2014年性侵害案件防范安全管理制度

东皇镇第一小学

2014年性侵害案件防范安全管理制度来自校园的性侵害案件，严重损害着未成年学生的身心健康，给受害者带来终身挥之不去的心理阴影，也败坏了教师的良好形象，社会影响恶劣，应当引起有关部门及学校的高度重视。学校应当本着对学生的安全、对教育事业高度负责的精神，建立防范校园性侵害案件的安全管理制度，对学生开展预防性侵害教育，严把教师的入口关，加强对教师的教育和管理入手，保护学生免受校园性侵害。

一、对学生进行必要的性知识教育和预防性侵害教育

未成年学生对来自教师的性侵害行为之所以较少进行反抗，除了其敬畏教师、自身力量弱小等原因之外，其关于性方面的知识较为贫乏，关于预防性侵害的知识和技能较为欠缺也是重要原因。

对学生进行适当的性知识教育和预防性侵害教育，早已列入国家的教育计划和大纲。教育部于2007年3月发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中要求，小学4-6年级要了解应对性侵害的一般方法，提高自我保护能力，初步了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识；初中年级要学会应对性侵害等突发事件的基本技能，了解青春期常见问题的预防与处理，形成维护生殖健康的责任感，了解艾滋病的基本常识和预防措施，形成自我保护意识；高中年级要掌握预防艾滋病的基本知识和措施，正确对待艾滋病毒感染者和患者，学习健康的异性交往方式，学会用恰当的方法保护自己，预防性侵害，当遭到性骚扰时，要用法律保护自己。教育部于2008年12月发布的《中小学健康教育指导纲要》中规定，

小学一二年级学生要知道“我从哪里来”的有关知识；三四年级学生要了解身体主要器官的功能，学会保护自己；五六年级学生要知道青春期生长发育特点、男女少年在青春发育期的差异、女生月经初潮及意义、男生首次遗精及意义、青春期的个人卫生知识等；初中阶段要学会识别容易发生性侵害的危险因素，保护自己不受性侵害；高中阶段要了解婚前性行为严重影响青少年身心健康，避免婚前性行为，了解艾滋病的预防知识和方法等。上述两个《纲要》明确提出了各个年龄阶段性教育的目标及内容，为中小学校进行性知识教育和预防性侵害教育提供了指导依据。

学校在对学生进行性教育的过程中，首先要着力让未成年学生了解隐私权、身体自主权、性侵害的含义，让学生明白身体是自己的，任何人不得随意触碰；自己的身体可以分为“可触碰区域”和“不可触碰区域”，对于“不可触碰区域”，特别是隐私处，除父母为自己洗澡或医生检查身体等少数情形外，应当拒绝任何触摸；对于让自己感到不舒服、不自在的身体接触，无论对方是谁，都可以拒绝让其触碰或靠近；如果别人摸了自己并授意甚至恐吓自己要“保守秘密”，那么千万别害怕，一定要告诉父母、自己信赖的老师或其他成年人，否则事情只会变得更糟。其次，学校要让未成年学生明白，对未成年人实施性侵害不仅严重损害了他们的身心健康，而且也严重触犯了法律，应当受到法律的严惩。再次，学校还应当向未成年学生传授防范性侵害、实施自我保护的知识和技能，例如教育学生，陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人；外出、上学或回家的路上要结伴而行，不要在无人的地方停留；和异性独处时不能关上房门，不要独自去异性的宿舍；不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品；在他人欲对自己实施性侵害时要大声呼叫，在保证自身安全的情况下可以采取如下方式自

卫：用手指戳刺对方眼睛，用膝盖顶撞对方裆部（前两者可同时进行），用肘部猛击对方胸部，伺机快速逃跑；一旦不幸遭受性侵害，要及时告诉家长或老师，同时不要急于清洗身体，要注意保留相关证据，并按照有关部门的安排及时到医院检查、治疗等。

二、严把教师的入口关

对学生而言，来自教师的侵害行为往往让其防不胜防。当教师将犯罪的双手伸向自己的学生之时，其后果将是灾难性的。鉴于教师职业的特殊性，教育行政部门和学校应当建立严格的教师行业准入制度。富有爱心，遵纪守法，具有良好的品德和健康的心理是从教者的必备条件，不具备者不得从事教师职业。对于因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者品行不良者，教育行政部分不得授予其教师资格，已经获得教师资格的应当依法撤销其教师资格。学校在招聘教师时，应当严把品德关、心理关，仔细审查应聘者的档案，不得录用因故意犯罪而受过刑事处罚的人、有精神病史的人或者品行不良者担任教职工。必要时，学校应当委托专业机构对应聘者进行心理测试，对心理异常者要慎重录用。对于因故意犯罪而受到刑事处罚或患有精神疾病的教职工，以及品行不良、侮辱学生、影响恶劣的教师，学校应依法予以解聘。

三、加强对教师的法制教育、师德教育

一些教师之所以走向犯罪，往往与其法制观念淡薄有关。生活中，除非是自己遇到了法律纠纷，相当一部分教师不会主动去学习法律知识。因此，除了新任教师上岗前必须接受法制教育之外，学校还应当邀请法律专家定期对教师开展法制讲座，引导教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故

处理办法》、《刑法》、《民法通则》、《侵权责任法》等与教师的职业、生活密切相关的法律、法规、规章。通过法制教育，重点让教师了解普通公民的权利和义务，了解未成年人所享有的合法权益及所受到的专门保护，了解教师所享有的权利、所应承担的义务和责任，从而增强教师的法制观念和模范守法的意识，提高其保护学生的自觉性和主动性。在预防教师性犯罪问题上，要让教师熟悉与性侵害相关的法律条款，了解相关罪名及违法者将要承担的法律后果，让教师认识到保护学生免受性侵害的重要性。

法律是道德的底线，违法犯罪是思想腐化、道德败坏的产物。教师是一个神圣的职业，从教者应当有崇高的理想和追求。现实中，一小部分教师经受不住一些负面东西的诱惑，放松了对自己的要求，做出了违背师德的行为，甚至滑向犯罪的深渊。鉴于此，学校应当以《中小学教师职业道德规范》为参照标准，强化师德建设，经常性地对教师开展师德教育，并建立相应的考评机制，确保教师的职业道德水准。

四、完善学校的管理制度，加强对教师在校行为的管理和监督

现实中，发生未成年学生遭受性侵害案件的学校，往往也是管理松散、相关制度不健全的学校。与企业员工在上班期间的行为受到所在单位较多的管束不同，教师在平时的上班时间内，除了上课必须严格遵守学校的课时规定之外，其他时间多由教师个体自主安排工作事项，个别责任心不强的教师在上班时间干着与教育教学活动无关的私活也并不罕见。从聘用关系上看，上班期间应当是受聘者向用人单位提供劳动服务的时间，受聘者在这一期间不得从事与本职工作无关的事项，否则即构成了对聘用关系的违背。为保证上班时间的劳动效率，用人单位有权对受聘者的劳动过程进行管理和监督，受聘者不得对此予以拒绝和排斥。对于学校而言，为了保

