词干或??词干后，表示原因。

?????????????????.

可能是因为年纪太小，所以才犯了那样的错误。

???????????????????????.

钱不够，满意的东西不能全买。

???????????????.

下了很大的雪，不能去登山了。

2）-(?)????

用于动词、形容词词干或??词干后，表示其前面的内容是产生后面否定结果的原因。??????????????????????.

听说金部长非常气愤，把文件都撕了。

?????????????????.

他连续熬了几个晚上，最终累倒了。

?????????????????????.

昨天太累了，穿着衣服就睡着了。

※补充深化

-(?)????和-(?)?/???意思相同，都只能用于出现否定结果的情况，可以互相替换使用。

?????????????????????.

????????????????.

3）-(?)?/???, -(?)?/????, -(?)?/????.

用于动词、形容词词干或??词干后，表示其前面的内容是产生后面否定现象的原因。????????????????.

由于雨下的大，不能去旅行了。

??????????????????????????????.

秀美流了一夜的泪，已经筋疲力尽，正蜷在地板的一角睡着呢。

??????????????????????????.

迈克尔不太适应韩国饮食，拉肚子了。

???????????????????????.

由于路上太堵，所以可能不能准时到。

???????????????????.

这件事没成，都是我的错。

????????????????.

可能是因为没吃早饭，肚子饿了。

※补充深化

(1)??, ???, ???还可以直接接于名词后，同样表示其前面的内容是产生后面否定现象的原因。

???????????????.

因为那个人的错，计划化为了泡影。

?????????????????.

由于交通事故，很多人受了伤。

???????????????.

没能去济州岛，都是秀美的错。

(2)-(?)?/???, -(?)?/????, -(?)?/????只能用于否定、消极的情况，不能用于肯定、积极的情况。

4）-(?/?)????

用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-?/?/?后，表示前句是后句的原因或根据。这时前句既可以是引用别人的话，也可以是陈述一般的事实。

????????????????????.

不能因为这次考试成绩不好就失望。

??????????????.

不能因为稍知道一点儿就自以为了不起。

????????????????????

不会是因为我年纪小就轻视我吧？

※补充深化

名词或???词干后要用-(?)????。

?????????????????????.

因为他是老师，受到人们的尊敬。

??????????????????????

不会因为我是小孩儿就轻视我吧？

5）-(?/?)???

用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后。表示从别人那里听到的事实是产生后句行为的原因。

????????????????????????.

朋友说不知道这道题怎么解，所以他讲解了一下。

???????????????????????.

朋友说去欧洲旅行，我建议一起去。

???????????????????????????.

哲洙说他想买纪念品，所以给他推荐了南大门市场。

※补充深化

名词或???词干后要用-(?)???。

??????????????????????????.

哲洙说从明天开始休假，我提议一起去济州岛旅游。

??????????????????????.

听说他不是韩国人，所以问他吃不吃得惯韩国菜。

6）-(?/?)??

用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后。表示说话人针对从别人那里听到的事实，表达自己的看法或情感。

?????????????????????.

听说两岁的孩子能读书，真是令人吃惊。

??????????????????????.

听说他一下子就把那道数学难题解决了，真是了不起啊。

??????????????????.

听说他相信那种人，真是难以理解。

7）-(?)?????

用于动词词干后，表示没有理由做某事，即不会去做某事。

????????????.

那个人不可能找我。

??????! ?????????.

别指望了！那个人不回来。

??????????????.

那个人没有理由干涉这件事。

8）-(?)?????

用于名词、代词或名词形词尾-(?)?后，表示原因。相当于汉语中的“因为”、“由于”。?????????????????.

他因为过度劳累，病倒了。

????????????????????.

因为战争，很多人失去了生命。

?????????????? 1）0????????????.

由于他们的努力，这件事可以提前十天结束。

9）-??

用于动词词干、形容词词干、??词干，以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后。表示以其前面的事实为前提，推理出后面的事实是应当的，常与???，??等副词连用，带有反问语气。

??????????????????????

鸟儿都会去找自己的窝，人又怎么能忘记自己的故乡呢?

???????????????????????

俗话说沧海桑田，怎么会没有变化呢?

???????????????????????

说了好多次了，还不明白吗?

10）-??

用于动词词干、形容词词干、??词干，以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后，表示原因或根据。

?????????????. 天气热，所以把窗户打开了。

???????????????.约会要迟到了，所以坐了出租车。

???????????????. 看着好吃的样子，所以给你买来了。

※补充深化

（1）-??不能用于祈使句和共动句。祈使句和共动句中要用-(?)??。

??????????????.(O)

?????????????.(X)

????????????????.(O)

???????????????. (X)

（2）-??主要用于书面语，口语中多用-??。

11）-(?)???

用于动词词干，形容词词干或??词干后，强调肯定前句，并以前句为依据叙述后句。?????????????????????????????.

学生应该专心学习，以后不要再提打工的事。

??????????????????????????????

年轻、健康的脸最漂亮，有必要打扮吗?

?????????????????????.

12）-(?)??

用于动词词干、形容词词干、??词干，以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后。表示原因，相当于汉语中的“因为”，“由于”。

????????????????. 因成绩优异，授予此奖状。

???????????????????????????.

这种饮料不含对健康有害的色素，您可以放心饮用。

??????????????????????????.

秀美能力出众，我认为她一定能做好这件事。

※补充深化

-(?)??不能用于祈使句和共动句。祈使句和共动句中要用-(?)??。

?????????????. (O)

?????????????. (X)

???????????????.(O)

???????????????. (X)

这里是我们的土地，我们不守卫谁守卫呀?

表示条件-假设的惯用表达

1）-(?)?/??

用于动词词干、形容词词干后，表示其前面的内容是出现后面行为、状态的前提或条件，相当于汉语中的“如果”。

???????????????.

如果你不去的话，我也不去。

??????????????????.

如果是关于这个问题，没有人比秀美更清楚。

???????????????????.

只要不放弃梦想，就始终有希望。

2）-(?/?)???

用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后，表示对某种情况的假设。

????????????.

只要雨停我就走。

??????????????????.

如果秀美不去，我也不去。

???????????????.

如果我像你一样健康就好了。

※补充深化

-(?/?)???是连接词尾-(?/?)??和添意助词-?的组合形态，与-(?/?)??意思相同，只是添加了强调之意。

???????????.

?????????????????.

3）-(?)?? (???)

用于动词词干后，表示说话人对已经过去的事的后悔或惋惜，相当于汉语中的“要是......就好了”。

????????????????.

这次考试要是好好准备就好了。

?????????????.

要是下雨前出发就好了。

???????????????????????.

要是知道这么没意思，看别的电影就好了。

4）-(?)???

用于动词词干、形容词词干后，表示其前面的听者的意图是后句的条件。

???????.

想哭就哭吧。

???????????.

想吃的话，就尝尝吧。

???????, ????????????.

想打就打吧，我想做的事情一定要做。

5）-(?)????

用于动词词干、形容词词干或??词干后。表示对其前面内容的假设，同时包含只有满足了前面的假设的条件，后面的情况才有可能实现之意。

??????????????????.

如果你也一起去旅行的话，说不定我会去。只一个人的话，我是不想去的。

???????????????????????????.

哲洙去说不定能解决那个问题，秀美去是很难解决的。

??????????????????????????

秀美要是瘦点儿的话说不定能穿那件衣服，那么胖，怎么穿得了啊？

※补充深化

(1)常用表达“??????”表示“十有八九”的意思。

????????????????.

