8个双元音教学

音标教学

Lesson TWO sep 10 目标

1，继续学习音标，课本75

2，学习8个元音

过程：

1，回顾,上节课学习内容，

2，分组教学4组单元音，并给出例子。

3，单词记忆，并熟读课starter two文句子

4，认读记忆学过的单词，音标

5，学习starter one 交际用语

What’s this in English?

It’s a map .

What’s that in English?

It’s an orange.

Spell it please .M-A – P .

6,作业做相应课时基训

8个音标发音及口型详解

英语国际音标发音舌位图详解及发音方法大全四十八个音素发音图解暨口形及发音方法 1. /i/ 该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 2. /i:/ 前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。 3. /e/ 该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。 4./?/ 该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/ ? /是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。 5./ a:/ 该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。/a:/是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。 6. /?/ 该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。 7. /?:/ 该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部抬得比/ ? /高，双唇收得更圆更小，并向前突出。 8. /u/ 该音是个后元音，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。 9./ u:/ 该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/高。双唇收圆并突出。口形比/u/稍小。 10./ ? / 该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。/?/是短元音。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/ ? /相似。 11. / ?:/ 读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。/ ?: /是长元音。发音时舌中部比发/ /音时略高。双唇扁平。 12./?/ 该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在单词中的读音。/?/是读短元音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。 13. /ei/ 该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。 14./ ?u /

单元音双元音

元音音标教学元音分为单元音和双元音： 一、单元音： 共有12个，包含：[i:] [i] [e] [ ?] [a:] [?] [?:] [u:] [u] [?] [ ?:] [? ]。 1) [i:]sea [si:], he [hi:], see [si:], 2) [i]sit [sit], miss [mis] 3) [e] bed [bed], desk [desk], head [hed] 4) [?] am [?m], cat [k?t], happy ['h?pi], 5) [a:]car [kɑ:], , class [klɑ:s], park [pɑ:k] 6) [?] hot [h?t], want [w?nt,]，box [b?ks], dog [d?ɡ], 7) [?:]door [d?:], sport [sp?:t], football ['fut,b?:l], 8) [u:]who [hu:,], blue [blu:], food [fu:d], 9) [u] look [luk], put [put] woman ['wum?n], 10) [?]cup [k?p], come [k?m], love [l?v], 11) [ ?:]girl [ɡ?:l], work [w?:k], 12) [? ] ago [?'ɡ?u], forget [f?'ɡet], 二、双元音： 共有8个包含：[ei] [ai] [?i] [?u ] [au] [i?] [??] [ u?] 1) [ei]cake [keik], they [eei,] play [plei], eight [eit], 2) [ai]bike [baik], light ['lait], try [trai], find [faind],

8个双元音音标发音技巧与单词举例

8个双元音音标发音技巧与 单词举例 标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

一、双元音有哪些 8个双元音图示 学完了5个长元音和7个短元音之后，本文将为大家带来20个元音音标的最后一节：8个双元音音标，如下图所示：

完整音标列表 图中红框之内的便是8个双元音，每个音标有两个音素，因此称为双元音。二、8个双元音发音技巧与双元音单词举例 接下来，我们就正式开始学习这8个双元音了，这8个双元音分别是：[ei] [ai] [?i] [?u] [au] [i?] [ε?] [u?] ，其中可分为开合双元音与集中双元音，请各位同学按以下顺序跟读（点击小喇叭按钮发声）： 1、开合双元音 牙床由半开到接近半合，由大到小。所以这个称为“开合双元音”。 [ei] 发音技巧： 该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。 单词举例：

say [sei] ：v.说 delay [di?lei]：n. 延迟 [ai] 发音技巧： 先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。 单词举例： ice [ais] ：n. 冰，雪糕 side [said] ：n. 面，边 [oi] 发音技巧： 发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。 单词举例： oil [?il] ：n. 油，石油 noise [n??z] ：n. 噪音，嘈杂声 [?u]

发音技巧： 舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。 单词举例： flow [fl?u] ：vi. 流 glow [ɡl??]：vi. 发光，灼热 [au] 发音技巧： 由第一个音向第二个音滑动，舌位由舌前部抬高，滑向舌后部抬高，牙床由全开到接近半合。 单词举例： cow [ka?] ：n. 奶牛，乳牛 hour [‘a??r] ：n. 小时，钟头 1、开合双元音 牙床从张开集中到半开，由大到小。所以这个称为“集中双元音”。 [i?] 发音技巧： 发声时，由第一个音[i]向[?]集中，形成集中双元音 单词举例： fear [f??r] ：n. 害怕，可能性

