关爱大自然-从我做起
关爱大自然-从我做起
关爱大自然从我做起
刘金阳
一、学情预测：
1、学生在自学时总结“怎样尊重生命，保护生物的多样性？”可能不完整，不准确，漏掉“第一条”。另外，部分学生可能不能认识到对人类的作用是正常的教师进行适当点拨。添加：自学检测第4四题有些学生可能不认真审题会出错，教师批阅后让优秀学生说理由。
2、添加：突破重难点时，在知识拓展环节“为什么善待大自然？”总结不完整，不准确，教师进行补充，讲清“为什么”包括“现状”“现实意义”
（3自学检测第4四题有些学生可能不认真审题会出错教师批阅后让优秀学生说理由。去掉）添加：3、在当堂检测环节可能出现的问题，：材料分析题第二问“．山西省野生动物保护协会发起的“拒食、拒烹、拒售野生动物”签名活动有什么现实意义?”
学生总结不全，需教师教给学生学会从多个方面，多个角度思考总结问题。
二、学情分析：
1、学生总结“怎样尊重生命，保护生物的多样性？？”不完整，不准确，漏掉“现状”。
2自学检测第4四题有些学生不认真审题会出错，教师批阅（去掉）改为“引导”，学生相互批阅后让优秀学生说理由。
三：二次备课：
教学目标：
情感态度价值观目添加：标：热爱自然、尊重自然，树立正确的自然观，遵守人
与自然的道德规范，与大自然和谐相处。
能力目标：善待自然，提高人与自然和谐相处的能力。
知识目标：能说出关爱自然的具体要求，了解人与自然的道德规范
教学重点：人类应如何与自然和谐相处
教学难点：认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存作贡献
教学方法：情景设置合作探究联系现实
教学准备
1、学生准备：仔细预习所学内容、收集大自然的事例及图片，准备在课堂上与同学们交流。
2、教师准备：了解学生对自然状况的认识水平；制作多媒体课件。
教学过程：
（一）、导添加“入”新课
播放视频《保护添加“藏”羚羊》。并引导学生讨论，观看有什么感想？学上改为生回答引出课题。
教师课件展示学习目标，找一学生朗读，使全体学生明确学习目标。
（二）、【问题再现】：你言我语话自然：
一、学生展示搜集的相关图片，添加：小组同学互相交流，播放视频《海底世界》并且看课件展示的图片。
思考：以上添加：视频、图片说明了什么？从而认识大自然的美景，添加：形形色色的生物。认识生物的多样性。
（2、你言我语话巨变：小组同学互相交流说出动物的状况。教师出示相关图片
从刚才的小组展示中我们可以看出，我国生物的多样性。）（去掉）
二、添加：课件展示：（生物的多样性：是指地球上的生物所有形式、层次和联合体中生命的多样化。简单的说，生物多样性是生物和它们系统的总体多样性和变异性。生物多样性包括三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。）让学生理解把握。
3、以点及面，刚才的回答生动而形象地展示了动物的变化、那么我国的植物是怎样状况哪（小
组讨论）（去掉）
（4学生想一想：为什么说珍贵物种的消失“损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命”？）（去掉）
（5我们该如何对待自然界的各种生物？
教师分析总结）生物的多样性是指地球上的生物所有形式、层次和联合体中生命的多样化。简单的说，生物多样性是生物和它们系统的总体多样性和变异性。生物多样性包括三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
要尊重生命，保护生物的多样性。）（去掉）
（三）添加：新授过程设计：
【知识拓展、添加：能力提升】：
一：添加：尊重生命，保护生物的多样性：
1、课件展示：珙桐与红豆杉的图片并读课本41页，添加：讨论思考问题：
（1）为什么说珍贵物种的消失“损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命”？
（2）珙桐与红豆杉的例子，从中找出保护生物多样性到底具有什么意义？
总结：从珙桐的例子可以看出：保护生物多样性就等于保护了人类文化多样性的基础从红豆杉的例子可以看出：保护生物多样性就等于保护人类生存和社会发展的基础、就是保护我们人类自身。
2、添加：课件展示：我们该如何对待自然界的各种生物？
平等的对待地球上的每一种生物，添加：保护生物的多样性
3、添加：课件展示：生活考场：“据把朋友端上桌”
（1）、周末与家人到郊外旅游，遇到有人在打鸟你会怎么做___________________
（2）、朋友请客吃饭，请你吃野生动物，你会怎么做______________________
（3）、看见市场上有人贩卖珍稀动物，你会怎么做____________________
（4）、发现有人偷运野生动物，你会怎么做_____________________
4、添加：课件展示：亲情提示：
在生活中我们一定要尽自己所能保护各种生物，对于自己力所不及的行为要积极向有关部门报告，同时在生活中我们也要严格规范自己的行为，不仅自己不吃，还要劝说家人、亲戚，这样，没有了市场，这种吃野生动植物的风气才能得到有效遏制。（加强思想教育）
5、添加：课件展示：法官提示：
《野生动物保护法》规定，中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野
生动物资源的行为有权检举或者控告。国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。
二、添加：善待自然，做大自然的朋友：
【能力提升】：去掉
1、教师引导学生欣赏西藏风景——羊卓雍错，添加：阅读课本43、44页小字部分，并引
导学生思考，
(1)．西藏人民是如何善待大自然的？大自然又是如何对待西藏人民的？
(2). 我们该如何与大自然和谐相处？(去掉)
2、教师引导学生欣赏flash动画：拯救地球并思考：
1、看完短片之后你有什么感受？
2、你都看到了什么？同时你想到了什么？这些对我们都有什么影响？
3、添加：通过以上比较阅读课本44页正文总结：
(1)善待大自然的意义？
善待大自然，大自然就会善待我们。人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待人类自
己。在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处，与大自然成为朋友的无限乐
趣。从而实现经济和社会的可持续发展。
(2)怎样善待大自然？
a善待自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；
b就要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；
c合理利用自然资源，保护生态环境。
4、课件展示
1欣赏图片,感受人与自然和谐相处的乐趣.，学生思考有什么启示？
2读一读：与野生动物牵手的女孩——蒂皮学生思考，你有什么认识？、
总结善待大自然，大自然就会善待我们！
三：添加：美化大自然让大自然美丽永存：
（【走进生活】：
1说一说
要求：全班分为三组，家庭组、校园组、村庄组。
说一说：美化自然，从身边做起，自己准备做些什么？）（去掉）
1、添加：课件展示：生活中的一些不和谐现象，让学生认识到这些现象的存在危机我们
的生存，我们要行动起来，美化大自然。
美化大自然就要做到:.爱护身边的一草一木,植树造林; 保护好自然景观.
