(人教版)成都市必修第一册第三单元《函数概念与性质》检测卷(答案解析)

一、选择题

1．已知m R ∈，若函数()||

x m f x e +=对任意x ∈R 满足()()20212120f x f x -=-，则

不等式()1ln ln 2f x f e x ??

+≥ ???

的解集是（ ） A ．[)1,,e e

??-∞?+∞ ??

?

B ．1,e e ??????

C ．[)10,,e e

??+∞ ?

?

?

D ．[),e +∞

2．已知0.3

1()2

a =，

12

log 0.3b =，

0.30.3c =，则a b c ，，的大小关系是（ ）

A ．a b c <<

B ．c a b <<

C ．a c b <<

D ．b c a <<

3．已知定义域为R 的函数()f x 在[2)+∞，

上单调递减，且(2)f x +是奇函数，则(1)f 、52f ??

???

、(3)f 的大小关系是（ ） A ．5(1)(3)2f f f ??

<<

???

B ．5(1)(3)2f f f ??

<<

???

C ．5(3)(1)2f f f ??

<< ???

D ．5(3)(1)2f f f ??

<< ???

4．设函数21,2

()7,2

x x f x x x ?-≤?=?-+>??，若互不相等的实数a ，b ，c 满足()()()f a f b f c ==，

则222a b c ++的取值范围是（ ） A ．()8,9 B ．()65,129

C ．()64,128

D ．()66,130

5．函数2()1sin 12x

f x x ??

=-

?+??

的图象大致形状为（ ）． A ． B ．

C ．

D ．

6．已知定义在R 上的函数()f x ，满足()()()3f m n f m f n +=+-，且0x >时，

()3f x <，则下列说法不正确的是（ ）

A ．()()6f x f x +-=

B ．()y f x =在R 上单调递减

C ．若()10f =，()

()2

2190f x x f x ++--->的解集()1,0-

D ．若()69f =-，则123

164

f ??= ???

7．已知()f x 为奇函数，且当0x >时，()2f x x =-，则1

()2

f -的值为（ ）

A ．52

- B ．32

- C ．

32 D ．

52

8．若定义在R 的奇函数()f x 在(],0-∞单调递减，则不等式()()20f x f x +-≥的解集为（ ） A ．(],2-∞

B ．(],1-∞

C ．[)1,+∞

D ．[)2,+∞

9．已知函数2()2+1,[0,2]f x x x x =-+∈，函数()1,[1,1]g x ax x =-∈-，对于任意

1[0,2]x ∈，总存在2[1,1]x ∈-，使得21()()g x f x =成立，则实数a 的取值范围是（ ）

A ．(,3]-∞-

B ．[3,)+∞

C ．(,3][3,)

-∞-+∞

D ．(,3)(3,)-∞-?+∞

10．已知函数()f x 的定义域为,(4)R f x +是偶函数，(6)3f =，()f x 在(,4]-∞上单调递减，则不等式(24)3f x -<的解集为（ ） A ．(4,6)

B ．(,4)(6,)-∞?+∞

C ．(,3)(5,)-∞?+∞

D ．(3,5)

11．已知定义在R 上的连续奇函数()f x 的导函数为()f x '，当0x >时，

()()0f x f x x

'+

>，则使得()()()2213310xf x x f x +-->成立的x 的取值范围是（ ）

A ．()1,+∞

B ．()11,1,5??-+∞ ?

??

C ．1,15??

???

D ．(),1-∞

12．若函数2()|2|f x x a x =+-在(0,)+∞上单调递增，则实数a 的取值范围是（ ） A ．[]4,0- B ．(],0-∞

C ．(],4-∞-

D ．(,4][0,)-∞-+∞

13．已知函数()||f x x x =，当[,2]x t t ∈+时，恒有不等式(2)4()f x t f x +>成立，则

实数t 的取值范围是（ ）

A ．(2,)+∞

B ．[2,)+∞

C ．(,2)-∞

D ．(,2]-∞

14．函数2

4()|3|3

x f x x -=+-是（ ）

A ．奇函数

B ．偶函数

C ．既奇又偶函数

D ．非奇非偶函数

15．函数3e e x x

x

y -=

+（其中e 是自然对数的底数）的图象大致为（ ） A ． B ．

C ．

D ．

二、填空题

16．已知函数()f x 为定义在R 上的奇函数，且对于12,[0,)x x ?∈+∞，都有

()()()221112210x f x x f x x x x x ->≠-，且(3)2f =，则不等式6

()f x x

>的解集为

___________.

17．已知定义在R 上的奇函数()y f x =满足(1)(1)f x f x -=+，且当(0,1)x ∈时，

3

()24

x f x =-，则12(log 25)f =________．

18．已知函数()2

42f x x a x =-++，[]4,4x ∈-．若()f x 的最大值是0，则实数a

的取值范围是______．

19．已知()f x 是定义域为R 的奇函数，满足()()3f x f x =+，若()21f =-，则

()2020f =______.

20．设函数2

()21k f x x x =-+（1

20191,,1,2,3,,2019k x k k k +??∈-=????

）的值域依次

是1232019,,,

,A A A A ，则1232019A A A A ???

?=__________.

21．函数()2

2f x x x =-，[]2,2x ∈-的最大值为________.

22．已知函数24

2

1()3

49

x x f x +-=-

+，则(21)(2)8f x f x -++>的解集为__．

23．已知甲、乙两地相距150 km ，某人开汽车以60 km/h 的速度从甲地到达乙地，在乙地停留一小时后再以50 km/h 的速度返回甲地，把汽车距甲地的距离s 表示为时间t 的函数，则此函数的表达式为__________．

24．已知函数()h x ,()g x (()0g x ≠)分别是定义在R 上的奇函数和偶函数,当0x <时,()()()()0h x g x h x g x ''-<,且()10h -=.若

()

()

0h a g a <,则a 的取值范围为__________. 25．已知()f x 是奇函数，且当0x <时，2()32f x x x =++，若当[1x ∈，3]时，

()n f x m 恒成立，则m n -的最小值为___.

26．设函数()f x x x b =+，给出四个命题：

①()y f x =是偶函数；②()f x 是实数集R 上的增函数；

③0b =，函数()f x 的图像关于原点对称；④函数()f x 有两个零点． 上述命题中，正确命题的序号是__________．（把所有正确命题的序号都填上）

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题 1．C 解析：C 【分析】

先判断函数为偶函数，根据奇偶性求得0m =，将原不等式化为ln x e e ≥，等价于

ln 1x ≥，进而可得答案.

【详解】

设2021x t -=，()()()()20212120f x f x f t f t -=-?=-， 所以()||

x m f x e

+=是偶函数，则||||x m x m e e +-+=恒成立，

即()()2

2

40x m x m x m x m mx +=-+?+=-+?=对任意x ∈R 恒成立， 所以0m =?()||

x f x e =，

因为11

ln

ln ln x x x

-==-， 所以()1ln ln

2f x f e x ??

+≥ ??

?

即为()()ln ln 2f x f x e +-≥，

()()ln 2ln 2ln x

f x e f x e e

e ≥?≥?≥，

因为x

y e =为增函数，

所以可得ln 1x ≥，则ln 1x ≥或ln 1x ≤-， 解得x e ≥或10x e <≤

， 即不等式()1ln ln 2f x f e x ??+≥ ??

?的解集是[)10,,e e ??+∞ ???

，

故选：C. 【点睛】

方法点睛：已知函数的奇偶性求参数，主要方法有两个，一是利用：（1）奇函数由

()()+0f x f x -= 恒成立求解，（2）偶函数由()()0f x f x --= 恒成立求解；二是利

用特殊值：奇函数一般由()00f = 求解，偶函数一般由()()110f f --=求解，用特殊法求解参数后，一定要注意验证奇偶性.

2．B

解析：B 【分析】

由指数函数的性质可得

1

12

a <<，由对数函数的性质可得1

b >，由幂函数的性质可得0.3

0.3

10.3

2??

< ???

，从而可得结果. 【详解】

∵0.31()2

a =，12

log 0.3

b = 0.30.3

c =

∴10.3

111112222a ??????

=<=<= ? ? ?????

??

， 11

2

2

1

log 0.3log 12

b =>=， 0.3

0.310.32c ??

=< ???

,

∴c a b << 故选：B 【点睛】

方法点睛：解答比较大小问题，常见思路有两个：一是判断出各个数值所在区间（一般是看三个区间()()(),0,0,1,1,-∞+∞ ）；二是利用函数的单调性直接解答；数值比较多的比大小问题也可以两种方法综合应用.

