【北师大考研辅导班】学科教学(英语)考研科目考研参考书考研分数线考研经验

【北师大考研辅导班】学科教学（英语）考研科目考研参考书考研分

数线考研经验

启道北师大考研辅导班，为考生提供全面得北师大考研信息，包含招生目录，考试科目及参考书，招生简章，报考条件，考研经验，考研分数线与报录比，考研真题及答案等，欢迎来砸窗！

【北师大考研辅导班】-学科教学（英语）考研招生简章

报考条件

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

4.报考学术学位考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（2018年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历人员。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2018年9月1日）或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，同时满足以下三个条件的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。条件为①修完大学本科全部必修课程；②在所报考专业领域的学术期刊上以第一作者发表过两篇以上（含）论文；③报考专业与所学专业相同或相近。

（4）已获硕士、博士学位人员。

（5）在国（境）外获得的学历（学位）证书须通过教育部留学服务中心的认证。

国防生及现役军人报考，还应遵守解放军有关报考要求。

非应届在读研究生（含单证专业学位硕士研究生）报考，须在报名前征得就读院校同意，并在录取时先办理原就读院校的退学手续。我校不允许研究生同时攻读两个以上（含）不同层次或相同层次的学位。

5.专业学位报考条件详见相关招生简章。

6.我校单独考试报考条件详见各单独考试专业招生简章。

考试

考试分初试和复试两阶段。

（一）初试

1.初试时间：2017年12月23日至12月24日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。

初试具体地点由报考点安排。

2.初试科目详见专业目录。初试方式均为笔试。

以下初试科目为全国统考科目，由教育部统一命题，考试大纲由教育部考试中心编制。其他科目由我校自命题。

101思想政治理论、199管理类联考综合能力、201英语一、202俄语、203日语、204英语二、301数学一、302数学二、303数学三、398法硕联考专业基础（非法学）、498法硕联考综合（非法学）。

3.准考证请于2017年12月14日至12月25日从中国研究生招生信息网下载。考生凭准考证及有效居民身份证参加初试。

（二）复试

1.达到我校自主划定复试分数线的考生具有复试资格。复试大约安排在2018年3月中旬，具体时间届时将在北京师范大学研究生招生网公布。

2.复试内容一般包括面试、专业笔试、外国语听力及口语测试、实验操作等，进一步考查考生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和动手能力等。

3.实行差额复试。差额复试比例，以及初试和复试成绩权重等由各学部（院、系）根据本学科特点、专业特点及生源情况在复试前确定。

4.以同等学力身份报考的考生、成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，复试时要进行本科主干课程和实验技能的考查，其中笔试科目不少于两门。

5.复试不合格考生不予录取。

【北师大考研辅导班】-学科教学（英语）考研考试科目

学科教学（英语），专业代码045108

研究方向：01学科教学（英语）

考试科目：①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④866语言学与英语教学

复试科目：笔试内容为各专业综合基础知识, 外语口试, 综合面试

复试比例：200%

【北师大考研辅导班】-学科教学（英语）考研分数线

【北师大考研辅导班】-学科教学（英语）考研经验

考研复试：英语遇到不会问题如何应急解决

对于我们没有准备的问题或者是出现口误，思想卡顿，没听清楚，或者不会的问题，我们又该如何应急对待呢，启道考研复试辅导班给出如下解决办法：

一、出现口误

在口头表达时，免不了会出现口误，及时地加以解释和修正将有助于保证交际效果。

例如：

What I have seen is most impressive. However, the principles cannot be called perfect yet—I mean the principles in some of the less important sides.

该句通过“Imean”缩小了否定的范围。

1.I mean…

2.That is to say…

3.In other words,…

4.Well, I was saying…

5.To be more exact/accurate,…

6.I’ll put it (in) this way…

二、思维卡顿

考生在回答问题或讨论问题时，因种种原因会出现一时语塞或找不到确切的词语或语句来表达自己意思的情况。在这种情况下，为了不影响正常的交际和考官的打分，同时赢得思考时间，启道考研复试辅导班建议采用一些相对模糊的词语来代替。例如：It’s something like…

It’s a kind of thing to…

这些词语尽管表述的意思不很精确，但在某些口头表达的特定场合却会产生理想的效果。另外还可以采用一些“支吾词语”和“填充词语”来避免表达的中断。例如可说：As you know,…

It goes without saying…

You know…

Well, let me see,…

三、没听清问题

别担心，没听清问题时可以请求重复，例如：

1.Excuse me.Ican’t quite follow you.Would you please say it again?

2.Excuse me, could you please repeat what you have just said?

3.Would you mind repeating your question?

4.I beg your pardon?

或者也可以以反问的形式弄清问题，这是口语考试中避免直接向考官或其他考生请求重复的有效办法之一。这样做的好处是对方通常会对你所理解的问题提出评论性的意见。如果对方认为你的理解正确，你就可以按照原来对问题的理解回答问题。如果认为不准确，对方会把问题重复一下。这时，启道考研复试辅导班建议你利用对方的重复、补充、解释或修正的机会，来检验检验核实自己第一次听到的内容，同时争取时间迅速组织应答。例如可说：

Could I understand your question like this…?

I think you were asking me about…Am I right?

