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外研版六年级下册知识点(1)

外研版六年级下册知识点

2020年外研版六年级英语下册全册教案

新标准英语三年级起点第八册教案教师: 蔺丽文总第1 课时 MODULE1 Unit 1 I want a hot dog,please. 一、教学内容本教学知识点源于外语教学研究出版社，小学英语（供三年级起始用）第八册Module 1 第一单元。本教学知识点围绕“在快餐店点餐”展开教学的。学习“hamburger、cola 、dollar 、cent 、enjoy ”等单词及“What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty- five cents. ”重点句型展开教学使学生在情景中掌握教学内容，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力，以及交流和合作的能力。二、教学目标 1、知识目标（1））四会单词：hamburger、cola 、dollar 、cent 、enjoy （2））能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2、能力目标（1）通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。（2））通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。 3、情感目标（1））根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。（2））使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。三、教学重、难点 1、教学重点：What do you want? I want a hot dog,please. How much is it? It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2、教学难点：使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。四、教学用具磁带、录音机、本课挂图、小贴画、词卡、图片、小黑板、多媒体课件（条件允许下使用）五、教学过程（一）Warming-up（约3 分钟） 1、Greeting T：Hello ，everyone ！How are you today ？ Ss：I am fine ．Thank you ﹗And you ？ T：I am fine too ．Thank you ﹗Are you happy?[ Ss:Yes． 2、Listen and do T:Stand up/Turn left/turn west

(完整版)6下语文知识点人教版六年级语文下册全册知识点归纳

人教版六年级语文下册全册知识点归纳第一单元主题是“人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。《手指》阐明“团结就是力量”的道理。第一课《文言文两则》 1、背诵课文，默写。 2、知识点：《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。 3、注释（１）字、词：弈：下棋。通国：全国。诲：教导。惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。俱：一起。弗：不。矣：了。为：因为。其：他的，指后一个人。重点文中几个“之”的意思辩斗：辩论，争论。以：认为。去：离。日中：正午。及：到。沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。决：判断。孰：谁。汝：你。（２）句子：为是其智弗若与？曰：非然也。（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。我以日始出时去人近，而日中时远也。（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。孰为汝多知乎？（译）谁说你的知识渊博呢？（３）译文：《学弈》弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。《两小儿辩日》有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？” 孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”

外研版(三起)小学英语六年级下册知识点归纳总结

外研版(三起)小学英语六年级下册知识点归纳总结 Module 1 一、词汇 look 看上去 cashier 收银员 cola 可乐 dollar 美元 cent 美分 enjoy 享用，享受 careful 小心的 Be careful! 当心！二、句子 1. I want to a hot dog, please. 我想要一个热狗，谢谢。

2. —How much is it? 它多少钱？ —It’s thirteen dollars and twenty-five cents. 是十三美元二十五美分。 3. Enjoy your meal! 好好享受你的美食吧！ 4. It looks good! 它看上去不错！ 5. Can I help you? 我能为你做点什么？ 6. Here you are. 给你。 7. —What do you want to eat? 你想要吃什么？ —I want a hamburger. 我想要一个汉堡包。 8. —What do you want to drink? 你想要喝什么？ —Milk, please. 牛奶，谢谢。三、句型结构 ①询问你想要吃什么 —What do you want to eat? —I want + 食物. / I want to eat ... eg:

—What do you want to eat? 你想要吃什么？ —I want to eat noodles and beef. 我想吃面条和牛肉。 ②询问你想要喝什么 —What do you want to drink? —I want + 其他. / I want to drink... eg: —What do you want to drink? 你想要喝什么？ —I want to drink juice. 我想和果汁。 ③询问价格 How much is it? / How much are they? eg: —How much is this book? 这本书多少钱？ —It’s fifteen yuan. 十五元。 —How much are these shoes? 这双鞋多少钱？—They are twenty dollars. 它们二十美元。

