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学校教育教学管理制度最新版本

学校会议制度

一、学校行政会议

1、学校行政人员由校长、教导主任、工会主席，少先队辅导员、总务主任等组成。

2、行政会议由校长主持，特殊情况下由教导主任主持。

3、学校年初召开一次学校行政会议，就聘用教师、学校收费、考核、奖惩、规章制度、教学改革、本学期开展的活动等内容进行讨论，提出具体的实施方案。

4、每月下旬召开一次行政会议，特殊情况可临时组织召开。

5、学校的一切重大疑难问题（包括上千元的经济支出）须经学校行政会议讨论决定。

6、每次会议必须有简明扼要的会议记录。

二、学校教职工会议

1、教职工由学校行政、教师、工人等组成。

2、教职工会议由校长主持，也可由校长委托副校长或教导主任主持。

3、每周召开一次教职工会议。特殊情况可临时组织召开，每次会议讨论通过学校的重大事务或组织学习上级文件、法律法规，教师职业道德规范及有关领导讲话，重大文献等。

4、每次会议有学校记录和个人记录，对法法律法规职业道德规范等的学习，还必须写出个人心得体会。

5、严格考勤制度，缺会一次按旷课处理，特殊情况下必须严格请假手续。

6、每次会议必须有中心议题，会议时间不宜太长。

三、其它会议

1、学校领导不定期地组织召开班主任工作会议，班主任及时反馈班上信息，就班上学生之间等出现的问题进行磋商，提出具体的整改方案，确保各班工作正常开展。

2、教导处、各教研组就如何开展教研活动，搞好教学改革，提高教育教学质量召开教会议，须有会议记录，每学期不少于一次大型教研活动。

3、学校少先队要认真做好发展少先队员和开展各种健康有趣的活动等工作。组织召开少先队会议，每学期不少于二次。

4、各班主任一学期初组织召开一次家长座谈会，就学生学习情况、班上的管理等方面向家长汇报，同时听取家长对班级、各科教师教学情况的反馈意见，以改进下一步的工作。

5、学校每月召开一次师生大会。重点进行安全、卫生、法制、学习、纪律、品德等方面的教育。

6、学校保卫、每学期开学初（三月、九月）召开一次会议，由护校队队长主持，全体护校队成员参加。学习安全保卫知识。讨论安排护校队工作，特殊情况可根据需要临时召开护校队会议，处理有关事件。

7、升降旗、由校长、少先队辅导员等进行国旗下讲话，全校教师必须参加，班主任负责本班纪律，无故不参加者按旷课处理。

学校出勤制度

一、工作量及课量分配

1、校长、教导主任除履行自己的职责外，应承担的课时量不低于教师平均课时量的三分之一、二分之一。副校长、教导主任、后勤人员的课时量由学校根据校具体情况确定。

2、教师的课时量根据上线文件的要求，教师平均工作量为15至17节/周。

二、值周制度

1、建立严格的值周制度，班周值周应有一行政领导任组长。因开会等特殊情况，可调节器其它行政人员代班。

2、值周任务：考勤记录、打扫办公室。收发信件、管理办公室专柜所存物品、开学校大门、开关教室灯、检查各班卫生、管理校产，维护学校秩序，处理当天日常事务，接待上级来人来访，填写学校日报告单等。

3、值周教师必须严格执行座班制，旱上上课前30分钟到位，放学后应在学生后离校。

4、值周教师迟到（在规定时间后三分钟内到位，一次或早退（在规定时间前三分钟离校）一次，扣资5元，不值一天扣资20元，特殊情况下应履行请假手续。

5、值周人员未完成规定任务或弄虚作假的，每次罚20元。

三、教师考勤

1、课堂考勤财值勤班教师统计，会议及活动，由值周组长负责统计，每周小结，并公开一次，每月总结公布一次，并将扣资数造册报后勤。

2、节次折合，正课按节次，值日一天按两节正课，早退三次、迟到两次算一节正课，会议、活动一次均算二节正课。

3、上课铃响后或值周、会议、活动开始后三分钟以内（包含三分钟）到位为迟到扣资5元，超过三分钟为旷课，扣资20元/节。教师明知旷课，学校故意不上课的扣资50元/节，提前3分钟离岗的为早退，扣资5元/次。