双元音教案

年级：一年级科目：英语授课人：罗老师授课时间：2015 4 年月3 日课题双元音第1课时 三维目标1.Learn to identify and read double vowels correctly. 2.Learn to read the words according to what we learn. 3.Inspire the interest of learning English. 重点双元音[ei] [ai] [?u] [au]的发音和相应发音的字母组合. 中心发言人 难点相应发音的字母组合的掌握. 教法Explanation and reading 学法Learning and practice 个人主页 教学过程Step1.Lead in Part1. Review learned last lesson’s monophthong ①Let two or three students tell me what they have learned last lesson. And inspire them who can answer my question and give them some awards. ②Review some vowel combinations [i:] 字母组合:ee ea e ie three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean p lease he she me piece receive ceiling [a:] 字母组合ar a car farm card arm garden fast class last glass plant aunt [u:] 字母组合 oo o u food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue full [ε:] 字母组合ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm work world Part2. Show words to lead in. 1.pain 2.mistake 3.shy 4.mind 5.join 6.enjoy 7.hope 8.know 9.about 10.sound Part3. Presentation and Cooperation study ①Students follow teacher to practice. ②Students work in group to practice.

8个国际标准音标及发音规则

48个国际音标表 元音 长元音/ɑ://?://??://i://U:/ 短元音/?? // e / / ? / /Λ/ / ? / /? / / ? / 双元音/e?//a?//??/ /??//e?//??/ /??//a?/ 辅音10对 清辅音 [p] [t] [k] [f] [s] [?] [?] [ts] [tr] [t? ] 浊辅音 [b] [d] [g] [v] [z] [e] [?] [dz] [dr] [d? ] 3个鼻音 [m] [n] [?] 3个似拼音 [h] [r] [l] 2个半元音 [w] [j] 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 关于语音的几个概念: 音素: 音的最小单位,英语中有48个音素. 音节: 由元音和辅音构成的发音单位. 元音: 发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,是音节的主要组成部分.英语中有20个元音.

辅音: 发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音. 开音节: 1)辅音+元音+辅音+不发音e ,这时元音发字母本身的音。如:kite cake name bike make take home plane shine 2)辅音+元音如:he hi go no do be tree three hello 闭音节: 1)辅音+元音+辅音 :sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+辅音如: it is of in on up out ant 1 元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean piece receive ceiling 2) [i]发音字母 i y e sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 3) [?] 发音字母 a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man 4) [e] 字母组合 ea e a head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes many any 5) [ε:] 字母组合ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm work world

8个双元音音标发音技巧与单词举例

一、双元音有哪些? 8个双元音图示 学完了5个长元音和7个短元音之后，本文将为大家带来20个元音音标的最后一节：8个双元音音标，如下图所示：

完整音标列表 图中红框之内的便是8个双元音，每个音标有两个音素，因此称为双元音。二、8个双元音发音技巧与双元音单词举例 接下来，我们就正式开始学习这8个双元音了，这8个双元音分别是：[ei] [ai] [?i] [?u] [au] [i?] [ε?] [u?] ，其中可分为开合双元音与集中双元音，请各位同学按以下顺序跟读（点击小喇叭按钮发声）： 1、开合双元音 牙床由半开到接近半合，由大到小。所以这个称为“开合双元音”。 [ei]

发音技巧： 该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。 单词举例： say [sei] ：v.说 delay [di?lei] ：n. 延迟 [ai] 发音技巧： 先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。 单词举例： ice [ais] ：n. 冰，雪糕 side [said] ：n. 面，边 [oi] 发音技巧： 发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。 单词举例： oil [?il] ：n. 油，石油

noise [n??z] ：n. 噪音，嘈杂声 [?u] 发音技巧： 舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。 单词举例： flow [fl?u] ：vi. 流 glow [ɡl??] ：vi. 发光，灼热 [au] 发音技巧： 由第一个音向第二个音滑动，舌位由舌前部抬高，滑向舌后部抬高，牙床由全开到接近半合。 单词举例： cow [ka?] ：n. 奶牛，乳牛 hour [‘a??r] ：n. 小时，钟头 1、开合双元音 牙床从张开集中到半开，由大到小。所以这个称为“集中双元音”。 [i?]

