当前位置：搜档网 › 高鸿业西方经济学考研复习笔记~北师大行管考研必备

高鸿业西方经济学考研复习笔记~北师大行管考研必备

育明教育

2014年北京师范大学行政管理考研辅导再创佳绩2014年，育明教育共有5名学员成功考上北京师范大学行政管理专业，更有8名学员成功考上北大行管，12名学员成功考上中国人民大学公共管理学院。2015年北京师范大学行管考研全程班（基础+强化+冲刺）优惠价2500元！赠送阅卷人指导一对一指导！

2015年北京师范大学行政管理考研参考书

728公共管理学

《公共管理导论》，欧文.休斯，中国人民大学出版社（第三版）；《公共管理学》，汪大海，北京师范大学出版社，2010年版；

987经济学原理

《经济学原理》，（美）曼昆，三联书店、北京大学出版社；

《经济学原理》，唐任伍等，北京师范大学出版社，2010年版。

以下由育明教育学员提供（2014年北师大行管考研初试第一名）

高鸿业·西方经济学

(一)均衡的含义经济均衡的含义在经济体系中，一个经济事务处在

各种经济力量的相互作用之中，如果有关该经济事务各方面的各种力量能够相互制约或者相互抵消，那么该经济事务就处于相对静止状态，并将保持该状态不变，此时我们称该经济事务处于均衡状态。

市场均衡的概念在市场上，市场供求达到平衡时的状态称之为市场均衡。

均衡的分类局部均衡和一般均衡

(二)均衡价格和均衡数量的决定均衡价格和均衡数量含义

消费者和生产者根据市场价格决定愿意并且能够购买或者能够提供的商品数量，带着各

自的盘算，消费者与生产者一起进入市场，最终决定市场的均衡。

DD线表示需求曲线，SS曲线表示供给曲线。我们把供求相等的点E 定义为均衡点，把与E 点相对应的价格水平定义为均衡价格(Pe)即供求平衡时的价格；把与E 点相对应的产量定义为均衡产量Qe. 即供求平衡的产量。

需求和供给相互作用决定均衡价格和均衡数量的过程1.设市场价格P1>Pe ，如图：此时，QS>QD，QDQS 的距离为供大于求的产品数量即过剩的产品的数量，如果市场是充分竞争的，过剩产品的存在必然导致价格下降，随着价格下降需求量扩大，供给量减少，最后达到

E 点，所以，价格的下降可以减少市场的产品积压，使供求保持平衡。

2.设市场价格P2>Pe ，如图2-3 此时QDQS的的距离即为短缺的量(供不应求)。此时，价格的上升可以扩大生产的产量，同时抑制消费。所以价格的上升可以清除市场上的短缺现象，从而使有供求保持一致。

(三)均衡价格和均衡数量的变动需求变动对市场均衡的影响

需求增加引起均衡价格上升，需求减少引起均衡价格下降。

需求增加引起均衡产量增加，需求减产引起均衡产量减少。

需求的变动引起均衡价格与均衡产量同方向变动。

供给变动对市场均衡的影响

供给增加引起均衡价格下降，供给减少引起均衡价格上升。

供给增加引起均衡产量的增加，供给减少引起均衡产量的减少。

供给的变动引起均衡价格反方向变动，供给的变动引起均衡产量同方向变动。

供求规律影响商品供求关系的非价格因素的变动对价格和产量的影响我们称之为供求定理

第五节弹性理论

(一)弹性的概念弹性的定义经济学中的弹性是指一个变量变动的百分比相应于另

一变量变动的百分比来反应变量之间的变动的敏感程度，如价格变动1%，需求量变动的百分比。考研专业课咨询QQ1559022430徐老师

弹性的大小可用弹性系数来衡量，弹性系数= y 变动的百分比/x变动的百分比。

(二)需求的价格弹性需求价格弹性的定义需求价格弹性简称为需求弹性或价格弹性，它表示在一定时期内价格一定程度的变动所引起的需求量变动的程度，我们通常用价格弹性系数加以表示：需求价格弹性系数= 需求量变动的百分比/ 价格变动的百分比设：Q 表示一种

商品的需求量；P 表示该商品的价格；DQ表示需求量变动值； DP 表示价格变动的数值；Ed表示价格弹性系数，则：

需求价格弹性的分类根据需求价格弹性系数的大小可以把商品需求划分为五类：完全无弹性、缺乏弹性、单位弹性、富有弹性和无限弹性。

影响需求价格弹性的因素

产品的性质，一般而言，生活必需的需求弹性较小，奢侈品需求弹性大。

商品代用品的多少，代用品越多，当一种商品价格提高时，消费者就越容易转向其他商品，所以弹性就越大，反之则越小。

商品用途的广泛性，如果一种商品的用途很广泛，当商品的价格提高之后消费者在各种用途上可以适当地减少需求量，从而弹性越大，反之越小。

商品消费支出在消费者预算支出中所占的比重，当一种商品在消费者预算支出中占很小的部分时，消费者并不大注意其价格的变化，如买一包口香糖，你可能不大会注意价格的变动。

消费者调整需求量的时间，一般而言，消费者调整需求的时间越短，需求的价格弹性越小，相反调整时间越长，需求的价格弹性越大，如汽油价格上升，短期内不会影响其需求量，但长期人们可能寻找替代品，从而对需求量产生重大影响。

需求价格弹性系数的计算：弧弹性和点弹性含义及其表示

1)弧弹性是以某种商品需求曲线上两点之间的价格和需求量为基础计算出来的价格弹性。

假定消费者对某种商品的需求曲线上的两个点分别为A 和B ，其价格与购买量的组合分别为

(P1Q1)和(P2Q2)如图所示，于是DP和DQ马上可求得，但是在考虑价格和需求量变动的百分比时，是选取P1，Q1，还是P2，Q2其结果不一样。为解决这一问题经济学家采用了一个变通但却非常有效的方案，即取AB之中点作为代表，这样由于则

2)点弹性衡量了在需求曲线上某一点上相对应于价格的无穷小的变动率，需求量变动率的反应程度，其计算公式为

这一弹性系数只与需求曲线上的点(P ，Q )的斜率dQ/dP 有关，故被称为点弹性，它可以精确地反应出需求曲线上每一点的弹性值。

(三)其他的需求弹性需求收入弹性的定义和表示需求的收入弹性简称收入弹性，它表示

在一定时期内相对于消费者收入的相对变动，商品需求量的相对变动的反应程度：需求的收入弹性系数= 需求变动百分比/ 收入变动百分比用Em表示需求的收入弹性系数，M 表示收入，DM表示收入增减量。

则对正常商品而言Em>0，如果Em<0，则表明收入增加，该商品的需求减少，该商品为劣等品。如果Em>1表明需求量增加了幅度超过收入增加幅度，该商品为奢侈品。0 需求交叉弹性的含义需求的交叉弹性表示在一定时期内相关商品价格变动程度对需求量变动程

度的影响。

需求的交叉弹性系数= 需求变动的百分比/ 相关商品价格变动的百分比

式中， Ec 表示需求交叉弹性系数

DPx 表示X 商品需求量的增加或成小量Qx表示X 商品需求量DPy 表示Y 商品的价格变化量，Py

表示Y 商品价格。

如果Ec>0，则二种商品X 、Y 为替代品。

如果Ec<0，则二种商品X 、Y 为互补品。

如果Ec=0，则二种商品X 、Y 为互不相干。

(四)供给弹性供给价格弹性的定义供给价格弹性它表示在一定时期内价格变动1%，供给量变动X%，我们用供给弹性系数来衡量供给弹性的大小。

供给弹性系数= 供给量变动的百分比/ 价格变动的百分比我们用Es= 表示供给弹性系数，P 表示商品的价格，Q 表示供给量。

(DQ、DP分别表示供给量和价格的变动数值)

