感恩父母情
《感恩父母情孝心伴我行》综合实践活动课方案【学情分析】
在从事班级管理工作及与学生和家长的交谈中，经常会遇到学生和父母之间的交流障碍，也就是我们常说的父母和孩子之间的“代沟”问题。许多家长非常苦恼，常叹孩子难管，无法和孩子交流。而另一方面“衣来伸手，饭来张口”的孩子们却埋怨父母不理解自己，漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，有的学生对自己含辛茹苦的父母不懂礼貌，顶撞父母，甚至嫌弃父母啰嗦、无用；更有甚者竟做出忘恩负义、伤害父母的事。
我想，这已不单是特殊的个案现象，而是目前很多父母和青春期孩子间关系的现状。究其原因，我认为主要有以下几点：
1、“独生子女症”在现今的孩子身上有着越来越强烈的表现。在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。
2、青春期孩子特有的独立意识和叛逆性格在初中阶段的表现尤为强烈，也可能是父母的过度溺爱、过度包办致使孩子习惯了父母的付出，漠视了父恩母爱。
3、虽然我们对孩子爱的教育一天也没有停止过，但常常流于形式或空洞说教灌输，而显得空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然显得苍白乏力。
4、由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩。
【主题的确立】
中华民族历来是拥有五千年文明史的礼仪之邦，子女孝敬父母是我们民族的优良传统。可是如今的孩子成了家中的“小太阳”，一家几口都围着他（她）转，有些孩子因为家长的过度溺爱而变得飞扬跋扈，完全不把家长放在眼里，怎么可能孝顺父母呢？
造成这种现象于父母、于社会都是可悲的。在班会上，也曾经和学生交流、探讨过如何善待父母、如何感恩父母等问题，但收效甚微。鉴于此，我决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！于是就有了《感恩父母情孝心伴我行》这一综合实践活动主题。
【活动目标】
一、认知目标：
1 、通过模拟、体验、搜集、采访、观察、记录等一系列实践活动，使学生真正感悟到父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际行动报答父母的养育之恩。
二、能力目标：
1 、培养学生获取、加工、存储和应用信息的能力。
2、培养学生探究、写作、朗诵、演讲、绘画、设计制作的能力。
3、培养学生独立思考，善于发现问题，解决的能力。
三、情感目标：
1、培养学生小组合作的意识。
2、培养学生的实践精神和创新意识。
3、使学生学会尊重父母，感恩父母，进而学会关爱他人，回报社会。
【时间安排】
整个活动将历时六周。每周1课时，每课时45分钟。
第一课时：感恩父母情（活动启动）
课前准备：
1、多媒体课件
2、动画视频——《妈妈的账单》
3、感恩调查问卷
活动过程
一、创设情境，引发话题
1、老师讲一个关于母亲的感人故事
"5.12"四川汶县大地震中，发生了好多感人的事，其中的一件是一个关于母爱的故事：
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪著，整个上身向前匍匐著，双手扶著地支撑著身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲著废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活著”。
经过一番努力，人们小心的把挡著她的废墟清理开，在她的身体下面躺著她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护著，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡著，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活著，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递著，每个看到短信的人都落泪了。
问学生：听了故事，你有什么感想？
（学生发表感想）
2、播放动画视频——《妈妈的账单》
问学生：看完了动画，你有什么感悟？
二、问题探究，确立课题
问题一：从我们出生到如今，父母对我们的付出有哪些？
问题二：你都为父母做了些什么？
问题三：在生活中，你与父母的关系如何？
问题四：谈一谈你在父母面前有哪些做得不到的地方？
（学生畅所欲言，发表自己的看法）
从班级学生身上存在的种种现象，经讨论、研究，确立本次活动的主题为“感恩父母情，孝心伴我行”。
三、感受关爱，学会感动
1、教师下发“感恩调查问卷”，学生填写。
（1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？
（2）下班回家后，还要为你做些什么？
（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？
（4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？
（5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？
（6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？
（7）你几点起床？
（8）你回家后为你父母做过什么？
（9）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？
（10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？
（11）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
（12）你知道父母的健康状况吗？
2、学生回答问卷上的问题。
3、通过答卷，学生认识到，他们对父母的了解真是太少了，除了索取外，几乎没做什么。
由此引出下一阶段研究课题——走近父母（调查研究）。
四、制定下一步方案，并分组。
学生讨论下一步活动方案，研究分组方法。
第二课时：走近父母（调查研究）
课前准备：
1、在老师的引导下，学生经研究讨论，自由组合，分为5个调研小组，并制定了研究任务及方案方法。分组情况如下：
2、按照以上分组，利用一周的时间，开展实践活动，收集数据、材料。
3、教师及班干部督促、检查各小组活动的汇报材料、各项数据。各小组确定汇报人员。
活动过程
一、创设情境，引发话题
播放录像《生命的诞生》，让学生了解妈妈十月怀胎的艰辛和痛苦。
师：每个人的生命都是来之不易的，经过母亲的十月怀胎，一朝分娩，随着一声嘹亮的啼哭声，一个新的生命诞生了。可是为了迎接这个新生命的到来，父母所付出的艰辛和痛苦却是无人能比的。
小草有了泥土，嫩芽才会长大；花儿有了阳光，花蕾才会鲜艳；我们的成长离不开父母为我们付出的心血。就让我们怀着对父母的感激之情来说说在我们成长的道路中父母为我们所做的点滴吧！
二、小组汇报
各组派代表在班上汇报交流。
展示本组的成果及统计图表。
三、教师小结
1、教师对各组汇报结果作充分的肯定和适当的评价：
师：今天各小组的汇报各具特色，让我们再一次把热烈的掌声送给这些同学！
听了同学们的调查报告和情况汇报，大家都真真切切地感受到父母对我们巨大的付出和神圣而伟大的爱。从一些同学发自肺腑的真情表白中，老师也看到了一颗颗感恩的心在爱的熏陶中升华。我为你们感到高兴！
2、师：中华民族是拥有五千年文明史的礼仪之邦，古训云：“百善孝为先”。意思是：感恩父母，孝敬长辈在各种美德中占第一位。在我国悠久的历史文化长河中，留下了许多感人的亲情故事、脍炙人口的诗词佳句。在下一次的活动课上，让我们走进中华传统文化，用我们特有的方式来表达我们对父母的感激之情吧！
引出下一步活动主题——谈古说今话感恩（才艺展示课）。
四、制定下一步方案，讨论分组。
五、布置实践作业：
要求各小组成员在组长的带领下，分工协作，利用一周的时间，按要求认真完成各项任务。下节课汇报。
第三课时：谈古说今话感恩（才艺展示课）