四、专业话题

口语测试时老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。因此熟悉本专业常用的英语词汇，适当阅读最新的专业外文期刊是必要的。对有可能问到并展开的专业话题要有所准备。启道考研复试辅导班建议同学们事先阅读一些相关文章，积累一些专业上的词汇。当然提问的问题不可能难度太高，比如经管专业，老师可能就会问What is business management? In your opinion, what is the most important element in business management这样的一些简单问题。

以上是启道考研复试辅导班为2018考研复试考生准备的英语备考全攻略，了解这些，对于你的英语应试技巧，定能有所帮助，下面的时间虽然不多，但我们有方向有目的的安排复习，定能考入自己理想的学府。遇到困难货准备不充分，没关系，启道考研复试辅导班欢迎你的来访。

学科教学(考研英语)复试经验

学科教学（考研英语）复试经验 1.A brief self-introduction (2-3min) Good morning/afternoon, my dear distinguished judges. My name is **. It’s my great privilege to be here for the interview. My undergraduate major is**. I will graduate from Xi’an International Studies University (XISU) in July and receive the Bachelor’s Degree of Literature. Roughly speaking, due to my diligence and perseverance, I was awarded a series of scholarship in the past academic years. Apart from my excellent academic performance, I have also participated in numerous social practices and activities, such as voluntary teaching in Heyang county, Weinan, Shaanxi Province, journalist in my school magazine, etc.. I’m glad and honored to meet you brilliant professors here. I attach enormous importance to the interview, which is the chance of lifetime for me. Therefore, I’m in sincere hope that you could give me a favorable consideration. Thanks for your attention! 2. What kind of social practices and activities have you participated? Well, as for the social practices and activities, I’d like to name a few which are related to English language teaching. Firstly, I have been taking a part-time job as a private English tutor since I graduated from senior high school. Secondly, I participated in a voluntary teaching team for two times during the summer vacation in Heyang county, Weinan, Shaanxi Province for two times during summer vacation. Thirdly, in February this year, I got an opportunity of being an intern teacher at Chang’an No.1 High School, which is considered as one of eight most prestigious high schools in Xi’an. 3. Could you please give me more information about your voluntary teaching experience? Sure, it’s my pleasure. Actually, I went there for two times. The first time I served as a team member in July 2011 and the second time one of the team leaders in July 2012. The living conditions there are rather poor and learning resources are limited. However, I was deeply moved by students’longing for knowledge. You know, they seize every opportunity to ask me questions and even surround me after class. It’s a good stage for me to put what I have learned in college into practice. Also, it is such an unforgettable and meaningful experience that has helped me form a deeper understanding of English language teaching. Thank you ! 4. Please give me some specific information about your internship. And what do you learn during the process? The internship lasts for 3months. I’m in charge of Senior One students.

考研英语专业实力较强的师范类院校

考研英语专业实力较强的师范类院校 据了解，全国共有180多所拥有英语专业硕士授予权的高校，面对这么多的院校，考生们该如何确定自己的考研目标呢?本文中凯程教育将会为大家整理几所师范类院校和理工类院校的英语专业，帮助考生在选择院校的问题上另辟蹊径。 说起英语专业，许多人首先都会想到那些耳熟能详的外语院校和综合院校的鼎鼎大名，人生中最幸福的就是身体健康 相比之下，师范和理工类院校就成了被人遗忘的角落。只是，这看似清冷之处，也有着别样的芬芳。对于考研众生来说，选择报考院校并非只有"若水三千，吾只取一瓢饮"的坚守，还有"条条大道通罗马"的豁达。 在师言师--师范院校的英语专业 目前，我国具有英语语言文学硕士授予权的师范类高校共有27所，具有外国语言及应用语言学硕士授予权的师范类高校则有14所。综合考量后，在这些院校中，英语实力较强的为北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学和湖南师范大学。 北京师范大学：报录比|招生简章|参考书目 北京师范大学 英语专业的"高大全"形象 北京师范大学外国语学院学界地位高，实力强大，专业设置齐全，纵观国内的师范院校无可比肩。拥有90多年历史的北师大外国语学院现拥有一部四所、两个博士点、四个硕士点，著名学者林语堂、于庚虞、焦菊隐、梁实秋等曾在此执教。下设外国语言研究所、外国教育与教师教育研究所、外国文学研究所、外语测试与评价研究所、比较文化与翻译研究所、功能语言学中心等机构。师资力量雄厚，其中中方教师117人，外籍教师12人，教授20人，副教授42人。 北师大英语的硕士研究方向有英语教学理论与实践、外语学习理论、语法学、语言学、西方文化、英美文学、翻译理论与实践、英汉语言比较等八个，由于有英语语言文学的博士学位培养点，因此较为偏重于理论研究，适合有志于从事英语语言文学学术研究的考生。 北师大毕业生的就业去向是多元化的，国家机关、企事业单位、教育系统等社会各行各业都活跃着北师大的莘莘学子。 华东师范大学：报录比|招生简章|参考书目 华东师范大学.png 英语专业的"时尚地标" 华东师范大学由于地处"时尚之都"――上海，因此同为"时尚专业"的英语可谓占尽了地域优势。同时，由于学校实力雄厚，吸引了一大批优秀教师。现有教授9名(其中博士生导师3名)，副教授11名，拥有黄源深、张逸、刘乃银、费春放、陈弘、何刚、张吉生等一批知名教授学者和专家。专业设置上，有英语语言学、英语教学法、跨文化英语教学、翻译理论、英语国家文化、美国研究、英国文学、美国文学、澳大利亚文学、外国语言学及应用语言学、跨文化德语教学等11个专业。从这些专业设置上我们不难看出，华师大的英语专业偏重于英语教学和英语文化研究两个层面，考生可以根据自身素质和兴趣进行选择。 "地利人和"的华师大给学生提供了学习外语的优良环境，毕业生在找工作时也有很大优势，特别是那些想到上海发展的学生，在择业上很有竞争力。往年的毕业生大多数到高校、中学，以及出版社、电台和电视台、政府外办、外企等工作单位就职，薪水和社会地位都很

