励志歌曲歌词免费下载
《年轻的战场》今天我终于站在这年轻的战场，请你给我一束爱的光芒，今天我想要走向这胜利的远方，我要把这世界为你点亮；我的梦想在每个醒来的早晨敲打我的心房，告诉自己成功的道路还很漫长；我的梦想在每次把握机会表达自我主张，这些年你年轻的力量宽阔的胸膛，所有经历风雨的温柔与坚强，所有青春无悔烦恼与成长，所有奔向未来的理想与张扬，所有冲出捆绑的热爱与癫狂；今天我终于站在这年轻的战场，请你为我骄傲鼓掌，今天我想要走向这胜利的远方，我要让这世界为我激荡。我的梦想在每个失败的时刻迎来祝福目光，从此幸福就是彼此依靠的肩膀，我的梦想在每次付出汗水创造生命绽放，告诉世界我们这一代自信的力量，所有经历风雨的温柔与坚强，所有青春无悔烦恼与成长，所有奔向未来的理想与张扬，所有冲出捆绑的热爱与癫狂，今天我终于站在这年轻的战场，请你给我一束爱的光芒，今天我想要走向这胜利的远方，我要把这世界为你点亮，今天我终于站在这年轻的战场，请你为我骄傲鼓掌，今天我想要走向这胜利的远方，我要让这世界为我激荡，我要让这世界为我激荡。
《怒放的生命》曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越这平凡的生活；我想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空，就象穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量；曾经多少次失去了方向，曾经多少次扑灭了梦想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放，我想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空，就象穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量，我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之颠，就象穿行璀璨的星河，拥有超越平凡的力量。
《最初的梦想》如果骄傲没被现实大海冷能拍下，又怎会懂得要多努力，才走得到远方，如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会晓得执着的人，拥有隐形翅牓，把眼泪装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光，闭上眼睛闻到一种芬芳，就像好好睡了一夜直到天亮，又能边走着边哼着歌，用轻快的步伐，沮丧时总会明显感到孤独的重量，多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀，很高兴一路上我们的默契那么长，穿过风又绕个弯心还连着，像往常一样，最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就放，最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。
《仰望星空》这一天我开始仰望星空发现，心并不远梦并不远只要你踮起脚尖，我相信有一双手把我轻轻牵到你的跟前，我相信有一根线，将梦想与现实相连，我相信有一种缘，会把所有的偶然都实现，我相信就是这一天命运开始改变，这一天我开始仰望星空发现，心并不远梦并不远只要你踮起脚尖，我从此不再彷徨也不再腼腆，张开双臂和你一起飞得更高看得更远。我相信有一种缘会把所有的偶然都实现，我相信就是这一天命运开始改变，这一天我开始仰望星空发现，心并不远梦并不远只要你踮起脚尖，我从此不再彷徨也不再腼腆，张开双臂和你一起飞得更高看得更远，开始仰望星空感觉爱的时间空间，寻找生命中最灿烂的亮点，这一天我开始仰望星空发现，心并不远梦并不远只要你踮起脚尖，我从此不再彷徨也不再腼腆，张开双臂和你一起飞得更高看得更远，这一天我开始仰望星空发现，心并不远梦并不远只要你踮起脚尖，我从此不再彷徨也不再腼腆，张开双臂和你一起飞得更高看得更远。
《我相信》想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现，大声欢笑让你我肩并肩，何处不能欢乐无限，抛开烦恼，勇敢的大步向前，我就站在舞台中间，我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天，有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精采万分，I do believe；想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变，抛开烦恼，勇敢的大步向前，我就站在舞台中间，我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天，有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精采万分，Ido believe，我相信(我就是我)，我相信(自由自在)，我相信(我相信我相信)，I belive，我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天，有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精采万分，I do believe，
《中国人》五千年的风和雨啊藏了多少梦，黄色的脸黑色的眼不变是笑容，八千里山川河岳像是一首歌，不论你来自何方将去向何处。一样的泪一样的痛，曾经的苦难我们留在心中，一样的血一样的种，未来还有梦我们一起开拓，手牵着手不分你我昂首向前走，让世界知道我们都是中国人。五千年的风和雨啊藏了多少梦，黄色的脸黑色的眼不变是笑容，八千里山川河岳像是一首歌，不论你来自何方将去向何处，一样的泪一样的痛，曾经的苦难我们留在心中，一样的血一样的种，未来还有梦我们一起开拓，一样的泪一样的痛，曾经的苦难我们留在心中，一样的血一样的种，未来还有梦我们一起开拓。手牵着手不分你我昂首向前走，让世界知道我们都是中国人，手牵着手不分你我昂首向前走，让世界知道我们都是中国人。
《大海》从那遥远海边,慢慢消失的你,本来模糊的脸,竟然渐渐清晰.想要说些什么,又不知从何说起,只有把它放在心底.茫然走在海边,看那潮来潮去,徒劳无功,想把每朵浪花记清,想要说声爱你,却被吹散在风里.茫然回头,你在那里.如果大海能够,唤回曾经的爱.就让我用一生等待.如果深情往事,你已不再留恋.就让它随风飘远.如果大海能够,带走我的哀愁.就象带走每条河流.所有受过的伤,所有流过的泪.我的爱……请全部带走。茫然走在海边,看那潮来潮去,徒劳无功,想把每朵浪花记清,想要说声爱你,却被吹散在风里.茫然回头,你在那里.如果大海能够,唤回曾经的爱.就让我用一生等待.如果深情往事,你已不再留恋.就让它随风飘远.如果大海能够,带走我的哀愁.就象带走每条河流.所有受过的伤,所有流过的泪.我的爱……请全部带走.如果大海能够,唤回曾经的爱.就让我用一生等待.如果深情往事,你已不再留恋.就让它随风飘远.如果大海能够,带走我的哀愁.就象带走每条河流.所有受过的伤,所有流过的泪.我的爱……请全部带走.
《水手》苦涩的沙吹痛脸庞的感觉，像父亲的责骂母亲的哭泣永远难忘记，年少的我喜欢一个人在海边，卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上，总是幻想海洋的尽头有另一个世界，总是以为勇敢的水手是真正的男儿，总是一副弱不禁风孬种的样子，在受人欺负的时候总是听见水手说，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么，长大以后为了理想而努力，渐渐的忽略了父亲母亲和故乡的消息，如今的我生活就像在演戏，
说着言不由衷的话戴着伪善的面具，总是拿着微不足道的成就来骗自己，总是莫名其妙感到一阵的空虚，总是靠一点酒精的麻醉才能够睡去，在半睡半醒之间仿佛又听见水手说，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。寻寻觅觅寻不到活着的证据，都市的柏油路太硬踩不出足迹，骄傲无知的现代人不知道珍惜，那一片被文明糟踏过的海洋和天地，只有远离人群才能找回我自己，在带着咸味的空气中自由的呼吸，耳畔又传来汽笛声和水手的笑语，永远在内心的最深处听见水手说，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。
《阳光总在风雨后》人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头，谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由，愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透，阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，阳光总在风雨后，请想信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。
《奔跑》速度七十迈，心情是自由自在，希望终点是爱琴海，全力奔跑梦在彼岸。我们想漫游世界，看奇迹就在眼前，等待夕阳染红了天，肩并着肩许下心愿。随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的目光。
《飞的更高》生命就像一条大河，时而宁静时而疯狂，现实就像一把枷锁，把我捆住无法挣脱。这谜样的生活锋利如刀，一次次将我重伤，我知道我要的那种幸福，就在那片更高的天空。我要飞得更高飞得更高，狂风一样舞蹈挣脱怀抱，我要飞得更高飞得更高，翅膀卷起风暴心生呼啸，飞得更高。一直在飞一直在找，可我发现无法找到，若真想要是一次解放，要先剪碎这有过的往。我要的一种生命更灿烂，我要的一片天空更蔚蓝，我知道我要的那种幸福，就在那片更高的天空。我要飞得更高飞得更高，狂风一样舞蹈挣脱怀抱，我要飞得更高飞得更高，翅膀卷起风暴心生呼啸，飞得更高飞得更高...