那个人十有八九认识秀美。

?????????????????????.

哲洙十有八九不想去公司。

(2)-(?/?)?????和-????意思相同。

????????????????????????????.

???????????????????????????

6）-???

用于动词词干、形容词词干、??词干，以及过去时制词尾-?/?/?后。表示假定条件，相当于汉语中的“如果......”。

???????????????????.

如果朋友来找我的话，叫他们稍等会儿。

??????????.

如果冷的话，把外套穿上吧。

??????????????.

如果是重要的约会的话，就快去吧。

※补充深化

-???与-(?)?,-??的意思基本相同。例句中的-???可以用-(?)?或-??替换。

??????????????????.

如果朋友来找我的话，叫他们稍等会儿。

?????????.

如果冷的话，把外套穿上吧。

7）-???

用于动词词干或??/??词干后。表示如果持续做前面的行为或保持前面的状态的话，会产生后面的结果。

???????????????.

坚持运动的话，会健康起来的。

?????????????????????.

沿这条山路一直往上走的话，就能看见佛国寺。

???????????????????????.

不断努力的话，总有一天会实现理想的。

8）-???

用于过去时制词尾-?/?/?后，做与过去的某种事实相反的假设，表示后悔或惋惜。

???????????????????.

要是跟你去的话，就能见到那个人了。

????????????????????.

要是稍早点儿出发的话，就不会错过车了。

????????????????????.

要是做了作业的话，就不会挨老师训了。

9）-??

用于过去时制词尾-?/?/?后，表示做与过去的某种事实相反的假设，多带有后悔或惋惜之意。

???????????????????.

要是稍早点儿出发的话，就不会错过车了。

???????????????????.

要是房间再大点儿，就可以一起睡了。

????????????????.

要是不下雨的话，就能按时动身了。

※补充深化

-??与-???意思基本相同，一般可以互相替换使用。

????????????????????.

要是稍早点儿出发的话，就不会错过车了。

????????????????????.

要是房间再大点儿，就可以一起睡了。

10）-(?)????

用于动词词干后，表示只要想做某事或刚产生某种想法，后面发生的情况就促使该事不能做。相当于汉语中的“只要...就...”。

?????????????.

只要一想吃饭，就来客人。

????????????????????????????.

只要和家人一起看电影就统一不了主题，这种情况发生过很多次。

????????????????.

只要一想打车，就看不见出租车了。

11）-(?)???

用于动词词干、形容词词干、??词干，以及过去时制词尾-?/?/?后。表示肯定前一事实，并以此作为后一事实的原因或根据。

??????????????????????

意志那么坚定，还有什么做不成的?

??????????????????????????

储蓄对国家和个人都有好处，为什么不做呢?

????????????????????.

父母的期待那么高，应该努力学习才是。

12）-(?)???

用于动词词干后，表示对某种目的或意图的假设，相当于汉语中的“如果想......”。

????????????.

如果想去公司的话，就早点儿去吧。

??????????????????.

如果想买衣服的话，就去新开的百货商店吧。

???????????????????.

如果想见金部长的话，明天上午来吧。

※补充深化

-(?)???与-(?)??意思基本相同，一般可以互相替换使用。

???????????.

如果想去公司的话，就早点儿去吧。

?????????????????.

如果想买衣服的话，就去新开的百货商店吧。

表示认定-让步的惯用表达。

1）-(?)?/?/????

用于动词词干、形容词词干、??词干，以及过去时制词尾-?/?/?后。表示假定，相当于汉语中的“就当作”、“就算”。

???????????????.

今天的话我就当作没听见。

???????????????????.

丢了的钱包当作从来没有过就行了。

????????????????.

就当是被他骗了，把钱借给了他。

2）-??????/????

用于动词词干后，表示即使其前面的状况达到了极限的程度，也要做后面的行为，相当于汉语中的“即使”，“就算”。-??????和-???????意思基本相同。

?????????????????????????.

我即使丢了工作，也要最终查明事实。

???????????????????????.

我即使考试不及格，也不会去抄别人的。

?????????????????????.

我即使饿死，也不会收不正当的钱。

?????????????????????.

我即使冻死，也不会向他求助。

3）-(?/?)????

用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-?/?/?之后，表示让步，相当于汉语中的“即使是......也”，“就算是......也”。这时前句既可以是引用别人的话，也可以是陈述一般的事实。

?????????????????.

就算再忙，也应该打个电话呀。

?????????????????????.

秀美说减肥，谁都不信。

?????????????????????????????????.

如果不复习的话，就算再努力学习，成绩也绝不会提高。

4）-(?/?)????/????

用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-?/?/?后。表示假定，相当于汉语中的“就算是......也......”。

??????????????????????.

他就是再贪心，这样也该满足了吧。

??????????????????.

就算燕子飞得再快，能比飞机还快吗？

??????????????????????.

就算再忙，也一定要参加会议。

????????????????????.

就算再生气，也不能打架。

※补充深化

-(?/?)????/????与-?/?/??, -???, -(?)????意思基本相同，大多情况下可以互相替换使用。

????????????????????.

?????????????????.

???????????????????.

5）-(?/?)??

用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后。表示假定，相当于汉语中的“就算”。-(?/?)??后面一般接否定或反问的表达方式。

???????????????????.

就算吃了药，如果喝酒的话，药效也发挥不出来。

??????????????????????

饭店的菜就算好吃，能比妈妈做的菜好吃吗？

???????????????????

现在说那些话有什么用？

※补充深化

名词和???词干后要用-(?)??。

??????????????????

百货商店就算打折，能像市场上那么便宜吗？

??? 1）??????? 1）00?????????.

这次大赛一等奖奖金也不到1）00万韩元。

表示目的-意图的惯用表达

1）-(?)???

用于动词词干后。

（1）表示要做某事的意图。

????????????.

哲洙明天想去首尔。

??????????????.

想要努力学习韩国语。

（2）表示即将发生的事情。

???????.

水要开了。

????????????????.

太阳将落的时候，秀美来找我。

2）-(?)???

（1）用于动词词干后，其后与????, ???等动词结合使用，表示说话人重新阐述自己要做某事的意图或转述别人要做某事的意图。

? 1）2）????????????????.

我打算1）2）点前一定完成作业。

????????????????????????.

哲洙说他下定决心，一定要把那件事做完。

（2）用于动词词干、形容词词干、??词干或过去时制词尾-?/?/?后。其后面与??, ????, ??等动词结合使用，表示说话人重新阐述自己的推测或转述别人的推测。

????????????????????.

我以为我们队能在这次比赛中获胜，结果输了。

???????????????????.

我认为，如果专心做的话，很快就可以做完。

3）-??

用于动词词干后，表示把别人的要求、建议、劝告等当作原因。

?????????????.

孩子们要吃，所以就给他们买了。

?????????????????.

社长叫我一起来这儿访问，所以我就来了。

????????????????????.

哥哥让我在家一起等妈妈，所以我只好等了。

表示程度的惯用表达

1）-?????

用于动词词干后，表示其前面的事情发生的可能性非常大，相当于汉语中的“十有八九”。

??????????????????.

不做计划就开始做事的话，十有八九会失败。

?????????????????.

匆匆忙忙做事的话，十有八九会犯错。

?????????????????????????.

在沙漠中如果不集中精神的话，十有八九会迷路。

2）-?????

用于动词词干后，表示其前面的事情经常发生。

???????????????????.