(完整版)外研版六年级下册英语知识点梳理

六年级下册英语知识点归纳 1 六年级下册英语知识点归纳 Module 1 一、单词短语： hamburger 汉堡包 cola 可乐 juice 果汁 dollar 美元cent 美分enjoy 享受，享用 restaurant 餐厅 menu 菜单 cashier 收银员 careful 小心的 look 看上去 1、want to do 想要做 want sb to do 想要某人做 want sth 想要 2、let sb do 让某人做 3、be careful 小心 4、in all 一共，总共二、句子： 1、--Can I help you? --I want a hot dog,please. 2、--How much is it? 多少钱？ --It’s thirteen dollars and twenty -five cents. 3、What do you want? 4、What do you want to eat? 5、What do you want to drink? 6、It looks good. 它看上去不错。 7、I (don ’t) know. 我（不）知道。 8、 Here ’s (单数) Here ’re (复数) 给你… Here you are .给你可数名词和不可数名词可数名词（可数名词有单数和复数之分。）数名词用“a/an ”表示一个，其中，用an 的名词有：apple , egg , elephant , hour , orange,idea 。 2、可数名词复数，在可数名词词尾加“s ”,规则如下： ①直接加s eg.book -books ②以s 、x 、ch 、sh 结尾的，加-es. eg.wish -wishes bus -buses ③辅音字母+y 结尾的，变y 为i ，再加-es. eg.party -parties ④以f(或fe)结尾的，去f(或fe)，再加-ves. eg. knife -knives ⑤不规则变化 sheep —sheep man -men woman -wemen child -children tooth -teeth foot -feet 3、对可数名词的数量提问，用“how many+可数名词复数+其他？” eg.Tom has got two pens. How many pens has Tom got? 语法：不可数名词 1、可以用“数词+量词+of+不可数名词”表示数量。 2、可以用much /a lot of /lots of/some/any 表示数量的多少。 3、对不可数名词数量提问，用“how much+不可数名词+其他？” eg.How much milk do you want? Module 2 一、单词短语： duck 鸭子 pond 水池 cloud 云 picnic 野餐，野炊 dry 干的 dark 黑的，暗的 naughty 调皮的；顽劣的 stay 保持，维持later 后来，以后 to go 剩余 like 像......一样 look like 看起来好像 have a picnic 去野餐，吃野餐 walk around the lake 绕湖而行go under the tree 去树下面 Let’s + V 原型让我们...... go to the park 去公园 go to bed 去睡觉 play chess 下象棋 look at 看 at + 点钟在几点钟 get up 起床 have a picnic 野餐 stay hungry 挨饿 have breakfast/lunch/dinner 吃早饭、午饭、晚饭表示天气的单词： ①动词 rain 、snow ②形容词 cold 、hot 、warm 、cool 、sunny 、cloudy 、windy （一般和be 动词连用）句子： --When are we going to eat? --At half past twelve. （at+时间点） They’re eating our sandwiches! 3、Let’s have a picnic in the park today . Let’s do 。 I don’t think so. 5、It’s going to rain soon. It will snow / rain in Beijing. rain 、snow 是动词，直接放在will 后。 It will be sunny/cloudy/windy/rainy/snowy/cold/ hot/warm/cool. 注：sunny/cloudy/windy/rainy/snowy/cold/ hot/warm/cool 是形容词，要加上be 才能放在will 后。一般将来时般将来时表示将要做某事，常和tomorrow , the day after tomorrow , next …连用。一、Sb will do+其它。 + will+动词原形. + won ’t+动词原形.（will 后加not ，其余不变。 will not = won ’t ） Will +某人+动词原形.？（will 提前，其余不变。） Y es , sb will . /No , sb won ’t . 二、Sb be going to do+其它。 be 包括am/is/are 三种形式。I 用am,他（三单）用is,其余用are. +be(am/is/are)+going to+动词原形。 +be(am/is/are)+not+going to+动词原形。(be 后加not ，其余不变） Be(am/is/are)+某人+going to+动词原形？（be 提前，其余不变） Y es,某人+be(am/is/are). No,某人+be(am/is/are)+not. Module 3 奶牛rabbit 兔子supermarket 超市everyone 人人，每人；大家（太阳）发光，照耀blow 吹，刮cry 哭dance 跳舞fly 飞走 write （a letter ） to sb 给某人写信 2、look hungry 看起来饿了3、look at start to do 开始做某事 5、fly away 飞走 6、clean my/her/his/the room play hide -and -seek 捉迷藏 8、have a lovely time 玩得高兴 have a good/nice time look out of the window 向窗外看 The sun is shining. 2、The wind is blowing. The ducks are eating our sandwiches. 4、The birds are singing in the tree. Please write to me soon. 请尽快给我写信。 ---What are you doing? ---I’m cleaning my room. They look hungry. 现在进行时，用句型“Sb+be(am/is/are)+doing ”表示。其中，am,他（三单）用is,其余用are. Sb +be+doing. Sb +be+not+doing.（be 后加not ，其余不变。） Be+ sb +doing ？（be 提前，其余不变。） Yes,sb be. /No, sb be not. What+is/are+某人+doing?表示问“某人正在做什么？” 动词ing 叫做现在分词，构成规则如下： ing.如play/ watch/listen/jump B 、去e 加ing.如take /ride /dance /make ing.如swim /run /skip /shop