《春天里》还记得许多年前的春天，那时的我还没剪去长发，没有信用卡没有她，没有24小时热水的家，可当初的我是那么快乐，虽然只有一把破木吉他，在上,在桥下在田野中，唱着那无人问津的歌谣，如果有一天我老无所依，请把我留在在那时光里，如果有一天我悄然离去，请把我埋在这春天里。还记得那些寂寞的春天，那时的我还没留起胡须，没有情人节没有礼物，没有我那可爱的小公主，可我觉得一切没那么糟，虽然我只有对爱的幻想，在清晨在夜晚在风中，唱着那无人问津的歌谣，也许有一天我老无所依，请把我留在在那时光里，如果有一天我悄然离去，请把我埋在在这春天里春天里。凝视著此刻烂漫的春天，依然像那时温暖的模样，我剪去长发留起了胡须，曾经的苦痛都随风而去，可我感觉却是那么悲伤，岁月留给我更深的迷惘，在这阳光明媚的春天里，我的眼泪忍不住的流淌，也许有一天我老无所依，请把我留在在那时光里，如果有一天我悄然离去，请把我埋在在这春天里。如果有一天我老无所依，请把我留在在这春天里，如果有一天我悄然离去，请把我埋在在这春天里春天里。
《从头再来》昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆，勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人，再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神，心若在梦就在，天地之间还有真爱，看成败人生豪迈，只不过是从头再来。
《精忠报国》狼烟起江山北望，龙起卷马长嘶剑气如霜，心似黄河水茫茫，二十年纵横间谁能相抗，恨欲狂长刀所向，多少手足忠魂埋骨它乡，何惜百死报家国，忍叹惜更无语血泪满眶。马蹄南去人北望，人北望草青黄尘飞扬，我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来贺。
《千山万水》千山万水无数黑夜，等一轮明月，梦的边陲风吹不灭，从不感疲惫，东方无愧第一是谁，让我们追求完美，我态度坚决面朝北，平地一声雷，做好准备这一回，起跑后绝不撤退，痛快一起努力的感觉，我们拥有同样的机会。梦想挟带眼泪咸咸的汗水，你我同个世界爱从中穿越，梦与希望在飞我向前去追，有目标就不累等着我超越。千山万水无数黑夜等一轮明月，梦的边陲风吹不灭从不感疲惫，东方无愧第一是谁让我们追求完美，我态度坚决面朝北平地一声雷。东方无愧第一是谁，让我们追求完美，我态度坚决面朝北，平地一声雷，做好准备这一回，起跑后绝不撤退，痛快一起努力的感觉，我们拥有同样的机会，梦想挟带眼泪咸咸的汗水，你我同个世界爱从中穿越，梦与希望在飞我向前去追，有目标就不累等着我超越，梦想挟带眼泪咸咸的汗水，你我同个世界爱从中穿越，梦与希望在飞我向前去追，有目标就不累等着我超越，远远抛开一切过千山万水。《向天再借五百年》沿着江山起起伏伏温柔的曲线，放马爱的中原爱的北国和江南，面对冰刀雪剑风雨多情的陪伴，珍惜苍天赐给我的金色的华年，做人一地肝胆做人何惧艰险，豪情不变年复一年，做人有苦有甜善恶分开两边，都为梦中的明天。看铁蹄铮铮踏遍万里河山，我站在风口浪尖紧握住日月旋转，愿烟火人间安得太平美满，我真的还想再活五百年。
《隐形的翅膀》每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望，我终于看到，所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望，我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧，隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想象。
《真心英雄》在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动，再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪，用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动。
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三大步励志教育感想600
三大步励志教育感想600 三大步励志教育，是德育创新，是励志教育的一种模式。三大步励志教育，主要是学生励志每日三大步，一日内实现德育的三个层面，即道德认知、道德情感和道德行动. 三大步励志教育感想600 第四封励志信于十一月下旬开启，至今已经三个星期了，伴随着励志教育的逐步开展，其意义已越来越被导师们和同学们深刻地领悟，其作用也在同学们的思想和行为上越来越明显地体现。相信伴随着三大步励志教育进一步向纵深发展，它必将像一盏耀眼的明灯，照亮我校素质教育前进的道路。 励志信指引着同学们前进。每封励志信从同学们的思想品德、为人处世、学习行动等不同的角度给予引导，是良师，是益友;是金玉良言，如黄钟大吕，让许多同学如坐春风，如同醍醐灌顶。第四封励志信开启于期中考试之后，更是对良好的学风和考风的形成及时起到指导作用。“行胜于言，我立即行动。”“从今天开始，让它成为我的名言，成为我的习惯。一遍又一遍，一天又一天，就像呼吸一样成为身体本能就像眨眼一样成为条件反谢。”同学们满怀虔诚、神态庄严地读着信，铿锵有力，掷地有声，这是他们的心声，也是他们的誓言。励志信让同学们更清醒地明确做人的道理，明确行为的准则。“我要独立完成作业，我要考试成绩真实。”“远离网络游戏，我立即行动;远离成绩虚假，我立即行动;
远离抄袭作业，我立即行动。”励志信的内容结合着期中考试的考风考纪教育让一些迷惘麻木的心灵警醒，净化了学风，净化了考纪。“昨日的成功早已淡忘，一个终点也是一个新的起点，我在闪亮的里程碑下再次整装。”富于哲理的语言，让很多同学冷静地分析期中考试，目标又锁定在期末考试。 励志信必将产生更为深广的影响。每天早中晚读信，无形当中对同学们的行为已经起到了督促约束的作用。我们不难发现，迟到的少了，教室嘈杂的声音没有了，同学们进入学习状态快了。每次看到同学们读信，就不由得想起小时候上课前唱的一些革命歌曲，《东方红》《学习雷锋好榜样》《社会主义好》《歌唱祖国》《我们是共产主义接班人》《打靶归来》等，至今还在耳边萦绕，它们伴随着自己成长，也影响着自己的思想。励志信的内容，许多同学也已经诵之于口，记之于心，相信也一定会在他们的心田生根发芽，开花结果，产生更为深远的影响。 《成长记录》促进着同学们的成长。每天的《成长记录》，是对当天行为的总结与反思，是对不良习惯的检查与监督，是对经验与成功的积淀与强化。在导师们的指导下，我们发现越来越多的同学的《成长记录》写得越来越具体，越来越深刻了。其效果不仅仅体现在记录上，更深入到同学们的灵魂深处，表现在他们的行动上。有的同学在《成长记录》中写到，自己已经明显感觉出《成长记录的》作用了。有的同
中学生励志教育实施方案
中学生励志教育实施方案 第一部分学生励志体系 (2) 第二部分班级课程体系 (3) 第三部分导师育人体系 (4) 第四部分学校管理和评价体系 (6) 第五部分课题研究 (7) 第六部分高三方案 (8) 制定时间：xx725 全国教育科学规划教育部重点课题 “三大步育人模式的理论和实践研究”课题组 中国教育学会“中小学全员育人导师制的理论和实践研究”课题组 济南三大步教育咨询有限公司 本方案根据山东省教育厅关于《实施全员育人导师制》相关文件制定
