瞧我们这个班

1、瞧，我们这个班：我们的班级是个人才荟萃的集体，我们班的知名人士，算一算，还真能凑个“小小八大家”呢！他们特长各不相同，让我介绍一下吧！

班上的风云人物要数魏爽了。她是老师的得力小助手，也是班上的领袖。刘老师对她赞赏有加，纪律由她主管。班上调皮的男生对她是满肚子的怨气，但又不敢发泄出来，只能在背地里喊她“魏老虎”。有一次，一个男生吃了熊心豹子胆，在她背后大叫：“魏老虎！”魏爽先是丈二和尚摸不着脑袋，然后豁然开朗，大叫：“谁敢在太岁头上动土，小子不要命了！”那男生吓得魂飞魄散，一溜烟没影了！

看！坐在最后一排那个虎头熊腰的男生是“小作家”田耀天，他博古通今，下笔如神，写得文章想像丰富，短小精悍，文采优美，读起来琅琅上口，百读不厌。

我们班的夏金铎风华正茂，是个有“个性”的“小书法家”。他的书法功力十分深厚，将“钢”和“柔”两体结合，使得“钢”中有“柔”，“柔”中有“钢”！字迹入木三分，笔走龙飞。看过他字的人，无不赞叹不已！他真是一位别具一格，不可多得的书法家！当他面对赞誉时，总是幽默风趣地说：“受之有愧！受之有愧！”

“床前明月光……”咦？这朗朗乾坤，谁在读书？原来是谭阔呀！她可是我们班大名鼎鼎的“才女”。她在作文、诗歌、小小说、绘画、数学、英语等方面都有自己的一席之地，绰号“全能王”。她可是闻鸡起舞，每天通宵达旦地学习。这位多才多艺女孩有一张白净而清秀的脸，高高的鼻梁上架着一副高度近视镜，外表给人一种十分弱不禁风的的感觉，好似红楼梦中的林黛玉。在这次期中考试中，她以语文第一，数学第二，英语第三的好成绩为半学期作了个总结。

再向你介绍一位文质彬彬的男同学。他叫高安，平时爱耍个性，喜欢打乒乓球。他打球抢冲抢攻，板力沉重，打出的球好像重炮一样在对方台面上爆炸。而且他直板正胶，忽而挑上一板，忽而大板扣杀，频繁变线，声东击西。可谓所向披靡，天下无敌！

那个爱发呆的小女孩，便是久仰大名的“小画家”陈虹竹，她画的画惟妙惟肖，在我们学校可是数一数二，颇有名气！擅长水彩画和油画，哎！那简直是活灵活现，栩栩如生！

能说会道何尝不是一件好事？我们班的张龙就是“说书派”的一员。他废话连天，被挖苦为“名嘴儿”。但是他学富五车，尤其是对语文！可惜他写起来却驴头不对马嘴，张龙为了扳回颜面，却说：“君子动口不动手！小人动手不动嘴！如果我写了就动手了，动手了就成小人了！我才不愿意当小人呢！”

最后一位当然是体育健将——何继业了。他呀！体格强健，四肢发达，头脑聪明，为我们班运动会取得的辉煌战绩立下了汗马功劳！

这些“活宝”虽为班级争得不少荣誉，但也离不开刘老师的辛勤培育！我虽然不是她心目中最好的学生，但她却是我心目中最崇敬的老师！她平时对我们总是和蔼可亲又不失威严。

在老师们的谆谆教诲下，相信我们班的同学都能今天上双语，明天上一中！

2、嗨，我们这个班！嗨，我们这一班，团结合作，无往不利。“加油，加油……”你瞧我们班上的加油声，如雷声般响亮，震耳欲聋。

那是一年一度的校运会，那边的篮球场，我们三班众好汉和二班在争夺冠军宝座。我班的啦啦队长张欣禹带领队员高呼口号：“三班出马，一个顶三。”班主任付老师在一旁攥着拳头，目不转睛地盯着赛场，加油声也络绎不绝地从她口中传出。众球员精神也为之振奋，个个冲锋陷阵于球场上。“好啊！”话声伴随着我班队员张云程。“赢啦！”随着裁判的口哨响起，我们班的同学拥入赛场，抱起张云程，心情异常激动。

再看那边的踢毽子比赛，围观观众多不胜数，将我班的何文闯团团围住。但大家十分自觉，只是提心吊胆地看着，不敢发出一丁点儿声音，连鸟儿也只是呆呆地立在枝头，伸着头盯着毽子。“他都踢了200多下了，顶上别人的3倍了！”“嘘，小声点。”我与白文圣在一旁小声议论着。“唉，只有253下！”忽然毽子掉了，文闯似乎不满足，只是摇头叹道。结果自然是我们班大获成功。

“田径比赛快开始啦，赶快过来占个好位置。”两个人大声叫道。我的心呼通呼通地跳着，都快跳出来了。“请400米的第一组选手到赛道旁预备。”我也是选手之一，急急忙忙地跑到起点。糟了，我的腿有点发抖，手心也全湿了。赛道两旁的观众议论纷纷，但我无暇顾及，嘴中只喃喃念道：“一开始别用尽全力，转弯时切内道，注意……”“各就位！”身后传来裁判的声音。“砰——”枪声响起，我也奔出跑道。风从我耳旁吹过，我把身旁一切都扔到脑后，尽情狂奔。但刚跑完200米，我就屈居第二。“加油，加油。”忽然声音从身后袭来。我顿觉全身充满力量，奋力追上去。只剩150米了，我与第一名拉近了差距。100米，糟了，第三名也与我持平了。50米，我努力将第三名甩到身后，但仍与第一名有差距。10米，糟了，追不上了。5米，戏剧性的一幕上演了：第一名两脚一软，摔倒了。0米，我赢了。我们班一阵狂呼：“好，韩思淇万岁。”大家一拥而上，抱着我大声叫道。

果然，我们班勇夺桂冠。瞧瞧我们这一班，真是藏龙卧虎，人才辈出。

3、啊！我们这个班：我们这个班是一个很有意思的班，里面名人众多，瞧，那里走来一群人，走到最前面的是火车头黄老师，她是一位要求非常严格的教师，记得以前，数学课上到了一半时，我就分散了注意力，悄悄的和同学讲起话来，当我讲得正高兴时，我偷偷的抬起头望了你一眼，这时您会用一种威严的目光向我投来，那目光仿佛像一把利剑，警告着我要管住自己，认真听课，在老师的威严目光下，我十分愧疚，赶紧坐好，认真听课。

黄老师也有笑的时候，她笑起来向一位慈祥的老奶奶，记得有一次期末考试，我们全班同学都不知道结果怎样。通报成绩时，您带着微笑走进教室，露出了两个小酒窝，此时大家都知道了这次考得还好，啊，老师的笑还可以报喜呀。

紧接着是一班之长王鹤冰，她说起话来，总是让同学们佩服，她为了同学们和她一同进步，她很早来到学校，为差生补课，年年都得到了表扬。

接着是语文大王?姜力萁，老师提问，她从来都是第一个举手，妙语连篇，得到了大家的好评。她有一个特长，就是电视上的相声，他没有一个不知道，经常逗得同学哈哈大笑。

最后是“大猩猩”邱羽皓，他个儿高大，是篮球场上的健将，只见他猛的一跳，一个灌篮，球又进了。

紧接着是本人王小彤，我学习成绩很好，做作业很认真，经常受到表扬，我写作文，写的还不错，经常受到老师的表扬，但我从不骄傲，因此我是我们班的副班长。

我们班男生经常和女生发生口角之争，但每到要进行比赛时，男生和女生团齐心协力，发奋练习，终于取得了第一名，要唱歌比赛时，男生和女生齐心协力，一起努力，又为班上挣了一面奖状。

这就是我们班，一个充满欢乐和勤奋向上的班。我们这个班的特点啊！调皮、认真、团结，真可谓五花八门，处处飞扬着青春的息。我们也非常自豪地说：“嘿！我们这个班。”