证教育教学活动的效率，学校有权也应当对教师在上班期间的行为进行必要的管理和约束，以防止个别教师失职甚至“出轨”。

在预防校园性侵害事件的问题上，学校应当根据本校的实际情况，制定教师履行职务行为的守则，对教职员工在履职期间的言行进行必要的规范。比如规定，教师应尽力避免与学生发生身体接触（体育课上教师进行个别辅导和保护除外），尤其是对异性学生更是如此；上课期间不得随意让学生离开课堂；对学生进行个别谈话或辅导，只能在教室、会议室、办公室等公共场所进行，且不得关闭房门；在没有第三者在场的情况下，教师不得在教室、办公室或其他相对封闭的地点单独留下异性学生进行谈话或辅导；放学后留学生应当事先征得学生的家长的同意，并通知班主任或其他主管教师，等等。学校通过对教师的言行进行规范和管理，减少、消灭发生意外事件的时空条件，最大限度地保护学生的安全。此外，学校还可以通过定期向学生、学生的家长乃至社区开展问卷调查的方式，对教师的教育教学及师德情况进行评价，从各个方面强化对教师的监督和管理。

五、正确处理校园性侵害案件

如果不幸发生了未成年学生在校遭受性侵害的案件，学校应当予以高度重视，并本着对学生、对社会高度责任的态度，及时采取恰当的应对策略。

（一）保护现场，立即向上级教育行政部门和公安机关报告案情

以往，个别学校发生了教师性侵害学生事件之后，出于各种考虑（如怕影响学校名誉、影响学校参评先进等），学校领导往往不情愿、不积极立即上报案情，而是极力瞒报、缓报，或者消极等待、听之任之，认为是否报案应由受害学生的家长自行决定，与学校无关。个别学校领导甚至越俎

代庖，力促受害学生的家长与施暴教师进行“私了”，意图将案件“内部消化”。这样的做法是非常错误的，须知，对未成年学生进行性侵犯已构成违法犯罪，应当由司法机关进行追诉，追究违法犯罪者的法律责任。学校的瞒报、缓报之举，是对施暴者的袒护和纵容，更是对受害者的冷漠和伤害，是严重不负责任的违法行为。不仅如此，这样的做法还有可能让施暴者在违法犯罪的泥塘中越陷越深，从而让受害学生遭到更大的伤害或导致其他学生受到新的伤害。在对待、处理校园性侵害案件问题上，学校应当抛弃一切私心杂念，把法律的尊严、学生的安全放在首要位臵。有鉴于此，《教育部、公安部、司法部关于辽宁等地相继发生教师强奸、猥亵学生事件情况通报》中明确指出，学校发生危害学生的性犯罪案件时，要立即向上级和公安部门报告，积极协助公安、司法部门尽快侦破案件，惩办罪犯；对推卸责任、延缓上报的要追究学校领导的行政责任，对包庇罪犯、隐瞒不报的要坚决依法追究有关领导及相关责任人的法律责任。

（二）保护和帮助受害学生

在上报案件的同时，学校还应当做好对受害学生的保护工作。鉴于性侵害案件的敏感性，学校知情人员应当特别注意保护受害学生的隐私，不得向无关人员泄露受害者的姓名及相关案情信息，防止其受到多重伤害。此外，由于性侵害案件对受害学生的影响不可能在短期内消除，学校还应当通过适当的方式，在维护孩子的隐私与尊严、顾及孩子感受的基础上，在心理上、学业上给与其更多的关怀和支持，鼓励、帮助其尽快走出阴影，恢复正常生活。

相关规定

●《刑法》第二百三十六条：“以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。强奸妇女、奸淫幼女，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：（一）强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的；（二）强奸妇女、奸淫幼女多人的；（三）在公共场所当众强奸妇女的；（四）二人以上轮奸的；（五）致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。”

●《刑法》第二百三十七条：“以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵妇女或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，处五年以上有期徒刑。猥亵儿童的，依照前两款的规定从重处罚。”

●《未成年人保护法》第四十一条第一款：“禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实施性侵害。”

●《中小学幼儿园安全管理办法》第三十五条第一款：“学校教职工应当符合相应任职资格和条件要求。学校不得聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者有精神病史的人担任教职工。”

●《教育部、公安部、司法部关于辽宁等地相继发生教师强奸、猥亵学生事件情况通报》：“一、坚决依法打击教师队伍中的性犯罪分子，严惩不贷……二、对事件相关责任人要严肃处理，决不姑息。学校对学生负有保护责任。校长是学校的第一责任人，负领导责任。学校管理松懈，发生教师性犯罪事件的，要坚决依法追究校长、教育行政部门领导和相关管理人员的责任，严重的要撤销行政职务和开除公职。学校发生危害学生的性犯罪案件时，要立即向上级和公安部门报告，积极协助公安、司法部门尽

快侦破案件，惩办罪犯。对推卸责任、延缓上报的要追究学校领导的行政责任，对包庇罪犯、隐瞒不报的要坚决依法追究有关领导及相关责任人的法律责任。对于违反教师资格制度，造成被录用的不具备教师资格的人对学生进行性犯罪的，要从严从重查处徇私舞弊的相关责任人。学校每个教职工对学生人身安全都负有保护责任。对教师性犯罪知情不报的教师，丧失了作为教师的基本职业道德，要开除出教师队伍，永不录用……”

东皇镇第一小学

2014年9月

保护自己 预防性侵

保护自己，避免性侵犯 一、什么是性侵犯? (学生自由发言) 性侵犯包括非身体接触的性侵犯和身体接触性侵犯。非身体接触的侵犯包括性挑逗语言、向他人暴露生殖器等；身体接触的性侵犯包括强行触摸他人身体的隐私部位、强奸等。 二、性侵犯的行为： 1、 同学们，你认为下面哪些行为属于性侵犯? 请选择“是”或“不是” (1)被人强吻是 (2)被长辈或老师轻捏面颊不是 (3)被迫观看或触摸他人的性器官是 (4)被迫一起观看黄色书刊或色情影碟是 (5)告诉父亲一件开心的事情，父亲高兴地拥抱你不是 (6)被人抚摸胸部或性器官是 2、以下行为是性侵犯行为： 说下流话、做下流动作 强迫他人一起观看黄色书刊或色情影碟 强行亲吻、搂抱他人 强行看或触摸他人身体的隐私部位 强行与他人发生性行为 三、珍爱身体