人教版六年级数学下册(全册)知识点汇总

人教版六年级数学下册（全册）知识点汇总第一单元负数 1、负数的由来：为了表示相反意义的两个量（如盈利亏损、收入支出……），光有学过的0 1 3.4 2/5……是远远不够的。所以出现了负数，以盈利为正、亏损为负；以收入为正、支出为负 2、负数：小于0的数叫负数（不包括0），数轴上0左边的数叫做负数。若一个数小于0，则称它是一个负数。负数有无数个，其中有（负整数，负分数和负小数）负数的写法：数字前面加负号“-”号，不可以省略例如：-2，-5.33，-45，-2/5 正数：大于0的数叫正数（不包括0），数轴上0右边的数叫做正数若一个数大于0，则称它是一个正数。正数有无数个，其中有（正整数，正分数和正小数）正数的写法：数字前面可以加正号“+”号，也可以省略不写。例如：+2，5.33，+45，2/5 4、0 既不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界限负数都小于0，正数都大于0，负数都比正数小，正数都比负数大 5、数轴：

6、比较两数的大小： ①利用数轴：负数＜0＜正数或左边＜右边 ②利用正负数含义：正数之间比较大小，数字大的就大，数字小的就小。负数之间比较大小，数字大的反而小，数字小的反而大 1/3＞1/6 -1/3＜-1/6 第二单元百分数二（一）、折扣和成数 1、折扣：用于商品，现价是原价的百分之几，叫做折扣。通称“打折”。几折就是十分之几，也就是百分之几十。例如：八折=8/10=80﹪，六折五=6.5/10=65/100=65﹪ 解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答。商品现在打八折：现在的售价是原价的80﹪ 商品现在打六折五：现在的售价是原价的65﹪ 2、成数：几成就是十分之几，也就是百分之几十。例如：一成=1/10=10﹪ 八成五=8.5/10=85/100=80﹪ 解决成数的问题，关键是先将成数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答。

外研版小学六年级英语下册知识点汇总

外研版小学六年级英语下册知识点汇总第一模块一、单元词汇 look看上去 cashier收银员 cola可乐 dollar美元cent美分 enjoy享用，享受careful小心的Be careful！当心！二、重点句型（点餐） 1. A: Can I help you? B: I want a hot dog, please. 2. A: And to drink? B: I want a cola./Three colas, please. 3. A: How much is it？ B: It’s thirteen dollars and twenty-five cents．A: Here you are. B: Thank you. Enjoy your meal! 4. A: What do you want to eat / drink? B: I want noodles and a cola. /Milk, please. 第二模块一、单元词汇 later后来，以后 to go剩余 duck鸭子 pond水池，