由于价格越高，生产者越愿意提供产量，所以Es一般是正数。

供给弹性的分类①Es=0，称为供给完全无弹性，它表明价格任意变化，供给量不变(DQ=0)其供给曲线是一条向下垂直的线。

②Es=1，称为供给的单位弹性，此时，价格量变动1%，供给量随之变动1%，其供给曲线是一条450 线。

③Es= ，称为供给其有无限弹性。此时当 DP=0 时，商品供给量任意变动，其供给曲线是一条水平线。

④0

⑤Es>1，称为供给富有弹性，它表明如果商品价格变动1%，供给量的变动超过1%，供给量对价格的变动反应较敏感。

影响供给价格弹性的因素

生产技术类型，一般而言，生产技术越复杂、越先进，固定资本，占用越大生产周期越长，供给弹性越少，在价格下降时，这类生产要素不能方便地转移。

生产能力的利用程度，对拥有相同技术的生产者而言，拥有多余生产能力的生产者的供给会更高有弹性，因为它在价格变动时，特别是价格升高时，更容易调整产量。

生产成本的因素，当产量增加时，成本迅速增大，供给弹性越小，反之，生产扩大成本增长慢，供给弹性就大。

生产者调整供给量的时间(生产时间)，当商品的价格发生变化，生产者对供给量进行调整需要一定时间，时间越短，生产者越来不及调整供给量。如在一个月内，考察西瓜的供给，它可能缺乏弹性，但如果跨年度考察西瓜供给量的变化，则其供给弹性可能很大。因此对象农产品这样生产周期较长的产品，有：Pt=f(Qt)；Qt=f(Pt-1)，简单地说，就是今年的价格由今年的产品决定，今年的产量由去年价格决定。(有兴趣的学员可以去查阅一下有关教材的蛛网原理可能会有很大的启发)

供给弹性系数的计算

①弧弹性的计算，一种商品供给的价格弧弹性是以该商品供给曲线上两点之间的价格和供给量为基础计算出来，其公式为：

②点弹性，供给的点弹性是在供给曲线某一点上衡量的相应于价格无穷小的变动量，供给变动率的反应程度，其计算方式：

第六节供求分析的简单应用

(一)支持价格和限制价格支持价格的含义支持价格又称最低价格，是指政府为了支持某种商品的生产而对市场价格规定一个高于均衡价格的最低价格。

支持价格的经济影响在支持价格的条件下，市场将出现超额供给现象。

限制价格的含义限制价格又称最高限价，是指政府为了防止某种商品过高而对市场价格规定一个低于均衡价格的最高价格。

限制价格的经济影响在限制价格条件下，部分市场需求会得不到满足，往往会出现某种形式的黑市交易。

(二)税收负担分析对既定的定量税而言，消费者和生产者负担的比例与需求曲线和供给

曲线的形状直接相关。在图中，定量税为(P1-P2 )，消费者承担的部分为(P1-Pe )，生产者承担的部分为(Pe-P2 )

(三)需求弹性和销售收入需求弹性与厂商销售收入之间的关系某种商品的价格变动时，其需求弹性之大小与价格变动所引起的出售该商而所得到的总收益的变动情况密切相关，这是因为总收益(TR)等于销售量(Q )乘以价格(P )。

PR=QxP①如果某商品是富有弹性的，该商品的价格下降导致需求量(销售量)增加的幅度大于价格下降的幅度，总收益会增加。该商品的价格上升时，需求量(销售量)减少的幅度大于价格上升的幅度，从而总收益减少。

例：设电视机的|Ed|=2，原来的价格500$，此时，销售量Q1=100台。

TR1=P1xQ1=500$x100=50000元现价格下降百分之十，即P2=450元，因|Ed|=2，所以销售量增加20% 即Q2=120台，此时，TR2=P2xQ2=450 ×120=54000 元TR2-TR1=54000 元-5000=4000元此时，电视机价格下降总收益增加，价格上升的例子学员可自己寻找。

结论：结果某商品是富有弹性的，则价格与总收益成反方向变动，即价格上升总收益减少，价格下降，总收益增加。

②如果某商品是缺乏弹性的，当该商品的价格下降时需求量(销售量)增加幅度小于价格下降的幅度，从而总收益会减少。该商品价格上升时，需求量(销售量)减少幅度小于价格上升的幅度，从而总收益会增加。

例：假定面粉的需求是缺乏弹性的，|Ed| =0.5 ，原来的价格P1=0.2，此时，销售量Q1=100斤，TR=P1xQ1=0.3×100=20元。

现价格上升10% ，即P2=0.22 元，因为|Ed| =0.5 ，故销售量减少35% ，Q2=95 斤，此时TR=P2xQ2=20.90元。

TR2-TR1=20.90 元-20 元=0.90 元此时，面粉总收益增加。价格下降的例子，学员可自己寻找。

结论：如果某商品的需求是缺乏弹性的，则价格与总收益成为方向变化，即价格上升，总收益增加，价格下降，总收益减少。

分析“ 薄利多销” 这一营销策略“ 薄利多销” 这一营销策略并不是在所有的情况下都适用，只有在价格弹性是富有弹性时，薄利才能多销。

2014年北师大行管考研状元经验贴（育明集训营学员）在这里也要借这个机会，向所有行政管理和政府经济管理的朋友们说一声谢谢，无论最后你我是否共赢，都感谢曾有你们的鼓励和帮助，感谢有你们陪伴而一起走过的青葱岁月。

1、北师大行政管理和政府经济管理专业介绍

就全国排名而言，北师大行政管理专业全国排名处于前列，每年都有很多985、211院校学生报考，大多数考生看中北师大行政管理专业的专业排名以及学校综合实力。相对于北京地区北大人大而言，北师大行管专业综合性价比较高。此外，作为知名的文化学府，北师大拥有浓郁的学术氛围，学校师资力量雄厚，人文气息浓烈。从13年开始北师大政府管理学院行管专业招收10名学生（其中推免生4名），政府经济管理专业招收4名学生（其中推免生2名），每年报考人数较多，竞争压力加大，但就其综合性价比而言，北师大行政管理和政府经济管理专业是个不错的选择！

育明教育考研专业课咨询QQ1559022430徐老师

2、专业课真题分析

北师大行政管理与政府经济管理专业初试考试科目相同：①101思想政治理论②201英语一③728公共管理学④987经济学原理，并且两个专业初试参考书目相同，唯一不同点在与招生人数不同。这里需要特别提出一点，由于13年学院与学科调整，马院与管院的行政管理合并，由管院统一管理，但招生人数与13年相同。

纵观近几年行政管理专业课真题出题变化，其主要变动主要有以下几点：一、公共管理学由

于专业课压分严重，今年因为这门专业课而被刷人数较多；二、公共管理学80%的这是为课本知识，也是得分大头，但是出题灵活，注重细节，所以在专业课复习时一定要扎实基础知识，做到熟记于心。此外近几年公共管理学开始注重与时政热点的结合，所以在专业课复习时要注重搜集一定的时事热点，做到充分准备。三、对于经济学原理而言，强调原理性知识，重在理解，由于课本知识有限，在专业复习时可以参考其他版本，做到灵活运用。3、初试复习

由于网上可以搜到各种公共课的高分经验贴，所以这里不再叙述公共课的复习。主要介绍专业课的情况。纵观北师大行政管理专业的参考书目，基本没有大的变化，公共管理学以欧文休斯《政公共管理导论》和汪大海的《公共管理学》为主。在起初复习阶段大部分同学会认为欧文休斯的《公共管理导论》知识体系较为零散，起初会让同学摸不着头脑。公共管理学14年出题与往年差别较大，在13年以前通过观察往年试题，我们可以发现，出题侧重于汪大海教授的《公共管理学》。而在14年试题中，前60分的题目全部出自欧文休斯的《公共管理导论》，且很多题目考察的学者观点，考察较细，这使得很多将复习重点放在汪大海课本的考生措手不及，这也使得公共管理学在14年考研初试中成为很多考生被刷的致命伤。这就告诉我们在考研复习时，首先应该讲参考书目的基本知识掌握扎实牢固，做到两本参考书目的基础知识扎实掌握，切忌将复习重点过多放在其中之一，要做到“两书同时抓”。

经济学原理算是北师大行管专业初试专业课考试的一大特色，由于政府管理学院的许多优秀教师都有一定的经济学背景，所以经济学原理成为政管学院的一大考试特色。由于对于经济学原理的考察注重基本原理知识的理解，所以对于经济学原理专业课考试而言，理解要大于记忆。经济学原理每年出题都中规中矩，重视基础知识的理解，对于偏的知识点考察较少。并且这门考试压分现象并不严重，每年都会有考分较高的考生出现。经济学原理参考书目主要有两本一本是曼昆的《经济学原理》（分宏观和微观两本），一本是唐任伍教授主编的《经济学原理》。曼昆的《经济学原理》分为宏观和微观两部分，且两本书都较厚，但真正复习时你会发现，这来个那本书的原理性知识较为少，多为案例讲解，知识通俗易懂。而唐任伍老师主编的《经济学原理》虽然原理性知识较多，部分知识理解难度较大，但其知识脉络清晰，便于知识结构的构建。由于经济学原理知识点相同，在刚开始复习时由曼昆《经济学原理》入手，在初步掌握知识的基础上，再重点攻读唐任伍的《经济学原理》做到知识的融会贯通。在复习经济学原理时可以适当参考其他版本的《经济学原理》，来巩固知识的理解和记忆。