4、嘿，我们这个班：嘿！我们这个班，是一个思维极其活跃、很调皮的班级。一天，数学老师正在讲台上说到了关于人生哲理的话题。她说：“同学们，要努力学习啊！否则就对不起老师，对不起……”正想说“家长”的“家”字，不知何方传来了响声：“对不起父老乡亲，对起祖国……。”这时全班爆笑，面对如此局面，数学老师无可奈何，也禁不住笑了。我们就是在这样的欢笑中努力学习的，真是“学习中快乐，快乐中学习”。

嘿！我们这个班，是一个认真学习的班级。放眼望去，同学们个个都冥思苦想地挑战着“拦路虎”。即使是课余时间，教室里的很多“老兄”却还在“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。再看看，同学们虚心求教，不弄清楚决不善罢甘休。一到考试成绩出来，个个顶呱呱真是“后来居上”啊！

嘿！我们这个班是一个团结的班集体。在拔河比赛中，参赛队员在赛前就亲热地抱在一起，眼神也交织在一起，而且都迸发出团结的火花。上场了，我们手接着手地紧握绳子，脚并着脚地向后发力倾斜身体。随着裁判一哨声响起，我们趁对手一时没注意就奋起发力。啦啦队呢！也同时一声巨响：“加油！加油……”可由于我们班同学个子小，力量悬殊，我们无法趁机把红标拉到胜利之线，反而被对手慢慢地拉回去了。这时，我们也毫不放松，又到疆持的阶段。这就要看谁形成的合力坚持得久了，我们手疼得厉害了，脚也破皮出血了，却毫无在意。对手有些同学疼得放手了。最后，我们胜利了，又抱在一团了。

5、唉，我们这个班：倒计时，离小学毕业考试只剩下一个学期了。众生见风就是雨，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。尽管女王陛下黄老师已放出圣旨：“凡顶风作案者，杀无赦！”但众生依旧抱着语文、数学书见周公了。那些个什么电脑、体育、音乐课……全被众生发红牌出局。现在就让我给各位介绍我们班的两位“英雄人物”。

英雄人数学1号——刘一鸣，此人在我们班是出了名的数学天才，当然世界上最伟大的发明家——爱迪生说过：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”所以老刘每节体育课都带着数学本子下去，老师一说解散，他便马不停蹄地写起作业来，有时，在教室里，老刘也当起了坏学生起哄，搞得几节体育课都被他“偷桃换李”改成了数学课，以至于体育老师都对他发出黄牌警告，数学老师犹如活人见阎王——哭也不是，笑也不是，唯独他老刘自鸣得意。

英雄人物语文2号——孙贺文，此人在语文簸峰上独领风骚。他写的作文可谓是龙飞凤舞，天马行空，生花妙笔……众生啧啧称赞，惊叹不已。可是他却自愿当上电脑课上的捣蛋大王，公然与大众为敌，抵制那让人欢喜让人忧的电脑，连电脑课上的刺儿头班长也拿他没辙。众生众说纷芸：有的说“这世道，居然还有不爱电脑的人？”有的说“何适怪才，怪才？！”还有的说“小不点何适用是什么妙计，竟然把电脑关了禁闭？”每当上电脑课时，“大师”便拍拍屁股，带着让他痴迷的作文书，冒着被电脑老师判死刑的危险，假借“人有三急”的名义，一溜烟跑出了教室……

众生对于这种现象皆皆效仿，对于那些“傍门佐道”（副科）抛到脑后，义无反顾地演绎起对语文的执迷不悟。唉，我们这个班……

6、唉，我们这个班：我们这个班呀，对于学校来说，可是无人不知的“双面班级”。为什么这么说呢？

上学期，我们班的纪律，学习都很优秀，学校的“流动红旗”几乎是我们的“囊中之物”，毫不“快哉”。为此，校长经常当这全校师生的面表扬我们，还要全校学生把我们当榜样，向我们学习。每当这个时候，我们班的同学们就会产生一种骄傲的情绪，还时不时地向其他班级示威，那个得意劲儿，简直是无法形容。

俗话说“好景不好，乐极生悲”。这句说得太对了，正好是我们班同学这学期的写照。

这学期，同学们并不像上学期那么“安份守己”，开始“蠢蠢欲动”了。瞧！午读的铃声响了，一些男“同志”还在教室外“任我逍遥”。这时，我站在教室外，斜着眼睛看着他们，并放射出360℃的“高温火焰”，某男生好像感觉到了身后阴森森的气息，转过身来，刚好撞见我那气得发黑的脸，好家伙，竟然敢又转回去。我有些“火冒三丈”，想：臭小子，竟敢无视我的存在，今天是本小姐值日，看我不修理你们！想罢，便走到那几个男生跟前，挤出了我那“杀人的微笑”，阴险的说：“今天天气很好哦，好得让你们的耳朵出‘状况'啦，把钟声当成了交响乐，听说校长要帮你们洗耳……”话还没说完，几个男生就一溜烟地跑回了教室，看了这情景，我有一点小小的得意，想：哼，跟我斗，还嫩了点！

回到教室后，只听到喧闹声响成了一片，我像往日一样用小棍子敲了敲讲台，想让他们安静下来，没想到他们说得更上瘾了，让我都不由地有些敬佩他们的“口才”了。于是，我使出了我的绝招，“狮子吼”——安静！一句话下，刚才还在说话的同学们顿时安静了下来，各自拿起自己的作业来做。刹时，教室静的有些令人“毛骨黯然”。

过了一会儿，听见了“磕磕磕”的响声后。我转身一看，原来是几个男生在玩石头，我走到他们座位前。唧哩吧啦地扔出一大堆话，那几个男生使劲儿地捂住自己的耳朵，最后忍不住了，只好向我求饶：“班长大人，饶了我们吧，您的‘嘴功’实在是太厉害了”顿时，全班哈哈大笑，我只好努力地克制自己别笑，说：“行，要是再打扰了同学们，‘班法’处置。”他们听完后，连连点头。可谁知道，他们的记性简直比狮子还差，刚才说什么来着？这时却又说起话来了!

唉，我们这个班呀，实在是令我头痛啊！

我们班的同学作文5篇

我们班的同学作文5篇 （1278 字） 在我们四（1）班这个大集体里，有50个同学，每个同学就像一颗小星星，各有各的特点，各有各的光亮：有最高的，最聪明的，最进步的，写文章最好的……我们学校的四年级里，我们班几乎是最最最出色的呢！！不信，听了下面的介绍，你就会知道了！ “你知道什么是电脑多媒体通信吗？教教我。” “哦，这太容易了，电脑多媒体通信是指在电脑技术与通信技术基础上发展起来的一种新技术……” 听了这段谈话，你一定会问我：“哇，谁这么厉害？知道电脑多媒体通信的呢？”这时候，我会满怀自豪的告诉你：''是我们班的李建基同学。” 他，有着一头油亮，平整的黑发，一对浓黑的眉毛下，有着一双炯炯有神的大眼睛，他嘛，算是比较矮的那种。 你可千万别因此瞧不起他，他可厉害了！他的小脑袋里, 蕴含着丰富的百科知识，他知道世界上的水从哪里来，他也知道人类自身的一些小秘密，他还知道世界上千千万万个的谜，所以，同学们科学上有什么不懂的问题，会堆在一堆问他。而且，他的学习

成绩也是数一数二，班里的尖子生。你别以为他个子矮，他的体 育肯定不好，那你就错了，要知道，他的体育可好了，尤其是跑 步方面，等老师一下口令，他，就像一只离弦的箭，飞奔而去。 所以，他有一个我们老师亲自出马颁发的美誉：“最聪明的同学”怎么样？他厉害吧？ 下一位我要介绍的人物，是一个顶级大人物呢！！她是谁呢？她 就是我们班的胡晓汶同学。 谁说起她，肯定都会有一点羡慕。确实，她是个非常优秀的孩子： 她是我们学校值日干部里的带头人-组长呢! 你看，一个班就选出一个 人当值日干部，惟独选了她，证明了，她有这个实力当选值日干部， 她没有因自己是值日干部而骄傲，她继续努力，你看，她竟然当上了 组长呢！！ 她品学兼优，每当有什么测试时，她不第一，呵，那可比登天好 难了！！我最羡慕的是她的作文，她写的作文，简直就是可以用“出 神如化”来形容，向今天的作文-写含有像声词的文章，她写的文章依 旧那么好，依旧被老师当范文读，说真的，听，看她的文章，仿佛置 身与其境…… 就因为这样，她有一个响当当的称号"最刻苦学习的学生” 呢！！！