3．D

【分析】

根据函数(2)f x +是奇函数和在[2)+∞，

上单调递减，得到()f x 在R 连续且单调递减可得答案. 【详解】

因为(2)f x +是奇函数，所以()f x 的图象关于(2,0)对称，

且在[2)+∞，

上单调递减，所以()f x 在(,2)-∞单调递减， 又因为()f x 定义域为R ，所以(2)0f =，所以()f x 在R 连续且单调递减，

由于5132

<

<，所以5

(3)()(1)2f f f <<.

故选：D. 【点睛】

本题考查了抽象函数的单调性和奇偶性，解题的关键点是由题意分析出()f x 在R 连续且单调递减，考查了学生分析问题、解决问题的能力.

4．D

解析：D 【分析】

画出函数()f x 的图象，不妨令a b c <<，则222a b +=．结合图象可得67c <<，从而可得结果． 【详解】

画出函数()f x 的图象如图所示．

不妨令a b c <<，则1221a b -=-，则222a b +=． 结合图象可得67c <<，故67222c <<． ∴66222130a b c <++<． 故选：D ．

数形结合是根据数量与图形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法，.函数图象是函数的一种表达形式，它形象地揭示了函数的性质，为研究函数的数量关系提供了“形”的直观性．归纳起来，图象的应用常见的命题探究角度有： 确定方程根的个数； 求参数的取值范围； 求不等式的解集； 研究函数性质．

5．B

解析：B 【分析】

首先判断函数的奇偶性，再判断0πx <<时，函数值的正负，判断得选项. 【详解】

因为2()1sin 12x f x x ??=- ?+??，所以12()sin 12x

x

f x x -=?+， ()()()2221sin 1sin 1212x x x

f x x x -?????

-=--=-- ? ?++????

()()21221sin 12x x x ??

+- ?=-- ?+??

221sin 1sin 12

12x

x

x x ????=--=- ? ?++????

()f x =，

所以函数是偶函数，关于y 轴对称，排除C ，D ， 令()0f x =，则

2

1012

x

-=+或sin 0x =，解得()x k k Z π=∈，而0πx <<时，120x -<，120x +>，sin 0x >，此时()0f x <.故排除A.

故选：B ． 【点睛】

思路点睛：函数图象的辨识可从以下方面入手：

(1)从函数的定义域，判断图象的左右位置；从函数的值域，判断图象的上下位置． (2)从函数的单调性，判断图象的变化趋势； (3)从函数的奇偶性，判断图象的对称性； (4)从函数的特征点，排除不合要求的图象.

6．D

解析：D 【分析】

构造函数()()3g x f x =-，验证函数()g x 的奇偶性可判断A 选项的正误；判断函数

()g x 的单调性可判断B 选项的正误；利用函数()g x 的单调性解不等式

()

()22190f x x f x ++--->，可判断C 选项的正误；计算出()24g =-，求出116g ??

???

的值，可求得116f ??

???

的值，可判断D 选项的正误. 【详解】

构造函数()()3g x f x =-，由()()()3f m n f m f n +=+-可得()()()g m n g m g n +=+. 对于A 选项，取0m n ==，可得()()020g g =，()00∴=g ，

取n m =-，则()()()00g g m g m =+-=，()()g m g m ∴-=-，则函数()g x 为奇函数，

所以，()()()()60g x g x f x f x +-=+--=，可得()()6f x f x +-=，A 选项正确； 对于B 选项，由已知条件可知，当0x >时，()()30g x f x =-<.

任取1x 、2x R ∈且12x x >，所以，()()()()()1212120g x x g x g x g x g x -=+-=-<，

()()12g x g x ∴<，所以，函数()()3g x f x =-为R 上的减函数，

所以，函数()f x 为R 上的减函数，B 选项正确； 对于C 选项，

()10f =，可得()()1133g f =-=-，

由()()2

2190f x x f x ++--->，可得()

()22130g x x g x ++--->，

即()()()2

1311g x

x g g +->=-=-，211x x ∴+-<-，可得20x x +<，解得

10x -<<.

C 选项正确； 对于

D 选项，

()()()()()663124232g f g g g =-=-=+=，()24g ∴=-，

()()112214324216g g g g ??

??

===

==- ? ???

??

，111316168f g ????∴-==- ? ?????，

因此，123

168

f ??= ???，D 选项错误. 故选：D. 【点睛】

方法点睛：利用定义证明函数单调性的方法：

（1）取值：设1x 、2x 是所给区间上的任意两个值，且12x x <；

（2）作差变形：即作差()()12f x f x -，并通过因式分解、配方、有理化等方法，向有利于判断符号的方向变形；

（3）定号：确定差()()12f x f x -的符号； （4）下结论：判断，根据定义得出结论. 即取值→作差→变形→定号→下结论.

7．C

解析：C 【分析】

根据函数为奇函数可知1122f f ??

??

-

=- ? ?????

，然后根据0x >时()f x 的解析式可求解出12f ??

???

的值，则12f ??

- ???

的值可求. 【详解】

因为()f x 为奇函数，所以1122f f ????

-=- ? ?????

， 又因为11

32222f ??=-=- ???

，所以113222

f f ??

??-=-= ? ???

??， 故选：C. 【点睛】

关键点点睛：解答本题的关键是利用奇偶性的定义将计算12f ??

- ???

的值转化为计算12f ?? ???

的值，从而根据已知条件完成求解.

8．B

解析：B 【分析】

由奇函数性质结合已知单调性得出函数在R 上的单调性，再由奇函数把不等式化为

(2)()f x f x -≥-，然后由单调性可解得不等式．

【详解】

∵()f x 是奇函数，在(,0]-∞上递减，则()f x 在[0,)+∞上递减， ∴()f x 在R 上是减函数，

又由()f x 是奇函数，则不等式()()20f x f x +-≥可化为(2)()f x f x -≥-， ∴2x x -≤-，1x ≤． 故选：B ． 【点睛】

方法点睛：本题考查函数的奇偶性与单调性．这类问题常常有两种类型：

（1）()f x 为奇函数，确定函数在定义域内单调，不等式为12()()0f x f x +>转化为

12()()f x f x >-，然后由单调性去掉函数符号“f ”，再求解；

（2）()f x 是偶函数，()f x 在[0,)+∞上单调，不等式为12()()f x f x >，首先转化为

12()()f x f x >，然后由单调性化简． 9．C

解析：C 【分析】

先求得()f x 的值域，根据题意可得()f x 的值域为[1,2]是()g x 在[1,1]-上值域的子集，分

0,0a a ><两种情况讨论，根据()g x 的单调性及集合的包含关系，即可求得答案.

【详解】

因为2

()(2)2,[0,2]f x x x =--+∈， 所以min max ()(0)1

()(2)2f x f f x f ==??

==?

，即()f x 的值域为[1,2]，

因为对于任意1[0,2]x ∈，总存在2[1,1]x ∈-，使得21()()g x f x =成立， 所以()f x 的值域为[1,2]是()g x 在[1,1]-上值域的子集，

当0a >时，()g x 在[1,1]-上为增函数，所以(1)()(1)g g x g -≤≤，所以

()[1,1]g x a a ∈---，

所以1112a a --≤??-≥?

，解得3a ≥，

当0a <时，()g x 在[1,1]-上为减函数，所以(1)()(1)g g x g ≤≤-，所以

()[1,1]g x a a ∈---

所以1112a a -≤??--≥?

，解得3a ≤-，

综上实数a 的取值范围是(,3][3,)-∞-+∞，

故选：C 【点睛】

解题的关键是将题干条件转化为两函数值域的包含关系问题，再求解，考查分析理解的能力，属中档题.

10．D

解析：D 【分析】

由题知函数()f x 的图象关于直线4x =对称，则有()f x 在[4,)+∞上单调递增，且有

(6)(2)3f f ==，再利用单调性解不等式即可得结果.

【详解】

因为(4)f x +是偶函数，所以函数()f x 的图象关于直线4x =对称，则(6)(2)3f f ==. 因为()f x 在(,4]-∞上单调递减，所以()f x 在[4,)+∞上单调递增， 故(24)3f x -<等价于224x <-6<，解得35x <<. 故选：D

【点睛】

关键点睛：本题的关键是能得出函数()f x 的图象关于直线4x =对称，进而判断出函数的单调性来，要求学生能够熟悉掌握函数性质的综合应用.

11．C

解析：C 【分析】

根据0x >时()()0f x f x x

'+

>可得：()()0xf x f x '+>；令()()g x xf x =可得函数在

()0,∞+上单调递增；利用奇偶性的定义可证得()g x 为偶函数，则()g x 在(),0-∞上单调递减；将已知不等式变为()()231g x g x >-，根据单调性可得自变量的大小关系，解

不等式求得结果. 【详解】

当0x >时，()()0f x f x x

'+

> ()()0xf x f x '∴+>

令()()g x xf x =，则()g x 在()0,∞+上单调递增

()f x 为奇函数 ()()()()g x xf x xf x g x ∴-=--== ()g x ∴为偶函数

则()g x 在(),0-∞上单调递减

()()()2213310xf x x f x ∴+-->等价于()()231g x g x >-

可得：231x x >-，解得：1

15

x << 本题正确选项：C 【点睛】

本题考查函数奇偶性和单调性的综合应用问题，关键是能够构造函数，根据导函数的符号确定所构造函数的单调性，并且根据奇偶性的定义得到所构造函数的奇偶性，从而将函数值的大小关系转变为自变量之间的比较.