学科教学(英语)研究生参考书目

Reference books I. 中文书目 1. 林立等编著任务型学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.1 2. 王之江等编著探究学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.1 3. 沈昌洪等编著自主学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.1 4. 蔡慧萍等编著合作学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 200 5.1 5. 郭娟等编著人本主义活动在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.1 6. 王笃勤编著英语教学策略论外研社基础外语教学与研究丛书 2002.11 7. 王蔷编著英语教师行动研究外研社基础外语教学与研究丛书 2002.11 *8．束定芳著外语教学改革：问题与对策上海：外教社 2004.6 9. 文秋芳著英语学习策略论上海：外教社 1996.5 10. 朱纯编著外语教学心理学上海：外教社 1994.9 11. 张国扬朱亚夫著外语教育语言学广西教育出版社 1996.5 12. 胡春洞，戴忠信著英语阅读论广西教育出版社 1998.9 13. Harvey F. Silver et al. 张玲译多元智能与学习风格教育科学出版社 2003.8 *14. 刘润清编著外语教学中的科研方法外研社 2000.1 *15. 韩宝成编著外语教学科研中的统计方法外研社 2000.1 II. 牛津应用语言学丛书（共19册）上海：外教社 *1. Stern, H. H. 语言教学的基本概念（Fundamental Concepts of Language Teaching） 2. Stern, H. H. (Allen, P. et al. eds.) 语言教学的问题与可选策略(Issues and Options in Language Teaching) *3. Widdowson, H.G. 语言教学面面观(Aspects of Language Teaching) 4. Seliger, H. W., et al. 第二语言研究方法(Second Language Research Methods) III. 剑桥应用语言学丛书(共10册)上海：外教社 1. Nunan, David 学习者为中心的课程设置：第二语言教学研究(The Learner-Centred Curriculum: A study in Second Language) 2. Odlin, Terence 语言迁移：语言学习的语际影响(Language Transfer: Cross- Linguistic Influence in Language Learning)

学科教学英语全日制教育硕士专业学位研究生

学科教学英语全日制教育硕士专业学位研究生

学科教学（英语)全日制教育硕士专业学位研究生 培养方案（2017年修订） 专业代码：(045108) 一、培养目标 培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校英语专任教师。具体要求为：1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。 2．掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解英语学科前沿和发展趋势。 3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学工作。 4．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。 5．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。 三、学习年限 学习年限一般为2年。 四、课程设置 课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学。总学分不少于38学分。 （一）学位基础课（12学分） 1.政治理论（含教师职业道德教育）（2学分） 2.教育原理（2学分） 3.课程与教学论（2学分） 4.汉语言文学基础（2学分） 5.心理发展与教育（2学分） 6.教育研究方法（2学分） （二）专业必修课（12学分）

1.英语课程与教材研究（2学分） 2.英语教学设计与实施（2学分） 3.外语教育心理学（2学分） 4.教育统计学（2学分） 5.英语教师行动研究与论文写作（2学分） 6.英语语音实践(2学分) （三）专业选修课（6学分） 1.专业理论知识类课程 （1）认知语言学与英语教学(2学分) （2）英语教师发展研究（2学分） （3）语用学与英语教学（2学分） （4）西方文化概况（2学分） （5）翻译理论与实践（2学分） （6）二语习得研究与英语教学(2学分) 2.教学专业技能类课程 （1）现代教育技术（2学分） （2）英语教师口语（2学分） （3）英语写作与教学（2学分） （4）英语阅读与教学（2学分） （5）语言测试学（2学分） （6）高级英语写作（2学分） 3.教育教学管理类课程 （1）英语教学专题研究（2学分） （2）教育政策与法规（1学分） （3）中外教育简史（2学分） （四）实践教学（8学分） 1.校内实训（2学分）：包括教学技能训练、微格教学、课例分析等。 校内实训阶段，安排在第2学期进行，校内4周。 每位研究生备课教案和课堂教学各不少于2节，听课不少于10学时，且应作好听

学科英语考研招生学校

学科英语考研招生学校 学科英语考研招生学校都有哪些呢? 北京市：(10027)北京师范大学(10028)首都师范大学。 天津市：(10065)天津师范大学。 河北省：(10094)河北师范大学。 山西省：(10118)山西师范大学。 内蒙古自治区：(10135)内蒙古师范大学。 辽宁省：(10165)辽宁师范大学(10166)沈阳师范大学(10167)渤海大学。吉林省：(10200)东北师范大学(10203)吉林师范大学。 黑龙江省：(10231)哈尔滨师范大学。 上海市：(10246)复旦大学(10269)华东师范大学(10270)上海师范大学。江苏省：(10319)南京师范大学(10320)江苏师范大学(11117)扬州大学。浙江省：(10345)浙江师范大学(10346)杭州师范大学(11646)宁波大学。安徽省：(10370)安徽师范大学。 福建省：(10394)福建师范大学(10402)漳州师范学院。