池塘 cloud云 dry干的 like像......一样 look like看来好像 stay 保持，维持二、重点句型 1. A: When are we going to eat? B: At half past twelve. 2. Look at the ducks! They’re eating our sandwiches! 3. 明天的天气将会...... It will be + 天气（形容词）+ in + 城市（名词）. It will + 天气（名词）+ in + 城市（名词）. It will be sunny in Harbin. It will rain in Beijing. 第三模块一、单元词汇 shine（太阳）发光，照耀 cry哭 everyone人人，每人；大家 fly away飞走 just就，且请 cow奶牛 blow吹，刮 rabbit兔子二、重点句型正在做某事：主语 + am/is/are + v.-ing + 其他. 1. The sun is shining. 2. The birds are singing in the tree. 3. A:What are you doing?

外研版六年级下册英语知识点梳理

六年级下册英语知识点归纳 Module1 一、单词短语： hamburger汉堡包cola可乐juice果汁dollar美元cent美分enjoy享受，享用 restaurant餐厅menu菜单cashier收银员careful 小心的look看上去 1、wanttodo想要做wantsbtodo想要某人做wantsth想要 2、letsbdo让某人做 3、becareful小心 4、inall一共，总共二、句子： 1、--CanIhelpyou--Iwantahotdog,please. 2、--Howmuchisit多少钱？--It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents. 3、Whatdoyouwant 4、Whatdoyouwanttoeat 5、Whatdoyouwanttodrink 6、Itlooksgood.它看上去不错。 7、I(don’t)know.我（不）知道。 8、Here’s(单数)Here’re(复数)给你…Hereyouare.给你可数名词和不可数名词可数名词（可数名词有单数和复数之分。） 1、单数名词用“a/an”表示一个，其中，用an的名词有： apple,egg,elephant,hour,orange,idea。 2、可数名词复数，在可数名词词尾加“s”,规则如下： ①直接加seg.book-books ②以s、x、ch、sh结尾的，加 -es.eg.wish-wishesbus-buses ③辅音字母+y结尾的，变y为i，再加 -es.eg.party-parties ④以f(或fe)结尾的，去f(或fe)，再加 -ves.eg.knife-knives ⑤不规则变化 sheep—sheepman-menwoman-wemen child-childrentooth-teethfoot-feet howmany+可数名词复数+其他？” eg.Tomhasgottwopens.HowmanypenshasTomg ot 语法：不可数名词 +量词+of+不可数名词”表示数量。 much/alotof/lotsof/some/any表示数量 howmuch+不可数名词+其他？” Module2 鸭子pond水池cloud云picnic野餐，野炊dry干的dark 的，暗的naughty调皮的；顽劣的stay保持，维持later 以后togo剩余like像......一样looklike看起来好像去野餐，吃野餐walkaroundthelake绕湖而行去树下面 ’s+V原型让我们......gotothepark去公园gotobed去 playchess下象棋lookat看at+点钟在几点钟getup haveapicnic野餐stayhungry挨饿吃早饭、午饭、晚饭 rain、snow cold、hot、warm、cool、sunny、cloudy、windy be动词连用） --Whenarewegoingtoeat--Athalfpasttwelve.（at+时间点）、They’reeatingoursandwiches!3、 ’shaveapicnicintheparktoday.Let’sdo。 Idon’tthinkso.5、It’sgoingtorainsoon. Itwillsnow/raininBeijing.rain、snow是动词，直接放在后。、：sunny/cloudy/windy/rainy/snowy/cold/hot/warm/cool 形容词，要加上be才能放在will后。