我们每一个正常人都是有尊严的，保护你的身体不被侵犯是你自己的责任，你的隐私部位是不能让别人观看或触摸的。(当你有病需要就医时除外)我们一起来看一看、说一说身体的哪些部位可暴露、哪些不可暴露。(出示图片) 四、说事例： 说一说， 你身边有没有性侵犯的事例或你知道这样的事例。(学生回答) 根据刚才同学们讲的事例受侵犯者都是女性，男性会不会遭受 性侵犯呢? 会(美国著名歌星迈克乐．杰克逊曾多次被指控性侵犯男童) 我们一般认为侵犯者是陌生人的可能性较大，熟识的人会不会实施性侵犯呢? 会 (例：英国有一名女孩坦承曾遭受父亲的性侵犯) 五、分析容易遭受性侵犯的原因： 引导学生从以上的事例中寻找原因。(学生自由发言，播放犯罪 分子惯用的手段漫画短片) 1、环境因素：所处环境偏僻、拥、乱，所处环境不适宜未成 年人，单独相处或单独行走。 2、人为因素：警惕性不强、无防备心理，交友不慎、性格懦弱， 有贪图便宜的心理、被甜言蜜语所迷惑，离家出走 六、在日常生活中怎样进行自我保护，避免性侵犯? (学生分小组讨论)

预防性侵工作实施方案

周家山镇联丰小学 预防儿童遭受性侵工作实施方案 一、指导思想 为进一步加强儿童保护工作，切实预防性侵犯儿童案件的发生，确保学校 和谐稳定，根据勉县检察院、教育体育局关于印发《勉县预防中小学幼儿园性 侵工作实施方案》的通知要求（勉教体发【2019】46号），和周家山镇中心小 学相关要求，结合我校实际，特制定本方案。 二、加强领导，成立工作领导小组 为加强预防学生遭侵害工作，特成立联丰小学防性侵工作领导小组。 组长：朱旭东 成员：董尚志袁小红朱平录张鹏刘芬 预防儿童遭受性侵工作下设办公室在校长室，朱旭东任办公室主任，并具体负责日常事务。 三、工作要求 1、组织教职员工认真学习勉县教育体育局关于印发《勉县预防中小学幼 儿园性侵工作实施方案》的通知要求，按照通知要求，切实加强教职员工管理， 把好入口关，加强对临时聘用人员的准入资质审查，坚决清理和杜绝不合格人 员进入学校工作岗位。 2、将师德教育、法制教育纳入教职员工培训内容及考核范围，加强考核 和评价，落实管理职责；要加强对教职员工的品行考核，对品行不良、侮辱学 生、影响恶劣的，向上级报告； 3、关注教职员工队伍心理状况及工作状况，防止个别教职员工出现极端 心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。 4、建立低年级学生上下学接送交接制度，建立中小学生性侵犯案件及时 报告制度，一旦发现学生在学校内遭受性侵犯，学校或家长要立即报警并彼此告知，同时学校要及时向上级教育主管部门报告，严格保护学生隐私，防止泄露有关学生个人及其家庭的信息，避免再次伤害。四、制度与措施： -1-

1、努力营造良好社会环境和舆论氛围。 认真分析学校及周边安全形势，掌握治安乱点和突出问题，大力整治学校 及周边安全隐患。重点排查校园及周边的安全隐患。要加强校园周边巡逻防控，防止发生社会人员性侵犯在校女学生案件。进一步加强对学生保护工作的正面 宣传引导，营造全社会共同关心、关爱学生健康成长的良好氛围。 2、科学做好预防性侵犯教育。 通过课堂教学、班队会、主题活动、等多种形式开展性知识教育、预防性 侵犯教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。广泛宣传“家长保护儿童须 知”及“儿童保护须知”，教育学生特别是女学生提高自我保护意识和能力， 了解预防性侵犯的知识，知晓什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。 教育学生特别是女学生提高警觉，外出时尽量结伴而行，离家时一定要告诉父 母返回时间、和谁在一起、联系方式等，牢记父母电话及报警电话。要运用各 类媒体普及有关知识，有条件的地方可设立学生保护热线和网站。 3、切实加强教职员工管理。 将师德教育、法制教育纳入教职员工培训内容及考核范围，加强考核和评 价，落实管理职责。特别要加强对教职员工的品行考核，对品行不良、侮辱学 生、影响恶劣的，建议上级教育行政部门撤销其教师资格。关注教职员工队伍 心理状况及工作状况，加强心理辅导，防止个别教职员工出现极端心理问题， 及时预防个别教职员工出现的不良行为。 4、全面落实日常管理制度。 建立低年级学生上下学接送交接制度，健全学生请假、销假制度，严禁学 生私自离校。严格落实值班、巡查制度，加强校园周边治安综合治理。严格实 行外来人员、车辆登记制度和内部人员、车辆出入证制度。 5、定期开展隐患摸底排查。 第十周全校进行拉网式排查，全面检查学校日常安全管理制度是否存在漏 洞，重点检查教职工、学生是否有异常情况，特别是要关注班级内学生尤其是 女学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、无故旷课等异常表现及产生的原因。 对排查中发现的安全隐患要及时整改，发现的性侵犯事件线索和苗头要认真核 实，涉及违法犯罪的要及时报警并报告上级部门。 -2-

《中学生如何预防性侵害》主题班会

海座小学2019-2020第一学期x年级（x）《中学生如何预防性侵害》 主 题 班 会 执教人：xxx 执教时间：2019年9月28日

xx学校2019-2020第一学期x年级（x）《中学生如何预防性侵害》执教人：xxxx 执教时间：2019年11月28日 一、教学内容 《中学生如何预防性侵害》 二、教学目标： A、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 B、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 C、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 三、教学重难点 a、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 b、正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 四、教学难点 正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 五、教学内容 一、导入：

有真实的案例再现导入本课。 二、行动在线，让学生明白： 1、什么是性侵害？ 性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种性攻击行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 2、性侵害的形式主要有哪些？ a 暴力型性侵害 b 胁迫型性侵害 c 社交型性侵害 d 诱惑型性侵害 e 滋扰型性侵害 三、知识链接： 当性侵害发生时，女孩要懂得利用法律武器来维护自己的权益。 “同性性侵害”是一种严重危害社会道德和个人尊严的行为，必须受到法律的制裁。 四、温馨提示：么时间和那些场所最容易遭受性侵害？ （a）夏天是容易遭受性侵害的季节。 （b）夜晚是容易遭受性侵害的时间。 （c）公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。 五、问题探究：我们平日应如何防范性侵害？ （1）提高识别能力，增强防范意识。 （2）行为端正，态度明朗。 （3）学会利用法律保护自己。