4、课间流动10分钟以上的按旷课一节处理。

5、明知迟到或旷课不到位，造成学生出事故者，除给经济惩罚，学校根据情节轻重，损失大小，按有关规定追究其责任。

6、一般病、事假必须输请假手续，校长签字批准后生效，并自行调配本校教师代课，特殊假由本校安排教师代课（代课费费由学校承担）。

7、如出现特殊情况，须电话或信件告知当天值日教师，由值周教师安排教师代课，其代课费5元/节，由请假人承担，如不在课前告知，按旷课处理。

四、教师请假规定

1、需请假的教职工，必须在请假条上写清事由，代课人姓名、日期和年级、学科、节次，经校长（校长不在时，可由副校长或教导主任）批准后交值日教师方可有效，由值周教师记入考勤。

2、教师的婚、丧、病、建房、产等法定假按上级文件执行，学校负责调节有关工作。

学校班主任工作细则

班主任是班级的组织者和教育者。在班级工作中，班主任的工作是核心工作，是团结、联系本班各科任课教师的纽带。是沟通、协调学校教育工作者、家庭教育、社会教育的桥梁，其工作的好坏直接影响全班学生。影响办学效益，为抓好班级工作，特拟定细则：

一、班主任的选定

班主任由作风正派、忠诚于党的教育事业，为人师表，关心爱护学生，具备较强的组织能力和专业知识水平，精力充沛，对学校的安排乐于接受，任劳任怨，热心公益事业、敢于争挑重担、有奉献精神的教师担任班主任。

二、班主任工作职责

1、配合学校行政工作，当好得力助手，抓好本班工作。

2、认真拟定班级公约，对学生的管理逐步实现规范化、制度化。

3、选拔班干部，培养学生的组织能力和管理能力。

4、召开班委会、讨论班级公约及近期应开展的工作，建设文明班级。

5、上好一周一次主题班会课，进行安全防范，卫生保健知识、弘扬正气、热爱学校等教育。

6、管好本班学生纪律，及时处理班上所发生的纠纷，做好班主任工作记录。

7、经常与科任教师取得联系，了解学生各学科发展和思想状态，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高各学科的成绩。

