小学学校志愿服务管理制度

小学学校志愿服务管理制度

小学学校志愿服务管理制度

第一章总则

第一条为了引导学生树立志愿服务精神，培养其社会责任意

识和团队合作精神，提高学校的社会形象，制定本制度。

第二条本制度适用于小学学校的志愿服务活动。志愿服务，

指学生在课余时间，自愿参与社会公益活动，为社会和他人提供力所能及的帮助。

第三条学校将提供必要的资源和指导，组织学生开展志愿服

务活动。

第四条学生参与志愿服务活动，必须遵守学校的有关规定，

接受学校的管理和指导。

第五条学生志愿服务活动要注重实践效果，提高对活动的思

考和反思。

第六条学生参与志愿服务活动，应考虑自身的安全和健康状况，不得参加过于危险的活动。

第七条学校将通过各种途径宣传和表彰优秀的志愿服务活动，激励更多的学生参与志愿服务。

第二章组织与指导

第八条学校设立志愿服务指导组织，负责学生志愿服务活动

的组织和指导工作。

第九条志愿服务指导组织由学校相关职能部门组织编制，设

立志愿服务指导老师，负责具体的组织和管理工作。

第十条志愿服务指导老师应具备一定的服务经验和专业知识，能够对学生进行有效的指导和培训。

第十一条学校将定期组织志愿服务指导老师开展培训，提高

其组织和管理能力。

第十二条志愿服务指导组织应具备必要的物资和场地条件，

为学生志愿服务活动提供支持。

第十三条学校将建立志愿服务活动档案，记录学生的志愿服

务情况和表现，作为评优评先的参考依据。

第三章活动内容

第十四条学生参与志愿服务活动，可选择以下内容：

（一）社区服务：参加社区组织的公益活动，例如社区清洁、义务走访等；

（二）学校服务：参与学校的各类志愿服务活动，协助校园管理和组织各类活动；

（三）环境保护：参与环保组织的活动，例如植树、节能宣传等；

（四）助残助老：参与残疾人和老年人的服务活动，例如陪伴老人、义务扶贫等；

（五）扶贫帮困：参与扶贫帮困的活动，例如捐款、捐物等；（六）其他：根据学生的特长和爱好，可选择参与其他志愿服务活动。

第十五条学生参与志愿服务活动，应根据自身的兴趣和能力进行合理的安排和选择。

第十六条学生在参与志愿服务活动时，应保持秩序和纪律，服从组织的安排和指导。

第十七条学生在参与志愿服务活动时，应积极与他人合作，形成团队合作意识。

第十八条学生在参与志愿服务活动时，应积极向他人提供帮助，发挥自己的优势和特长。

第十九条学生在参与志愿服务活动时，应遵守基本的公德和道德规范，不得违法乱纪。

第四章安全与保障

第二十条学校将根据活动需要，制定相应的安全管理制度和应急预案。

第二十一条学生参与志愿服务活动，应尽量选择安全可靠的

场所和时间。

第二十二条学校将配备必要的安全防护设施和器材，确保志

愿服务活动的安全。

第二十三条学校将对学生参与志愿服务活动进行安全教育和

指导，提高学生的安全意识和自我保护能力。

第二十四条学生在参与志愿服务活动时，如出现安全事故，

应及时报告学校，并配合学校进行处理。

第五章宣传与表彰

第二十五条学校将通过校内广播、校报等途径，宣传学生的

志愿服务活动，并对其进行表彰。

第二十六条学校将建立志愿服务活动的排名制度，每学期根

据学生的志愿服务情况进行评选，确定优秀志愿者和优秀团队。

第二十七条对于参与志愿服务活动的学生，学校将在学生评

优评先、升学及荣誉证书颁发等方面予以适当加分。

第六章违反处理

第二十八条学生在参与志愿服务活动时，如违反本制度的规定，学校将视情况给予不同程度的处理，包括但不限于警告、记过、记大过等。

第二十九条对于涉及违法犯罪的行为，学校将依法处理，并报相关部门追究法律责任。

第三十条对于重复违反本制度的学生，学校将视情况取消其参与志愿服务活动的资格。

第三十一条学校将定期对本制度进行评估和调整，以适应实际需要。

第三十二条本制度自发布之日起生效。

小学生志愿者服务管理制度

小学生志愿者服务管理制度 一、服务宗旨 小学生志愿者服务管理制度的宗旨是培养小学生积极参与社会公益活动的意识，提高志愿者服务水平，推动社会发展，培养小学生良好的品德和社会责任感。 二、志愿者报名与选拔程序 1. 报名条件 小学生志愿者报名须具备以下条件： （1）无违法犯罪记录； （2）乐于助人，具备一定的人际交往能力； （3）尊重他人，具备团队合作精神； （4）能够遵守志愿者服务管理制度。 2. 报名程序 （1）学校发布志愿者招募信息，包括报名时间、地点、对象和要求等； （2）符合条件的学生填写报名表，注明个人基本信息和志愿服务意向。 3. 选拔程序

（1）学校组织面试，并综合考虑学生的品德、能力、表现等进行评选； （2）选出的志愿者名单将在学校公示，并进行志愿者培训。 三、志愿者培训与管理 1. 培训内容 （1）普及志愿者服务基本知识，包括社交礼仪、心理辅导、沟通技巧等； （2）加强对志愿者服务对象的了解，培养对特殊群体的关爱和尊重； （3）提供相关服务技能培训，如急救知识、环境保护等。 2. 培训方式 （1）学校组织定期培训课程，包括理论学习和实践演练； （2）鼓励志愿者参加社会组织举办的培训活动，提升服务能力。 3. 志愿者管理 （1）根据学校课程安排，制定志愿者服务时间表，确保志愿者服务与学习平衡； （2）设立志愿者服务档案，记录志愿者参与的服务项目和表现，定期评定； （3）学校根据志愿者服务表现，给予荣誉或奖励。

四、志愿者服务项目 1. 学校服务 （1）协助老师组织活动，如运动会、文艺表演等； （2）为其他同学提供学习帮助，如课后辅导、作业指导等。 2. 社区服务 （1）参与社区环境整治，如垃圾分类、清扫公共场所等；（2）开展义务劳动服务，如帮助搬运物品、照顾老人等。3. 公益活动 （1）参与公益义卖活动，为慈善机构筹集善款； （2）参与社区关爱行动，探访孤寡老人、献爱心等。 五、志愿者退选与退出 1. 退选条件 （1）在志愿者服务期间，不得违反志愿者服务管理制度；（2）出现严重违纪或违法行为。 2. 退出方式 （1）志愿者本人提出书面申请，并附上退选原因； （2）学校依据情况审批后进行处理。

