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小学四年级科学下册试题-全册-2020年最新

四年级科学学科（下册）第一单元形成性测试参赛试卷

时间：40分钟满分：100分

一、知识大展台

1、人体的支架叫（），它由（）块形状不同的骨组成。骨骼具有（）、（）、（）的作用。

2、骨头中间的软物质叫（），它能制造（）。

3、骨与骨之间相连的地方叫（）。关节最大的特点是能够（）。

4、关节分为（）和（）两种，人体内的大多数关节都是（）。

5、人体的各种动作都是由肌肉的（）带动（）、（）

而实现的。

6、人不运动时，负责（）、（）的肌肉仍在继续工作。

7、人体的主要关节有：肩关节、肘关节、（）、（）、（）、膝关节。

8、体育运动可以强健我们的（）和（），使我们身体更加健康。（）和（）有利于骨骼和肌肉的生长。

9、我们打乒乓球时，胳膊上有（）、（）、（）三个大关节在活动。

10、要保护骨骼肌肉的健康，就必须（）、（）、（）。

二、我会判断，我能行（对的打“√”，错的打“×”）

1、骨骼又硬又结实，可以生长。（）

2、指关节可以做屈伸运动。（）

3、经常参加体育锻炼对关节没有好处。（）

4、任何一个动作都不是由一块肌肉完成的，而是由多块肌肉共同完成的。

（）

5、游泳运动可以增强心脏功能并增大肺活量，使人更有耐力。（）

6、要保护好关节不受伤，就不能经常参加体育运动。（）

7、不同的运动对身体的锻炼效果不同。（）

8、骨骼、关节受伤的急救措施是迅速热敷受伤部位。（）

9、骨头上的肌肉是成对在一起工作的。（）

10、身体不同的部位关节的连接方式是一样的。（）

三、我会选

1、关节所起的两大作用是（）作用和缓冲作用。

A、支撑

B、连接

C、运动

D、保护

2、曲臂时，胳膊前部的肌肉（）；伸臂时，胳膊后部的肌肉（）。

A、收缩

B、放松

3、收缩后的肌肉会（）。

A、变短变硬

B、变长变软

4、常吃（）含量高的食物可保持骨骼、肌肉正常工作。

A、蛋白质和脂肪

B、蛋白质和钙

C、碳水化合物

5、人体骨骼运动的力量来自于（）

A、关节的运动

B、骨骼的运动

C、肌肉的运动

四、你来问我来答

1、可以保护内脏器官的骨头有哪些？

2、经常运动对我们有哪些好处？

3、怎样避免在运动中受伤？

4、有的青少年弯腰驼背，你认为是怎么回事？我们应该怎么做？

5、不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作？

五、快乐连线：

肩关节

膝关节

屈伸桡尺关节（前臂）

旋转指关节

既能屈伸又能旋转肘关节

颌关节（下巴）

髋关节

六、看图回答问题，填出相应关节的名称

在下面的人体简图上，填出相应关节的名称

七、实验探究

四年级科学（下册）第二单元形成性测试参

赛试卷

时间：30分钟满分：100分

一、填空：

1、世界上最先种桑养蚕生产丝绸的国家是。

2、蚕是蚕蛾的，蚕蛾是蚕的。

3、刚孵出的小蚕叫，色，浑身长有，并带有一

根不长的。在蚕成长的过程，他要经过次脱皮。蚕宝宝是从开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是。

4、蚕卵是形的，呈色，中间有些下去。

5、蚕宝宝两侧的小黑点是 ,用来的。

二、判断：

1、剪开茧子后的蛹不能正常发育。 ( )

2、蚕眠就是蚕在睡觉. ( )

3、蚕茧都是白色的。（）

5、蚕吐丝结茧是因为蚕有无私奉献的精神。（）

6、抽丝前先要把蚕茧在开水里浸泡。（）

三、我会选:

1、在蚕的生命周期中，时间最长的是( )。

A．卵期 B、幼虫期C、蛹

期 D、成虫期

2、蚕宝宝最喜欢吃（）。

A、桑叶

B、人工饲料

C、莴苣叶

D、

白菜

3、下列物品中，（）是蚕丝产品。

A、绢

B、绸缎

C、羊绒衫

4、一个蚕茧是由（）根蚕丝组成的。

A、１

B、2

C、3

5、蚕蛾是从（）里孵化出来的。

Ａ蚕蛹Ｂ蚕卵Ｃ蚕茧

6、养蚕最适宜的温度是在（）左右。

A、26

B、25

C、27

四、快乐探索：

1、蚕的一生要经过＿、＿＿＿、＿、＿＿＿四个阶段的变化，蝴蝶的一生也经过＿、＿＿＿、＿、＿＿＿四个阶段的变化，我们把这种变化叫做。把像蚕蛾、蝴蝶一样，身体分为、、三部分，头上有一对、胸部有对足的小虫子叫做昆虫。

2、你还知道哪些小虫子和蚕一样，一生也要经过四次变化？（不少于3个）

五、交流园：

1、同学们，我们养的蚕已变成蚕蛾了，你来给大家说说你是怎样区别雄蛾和雌蛾的？

2、记观察日记虽很辛苦但也很有趣，把你记忆最深的一则日记

或养蚕经验、感受和大家交流交流,字数不限。

试卷说明

这份试卷主要是考查学生对本册书第二单元的探索发现能力的培养,培养他们长期仔细观察，做好观察记录，掌握饲养小动物的本领，让学生感到科学研究是要持之以恒的，一蹴而就是很难成功的，要用严谨的科学态度去研究、去探索。同时又为他们提供了相互交流饲养技能和经验的平台，培养他们愿意与他人合作和交流，激发他们在快乐中去探索科学的奥秘。如：、快乐探索： 1、蚕的一生要经过＿、＿＿＿、＿、＿＿＿四个阶段的变化，蝴蝶的一生也经过＿、＿＿＿、＿、＿＿＿四个阶段的变化，我们把这种变化叫做。把像蚕蛾、蝴蝶一样，身体分为、、三部分，头上有一对、胸部有对足的小虫子叫做昆虫。2、你还知道哪些小虫子和蚕一样，一生也要经过四次变化？（不少于3个）。交流园：1、同学们，我们养的蚕已变成蚕蛾了，你来给大家说说你是怎样区别雄蛾和雌蛾的？2、记观察日记虽很辛苦但也很有趣，把你记忆最深的一则日记或养蚕经验、感受和大家交流交流,字数不限。