真题我当时选用的是育明教育的资料，介绍比较详细，有真题也有答案，还推荐了相关论文。关于论文，不要求大家一定要读多少，但像北师大老师自己写的，一定要去读，至少最近三年的，认真研读，体会老师的思想，可以摸出命题规律。

然后推荐大家用新浪微博，多关注一些时事政治（特别是政府机构改革），都会对我们的复习起到潜移默化的帮助，尤其是一些著名学者的论点。

由于从13年开始北师大管院与马院的行管合并，认为专业课科目又有可能发生变化，所以前期讲复习重点放在了英语复习。此时的英语复习从单词开始，每天固定时间、固定单词量按计划开始复习，与此同时利用空余时间搜集相关的考研英语阅读文章，用文章来复习单词的方法，来加强单词的记忆和阅读的语感。由于这个招生简章一般到九月份才会公布，所以专业课的复习也并不能松懈，必须开始第一轮的专业课的复习。第一轮的专业课复习以通读和理解为重点，首先从课本入手，将每一本书从头到尾认认真真读一遍，包括书本每一个细节都要看到位，不要错过任何一个细节。与此同时，将书本中不懂得知识做出标记，不懂的问题可先行跳过，将书本完完全全过一遍。（对于不懂得知识点主要有以下几个解决办法：一、书读百遍，其义自见，通过反复的阅读和思考来解决；二、可以通过对相关专业的学长学姐的咨询来解决问题；三、向相关专业的老师进行请教。）这个阶段从5月份开始一直持续到7月初。

7、8月开始第二轮复习，此时的英语应该还是以阅读为重点，通过真题与模拟试题相结合的方法开始复习，实现二次巩固。对于专业课而言，此时应该是笔记整理和知识重点整理阶段，此时的专业课复习应该在根据课本的复习的基础上，开始书本内容的整理和分析，将每一章的脉络和重点问题进行分析并整理成笔记方便9月份的记忆。以公共管理学而言，可将每一章节的主干知识整理成笔记，利用主干知识将文章整体脉络整理出来。在这个阶段很多考生会出现疲态，但是此时一定要坚定信念，当感觉学习压力过大时，可以通过运动、音乐等形式适当缓解压力。在此阶段可以利用吃饭时间与其他同学进行适当交流，彼此之间相互取取经，交流交流经验。

进入九月份，首先要确定各个院校招生简章，了解专业科目、参考书目、招生人数的变化。辅导班的作用用处学会利用，帮助是很大的。然后全面开始知识点的记忆，首次记忆阶段时间可以相对放长一点，但是一定要做到当天记忆知识的第二天强化巩固，加深记忆。随着记忆次数的增多，每次记忆时间讲相对缩短，通过多次重复记忆来强化知识的理解。此阶段从九月份开始一直持续到初试之前。九月份政治复习大纲公布，开始政治复习，首次政

治复习以大纲、风中劲草、1000题为主。英语开始着手作文和新题型复习。

进入十一月份，开始专业课真题复习，历年真题作为复习的风向标，在考研复习中占据至关重要的地位。在真题复习方面，我以育明教育资料为主，此份资料讲解清晰，并且附有历年学长学姐总结的真题答案。在真题复习时要学会分析答题思路，总结出题重点，对于常考问题要学会总结出自己的一套答题思路，切记千遍一律。这里提醒一点，每年专业课考试试题中都会出现历年原题，因此在考研复习阶段必须充分重视历年真题复习。

进入十二月份，专业课复习应该回归课本，经过几轮的复习记忆要形成自己知识体系，将课本知识用体系框架串联起来，做到通过一个知识点来带动一章知识的记忆，做到课本知识烂熟于心。与此同时应该利用空闲时间搜集一定的时政热点，特别是与政府改革相关的知识。进入下旬，调整心态和作息习惯成为重点。平时要养成良好的作息习惯，放平心态，做到平常心来应对考试。

5、复试情况

成绩公布是2月24号下午，学院公布复试分数是3月12号，18号进行复试，所以挺匆忙的。如果大家初试结束后，觉得成绩理想，就赶紧复习。觉得成绩不理想的，成绩公布后也应该看书了，切不可等到通知复试的时候！我当时是成绩公布的时候，复试准备了大概20天。

复试分为笔试和面试，笔试为逻辑和英语笔试，面试以基础知识考察为重点（由于每年的复试科目都有所不同，所以在复试阶段应该全面复习，等到复试科目出来后再有重点进行复习，例如今年复试面试阶段没有英语面试，之前很多的英语口语准备都没派上用场）。行政管理专业主要考察的是公共管理学和经济学原理的基础知识。14年笔试时间为50分钟，在笔试阶段大家互相不认识，在紧张的气氛中笔试很快就结束，接下来开始面试，今年面试总共有三个老师。首先让简单的自我介绍，然后开始专业问题的提问，包括科层制的特点、新公共选择制度，公共选择制度，近五年诺贝尔经济学奖得主，新古典经济学。所以都是一些很基本的问题，也很切合时事，只要自己保持一颗平常心，就可以拿出一个满意的回答。后语：考研是一个漫长的过程，虽然这个过程枯燥无趣，但正是这个过程锻炼大家的意志和磨练，回想起考研的整个过程，自己也曾经想放弃过，抱怨过，但是当胜利的果实放在自己的面前时，我们会觉得之前的所有付出都是值得的，考研的过程就是一个成长的过程，未来还有许多可能，当真正决定了目标那一刻，我们所要做的就是朝着目标奋勇前进。诸君加油。育明教育考研专业课咨询QQ1559022430徐老师

2019考研：西方经济学常考30题

2019考研：西方经济学常考30题微观经济学 1.有人说，气候不好，农民的收入减少对农民不利。但也有人说，气候不好，农产品价格会上涨，可以增加农民收入反而对农民有利。试运用所学经济学原理对这两种说法给予评价。 2.需求曲线斜率与需求价格弹性的关系。 3.什么是商品价格变动所产生的替代应和收入效应？画图说明微观经济学用替代效应和收入效应对“吉芬难题”的解释。 4.斯拉茨基替代效应与希克斯替代效应的异同。 5.如何从价格—消费曲线推导出消费者的需求曲线？ 6.生产的三个阶段是如何划分的？为什么生产者通常会选择在第二阶段生产？ 7.简述生产要素最优组合条件与利润最大化条件的关系。 8.长期平均成本曲线与短期平均成本曲线均呈先降后升的 U 形特征，其成因有何不同？ 9.为什么对人的生命不可或缺的水的价格要比没有多少实际用处的钻石的价格低？

10.完全竞争市场如何推导短期供给曲线，垄断市场为何不存在供给曲线？ 11.厂商的要素使用原则是什么？它与厂商的利润最大化原则有何关系？ 12.请用替代效应和收入效应解释利率的改变与储蓄量的关系。 13.简要说明为什么交换的最优条件加生产的最优条件不等于交换加生产的最优条件？ 15.用囚徒困境模型说明为什么双寡头市场的价格战难以避免。15.什么是外部性？其解决的基本办法是什么？宏观经济学 1.税收、政府购买和转移支付这三者对总支出的影响方式有何区别？ 2.论述乘数原理的形成过程和条件。 3.简要回答凯恩斯的流动性偏好理论。 4.简述模型的内容和意义。 5.平衡预算的财政政策与功能财政政策有何区别？ 6.作图说明总需求曲线的推导过程并解释总需求曲线向右下方倾斜的原因。 7.总供给曲线有哪些类型？请分别说明。 8.试用模型说明在不利的总供给冲击下，传统的总需求管理政策为什么无效？那么政府可以采取哪些措施才能应对不利的总供给冲击？