2 添加：课件展示：倡议书：
我来倡议
社区的居民朋友们:
你们好！
为了让我们在优美整洁的环境下生活和学习，大家行动起来，为环境整治和保护作
努我提出如下倡议：
1.____________________________________________________
2.____________________________________________________
3.____________________________________________________
倡议人:
2012.03
总结美化大自然就要:.爱护身边的一草一木,植树造林; 保护好自然景观.（去掉）。
（【实话实说】：1 在校外遇到有人打鸟
2 见到好朋友在校园里随手扔垃圾
3 长城上看到有人乱刻乱画
4 在饭店吃饭发现被屠宰的野生动物）（去掉）
（收获平台）：教师课件展示：通过这节课，我学到了。。。。。。
今后我打算。。。。。。
学生回答。教师课件展示本节课的学习提纲。
【当堂检测】：
1．苏州在招商引资时坚持“再好的项目，环境保护不达标不上”。这符合我国环境保护的( )
原则。
A、经济建设与环境保护协调发展
B．“预防为主，防治结合，综合治理”
C．“谁污染谁治理，谁开发谁保护”
D．依靠群众保护环境
2．“车穿林道过，人自幽径行；森林绕碧水，青山映蓝天。”这是某市近几年的环保目标。要实现这一目标，就应该( )。
①增强人们的环保意识②禁止开发和利用自然资源③完善环境保护机制④实施可持续发展战略
A、①③B．①③④
C．②③④D．①②④
3．2007年是青岛迎办“绿色奥运”非常关键的一年。根据青岛市2007年生态建设总体部署，将重点抓好10万亩荒山绿化、10个示范镇的绿化、100个示范村的绿化。该举措( )。
A、有利于落实科教兴市战略
B．有利于创建学习型城市
C．有利于平安青岛的建设
D．有利于保护生态环境，加快环境友好型城市建设
4．淡水资源日益成为制约城市经济和社会发展的关键问题。作为一名中学生，我们可采取的缓解水资源不足最有效的做法是( )。
A．积极宣传节水
B．树立节水意识，养成节约用水的良好习惯
C．参加植树造林
D．宣传保护资源的重要性
答案 1．A2．B3．D4．B
5. 关注野生动物：
材料一：在通向某生态旅游区的公路两边，有很多家餐馆，这些餐馆大都以野生动物做莱。对此，有人作了首“打油诗”：“长长野味一条街，嘴馋食客闻香来。野生动物呼救命，人间有谁动情怀!”
材料二：2006年9月19日上午，在太原市动物园，一群身穿厨师制服、佩戴“山西省野生动物保护协会”会徽的“绿色厨艺大使”高举一条横幅，倡议：“珍爱自然，保护野生动物，请在此签名，请加入拒食、拒烹、拒售野生动物食品的行列中来!”至此，山西省野生动物保护协会发起的…拒食、拒烹、拒售野生动物”签名活动启动。
(1)．你怎样看待材料一中餐馆的行为?如果你是过路食客，发现这些餐馆的行为后，你会怎么做?
(2)．山西省野生动物保护协会发起的“拒食、拒烹、拒售野生动物”签名活动有什么现实意义?
总结答案 1．餐馆的行为违反了《中华人民共和国野生动物保护法》，是破坏野生动物资源的违法行为，作为一名食客，我会拒绝食用；向饭店老板宣传《野生动物保护法》；并向野生动物行政主管部门、工商行政管理部门、野生动物保护协会举报。
2．有利于宣传绿色饮食理念，提高市民的环保意识，形成良好的环保风气；有利于保护动物，促进人与自然的和谐发展；有利于保护环境，促进我国经济和社会的可持续发展。
【结束语】：
通过学习，我们知道，只有理解生物多样性的意义，才能善待自然界的每一种生命，只有理解了人与自然的密切关系，才能增进善待自然的情感；只有理解了自然对我们人类的重要意义，才能从自我做起保护自然、美化自然。
添加：板书设计：
尊重生
命，
保护
生物
的多
样性关爱大自然，从我做起善待自然，做大自然的朋友
美化自然，让大自然美丽永存
教学反思：
得：
1、充分体现了新课标所倡导的“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活，坚持正确的价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一”的课程理念。落实了“新课程的功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生存、学会做人”的要求。
2、通过“自主－合作－探究”的教学思路，使学生在积极主动的体验中学习，寻找知识的来龙去脉，通过“师生、生生”之间的合作、交流实现知识的升华。整个教学过程呈现一种动态、主动、多元、开放的状态，让学生在知识的探索中形成知识网络，从而更好的培养学生的创新能力、探究能力、实践能力。
3、充分利用图片、视频等多媒体素材进行教学，给学生以较强的感性认识，了解大自然的美丽，增强学生爱护大自然的责任感。并给学生一定的活动空间，让学生课上主动参与教学。失：
在时间的控制和掌握方面还不妥。探究第一个知识点时间没有掌握好，导致前紧后松（第二、三节改正了）；教师语言不太精练；教师基本功、驾驭课堂能力还有待于提高。例如：板书书写的速度要加快。并且，作为一位德育教师，要写一手好字，是应该具备的；本节课有些环节只注重过渡环节的导语，忽略了总结，在以后的教学中还要重视。在今后的工作中还要加强基本功的训练，提高文化底蕴、个人修养，学无止境，要更努力的学习，积极参加类似活动的锻炼，对自身的成长有很大的帮助。
关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动实施方案 2
富蕴县第二初级中学关于开展“三关爱” 活动的实施方案 为了贯彻落实县委、县政府进一步巩固全国文明县城创建成果和争创自治区文明县“四连冠”的工作要求，进一步落实县文明办有关“深入开展学雷锋活动”的部署要求，推进学雷锋活动走向常态化、经常化，不断提高公民思想道德素质和社会文明程度，根据县文明委“三关爱”活动实施意见安排，决定在全校范围广泛开展“学雷锋、倡关爱”志愿服务活动，推动全校兴起“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务热潮，营造文明和谐的工作环境和人际关系。为使活动有效开展，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十八大会议精神，以社会主义核心价值体系为引领，扎实推进“三关爱”志愿者服务活动，大力弘扬学习雷锋，奉献他人、提升自己的志愿服务理念，推动学雷锋活动常态化，促进精神文明建设工作上水平、上台阶，不断提全体教职工的思想道德素质和城市文明程度，培育“我为人人，人人为我”的良好社会风尚。 二、领导机构
为有效推进本次项活动活动顺利开展，特成立活动领导小组： 组长：....... 副组长：.... 成员：....... 领导小组下设办公室，具体负责活动实施，...同志兼任办公室主任。 三、主要内容 以“弘扬雷锋精神，深化志愿服务”为主题，广泛普及学习雷锋、奉献他人提升自己的志愿理念，大力倡导“当好人做好事长好心有好报”的价值取向，广泛开展关爱他人志愿服务活动、关爱社会志愿服务活动、关爱自然服务活动。立足工作实际研究设计具有较大影响力的志愿服务项目，使学习雷锋志愿服务活动真正融入时代生活、走进人们心灵、引领社会风尚、服务发展大局。使广教职工在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增强社会责任。 （一）关爱他人志愿服务。扎实推进“学习雷锋、奉献爱心”志愿帮扶活动，重点开展关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱农民工子女和关爱残疾人等几个重点群体志愿服务活动，让这部分社会弱势群体充分感受到社会的温暖，能够享受到他
一年级世界环境日作文：保护环境,从我做起
一年级世界环境日作文：保护环境，从我 做起 我在一本杂志上看到了这样一幅漫画《传给后人的》：猿人把一个完整的、绿色的地球传给了古人;古人老了又把这地球交给了现代人，地球还是完整的，美丽的;而当现代的人从青年走向老年时，便把地球传给了后一代，这时，地球已经成为一个百孔千疮的星球了。中间还有三个明显的三角形核武器的标志，当小孩看到这个已经破烂不堪的星球的时候，他能干什么呢?只能伸出稚嫩的双手接住，然后不住地哭泣虽然这只是一个夸张的三格漫画，却给了我们多么重要的启示：如果人类不保护好共有的家园，那么传给后人的真的会是这样的一个地球吗? 六月五日是新的一届世界环境日，三十三年来，环境确实得到了好转，但我们仍不能把这些好转作为乐观的理由!大气污染，噪音污染、固体废物、有毒化学品已经让地球变得百孔千疮，让人类的生存受到了严重的威胁。 地球是由无数个国家组成的，而国家又是由无数个城市组成的。要呵护地球家园，就应该营造绿色城市。 珠海，是一个美丽的花园海滨旅游城市，是中国南海之滨的一颗璀灿的明珠。这里有优美的自然环境，山青水秀，海域广阔，有百岛之市美称。自然和谐，优雅别致。是一个浪漫之城。
珠海有那么优秀的地方，我们就更应该去保护它而不是去伤害她，但人们总是不知不觉地犯下了错误，产生了许多不和谐的地方：以我们学校为中心，方圆一里的地方，每天被清洁工扫出的垃圾已经超过十五吨，在这些垃圾中，大部分是一些快餐盒、食品包装袋、塑料袋等白色污活动为街道两旁和街心花园的椅子洗脸。活动结束后，我们虽然没能把所有的椅子擦得一尘不染，但是我们总是去做了，我们为保护城市的美丽出了一份力呀! 保护环境，建设绿色家园，应该引起每一染丽的城市如同一个漂亮的姑娘，在她身上贴上废纸，在她的脸上写上一些奇怪的数字，不就正如同把这个姑娘毁容了吗? 我们小组作过一次调查，从拱北海关旁边的巴士站走公共汽车的路线到华侨宾馆站，一共有二百四十多块口香糖的痕迹(包括一些被刮了的)，如果刮去一块口香糖要用两分钟，刮完所有口香糖就是用差不多两个物，这些垃圾被焚烧，将严重破环大气层;如果被掩埋，至少需要五十年才能被大自然所分解!另外，墙上、车站上的牛皮癣也是破坏绿色环境的杀手之一，再加上一些用墨喷上的办证、办文凭广告，已经是无法计算得出来的数字!一个美小时!这真是多么触目惊心的数字啊!