12．A

解析：A 【分析】

将()f x 写成分段函数的形式，根据单调性先分析每一段函数需要满足的条件，同时注意分段点处函数值关系，由此求解出a 的取值范围. 【详解】

因为2

()|2|f x x a x =+-，所以22

2,2()2,2x ax a x f x x ax a x ?+-≥=?-+

， 当()2

12f x x ax a =+-在[)2,+∞上单调递增时，22

a

-

≤，所以4a ≥-，

当()2

22f x x ax a =-+在()0,2上单调递增时，

02

a

≤，所以0a ≤， 且()()12224f f ==，所以[]4,0a ∈-， 故选：A. 【点睛】

思路点睛：根据分段函数单调性求解参数范围的步骤： （1）先分析每一段函数的单调性并确定出参数的初步范围； （2）根据单调性确定出分段点处函数值的大小关系； （3）结合（1）（2）求解出参数的最终范围.

13．A

解析：A 【分析】

根据已知函数的解析式易判断出函数的奇偶性及单调性，结合单调性可将不等式

(2)4()f x t f x +>可化为22x t x +>，将恒成立问题转化为最值问题后，易得答案．

【详解】 解：

||y x =为偶函数，y x =为奇函数 ()||f x x x ∴=奇函数

当0x 时，2

()f x x =为增函数，由奇函数在对称区间上单调性相同可得函数()f x 在R 上

增函数 又

不等式(2)4()f x t f x +>可化为(2)|2|4||2|2|(2)x t x t x x x x f x ++>== 故当[,2]x t t ∈+时，不等式(2)4()f x t f x +>恒成立， 即当[,2]x t t ∈+时，不等式22x t x +>恒成立 即2x t <恒成立 即22t t +< 解得2t >

故实数t 的取值范围是(2,)+∞ 故选：A 【点睛】

本题考查的知识点是函数奇偶性与单调性的综合应用，恒成立问题，其中分析出函数的单调性并将不等式(2)4()f x t f x +>可化为22x t x +>是解答的关键．

14．A

解析：A 【分析】

首先求出函数的定义域，然后利用奇偶性定义判断即可. 【详解】

解：因为()f x =

所以240330x x ?-≥??+-≠??

解得22x -≤≤且0x ≠，故函数的定义域为[)

(]2,00,2-，

定义域关于原点对称，所以()f x =，[)

(]2,00,2x ∈-,

又()()f x f x -=

==-

所以函数为奇函数； 故选：A 【点睛】

本题考查函数的奇偶性的判断，判断函数的奇偶性按照两步：①求函数的定义域，判断定义域是否关于原点对称；②计算()f x -判断与()f x 之间的关系；

15．A

解析：A 【分析】

由函数的奇偶性排除B ；由0x >的函数值，排除C ；由当x →+∞时的函数值，确定答案. 【详解】

由题得函数的定义域为R ,

因为3()()x x

x

f x f x e e

---=

=-+，所以函数是奇函数，所以排除B ； 当0x >时，()0f x >，所以排除C ；

当x →+∞时，()0f x →，所以选A . 故选：A 【点睛】

方法点睛：根据函数的解析式找图象，一般先找图象的差异，再用解析式验证得解.

二、填空题

16．【分析】令可得是上的增函数根据为奇函数可得为偶函数且在上是减函数分类讨论的符号将变形后利用的单调性可解得结果【详解】令则对于都有所以是上的增函数因为函数为定义在R 上的奇函数所以所以所以是定义在R 上的 解析：(3,0)(3,)-?+∞

【分析】

令()()g x xf x =，可得()g x 是[0,)+∞上的增函数，根据()f x 为奇函数可得()g x 为偶函数，且在(,0)-∞上是减函数，分类讨论x 的符号，将6

()f x x

>变形后，利用()g x 的单调性可解得结果.

【详解】

令()()g x xf x =，则对于12,[0,)x x ?∈+∞，都有

211221

()()

0()g x g x x x x x ->≠-， 所以()g x 是[0,)+∞上的增函数，

因为函数()f x 为定义在R 上的奇函数，所以()()f x f x -=-，

所以()()()()g x xf x xf x g x -=--==，所以()g x 是定义在R 上的偶函数，所以()g x 在

(,0)-∞上是减函数，

当0x >时，6

()f x x

>化为()63(3)xf x f >=，即()(3)g x g >，因为()g x 是[0,)+∞上的增函数，所以3x >，

当0x <时，6

()f x x

>

化为()6xf x <，因为()f x 为奇函数，且(3)2f =，所以(3)(3)2f f -=-=-，所以()6xf x <化为()3(3)(3)g x f g <--=-，因为()g x 在

(,0)-∞上是减函数，所以30x -<<，

综上所述：6

()f x x

>的解集为(3,0)(3,)-?+∞. 故答案为：(3,0)(3,)-?+∞

【点睛】

关键点点睛：构造函数()()g x xf x =，利用()g x 的奇偶性和单调性求解是解题关键.

17．【分析】由对称性奇偶性得出周期性然后再结合周期性和奇偶性进行计算【详解】因为则又函数为奇函数所以所以是周期函数周期为4又所以故答案为：【点睛】结论点睛：本题考查函数的奇偶性对称性周期性函数具有两个对 解析：1316

-

【分析】

由对称性、奇偶性得出周期性，然后再结合周期性和奇偶性进行计算． 【详解】 因为(1)(1)f x f x -=+，则()(2)f x f x =-，又函数为奇函数，

所以()()(2)(2)(4)f x f x f x f x f x =--=-+=--=+，所以()f x 是周期函数，周期为

4． 又

12

5log 254-<<-，

所以

111

122

2

2

2252525(log 25)(4log 25)(log )(log )(log )1616

16f f f f f =+==--=-225

log 163253132416416??=--=-+=- ??

?．

故答案为：1316

-． 【点睛】

结论点睛：本题考查函数的奇偶性、对称性、周期性．函数()f x 具有两个对称性时，就具有周期性．

（1）()f x 的图象关于点(,0)m 对称，又关于直线x

n =对称，则()f x 是周期函数，

4m n -是它的一个周期；

（2）()f x 的图象关于点(,0)m 对称，又关于点(,0)n （m n ≠）对称，则()f x 是周期函数，2m n -是它的一个周期；

（3）()f x 的图象关于直线x m =对称，又关于直线x n =（m n ≠）对称，则()f x 是周

期函数，2m n -是它的一个周期．

18．【分析】等价于再画出函数的图象求出函数的最小值即得解【详解】∵的最大值是0∴函数∴当时恒成立当时∴∴设其函数图象如图：由图象可知当时∴实数的取值范围为故答案为：【点睛】关键点睛：解答本题的关键是找到 解析：6a ≤-

【分析】

等价于2a x ≤--，再画出函数2y x =--，[]4,4x ∈-的图象求出函数的最小值即得解. 【详解】

∵()f x 的最大值是0，

∴函数()()

2

42220f x x a x x x a =-++=+-+≤，

∴当2x =-时，0f x 恒成立，当2x ≠-时，∴20x a -+≤，

∴2a x ≤--，

设2y x =--，[]4,4x ∈-，其函数图象如图：

由图象可知，当4x =-时，min 426y =---=-， ∴实数a 的取值范围为6a ≤-． 故答案为：6a ≤-． 【点睛】

关键点睛：解答本题的关键是找到原命题的等价命题，由()()

220f x x x a =+-+≤得到2a x ≤--在[]4,4x ∈-上恒成立.再画函数的图象求函数的最小值就自然而然了.

19．1【分析】首先根据题中所给的条件判断出函数的最小正周期结合奇函数的定义求得结果【详解】因为所以函数是以3为周期的周期函数且是定义域为的奇函数所以故答案为：1【点睛】该题考查的是有关函数的问题涉及到的

解析：1 【分析】

首先根据题中所给的条件，判断出函数的最小正周期，结合奇函数的定义，求得结果. 【详解】

因为()()3f x f x =+，所以函数()f x 是以3为周期的周期函数， 且是定义域为R 的奇函数，

所以(2020)(67432)(2)(2)1f f f f =?-=-=-=， 故答案为：1. 【点睛】

该题考查的是有关函数的问题，涉及到的知识点有函数奇偶性与周期性的综合应用，属于简单题目.