答案

一、填空题：

1、中国

2、幼虫成虫

3、蚁蚕黑毛丝 4 头部旧皮阻碍了蚕的生长

4、扁平的椭圆灰紫色凹

5、气门（气孔）呼吸

二、判断题：

1、×

2、×

3、×

4、×

5、√

三、我会选：

1、B

2、A

3、A B

4、A

5、A

6、A

四、快乐探索：

1、蚕卵（卵）蚕（幼虫）蚕蛹（蛹）蚕蛾（成虫）卵毛毛虫（幼虫）蛹蝴蝶（成虫）变态头胸腹触角三

2、蝴蝶、蜜蜂、苍蝇、蚂蚁、蚊子等

五、交流园：

1、答：雄蛾比雌蛾触角大、身体颜色深，并且两翅不断振动，雌蛾比雄蛾腹部大。

2、答：（略）。

评分标准

一、填空题：每空2分，共30分。

二、判断题：每题2分，共10分。

三、我会选：每题2分，共12分。

四、快乐探索：1、每空2分，共28分；2、6分

五、交流园：1、6分；2、8分共5分。

检测意见

本套试题坚持以学生为本，依据课程标准命题，以课本为中心、为重点，注意到了试题的覆盖面，做到面向全体学生，题目叙述清楚。

卷面设计合理，留足了学生答题的空间。分数分配合理，难、中、易题型比例合理。试题反映了课程标准对学生的知识和技能、过程与方法等方面的基本要求，杜绝繁偏怪题，注重社会实际和学生生活实际的联系，使学生能学以致用。

四年级科学（下册）第三单元形成性测试参

赛试卷

学

一、我会填：

1、物体的运动是指这一物体相对于参照物的（）的变化。参照物是事先假定为（）或（）的物体。

2、气象台在发布台风预报时，需要预报台风来袭的（）、（）、（）和（）。

3、要知道物体的运动速度，必须测出（）和（），然后用

（）除以（）就算出来了。

4、物体运动的方式主要有（）、（）、（）和（）四种类型。

5、拉力越大，小车走的越（）；摆线越长，摆动就越（）。

6、当我们站在地上看路旁的小树，小树是（）的；坐在行驶的汽车上看路旁的小树，小树是（）的。

7、摆动一次是指摆从（）摆（）再摆（）。

8、直升飞机直线上升的运动是（）与（）的组合。

9、速度就是运动物体单位（）内所通过的（）。数值越大，运动速度就越（）。

10、速度还可以用行进一定（）所用（）的长短来测量，数值越大，运动速度就越（）。

二、我会判断（在后面括号里对的打“√”，错的打“×”）：

1、运动是相对的，静止是绝对的。

（）

2、判断物体是否在运动必须选定参照物。

（）

3、选择参照物不能判断物体运动的快慢。

（）

4、小车运动的快慢与轮子的多少无关。

（）

5、同一个运动物体，若选择不同的参照物，其运动结论也不相同。

（）

6、摆的快慢与摆线长短、摆的角度和重物这三个因素都有关。

（）

7、易拉罐在沿直线向前滚的过程中只做曲线运动。

（）

8、参照物就是绝对不动的物体。

（）

9、节拍器和荡的秋千都属于摆。

（）

10、坐在行驶的汽车里，没有静止的物体。

（）

三、我会选（把正确答案的序号填在括号里）：

1、坐在行驶的公交车里看下列东西，（）是运动的。

A. 大树

B. 司机

C. 邻座

2、荡秋千时，在（）看周围的树木是静止不动的。

A. 最低处

B. 最高处

C. 上升或下降中

3、刘翔参加的是（）竞赛项目。

A.100米短跑

B. 马拉松长跑

C. 110米栏

4、坐在正在行驶的汽车上的人说他没动，是以下列（）为参照

物。

A. 路旁的树

B. 正在走动卖票的人

C. 车厢

5、“坐地日行八万里”是以下列（）为参照物。

A. 地心

B. 月亮

C. 太阳

6、下列运动中（）只存在直线运动。

A. 易拉罐向前滚动

B. 就地拍球

C. 打乒乓球

7、汽车的行驶速度为（）。

A. 60千米

B. 60小时

C. 60千米／小时

8、下列运动（）属于曲线运动。

A. 在斜坡上向下滑冰

B. 立定跳远

C. 用锯锯木头

9、比一比，（）的速度快。

A. 火箭

B. 飞机

C. 汽车

10、一辆汽车行驶的快慢与下列（）因素无关。

A. 拉力的大小

B. 路面的好坏

C. 轮子的多少

四、我会分类：

①行驶中的汽车轮子②马拉雪橇跑③钟摆④荡秋千⑤风吹

风车⑥拉锯锯木头⑦司机把握方向盘⑧节拍器打节拍⑨赛龙舟⑩拍皮球

直线运动：往复运动：旋转运动：摆动：

五、我会答：

1、你能用什么办法判断月亮是在运动的呢？

2、你能写出下列运动物体的参照物吗？

①月上柳梢头（）②旭日东升（）③月亮在白莲花

般的云朵里穿行（）④日落西山（）⑤小小竹排江中游，巍巍青山两岸走（）

六、观察与实验：

问题：小车运动的快慢与什么因素有关？

假设与拉力有关。

保持不变的是：、。

需要改变的是：。

在实验过程中，为了取得更为准确的数值，需要测出次，最后求出平均值。

实验结论：。

你已经答完试题了，请你再仔细检查一遍，好吗？祝你取得好成绩！四年级科学（下册）第四单元形成性测试参

赛试卷

一、填空：

1、力是物体对物体的（），力是普遍（）的。

2、力既有（），又有（）。

3、力的单位用（）表示。用（）测量力的大小。

4、当物体受到外力作用时，（）或（）会发生改变，去掉外力后，又恢复到原来的（）或（）这种性质叫做（）。这种力叫（）。

5、（）使地球上的万物都具有竖直向下的（）。

6、一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种（）的力，这种力叫（）力。物体穿过液体或空气时，也会产生（）力，这种摩擦力叫（）力。