人教版六年级语文下册全册知识点归纳

人教版六年级语文下册全册知识点归纳 01 近反义词近义词辩斗（辩论）挪移（挪动）凝然（凝视）觉察（发觉）依赖（依靠）优雅（雅致）镇静（镇定）舒展（伸展）责怪（责备）歉疚（愧疚）萦绕（缠绕）机敏（灵敏）扶衬（帮衬）姿态（姿势）窈窕（苗条）充足（充裕）娴熟（熟练）间断（中断）压抑（抑制）柔顺（温顺）丰富（丰盛）朴实（朴素）敦厚（忠厚）排挤（排斥）侵蚀（剥蚀）崇尚（推崇）惊恐（恐怖）扼杀（抹杀）豁达（开朗）深邃（深奥）含糊（模糊）残暴（残忍）粗暴（粗野）会意（领会）宏伟（雄伟）憧憬（向往）注视（凝视）璀璨（灿烂）激烈（猛烈）兴旺（兴盛）哀思（哀悼）彻底（完全）寄托（寄予）咨询（询问）陈设（摆设）审阅（批阅）简朴（简单）劳苦（劳累）精致（精巧）

慈爱（慈祥）奇异（奇特）捉弄（戏弄）欺负（欺侮）慈悲（慈善）打搅（打扰）抽噎（抽泣）畏惧（恐惧）改善（改进）救援（救助）抵御（抵抗）野蛮（粗野）寂寞（孤单）荒唐（荒诞）吹嘘（吹捧）祈祷（祷告）庄重（稳重）侵蚀（腐蚀）荣誉（名誉）隐退（消退）震撼（震动）辛勤（辛劳）协作（合作）鼓舞（鼓励）真理（真谛）研究（探究）判断（判定）公平（公正）侃侃而谈（夸夸其谈）想方设法（千方百计）专心致志（全神贯注）勃勃生机（生机盎然）莫名其妙（不可思议）万象更新（焕然一新）万不得已（迫不得已）随心所欲（为所欲为）一拥而入（蜂拥而至）欣喜若狂（手舞足蹈）游手好闲（好逸恶劳）夜以继日（废寝忘食）司空见惯（屡见不鲜）暖烘烘（暖洋洋）反义词

空虚（充实）徘徊（果断）聪明（愚蠢）特别（普通）枯萎（旺盛）笔直（弯曲）柔软（僵硬）喧哗（安静）薄弱（坚固）渺小（巨大）团结（分裂）娴熟（生疏）充足（缺乏）热闹（冷清）压抑（张扬）朴实（华丽）柔顺（暴躁）排挤（拉拢）勤俭（奢侈）乐观（悲观）浪漫（现实）豁达（狭隘）残暴（仁慈）幼稚（成熟）粗暴（温和）暂时（长久）暴露（隐蔽）茂密（稀疏）黑暗（光明）挺进（后退）兴旺（衰退）团结（分裂）坚持（放弃）浏览（精读）简朴（豪华）普通（特殊）精致（粗糙）穷苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（残忍）昏暗（明亮）摩平（揉皱）忧郁（开朗）野蛮（文明）凄凉（繁荣）寂寞（热闹）淘气（乖巧）绝望（希望）嘲弄（恭维）庄重（轻浮）溶解（凝结）刚毅（懦弱）纯净（混浊）精细（粗糙）崭新（破旧）诞生（逝世）普通（特殊）独立（依赖）风华正茂（风烛残年）锲而不舍（半途而废）热腾腾（冷冰冰）

外研版小学六年级英语下册全册教案

六年级英语教案 Module 1 Unit 1 I want a hot dog,please. 一、教学内容本教学知识点源于外语教学研究出版社，小学英语（供三年级起始用）第八册Module 1第一单元。本教学知识点围绕“在快餐店点餐”展开教学的。学习“hamburger、cola、dollar、cent、enjoy”等单词及“What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents.”重点句型展开教学使学生在情景中掌握教学内容，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力，以及交流和合作的能力。二、教学目标 1、知识目标（1）四会单词：hamburger、cola、dollar、cent、enjoy （2）能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents.