【四年级作文】我们的班集体

【四年级作文】我们的班集体 我们的班集体是个大家庭，是个团结友爱的大家庭。 我们的班主任既严厉又温柔，她总是扮演多个角色，有时候她是个辛勤的园丁，早出晚归，用知识的甘露浇灌我们祖国的花朵；有时候她扮演的是一位包青天，黑白分明，明察秋毫，断案如神，比如有同学斗嘴的，打架的，告状的，等一些小矛盾，都被化解得如小青拌豆腐一样——一清二白；有时候她扮演的是一位慈爱的母亲，对每个孩子无微不至的关心……。 再说说我们的数学老师，那就是一个字“快”。我们的数学的老师做事果断，而且说一不二，还有就是“神速”。就好像武侠小说说的那样快，“秋风扫落叶。”上午，在这儿收了70份的卷子，那里又收了70份的卷子。下午，一走进教室，140多份的卷子居然都改完了，一张张的发到了每个同学的手里。 然后，我们的英语老师很严谨。她做事要求很高，比如做作业，必须达到什么样的熟练程度。更不可思议的是，她要求同学们挨着号排队录制视频放群里，还牺牲自己的休息时间不怕麻烦地一个一个的听，一个一个的检查，一个一个的点评！ 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 还有就是我们的科学老师一来，就把“航天模型”带来了。我们的美术老师的美术课也是让我们非常的留恋。 反正，上语文课，我们会津津有味地听老师讲故事；上数学课，我们的小脑袋瓜会认真思考问题；英语课上，我们流利的朗读。还有运动会上，台下运动动员们热血沸腾，奋力夺冠，一片欢腾的海洋；台下的老师和同学们呐喊助威，一片热情似火的海洋。 总之，我们的班集体是个大家庭，我们风雨同舟，荣辱与共，就像石榴籽一样紧紧抱在一起，又像太阳花一样朝气蓬勃，蒸蒸日上。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

我们班的一个同学作文600字完美版

我们班的一个同学作文600字 他，有一双大大的、有神的眼睛，大大的嘴巴，常年挂着笑容。一笑，就把那缺了一半的牙露了出来，十分好笑，所以我经常叫他“缺牙小弥勒”。 我们之所以叫他“缺牙小弥勒”，是因为二年级时的一件事，他才缺了牙的。那天下午，我们正在玩游戏。突然他一个不注意，“哐嘡”一声我们回头一看，他嘴里流出血了，我们忙去叫老师。结果，可想而知，他被送回家了，好几天都没有来了学校，他一笑，就露出了掉了一半的大门牙，样子十分好笑，也因为这样，他落下了这么一个外号。 他是个乐观主义者，跟他在一起玩久了，你就会发现：和他在一起，你不会感到任何寂寞，只有无尽的快乐。闲聊时，他会时不时的做出一些令你哈哈大笑的动作；玩耍时，他又像一个小孩子一样，无所顾忌，到处乱跑，还会悄悄的从你背后冒出来吓你一跳；就算遇到困难，他也会双眼一闭，双手一摊，然后装出一副苦瓜脸说：“唉！天要下雨，我管不了，随它去吧，我还能怎么办？” 他上课从来不认真听，要么看书，要么找邻近的人说话，老师说他两句，他就好一会儿，但肯定不会超过一分钟，你看，这不，又开始玩起来了。 他呀，还是我们班有名的“小书虫”。平时他看见书就如痴如醉，如同喝了酒一样，老是叫不醒他。有一天，他正津津有味地看他的《汤姆·索亚历险记》他正看到小汤姆一个人在黑漆漆的洞穴里那一段，吓得发抖。我不知道，走过去，拍了一下他的肩膀只听他大吼一声：“呀！强盗走开！”便闭上眼睛，一拳打了过来，要不是我躲的快就被打上了，后来他醒了后我们才知道他是因为看书太入迷才这样的。 他就是我们班的“小弥勒”——吴宇航。因为他乐观向上，积极活泼。所以我亲切的直呼其为“缺牙小弥勒”。

瞧,我们这班集体作文800字

瞧，我们这班集体作文800字 在学校里，都会有许许多多的班级，而班级自然也就呈现出一些各式各样的班集体。我们帮的班级体是非常地团结有爱的，原因是什么呢？这个需要我慢慢去解释。首先从几件事情说明说明我们班集体非常团结。上一次周一，是我们班和其他班集体们拔河的时间，众所周知，拔河考得就是集体精神，只要班集体够团结，懂得合作，齐心协力，胜利常常在握。 那一次，我们班一齐选出一些能干的同学，比如那些力气大，够稳重的同学，还有就是那些懂得集体荣誉感的同学参加比赛。当然，也包括了那些主动参加，为班集体做奉献的同学。当人数选足后，他们便站在各自的位置上。而哨声一吹响，我们班的同学和其他班的同学便开始使劲拉，绳子一左一右，难以分清胜负。而我们不参加比赛的同学，则是开口喊加油。 我们班集体齐心协力，团结有爱。参加比赛的同学有些力气不够，其他的同学便会帮他们顶着，这样激烈的比赛，不是用来比谁输谁赢，而是比那个班集体够团结，懂得齐心协力。经过啦啦队，老师和我们的鼓励，还有参赛同学的努力，因为我们班的团结奋进，那场拔河比赛，我们成功地获得了第一名。那个时候，我们欢呼雀跃，大家抱成团不断笑出声来。 瞧，我们的班集体是多么的团结有爱啊！还有一次是发生在中午的时候，那个中午，太阳挂得高高的，火辣地太阳晒得我们汗流浃背，热得我们头晕目眩。不一会儿，就听到有同学说，小林中暑晕倒了，快去叫老师！我们一听到这话，连忙跑去看看小林。还有的同学跑去老师的办公室里，有的同学端来一些清水，还有些同学去医务室找医生。 而剩下的人便嘘寒问暖，还有的同学组织课堂纪律。当老师来到之后，我们心里还十分紧张，等小林被送到医院时，我们的心里还悬着一块石头。直到第二天，小林回到学校的时候，我们全班的同学都围过去，问他有没有事情了。瞧，我们的班集体是多么团结有爱，我们班的同学是多么懂得互相帮助啊！作为这个班集体的一员，就应该互相帮助！ 看吧，这就是我们这个团结有爱，互相帮助，一人有事，全班照顾的班集体。你们是不是也拥有这样团结有爱的班集体呢？若是有，那就来和我们分享一下吧！

瞧,我们这个班作文600字

瞧，我们这个班作文600字 【第1篇】 我们班这个大家庭里，住着三十四个“兄弟姐妹”。我们这个班呢，优点不少，缺点很多。要说特别呢，倒不如说有个性。 我先来说说优点吧。 温暖。有一次，我的脚上长了几个小泡泡，妈妈带我去医院做了“冷冻术”，很疼，第二天来到学校，同学们争着帮我交作业、放书包、打饭、盛汤，还不时关心我：“还疼吗？”“好点了吗？”“你要喝水吗？我帮你拿水杯。”那一张张可爱的笑脸，那一声声亲切的问候，在我心里汇成了一条小溪。 有集体荣誉感。上一次拔河比赛，第一次红布条儿在我方白线前僵持了好久，队员渐渐坚持不住了，对方趁机一拉，我们输了。但我们不气馁。交换场地再战，我们吸取教训，从始至终一直坚持着。经过几分钟的战斗，我们终于取胜了！我们班的同学又跳又笑，似乎忘记了比赛的辛苦。 英语成绩好。周五的默写，杨老师希望我们没有80分以下。王义迪说：“今天的100非我莫属！”结果默出来，真的如杨老师所愿，2个80分，1个85分，1个95分，30个100分！也真的如王义迪所愿，