20．【分析】求出二次函数的对称轴判断函数的最小值与最大值然后求解值域的交集即可【详解】函数的对称轴为开口向上所以函数的最小值为函数（）的

值域依次是它们的最小值都是函数值域中的最大值为：当即时此时所以值域

解析：2220190,1010??

????

【分析】

求出二次函数的对称轴，判断函数的最小值与最大值，然后求解值域的交集即可. 【详解】

函数()2

21k f x x x =-+的对称轴为1x =，开口向上，所以函数的最小值为()10f =，

函数2

()21k f x x x =-+（1

20191,,1,2,3,,2019k x k k k +??∈-=?

???

）的值域依次是

1232019,,,,A A A A ，它们的最小值都是0，

函数值域中的最大值为：当12019111k k k +??--=-

???

，即1010k =时，此时1

11010

x =

-， 所以，值域中的最大值中的最小值为2

2

112019111101010101010f ??????-=--= ? ? ???????

，

所以，21

2320192010

220190,1010A A A A A ??==????

. 故答案为：2220190,1010??

????

. 【点睛】

本题考查二次函数的性质，函数的最值，考查分析问题解决问题的能力，涉及集合的交集计算，属于基础题．

21．8【分析】首先画出的图象根据图象即可求出函数的最大值【详解】函数的图象如图所示：由图可知故答案为：【点睛】本题主要考查利用函数的图象求最值熟练画出函数图象为解题的关键属于中档题

解析：8 【分析】

首先画出()f x 的图象，根据图象即可求出函数的最大值. 【详解】

函数()f x 的图象如图所示：

由图可知，max ()(2)44=8f x f =-=+. 故答案为：8 【点睛】

本题主要考查利用函数的图象求最值，熟练画出函数图象为解题的关键，属于中档题.

22．【分析】根据题意设则原不等式变形为分析函数的奇偶性以及单调性可得原不等式等价于解可得的取值范围即可得答案【详解】根据题意函数设则变形可得即；对于其定义域为则有即函数为奇函数；函数在上为增函数在上为减

解析：1

(,)3

-+∞

【分析】

根据题意，设24

42()()43

3x x g x f x +-=-=-，则原不等式变形为

(21)(2)0g x g x -++>，分析函数()g x 的奇偶性以及单调性可得原不等式等价于

212x x ->--，解可得x 的取值范围，即可得答案． 【详解】

根据题意，函数 24

244221()3

43349

x x x x f x ++--=-+=-+，设2442()()433x x g x f x +-=-=-，

则(21)(2)8f x f x -++>，变形可得(21)4(2)40f x f x --++->，即

(21)(2)0g x g x -++>；

对于24

42()()433x x g x f x +-=-=-，其定义域为R ，

则有24

422442()33(33)()x x x x g x g x -+++--=-=--=-，即函数()g x 为奇函数；

函数24

3

x y +=在R 上为增函数，423

x

y -=在R 上为减函数，

故函数24

42()33x x g x +-=-在R 上为增函数，

故

(21)(2)0(21)(2)(21)(2)212g x g x g x g x g x g x x x -++>?->-+?->--?->--，

解可得13

x >-，

即不等式的解集为1

(3-，)+∞.

故答案为：1

(3

-，)+∞．

【点睛】

本题考查函数的奇偶性与单调性的综合应用，注意分析函数()g x 的奇偶性与单调性，属于中档题．

23．【分析】算出该人从甲地到乙地所用时间和从乙地返回到甲地所用时间即可得到本题函数的定义域将其分为三段再结合各个时间段上该人的运动状态可得汽车离甲地的距离距离（千米）与时间（小时）的函数表达式【详解】根

解析：60,0 2.5,150,2.5 3.5,

32550,3.5 6.5t t s t t t ≤≤??

=<

【分析】

算出该人从甲地到乙地所用时间和从乙地返回到甲地所用时间，即可得到本题函数的定义域，将其分为三段，再结合各个时间段上该人的运动状态，可得汽车离甲地的距离距离s （千米）与时间t （小时）的函数表达式． 【详解】

根据题意此人运动的过程分为三个时段， 当0 2.5t ≤≤时，60s t =； 当2.5 3.5t <<时，150s =；

当3.5 6.5t ≤≤时，()15050 3.532550t t t =--=-.

综上所述，60,0 2.5,150,2.5 3.5,32550,3.5 6.5.t t s t t t ≤≤??

=<

故答案为60,0 2.5,150,2.5 3.5,32550,3.5 6.5.t t s t t t ≤≤??

=<

【点睛】

本题考查分段函数应用题，求函数表达式，着重考查基本初等函数的应用和分段函数的理解等知识，属于基础题．

24．【分析】令根据当时可得因此函数在时单调递减又为奇函数由于可得即可求得答案【详解】①令当时函数在时单调递减；的解集为②函数()分别是定义在上的奇函数和偶函数是上的奇函数当时的解集为综上所述不等式的解集 解析：()()1,01,-?+∞

【分析】

令()

()()

h x F x g x =

,根据当0x <时, ()()()()0h x g x h x g x ''-<可得()0F x '<,因此函数()F x 在0x <时单调递减,又()F x 为奇函数,由于()10h -=,可得(1)(1)0F F -==,即可

求得答案. 【详解】 ①令()

()()

h x F x g x =

. 当0x <时, ()()()()0h x g x h x g x ''-<,

∴()()()()

2

()()

0h x g x h F x g x x g x '=

''-< ∴函数()F x 在0x <时单调递减；

()10h -=,

(1)(1)0F F ∴-==

∴()0F a <的解集为()1,0-

②

函数()h x ,()g x (()0g x ≠)分别是定义在R 上的奇函数和偶函数

∴()()

()()()()

h x h x F x F x g x g x --=

=-=-- ∴()F x 是R 上的奇函数,

∴当0x >时,()0F a <的解集为(1,)+∞

综上所述,不等式

()

()

0h a g a <的解集为:()()1,01,-?+∞. 故答案为:()()1,01,-?+∞. 【点睛】

本题主要考查了根据函数单调性和奇偶性解不等式,解题关键是掌握根据题意构造函数的方法和由导数判断函数单调性的解题方法,考查了分析能力和计算能力,属于中档题.

25．【分析】先利用二次函数的性质得到函数在区间上的最值然后根据是奇函数得到时的最值然后根据恒成立求解【详解】当时当时函数在上是减函数在上是增函数所以在上的最小值为最大值为所以当时又是奇函数当时即因为当时

解析：9

4

【分析】

先利用二次函数2

()32f x x x =++的性质，得到函数在区间[3-，1]-上的最值，然后根据()f x 是奇函数，得到[1x ∈，3]时的最值，然后根据()n f x m 恒成立求解. 【详解】

高中生物必修1第三单元检测题

第三章单元检测 (时间∶60分钟满分∶100分) 一、选择题(本题包括20小题，每小题2.5分，共50分) 1．下列哪一项不属于细胞膜的功能( ) A．作为系统的边界，维持细胞内部环境的稳定 B．提高细胞内化学反应的速率 C．将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外 D．相邻两个细胞的细胞膜会相互接触，进行信息交流 2．有研究者将下列四种等量的细胞分别磨碎，然后放到四个离心试管内高 速旋转离心，结果磨碎的液体分为四层，如图，其中③层有较多的有氧呼吸的酶。 则在下列的各种材料中③层最厚的细胞是( ) A．皮肤细胞 B．口腔上皮细胞 C．心肌细胞 D．肾脏细胞 3.某科学工作者用活体生物材料制作了许多张连续 切片。在电镜下观察这些切片后，他画了一张如右图所示 的构成该材料的细胞图。下列与此有关的叙述错误的是 ( ) A．该细胞不可能是绿色植物的细胞 B．具有该细胞的生物的核酸中共有5种碱基

C．图中的液泡对细胞的内部环境起着调节作用 D．该细胞可能是根部的细胞 4．结合下表中数据，指出下列叙述错误的是( ) A.内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶 B．内膜比外膜具有更多的功能 C．内膜、外膜的化学组成大致相同 D．内膜表面积大，导致蛋白质含量高 5．叶绿体的结构与蓝藻十分相似，科学家在研究叶绿体起源时，提出一种假说，即细菌将蓝藻吞噬后，蓝藻生活于其内，形成共生体。细菌逐步演化为植物细胞，蓝藻演化为叶绿体。支持这一观点的关键事实是( ) A．叶绿体和蓝藻一样都具有色素 B．叶绿体和蓝藻一样都能进行光合作用 C．叶绿体含有遗传物质DNA，在遗传上具有一定的独立性 D．叶绿体和蓝藻都具有膜结构，形态相似，大小基本相同 6．南宋诗人杨万里有这样一首诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。”那么使荷叶呈现绿色、荷花呈现红色的物质(色素)各分布在哪里( )