励志教育是应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论激发和唤醒学生内动力使学生从“被成长”中产生生命自觉让学生用自己的力量成长最终达到成人成才的目的励志教育以信念教育为导向、以教育激励为手段、以科学发展观为指导励志教育是让学生用自己的力量成长的道德教育励志教育是让学生用自己的意志战胜挫折的赏识 教育 学校励志教育是学生成人成才、教师专业成长和学校特色建设的平台和抓手学校励志教育四大体系为：学生励志体系、导师育人体系、班级课程体系和管理评价体系 根据专家小组的调研情况贵校的励志教育实施进程草定如下： 时间 事项 7月下旬 考察并制定教学计划 专家小组考察学校考察学校学情、校情；考察教干教师、学生思想状况；考察校本德育情况协助学校成立励志教育办公室制定《实施方案》与学校研究制定《考评方案》、《励志教育教学计划》、《导师手册》等实施细则 8月下旬 培训全体教师并实施启动 课题组派主要领导并邀请当地教育行政部门领导出席启动仪式全体教师培训内容有：全员育人导师制理论、励志教育理论；《我们有
话对你说》教材使用办法；班级主题班会课、小组活动课课程指导；励志教育实验校发展成果介绍 9月1日 全校启动 xx年 上学期 教学进程 第一周期3周习惯和理想； 第二周期3周基础和训练 第三周期3周和谐 第四周期3周文明和礼貌 10月11月 期间进行深度调研指导 本阶段预期效果：其中跨越2次考试可以看到学习成绩提高效果；同时3个月的时间可以看到学生文明生活文明做人并形成奋发向上 的校园文化氛围 XX年 下学期 教学进程 第五周期3周积极心态和自强 第六周期3周专心和耐心 第七周期3周潜能激发和创造力
高中班主任经验交流会发言稿4篇
高中班主任经验交流会发言稿4篇 高中班主任经验交流会发言稿第1篇 学校教育首先是德育为先，学生没有一个好的思想品德，就是再聪明的苗子也很难培养成为一个对国家和社会有用的人才。为此，我们高一年级组三个班主任结合我校的具体实际，根据入学新生的基本情况，特别制定了《高一学生管理条例》。俗话说得好：“粘禾草，糯禾草，全靠头道打的好。”入学初，我很抓学生的思想品 德和日常行为规范教育。同时合理利用班会、周末放学等时间，认真学习《高一学生管理条例》，以及本班的班级管理条例，强化了学生的纪律观念。学生现已初步养成良好的行为习惯，良好的班风和学风已逐渐形成。 二、用爱心感染学生 作为一名班主任，除了严格要求学生外，我认为更重要的是对学生要有爱心。因为高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等。但另一方面又比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要得到老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和勇气。特别是那些有毛病的学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的关爱。因此，班主任不仅要在学习上，更要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。记得去年快放寒假的一个夜里11点多钟，一阵电话铃声把我从熟睡中惊醒，原来是从宿舍打来的，张敏林同学患了急病，我及时赶到宿舍，并与两位班干部一同将她送到镇医院，还为其支付费用近100多元钱，这一小小的举动让全班 学生深受感动。 三、班主任工作要“勤” 我认为班主任要搞好班级工作还得“勤”。也就是说班主任一要勤深入学生的生活。当今的高中学生与过去的学生相比，有了明显的变化，即希望班主任和他们能打成一片，参与他们的各种活动，又希望得到班主任的尊重、爱护和关心，希望能直接得到班主任的多方面指点。为此我利用课余等时间经常深入学生，了解他们的家庭，个人爱好，和他们谈论当今发生的一些大事小等等，真正成了他们无话不谈的朋友。去年下期以来我坚持每天到学生寝室去二次以上，查看他们的生活情况。现在有事请假外出后，学生经常念道老师何时能回来。二要勤于观察。班主任要获得关于学生的第一手资料，就要事事留心、时时注意、处处发现，比如，在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念，在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。三要勤于捕捉与学生交谈的机会。四要勤于用自己的双手给学生做出示范。比如，打扫卫生时，亲自动手示范;放学了，随手关上门窗;走进学生宿舍，帮忙整理一下衣物、用品;学生发 烧了，用手测一下学生的额温……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心 理暗示，产生了“此时无声胜有声”的独到效果。五要勤于思考。既要思考如何在自 然状态下掌握学生的感性材料，又要思考通过怎样的途径、手段、方式、方法，才
20首励志歌曲
励志歌曲是一场催人折腰的美丽哀愁，实际上不过是一段成长的痕迹。励志歌曲有哪些?下面给大家分享了关于二十首最棒的励志歌曲，希望你喜欢。 二十首最棒的励志歌曲 1、隐形的翅膀 经典歌词：整首歌都是经典，词写的太好了 2006年张邵涵继<寓言>后又一励志大作，北大校长曾与学生同唱歌。 2、《今天》 这是我每次去KTV必点的一首歌，歌曲表达了成功之路并不是一帆风顺，挫折、失败、自卑都不应该是前进的绊脚石，跨越过去，就可能会成功。 3、《壮志在我胸》 这是一首经典励志歌曲，歌曲荡气回肠，表达了人生应不畏艰难，勇往直前的精神。 4、海阔天空 (不是beyond，也不是张惠妹的，是信乐团的喔，很大气的一首歌) (基本也都是经典……) 凌晨的窗口失眠整夜以后看着黎明从云里抬起了头日落是沉潜日出是成熟只要是光一定会灿烂的 海阔天空在勇敢以后要拿执着将命运的锁打破冷漠的人谢谢你们曾经看轻我让我不低头更精采的活 5、最初的梦想 范范翻唱中岛美雪经典励志歌曲，歌词如下：把眼泪装在心上会开出勇敢的花 可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳就像好好睡了一夜直到天亮又能边走着边哼着歌用轻快的步伐 沮丧时总会明显感到孤独的重量多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀很高兴一路上我们的默契那么长穿过风又绕个弯心还连着像往常一样 6、《男儿当自强》 《男儿当自强》，好男人自当自强不息，这首歌将男人的拼搏的精神表达的淋漓尽致，也成为众多影视作品引用的经典作品。听了这歌可以坚持每天做五十个俯卧撑。 7、《真心英雄》
同样一首经典歌曲，成为学生晚会压轴唱的最多的一首歌。另类四大天王深情演绎KTV点播榜首歌曲 8、《爱拼才会赢》 激励意义从歌名就可以看出，KTV点播率很高的一首。 9、《中国人》 刘德华的一首《中国人》唱出了中国人的气势，每当听到这首歌总是让人不禁激动，为中国人自豪，为中国人骄傲。10、《光辉岁月》伴随着一首《光辉岁月》，我们走过了青春岁月，激情的呐喊让我们的记忆永远停留在那个拥有家驹的年代。 11、逃亡 (是燕姿的，你也许听过，已经在我MP3里待了三年拉) 我站在靠近天的顶端张开手全都释放 用月光取暖给自己力量才发现关于梦的答案一直在自己手上 只有自己能让自己发光 12、怒放的生命(汪峰，内地搞摇滚的) 曾经多少次跌倒在路上曾经多少次折断过翅膀如今我已不再感到彷徨我想超越这平凡的生活 我想要怒放的生命就象矗立在彩虹之颠就象穿行璀璨的星河拥有超越平凡的力量 13、我要的世界 人生会有疲惫想放弃的时候看不清路的尽头天使身后 太阳照醒希望的翅膀那是未来伸出的双手失去过相信的力量再艰难的旅途也要骄傲的走过 眼前的世界音乐演奏中不停挑战我就算曾悲伤过我要的世界梦想在怀中 未来呼唤我相信我会坚强的走到最后 14、一起走到 在我心中我知道这是永恒的长跑好不容易来到这里明天还要追更多荣耀把自己角色扮演好全力以赴每一秒 和我的家人和我的朋友向着目标手牵手一起走到 15、神说