100分！今天我们和杨老师太开心了！为我们，更为王义迪！………… 再说说缺点吧。 风波不断。什么“转笔风波”“金融风波”“陀螺风波”“泡腾片风波”“东西神秘失踪风波”“打架风波”都在班里出现过。最厉害的就是“打架风波”了。最近这几天，王义迪和蒋子衿不知道为什么，一下课就打架，被老师说了上百次了都不听。还有，最近早上刚到教室就会看到这样惊悚的一幕：朱宪俊拿着班牌，拖着椅子，一边追王义迪一边大喊：“我要杀了你！” 男女生相处不友好。在我班，两帮势不两立是肯定的，男惹女，女打男，很常见。周五第一节课下课，我看到饶耀辉抢了曹丽婷的笔，扔给曹丽婷，可用力过猛，窗又开着，笔从三楼掉到了一楼。正好下一节是体育课，他就下去捡了。笔身没坏，可笔尖没了，不能用了。就这样，一对同桌“冤家”就产生了。 ………… 【第2篇】

我们的班级

我们的班级 我们的班级最团结，我们的班级最温暖，我们的班级最快乐，请听我细细道来。我们班有花见花开，人见人爱，草见草绿的“天使”。这个班由16个窈窕淑女，22个谦谦君子组成。我们班一个充满活力、积极向上、团结友爱的集体。无论走到哪儿，我们就像泼洒了一地阳光。上扬的嘴角，积极乐观的心态，是我们的精神面貌。 有时候，我们并不是最优秀的，甚至还有点调皮，但我们毫不气馁，会积极向别的班级学习。记得那次卫生大检查，鲁校长在会上宣布我们卫生差，我们觉得很丢脸。会后，我们便和卫生委员精心策划分配卫生区域，明确了任务，每个小组长都立下军令状，下周卫生锦旗一定要光顾我们班。于是，大家有不足的地方都互相提意见，按照各自分配好任务，用心地去打扫。我们埋头苦干，不怕脏，不怕累。做到了速度快、效率高，打扫干净每一个卫生死角，重视细节。赵老师常说，好的学习环境能提高学习氛围，能让人专注听课、做事。功夫不负有心人，锦旗如期而至。 有时候，在学习上我们也不赖。我们班有写作高手，有文艺骨干，有体育健将，有幽默大王，有神笔漫画，有吹奏大师等，同学们的艺术才能超过你们的想象。我们的学习成绩下滑时，赵老师就会积极组织帮学小团队，对自己没有信心的同学会在优生的帮助下渐渐树立自信，让我们快乐的学习。

有时候，我们同学间也会有小摩擦。记得那天，我正在认认真真地听讲，后边的一个同学碰了我一下。我没有理他，真可恶，他又动我一下，一而再，再而三，没完没了地动我，我一气之下转过身狠狠地揍了他一拳。这一举一动正好被赵老师看得一清二楚，然后老师把我狠批了一顿。下了课，我愤愤不平，便去找他，谁知他已经逃之夭夭。哎，你说我这是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。 尽管如此，我还是很爱我的班级体，她充满欢声笑语，他其乐融融，他人才济济。在这样一个班级里成长真开心。 作者：吴铭恩

第二单元 我们的班级

第二单元我们的班级 第5课我爱我们班 教学目标 1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。 2、知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。 3、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯 教学重点：在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。 教学难点：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。 教学方法：激学法、补学法 学习方法：合作交流、实践法 教学准备及手段：课件、图片 第一课时 教学过程： 活动一、班级生活快乐多 1.师：同学们，通过前面的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温

暖的家。其实班级也是我们共同的家。每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，是什么让你们这么高兴的来上学呀？ 2.学生交流：一起学习、一起游戏…… 3.师：你们平时都玩些什么游戏呢？ 4.根据学生回答教师相机出示：跳绳、毽子、橡皮筋、沙包… 5.师：好，下面我们就来一起玩玩这些游戏吧！挑选几名学生上台游戏 6.游戏小结：哦，原来是靠集体的力量，集体的力量真是大无穷呀！你们靠团结合作获得第一，来！老师为你们颁发“团结之星”奖，同学们我们用掌声向他们表示祝贺。 7.师：在刚才的游戏中，同学们都觉得非常快乐。除了在游戏中觉得快乐外，在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢？说出来让我们共同分享吧！（板书：在集体中我快乐） 8.师：在集体中能得到这么多的快乐，咱们班可真好！在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧！（引导学生谈师生情、同学爱，让学生感受到在集体中不仅快乐，而且温暖） 9.师小结：一个另人快乐的班集体，一个充满温暖的班集体，在老师的关心，同学的友爱中我们一天天长大，三（2）班就是我们快乐的家。每天生活在这个快乐的大家庭里，你们觉得幸福吗？全班：幸福师：那就让我们一起唱《幸福拍手歌》吧！ 【设计意图：新的课程标准强调“回归生活，关注儿童的现实生活”。因此，课的开始就让学生回到平时的班级生活中，将他们平时的游戏、

小学三年级作文：我的同学(作文集)

我的同学 陈凤琼是我们班的学习委员，是我们学习的好榜样。 她，个子不高，苹果般的小脸上，有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，很有神采的。她的头发扎在脑后，走起路来像条小尾巴，有趣极了。她的学习很棒，不但书写工整美观，而且每次考试都名列前茅。她很勤快，每次大扫除，她只要完成了手头的工作，就会毫不犹豫的帮帮动作慢的同学。那天轮到我擦桌子了，天气冷，我慢吞吞的擦着。她看见了，不声不响的帮着我擦起来。 那一次学校组织为中学一位哥哥捐款，她妈妈给了她五元钱，她一声不吭的把自己一个星期的零花钱全捐了。 校运会上，她捧回了几张奖状。班上的每一次文艺表演，都有她的身影。上一次参加县里的经典诵读活动，竟然也有她！ 她真是一个值得我们学习的女孩！和她相处，真是一件愉快的事！ 夸夸我的同学 我们班有一位同学，她叫罗雪茵。她长得很美，弯弯的柳叶眉下有一双大而明亮的眼睛，像星星一样一闪一闪的，似乎会说话；秀美的鼻子，下边是樱桃小嘴，总是露出甜甜的微笑；还有那长长的黑头发，经常变化着各种各样的造型，吸引着无数羡慕的目光。 她不但人长得美，而且心灵更美。比如，她非常热爱集体，每天放学后，总会看见她忙碌的身影。瞧，她正拿着一把拖把，认认真真，仔仔细细的拖着地板呢。“嘿哟、嘿哟，真脏!”几个同学小声说。而她却不辞辛劳的为班级服务着。 拖呀拖呀，好多同学们都走了。她也终于拖完了，尽管她衣服上、裤子上沾满了灰尘，但她从不嫌脏、不嫌臭、不怕累。把所有东西收拾好后，她正要离开，似乎又想起了什么，反过头来回顾了一遍教室后关上了门，才悄悄的离开、、、、、、她总是这样默默的付出，整洁干净的班级离不开她持之以恒的贡献啊！ 同学们看到了都情不自禁地七嘴八舌道：“罗雪茵真好！”“我要向她学习！”“她最棒！”“她是我们学习的榜样”、、、、、、当然，在她的带动下，越来越多的同学爱护集体、爱护班级了。她用实际行动告诉了大家，怎样才是最美的。 这就是我最想夸的好同学，不仅人美还心灵美的罗雪茵。

我的班级作文(20篇汇总)