八个国际音标及发音

元音音素：/i:/【衣发长点】/I/【衣急促地发声】/e/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】/?/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】/?:/【额发长音】/?/【额发短音】/∧/【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】/a:/【啊嘴巴长到最大】/?/【哦急促】/?:/【哦声音拖长】/u/【乌急促】/u:/【乌声音拖长】/e I/【有点像答应人的“诶”的声音】/a I/【唉】/?I/【哦－喂连着读】/?u/【呕】

/a u/【傲】/I?/【衣－饿连着读】/ε?/【哎－饿连着读】/u?/【乌－饿连着读】 辅音音素：/p/【普不要把ǔ给发出来，轻音】/b/【不不要把ù给发出来，浊音】/t/【特不要把è给发出来，轻音】/d/【得不要把é给发出来，浊音】/k/【克不要把è给发出来，轻音】/g/【各不要把è给发出来，浊音】/f/【福不要把ú给发出来，轻音】/v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】/s/【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】/z/【就是/s/的浊音】

/θ/【牙齿咬住舌头的轻音】/δ/【牙齿咬住舌头的浊音】/∫/【西不要把ī给发出来，轻音】/з/【衣不要把ī给发出来，浊音】/h/【喝不要把ē给发出来，轻音】/r/【若不要把uò给发出来，浊音】/t∫/【七不要把ī给发出来，轻音】/dз/【姬不要把ī给发出来，浊音】/t r/【缺不要把uē给发出来，轻音】/d r/【撅不要把uē给发出来，浊音】/t s/【次不要把ì给发出来，轻音】/d z/【自不要把ì给发出来，浊音】/m/【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】/n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/?/ 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】/w/【我不要把ǒ给发出来，浊音】

48个国际音标发音表

48个国际音标表 元音12个单元音 长元音i: u: a: 短元音i [u] e 8个双元音ai ei i i u au 辅音 10 对 清辅音p t k f s ∫[tr ts 浊辅音 b d g v z dr dz 3个鼻音m n 3个似拼音h r l 2个半元音w j 48个音标发音要领讲义 Unit 1 长元音[i:] 舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。[i:t] eat 吃[bi:] bee 蜜蜂[si:]see 看见 短元音[i] 舌尖抵下齿，口形偏平，开口度比[i:] 大。 [big] big 大的[iz] is 是 短元音[e] 发音时舌尖抵下齿，嘴形扁平，上下齿之间距离为小指的宽度。（这个音容易忘记，忘记时想想字母F, L ,M ,N ）[bed] bed 床[get] get 到达 短元音[] 舌尖抵下齿，嘴要故意张很大，上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。 注意：开口度[]﹥[e] ﹥[i] ﹥[i:] 清辅音[p] 和浊辅音[b] /p/是p的发音，/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。 清辅音[t] 和浊辅音[d] /t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。 清辅音[k] 和浊辅音[g] /k/ //--/k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。 Unit 2

英语双元音

英语双元音〔ei〕、〔ai〕、〔au〕、〔u〕和汉语普 通话二合元音ei、ai、ao、ou外表相近甚至相同, 形成对应;在分类上,虽然都属于闭口、前响双元 音,但音质并不相同。因此,笔者将对英汉双元音 的声学参量进行测量,利用测算所得的共振峰 F1值和F2值绘制双元音声学元音图,计算双元 音各段,即起始段、过渡段以及收尾段所占总时 长的比例来进一步对比分析英汉双元音的异同。(一)RP英语与PTH汉语双元音声 学元音图对比 实验对象:本文的实验对象分为两组,第一 组是来自英国并已获得大学学士或硕士学位的 男女发音人各五名;第二组是PTH汉语发音人。 由于女性PTH汉语双元音共振峰值来自王孟杰 和于水源(2005)[4](67～69)所做的普通话女声二合 元音F1和F2的统计分析,因此,这组只选取五 位男性普通话播音员作为实验对象,对他们生成 的汉语二合元音进行测量。 实验材料:第一组发音人的实验材料是英语 的8个双元音音标,即〔ei〕、〔ai〕、〔i〕、〔u〕、〔au〕、〔i〕、〔e 〕、〔u 〕;第二组发音人的实验材料是PTH汉语当中的8个双元音,即ai、ei、ou、