课前准备：
1、在老师的引导下，学生经研究讨论，根据自己的爱好和特长，分为4个活动小组，并制定了活动任务及方案方法。分组情况如下：
2、利用一周的时间，开展实践活动，收集整理材料，做好才艺表演的准备
3、确定主持人及演员名单，编排活动程序。
活动过程
一、主持人开场白：
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。
乙：我们的父母，在我们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵；在我们迷惘时，照亮我们茫茫的人生……
甲：现在我宣布：滕北中学——班“谈古话今说感恩”才艺展示活动正式开始，让我们用心去倾听我们的演员为我们真情演绎这世间最纯真的情，最伟大的爱！
二、小组汇报表演
1、“感恩诗文”朗诵组，入情入境地吟咏《游子吟》、《感谢》等感恩诗文。
2、“感谢亲恩”故事组，声情并茂地讲述“黄香温席”、“陈毅探母”“二十四孝”等感恩故事。帮助学生充分感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。
3、“爱心永恒”歌咏组，载歌载舞地演绎《世上只有妈妈好》、《念亲恩》、《妈妈的吻》等感恩歌曲。
4、“真情回报”演讲组，通过激情洋溢的演讲，倡议同学们拿出实际行动，感恩父母，报答养育之恩。
三、教师小结
师：一年365个日日夜夜,父母的爱与我们紧紧相随, 我们的成长在父母的眼里,我们的成功与失败在父母的言语中, 我们的喜怒哀乐在父母的心里,那是一份是永远也抹不去的记忆。观看了以上同学的汇报演出，你有什么感想呢？你打算怎样做来报答父母的养育之恩呢？
让我们拿出实际行动，用我们的一言一行，一举一动，来体现我们对父母的感激之情，让“孝心伴我行”活动深入到我们每一个同学的心中，渗透于我们每个人的行动中吧！
四、学生交流具体做法。
组织讨论，确定“感亲恩，行孝心”的具体活动方案。
五、布置实践作业：
1、利用一周的时间，改变自己，勇于向父母表达爱，并采取各种实际行动，体现对父母的关爱和自己的孝心。
2、写感恩日记，记录自己的点滴做法、行动及收获。最后整理形成汇报材料。
3、每人写一篇“亲情作文”参加评比，参考题目：《我的父亲母亲》，《写给父母的话》，《还给父母一个吻》，《我和父母在一起》，《父母的相册》等。
第四课时：孝心伴我行（实施及汇报）
课前准备：
1、检查学生的感恩日记和汇报材料，由班干部评选出有代表性的优秀作品。
2、由语文老师评选出优秀“亲情作文”若干篇。
3、收集整理学生的小制作作品。
活动过程；
一、引言：
经过一周时间的“孝心伴我行”活动的开展，相信同学们一定有许多的感想，也一定有许多话语与同学们交流。让我们一起听听同学们的心声吧。
二、组织学生展示、交流：
1、学生代表汇报采取的感恩行动及表现，如：干家务，端茶倒水，不惹父母生气，主动问好等等。
2、部分学生朗诵自己写的“亲情作文”。
3、展示自己的小制作，如生日贺卡，心语卡，小礼物等。
三、互动交流
同学间自由发言，讨论，互相补充，形成一套完整、可行的感恩行动方案。
四、存在问题
让学生说出在感恩行动中遇到的问题和困惑。
1、有的同学对一些礼貌语言羞于启齿，认为不好意思或太幼稚。
2、有的同学的感恩行动未得到父母的理解，甚至受到冷嘲热讽，积极性受到打击。
3、有些父母阻止学生干家务，还会说“就会浪费时间！”、“你把学习搞好了就行了”……这就把孩子自发的感恩之心给扼杀掉了。
4、一些父母的做法确实不对，不能给孩子起示范作用，令孩子不服气，从而不愿采取感恩行动。
五、讨论下一步方案——
为了做好家长与学生的沟通工作，决定召开一个牵手两代家长会。
第五课时：深深父母恩悠悠儿女情（家长会）
课前准备：
1、布置学生与家长进行书信交流。家长以“孩子，让我告诉你”为题，学生以“爸爸妈妈，我想对你说”为题，围绕家庭的过去、现在和未来这一主题展开对话，充分利用书面语言表达从容而情感饱满的特点，让学生了解家史、知晓父辈走过的路，明白作为家庭继承者应有的责任感和义务，把自己的人生设计与承担家庭责任有机结合。
2、印发家长邀请函、活动意见问卷、致家长的一封信。
3、安排家长代表发言、学生代表发言。
活动过程：
一、教师发言
1、致欢迎词。
2、情况简介。
向家长介绍“感恩父母”综合实践系列活动的开展情况，让其了解活动的目的和意义，争取家长的支持和配合，并要求家长给孩子增加感恩的体验，多让孩子亲身体验付出和关爱等情感，对孩子自发的感恩想法、言行要多鼓励表扬，还要以
身作则，给孩子做个感恩榜样，以强化孩子的感恩心。希望家庭与学校同步协调，家长与教师携手合作，家校密切配合。
二、学生代表发言
1、读致家长的一封信。
2、对家长表示感恩，并提出一些建议。
三、家长代表发言
1、交流教育孩子成功的经验。
2、提出自己的一些困惑。
3、发表自己的一些看法，检讨自己做的不到的地方。
四、互动交流
1、家长自由交流
2、学生与家长的直接对话。可围绕“我与家庭”的话题，以对话、讨论为主，进一步沟通两代人的情感，使学生理解家庭责任，并把目前的学习与承担家庭责任联系起来。
五、教师发言，提出自己的见解。
参考内容：家长如何在家庭生活中培养孩子感恩父母呢？
首先，家长要让孩子知道父母的养育之恩。俗话说“知恩图报”，只有知道了父母对自己的付出和关爱，孩子才会产生感恩报恩的意识。如果孩子意识不到父母的付出，怎么可能产生感恩之心呢？
第二，家长要让孩子亲身体验一下辛苦。多吃苦，孩子才知道感恩。孩子光知道父母给我吃，给我用，如果体验不到关怀和爱等情感，认为那就是父母的义务，是理所当然的，也就不会产生感恩的心。家长要根据孩子的年龄，指导孩子承担一定数量的家务劳动，体验父母的辛劳。
第三，家长应以身作则，言传身教。家长应对自己的父母的付出表达感激之情，经常说出自己最感谢的人或事，给孩子做个感恩榜样。做父母的如果不敬不孝，不关心和感激上一代人，孩子耳濡目染就会效仿父母的不良行为。当然，家长还应经常对孩子表达感恩，感恩孩子让自己有机会体会为人父母的幸福，感恩孩子给自己带来无限的快乐和希望。
第四，对孩子感恩父母的想法、言行，家长要及时给予肯定、鼓励和表扬。许多孩子向父母表示“您辛苦了”的时候，父母往往说“你把学习搞好了就行了”、
“不用你瞎操心”……这就把孩子感恩之心给扼杀掉了。家长要给孩子表达感恩、关爱父母、回报父母的机会，要乐于接受孩子的感恩、报恩、施恩，并不忘向孩子表示感谢。
六、学生向父母献词
献词内容：
(女)：妈妈，您是否记得/我的第一声啼哭/那是在我/刚出生的时候/我是您身上掉下的肉啊/
怎能感觉不到您的疼痛/此后/我的每一声啼哭，每一滴眼泪/都会把您的心/揪疼
(男)：爸爸，您是否记得/我第一次对您笑/那是在我/还没百天的时候/为了看我笑/您已经对着我笑了一百天、千万次/此后/我的笑声越来越响/从屋子到院子/飘过了门前那条河/而您的笑
越来越少/只为了/让我能一直笑下去
(女)：妈妈，您是否记得/我叫出的第一声：妈妈/那是在我/八个月的时候/这两个字/您已经对着我说了八个月、千万遍/此后/我歌声飞扬/从屋子飞到院子/飞过了村外的高山/而您的话/却常常前言不搭后语/只为了/让我一直唱下去(男)：爸爸，您是否记得/我第一次走路/那是在我/刚一岁的时候/您单膝跪地，一直向我伸着手臂/在您的无数次鼓励下/我迈出了今生的第一步/此后/我步伐矫健/从屋子到院子/走过了门前那座桥/而您的腰/却弯了下去/只为了/让我腰杆挺直的走下去
(女)：一滴滴乳汁一勺勺饭/我长大了
(男)：一件件衣服一双双袜/我长大了
(女)：一次次感冒一次次药/我长大了
(男)：一张张钞票一分分钱/我长大了
（合）：我长大了/以前我只能抱着您的腿/现在/我能搂着您的肩/
我长大了/以前有狗叫，您把我挡在您后边/现在/有坏人，我能挡在您前边
(女) 我/慢慢的长大/再快点吧,快让我承担应有的责任
（男）您/慢慢的变老/再慢点吧/我亲爱的爸爸妈妈
（女）妈妈：/当您慢慢变老/忘记了做饭放盐/我会接过您手中的锅/为您做饭/一直做下去
（男）爸爸：/当您慢慢变老/听不清接不上我的话时/我会慢慢的一字一句说给你/就像您/当初教我学说话的样子
（女）妈妈/当您慢慢变老/梳头时手开始不停的颤抖/我会接过您手中的梳子/一遍一遍/就像小时候您给我梳头的样子