秀美早上容易赖床，所以经常迟到。

??????????????????????.

秀美记性不好，经常丢东西。

???????????????????.

话剧演员第一次登台的时候经常失误。

※补充深化

(1)-?????用于否定的情况，即表示经常出现不好的事情。不能用于肯定的情况。????????????????. （╳）

??????????????????. （╳）

-?????还可用作-????和-??????的形式。

?????????????????.

??????????????????????.

(2)-?????和-?????意思相近，多数情况下可以互相替换使用。

??????????????????????.

???????????????????.

3） -?????

用于形容词词干后，表示程度非常深，相当于汉语中的“无比”、“特别”。

?????????????.

特别无聊的演讲。

???????????????.

遇见了老朋友，特别高兴。

??????????????????????.

回答不出老师的问题，我感到无比羞愧。

4）-?????

用于形容词词干后，表示程度非常深，相当于汉语中的“非常”，“特别”。

?????????????.

特别寂静的村庄。

??????????????????.

遇见了10年都没见的朋友，特别高兴。

?????????????????????????.

听到老师要来这里的消息，我非常高兴。

5）-?(?) ??

表示某种行为或状态达到了极限的程度，无法再继续保持下去。

???????????(?)??????.

孩子没礼貌，再也看不下去了，于是发火了。

???????????????(?) ?????????.

媳妇受不了婆婆的虐待，逃往首尔去了。

?????(?) ?????????????.

秀美再也忍不住了，放声哭了出来。

6）-(?)?????

用于动词词干后，表示程度非常深，相当于汉语中的“最”、“再......不过”。

????????????

人是再好不过了。

?????????????????.

那个人的手艺是最好的。

????????????????.

那是再好不过的想法了。

7）-(?)???

主要用于两个相同的动词或形容词之间，表示程度非常深，相当于汉语中的“非常”。????????????.

老师非常生气。

???????????????????.

我非常累，动不了了。

??????????????????.

几十年前建的房子，已经非常破旧了。

8）-(?)???(?) ??

用于动词词干后，表示程度非常深，相当于汉语中的“没有......的余地”。

????????????(?) ???.

虽然受到了责难，但没有辩解的余地。

?????????????????(?) ??.

那是正确的行为，没有什么可怀疑的。

??????????????????(?) ??.

只能想到它的美，不可能有其他的想法。

9）-(?)?????.

用于动词词干后，表示程度非常深，“到了......的地步”、“到了......的程度”。

????????????.

气得都说不出话了。

???????????.

都要累倒了。

?????????????.

都要饿死了。

10）-??????

基本意义

用于名词、代词或数量词后，相当于汉语中的“只有”，“只不过”。

???????? 8）????????.

留下的人只有8）个。

??????????????????.

那时候，哲洙还只是个流鼻涕的小孩儿。

???????????????????.

那只不过是孩子们开的玩笑。

※补充深化

-??????和-?????意思相同，二者可以互相替换使用。

????????????????.

?????????????????.

表示递进的惯用表达

1）-(?)????

用于动词词干、形容词词干、??词干，以及过去时制词尾-?/?/?后。表示递进，相当于汉语中的“不但......而且......”，“不仅......而且......”.

???????????????????.

那个学生不但不笑，连话也很少说。

?????????????????????.

那个地方不但离这儿远，而且交通也不方便。

??????????????????.

那个人不仅是政治家，而且还是诗人。

-(?)????和-(?)??????意思相同，二者可以互换。

?????????????????????.

???????????????????????.

2）-?/?????

用于名词、代词或名词形转成词尾-?后，相当于汉语中的“不用说......就连......（都不能/都没有）”。

?????????????????.

不用说谈话，就连面对面呆在一起的时间都没有。

???????????????.

不用说写信，就连电话都一次没打过。

??????????????????????.

在地下室里，不用说呼吸，就连睁眼都很困难。

※补充深化

-?/?????和-?/???意思相同，都只能用于否定的情况，可以互换。

???????????????.

?????????????.

3）-?/???(??)

用于名词、代词或部分副词后，相当于汉语中的“不用说......就连......”。

?????????(??) ?????????.

秀美不用说英语，就连日语也会说。

?????(??) ???????????????.

不用说大人，就连小孩儿都参加了这次活动。

???????????(??) ??????????????.

瓷器不用说在中国，就是在全世界也很有名。

※补充深化

-?/?????和-?/???都只能用于否定的情况。而-?/???(??)则可以用于肯定的情况。

?????????????????. （○）

???????????????. （○）

???????(??) ????????. （╳）

?????????(??) ?????????. （○）

??????????????????. （╳）

????????????????????. （╳）

表示推测的惯用表达

1）-(?)?/?/(?)????/???/???

用于动词词干、形容词词干后，表示推测，相当于汉语中的“可能”、“似乎”。

-(?)?/?/(?)????, -(?)?/?/(?)????, -(?)?/?(?)????意思相同。

?????????????.

那样做似乎很好。

???????????.

明天可能要下雨。

????????????????.

孩子很安静，可能是睡着了。

???????????????????????.

朋友现在还没来，可能是出了什么事了。

?????????????.

这个帽子你戴可能小。

??????????????.

过去这里可能很荒凉。

2）-(?)????

用于动词词干后，表示对某事发生的可能性的推测，相当于汉语中的“可能”、“应该”。????????.

韩语语法大全(超全)

韩国语实用语法 一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“??(学校)”、“?(我)”、“??(最)”、“?(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如???(轻工业)就是由“?”和“??”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。如： ?(长)-???(长子), ??(长女) ?(相对)-???(相对而立), ???(对视) ?(浓艳)-????(深红), ????(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如： ??(儿子)-???(长子), ???(亲儿子), ???（养子） ???（摇动）-????（猛摇）, ?????（摇摇晃晃） 4、接尾词附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。如： ?(的)-???(和平的), ???(兄弟的) ?(性)-???(实用性), ???(科学性) ?(真正，无愧)-????(真正的英雄), ????(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成，如“?(事)” “?(日子)”等，这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“?(石头)”和“??(桥)”结合在一起构成新的复合词“???(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如： ???(现时代), ???(打场), ??(践踏), ??(溢出), ???(重复) *注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“?”，才能构成它们的基本形。如：???, ???。 三词类 词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。 四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种：主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语 五词序 词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。 1) 主语的位置在句子的前面。如：???????????. 我们在学校学习

《韩国语语法大全》电子版

韩国语实用语法-几个基本语法概念- 一语法和句法 二词、词素和词的构成 三词类 四句子的构成和句子成分 五词序 六句子的种类和类型 词类概述-体词和谓词- 一、体词概说 二谓词概说 三谓词的特殊音变-1、特殊音变 2、种类-1) ?特殊音变 2)?特殊音变 3)?特殊音变 4)?特殊音变 5)?特殊音变6) ?特殊音变 7)?特殊音变 8)?特殊音变 名词－一定义 二种类 三不完全名词－(一) 概说－特点 常用不完全名词的意义和用法－表示事物－ 1、? 2、? 表示人物 1、? 2、? 3、? 4、? 5、?? 表示时间

1、? 2、? 3、? 4、?? 5. ? 6、?? 7. ? 8、? 表示处所-? 表示方位 1、? 2、? 3、? 表示职务、活动-1、??表示概数-? 2、? 表示概括-1、??2、?表示仅只-1、? 2、?? 表示因果- ?? 表示程度-1、? 2、??(??) 表示方式样态-1、??(?) 2、?? 3、?? 4、? 5、?? 6、? 其他 1、? 2、?? 3、? 4、? 5、? 6、?