最新爱护环境从我做起作文八年级
最新爱护环境从我做起作文八年级 人类只有一个地球，我们每个人都应该珍惜她、爱护她。保护地球、拯救人类共同的家园，已经成为每个公民义不容辞的责任。一起来看看关于爱护环境从我做起作文八年级，欢迎查阅。 爱护环境从我做起作文1 在浩瀚无际的沙漠中，总会有大风，把大地吹卷的伤痕累累;在浑浊的湖泊中总会有可怜的虾、鱼适应不了环境而死亡;在我每次走到大街上的时候，总会有一股臭气而捂住嘴鼻;每当汽车经过的时候、总会刮过一阵尘土。我们的母亲—大地，正在受着摧残，而摧残她的，是他的儿女，使她心疲力倦，眼里闪烁着泪光。仿佛在呻吟。 这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……;估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……”大家都睁开眼睛看看吧，看看这些可怕的数字，看看这些可怕的信息!地球是美丽的，但我不希望她从此变得落魄! 为此，我们要保护环境!我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓! “真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是从自己做起，从小事做起，从现在做
起，还是可以的!在广阔的草原上小憩;在美丽的天空下成长，在清澈的河流中沐浴。虽然这只是个梦想，但是我认为，总有一天是会实现的，所以我们要努力做好环境保护。来实现这个梦想。 地球是我们赖以生存的星球，如果她脏了，我们怎么能生存好呢?如果我们破坏了，我们还能去哪里?! 爱护环境从我做起作文2 前不久，我读了一本名为《美丽中国——生态文明建设者》的书。 这本书主要讲了地球现在所面临的危机，呼吁我们要行动起来，保护环境，做生态文明建设者。读完这本书，我深有感触。是啊，正如书中所说，我们在享受幸福的同时，也不能忘了地球现在的`状况。如果我们再不竭力挽回，就可能失去我们唯一的美丽家园。所以，从现在开始，我们要尽自己所能，从身边小事做起，保护环境。 一天，骄阳似火，我和我的好朋友在一起快乐地玩耍，突然觉得口渴，就到附近的小商店买了两瓶饮料解渴。朋友大概已经渴得不行了，一下就把瓶子里的水喝了个精光。喝完后，她环顾四周，没有找到垃圾桶，就把瓶子一捏，随手扔进了不远处的草丛中。这一幕碰巧被我瞧见了，我心想：这草丛绿油油的，多漂亮啊，有些时候，说不定还会有些小昆虫在里面嬉戏呢!如果有了这些垃圾，这美景还会有吗?于是，我在草丛中仔细地摸索着，好不容易找到了塑料瓶，拾了起来。随后，我把朋友叫来。“你不应该这样的。你瞧瞧，这草丛多好看哪，你忍心把它破坏了吗?如果我们所有人都肆无忌惮的乱扔垃圾，我们的城市里早就见不到翩翩起舞的蝴蝶，见不到竞相开放的花儿，也见不到
关爱自然--关爱社会---关爱他人1
学雷锋志愿活动教学设计 ——关爱自然、关爱社会、关爱他人 活动目标： 1、通过此次活动，学生能明白关爱是一种美德，是一种交往的 需要。 2 、通过此次教育活动，学生能拥有一颗感恩的心，学会关心他 人，关爱社会和自然，做个有爱心的好少年。 3、教育学生树立正确的三观，享受人生的乐趣。 重点：通过此次教育活动，使学生养成关爱身边的人和事物的好习惯。 难点：为学生树立正确的人生观，世界观，价值观。 活动准备： 1 、学生积极准备活动 2、提前安排一部分学生去敬老院慰问，课堂上表达自己的感受。 3、学生课前查阅资料，角色扮演自然界中的动植物。 4 、准备一块长方形遮光布。 活动过程 环节一、诗歌朗诵，揭示主题 1 、课件播放诗歌，全班轻声朗读 感谢父母，给了我生命，不求回报的爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。 感谢阳光，普照大地，一直温暖到我的心底。 感谢我生命中拥有的，我要一一去珍惜 2、揭示主题 师：感恩，对我们来说是一个既熟悉又陌生的字眼，也许我们不曾理解感恩的真正含义，然而，在我们身边却存在着无数的恩情需要我们去回报。《关爱自然、关爱社会、关爱他人》主题班会正式开始环节二小游戏大道理 每人蒙住双眼在教室里走一圈，其他同学不能提醒怎样绕过障碍物，更不能搀扶被蒙住双眼的同学。 游戏结束，教师让同学们畅谈做了几分钟的盲人的感受，观察生活，看看我们身边还有哪些弱势群？ 学生回答，教师总结： 生活中，每个人都可能遇到这样或那样的困难，都有需要帮助的时候，我们要学会关爱他人，帮助别人。 环节三说慰问谈体会 学生代表：从敬老院回来，有太多的感慨。虽然没有给老人留下什么有价值的东，西，但是我相信我们的祝福能给老人带来温暖，我们早上到的，给老人晒晒被子，扫扫地，洗洗头，老人们十分感动。这次经历使我想到如果把这些微不足道的力量集结起来，就会是一种强大的力量。希望我们不要忘记这些生活在角落里的老人，我们也都是有
八年级政治下册8、13.1关爱大自然从我做起教案新人教版
时 间复备标注 课题 第13课第一节关爱大自然 从我做起课时 本学期第课时 日期 本单元第课时 课型复备人审核人 感知目标学 习 目 标 知识目标了解关爱自然要从我做起 能力目标从我做起增强关爱自然、保护自然的能力。 情感、态 度、价值观 树立正确的自然观，与大自然和谐相处。 重 点 难 点 教学重点：关爱大自然从我做起。 教师活动学生活动 时间 安排 复备标注 启动课堂复习 旧知 预习 反馈 教师进行抽查上一节课作业。 督学小组课前检查，就 检查结果上报 5 课堂 导入 教师播放歌曲：《丹顶鹤的故事》。这 是一个真实的故事。背景是发生在自然 保护区初始建立时,在这个丹顶鹤保护 区只有5只丹顶鹤!这个故事里的姑娘 是真实的,她就是养鹤姑娘许绣鹃,许绣 鹃大学毕业后来到这,在她的细心照料 下成功的人工孵化出第一只,有天她为 了救一只陷在沼泽里的丹顶鹤而献出了 自己的生命!至今盐城到处可以听到这 首一个真实的故事。我们不提倡为鹤而 献身，但关爱大自然我们可以从身边做 起。 学生通过听歌曲，和有 关丹顶鹤和养鹤姑娘 的故事谈感受。 5 教师活动学生活动
学习导航学 习 提 纲： 1、怎样关爱大自然？①尊重生命，保护生物的 多样性②善待自然，做大自然的朋友③美化自 然，让大自然美丽永寸 2、为什么要保护生物多样性？①②③④（P42） 3、怎样善待自然？①保护自然，做自然的朋友 ②采取措施预防和减少对自然的破坏③合理利 用自然，保护生态环境 4、善待自然的意义①②（P44） 5、怎样美化自然？①爱护身边的一草一木，植 树造林②保护好自然景观 学生对照提纲 自学课本，并找 出问题答案。然 后，小组内讨论 交流，每组的发 言同学代表小 组回答问题。 8 教师 讲解 1、回看P38自然物种减少的数字资料，结合“当 人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了。当人 类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了”这句 话谈生物多样性的重要意义以及自己在日常生 活中怎样保护生物多样性。（小组合作完成）为 善待自然，我国政府把可持续发展作为国家 战略，把环境保护确定为基本国策，采取了 一系列措施。作为我们青少年应怎样做，请 看课件了解小蒂皮和野生动物做朋友的事 迹。谈自己在日常生活中如何应如何善待自 然？ 3、通过第一课学习我们感受到了自然的美，为 让自然更美，我们要爱护身边的一草一木，植 树造林；保护好自然景观。为美化自然，你以 前是怎样做的，还有哪些不足之处，今后怎样 做？ 学生小组讨论 交流，自己反思 以前和今后该 怎样做，并回答 展示 15 课堂 知识 巩固 与练 习 1、怎样关爱大自然？ 2、怎样善待自然 3、善待 自然的意义4、怎样美化自然？5、完成《学习 检测》11题 课堂复习记忆， 教师检查提问， 做《学检》进行 巩固与练习 10 课堂小结结合课件师生共同总结本节内容。 3 教后反思