7、使用弹簧秤测力的（）前，要先检查指针是否在（）除。

二、判断：

1、世界上没有不受任何力的作用的东西。（）

2、用弹簧秤可以秤出物体的质量。（）

3、物体的弹性是无限的。（）

4、力可以改变物体运动的状态，不能改变物体的形状。（）

5、物体的形状与其所受的摩擦力大小无关。（）

三、选择：

1、最早提出重力的科学家是（）

A伽利略 B 爱因斯坦 C 牛顿

2、力的三要素是（）。

A大小，方向，摩擦力 B 大小，方向，作用点 C 方向，弹力，大小。

3、摩擦力的产生对人类是（）

A有益的 B有害的 C既有益也有害

4、重力的方向是（）

A四面八方 B竖直向下 C无方向

5、降落伞下落过程中受到（）种力的作用。

A 3

B 1

C 2

四、简答：

1、举例说明人们在生产生活中是如何利用物体的弹性的？

2、力是无形的的普遍存在的，我们可以从哪些方面来感受力的存在？

五、实验：

在使用弹簧秤测量物体受力时，

1、使用前先检查指针是否在（）处。

2、读数时（）要与（）平齐。

3、被测的力不可（）弹簧秤标定的（）数值。

4、不要用力猛拉（）的弹簧，以免（）弹簧秤的弹簧。

四年级科学学科（下册）第五单元形成性测

试参赛试卷

一、填空

1、调查是（）的方法。

2、调查的方法有（）、（）、（）、（）。

3、推理是（）

4、预测是（），

5、（）、（）是科学预测的依据。

二、判断

1、对着间隔5厘米的两张纸条用力吹气，纸条靠近（）

2、对着漏斗口吹气，乒乓球上升（）

3、把盆栽花叶子摘掉，花能活（）

4、有了依据，预测是正确的（）

5、科学预测不是随意猜想，而是有根据的推论（）

6、调查可以独立开展（）

7、不是所有的预测都是准确的（）

8、没有调查就没有发言权（）

9、所有调查都不能遗漏任何一个目标（）

10、什么事物都能做出准确预测（）

三、选择

1、生活中（）预测。

A、一种情况出现后。随之出现的现象会有几种可能。

B、一个现象出现后，会出现另一个现象。

C、遇到事情都需要预测。

2、下面（）是生活中的科学预测

A、如果没有充分进行热身，就进行剧烈活动，可能在运动中受伤。

B、小红今天没来上学，肯定是吃坏肚子了。

C、一节一号电池烂在土时里，可能使一平方米的土地颗粒无收。

四、连线

对已发生事件的解释

在某个地方有哪些东西存在

预测对正在发生事件的解释

推理某个时段内发生了什么事情

调查对事物未来变化做出推测

两个事物之间是否存在关系

对现象未来变化做出推测

五、问答

在下面那一种情形下，粉笔下落不容易破碎，为什么？

情形1、将手中的粉笔掉在地上

情形2：取一支粉笔，用蜡纸或塑料包装纸将其包装起来，让包好的粉笔掉在上情形3：取一支粉笔，放在充气的塑料袋里，让袋子掉在地上。

六、写出你在生活中成功预测的事例，并写出依据。

1、

依据：

2、

依据：

3、

依据：

小学科学教师招聘考试试题及答案整理

教师招聘考试小学科学复习资料（一）、填空(20分，每空1分) 1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、科学精神、科学概念、科学方法。 2、凸透镜有放大、成像、聚光的作用。 3、我国"神州"五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是杨利伟。 4、植物的叶一般可以分为叶片、叶柄、叶脉三部分。 5、物体的冷热程度叫温度。要精确测量物体的温度，需要使用温度计。它是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质五种营养成分。 7、被称为"杂交水稻之父"的我国科学家是袁隆平。 8、沉淀、过滤和消毒是三种常用的净化水的方法。 9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了风。 (二)、选择(10分，每题1分) 1、解剖白菜花的正确顺序是(A)。 A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊 C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣 D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊 2、世界上种类最多，数量最多的动物是(D)。 A、鸟类 B、哺乳动物 C、爬行动物 D、昆虫 3、下列物体，能溶解于水的是(C)。 A、白糖、油 B、食盐、沙 C、氧气、白糖 D、白糖、沙 4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为(A)。 A、先看后闻再尝 B、先看后尝再闻 C、先尝后看再闻 5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的(B)。 A.二分之一 B.六分之一 C.十分之一 6、我们在灯光下能看到物体，是光的(A)。 A、反射现象 B、折射现象 C、辐射现象 D、直射现象 7、彩虹的颜色一般可以分为(C)。 A、五种 B、六种 C、七种 D、无数种 8、下列不属于果实的是(D) A、无籽西瓜 B、香蕉 C、向日葵籽 D、萝卜 9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在(C)。 A、中间和两端 B、中间或两端 C、两端 D、中间 10、使用酒精灯的正确步骤是(C)。 A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽 B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽 C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽 (三)简答。(40分，每题8分) 1、小学科学课程的基本理念是什么? 答：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要；科学课程应具有开放性；科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。

小学四年级科学第四单元复习题(含答案)

蓟县小学科学四年级下册第四单元复习题《岩石和矿物》一、填空题： 1.按岩石的成因可以把岩石分成三大类，一类是（岩浆岩），一类是（沉积岩），一类是（变质岩）。 4.在岩石中可以看到一些古代生物的遗体或遗迹，这些叫做（化石）。 5.所有的岩石都是一种或几种（矿物）组成的。 6.岩石在（大气）、水、（生物）等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。 8.我观察岩石的方法（眼睛观察）、（显微镜观察）、（化学反应观察），常见的岩石有（页岩）、（砂岩）、（石灰岩）、（大理石岩）和（花岗岩）等，其中遇盐酸冒泡的是（大理石岩）和（石灰岩），这是因为（其中的碳酸钙和盐酸发生化学反应，产生二氧化碳） 9.我能在家里找到一些岩石制品。如我们用的铅笔是用（石墨）做的。 10.先观察岩石的颜色和条痕，再测试岩石的软硬，最后观察岩石遇到盐酸的反映。 11.矿物中硬度最大的是（金刚石），硬度最小的是（石墨）。 12.花岗岩是由（石英）、（长石）、（云母）组成的。 13.岩石的主要特征：花斑状，坚硬由石英、长石、云母三种矿物构成的岩石是（花岗岩）。看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成，粗糙很硬的岩石是（砾岩）。薄层状结构，颗粒细，较软常有化石的岩石是（页岩）。青灰色或灰色，颗粒细，光滑，较硬遇盐酸冒泡的岩石是（石灰岩）。纯白色或有花纹，颗粒较粗，粗糙，较软，遇盐酸冒泡的岩石是（大理石）。土黄色或灰色，由许多颗粒粗细差不多的沙子黏合在一起，粗糙，坚硬的岩石是（砂岩）。很轻，能浮在水面，软，有许多小孔的石头是（浮石）。 14.矿物或岩石的硬度可以分为四个等级：软——用指甲刻划出痕迹；较软—不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬——能用小刀刻划出痕迹；硬——用小刀都不能刻划出痕迹。 15.矿物的透明度分为透明、半透明和不透明。 16．岩石一般是由一种或者几种（矿物）组成的，我所知道的矿物有（盐）、（石墨）、（钻石）、（金）、（银）。 17．要想知道矿物的硬度，我们可以采用（指甲）、（钥匙或回形针）、（小刀）等去刻划矿物，判断其硬度。 18.矿物中硬度最大的是（金刚石），它广泛地应用于研磨、切割、抛光等重要工具中；硬度最小的是（石墨），它是重要的固体润滑剂，还用来制作（铅笔芯）。 21.世界上已经发现的矿物近（ 4000 ）种，我国已发现各种矿产（ 171）种，这些矿产资源属于（国家），任何（组织）和个人不得私自开采。二、选择题（把正确答案的序号填在题后的括号里） 22.、砾岩最主要的特点是( C )。 A 、灰色 B 、粗糙 C 、由小石或卵石组成 23、下面矿物中有六个面，并且每个面都是菱形的是（ B ）。 A 、方解石 B 、石英 C 、石盐 24、经过地球运动，在火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是（B ）。 A、化石 B、浮石 C、页岩 25、下面三种矿物，硬度最大的是（ A ）。A、石英 B、云母 C 、长石 26、沙漠中的石蘑菇主要是（ C ）作用形成的。A、水 B、生物 C 、大气 27、下列说法正确的是（ A ）。 A 岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用。 B 岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。 C 岩石和矿物在自然界中是不变的。 28、下列矿物中颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是（ C ）