高鸿业版_西方经济学_笔记讲义_

人大高鸿业版《西方经济学》（包括微观和宏观部分）笔记讲义（精装版）这份资料是2年前上过人大专业课考研辅导班的一个朋友的笔记。历经千心万苦才整理出电子版来，基础不太好的同学希望好好利用一下这些资料！更希望版主别删掉！！！西方经济学笔记第一二章第一节稀缺性与选择（一）稀缺性和经济问题稀缺性的含义生产资源的相对有限性资源的稀缺性与经济问题由于资源稀缺性的存在，使得人们必须考虑如何使用有限的相对稀缺的生产资源来满足无限多样化的需要。这就是所谓的" 经济问题".生产资源或生产要素主要包括的成分经济社会中的生产资源也叫生产要素，主要包括：资本（其价格为利息）、土地（其价格为地租）、劳动（其价格为工资）。西方经济学研究的问题西方经济学研究人与社会如何作出最终抉择，在使用或者不使用货币的情况下来使用可以有其他用途的稀缺的生产性资源，来现在或者将来生产产品，并把产品分配给社会的各个成员以供消费之用。它分析改进资源配置形式可能付出的代价和可能产生的收益。（二）生产可能性曲线生产可能性曲线的含义在既定的资源之下所能生产商品的最大产量的组合，就是生产可能性线生产可能性曲线与资源稀缺性之间的关系生产可能性曲线反映了资源稀缺性的特征。（三）选择和机会成本选择产生的原因资源的稀缺性使得社会不得不作出选择机会成本的概念当具有多种用途的稀缺资源使经济主体需要选择时，选择会带来成本，选择的成本我们称为机会成本，当把一定资源用于生产某种产品时所放弃的另一各产品的数量就是机会成本，它是作出一次决策时所放弃的其他可供选择的最好用途。经济问题的解决与机会成本的关系经济问题的解决被归结为如何使得选择的机会成本达到最低。第二节西方经济学的研究对象（一）经济学的定义西方经济学的定义西方经济学研究人与社会如何使用稀缺的生产性资源，生产出有价值的商品，并把它们分配给社会的各个成员。西方经济学包含的最基本的思想资源是稀缺的社会必须以有效率的方式使用它（二）经济学研究的基本问题西方经济学研究的三个基本问题生产什么以及生产多少。生产电视还是生产电脑、生产大炮还是生产黄油（希特勒的选择是：宁要大炮不要黄油）；生产多少台电视机、多少台电脑，用多少资源生产大炮，用多少资源生产黄油。怎样生产，用什么样的方法来生产这么多的产量与劳务，与生产方式，技术水平直接有关。为谁生产。生产出来的产量和劳务用什么样方式分配到社会的各个成员中，即怎样分配。（三）资源的使用效率及其变动西方经济学除了上述的三个基本问题外，还研究以下三方面的内容：社会稀缺的资源是否得到充分使用。

西方经济学考研：专业课重点知识点

西方经济学考研：专业课重点知识点 (一)重商主义在古希腊罗马时期,随着商品、货币经济的出现,一些思想家、政治家就对社会中的一些经济现象进行过初步分析。色诺芬在《经济论》中较早使用了“经济”一词,亚里士多德初步探讨了商品的价值,贾图、瓦罗在他们的著作中对奴隶制庄园经济进行了全面分析。到了中世纪,西欧的阿奎那引述亚里士多德的见解,把古代罗马奥古斯丁的“公平价格”发展为一整套理论;奥雷斯姆、莫利诺斯等人系统研究了货币和高利贷。这些都成为近代西方经济学产生和发展的前提。西欧在15世纪进入封建社会解体的阶段。地理大发现、资本原始积累、商业资本突出的作用、西欧各国王权同商业资本的联盟等是重商主义流行的社会历史背景。重商主义最初作为国家政策出现,以后逐渐形成理论。重商主义以商人的世俗观点研究社会经济活动,以商业资本为考察对象,研究流通领域中货币—商品—货币的运动,是对资本主义生产方式最早的理论研究。重商主义认为货币是财富的惟一形态,获取金银的途径是开采金银矿和对外贸易。发展对外贸易要遵循多卖少买、多收入少支出的原则。15—16世纪中叶的早期重商主义,或称货币差额论。16—17世纪的晚期重商主义,或称贸易差额论。代表人物有约翰·海尔斯、托马斯·孟、蒙克莱田、柯尔贝尔等。《英国得自对外贸易的财富》被马克思称为重商主义的“福音书”。蒙克莱田第一次提出“政治经济学”术语。柯尔贝尔用全面的政策把重商主义发展到最高峰。 (二)英国资产阶级古典政治经济学的产生和发展古典政治经济学术语由马克思最早提出,并被后来的经济学家沿用。根据马克思的规定,古典政治经济学在英国从配第开始,到李嘉图结束;在法国从布阿吉尔贝尔开始,到西斯蒙第结束;古典政治经济学指资产阶级政治经济学发展中的一个阶段,在这个阶段中包含有科学的因素。在西方经济学中,古典经济学被赋予了不同的含义,这是指从18世纪到19世纪前半期(到约翰·穆勒)或70年代(到边际学派出现)的一种经济学流派。配第是英国古典经济学的创始人,其学说是英国资产阶级革命时期新兴资产阶级利益的反映。他使用了抽象法,在近代第一次有意识地把商品价值的源泉归于劳动,并初步分析了工资、地租、利息等范畴。他区分了自然价值、自然价格、政治价格、市场价格。他把工资的自然基础归为维持工人所必要的生活资料的价值,从实物和货币两方面说明了地租,即产品价值除去生产资料价值(种子)和劳动价值(工资)之后的余额;讨论了利息(在一定期限内放弃货币使用权的报酬)和土地价格(购买一定年限的地租)。从配第到斯密之间约一百年中出现了一批杰出思想家。洛克以自然权利学说为基础研究了地租和利息。诺思指出利息的高低不取决于货币数量的多少,而取决于借贷资本的供求。马西第一次分析了利润,指出利息是利润的一部分。休谟全面系统地论述了货币数量论。斯图亚特最早论述了利润的起源(让渡利润论)。斯密把英国古典政治经济学发展成一个完整体系。斯密时代处于工场手工业鼎盛时期,工业革命已在棉纺织业中展开,英国形成资产阶级、地主阶级、无产阶级三大阶级。经济自由成为产业资产阶级的愿望和要求。斯密的《道德情操论》和《国富论》。他研究的中心是国民财富的性质及其产生和发展的条件。他主张符合自然秩序、实行经济自由的社会,这种经济自由是由人的本性决定的。他认为,在这种社会中,国民财富是一国所生产的商品总量,财富的源泉是劳动,增加财富的途径是提高劳动生产率(需要加强分工)和增加工人人数(需要积累资本)。这是他的基本思想。《国富论》的五篇结构。斯密著作中使用了抽象法和归纳法两种方法,这使他的经济范畴几乎都

高鸿业《西方经济学》教材精讲及考研真题解析(20-22章)【圣才出品】

第二十章经济增长和经济周期理论 20.1 本章框架结构图经济增长与经济发展的含义经济增长核算经济增长模型新古典增长理论内生增长理论经济增长理论经济周期概述经济周期的含义与特征经济周期的分类经济周期成因的理论演变经济周期的解释乘数—加速数模型实际经济周期理论经济周期理论

20.2 重难点解读一、经济增长与经济发展 1．经济增长经济增长：通常定义为产量的增加，产量既可以指经济的总量，也可以是人均产量。增长率：表示经济增长的程度。（1）总产量表示的增长率：11t t Y t Y Y g Y ???= 。t Y 表示t 时期的总产量，1t Y ?表示()1t ?时期的总产量。（2）人均产量表示的增长率：11 t t y t y y g y ???= 。t y 表示t 时期的人均产量，1t y ?表示()1t ?时期的人均产量。经济增长率的高低体现了一个国家或一个地区在一定时期内产出的增长速度，也是衡量一个国家总体经济实力增长速度的标志。人均总产出增长率的高低则体现了经济效率的高低。研究和分析的“经济增长”是指人均产出的增长（经济增长图形分析中，纵轴都用y 表示）。

2．经济发展经济发展的内涵比经济增长丰富，它不仅包括经济增长，而且还包括国民的生活质量，以及整个社会经济结构和制度结构的总体进步。因此，经济发展是反映一个经济社会总体发展水平的综合性概念。经济增长是一个“量”的概念，而经济发展是一个“质”的概念。从经济增长与经济发展的关系来看，经济增长是经济发展的前提、基础和核心，没有一定的经济增长，就不会有经济发展。二、经济增长核算增长核算方法把产出的增长分为两个不同的来源：生产要素的增加和技术进步，而生产要素的增加可分为资本增加和劳动增加。设经济的生产函数为： (),Y AF N K = ① 式中，Y 、N 和K 顺次为总产出、投入的劳动量和投入的资本量，A 表示经济的技术状况，又被称为全要素生产率。根据①式可得： (),N K Y MP N MP K F N K A ?=?+?+?? ② 式中，N MP 和K MP 分别为劳动和资本的边际产品。方程②式可以整理为： N K MP MP Y A N K Y Y Y A ??=??+??+ N K MP N MP K Y N K A Y Y N Y K A ??????????=?+?+ ? ????? ③ 在竞争性的市场上，厂商使用生产要素的原则是，将要素需求量固定在使要素的边际产

