奥林匹克运动会会歌介绍
奥林匹克运动会会歌介绍
《奥林匹克运动会会歌》是一首古希腊歌曲，由希腊人萨马拉(Spirou Samara)作曲，帕拉马斯(Kostis Palamas)作词，但当时并未确定其为奥运会会歌。以下是为你精心整理的奥林匹克运动会会歌介绍，希望你喜欢。
奥林匹克运动会会歌介绍会歌的歌词是以希腊文撰写的，内容如下：“古代不朽之神，美丽、伟大而正直的圣洁之父。祈求降临尘世以彰显自己，让受人瞩目的英雄，在这大地穹苍中，作为你荣耀的见证。请照亮跑道、角力与投掷项目，这些全力以赴的崇高竞赛，颁赠优胜者长青树编成的花冠，塑造出钢铁般的躯干。溪谷、山岳、海洋与你相辉映，有如一色彩斑斓的岩石造成这巨大神殿，膜拜你，啊!永远不朽的古代之神。“
奥运会会歌1896年在雅典第1届奥运会的开幕式上，国王乔治一世宣布奥运会开幕以后，合唱队唱起了一首庄严而动听的歌曲《奥林匹克颂歌》。这是一首古希腊歌曲，由希腊人萨马拉斯作曲，帕拉马斯作词，，但当时并未确定其为奥运会会歌。此后的历届奥运会均由东道主确定会歌，未形成统一的会歌形式。如1936年柏林奥运会的会歌是施特劳斯特意为这届奥运会所作的《奥林匹克颂歌》;1948年奥运会则选用奎尔特作曲、基普林作词的《不为自己而为主》作为会歌。20世纪50年代以后有人建议重新创作新曲，作为永久性的会
歌，但几经尝试都不能令人满意。
于是，国际奥委会在1958年于东京举行的第55次全会上最后确定还是用《奥林匹克圣歌》作为奥林匹克永久性会歌。其乐谱存放于国际奥委会总部。从此以后，在每届奥运会的开、闭幕式上都能听到这首悠扬的古希腊乐曲
奥林匹克运动会会歌歌词希腊文歌词
Αρχα?ο
Πνε?μ'
αθ?νατο，αγν? πατ?ρα
του
ωρα?ου，του
μεγ?λου
και
τ'αληθιν&omicr on;?,
κατ?βα，φανερ?σο&upsilo n;
κιστραψ'&epsilo n;δ? π?ρα
στην δ?ξα τη? δικ?? σου γη? και τ'ουρανο? .
Στο δρ?μο και στο π?λεμα και στο
λιθ?ρι，
στων
ευγεν?ν
Αγ?νων
λ?μψε την ορμ?,
και με τ' αμ?ραντο
στεφ?νωσε κλων?ρι
και
σιδερ?νιο πλ?σε
κιξιο το κορμ?.
Κ?μποι，βουν? και θ?λασσε?
φ?γγουν
μαζ? σου
σαννα?
λευκοπ?ρ& phi;υρο? μ?γα? να??,
και τρ?χει στο να? εδ?，προσκυνη&ta u;?? σου，
Αρχα?ο
Πνε?μ'
αθ?νατο，κ?θε λα??.
奥运会会歌中文歌词
古代不朽之神，
美丽、伟大而正直的圣洁之父。
祈求降临尘世以彰显自己，
让受人瞩目的英雄在这大地苍穹之中，
作为你荣耀的见证。
请照亮跑道、角力与投掷项目，
这些全力以赴的崇高竞赛。
把用橄榄枝编成的花冠颁赠给优胜者，
塑造出钢铁般的躯干。
溪谷、山岳、海洋与你相映生辉，
犹如以色彩斑斓的岩石建成的神殿。
这巨大的神殿，
世界各地的人们都来膜拜，
啊!永远不朽的古代之神。
奥运会会歌英文歌词
The Olympic Anthem
Immortal spirit of antiquity,
Father of the true,beautiful and good, Descend,appear,shed over us thy light
Upon this ground and under this sky
Which has first witnessed thy unperishable fame Give life and animation to those noble games! Throw wreaths of fadeless flowers to the victors In the race and in the strife!
Create in our breasts,hearts of steel!
In thy light,plains,mountains and seas
Shine in a roseate hue and form a vast temple
To which all nations throng to adore thee,
Oh immortal spirit of antiquity!
北京奥运会奥运会会歌歌词奥运会会歌开幕曲
2008北京奥运会主题曲;You And Me(我和你)
主题歌作曲：陈其钢，中文词：陈其钢
英文词译配：陈其钢、马文、常石磊
配器：陈其钢、常石磊、王之一
倒计时一周年歌曲：《We are ready》《Everyone is No.1》《Forever Friends》
2008年北京奥运会倒计时100天主题歌：《北京欢迎你》《千山万水》《同一个世界，同一个梦想》
2008年北京奥运会志愿者主题歌：《我是明星》
2008年北京奥运会主题歌;;《我和你》
我和你(刘欢莎拉;布莱曼演唱)
我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京。
来吧!朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人。
You and Me From one world We are family
Travel dream
A thousand miles Meeting in Beijing
Come together
Put your hand in mine
You and Me From one world We are family
You and Me From one world We are family(We are family) Come together,Meeting in Beijing
我和你(You and Me)心连心(From one world)同住地球村(We are family)
Meeting in Beijing
来吧!朋友，伸出你的手
You and Me From one world We are family
奥运会会歌闭幕曲
2008北京奥运会闭幕式主题曲;《北京北京我爱北京》、《爱的火焰》、《难说再见》
《北京北京我爱北京》
作词：关喆
作曲：菊地圭介
演唱：王力宏、RAIN、谭晶、陈慧琳、韩雪、师鹏
北京北京我爱北京
奥运圣火点燃心中热情
北京北京我爱北京
奥运光芒照耀世界的心
当清晨第一缕阳光
点亮了我的梦想
那希望看到了曙光
张开翅膀一起飞翔
绿色之都散发芳香
科技之光把爱点亮