人教版语文必修一单元练习第三单元

单元检测题 1．下列加粗字注音有误的一项是 （）A．精悍（hàn）洗涤（dí）踌躇（chóu chú）惊诧（chà） B．桀（jié）骜黯（àn）然噩（è）耗不惮（dàn） C．喋（dié）血尸骸（hái）呻（shēn）吟浸渍（zì） D．辗（zhǎn）转攒（zuǎn）射屠戮（lù）惩（chěng）戒 2．下列句子中有错别字的一项是 （）A．惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 B．先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。 C．他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。 D．我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己。 3．下列标点有误的一项是 （）A．对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。 B．他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！” C．先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！ D．他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面、有时顿足、有时狂笑、有时太息。 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （）（1）为了保证水资源不受污染，有关法规规定，沿河的工厂不得把工业污水______到河里。（2）他们两人素未谋面，还要请你______一下，让他们彼此熟悉熟悉。 （3）根治“豆腐渣”工程，______要严格质量管理，______要在反腐败上下功夫。 A．倾泻引荐不仅／还 B．倾注引荐既／又 C．倾泻引见既／又 D．倾注引见不仅／还 5．下列各句中加粗的词语的使用，恰当的一句是 （）A．这次校园网络建设，我们尽管想尽了办法，但还是屡试不爽，不得不推迟开通时间。B．明园古柏，恬静幽雅，却弄得遍地垃圾，污水横流，大煞风景，实在是焚琴煮鹤。C．有些消费者盲目崇洋，认为他山之石，可以攻玉，宁愿出高价也要买进口货。 D．为适应企业现代化管理的需要，50多岁的老王也在刻苦学习和钻研计算机技术，大家都夸他有股初生牛犊不怕虎的精神。

人教版高一语文必修一第三单元检测试卷含答案

人教版高一语文必修一第三单元检测试卷含答案 (满分：150分时间：l50分钟) 第工卷 (选择题，共36分) 一、(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点的字注音全都正确的一项是( ) A．桀骜(ào)揪斗(qiū)租赁(1ìn)长歌当哭 (dāng) B．喋血(dié)山阿(ē)殒身(yǔn)博闻强记 (qiáng) C．莅校(lì)解剖(pāo)屏息(bǐng)不可估量(1iáng) D．弥漫(ní)谦逊(xùn) 浸渍(zì)迥乎不同(jiǒng)答案：B 解析：A．“揪”应读jiū，“当”应读dàng；C．“剖”应读pōu；D．“弥”应读mí 2．下列句子中没有错别字的一项是 ( ) A．真的猛士，敢于直面残淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 B．部分省份的小学语文教材篡改巴金名作《鸟的天堂》，对此，我们深表遗撼。 C．有学问，有文彩，有热心肠的学者，求之当世能有几人? D．写文章，演讲，淡事情，尽量做到言简意赅，做到有针对性，该说则说，不该说则不说，小要把什么都和盘托出。 答案：D 解析：A．残一惨；B．篡一窜，撼一憾；C．彩一采。 3．下列句子中加点的词语，使用恰当的一项是 ( ) A．在大型公共建筑的发展过程中，国外设计师和设计作品纷至沓来，但设计理念泥沙俱下，鱼目混珠，其败笔让老百姓微词颇多。 B．房地产市场发展迅猛，有人便说房价会涨；政府调控政策要出台，有人便说房价会跌。随着市场的波动，两种说法此消彼长，人们莫衷一是。 C．山东泰安市泰山公安分局的两名民警和一名协警在与持枪暴徒斗争中，壮烈牺牲，人们从中看到了危难时刻殒身不恤的公安精神。 D．最新好莱坞大片创造了岁未票房新高。在影片中演员的搞笑表演真是无所不用其极，赢得了观众的掌声。 答案：C 解析：A项，适用对象不当，泥沙俱下：指在江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下。比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。B项，不合语境。莫衷一是：指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。C项，殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。D项，褒贬不当。无所不用其极：指做坏事时任何极端的手段都使得出来，贬义。 4．下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A．国家从维护香港繁荣稳定的高度出发，确定了长期向香港供应农副产品的惠港政策，今年又专门制定并启动了供港澳鲜活农产品相关工作及应急机制。

新人教版高中英语必修一Unit3单元检测附答案解析

单元检测 (时间：120分钟，满分：150分) 第Ⅰ卷 第一部听力 [共两节，满分30分] 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1．What will the man probably do tonight? A．Do his printing. B．Write his report. C．Finish his work. 2．Who liked the film? A．Jim. B．Tom. C．Jane. 3．When did the movie end? A．At 10：30 pm. B．At 10：40 pm. C．At 11：00 pm. 4．What is the woman not satisfied with about the blue dress? A．The size. B．The price. C．The color. 5．What did the man do yesterday? A．He went to see a doctor. B．He went to play football. C．He went to a park. 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

高中语文必修三第三单元测试题及答案(人教版)

高中语文必修三第三单元测试题及答案（人教版） 语文的能力是学习其他学科和科学的基础，查字典语文网为大家推荐了高中语文必修三第三单元测试题，请大家仔细阅读，希望你喜欢。 一、语文基础知识运用（21分） 1、下列加点字的注音全正确的一项是( ) A、舟楫( yī) 曳兵( yè) 跬步(guǐ) 鸡豚狗彘(tún) B、强谏(qiáng ) 骐骥(jì) 逡巡(qūn ) 金石可镂( lòu) C、屏息(bǐng) 纤腰(xiān ) 爪牙( zhuǎ) 亡矢遗镞(cú) D、鞭笞(chī) 劲弩(nǔ) 藩篱(fān ) 万乘之势(chéng) 答案：1. B(A楫jí跬kuǐC爪zhǎo 镞zúD弩nú乘shèng) 2、下列各项中，书写全部正确的一项是( ) A.颓圮修葺脍灸人口青出于兰而胜于兰 B.寒喧饿俘铤而走险揭竿而起 C.孝悌犒赏计日成功不积跬步无以致千里 D .赝品挑衅捉襟见肘一夫作难而七庙隳 答案：2. D(A脍炙人口青出于蓝而胜于蓝B寒暄饿殍C计日程功不积跬步无以至千里) 3、下列句中不含通假字的一项是( ) A. 或师焉，或不焉 B. 师者，所以传道受业解惑也

C. 振之以威怒 D. 句读之不知 答案：3.。D(A.“不”通“否”B.“受”通“授”C. “振”通“震”) 4、选出加点词与现代汉语意义用法全不相同的一组( ) ①河内凶，则移其民于河东②上食埃土，下饮黄泉③用心一也 ④弃甲曳兵而走⑤古之学者必有师⑥非吾所谓传其 道解其惑者也 ⑦颁白者不负戴于道路⑧君子博学而日参省乎己 A.①③④ B.②⑤⑥ C.③⑥⑦ D.④⑤⑧ 答案：4 。D (④“走”古义为逃，今义为步行⑤学者古义为求学的人，今义为某一方面有专才的人⑧“博学”古义为广泛学习，今义为学识渊博) 5、下列句子与例句相同的一项( ) 例句：然而不王者，未之有也 A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B. 忌不自信 C.大王来何操? D.身死人手，为天下笑者，何也? 答案：5 。B(均为宾语前置) 6、下列句中加点词语用法不同的一项是：( ) A.子孙帝王万世之业也 B.然陈涉瓮牖绳枢之子 C.且庸人尚羞之 D.非能水也

高中历史(必修一)第三单元测试题及详解答案

高中历史（必修一）第三单元测试题 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1.近代西方资产阶级民主政治的一般特点有 ( ) ①法律至上②议会主权③分权制衡④代议制民主 A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④ 2.1830年7月27～29日，法国议会将路易·菲利浦推上最高权力宝座，史称“光荣三日”。“光荣”的含义源自英国“光荣革命”，据此可以推断“光荣三日” ( ) A．推翻了拿破仑帝国B．在法国建立共和国 C．没有发生大规模流血冲突D．第一次建立了君主立宪制 3.英国人普遍认为沃波尔是一个大恶棍，但是，他却成了内阁大臣，还常常主持内阁会议，这一历史现象最能说明英国政治发展的哪一特点？ ( ) A．英国君主立宪制下的政治十分腐败B．实际上是国王指定他做上了枢密大臣 C．国王不再参加内阁会议成为惯例D．多数党领袖担任首相并组建内阁 4.观察下面反映中西政治体制的图示，对其异同分析最为准确的是 ( ) A.相同的是都属于三权分立的民主政体，不同的是首脑称号 B.相同的是都体现了分权，不同的是主权的归属 C.相同的是都体现了专制集权，不同的是权力的分配 D.相同的是都体现了制衡，不同的是元首的权力 5.汉密尔顿针对美国建国初期的状况说：“现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。”文中的“建筑物”是指 ( ) A．总统制B．联邦制C．共和制D．邦联制 6.以下是洪仁玕在《资政新篇》中对各国国情的描述，其中与史实有明显出入的是 ( ) A.“英吉利即俗称红毛邦……于今称为最强之邦，由法善也” B.“日耳曼邦内分十余邦，不相统属……信奉天父上帝、耶稣基督尤甚” C.“花旗邦即米利坚……邦长七年一任，限以俸禄，任满则养尊处优，各省再举” D.“佛兰西邦亦是信上帝、耶稣基督之邦，但其教多务异迹奇行，而少有别” 7.2010年5月18日《新京报》报道：“英国没有成文宪法。按传统，虽然议员任期 5年，但首相可以在任何他愿意的时候去女王那里提出解散议会申请。卡梅伦说：‘我是英国历史上第一名主动提出放弃这一权力的首相，这是对首相权力的妥协，但我觉得是件好事。’英国新任首相卡梅伦认为，这一传统过于随便，给下院带来诸多不稳定因素，‘现在是时候让我们寻求一个固定任期议会了’。”这段话的意图是（）