江西省：(10414)江西师范大学(10418)赣南师范学院。 山东省：(10445)山东师范大学(10446)曲阜师范大学(10447)聊城大学(10451)鲁东大学(11065)青岛大学。 河南省：(10475)河南大学(10476)河南师范大学(10482)洛阳师范学院。 湖北省：(10486)武汉大学(10487)华中科技大学(10511)华中师范大学(10514)黄冈师范学院。 湖南省：(10533)中南大学(10534)湖南科技大学(10542)湖南师范大学。 广东省：(10574)华南师范大学(11078)广州大学。 广西壮族自治区：(10602)广西师范大学(10603)广西师范学院。 海南省：(11658)海南师范大学。 重庆市：(10635)西南大学(10637)重庆师范大学。 四川省：(10636)四川师范大学(10638)西华师范大学。 贵州省：(10663)贵州师范大学。 云南省：(10681)云南师范大学。 陕西省：(10718)陕西师范大学(10719)延安大学。 甘肃省：(10736)西北师范大学。

英语学科教学常用专业词汇

英语教学法 1语法翻译法Grammer Translation Method 2直接法Direct Method 3听说法Audio-lingual Method 4情景法又称视听法the situational approach 5认知法cognitive approach 6交际法communicative approach 功能法functional approach 意念法notional approach 功能-意念法functional-notional approach 7 任务型教学法task-based language approach 任务前Pre-task 任务环task-cycle :task, planning, reporting 语言聚焦languaga focus: analysis, practice (types of tasks: brainstorming tasks；jigsaw tasks;information-gap tasks; problem-solving tasks;decision-making tasks;opinion exchange tasks) 英语语言知识教学 一、语音教学teaching pronunciation 语流层次的语音教学 stress of sentences; rhythms ;sense-group and pause ;liaison and loss of plosion ;intonation three ways to show the stress patterns of words, phrases and sentences: use gestures; use the voice; use the blackboard 口语中: elision and assimilation 二、词汇教学teaching vocabulary 词汇教学模式： PPT模式：presentation, practice, testing LBLT模式：task based language teaching Ways of presenting vocabularyf 1.try to provide a visual or physical demonstration to show meaning. 2.Provide a verbal context to demonstrate meaning. https://www.sodocs.net/doc/7c9384728.html,e synonyms, antonyms, to explain meaning https://www.sodocs.net/doc/7c9384728.html,e lexical sets or hyponyms to show relations of words and their meanings. 5.Translate and exemplify. https://www.sodocs.net/doc/7c9384728.html,e word foemation rules and common affixes to build new lexical knowledge on what is already known. 7.Teach vocabulary in chunks. 8.Think about the context in real life where the word might be used. 9.Think about providing different context for introducing new words. 10.Prepare for possible misunderstanding or confusion that students may have. Ways of consolidating vocabulary https://www.sodocs.net/doc/7c9384728.html,belling 2.Spot the differences 3.Describe and draw

福建师范大学全日制教育硕士学科教学英语专业考研经验——我的漫漫考研路

福建师范大学全日制教育硕士学科教学英语专业考研经验——我的漫漫考研路 文｜田S/凯程网课学员 福建师范大学全日制教育硕士学科教学英语专业 一、前期分析 2017年5月2日，我正式开始准备考研，本科是法语专业，研究生选择了学科英语，因为想到学校里做教师，而我自己这个专业要达到这个目的只能是读博到大学里去，所以选择了考英语。接下来面临的是英语专业知识不强，虽然自己英语也不错，但想考上英语专业的研究生，还是要花些功夫的。 另外就是333四门自己从来没有接触过的知识，着实有些不易，当时自己还在工作，准备的时间也是比较紧，尽可能抓住一切可以学习的时间，对工作也不怎么上心，除了周五晚上休息一下，基本上都在看书。我起床的时间没有固定，但基本上都是在7点半以前起床的，晚上也是11点过就睡觉，因为我觉得精神状态不好，学习效率会很低，复习累的时候就睡觉或者看看综艺。 我18年考研是考得陕西师范大学的学科英语专业，总分396，英语一81，政治70,333教育综合128，908英语教学法117。这一年的复试线是389，所以我的分数虽然在别的专业看起来很高，但在这个专业、这个学校并不算高，只是以42名的成绩进入了复试。本校本专业进入复试的好像是64个人，最终录取了41名，最高分有考430多的。 而且，纵观全国，这个专业在任何一个师范院校的分数都很高，报的人也很多，竞争非常激烈，所以调配的可能性也不高，尤其是双非学校还是跨专业的学生，如果想考教育部直属师范院校的这个专业，要想保险一些，初试分数最好是要考到400分以上，这样复试的时候才不容易被刷，初试排名靠后的考生想要逆袭是比较困难的，口语、经历、能力都非常重要。 今年原本是准备考陕师大的，一战落榜后经过调整5月份正式进入复习状态，仍然准备陕师大，因陕师大9月下旬出招生简章，不招跨专业考生。所以经过各方面的权衡比较后，临时换到了福师大。以下分数是19年福师大学科英语的考研各科分数，总分410。现在分学科谈谈自己的准备经验。 二、关于英语二（88） 书：张剑英语一（97-18）、英语二（10-18）、百词斩考研和GRE词汇、武峰十二天突破英汉翻译。 这一门科目考英语二的学生也要做做英语一，英语一要稍微难一些，对于提高能力很不错的。