复旦经济学考研真题汇总

复旦经济学考研真题汇总，原来856经济学综合基础考的是这些！凯程晶晶老师整理了复旦经济学考研的真题，真题对考研的学生来说是重要的参考资料之一，分享给考研有需要的同学们，希望对同学们有所帮助。 2018年复旦经济学考研真题（856经济学综合基础回忆版）一、简答题 1、卢卡斯批判，及其指出的凯恩斯主义的缺陷。 2、公共品的特征，并举例解释。 3、不变和可变、固定和流动资本的区别二、计算题 1、制造业的销售额150、劳动支付100、资本支付50；农业的销售额150，劳动支付50，地租支付100。（具体公式我忘了，总共六个式子）。然后说，劳动要素共有，这是国际贸易展开，制造品价格不变，农产品价格提高10%，工资提高5%，其他都不变。问：（1）国际贸易给地租和资本租金带来的变化（2）工人、资本家、地主的福利变化，出口何种商品，说明理由。（这道题其实6个式子直接就可以求解出变量了，难度感觉还行吧，反正我也不知道做的对错） 2、索罗模型的题目，求解的都是最基础的变量，都是习题里面经常遇到的，难度不大。就是给出了增长模型，y=2k-0.1k（平方）。然后求稳态资本存量啊，人均产出啊等等。 3、古诺模型及其延伸到n个厂商是的状态，题目很长记不住了，难度也不大，绿皮书上这类题目很多。三、论述题 1、IS-LM曲线，就是问IS斜率、LM斜率对货币政策和财政政策的影响。（好像是要画图说明） 2、扩大再生产的相关问题，形式啊、关系啊，最重要的是回答对“经济发展方式”转变的相关理论指导和内含。（之前看过一些材料补充，还算有话说） 3、资本账户自由兑换与人民币国际化的关系，自由兑换的基本条件，人民币国际化实现方式。 2017年复旦经济学考研真题（856经济学综合基础回忆版）第一部分：概述试卷分为五部分：五道选择题【25分】三道名词解释题【30分】两道简答题【30分】两道计算题【35分】

西方经济学考研重点整理(微观部分为主)

西方经济学考研复习材料西方经济学:研究在一定制度下,稀缺资源的配置与利用,在有限资源的各种可供利用组合中,进行选择的科学第一章导言重点掌握内容：一、经济学产生的根源：资源的稀缺性资源的稀缺性是指相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。它具有相对性和绝对性的特点。相对性：是指相对于人类无穷欲望而言，资源是稀缺的。绝对性：是指资源的稀缺性存在于人类社会的各个时期。由于存在着资源稀缺的同时，又存在着资源的浪费，因此产生了经济学。生产可能线是指在资源既定的情况下生产两种商品的最大产量的结合形成的线。机会成本：资源投入某一特定用途后，所放弃的其他用途的最大利益。 ◆ 为什么生产的大炮与黄油是有限的？－－－－资源稀缺 ? 生产的大炮与黄油该怎么组合？－－－－－－资源配置 ? 有时生产的大炮与黄油只能在G 点上？－－－资源没得到充分利用,既稀缺又浪费 ? 如何使生产的大炮与黄油达到H 点上？－－－经济制度(市场和计划) 二、经济学的研究对象经济学的核心是研究给定条件下的最大化西方经济学的研究对象是资源的配置和资源的利用。其中资源配置又称为选择。选择就是如何利用既定资源去生产经济物品，以便更好地满足人类的需求。具体地说，选择包括了“生产什么”，“如何生产”和“为谁生产”这样三个问题。三、微观经济学与宏观经济学的含义微观经济学研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。关于定义的内容: ① 研究的对象是单个经济单位; ②解决的问题是资源配置; ③中心理论为价格理论; ④研究方法是个量分析基本内容:均衡价格理论/消费者行为理论/生产理论/分配理论/一般均衡理论与福利经济学/微观经济政策/ 宏观经济学以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用的科学。关于定义的内容: ①研究对象是整个经济 ②解决的问题是资源利用 ③中心理论为国民收入决定理论 ④研究方法是总量分析基本内容: 国民收入决定理论/失业与通货膨胀理论/经济周期与经济增长理论/开放经济理论/宏观经济政策二者的关系是相互补充的，微观经济学是宏观经济学的基础,二者都是实证分析四、实证经济学与规范经济学实证经济学企图超脱或排斥一切价值判断，只研究经济本身的内在规律，并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效果，它要回答“是什么”的问题。规范经济学以一定的价格判断为基础，提出某些标准作为分析处理问题的标准，树立经济理论的前提，作为制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。它要回答“应该是什么”的问题。所谓价值判断就是指对经济事物社会价值的判断，即对某一经济事物是好是坏的判断。两者区别： 1.是否以价值判断为基础。前者不以价值判断为基础，而后者是以价值判断为基础的。 2.解决的问题不同。前者解决的是“是什么”的问题，而后者解决的是“应该是什么”的问题。 3.实证经济学具有客观性，而规范经济学具有很强的主观性。两者联系：规范经济学以实证经济学为基础,越是具体的问题,实证的成分越多,而越是高层次带有决策性的问题,越具大炮黄油

高鸿业《西方经济学》(第七版)

高鸿业《西方经济学》（第七版）教材与第六版教材对比高鸿业《西方经济学》教材被众多高校指定为考研参考用书。2018 年1 月，第七版教材出版发行。很多考生特别好奇，比如，手头已经有第六版教材，是否有必要使用第七版教材复习备考呢？对于教材变动，哪些地方需要格外予以重视呢？...... 为了便于大家更好备考考研，在研究高鸿业《西方经济学》各大版本教材以及作答众多院校考研真题的基础上，从考研复习备考角度特撰写此文。相对于第六版，第七版的主要修改和增删之处可以被分为微观、宏观、总论和其他这四个部分，现加以说明：一、微观经济学部分的变动 1．对原教材第六版第二章的调整对原版教材第二章主要删去了该章第五节“经济模型”，其主要内容并入第一章“引论”。删去原第八节“蛛网模型”。调整了第一节“微观经济学的特点”的内容，增强了对“微观经济学的研究对象”的阐述。将第四节中的“需求的变动”和“供给的变动”分别提前到第二节“需求”和第三节“供给”中进行说明，以使读者易于理解供求曲线的基本含义。在第四节“均衡价格”中，扩展了“需求和供给同时变动对均衡价格和均衡数量的影响”的分析。在该节结束处，增加了标题为“价格与资源配置”的内容，突出了市场价格机制在资源配置中的重要作用的观点。考研视角专业解读：（1）建立“经济模型”是经济学分析的一个基本方法和思路。所以，该知识点移到第一章“引论”，可以帮助学生更好的建立经济分析的思想。这一个知识点在考研中不是重点内容，只是帮助同学建立一个经济学思维。

（2）“蛛网模型”这个知识点在高鸿业的书中有一点难度。虽然删除了，但是同学们还是要复习该知识点。例如，2013 年兰州大学和2018 年对外经济贸易大学都考了“蛛网模型”这个知识点。（3）第七版对“微观经济学研究对象”的阐述相对于原版详细，并举了一些例子。（4）将“需求的变动”和“供给的变动”分别放到“需求”和“供给”两节，这么做会方便学生理解“需求的变动”和“需求量变动”的区别，还有“供给的变动”和“供给量的变动”。事实上，这种区别非常重要！（5）“需求和供给同时变动对均衡价格和均衡数量的影响”，虽然这里书中扩展了分析，但是也需要同学们拿起笔来画画图多多练习，发现其中的结论。（6）针对新版教材在“均衡价格”这一节增加了“价格与资源配置”的内容，这里强调了需求和供给共同决定了各种商品的价格，价格影响着每个消费者和生产者的决策行为，价格是引导资源配置的信号。这体现了我国多次重大会议提出的“市场在资源配置中起决定性作用” 这个论证的意义。这部分内容甚至可以出论述题，比如论证市场和政府在资源配置中的作用。 2．对原教材第六版第三章的调整调整了基数效用论关于推导需求曲线的内容，并增加了“消费者剩余的变化”的内容。调整了 “正常品的替代效应和收入效应”的部分内容，更易于读者理解。考研视角专业解读：（1）在第一节“效用论概述”最后添加消费者剩余变化，有助于同学理解，当价格发生变化之后，对消费者福利变化的影响。（2）对于替代效应和收入效应的分析，需要同学们理解基本概念，结合图形，并尝试用自己的语言描述。 3．对原教材第六版第四章的主要修订