ao、ia、ie、ua、uo。 实验过程:首先,为避免环境对录音精确度 的影响,本实验的录音是在高度安静的具有隔音 装置的录音棚进行的。采用的录音设备为 SonyICD-SX800立体声数码录音棒,频率设置 为44.1kHz/16bit,文件格式为WAV格式。录音 之前,要求发音人熟悉发音材料,录音时每一个 发音人按顺序将实验材料朗读三遍。录音过程 英语当中的八个双元音〔ei)、〔ai )、oi (au)、(au)、(ia)、〔ea)、(ua) 和汉语中的八个双元音ai, ei, ou, ao, ia、ie .,ua、uo 英语和汉语是两种区别很大的语言。在语音系统的描述方面,英语的基本单位是音位(phoneme), 分元音音位和辅音音位。汉语的基本描述单位是音 节,音节是由声母、韵母和声调构成的。声母由辅音 充当,韵母的主要成分是元音,也有一些韵母(鼻韵 母)是由元音和鼻辅音共同构成的。为对比方便,我 们将汉语的元音从韵母中分离出来。汉语的韵母包 括单韵母和复韵母,与之相对应,我们可以分别分离 获得单元音和复元音,而复元音又可根据所含单元 音的数量分为双元音和三元音。英语的元音在结构 上同样可分为单元音、双元音和三元音。这样,我们

最新48个国际音标表发音整理

元音单元音 前元音 [i:] need[nid] [i] sit[sit] [e] yet[jet] [?] sad[s?d] 中元音 [?] cut[c?t] [?:] first[f ?:st] [?] teacher[ti:t??] 后元音 [u:] too[tu:] [u] Good[gud] [?:] law[l?:] [?] lot[l?t] [a:] bar[ba:] 双元音 开合双元音 [ei] Date[deit] [ai] Eye[ai] [?i] Boy[b?i] [?u] Ago[?’g?u] [au] Out[aut] 集中双元音 [i?] Ear[i?] [ε?] Bear[bε?] [u?] Tour[tu?] 辅音爆破音 清辅音 [p] Pen[pen] [t] Tea[ti:] [k] Cat[k?t] 浊辅音 [b] Buy[bai] [d] Dog[d?g] [g] Game[geim] 摩擦音 清辅音 [f] Five[faiv] [s] Say[sei] [?] She[?i:] [θ] Thick[θik] [h] He[hi:] 浊辅音 [v] Very[very] [z] Zoo[zu:] [?] Pleasure[ple ??] [e] This[eis] 破擦音 清辅音 [t?] Chair[[t?ε?] [tr] Tree[tri:] [ts] Pet[pets] 浊辅音 [d?] Job[d??b] [dr] Dream[dri:m] [dz] Beds[bedz] 鼻音（浊辅音） [m] Man[m?n] [n] Name[neim] [?] sing[si?] 舌则音（浊辅音） [l] Let[let] [r] Read[ri:d] 半元音（浊辅音） [w] Way[wei] [j] Yes[jes] 元音发音时声带震动、气流通过口腔不受阻碍。 元音分为单元音和双元音。单元音发音时唇形和舌位不变。 元音之间的差异，取决于舌位的高低与前后，牙床开合的程度，唇形的大小和圆扁。 单元音又分为前元音、中元音和后元音，其区分点在于发音时舌身是在口腔的前部、中部还是后部牙床的开合，决定发出的元音是开口元音、半开元音、半合元音、还是合元音

48个音标发音及口型详解

英语国际音标发音舌位图详解及发音方法大全

四十八个音素发音图解暨口形及发音方法 1. /i/ 该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 2. /i:/ 前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。 3. /e/ 该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。 4./?/ 该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/ ? /是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。 5./ a:/ 该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。/a:/是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。 6. /?/ 该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。 7. /?:/ 该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部抬得比/ ? /高，双唇收得更圆更小，并向前突出。 8. /u/ 该音是个后元音，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。 9./ u:/ 该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/高。双唇收圆并突出。口形比/u/稍小。 10./ ? / 该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。/?/是短元音。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/ ? /相似。 11. / ?:/ 读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。/ ?: /是长元音。发音时舌中部比发/ /音时略高。双唇扁平。 12./?/ 该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在单词中的读音。/?/是读短元音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。

外研版小学英语(三起)国际音标练习题[双元音](8)