2016年华东师范大学学科教学(英语)考研

2016年华东师范大学学科教学（英语）考研 以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。 一、华东师范大学学科教学（英语）考研科目有哪些？ 学科教学（英语）专业要求学生掌握现代外语教育理论、积极参加英语教育教学实践和研究。 (101)思想政治理论 (201)英语一 (913)综合英语（A） 华东师范大学学科教学（英语）考研考试科目全国统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。 备注： 华东师范大学学科教学（英语）专业为教育硕士，专业学位。 二、华东师范大学学科教学（英语）考研研究方向有哪些？ 华东师范大学学科教学（英语）考研不区分研究方向。 三、华东师范大学学科教学（英语）考研参考书目有哪些？ 《教育学》王道俊、王汉澜主编，人教出版社。 《中国教育史》孙培青主编，华东师大出版社。 《外国教育史》戴本博主编，人教出版社。 《普通心理学》彭聃龄主编，北师大出。 807 语言学基本理论

《语言学教程》（修订版）北大出版社胡壮麟 四、华东师范大学学科教学（英语）考研报录比怎么样？ 华东师范大学2013年考研学科教学（英语）（专业学位）专业招生人数为10。华东师范大学2012年考研学科教学（英语）（专业学位）专业招生人数为10。华东师范大学2011年考研学科教学（英语）（专业学位）专业招生人数为15。 五、学科教学（英语）考研院校推荐怎么样？ 目前，国内的高校开设学科教学（英语）这门课程的和声誉比较好的有：(10027)北京师范大学、(10200)东北师范大学、(10246)复旦大学、(10486)武汉大学 (10487)华中科技大学、(10533)中南大学、(10269)华东师范大学 六、学科教学（英语）考研就业方向怎么样？ 一般来说，学科教学（英语）考研毕业生会选择从事教书、翻译、文秘，也可以进公司干行政或者公关，有些学生可以选择策划管理以及进媒体工作。

全日制教育硕士学科教学英语专业学位硕士研究生培养

全日制教育硕士学科教学英语专业学位硕士研 究生培养 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

全日制教育硕士（学科教学-英语）专业学位硕士研究生培养方案 （专业代码：045108） 一、培养目标 总体要求：将学生培养成为既具有扎实英语基本功，深厚的英语学科知识和教育教学理论，又具有教育实践能力、教育研究能力与专业发展能力，为我国基础教育服务的高素质的英语教师与未来教育家。 具体要求如下： 1.具有较高的思想素质、专业素质和人文素质，具有良好的公民道德意识和社会责任感，良好的心理素质、较强的适应能力以及善于合作的团队精神。善于吸收国外先进思想和文化，为祖国的基础教育事业服务。 2. 了解并掌握国内外最前沿的外语教育教学研究动态，具有前瞻性思维能力和国际化的视野。 3. 系统掌握英语学科的基础知识和基本技能，具有坚实的英语教学基础理论知识，具备用英语从事教学实践的能力。 4. 能够综合运用所学的理论知识和教育科学研究方法进行外语教学研究，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力。 二、学制与学分 基本学制为二年，总学分不低于37学分。 三、培养方式 在硕士生培养过程中，合理安排课程学习、论文工作和实践活动等各个环节。 1.英语学科教育硕士的培养，计划采用基于教学实践平台的一体化的培养模式。即实行全过程到中学的培养方式，采用“体验-理论提升-实践-反思”的教学方式，将实践体验和教学反思贯穿于教育硕士整个培养过程。

2. 实行大学和中学双导师制度，聘请优秀的中学英语教学名师为学生的教学实践指导教师，以师傅带徒弟的方式指导并训练学生的教学技能。大学导师参与学生的整个培养过程，侧重对学生教育思想、教学理论、教学反思和教学研究的指导。 3. 规范论文写作要求及评价标准，鼓励学生将教学体验和教学实践过程中发现的问题作为学位论文的选题，以调查研究或行动研究的方式进行实证研究。 4. 充分发挥文献阅读在夯实硕士生本学科基础知识和基本理论方面的作用，在确定硕士生录取名单后，尽早将其选择专业方向的必读经典文献目录发给录取的每位硕士生，提出阅读和考核要求，要求每位硕士生必须在开题报告之前做至少两次公开的读书报告，并上交两份书面文献阅读报告。 四、课程学习 1.课程设置 本培养方案设公共基础课（2学分）、教育理论课（6学分）、学科基础课（7学分）、学科教育课（8学分）、实践课（10学分）、选修课（4学分），课程总学分不低于37学分。 学科教学（英语）硕士研究生课程设置表

87所院校20学科英语考研复试分数线汇总

87所院校20学科英语考研复试分数线汇总，复试&调剂热点问题解答 距离20学科英语考研复试越来越近了，相信很多20年准备复试的同学在此时此刻都备受煎熬吧。今天，优小加在这里汇总了87所院校20学科英语考研复试分数线，不知道其中是否有你报考的学校呢？ 87所院校20学科英语考研复试分数线汇总