四年级科学题

冀教版四年级科学下册练习题第1课变化的世界 1、我们生活的世界是一个（）的世界。 2、自然界中（）永远不变化的事物。 3、（）的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的（），探寻物体变化（），这对科学探究来说非常重要。 4、记录物体的变化，我们采用的方法有（）、（）、（）等。 5、问答：拿一个烧杯，在烧杯中盛半杯清水，用钢笔向其中滴几滴蓝色或黑色墨水，观察现象，描述变化过程。第2课多样的天气 1、天气就是指一定（）、一定（）内我们周围（）的变化情况，通常是指冷、（）、干、（）、阴、（）、雨、（）和（）等。 2、我是这样获得气象信息的（）、（）、（）、（）等。 3、随着科学技术的发展，观测、（）、（）天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的（）也越来越丰富。 4、除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了（）、紫外线强度和（）等内容。 5、（）预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。 6、（ )是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。 7、舒适度指数是指人对（）、（）和（）的综合感受，分为极冷、（）、偏凉、（）、偏热、（）、极热7个等级。第3课观测天气 1、气象员们从事观测天气和（）的工作。 2、气象站的百叶箱内装的是（）。 3、（）可以用来测量风向。 4、制作风向标的技术关键是（）。 5、风向是指（）的方向，通常用（）个方向来表示。 6、风向仪所指的方向是指（）的方向。例如，北风是指风从（）方吹向（）方，风向仪指向（）方。 7、（）可以用来测量雨量。 8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（）、（）和来自（）这三个要素的变化形成的。 9、在校园的不同地方测量的天气数据（）。（选填：一样\不一样）第4课发布天气消息 1、气象卫星可以随时跟踪（）以及（）的路径，拍下（）变化的照片，并把它传回地面。 2、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行（），得出对（）的科学预测。 3、把预测的结果通过报纸、（）、（）、网络等媒体发布。 4、由于（）的应用，人们获得的天气数据更（）了，预报也越来越准确了。 5、天气预报的制作过程可以分为三个阶段：第一阶段（）；第二阶段（）；第三阶段（）。第5课天气与生活 1、天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会（）天气的变化。 2、（）天气会遮挡人们的视线，使人看不清前方，容易引发车祸。 3、在生产和生活中，由于人们大量使用（）、（）、（）等燃料，使得空气中的（）、二氧化硫等大量增加，因而造成了（）和（）。 4、（）可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。 5、（）会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤台风结构受到破坏，甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑。

小学科学课程标准教师考试理论部分参考考试试题及答案

小学科学课程标准复习题一、填空。 1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。 2.科学学习要以（探究）为核心。它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。 3.小学科学的三个分目标是：（科学探究）、（情感态度与价值观）、（科学知识）。 4.科学课程的教学评价要求：评价主体的（多元化）;评价内容的(全面化); 评价方法的(多样化);评价时机的(全程化)。 5.科学教育的课程资源无处不在，无时不有。从空间上可分为（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）三类；从性质上包括（人）、（物）、（环境）三大资源。 6.科学课程重点在于通过引导学生（亲身经历科学探究）的过程，激发对科学的（兴趣），形成(科学的态度和科学探究)的能力。 7.科学课程是(实践性)很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的(观察实验)、(动手操作)等活动。 8.科学课程中"物体与物质"部分经过对（物体）--（材料）--（物质）这三个层次的观察与探讨，了解物质的一些（基本性质）与（变化过程），使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。 9.小学科学的生命世界知识取向浅显，但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化，它体现了（基础性）、（系统性）与（探究性）等特点。 10、小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：（搜集信息）、（现场

考察）、（自然状态下的观察）、（实验）、（专题研究）、（情境模拟）、（科学小制作）、（讨论辩论）、（种植饲养）、（科学游戏）等。（留五个空，任意填。） 11、课程标准把三个领域的内容分成五个方面是（科学探究）（情感、态度、价值观）（生命世界）（物质世界）（地球与宇宙）。 12、科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括（对待科学学习）（对待科学）（对待科学、技术与社会的关系）（对待自然） 13、生命世界的具体内容标准包括（多样的生物）（生命的共同特征）（生物与环境）（健康生活） 14、物质世界的具体内容标准包括（物体与物质）（运动与力）（能量的表现形式） 15、地球与宇宙的具体内容标准包括（地球的概貌与地球的物质）（地球运动与所引起的变化）（天空中的星体） 16、科学探究活动一般应把握由（简单）到（复杂）、由（教师扶着走）到（逐步放开）、由（模仿）到（半独立）再（到独立）的过程逐步进行。 17、科学课程最基本的特点是从儿童身边的（自然事物）开始学习活动，以形成对自然进行探究的（态度）、（技能）和（获取关于自然的知识）。 18、情感态度价值观的评价应重点评价小学生（科学学习的态度）。 19、科学实验可以分为（验证性实验）、（模拟实验）和（探究性实验）。新课程大力提倡（探究性实验）。 20、观察是过程性评价的有效手段，其观察要点以（观察对象为标志）和以（观察现象为标志）分为两种。二、简答题。