（男）爸爸/当您慢慢变老/吃饭时弄脏了衣服、拿不住筷子/我会一勺一勺的喂您/并轻轻擦去洒在嘴角的饭粒/就像当初你喂我吃饭的样子
（女）妈妈/当您慢慢变老/身体有了一些不适/我会日夜守在您的身边/就像小时候我生病您守在我身边一样……
（男合）妈妈，我真的长大了/以前的我，只知道贪玩，/上学的路上还把祸惹（女合）现在的我/把做人和求知作为目标/珍惜时光，埋头用功/纵使不能科科优秀，/也要使成绩步步上升
（总合）爸爸，相信你的儿子（女儿）/我的双肩不会永远稚嫩，/我一定要用知识改变咱家的现状，/用自强减轻你肩上的担子/用能力增加你脸上的自豪/用孝心幸福你晚年的生活
爸爸，妈妈，相信我吧，我会像您对我一样回报您
今生回报不完，还有来世！
七、在热烈的掌声中，师宣布家长会圆满结束。
第六课时：孝心延续（活动总结）
活动过程
一、教师总结前五阶段活动情况
二、学生代表发言谈收获
1、知识方面、能力方面
2、家庭氛围的变化（自己的变化、父母的变化）
三、齐唱《感恩的心》
生：人的生命来之不易，生命是宝贵的，生命对于每个人只有一次。我们要珍惜父母给予我们的生命，要尊重生命，不虚度年华，认真过好每一天。让我们一起唱响——《感恩的心》。
四、提出倡议——“让孝心一直延续下去”
生：呀呀学语时母亲教会我第一句话；蹒跚学步时父亲搀扶我迈开人生第一步；调皮惹事时爸爸妈妈的宽容和教诲，……这都是我们应该牢牢记住的画面。单靠几节课的活动远远不能表达我们对父母的爱，那么，就让我们把爱延续到生活中的点点滴滴。在接下来的岁月里，每天至少为父母做一件事，用我们的行动来延续我们对父母的感恩之心吧！
五、行动措施
1、“感恩父母四个一”：从最基本的做起，做到“每天向父母问一声好，每天为父母倒一杯茶，每天为父母夹一筷菜，每天帮父母捶一捶背。”每个学生回家认真实施“四个一”，班主任及时通过家长和学生了解“四个一”的落实情况，从而鼓励学生把四个一行动持之以恒地做好。
2、在家中坚持做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗自己的衣物。
3、以后每年都给父母过生日，赠送亲手制作的礼物，如爱心卡、条幅等并将自己最想对父母说的话写在爱心卡、条幅等礼物上。
4、举行“感谢亲恩”手抄报、黑板报评选，要求自由获取资料，独立安排版面，创造性地展示自己的审美情趣。
5、整理《感恩父母情孝心伴我行》活动的有关素材，收集活动成果，并编辑
【活动反思】
下面我就谈谈由此次活动生发开去的一点感想。
1、在完成这一活动后，我深深地感受到：学生的情感是如此的细腻，也是如此容易被感动的，当他们身临其境，当他们真切感受生活的时候，他们仿佛有千言万语要倾诉，也有许多真挚情感要流露。每个孩子都有爱，都懂真情，他们也能写出真情实感的文章，只是我们很少让他们真正地说真话，抒真情，更很少去发掘他们内心深处的情感。这次活动不仅仅是让学生去懂得如何去珍爱一份亲情，还能让学生从中悟得写作的技巧，会让他们受益终生，可谓是一举多得。
2、这次的活动让每个学生都动起来，每个孩子都能参与其中，去体验，去实践，大部分的学生都表现出了高涨的热情。开展了感恩系列活动以后，餐桌上，多了一双感恩的筷子；问候里，多了一句感恩的声音；清茶中，多了一份亲情的甜蜜；欢笑中，感恩的真情在涌动。通过感恩系列活动，学生们触摸到了传统美德的内涵，感受到了传统美德的魅力所在。
搜集诗文、故事，整理信息，交流讲演，设计手抄报、黑板报，学做家务……一次次的活动，培养了学生的合作意识，增强了集体的凝聚力。
3、这次的活动让我明白了原来学科整合并不难，而且整合后的课堂教学显得更加的生动有趣。如，这次的活动，收集有关的资料,撰写心得、作文和调查报告等，这是和语文学科的整合；通过上网查资料，这是和信息技术学科的整合；还有学生们统计调查各种数据和绘制统计图表，得出有用的信息，这是和数学学科的整合；开展朗诵赛、歌咏赛，是与音乐学科的整合；制作贺卡、心语卡，小礼物，又是与美术学科的整合。
4、注重实践是综合实践活动课程的基本特征，但实践并不等于走过场，应该引导学生由浅尝辄止走向深度实践、深度体验。深度实践要求学生在活动过程中，真正理解实践的目的和意义，引导学生把各种实践活动的目标细化、分解，并进行合理分工；把握各种不同实践方式的基本要求和操作要领，结合具体的活动情境，恰当地选择和利用活动工具和相关手段来完成活动的具体任务和目标。深度实践还要求教师注重引导学生对实践过程进行细致的记录和深刻的反思，每一阶段都进行适时的调控。需要反复实践的要多次实践，需要更换实践方式的就要及时更换。只有这样及时总结和反思实践过程，才能使学生真正通过实践活动受益。那种为了活动而活动，或停留在表面上的热热闹闹，只能是一种低效的实践、盲目的实践。
感恩的心歌词来历
【感恩的心】歌词原创来历 今天我听了这样一个故事，在台湾有这样一对夫妇，他们是靠捡破烂为生的，有一天在垃圾堆旁边丈夫听到了婴儿的哭声，寻着哭声望去，一个小被包着的婴儿出现在眼前，他抱起婴儿打开来一看是个女婴，于是抱回了家，从此这个被弃的女婴成了他们家庭的一员，夫妇俩靠着捡破烂抚养她一天天长大，从小学到初中，她非常的刻苦和努力，成绩优秀。她上学的费用也愈来愈多，没办法丈夫晚上也要出去捡上几个小时的破烂，勉强维持着生活，由于积劳成疾，一天，他终于在街上晕倒了，被好心人送到了医院救治，在弥留之际，他对妻子说的唯一的一句话是要她“一定把孩子抚养成人”，就离开了人世。 从此妻子一个人带着孩子生活的更艰难了，就这样一年又一年，女孩考取了不错的高中，又考取了很好的大学，为了凑齐学费妻子想尽了办法，不分黑白的干活，借钱却没有借到一分，穷人没朋友是真的；一天她听人说卖血可以赚钱，就背着女孩偷偷的去了，接连去了几次，终于凑够了学费，女孩终于高兴的进了大学的校门，实现了她的梦想，妻子欣慰的笑了，满脸的苍老，疲惫却笑的那样开心灿烂，满眼的爱。。。。。 两年过去了，女孩很懂事，利用假期在学校打工赚取生活费，减轻母亲的负担，而一直没有回家看望妈妈，这时，妻子的身体每况愈下，由于积劳成疾、营养不良、多次卖血使她一病不起，最后好心的邻居阿姨送她进了医院在医院里病重的她知道自己不行了，心里想的却只有“女孩今后怎么办”？还有两年才能毕业，不能半途而废。 这天她打起精神恳求医生：“等我死了，请把我的器官能卖的都卖了吧，把钱存起来，以妈妈的名义给女孩每月写一封信，寄生活费”医生没有答应她；过了几天，她又恳求医生说；“等我死了，请把我的器官能卖的都卖了吧，帮我把钱存起来，以妈妈的名义给女孩每个月写一封信，寄生活费”；医生仍然没有答应她；她知道自己就快不行了，这天她撑起虚弱的身子跪在地上，抱住医生的大腿，哭着说：“医生啊我求求你了，等我死了，请把我的器官能卖的都卖了吧，把钱存起来，以妈妈的名义给女孩每月写一封信，寄生活费”这次医生也哭了，答应了她的请求，妻子安详的合上了双眼。 很快两年过去了，女孩顺利的读完了大学四年的课程，以优异的成绩毕业了。她高兴的带着大红毕业证回到了她离开了四年的家乡，来到自家那唯一的、低矮的、破旧的草房门前，可是她发现门上的锁已经上锈了，她掏出带走了四年的钥匙，打开锁走进屋里，满屋的蜘蛛网，炕上厚厚的尘土，她惊呆了，一种不祥的预感袭来，她慌了，转身跑到了邻居阿姨家，阿姨告诉了她真相，她哭喊着跑到父母的坟前，双膝跪下，爸爸、妈妈啊女儿回来了，回来了啊。。。。。。在极大的悲痛中她写下了【感恩的心】，后来被音乐家发现普了曲，一首歌感动了无数人为之落泪，可是你们知道这首歌背后的故事吗？今天我知道了，所以写出来分享给大家。我想，无论你我是贫穷还是富有，请好好的去爱我们的父母吧，今天为他们能做的不要等到明天，不要让遗憾成为永久的伤痛。。。。。。 感恩的心作词：陈乐融作曲：陈志远 我来自偶然， 像一颗尘土，
《感恩的心》背后的故事