外研版小学英语（三起）国际音标练习题（8） 国际音标练习题（8） 学校：班级：姓名：分数： 外研版小学英语（三起）国际音标练习题（8） 双元音 一、填空。 1.英语元音音素共有个。其中，单元音个，前元音是，中元音是，后元音是。双元音共有个，合口双元音是 ，集中双元音是。 2.单词toy/boy含有的双元音音素是，town/now含有的双元音音素是，cake/lake含有的双元音音素是，here/near 含有的双元音音素是，wear/where含有的双元音音素是，coat/yellow含有的双元音音素是，fine/cry 含有的双元音音素是，poor/sure含有的双元音音素是， 二、选出划线字母正确读音，用勾号表示。 （）1、toy A./ ?? / B. / e? / C. / a? / （）2、here A./ ? / B. / ?? / C. / ?? / （）3、stair A. / e? / B./ ? / C. / e? / （）4、our A. / ? / B. / ?? / C. / a? / （）5、ride A. / ? / B. / a? / C. /α: / （）6、thought A. /α? / B. / ai / C. / ?: / （）7、cold A. / ? / B. / ?? / C. / ? / 三、圈出下列单词中元音字母或元音字母组合发音相同的单词,并写出其音标 例： / a? / 1.time tape train snake _____ __ 2.rain soap cake train _____________ 3.cloud sit tie eye _____________ 4.write small tennis kite _____________ 5.rabbit bed boy noise _____________ 6.walk voice boil word _____________ 7.town dance flower house _____________ 8.tower blouse now baby _____________ 9.bear hear there chair 10.mountain mouth wow yellow 四、朗读句子，在句子下标出单词中所含有的双元音音素。 1.——Are you sure?——OK. 2.——How are you?——I’m fine.And you?I’m fine,too. 3.Where are you going to play baseball? To the playground. 4.Oh dear!Oh no!I don’t know. 5.She goes to school by bike. 五、找出划线部分发音不同的选项，并写出音标。 eg. （ A ）_/ ?? / A. know B.how C.now d.wow （）_ _1、A. cold B. old C. home D. sorry （）_______2、A. play B. game C. taxi D. name （）_______3、A. town B. toy C. our D. cow （）_______4、A. this B. ride C. white D. bike

48个国际音标表发音整理

[k] [ ] 48 个国际音标表 长元音 [i:] [ ] [ ] [u:] [a:] 12 个单元音 [ [ 元 短元音 [ ] [u] [ ] [i] [e] ] ] 音 [ [u [au 8 个双元音 [ai] [ei] [i ] [ ] [ ] i] ] ] 清辅音 [p] [t] [f] [s] [∫ ] [ ] [tr] [ts] 10 对 浊辅音 辅 音 3 个鼻音 3 个似拼音 2 个半元音 [ [b] [d] [g] [v] [z] [ ] [ ] ] [m] [n] [ ] [h] [r] [l] [w] [j] [dr ] [dz ] 48 个音标发音要领讲义 长元音[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。 [i:t] eat 吃 [bi:] bee 蜜蜂 [si:]see 看见 短元音[i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，口形偏平，开口度比[i:] 大。 [big] big 大的 [iz] is 是 短元音[e] 可编辑

发音时舌尖抵下齿，嘴形扁平，上下齿之间距离为小指的宽度。（这个音容易忘记，忘记时想想字母F,L,M,N） [bed]bed床[get]get到达 短元音[] 舌尖抵下齿，嘴要故意张很大，上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。 注意：开口度[]﹥[e]﹥[i]﹥[i:] 清辅音[p]和浊辅音[b] /p/是p的发音，/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。 [pa:k]park公园[bi:]bee蜜蜂 清辅音[t]和浊辅音[d] /t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。 [tu:]two二[get]get到达 [d k]duck鸭子[bed]bed床 清辅音[k]和浊辅音[g] /k///--/k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。 可编辑