7、? 8、? (三) 量词 数词-一、概说 二基数词-1、固有基数词 2、汉字基数词 3、基数词的读法 三序数词-1、固有序数词 2、汉字序数词 四数词与量词、名词的结合-1、数词和量词结合时的音变 2、数词和量词结合的几种情况 3、和名词的结合 五数词的用法-1、概数表示法 2、年、月、日表示法 3、时间表示法 4、货币表示法 5、小数和分数 6、倍数增加表示法 词尾-一、韩国语词尾的性质 二词尾的种类 三词尾的连接顺序 二格的基本意义-（一）主格?(?) 格词尾-一概说 （二）属格 （三）对格-?(?) (四)与格-1、? 2、?? 3、? 4、?? 5、?? （五）位格-1、?? 2、??? 3、??? 4、??

韩语TOPIK等级划分 韩语等级考试

韩语TOPIK等级划分韩语等级考试 中韩两国凭借在漫长岁月中形成的、两国共有的、类似的文化遗产及地理上相邻这一优势，在经济、贸易等各种实质性方面的交流不断增加，一个发展迅速、生机勃勃、充满动感的韩国，正以她的独具魅力吸引越来越多人的眼球，更多的中国人对前往韩国留学、旅游产生了浓厚的兴趣，而韩语也成为他们走近韩国认识韩国的首要工具。 所以也越来越多的人开始学习韩语，尤其对那些韩剧迷们。。但是很多人对韩语的考试，尤其是topik 等级划分仍不清楚，在此我把它详细介绍给大家 各等级水平要求 韩国语TOPIK 1级 初级1 | 初步理解韩文字母顺序、韩文拼音的基本结构、提问及回答的语法等基本知识| 掌握基本礼节用语、基本句型及1000个左右的词汇 | 能够使用短文为中心的、尤其是使用频率较高的惯用语 | 掌握基本人称代词、指示代词、数词（1-100）、使用频率较高的名词、动词| 掌握问候语、疑问句和应答句的变化规则、最基本的肯定和否定 | 基本数量表现及主语+谓语或主语+宾语+谓语形式的基本句型结构 | 能准确发出韵母发音，掌握松音和紧音的差别，能区分句末语调 韩国语TOPIK 2级 初级2 | 能够听、说、读基本韩国语 | 理解词汇量在1500-3000字左右基本词汇的文章 | 能够进行满足基本要求的对话 | 掌握基本社会活动有关的词汇 | 掌握各种商品名称、基本固有名词、自身专业的基本词汇| 能够对简单的提问进行简单的回答 | 熟练使用格助词 | 熟悉否定疑问句的原理 | 很好地区分紧音和送气音，熟悉异化和头音规则 韩国语TOPIK 3级 中级1 | 能够听、说、读、写一般的韩国语 | 在日常的语言活动中，可以理解频频听到的话语及简单的文章 | 能够用短句进行一般的意思表达，一般日常对话无太大障碍 | 能够理解部分俗语 | 熟悉日常生活用语，通过说明可理解不懂的单词（抽象意思除外）| 理解重要的新闻时事词汇 | 熟知从属性的连接复句、使用频率较高的动词 | 熟练地将动词转换为其副词型 | 基本掌握被动、使动型 | 熟悉头音规则，熟知音韵变化规则 韩国语TOPIK 4级 中级2 | 可以进行日常生活必要的一般韩国语表达 | 可以通过电话处理问题 | 熟悉日常生活中的词汇，初步了解与生活和专业领域有关的抽象词汇

TOPIK必备高级语法

??????????? 1.A/V-??/? (??) (-?? ,-?) 两个以上的情况中选择之一的意思。 ?: 2.A/V-???(???) (-??, -(?)??????) 表示在承认前面的事实的同时外带后面的事实。表示已经结束或当说及过去的事情时用"-?/????" 当要表示未来或意志的时候用"-????". ?: 3.(1) V-??/ N-???(?????) (-(?)?) 表示条件或假设的意思。表示作为使后面文章发生的条件做某事或者表示使其处于某种状态的情况. ?: (2)V-??（?) (??) "是因为.....”(-?????) 这里的"V-??"主要是用于句子的后面,表示对于前面说的或问的内容说话人的理由,想法和事实.其次还表示像是在说明某事的同时承接后面的话题. ?: 4.A/V-???/??(1.????? 2.??)(1.-(?)?-?2. -?????) 表示条件或假设的意思。由词尾'-??'和组词'??'构成，其意思于‘-??’的那两种意思几乎一样。?: 5.V-??“据我（看、想…）” 1）用于动词，表示在说后一事实之前，说话者说明自己对后面事实的态度或自己的某一行动是后一事实的根据来源。主语只能是第一人称，但常省略。在句子中作插入语。 ?:???????????????????????????????. 不管别人怎么说，据我看，那件事能很顺利地进行。 ?????(????) ????????????????. 据我想，这问题这么解决比较好。 2）表示引起疑问的根据。这时，用于疑问句。 ?:??????????????????? 你怎么搞的，事情竟搞成这样？ ?????????????????? 什么事这么好笑，吵得那么厉害？ ????????????????????? 那是谁写的文章，写得怎么那么好？ 5.V-??“据我（看、想…）” 用在“??, ??, ????, ???, ???”等少数动词后面

韩语语法总结(一)

韩语语法总结（一） 韩国语语法总结细致啊！第一章 韩国语的语法结构: 主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态) ?(?) ?(?) ?(?)? 我+ 饭+ 吃 【语法】词类概论 第一章名词 第一节名词的概念 名词表示人、事物的名称。如： ??(父亲)，????(作业班长)，??(空气)，?(稻子)，??(天津)。 名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如： ??(革新)，??(纪律)，??(运动)，??(矛盾)，??(路线)，??(恩想)， ??(幸福)，??(友谊)，??(想法)，??(笑)，? (喜悦)，??(速度)。 第二节名词的种类 一活动体名词和非活动体名词 名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。 活动体名词表示人或动物的名称。如： ??(人)，??(先生，老师)，???(董事长)，???(工人)，??(李白)， ?(牛)，?(狗)，?(鸟)。 非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如： ??(教室)，?(石)，???(汽车)，??(城市)，?(草)，??(树)，?(花)， ?(春)，? (喜悦)，??(见解)，??(胜利)。 二完全名词和不完全名词 名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。 完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。如： ??????????????????. 老师给学生教韩国语。 ?????????????. 工人是国家的主人。 其中的“???”，“??”，“???”，“???”，“??”，“??”，都是完全名词。 不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。如： ??????????. 把一切献给祖国。 ???????????. 这篇文章没有不懂的地方。 ????????????. 我不会画画。 ????????? 谁能去？ 这里“?”，“?”，“?”，“?”都是不完全名词。

韩语语法大全超全

韩语语法大全超全 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

韩国语实用语法 一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“(学校)”、“(我)”、“(最)”、“(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如(轻工业)就是由“”和“”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。如： (长)-(长子),(长女) (相对)-(相对而立),(对视) (浓艳)-(深红),(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如： (儿子)-(长子),(亲儿子),（养子） （摇动）-（猛摇）,（摇摇晃晃） 4、接尾词附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。如： (的)-(和平的),(兄弟的) (性)-(实用性),(科学性) (真正，无愧)-(真正的英雄),(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成，如“(事)”“(日子)”等，这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“(石头)”和“(桥)”结合在一起构成新的复合词“(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如： (现时代),(打场),(践踏),(溢出),(重复) *注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“”，才能构成它们的基本形。如：,。 三词类 词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。 四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种：主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语 五词序 词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。