高中语文必修三第三单元检测卷复习过程

大名一中2013-2014学年下学期高一第二次半月考 语文试题 考试时间60分钟满分100分 一、语言基础巩固（每小题5分，共25分） 1、下列各句中不含通假字的一项是（） A．颁白者不负戴于道路矣B．数罟不入洿池， C．君子生非异也，善假于物也D．合从缔交，相与为一 2、下列加点词语解释不正确的一项是（） A．涂有饿莩而不知发．打开粮仓，赈济百姓 B．顺风而呼，声非加疾．也强，这里指声音宏大 C．谨庠．序．之教，申之于孝悌之义秩序 D．却．匈奴七百余里使…….却，击退 3、下列加点词语不属于古今异义词的一项是（） A．养生 ．．关中之固 ．．丧死无憾，王道之始也B．自以为 C．不爱．珍器重宝肥饶之地D．君子博学 ．．而日参省乎己 4、下列各句中不含词类活用现象的一项是（） A．不违农时，谷不可胜食也B．天下云集响应，赢粮而景从 C．上食埃土，下饮黄泉，用心一也D．修守战之具，外连衡而斗诸侯 5、与“然而不王者，未之有也”句式相同的一项是（） A．申之于孝悌之义B．蚓无爪牙之利，筋骨之强 C．仁义不施而攻守之势异也D．身死人手，为天下笑者，何也 二、课内阅读与默写（45分） 阅读下面的课文选段，完成6~9题（25分） 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳,輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

人教版高中语文必修一第三单元教案

必修一第三单元 本单元收录的三篇散文,都是现当代写人记事的散文名篇，它们大致可以分为两类：《记念刘和珍君》《小狗包弟》写悲惨忧伤之事，表悲悼、愤怒和怀念之情，给人以沉重感、正义感；《记梁任公先生的一次演讲》写先师形象，表敬爱之情，诙谐之趣，给人以轻松感、幽默感。 《记念刘和珍君》对刘和珍等爱国青年无比沉痛的悼念，对反动派虐杀爱国青年愤怒的控诉，让我们不仅看到了一个大义凛然的爱国女子，更让我们透过文字感受到鲁迅先生的高尚品格。 《小狗包弟》通过对小狗悲惨命运的描写，抒发了作者对小狗包弟的深深歉意，表达了对“文革”的控诉，使我们对那个“特殊年代”有了深刻的认识和反思。《记梁任公先生的一次演讲》，似记事而写人。作者并未从政治家、思想家的角度去渲染先生的伟绩，而是通过一次演讲来表现先生渊博的学识、洒脱的真性情。我们在学习过程中应注重以下几个方面： 1、学习个性化的语言 体会这几篇散文不同的语言风格。《记念刘和珍君》多运用警策语言，哲理深刻，起到强烈的艺术效果；《小狗包弟》语言质朴深沉，蕴涵作者内心诚挚深沉的情感；《记梁任公先生的一次演讲》语言简练传神、幽默而蕴藉。 2、领悟独特的情味 写人记事散文不惟叙事，还重在抒情，把握整篇文章的情感线索。情味不仅局限于情感，还包括情趣、情味等。《记念刘和珍君》有对刘和珍等爱国青年的无比沉痛的悼念，有对反动派虐杀爱国青年的愤怒控诉，有对“沉睡在铁屋子”里的国民的呐喊。《小狗包弟》通过对小狗包弟悲惨命运的描写，抒发了作者对小狗包弟的深深歉意和对“文革”罪行的有力控诉。《记梁任公先生的一次演讲》通过对梁任公先生演讲时喜怒哀乐的神态、语言等的生动描写，抒发了作者对他的景仰之情、欣赏之情和赞美之情。 3、掌握写人记事的写作方法 本单元记叙的人物个性鲜明、作者的情感真挚浓烈，是我们学习写人记事散文的很好范本。教学过程中要结合“表达交流”第三单元“人性光辉写人要凸显个性”，学会观察，掌握写出人物个性的方法，学会在叙事过程中抒发内心的真实情感。 记念刘和珍君 学情分析: 1、本文写作于上世纪20年代，教学过程中可以联系时代背景，调动学生已有的中国现代史知识，认识“三一八”惨案的背景、过程、影响等，并了解刘和珍等学生的情况，以丰富和深化对课文的感受、理解。要引导学生接受鲁迅的思想感情的熏陶，感受鲁迅刚正的性格、澎湃的激情、高度的正义感和嫉恶如仇的精神。学习过去那个年代的学生的社会责任感、勇敢精神。 2、本文篇幅较长，高一学生对文中内涵深刻、感情丰富的语言的理解有一定的难度，要鼓励学生反复诵读，结合全文和段落的语境仔细揣摩。 教学目标： 1、掌握课文是以作者的悲愤之情作为贯穿全文的线索。 2、深入了解鲁迅及其人品文品。 3、了解惨案发生的背景及原因。 4、理清文章脉络。

完整word版高中政治必修一第三单元检测试题分解

第三单元检测试题 (时间:45分钟满分:100分) 编者选题表 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.记者在石家庄街头就收入分配问题随机采访了2位受访者: ) ( 材料中刘先生和杜先生的收入分别属于按劳分配和按资本要

素分配A. B.按资本要素分配和按劳动要素分配按资本要素分配和按劳分配C. D.按管理要素分配和按劳分配 解析:C 材料中刘先生和杜先生的工作性质决定了他们主要收入的性质,私营企业主的主要收入是按资本要素分配所得,国企工人的主要收入是按劳分配,故选C。 2.目前我国公民收入类型主要分为以下几种:劳动型收入、资产型收入、劳资混合型收入、技能声誉型收入等。我国公民存在多种收入类型最根本的原因是( ) A.我国存在着多种所有制形式 B.我国生产力发展不平衡 C.我国存在多种生产经营方式 D.我国实行兼顾效率与公平的原则 解析:B 注意设问中的“最根本的原因”这一限定,公民收入多元化是由生产力发展不平衡造成的,故选B项。 3.罗田县华农大学毕业生小李积极响应政府号召自主创业,在当地政府扶持下贷款20万办了一家黑山羊养殖场,把所学知识运用于养殖实践。经过几年的发展,养殖场规模不断扩大,在当地小有名气,小李也率先富了起来,今年他被评为“十佳创业标兵”。小李的收入属于( ) ①按劳分配所得②按生产要素分配所得③按劳动要素分配所得 ④劳动收入

②④D. ③④C. ①③B. ①②A. 解析:D 小李自办养殖场获得的收入包括投资(贷款)、技术(知识)、管理等方面所得,故②正确,小李为自主创业,故选④,排除①③。4.党的十八大报告指出,要深化收入分配制度改革,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。这“两个同步增长”( ) ①意味着国家富强,百姓拥有更多财富,分享发展成果②意味着经济发展,居民收入增长,促进同步富裕③有利于实现社会公平,保障居民收入在国民收入分配中占合理比重④有利于完善分配格局,保证落实“效率优先,兼顾公平”方针 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 解析:C 实现“两个同步增长”,其目的是增加居民收入、实现社会公平,①③中的内容符合这一要求;②中的“同步富裕”不正确,不选; ④中的内容是在改革开放初期提出的一种思想,现在的提法是“既要提高效率,又要促进公平”。 5.要想改变漫画《套圈》中现象,政府必须( ) ①提高企业最低工资标准②建立企业职工正常的工资增长机制 ③强化税收调节,取缔过高收入④建立企业职工工资按贡献参与分配的制度 ②④D. ①③C. ③④B. ①②A.