我的班级作文第1篇 一个新学期的到来，到处弥漫着激动与神秘感，就像站在马拉松长跑的起跑线上，又是一场你追我赶的奋战。而我此刻身处称为"人间天堂"的苏州，虽然有对过去伙伴的不舍，有对前程迷茫的恐惧，但更多的还是新奇和好奇。 第一天来到五(5)班，看到同学们正风趣地交谈，顿时感到亲切，好像早就融入了这个大家庭，之后，在同学们的阵阵掌声作了简短的自我介绍，最终在王教师的带领下欣然走向座位。没过多久，又初识了我的同桌、前桌和后桌，他们落落大方，只要我有不明白的地方，他们都主动帮忙我，如一些作业的书写格式，班级学习、生活的规则要求，他们都一字一句地教我。课间时，同学们都争着向我介绍自我或教师，有时还和我拉一些家常话……一声声鼓励常常震动着我的心，每一次亲切的交谈都温暖着我。教师也那么地关心我，他们精彩的课堂耐人寻味，很真切、很趣味、很欢乐、很和谐。此刻和大家都熟了点，我十分开心，很爱五(5)班这个温暖的大家庭。 感激大家，期望我们能心连心，成为最要好的朋友。 我的班级作文第2篇 一个班级体是每个学生都离不开地方，她是我们茁壮成长的园地，也是我们欢乐生活的家庭。我们的班级不大，仅有四十一个人，不，是四十二个，班主任

这个关键人物可不能忘了。我们侯教师挂帅的班级可是一个出了名的团结互助充满活力的好班级。 我们班师生人心最齐，团体荣誉感异常强，处处都不想落在外班后面。最能体现这个特点的是那次拔河比赛。赛前，班主任给我们做战前动员，还使用了“激将法”。那些力气大的同学立刻争先恐后报名，自感力不从心的同学怕影响班级荣誉纷纷推荐自我认为的大力士。选出的三十个精英，个个摩拳擦掌、跃跃欲试，焉宝永大吼一声，一连做了好几个标准的俯卧撑。比赛快要开始了，那些细心的女孩子围着参赛队员为他们鼓劲打气，一遍又一遍地告诉他们怎样用力技巧。我们几个小精灵，偷偷摸摸的去查对方班里的人数，生怕多一个人出来不公平。比赛的哨音一响全班同学齐声呐喊，犹如猛虎下山，把全场都镇住了。 我班同学能够说个个都是活雷锋，大家时时处处互相关爱。这不，前不久就有一个很好的例子――运动会。运动场上，每个运功员身边都好几个服务员，负责给他们拿衣服，拿水杯，有的还给他做按摩。等到要上场的时候把他送到比赛场地，给他加油壮胆。等他比赛完要回来的时候，争先恐回地去接他，给他打伞。那种关心可真的到家了。 我们班的团结还体此刻配合默契上。不论多么艰巨复杂的任务，我们都能在教师的指挥下有条不紊地完成。就说上次体育课吧，教师让我们去图书室整理书籍，几十个学生要对那么多书籍清点、分类、处置，确实很复杂呀，如果组织不好非乱套了不可。可是，我们每个人的分工明确，该清点的认真清点，该记录的

我们的班集体作文200字

我们的班集体作文200字 我们的班集体作文200字一：我的班级 我的班级是一个十分团结的班级，我与六十五个同学朝夕相处，自然有欢乐也有矛盾。可是，有时矛盾也是一中欢乐的所在。 〃怎么还是算不出来啊……是不是我的算式不对？可是 不这样写有是怎么写的啊”数学成绩一向很好的我竟也被一到题给难住了.正在我不知所措的时候，一个同学那来一个算式给我，我一看就和她争论起着到题?她有她的理，我也有我的理，就为这件事，我和她争得吹胡子瞪眼?不过上课老师讲了着道题，原来我和她做的都有些理?知道这道题的意思后，我每俩都笑了， 有时，矛盾也是一种欢乐，也能增进友谊，不是吗？ 我们的班集体作文200字二：我爱我的好班级 我学习生活的班级是一个团结友爱、充满活力的班级, 我们班共有40个同学，其中有21个小花朵和19个小淘气。

这是一个温暖的集体，在这个大家庭中，老师辛勤培育我们，指引我们成长，教导我们做人，为我们健康快乐地成长洒下了辛勤的汗水，付出了毕生的心血，是良师，更像妈妈。 在这个大家庭中，同学们互助互爱，共同努力。当有人学习遇到困难时，总有同学帮他补习；当有人摔跤跌倒时，总有同学伸出援手；当有人考试成绩退步时，总有同学在劝说鼓励……我们一起面对困难，一起接受荣誉，风雨同舟，同舟共济。在这个温馨和谐的集体中，我逐渐长大，不仅学到了知识，更懂得了做人的道理。 我爱我的老师，我爱我的同学们，我爱我的班级。 我们的班集体作文200字三：我的班级我来说 我们的六（7）班是一个大家庭，老师则成为了大家的家长，把母亲般的一腔爱给了我们。 我们的六（7）班还是一个团结向上的集体呢。

当班里有哪位同学表现不佳时，我们的班干部和其他同学就会督促他帮助他；当我们班里有哪位同学生病了，我们这些同学就会给予无微不至地关心；当我们的同学碰到困难时，我们这些同学就会及时伸出援手，帮他解决难题…… 这就是我们的六（7）班一一团结的六（7）班；充满爱的六（7）班；努力奋斗的六（7）班！ 我们的班集体作文200字四：我理想的班集体 我理想的班集体是个团结、友爱的大家庭。同学们之间互帮互助，与老师们和谐相处，还能积极参加学校举办的各项活动。 我理想的班集体，是一个整洁的班集，每当教室内有纸屑或灰尘，同学们都会主动打扫得干干净净，同学们伸伸手，弯弯腰不再是难事，教室四周整洁明亮，走进我们我们的教室，仿佛进入了我们的家。 我理想的班集体，有慈祥和蔼的老师们。他们处处无微不至地关心我们，让我们在鼓励中成长。

瞧我们这个班_初三作文

瞧我们这个班 我们这个班，没有刘翔，没有姚明，却有全世界都比不上的一点——“生机勃勃”！ 下课铃终于在大家的苦苦期盼中响了，“哗啦”一声，同学们乱作一团。不到三秒钟的时间，教室里就有说有笑，同学们“勾肩搭背”，说起话来。只见我班的CCTV16号电台开播了Q版评书，吸引了大批的群众：“话说赵云单枪匹马大战长坂坡，长坂坡不堪示弱，拿出丈八蛇矛枪，胸前飘洒五柳长髯，和赵云杀在一处。两人杀了三百回合，长坂坡终于被赵云抓住机会，一枪挑去。长坂坡一横枪，挡住了赵云......” 同学们齐声叫“好”，我被搞得莫名其妙：“嗯？赵云跟长坂坡打架？赵云却是大战长坂坡过，不过长坂坡只是地名啊！丈八蛇矛枪？张飞么!五柳长髯？关公的标志......这都哪跟哪啊？”虽然一点都不懂，但是听着听着，我也不由自主地笑了起来，这也就是搞笑电台的优势吧。“最新情报，最亲情报！这是我根据最新消息结合我多年经验，算出来的最亲情报哦！”班上的“小灵通”发话了。 大家立刻围了过去，只见这位仁兄大笑一声，说：“根据最新情报判断，语文很可能在下周的某一天考试哦！”“谁不知道啊！”大家一片哗然，“这算什么最新情报。”“我还没说完呢！”“小灵通”满脸通红，“考试的确切时间很可能是周二到周三哦！”大家纷纷问他：“你怎么知道？”“这个么，不太好解释，独家机密，无可

奉告。”他看了看大家，得意地说。大家听后纷纷散去，我也走下了楼。 “嗖”的一道破空声传来，我凭借着敏捷的身手，手掌一挡，然后一合，定睛一看，一个粉笔头握入手中。“还好，这次暗算我的人技术不高，否则真该被打中了！”正在我大呼幸运的时候，又是一道破空声，一道粉笔头擦着我的肩膀，打中了身边的松树。我连忙顺着打来的方向随便扔了一下粉笔头，好掩护一下。哪想到，一声惨叫顿时传来：“好厉害！”我一看，原来又是我们班的“调皮鬼”。“今天还真是幸运啊！”我偷乐道。 “哇！”一阵惊呼传来，我跑过去一看，原来是我班的调皮鬼又跑到单双杠那里去逞能了。只见他双手抓住单杠，使劲一拉，身子就离开了地面，他的脸上也挂上了得的笑容。可是，恶人有恶报，他还是被树上“随意”掉下来的一些沙土迷住了眼睛，重重地摔在地上。大家心里齐声叫好，根本不同情，谁让他平时乱招惹人的。嘻嘻，这就是后果！ 上课铃极为配合地响了起来，大家立刻进入了狂奔状态，谁都不想变成那个倒霉鬼，得到“风水宝地”——教室后黑板了。老师一走进教室，同学们都安静了下来，开始跟着老师学习知识。当然，也有少数同学在“沉思”，结果都被老师用粉笔头叫醒了。 这就是我们班，它虽然普普通通。但是，它却永远是那么生机盎然，令我不能忘怀，永远永远......