在高一励志教育动员大会上的讲话
在高一励志教育动员大会上的讲话 全员育人导师制，三大步励志教育从今年3月12日在我校实施，当时的应届高三和10级两个年级进行了实验运行。到现在已经有一个学期了，今年应届班高考成绩实现突破，励志教育起到了很大的助力作用。10级学生的精神面貌也发生了很大变化，刚才赵曼宇同学和王军洁老师都谈了感受，一会儿还有10—9班的同学给我们进行朗读励志信活动的展示。都会让我们感受到励志教育的魅力。 北大和清华是对全国中学生都充满诱惑力的名字，你们的学姐王x、任x用自身行动告诉我们，北大清华不是梦！今天，我们有幸和他们面对面，聆听她们的成功感悟。在掌声中我能够感受到大家澎湃的热情。这一刻，我相信每一个人她们的演讲鼓舞了，被激励了。这时候，我想问大家一个问题，你现在被激发的热情能保持多久。自己以前有没有这样的经历，看了一段视频，老师上了一节班会，听了一个演讲，自己也会有热血沸腾，跃跃欲试的时候，但总是时间一长就冷却了，就又回到过去的懒散状态了。我们往往就是输在了坚持上，内在的学习动力暂时被激发但不能延续，良好的学习习惯不能形成，使我们与成功失之交臂。为破解这一难题，学校反复论证考察，全国教育科学“十一五”规划课题——“中小学全员育人导师制，三大步励志教育模式”，课题组批准我校为石家庄地区唯一一所实验学校。
励志教育对于我们全体师生都是一个新生事物，大家对它的认识都还不够深刻，所以在执行过程还存在一定的困惑，茫然和疑虑，借此机会，我把个人的一些思考与大家进行一下交流。 从07年6月，县委政府公开招聘一中校长开始，我校各项事业全面快速发展，高考成绩每年都有历史突破，学校管理严谨规范，校园正气越来越浓厚，从上学期开始，学校主要领导开始思考这样的问题，一中的发展在跨越到一个平台后，怎样进一步提升档次和品位，怎样进一步实现跨越式发展。在XX年元旦献词中，张校长指出：一中真正的辉煌源于学校管理理念的华丽转型。这个转型是什么？指我校的学生管理已经达到全县任何一所学校无法企及的高度，在全市同类水平高中也是一流水平，但是，现在表现出的卫生、跑操、就寝、餐厅秩序、拾金不昧、志愿服务等是严抓细管的结果，而学生被管理，被成长的问题没有得到根本解决，学生自我成长的力量不足，良好的行为习惯学习习惯这些对学生一生成功和幸福都起至关重要的因素，还不能真正成为学生的自己追求。怎么在现在的良好条件下去转型，真正解决学生成长的根本动力问题？领导班子会上，经常探讨，追索，元月4日，我和张校长在山东淄博参加了“全员育人导师制、三大步励志教育”全国论坛，这一教育模式回答了我们长期苦苦思索的问题，回来后，学校多次研究分析论证对
2020年高考励志歌曲歌词
2020年高考励志歌曲歌词 1、《蜗牛》 歌手：周杰伦 该不该搁下重重的壳 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻的飘 历经的伤都不感觉疼 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳挂着轻轻的仰望 我要一步一步往上爬 在点乘着叶片往前飞 让风吹干流过的泪和汗 总有一天我有属于我的天 该不该搁下重重的壳 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻的飘 历经的伤都不感觉疼 我要一步一步往上爬
等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想 重重的壳过着轻轻的仰望我要一步一步往上爬 在点乘着叶片往前飞o~ye~让风吹干流过的泪和汗 总有一天我有属于我的天我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想 重重的壳过着轻轻的愿望我要一步一步往上爬 在点乘着叶片往前飞0野让风吹干流过的泪痕 总有一天我有属于我的天让风吹干流过的泪和汗 总有一天我有属于我的天2、《奔跑》 歌手：黄征&羽泉 速度七十迈 心情是自由自在
希望终点是爱琴海 全力奔跑梦在彼岸 我们想漫游世界 看奇迹就在眼前 等待夕阳染红了天 肩并着肩许下心愿 随风奔跑自由是方向 追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再小的帆也能远航 随风飞翔有梦作翅膀 敢爱敢做勇敢闯一闯 哪怕遇见再大的风险再大的浪 也会有默契的目光 3、《希望》 歌手：陈慧琳 看风筝飞多远未断线 看一生万里路路遥漫漫 看牺牲的脚步尽化温暖 暖的心爱追忆你的微笑 滔滔风雨浪心声相碰撞信将爱水平创
心中的冀望终于都靠岸未曾绝望 看风筝飞高了未断线 看天空雾散聚是谁定下 看艰辛不却步步向温暖 暖的心爱珍惜我的微笑 滔滔风雨浪心声相碰撞信将爱水平创心中的冀望终于都靠岸未曾绝望 分开的眼泪伤心相挂累 盼将重逢遇上心中只有梦 一天终再聚未来在望 4、《水手》 歌手：郑智化 苦涩的沙吹痛脸庞的感觉 像父亲的责骂母亲的哭泣 永远难忘记 年少的我喜欢一个人在海边 卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上 总是幻想海洋的尽头有另一个世界总是以为勇敢的水手是真正的男儿总是一副弱不禁风孬种的样子 在受人欺负的时候总是听见水手说
3月第7期励志教育
地北头镇中学简报 第20150307期 地北头镇中学政教处编印2015-03-31 地北头镇中学“三大步”励志教育启动仪式活动简报 2015年3月31日上午8:30，我校隆重聚会举行“三大步”励志教育启动仪式，参加我校三大步励志教育启动仪式的领导有：遵化市教育局教育科科长王井富同志、遵化市教育局教育科副科长范玉波同志、遵化市教育局教育科王建东同志、地北头镇教育办总校长李祥同志、地北头镇副镇长李卫同志，家长代表刘洪平同志。具体活动程序和内容简报如下： 1.升国旗，奏唱国歌，全体起立，在全校师生高亢的国歌声中拉开“三大步”励志教育的帷幕；
2.为了配合今天的启动仪式，我校七八年级导师和同学特意创新了国旗下讲话，根据著名歌手汪峰励志歌曲《怒放的生命》，改编了一首配乐诗朗诵《怒放的生命》； 3.由吴国华校长宣读励志教育的意义；吴校长的讲话简明扼要，深入浅出地明确了三大步励志教育的意义、步骤和要求，是我校三大步励志教育的风向标；
4.由王国义副校长宣读地北头镇中学三大步励志教育实施纲要（时间节点、实施步骤、评价机制）； 5.学生集体宣誓；同学们的铮铮誓词，掷地有声，它必将是大家日后行动的见证。
6.导师集体宣誓；三大步励志教育，学生为主体，导师为主导，我校每一位导师必当尽职尽责。 7.导师和学生共同朗读励志信；
8.校长、导师、学生共同演绎了励志歌曲《怒放的生命》，励志的声音已遍布校园的每一个角落。这个环节把励志教育启动仪式推向高潮，这标志着全员参与三大步励志教育在我校已经正式拉开帷幕。； 9.学生家长代表（刘洪平）发言；有了广大家长朋友的大力支持，我校各项工作的开展一定会顺风顺水，教育教学成绩一定会更上一层楼。
三大步励志教育网