《西方经济学简明教程》考研2021考研复习笔记与真题

《西方经济学简明教程》考研2021考研复习笔记与真题第1章导言 1.1 复习笔记考点一：经济学的研究对象★ 1经济学（1）产生经济学的产生源于客观存在的稀缺性。（2）所要解决的问题 ①生产什么物品和劳务以及各生产多少？ ②如何生产？ ③为谁生产这些物品和劳务？ ④现在生产还是将来生产？（3）研究内容经济学是研究人们和社会如何做出选择，来使用可以有其他用途的稀缺的经济资源在现在或将来生产各种物品，并把物品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用的一门社会科学。 2机会成本（1）定义当把一定经济资源用于生产某种产品时所放弃的另一些产品生产上最大的收益是这种产品生产的机会成本。（2）存在原因

经济资源的稀缺性决定一个社会的经济物品在某一时期内是个定量，从而为了生产某种产品就必须放弃其他产品的生产。 3生产可能性边界（1）定义生产可能性边界又称生产可能性曲线，指在既定的经济制度、经济资源和生产技术条件下所能达到的各种产品最大产量的组合。（2）图示如图1-1，生产可能性边界以内的点（如点G），表示社会未能充分利用资源，即存在资源闲置、存在失业，社会充分利用这部分资源可以得到更多的X和Y产品。生产可能性边界上的点（如点ABCDEF）表示社会经济处于有效率的充分就业状态。不同点代表X与Y产品不同比例的生产组合，选择点的过程就是资源配置过程。图1-1 生产可能性曲线 4经济体制经济体制大体上分为自给经济、计划经济（命令经济）、市场经济和混合经济。不同经济体制的特点见表1-1。

表1-1 四种经济体制及特征 5微观经济学和宏观经济学微观经济学与宏观经济学的特点见表1-2。表1-2 微观经济学与宏观经济学的特点考点二：经济学的研究方法★ 1实证经济学和规范经济学实证经济学：分析考察经济现象的状态、成因和趋势，不进行评价。规范经济学：以一定的价值判断作为出发点，提出行为的标准，并研究如何才能符合这些标准。

清华大学西方经济学历年考研真题

索引（学校：清华大学）一、清华全真题试卷（P1-13）二、真题知识点分类（微观部分）（P14-17）三、真题知识点分类（宏观部分）（P18-19）

四、真题其他知识点（P20）清华大学经济类考研真题（包含03年 04

年 07—09年）清华大学经济管理学院2003硕士研究生入学考试经济学（458）试题一、选择题（15分） 1. PCC表示什么？ A. >>>> B. >>>>> C. >>>>> D. >>>>> 2. 恩格尔系数表示什么？ A. >>>>> B. >>>>> C. >>>>> D. >>>> 3. 阿五开了一个麻绳厂，他发现在一定限度内多雇佣工人麻绳的产量会增多。则这表明： A. 平均产量增加 B. 边际替代率递减 C. 边际产量大于零 D. 边际产量小于零 4. 当规模报酬递减时，生产力弹性 A. > 1 B. < 1 C . = 1 D. 不定 5. 一个桔子的边际效用为2，一个梨子边际效用为4，则桔子对梨子的边际替代率为： A. 2 B. 1 C. 0.5 D. 0.25 6. 设一种商品的需求曲线为一直线，当价格超过１５０元时便无人购买，１５０元以下时便有人购买，现价格为５０元，若将价格提高到１００元，则需求量变化为： A. 上升 B. 下降 C. 上升 D. 下降７，两条需求曲线在某点相切，则在该点价格需求弹性是否相等？ A. 是 B.否 C. 不确定 D ８，抱歉，记不起来了。 9. 桔子价格为４，苹果价格为３。现在用２０元钱，他消费４个苹果，２个桔子。此时桔子边际效用为１６，苹果边际效用为１２。则该消费者应如何改进该计划。 A. 增加支出，同时增加苹果和桔子的消费。 B. 增加桔子的消费，减少苹果的消费使总支出保持为２０。 C. 增加苹果的消费，减少桔子的消费使总支出保持为２０。 D. 减少支出，同时减少苹果和桔子的消费。 10. 均衡市场上，一件衬衫的价格为２０元，一个麦当劳价格为５元，则卖当劳对衬衫的边际替代率为： A. ４００％ B. １００％ C. ５０％ D. ２５％ 11. 消费者可以选择地铁和公交车作为交通工具。先假设地铁要价上涨，则地铁公司的收入变化如何？ A >>>> B >>>>> C >>>>>>> D >>>>>> 12. 一个歌舞厅对顾客得A项，B项服务收取费用，其中A的价格需求弹性低，B的价格需求弹性高。由于人太挤，老板欲不影响收入而减少顾客，则应采用措施 A. 增加A， B. 两项的收费B，增加A的收费，减少B的收费清华全真题试卷

宏观经济学(考研真题)

宏观经济学(考研真题）第一章国民收入核算一、概念题 1．宏观经济学(杭州大学 ) 2．国内生产总值(GDP)(中国政法大学) 3．名义GDP和实际GDP(武大) 4．潜在的GDP(人大；北师大) 5．国民生产净值 (武大) 6．国内生产总值平减指数与消费物价指数(人行) 二、筒答题 1．宏观经济学研究的主要对象是什么?(武大) 2．为什么说GDP不是反映一个国家福利水平的理想指标？（北大）3．国民生产总值（GNP）与国内生产总值（GDP）的区别。（东南，北大）4．写出国民收入、国民生产净值、国民生产总值和国内生产总值之间的关系。(北大 ) 5．经济学意义上的投资与个人在股票债券上的投资有何不同?为什么新住宅的增加属于投资而不届于消费?为什么存货投资也要计人GDP之中?(武大 ) 6．说明在证券市场购买债券和股票不能看作是经济学意义上的投资活动。(天津财大) 7．为什么从公司债券得到的利息应计人GDP，而人们从政府得到的公债利息不计人GDP?(北方交大) 8．下列各项是否计入GNP(国民生产总值)? (1)转移支付； (2)购买一辆旧车； (3)购买普通股票。(复旦大学1995研) 9．"GNP＝C+I+G+(X－M)"的内涵。(武大 )

lo．简要评述国民收人核算中的缺陷及纠正。(浙大 ) 11．国民收入核算的两种主要方法。(人行 ) 12．国民收入核算的三种方法。(浙大 ) 三、计算题 1．某地区居民总是把相当于GDP60％的部分存起来，并且不用缴税也不购买外地商品。今年该地区将总值2000万元的汽车销往外省，这对高地区的GDP产生影响，请回答：（武大）（1）该地区的GDP增加了多少? （2）假如该地政府增加同样2000万元购买本地汽车，是否会产生与（1）相同的结果？为什么？（3）假如该地政府将2000万元以补贴的方式发给居民，该地GDP是否会增加？为什么第二章简单国民收人决定理论一、概念题 1．均衡产出(武大 ) 2．加速原理(北方交大 ) 3．政府转移支付乘数(武大 ) 4．政府购买支出乘数(中南财大 ) 5．边际消费倾向(武大；中南财大) 6．消费倾向和平均消费倾向(武大 ) 7．边际储蓄倾向(上海财大 ) 8．持久收入假说(武大 ) 9．税收乘数(武大 ) 10．投资乘数(首都经贸大学) 1I．平衡预算乘数(华中科大 ) 12．相对收人假说(武大 ) 二、简答题 1．相对收入假说是如何解释"消费函数之谜"的?(北大 ) 2．试述相对收人假说中的"棘轮效应"，分析这种效应对消费者的影响。(武大)