关于复试、调剂热点问题解答学习 1、分数在复试线边缘，没心思准备复试，想找调剂但是电话也打不通，邮件也没回复，该怎么办？？ 确定能进复试，还是要全力冲一冲，复试该准备还是要准备。不管是复试还是调剂，最终还是要看复试成绩。而且越好的调剂学校复试越早，专业课基本的东西还是要每天保持状态。今年网络复试，也要提前把所需要用到的设备及复试材料提前准备好。 2、复试名单还未公布，觉得可能擦边进复试，那现在要准备调剂吗？如果复试结束发现没过再准备调剂是不是晚了？ 在复试名单没公布之前，尤其是在往年复试分数线边缘的，还是以一志愿为主，同时留意调剂信息。但如果一志愿进复试排名中上，建议还是全力准备一志愿，调剂这个事你要花很大精力才能找到比较理想的。 3、无缘一志愿复试，申请调剂，给导师、招办发信息都没有回信，怎么办？ 这要看你所申请的学校，只要学校官网公布了调剂信息，那说明确实有调剂缺额。如果没有收到回复，可能是学校想等研招网调剂系统开发再统一发复试通知；也有可能是你不符合条件没有回复。总的来说，只要学习给了联系方式，以及预调剂申请的方式，如果感兴趣就要去登记。同时在申请时看清楚学校的调剂流程，留意邮箱的通知。自己也要做好调剂信息的对比，把申请的学校进行对比排序，等研招网调剂系统开放之后填写志愿。 4、调剂，打电话应该问些什么？ 就目前公布预调剂通知的院校来说，大多都写着目前不接受电话咨询调剂，留的有邮箱，或者是调剂咨询的qq群。当然，如果你想多争取一下机会的话，可以打电话试试，明确问调

学科教学(英语)专业考生教育硕士英语试题

学科教学（英语）专业考生教育硕士英语 试题 学科教学（英语）专业考生教育硕士英语试题学科教学（英语）专业考生教育硕士英语试题part i structure and vocabulary section a directions: beneath each of the following sentences, there are four choices marked a, b, c, and d. read each sentence carefully and then choose one that best completes the sentence. mark your answer on answer sheet i by drawing a single bar across the corresponding letter in the square bracket. (10 points) 1. it c . that mary, no less than jenny and jane, really diligent and perseverant in doing anything. a. says ... is b. said ... are c. is said ... is d. is said ... are 2. the tooth that is being extracted by the dentist me for

some time. a. has hurt . b. has been hurting c. is hurting d. hurts 3. i suppose jack is as johnson. a. as wealthy a man b. so wealthy c. as a wealthy d. a man so wealthy 4. i studied spanish for four years in high school. , i had trouble talking with people when i was travelling in spain. a. nevertheless b. therefore c. moreover d. on the other hand 5. the blacks wasted a lot of food at the party last week. they so much food. a. didn't need to prepare b. mustn't have prepared c. needn't have prepared d. couldn't have prepared 6.it has provided is professional advice to help entrepreneurs get on their feet, to stay on the ri 8. 49. popularght course, and to help them grow.

15所院校20学科英语考研复试分数线汇总

15所院校20学科英语考研复试分数线汇总，多所院校考虑网络远程复试! 自2020考研国家线公布之后，各个院校在陆续公布复试分数线和复试名单，留给同学们的准备复试的时间真的不多了。优加考研小编在这里给同学们汇总了一波最新的学科英语考研复试信息，希望对各位同学有所帮助。 一、学科英语考研复试分数线信息 二、复试形式 1、西南大学 复试方式拟采用网络远程复试方式进行。

2、延边大学 本次复试采用线上复试(远程复试)，无笔试。 3、华东师范大学 复试方式原则上采用在线形式进行。

4、西安外国语大学 复试方式原则上采取线上远程复试的方式。

5、河北师范大学 复试拟采用网络远程方式。

6、太原师范学院 拟采用网络远程复试。 7、苏州科技大学 原则上采用远程网络复试方式。 8、河南师范大学 拟采用网络远程复试与现场复试相结合的方式进行。一志愿考生复试方式为网络远程复试。

三、如何更好地准备线上复试? 1、培养自己的镜头感 很多同学在备考当中，都是在图书馆或者自修室封闭式复习的，很少参加一些课余活动或者是拍视频等活动。这就导致一个问题的出现——没有镜头感。 培养镜头感的方式主要有： 知道镜头在哪里?你要意识到有一个镜头，你才能知道，你是在被拍摄中。你不能跳出整一个视频框中的。这点是最基本的。 练习直视镜头。如果你看到镜头觉得害羞，可以先从盯着身边的朋友看开始。之后再拍摄的时候，盯着镜头，经过一段时间的练习就可以慢慢接受。 学习和模仿其他人出镜。这一点在看综艺节目等的时候，多加注意就好了。所有的电视节目都是经过录制的，都要求有镜头感，你可以学一下他人是怎么通过镜头表现自己的。 2、录制复试视频进行分析