小学学校志愿服务管理制度

小学学校志愿服务管理制度 小学学校志愿服务管理制度 第一章总则 第一条为了引导学生树立志愿服务精神，培养其社会责任意 识和团队合作精神，提高学校的社会形象，制定本制度。 第二条本制度适用于小学学校的志愿服务活动。志愿服务， 指学生在课余时间，自愿参与社会公益活动，为社会和他人提供力所能及的帮助。 第三条学校将提供必要的资源和指导，组织学生开展志愿服 务活动。 第四条学生参与志愿服务活动，必须遵守学校的有关规定， 接受学校的管理和指导。 第五条学生志愿服务活动要注重实践效果，提高对活动的思 考和反思。 第六条学生参与志愿服务活动，应考虑自身的安全和健康状况，不得参加过于危险的活动。 第七条学校将通过各种途径宣传和表彰优秀的志愿服务活动，激励更多的学生参与志愿服务。

第二章组织与指导 第八条学校设立志愿服务指导组织，负责学生志愿服务活动 的组织和指导工作。 第九条志愿服务指导组织由学校相关职能部门组织编制，设 立志愿服务指导老师，负责具体的组织和管理工作。 第十条志愿服务指导老师应具备一定的服务经验和专业知识，能够对学生进行有效的指导和培训。 第十一条学校将定期组织志愿服务指导老师开展培训，提高 其组织和管理能力。 第十二条志愿服务指导组织应具备必要的物资和场地条件， 为学生志愿服务活动提供支持。 第十三条学校将建立志愿服务活动档案，记录学生的志愿服 务情况和表现，作为评优评先的参考依据。 第三章活动内容 第十四条学生参与志愿服务活动，可选择以下内容： （一）社区服务：参加社区组织的公益活动，例如社区清洁、义务走访等； （二）学校服务：参与学校的各类志愿服务活动，协助校园管理和组织各类活动；

学校志愿者活动管理制度

学校志愿者活动管理制度 一、背景 为了更好地开展学校志愿者活动，促进学生参与社会服务和培养公民意识，制定本管理制度。 二、目标 本管理制度旨在规范学校内的志愿者活动，确保活动的顺利进行，并提供必要的安全保障。 三、组织与管理 1. 学校将设立志愿者管理团队，负责协调、指导和监督志愿者活动，组织培训并提供支持。 2. 学校志愿者活动应有明确的组织架构和工作流程，确保活动目标的实现和活动资源的合理利用。 四、参与条件

1. 参与学校志愿者活动的学生应是正式注册的学生，遵守学校 的纪律和规定。 2. 学生需通过志愿者培训，掌握基本的志愿者知识和技能。 3. 学生参与志愿者活动需获得家长或监护人的同意，并签署相 关承诺书。 五、活动安排与报名 1. 学校将定期发布志愿者活动的信息和报名通知。 2. 学生可根据自己的兴趣和能力选择参与的活动，并按要求完 成报名手续。 六、活动保障与安全 1. 学校将确保志愿者活动场所与设备的安全与舒适。 2. 学校将为参与志愿者活动的学生提供必要的保险和急救设备，并做好应急预案。 七、活动评估与奖励

1. 学校将对志愿者活动进行定期评估和反馈，以确保活动质量和效果。 2. 学校将根据志愿者的表现和参与程度进行奖励和表彰，激励更多学生积极参与志愿者活动。 八、违规处理 1. 如学生在志愿者活动中存在违纪行为，学校将依照学校规定进行相应的处理。 2. 如学生严重违反相关规定，将取消其志愿者资格，并根据情况作出相应的纪律处理。 九、其他 其他事项将根据具体情况制定相应的规定，并及时公布。 以上为学校志愿者活动管理制度的主要内容，如有必要，会根据实际情况进行调整和完善。

学校志愿者服务活动管理制度

学校志愿者服务活动管理制度 随着社会的进步和发展，志愿者服务活动在学校中扮演着越来越重要的角色。学校志愿者服务活动不仅能够培养学生的社会责任感和团队合作精神，还可以丰富学生的课余生活，提高其参与实践活动的能力。然而，为了确保学校志愿者服务活动的顺利开展和管理，就需要建立一套科学合理的管理制度。 1.培养学生参与志愿者服务活动的意识 学校应该积极宣传志愿者服务活动的意义和价值，引导学生树立起参与志愿服务活动的意识。可以通过召开座谈会、宣传短片等形式，向学生说明志愿者服务活动对社会和个人的重要作用。 2.明确学校志愿者服务活动的目标 制定学校志愿者服务活动的明确目标，明确活动的方向和意义。这样做可以帮助学生更好地理解活动的意义，增强他们的主动性和积极性。 3.梳理学校志愿者服务活动的类型和内容 学校应该梳理和明确各种志愿者服务活动的类型和内容，包括公益活动、环保活动、帮扶活动等。这样可以为学生提供多样化的选择，同时也有助于学生的个性发展和特长展示。 4.设立志愿者服务活动组织机构 学校应该设立专门的志愿者服务活动组织机构，负责统筹规划、组织协调和评估工作。这样可以使志愿者服务活动的管理更加有序和规范。 5.培养学生志愿者活动的能力和素质