《感恩的心》背后的故事 大家现在听到的这首歌的名字叫《感恩的心》它来源于一个感人至深的真实故事。 在台湾一个偏远贫困的小山村里，有一对依靠捡破烂为生的中年夫妻。在一个寒冷的早上当他们跨出家门时，他们捡到的不是垃圾而是一个已经被冻的奄奄一息的小弃婴，虽然夫妻两个的生活已经是一贫如洗，但为了不让这无辜的小生命冻死街头，他们还是毅然把孩子带回家里精心喂养。在小女孩长到6、7岁时，她的养父由于积劳成疾不久便离开了人世，在弥留之际养父紧紧的拉着妻子和女儿的手对他的妻子说：我死后你无论如何也要把孩子养大人，一定要让她上完大学。孩子有了一技之长，她才能在社会上立足也才能成为对社会有用的人。父亲去世后，母女两人便相依为命：女儿渐渐长大，上了高中，家里的费用开支也越来越多，已经入不敷出了，妈妈就背着女儿，悄悄卖血挣钱贴补家里费用。女儿看着妈妈一天天憔悴，不知什么原因，心里很难过，于是在心里暗暗发誓，长大后一定要好好报答妈妈的养育之恩。女儿很争气，学习也很用功，终于考上了她向往已久的一所大学。 在大学里，女儿给妈妈来信，说，她非常思念朝夕相处的妈妈，惦记妈妈，但为了节省开支，打算坚持到完成四年的大学学业后，再回家看望妈妈，在大学的四年里，每隔几个月
女孩都能收到妈妈寄给她的信和一些钱，每次信中，妈妈都在给女儿报着平安，希望女儿安心学习，不要惦念家里，随信寄来的钱虽然不多，但足够维持女孩日常的生活、学习费用。 一晃四年过去了，女孩终于顺利完成了学业，拿到了毕业证。她非常渴望立刻能见到她朝思暮想的妈妈，归心似箭，她打点行装，迅速踏上了返乡的路程。来到村头，远远看见自己家熟悉的院落，兴奋不已。她跑到了院门前，推开了院落的院门，女儿被眼前看到的景象惊呆了，但见院子里一片沉寂凄凉，荒草遍地，打开锈迹斑斑的门锁她看到房间里破旧的家具上蒙上了厚厚的灰尘。她大声呼喊着：妈妈，我回来了！却听不到任何回声！ 她带着一脸茫然，跑到邻居伯伯家里，询问她的妈妈到哪里去了。伯伯说：“孩子，只要你不哭，我就告诉你妈妈在哪里！”伯伯强忍着悲痛，把真相告诉了这个女孩。原来，女孩的妈妈在两年前就病逝了。由于过度劳累加上经常卖血，妈妈的健康状况日益恶化，后来不得已住进了医院。在妈妈住院期间，她非常想念可爱的女儿，想再看女儿一眼，可是又怕耽误了孩子的学业。在病床上，妈妈强忍住病痛的折磨日夜不停的给女儿写了一封又一封平安信，直到这些信的日期一直排到女儿4年学业结束。妈妈的思念之情和浓浓的母爱全都倾注在了这一封又一封的平安信中，为了攒够女儿4
感恩父母感受真情
感恩父母感受真情 亲爱的爸爸、妈妈： 您们好!我今年已经八岁了，可我从来没写过信给您们,今天我——您们的女儿就向您们表达我这几年以来,埋在心底的对您们深深的感激之情。 当我展开这张叫情感的纸时，满脑子只有两个字：感恩！感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪。轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息。是您们用博大的胸怀与深沉的爱包含了我的一切优点与缺点。慷慨的送给我一个属于自己的空间。 是谁给了我生命？抚养我长大？是爸爸、妈妈，我今年八岁了，爸爸妈妈为了我的成长，付出了无私的爱，您们没有因为工作忙而忽视了对我的关爱，总是抽出时间和我聊天、检查我的作业、了解我在学校的情况，为我买漂亮的衣服、带我去吃爱吃得东西、带我到外地去旅游等等，您们的爱陪伴我像小树一样茁壮成长。 感谢您们给予我生命,让我有了追求幸福,感受幸福,以及实现人生价值的机会，感谢您们抚育我成长,担任我人生的启蒙老师,教会我如何生活,如何感恩。感谢你们，把我带到这个世界上，把我带到这个温馨的小家庭。它不算大，不算富有，但它温馨、简朴、有尊严，不可撼动！我爱这个家，也爱你们。我多次发誓，长大以后要好好孝敬你们、感恩你们，让你们少操点心。无论做什么事，我尽量让自己做的更完美，来感恩回报您们！
爸爸您是我心中的太阳，您常常能照明我纯真的内心世界。妈妈您是我心里的一片海，就像涌起的浪潮一样，常常再推我前进。 妈妈，您还记得我上画画班的时侯吗？我受不住练画画的苦时，你也会狠狠地打我，逼我坚持下去，现在想来，画画使我掌握了一技之长和绘画的热爱、手指的灵活以及大脑的开发，更培养了我坚忍不拔的意志和持之以恒的精神。妈妈，女儿真的很感激你！ 爸爸，无论是天晴烈日或是刮风下雨，您都是一如既往的接送我上学和放学，您经常行驶在三点成一线（学校-----单位-----家）的路上，也就是您影响了我很多。你从来都是那么正直、善良、勇敢、坚强、敬业、能吃苦而且知识渊博，你用你的好品质影响着我，永远做着我的榜样。每一次和你谈话总令我受益匪浅，总令我明白一些人生的道理，总能够让我在迷茫的时候豁然开朗。爸爸，女儿真的很感激你！。你们的爱，就像一杯茶，把苦涩保留在心中，散发出来的都是清香。亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的用心良苦。你们的爱-----太阳般温暖！你们的爱-----春风般和煦！你们的爱-----百花般美丽！ 亲爱的爸爸、妈妈你们辛苦了，感谢你们用翅膀为我遮风挡雨，撑起一方晴空；感谢你们吞吐着我的委屈，包容着我的过错，做我的坚强后盾；感谢你们无私的为我付出那么多。我决定在以后的日子里，用我的懂事为你们少添白发，用我的成绩带给你们欣慰，用我的孝心带给你们快乐。 爸爸、妈妈，我爱您们！ 此致！
关于弘扬传统文化的倡议书
关于弘扬传统文化的倡议书亲爱的同学们： 但丁曾说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”想成才，必先成人。在中学阶段，学习是我们当前的主要任务，但作为一名合格的中学生、一名优秀的一中人，仅仅关注学习成绩是不够的，只有做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人才能更好的履行社会责任，实现自身价值。 道德是一个人应具有的基本素质，以德育人也是一中的教育理念和育人宗旨，培养具有高尚道德的高素质人才是一中长期以来坚持不懈的目标，成长为一名有道德的高素质人才，为一中争光，也是我们每个人的职责和使命。 今天，我们举行“做一个有道德的人”的主题实践活动启动仪式，并向全体同学发出倡议： 在家庭，开展“孝敬长辈，学会感恩”活动。要主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力，干干净净迎接每一天;要孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦，每日为父母做件事，为父母捶捶背洗洗脚、制作小礼物，给父母过生日，关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩;不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，用好每一分钱，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯;在家庭中提倡父母与孩子互相学习，
共同阅读经典名著、参加健身益智活动、欣赏高雅艺术,共同进步，积极建设学习型家庭，普及先进的家庭教育理念。 在学校，参加“和谐校园，温馨教室”活动。要尊敬师长，微笑待人，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节,加强行为规范教育;倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德;要积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，按规则办事，爱护公物，用过的东西放回原处，关心集体，集体的事一起干，强化集体观念，增强合作意识。以班级为基础，开展建设“温馨教室”活动，面向所有师生,营造以社会主义核心价值体系为导向的班级舆论氛围;倡导师生间、同学间关系的和谐、互动，以人为本，相互尊重、理解和支持。 在社会，参与“志愿奉献，爱心传递”活动。接受以爱国主义为核心的民族精神教育、集体主义、社会主义教育和国情教育，要献出一份爱心和真情。我们要走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，为自己身边有困难的人提供力所能及的帮助，做一个“爱心天使”; 我们要积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护
《感恩的心》主题班会教案(1)