华东师范大学全日制教育硕士学科教学英语考研经验——耐得住寂寞,守得住芳华

华东师范大学全日制教育硕士学科教学英语考研经验——耐得住寂寞，守得住芳华 文｜华ZW/凯程网课学员 华东师范大学全日制教育硕士学科教学英语专业 一、基本情况 大家好，我是今年已经被华东师范大学学科教学英语录取的一名考生，这个经验贴既是应之前热心善良可爱学姐之邀，也是为了还我在考研期间的一个愿。 那么话不多说，首先和大家介绍一下我初试复试的一个成绩：初试第六名，政治70，英语一79，333是124，913是100，总分373。复试第三名。综合排名第三名。 本科情况：本科是一所双非一本，成绩在本专业算中上游，本以为和保研无缘，但没想到获得了学院的保研推荐，然而后面还是被学校给刷下来了，所以只得收拾收拾心情，老老实实继续准备考研。 二、关于政治 政治：70分。 总体：政治出来以后这个分数比我想象的要高，当时考好后也对了下答案，的确也比平时做的要好一些。 资料：肖秀荣三件套，徐涛考前必背20题，肖四肖八，徐涛预测八套卷，以及其他各种能够搜罗到的一些政治大佬的预测卷的选择题（风中劲草、腿姐、蒋中挺等）。 准备： 暑假后期快开学了开始准备的政治，先是跟着配套视频把肖秀荣的精讲精练都看了一遍（后期觉得肖秀荣配套视频有点无趣，就去看徐涛的了）。 看好后就刷1000题。1000题总共我做了三遍，后面两遍是网上的电子版下载后打印的，也有人是一开始就没做在书上，后面反复利用的，不过我比较喜欢错的题目直接用红笔改出来，一些知识点也直接写在题目边上，所以还是选择打印出来了。 1000题刷完后，距离考研开始也不远了，大概就大半个月的样子，然后肖八就出来了，本来想一天背一套的，但是那时候333任务也繁重，政治任务总是完不成，肖八基本就是看了

学科教学英语考研院校排名

学科英语的话属于教育硕士，目前国内开始学科英语专业的院校一 共107所，可以从国内的师范院校开始选择。 顶尖的一批是两所985：北师大、华东师大 1、东北师范大学，不接受跨考，教育部直属 2、陕西师范大学，不接受跨考，教育部直属 3、华中师范大学，接受跨考，教育部直属 4、湖南师范大学，接受跨考 5、南京师范大学，接受跨考 6、西南大学，接受跨考，教育部直属 7、华南师范大学，接受跨考 再往下，就是地方性的院校，这个每个省都会有省属师范，大部分 是一本，比如 浙江师范大学、上海师范大学等等等等。 这三类其实大致代表了三个档次，同一个档次的学校，考研难度是 相差不大的，你可以依据自己的实力选择备考，建议优先以211师范院校为目标，这样你之后的选择进可选择985，退可选择省重点。 接下来，重点来了，如何择校： 考研选择的话，我们优先是确定专业，现在大家已经确定学科英语了，那就是看学校对比。 1、学校限制

这个是最基本的，学校限不限制跨考。不能考就直接PASS。 2、地域因素 研究生的学习不光是知识，更有你的导师带来的资源。所以研究生毕业往往会留在读研所在地发展，这时大家可以选择一个自己未来想去的地方，比如我想去武汉，那就选择华中师范大学。 3、考试内容 不同的院校考试科目不一样，比如华中主要考的舒白梅老师的，东北、陕师大主要考的是王蔷教学法，湖师大参考书里有一本二语习得。这些考试内容你熟不熟悉，适不适应都是作为选择的因素。 学科英语考研院校一般分为三类： （1）师范院校，如北师大，华师大等；院校层级大致为985类师范院校、211类师范院校、省重点师范院校、地方师范院校。 （2）外国语院校，如上外、天外、西外等； （3）综合院校，如苏州大学、宁波大学等。

东北师范大学学科教学(英语)2020年考研经验及辅导班推荐

东北师范大学学科教学（英语）2020年考研经验及辅导班 推荐 一、关于择校和确定专业 1）选择该院校该专业考研的原因及考虑到的因素 作为一个外语类院校的非师英专的本科生，就业前景并不是很好，大多本科同学只能去培训机构做教师，很难有机会去公立的中小学。因为一直有对教师行业的热爱，且对校园生活有所留恋，于是决定考研。而选择该校该专业，是因为东北师范大学是东北地区唯一一所教育部直属的师范院校，在东北就业前景极好，便于我毕业后回到家乡大连工作；另外，学科教学（英语）是两年的专硕，注重实践和培养教学能力，不利于考博，但就业时相对有优势。我认为在择校择专业时应考虑以下几点：第一，地理位置（将来在哪就业？因为我有同学是南方过来的，毕业季找工作就相对麻烦一些，要坐车跑来跑去，回家乡面试。）第二，该校该专业的排名情况，社会认可度；第三，个人的能力与水平；第四，该专业的考试科目与考核方式是否适合自己（如学科教学专业考试科目不含二外，适合二外较弱的同学）；第五，该校该专业的培养模式是否符合自己的要求（如学硕偏理论，专硕偏实践，你的要求是什么？）。 2）该院校该专业考研报录情况介绍、考研难度分析 近年来，东北师范大学学科教学（英语）专业越来越受欢迎，录取人数变化不大，但报考人数却出现了激增。例如，录取人数：2017（28人），2018（25人），2019（34人），2020（24人），但报名人数从2018年的400多人，增长到2020年将近800人，所以竞争还是非常激烈的。因此，考研难度也相对较难，每年都会有很多二战的同学，甚至有三战的同学。 3）该院校专业考研变化 该院校专业近年来无明显变化，2017年换过参考教材之后，参考书目与考试形式均无变化。 二、初试经验 1）专业课857参考书目： 《外语学习与教学导论》K.J. 外语教学与研究出版社，2002. 《英语教学法教程》第二版王蔷高等教育出版社，2006.