三个月实现TOPIK3级到5级

三个月实现TOPIK3级到5级 现在我的心情很激动，因为刚刚得知了了自己的22届韩语能力考试5级合格的消息。我是从2011年1月中旬报的世宗韩语网校，4月份就要考试了，只有三个月的时间，因为这次的考试关系到我能否去韩国留学，对我而言是很重要的，完全是破釜沉舟的一战。所以这三个月我是狠下功夫的去学习。现在就把我的学习经验给大家介绍下，可能这种高强度的学习方式不适合悠闲备考的你，但高强度的确是见效果的。我不是为了炫耀什么，是真心希望大家都能顺利的通过考试，不要再花冤枉钱走冤枉路。 一、语法 语法，是TOPIK四个考察部分中最简单的，也是最容易拿分的。语法这个东西，其实总结下就那么几个常见的知识点，年年考，反反复复考。做题做多了你都会很无奈的发笑。因为那些知识点真是不厌其烦的以各种面目出现，但实质就那样。你要做的就是卷子里的每一个语法（包括正确答案和其他答案的）都要一一弄清楚。在听世宗韩语网校的时候，别听一下就行了，要认真记录老师解释的每一个你以前不理解的语法，然后整理一个笔记本，把相同意思的语法归纳到一起，并标注上例句。能达到看一眼立刻知道该语法意思。做阅读的时候更要注意，一旦出现眼熟的语法，立刻红线标注，并结合句子的意思弄清楚该语法的意思。每天临睡前，脑袋里想想今天学会的语法。要是突然又忘记要立刻查找。弄懂之后安心的睡觉。 二、听力 听力提高分的空间是很大的。是你只要多下功夫就立刻能见回报的。大家一直存在一个盲区，觉得听力就是耳朵听。这是完全错误的。要提高听力，首先要提高你的口语。你要时刻切记，你在说韩语的同时，耳朵也在源源不断地向大脑传递信息。我的练听力方法是每天早上6点起床后，抽出一个小时时间（天气好的话去外面）朗读背诵一段听力考试中出现的文本，然后再听几遍原文。不懂的地方标注，回家之后一一弄明白。很多同学做听力时候不仔细，选对了的就不再看。这是非常错误的。要知道你需要的不是“选对选项”，而是“完全听懂”。也许你这次幸运的“蒙”对了，但是不代表你在考试时候那种紧张激烈的环境下也能幸运的“蒙”对，所以一定要仔细的搞懂。听懂听力部分出现的每一句话，每一个单词。 三、阅读 这一部分是全靠你的词汇积累量和理解能力来取胜的。想要在短时间内迅速提高，你必须要把历届试卷中出现的每一个阅读，外加文章里的每一个单词意思都搞明白。在听世宗网校的时候，老师解释的每一个句子，每一个单词，注意，是每一个，都要搞懂。不要觉得这个文章你大略读懂就可以，想要短时间取胜，你必须准备一个单词本，听好，是必须！把阅读里面出现的你不会的单词全部一一记录下（最好不要看金老师总结的那个词汇表，别人总结出来的终究不如自己总结来的效果好），而且不能只记一个单词，要记一个句子。这样会加深记忆，同时有助于写作。然后将单词本随身携带，一有时间就拿出来背诵。我当时是连和我妈妈买菜的时候都拿着本本背诵的。 单词搞懂之后，你就要锻炼自己的理解能力。很多时候即使你单词都明白，对于一句复杂的话还是不能理解。这时候你就要结合上下文，去猜这句话的大致意思。因为有正确的单词作

(2020年编辑)《韩国语语法大全》电子版

韩国语实用语法-几个基本语法概念-一语法和句法 二词、词素和词的构成 三词类 四句子的构成和句子成分 五词序 六句子的种类和类型 词类概述-体词和谓词- 一、体词概说 二谓词概说 三谓词的特殊音变-1、特殊音变 2、种类-1) ?特殊音变 2)?特殊音变 3)?特殊音变 4)?特殊音变 5)?特殊音变6) ?特殊音变 7)?特殊音变 8)?特殊音变 名词－一定义 二种类 三不完全名词－(一) 概说－特点 常用不完全名词的意义和用法－表示事物－ 1、? 2、? 表示人物 1、? 2、? 3、? 4、? 5、?? 表示时间

1、? 2、? 3、? 4、?? 5. ? 6、?? 7. ? 8、? 表示处所-? 表示方位 1、? 2、? 3、? 表示职务、活动-1、??表示概数-? 2、? 表示概括-1、??2、?表示仅只-1、? 2、?? 表示因果- ?? 表示程度-1、? 2、??(??) 表示方式样态-1、??(?) 2、?? 3、?? 4、? 5、?? 6、? 其他 1、? 2、?? 3、? 4、? 5、? 6、?

7、? 8、? (三) 量词 数词-一、概说 二基数词-1、固有基数词 2、汉字基数词 3、基数词的读法 三序数词-1、固有序数词 2、汉字序数词 四数词与量词、名词的结合-1、数词和量词结合时的音变 2、数词和量词结合的几种情况 3、和名词的结合 五数词的用法-1、概数表示法 2、年、月、日表示法 3、时间表示法 4、货币表示法 5、小数和分数 6、倍数增加表示法 词尾-一、韩国语词尾的性质 二词尾的种类 三词尾的连接顺序 二格的基本意义-（一）主格?(?) 格词尾-一概说 （二）属格 （三）对格-?(?) (四)与格-1、? 2、?? 3、? 4、?? 5、?? （五）位格-1、?? 2、??? 3、??? 4、??

韩国语语法教程(全)

?1??? 1、词尾：终结词尾（????）：—如：?,??,??,??? 连接词尾（????）：—如：?,??,??,?? 转性词尾（????）：—如：?/?,? 定语词尾（??????）：—如：?(?)/?/?(?) 尊敬词尾（????）：—如:?/?? 时制词尾（????）：—如：?/?/?,? 2：—?/?：辅助词（???） 补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。补助词—?/?用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。 ?2?????? 3、助格词（???）简介： 助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在句中的地位，即它与其他词之间的语法关系。助格词不能独立使用。

4、?/?:主格助词(????) 主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主语。 主格助词”?/?”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思。 5、??:体词的谓词形 谓语由动词、形容词或其它助词组成。体词作谓语时，必须在体词后面加“??”，使体词变成具有谓语动词的性质。“??”是转换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉语的谓动词“是”。 格式体词＋?/?,体词＋??/+????/???. 体词加?/?表示主语，体词加??再加????/???表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”，判断陈述句是“…是…”。 6、/?:—宾格助词(?????) 用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。韩语中把能带直接宾语的动词叫他动词，不能直接带宾语的动词叫自动词。 体词＋?/?，体词＋?/?他动词干＋????/??? 7、/??:—尊敬词尾(????) 用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保佑着的尊敬。用“?/??”时句子主语是收尊敬的人物。