文化古城故事悠长
幸福歌声唱的响亮
CHEER UP(Buming Heart)超越自己CHEER UP(A-Changin’World)永不放弃CHEER UP(Hand in Hand)坚持到底
一起创造生命奇迹
北京北京我爱北京
奥运圣火点燃心中热情
北京北京我爱北京
奥运光芒照耀世界的心
绿色之都散发芳香
科技之光把爱点亮
文化古城故事悠长
幸福歌声唱的响亮
CHEER UP(Glorious Day)超越自己
CHEER UP(Promised Way)永不放弃CHEER UP(Ready Go)坚持到底
一起创造生命奇迹
北京北京我爱北京
奥运圣火点燃心中热情
北京北京我爱北京
奥运光芒照耀世界的心
北京北京Love in Beijing
奥运圣火点燃心中热情
北京北京Win in Beijing
奥运光芒照耀世界的心
*Lalalala…https://www.sodocs.net/doc/981405370.html,lalala….. Lalalalalalalalalala(*4)
北京北京我爱北京
爱的火焰
作曲：卞留念和Klaus Badelt (克劳斯;巴德尔特) 作词：宋小明、袁元
演唱：多明戈、宋祖英
(男)望着你茉莉飘香的脸，开放在告别动容瞬间(女)今夜我要走到你身边，我和你一起去飞(男)With you soaring through the sky (女)so much more that we can see
(合)flying together high
望着你茉莉飘香的脸，开放在告别动容瞬间
(男)On this night i want to be with you (合)I want to fly with no one but you
今夜和你一起去飞，和你一起去飞
今夜我要走到你身边，和你一起飞
(女)美丽
(男)无限
(合)浪漫无边，浪漫无边
(合) 男：Look below to the charm of the east 女：带着我魅力东方之恋
男：flying hearts between the sun and moon 女：飞翔太阳月亮之间
(合)带着我魅力东方之恋
飞翔太阳月亮之间
今夜我要和你点燃心中的火焰
火焰
奥林匹克运动会会歌介绍
《体育社会学》复习思考题及参考答案
《体育社会学》复习思考题及参考答案(1) 一、填空题 1、社会学是指 2、体育社会学 3是体育社会学的研究对象。 4现代调查研究方法的特点是 5标志着体育社会学作为独立学科的出现。 6体育社会学研究必须以为指导。 7是体育社会学循环往复的研究过程，它的背后就有一个的逻辑过程。 8体育社会学研究包括五个基本步骤。 9社会学研究在形成解释时可区分为 10测量的效度指；测量的信度是指 11随机抽样分为 12、社区体育是指 13、宗教是 14、宗教的基本命题是 15、宗教的要素是 16、社会体育参与的制约因素有 17是20世纪妇女获得体育权利最重要的行动纲领。 18女性第一次在世界性的运动会上崭露了体育才能。 19、现代化是指 20、现代社会的特征是 二、单选题 1、体育社会学的学科性质是（ A横断学科B综合学科C边缘学科D自然学科 2、体育社会学的首创性著作是 A《体育社会学》B《体育运动与文化》C《目标——建立一门体育运动社会学》 D《娱乐社会学》 3、对体育社会学发展影响较大的是（ A结构功能主义B冲突理论C符号交换理论D技术统治论 4、可以改变体育的发展方向和规模的是（ A社会制度的变迁B社会的科技变迁C社会的文化变迁D经济变迁 5、我国采用的体育人口判定标准是（ A三元等级判定标准B三元定性判定标准C单一粗放式判定标准D单一定性判定标准6、标志着国际奥委会向职业运动员开放是（ A1984年奥运会B1988年奥运会C1992年奥运会D1996年奥运会
7、依赖于社会舆论和心理控制所进行的控制是（ A硬控制B软控制C外界控制D内在控制 8、单位体育与社区体育之间的关系协调属于（ A结构性协调B功能性协调C结构——功能之间的协调D层次协调 9、促使体育运动中的一切变化实现的是（ A社会流动B社会控制C社会分层D社会变迁 10、从根本上决定体育运动发展的规模和速度的是（ A社会的政治制度B社会文化C社会的物质生产水平D社会的经济制度11、按体育群体的形成和社会关系，体育群体可划分为（ A正式群体和非正式群体B学习群体和竞技体育群体 C基础群体和功能群体D专业群体和业余群体 12、边疆地区的少数民族体育属于（ A现代体育文化形态B前体育文化形态 C准体育文化形态D亚体育文化形态 13、体育科学化的重要标志是（ A运动处方科学B高科技的训练手段 C先进的体育理论D管理的科学化 14、科学技术首先作用于体育的（ A制度层次B价值观念 C器物层次D理论方法 15、冬泳协会是属于（ A竞技体育类社团B社会体育类社团 C体育娱乐享受类社团D体育经济类社团 三、判断题 1、体育群体具有一定结构，可临时组成。（ 2、学校的体育代表队属于功能群体。（ 3、体育社团具有盈利的性质。（ 4、体育社团具有完成某些政府职能的功能。（ 5、文化的发展是一种曲线的运动。（ 6、体育是一项科学研究工程。（
奥林匹克运动会教学设计
奥林匹克运动会教学设计 一、初步感知 1、课件出示各届奥运会会徽图片。学生说对应名称。 同学们，你们观察这些图片，你有什么发现？ 同学们观察的真仔细。出示奥运五环。你知道它的内涵吗？这象征着我们世界五大洲人民的友谊和团结。今天老师就和同学们一起走进奥林匹克的世界。板书课题。 2. 你知道奥林匹克运动会的发源地在哪吗？（播放图片） 希腊雅典以西约190千米的奥林匹亚 3、（课件显示图片奥林匹亚）让我们回到奥林匹克的发源地——奥林匹亚。请同学们认真阅读教材70页1、2、3自然段。并思考通过阅读你知道了什么？ 学生汇报（板书宗旨：相互了解和平美好） 4、在竞技体育的陪伴下，古希腊人过了1170年，共开了293届奥林匹克运动会。如此繁盛的体育竞技大会什么会被终止呢？ 公元394年，信奉基督教的罗马皇帝迪奥多西认为这里的人信奉的多神教是邪恶的异端，而奥运会就是这些异教徒们最邪恶的祭祀仪式。奥林匹克运动会被迫停办。 过渡：有时候，文明就像一张薄纸，野蛮随时可以将这张薄纸撕破，持续了千年的传统，被一个人的粗暴与专横终止。在这之后，接连不断的战争、纵火、地震、洪水把昔日光荣的圣地变成了一片废墟。古代竞技体育的繁荣就这样被泥土掩埋在地下，不见天日。今天，作为同样热爱、追求体育竞技事业的我们应该怎样做呢？ 5课件显示图片顾拜旦，同样有着复兴古代奥运会想法的是法国的教育家顾拜旦，他被称为是现代奥林匹克运动之父。1894年，在顾拜旦的倡议下，召开了恢复奥林匹克运动的代表大会，成立了国际奥委会。如果你是顾拜旦，你希望第一届现代奥林匹克运动会在哪里举行？说明理由。 学生说一说 6 你的理由很充分，而事实也正是如此，谁来给大家读读第四自然段介绍当时奥运会的盛 大场面。 7.听了同学的介绍你有什么感受，学生自由说一说。 8、同学们的感受很深，那老师也有我的感受，我的感受是遗憾，遗憾在这盛大的奥林匹克运动会上没有中国的影子。因为那个时候我们国家正饱受欺凌。但是同学们，新中国成立 后我们的国家强大起来了，我们终于像世界证明我们不是东亚病夫。08年的时候，同学们还很小，下面老师就带着大家一起走进我们2008年举办奥运会那辉煌的时刻。（播放视频） 9看过视频相信同学们有很多话要说。谁愿意说说。 学生自由说说 10、同学们说出了大家的心声。相信同学们有很多关于奥林匹克运动会的资料要与大家分享。下面就请同学们以小组为单位，选择你感兴趣的一项内容与大家交流分享你所知道的