《感恩的心》主题班会教案 主持人：先请大家来看一个故事！（播放音乐《感恩的心》，请一个学生朗读）附：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上…… 主持人：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……这个小女孩让人感动，这样的母爱同样伟大！今天就让我们学会感恩，珍惜母爱！ 什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是
感恩父母亲情
感恩父母亲情，实践社会责任 感恩是一种心态，是一种品质，是一种能力 摘要---- 人生不是一只短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把燃的光明灿烂，然后交给下一代人们。我仿佛看到一支支光明灿烂的蜡烛在传递。”萧伯纳从最深处道出父母及家人亲情的真谛。而我们当代大学生要学会感恩，对父母家人的感恩，对社会的感恩。在家的时候我们应该做力所能及的家务事，学会做家家务的技能，为父母减一分辛劳，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。要从家庭这个社会最基本的单元做起，从而培养我们的家庭责任感，社会责任感。 我们现在的年轻人，都在为自己的理想而打拼，为未来的美好生活而奋斗。所以我们常年在外求学，用的是父母辛苦挣来的血汗钱。工人在外拼搏，为的是一家人的美好生活。一年四季下来，我们在外求学，自己的父母在外辛苦挣钱，父母的父母、也就是我们的爷爷奶奶们在老家独自守候着那老房子，一年如一日的等候着，眯缝着那双干瘪的眼睛... ... 一年四季，在外的孩子都没有时间回家看看，都在等待着回家和亲人团聚的这一刻！ 正因为家乡有我们的亲人，有我们的父母，生我们养我们的父母！他们的年迈的苍老换来了我们新一代的新鲜与活力。无论我们在哪里，父母对我们的爱和思念为我们的生命增加了光彩，给予我们自由追求的力量！生活的力量！我们也不忘感恩，正因为这股感恩的线牵着我，使我义无反顾的踏上了回家的旅途。 在外上学的我，今年也准备在年暑假很早的回到了家。本来学校暑假时间也高中较长，我可以在尽情在家陪父母度过，从上学到现在，我真的记不得有多少时间安静的陪父母那么长时间，有时候我对父母的记忆还停留在当我第一天踏进校园的那一刻，那时候的他们应该还是那么年青，而这次回家，我发现变了，时间无情的在爸爸妈妈脸上划下了痕迹，是啊，作为他们的儿女，我们错过了太多太多，遗失了父母流逝的青春，是一种无奈，一种心伤，能利用暑假这个时间这个假期时间陪陪父母，别提心里有多兴奋了！ 面对这个假期，不少的同学都选择在外打工，赚取工作经验，作为以后在社会中立足的资本。而家庭这个社会最基本的单元，如果不能进到家庭的责任，对家人、亲情冷漠的人，又何以在社会中立足？我还是坚定了自己的决定。毅然买了考试完后的票，我好想早早的回到家，好想快点和爸妈一起，毕竟我也好久不回
弘扬传统文化演讲稿范文5篇
弘扬传统文化演讲稿范文5篇 中古传统美德，是世代相传的优秀传统，身为华夏子孙，我们有责任去弘扬中国的传统文化，实现祖国的伟大复兴。以下是小编为大家收集整理的弘扬传统文化演讲稿范文全部内容了，希望大家会喜欢。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的小伙伴们吧!欢迎持续关注我们的后续更新。 弘扬传统文化演讲稿范文(一) 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 当下，文化除了是一个国家的象征之外，也逐渐成为国际体系中衡量一个国家实力的重要标志。尤其是在文化软实力提及和运用的时候 我国目前的文化状态用复杂来形容，再恰当不过了它不仅包含了极其复杂的内容—悠久的传统文化，多元的外来文化，层出不穷哦你给的网络文化，同时复杂二字反映出我国文化当前面临的巨大困境，从客观方面说，中国的当下文化反映出普遍的急功近利和浮躁的现象。 西方文化传入之初，对我国传统文化产生巨大撞击，二者之间的分歧，矛盾，冲突剧烈。诸如在如何处理人与自然的关系的问题上，我国的传统文化强调天人合一西方文化强调“征服自然”在如何处理人与人之关系的问题上，我国传统文化强调“个体本位”;在如何处理民族关系问题上，我国的传统文化认为应该协和万邦，和而不同，西方文化认为应该征服世界。在具体价值观方面也有一定的差异。中国文化更向往和谐，西方文化更崇尚竞争。 既有文化遭遇到其他文化的入侵时，必然会产生抗拒而侵入文化在原有文化中传播，也必然对其产生撞击。所以，在原有文化的固有影响力和侵入文化的生命力双重作用下，二者之间出现的是一种“冲突—共识”的融合状态，传统文化和西方现代文化冲突融合。通过传统思维去解读西方文化，西方文化可以丰富现代文化，传统文化与西方现代文化在博弈中再生与创新 总而言之，文化是一个十分复杂的命题，西方在推行文化霸权主义的同时，也将先进的文化带到落后的地区，打破传统文化的束缚，读中国传统文化而言，
感恩演讲稿：感恩的心,感谢命运与感恩演讲稿：感恩祖国,我永远爱你汇编
(以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读！) 感恩演讲稿：感恩的心，感谢命运； 我今天演讲的题目是《感恩的心》。 有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。 怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。怀着感恩的心，一代伟人邓小平古稀之年说：我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民!怀着感恩的心，诗人艾青他的诗中写到：为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。听说过一个人向树道歉的故事吗?听说过所有正行驶的汽车为狗让路的故事吗?这些真实的故事，感动于人对生命的关爱，感动于人对生命的尊重。当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者;当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人;当我们出行，要感谢司机懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。 怀有一颗感恩的心，才更能体会到自己的职责。现代社会每个人都有自己的职责、自己的价值。当xx感动中国十大人物之一的徐本禹走上银幕时，人性的善良再一次被点燃，这个原本该走入研究生院的大学生，却义无返顾的从繁华的城此文来源于文秘家园走进了大
山。这一平凡的壮举刺痛了每一个人的眼睛，也点燃了每一个人内心未燃的火种。而让他做出这一抉择的理由很简单：怀着一颗感恩的心。徐本禹用他感恩的心，为大山里的孩子铺就了一条爱的道路，点燃了贫穷和希望，完成了他的职责，实现了他的人生价值。 怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，更不是阿q，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。一个人没有了感恩，心就全部都是空的。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，赠人玫瑰，手有余香，执子之手，与子偕老，这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。 所以我要感谢你，我生命中往来的路人，让我懂得淡来淡去才不牵累于心灵，感谢有你，来来去去，我都会珍惜;感谢你，我生命中所有的师长，让我懂得知识的宝贵，感谢有你，岁岁年年，我都会铭记;感谢你，我生命中至亲至密的朋友，快乐有你分享，悲伤有你倾听，感谢有你，忙忙碌碌，我都不会忘记;感谢你，我至真至爱的亲人，岁月途中，静静的看护着我，挡风遮雨，让我被爱的幸福中也学会了如何去爱他人，感谢有你，日日夜夜，我都留心里。 感谢日升日落，感谢快乐伤痛，感谢天空大地，感谢天上所有的星星，感谢生活，感谢得到和失去的一切，以及无所得无所失的一切的一切，让我草长莺飞的季节里拈起生命的美丽! 我的朋友们，让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着感恩