2010小学科学四年级上册期末考试试题

小学科学四年级（上）期末检测卷（2010.12 ） 1、能够溶解的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小、（水的温度）、（液体是否被搅动）等因素有关。 2、风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（风向）和（风速）来描述，风向标和风速仪这两种装置在生活中给我们带来风的消息。 3、声音是由物体的（振动）产生的，并能以（声波）的形式从一个地方传到另一个地方。 4、我们平时所说的声音响、声音大，在科学上指声音（强），而平时所说的声音尖、声音刺耳，实际上就是指声音（高），他们分别与物体振动的幅度和快慢有关。 A 、用雨量器测到的24小时降水量可能是9毫米。 B 用雨量器测到的24小时降水量可能是19毫米。 C 用雨量器测到的24小时降水量可能是29毫米。 2、我们用力弯曲尺子，尺子却没有发出声音，因为它没有（ C ） A 、受到力 B 、改变形状 C 、振动 3、把天空当作一个圆，下列哪幅图不属于阴天天气？（ B ） A B B > C 、鹼 4、下列物体中，（C ）刚放下去时不能马上就能溶解，并且还有沉淀，但充分搅拌后就溶解了？ A 、沙子 B 、酒精 C 、洗手液 D 、醋 5、 100 毫升水最多大约能溶解食盐的量为（ C )。 5、人体需要的（氧气）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（输送到人体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物排出体外。二、细心排万难： 1、小明在他的天气日历中画有这个天气符号，我们可以知道（号, 血管 C )。

A、小于10克 B 、小于20克C、小于50 克 6、我观察到什么现象说明高锰酸钾溶解了？（D) A、水面上升了 B 、浮在了水面C、沉在了水底D 、均匀稳定地分布在水中 7、下列说法中，（B ）是不正确的。 A、呼出的气体中氧气减少了 B 、我们呼出来的气体都是二氧化碳 C、呼吸实际上是在进行气体交换 D 、人体运动量增加，需要血液运输更多的氧气 8、消化食物和吸收营养最主要的消化器官是（ A ）。 A、小肠 B 、口腔C 、大肠D 、胃 9、下列关于音叉声音的描述，正确的是（D ）。 A、用大小不同的力去敲击同一个音叉所发出的声音高低不同。 B用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强。 C用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，小的音叉声音要弱。 D用大小不同的力去敲击同一个音叉所发出的声音强弱不同，高低相同。 10、用嘴对着大小相同的4 只试管吹，下列哪个试管发出的声音最高？（D ） A、不放水的试管 B、放1/2水的试管 C、放1/4水的试管 D、放3/4 水的试管三、慧眼识真伪：（对的打“/”，错的打“X” ） 1、酒精灯火焰的熄灭可以用灯帽盖，也可以用嘴巴吹。（X ） 2、骨骼、关节、肌肉其组织结构不同，往往是单独参与人体活动的。（X ） 3、物质在水中的溶解是有一定限度的。（） 4、食用油不能溶解与水，也不能溶解于其他液体当中。（X ） 5、气象学家把风速分为12 个等级。（X ） 6、丁丁与红红分别拿1 只同一型号的温度计测量温度，可测量结果不同，这并不一定是有一个温度计坏了。（） 7、尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（） 8、用手敲击桌面，可以听到声音，但并没有看到桌子在振动，所以桌子发声时是不振动的。（X ） 9、我们一边吃饭，一边看电视，既不影响消化，也可以节约时间。（X ） 10、在影响溶解快慢的各因素中，温度对物质溶解快慢的影响要比搅拌对溶解速度的影响大得多。（X ）

《学前儿童科学教育》试题及答案

《学前儿童科学教育》试题及答案《学前儿童科学教育》试题一、名词解释 1.学前儿童科学教育环境 2.系统性原则 3.科学小制作 4.学前儿童科学教育评价 5.学前儿童科学教育材料 6.科学 7.学前儿童教育活动 8.偶发性科学活动 9.观察法 10.科学教育 11.小实验 12.技术 13.行为核对 14.内容选编的科学性原则 15.作品分析法 16.时代性要求二、填空题

1.科学技术有以下两个方面的功能,第一是__________________，第二是生产力功能。 2.学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种，(1)是以季节为主线选编内容;(2)是采用单元式选编内容;(3)是________________________________。 3.“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的，前者是以动作逻辑为基础，后者以________________为基础。 4.学前儿童就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。 5.学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观;第二是强调科学、技术和社会的相互作用观;第三是强调____________________________________。 6.选择科学教育材料的原则包括材料的生活性、材料的探索性、、材料的丰富性层次性等。 7.正式量具测量是指以通用的_________________________对物体进行测量。 8.学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的___________________。 9.为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：(1) 关心学前儿童的探索

教科版四年级下册科学期末试卷-含答案

四年级科学下册期末考试试卷附参考答案姓名成绩___________ 一、填空：（每空2分，共40分） ①、种子萌发需要足够的（水分）和（空气），适当的（温度）。 ②、在干燥的寒冷的天气里，用手触摸金属把手，经常会有被电击的感觉，这是（静电）现象。 ③、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为（导体）。 ④、一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来，电压是（ 3）V。 ⑤、物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。 ⑥、一朵完全花是由（花瓣）、（萼片）、（雄蕊）、（雌蕊）组成的。 ⑦、只有雄蕊没有雌蕊的花叫做（雄花）。只有雌蕊没有雄蕊的花叫做（雌花）。既有雄蕊又有雌蕊的花叫做（两性花）。 ⑧、食物的腐败变质是（微生物）引起的。 ⑨、食物所含的营养成分十分丰富，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、（维生素）和（矿物质）及水。 ⑩、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做（卵生），像、猫、狗、兔子这样的繁殖方式叫做（胎生）。二、判断：（每空1分，共10分） ①植物的花都能结果，产生种子。（×）②在户外遇到雷雨时，不要躲在树下避雨，容易被电击（√） ③维生素和矿物质有调节身体机能的作用。（√） ④不要用湿手、湿布触摸电器和开关。（√） ⑤蝙蝠是鸟类，他们是卵生动物。（×） ⑥为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。（√） ⑦脂肪和糖类是人体能量的主要来源。（√） ⑧胀袋的面包依然可以食用。（×） ⑨在家里和学校里的电线、插座的电一般都是220V的交流电。（√） ⑩我们使用铅笔芯是用石墨制作的。（√）三、选择：（（每空2分，共20分）） ①当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（ B ）。 A 断路 B短路 C通路 ②下列植物的花属于不完全花的（ A ）。 A 南瓜花 B油菜花 C桃花 ③蚕豆种子长成茎和叶的是（ A ）。 A胚芽 B胚根 C子叶 ④人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分是（ A ）。 A蛋白质 B糖类 C脂肪 ⑤下列物体中，硬度最硬的是（ A ）。 A金刚石 B石墨 B长石 ⑥下列物体属于绝缘体的是（ B ）。