奥林匹克运动会的前世今生
奥林匹克运动会的前世今生 1.奥林匹克运动会的起源与发展图1.奥林匹克运动会五环标志奥林匹克运动会简称奥运会，是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次，是当今世界上规模最大、范围最大、影响也最大的体育盛会。奥林匹克运动会分为夏季奥运会（奥运会）、冬季奥运会（冬奥会）、夏季残疾人奥运会（残奥会）、冬季残疾人奥运会、夏季青年奥运会（青奥会）和冬季青年奥运会。奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。1894年国际奥林匹克委员会成立，1896年举办了首届奥运会，1924年举办了首届冬奥会，1960年举办了首届残奥会，1974年举办了首届冬季残疾人奥运会，2010年举办了首届青奥会，2012年举办了首届冬季青年奥运会。奥林匹克运动会习惯上又称为“夏季奥林匹克运动会”。奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征。奥运的精神是世代相传的，永不停息的。图 2.2008年北京奥林匹克运动会开幕式盛况 1.1古代奥林匹克运动会的起源奥林匹克运动会最早起源于古希腊（公元前776年），其发祥地位于希腊首都雅典西南约300公里的奥林匹亚，创始人是伊菲图斯。奥林匹克运动会也因此而得名。当时，古希腊有200多个大大小小的城邦。公元前776年，3个城邦的国王达成协议，决定在7月中旬到8月中旬之间恢复在奥林匹亚举行的宗教庆典———体育大会，每4年一次，并同意在庆典期间停止战争行动，以便运动员和观众参加奥运会并安全返回。这就是著名的“奥林匹克神圣休战”。古代奥运会共举办了293届，直到公元394年才因外族入侵等原因结束，历时1170年。图 3.古代奥林匹克运动会比赛场景古奥运会大致经历了起源、发展、衰落和毁灭四个时期。图 4.古代宙斯神庙遗址起源： xx人崇拜他们神话中的宙斯神。发展：
第一章 数学竞赛概述
第一章数学竞赛概述 教学要求:了解数学竞赛的产生、发展及影响；了解小学数学竞赛的组织、内容、形式。 重点和难点：数学竞赛的发展及教育价值。 第一节数学竞赛的教育价值 （一）数学竞赛的产生 数学是锻炼思维的体操，而其核心则是问题．解数学难题的竞赛至少可以追溯到16 世纪初期．当时，不少数学家喜欢提出问题，向其他数学家挑战，以比高低，其中解三次方程比赛的有声有色的叙述，使人记忆犹新．意大利数学家丰坦那（NiccoloFontana），人称“塔塔利亚”（Tartaglia 意为口吃者），出身贫寒，自学成才，后以教书为生．1535 年意大利数学家菲奥（A．M．Fior）向塔塔利亚提出挑战，要求举行一次解三次方程的公开比赛．菲奥是著名数学家费罗（Scipiouedal Ferro）的得意门生，费罗大约在1515 年左右解出了形如x3＋mx = n 类型的三次方程，并把方法秘密传给了菲奥．比赛于当年2 月22 日在米兰大教堂进行．双方各给对方出30 道题．为迎接这场挑战，塔塔利亚作了充分准备，他冥思苦想，终于在比赛前十天掌握了三次方程的解法，因而大获全胜．意大利数学家发现的三次方程的代数解法被认为是16 世纪最壮观的数学成就之一． 公开的解题竞赛无疑会引起数学家的注意和激发更多人的兴趣，随着学校教育的发展，教育工作者开始考虑在中学生中间举办解数学难题的竞赛，以激发中学生的数学才能和引起对数学的兴趣． 世界上真正有组织的数学竞赛开始于1894 年，当时匈牙利数学界为了纪念著名数学家、匈牙利数学会主席埃特沃斯（L．Eütvos）荣任匈牙利教育部长而组织了第一届中学生数学竞赛，本来是叫做Eütvōs 竞赛，后来命名为JószefKórschak 竞赛，这一活动除两次世界大战和1956 年匈牙利事件中断七年外，每年十月举行一次，每次竞赛出三道题，限四小时做完，允许使用任何参考书．这些试题难度适中，别具风格，虽然用中学生学过的初等数学知识就可以解答，但是又涉及许多高等数学的课题．中学生通过做这些试题，不但可以检查自己对初等数学掌握的程度，提高灵活运用这些知识以及逻辑思维的能力，还可以接触到一些高等数学的概念和方法，对于以后学习高等数学有很大帮助．匈牙利数学竞赛试题的上述特点，使得它的命题方向对世界各国数学竞赛，乃至国际数学奥林匹克（International Mathematics Olympiad，简称IMO）的命题都产生了重大的影响。 （二）国际数学奥林匹克竞赛 数学奥林匹克的发展大致可以划分为以下三个阶段： 第一阶段（1894 年～1933 年）：数学奥林匹克的酝酿和发生时期． 这一阶段是自1894 年匈牙利举办数学竞赛之后，罗马尼亚紧步匈牙利的后尘，于1902 年开始举办全国性的数学竞赛，在以后的30 年中没有其他国家举办过类似的活动． 第二阶段（1934 年～1958 年）：数学奥林匹克的萌芽和成长时期． 前苏联自1934 年列宁格勒（今圣彼德堡）举办数学竞赛开始，1935 年莫斯科、第比利斯、基辅等也举办了数学竞赛，并把数学竞赛与体育竞赛相提并论，而且与数学科学的发源地——古希腊联系在一起，称数学竞赛为数学奥林匹克，它形象地揭示了数学竞赛是选手间智力的角逐．由于有许多著名数学家，如狄隆涅、柯尔莫哥洛夫、亚历山大洛夫等参与命题工作，所以前苏联的竞赛题质量很高，很多问题具有深刻的数学背景而又以通俗有趣、生动活泼的形式表现出来．这期间，美国于1938 年举办了大学低年级学生参加的普特南数学竞赛（PutnamMC），吸引了美国、加拿大各大学成千上万的大学生参加，这一竞赛的首创者是曾任哈佛大学校长的W．L．Putuam，早在1921 年，他就撰文论述仿照奥林匹克运动会举办大学生学习竞赛的优点，并在二十年代末，举行过几次校际竞赛作为实验．他逝世后留下一笔基金，两个儿子就与全家的挚友、著名美国数学家G．D．伯克霍夫商量，举办了普特南数学竞赛．伯克霍夫强调说，再没有一个学科能比数学更易于通过考试来测定能力了．首届普特南数学竞赛由美国数学会具体组织，考试分为A、B 两试（上、下午分别举行），每试6～7 题，各用3 个小时．为了保证竞