2、能力目标（1）通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。（2）通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。 3、情感目标（1）根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。 47 / 1 （2）使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。三、教学重、难点 1、教学重点：What do you want? I want a hot dog,please. How much is it? It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2、教学难点：使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。四、教学用具磁带、录音机、本课挂图、小贴画、词卡、图片、小黑板、多媒体课件（条件允许下使用）五、教学过程（一）Warming-up（约3分钟） 1、Greeting

青岛版六年级下册科学全册知识点总结

第一单元人的一生知识点 1、细胞是由(英国科学家罗伯特·虎克)最早发现的。世界上最早的显微镜是（列文?虎克）发明的。 2、草履虫是由(一个细胞)构成的，是(单细胞原生动物)。 3、生物体都是由（细胞）构成的。(细胞)是构成生物体的基本单位。(洋葱表皮细胞)是由一个个小格子组成的。我们每个人的生命都是从（一个细胞）开始的。胎儿大约在妈妈的（子宫）里呆大约（9）个月，就准备呱呱坠地了。 4、生物体生长发育的过程中细胞不断(生长)、(繁殖)、（衰老）、（死亡）。生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。 5、受精卵大约经过（6）周就长成了一个有模有样的胎儿，各种器官都已形成。人大约在（7岁）时就开始换牙。 6、青春期：青少年在（10—20）岁时，（身高、体重）增长较快，这个阶段称为（青春期）。 7、青春期开始的年龄（因人而异），一般女孩比男孩早（两年）。（青春期）是由儿童发育到成人的过渡时期，是人（身心发展）的关键阶段。 8、如何健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理咨询 9、人的一生可以分为几个阶段？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上） 10、遗传：生物将自身的（形态特征或生理特性）传给后代的现象叫做遗传。变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在（形态特征或生理特性上）的差异叫做变异。（遗传和变异）是生物界普遍存在的现象。世界上（没有完全一样）的人。 10“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物界中的（遗传现象）。“一母生九子，九子各不同”是生物界中的（变异现象）。 11.在使用显微镜时应该注意哪些问题？（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片；（3）不能用手触摸目镜和物镜；（4）使用显微镜时要轻拿轻放，以防止显微镜损坏。第二单元无处不在的能量知识点 1、生命离不开能量，能量是（维系生命）的核心因素。我们需要的能量主要来源于（食物）。 2、人体消耗能量的途径是：（维持基础代谢），（劳动消耗），（生长需要）。人体消耗能量的主要去向就是变成（热能）散发。 3、让身体热起来最常用的方法是（运动）（烤火）（吃火锅）（多穿衣服）等。其中（运动）是使身体快速热起来的有效方法。 4、北极熊为什么不怕冷（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。（2）北极熊皮下脂肪很厚，能够抵御严寒。（3）以富含脂肪的动物为食。 5、摆是由（摆线）和（摆锤）组成的。像（荡秋千）这样的运动叫做摆动。摆在摆动时，摆出去，再回来，叫（摆动一次）。摆出去或摆回来叫（摆半次）。 6、大约在400多年前，（意大利科学家伽利略）发现了摆的秘密：⑴对于同一个摆，摆动的（快慢）是一定的；⑵摆摆动的快慢与（摆线的长短）有关，与（摆锤的轻重）无关；⑶摆线越长，摆摆动的（越慢），摆线（越短），摆摆动的（越快）。 7、生活中类似摆的现象：（1）荡秋千（2）钟摆（3）荡船（4）摇篮。摆在摆动过程中能量由（重力势能）转化成（动能）。 8、古人取火的方法有：（钻木取火），（阳燧取火），（火镰和火石取火）等。 9、（火）是人类最早利用的自然力，（火的使用）宣告了人类（茹毛饮血历史）的结束，是人类在文明的征程上迈进的一大步。 