2020爱护环境的小学作文五篇
2020爱护环境的小学作文五篇 自从全球气候变暖，河里大面积的鱼死亡，雾霾越来越严重。无论是政府，学校，书本都在宣传保护环境，人人有责。下面是我收集推荐的爱护环境的小学作文，仅供参考，欢迎阅读参考。 爱护环境的小学作文(一) 现在地球的环境越来越差了，可是很多人仍然不把他当回事。垃圾漫天飘扬，飘到树枝上、小河里，到处都是，污染了小河，曾经在河里嬉戏的小鱼小虾都消失的无影无踪，曾经在树枝上唱歌的小鸟也没了踪影。人们大量的砍伐树木，中国目前每年生产和丢弃四百五十亿双一次性筷子，相当于两千五百万棵成年树遭到砍伐!很多的塑料制品得在地下埋上一千年才能被分解，期间还会不断释放温室气体!看到这里，你还会无动于衷吗? 我们应该从小事做起，做到不乱扔垃圾，不随地吐痰，少开私家车，出门坐车最好做公共汽车，多种花草树木，出门要随身携带筷子和袋子，避免使用一次性筷子和塑料袋等等。 有一次，我就没有做到环保。那天晚上，我想把用完的作业被扔掉，妈妈看见了，对我说：“这些纸回收还可以再利用，浪费了多可惜啊，纸的背面还可以用的，你就用它做草纸吧。”我低下头，认识到了自己的错误，从今往后，我就没有在浪费了。 地球是我们伟大的母亲，虽然她已经有四十五亿岁了，但地球的年轻与衰老并不是用年龄来衡量的，作为地球的孩子，我们应该让自己的母亲永远年轻!来
吧，让我们一起努力，我相信，如果每个人都作出努力，微小的力量将汇聚成巨大的力量，让我们的地球妈妈一定能恢复以前的健康和美丽! 爱护环境的小学作文(二) 人类有一个共的母亲--地球，她是我们赖以生存的地方，她的青山绿水，一草一木都和我们的生活息息相关，离不开我们的爱护。 近些年来随着经济的飞速发展，一棵棵树木被乱砍滥伐，一幢幢高楼拔地而起，城市上空到处飘荡着各种有害气体，让我们这个赖以生存的母亲满目疮痍，乌烟瘴气。 就拿我生长的地方来说吧，一个享有“春城”美称的地方--昆明。它四季如春，气候宜人，但从我出生起，我就从未感受过它四季如春。春天，风婆婆肆意的吹着，吹得尘土飞扬，眼睛都睁不开。夏天，太阳公公仿佛要拿我们炼油。秋天，瑟瑟的秋风已经让我感受到了冬天脚步的临近。冬天，我们依然需要穿上厚厚的棉衣。但，听老人说，昔日的昆明确实一年四季，风和日丽，气候宜人。这样的反差是什么造成的呢?究其原因，还是我们自己。昆明的温度是靠滇池来调节的，而人们为了经济利益，让这个美丽的湖变成了它原来的三分之一，而且上面还经常飘着各种垃圾。虽然政府每年投入大量鱼苗，用于净化滇池的水质，但也被贪婪的人们悄悄捕杀。正因为生态环境的破坏，才造成了我们今天气候的改变。人类乱砍乱伐，使得鸟儿原来安稳的家园不再葱郁。富有生机的树木不再吸收二氧化碳，释放人类所需要的氧气，蝴蝶美丽的乐园不再花香四溢，鱼儿舒适的家园越来越小，甚至小得让它们窒息。 生活中，路上汽车尾气弥漫在空气中，大街小巷到处飘着各种小吃烧烤的气味，随处可见的各种垃圾。水资源的浪费，使得人类这一宝贵的资源越来越稀缺，
开展关爱他人关爱社会关爱自然志愿服务活动实施方案
关于开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”实施方案 为贯彻落实党的十八届会议精神，关于“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”的精神，大力弘扬、传承雷锋精神，推进社会主义核心价值体系建设，促进精神文明建设工作上水平、上台阶，根据上级统一部署和学校实际，在学校广泛开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务”活动，并制定此方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为引领，积极探索新时期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵，“三关爱”志愿服务自觉推动学校志愿服务活动深入开展，不断提高师生的思想道德素质和文明程度。 二、活动安排 弘扬、传承、践行雷锋精神，以关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”为主要内容，广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动。 （一）召开学雷锋三关爱志愿服务活动会议。交流学习雷锋精神的时代内涵和传承、践行雷锋精神的重要意义，发挥示范带动作用，号召、倡导大家，积极投身学雷锋志愿服务活动中。 （二）开展“日行一善”活动和组织志愿者采取“一对一帮扶结对”的形式，在职教师与退休党员老教师结成对子，经常联系，以获
得老人的最新信息，让老人不再孤独，并及时提供必要的服务。 （三）大力开展关爱社会志愿服务活动。重点开展宣传普及文明礼仪知识、维护社会秩序和文化建设志愿服务活动，引导教师、学生知礼仪、重礼节、讲道德，推动文明的社会风尚、良好的社会秩序。充分发挥网络文明传播志愿者作用，积极营造文明健康的网络文化环境。开展“告别陋习、提升文明”志愿者活动，引导人们从自我做起、从身边事情做起、从日常交往做起，对随地吐痰、乱扔垃圾、车辆乱停放、车外抛物、横穿马路等不文明行为进行劝阻，创造井然有序的交通环境。养成文明礼貌的行为习惯。引导学生广泛开展“小手拉大手”主题活动，通过孩子的文明行为感化家长，通过家长的言传身教启迪孩子。 （四）开展“绿化、美化、关爱自然”志愿服务活动，宣传生态文明观念和环境保护知识，大力推动义务植树、绿化美化、清理脏乱、整治污染等行动，使天更蓝、水更清、地更绿，逐步形成良好的人居环境和生态环境，为城市亮化作出努力。 （五）开展“爱心助困”活动。为了弘扬社会主义扶贫济困、爱心助残精神，为了扶助学校的弱势群体，为贫困学生点亮希望之灯，帮助留守儿童和城市新居民子女正常的生活，解决他们的实际困难，在上级政策与资金支持下，我们决定在广大党员、积极分子以及各位教师中募集爱心资金及物品，并全部用于爱心扶贫济困活动。奉献一份关爱，传递一份温暖。 三、工作要求
保护环境 从我做起