学校应该注重培养学生在志愿者服务活动中所需的能力和素质，如沟通能力、领导能力、组织协调能力等。可以通过专门的培训、讲座和实践活动等形式，提高学生的综合素质。 6.建立学生志愿者服务活动统计制度 学校应该建立学生志愿者服务活动统计制度，及时记录学生参与志愿者活动的次数和时长。这样可以更好地监督和激励学生参与志愿者活动，在一定程度上提升学生的积极性和动力。 7.加强对学生志愿者服务活动的组织和指导 学校应该加强对学生志愿者服务活动的组织和指导，创建良好的活动环境和氛围。可以通过定期召开活动筹备会议，制定详细的活动计划和安排，并派出专门的指导老师进行现场指导。 8.加强志愿者活动的宣传和报道 学校应该加强对志愿者活动的宣传和报道，充分展示学生参与志愿者服务活动的成果和收获。可以通过校报、校网站等媒体途径，及时发布活动资讯和成果。 9.建立学生志愿者活动评估制度 学校应该建立学生志愿者活动的评估制度，对活动进行定期评估和总结。通过评估工作，可以发现活动中存在的问题，及时采取措施加以改进。 10.与社会各界合作推广志愿者服务活动 学校应该与社会各界建立合作与交流的渠道，共同推广志愿者服务活动。可以邀请社会组织和企业代表到校交流经验，搭建学生参与志愿者活动的桥梁。 总结：通过建立科学合理的学校志愿者服务活动管理制度，学校可以更好地引导和组织学生参与志愿者服务活动，提高他们的社会责任感和综合素质。这样的管理制度可以促进学校志愿者服务活动的有序开展，同时也为学生的发展和成长提供

学校志愿者管理制度建立

学校志愿者管理制度建立 随着社会的发展，志愿者活动在各个领域中得到广泛的应用和推广。在学校中，志愿者活动不仅可以为学生提供锻炼和服务社会的机会，还可以培养学生的团队合作精神和社会责任感。然而，学校志愿者管理制度却往往被忽视，这不仅会导致志愿者活动缺乏组织和规范，还会给学生的学习和生活带来一定的困扰。因此，建立一个科学合理的学校志愿者管理制度变得尤为重要。 一、愿景与目标 学校志愿者管理制度的建立首先需要明确愿景与目标。愿景是指学校对志愿者 活动未来的期望以及对社会责任的追求。目标则是具体的实现愿景所需要达到的里程碑。通过明确愿景与目标，可以在制度设计与实施过程中有一个明确的方向，使得志愿者管理制度能够更加有效地服务于学校的发展和社会的需求。例如，学校的愿景可以是培养学生的社会责任感和公益意识，目标可以是每年通过志愿者活动服务到一定的社区和环境项目。 二、组织与架构 学校志愿者管理制度的组织与架构是建立管理体系的基础。这包括志愿者管理 团队的建设，志愿者岗位的设置，以及志愿者队伍的选拔与培训等。志愿者管理团队应由专业化的人员担任，他们需要负责制定志愿者招募与管理策略，组织开展志愿者培训和活动评估等工作。同时，学校需要根据志愿者活动的具体需求设立不同的岗位，并明确每个岗位的责任和要求。此外，对志愿者的选拔与培训也是至关重要的，只有通过科学合理的选拔与培训，才能保证志愿者活动的质量和效果。 三、招募与入职 学校志愿者管理制度的招募与入职环节是吸引有意向的学生参与志愿者活动的 重要环节。学校可以通过多种渠道进行招募，如校内宣传、网络推广等。招募时，学校需要明确招募的人数和岗位，同时也需要制定明确的招募要求和程序。入职时，

学校志愿者活动管理制度

学校志愿者活动管理制度 第一节：介绍志愿者活动的重要性 志愿者活动是培养学生具有社会责任感和公民意识的有效方式之一。通过参与志愿者活动，学生可以学习团队合作、社会服务技能，增强自信心，并培养他们关爱他人和乐于助人的品质。 第二节：志愿者活动的组织与安排 学校应建立完善的志愿者活动管理制度，明确活动的组织者、时间、地点、内容和参与对象。活动组织者能够根据学生的兴趣和专长合理安排志愿者工作，确保活动的顺利进行。 第三节：志愿者招募与选拔 学校可以通过老师推荐、学生自愿申请等方式招募志愿者。在招募过程中，应充分考察学生的态度、沟通能力、责任感等品质，并根据活动的性质和要求进行适当的选拔和分配。 第四节：志愿者活动的培训与指导 为了提高学生的志愿者服务质量，学校可以开展相应的培训和指导工作。培训内容可包括社会服务技能、团队合作、沟通技巧等。指导工作可以通过定期会议、辅导员或老师的指导与交流来进行。 第五节：志愿者活动的监督与评估 学校应设立专门的机构或责任人来监督和评估志愿者活动的效果。监督可以通过考勤、记录、反馈等方式进行，评估可以根据活动的目标和成果进行综合评价，及时调整和改进活动内容和组织方式。 第六节：志愿者权益保障

学校在开展志愿者活动时，应为志愿者提供必要的保险和安全保障措施。同时，学校也应尊重志愿者的意愿和选择，避免任何形式的强迫或不公平对待。 第七节：志愿者活动的纪律和奖惩 为了保证志愿者活动的规范和有序进行，学校应制定相应的纪律和行为准则。 对于违反纪律的志愿者，可以采取适当的纪律处分措施，如警告、取消活动资格等；对于表现突出的志愿者，可以给予适当的奖励和荣誉。 第八节：志愿者活动的宣传与推广 学校可以通过校报、校网站、社交媒体等渠道宣传和推广志愿者活动。同时， 学校也可以组织一些宣传活动，吸引更多的学生参与到志愿者服务中来。 第九节：志愿者活动的社会影响 志愿者活动不仅仅对学生个人的成长有积极影响，对社会也有重要意义。通过 志愿者服务，学生可以走出校园，接触社会，了解社会问题，并通过自己的力量为社会做出贡献。 第十节：学校与社区的合作 学校可以与社区合作，将志愿者活动与社区需求相结合。通过与社区建立合作 关系，学校可以为学生提供更多的志愿者机会，同时也可以为社区提供更多的服务。 第十一节：学校志愿者活动管理的挑战与应对 志愿者活动管理面临着一些挑战，如志愿者参与度不高、组织协调难度大等。 学校应积极寻找解决之道，如加强宣传推广、提供其他激励措施等，以促进学生的积极参与。 第十二节：总结

学校志愿者管理制度[1]