10、在钻木取火的过程中将（机械能转化成热能）。古人钻木取火的道理是将（机械能转化成热能）。 11、生活中机械能能转化成热能的现象（1）钻木取火；（2）擦燃火柴；（3）双手互相摩擦会发热；（4）流星下落过程发光发热。 12、能量转化现象有时会给我们的生活带来(不利影响)。例如（1）高速行驶的汽车容易爆胎；（2）手钻工作时，钻头会很热。 13、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做(电磁铁)。电磁铁由(铁芯和线圈)两部分构成，电磁铁是将(电能转化成电磁能)的装置。 14、(电铃)、(马达)、(听筒)、(电磁起重机)等都是利用(电磁铁)来工作的。 15、(电磁铁)能吸铁，隔着物体也能吸铁，有(南极和北极)，也有(指示南北)的性质 16、电磁铁的特性：（1）电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关；（2）电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。（3）电磁铁在通电情况下有磁性，在断电的情况下没有磁性。在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，获得的磁力就（越大）。 17、电磁起重机（1）工作原理：主要部分是电磁铁，它是利用电流的磁效应原理搬运钢铁物品的机器。（2）工作过程：接通电流时，电磁起重机能产生强大的磁场力，能够将过重的铁料收集和搬运到指定的地方。切断电流时，重物就会被放下（3）应用范围：使用十分方便，可以用在废钢铁回收部门、炼钢车间。 18、电可以产生磁，磁可以产生电吗？——电能生磁，磁能生电。例如变压器就是先把电能转化成磁能，然后再把磁能转化成电能。 19、（1）(能量)是一切活动的源泉，没有能量，我们无法生活，无法学习，无法工作；没有(能量)，植物不会生长，雨水不会降落，太阳也不会发光。（2）能量的存在形式多种多样，并以不同的方式储存、转化。（3）地球上的能量归根到底来自(太阳)。 20灯泡能发光是将(电能转化成了光能)，电水壶烧水是将(电能转化成了热能)。 21、电视的声与像和太阳能之间有什么关系？声：太阳能—电能—电磁能—声能像：太阳能—电能—电磁能—光能 22、能够提供可利用的能量的物质统称为（能源）。人类的衣食住行、生产劳动等都离不开（能源)。 23、人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做（常规能源）。 24、目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做(新能源)。目前人类开发的新能源：(太阳能)、(核能)、(地热能)、(潮汐能)、(生物能)(氢能)等。太阳能的优点：环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛。 25、我国发现“可燃冰”有何意义？我国在冻土地区发现的可燃冰，必将极大地开拓人类寻找新能源的视野，为经济社会可持续发展提供保障。 26、发现惯性定律的科学家是（牛顿）。发现电能生磁的科学家是（奥斯特）第三单元地球的面纱知识点总结 1、（大气层）是地球最外部的圈层，它包围着（海洋和陆地）。大气层没有确切的外部边界，物质成分以（氮和氧）为主。 2、（大气层）是地球的保护伞，是地球上（生命活动）的重要保障。大气层由内到外结构分层：对流层、平流层、中间层、热层、逃逸层。有复杂的天气现象的圈层是（对流层）适合飞机飞行的圈层是（平流层）臭氧层位于大气层的哪一层？（平流层） 3、假如没有了大气层，我们的地球会怎样？（1）、没有天气变化（2）、听不到声音，世界上是一片寂静；（3）、气温白天很高，晚上会很低；（4）、没有生命，所有生命都会灭绝。 4、随着人类社会生产活动的迅速发展，各种（污染物）大量地进入地球大气中，这就是人们所说的（“大气污染”）。污染的来源：（汽车尾气）、（工业废气）、（酸雨）。 5、如果臭氧层被破坏，会造成什么危害？（1）臭氧层被破坏，将打乱生态系统中复杂的食物链，导致一些主要生物物种灭绝。（2）臭氧层的破坏，将使地球上三分之二的农作物减产，导致粮食危机。（3）紫外线辐射增强，还将导致全球气候变暖。 6、（空气的流动）形成风。影响自然风形成的因素：（气温）、（气压）。风的种类：（人造风）、（自然风）。 7、（小帆船）的发明，是人类航海史上的一大创举。（降落伞）是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。 8、降落伞的作用：（1）应急救生（2）稳定作用（3）减速作用（4）回收作用（5）空降空投（6）航天运动 9、影响降落伞下降快慢的因素：（1）悬挂物的质量；（2）伞面大小（3）伞面的透气性（4）伞绳的长短。