防台防汛管理制度

防台防汛安全管理制度 一、为了加强深圳市新朗有限公司承建的观澜办事处库坑陂老村城中村综合整治工程项目部防台防汛管理工作，使防台防汛工作规范划、制度化、根据《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等法律法规的要求，根据项目部、公司的规定特制定本管理制度。 二、防台防汛领导小组职责； （1）贯彻执行业主、监理公司有关防台、防汛的文件、通知，制定防台、防汛规范措施。 （2）负责组织抢险突击队，随时准备进行抗洪抢险和及时救援。 （3）负责对预防台风、暴雨、洪灾提供必要的物质设备和组织保障。 （4）检查本单位的防台、防汛的设施和存在的安全隐患，及时制定处理措施和预防方案。 （5）负责在职工中开展台风、汛期安全知识教育，组织应急疏散予案的实施。

（6）多渠道收集与本工程相关的气象资料，在台风、暴雨洪灾来临之前，作好台风和暴雨洪灾的预防和准备工作。 三、抗洪抢险突击队的职责 队长的职责；负责执行紧急状况时，抗洪抢险领导小组的各项指令工作，对抗洪抢险突击队，拥有调动安排权利。 副队长的职责；负责协助队长安排抢险工作，主管抢险小分队随时待命。 抗洪抢险突击队负责抢险救灾、物资设备转移、房屋的加固、人员疏散、抗洪排涝等工作。一旦发生险情，抢险突击队立即投入抗洪抢险。 四、工程部的职责： （1）负责落实施工现场的建筑物及设备设施的加固、防护、排水防涝工作。 （2）负责处理项目部防台、防汛日常事务，接受新源公司和监理公司有关防汛的电话、传真、指示等，及时汇报公司防汛领导小组采取应急行动，负责汛期值班安排，车辆调度。 （3）随时掌握台风、暴雨、洪水等气象资料，遇有紧急情况，第一时间报告防台、防汛领导小组组长。

防性侵害讲稿

大桥小学预防性侵害教育讲稿 要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。“儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动，或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动。侵犯者因其年龄或身心发育程度相对处于强势地位，他既可以是成人也可以是儿童；既可以是承担照顾责任、被儿童信任的熟人，也可以是以暴力相胁的陌生人。 二、如何预防性侵害 告诉孩子要保护自己身体的隐私。不论你是在家里，还是在公共场所，都要有保护自己身体隐私的意识。人体有的部位可以暴露出来，比如我们的眼睛、鼻子、嘴和手等等。但是有的部位是不能随便暴露的。为什么我们的这些部位不能碰？因为这些部位是性器官，是人类延续后代的圣地。性器官是隐私的，古代人就知道用树叶遮盖住、包裹住自己的隐私部位，这是古代人类文明的表现。保护好性器官的隐密，是对自己和别人的尊重。 未成年女童的生殖器官还没有发育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到伤害，会造成终生不育，失去做妈妈的能力，甚至造成死亡。造成少女怀孕以及性病和艾滋病的感染。 我们不仅要保护好自己身体的隐私，还要学会尊重他人身体的隐私。进入爸爸妈妈或其他人的房间要敲门，经他们同意后才能进入。

教给孩子怎样预防性侵害 1、放学回家要结伴而行 2、不要一个人走夜路 3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩 4、小心“熟人作案” 5、独自在家不给陌生人开门 6、警惕校园内的性侵害 如果孩子被性侵害，告诉他们要做3件事 1、立即告诉爸爸妈妈 2、报警 3、到医院检查身体情况 黑石头镇大桥小学 2016年12月29日

预防性侵工作方案

预防性侵工作方案

三甲街道三甲小学 预防校园性侵害保障学生安全工作实施方案来自校园的性侵害案件，严重损害着未成年学生的身心健康，给受害者带来终身挥之不去的心理阴影，也败坏了教师的良好形象，社会影响恶劣。我校本着对学生的安全、对教育事业高度负责的精神，特建立防范校园性侵害案件的安全管理制度，对学生开展预防性侵害教育，加强对教师的教育和管理，保护学生免受校园性侵害。 一、组织领导 组长：李发春 副组长：黄琳卢晓薇 成员：张霞陈红唐军 二、措施 （一）加强对教师的法制教育、师德教育。 一些教师之因此走向犯罪，往往与其法制观念淡薄有关。生活中，除非是自己遇到了法律纠纷，相当一部分教师不会主动去学习法律知识。 1.我们将引导教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《刑法》、《民法通则》、《侵权责任法》等与教师的职业、生活密切相关的法律、法规、规章。经过法制教育，让我们的教师了解普通公民的权利和义务，了解

未成年人所享有的合法权益及所受到的专门保护，了解教师所享有的权利、所应承担的义务和责任，从而增强教师的法制观念和模范守法的意识，提高其保护学生的自觉性和主动性。在预防教师性犯罪问题上，要让教师熟悉与性侵害相关的法律条款，了解相关罪名及违法者将要承担的法律后果，让教师认识到保护学生免受性侵害的重要性。 2.以《中小学教师职业道德规范》为参照标准，深入学习，强化师德建设，对教师开展师德教育，结果列入个人年终考核，确保教师的职业道德水准。 （二）对学生进行必要的性知识教育和预防性侵害教育 未成年学生对来自教师的性侵害行为之因此较少进行反抗，除了其敬畏教师、自身力量弱小等原因之外，其关于性方面的知识较为贫乏，关于预防性侵害的知识和技能较为欠缺也是重要原因。对学生进行适当的性知识教育和预防性侵害教育，早已列入国家的教育计划和大纲。 1.我们将根据教育部于3月发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中的要求，以及12月发布的《中小学健康教育指导纲要》中的规定对学生进行性教育。 2.着力让未成年学生了解隐私权、身体自主权、性侵害的含义，让学生明白身体是自己的，任何人不得随意触碰；自己的身体能够分为“可触碰区域”和“不可触碰区域”，对于“不可触碰区域”，特别是隐密部位，除父母为自己洗澡或医生检查身体

防洪度汛安全管理制度(正式)

编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 防洪度汛安全管理制度 (正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号：KG-AO-7961-96 防洪度汛安全管理制度(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 为切实做好项目部防洪度汛工作，确保本项目部生活和施工区施工人员生命安全、生产安全及财产安全，根据本项目部施工的地形、环境、气象等具体情况制定如下制度： 1、项目部成立以项目部经理为组长的防洪领导小组，并组成防洪抢险队。 2、组长为防洪工作的第一责任人，负责防洪领导小组的全面工作，负责在每一年汛期到来之前组织编制《防洪度汛方案》和《防洪度汛应急预案》，亲自审定并报送监理部审批，组建防洪度汛应急抢险队伍，落实防洪度汛设备、物资、器材。 3、副组长全面配合组长的工作，合理安排、控制施工进度，负责防洪度汛设备、防洪物资和救援物资的储备、管理和发放。