西方经济学考研常考知识点

西方经济学考研常考知识点第一章引论这一章只是了解性的内容，考试时不会涉及。第二章需求和供给曲线本章主要内容是需求和供给曲线，内容较简单，大家只需掌握基本概念即可。以下术语可能会考名词解释：需求函数，需求曲线，需求弹性（包括价格弹性和交叉弹性），供给函数，供给曲线，供给弹性，恩格尔定律，等等，但考试几率较小，不过这些概念都比较基本，所以掌握也比较容易。同时要了解影响需求，供给弹性的因素。总体上来说，本章考点不多。第三章效用论（重要）本章重要知识点较多。（1）如下术语容易出名词解释：边际效用递减规律（02年西经）消费者均衡（01年国贸）消费者剩余，无差异曲线（01年）边际替代率（00年国经，经济思想史），边际替代率递减规律（01年）预算约束线，补偿预算线三个曲线（价格消费曲线（01年），收入消费曲线（00年西经），恩格尔曲线）［三个曲线容易出名词解释］回答时要把曲线画出来，直观清晰替代效应和收入效应低档物品（04年）吉芬物品（99年，01年）（2）常见的问答题：基数效用论和序数效用论的比较（区别和联系）（00年初试，05年复试）正常物品，低档物品，吉芬物品的替代效应和收入效应（00年）需求曲线的推导（序数效用论由价格消费曲线推导；基数效用论由消费者效用最大化和边际效用递减来推导）（01年西经，04年政经和网经）消费者效用最大化的均衡条件（05年初试涉及到）需求曲线上的每一点都满足消费者效用最大化条件（00年西经，由基数效用论和序数效用论

推导需求曲线的过程可知，需求曲线是消费者在既定收入水平上追求最大效用的结果，因而需求曲线上的每一点都表示消费者在既定收入水平下对应予市场价格选择最大效用的商品数量。）预算约束线的含义（03年，回答时要画曲线）注：回答名词解释时遇到有曲线的最好把曲线画出来！第四章生产论本章也比较重要，复习的时候要与下一章成本论结合起来，相互对照，相互比较。（1）重要概念：生产函数（包括柯布-道格拉斯生产函数） TP, MP, AP 边际报酬递减规律边际技术替代率，边际技术替代率递减规律（注意与边际替代率递减对照记忆）等产量曲线，等成本线（02年西经，大家要学会比较对照记忆，把类似的概念对比记忆）边际技术替代率，边际技术替代率递减规律等斜线，扩展线（考试时最好把曲线画出来，清晰明了）规模报酬递增，递减，不变（规模报酬分析属于长期生产理论问题）（2）以下重要知识点容易出问答题生产要素最优组合与利润最大化的关系（04年，02年西经），利润函数，利润最大化的条件既定成本下的产量最大化，既定产量下的成本最小化的条件短期生产的三个阶段（第二阶段是生产者进行短期生产的决策期间）生产要素的最优组合原理对我们社会主义市场经济的启示（见课本本章结束语）注：分析问题时要注意学会用图表分析，那书本上相联系的曲线都画出来，由曲线再联系到相关的原理，图表曲线可以把所学知识系统的串起来。本章有可能与后几章结合出计算题（生产函数）第五章成本论本章与上一章应当联系起来看，总结比较一下两章的关系。（1）本章重要的概念有：机会成本

2014年江西财经大学803经济学考研真题及详解

2014年江西财经大学803经济学考研真题及详解跨考网独家整理最全经济学考研真题资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研资料，经济学参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行解答。一、名词解释（每题3分，共18分） 1．需求定理答：需求定理是说明商品本身价格与其需求量之间关系的理论。其基本内容是：在其他条件不变的情况下，一种商品的需求量与其本身价格之间成反方向变动，即需求量随着商品本身价格的上升而减少，随商品本身价格的下降而增加。 2．完全竞争市场答：完全竞争市场是指竞争充分而不受任何阻碍和干扰的一种市场结构。完全竞争市场必须具备以下四个条件：①市场上有大量的买者和卖者，买者和卖者都是价格的接受者；②市场上每一个厂商提供的商品都是完全同质的，即厂商之间提供的商品是完全无差别的；③所有的资源具有完全的流动性，意味着厂商进入或退出一个行业是完全自由和毫无困难的； ④信息是完全的。由于在完全竞争市场上，厂商可以自由进出市场，因此长期均衡价格必定等于产品长期平均成本的最小值，也就是说厂商都具有相同的最高生产效率。 3．外部经济答：外部经济是指那些能为社会和其他个人带来收益或能使社会和其他个人降低成本支出的外部性活动，它是对个人或社会有利的外部性。外部经济可以分类为“生产的外部经济”和“消费的外部经济”。生产的外部经济是指当一个生产者采取的经济行动对他人产生了有利的影响，而自己却不能从中得到报酬。消费的外部经济是指一个消费者采取的行动对他人产生了有利的影响，而自己却不能从中得到补偿。外部经济时，市场生产的数量小于社会合意的数量，政府可以通过对有正外部性的物品补贴来使外部性内在化。 4．国内生产总值答：国内生产总值（Gross Domestic Product，简称GDP）是指经济社会（即一国或一地区）在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。国内生产总值的具有几个方面的内涵：①GDP是一个市场价值的概念；②GDP测度的是最终产品的价值；③GDP是一定时期内（往往为一年）所生产而不是所售卖掉的最终产品价值；④GDP 是流量而不是存量；⑤GDP指标一般仅涉及市场上经济活动所导致的价值。 GDP一般通过支出法和收入法两种方法进行核算。用支出法计算的国内生产总值等于消费、投资、政府购买和净出口之和；用收入法计算的国内生产总值等于工资、利息、租金、利润、间接税、企业转移支付和折旧之和。 5．充分就业

高鸿业版《西方经济学》考研复习笔记

高鸿业版《西方经济学》笔记第一章第一节稀缺性与选择 (一)稀缺性和经济问题稀缺性的含义生产资源的相对有限性资源的稀缺性与经济问题由于资源稀缺性的存在，使得人们必须考虑如何使用有限的相对稀缺的生产资源来满足无限多样化的需要。这就是所谓的“ 经济问题”。生产资源或生产要素主要包括的成分经济社会中的生产资源也叫生产要素，主要包括：资本(其价格为利息)、土地(其价格为地租)、劳动(其价格为工资)。西方经济学研究的问题西方经济学研究人与社会如何作出最终抉择，在使用或者不使用货币的情况下来使用可以有其他用途的稀缺的生产性资源，来现在或者将来生产产品，并把产品分配给社会的各个成员以供消费之用。它分析改进资源配置形式可能付出的代价和可能产生的收益。 (二)生产可能性曲线生产可能性曲线的含义在既定的资源之下所能生产商品的最大产量的组合，就是生产可能性线生产可能性曲线与资源稀缺性之间的关系生产可能性曲线反映了资源稀缺性的特征。 (三)选择和机会成本选择产生的原因资源的稀缺性使得社会不得不作出选择机会成本的概念当具有多种用途的稀缺资源使经济主体需要选择时，选择会带来成本，选择的成本我们称为机会成本，当把一定资源用于生产某种产品时所放弃的另一各产品的数量就是机会成本，它是作出一次决策时所放弃的其他可供选择的最好用途。经济问题的解决与机会成本的关系经济问题的解决被归结为如何使得选择的机会成本达到最低。第二节西方经济学的研究对象 (一)经济学的定义西方经济学的定义西方经济学研究人与社会如何使用稀缺的生产性资源，生产出有价值的商品，并把它们分配给社会的各个成员。西方经济学包含的最基本的思想资源是稀缺的社会必须以有效率的方式使用它 (二)经济学研究的基本问题西方经济学研究的三个基本问题生产什么以及生产多少。生产电视还是生产电脑、生产大炮还是生产黄油(希特勒的选择是：宁要大炮不要黄油)；生产多少台电视机、多少台电脑，用多少资源生产大炮，用多少资源生产黄油。怎样生产，用什么样的方法来生产这么多的产量与劳务，与生产方式，技术水平直接有关。为谁生产。生产出来的产量和劳务用什么样方式分配到社会的各个成员中，即怎样分配。