写班里的同学的作文

写班里的同学的作文 导读：本文写班里的同学的作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 写班里的同学的作文 我班的“四海龙王 我是小学三年级的学生，我们班就像一个欢乐的大家庭。最有意思的是我们班的同学差不多都是属龙的，有大龙，有小龙。其中有四名男生不仅属龙，而且名字里也有“龙”字，他们又分别坐在教室的东南西北四面，因此被同学们戏称为“四海龙王”。他们分别是北海罗云龙、南海刘世龙、西海蔡海龙、东海刘威龙。 “北海龙王”罗云龙，上课发言积极，思维敏捷。有一次上语文课，我们老师出了一道谜语：“断”字打一成语。全班同学都哑口无言，只有他站起来大声回答：“一刀两断。”老师竖起了大拇指，全班立刻响起了雷鸣般的掌声。 “南海龙王”刘世龙与“北海龙王”罗云龙完全不同，他不爱举手回答问题。有一次，数学老师出了一道简单的问题，教室里顿时小手如林，可“南海龙王”无动于衷，老师点名让他站出来回答问题，他回答得完全正确。老师说：“刘世龙，你很聪明，以后要多举手回答问题。”-口，是“南海龙王”还是外甥打灯笼——照旧（舅）。 “西海龙王”蔡海龙特别搞笑，他的头长得很圆，常常理得光光的，很滑稽。有一次“晨光交流”活动中，他讲了一个笑话：“星期

五的最后一节课，老师笑眯眯地走进教室，在黑板上写_也‘今天没有作业’六个字，顿时同学们高兴得手舞足蹈。可老师转过身来对大家说：这是星期六的作文题目。’”霎时，全班晕倒。笑话讲完同学们都哈哈大笑，可他脸上一点笑容也没有，简直像一位专业搞笑演员。 再说说“东海龙王”刘威龙，过去他调皮又捣蛋，上课不认真听讲。后来，他变得爱帮助同学，爱劳动，扫起地来，总是满头大汗，同学们都夸他是“劳动模范”。 瞧，这就是我们班的“叫海龙王各有各的特点，你喜欢他们吗？感谢阅读，希望能帮助您！

我们的班集体作文350字

我们的班集体作文350字 【第1篇】 我们的班集体 说到我们班，就不得不提到我们班的“三大天王”。 首先介绍“智多星”朱易，她戴着一副大大的眼镜，一看就很好学。她的数学成绩特别好，有一次竟然连考了几个100分，不仅如此，她其他科的成绩也特别好！ 下面介绍的是百科全书——林书成，他的眼睛细细的，剃了一个蘑菇头。每次上语文课的时候，老师考我们历史问题，他总是第一个举手，而且回答得也很正确，可见他平时一定读了不少书，积累了很多知识。 下面介绍的是我们班的“飞毛腿”郑邓超，他长着一对水汪汪的眼睛，跑步比赛，他总拿第一名。 记得有一次，学校举行跑步比赛，郑邓超跑四百米。只听，一阵

枪响，全部人都向前冲去，郑邓超以惊人的速度遥遥领先，只见他高昂着头，双臂飞速地摆动，两条腿好像踏着风一样，同学们不禁为他呐喊：“加油！加油！”经过了激烈的竞争，他终于得到了第一。 我爱这可爱的班级。 老师点评：举例说明每位同学的特点，详略得当，并表达对班级的喜爱之情！ 【第2篇】 瞧瞧我们班 我们班有三宝，听了我们班三宝的故事，准会让你耳目一新。 首先值得一提的是我们班的“铁公鸡”侯景仁。他有着浓眉大眼，一张总喜欢撅起的嘴巴。他喜欢跟别人玩游戏，但每次都会被人拒绝。他的性格比较犟，一次他追逐打闹，被老师骂了一顿。他竟举起拳头准备打老师，把正在上课的同学吓得呆若木鸡，一个个像木头人坐在那儿。这只脾气犟的“铁公鸡”被严厉地批评了一顿。 接着是“赖皮鬼”杨一。他有着乌黑发亮的头发，一个尖尖的鼻

子和一张大大的嘴巴。他总是爱耍赖皮，一次，我们玩鬼捉人的游戏，一个人捉到了杨一，可是杨一说：“还是你，来捉我呀。”那个人说：“明明是你。”然后杨一做了一个鬼脸说：“就是你，快来捉我。”就这样他们吵了起来，我们认为杨一耍赖就不跟他玩了。 最后是顾军涵，她眉毛弯弯的，像个月牙。她还有小小的眼睛和大大的鼻子，忘了跟你说，她爱“多管闲事”。一次放学，她看见一个家长的钱包掉了，就赶忙帮他捡起来，并把钱包还给他说：“您的钱包掉了，还给您。”那人说：“谢谢你小朋友，你真懂事。”旁边的人看了也夸她懂事。 现在你认识了这三宝了吗？ 老师点评：你班里的同学真是各有特点呢，有的乐于助人，有的脾气火爆，在你的描写中，他们一个个仿佛出现在我们面前，令人记忆深刻。 【第3篇】 我的班集体

我们的班集体 教案

《我们的班集体》教案 教学目标： 1、认识班集体，建立集体观念，懂得团结合作和规则的重要意义； 2、遵守活动规则和学校纪律，感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识； 3、知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。 教学过程： 一、创设情境，感知班集体。 1、播放了《让爱住我家》 2、从画面中你看到了什么，想到了什么？ 3、家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个大家庭，接下来我们走进这温暖如家的班集体。板书课题。 二、图景叙事，认识班集体。 播放班集体成长历程和取得的一些荣誉的画面，教师激情解说：这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍，跌倒时是同学把你扶起，遇到困难时是同学给你帮助，受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。赛场上你努力拼搏，心中只有一个信念那就是为班级争光，终于我们取得了第一名，这就是我们的大家庭，我们因生活在这个大家庭而感到幸福快乐。 三、体验活动，感知团结和规则的意义。 1、体验活动——小鸭子送信 出示活动规则： 每组有一张扑克牌，用鼻子和嘴夹住扑克牌从头传到尾，用时最短的小组获胜。最先完成的小组请监督员举手示意。 2、小组活动。监督员回报情况。 3、开放式对话： 在刚才的活动中 1）、你的心情如何？为什么？ 2）、你对自己的表现，对小伙伴的表现满意吗？ 3）、你最大的感受是什么？ 4）、你还想到了什么？ 4、教师引领：

这就是团结的力量，团结可以集中大家的智慧和力量，合作可以分享成功的快乐和喜悦，这一切的前提是遵守规则，在集体生活中我们应该遵守哪些呢？看书68,69页，你看到了什么？想到了什么？ 四、行为引领，集体共同约定。 1、小组任选一话题讨论集体生活中的规则。 2、课件出示：集体生活中我应该这样做： 升旗时--------- 做操时--------- 体育活动时--------- 路队放学时---------- 课堂学习中我应该这样做： 老师讲课时--------- 小组讨论时--------- 。。。。。。 3、我们的约定，齐颂： 上学校，不迟到，认真早读不能吵； 升国旗，要肃立，高唱国歌心中记； 铃声响，进课堂，专心听讲认真想； 做两操，要到位，跟紧节奏很重要； 课活稳，路队齐，牢记安全不乱窜； 讲规则，守规范，从小养成好习惯。 五、我和小树共成长，贡献班集体。 1、每个同学都是班级的一员，团结合作，遵守规则，还要为班级做出自己的贡献，班级才会蒸蒸日上。班集体是一颗小树，学生是一片片树叶，只有每人奉献一丝绿，小树才焕发出蓬勃生机，让学生把实际行动写在树叶上，和小树一起成长。 2、学生写树叶，播放《相亲相爱一家人》，个别学生展示。