学校志愿者管理制度 一、总则 为了加强学校志愿者管理，规范志愿者活动行为，提高志愿者服务质量，确保 学校活动的安全和顺当进行，依据《志愿者法》等相关法律法规，订立本规章制度。 本制度适用于学校内全部的志愿者活动，志愿者包括同学、教职员工和外部申 请者。志愿者活动涵盖学校的各项活动，包括但不限于教育教学活动、社区服务活动、文化艺术活动等。 二、管理标准 2.1 志愿者活动申请与审核 1.志愿者活动由学校设立专门的志愿者活动管理部门负责协调布置，并 指定专门的活动负责人。 2.志愿者活动申请需提前不少于7天提交申请表，包括活动目的、时 间、地点、参加人数等相关信息。 3.志愿者活动负责人对活动申请进行审核，并在3个工作日内给出审 批看法。 4.审批通过后，活动负责人将申请表交给志愿者活动管理部门备案，并 指派引导老师或工作人员负责实在引导和管理活动过程。 2.2 志愿者招募与培训 1.志愿者招募依据活动需要和志愿者个人意愿进行，要求招募广泛、透 亮公正。 2.志愿者报名需填写申请表，并供给相关证明材料。 3.志愿者活动管理部门对报名者进行初步筛选，并组织面试。 4.志愿者通过面试后，参加由学校组织的志愿者培训，包括职责、行为 规范、安全意识等方面的学问培训。 5.志愿者活动管理部门对参加培训的志愿者进行备案，并颁发志愿者证 书。 2.3 志愿者服务与管理 1.志愿者在活动中需遵守志愿服务行为准则，包括敬重、诚信、安全、 团队合作等原则。 2.志愿者在活动中需服从活动负责人的指挥和布置，积极参加服务，不 任意缺席或擅自离开。

3.志愿者在活动中需保护学校和参加者的合法权益，不得利用活动场合从事商业活动或其他违规行为。 4.志愿者在活动中如有违反行为准则的行为，将依据情况予以警告、停止活动资格等相应的处理措施。 2.4 志愿者保险与福利 1.学校将为志愿者购买相应的志愿者保险，保障志愿者在活动中的人身安全和基本财产安全。 2.学校将为长期参加志愿者活动的志愿者供给相关福利待遇，包括学分、荣誉称号、奖学金等。 三、考核标准 3.1 参加度考核 1.志愿者每学期需参加至少3次志愿者活动，每次活动时间不少于2 小时。 2.志愿者活动管理部门将进行参加度统计，依据参加次数、时间等因素进行评估。 3.2 服务质量考核 1.志愿者服务质量考核包括客户充足度调查和活动负责人评估。 2.客户充足度调查将作为紧要依据，从服务态度、责任心、效率等方面进行评估。 3.活动负责人将依据志愿者的表现和反馈，对志愿者的服务质量进行评估和记录。 3.3 行为规范考核 1.志愿者活动管理部门将定期进行行为规范考核，包括志愿者的遵守纪律、诚信守约等方面的评估。 2.行为规范考核结果将纳入志愿者档案记录，作为后续评定和奖惩的依据。 四、附则 1.志愿者在活动中发生意外损害或对他人造成损害的，学校将依照相关法律法规和保险条款进行处理。 2.志愿者活动管理部门将定期组织志愿者座谈会，倾听志愿者的看法和建议，完善管理制度。 3.学校保留对本制度的最后解释权，并有权依据实际情况进行调整和修改。 以上规章制度自颁布之日起执行。

荷城小学志愿者服务队管理制度

荷城小学志愿者服务队管理制度 荷城小学志愿者服务队管理制度 第一章总则 为规范荷城小学志愿者服务队管理，提高团队效能，特制定本管理制度。 第二章组织结构 荷城小学志愿者服务队成员分为队长、副队长、部长、干事等职务。队长和副队长由校园服务指导老师、社会导师和校领导共同推荐、审核后确定。部长和干事则通过招募、面试等程序选拔产生。 第三章工作内容 1. 校内服务：如卫生保洁、档案整理、草坪修剪等。 2. 社区服务：如环境卫生整治、文化活动组织等。 3. 公益服务：如义务献血、支教助学等。 4. 其他工作：由校园服务指导老师、社会导师等人员根据时需组织安排。 第四章工作规范 1. 遵守志愿者服务行为规范，保持良好的服务态度，尽责、勤勉、诚实、守时、守信。

2. 服从队长、副队长领导，积极参与团队建设。 3. 按照任务要求充分准备，不因个人原因造成工作效率低下、不到位等情况。 4. 应当遵循安全操作规范，不从事擅自行动、打闹、溜社交等危险行为。 5. 维护团队名誉，严格保守机密。 第五章日常管理 1. 建立团队档案，记录队员信息、工作记录和工作评价等。 2. 分析评价团队成员的工作表现，每学期评选“优秀志愿者”。 3. 每月开展志愿者工作例会，交流工作情况，提高团队工作效能。 4. 建立考勤管理制度，及时记录队员工作时间和工作内容。 5. 对于表现不佳、不符合要求的志愿者，应及时提出意见并给予适当惩罚。 第六章奖励与惩罚 1. 确定优秀志愿者，给予物质奖励和荣誉奖励。 2. 对于表现不佳、工作态度不端正等情况，根据情况予以惩罚，包括扣取志愿工时、责令离队等。

第七章组织实施 1. 校园服务指导老师、社会导师负责组织实施荷城小学志愿者服务队工作，制定具体工作计划、方案。 2. 队员应当按时参加召集，按照任务要求完成任务，积极参与队伍建设。 第八章附则 1. 本管理制度在执行中，与校园服务指导老师、社会导师、校领导等人员密切合作，随时完善和更新。 2. 本管理制度自正式实施之日起生效。 3. 本管理制度属于荷城小学内部制度，由荷城小学志愿者服务队执行。 4. 解释权归荷城小学校园服务指导老师、社会导师、校领导等人员共同拥有。

学校学生志愿者活动管理制度

学校学生志愿者活动管理制度 一、背景介绍 近年来，学校学生志愿者活动逐渐发展起来，越来越多的学生积极参与其中。然而，随着活动规模的扩大，管理问题逐渐暴露出来。 二、管理制度的重要性 1. 提高组织效率：学校学生志愿者活动管理制度的建立，可以明确各项工作的任务分工和责任，使组织更加高效。 2. 保障学生权益：合理的管理制度可以为学生志愿者提供保障，确保他们的权益不受侵犯。 3. 提升活动质量：制度的建立可以统一活动质量的要求和标准，提升活动的实效性和影响力。 三、制度建设的原则 1. 公平公正：制度的建设应立足于公平公正，确保每一位学生志愿者在活动中都能得到平等的对待。 2. 透明公开：制度应该在学生群体中广泛宣传，让每一位学生志愿者有机会了解和参与到制度的建设中。 3. 灵活可行：制度需要具备一定的灵活性，以适应不同的活动需求和变化。 四、制度的主要内容 1. 志愿者招募与管理：明确志愿者招募的要求和条件，建立志愿者数据库，便于管理和调配。