三大步励志教育网 篇一：三大步励志教育王军 三大步励志教育主要是中学生通过一定的心理训练，增加内在的学习动力，在提高综合心理素质的基础上，以达到提高学习成绩的目的，最终达到健康快乐成功的人生。《中小学三大步育人模式构建的理论和实践研究》，经全国教育科学规划领导小组批准，列为全国教育科学“十一五”规划20XX年课题（课题批准号FFB090628）。“三大步励志教育”实验区和实验校，在生源和师资均不变的情况下，高考成绩连年大幅提升，用事实进一步证明了励志育人成效。20XX年高考中，全国56所实验校，均取得惊人的成绩。其中，河北省实验中学重点大学上线20XX人，33人被北大清华录取；河北正定中学重点大学上线1990人。“三大步励志教育”，用励志引领道德认知、道德情感和道德行为，让学生每天三大步。以德为根、把学生用核心价值观塑造成人；以生为本、让学生用自己的力量健康成长。不为成绩，却赢得成绩！不为高考，却赢得高考！ 王军，三大步教育领军人。著名励志教育、德育、中小学心理教育专家，曾工作于中央教科所德育中心。励志教育三大步模式创始人，《我们有话对你说》初高中6册教材主编，《励志教育通讯》总编，中国励志教育网总编。 全国教育科学规划教育部课题“中小学三大步育人模式”总课题组组
长，中国教育学会课题“中小学全员育人导师制”总课题组组长。在中小学全员育人导师制中，第一个提出导师的育人评价三阶段理论，提出导师每月三大步应用理论。结合自己创造的励志教育三大步模式，创造了学生励志体系、导师育人体系、班级课程体系和学校评价体系。媒体称，王军的贡献，在于提出了“让学生用自己的力量成长”的励志教育理念，创立了四大学校励志教育实践应用体系，使学校实现了育人和成绩双丰收，创造了中国德育的奇迹。 篇二：三大步励志教育总结(3000字) 三大步励志教育阶段性总结 （元氏一中曹建军） 三大步励志教育进行了3个月了，在这三个月中绝大多数学生都有了变化，有的学生甚至有了质的飞跃。就像有的同学在成长记录中写的：“原来我可以做的很好，原来我可以很优秀，原来励志教育真的让我重塑自己，在每天记录成长和收获时的那种充实和自信让我明白人生的路只要去走，你一定会走的很精彩。”，所以成长记录对于那些想进步想实现自己人生理想的同学来说是一盏指路明灯。同时通过读信潜移默化的思想灌输和习惯养成，也使的一些自由散漫的学生慢慢的变得上进和顺从，从而也走上了为理想奋斗不懈的路。 结合这三个月开展励志教育的经验来对励志教育进行浅显的剖析： 第一：励志教育是一门学问，需要在实践中探索总结，找出适合本校本班的方法，否则励志教育只是一种形式，只是教科书式的说教。比如读信，每天坚持读，是做到了，可是怎么读，姿势怎么样，嘴在动，
励志歌曲之一《最初的梦想》简介及感悟
励志歌曲之一《最初的梦想》简介及感悟 励志歌曲之一《最初的梦想》简介及感悟2-11-1710:17:脑筋急转弯:励志歌曲 歌词 最初的梦想 演唱：范玮琪 如果骄傲没被现实大海冷冷拍下 又怎会懂得要多努力才走得到远方 如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发 又怎会晓得执着的人拥有隐形翅膀 把眼泪装在心上会开出勇敢的花 可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮 又能边走着边哼着歌用轻快的步伐 沮丧时总会明显感到孤独的重量 多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀 很高兴一路上我们的默契那么长 穿过风又绕个弯心还连着像往常一样 最初的梦想紧握在手上 最想要去的地方怎么能在半路就返航
最初的梦想绝对会到达 实现了真的渴望才能够算到过了天堂 如果骄傲没被现实大海冷冷拍下 又怎会懂得要多努力才走得到远方 如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发 又怎会晓得执着的人拥有隐形翅牓 把眼泪装在心上会开出勇敢的花 可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮 又能边走着边哼着歌用轻快的步伐 沮丧时总会明显感到孤独的重量 多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀 很高兴一路上我们的默契那么长 穿过风又绕个弯心还连着像往常一样 最初的梦想紧握在手上 最想要去的地方怎么能在半路就返航 最初的梦想绝对会到达 实现了真的渴望才能够算到过了天堂 最初的梦想绝对会到达 实现了真的渴望才能够算到过了天堂 歌手名片 范玮琪（FanFan/Christine）本名范伟琪，美籍华裔歌手、基督
教徒。出生于美国俄亥俄州。范玮琪于六岁时返回台湾念书，曾在台中晓明女中就读国中，至高中又返回美国继续学业，开始在洛杉矶波莫纳大学主修税法，之后至大学二年级转学到哈佛社区大学经济系。因范玮琪自小喜欢音乐，加上哈佛大学学费昂贵，终于在大学二年级即将结束时决定休学返回台湾成为歌手。
学习感恩教育心得体会范文五篇2021
学习感恩教育心得体会范文五篇2021 学习感恩教育心得体会范文一 三大步励志教育已经推行了一年多的时间了，可以发现，一年多以来绝大多数的学生的确有了变化，有的甚至变化非常的明显，可以说是有了质的飞跃。 正像__同学的一片成长记录中写得：“本周收获不少，每天都会为了在成功记录表上留下美好的回忆而去规范自己的言行，找些有意义的事情做，它激励我的成长”。所以每天的成长记录对于那些想上进的同学来说的确是起到了很好的督促作用。结合这四周以来的工作经验，我觉得要想更好的推进励志教育有几个问题是必须要注意的。 1、导师对学生的成功记录必须及时检查，这样才能起到一个很好的督促效果，尤其对于那些本来就想偷懒的学生来说，不能对他们放任自流。在成功记录表上写评语的时候，应多写一些实质性的有指导意义的内容，给学生指明方向，更好的与学生进行交流和沟通，而不是简单的签上自己的名字而已。这样学生每天都会很期待看到老师对自己的评价，这对学生就是一种很好的激励。 2、班主任应加强与家长之间的交流和沟通。周末我班一个学生拿着自己的成长记录给他母亲看，因为他感觉最近他变了很多，进步
了很多，本来是想让母亲多鼓励一下自己，结果没想到母亲却说，你给我看这些东西没有用，我最想看到的的是你的考试成绩能有很大大进步。结果学生就很失望，刚刚积累起来的自信一下子被打击了不小。 我觉得这里面的问题就在于家长不理解这次励志教育的意义，而且在教育观念和方法上与我们有些差别，这就给我们的工作带来了一些负面的影响。所以我觉得与家长及时做好沟通与交流至关重要。 3、对于那些不太配合的同学我采取了一些不寻常规的做法。比如我班有两个同学，一个叫__，一个叫__。这两个同学的特点是都很聪明，学习成绩也不错，但是太懒，经常是上课睡觉，自习课说笑，作业不做，甚至在上学期末两人相约去网吧上通宵，三大步励志教育刚刚开始的时候两人并不太配合，像__第一周的时候一片成长记录都没写，并不是因为他每天的表现都很差、没有可写的东西，相反，开学以来进步还是比较大的，我分析，不写的原因一个是因为懒，在一个就是不够自信，认为自己做的很差。所以我在第一个周末的时候，趁学生放学回家的空隙把一周来该生的表现认真的填写上，然后偷偷的观察该生的反应，果不其然，周一的时候该生第一次交上了他的成长记录本，并且写了一句话，觉得愧对老师。 对于__的教育，我则是让他去认真阅读其他同学的成长记录本，看看别的同学在最近一段时间的进步，并且反思自己的不足之处，同
励志歌曲-,十大青春励志歌曲排行榜,适合合唱的好听的校园...