8个双元音音节的划分词汇链接

8个双元音+音节的划分+词汇链接 上节回顾 ·音标大法 ·12个单元音：/i:/ /i/ /e/ /A/ /[:/ /[/ /B:/ /Q/ /R/ /C:/ /U:/ /U/ ·词汇链接 Morning Oath 清晨力量宣誓 I’m an outstanding person! 我是一个杰出的人！ I can make a significant difference in this world! 世界因我而不同！ I totally believe in myself! 我完全相信我自己！ I have complete confidence in myself! 我对自己又彻底的信心！ I’m happy, strong, and powerful! 我快乐，我强壮，我充满力量！ I’m healthy, energetic, and enthusiastic! 我健康，我精力充沛，我热情万丈！ I’m in a terrific mood! 我心情永远舒畅！ I will make the best use of today! Because today is all I have! 我要充分用好今天。因为今天是我唯一的财富！ I’m the best! I’m the strongest! I’m the greatest! 我最棒!我最强大!我最伟大! I love this world! I love my life! 我爱这个世界，我爱我的生活！ Today I can make a miracle! 我今天要创造奇迹！ 8个双元音 双元音的发音特点： 1．发音时从一个元音快速，不停顿地滑向另一个元音。 2．音长相当于长元音。 3．英语中双元音的两个成分前强后弱，前长后短。 4．口型舌位有变化。 ▲/ei/ 找出哪个单词不发/ei/： ate, day, wait, neighbour, break, they, goal, gauge 绕口令练习

双元音教学

双元音 Part 1音标认读 双元音/a?/ /e?/ / ??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ /??/ Part 2 词读 （1)/a?/: tiger/’taig?/老虎right/rait/正确的 cry/krai/哭叫喊tie/tai/领带 （2）/e?/：baby/be?b?/婴儿snail/sne?l/蜗牛 pain/pe?n/疼痛fail/fe?l/失败 （3）/??/：coin/k??n/硬币join/d???n/参加 choice/t???s/选择toilet/’t??l?t/ 厕所 （4）/e?/：chair/t?e?/椅子pear/pe?/梨子 bear/be?/熊fairy/’fe?r?/仙女（5）/??/：deer/d??/鹿tear/t??/眼泪 beer/b??/啤酒beard/b??d/胡须

（6）/??/：poor/p??/贫穷的sure/???/ 确信的 tour/t??/旅游moor/m??/沼泽 （7）/a?/：mouse/ma?s/老鼠loud/la?d/大声的 house/ha?s/住宅cloud/kla?d/阴云（8）/??/：nose/n??z/鼻子phone/f??n/电话 joke/d???k/玩笑goal/g??l/目标 Part 3 对比认读 life/la?f/生命?laugh/lɑ:f/笑mike/ma?k/麦克风?mark/mɑ:k/标记 sail/sne?l/蜗牛?sell/sel/卖loud/la?d/大声的?lord/l?:d/主人 choice/t???s/选择?cock /k?k/公鸡soap/s??p/肥皂?soup/s u:p/汤 goat/g??t/山羊?law/l?:l/法律mouse/ma?s/老鼠?fond/f?nd/喜欢的 sure/???/确信的?blue/blu:/ 蓝色beer/b??/啤酒?his /h?s/他的

英语语音训练-双元音

英语语音训练-双元音 什么是“双元音”？ 双元音音素由两个元音组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，口型有变化。 前一个元音发音清晰响亮，且时间长； 后一个元音发音模糊软弱，且时间短。 特别要注意的三点是： (1) 不要将前后两个音断开，应连贯成为一个整体： (2) 不要因为后一个元音发音短小而将其忽略； (3) 发音时滑动过程要完整，时间要充分。 “双元音”有哪些？ [ei] [ai] [?i] [au] [?u] [i?] [ε?] [u?] 1. [ ei ] 【发音规则】舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。 以下这些字母及组合发这个音： [ ei ] a ai ay ea ei ey 单词： a - a te g a me c a ke f a ce l a zy l a bour h a tred ai - f ai l w ai t r ai n s ai l compl ai n ay - d ay w ay m ay ea - br ea k gr ea t st ea k ei - n ei ghbour ei ght w ei ght ey - h ey th ey 句子： Today is payday. No pains, no gains. 2. [ ai ] 【发音规则】将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 以下这些字母及组合发这个音： [ ai ] i y ai ei ie uy ye eye igh 单词： i - b i ke r i ce s i de l i ke t i me w i de pr i vate y - b y m y fl y cr y sk y t ry ai - m ai n ai sle 通道 ei -ei ther ei der h ei ght ie - l ie t ie d ie uy - b uy g uy ye - d ye染料 eye - eye