保护环境从我做起 一、班会目的 地球是人类的摇篮、人类的家园。但是，由于人类在开发利用时不注意保护，环境污染和生态危机已严重地威胁着人类，特别是危害我们子孙后代的生存和发展。通过本次班会，使学生认识到环境的污染和破坏，已严重地威胁着人类的生存和发展，从而增强保护环境的意识。 二、班会对象：商英081班全体学生 三、时间：第三周星期一班会课 四、班会准备 1．让学生查阅环境污染或破坏方面的资料，以备小组交流。 2．根据竞赛内容准备好录像、录音或表演，制订好竞赛规则。 3．选定主持人和参赛队员。 五、班会程序 主持人：’世界上最危险的动物是什么？’这个问题写在德国艾科尔特野生动物园的一座小木屋的墙上。世界上最危险的动物是人类！这绝不是危言耸听！我们惟一的地球家园已是遍体鳞伤：土地荒漠化不断扩展，污水横流，加剧了水资源的短缺，大气污染使我们看不到蓝天，呼吸不到新鲜、洁净的空气，地球物种灭绝的规模和速度前所未有。总之，生态环境恶化已是不争的事实。 长期以来，人类以地球的主人、自然的征服者自居，忽视了其他物种和自然界万事万物的内在价值。在现代，物种大规模灭绝等生态灾难，主要是由地球上的一个物种---人类的活动造成的。现代人类拥有消灭其他物种的一切手段。但我们必须承认，人类和它们是休戚相关的，它们和人类共同拥有地球家园。人类只有善待生物、善待地球，才能拯救自己。 一、班会目的 地球是人类的摇篮、人类的家园。但是，由于人类在开发利用时不注意保护，环境污染和生态危机已严重地威胁着人类，特别是危害我们子孙后代的生存和发展。通过本次班会，使学生认识到环境的污染和破坏，已严重地威胁着人类的生存和发展，从而增强保护环境的意识。 二、班会对象：商英081班全体学生 三、时间：第三周星期一班会课 四、班会准备 1．让学生查阅环境污染或破坏方面的资料，以备小组交流。 2．根据竞赛内容准备好录像、录音或表演，制订好竞赛规则。 3．选定主持人和参赛队员。 五、班会程序 主持人：’世界上最危险的动物是什么？’这个问题写在德国艾科尔特野生动物园的一座小木屋的墙上。世界上最危险的动物是人类！这绝不是危言耸听！我们惟一的地球家园已是遍体鳞伤：土地荒漠化不断扩展，污
1 关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动实施方案
东胜区巴音门克街道园丁社区居民委员会关于关爱他人、关爱社会、关爱自然 志愿服务活动工作计划 为认真贯彻落实中央文明办《关于举办关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动启动仪式的通知》精神、《鄂尔多斯市关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动实施方案》和《东胜区关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动实施方案》文件要求，巴音门克街道园丁社区在辖区范围内广泛开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动,推动兴起“三关爱”志愿服务热潮，营造文明和谐的社会环境和人际关系。为使活动有效开展，结合我社区实际，特制定工作计划。 以“弘扬雷锋精神，深化志愿服务”为主题，广泛普及学习雷锋、奉献他人、提升自己的志愿理念，大力倡导“当好人、做好事、长好心、有好报”的价值取向，广泛开展关爱他人志愿服务活动、关爱社会志愿服务活动、关爱自然志愿服务活动。立足社区实际研究设计具有较大影响力的志愿服务项目，使学雷锋志愿服务活动真正融入时代生活、走进人们心灵、引领社会风尚、服务发展大局。使广大市民在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增强社会责任。 一、活动内容 （一）开展关爱他人志愿服务 扎实推进“学习雷锋、奉献爱心”志愿帮扶活动，重点开展关爱空巢老人、关爱贫困儿童、关爱农民工和关爱残疾人等几个重点群体志愿服务活动，让这部分社会弱势群体充分感受到社会的温暖和他人的帮助。 1、开展敬老志愿服务，为空巢老人及有困难的老年人提供帮助。按照“四个一”的标准要求，广泛开展关爱空巢老人志愿
服务活动。即一个主体，即以社区为主体，开展关爱空巢老人志愿服务活动。一个服务圈，由邻里低龄老年志愿者、社会青年志愿者、社区志愿者构成志愿者服务圈。一个社区卫生服务机构，即为每位老人安排一个社区卫生服务机构与其结对，提供医疗服务。一张服务卡，即建立服务卡制度，为每位接受服务的老人建立档案，记录志愿者服务情况。让孤寡老人感受关爱，体会亲情。 2、开展爱幼志愿服务，为有困难的儿童提供需求和帮助。组织青年志愿者、心理健康志愿者与贫困儿童结成帮扶对子，通过慰问帮扶、学习辅导、兴趣培养、心理疏导等活动，深入开展关爱贫困儿童志愿服务活动，完善关爱贫困儿童志愿服务的长效机制。 3、开展关爱农民工志愿服务，为农民工排忧解难。开展提升农民工素质志愿服务，宣传文明礼仪知识，开展职业道德教育和形势政策教育,开展提高农民工就业能力志愿服务，为农民工提供政策咨询、信息引导和职业技能培训。开展保护农民工合法权益志愿服务，为农民工提供法律服务和法律援助，组织农民工参加文化娱乐活动，对农民工进行义诊和心理疏导。开展关爱农民工子女志愿服务，为农民工子女提供学习辅导和兴趣培养。 4、开展助残志愿服务，为残疾人提供帮助。建立一支相对稳定的志愿者队伍，与残疾人结成对子，广泛开展家政服务、康复医疗、残疾预防、无障碍环境等方面的志愿服务，使广大残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖，帮助和鼓励他们更好地融入社会。 （二）开展关爱社会志愿服务 重点在宣传普及文明礼仪知识、维护公共秩序、引领文明交通、组织文化体育活动、网络文明传播建设等方面开展志愿服务，引导人们知礼仪、重礼节、讲道德，推动文明的社会风尚、良好的社会秩序以及优质的社会服务发展和形成。
环保作文保护环境从我做起
【环保作文】保护环境，从我做起 我们全人类有一个共同的“母亲”——地球。她哺育着 人类，是我们生命的摇篮。可是，近年来，我们的“母亲”却变 得伤痕累累，这完全是由于大多数人缺乏环保意识、随意破坏环境，让地球母亲哭泣。 在生活中，破坏环境的人随时、随地、随处可见：大街上，人们随地吐痰、乱扔垃圾、让宠物随地大小便，而且还装出 一副旁若无人的样子，没有一点愧疚之情。旁边的人也都不闻不问，好像什么事也没有发生;森林里，人们不断的砍伐树木，使一 座座茂盛的森林变成了一片片荒凉的平地;工厂的大烟囱里，不断 地排放处黑黑的浓烟，把整个天空染成漆黑的一片，对城市环境 造成了极大的污染……人类的一些行为，使清清的河水变成垃圾河、使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的天空、使可再生资源变成变成不 可再生资源……如果再这样下去，人类就会灭亡。 对此，国家也采取了一些环保的措施，如：建立自然保 护区、加强天然林保护和因公林建设、设定《环境保护法》、 《海洋环境保护法》、《水污染防治法》等法律法规、加强国际 间的合作等等，并且取得了很大的成就。 而现在，人们也已经意识到了这一点，同学们也都在积 极行动，为环保事业贡献自己的一份力量： 在刚过去的一年中，学校就开展了许多有关环保的活动，鼓励同学们多植树，发出“少用塑料袋，远离白色污染”的倡议，还通过黑板报、手抄报、宣传栏等方式教我们一些环保知识和生 活中的环保小常识。作为“环保小卫士”的我还在世界环境日那 天以“保护环境，低碳生活”为主题制作了幻灯片，加强了同学