励志歌曲-,十大青春励志歌曲排行榜,适合合唱的好听的校园... 篇一：好听的青春励志歌曲推荐 励志歌曲大全 好听的青春励志歌曲推荐 励志歌曲大全 1 最初的梦想范玮琪 faces of fanfan 试听歌词 2 水手郑智化金曲精选试听歌词 3 隐形的翅膀张韶涵百变张韶涵世界巡回演唱会试听 4 蜗牛周杰伦 fantasy + plus 试听歌 词 5 我的未来不是梦张雨生华纳国语超极品音色系列试听歌词 6 海阔天空信乐团挑信试 听歌词 7 阳光总在风雨后许美静醇经典试听歌词 8 和你一样李宇春 n+1 试听歌词 9 倔强五月天知足试听歌词 10 怒放的生命汪峰怒放的生命试听歌词 11 海阔天空 beyond 全部下辑试听歌词 12 飞得更高汪峰 live in beijing 飞得更高试听歌词 13 相信自己零点乐队相信自己试听歌词 14 年轻的战场张杰试听 15 壮志在我胸成龙超级精装大戏主题曲试听歌词 16 奔跑黄征爱情诺曼底试听歌词 17 真心英雄成龙超级精装大戏主题曲试听歌词 18 我心似海洋江美琪恋人心中有一首诗试听歌词 19 不再犹豫 beyond 犹豫试听歌词 20 我想我是海黄磊守着阳光守着你试听歌词 21 少年中国李宇春 n+1 试听歌词 22 仰望星空张杰明天过后试听歌词 23 睡不着的海金海心心得精选试听歌词 24 黑暗之光雷光夏黑暗之光试听歌词 25 we belong to the seaaquaaquarius 试听歌词 26 沙滩陶喆 david tao 同名专辑试听歌词 27 海上花罗大佑 8yh -罗大佑全记录试听歌词 28 我心是海洋蔡琴爱像一首歌试听歌词 29 沿海地带弦子箭在弦上试听歌词 30 舰队 31 秋天的海苏慧伦恋恋真言试听歌词
三大步励志教育简介
三大步励志教育简介 理论来源 励志教育是应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。励志教育以信念教育为导向、以教育激励为手段、以科学发展观为指导，励志教育是让学生用自己的力量成长的道德教育，励志教育是让学生用自己的意志战胜挫折的赏识教育。 三大步励志教育概念 学校励志教育，是学生成人成才、教师专业成长和学校特色建设的平台和抓手。以三大步育人模式为主的励志教育四大体系为：学生励志体系、导师育人体系、班级课程体系和管理评价体系。 具体实施进程 第一部分学生励志体系 学生励志每日三大步，育人目的是通过励志促进品德形成。突出之处是以励志为主导给学生以行为动力，对某个道德规范，每天进行道德认知、道德情感和道德行为三个层次的“训练”。采用的办法是读、思、行。“读”是第一步，具体做法是集体朗读励志信（对认知）。“思”是第二步，具体的做法是填写成长记录（对思想）。“行”是第三步，具体的做法是自我评价（对行动）。 第一步. 认知与朗读励志信 励志信装在信封里，信封装订在课本《励志册》里。这种以神秘、亲近和权威为特点的信函收纳和书信交流方式，以及这种内容以信念和励志为特点的德育方式，极大地增加了学生对内容的认同度，学生读完一封，期待下一封。 集体朗读励志信，要求每天早中晚各一次，同样的一封励志信，要求读三周。朗读的姿势要求是，全体起立，挺胸抬头，双手捧信，齐声朗读。学生励志体系，通过集体朗读励志信的方式，实现道德认知。 第二步. 反思与成长记录 在《成长册》中，学生需要每天记录自己的思想变化，记录的基本要求是“只记进步不记忏悔，只记快乐不记烦恼，因为进步与快乐的累积会产生巨大的力量，给我自信助我前行”。这种要求，促使学生反省和自励。 其中较成熟的有一种“主题式成长记录”，以规划的主题或者校本的主题，去引导学校、班级和宿舍的文化导向。 填写和批阅成长记录，使用《成长册》作为载体。常态化的填写和批阅成长记录，形成师生生活的一部分。导师的交流、引导和关爱，成为学生道德情感反思的重要参考，产生了一定的评价功能。在导师的引导下，《成长册》成为学生世界观、人生观和价值观形成和训练的主阵地。 这一步，就是道德价值观的调整、定位和加固。学生励志体系之“反思与
企业励志歌曲歌词
企业励志歌曲歌词 导读：本文是关于企业励志歌曲歌词，希望能帮助到您！三星企业文化歌曲——《三星之歌》 我们团结如一人，拥有无限爱; 人类幸福宏伟蓝图，铭记在心怀; 我们是个大家庭，拥有共同期待; 集中智慧，勇于开拓，创造美好未来; 啊!三星，三星，我们永远企求永远豪迈; 啊!三星，三星，发出光和热迎接新时代。 海尔集团企业歌曲——海尔之歌(新) 作词：朱明作曲：王小淞 蓝蓝的天，那一边，心心紧相连 蓝蓝的海，这一边，真诚到永远 我们拥有同一个世界，同一个世界 我们拥有同一个世界，海尔，无私的奉献 格力电器形象歌曲--世界传说你的名字 蓝色天空美丽的语言 绿色大地是我们共同的依恋 阳光下梦想没有改变 一生只为你留在春天 一路走来风雨在双肩 光辉岁月见证了沧海变桑田
阳光下诺言永不变 一生只为你留住春天 世界传说你的名字 中国记住你的容颜 为了宁静幸福的家园 我们放飞心愿 世界传说你的名字 中国记住你的容颜 拥抱快乐灿烂的明天 我们执着向前 海尔集团企业歌曲——海尔之歌(旧) 张开我们的双臂，去拥抱整个世界; 运用我们的智慧，去开拓美好未来; 琴岛海尔，我们的幸福与你同在; 琴岛海尔，我们的生命与你同在; 开拓世界，面向世界; 琴岛海尔，领先，领先，领先， 靠我们自己去主宰! 美的电器集团企业歌曲---《美的世界》作曲：王小淞 无论明天有没有阳光 始终坚信路不会迷茫 敞开胸怀拥抱日月星辰 我们的目标就是我们的方向
无论明天有没有阳光 始终坚信路充满希望 无怨无悔守望沧海桑田 我们的信念就是我们的力量 梦在我们心中 爱在我们心上 美的世界 永远是我们向往的天堂 梦在我们心中 爱在我们心上 美的世界永远是我们精神的脊梁 福田汽车品牌歌曲——《与世界一起跑》还记得吗，第一次向着梦想奔跑 心中期待，化为铿锵的脚步 还记得吗，第一次冲浪的心跳 穿过人海，为希望跑吧 向前跑，一起奔跑 追赶世界的脚步，与世界同步 让我们一起跑吧 一路期待，已成热情，超越梦想的心澎湃KEEp RUNNING 与世界一起跑吧 向前跑，与世界一起跑 还记得吗，我们为了理想而奔跑
三大步励志心得体会
三大步励志心得体会 篇一：教师学习三大步励志教育心得体会 励志报告学习心得体会 11月8日，元氏一中校长王永辉在四楼会议室为我校全体教师作了“三大步”励志教育报告。王校长精彩的报告令我们全体教师收获颇丰，感受颇深。 从教20多年来，我一心扑在教学上，勤勤恳恳，兢兢业业，无私奉献，尽职尽责做好本职工作。但随着岁月流逝，我感觉越来越累。现如今受社会、家庭和学校诸多因素的影响，学生更难管了,老办法不灵,新办法不明,蛮办法不行,教书育人很尴尬，这就要求教师寻找适合当今学生状态的教育方法。而励志教育为我们提供了突破这个瓶颈的一扇门。对学生的励志教育做得好，可以让学生有一个良好的、积极的、向上的心态，让他们对未来充满信心，同时也可以促进班级建设。一名老师如果想在育人方面取得良好的效果，对学生进行励志教育无疑是一项重要的教育内容，那么什么是励志教育呢？“励志教育，就是应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。” 古今中外，都十分注重励志教育。励志的“励”是指激励、鼓励、勉励之意；”志”有志气、志向、意志之意，追求上进的决心和勇气，要求