必修第一册第三单元《函数概念与性质》测试(答案解析)

一、选择题 1．已知()f x 是R 上的奇函数，()g x 是R 上的偶函数，且 32()()231f x g x x x x +=+++，则(1)(2)f g +=（ ） A ．5 B ．6 C ．8 D ．10 2．已知m R ∈，若函数()|| x m f x e +=对任意x ∈R 满足()()20212120f x f x -=-，则 不等式()1ln ln 2f x f e x ?? +≥ ??? 的解集是（ ） A ．[)1,,e e ??-∞?+∞ ?? ? B ．1,e e ?????? C ．[)10,,e e ??+∞ ? ? ? D ．[),e +∞ 3．已知幂函数2 242 ()(1)m m f x m x -+=-在(0,)+∞上单调递增，函数()2x g x t =-，任意 1[1,6)x ∈时，总存在2[1,6)x ∈使得()()12f x g x =，则t 的取值范围是（ ） A ．128t << B ．128t ≤≤ C ．28t >或1t < D ．28t ≥或1t ≤ 4．已知函数(1)f x +为偶函数，()f x 在区间[1,)+∞上单调递增，则满足不等式 (21)(3)f x f x ->的x 的解集是（ ） A ．31,5??- ??? B ．3(,1),5??-∞-?+∞ ??? C ．1(,1),5?? -∞-?+∞ ??? D ．11,5??- ??? 5．已知函数()3 1 2x x f x x x e e =-+-+ ，其中e 是自然对数的底数，若()()2120f a f a -+≤则实数a 的取值范围是（ ） A ．11,2 ??-??? ? B ．[]1,2- C ．(] 1,1,2??-∞-+∞???? D ．(][),21,-∞-+∞ 6．已知函数()f x 是定义在1,2??+∞ ??? 上的单调函数，且11()()2f x f f x x ? ?+=????，则(1) f 的值为（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 7．已知函数2()2+1,[0,2]f x x x x =-+∈，函数()1,[1,1]g x ax x =-∈-，对于任意 1[0,2]x ∈，总存在2[1,1]x ∈-，使得21()()g x f x =成立，则实数a 的取值范围是（ ） A ．(,3]-∞- B ．[3,)+∞ C ．(,3][3,) -∞-+∞

高中语文必修三第三单元理解性默写训练

高中语文必修三第三单元理解性默写训练 一、《寡人之于国也》： 1、在《寡人之于国也》中孟子与梁惠王的对话围绕什么问题展开讨论的？梁惠王的疑问是：寡人 之民不加多，何也？孟子则强调：则无望民之多于邻国也。孟子告诉梁惠王当君王实行王道仁政的保 民教民之后必然会出现：斯天下之民至焉。 2、在《寡人之于国也》中找出孟子实行“王道”或者说“仁政”的七种措施的句子：初步措施： ①不违农时，谷不可胜食也。（农业不违农时方面的）；②数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也（渔业方面 的）；③斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（林业方面的）；根本措施：④五亩之宅，树之以桑， 五十者可以衣帛矣（纺织方面的）；⑤鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。（牧业方面的）； ⑥百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。（农业生产粮食方面的）；⑦谨库序之教，申之以孝 悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（兴办教育）。前面的1——6是属于从保民角度提出了六条措施，7是属于从教民角度提出了一条措施。 3、在《寡人之于国也》中⑴孟子认为刚开始时实行王道的措施有哪些，⑵有何结果呢？⑴“不违 农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖 不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。⑵养生丧死无憾，王道之始也。 4、在《寡人之于国也》中孟子认为实行王道以后又有哪些措施？效果如何？措施：“五亩之宅， 树之以桑，效果：五十者可以衣帛矣。措施：鸡豚狗彘之畜，无失其时，效果：七十者可以食肉矣。措 施：百亩之田，勿夺其时，效果：数口之家，可以无饥矣；措施：谨庠序之教，申之以孝悌之义，效果： 颁白者不负戴于道路矣。 5、在《寡人之于国也》中孟子在最后一段旨在说明什么(即目的）？（用原文来回答）并概括段意。 王无罪岁，斯天下之民至焉。这也应该是君王的态度。最后一段旨在阐述统治者想使“民加多”应有的 态度：不找客观原因，而应反省自己，清除虐政，施行仁政。 6、在《寡人之于国也》说明君王的态度用了对比的说理方法的语句：“狗彘食人食而不知检”（诸侯贵族的奢侈浪费行为）与“涂有饿莩而不知发”（对待下层百姓没有仁慈之行为）的对比强调要施 仁政。 7、在《寡人之于国也》中“涂有饿莩”归罪于年成不好与“刺人而杀之”归罪于武器的比喻，一 方面写出了社会的不平等，另一方面也写出了梁惠王仍然不爱民。孟子借此要强调要除暴虐，那么才会 出现“天下之民至焉”的大好局面。 8、在《寡人之于国也》中孟子说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别，也就是数量不同，实质相 同的流传至今的成语为：五十步笑百步。 二、《劝学》： 1、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中 提出“学不可以已”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。 2、《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“君子博学而日 参省乎己，则知明而行无过矣。” 3、在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” 4、在《荀子?劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证 是：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。” 5、《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子 是：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。” 6、《荀子·劝学》中“君子生非异也，善假于物也”，表明人与人的天资差异本不大，关键在于 后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。 7、《荀子·劝学》中指出人要积累善行养成好的品德，就会达到“积善成德，而神明自得，圣心 备焉”的境界。 8、后人常用“青出于蓝而胜于蓝”来比喻学生超过老师，这一熟语出自《荀子·劝学》中“青， 取之于蓝，而青于蓝。” 9、《荀子?劝学》中，荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句是“吾尝终日而思矣，不如须 臾之所学也”。 10、《荀子?劝学》中“积水成渊，蛟龙生焉”两句是说水的不断积聚就会变成潭，之后龙就会在 这里出现。 11、荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。“性恶论”是荀子 社会政治思想的出发点，他在《劝学》中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题在 文中对应的语句是：学不可以已。 12、在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是：青，取之于蓝，而青于蓝；冰， 水为之，而寒于水。 13、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经 过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 14、有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说 服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 15、《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是： 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 16、《劝学》中作者连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、 闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。最后由此得出结论：君子生非异也，善假于物也。 17、在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 18、《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的 《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 19、以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：锲 而不舍，金石可镂。 20、在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也 会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 21、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经 过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 22、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千 里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里。” 23、“君子生非异也”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是 因为“善假于物也”。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 24、以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：锲 而不舍，金石可镂。 25、“故木受绳则直，金就砺则利”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工 改造，可以改变原来的状况。

2018语文版高中语文必修一第三单元 单元测试

单元评估检测（三) （时间：100分钟;分数：100分) 一、语基语用(19分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是()（3分） A。水瓮．（wènɡ) 咻．咻（xiū）旌．旗(jīng）混．沌(hún） B。撮．开(cuō）剑戟．(jǐ) 青苔．(tái) 杳．无消息（yǎo) C。卸．下(xiè）背．包（bèi）暖和．(huo) 怙．恶不悛（hù） D.涟漪．(yī) 玷．污（diàn) 咋．舌（zá）亲昵．(ní） 解析：选B。A项“混”应读为“hùn”.C项“背”应读为“bēi”.D项“咋”应读为“zé”,“昵”应读为“nì”。 2。下列词语中没有错别字的一项是（)（3分) A。拳脚辩别骤然面面相觑 B.起粟迭好掘开不共戴天 C。鳞伤径奔背脊山呼海啸 D.尴尬思忖韬略吊以轻心 解析：选C。A项“辩别”应为“辨别”。B项“迭好”应为“叠好”。D项“吊"应为“掉”。 3.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()（3分) ①国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场,________. ②广大民族地区保障和改善民生,就是要把与各族群众生产生活________的社会建设放在更加突出的位置，着力提升民族地区公共服务保障水平。 ③北大经管学院院长孙祁祥在为栏目所作的序言中表示,中国改革再出发，要有历史的视角与长期作战的思想准备;既要有________的勇气，也要有超越意识形态的包容。 A。鱼目混珠息息相关破釜沉舟 B.鱼龙混杂息息相关孤注一掷 C。鱼目混珠休戚相关孤注一掷 D。鱼龙混杂休戚相关破釜沉舟 解析:选A.“鱼目混珠"是指拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的；而“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起，不指物。根据句意，①句应填“鱼目混珠",故排除B、D两项。“息息相关"形容联系密切;而“休戚相关”是说彼此之间祸福相互关联,②句不含“祸”,所以此句应填“息息相关”，故排除C项。“孤注一掷”比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险;“破釜沉舟"比喻下决心，不顾一切干到底. 4.下列各句中,没有语病的一句是（）(3分) A.作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”. B。古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实,曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。 C。本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。 D.由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有制造性的,而且技术活动也是富有创造性的. 解析：选B。A项，不合逻辑，强加因果，去掉“因此”。C项,句式杂糅，“但就其……方面”句式杂糅，应删去“就”，或在“方面"后加“来说"。D项，语序不当,应把“希望该过程中”放到“不仅”之前;“技术活动”与“艺术活动”交换位置。