悠悠寸草心 感恩父母情
悠悠寸草心感恩父母情 【活动目标】 1.在“搜集初生照片、分享成长故事、调查父母一天工作、情景剧表演”等交流活动中，对父母产生感恩之情，常怀感恩之心。 2.在“才艺展示、亲子游戏、交流自己力所能及的事情、书写承诺书”等实践活动中，学会以实际行动报答父母的养育之恩。 【活动准备】 搜集学生婴幼儿时期的照片、完成课前调查表、排练情景剧和才艺展示内容、设计承诺书。 【活动过程】一、拨开初生记忆揭示感恩主题 （一）课前谈话揭示主题 （傅）今天，对于咱们一（4）班的小朋友来说是很特殊的一天，爸爸妈妈们又一次走进了我们的课堂，和我们一起学习。 （严）今天，咱们一（4）班的小朋友和爸爸妈妈们欢聚一堂，共同来回顾我们8年的成长时光。 （二）看初生照片知母孕中苦 （傅）1.聆听婴儿哭声。听，这是什么声音？（是孩子出生时的哭声）。是一个个健康的小生命在用嘹亮的声音向世界宣告来临！ 2.播放初生时的照片。 （严）瞧，这些都是我们海燕小队的队员刚刚出生的样子呢，是不是很可爱啊？（郭品元妈妈搜集） 3.采访怀孕时妈妈的感受。 （傅）小朋友们，你们可曾知道，八年前，当我们还在妈妈肚子里的时候，妈妈是何等辛苦吗？海燕小队的队员，是不是有人已经问过自己的妈妈了啊？ 预设：郭品元：我妈妈和我说，她怀我的时候特别辛苦，妈妈，是吗？ 郭品元妈妈：是的，妈妈当时怀你的时候，整个过程真的挺辛苦的。50多天的时候出现生理反应，吐得很厉害，很多东西吃不了，晚上也睡不好。那时候妈妈在做设计工作，工作强度很大，一上午又要跑厕所吐好几次，浑身没有力
气。随着你在妈妈肚子里长大，妈妈晚上睡觉更辛苦了，翻身都很吃力；晚上休息不好，白天工作很忙，有时候晚上还得加班。怀你的时候，妈妈的颈椎经常不舒服，还痛得偷偷掉过眼泪呢！ 鲍映辰：我妈妈怀我的时候也和王纤霈妈妈一样，前三个月吃不下东西。生我的时候，妈妈肚子痛了十多个小时。结果医生说我在妈妈肚子里的胎位不合适，又把妈妈推进了手术室，剖腹产生下了我。 4.参加“我来当妈妈”游戏。 （严）听着听着，严老师真要为伟大的妈妈们竖起大拇指！为了让大家真正体验到怀孕妈妈的辛苦，我和傅老师设计了一个小游戏，你愿意来体验一下当妈妈的感觉吗？请阳光小队的6位队员上台做游戏。（金宸安爸爸落实好游戏道具）5.向父母道一声感谢。 （严）这位妈妈，你刚才有什么感觉？ 预设：感觉特别吃力，动作不灵活。 （严）小观众有什么想说的？ 预设：感觉他们的肚子都要掉了，动作做得真奇怪。 （傅）怀孕的妈妈很辛苦，爸爸照顾妈妈也一定很辛苦。在此，让我们一起道一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”（屏幕打出文字：爸爸妈妈，你们辛苦了） 二、追忆成长足迹感受父母恩情 （一）分享成长故事。 （严）八年前，父母给了我们生命。八年来，伴随着父母的期望，我们渐渐长大。在成长过程中，一定有许多难忘的点点滴滴要和大家分享吧！（起航小队每人说一件小事，不重复。水哲涵妈妈负责） （二）情景剧表演《迟到》。 （傅）我们成长的每一步，都离不开爸爸妈妈的辛勤付出。接下来，让我们一起来看看胜利小队带来的情景剧《迟到》，相信一定会引发大家的思考。（指定阳光小队，李晓钧妈妈负责排练） （三）播放视频《放学之后》。 （严）是啊，我们班就有一位特别懂事的孩子，正好和剧中的小欣截然相反，她放学回家之后每天都会这样做，大家想看看吗？请看大屏幕。（预设：倪子简，
弘扬传统文化 践行中华孝道
“弘扬传统文化践行中华孝道” 主题活动方案 中华“慈孝”文化源远流长。父慈子孝，兄友弟恭是中华传统文化的精髓，是家庭和睦的基础、社会和谐的重要组成部分。 一、指导思想和活动目的 为进一步贯彻《关于在全市中小学开展孝德教育活动的通知》的精神，传承和弘扬孝道文化，树立新时期的孝道观念，学校特制定“传承中华文明，弘扬孝道文化”活动方案。 本次活动旨在弘扬中华民族传统美德，结合我校注重德育教育的实际，倡导同学们认知孝道文化，励志践行，充分发挥孝道文化在和谐校园、和谐家庭、和谐社会建设中的特殊作用，在全校营造“孝行天下”的良好社会氛围，切实把“孝道教育”渗透到教育教学、学生活动等各个环节中去。打造御外“孝道文化”，塑造学生健全人格，积极推进社会主义精神文明道德建设。 二、活动组织机构 组长徐向臣 副组长李志华 成员办公室、工会（负责教师活动） 政教处、团委（负责学生活动） 三、活动实施的主要内容 宣传工作 1、向全校所有教师同学发出“弘扬传统文化践行中华孝道”的活动倡议，号召人人传承中华文明、践行中华孝道。 2、开展教师“七个一”活动 3、召开“孝道“主题班会，全面做好思想动员，布置相关德育作业。 4、校园宣传栏内张贴“弘扬孝道文化”海报 5、国旗下讲话以“弘扬孝道文化”为主题 活动开展 1、读一本孝道文化书籍
利用班团会组织学生诵读《弟子规》，让学生了解书中孝的故事，懂得尊老敬老是中华民族的传统美德。 2、开展“行孝道、知感恩”专题讲故事比赛 通过自身所知道的一些敬老爱老的故事来开展讲故事比赛，教育引导青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 3、学一条语录，施一件孝行，践行“七个一”（即一周七天每天为父母做一件事并主动长期承担一项家务劳动）活动 如： 做一次饭 洗一次碗 洗一次衣服 擦一回地 洗一次脚 捶一捶背揉一揉肩 说一次“我爱你们”并拥抱一次 4、利用校园广播和班级多媒体宣传“最美孝心少年”的感人事迹 5、开展“争做合格家长、培养合格人才”家庭教育活动 召开学生家长会，积极构建学校、家庭、社会三结合德育工作网络，形成教育合力，进一步发挥学校德育的主导作用。 6、“百善孝为先”主题班会 让同学们探讨关于孝与善的真谛，并能从中受益。 7、写一篇孝道感悟文章 通过读敬老书籍、做敬老好事等，让学生写一篇孝道文章。各班先评出5篇文章参加年级评比，再由年级组评选出5篇优秀文章参加学校评选。分段评出优秀文章若干篇进行奖励，并汇成册。 8、开展班级“孝道”文化建设比赛。
感恩的心源于一个真实的故事
感恩的心源于一个真实的故事 这个故事发生在台湾，有一对老夫妇，有一天，他们捡了一个被人遗弃的女婴，他们把她抱回家抚养，后来他们发现这孩子是个病儿，就送医院给她检查，医生检查出她有先天性心脏病，这对贫穷的老夫妇倾其所有并四处借钱给这个小女孩做了心脏搭桥手术，使小女孩成了个健康的孩子。此后，这样的一家三口相依为命，家里的一切经济来源就靠那位老先生四处打工维持，就这样一年又一年，小女孩读到了中学。可是那位历经沧桑的老先生由于积劳成疾，不幸离开了她们。失去了家里的顶梁柱，老妇人不忍让自己成绩优异的女儿中途辍学，不顾年迈体弱，到处给人洗衣服、拣破烂，就靠这样挣来的微薄的收入供养着这个并非自己亲生的女孩。女孩懂得老人的心，她刻苦学习，不负老人所望，中学毕业考上了台北一所名牌大学。就要开学了，女孩含着眼泪和她世界上唯一的亲人-----她的老妈妈约定：上大学的时间内为了省钱不回家，在学校发奋读书，并请自己的妈妈在家注意身体健康，等着她学成归来膝下行孝。母女两人含泪拥抱。之后，女孩踏上了求学之路。在大学里，女孩时刻不忘两位老人家对自己的教育，废寝忘食地学习，把对老妈妈的深深思念埋在心里。这期间，每三个月女孩就会收到老妈妈寄来的一笔钱和一封平安信，这笔钱正好够女孩三个月所用。女孩就这样完成了几年的大学学习.就要毕业了，她按捺不住心中的喜悦，因为就要见到她日思夜想的亲爱的妈妈了，她倾囊为她的妈妈买下礼物，然后步行踏上了回家的路。几天后，女孩终于看到了那温暖的家。她大喊着：“妈妈，妈妈，我回来了，你的女儿回家了！”可是，她走近才发现，家还是老样子，只是不见了自己的妈妈。这时走来一位邻居阿姨，女孩迎上去问道：“阿姨，看到我的妈妈了吗？我的妈妈哪里去了？”阿姨说道：“孩子，你终于回来了，可是你的妈妈两年前就已经去世了。”接着老阿姨告诉了她一切。原来就在女孩考上大学后，老妈妈为了给女儿筹齐上学的钱，借遍了亲戚邻居，欠下了很多债。而且她已经没有力气外出挣钱供女儿上学了。因此在女儿离家之前，她们约定:女孩上学期间不回家。老妈妈怕女儿看到自己穷困潦倒而放弃学业。可是老妈妈哪里去弄那么多钱供孩子上学呢？最后她决定去卖血，最初她每两个月卖一次血。后来，她一个月卖一次血。最后，那里的县医院看她年老且身体虚弱，就拒绝收她的血。无奈老妈妈拖着单薄虚弱之体徒步去临近的县卖血，不久也遭到同样的拒绝，因为她身体太差了。最后老妈妈在走投无路的情况下，只好把自己已经不多的血卖给血头，既地下黑血站。在女儿上大学两年后的一天，老人终于因为体弱多病和缺乏营养离开了人世。临死前，她把卖血所得的钱交给邻居阿姨并委托她照她的做法每三个月给女儿寄一笔钱和一封平安家书。老人不识字，平时都是别人带写家信，所以女儿一直以为自己的妈妈生活身体都很好。女孩听后，她悲痛欲绝。在邻居阿姨带领下她来到了妈妈坟前，她跪倒在妈妈坟前失声痛哭，只是亲爱的妈妈再也听不见女儿的声声呼唤。女孩在妈妈坟前坐了两天两夜，写下了《感恩的心》这首诗。