8、认真做好后进生的转化工作，因人施教，逐步提高。

9、关心学生生活的身体健康，组织和指导本班学生参加文体活动，丰富课余生活，爱护清洁卫生，培养学生养成良好的生活、行为习惯。

10、积极组织学生参与社会实践活动，培养学生适应社会的能力。

11、经常了解学生、关心学生，做学生的体贴人。

12、定期召开家长座谈会，听取家长对班级、学校提出宝贵意见。

13、积极做好家访工作，交换意见，让家长了解孩子在校情况，把学生在家的学习、生活等情况，与学校教育有机地结合起来。

14、做好辍学学生及家长的工作，降低辍学率。

15、积极组织学生参与各种义务劳动。

16、班级财产实行班主任承包制。人为因素管理工作不善损失的照价赔偿。从班主任工资中扣取；自然因素，不可意料等式逻辑造成损失的，不予赔偿。

17、认真做好期末学生成绩通知单填写工作，撰写鼓励性评语（参照市教研室学生评语撰写）。

18、创建文明班级，推进三好学生，优级秀学生干部报校审批、奖励。

三、班主任工作范围界定

1、对违纪学生，只能做耐心细致的批评教育，进行家访或向学校反映，不得歧视、挖苦、讽刺、体罚学生、不得随意提出劝其退学，开除等处分。

2、学生因病或特殊情况需请假或休学，按上级有关规定，行使准假权限，不得私自作出超越范围的决定。

3、对学生成绩和档案的保管，不得随意销毁或转让传他人，学生须转学或因其它事由离校，要及时上报学校研究处理。

四、班主任对适龄儿童入学巩固的工作

按《义务教育法》有关规定，做好学生按时入学工作，防止中途辍学。培养学生

学习兴趣，引导学生树立远大目标，对学生进行法制教育，让适龄儿童完成规定的学业。确有学生辍学，班主任应先了解，做工作，都不返校的作好记录，及时报给学校处理。

五、对班主任的评估与和奖惩

年终经评估组进行量化评估。从该班的德、能、勤、绩等方面进行综合考查、量出积分、作为衡量班主任工作成绩。工作成绩好的除上级参加评比外，学校给予表彰和奖励。若班级工作不负责造成严重后果的。学校可改聘班主任，并给予处罚或报上级主管部门处理，年终考核定为不合格等次。

文明班级评比

一、思想道德方面

1、全班同学在思想上要求进步，坚持四项基本原则，坚持社会主义办学方向。

2、热爱祖国、执爱人民、执爱劳动、执爱科学、热爱社会主义；爱校爱班。维护学校和班集体的荣誉。

3、关心进事政治，学习和领会党的路线、方针、政策，熟悉《中学生守则》、《中小学日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》

4、遵纪守法，积极开展学雷锋等英模人物的活动，有实绩和良好班风。

5、有一套完整的班级规章制度和科学的检查考核办法。

二、学习风气方面

1、全班同学热爱社会主义教育事业，思想进步，勤学、好问。

2、刻苦学习、出勤率主，交作业率高，作业认真整洁。积极参加技能技巧训练。

3、博学多能，学习成绩在全乡平行班中突出或较有大的进步。

4、有实际本领，在教育教学学习中成绩突出。

5、学习主动、灵活，有科学的学习方法，积极提出改进教学的意见，教学相长。

三、文明习惯方面

1、认真执行《中学学生守则》和《中学生日常行为规范》。

2、全班同学着装符合规范要求，生活俭朴，爱惜粮食，无抽烟、喝酒、赌博行为。

3、开展文明礼貌活动，大兴“五讲、四美”新风。全班同学自觉做到文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；做到心灵美、语言美、行为美、环境美、待人接物有礼貌，遵守公共秩序，不起哄、不围观。

4、教室、宿舍整洁，无人为损坏现象，布置文明，健康、雅致。

5、按时作息，自觉出操，安静自习。养成良好的行为习惯。

四、班集体建设方面

1、有一支团结协作、各方面起带头作用的班、团、队、干部队伍。

2、全班同学积极参加学校组织的各项活动，并在活动中起带头作用，成绩突出。乐意接受并出色地完成学校交给的工作任务。

3、同学团结友爱、互相帮助，与其它班级友好协作。

4、尊师爱生，师生融洽。

5、有积极、进取的舆论导向，形成良好的班风。

五、检查评比细则

根据以上标准，制定考评细则，实行量化评比。

“三好”学生评比标准

一、思想素质方面

1、认真学习马列主义基本理论，坚持四项基本原则，思想进步，作风正派。

2、热爱祖、热爱学校，具有强烈的集体荣誉感。

3、认真完成各项任务，积极参加学校组织的活动。热爱劳动，生活俭朴。

4、品德高尚，是非观念强，文明礼貌好，与同学团结友爱，助人为乐

5、模范遵守学校的各项规章制度，遵守社会公德。

二、学业技能方面

1、认真学习、刻苦、主动、自觉、元旷课现象。

2、学业成绩优秀，文化基础知识课检测、考试成绩一般在良好以上。

3、重视技能、技巧训练，有良好的说、唱、写、谈、画、等能力。

4、有较强的分析问题和解决问题的能力。

5、积极参加第二课堂活动，博学多能。

三、身体素质方面

1、重视体育锻练，早操、课间操无缺席现象。

2、有良好的生活习惯和个人卫生习惯性。

3、体育达标成绩在良好以上。

4、积极参加各类体育活动，力争优良成绩。

5、身体健康，精神饱满。

四、考核评比细则

根据以上标准，制订具体办法，实行量化评比。

优秀学生干部评比标准