做成某事的气概，表达要做什么样的人的意愿和决心，决定达到某种目的而产生的心理状态。“励志”意为振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大目标。 本学期我校积极开展励志教育，成果辉煌：我校发生了巨大的变 化，学生学习的积极性、主动性和创造性不断调动、激发(转载于:教师学习三大步励志教育心得体会)出来，学生精神面貌焕然一新，变得“自立、自强、自信”，学习勤奋、刻苦，成绩有了明显进步。但是在励志教育的过程中一些学生也存在着问题，比如：有些学生对励志教育存在抵触情绪、应付；个别学生满口脏话、上课玩手机、随便说话、自习课吃东西，个别男女生搂搂抱抱；、、、、、、针对学生存在的问题，老师们也做了不少努力。今后我们将继续努力，对症下药，采取多种措施解决存在的问题，比如：对指导的学生做好思想引导、学习辅导、生活指导、心理疏导，从而将思想教育、课外教育、个性教育与知识传授、课堂教学、共性教育结合起来，从而达到我们的目的。“静下心来教书，潜下心来育人”。心无旁鹜，不为外界物欲横流所动；沉下心来，全身心投入，去研究教育教学规律；扎扎实实搞教学，实实在在提高教学育人水平。“拥有一颗淡泊名利之心，宁静以致远”。摆正自己的心态，正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会，以一颗平常心处世，在这一片心灵的净土上去播种理想，放飞希望。篇二：三大步励志教育简介 三大步励志教育简介 理论来源
励志歌曲歌词2(全)
水手 苦涩的沙吹痛脸庞的感觉 像父亲的责骂母亲的哭泣 永远难忘记 年少的我喜欢一个人在海边 卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上 总是幻想海洋的尽头有另一个世界总是以为勇敢的水手是真正的男儿总是一副弱不禁风孬种的样子 在受人欺负的时候总是听见水手说他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要怕至少我们还有梦 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要问为什么 长大以后为了理想而努力 渐渐的忽略了父亲母亲和 故乡的消息 如今的我生活就像在演戏 说着言不由衷的话戴着伪善的面具总是拿着微不足道的成就来骗自己总是莫名其妙感到一阵的空虚 总是靠一点酒精的麻醉才能够睡去在半睡半醒之间仿佛又听见水手说他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要怕至少我们还有梦 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要问为什么 寻寻觅觅寻不到活着的证据 都市的柏油路太硬踩不出足迹 骄傲无知的现代人不知道珍惜 那一片被文明糟踏过的海洋和天地只有远离人群才能找回我自己 在带着咸味的空气中自由的呼吸耳畔又传来汽笛声和水手的笑语永远在内心的最深处听见水手说他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要怕至少我们还有梦 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要问为什么 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要怕至少我们还有梦 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要问为什么 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要怕至少我们还有梦 他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要问为什么 我的未来不是梦你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷落 也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎 别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺 对爱的执着 我知道 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎 别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺 对爱的执着 我知道 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动 我的未来不是梦
我校已开展三大步励志教育,谈谈对励志教育的认识和体会不少于六百字
我校已开展三大步励志教育，谈谈对励志教育的认识 和体会不少于六百字 篇一：励志教育心得体会 励志教育心得体会 上学期我们学校推行了“全员育人导师制——励志教育”，我校发生了巨大的变化，学生学习的积极性、主动性和创造性不断调动、激发出来，学生精神面貌焕然一新。作为232班、233班20名同学的导师，在与同学们倾心交谈、小组活动及批改成长记录的过程中，我收获颇多，感触很深。 励志信指引着同学们前进。每封励志信从同学们的思想品德、为人处世、学习行动等不同的角度给予引导，是良师，是益友；一遍又一遍，一天又一天，就像呼吸一样成为身体本能就像眨眼一样成为条件反谢。同学们满怀虔诚、神态庄严地读着信，铿锵有力，掷地有声，这是他们的心声，也是他们的誓言。励志信让同学们更清醒地明确做人的道理，明确行为的准则。让他们变得“自立、自强、自信”，学习勤奋、刻苦，成绩有了明显进步。 励志信必将产生更为深广的影响。每天早中晚读信，无形当中对同学们的行为已经起到了督促约束的作用。我们不难发现，迟到的少了，教室嘈杂的声音没有了，同学们进入学习状态快了。励志信的内容，许多同学也已经诵之于口，记之于心，相信也一定会在他们的心田生