2018湖南大学学科教学英语考研经验

湖南大学学科教学英语考研经验 摘要：考研对每个人都很真诚，你努力了，它就会给你一个好的结果，如果只是走马观花，那它一定不会给你一个好的结果。假装很努力的话，它也看得出来！ 学弟学妹们好，考研一路走来不易，还好有学姐们的善意如星辰，如今如愿考上，希望也能帮上你们一点。 首先，先介绍我自身的情况，湖南双非普通一本英语专业，得过两次奖学金（期末突击），但是大一到大三没能好好学习，因为活跃在学校社团以及做家教满足爱美爱玩的心。 到了大三下学期，还是想考研来弥补高考失利的遗憾，当时觉得自己大学三年没有好好积累，底气不足，也没敢考虑争取很好的985，想着离家近点又比较喜欢的就是湖大了，就英语专业而言，湖师大实力诚然更强，但是一来当时觉得竞争会激烈（没想到今年湖大竞争也很可怕），二来湖大是985，综合性比较强。 选定院校和专业后，就开始搜集资料了，当时机缘巧合加了一个学姐qq，在她那买了全套资料，虽然很贵，但是也当激励自己一定要考上，考上的学长学姐绝对是最佳资源，因为他们在备考过程中几乎都成了半个专家，但是也要注意礼貌，学姐愿意帮你是情分。

一、专业课篇 湖大专业课是333和837，参考书目官网有，大家可以自己去看。 ?教育综合333（135） 因为我之前没考教资，本科也没选修类似课，所以完全是零基础。 拿到指定书目以后，结合凯程的教学视频过了一遍书（过一遍书我觉得还是有必要的，有些内容虽然不重要，但是对于理解是挺有用的，只有在理解的基础上后面的背诵才会有效率和牢固），一边做框架笔记，我是按照中外教育史，教育心理学，教育学原理的顺序复习的，后来感觉当时的选择顺序是对的，因为中外教育史比较简单而且知识结构差不多，而心理学和教育学原理虽然相对比较复杂，但是是在中外教育史的基础之上的，大家可以参考一下。 第一遍过完四本书，从七月二十号到九月十号左右，进度不快，因为过得比较细，后期就主要看自己的笔记背诵了，比大段大段的文字容易记，第二遍九月十号到十月中旬，主要用的是凯程两本书。因为中间也复习837和政治，333复习时间相对减少，后面忙起来第三遍第四遍具体花的时间忘了。 其实每个人情况不同，不要强求一定要过多少遍，理解并记住才是王道，所以我虽然只过了四五遍的样子，加上对湖大真题的研究，后面复习主要是看自己

学科教学英语考研学校选择方法

学科教学英语考研学校选择方法 一、学科教学英语考研各院校信息怎么样查询呢? 查询各院校的考研专业信息方法是一样的，了解各院校考研信息就要首先登录该招生院校研究生招生信息官网查询。各省院校考研信息均会在九月份左右发布，考研招生简章和招生专业目录都要以每年各院校最新发布的为准。 二、学科教学英语考研可以报考哪些学校呢? 北京师范大学、首都师范大学、天津师范大学、河北师范大学、山西师范大学、内蒙古师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、延边大学、东北师范大学、吉林师范大学、哈尔滨师范大学、复旦大学、华东师范大学、上海师范大学、南京师范大学、江苏师范大学、扬州大学、浙江师范大学、杭州师范大学、宁波大学、安徽师范大学、福建师范大学、漳州师范学院、江西师范大学、赣南师范学院、山东师范大学、曲阜师范大学、聊城大学、鲁东大学、青岛大学、河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院、武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、黄冈师范学院、中南大学、湖南科技大学、湖南师范大学、华南师范大学、深圳大学、广州大学、广西师范大学、广西师范学院、海南师范大学、西南大学、重庆师范大学、四川师范大学、西华师范大学、贵州师范大学、云南师范大学、陕西师范大学、延安大学、西北师范大学、青海师范大学、新疆师范大学。 三、学科教学英语考研研究方向有什么? 不同专业研究方向每个院校也都不同，具体的要根据各院校的研究生招生专业目录为准。以山东师范大学学科教学英语专业考研不区分研究方向。专业：25,其中推免：2。

四、学科教学英语考研科目是什么? 专业考研招生院校比较多，初试科目分为统考科目和专业课，以山东师范大学学科教学英语专业考研科目为例： (101)思想政治理论 (204)英语二 (333)教育综合 (907)外语教学理论基础 Approaches andMethods in Language Teaching (语言教学的流派)Jack Richards & Rogers 外语教学与研究出版社 2000。 王蔷主编《英语教学法教程》第2版，高等教育出版社2006年。 每个院校专业课的考试科目可能会有变化，而且每年的招生专业也会有变化，所以在选择报考专业时，一定要去报考院校的研究生信息网查询该专业最新的研究方向及考试科目。