一、奥林匹克运动宗旨
一、奥林匹克运动宗旨： "通过没有任何歧视、具有奥林匹克精神——以友谊、团结和公平精神互相了解——的体育活动来教育青年,从而为建立一个和平的更美好的世界做出贡献"。 二、请您结合实际谈谈在学校体育工作中是如何弘扬奥林匹克运动精神的。 1、以奥林匹克精神优化体育课堂教学 体育课是培养学生奥运精神和基本素质的重要阵地，学校和教研组统筹规划，制定了行之有效的教学计划，严把教学质量关，提高了体育课堂上奥林匹克教育和常规教学质量。根据《学生体质健康标准》精神和郑州市“二期课改”的要求，结合我校师生实际，融奥林匹克文化于课堂教学之中，我校积极进行奥林匹克文化资源开发，促进了教育教学改革和提高。具体操作中，努力推动竞技运动项目教材化改编，实现基础型课与选择项目课的有机结合，即在每周两次体育课中，安排一次基础型课，以达成新课程教学目标；安排一次重点选择项目教学（其中：男生以篮球、女生以排球作为选项主体，借鉴结合民族民间体育活动形式），以达成学校“选择教育”和个性化教学目标，实践民族体育文化教育观念。力争经过几年的探索、实践，总结提炼出校本体育特色课程。同时，实现拓展型课与研究型课的有机结合，即每周安排一次拓展型课，发挥组内各位教师的专长，分门别类、项目多样地开课，供学生选择，满足不同学生的学习需求；一次研究型课，在结合教师个人特色的基础上，发挥教学研究专长，开设丰富多
彩的体育研究型课程，使学生在锻炼中掌握体育技能和健身方法，增强“珍惜健康、珍爱生命”的观念。通过教学改革，丰富了体育课内容，提升了学生的体育热情，提高了学生的锻炼能力和体能水平。近年来，全校学生体质健康状况稳中有升，合格率一直稳定在99.8%以上，为学生的发育成长和终身体育奠定坚实的基础。 2、以奥林匹克文化推动学校课外体育活动 不断探索课外体育活动形式，丰富了学生活动内容，活跃了校园体育文化，初步形成了具有晋元特色的体育活动项目体系。结合学生身体条件、学校场地器材、气候特点等，安排每年、每学期不同阶段的体育课外活动与竞赛日程表。比如：每年开展全校田径运动会和冬锻活动；每学期定期开展校男子篮球联赛、校女子排球赛等。注重每次活动或竞赛的综合效应，活动轰轰烈烈，竞赛形式丰富多样。 3、以奥林匹克口号促进学校课余运动训练工作 提升教师的专业训练水平。除了每年引进的体育特长生外，还要充分挖掘校内体育素质优异的学生，动员他们积极投入到运动队的训练中来。同时加强训练的科学化与管理的合理化，积极推动以田径为龙头的各运动队伍的训练工作；采取“统、分、合”的组织训练形式，实现高水平运动员与普通运动员训练因人而异、分层有别的训练，营造良好氛围，使体育人才脱颖而出。力争在市、区的运动会都取得优异成绩，每年向高校和高水平运动队输送一批人才，为校争光，为国争光，以实际行动推进“奥运争光计划”。 辛勤耕耘获丰收，科学训练创佳绩。近几年来，我校健身操队、
奥林匹克运动会项目介绍
奥林匹克运动会项目介绍 根据国际奥委会的资料，奥运会比赛项目是这样划分的：大项(SPORT)、分项(DISCIPLINES)和小项(EVENT)。 与雅典奥运会一样，北京奥运会的比赛项目是大项28项，这28 项为：田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、 自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船帆板和排球。 其中，有些项目没有分项，夏季奥运会分项最多的是游泳项目(包括了竞技游泳、花样游泳、水球、跳水和公开水域游泳5个分项)，冬季奥运会分项最多的是滑雪项目(包括越野滑雪、高山滑雪、跳台滑雪、北欧两项、自由式滑雪和单板滑雪6个分项)。田径虽然 没有分项，却有47个小项，其中男子24个小项，女子23个小项， 是奥运会项目中金牌最多的。 2012伦敦奥运会奥组委将棒球、垒球两项的比赛取消了。 田径 田径是体育运动中最古老的运动。 田径是奥林匹克运动的基石，最能体现奥林匹克"更快、更高、 更强"的座右铭。 田径也是奥运会设金牌最多的项目，因此有人用"得田径者得天下"来形容田径在奥运会金牌总数中所占的位置。 A、男子：100米跑、200米跑、400米跑、800米跑、1500米跑、5000米跑、10000米跑、马拉松跑、3000米障碍跑、110米跨栏跑、400米跨栏跑、跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、
链球、标枪、十项全能、20公里竞走、50公里竞走、4×100米接力、4×400米接力; B、女子：100米跑、200米跑、400米跑、800米跑、1500米跑、5000米跑、10000米跑、马拉松跑、女子3000米障碍、100米跨栏跑、400米跨栏跑、跳高、跳远、三级跳、撑竿跳高、铅球、铁饼、标枪、链球、七项全能、4×100米接力、4×400米接力、20公里 竞走。 赛艇 运动员背向前进方向划水的一项划船运动，起源于英国17世纪 到18世纪中叶。 赛艇按乘坐人数，有无舵手，以及使用单桨还是双桨划分项目。比赛距离男子2000米，女子为1000米，每条航道宽12.5~15米。 A、男子：单人双桨、双人双桨、双人单桨无舵手、双人单桨有 舵手、四人双桨无舵手、四人单桨无舵手、四人单桨有舵手、八人 单桨有舵手; B、女子：单人双桨、双人双桨、双人单桨无舵手、四人双桨有 舵手、四人单桨有舵手、八人单桨有舵手。 自行车 起源于欧洲。1896年列为首届奥运会比赛。 A、男子11项场地项目：1公里计时赛、个人争先赛(3圈)、 4000米个人追逐赛、4000米团队追逐赛、记分赛、奥林匹克争先赛、麦迪逊赛、凯林赛;公路项目：个人赛、个人计时赛山地车：越野、 小轮车个人(BMX) B、女子7项场地项目：个人争先赛(3圈)、3000米个人追逐赛、记分赛;公路项目：70公里个人赛、个人计时赛山地车：越野、小 轮车个人(BMX) 棒球
《运动训练学》冲刺卷(七)-答案