拥抱亲情感恩父母作文10篇_优秀作文
拥抱亲情感恩父母作文10篇_优秀作文 拥抱亲情感恩父母作文10篇 第一篇 用心拥抱父母 ———感恩教育报告听后感 落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩，丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩，而我们努力学习，就是对父母养育的感恩。 ———题记 幸福是什么？幸福是生命的体验，是心灵的感觉，是蕴涵在平淡中的感动，是父母对我们无微不至的爱护。今天，学校举行了感恩教育大会，让家长和学生一起来参加这次活动，我很荣幸地听到了何冠军老师的讲话，在这次活动中，我通过何老师的讲话，认识到了自己的很多缺点，例如：和妈妈吵架后，不吃饭，故意气妈妈；不知道在家里帮妈妈多干些家务活等。活动中有一个步骤，是让孩子握住父母的手，体会父母的艰辛。当我握住妈妈的手时，我才知道妈妈的手是多么粗糙！妈妈的手本来不是这样的，她是为了让我上学整日去劳动才会变成这样的啊。想到这儿，我的眼泪已经多眶而出了，我看到妈妈也哭了。我知道：这是因为我理解了妈妈，妈妈感到欣慰所流的眼泪。 妈妈，你放心，女儿向你保证，我以后再也不会惹你生气，也不会和你赌气就不吃饭，我以后会好好学习，取得更优异的成绩来报答你对我的养育之恩，我永远不会步入歧途的，请你相信女儿，女儿一定会做到的。 如果父母是一条船，儿女的感恩之心则是让船前进的桨；如果父母是一片树林，儿女感恩之心则是这片树林里的花朵；如果父母是一条河；儿女的感恩之心则是河中美丽的浪花。如果说，爱是人类最崇高的情感，那么因爱而生的感恩之心，则是爱的升华，当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种自觉，我们的生活将会因此而更加美好！ 辅导老师：王娟丽 第二篇 拥抱父母作文 在物质文明高度发展的现代社会，我们对拥抱的渴望核对拥抱的忽略几乎是同样的突出。拥抱作为一种表达思想、交流情感的手段，在我们中国的确使用的不多，我们中国人天性内敛、羞涩，有时甚至有些拘谨。我们彼此交流的方式更多地是用语言和表情，肢体语言多数也就停留在握手上。 心理学家说：身体语言，是人与人之间最重要的沟通方式，拥抱是身体和精神的本能需要。而我们的身体失语，已经很久。为什么不可以给爱一个形式？现在就转身，给你爱的人一个拥抱…… 亲人 我听说过一个故事：一个懂事的孩子，什么也不用父母操心，做任何事情都很到位，尽管他年纪还小，但已经是父母的骄傲。父母也因为工作忙更认为小孩子吃点苦也是应该的，所以什么也都放得下手，孩子很争气，什么都会，可是就是不会系鞋带，每次都提着鞋偎依在父母的怀里，软趴趴地让父母系鞋带，父母也早已习惯了。 一次，父母去看孩子训练武术，孩子流畅的一招一式精准到位，让他们看呆了，可就在这时儿子的鞋被踢掉了，孩子迅速穿上鞋用灵巧的小手娴熟地系上鞋带，一点也不想不会的样子。父母都很不解，心想：”原来他会系鞋带。” 晚上父母问儿子既然自己明明就会系鞋带，为什么每次都让他们给他系，儿子低着头过
弘扬中国传统文化的精选作文3篇
弘扬中国传统文化的精选作文3篇 在当今开放的世界里，我们在吸收外来文化的同时，也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化。只有这样，世界才会安康地朝多元化方向开展，才能更加地充满生机和活力。下面是小编整理的弘扬中国传统文化精选作文，欢迎阅读! 弘扬中国传统文化精选作文篇一在当今开放的世界里，我们在吸收外来文化的同时，也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化。只有这样，世界才会安康地朝多元化方向开展，才能更加地充满生机和活力。 小时候，每当大年三十晚，村里便鼓声四起，霎时间村当街便挤满了人，有敲锣打鼓的，有扭秧歌的，有踩高跷的，有玩龙的，村里好不热闹。小孩子穿着棉袄在街上你追我赶的，不时地放着炮，老人们聚成一堆儿聊天，年轻小伙儿，俊俏姑娘则在给人们表演节目。 而清明节，人们总会把嫩绿的柳枝插在门上;端午时，奶奶总会给我们系五线绳，煮鸡蛋、煮大蒜，包粽子……到了中秋节呢，我们一家老小坐在院子里，举头望明月，低头吃月饼，真是人间一大乐事。 可现在呢，“洋节”来袭，西方的情人节替代了我们的七夕节。洋节风靡而传统节日却逐步被人们淡忘，身为一名中国人，你难道不应为此做些什么吗? 现在，每当过年时人们总是出去大吃一顿，守在电视机旁看春晚，有许多人在叹气，说：“怎么一点年儿都没有?”孰不知扭秧歌，敲大
鼓等这些文化习俗正在挥手向我们告别。 清明节人们哪还会在自家门前插一枝嫩柳呢?仅仅去坟里扫扫墓，仅此而已。端午节，还有谁会安分地在家包粽子?中秋夜圆之夜，又有谁会和家人们惬意地坐在院子里手拿月饼，抬头赏月呢? 中华的优秀传统文化渐渐被人们所淡忘。传统佳节在现在社会里日益冷清，怎能不令人担忧?不引起社会的广泛关注呢? 优秀的传统文化是我们老祖先留给我们的无形财富，传统佳节蕴含着中华优秀传统文化因子，这些是我们民族的优秀劳动成果和智慧的结晶。 作为一名实验中学生，我能倡议大家为弘扬传统文化而奉献一份微薄之力。优秀的传统文化不属于这个民族，它更属于这个世界。我们要尽全力把我们的传统佳节推广到世界上，让世界变得更加炫彩多姿。保卫传统文化，弘扬民族精神，你还等什么?快行动吧! 弘扬中国传统文化精选作文篇二上下五千年，中国一路风尘仆仆走来，脚下踏的是深沉的文化底蕴。但在今天，一提及中国传统礼仪，大多数人并没有什么清晰概念，甚至则一位这种传统礼仪人化是过时的东西。因此，中国礼仪文化正在遭受着史无前例的以往与不屑。 然而，中华民族传统礼仪文化是中国人民几千年来处理人际关系的实践结晶，是人与人之间行为标准的守则。 杨时与他的学友游酢为求的正确答案一起去教师家请教。时值隆冬，天寒地冻，来到程家时，适逢先生坐在路旁打坐养神，杨时二人
人要有一颗感恩的心的演讲稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除人要有一颗感恩的心的演讲稿 篇一：关于感恩的演讲稿：拥有一颗感恩的心 尊敬的领导，教师，亲爱的学生： 大家好！有一个故事：美国总统罗斯福有一个不幸的家被偷，一个朋友写信安慰他，但他回答说：我应该感谢小偷。首先，小偷偷走了我的东西，但不伤害我。第二，小偷只偷了我的一些东西，而不是全部。第三，最幸运的是，小偷是他的，不是我...... 罗斯福是如此不幸，他可以找出感谢的三个原因。生活中的一切都需要我们的感恩。我们要感谢我们的父母，他们给了我们生活，给了我们爱的海，从来没有计划返回父亲的爱和母爱，他们培养我们，他们训练我们，他们教我们做事的原则，生活质量。 我们感谢属于我们的家庭。他们给了我们一个温暖的家，让我们感受到宝贵的家庭。我们要感谢老师，他们教我们知识，传授经验给我们，教我们生活的尊严，以身作则，影响我们。在研究中，生活，给我们一次又一次的灵感。