3、防洪度汛领导小组组员负责： （1）在每一年汛期到来之前根据工程进度及面临的防洪度汛风险编制《防洪度汛方案》和《防洪度汛应急预案》； （2）开展防洪度汛安全教育,落实相关安全技术交底； （3）检查、落实防洪度汛工作的各项措施； （4）负责防洪度汛工作的日常管理工作，建立24小时值班制度，保持和业主、监理单位、地方政府的联系，及时收集汛情信息； （5）负责防洪度汛资料的整理，记录防洪度汛台账。 4、汛期临近时，项目部设立专人负责收集气象动态和地方气象单位建立密切联系，及时了解汛情，以便对防洪度汛工作做整体布置。 5、项目安全员定期巡查施工现场及生活区、设备停放地点、材料储存场等周围的防排水情况，保证排水系统畅通。同时进行汛前预警报告，一旦发生险情，

防汛防台管理制度

中国电力投资集团公司规章制度发布通知 2007年第44号 《中国电力投资集团公司防汛防台管理制度》已经于2007年11月9日通过，现予发布，自发布之日起施行。 总经理 二ΟΟ七年十一月九日

中国电力投资集团公司防汛防台管理制度 1 目的 明确各级防汛防台职责，规范防汛防台安全管理工作,确保防台度汛目标的实现。 2 适用范围 适用于中国电力投资集团公司(以下简称“集团公司”)所属的各分公司、全资和控股子公司(以下简称“二级单位”)及其管理的生产性企业。 生产性企业指以从事发电、检修、运行、维护等为主要业务的企业。 3 职责 集团公司 安全生产运营部：是集团公司防汛防台归口管理部门。负责贯彻落实国家有关防汛防台相关政策、规定,制订集团公司防汛防台管理制度；负责集团公司所属电力生产企业防汛防台工作的安排部署、协调指导与检查考核；负责集团公司防汛防台工作总结的汇总、上报；负责联系国家防汛抗旱总指挥部。 工程部：是集团公司水电、火电、新能源基建项目防汛防台分口管理部门。负责集团公司水电、火电、新能源基建项目防汛防台工作的安排部署、协调指导、检查、总结和考核。 综合产业部：是集团公司非电产业防汛防台分口管理部门。负责集团公司非电产业防汛防台工作的安排部署、协调指导、检查、总结和考核。 核电事业部：是集团公司核电建设项目、核电站防汛防台分口管理部门。负责集团公司核电建设项目、核电站防汛防台工作的安排部署、协调指导、检查、总结和考核。 海外事业部：是集团公司境外项目防汛防台分口管理部门。负

责集团公司境外项目防汛防台工作的安排部署、协调指导、检查、总结和考核。 二级单位 在集团公司的领导下，全面负责本单位所属企业的防汛防台工作，履行管理、监督、检查和考核职责。 负责建立健全防汛防台组织机构，编制防汛防台管理实施细则,协调解决防汛防台工作中的重大问题。 负责所属水电站年度洪水调度方案、工程度汛方案和措施的审查。 负责本单位防汛防台工作的安排部署和防汛防台工作总结的编写上报。 发电公司（厂） 建立健全本单位防汛防台领导小组、防汛防台管理办公室、抢险救援指挥机构、抢险突击队等机构。对电厂防汛防台安全负全责。 负责编制本单位防汛防台管理制度，防汛防台值班制度、汛期巡查、汛期报告制度及防汛防台抢险预案等。 组织进行防汛防台自查及整改，落实防汛防台措施和应急预案，做好防汛防台准备工作。 负责本单位防汛防台工作的组织、实施，以及汛情信息的发布与上报。 汛期结束后，及时对年度的防汛防台工作进行总结，上报主管单位。 专业公司 参加委托单位的防汛防台组织机构和抢险救援组织。 按照职责分工，协助委托单位做好防汛防台工作，按规定进行防汛防台自查整改，编制防汛防台应急处置方案。 4 工作内容、要求 防汛防台安全工作目标 水电站不发生垮坝、漫坝、水淹发电厂房事故。大坝安全监测系统、水情测报系统、泄洪设施安全可靠。

校园性侵害案件防范安全管理制度

校园性侵害案件防范安全管理制度来自校园的性侵害案件，严重损害着未成年学生的身心健康，给受害者带来终身挥之不去的心理阴影，也败坏了教师的良好形象，社会影响恶劣，应当引起有关部门及学校的高度重视。学校应当本着对学生的安全、对教育事业高度负责的精神，建立防范校园性侵害案件的安全管理制度，对学生开展预防性侵害教育，严把教师的入口关，加强对教师的教育和管理入手，保护学生免受校园性侵害。 一、对学生进行必要的性知识教育和预防性侵害教育 未成年学生对来自教师的性侵害行为之所以较少进行反抗，除了其敬畏教师、自身力量弱小等原因之外，其关于性方面的知识较为贫乏，关于预防性侵害的知识和技能较为欠缺也是重要原因。 对学生进行适当的性知识教育和预防性侵害教育，早已列入国家的教育计划和大纲。教育部于2007年3月发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中要求，小学4-6年级要了解应对性侵害的一般方法，提高自我保护能力，初步了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识；初中年级要学会应对性侵害等突发事件的基本技能，了解青春期常见问题的预防与处理，形成维护生殖健康的责任感，了解艾滋病的基本常识和预防措施，形成自我保护意识；高中年级要掌握预防艾滋病的基本知识和措施，正确对待艾滋病毒感染者和患者，学习健康的异性交往方式，学会用恰当的方法保护自己，预防性侵害，当遭到性骚扰时，要用法律保护自己。教育部于2008年12月发布的《中小学健康教育指导纲要》中规定，小学一二年级学生要知道“我从哪里来”的有关知识；三四年级