2019年《运动训练学》冲刺卷（七） （100分） 注意：考生须将试题答案写在答题纸上，写在试卷上无效！ 一、名词解释（共5题，每题4分，共20分) 1.分解训练法 【参考答案】分解训练法是将完整的技术动作或战术配合过程合理的分成若干个环节或部分，然后按环节或部分分别进行训练的方法。 2..运动智能 【参考答案】运动智能是智能的一种，是指运动员以一般智能为基础，运用包括体育运动理论在内的多学科知识，参加运动训练和运动比赛的能力。 3.竞技状态 【参考答案】运动员参赛的准备状态,叫做竞技状态。运动员良好的竞技状态有着明显的时限性,不可能始终处于最佳的竞技状态。 4.微缩大周期 【参考答案】在多周期的训练安排中,大多数情况下.第二、第三个大周期事多地是准备参加比赛的一种专门的安排,田麦久(1994)将其命名为微缩大周期 5.运动成绩 【参考答案】运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状态的综合评定。这一评定既包括运动员在比赛中表现出来的竞技水平，也包括运动竞赛的胜负或名次。 二、简答题（共3题，每题10分，共30分） 1.简述竞技运动的现代社会价值功能？ 【参考答案】 （1）激励人类的自我奋斗精神； （2）满足社会生活的观赏需要； （3）促进社会大众的体育参与； （4）显示国家和社会团体的综合实力； （5）促进社会和竞技的迅速发展； （6）排解社会成员的不良心绪。 2.简述运动员状态诊断在训练中的重要意义？ 【参考答案】（1）为运动训练过程确立一个客观、准确的出发点定其总体竞技能力状况的各个因素的发展水平如何，运动员的发育状况如何，导致这一状态
一年级体育理论复习题
第2章健康——人类不懈的追求 一填空 1 是人类生命活动的第一需要，也是人类生存和发展的最基本的条件。 2 1989年，世界卫生组织公布了经过修改的健康新定义，健康不仅仅是＿＿没有疾病，而且还要具备＿＿、＿＿和＿＿健康，只有具备上述四个方面的良好状态，才是一个完全健康的人。 3 我国教育部门向大学生提出“”的口号，人人去锻炼，锻炼为人人，幸福为人人，充分说明体育对健康的促进作用已经得到了社会的认同和人们的普遍的重视。 4 .生活方式是指建立在________、____________、______________及遗传等综合因素基础之上的稳定的行为方式。 5 除了健康状态和疾病状态之外，人体还存在着一种非健康、非患病的中间状态，称为 状态。 6 世界卫生组织的一项全球性调查表明，真正健康的人仅占，串有疾病的人占，而的人处在亚健康的状态。 二简答 1 简述身体健康基本特征？ 2 简述心理健康基本特征？ 3 简述良好社会适应基本特征？ 4 简述道德健康基本特征？ 5 简述影响健康的主要因素？ 6 什么是体育锻炼？ 第4章奥林匹克运动 一填空 1 法国教育家于1883年首先向全世界提出恢复奥运会的倡议后，第1届现代奥林匹克运动会于年在举行。（P29） 2 现代奥林匹克运动在其发展过程中，形成了一个完整的体系。这个体系由_______、_______、_______三大部分组成。（P36）
3 奥利匹克运动的思想体系包括奥林匹克、奥林匹克、奥林匹克思想及其宗旨和等，他们都属于一个统一的范畴，包含在《奥林匹克宪章》中。（P36） 4 是国际奥委会制定的关于奥林匹克的基本原则、规则和附则的法典。它指导奥林匹克的组织和运行，并规定了奥林匹克运动会举办条件。（P37） 5 奥林匹克格言是“、、”。（P40） 6 年在举行的第23届奥运会上，射击运动员实现了中国奥运会金牌“零”的突破。（P43） 二简答 1 简述古代奥运会起源的社会背景。(P27) 2 古代奥运会给人类社会留下了宝贵文化财富，在体育史上有深远的影响，具体表现在哪些方面？（P28） 3 简述现代奥林匹克运动会包括哪三种形式。(P29-33) 4 现代奥林匹克运动的发展按其特征大体上可分为哪四个时期？(P35-36) 5 简述《奥林匹克宪章》的意义和功能。(P37-38) 6 什么是奥林匹克精神，其包括哪些原则？(P40) 第5章体育与身体健康 一填空 1、形体健美是指具有、、、及和的一种综合的身体美。 2、体格是反映人体外表形态结构和的重要指标，它包括、、 、、、等各方面指标。 3、人体全身肌肉的重量约占体重的（女性为）。 4、影响力量练习效果的因素有哪些：、、、 、。 5、缓解和消除肌肉酸痛的对策有：、、。 6、当今世界各国都把跑步与步行锻炼称为“”。 二、简答 1、我国健美专家研究归纳出计算男性标准三围的方法是什么？ 2、我国健美专家研究归纳出计算女性标准三围的方法是什么？
奥林匹克运动会格言和名言
奥林匹克运动会格言和名言 本文是关于名人名言的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 奥林匹克运动会格言和名言 “更快、更高、更强”这一格言是亨利·马丁·迪东提出的迪东是顾拜旦的好友。1891年他在巴黎创办了一所体育学校。1895年他把上述格言作为该校的校训。顾拜旦对此非常赞赏，也得到当时国际奥委会委员们的称道。以后经顾拜旦提议，并在1913年得到国际奥委会的正式批准，将上述格言正式写入《奥林匹克宪章》。1920年在第6次国际奥林匹克代表大会上又通过了把“更快、更高、更强”作为国际奥林匹克委员会会徽构成部分的决定，这一格言便正式成为奥林匹克标志的一部分。“更快、更高、更强”的内涵是非常丰富的。它充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神和不畏艰险、敢攀高峰的拼搏精神。在比赛场上，面对强手，发扬勇往直前的大无畏精神，敢于斗争，敢于胜利。对自己则是永不满足，不断战胜自己，超越自己，实现新的目标，达到新的境界。对自然要敢于征服，克服大自然给人类带来的各种各样的限制，挣脱自然对我们的束缚而取得更大的自由。顾拜旦本人在推崇“更快、更高、更强”的同时，又大力主张把“团结、和平、进步”作为奥林匹克运动所追求的最根本的目标。“团结、友谊、和平、进步”现今已不仅是奥林匹克运动以及世界体坛的宗旨，而且还成了全人类所需要、向往和追求的共同
目标。 “参与比取胜更重要”这是顾拜旦于1908年7月24日，在伦敦举行第4届奥运会期间英国政府所举行的招待宴会上发表重要讲话时，所引用在圣保罗组织的运动员颁发仪式上宾夕法尼亚主教的一段话：“对奥林匹克运动会来说，参与比取胜更重要。”顾拜旦引用了这句话后还作了精辟的解释：“生活中重要的不是凯旋而是奋斗，其精髓不是为了获胜而是使人类变得更勇敢、更健壮、更谨慎和更落落大方。这是我们国际奥委会的指导思想。 感谢阅读，希望能帮助您！
奥林匹克运动会的宗旨介绍
奥林匹克运动会的宗旨介绍 "和平、友谊、进步"是奥林匹克精神宗旨的高度概括。以下是为你精心整理的奥林匹克运动会的宗旨介绍，希望你喜欢。 奥林匹克运动会的宗旨奥林匹克宪章明文规定，奥林匹克运动宗旨的内容是：使体育运动为人类的和谐发展服务，以提高人类尊严;以友谊、团结和公平竞赛的精神，促进青年之间的相互理解，从而有助于建立一个更加美好的和平的世界;使世界运动员在每4年一次的盛大的体育节日--奥林匹克运动会中聚会在一起。 奥林匹克运动会申办流程1.由申办城市向国际奥委会提出书面申请。国际奥委会在奥运会举行的前8年即开始招标，并规定明确的截止日期。意欲举办奥运会的城市须在此日期前以正式的书面形式向国际奥委会提出申请。申请报告必须经本国奥委会的批准，并由该国政府签署表示支持。如果同一国家有两个以上的城市拟申办，由该国奥委会从中确定一个。 2.国际奥委会执委会，对提出申办的城市进行初步筛选。 3.国际奥委会评估委员会对申办城市进行实地考察。国际奥委会和负责奥运会项目的国际单项体育联合会发出对申办城市各种条件进行调查的有关表格和问卷，这些问题非常具体而详尽, 涉及到举办奥运会的各个方面。评估委员会会会亲自赴各申办城市进行实地考察,