我们要感谢我们的朋友，朋友们在我们难以延伸的朋友的手中，朋友们在我们孤独的时候发送温暖，是一个朋友在我们的疾病给一个深刻的贪婪，是我们失去的一个朋友，指出了正确的方向。 感恩，会使我们富有，知道快乐，享受温暖;感恩，人们明白爱，然后爱，终于得到爱。学生，让我们学会感谢你！ 有一个感恩的心，我们知道如何尊重他们的父母。 有一个感恩的心，我们知道如何尊重老师。 有一个感恩的心，我们知道如何照顾，帮助别人。 有一个感恩的心，我们会努力学习，爱自己。 有一个感恩的心，我们可以学会接受，赢得真正的爱，赢得友谊。 篇二：感恩演讲稿：怀有一颗感恩的心 有人说：幸福其实就是：有一个健康的身体，一份称心的工作，一帮值得信赖的朋友，一颗感恩的心。落叶在风中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是对滋养它大地的感恩。白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是对哺育它蓝天的感恩。因为有感恩，才有多彩美好的社会，才有真挚的情感，才让人们懂得生命的真谛。怀有一颗感恩的心，去面对生活，这是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。怀有一颗感恩的心，去感恩父母，感谢他们在你蹒跚学步时伸出的宽厚手掌，感谢他们清晨端来的一碗热粥，
《感恩父母情孝心伴我行》综合实践活动课方案
《感恩父母情孝心伴我行》综合实践活动课方案 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
《感恩父母情孝心伴我行》综合实践活动课方案 【学情分析】 在从事班级管理工作及与学生和家长的交谈中，经常会遇到学生和父母之间的交流障碍，也就是我们常说的父母和孩子之间的“代沟”问题。许多家长非常苦恼，常叹孩子难管，无法和孩子交流。而另一方面“衣来伸手，饭来张口”的孩子们却埋怨父母不理解自己，漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，有的学生对自己含辛茹苦的父母不懂礼貌，顶撞父母，甚至嫌弃父母啰嗦、无用；更有甚者竟做出忘恩负义、伤害父母的事。 我想，这已不单是特殊的个案现象，而是目前很多父母和青春期孩子间关系的现状。究其原因，我认为主要有以下几点： 1、“独生子女症”在现今的孩子身上有着越来越强烈的表现。在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。 2、青春期孩子特有的独立意识和叛逆性格表现尤为强烈，也可能是父母的过度溺爱、过度包办致使孩子习惯了父母的付出，漠视了父恩母爱。 3、虽然我们对孩子爱的教育一天也没有停止过，但常常流于形式或空洞说教灌输，而显得空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然显得苍白乏力。 4、由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩。
弘扬中华传统文化800字范文
弘扬中华传统文化800字范文 由于屈老的坚贞不屈，为国为民，不畏强权，誓死不做卖国的，宁可跳入江中牺牲自己的性命，也不会为了一点小利益，而出卖国 家出卖自己的人格，不会践踏自己的尊严。 相传每年有一天，有个叫“年兽”来扰乱居民的安全，出居民粮食，毁他们的房子，弄的他们人心惶惶。可是看年兽那么凶恶高大，他们却又不敢与之抗衡，终于有一天他们发现年兽怕响声，于是家 家户户都在年兽来的那天放起了鞭炮。年兽听见这些鞭炮响声，吓 得落荒而逃，人们终于又回到了平静的生活。那天就成了除夕春节，就是这么来的，家家户户都要过年，给红包，这样才吉利，说这一 年都会富富贵贵，平安无事。 这些都是我们中华的传统文化，我们中午的传统文化节，所以源远流长，就说明我例举的仅仅是个皮毛，还有好多好多的传统文化 是我们所不知道的，就是有了这些传统文化我们才会多姿多彩，这 传统文化代表了我国古代到今天，人民的智慧结晶。就是靠的这些 传统文化，而就是这些传统文化是别的国家，甚至别的星球所没有的，它们是我国独一无二的，是智慧，是结晶，是成果，所以它们 会源远流长。 中华传统文化又是博大精深的，你想模仿想复制那是远远不可能的。如果是简简单单的，有何是堪称“传统”这两个字，就算再给 你十年，五十年甚至一百年，它只会越来越神秘，你永远知道的不 是它的皮毛，其精髓不是精深，而是很精深，非常的精深。所以我 说中华传统文化是源远流长， 是博大精深，是独一无二的。 小时候，每当大年三十晚，村里便鼓声四起，霎时间村当街便挤满了人，有敲锣打鼓的，有扭秧歌的，有踩高跷的，有玩龙的，村 里好不热闹。小孩子穿着棉袄在街上你追我赶的，不时地放着炮，
感恩小故事
感恩故事 （一） 有这样一个儿子，他是个大款，母亲老了，牙齿全坏掉了，于是他开车带着母亲去镶牙，一进牙科诊所，医生开始推销他们的假牙，可母亲却要了最便宜的那种。医生不甘就此罢休，他一边看着大款儿子，一边耐心地给他们比较好牙与差牙的本质不同。可是令医生非常失望的是，这个看是大款的儿子却无动于衷，只顾着自己打电话抽雪茄，根本就不理会他。医生拗不过母亲，同意了她的要求。这时，母亲颤颤悠悠地从口袋里掏出一个布包，一层一层打开，拿出钱交了押金，一周后再准备来镶牙。 两人走后，诊所里的人就开始大骂这个大款儿子，说他衣冠楚楚，吸的是上等的雪茄，可却不舍得花钱给母亲镶一副好牙。正当他们义愤填膺时，不想大款儿子又回来了，他说：“医生，麻烦您给我母亲镶最好的烤瓷牙，费用我来出，多少钱都无所谓。不过您千万不要告诉她实情，我母亲是个非常节俭的人，我不想让她不高兴。” （二） 我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了，我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再起来。我就给妈妈打了个长途电话：“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。”妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：“好，乖。” 电话响的时候我在做一个美梦，外面的天黑黑的。妈妈在那边说：“小桔你快起床，今天要开会的。”我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来，“我不是叫你六点吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。
起来梳洗好，出门。天气真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。公车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说：“你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。“是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了，我上车。开车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：“喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了很久，你怎么不等他们上车就开车？“ 那个小伙子很神气地说：“没关系的，那是我爸爸、妈妈！今天是我第一天开公交，他们来看我的！” 我突然就哭了——我看到爸爸发来的短消息：“女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。” 忽然想起一句犹太人谚语： 父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。 儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。 （三） 乡下小村庄的偏僻小屋里住着一对母女，母亲深怕遭窃，总是一到晚上便在门把上连锁三道锁，女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都市，想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。 某天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲，她趁母亲睡觉时偷偷离家出走了。 “妈，你就当作没我这个女儿吧！”可惜这世界不如她想象的美丽动人，她在不知不觉中，走向堕落之途，深陷无法自拔的泥泞中，这时她才领悟到自己的过错。 “妈……”经过十年后，已经长大成人的女儿拖着受伤的心与狼狈的身躯，回到了故乡。