人教版英语必修一第三单元细目检测

Unit Three Travel Journal Part One 单元重点知识点 I. 重点单词和词组 P. 17 Words: transport, prefer, disadvantage, fare, flow P.18 Words: persuade, cycling, graduate, finally, schedule, shortcoming, organize, determine, journey, altitude, valley, pace, bend Phrases: ever since, be fond of, stubborn, care about, change her mind, make up one’s mind, give in, P.19 Words: attitude P.20 Words: boil, item Phrases: go like clockwork, school field trip, P.21 Words: parcel, forecast P.22 Words: beginning, wool, reliable, view, pillow, midnight, flame, beneath Phrases: as usual, P.23 Words: temple, cave Phrases: take care, II. 重点句型 It was my sister who first had the idea to cycle along the entire Mekong River from where it begins to where it ends. 2. Although she didn’t know the best way of getting to places, she insisted that she organize the trip properly. 3. When I told her the air would be hard to breathe and it would be very cold,… 4. Once she has made up her mind, nothing can change it. 5. It becomes rapids as it passes through deep valleys, travelling across western Yunnan Province. 6. Along the way children dressed in long wool coats stopped to look at us. 7. To climb the mountains road was hard work but … 8. We had to change our caps, coats, gloves, and trousers for T-shirts and shorts. 9. In the early evening, we always stop to make camp. III. 重点语法 现在进行时表示将来 Part Two 单元目标检测 I. 根据下列句子意思用所给词的正确形式或所给汉语填空（1X20=20’） 1.I think our goods will be taken good care of during __________. (transport) 2.He gave the taxi ______ to the driver before he got off.

(完整版)高中语文必修三第三单元测试

高中语文必修三·第三单元综合测验试卷 （考试时间150分钟，测试总分150分） 班级_______________姓名________________得分___________________ 一、基础题（每小题3分，共24分） 1、下列加点字注音正确的一项是（） A、饿殍（piǎo）逡巡（qūn）弃甲曳兵（yè）丢三落四（luò） B、中绳（zhòng）句读（dòu）瓮牖绳枢（yǒu）心广体胖（pàng） C、庠序（yáng）氓隶（méng）度长絜大（duó）抛头露面（lù） D、供养（gōng）经传（zhuàn）贻笑大方（yí）间不容发（jiān） 2、下列各组词语中，有错别字的一项是（） A、殊俗叩关不测之渊兵刃既接 B、迁徙须臾约从离衡防微杜渐 C、崛起堕落追亡逐北要言不烦 D、谪戍孝悌锲而不舍人才汇萃 3、下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是（） A、此所谓战胜于朝廷 B、不违农时，谷不可胜食也 C、日出江花江胜火 D、引人入胜 4、下列句式与其他三项不同的一项是（） A、师不必贤于弟子 B、于是秦人拱手而取西河之外 C、申之以孝悌之义 D、未之有也 5、下列句中划线的字，词类活用不相同的一项是（） A、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 B、序八州而朝同列 C、假舟楫者，非能水也 D、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 6、下列句中加点的词语，解释不正确的一项是（） A、用心一也用心：使用心力。 B、余威震于殊俗殊俗：不同的风俗。

C、小学而大遗小学：小的方面学习。 D、六艺经传皆通习之经传：经文和传文。 7、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（） A、《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。 B、《荀子》，战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。 C、《过秦论》选自《新书》，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。 D、《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，世称“韩昌黎”。欧阳修称他“文起八代之衰”，明人列之为“唐宋八大家”之首。 8、下列横线上，应填的词语依次是（） ②嘉其能行古道，作《师说》以＿＿之。 ②及至始皇，奋六世之余烈，＿＿长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。 ③＿＿之以孝悌之义。 A、遗振述 B、贻振申 C、贻震述 D、遗震申 二、填空题（全对得8分，每空错填或不填扣一分） 9、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。 ______________________， ______________________。 ______________________，则何如？ 10、故______________________，金就砺则利， _________________________________ ， _________________________________ 。 11、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ _________________________________。 12、是故______________________ ，______________________ ， ______________________，______________________ ，如是而已。 三、阅读题 （一）阅读下面的文字，完成13—18题。（13、14、15、16、17每小题3分，18题4分，共计19分） 子列子学于壶丘子林，壶丘子林曰：“子知持后，则可言持身矣。”列子日：“愿闻持后。”曰：“顾若影，则知之。”列子顾而观影：形枉则影曲，形直则影正。然则枉直随形而不在影，屈申任物而不在我。（1）此之谓持后而处先。 关尹谓子列子日：“言美则响美，言恶则响恶；身长则影长，身短则影短。名也者，响也；身也者，影也。故曰：慎尔言，将有和之；慎尔行，将有随之。是故圣人见出以知入，观往以知来，此其所以先知之理也。度在身，稽在人。人爱我，我必爱之；人恶

人教版高一地理必修一第三单元测试试题

（人教版）高一地理必修一第三单元测试试题 一、单项选择题 1．有关河流的叙述 A．以雨水补给为主的河流，流量季节变化都不大B．一切河流的流量，都有显著的季节变化C．以永久性冰雪融水补给为主的河流，流量季节变化大 D．世界上大多数河流主要靠稳定的地下水补给 2．目前，人类可以影响下列自然界水循环中的主要环节是 A．海洋蒸发B．水汽输送C．大气降水D．地表径流 3．改造不稳定的地表径流，调节水资源季节分布的主要办法是A．跨流域调水B．造林绿化，改变地面状况C．节约用水，合理用水D．修建水库 4．该海域位于 A．北半球中低纬度 B．南半球中低纬度 C．北半球中高纬度 D．南半球中高纬度5．关于世界重要渔场的叙述，正确的是 A．北海渔场附近有拉布拉多寒流与北大西洋暖流交汇 B．美国东部沿海的纽芬兰渔场，处于东格陵兰寒流与墨西哥湾暖流交汇处 C．南美东岸的秘鲁渔场是上升流把海水深处无机盐类带到海水上层，使浮游生物等鱼饵丰富，浮游生物又为鱼类提供饵料 D．北海道渔场位于日本暖流与千岛寒流交汇处 6．关于洋流的论述，正确的是 A．北半球中高纬度海区，大洋环流呈顺时针方向流动 B．南半球中高纬度海区，大洋环流呈顺时针方向流动 C．北印度洋海区，大洋环流呈顺时针方向流动 D．赤道附近，有一股自西向东流的洋流，叫赤道逆流 7．关于洋流的论述，正确的是 A．北印度洋海区，冬季海水向东流、夏季向西流 B．北半球中高纬度海区，大洋环流水顺时针方向流动 C．赤道南北两侧的海水自东向西流，这叫赤道洋流 D．南纬40°附近海域，终年受西风影响，形成环绕地球的西风漂流

8．下列关于洋流对环境影响的叙述中，正确的说法是 A．西欧冬季温和多雨与沿岸暖流的影响有关B．南美秘鲁渔场的形成是寒暖流交汇所致 C．北太平洋暖流和拉布拉多寒流交汇形成了纽芬兰渔场 D．南美洲西侧北上的海轮是逆水航行 9．当季风洋流呈顺时针流动时 A．北极圈内有极昼现象B．塔里木河出现断流现象C．长春孩子们玩堆雪人游戏D．我国南极工作人员正在紧张考察 如图是我国东部某河流的综合补给示意图,读后回答10—11题。10．图中河流水源补给形式A、B、C分别是： A．大气降水；地下水；冰川融水 B．季节性积雪融水；湖泊水；地下水 C．大气降水；季节性积雪融水；地下水 D．大气降水；季节性积雪融水；地下水 11．据图示信息，判知这条河流位于我国什么地区 A．东北地区B．西北地区C．西南地区D．青藏高原区读图回答12—14题 12.若此图代表海陆间循环，则： A．甲处是陆地，乙处是海洋B．乙处的降 水量小于蒸发量 C．③代表径流输送D．④代表地表蒸发和植物蒸腾13．若此图为太平洋某海域大洋环流，则： A．该地为北太平洋温带、副热带海域B．②代表秘鲁寒流C．丙处有大渔场D．④代表千岛寒流 14．若此图为北印度洋的大洋环流图，则： A．加尔各答吹东北风B．开普敦进入多雨季节C．我国主要受极地大陆气团的影响D．亚 欧大陆等温线向南突出 读某大洋环流局部示意图，回答1516题 15．若是30°纬线，则这个海域位于 A．北半球B．南半球C．东半球D．西半球 16．若是60°纬线，则这个海域位于 A．北半球B．南半球C．东半球D．西半球 ① ② ④ ③ 丙 甲 丁 乙