外研版小学六年级英语下册教材梳理

外研版小学六年级英语下册（第八册）外研版小学六年级英语下册（第八册)全书共分11 个模块(Module)，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元（Unit）。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（Task -based）练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习，目的有三个：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册中，我们将继续和Daming 一起了解美国，然后了解Daming 回到中国之后为小学毕业、升入中学学习做的准备。我们将全面复习以前已学习过的知识、技能、能力，对小学英语学习进行全面的巩固，为在中学进一步学习英语打好坚实的基础。课文中呈现了一些新的语法内容，但不要求老师讲解语法知识，更不要求学生掌握语法知识，而是要求学生初步学会运用这些语句。各个单元的学习目标： Module1 1.能听懂、会说本篇对话； 2.掌握句型：What do you want to eat? I want a hamburger, please. What do you want to drink?I want a cola,please. 3.谈论点餐和就餐的情况。 4.能用英语来表达如何点餐及询问价钱。 Module 2 1.能在图片提示下识别新单词、新词组。 2.能听懂会用What are you going to do? We are going to have a picnic.这类句子询问并进行回答。 3.能熟练运用所学语言来描述图片。 4..能够听懂并运用It’s going to......,It will......表达某地即将的天气情况。 Module 3 1. 识别单词shine ，everyone ；书写单词sing , sun 2. 口头运用The sun is shining，The birds are singing 说明图片内容。 3.学习用I am looking out of the window.向别人描述所看到的景象。 Module 4

(完整版)外研社版六年级下册英语

2014—2015学年度第二学期期中检测小学六年级英语试题一、找出不同类的单词，将其序号填入题前括号中。（10分） ( ) 1、 A 、water B 、jump C 、run D 、climb ( ) 3、 A 、teeth B 、long C 、feet D 、arm ( ) 4、 A 、said B 、plan C 、keep D 、live ( ) 5、 A 、big B 、old C 、tall D 、how ( ) 6. A.ride B. teacher C. driver D. pupil ( ) 7. A.flute B. guitar C. hot dog D. drum ( ) 8. A.duck B. cry C. balloon D.rabbit ( ) 9. A.sunny B. warm C. windy D. cloud ( ) 10. A.proud B. letter C. cow D.space 二、单项选择: （20分）（）1.We’re looking ____ some ducks. A. in B. at C. near （）2. ----How are you, Mike? You look so________. ----It's raining outside. I can't play football. A. happy B. excited C. sad （）3.----Did you ______ pictures yesterday? A. take B. took C. taking ( )4. I_______ my room and watched TV . A. clean B. cleaned C. cleaning ( )5. The ducks ________ in the water . A, is swimming B, are swiming. C are swimming ( )6.你处在麻烦之中，如果你想请求帮助你会对他人说： A. Can I help you ? B. Who can help me? C. I can help you. 【六年级英语试题共6页】第1页 ( )7.It is too _______, I can’t do my homework . A. soon B. sunny C .noisy ( )8. A dog _______ under that tree. A. sleeping B, is sleeping C, sleep ( ) 9. I want _______ some tea ,please . A. to drink B. drink C. drinking ( ) 10.How much is it ? It is ______. A. thirteen dollar and one cents. B. thirteen dollars and one cents. C. thirteen dollars and one cent. （）11. Who gave the bike ＿＿＿＿you? A. for B. of C. to D. at （）12.Tom’s little brother can ＿＿＿＿this one. A. have B. had C. having D. has （）13.I bought ＿＿＿a basket. A. she B. her C. his D. we （）14. Helen Keller is a model ＿＿＿＿blind people. A. of B. for C. to D. at （）15.＿＿＿＿was she famous? –She wrote a book about herself. A. What B. Why C. When D. Where （）16. -＿＿＿＿ ?-I want a dress. A. What do you want to eat? B. How much is it? C. Can I help you ? D. What’s this? （）17.- ＿＿＿＿are you going to go this summer?-I’m going to go to Beijing. A. What B. Why C. When D. Where （）18. Lots of children are ＿＿＿＿Chinese in England. A. learn B. learns C. learning D. learned 【六年级英语试题共6页】第2页学班级姓准考证号装订线