学生要了解身体主要器官的功能，学会保护自己；五六年级学生要知道青春期生长发育特点、男女少年在青春发育期的差异、女生月经初潮及意义、男生首次遗精及意义、青春期的个人卫生知识等；初中阶段要学会识别容易发生性侵害的危险因素，保护自己不受性侵害；高中阶段要了解婚前性行为严重影响青少年身心健康，避免婚前性行为，了解艾滋病的预防知识和方法等。上述两个《纲要》明确提出了各个年龄阶段性教育的目标及内容，为中小学校进行性知识教育和预防性侵害教育提供了指导依据。 学校在对学生进行性教育的过程中，首先要着力让未成年学生了解隐私权、身体自主权、性侵害的含义，让学生明白身体是自己的，任何人不得随意触碰；自己的身体可以分为“可触碰区域”和“不可触碰区域”，对于“不可触碰区域”，特别是隐私处，除父母为自己洗澡或医生检查身体等少数情形外，应当拒绝任何触摸；对于让自己感到不舒服、不自在的身体接触，无论对方是谁，都可以拒绝让其触碰或靠近；如果别人摸了自己并授意甚至恐吓自己要“保守秘密”，那么千万别害怕，一定要告诉父母、自己信赖的老师或其他成年人，否则事情只会变得更糟。其次，学校要让未成年学生明白，对未成年人实施性侵害不仅严重损害了他们的身心健康，而且也严重触犯了法律，应当受到法律的严惩。再次，学校还应当向未成年学生传授防范性侵害、实施自我保护的知识和技能，例如教育学生，陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人；外出、上学或回家的路上要结伴而行，不要在无人的地方停留；和异性独处时不能关上房门，不要独自去异性的宿舍；不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品；在他人欲对自己实施性侵害时要大声呼叫，在保证自身安全的情况下可以采取如下方式自卫：用手指戳刺对方眼睛，用膝盖顶撞对方裆部（前两者可同时进行），用肘部猛击对方胸部，伺机

防洪度汛安全管理制度标准范本

管理制度编号：LX-FS-A26142 防洪度汛安全管理制度标准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

防洪度汛安全管理制度标准范本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 为切实做好项目部防洪度汛工作，确保本项目部生活和施工区施工人员生命安全、生产安全及财产安全，根据本项目部施工的地形、环境、气象等具体情况制定如下制度： 1、项目部成立以项目部经理为组长的防洪领导小组，并组成防洪抢险队。 2、组长为防洪工作的第一责任人，负责防洪领导小组的全面工作，负责在每一年汛期到来之前组织编制《防洪度汛方案》和《防洪度汛应急预案》，亲自审定并报送监理部审批，组建防洪度汛应急抢险队伍，落实防洪度汛设备、物资、器材。

校园性侵害案件防范措施

校园性侵害案件防范措施 一、校园性侵事件频发 校园是性侵事件的高发场所。学生宿舍、办公室和宾馆都有可能发生性侵案。近日，合肥包河区一画室代课老师张某因在宿舍多次强奸学生被举报后，跪求“放我一马”得到谅解；安徽潜山小学校长杨启发先后以写作文、帮助修改作业的名义，在其办公室内对多名幼女实施多次奸淫；海南省万宁校长开房案中，多位六年级的小学女生被陈在鹏与一政府官员带走开房。虽然法律可以严惩陈在鹏等人，但是谁来弥补事件给６名花季少女带来的伤害？ 记者梳理发现，家长举报是目前校园性侵事件被曝光的最主要方式。处于弱势地位的女学生，在侵害发生后或被威逼，或被利诱，因此常常处于“失语”状态，只能等到家长发现异样时才主动报案。如今年５月，多位受害者家长实名举报贵州毕节某小学黎某涉嫌强奸该校１２名女生。 辅导功课、升学就业和指导论文，都成为性侵的借口。９月２５日，北京市海淀区某打工子弟学校教师曹某因涉嫌性侵学生被警方依法逮捕。经查，曹某以辅导学生功课为借口，在３个月内９次诱骗其班上１２岁的女学生小颖（化名）与之发生性关系；哈尔滨师范专科学校音乐系原系主任李云鹤教授，就曾经以“上大学”及“毕业分配”等诱饵，多次强奸一名在校女大学生。 来自校园的性侵害案件，严重损害着未成年学生的身心健康，给受害者带来终身挥之不去的心理阴影，也败坏了教师的良好形象，社会影响恶劣，应当引起有关部门及学校的高度重视。学校应当本着对学生的安全、对教育事业高度负责的精神，建立防范校园性侵害案件的安全管理制度，对学生开展预防性侵害教育，严把教师的入口关，加强对教师的教育和管理入手，保护学生免受校园性侵害。 二、对学生进行必要的性知识教育和预防性侵害教育 对学生进行适当的性知识教育和预防性侵害教育，早已列入国家的教育计划和大纲。教育部于2007年3月发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中要求，小学4-6年级要了解应对性侵害的一般方法，提高自我保护能力，初步了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识；初中年级要学会应对性侵害等突发事件的基本技能，了解青春期常见问题的预防与处理，形成维护生殖健康的责任感，了解艾滋病的基本常识和预防措施，形成自我保护意识； 学校在对学生进行性教育的过程中，首先要着力让未成年学生了解隐私权、身体自主权、性侵害的含义，让学生明白身体是自己的，任何人不得随意触碰；对于让自己感到不舒服、不自在的身体接触，无论对方是谁，都可以拒绝让其触碰或靠近；如果别人摸了自己并授意甚至恐吓自己要“保守秘密”，那么千万别害怕，一定要告诉父母、自己信赖的老师或其他成年人，否则事情只会变得更糟。其次，学校要让未成年学生明白，对未成年人实施性侵害不仅严重损害了他们的身心健康，而且也严重触犯了法律，应当受到法律的严惩。 三、严把教师的入口关 对学生而言，来自教师的侵害行为往往让其防不胜防。当教师将犯罪的双手伸向自己的学生之时，其后果将是灾难性的。鉴于教师职业的特殊性，教育行政部门和学校应当建立严格的教师行业准入制度。 在预防校园性侵害事件的问题上，学校应当根据本校的实际情况，制定教师履行职务行为的守则，对教职员工在履职期间的言行进行必要的规范。比如规定，教师应尽力避免与学

防洪度汛安全管理制度

编号：SM-ZD-52932 防洪度汛安全管理制度Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改

防洪度汛安全管理制度 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 为切实做好项目部防洪度汛工作，确保本项目部生活和施工区施工人员生命安全、生产安全及财产安全，根据本项目部施工的地形、环境、气象等具体情况制定如下制度： 1、项目部成立以项目部经理为组长的防洪领导小组，并组成防洪抢险队。 2、组长为防洪工作的第一责任人，负责防洪领导小组的全面工作，负责在每一年汛期到来之前组织编制《防洪度汛方案》和《防洪度汛应急预案》，亲自审定并报送监理部审批，组建防洪度汛应急抢险队伍，落实防洪度汛设备、物资、器材。 3、副组长全面配合组长的工作，合理安排、控制施工进度，负责防洪度汛设备、防洪物资和救援物资的储备、管理和发放。 3、防洪度汛领导小组组员负责： （1）在每一年汛期到来之前根据工程进度及面临的防洪