描写班级同学的句子

描写班级同学的句子 导读：本文是关于描写班级同学的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、唐永亮的个子又瘦又矮，象个小木桩，他的眼睛又黑又亮，一看就知道他机灵过人，一肚子的鬼主意。他自称为“搞笑巨星”。 2、她相貌平平，却从不服输；她成绩平平却从不服输；他并不出众，却说到做到……，她就是我的同窗好友-鲁迪。 3、每当我把目光投向哪个角落。看到的她，总是在埋头写着什么，或是目不转睛地再看书。是的，她很用功，但是令人感到惋惜的是，老天爷对她太不公平了，她的用功好像是白费的，反应依然是那样迟钝，成绩依然那样不如人意--她永远处在班上的倒数第五名之列。 4、她，一位活泼、天真、可爱，整天笑嘻嘻的小姑娘。还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。因她的头发有点儿黄，打着卷儿，同学们就为她取了个外号叫“洋娃娃”。她文质杉杉，待人有礼貌，也平易近人，使别人很容易和她相处。 5、她有一双明亮的大眼睛，乌黑的头发，草莓似的脸蛋和小小的嘴巴。她就是我的小伙伴--吴汉枢。她为人宽容、大方。 6、小童今年八岁，比我小一岁，个头却比我高一截。圆圆的脸上有一双笑眯眯的小眼睛，高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴。 7、我的同学xx，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下

嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 8、我的同桌就是这样一个女孩儿，她的助人为乐的品质让我十分敬佩，我想我做一个像她那样的人，永远都要有助人为乐的品质。 9、我有一个同学，不管是谁提起他，都会竖起大拇指，不由自主地称赞他夸奖他。你知道他是谁吗？他就是我们班的活雷锋--李明。 10、我班有一个小女生，她有一头乌黑发亮的披肩发，一双秋水般的大眼睛，长长的睫毛一眨一眨，像仙女一般挑人心铉。 11、在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。 12、孙鹏是我的同窗好友，说起他的外表来，真称得上其貌不扬：他个子很矮，黑瘦黑瘦的，只有漆黑的浓眉下嵌着的两颗“黑葡萄”亮闪闪的。 13、平时，你为人直爽，但又不失细心，关心的一面。班上女同学不舒服，你会递上一杯红糖水；班上有人需要衣服，你会大包小包的提给她；班上有人哭泣，你总上前安慰她。 14、冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其

初中生优秀作文范文： 瞧!我们班

瞧！我们班 我，生活在六班这个充满朝气，充满阳光，团结友爱，奋发向上的班级里，就像一群快乐的小天使无忧无虑的生活着，我们时而开心，时而难过，时而忧虑，时而烦恼。 正所谓：火车开得快，全靠车头带。一个班级，能够办得出色、令人叹为观止，可少不了班长的功劳，不向你们介绍一下我们班的班长怎么行？说起我们班的班长，不太高的个子，鼻梁上架着一副近视镜，成绩在班中名列前茅，智商也不低，字也写得不错。你问她有没有缺点？当然有，人怎么可能没有缺点呢？班长的最大缺点就是做事马马虎虎，脾气还有点暴躁，遇事不够沉着。嘻嘻，那就是我啦。 咦？那个面带笑容迎面走来的是——李煜欣。她就是我们班一位伟大的“书法家”。她的钢笔字在我们班可是一流的，那手劲秀的字经常得到很多老师的好评。并且为我们班添加了不少荣誉。 到这里，我不得不向你们介绍我们班的两位小作家——李美萱和赵习余。她俩可是咱们班的“笔杆子”，写出的文章别具一格，富有特色，肚子里的墨水真不少，令人不得不拜倒在她们的脚下。 如果你要问“你们班这么好就没有缺点吗？”那你就大错特错了，我们班有史上最调皮捣蛋的“神人”——叶惠林。在课堂上，他一时不说话，就难受的慌。上课回答问题到很积极，但——应了生物老师那句话“张口就说，一说就错。”不过，现在的他已经不是以前的他了，上课说话少了，回答问题正确率高了。这还是我们班的“神人”吗？ 最好介绍我们班的体育健将——史文辉和战忠江。他们呀！体格强健，四肢发达，头脑聪明，为我们班运动会取得的战绩立下了汗马功劳！

没有十全十美的人，也没有十全十美的班级，我希望同学们努力学习，奋发向上，让我们的班级更加优秀！ 这就是我们班，它虽然普普通通。但是，它却永远是那么生机盎然，令我不能忘怀，永远永远……。

小学生作文《我的同学》 优秀范文10篇

小学生作文《我的同学》优秀范文10篇 我的同学 陈凤琼是我们班的学习委员，是我们学习的好榜样。 她，个子不高，苹果般的小脸上，有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，很有神采的。她的头发扎在脑后，走起路来像条小尾巴，有趣极了。她的学习很棒，不但书写工整美观，而且每次考试都名列前茅。她很勤快，每次大扫除，她只要完成了手头的工作，就会毫不犹豫的帮帮动作慢的同学。那天轮到我擦桌子了，天气冷，我慢吞吞的擦着。她看见了，不声不响的帮着我擦起来。 那一次学校组织为中学一位哥哥捐款，她妈妈给了她五元钱，她一声不吭的把自己一个星期的零花钱全捐了。 校运会上，她捧回了几张奖状。班上的每一次文艺表演，都有她的身影。上一次参加县里的经典诵读活动，竟然也有她！ 她真是一个值得我们学习的女孩！和她相处，真是一件愉快的事！ 夸夸我的同学 我们班有一位同学，她叫罗雪茵。她长得很美，弯弯的柳叶眉下有一双大而明亮的眼睛，像星星一样一闪一闪的，似乎会说话；秀美的鼻子，下边是樱桃小嘴，总是露出甜甜的微笑；还有那长长的黑头发，经常变化着各种各样的造型，吸引着无数羡慕的目光。

她不但人长得美，而且心灵更美。比如，她非常热爱集体，每天放学后，总会看见她 忙碌的身影。瞧，她正拿着一把拖把，认认真真，仔仔细细的拖着地板呢。“嘿哟、 嘿哟，真脏!”几个同学小声说。而她却不辞辛劳的为班级服务着。 拖呀拖呀，好多同学们都走了。她也终于拖完了，尽管她衣服上、裤子上沾满了灰尘，但她从不嫌脏、不嫌臭、不怕累。把所有东西收拾好后，她正要离开，似乎又想起了 什么，反过头来回顾了一遍教室后关上了门，才悄悄的离开……她总是这样默默的付出，整洁干净的班级离不开她持之以恒的贡献啊！ 同学们看到了都情不自禁地七嘴八舌道：“罗雪茵真好！”“我要向她学习！”“她 最棒！”“她是我们学习的榜样”……当然，在她的带动下，越来越多的同学爱护集体、爱护班级了。她用实际行动告诉了大家，怎样才是最美的。 这就是我最想夸的好同学，不仅人美还心灵美的罗雪茵。 夸夸我的同学 我最想夸的是美女加才女李恺玥同学。她长着一对小灵灵的大眼睛，弯弯的柳叶眉毛，可美了，特别值得夸的是她皮肤可白了，衬得小脸蛋简直像一个美西施呢！还有一头 长长的头发,天天都扎成两只羊角，走起路来一甩一甩可爱极了。 有一次，在上课的时候，老师出了一道难题给我们做，李恺玥就是第一个举手，老师 就让她站起来，只见李恺玥胸有成竹的把这道题说的清清楚楚，教室里响起了热烈的 掌声。她真是太棒了！ 有时候，我在家里写作业时，遇到了解不来的题目就会去问李恺玥:“李恺玥我有一道题目不会做,请你告诉我好吗?”李恺玥说:“没问题，听我慢慢告诉你吧！”。 瞧，她就是我最想夸的美女加才女——李恺玥同学。