2. 活动组织与实施：确立活动组织与实施流程，包括活动策划、宣传、训练和 评估等环节。 3. 志愿者权益保障：明确志愿者的权益和福利，包括保险、奖励、证书等方面 的支持。 4. 活动信息共享：建立活动信息共享平台，便于志愿者了解和参与到其他活动中。 5. 志愿者服务管理：建立志愿者服务档案，记录志愿者的服务内容和时间，及 时给予鼓励和肯定。 6. 志愿者培训与指导：定期组织培训课程，提高志愿者的综合素质和服务能力。 7. 志愿者考核与表彰：建立志愿者考核制度，对表现优秀的志愿者进行表彰和 奖励。 8. 志愿者退队与调动：明确志愿者退队和调动的条件和程序，为志愿者提供合 理的调动机会。 9. 志愿者心理疏导：建立心理疏导机制，为志愿者提供心理咨询和支持。 10. 志愿者活动监督：建立监督机制，确保志愿者活动的合法性和规范性。 五、制度落地的关键因素 1. 领导支持：学校领导对于制度建设的重要性要有充分的认识，并提供足够的 支持和资源。 2. 组织配合：各有关部门应积极配合，提供必要的协助和支持，确保制度的贯 彻执行。 3. 学生参与：学生志愿者是制度的主体，应积极参与到制度的建设中，提出建 设性的意见和建议。

学生志愿者服务管理制度

学生志愿者服务管理制度 一、背景介绍 近年来，随着社会的发展和进步，学校和社会组织越来越注重培养学生参与志愿者服务的意识和能力。为了规范学生志愿者服务行为，提高服务质量，建立一个管理制度势在必行。 二、管理目的和原则 1. 管理目的 学生志愿者服务管理制度的目的旨在规范学生志愿者的服务行为，保障服务对象的安全和权益，提高学生志愿者服务的质量和效益。 2. 管理原则 （1）公平公正原则：学校应公平公正地选拔学生志愿者，并对其进行培训和管理，确保服务过程中的公正性和公平性。 （2）自愿原则：学生志愿者服务行为应基于学生自愿参与，不得强制或者利用任何手段强制学生参与服务活动。 （3）安全原则：学校要确保学生志愿者服务过程中的安全，提供必要的安全保障措施，防范事故和意外事件的发生。 （4）效益原则：学校要注重学生志愿者服务的实际效益，定期评估和监督学生志愿者服务的进展情况，并进行必要的调整和改进。 三、管理内容

1. 学生志愿者的选拔和培训 （1）选拔标准：学校应根据不同的志愿者服务项目和岗位需求，制定相应的选拔标准，包括学生的综合素质和能力等。 （2）选拔程序：学校应通过面试、考核等方式进行学生志愿者的选拔工作，确保选拔过程的公平和透明。 （3）培训内容：学校应为学生志愿者提供必要的培训，包括服务技能培训、心理辅导等方面的内容，提高学生的服务能力和素质。 2. 服务项目的策划与实施 （1）项目策划：学校应根据学校实际情况和学生需求，制定相应的志愿者服务项目，并制定详细的实施计划。 （2）服务时间和地点：学校要根据志愿者服务项目的需求，确定服务的时间和地点，并为志愿者提供必要的服务场所和设备。 （3）服务记录和评估：学校要建立学生志愿者服务记录和评估机制，对学生的服务行为进行记录和评估，及时发现问题并进行整改。 3. 志愿者服务的权益保障 （1）社会保险：学校应为学生志愿者购买必要的社会保险，确保他们在服务活动中的安全和权益。 （2）法律保护：学校要加强对学生志愿者的法律教育，引导他们遵守相关法律法规，维护自身权益和服务对象的权益。

学校学生志愿者管理制度

学校学生志愿者管理制度 一、引言 学校学生志愿者管理制度的建立和实施是提高学生综合素质、培养社会责任感 和公民意识的重要一环。志愿者活动为学生提供了锻炼、服务社会和拓宽视野的机会。因此，学校应制定科学有效的志愿者管理制度，为学生提供一个良好的发展平台。 二、义务与权利 学校学生志愿者管理制度应明确学生自愿参与志愿者活动的义务和权利。学生 应自觉履行参与活动的责任，并具有主动性、积极性、独立性。学校应为学生提供良好的学习和发展环境，尊重学生的意愿和个性，并提供相应的权益保障。 三、招募与选拔 学校学生志愿者管理制度的第一步是招募与选拔。学校可以通过宣传、推荐和 面试等方式吸引学生加入志愿者队伍。选拔阶段应注重考察学生的积极性、责任感、团队合作能力和服务意识，以确保志愿者团队的整体素质。 四、培训与指导 学校学生志愿者管理制度应注重培训与指导。学校可以邀请专业人士或老师进 行志愿者培训，提升学生的服务技能和专业水平。同时，学校应指派专门的老师或指导员，负责志愿者的日常指导与管理，及时解答学生在活动中遇到的问题。 五、活动组织与推广 学校学生志愿者管理制度要求学校提供丰富多样的志愿者活动项目。学校可以 结合社区需求和学生兴趣，开展各类公益、文化、教育等志愿者活动。同时，学校应积极宣传和推广志愿者活动，激发更多学生的参与热情。