们的环保意识。同学们还成立了一个“环保小组”向更多的人宣传环保理念，提醒广大市民从自身做起，爱护环境、美化家园。
关爱他人关爱社会关爱自然志愿服务活动实施方案
关爱他人关爱社会关爱自然志愿服务活动实施方案 1 2020年4月19日
关爱她人、关爱社会、关爱自然 志愿活动实施方案 为认真贯彻落实中央文明办《关于举办关爱她人、关爱社会、关爱自然志愿活动启动仪式的通知》的文件精神，按照《关爱她人、关爱社会、关爱自然志愿活动实施方案》的要求，我社区决定广泛开展“关爱她人关爱社会、关爱自然”志愿服务活动，推动社区青年兴起“三关爱”志愿服务热潮，营造文明和谐的居住环境。为使活动有效开展，结合地区实际，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七届六中全会精神，以社会主义核心价值体系为引领，扎实推进关爱她人、关爱社会、关爱自然志愿者服务活动，大力弘扬学习雷锋，奉献她人、提升自己的志愿服务理念，推动学雷锋活动常态化，促进精神文明建设工作上水平、上台阶，不断提高居民的思想道德素质和城市文明程度，为建设文明和谐的社区环境做出新贡献。 二、领导机构 为有效推进本次项活动活动顺利开展，特成立活动领导小组：
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 组长：姜伟和 副组长：翟玉凤燕春孔令娟 成员：井凤艳梁春香杜习静胡桂华陆红 志愿者：刘瑞芬张娇孙彦然吕捷姚京明钱跃海张 晖李秀知张蕊张雅菲曾艳李艳刘坤贤 张娜李娜杨珍梅徐颖 三、主要内容 以“弘扬雷锋精神，深化志愿服务”为主题，广泛普及学习雷锋、奉献她人提升自己的志愿理念，大力倡导“当好人做好事长好心有好报”的价值取向，广泛开展关爱她人志愿服务活动、关爱社会志愿服务活动、关爱自然服务活动。立足工作实际研究设计具有较大影响力的志愿服务项目，使学习雷锋志愿服务活动真正融入时代生活、走进人们心灵、引领社会风尚、服务发展大局。使广大教师在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增强社会责任。 （一）关爱她人志愿服务。扎实推进“学习雷锋、奉献爱心”志愿帮扶活动，重点开展关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱贫困家庭等几个重点群体志愿服务活动，让这部分社会弱势群体充分感受到社会的温暖，能够享受到她们所期盼的幸福生活。 开展敬老志愿服务，为空巢老人及有困难的老人提供帮助。按照“四个一”的标准要求，一个主体，即以社区为主题，开展 3 2020年4月19日
《关爱大自然从我做起》教案
《关爱大自然从我做起》导学案 执教者：沙河子初级中学代永涛 教学内容：鲁教版思想品德八年级下册第6单元第13课第1节P41-47 教学目标： 一．知识与能力 1. 知道保护生物多样性的意义；学会善待自然，美化自然。 2. 从自身做起，提高关爱大自然的能力。 二．过程与方法 1.活动体验，互动中相互交流。 2.案例分析，学以致用，提高分析问题能力。 三．情感态度与价值观 1.热爱大自然、尊重大自然，树立正确的自然观。 2.自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。 教学重难点： 1.重点：善待自然，作大自然的朋友。 2.难点：理解尊重生命，保护生物多样性的意义。 教学方法： 情景教学法，案例分析法，讨论归纳法 学习过程: 预习案——探究案——达标案 环节一、导入感悟 环节二、预习汇报 学习任务一阅读教材P41--P43，思考： 为什么保护生物多样性，就是保护人类自身？ （1）生物多样性的意义：保护了生物的多样性就等于保护了和的基石，就等于保护了多样性的基础，就是保护了我们。 （2）我们该如何对待自然界的各种生物？ （3）阅读：拒把“朋友“端上桌。思考：为什么要拒食野生动物？ 学习任务二阅读教材P43--P47，思考：如何与大自然和谐相处？ （1）我们该如何与大自然和谐些相处？ ①人与自然的密切关系：大自然是我们人类赖以生存和发展的，是生命 的，是我们共同的。 ②如何善待自然：善待自然就要，不破坏自然，做大自然的朋友；就 要；就要
③人类善待自然的意义:：人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待人类自 己。 （2）从全国“保护母亲河日”到大学生和市民的守护行为对大家有什么启示？（3）我们应该为保护大自然做点什么？ 学习任务三解难释疑 师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。 环节三、合作探究 材料分析，把握重点，学以致用 环节四、收获评价 尊重生命，保护生命多样性（意义？） 关爱自然从我做起善待自然，作大自然的朋友（意义？方法？） 美化自然，让大自然美丽永存（做法？） 环节五：达标测评 1.“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”对恩格斯这句话理解正确的是（） ①我们不应该改造自然②人类与自然界要和谐相处③人类的活动对自然界没有影响 ④我们要保护人类共有的家园 A.①④ B.①② C.②④ D.②③ 2、当我们看见小草翠绿，树影婆娑，听见虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到鲜花芳香时，我们感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。如果我们希望生活在这样一个丰富多彩的世界里就要（）①不断改善我们的生活质量，将其他生命赶跑②去关爱和呵护周围的生命③尊重生命，保护生命的多样性④关爱自己，关爱社会 A.①④ B.②④ C.①② D.②③ 3、上海世纪公园新近开辟了“心愿林”、“爱心林”、“相约林”三块树木认养林，引导人们参与公园的绿化和植物的养护。这一举措有利于（）①提高人们的保护环境意识②培养人们热爱劳动的好习惯③体现依靠群众保护环境的原则④增添人们的生活乐趣 A.①② B.①②④ C.①②③④ D.①②③ 环节六、生成提高 1、周末与家人到郊外旅游，遇到有人在打鸟：。 朋友请客吃饭，请你吃野生动物：。 看见市场上有人贩卖珍稀动物：。 发现有人偷运野生动物：。 2、我们在日常生活中，如何从自身做起美化自然、保护环境呢？ 实践：美化自然，从身边做起，从小事做起，自己还准备做些什么？ 在自己家的庭院：。 在自己所在的校园：。 在自己居住的村庄：。 板书设计 教学反思
关爱大自然 从我做起自己