防止性侵害主题班会

2016-2017学年度第二学期防性侵主题班会 时间：2017.3.10 地点：二年级教室 执教人： 参加人员：二年级全体学生 主题：防性侵安全教育 活动目标： 1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立自我保护意识。 活动过程： 一、什么是性伤害？ 性伤害是包括一系列违反本人意愿的性接触、性骚扰、性暴力，并给本人带来身心不良后果的所有行为的总称。最严重的性暴力是强奸，受害者多为女性。 二、认识身体的隐私部位 1、方式： A、出示课件，让学生上来指出那些属于隐私部位 B、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分 2、哪些是性侵为 【第①种】大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子； 【第②种】大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位； 【第③种】和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频； 【第④种】大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位； 3、如何预防： （1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去； （2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品； （3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝； （4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人； （5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；

（6）牢记父母电话及报警电话110； （7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等； （8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助； （9）不要跟不认识的人外出。 （10）不要搭便车，特别是不认识的人。 （11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。 （12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。 （13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。 （14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。 三、教师小结： （1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。 （2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。 （3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等 （4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。 （5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不” 四、拓展延伸： 课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。

XX学校校园性侵害案件防范安全管理制度

XXX学校 校园性侵害案件防范安全管理制度 来自校园的性侵害案件,严重损害着未成年学生的身心健康,给受害者带来终身挥之不去的心理阴影,也败坏了教师的良好形象,社会影响恶劣,应当引起有关部门及学校的高度重视。学校应当本着对学生的安全、对教育事业高度负责的精神,建立防范校园性侵害案件的安全管理制度,对学生开展预防性侵害教育,严把教师的入口关,加强对教师的教育和管理入手,保护学生免受校园性侵害。 一、对学生进行必要的性知识教育和预防性侵害教育 对学生进行适当的性知识教育和预防性侵害教育,早已列入国家的教育计划和大纲。教育部于2007年3月发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中要求,小学4-6年级要了解应对性侵害的一般方法,提高自我保护能力,初步了解青春期发育基础知识,形成明确的性别意识和自我保护意识；初中年级要学会应对性侵害等突发事件的基本技能,了解青春期常见问题的预防与处理,形成维护生殖健康的责任感,了解艾滋病的基本常识和预防措施,形成自我保护意识；高中年级要掌握预防艾滋病的基本知识和措施,正确对待艾滋病毒感染者和患者,学习健康的异性交往方式,学会用恰当的方法保护自己,预防性侵害,当遭到性骚扰时,要用法律保护自己。教育部于2008年12月发布的《中小学健康教育指导纲要》中规定,小学一二年级学生要知道“我从哪里来”的有关知识；三四年级学生要了解身体主要器官的功能, 学会保护自己；五六年级学生要知道青春期生长发育特点、男女少年在青春发育期的差异、女生月经初潮及意义、男生首次遗精及意义、青春期的个人卫生知识等；初中阶段要学会识别容易发生性侵害的危险因素,保护自己不受性侵害；高中阶段要了解婚前性行为严重影响青少年身心健

预防校园性侵害工作制度

东营小学预防校园性侵害工作制度来自校园的性侵害事件，严重损害着未成年人学生的身心健康，给受害者带来终身挥之不去的心理阴影，也败坏了教师的良好形象，社会影响恶劣，我校本着对学生的安全，对教育事业高度负责的精神特建立防范校园性侵害案件的安全管理制度对学生开展预防性侵害教育，加强对教师的教育和管理。 一、加强对教师的法制教育，师德教育。 一些教师之所以走向犯罪，往往与其法制观念淡薄有关。生活中除非是自己遇到了法律纠纷，相当一部分教师不会主动去学习法律知识。 1.我们将引导教师学习《教师法》，《未成年人保护法》预防未成年人犯罪法《中小学幼儿园安全管理办法》《生伤害事故处理办法》《刑法民法通则》《侵权责任法》等与教师的职业生活密切相关的法律法规，规章，通过法制教育让我们的教师了解普通公民的权利和义务，了解未成年人所享有的合法权益及所受到的专门保护，了解教师所享有的权利所应承担的义务和责任，从而增强教师的法制观念和模范守法的意识，提高其保护学生的自觉性和主动性，在预防教师性犯罪问题上，要让教师熟悉与性侵害相关的法律条款，了解相关罪名及违法者将要承担的法律后果，让教师认识到保护学生免受性侵害的重要性。 2.以中小学教师职业道德规范为参照标准，深入学习，强化师德建设，对教师开展师德教育，结果列入个人年终考核，确保教师的职

业道德水准。 二、对学生进行必要的性知识教育和预防性侵害教育。 1.根据教育部发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中的要求，《中小学健康教育指导纲要》中的规定，对学生进行相关的法律知识教育而着力让未成年学生了解隐私权，身体自主权性侵害的含义，让学生明白身体是自己的，任何人不得随意触碰 2.让学生明白，对未成年人实施性侵害，不仅严重损害了他们的身心健康，而且也严重触犯了法律，应当受到法律的严惩。 3.向学生传授防范性侵害，实施自我保护的知识和技能，例如教育学生陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人外出上学或回家的路上要结伴而行，不要在无人的地方停留和异性独处时不能关上房门，不要独自去异性的住处，不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品，在他人欲对自己实施性侵害时要大声呼叫，要及时告诉家长或老师。 三、完善学校的管理制度，加强对教师在校行为的管理和监督。 1.教师应尽力避免与学生发生身体接触（体育体育课上，教师进行个别辅导和保护除外），尤其是对异性学生更是如此。 2.上课期间不得随意让学生离开课堂。 3.对学生进行个别谈话或辅导，只能在教室会议室办公室等公共场所进行，且不得关闭房门。 4.在没有第三者在场的情况下，教师不得在教室办公室或其他相对封闭的地点，单独留下异性学生进行谈话或辅导。

防洪防汛管理制度流程

新建铁路 广元至达州线巴中至达州段站前II标 防洪防汛管理制度 编制： 审核： 中铁十六局巴达铁路2标指挥部 二○一三年四月十日 防洪防汛管理制度 一、防汛排洪设施的管理 为了防止雨水对施工现场的冲击和对环境的污染，必须采取分级治理的措施。 上游做好雨水分流，必要的围堰等工程设施进行有效隔离疏导，分流洁净雨水，单独排放；对防汛工程设施每年汛前要进行检查、整改和完善，确保实用有效。这是每年防洪防汛的关键和重点，既可以缓解汛期雨水对生产装置的冲击，又可以防止污染源扩散，保护环境。 中游排水系统，每年汛前也要进行全面检查疏通。对局部排水不畅的管渠要进行适当改造，扩大排水能力；对地势平缓地段，应适当扩径，增加排水流量。 下游应增加水量调节和排洪设施。污水处理场要有足够调节余量的水池，并在进水口设有排洪分支线，以缓解雨水的冲击，保证汛期安全平稳地运行；地势低洼