六、奖励与激励 学校学生志愿者管理制度应建立合理的奖励与激励机制。鼓励学生积极参与志愿者活动，并根据学生的表现给予相应的奖励和荣誉。这样既能激发学生的参与热情，又能提高学生的综合素质和积极性。 七、记录与评估 学校学生志愿者管理制度要求学校建立志愿者活动的记录与评估机制。每次志愿者活动结束后，学校应记录学生的参与情况和表现，并进行综合评估。这有利于学校对志愿者活动的总结与改善，同时也为学生的成长和发展提供反馈。 八、志愿者团队建设 学校学生志愿者管理制度要求学校注重志愿者团队的建设。学校可以组织团队建设活动，增强团队凝聚力和合作精神。此外，学校还可以培养志愿者团队的核心成员，提供他们更多的学习和成长机会。 九、风险管理与安全保障 学校学生志愿者管理制度应注重风险管理与安全保障。学校应对志愿者活动中可能出现的风险进行有效的防范和控制。同时，学校还应确保志愿者活动场所的安全，提供必要的防护设施和保险保障，保护学生的人身安全。 十、社会反哺与合作 学校学生志愿者管理制度要求学校与社会各界加强合作，形成良好的合力。学校可以与社区、公益机构和企业等建立合作关系，共同开展志愿者活动。这不仅能丰富学生的志愿者经历，还能增强学生对社会的认知和责任感。 十一、家校共育

学校校园志愿者管理制度

学校校园志愿者管理制度 第一部分：背景介绍 在现代社会中，志愿者活动成为一种重要的社会参与形式。学校作为教育机构，也积极开展校园志愿者活动，鼓励学生参与其中。为了更好地管理校园志愿者，学校需要建立一套完善的志愿者管理制度。 第二部分：制度目标 志愿者管理制度的目标在于规范和提升学校的志愿者管理工作。通过制度的建立，能够更好地组织志愿者活动，加强志愿者队伍的建设，促进学生全面发展。 第三部分：志愿者招募与选拔 学校应制定明确的志愿者招募与选拔制度。招募时可以通过线上或线下方式发 布招募信息，并要求有意愿参与的学生提交申请表。在选拔过程中，学校可以组织面试或进行志愿者技能测试，以确保志愿者的质量。 第四部分：志愿者培训 学校应为志愿者提供必要的培训。培训内容可以包括志愿者服务知识、沟通技巧、领导能力等方面。通过培训，志愿者可以更好地履行自己的职责，提高服务质量。 第五部分：志愿者分工与协作 为了更好地开展志愿者活动，学校可以根据志愿者的特长和兴趣进行分工。分 工后的志愿者可以根据具体任务协作，确保活动的顺利进行。志愿者间的协作也有助于培养学生的团队合作意识和能力。 第六部分：志愿者服务时长和报酬

学校应规定志愿者服务的时长，确保志愿者能够合理分配时间，不影响学业。 同时，学校可以根据志愿者的服务表现给予适当的表彰和奖励，以激发志愿者的积极性。 第七部分：志愿者服务评估 学校可以制定志愿者服务评估制度，定期对志愿者的服务进行评估。评估结果 可以用于志愿者的绩效考核，也可以为学校改进志愿者管理工作提供参考意见。 第八部分：志愿者保障和安全 学校应关注志愿者的安全和保障问题。在志愿者活动中，学校应建立完善的安 全管理制度，确保志愿者的人身安全。同时，学校还应为志愿者投保责任险，以应对突发意外。 第九部分：志愿者活动宣传与奖励 学校可以通过各种渠道对志愿者活动进行宣传，包括校园宣传栏、学校网站、 社交媒体等。通过宣传，可以提高学生对志愿者活动的认知度和参与度。此外，学校还可以设立志愿者奖励机制，对优秀志愿者给予表彰和奖励。 第十部分：志愿者管理信息化建设 随着信息技术的发展，学校可以借助信息化手段对志愿者管理进行建设。学校 可以建立志愿者管理系统，实现志愿者信息的电子化管理，并提供志愿者活动查询和统计功能，提高管理效率。 总结： 学校校园志愿者管理制度是为了规范和提升学校志愿者工作而建立的一套制度。该制度涉及志愿者招募选拔、培训、分工协作、服务时长与报酬、服务评估、保障和安全、活动宣传与奖励等方面，旨在提高志愿者服务质量，促进学生全面发展。

校园志愿者服务管理制度

校园志愿者服务管理制度 一、背景与目的 随着社会的发展，校园志愿者服务活动在学校中得到了广泛的开展。为了统一校园志愿者服务管理，提高志愿者服务水平，本文制定了校 园志愿者服务管理制度。 二、适用范围 本校园志愿者服务管理制度适用于各学校内的志愿者服务团队，包 括学生志愿者、教职员工志愿者等。 三、志愿者招募与选拔 1. 招募宣传：学校将通过校园广播、宣传栏和社交平台等方式对志 愿者招募进行宣传； 2. 报名与甄选：有意参与志愿者服务的人员需填写报名表，并参加 面试或答题环节，以选拔合适的人员参与志愿者服务。 四、志愿者培训 1. 培训内容：学校将定期组织志愿者培训，内容包括志愿者服务守则、沟通技巧、心理健康等方面的知识； 2. 培训形式：培训可采用讲座、研讨会、实践活动等多种形式，力 求为志愿者提供多样化的学习机会。 五、志愿者任务分配与管理

1. 任务分配：志愿者管理部门将根据志愿者的专长和兴趣，合理安 排志愿者的任务； 2. 任务管理：志愿者需按照任务要求按时完成，并及时向负责人报 告工作进展情况。 六、志愿者服务记录与奖惩机制 1. 服务记录：学校将建立志愿者服务记录档案，记录志愿者的服务 时长、服务内容等信息； 2. 奖励机制：学校将制定志愿者服务奖励制度，对服务表现突出的 志愿者给予表彰和奖励； 3. 惩罚机制：对于违反志愿者服务规则、失职怠工的行为，学校将 采取相应的纪律处分措施。 七、服务评估与改进 1. 评估方法：学校将定期对志愿者服务进行评估，可以采取问卷调查、面谈等方式收集反馈意见； 2. 改进措施：根据评估结果，学校将及时调整和改进志愿者服务管 理制度，提高服务质量和满意度。 八、附则 1. 本校园志愿者服务管理制度经与相关部门讨论通过，并生效执行； 2. 对于本制度未涉及的事项，可根据实际情况做出相应规定并报备 相关部门。