小学科学教师招聘考试真题练习试题卷及参考答案3

小学科学真题卷练习（3）一、填空题(30分) 1、“无心插柳柳成荫”，插柳就是用茎进行繁殖的一个最好的例子;甘薯是用根繁殖后代的。 2、世界上最大的动物是蓝鲸，最小的鸟是蜂鸟。 3、浸润液体在细管里升高的现象和不浸润液体在细管里降低的现象，叫做毛细现象。 4、温度是指物体的冷热程度，通常用摄氏度表示。 5、磁悬浮列车是利用相同磁极互相排斥产生的磁力从而悬浮起来的。 6、矿物中硬度最大的是金刚石，硬度最小的是石墨。 7、人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。 8、声音的强弱可以用音量来描述，它的单位是分贝。 9、蚕豆的种子由种皮和胚构成。胚包括胚根、胚芽和子叶。 10、地震和火山是地球内部运动引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与地壳和地幔的运动有关。 11、科学家在研究某一个因素是否对物体产生作用时，往往采用控制其他因素不变的方法。 12、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 13、春分时，太阳的直射点在赤道上。 14、北京处在东八区，纽约处在西五区，当北京是20点时，纽约应该是 7 点。 15、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。 16、2007年修订后的教科版科学教材在教学目标上，尤其突出科学概念与科学探究双螺旋协调发展，建立两者之间的联系。 17、中国历史上首位飞上太空的人是杨利伟。 18、将一物体全部浸没在水中时，它所受浮力为100牛顿，当它有1/5体积露出水面时，它受到的浮力为 80 牛顿。当它全部浸在酒精中时，其所受的浮力为 80 牛顿。(酒精的密度为800千克/立方米) 二、选择题(20分) 1、植物的果实是由雌蕊的( A )发育而来的。 A、子房 B、花柱 C、柱头 2、下列岩石遇稀盐酸会冒泡的是( C ) A、砂岩 B、花岗岩 C、石灰岩 3、影响液体流动快慢的因素是( B )。 A. 颜色 B.黏稠度 C.形状 4、100毫升水中大约能溶解( B )克食盐。 A、25 B、36 C、50 5、在我们记录风力的时候，数字“1”表示( B ) A、无风 B、微风 C、大风 6、食物中的养分是在( B )中被吸收的。 A、胃 B、小肠 C、大肠 7、白纸、黑纸、镜子、红纸四种物体，吸收光的本领从弱到强依次是(C)。 A、白纸、黑纸、镜子、红纸 B、黑纸、红纸、白纸、镜子 C、镜子、白纸、红纸、黑纸 8、如果我们看到堆满了卵石的河床，则可以判断这是河的( B )。

小学四年级科学上学期试题

第二单元科学关键词：热胀冷缩、温度计、外焰、内焰、焰心、干冰、液体的热胀冷缩、冷凝、凝结、蒸发、升华、传导、对流一、科学现象和客观事物: 1.能准确测出物体温度的仪器＿＿ 2.实验室常用温度计的制作原理＿＿ 3.水受热上升，遇冷下降，冷热水相互混合的传热方式＿＿ 4.酒精灯火焰温度最高的部分; ＿＿ 5.二氧化碳的固体形态：＿＿ 6.物体受热体积膨胀，冷却体积收缩：＿＿ 7.给水加热，水变成水蒸汽; ＿＿ 8.水蒸气遇冷后变成水：＿＿ 9.热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方的传热方式：＿＿二、火眼金睛（把所有正确答案的序号都填在括号里） 1.夏天，我们喜欢穿浅颜色的衣服，是因为( ) A．浅颜色衣服比较好看B．浅颜色衣服吸热能力差C．浅颜色衣服吸热能力强 2、造霜时为了使温度降到0℃以下，我们一般会采取( ) A.加糖 B .加盐 C.加水 3、深颜色物体升温( )；浅颜色物体升温( ) A.快 B. 慢 4、冬天手冷时，爸爸妈妈会用他们温暖的双手握住我们的小手，使我们的手变温暖。这属于( )现象 A．热对流 B.热辐射 C.热传导 5、乒乓球瘪了后，我们把它放入热水中可以让乒乓球变圆，这种方法是利用了( )的热胀的性质。 A固体B液体C气体 6、在夏天的烈日下，很多物体摸上去都很烫，这是因为( )的原因。 A热对流B热辐射C热传导 7、实验课上，老师准备了一杯热水，让三位同学来测量，可是他们三个测量的温度却不相同:小明测得的温度是74℃，小红测得的温度是73℃，而小刚测得的温度则是75℃，这时，老师看了看温度计后，告诉大家小明测得的结果是正确的。你认为造成这一结果的原因是( ) A热水的温度有变化B两位同学的视线没有与凹面相平C温度计的刻度模糊D温度计的误差8、造霜时加进冰和盐是为了是温度降到( ) A．0℃ B、0℃以上 C、0℃以下三、科学阅读为什么响水不开，开水不响有一天，我正在餐桌前写作业，妈妈让我烧一壶水。我烧上水后接着写作业，因为离水壶比较近，可以听到水壶里发出的“嘶嘶”声。过了一会儿，我突然听到水壶里传来“咯拉咯拉”的声响，我想这会儿应该。开了吧，我正想去关火，妈妈却说“水还没开呢，再等一会。”我疑惑不解的又回到餐桌前。一会儿，水壶里发出的响声消失了，壶盖也叫了，这时妈妈才不慌不忙地去关火。我问妈妈“为什么要等到现在才去关火呢？”

月全国自考《学前儿童科学教育》试题

国2002年10月高等教育自学考试学前儿童科学教育试卷一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共24分) 1.下列关于技术的描述中，错误的是( )。 A.技术以改造自然为目的 B.技术回答的是“做什么”的问题 C.技术是对科学的总结 D.技术是将理论应用到实践的过程 2.在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是( )。 A.探索态度 B.探索对象 C.探索过程 D.探索结果 3.下列不属于教师科技素养内涵的是( )。 A.掌握丰富的科技知识 B.能用科学的方法进行思考 C.能尊重儿童 D.以积极的态度对待科学技术 4.下列说法中，正确的是( )。 A.儿童能说出“溶解”一词语，表明儿童已形成“溶解”概念 B.儿童不能说出“溶解”这一词语，表明儿童对溶解的认识还停留在经济水平上 C.儿童能用“化掉了”来表示见到的各种溶解现象，表明儿童已形成了初级科学概念 D.儿童会用’化掉了”来表示见到的各种溶解现明，表明儿童对溶解的认识还停留在经验水平上 5.学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的( )。 A.哲学依据 B.心理依据 C.学科依据 D.社会依据