处，根据情况进行分流，防止洪水汇集淹没；为防止油污随雨水排出厂外，除上游分隔外，还可在排洪沟渠出厂前，增设隔油池并定期清油。 二、防洪防汛组织管理 各分部抢险救灾指挥部为汛期防洪防汛指挥机构，其主要职责： 汛前做好防汛抗灾准备，汛期做好安全渡汛和抢险救灾，讯后做好善后工作。 协调各有关部门防洪防汛工作。 对施工现场实行24小时巡查制度，发现问题及时汇报处理。 编制生产与抗洪应急预案，组织有关人员学习演练。 项目部内部防汛力量和物资除了保障自身抗洪防污染外，还要服从政府防汛部门的统一指挥，分担支援当地的抗洪抢险任务。 组建专门的防洪防汛队伍，主要包括防汛抢险队、生产抢险队和后勤保障队。 大雨时防汛抢险队和生产抢险队必须全部自动到现场巡查，待命处理可能出现的问题。 后勤保障队要储备足够的防汛物资和设备，主要包括： 设备：管道疏通机，潜水泵等 工具：铁镐，铁锨，管钳，雨衣，雨鞋等 材料：编织袋，草帘，麻绳，铁丝，消防带，胶管，管件及细砂和砖石等。 照明：应急灯，手电筒 通讯：对讲机等 三、汛前预防 为了贯彻“预防为主”的原则，每年汛前要进行防汛检查，检查的重点是： 1、防洪检查：

预防性侵害教案

如何预防性侵害 晋城四小柴容静 教学目标： 1、引导学生认识什么是性侵害，了解性侵害的主要形式，知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 教学重点：知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 突破方法：讲解并演练防范的方法 教学难点：使学生正确的对待生活中的性侵害事件。 突破方法：引导学生微笑面对生活，发现生活的美好。 教学准备：课件、动画模拟视频、调查问卷 教学时间：一课时（10月13日第6节） 教学过程： （一）情境导入 播放一部“危机四伏”小短片，以引起小朋友对性侵害防治的学习动机。 （二）行动在线

1.性侵害知多少 （1）发下一份小测验单，检测小朋友在学习前对性侵害的基本认知程度。 （2）教师与小朋友一起讨论测验单的内容，并同时离清一些对于性侵害的误解与迷思。 2. 性侵害的四个“W” （1）“who” 只有女生会被性侵害吗？男生会不会呢？ 性侵害的被害对象有年龄之分吗？ 什么样子的打扮容易成为性侵害的对象？ （2）“when” 那个时间容易产生性侵害事件？ 白天一样有危险性吗？ （3）“where” 性侵害事件容易发生在哪些地点? （4）“what” 什么情况之下，容易出现性侵害的危机？ （三）综合活动 课件展示3种情境 情境一：常和爸爸一起喝酒的邻居来找爸爸，但是家里只有我一个人在； 你告诉他爸爸不在，但他坚持要进来等爸爸时；

你们一起在客厅看电视，结果电视上出现亲密镜头，邻居边看边笑。 （引导学生演练面对这些情况该如何面对） 情境二：当你遇到陌生男子时 开着一辆车的陌生男子向你问路，请你上车带他去目的地； 有个陌生人着急的寻求你的帮助，请你跟他一起去； 路边的市场调查，请你帮他尝尝看他们的最新产品。 情境三：不好的事情已发生时 最要好的朋友告诉你，他受到性侵害时； 好朋友告诉你，最近妈妈的男友常趁机乱摸他的身体。 1.将全班分成三组，按准备好的情境状况排演状况剧； 2.请各组表演状况剧，演完后教师与全班一起讨论小朋友的状况处理方式。 （四）总结应对措施 1.我们平日应如何防范性侵害？ （1）提高识别能力，增强防范意识。 （2）行为端正，态度明朗。 （3）学会利用法律保护自己。 （4）学点防身术，提高自我防范能力。 2.教师支招： 生理救助，就是要告诉亲人，在告诉亲人的同时要去找医生；找医生之前不要洗澡，以便取证。

防洪防汛安全管理制度汇编

防洪防汛安全管理制度 第一章总则 一、为了强化防汛管理工作，使防汛工作规范化、制度化，根据《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等法律法规、以及项目公司下发的相关文件的要求，结合项目实际情况特制定本管理制度。 二、防洪防汛工作要坚持“预防为主，防重于抢”的防洪工作方针，立足防早汛、防大汛、抗大灾，确保员工生命及国家财产安全和工程顺利进行。 三、认真贯彻《防洪法》，遵守所在流域的防汛统一规划，服从当地人民政府对防汛工作的统一安排和领导，坚持局部利益服从全局利益的原则，信守合同，努力做好本单位防汛的各项准备工作。 四、项目部所属各部门要齐心协力、切实担负起防汛的责任，所有员工都应自觉履行参加防汛抗洪的义务。 五、防汛工作实行项目经理负责制，实行统一指挥，分级分部门管理。防汛工作的具体责任由项目部的各工区分管领导承担。 六、本制度适应于项目部所属各工区。 第二章组织与管理 七、建立健全防汛组织机构，项目部成立以项目经理为组长的防汛领导小组，各工区成立由工区负责人担任组长的抢险小组，组织抢险队伍等，层层落实岗位责任制，做到分工明确、责任到人。 组长: 项目经理、项目书记

副组长: 总工程师、副经理 组员：安质部、各部室 八、项目部将根据施工现场实际情况编制当年的防汛规划，突出防汛重点，制定切实可行的防汛方案。 九、项目部将抓好员工的思想教育，提高认识，增强防汛意识，克服麻痹思想，充分认识防洪工作的重要性和必要性。 十、项目部将充分做好防汛准备工作，做到早抓、早检查、早落实，把好汛前检查关，消灭防汛“死角”。汛前检查主要包括以下内容： 1、防汛组织机构（即：防汛领导小组、防汛办公室、抢险队伍）是否健全、指挥调度是否灵活。 2、防汛制度、措施、防汛应急预案是否制定。 3、水工建筑物（即：施工围堰、防洪墙等）强度是否满足设计要求、是否安全可靠。 4、动力、通信、交通、供水、排水、消防等设施，是否状况良好，使用可靠；抢险物资是否准备到位。 5、对有可能诱发山体滑坡、跨塌和泥石流等山地灾害的施工作业点，是否制定预防应急措施和组织有抢险队伍。 6、对受洪水影响范围内的居住点和建筑物以及大型设备是否搬迁、撤退或已采取其他防洪措施。 7、对会遭受洪水危害的施工道路是否有警示标志。 十一、建立健全防汛的一系列管理制度，其内容应包括：防