2020年第40届TOPIK小作文范文TOPIK高级改革小作文范文

第40届topik小作文范文topik高级改革小作文范文你好，35届TOPIK考试的小作文原题和参考答案如下： 希望对你有帮助~ 38届以后，TOPIK官方每年仅公布一届考试真题，所以题很难找全，给你个网址，你自己去找找吧！ 【题目大意】 本届大作文要求针对“为了解决青年的失业问题，把老人的退休时间提前”这一主张发表意见，同意还是不同意？请就自己选择的立场进行理由说明；并且需要至少叙述反方的一个弱点作为自己观点的依据。 【题目分析】 前几届的大作文都有针对题目的提示，比如37届的主题是“现代社会的人才”，提示有两条，一是现代社会需要什么样的人才，即撰文的大致方向已经给出；二是成为这类人才需要做哪些努力，即文章的拓展方向也给出了。

而40届的题目相对来说更为开放，题目中没有明确地透露出写作的模式。总结下来，题目要求大概有以下三点。 我和你一样，我现在就开始准备了 1.高级和中级的差别在于词汇，我最近就是在做题目，基本上没有什么很难，很新的语法，最主要的词汇，前一阵子我经常在网上提问做题。词汇量不止一般的大有机会给你我做的试题你看，基本一段文章要查不少单词。 2。高级我准备把历年考试试题，下下来，全做做。你那些就可以了，关键是积累词汇 3.那本书我没做过，不知道啥样，不过对于高级，怎么地都离不开单词，巨大的单词量 4. ___推荐的书，我也在探索这，语法没有啥难的，单词我就买的那个词汇的，高级，中间是红的那个， 5.作文不是你一个人怕，大家都怕，因为时间没有演唱，反而作文要多写几百字，大家都无奈，这个就是联系，我呢，就是背诵一些短文，这个没有推荐，自己买短文书，背就行

韩语语法汇总(一)

韩语语法汇总(一)

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

韩语语法总结（一） 韩国语语法总结细致啊！第一章 韩国语的语法结构: 主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态) ?(?) ?(?) ?(?)? 我+ 饭+ 吃 【语法】词类概论 第一章名词 第一节名词的概念 名词表示人、事物的名称。如： ??(父亲)，????(作业班长)，??(空气)，?(稻子)，??(天津)。 名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如： ??(革新)，??(纪律)，??(运动)，??(矛盾)，??(路线)，??(恩想)， ??(幸福)，??(友谊)，??(想法)，??(笑)，?(喜悦)，??(速度)。 第二节名词的种类 一活动体名词和非活动体名词 名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。 活动体名词表示人或动物的名称。如： ??(人)，??(先生，老师)，???(董事长)，???(工人)，??(李白)， ?(牛)，?(狗)，?(鸟)。 非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如： ??(教室)，?(石)，???(汽车)，??(城市)，?(草)，??(树)，?(花)， ?(春)，?(喜悦)，??(见解)，??(胜利)。 二完全名词和不完全名词 名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。 完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。如： ??????????????????. 老师给学生教韩国语。 ?????????????. 工人是国家的主人。 其中的“???”，“??”，“???”，“???”，“??”，“??”，都是完全名词。 不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。如： ??????????. 把一切献给祖国。 ???????????. 这篇文章没有不懂的地方。 ????????????. 我不会画画。 ????????? 谁能去？ 这里“?”，“?”，“?”，“?”都是不完全名词。

首尔大学韩国语初级语法总结

非凡语法总结 第一课 ·???：陈述型尊敬阶终结语尾。谓语动词??的尊敬阶，用于具有名词性质的词后，表示主语和谓语的一致性。 ·???：疑问型尊敬阶终结语尾，???的疑问型。相当于汉语的“是。。。。 吗？” ·?/?：主语助词，主要接在体词后，构成句子的主语。 第二课 ·?/?：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 ·?/?????：惯用型，体词的否定形式。相当于汉语的“不是。。。” 第三课 ·?/?：宾语助词，用于体词后，表示动词的宾语。在口语里可以省略。 ·???/???：尊敬阶陈述型终结语尾，开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???”·???/???：尊敬阶疑问型终结语尾，开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???” 第四课 ·??：用于表示场所的名词后，表示行动的出发点。用于表示场所的名词后，表示动作发生的场所。 ·(?)?：是在谓词谓语中使用的尊敬语尾，表示尊敬句子中的主体。有韵尾“??”无韵尾“?” 第五课 ·?：接在体词后，表示目的地。 ·???：接于谓词词干后，表示谓词的否定。属于主观否定，相当于汉语的

“不。。。” ·?：接在体词后，表示相同和包含。相当与汉语的“也”在句子中可做主语和宾语。 第六课 ·?/?：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 第七课 ·??：接于体词前，在句子中做定语，修饰体词。相当于汉语的“什么” ·?：接在体词后，表示时间。 ·?/?：接在体词后，表示并列的对象，共同行动的对象。有韵尾加“?” 无韵尾“?”相当于汉语的“和。。。” ·?：接在谓词词干后，表示行为和动作的先后关系。还表示并列· 第八课 ·?：接在体词后，表示地点。 ·??/??/??：尊敬阶终结语尾，接在谓词词干后。元音“??”结尾的 谓词词干加“??”以外的其他元音结尾的谓词词干加“? ?”以“??”结尾的谓词词干加“??” 第九课 ·?/?/?：接于谓词词干后，过去时制词尾，用法与“??/??/??”相同。 ·?：接在谓词词干后，表示并列。 第十课 ·“??”： ·(?)?：是(?)?的过去时态。语法意义与(?)?相同。 ·“?”脱落在韩国语当中以“?”结尾的遇见元音脱落为“?”

韩语语法汇总

[韩语语法汇总] 形容词 形容词是表示事物的性质或状态的词。 第一节形容词的概念及其种类 形容词是表示事物的性质或状态的词。形容词有以下几种情况： 1．表示通过感觉器官而感觉到的性质或状态： ??（红），???（绿，青），??（黑），??（白），???（黄）。[色彩] ??（亮），???（暗）。[光亮] ??（大），??（小），??（高），??（低），??（长），??（短），??（深）， ??（浅），??（广），??（窄），??（远），???（近），??（多），??（少）。 [状态] ??（甜），??（苦），??（辣），??（咸），????（香）， ????（酸）， ???（香脆）。[味觉] ????（肃静），????（宏亮），??（美），??（丑）。 2．表示某种评价： ??（好），???（坏），??（对），???（不对）， ????（有益），???（有害），??（一样），???（不同）。 3．表示性格或者心理状态： ???（高兴），???（悲哀），???（想念），???（怒）， ???（高兴），??（讨厌），?????（可爱）。 ????（忠实），????（雄赳赳），????（聪明）， ????（勤勉），????（智慧），????（大胆）。 4．指示对象的性质或者表示疑问： ????（???）（这样），????（???）（那样）， ???（???）（那样），????（???）（如何，怎么样）。 第二节形容词与动词的区别 形容词和动词的区别对于正确使用韩国语有很大的实践意义。因此，要注意它们之间的基本区别以及使用上的不同点。动词和形容词的基本区别如下：1．原则上一切动词都具有命今式和共动式，但绝大部分形容词则没有（个别形容词除外），如：

韩语中高级语法(4)