根发芽，开花结果，产生更为深远的影响。《成长记录》促进着同学们的成长。每天的《成长记录》，是对当天行为的总结与反思，是对不良习惯的检查与监督，是对经验与成功的积淀与强化。在导师们的指导下，我们发现越来越多的同学的《成长记录》写得越来越具体，越来越深刻了。其效果不仅仅体现在记录上，更深入到同学们的灵魂深处，表现在他们的行动上。现在，每天写《成长记录》已经成了很多同学的习惯，成了学习生活的一部分了，它促进了同学们的成长，也见证了同学们的成长。 三大步励志教育在培养教育学生的同时，也促进了导师教育水平的提高与进步，促进了师生之间的思想交流。师生之间已经形成一个整体，产生了一种互动效应。每次批阅《成长记录》的时候，导师们经常眉头紧锁、绞尽脑汁、搜肠刮肚——只为了写一句恰如其分的批语，他们经常互相讨论、互相求教，甚至翻箱倒柜查阅资料。导师们的喜怒哀乐伴随着学生们的《成长记录》而变化，他们时而为学生的点滴进步而喜形于色、手舞足蹈，时而为学生的独到见解而褒奖有加、啧啧赞叹，时而为学生的缺憾不足而扼腕叹息、黯然神伤。一句话，学生的《成长记录》已经影响到导师的情绪了。随着三大步励志教育的深入开展，我们还将面临着新的考验。 当然，励志教育活动中还有不和谐的音符，有的同学读信还不能专心致志，潜心体会，而是小和尚念经——有口无心；有的同学写《成长记录》还是任务观点，敷衍了事；有的同学还没有立竿见影的行动，而是慢条斯理，不瘟不火。由此，我们感觉，三大步励志教育成效非
感恩励志歌曲歌词
《母亲》 你入学的新书包有人给你拿 你雨中的花折伞有人给你打 你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包你委屈的泪花有人给你擦 啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊,不管你走多远 无论你在干啥 到什么时候也离不开 咱的妈 你身在(那)他乡住有人在牵挂 你回到(那)家里边有人沏热茶 你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪你露出(那)笑容时有人乐开花 啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊,不管你多富有 无论你官多大 到什么时候也不能忘 咱的妈 《父亲》 那是我小时侯 常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒 等我长大后 老山里孩子往外走 爸想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留 都说养儿为防老 可你再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪唱 愿天下父母平安渡春秋 《父亲》 想想你的背影 我感受了坚韧 抚摸你的双手 我摸到了艰辛 不知不觉你鬓角露了白发不声不响你眼角上添了皱纹我的老父亲 我最疼爱的人 人间的甘甜有十分 您只尝了三分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求你呀下辈子 还做我的父亲 听听你的叮瞩 我接过了自信 凝望你的目光 我看到了爱心 有老有小你手里捧着笑声再苦再累你脸上挂着温馨我的老父亲 我最疼爱的人 生活的苦涩有三分 你却吃了十分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求你呀下辈子 还做我的父亲 我的老父亲 百灵鸟从蓝天飞过, 我爱你,中国!我爱你中国, 我爱你春天蓬勃的秧苗, 我爱你秋日金黄的硕果, 我爱你青松气质, 我爱你红梅品格, 我爱你家乡的甜蔗, 好像乳汁滋润着我的心窝. 我爱你中国, 我要把最美的歌儿献给你, 我的母亲,我的祖国. 我爱你中国, 我爱你碧波滚滚的南海, 我爱你白雪飘飘的北国. 我爱你森林无边, 我爱你群山坞. 我爱你淙淙的小河, 荡着清波从我的梦中流过. 我爱你中国, 我要把美好的青春献给你, 我的母亲,我的祖国. 《我爱你中国》 《真心英雄》 在我心中曾经有一个梦 要用歌声让你忘了所有的痛 灿烂星空谁是真的英雄 平凡的人们给我最多感动 再没有恨也没有了痛 但愿人间处处都有爱的影踪 用我们的歌换你真心笑容 祝福你的人生从此与众不同 把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨怎么见彩虹 没有人能随随便便成功 把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥 让真心的话和开心的泪 在你我的心里流动 《众里寻你》 琴键黑白分明 象你凝望这个世界的眼睛 这首歌只为你而唱起 我弹奏每个黑夜和晨曦 为你留下爱的光影 从暗到明从东到西 那重叠交替十指连心 温暖次第 象等待一场天籁的洗礼 我们众里寻你 爱是唯一的指引 象等待一场天下的共鸣 我们众里寻你 用爱的声音一呼百应 旋律忽高忽低 象生命错落安排的崎岖 这首歌只为你而唱起 我的歌唱就是我的倾听 我用音符应和着你 光阴的溪爱的舟楫 那春至秋临心的岸边 云淡风轻 象等待一场天籁的洗礼 我们众里寻你 爱是唯一的指引 象等待一场天下的共鸣 我们众里寻你 用爱的声音一呼百应
积极心理学与“三大步”励志教育的研究
积极心理学与“三大步”励志教育 背景： 2017年3月28日，在“三大步”励志教育成都简阳市石桥中学全国现场会上，“三大步”励志教育创始人王军老师作了题为《积极心理学与“三大步”励志教育》的主题报告，首次就积极心理学规律的相关研究及在励志教育中的应用向参会专家及代表进行了阐述。 核心概述： 1.积极心理学是近年来心理学发展史上一大重要进展，其给予学生积极力量和幸福人生目的，产生了革命性的育人力量。 2.积极心理学在“三大步”励志教育中八个方面的典型应用。内容要点： 一、积极心理学规律对教育的革命性贡献：定义幸福的人生目的，给学生以积极力量。 1.积极心理学（positive psychology）的历史。 从二战开始，心理学（psychology）将研究对象及内容逐步放在了心理问题的研究上，从而形成了一门类似病理学的学科。其研究的内容，比如《精神疾病诊断与统计手册》，心理障碍，婚姻危机，毒品滥用和性犯罪等（学习焦虑、学习苛求和学习绝望等）。
积极心理学是心理学领域的一场革命，它从积极的角度研究传统心理学研究的东西。积极心理学关注人的积极品质和积极力量，将幸福定义为生活常态和人生目标，相比之下，“回避”了人的心理问题。大量的行之有效的应用研究，为人们的幸福感提供的直接的技术支持。美国心理学会主席马丁·塞里格曼(Martin E. P. Seligman)即是其创始人之一。 积极心理学很早就被哈佛大学作为公共选修课，并在2006年被评为最受学生欢迎的课程。目前在美国已有200多所院校开设积极心理学课程。英国、意大利、墨西哥、澳大利亚等国家的大学，从2006年开始，相继开设了积极心理学硕士、博士项目。 2.积极心理学对于个体发展的意义。 （1）提升个体的主观幸福感（个体对已有生活状态的一种肯定态度和欣悦感受）； （2）使个体学会并保持乐观（乐观型解释风格）； （3）使个体形成积极人格。 二、积极心理学在“三大步”励志教育中的典型应用。 1.定义励志教育。 励志教育是依据积极心理学和教育学的基本规律,通过激发和唤醒学生内在的人生追求,帮助学生从积极的角度观察自我、他人和社会,提高对积极因素的领悟能力,以学生外显和潜在的积极力量和积极品质为出发点,以增强学生的积