学校志愿者队伍管理制度

学校志愿者队伍管理制度 随着社会的发展，志愿者活动在学校越来越受到关注。学校志愿者队伍的管理制度对于志愿者队伍的规范化发展和有效运作至关重要。本文将从多个方面探讨学校志愿者队伍管理制度。 一、志愿者队伍的组成 学校志愿者队伍的组成应包括学生志愿者、教师志愿者以及社会志愿者。学生志愿者主要由在校学生组成，教师志愿者由学校教师自愿参与，社会志愿者则是通过与学校合作的社会组织或个人加入。 二、志愿者报名与选拔 学生志愿者的报名应建立在自愿原则基础上，学校可以通过开展宣传活动、组织培训等方式吸引有志于参与志愿者活动的学生报名。根据实际需要，学校可以通过面试、资料审核等方式进行选拔，确保志愿者队伍的质量。 三、志愿者队伍的培训 学校应开展志愿者培训，提高志愿者的专业技能和服务意识。培训内容可以包括知识普及、技能培养、心理辅导等，帮助志愿者更好地融入志愿者团队，提高服务质量。 四、志愿者队伍的任务分配 学校应根据志愿者的特长和兴趣，合理分配任务。不同的任务需要不同的能力和专业知识，在任务分配上要充分考虑志愿者的实际情况，既能发挥他们的长处，又能提供他们提升的机会。 五、志愿者队伍的管理与监督

学校应建立健全的志愿者队伍管理制度，确保志愿者队伍的规范运作。该制度 应包括志愿者服务纪律、志愿者考核与奖励、志愿者安全保障等方面的内容。同时，学校还应加强对志愿者队伍的监督，定期进行评估和检查，及时发现问题并进行处理。 六、志愿者队伍与学校其他部门的合作 学校志愿者队伍应积极与其他部门合作，共同开展各类志愿者活动。例如，与 心理咨询室合作，开展心理辅导志愿服务；与社区合作，开展社区志愿者活动等等。通过合作，可以扩大志愿者活动的影响力，提高志愿者队伍的凝聚力。 七、志愿者队伍的交流与交流 学校应定期组织志愿者队伍内部的交流与交流，提供一个相互学习、互相促进 的机会。可以通过召开座谈会、举办经验分享会等形式，让志愿者们相互借鉴经验、解决问题。 八、志愿者队伍的社会影响力 学校应充分发挥志愿者队伍的社会影响力，提高社会对学校的认可度和关注度。可以通过开展公益活动、参与社会服务等途径，推动志愿者队伍的发展，同时弘扬学校的社会责任感。 九、志愿者队伍的潜力开发 学校应关注志愿者队伍的潜力开发，鼓励志愿者创新和进取。可以设立创新项 目基金，支持志愿者队伍开展创新项目；也可以开展志愿者领导力培养计划，提供关于领导力的培训和机会。 十、志愿者队伍的服务倡导

学校校园志愿服务活动管理制度

学校校园志愿服务活动管理制度 概述：学校校园志愿服务活动管理制度在提高学生综合素质和社会责任感方面起着重要作用。本文将从目的、主体、活动内容、绩效评估等角度展开，探讨学校校园志愿服务活动的管理制度。 一、目的 学校校园志愿服务活动的管理制度的首要目的是培养学生的社会责任感、团队协作能力和公益意识。其次，通过志愿服务活动，学生能够将自身学习到的知识与实际生活相结合，增强实践能力与创新思维。最后，该管理制度还旨在为学校的社会形象提升提供支持，增强学校的社会影响力。 二、主体 学校校园志愿服务活动的管理制度的主体包括学生、教师、校园组织和社会单位。学生作为志愿者是核心主体，教师作为指导者和策划者起到重要的引导作用。校园组织则负责统筹协调志愿服务活动，社会单位可以为活动提供资源支持和实施场地。 三、活动内容 学校校园志愿服务活动的内容应包括学科知识普及、社区服务、环保活动、关爱老人和公益行动等多个方面。学生可以通过参与这些活动，提高自身的社会责任感和团队协作能力，并且通过实际行动改善社会环境和他人的生活，进一步培养公民意识。 四、活动策划 活动的策划应由教师和校园组织共同参与。首先，要确定活动的主题和目标，并制定详细的活动计划。其次，要设计合理的任务分工和活动流程，保证活动的顺

利开展。同时，要与社会单位合作，共同制定活动的细节安排和资源支持。最后，教师要适时参与活动，提供指导和帮助。 五、活动宣传 学校校园志愿服务活动的管理制度应包含活动宣传的规定。通过校园广播、海报、班会等多种方式宣传活动的主题、时间、地点和内容，吸引更多学生主动参与志愿服务活动。此外，还可以利用校园网站和学校社交媒体平台进行宣传，扩大活动的影响力。 六、活动组织 活动组织是学校校园志愿服务活动管理制度的重要环节。校园组织应负责制定活动的具体方案，招募志愿者并进行培训。同时，要与社会单位建立良好的联系，为活动提供必要的支持和保障。活动组织还应及时跟进活动进展，解决活动中的问题和难题。 七、活动记录 学校校园志愿服务活动的管理制度应规定活动记录的方式和要求。每次活动应有详细的记录，包括志愿者人数、活动内容、效果和反馈等方面的信息。这样的记录有助于评估活动的效果，并作为学校评优评先和大学申请的参考。 八、活动评估 学校校园志愿服务活动管理制度应设立活动评估机制。通过评估可以了解活动的实际效果和问题，为今后的活动提供参考。同时，评估结果也可以作为评选先进团队和个人的依据，激励更多学生积极参与志愿服务活动。 九、奖励机制

学校学生志愿服务管理制度

学校学生志愿服务管理制度绪论 目前，随着社会的发展，学校志愿服务逐渐成为学生的重要活动之一。为了更好地管理学生志愿服务，学校需要建立相应的管理制度，以确保志愿服务的质量和效果。本文将围绕学校学生志愿服务管理制度展开讨论，并提出一些建议和措施。 一、背景介绍 1. 学校学生志愿服务的重要性 学生志愿服务不仅有助于培养学生的社会责任感和公民意识，还有助于培养学生的领导能力、组织能力和团队合作精神。通过参与志愿服务活动，学生可以提升自己的综合素养和社交能力。 2. 学生志愿服务面临的问题 然而，目前学生志愿服务的管理存在一些问题。学校对学生志愿服务的组织和管理不够规范，导致志愿者的能力培养和活动效果不尽如人意。因此，建立一套完善的管理制度势在必行。 二、建立管理制度的必要性 1. 提升志愿服务的质量 通过制定管理制度，可以规范学生志愿服务活动的组织与实施，提高服务的质量和效果。制度的建立可以确立志愿者的角色和责任，明确服务的目标和方式。 2. 促进学生的参与度