并将考察的结果以书面报告形式呈交国际奥委会，发放给每一位委员，作为委员在最后的全会表决时的参考依据之一。 4.国际奥委会全会投票，确定举办城市。 5.国际奥委会与举办城市签约。 备注 1、奥运会创立之初除击剑外，其他项目均不允许职业选手参赛，20世纪80年代解禁，仅剩拳击不允许职业选手参赛，因国际奥委会认为对抗性过高的职业拳击有违奥林匹克精神。 2、奥运会男子足球项目的参赛选手除最多3名超龄球员外，其他球员不得超过23岁。也因此有了“国奥队”一说。此规定是国际奥委会与国际足联商议后的妥协结果，因为国际足联担心不加限制的奥运会男足赛事会损害男足世界杯的商业利益。 奥林匹克运动会其他知识奥林匹亚德 奥林匹亚德是对每4年举行一次奥林匹克竞技会这一周期的称谓。人们也常把奥运会称为奥林匹亚德。古代奥运会的举办年都是闰年，现代奥运会亦沿袭旧制。1894年成立国际奥林匹克委员会时即决定举行现代奥运会，但第一届奥运会直到1896年才召开，就是因为这一年是闰年。现代奥运会始终遵循奥林匹亚德的原则，即使因战争无法按期举办奥运会，每逢闰年仍算一届，第二次世界大战中的1940年和1944年即沿袭此例。战争结束后延至1948年才举行第14届，也是因为这一年是闰年。这一周期的称谓不适用于冬季奥运会，冬季奥运会是按实际举办次数来计算的。
奥林匹克运动会简述
奥林匹克运动会简述 设计于1913年的奥林匹克会旗 奥林匹克运动会（简称奥运会）(Olymp ic Games ào lín pǐ kè yùn dòng huì) 是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。奥林匹克运动会最早起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征。它是一种融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动，也是一种文化的传播体现，这样的传播在奥运会中能得到充分的展示。 2012年7月27日至8月12日，第30届夏季奥运会在伦敦举行。 详情参见：2012年伦敦奥运会词条 历届奥林匹克运动会 ?1896年雅典奥运会( 第1届) ?1900年巴黎奥运会 ( 第2届) ? 1904年圣路易斯奥运 会( 第3届) ?1908年伦敦奥运会( 第4届) ? 1912年斯德哥尔摩奥 运会( 第5届) ? 1920年安特卫普奥运 会( 第7届)
?1924年巴黎奥运会( 第8届) ? 1928年阿姆斯特丹奥 运会( 第9届) ? 1932年洛杉矶奥运会 ( 第10届) ?1936年柏林奥运会( 第11届) ?1948年伦敦奥运会 ( 第14届) ? 1952年赫尔辛基奥运 会( 第15届) ? 1956年墨尔本奥运会( 第16届) ?1960年罗马奥运会 ( 第17届) ?1964年东京奥运会 ( 第18届) ? 1968年墨西哥城奥运会( 第19届) ? 1972年慕尼黑奥运会 ( 第20届) ? 1976年蒙特利尔奥运 会( 第21届) ? 1980年莫斯科奥运会( 第22届) ? 1984年洛杉矶奥运会 ( 第23届) ?1988年汉城奥运会 ( 第24届) ? 1992年巴塞罗那奥运会( 第25届) ? 1996年亚特兰大奥运 会( 第26届) ?2000年悉尼奥运会 ( 第27届) ?2004年雅典奥运会( 第28届) ?2008年北京奥运会 ( 第29届) ?2012年伦敦奥运会 ( 第30届) ? 2016年里约热内卢奥 运会( 第31届未举 办) 两次世界大战期间，第6届、第12届、第13届奥运会因战停办。
(英语参考)奥林匹克运动会
《奥林匹克运动会》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家下午好！今天我说课的内容是高一英语教材第八单元的阅读课《奥林匹克运动会》。 我选讲这个课题主要是因为奥运会现已成为中国人民谈论的主要话题,它所倡导的体育精神在世界范围内具有深远影响。它对我们广大青少年学生具有一定的教育意义。 下面我就从教材,教法与学法、教学过程以及教学板书等几个方面进行说课。一、教材分析 １、教材简析： 本节课是高一第八单元的阅读课,它是一篇叙述性的说明文。它以世界性的体育盛会──The Olympic Games为话题，旨在通过本课的教学，使学生了解奥运会的起源、宗旨、比赛项目以及古现代奥运会的异同。了解奥运会在世界范围的影响（全世界人民对举办奥运会充满热忱,尤其是中国人民正在为2008年第29届奥运会在中国的顺利举行而作出的积极努力。）,以及举办奥运会的最高宗旨。学习这篇课文是对学生进行一次爱国主义教育的洗礼,激发其为祖国而努力学习和奋斗。所以能否上好本节课，具有非常重要的意义。 2、教学目标：（知识目标、能力目标、德育目标） (1)基础知识目标：让学生理解本课所讲内容及语言知识点,学习有关奥运会的更多知识。 (2)能力目标：a）通过scanning,skimming,careful reading,generalizat ion等阅读技能训练，培养学生的阅读技巧，快速从文中获取关于奥运会的信息，处理信息，运用信息进行推理、判断的能力。b）培养学生的口头表达能力,使其能够谈论奥运会的历史与发展。 (3)德育目标：a)情感态度：学习奥运会的知识，培养学生热爱体育运动。学习“更快，更高，更强”的奥运精神，培养学生团体合作、努力拼博、积极向上的精神。b)文化意识：了解奥运会，培养全球意识，认识世界一体化以及国际合作的趋势；通过对比古现代奥运会，加深对奥运会的了解。
奥林匹克文化复习资料
奥林匹克文化复习资料 1.古代奥运会从公元前776年到公元93年，共举办了293届，历时1169年。 2.公元393年，罗马皇帝狄奥多西一世，废止古奥运会。公元522、511年接连发生的两次强烈地震，使奥林匹亚遭到了彻底毁灭。 3.“奥林匹克精神”指的是和平友谊、公平竞争、追求健美、奋发向上。 4.古代在德尔斐举行的皮西安运动会是为了纪念太阳神阿波罗，在科林斯举行的伊斯马斯运动会又是为了纪念海神波塞冬。 5.奥林匹克运动的发祥地在何处奥林匹亚，位于希腊首都雅典西约300公里的丘陵地区，是古奥运会的诞生地和举办地点。 6.世界著名的《掷铁饼者》雕像，是古希腊雕刻家米隆，的代表作品。古代竞技五项指的是。 7.第一届古代奥运会冠军柯诺斯(Coroebus)。第一届现代奥运会冠军詹姆斯·康诺利。 8.夸美纽斯为学校体育的发展做出了重要贡献，被益为“学校体育之父”。被益为“德国体育之父”的是古茨穆次。 9.奥林匹克三大支柱：国际奥委会、国际单项体育联合会、各个国家或地区的奥委会。 10.古代奥运会争夺最为激烈和残酷的比赛项目是角斗。11.古代奥运