关爱大自然从我做起 学习目标： 知识目标： ①了解人与自然的道德规范和保护环境的法律法规； ②保护生物的多样性，善待自然，美化自然； 能力目标： ①从自身做起，提高关爱大自然的能力； ②加强保护环境的意识，提高保护环境的能力； ③提高关爱自然，保护环境的能力。 情感态度和价值观目标： ①树立正确的自然观，善待自然，与大自然和谐相处； ②树立保护环境人人有责的观念，自觉保护环境； ③树立可持续发展的意识。 教学重点：保护生物的多样性，善待自然，美化自然 教学难点：尊重生命，保护生物的多样性 课时安排：第一课时 【教学过程】 一、设置情境，导入新课（播放歌曲，分析问题，导入新课） 多媒体播放歌曲《地球，你好吗？》 学生看后思考： 1、听完这首歌自己有什么感受？地球现在还好吗？（学生畅所欲言） 2、歌中唱到：“当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。当小河不再有清澈，鱼儿也离开家乡。当空气不再是新鲜，花朵也失去芬芳。当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光……”怎样才能改变这种现状？我们能做些什么？ （学生讨论回答后教师小结，导入新课）多一份关爱，就少一点遗憾；多一点行动，就多一点美好。让我们携起手来，关爱大自然，从我做起。（屏幕出示课题：关爱大自然，从我做起） 二、合作探究，交流共享（精讲点拨，释疑解惑） （一）尊重生命，保护生物多样性 1、师：首先我们通过一组图片共同欣赏美好的大自然（一组图片展示：动植物）
师：我们观赏到了可爱的动物，生机勃勃的植物，感受到了自然界中丰富多彩的生命。但是你可知道自然界中有些物种正在无声无息的消失。请大家看一段视频。 播放视频《灭绝动物墓地》 （学生观赏，认识、感悟动物灭绝的速度和危害，引起学生对保护生物多样性的深思。）师：看完了《灭绝动物墓地》，想一想建立人们建立了“灭绝动物墓地”的目的是什么？生：为了纪念麋鹿的灭绝和警示人们保护动生物的多样性。 师：好！下面我们再来看一下我国的物种状况是个什么样子（屏幕出示）指定一名学生朗读。师：从上面的材料中我们可以看出，我国的物种十分丰富，但生物的多样性受到严重的威胁。大家考虑一下，这种威胁来自于哪里？ 生：人类无休止地破坏大自然，最后将危机自己的生存。 师：好，下面我们用一个图示表示这过程：（屏幕出示） 师：那么我们怎样才能避免人类的灭绝呢？ 生：尊重保护物种的多样性 师：大家觉得尊重保护生物多样性有什么意义呢？大家分组讨论一下。（学生思考、讨论、回答，教师小结）人类的生存繁衍依赖于生物的多样性，保护了生物的多样性其实就是保护人类生存和发展的基石,保护了我们人类自身，我们应该平等的对待地球上的每一种生物。师：我国也出台了相关法律来保护濒危野生物种，大家自己了解一下。（屏幕出示）（二）、善待自然，做大自然的朋友 师：我们要做到关爱大自然，除了要保护生物的多样性外，还要善待大自然，做大自然的朋友。我们教材上讲述了西藏人民和大自然和谐相处的例子，善待大自然，大自然将回报我们，破坏大自然，大自然也将无情的报复我们。下面我们来看几组图片：（屏幕出示） 图片一：提示：由于人类滥砍滥伐，导致土地沙漠化、沙尘暴、沙尘掩埋了房屋等。 图片二：提示：环境的污染使渔民养的鱼大量死亡，渔民“欲哭无泪”，导致禾苗干枯，导致人们用水的困难。。 图片三：提示：人类无休止的破坏自然，导致气温变高冰川融化，泥石流肆虐，森林火灾，土地干旱，洪水横流。 师：看了以上图片后，有何感想？（学生分组讨论回答） 生：由于人类破坏自然，污染环境，导致人类生存的家园遭到破坏，人类遭到大自然的无情报复。 师：是啊！大自然是我们人类赖以生存何发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。因此，善待自然就等于善待我们自己。我们看一下内蒙古治理沙漠的故事。（屏幕出示）
关爱自己关爱他人-800字高一作文议论文
关爱自己关爱他人-800字 关爱既能得到自己的幸福，也能得到他人的幸福。 金钱不是万能的，关爱需要的是社会的共同关注。 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱! 关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。 关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。 为人，则是为己。 “关爱生命”是一种负责的生活态度;漠视自己的生命、肆意践踏别人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因为他或他们带来的是悲伤、痛苦，甚至仇恨;对一切的生命，我们都应怀有一颗“关爱的心”，我们不仅仅关爱我们的同类，也应关爱地球上的其他生命，因为在独一无二的生物圈中它们的存在与我们息息相
关，也正因为它们的存在才使我们生活的星球更为多姿多彩;关爱生命，我们还要讲究方式，生命的成长有它的自然规律，不恰当的关爱是戕害生命;关爱生命，我们就要告别一切不良嗜好，远离那些会毒害我们生命的东西如毒品，让自己健康地活着也是关爱生命的一种表现…… 白开水，果然是醒人良药，睁开眼，看世界，关怀自己，关心他人。 在别人需要帮助时，如果一个人能在别人不知情的情况下，毫不犹豫地牺牲自己的利益，哪怕牺牲的只是一点点，也是难能可贵的。帮助别人常常是帮助了自己。 助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。 朋友，是你播下的友爱、温情的种子，就会发芽、成长;是你帮助过的人、温暖过的人，最终也会令你受益无穷。 只有纯粹的温暖才能温暖人心，只有用真诚的情感才能感动他人，那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助，只会引人厌恶而已。 真正的助人者，是通过帮助别人，来提升自我人格境界的真英雄。他们不思回报，人格的完善就是最高的境界。 树总是牢牢的扎根在土壤里面的，默默地奉献出自己，也逐
《关爱大自然 ,从我做起 》 教学反思
《关爱大自然，从我做起》教学反思 《关爱自然从我做起》是活动的教学重点。赢得青年一代对大自然的关爱，就会赢得未来人与自然地和谐旋律。只有理解了生物的多样性意义，才有助于学生善待自然界的每一种生命；只有理解人与自然的密切关系，才有助于增进学生善待自然的情感；只有了解自然对我们人类的重要意义，才有助于学生从自我做起保护自然、美化自然。 整个教学过程分为四个部分。课的开始，教师首先阐明大自然给人们带来的美得享受，但现在大自然正面临威胁，呼吁同学们行动起来，关爱自然保护自然，从我做起导入新课。 环节一：学生整体感知新课内容，谈体会。提出不理解的问题。 环节二：合作交流共同探究 对于本课的难点，第一个层次“尊重生命，保护生物多样性”的教学，首先带着问题看视频“生物的多样性”，讨论理解尊重生命，保护生命多样性的意义；怎样保护生物的多样性；我能为保护生物多样性做些什么。其次阅读书上的材料“拒把朋友端上桌”活动，让学生了解滥捕、滥杀、滥吃野生动物的危害，切实从生活做起，从自我做起保护自然界的生命。最后，观看保护野生动物公益广告视频，让学生设计保护动物的宣传标语，突破难点。 第二个层次内容“善待自然，做大自然的朋友”。