6.一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于( )。 A.小班 B.中班 C.中班和大班 D.大班 7.下列不属于儿童科学教育结果的是( )。 A.儿童通过科学探索过程学到的知识 B.儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题 C.儿童在科学探索过程中产生的情绪体验 D.教师告诉儿童的科学概念 8.下列影响儿童科学探索的内部因素中，不稳定的因素是( )。 A.认知能力 B.知识经验 C.个性 D.情绪 9.下列关于集体教案活动优越性的表述中，错误的是( )。 A.集体活动的学习效率较高 B.在集体活动中，教师的间接指导较多 C.集体活动有着集中学习的气氛和紧凑的时间安排 D.集体活动为儿童提供了同伴间相互学习、启发的机会 10.下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是( )。 A.让儿童认识各种各样的鸟 B.向儿童讲解鸟类飞翔的原理 C.引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中 D.引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系 11.在下列天气现象中，适合学前儿童学习的内容是( )。 A.了解风形成的原因 B.观察并记录不同种类的云和天气变化的关系

四年级科学试题

人教版四年级科学上册期末试卷一、填空题。（30分每空1分） 1、、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的微粒，（）的分布在水中，不能用（）或沉降的方法分离。 2、音叉是一种（）仪器，用来调试乐器和测试（）。 3、风向是指风（）的方向。风向可以用（）来测量。风向标的箭头指向风（）的方向。 4、（）、（）、（）、医院等公共环境中，要控制自己说话的声音。 5、人体的呼吸器官有（）、（）、（）、（）和肺。 6、声音的强弱可以用（）来描述，它的单位是（）。声音的高低可以用（）来描述，它的单位是（）。 7、降水的形式很多，常见的有（）、（）、（）等。测量降水量多少的装置是（）。气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级。10～25毫米是（），（）毫米是暴雨。 8、看上去像棉花堆一样的云叫（）。纤细的雨状云是（）。 9、（）是传播声音的重要物质，声音不能在（）中传播。 10、汽水中的气体是通过（）或（）溶解的。二、判断题：（正确的打“∨”，错误的打“×”。每小题2分，共20分） 1、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。（） 2、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。（） 3、所有液体都可以溶解在水中。（）

4、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（） 5、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体液体也是能传播声音的。 6、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。 ( ) 7、在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（）、8、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。（） 9、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。（） 10、耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听乐。（）三、选择题：（20分每题2分） 1．当“纸飞尘起”的情况下，应该是（）级风。 A．2 B．7 C．4 2、“可乐”里面含有大量的（）。 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 3．一天中的降水量是指（）小时内的降水总量。 A．6 B．12 C．24 4．酒精在水中溶解后，会分布在水的（） A．各个地方 B．上部 C．下部 5．人的心脏一分钟大约跳动（）次。 A．30——50 B．60——100 C．120——150 6、下面能溶解在水中的物体是（）。 A．食用油 B.面粉 C.胶水 7、人说话的声音是由（）振动产生的。 A．声带 B．口腔 C．嘴唇

小学科学考试试题及答案

教师招聘考试小学科学复习资料 (一)、填空(20分，每空1分) 1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、科学精神_、科学概念_、科学方法。 2、凸透镜有放大、成像_、聚光_的作用。 3、我国"神州"五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是杨利伟。 4、植物的叶一般可以分为叶片_、叶柄_、叶脉_三部分。 5、物体的冷热程度叫温度_。要精确测量物体的温度，需要使用温度计_。它是根据液体热胀冷缩_的性质制成的。 6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、糖类_、脂肪_、维生素_、矿物质_五种营养成分。 7、被称为"杂交水稻之父"的我国科学家是袁隆平_。 8、沉淀_、过滤_和消毒_是三种常用的净化水的方法。 9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了风_。 (二)、选择(10分，每题1分) 1、解剖白菜花的正确顺序是(A)。 A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊 C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣 D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊 2、世界上种类最多，数量最多的动物是()。 A、鸟类 B、哺乳动物 C、爬行动物 D、昆虫 3、下列物体，能溶解于水的是()。 A、白糖、油 B、食盐、沙 C、氧气、白糖 D、白糖、沙 4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为()。 A、先看后闻再尝 B、先看后尝再闻 C、先尝后看再闻 5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的()。 A.二分之一 B.六分之一 C.十分之一 6、我们在灯光下能看到物体，是光的()。 A、反射现象 B、折射现象 C、辐射现象 D、直射现象 7、彩虹的颜色一般可以分为()。 A、五种 B、六种 C、七种 D、无数种 8、下列不属于果实的是() A、无籽西瓜 B、香蕉 C、向日葵籽 D、萝卜 9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在()。 A、中间和两端 B、中间或两端 C、两端 D、中间 10、使用酒精灯的正确步骤是()。 A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽 B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽 C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽 (三)简答。(40分，每题8分) 1、小学科学课程的基本理念是什么? 2、日食的成因是什么? 3、雷电是怎样形成的? 4、什么是光合作用?光合作用对人类有何意义? 5、在《沉与浮》一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤? (四)、案例分析(10分) 对于下述课堂上的师生对话，你有何感想? 小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。突然，有个学生否定了老师的说法："不，老师，

人教版四年级科学试卷

xx——xx学年第二学期期末测试题（卷）四年级科学一、填空题（每题2分，共20分）。 1.形成电流需要具备的的两个条件:一是要有___________________；二是要有___________________； 2.人们储存食物常用的方法有_________、________、__________等。 3.根据岩石的成因，把岩石可分为_______________岩、___________岩和________岩三类。 4.像铜丝那样可以通过电流的物质，称为____________，像_________那样不能通过电流的物质称为绝缘体。 5.我知道植物传播种子的方式有________________、_______________、______________和水流传播等。 6.一节电池的电压是1.5V，两节电池___________起来的电压是3V，两节电池___________起来的电压又是1．5V。 7.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为____________、__________、___________、__________和____________以及水。 8.植物的雄蕊产生的____________传到雌蕊的柱头上，使雌蕊子房里的胚珠受精，受精的胚珠发育成长形成___ 。 9.像青蛙.鸡这样繁殖的动物叫____________动物，像猫.兔这样繁殖的动物叫___ 动物。 10.矿物中硬度最大的是____________，硬度最小的是_____________。二、判断题。对的打“√”，错的打“×”（每题2分，共20分）。 1. 鸡蛋就是母鸡产的卵，它能发育成新的生命。（） 2.电路开关的制作材料一般都是导体材料。（） 3.蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。（） 4.花岗岩主要由石英.长石.云母三种不同的矿物组成。（） 5.用电路检测器检测铁丝是否通电时，只要检测一次就足够了。（） 6.野葡萄一般是通过动物传播种子的。（） 7.食品的保质期越长，就说明这种食品越好。（） 8.油菜花.桃花.南瓜花都是完全花。（） 9.人体和大地都是为导电的。（） 10.鱼的营养很丰富，它含有人体所需要的所有营养。（）三、擦亮眼睛，我来挑吧！（每题2分，共20分） 1.下列不属于果实的是（）。 A. 无籽西瓜 B.香蕉 C.向日葵籽 2.在白纸上擦一擦.压一压，白纸上留下了油迹，则该食物中含有丰富的（）。 A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类 3.随风飘动进行传播种子的是（）。 A.栗子 B.蒲公英 C .苍耳