会上获胜的选手能得到何种奖励橄榄枝桂冠。现代奥运会获胜者会受到何种奖励金、银、铜奖牌。 12.奥运五环的颜色是什么蓝、黄、黑、绿、红、 13..国际奥委会第一任主席是维凯拉斯。中国第一枚奥运会乒乓球单打金牌获得者陈静。 14.澳大利亚英国瑞士希腊.、、、一次不缺席地参加了奥运会。 15.北京奥运会的三大理念是绿色奥运人文奥运科技奥运、、。 16.现代夏季奥运会始于1896年，创始人顾拜旦。 17.古代奥运会比赛的精神口号是要么取得胜利，要么死 18.历史上仅有一次因奥运会主办问题辞职的高级官员是特里库皮斯 19.第一届现代奥运会的资金是怎么筹备的募捐、出售邮票、捐赠（阿维罗夫）。 20.古代奥运会的创始人伊菲图斯，古代奥运会还有哪些比赛项目是现代奥运会没有的，举出两个项目笛手赛和传令赛、。 21.2008年奥运火炬接力起点奥林匹亚终点在哪北京（鸟巢） 22.奥林匹克格言是更快更高更强。 23.奥林匹克运动会的信条是重要的不是取胜，而是参与 24.中国在1984年洛杉矶奥运会上实现金牌零的突破，中国第一块奥运金牌由许海峰夺得。 25.第29届奥运会2008年8月8日8时开始到2008年8月24日结束。 26.历史上第一次“计时米跑”出现在法兰西共和国成立庆典上。1838
现代奥林匹克运动会
现代奥林匹克运动会 现代奥运会是以“恢复古代奥运会”为名义而构建的一个现代社会文化现象，它沿用了“奥林匹克运动会”的名称，继承了“奥林匹亚德”每四年一个周期的传统，借用和发展了某些仪式，吸收了公平竞争、奋勇拼搏、身心和谐发展的古代传统思想。但现代奥运会并不是古代奥运会的延续和翻版，它是在新背景下产生的新的社会文化现象，它们之间有本质的区别 渊源 古希腊奥运会394年被禁止，沉睡了1000多年之后，19世纪末期得到了恢复和发展。14～18世纪中叶，欧洲出现了“文艺复兴”、“宗教改革”和“启蒙运动”三大思想文化运动，新兴资产阶级对古希腊文化体育思想的高度赞美，引起了人们对古奥运会的向往。18世纪初，英、法、德等国的一些学者、专家，相继去奥林匹亚访问勘察，除发现大量史料外，还发掘了不少和古奥运会有关的珍贵文物和史料，引起了人们对古奥运会更加浓厚的兴趣。1883年，顾拜旦第一次提出举办类似古奥运会的比赛，它不是简单的继承，而是把过去只限于希腊人参加的运动会扩大到世界范围去。尽管顾拜旦的主张遭到一些反对，但在他不懈努力下，1894年6月16日终于有20个国家派代表在法国巴黎大学召开了第一届“重建国际奥林匹克运动会国际会议”。会议作出决定，将于1896年在希腊首都雅典举行第一届现代奥林匹克运动会。希腊人对这次大会表现了极大的热情，出席开幕式的观众达8万人，这一数字直到1932年洛杉矶奥运会才被突破。从此，奥运会成为世界性体育盛会。 诞生 1893年，根据“奥运之父”顾拜旦的建议，在巴黎举行了讨论复兴奥运会问题的国际性体育会议。1894年1月，顾拜旦草拟了复兴奥运会的具体步骤和需要探讨的10个问题，致函各国体育组织和团体。6月16日，"国际体育运动代表大会"在巴黎索邦神学院开幕，到会代表79人，代表着12个国家的49个体育组织。有2000人参加了开幕式。大会通过了《复兴奥林匹克运动》的决议。6月23日成立了国际奥林匹克委员会。国际奥林匹克委员会的成立，标志着奥林匹克运动的诞生。 奥林匹克运动发展 奥林匹克运动自1894年国际奥委会成立至今，已有一个世纪的历程。其发展可分为四个阶段。 初创时期 （一）奥林匹克运动的初创时期（1894-第一次世界大战）从1894年到1914年第一次世界大战前，正值世界性的政治经济关系发生急剧变化时期，各种民族主义和排外心理妨碍了正常的国际交往。现代运动项目仅在少数欧洲国家有所开展，世界范围的体育竞赛活动很少进行。奥林匹克运动尚处于一种摸索阶段。奥运会也还未形成一定的举办模式，如项目设置稳定性差，场地设施简陋，财政困难，会期不固定，裁判员执法不公，以及参赛资格缺乏明确规定等。1908年奥运会实施了标准化和规范化管理，为未来奥运会的举办构建了基本框架。1912年奥运会是这一时期最成功的奥运会，从参赛国家、运动员人数、场地设施到组织工作都有较大提高，第一次
奥林匹克运动复习题.doc1
奥林匹克运动复习题 一．填空题 1．古代奥运会从公元前 776 年有文字记录的第一届开始，到公元393 年，共举办了293 届，历时 1169 年。 2．古代奥运会“神圣休战”最初有效期为1个月，后来延长到3个月。 3．古代奥运会对运动员有严格的规定：他们必须是希腊血统的自由民。奴隶、战俘和异族人不能参加比赛。 4．古希腊带有宗教色彩的竞技活动逐渐形成许多竞技赛会，主要的有：奥林匹亚、皮托、伊斯特摩斯、尼米亚四大祭神竞技会。 5．在创办奥林匹克运动的过程中，有众多的先驱者，其中，法国教育家顾拜旦做出了杰出的贡献。6．国际奥林匹克委员会于 1894 年 6 月 23 日在法国巴黎索邦神学院成立。 7．第一届现代奥运会于 1896年4月6—15日在希腊雅典举行。 8．从1984年美国洛杉矶奥运会起，奥运会组委会开始以商业开发为主的方式，筹集举办奥运会所需要的资金。 9．1912年第五届现代奥运会在斯德哥尔摩举行时，顾拜旦发表了著名的诗作《体育颂》获得本次奥运会文艺比赛的金质奖章。 10． 1920 年，国际奥委会将更快、更高、更强确定为奥林匹克格言。 11．奥林匹克格言是：更快、更高、更强。 12．1964年东京奥运会开始出现奥运会的会标，1968年墨西哥奥运会开始出现奥运会的吉祥物。13．1980年萨马兰奇开始担任国际奥委会的第七任主席。 14．国际奥委会委员的选择与确定，采用“逆向代表制”。 15．奥林匹克运动三大支柱是：国际奥委会、国际单项体育联合会、国家奥委会。 16．奥林匹克仪式有：圣火点燃及传递、开幕式、闭幕式、发奖仪式等。 17．奥运会的宣誓仪式包括：运动员宣誓和裁判员宣誓。 18．运动员宣誓仪式是在1920年第七届奥运会上开始的。 19．奥运会的奖牌至少直径为 60 毫米，厚 3 毫米。第一名奖牌镀金量至少 6 克黄金。 20．1920年安特卫普奥运会上将放飞和平鸽确定为正式的一个奥运会仪式。 21．1948年1月，国际奥委会在圣莫里茨举行的第42次全会上决定，将每年的 6月23日定为奥林匹克日。22． 1958年于日本东京举行的第 55 次全会上，确定由希腊人萨马拉斯作曲，帕拉马斯作词的《奥林匹克圣歌》作为奥林匹克会歌。 23.1948年伦敦奥运会上室内加温游泳池正式启用。 24． 1896年希腊为第一届奥运会发行一套12枚邮票。 1912年瑞典为第五届奥运会第一次启用奥运会邮戳。 