我们这个班作文600字

我们这个班作文600字 【第1篇】 天上的众神中有“四大天王”，地上的书中有“四大名著”，但是在我们班里，也有四个令我们无可奈何的人物。 第一位乃是仿关羽的王中强。如果谁惹怒了他，他立马会把那人用武功解决，但他也有弱项，这个弱点会使他连一个文弱的书生都“打”不过。你只要对他耍一点诡计，他都识不破，只好夹着尾巴逃跑。不信你就试试，这一招，正好可以对付这个有勇无谋的猛将。 另一位乃是仿孙乾的曹智。他会使用几条妙计，令你进不得、退不能。相反，如果你对他亮出拳头时，他也只能“落荒而逃”，这位 名士就怕这一招。 他们的三弟就更厉害了，好像是前两位的升级版，他就是在我们班“名震四海”的仿周瑜的王子文。他真的是智勇双全，别人也想不出什么对策，来对付他的必杀之技——“智勇双拳”。哎，因而人们 只能躲着点这个“美周朗”，免得一不小心而中了他的计谋。 小弟最为厉害，那就是“威震江湖”的仿独孤裘败的我――魏宇轩。可别说我自吹自擂，我武力有一招，必杀技——“无敌飞毛腿”。跑上几圈肯定把别人转晕，文斗更不用说了，我的三科成绩，经常排在全年组的前三名。不怕玩大的，如果练过十八太保金钟甲的，那就请你向我挑战吧！

我们四大将士手下还有一群小喽啰呢，他们个个都是我们的死党，如果让别的帮主抓住，他们肯定不会出卖我们的藏身之处。 怎么样，羡慕吧！喜欢的就到我们班来，投入到我们的门下吧，我们可以考虑让你做个堂主什么的，快来吧！ 【第2篇】 我们这个班是一个很有特色的班级。你想了解我们班吗？就让我来介绍介绍吧！ 先说结义三兄弟。人们知道三国时有刘关张桃园三结义，三位好汉发誓生死患难，同舟共济，因而美名代代相传。我们班的六位神仙，其中就有三人也结义为兄弟啦。“桃园三结义”的三位人物：孙诺、 郑洋宇、张佳宇，论学习，他们的名次各个都排在前面。那天，张佳宇拿来一瓶饮料，孙诺拿来三个杯子。下午的时候，三个人聚在一起，端起杯子，倒满饮料，以饮料代酒，共同宣誓：“我们不求同年同月 同日生，但求同年同月同日死。”说完，一仰头，一大杯“酒”一饮 而尽。 我们班还有个有趣的人物，那就是“大舌头”——陈弘哲。他说起话来总是大舌头，所以在班里经常保持沉默，不怎么敢说话。可有一次数学课，老师竟然把“6666666”让陈弘哲来读。老师也许忘了 他是个大舌头，也许故意让他读，逗笑大家来调节课堂气氛。这下可好，他都读成了“妞百妞十万妞千妞百妞十妞”，这让我们乐得快把 房顶震塌了。 “萝卜条”吴阳，也是个可圈可点的人物。在我们班，他是学习

《我们的班级》教学设计

《我们的班级》教学设计 教学目标： 知道班级与个人的关系，懂得班级体离不开个人，一个集体是由每一个个体所组成，构成集体的每一个成员都是不可缺少的，少了一个同学就少了一个成员。教学过程设计： 一创设情境，感知班级并揭题。 1、播放了《让爱住我家》 2、从画面中你看到了什么，想到了什么？ 3、家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个大家庭，接下来我们走进这温暖如家的班集体。板书课题。 4、欣赏诗歌《我是——》（课件播放）。 我是—— 我是沙漠中的一粒沙一粒沙相对广阔沙漠是多么微小 我是茫茫草原中的一棵草一棵草相对茫茫草原更是难以寻找 我是大海中的一滴水一滴水相对无边的大海是那么微不足道 我是蓝天的一朵云一朵云相对无垠的蓝天更是显得渺小 虽然一粒沙构不成广阔的沙漠 然而沙漠却是由无数颗沙粒构成 虽然一棵草形不成茫茫草地 然而茫茫草地缺少不了它的每一颗小草 虽然一滴水形不成浩瀚的海洋 然而浩瀚的海洋却从不忽视它怀抱中的每一滴水珠 虽然一朵白云不能描绘出迷人的天空 然而美丽的天空却因为有了这朵朵白云而更加迷人 5、听了这首诗，你想说什么？(交流) （这一环节使同学们初步体会个体与集体的关系。） 6、陈老师由这首诗想到了我们的班级。今天，我们就来聊聊我们的班级。（出示课题） 7、这节课，老师请了一位小朋友，她叫刘小皖，她有一个难题想请我们帮助解决。她说……（课件出示，请一生读） 我们502班38位同学已经在这个班级中度过了4个年头,除了节假日以外,我们几乎天天都学习、生活在一起。提到502班就像提到了我自己,说起502班,我总是会加上“我们”二字。“要维护我们502班的集体荣誉”，“要注意我们502班的集体形象”。班主任的话成了我们全班同学的行动指南。可是我妈妈却不这样看，经常告诫我“管好自己就行，少管班级的事，抓紧时间学习才是你最重要的事”。这让我感到很困惑：我和班级之间到底是一种什么关系？ 谁来说说自己和班级是一种什么关系？（四人小组讨论；集体交流） （这个环节的设计让学生从已有的生活经验出发引出学生对“我”与“班集体”这一问题进行认真地思考，进一步在学生的大脑中建构起对集体的理性理解。）8、小结：老师也觉得我们的班级像一棵大树，同学们就像大树上的一片片树叶。

我们的班集体(2)

第八课我们的班集体（2） 知识目标 1、进一步加强对PowerPoint 2000的学习。 2、学生掌握有关剪贴画的操作。 3、学生掌握有关艺术字的操作。 4、能用PowerPoint 2000制作四页幻灯片。 能力目标 1、激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。 2、培养学生合作学习的能力。 3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。 情感目标 1、分小组活动，学会与他人合作。 2、在设计过程中注意他人的版权。 教学重点 1、能制作两页含有文本、剪贴画和艺术字的幻灯片。 2、小组合作、研究、制作出作品。 教学难点 1、使学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。 2、能制作出有自己特色的幻灯片。 教学过程 一、复习提问并导入 1.怎样删除文本框？ 2.如何插入文本框？ 3.怎样改变文本框的大小？ 能不能把我们的幻灯片做得更加的漂亮呢？我们可以在我们的幻灯片中加入我们所需要的剪贴画、艺术字等。 二、新授 像文本框一样，剪贴画、艺术字、自选图形和图片同样是幻灯片中的对象，它们共有的操作，如删除、移动、复制、缩放的操作方法是相同的。下面我们主要来学习一些具有对象自身特点的操作。 任务一：剪贴画 1.剪贴画剪贴画插入到幻灯片中之后，在幻灯片视图中双击它可以返回到选择插入时的状态，更改插入的剪贴画。 2.设置图片格式选中插入的剪贴画，执行“格式”→“图片”，调出设置图片格式对话框。 a.裁切设置：通过对上下左右裁剪宽度的定义，可以去掉剪贴画四周的内容而只保留中央部分。 b.图像控制：我们可以给剪贴画设置不同的颜色模式，可以任意调整它的亮度和对比度。 c.重新着色：对剪贴画中颜色和填充所使用的色彩进行重新选择。 d.重新设置：取消所做的设置恢复到初始状态，开始新的设置。 任务二：艺术字 插入艺术字我们已经学习了，现在来学习艺术字的相关操作。 a.改变艺术的属性：“格式”→“艺术字”，调出“设置艺术字格式”对话框。 b.给艺术字添加修饰效果：艺术字的阴影和三维效果的操作与自选图形的相关操作是相同