中国人民大学西方经济学考研模拟试题

西方经济学考研模拟试题七（经济学） 1、名词解释（每题4分，共20分）（1）比较静态分析（2）隐性成本（3）生产可能性曲线（4）自然失业率（5）充分就业预算盈余 2、计算题（每题10分，共20分）（1）已知某完全竞争行业中的单个厂商的短期成本函数为 C=0.1Q3－2Q2＋15Q＋10 试求： ①当市场上产品的价格为P=55时，厂商的短期均衡产量和利润。 ②当市场价格下降为多少时，厂商必须停止生产？③厂商的短期供给函数。（2）在新古典增长模型中，集约化的生产函数为y=?(k)=2k－0.5k2 式中：y为人均产量；k为人均资本。如果人均储蓄率为0.3，人口增长率为3%，试求： ①使经济均衡增长的人均资本k值。②满足黄金分割律所要求的人均资本。 3、简答题（每题10分，共30分）（1）简要说明边际效用分析法和无差异曲线分析法的异同之处。（2）简述垄断的利与弊。（3）何为挤出效应？说明影响挤出效应的主要因素。 4、论述题（外国经济思想史和西方经济学方向的考生须答第（1）和第（3）题，其他方向的考生须答第（1）和第（2）题。每题15分，共30分）（1）评述微观经济学的生产理论。（2）比较凯恩斯主义货币政策与货币主义的货币政策，并进行评论。（3）评述新古典主义和新凯恩斯主义宏观经济学。西方经济学考研模拟试题六（西方经济学） 1、简答题（每小题5分，共25分）（1）为什么完全竞争厂商的需求曲线是一条水平线？（2）解释在丰收年份农场主收入下降的原因。（3）为了实现既定成本条件下的最大产量，在MRTSLK＞ω/r时，厂商应如何调整两种可变要素的投入量？为什么？（4）说明垄断竞争厂商的两种需求曲线的涵义及其相互之间的关系。（5）改变政府支出和改变税率作为两项财政政策手段有什么不同？ 2、推导厂商的长期边际成本LMC曲线（用图加以说明）。（10分） 3、简述折弯的需求曲线模型（用图加以说明）。（10分） 4、请分析货币需求的利率弹性对总需求曲线斜率的影响。（10分） 5、什么是节约悖论？它在中国现有条件下适用性如何？请谈谈你的看法。（10分） 6、假定一次地震使某国的资本存量损失一半，但人口未受到影响，试用新古典增长模型分析该国经济的调整过程、经济增长率的短期和长期变动。（10分） 7、计算题（10分）已知某完全竞争的成本不变行业中的单个厂商的长期总成本函数LTC(Q)= Q3 －8Q2 ＋30Q （1）求该行业长期均衡时的价格和单个厂商的产量。（2）求市场的需求函数为Qd=870－5P时，行业长期均衡时的厂商数目。 8、按照新凯恩斯主义的观点，为什么说工资粘性是一种宏观经济的外在性，反映了协调的失灵？理性预期学派和新凯恩斯主义对失业的解释有何区别？（15分）西方经济学考研模拟试题五（西方经济学） 1、简释下列概念（共25分）（1）比较成本（2）三分法（3）戈森定律（4）加速原理（5）经济效率 2、回答下列问题（共75分）（1）说明并评论李嘉图关于工资和利润对立的学说。（2）扼要说明并评论瓦尔拉斯的一般均衡论。（3）凯恩斯主义政策剖析。西方经济学考研模拟试题四（世界经济） 1、名词解释（15分）（1）免费乘车者问题（2）看不见的手（3）经济租金（4）菲利普斯曲线（5）理性预期

中南大学965经济学考研真题 2002--2014年

中南大学 2002 965 西方经济学一、名次解释（4*5=20） 1. 需求的变动； 2.消费者剩余； 3.乘数与加速数； 4.拉弗曲线； 5.理性预期二、简答题（10*3=30） 1. 用图说明序数效用论者对消费者均衡条件的分析，以及在此基础上对需求曲线的推导。 2. 为什么个人劳动的供给曲线是向后弯曲的？ 3. 在西方有哪些对付通货膨胀的方法? 三、计算题（数量经济1.2，区域经济3.4题） 3.已知生产函数为Q=min（L,K/2），劳动的价格为3，资本的价格为1.在短期里，资本投入固定为200单位。求该生产过程的短期总成本函数和长期总成本函数。 4.假设一经济体系的消费函数为C=600+0.8Y，投资函数为I=400-50r，政府购买为G=200，货币需求函数为L=250+0.5Y-125r，货币供给Ms=1250（单位均为亿美元），价格水平P=1，试求：（1） IS和LM方程（2）均衡收入和利率（3）财政政策乘数和货币政策乘数（4）设充分就业收入为Y=5000（亿美元），若用增加政府购买实现充分就业，要增加多少购买？若用增加货币供给增加实现充分就业，要增加多少货币供给量？四、论述题（15*2=30） 1. 论从微观角度论述市场机制的效率、局限性，以及调节政策 2. 比较凯恩斯主义货币政策与货币主义的货币政策。中南大学 2003 965 西方经济学一、名词解释（5*6=30）. 1. 需求的交叉价格弹性 2.扩展线 3.长期总成本函数 4.平衡预算乘数 5.凯恩斯陷阱 6.公开市场业务二、简答题（10*5=50） 1. 如果生产中使用的某种投入要素是免费的，而且可以用之不尽，取之不竭，那么厂商使用这种投入要素是否越多越好？为什么？ 2. 垄断厂商一定能保证获得超额利润吗？如果在最优产量处亏损，它在短期内会继续生产吗？在长期内又会怎样？ 3. 有人认为，将一部分国民收入从富者转给贫者，将提高总收入水平。你认为他们的说法有道理吗？ 4. 什么是自动稳定器？是否边际税率越高，税收作为自动稳定器的作用就越大？ 5. 通货膨胀对经济的影响有哪些？

2019西方经济学考研院校排名及26所主流院校推荐

2019西方经济学专业考研院校排名及26所主流院校推荐 2019考研的考生开始备考了，但是对专业院校还不是很清楚，西方经济学专业主要研究20世纪30年代以来在西方主要国家流行的经济理论以及根据这些理论制定的经济政策。在西方国家，该课程是经济类相关专业的必修课，是学习相关课程的基础。该专业属于基础专业，适合为进一步深造细分专业打下良好的经济学基础。在就业方面，名校就业情况较好。 1.2019西方经济学专业考研院校排名跨考教育老师整理了2019西方经济学考研院校排名。 2.2019西方经济学考研全国26所主流经济学院校推荐厦门大学：近年来又有一批有海外留学(微博)经历、导师均为诺贝尔奖获得者的年轻名师加入，使得经济类研究生培养形成“传统+现代”相和谐的互补学习平台。复旦大学：经济类学科在特色专业建设、人才培养模式创新实验区、国家级教学团队建设方面都走在全国前列，“1+1”交换交流互补研究班就体现了精髓

所在。浙江大学：积极汇聚政府、行业、产业等方面的资源，开创了“企业实践+科研”双向互动培养模式的先河。南开大学：在经济类学科人才的培养中形成了“中国+世界”的独特视角，实行聘用国外著名学者客串带班制度，使得全球化在学科内部得以实现。西南财经大学：其地处西部经济中心成都的地理优势，使其经济培养又极具西部特色，深入调研农村经济的“基地化”培养模式将这一特色展现得淋漓尽致。武汉大学：在经济类学科研究生培养中推进多元化导师队伍，实行复合导师制，这在众多经济类院校中独树一帜。中山大学：经济学专业对学生的培养注重国际化，强调学生的国际化视野和全球观念，大力开拓对外交流的途径。采用双语教学。吉林大学：教育特色可以概括为“第一线、应用性、高素质、技能型、零距离”。湖南大学：经济类学科是在坚实的理科基础上发展起来的，培养形式具有严谨的理性化色彩，授课方式具有模型化特色。中央财经大学：经济学院是我国经济学学科领域重要的科研创新基地，按照“优势突出、特色鲜明”的原则，顺应专业的发展趋势，大力整合资源，力图培养创新型经济人才。江西财经大学：结合江西历史文化名城的优势，把借鉴国外先进经验和学习历史结合起来。深圳大学：养原则为“宽学识基础，与就业零距离，应用学科与理论学科兼容，以应用学科为主”。山西财经大学：重点学科重点建设，一般学科统筹建设。浙江财经学院：以系列讲座“学术沙龙”为平台，邀请知名专家学者进行讲座，拓展学生的知识视野。四川大学：经济学院在经济类学科的建设中探索建立了“以学院为管理重心，以教师为办学主体，以学生为育人中心”的管理运行新机制。中国政法大学：经济文化中兼具浓郁的法治文化气息，用法治机理实行教学的“法式管理”，“厚基础、高素质、宽视野、强能力”。中国农业大学：经济类学科建设有三大优势：师资、影响力和农业优势，具