韩语中高级语法（4） 61.-(?)?? VS -(?)?? ‘??’用于与人有关的，‘??’用于与物有关的。‘??’都是表示‘利用某样东西’。 -?? 格助词。用于以元音或“?”收尾的体词之后，表示身份，资格。 ?:????????????????. 作为一名教师怎么能做出那种无耻的行为。 ????????. 作为朋友劝(你)。 -?? 格助词。用于以元音或“?”收尾的体词之后，表示手段、工具。 ?:?????????. 用刀削水果皮。 ????????????. 我们通过对话来解决吧。 说明：根据具体例子可以看出，??’多用于与人有关的，就算不用于人，也都是以“作为……，身为……”的意思使用，如“以教师的身份”“作为朋友，以朋友的身份”等等；而‘??’用于与物有关的，表示“物品的材料或原材料，手段，方式，方法，工具”等等。 62.?/??? VS ?/??? *都用于疑问句的时候 1.?/???表示的是询问两人一起做的事情

?:??????我们吃什么呢? ????我们走吧? 2.?/???表示的是询问对方的意见 ?:?????? （你）想吃点儿什么呢? *当?/???用于肯定句中表示的是说话者的意愿 ?:??????????????. 放假的时候我要和家人一起去海南 ????????.?????????. 请稍等，敏淑马上就来。 *当?/???主语为第三人称时，表示对主语状态的猜测。 ?:?????????????? 王丹到中国了吗？ 63.-?????VS -???? “-?????”用于谓词后。表示常规、必然性和规律性。表示“难免、定会”等含义。一般是主观判断和认为有什么样的结果的时候用。 ?:?????????????????. 人与人之间难免会有些差别 ?????????. 人都会死去的。 “-????”理所当然会是那样，表示出现那种结果是必然的规则 ?:??????????????? 到的冬天天气本就是（定会）转凉

韩语语法-副词

第一节副词的概念及其种类 副词是用来修饰行动、性质、状态的词。副词基本上没有形态变化。除了添意词尾外，副词不能与其他附加成分相结合，在句子里作状语。副词很多是以其他基本词为基础而构成的，这种副词数量较多，但词义的理解并不困难。根据副词的词汇意义和功能，可以分为以下几种。 一、状态副词 状态副词，即修饰行动、性质、状态的词。 1．表示行动的样式或方式，如： ???（突然，忽然），??（勉强），??（均匀），??（仍旧），??（又，再），????（不管三七二十一），???（终于），???（终于），?（使劲，胡乱），??（亲自，亲身），???（好容易），??（猛地），??（赶快，急忙），??(??)（亲自，亲身），??（常常，时常），??（终于），??（干脆），???（无论无何，不管怎样）。 ??（快，迅速），??（分明），???（恳切），???（仔细），??（快，急速），???（殷切，暗自）。 ???（倒，颠倒），??（反回），??（正是），??（另外）。 ??（一块，一样），??（精心，安详），??（坚决），??（深深地，深刻的），???（一一地），??（高高地），???（欣赏），???（白白）。 ??（尽力，尽情），???（放开[嗓子]），???（诚心诚意），???（竭诚），??（尽力），??（尽情）。 ??????????????????. 天突然阴了下来，接着就下起了暴雨。 ?????????????????????. 我们找出失败的原因之后，又反复进行了实验。 ????????????. 后来，他们之间就时常见面了。 ???????????????? 你明明知道，为什么不讲呢？ ????????????????. 我仔细地想了想自已要做的事。 ???????. 请和我一起来吧。 ???????????????????????. 广大的人民群众竭尽全力地支援我们。 2．表示行动或者性质的程度，如： ??（最），??（极为），?（更，更加），??(???) ，?（少，不大），??（十分），??（非常，极为），??（很，十分，非常），??（更），???（相当），??（完全），?（稍微），?（颇为，甚为），??（很，实在），??（非常，很），??（稍

韩语词汇分类

TOPIK 六级经验谈 TOPIK高级考试分为四大部分，每部分各100分，满分400分，我TOPIK高级考试最后取得的成绩是——词汇与语法100分，写作93，听力97分，阅读100分，一共390分。这个分数的取得与平时的学习密不可分，同时最充分地利用备考的这段时间，也是相当重要。我高分的秘诀其实很简单，就是做真题。 真题，大家都知道重要，但重要到什么的程度，该怎么去利用，我想并不是每个人都非常清楚。只要认真研究过真题就会发现，其实近年来的真题，几乎都是万变不离其宗！做熟了真题，你就会感觉每套真题就好像是同一套考卷。关键是怎么把真题变为武器呢？大家觉得最不好把握的就是词汇和语法，还有写作这两部分了，综观真题其实历年题目出题点极其相像。我们所要做的，正是弄清楚每个选项，它所表达的含义是什么，用在什么情况下，把各个选项的用法彻底弄清楚，不论它在一道题里到底是不是正确答案。 在研究真题时，最可怕的是囫囵吞枣的做法。看似好像都认识，但就是说不明白究竟有什么含义，应该怎么用，那题自然也做不对。没有把问题搞透，永远都是似曾相识，这实际上是最大的怪圈。要摆脱这个泥潭，最重要的是对每一个正确答案和其他非正确答案都做认真的研究，因为有些短语或惯用型在这道题里这是个迷惑项，但在下道题里说不定就是答案，然后要细细地揣摩出题人意图，着重要考察的点在哪里，由此来把握出题规律。 此外，很多人靠前匆匆地选几套真题做了一遍，就认为自己做真题了，这种理解是错误的。这里所说的做真题不是做一遍知道对错后就结束，而应该间隔一段时间后再重复做题，这样不但可以加深对真题的熟悉程度，而且还检验了一段时间来的复习效果。真正的学习真题，研究真题是在做完并对答案后，对每一个选项进行分析，记住他们的用法，并且多背相关的例句，然后想一想为什么答案就是它，其他项不选的原因是什么，出题人设置题目的意图在哪里，然后把这道题记住。最好再建立一个错题本，把自己做错的题一一整理记下来，并找出错题原因，只有这样，才能真正理解真题的精神，才能在考场上挥笔成风。 在紧张的备考阶段，我认为，真正的韩语水平已经不可能有特别大的提高，因为语言的学习是个积累的过程，好像台阶一样曲折渐进，而不是一味地直线上升。但以自己的水平为基础进行突击训练，考出自己意想不到的好成绩完全是有可能的.秘诀就是要把握好心态，同时做好归纳总结，提高训练应试技巧，最后我想强调的是，一些模拟题良莠不齐，与真题差距甚远的比比皆是，建议可以适当做几套模拟题，但不要以模拟题为复习考试的重点材料，备考期间最现实的做法是把更多的精力放在研究真题上，因为即使是最出色的模拟题也抵不过真题。谁能百分之百研究并利用好真题，那么韩国语能力等级考试，那真是太简单了！ 下面对备战韩语能力等级考试TOPIK再提出一些小建议，望大家参考。 在平时认真扎实地学好教材的基础上，复习迎考阶段应该更偏重实际的做题训练，因为考试毕竟有侧重点和一定的规律，这与日常的全面型的学习是有所不同的。比如韩国语的终结词尾在日常学习以及实际会话中都很重要，但实际在考试中却很难出考察终结词尾的题。与此形成鲜明对照的是，连接词尾则很容易以各种形式的考题出现。因此我们要尽可能做大量的真题或模拟题，在实际做题过程中熟悉试题题型和常考的知识点，体会考试的感觉。 在充分用好每道真题的同时，切忌把各个单科的试题完全割裂开来。例如阅读短文里出现的生