25.在1960年罗马夏季奥运会自行车100公里团体赛中，丹麦运动员詹森由于服用兴奋剂死亡，成为奥运史上第一例因服用兴奋剂而丧失的运动员。 26.1925年5月27日在布拉格举行的国际奥委会第24届全会上将这次冬季运动会正式确定为第一届冬季奥运会。 27．女性首次进入现代奥运会赛场是在1900年第二届奥运会上。 28．1960年美国的哥伦比亚广播公司购得罗马奥运会电视转播权，从而第一次将奥运会呈现在数百万观众面前。 29． 1981 年，芬兰的海格曼和委内瑞拉的丰塞卡成为国际奥委会首批女委员。 31．从 1964年东京奥运会上，首次在田径比赛中正式采用电子记时装置；第一次利用电子计算机和电子计时装置协助裁判。 32．1972年慕尼黑奥运会上广泛采用最先进的自动控制、信息传播和统计以及光电计时测距技术，因而被称为“技术奥运”。 33．1996年亚特兰大奥运会，通过电视转播收看奥运会开幕式的观众超过30亿，首次推出“网络奥运”的概念。 35．电视作为大众传媒进入奥运会开始于 1936年柏林奥运会。 36.1968年墨西哥奥运会上启用塑胶跑道。 37．旧中国共派代表团参加了三届奥运会，分别是第十届、第十一届、第十四届。 38．1979年11月，国际奥委会全体委员以通信表决方式通过决议，恢复我国在国际奥委会中的合法地位。39．新中国成立后，第一次参加的奥运会是 1952 年在芬兰赫尔辛基举行的第 15届奥运会。40．中国运动员许海峰在1984年美国洛杉矶奥运会上成为中国第一位获得奥运会金牌的运动员，实现了中国奥运金牌零的突破。 41．奥林匹克运动队社会经济的促进作用包括：奥运会对举办城市的经济促进、奥运会对举办国的国际形象的促进、奥运会对相关产业发展的促进、奥运会对举办城市更新的促进。 42．2008年北京奥运会的主题是：绿色奥运、科技奥运、人文奥运。
奥林匹克运动会的口号介绍
奥林匹克运动会的口号介绍 狄东神甫曾经提出了“更快、更高、更强”的口号。“奥林匹克之父”顾拜旦非常欣 赏和赞同这个口号，便把它作为国际奥林匹克运动会的口号。 宣言口号 1892年11月25日，顾拜旦男爵在巴黎索邦大学举行的庆祝法国田径运动联盟成立5 周年大会上发表了一篇精彩演讲。他号召人们“坚持不懈地追求、实现一个以现代生活条 件为基础的伟大而有益的事业。”这个内容极其丰富、热情四溢的历史性演讲，后来被人 们称为《奥林匹克宣言》。1914年，第1次世界大战爆发。这份演讲稿在战乱环境中未能公开刊登，顾拜旦只能悄悄地把它藏匿起来。1937年，顾拜旦因心脏病急性发作去世，那份曾经令人振奋和激动的宣言，随着演讲稿的不知去向，也似乎渐渐被遗忘。但热衷研究 体育历史的法国外交分析专家弗朗索瓦·达马侯爵始终坚信手稿原件尚在人间，他通过当 年报纸留下的点点滴滴间接信息，凭着蛛丝马迹走遍欧洲、北美、非洲。最终，达马侯爵 于20世纪90年代初在瑞士一家银行的保险箱中发现了它。由此，达马侯爵成为了顾拜旦《奥林匹克宣言》传播的唯一权利人。 1994年，在纪念奥运百年活动期间，国际奥委会以英文、法文在内部出版了仅1000 本《奥林匹克宣言》小册子，以此公布这份珍贵手稿的存在。2021年1月2日，为纪念顾拜旦诞辰145周年，中、法、英3种文字的《奥林匹克宣言》全球首发庆典在北京举行。 在《奥林匹克宣言》手稿遗失百年后，在中国进入奥运年时，经国际奥委会罗格主席和版 权所有人法国达马侯爵同意，文明杂志社全球首次出版发行了中法英三种文字的《奥林匹 克宣言》。 奥林匹克日 1948年01月，国际奥委会在第42次全会上将每年的06月23日定为奥林匹克日，举行庆祝活动，纪念国际奥委会的诞生，宣传奥林匹克理想和推动普及运动。自1987年起，国际奥委会发起了“奥林匹克日长跑”。 奖牌 1896年，在雅典举行的第1届现代奥林匹克运动会上，冠军获得的是一枚银质奖章和一个橄榄枝做的花冠，亚军获得的是一枚铜质奖章和一顶桂冠。此奖章是由法国艺术家儒勒·夏普朗精心设计的。 第2届奥运会在巴黎举行，竞赛规程规定要颁发“特别富有艺术意义”的奖品，结果 取消了奖章，而给每个奥运会参加者发了1枚长方形的纪念章，图案是勇士手执橄榄枝。
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一年级体育理论复习题 第二章奥林匹克运动 一、填空题： 1、古代奥林匹克运动会基本上是每四年举行一次，这一周期被称为“奥林匹亚德”。从公元776年到公元393年间共举办了293 届。（P11） 2、古代奥林匹克运动会的竞技比赛项目主要是田径。（P11） 3、法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦于1888年首先向全世界提出恢复奥运会的倡议后，第1届现代奥林匹克运动会于1896 年在希腊雅典举行。（P14） 4、现代奥林匹克运动的思想体系包括奥林匹克主义、奥林匹克精神、奥林匹克思想及其宗旨和格言。（P21） 5、《奥林匹克宪章》是国际奥委会制定的关于奥林匹克的基本原则、规则和附则的法典。它指导奥林匹克的组织和运行，并规定了奥林匹克运动会举办条件。（P21） 6、奥林匹克格言是“更快、更高、更强”。（P24） 二、简答题： 1、简述古代奥运会起源的社会背景。(P10) （1）在代希腊商品生产极为繁荣。 （2）商品经济的发展和开放的海洋地理环境。 （3）古希腊的城邦统治注重军事，更注重军事力量的主体－人的体力的发展。 （4）古代奥运会是一种泛希腊的宗教庆典，它与宗教习俗活动关系密切。 2、古代奥运会给人类社会留下宝贵文化财富，在体育史上有深远的影响，具体表现在哪些方面？（P13） （1）创造了一种竞技运动的组织模式。 （2）积累了丰富的体育教育经验。 （3）在体育的理论和实践上留下了宝贵财富。 （4）形成了一种价值体系－“奥林匹克精神”。 3、简述现代奥林匹克运动会包括哪三种形式。(P14-17) 夏季奥林匹克运动会、冬季奥林匹克运动会、伤残人奥运会 4、现代奥林匹克运动的发展按其特征大体上可分为哪四个时期？(P19-20) （1）奥林匹克运动的初创时期。 （2）奥林匹克运动的形成时期。 （3）奥林匹克运动的发展时期。 （4）奥林匹克运动的改革时期。 5、简述现代奥林匹克运动的组织体系。(P21) 奥林匹克运动的组织体系包括国际奥委会、国际单项体育联合会和国家奥委会。三个组织构成了奥林匹克运动组织的三大支柱。 6、简述《奥林匹克宪章》的意义和功能。(P21-22) （1）奠定了奥林匹克运动的思想基础。 （2）确定了奥林匹克运动的组织结构和动作机制。 （3）界定了奥林匹克运动的基本内容。 7、什么是奥林匹克精神，其包括哪些原则？(P24) 奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。通常它包括参与原则、竞