《学前儿童科学教育》期末测试题参考答案

《学前儿童科学教育》期末测试题参考答案一、名词解释 1.学前儿童科学教育评价：是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。 2.行为核对：是在观察前依据所需观察的目标，确定观察内容，并制定一个观察核对表。评价者根据观察到的事件或行为，对照观察核对表中的各个项目逐条检核，并在符合的条目上做记号，并进行评定的一种方式。 3.观察的方法：是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。 4.系统性原则：是指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。 5.学前儿童科学教育环境：是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。二、填空题 1.形式逻辑 2.为探索活动提供必要的物质条件 3.正式测量 4.积累学前儿童科学教育经验的重要途径 5.文学艺术 6.家庭中 7.整合性 8.长期系统性观察 9. 二元 10.2061 三、简答题 1.（1）操作材料是学前儿童学习科学的工具；（2）操作材料可以促进学前儿童智力的发展；（3）操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。 2.全面性与整体性；连续性与一致性；可行性与可接受性；社会性与时代性；辩证统一性。 3.（1）在选择游戏时，应注意游戏的科学性、趣味性、活动性、规则性。（2）让学前儿童有充分活动的机会，师生共同游戏。四、论述题 1.以儿童的好奇心为基础，从日常生活出发，更好的了解自然界； 2.带着问题做实验，探究性的学习的方式，帮助儿童自己建构科学知识； 3.对于儿童语言发展与人际交往的促进。五、设计题要求：1．格式正确。（5分）2．目标、内容、活动材料与环境的设计、过程。（10分）3．内容设计的理由。（5分）答案略。

小学四年级科学试题及答案

小学四年级科学试题一、填一填 1、我知道的天气现象有（）、（）、（）、（）。 2、记录每天各种天气现象的表格，我们通常叫做（）。 3、（）是测量风向的仪器，箭头指向风（）的方向。如北风是由（）向（）吹来的风。 4、把海水引进盐田，利用（）使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。 5、胶水或洗发液倒入水中，它们在水中是（）的，是（）地是（）地向水中扩散，最后形成稳定的（）、（）分散在水中。而醋和酒精倒入水中直接（）地向水中扩散。二、判断 1、24小时雨量小于70毫米的属于小雨。（） 2、风向通常采用八个方法来记录。取（） 3、降雨概率40%——60%为下雨的可能性很大。（） 4、在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（） 5、经溶解的物质还能用过滤的方法从水中分离出来。（） 6、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。（）

7、黑压压的乌云实际上就是卷云。（） 8、水中不能溶解空气。（） 9、因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。（） 10、同一时间，阳光下和背阴处的温度一定是相同的。（）三、判断题 1、下列方法哪种使砂糖能很快溶解（）。 A、搅拌 B、加热 C、既加热又搅拌 2、下列现象中，是气体溶解在液体里的是（）。 A、食盐溶解在水里 B、酒精溶解在水里 C、汽水 3、27 ℃读作（）。 A、摄氏二十七度 B、二十七度 C、二十七摄氏度 4、熄灭酒精灯的正确方法（） A、吹灭 B、直接盖上灯帽 C、先盖灭然后取下灯帽再盖上 5、一天中什么时候温度最高（） A 早晨 B 中午 C 上午 D晚上四、实验分析题 1、小丽想做一大块冰糖的溶解试验，请你回答：（1）冰糖可以溶解于水吗？（2）有哪些办法可以加速溶解？

学前儿童科学教育试题及答案

一、名词解释 1．科学是关于自然．社会和思维的知识体系，是社会实践经验的总结，并在社会实践中到检验和发展。 2．科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说，科学教育是系统传授数学、自然科学知识，实现人的科学化的教育活动。 3．小实验:学前儿童科学教育中实验的方法是在人为控制条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。 4．观察法:观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。 5．技术:①泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。②除操作技能外，广义的还包括相应的生产工具和其他物质设备，以及生产的工艺过程或作业程序、方法。 6．偶发性科学活动:是指学前儿童由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动，是科学教育中特有的一种活动。 7．分类:亦称“归类”，是根据事物的异同，把事物集合成类的过程，即把一组物体按照特定的标准加以区分，抽取同类事物的共同特征，进行概括的过程。 8．社会资源:科学教育中的“社会资源”是指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。 9．时代性要求:时代性要求是指要根据时代发展、科学技术的进步，来选编科学教育内容，使选编的内容跟上时代与科学技术的发展，面向现代化。 10．科学小制作:就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。 11．科学教育环境:学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。 12．作品分析法:作品分析法是根据学前儿童的各种作品（图画、泥塑、所编故事、儿歌等）分析学前儿童科学素养发展水平的一种方法。 13．行为核对:是在观察前依据所需观察的目标，确定观察内容，并制定一个观察核对表。评价者根据观察到的事件或行为，对照观察核对表中的各个项目逐条检核，并在符合的条目上做记号，并进行评定的一种方式。 14．探究性教学:幼儿园的“探究性教学”：是指教师有目的组织的一系列教育活动，在活动中儿童主动参与的学习方式。15．内容选编的科学性原则:科学性是指选择的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。 16．学前儿童科学教育评价:学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。二、填空题 1．“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的，前者是以动作逻辑为基础，后者以形式逻辑为基础。 2．1935年，由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。 3．科学区角活动的内容一般可分为下列几类：观察阅读类、科学玩具类、操作实验类、制作创造类。 4．学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。 5．学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、测试法和作品分析法等。 6．在我国古代，虽然儿童科学教育有了很大的发展，但是一般的劳动人民子女仍然在家庭中接受科学教育。 7．根据科学游戏的作用分，游戏可分为感知游戏、分类游戏和运动性游戏。 8．测量的类型包括观察测量、非正式测量和正式测量。