首先用焦点访谈案例“难圆绿色梦”，通过栽树老人徐治民与村民两种截然不同的对待大自然的方法，引导学生感悟善待大自然的重要性。然后引导学生分析西藏人民的做法中，明白如何善待大自然。 对于本课的重点第三个层次内容“美化自然，做大自然的朋友”。利用大自然的保护者秋鹿及“生态司令”李国安的案例，采取小组讨论法，让学生结合自己的生活体验，集思广益，讨论为什么要美化自然？如何从自我做起美化自然，保护环境。通过即兴演讲“美化自然，从我做起”，引导学生从现在做起，从自我做起，以实际行动为大自然做出自己的贡献。 环节三：收获平台，学生交流学习本节课后的收获。 最后播放歌曲“爱护我们共同的家园——地球”。激发学生保护地球、爱护大自然的情感与责任感。 本节课突出的特点有三个： 1、充分体现了新课标所倡导的“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活，坚持正确的价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一”的课程理念。落实了“新课程的功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生存、学会做人”的要求。 2、通过“自主－合作－探究”的教学思路，使学生在积极主动的体验中学习，寻找知识的来龙去脉，通过“师生、生生”之间的合作、交流实现知识的升华。整个教学过程呈现一种动态、主动、多元、开放的状态，让学生在知识的探索中形成知识网络，从而更好的培养学生的创新能力、探究能力、实践能力。 3、充分利用图片、视频等多媒体素材进行教学，给学生以较强的感性认识，了解大自然的美丽，增强学生爱护大自然的责任感。并给学生一定的活动空间，让学生课上主动参与教学。
关爱大自然,从我做起_
《关爱大自然从我做起》教学设计 一、教学目标： 情感态度价值观：增进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，从自身做起，善待自然，与大自然和谐相处。 能力：积极为美化自然做出自己的贡献，培养关爱自然，保护环境的能力。 知识：了解人与自然的道德规范；感悟人与自然的关系，理解保护生物多样性的意义，理解善待自然的意义以及如何善待自然；明白为什么要美化自然，怎样美化自然。 二、教学重难点：教学重点：善待自然，做大自然的朋友； 教学难点：尊重生命，保护生物的多样性。 教学方法： 在组织教学时，教师可采用案例式教学法，选取典型的案例创设学习情境，增加学生的感性体验,引导学生思考探究，把外在的知识内化为认识和情感，培养学生形成自己的道德观念和环保的意识。 教学过程 歌曲《地球你好吗》创设情境，导入新课 请欣赏视频《生物多样性的意义》感受生物的多样性 生物的多样性是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； (三)结合视频图片展示，阅读101-102页请回答以下问题： 1、为什么保护生物多样性？ 2、我们该如何对待自然界的各种生物？ 3、我们身边有哪些破坏生物多样性的行为？这些行为给人类带来了哪些危害？ （四）实话实说 ①在外郊游遇到有人打鸟，我想说： ②朋友请客请吃野生动物，我想说： ③看见市场上有人贩卖珍惜动物：
④发现有人偷运野生动物： ⑤在公园里看见有人乱折花木： （五）合作探究二：观看西藏美景提出问题引入第二问题 自学课本P103-105，完成下列问题: 1、为什么善待大自然？ 2、怎样善待大自然？ 3、阅读P105“读一读”蒂皮与野生动物牵手，给我们什么启示？ （六）我来设计 请设计两条善待自然的宣传标语。 （七）合作探究三 说一说 读课本106页文字及图片材料，说一说，从全国“保护母亲河日”到大学生和市民的守护行为对大家有什么启示？ (八）要求：全班分为四组，家庭组、校园组、村庄组、旅游组。 说一说：美化自然，从身边做起，自己准备做些什么？ （九）环保宣言 我无法阻止人们乱砍滥伐为数不多的森林资源但我可以做到 ---------------； 我无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物，但我可以做到 ---------------------； 我无法阻止工厂和城市的污水污染江河湖海但我可以做到 ----------------------； 我无法阻止白色垃圾和汽车尾气，但我可以做到 ----------------------- （十）收获平台 我学到了：
关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动实施方案
榆中县清水驿初级中学 关于开展“三关爱”活动的实施方案 为了贯彻落实县委、县政府关于全国文明城市创建工作要求，进一步落实县文明办有关“深入开展学雷锋活动”的部署要求，推进学雷锋活动走向常态化、经常化，不断提高公民思想道德素质和社会文明程度，根据县文明办“三关爱”活动实施意见安排，决定在全校范围广泛开展“学雷锋、倡关爱”志愿服务活动，推动全校兴起“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务热潮，营造文明和谐的工作环境和人际关系。为使活动有效开展，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七届六中全会精神，迎接党的十八大，以社会主义核心价值体系为引领，扎实推进“三关爱”志愿者服务活动，大力弘扬学习雷锋，奉献他人、提升自己的志愿服务理念，推动学雷锋活动常态化，促进精神文明建设工作上水平、上台阶，不断提全体师生的思想道德素质和城市文明程度，培育“我为人人，人人为我”的良好社会风尚。 二、领导机构 为有效推进本次项活动活动顺利开展，特成立活动领导小组：
组长：吴明礼 副组长：张继青陈贵 成员：孙孝英杨本应李建强杨永宏 领导小组下设办公室，具体负责活动实施，杨本应同志兼任办公室主任。 三、主要内容 以“弘扬雷锋精神，深化志愿服务”为主题，广泛普及学习雷锋、奉献他人提升自己的志愿理念，大力倡导“当好人做好事长好心有好报”的价值取向，广泛开展关爱他人志愿服务活动、关爱社会志愿服务活动、关爱自然服务活动。立足工作实际研究设计具有较大影响力的志愿服务项目，使学习雷锋志愿服务活动真正融入时代生活、走进人们心灵、引领社会风尚、服务发展大局。使广师生在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增强社会责任。 （一）关爱他人志愿服务。扎实推进“学习雷锋、奉献爱心”志愿帮扶活动，重点开展关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱农民工子女和关爱残疾人等几个重点群体志愿服务活动，让这部分社会弱势群体充分感受到社会的温暖，能够享受到他们所期盼的幸福生活。利用“服务社区活动”、“志愿者活动”、“劳技活动”、“参观访问”等形式，大力普及“奉献他人、提升自己”的志愿理念，成立雷锋志愿服务队，开展以关爱他人、关爱社会、关爱自然为主题的