48个国际音标表发音整理

48 个音标发音要领讲义 Unit 1 长元音[i:] 舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。[i:t] eat 吃[bi:] bee 蜜蜂 [si:]see 看见 短元音[i] 舌尖抵下齿，口形偏平，开口度比[i:] 大。[big] big 大的[iz] is 是短元音[e] 发音时舌尖抵下齿，嘴形扁平，上下齿之间距离为小指的宽度。（这个音容易忘记，忘记时想想字母F, L ,M ,N ）[bed] bed 床[get] get 到达 短元音[ ] 舌尖抵下齿，嘴要故意张很大，上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。 注意：开口度[ ] ﹥[e] ﹥[i] ﹥[i:] 清辅音[p] 和浊辅音[b] /p/是p 的发音，/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。 清辅音[t] 和浊辅音[d] /t/是t 的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。 清辅音[k] 和浊辅音[g] /k/ / /--/k/是字母k 和字母c的发音，/ /是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起

紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不振动；/ /是浊辅音，声带振动。 Unit 2 长元音[ ] 发音要领: 嘴形扁平，注意长度莫太短。（忘记了怎么发，可借助“饿”） [b d] bird 鸟[s ] sir 先生 短元音[ ] 发音时舌身平放，双唇扁平。 清辅音[f]和浊辅音[v] /f/是f 和ph 的发音，/v/是v 的发音。唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。/f/是清辅音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。 [fi:t ] feet 脚[giv] give 给 清辅音[s]和浊辅音[z] /s//z/是s 的发音，/z/又是z 的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。 清辅音[h] /h/是字母h 的发音。声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔，口形随其后的元音而变化。/h/ 是清辅音，声带不振动。（忘记时想起狗喘气的声音） [hit ] hit 打击[hed] head 头 浊辅音[r] 双唇略突出，舌尖向上卷，声带振动。（这个音你们容易忘，切忌多练习） [red] red 红色的[ri:d] read 读 Unit 3 长元音[a:] 发音时口张大，舌身压低并后缩，双唇稍收圆。 [k a:] car 小汽车[p a:k] park 公园 浊元音[ ] 发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，唇形稍扁，开口度较大，与/ /相似。（这个音你们容易忘， 切忌多练习） [b t] but 但是[d k] duck 鸭子 长元音[ ] 双唇收得又圆又小，并向前突出。 [f ] four 四[ h s] horse 马 短元音[ ] 嘴张大，双唇稍收圆，开口度比[ ]大。 [b ks] box 盒子[ h t] hot 热

英语口语双元音课程教案

英语口语双元音课程教案 教学目标：使学生掌握音标/ai / /ei/美音的正确发音 借助手势使发音教学更加生动形象，易于记忆和理解，印象深刻。 教学内容：warming-up新口号教授 两个音标的讲解 通过具体例句来达到练习巩固的效果。 教学对象：初中一年级学生 教学时间：8—10分钟 辅助工具：粉笔，黑板擦，板书 教前准备：教师掌握具体课堂内容安排，要讲什么以及怎么样呈现课堂内容 运用什么方式调动学生积极性：简笔画，手势，画图 话语柔和，简单易懂，鼓励为主。 教学流程： 1.warming up：教授一个新的问候语，加手势。 ——T：How do you feel today? ——S：I feel good, I feel great, I feel wonderful. 2.正式教授： /ai/超级大嘴巴饱满阿姨合口双元音：嘴巴张到最大，发音要饱满，到位，有力。 E.g. I am a bright cat.

I have a lot of good ideas. /ei/嘴角咧到耳朵上音：双元音，要注意从第一个音向第二个音滑动，先发/e/ /i/, 嘴角要咧开到耳朵上！前长后短，前重后轻。 E.g. I am an able cat. I make bread everyday. 3.灵活环节：根据学生具体情况做出相应课堂调整，如果学生掌握情况良好，课程内容进展顺利，可以再多学一个音标/au/。也可以组织班级“三最”pk比赛：最大声，最快速，一口气，练习学生对音标和例句的掌握程度，达到脱口而出的效果。如果时间紧张，可以挪到下一节课安排。反之，若总体掌握不是很理想，通过各种方法多加练习达到预期效果。 复习回顾：最后总结今天所学内容，新授的问候语，我问你答，你问我答。两个音标的正确发音，以及例句的正确标准发音。 教学总结：基本能在预期时间内完成教学内容，学生也能基本掌握。