(完整word版)韩国语能力考试TOPIK中高级语法

1.-???/?? 用于动词后。 语义：表示“在完成某个动作或者保持某个动作的情况下去/来...”，这里用“??”还是“??”要根据说话人实际所处的位置或说话人心理所处的位置而定。 1）. 表示“在完成前一个动作的情况下去/来...” ?: ?????????. ????????????. 2）. 表示“在保持前一个动作的情况下去/来...” 当前一个动作是持续的肢体动作时，表示“在保持该动作的状态下去/来..."。类似于汉语里的“...着来/去...”。 ?: ???????. ????????. 补充说明： "???/??"与“-???/??”的比较： "???/??"指“一个动作完成之后再去/来...”，涉及两个动作。而“-???/??”表示某一动作或状态从现在向未来或从过去向现在持续地进行。 2.-????? 语义：表示“说话人虽然产生了某种念头、想法，但是并不确定。” ?:???????????????????. 虽然感觉有点晚，但还是从现在开始吧。 3.-???? 1）.通常用于话者向对方陈述自己的想法或意见，但并不强硬地主张和推断，语气委婉、谦逊或消极。 ?:?????????????????????. 学校正门前的饭店好像很好吃。 2）.-????”推测的是现在可能正发生的事情，推测将来某种情况用“-????”;推测过去发生的事情动词后接(?)????，形容词或??后接“?????”。 ?:???????????????.

昨天的聚会好像来了很多人。 4.-???? 表示说话人所回想的动作当时正在进行，为了突然出“正在进行”，常用”-???????"的形式加以强调。 ?:???????????????????. ?????????????????. 5.-?/?/????? 表示“感觉某一动作、状态或事实与前面的动作，状态或事实相似”。与“-????”相比，更加突出“不是别的，就是那样”。 ?:????????. ????????????????. 6.V/N+?/?/??? 表示按照某人的意志或一定得标准行动，可用于动词或名词之后；表示一......就......意义时，只能接在动词之后，表示一个动作接着另一个动作进行; 1)表示按照某人意志或某一标准： ?:????????????????????. 一切按计划进行，活动就会进行的很顺利的。 2)表示一......就...... ?: ???????????????????. 李敏一到韩国就联系我了。 7.-?/?/??? 形容词之后连用，表示变化的过程。常与“??, ??”等表示渐变过程的副词一起使用。?:??????????. 天气渐渐转凉了。

韩语初级语法(初学者必备)

这里和那里 ??/?? /??分别是“这儿/那儿/那儿”的意思，如同日语的ここ/そこ/あそこ一样，在意思的表达上与距离有关。 场所代名词 ??离说话者很近 ??离听话者很近，或是此前已经指定的地点 ??离说话者和听话者都很远 ????????? ??????????? ????????. 这里是哪里？ 那里有什么？（有东西的地方离听话者比较近） 那里是南山。（可以想象：说话人和听话人都站在明洞，其中一人指着南山对另一人说，那里是南山。） 此外???还有另一个意思，那就是喊别人时不知道该如何称呼时使用的称谓。（比如你走在路上看见前面的人口袋里的钱掉了，捡起来要给他，但是你并不认识他，想要叫住他就可以大喊一声“???!”） 关于这三个词的理解方式和??????是一样的。 敬语-(?)? -(?)? -接在动词词干后 -开音节词尾接-? -闭音节词尾接-?? -表示对动作发出者的尊敬，大多数 -有一些特殊收音的词尾，会有一些特殊变化，日后我们会讲到，这里为了不混淆大家，先讲解一般普遍的情况 用法说明 动作 ?? ?? ????中文 来 去 有趣 句子 ????????. ?????????? ???????????? 中文 老师来了。 明天去公司吗？ 韩语有趣吗？ 尊敬的对象 老师 听话者 听话者 此外，也可以对名词进行尊敬，方法是在名词后加??

这位是夫人吗？ 这句里对??夫人这个词表达的尊敬。 也有不用-(?)?来表达的尊敬词尾，而是替换成同一个意思的别的词。 动作 睡吃在韩语 ?? ??/??? ?? 敬语 ???? ???? ??? 名词也有这种情况 事物饭话家韩语 ? ? ? 敬语 ?? ?? ? 其它的一些敬语表达方法 - 称呼别人时后面加?：???老师???博士???父母 一般不管前面有无收音都是加?的，但是这里有几个特殊情况加了?之后会变化，需要特殊记忆一下。 意思女儿儿子姐姐爸爸妈妈爷爷奶奶韩语 ? ?? ?? ??? ??? ???? ??? 敬语 ?? ??? ?? ??? ??? ???? ??? *这里的敬语都只有说到别人家的家人时才会使用。 -对于需要尊敬的人用??代替?/?做主格助词 ????????????? 奶奶在哪里？ （我们可以看到，中文是很难翻译出句中敬语的感觉的，因此这方面一定要多读韩语多

韩国语简单 语法

韩语语法学习完全手册 语法学习第一课主语和宾语 韩语用特殊的标识符来标识主语和宾语，动词一般位于词尾，可以说，韩语非常容易识别。 主语的标识符为 ''''?'''' 和 ''''?'''' (还有 ''''??'''',第五课将作讨论).当主语以元音结尾用 ''''?'''', 以辅音结尾，用 ''''?''''.宾语的标识符为 ''''?''' '和''''?''''，当主语以元音结尾，用 ''''?'''',以辅音结尾,用 ''''?''''. ?????????. Jinsoo 吃米饭. (Jinsoo 米饭吃.) ??????????. Mi Kyong 看过电影了. (Mi Kyong 电影看过了.) 有时，主语标识符会由 ''''?'''' 变为 ''''?'''',由 ''''?'''' 变为 ''''?''''.此时表示对比或仅代表这是一个主题.有时 ' '''?'''' 和 ''''?'''' 在句中的任何部分表示强调,并不总是标识主语. ????????????. 我早晨早早起床. (我在早晨很早地起床.) ?????????. 这支笔真的很漂亮. (这支枝笔真的好.) 语法学习第二课动词 前文述及，动词总是出现在句尾。韩语有两种形态的动词－字典形态和句中形态。 首先看一下字典形态，即字典中显示的动词的形态.字典形态（也叫不定式）包括动词词根，后面接一个 ''' '?''''. ''''?'''' 指 ''''去'''' 因此 ''''??'''' 指 ''''去读''''. 本例中 ''''?'''' 就是词根.不同的时态根据这个词根演变（过去时，现在时，将来时等）. 你可能认为韩语语法有点像代数. 将主语,主语标识符,宾语,宾语标识符,动词去掉后缀并加上相应的新的后缀,然后就可以组合成一个句子. 动词词根和词尾一起构成句型. 共中一个常用的动词词尾形式是格式体（''' '很有礼貌地''''）终结词. 你使用哪一个格式体终结词尾要根据动词词根的结尾是元音还是辅音而定，对于格式体的陈述式终结词尾这种句型,如果动词词根是元音，词尾用 ''''???'''' 若为辅音,词尾用 ''''???''''. 糊涂了吗? 希望下面的例子会对你有帮助. 看一下字典型态动词 ''''??'''',它指 ''''to be''''. 若要说你是谁的话, 首先将你的名字以韩语音节的形式表示.比如, Angela(英文姓名), 韩语中写为???. 用 ''''?'''' 表示 ''''我'''' 主语标识符此时为 ''''?''''. 将字典型态动词中的 ''''?'''' 去掉,得到词根 (''''?'''') 将词根与 ''''???'''' 相连(词根以元音结尾) 形成 ''''???''''. 将所有的词连在一起,句子为: ????????. 我是 Angela. (我 Angela 是.) ????????. 我是澳大利亚人.