制度的建立也可以激发学生对志愿服务的兴趣和参与度。学生会意识到自己参 与志愿服务的重要性，愿意主动参与其中，并且感受到参与所带来的成就感和满足感。 三、管理制度的内容和要求 1. 志愿服务活动的组织与管理 学校应当设立专门的志愿服务组织，负责组织和管理志愿服务活动。志愿服务 组织应有明确的任务和职责，并且与学校其他组织相互配合，形成合力。 2. 志愿者的选拔与培训 学校应当通过一系列的选拔和培训来选拔和培养优秀的志愿者。志愿者应具备 一定的素质和能力，并接受相关培训，提高志愿服务的专业水平。 3. 志愿服务活动的监督与评估 学校应当加强对志愿服务活动的监督与评估，确保活动的合法性和有效性。同时，学校也应当建立志愿服务活动的数据库，对志愿者的服务情况进行记录和分析。 四、管理制度的实施与落实 1. 制度的宣传与推广 学校应当通过各种途径，如宣讲会、校报、网络等，向全体学生宣传和推广志 愿服务管理制度，增强学生的意识和参与度。制度的知晓程度与参与度是制度有效性的重要因素。 2. 资源的保障与支持 学校应当提供必要的资源和支持，包括场地、物资、经费等，以确保志愿服务 活动的顺利进行。同时，学校也可以与社会组织和企业建立合作关系，获取更多的支持和资源。

学校学生公益志愿活动管理制度

学校学生公益志愿活动管理制度 一、活动宗旨 公益志愿活动是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的社会责任感和团队 合作精神。通过参与公益活动，学生能够提高自身的社会意识，培养善良品质，锻炼实践能力，促进社会和谐发展。 二、活动课程设置 为了促进学生参与公益志愿活动，学校应在课程表中设置公益志愿活动课程。 这些课程将提供志愿服务的机会，让学生能够在课程中体验实践，了解社会问题，培养关爱他人的能力。 三、活动项目筛选 学校应设立公益项目筛选委员会，由学校领导和教师组成。委员会将根据学生 的兴趣和能力，挑选适合学生参与的公益项目。同时，委员会还应进行必要的背景调查，确保公益项目的合法性和可行性。 四、活动招募与签约 学校应设立公益活动招募与签约处，负责公益志愿活动的招募和签约事宜。学 校可以通过举办宣讲会、发布招募通知等方式吸引学生参与公益活动，并与参与者签署志愿者协议，明确双方的权利和义务。 五、活动培训与指导 为了确保学生在公益志愿活动中取得良好效果，学校应提供相应的培训与指导。学校可以邀请专业人士来校进行培训，提高学生的专业知识和技能。同时，学校也应指派老师或志愿者导师进行实地指导，帮助学生解决遇到的问题。 六、活动考核与评价

为了激励学生参与公益志愿活动，学校应制定相应的考核与评价机制。每个参 与者将按照一定的指标进行评价，包括参与度、责任心、团队合作等。评价结果可以作为奖励或荣誉积分的依据，激励更多学生参与公益活动。 七、活动信息披露 学校应建立公益志愿活动信息披露制度，及时向全校师生公布活动的相关信息。包括活动的时间、地点、内容等，以便学生了解并主动参与。通过信息的透明公开，学校也能增加活动的知名度和社会影响力。 八、活动成果展示 学校应定期组织公益志愿活动的成果展示活动，让学生能够向全校师生和社会 大众展示自己的努力和成果。通过展示活动成果，鼓励更多学生参与公益志愿活动，并树立榜样，影响他人。 九、活动记录与宣传 为了留下公益志愿活动的珍贵记忆，学校应设置活动记录与宣传部门。这个部 门将负责活动的摄影、摄像和文字记录工作，并通过学校官方媒体或校园广播进行宣传，让更多人了解和关注公益活动。 十、活动经费管理 公益志愿活动需要一定的经费支持，学校应建立活动经费管理制度。经费来源 可以通过学校拨款、社会捐赠等方式获得。同时，学校还应设立专门的经费管理人员，确保经费使用的透明与规范。 十一、活动评估与改进 为了不断提高公益志愿活动的质量，学校应定期进行活动评估与改进工作。学 校可以组织相关部门和专家进行评估，听取学生和教师的意见和建议，从而优化活动的设计和管理。

学校学生志愿服务组织管理制度

学校学生志愿服务组织管理制度 引言：志愿服务是培养学生社会责任感和实践能力的有效途径。学校学生志愿 服务组织的管理制度是保障志愿服务活动顺利开展的重要保障。本文将从志愿服务组织的设置、成员选拔、日常管理、活动监督等方面展开讨论，以期为学校建立健全的学生志愿服务组织管理制度提供参考。 一、志愿服务组织的设置 学校应设立统一的学生志愿服务组织，例如学生志愿者协会、义工队等。这样 的组织有助于集中组织和管理学生志愿者，避免单个活动的分散和难以监督。同时，学校还应根据学生兴趣、特长和需求，开设不同性质的志愿服务小组，使学生能够参与到自己感兴趣的志愿服务活动中。 二、成员选拔 学生志愿者的选拔应该面向全体学生，并根据学生的自愿性质进行。选拔依据 可以包括学生的兴趣、专长、热情以及以往的志愿服务经历等。此外，学校还可以设置一定的选拔程序，例如面试、笔试或者进行小规模的志愿服务实践活动。 三、日常管理 志愿服务组织应建立系统的日常管理机制。首先，组织应设立负责人，并确定 相应的职责和权限。负责人可以由教师或学生担任，负责整体的组织、协调和推进志愿服务活动。其次，学校应为志愿服务组织提供必要的场地和设备，并建立志愿服务档案管理系统，记录志愿者的参与情况和成长经历。最后，定期组织志愿者大会和经验交流活动，增强组织的凝聚力和团队合作精神。 四、活动监督 志愿服务活动的开展需要有相应的监督机制。学校应设立专门的辅导员或指导 老师，负责对志愿者的活动进行监督和指导。同时，学校还可以与相关社会组织或

社区建立合作关系，邀请他们参与志愿服务活动的监督和评估。定期对志愿服务活动进行评估，总结经验教训，并及时调整活动的方向和目标。 五、公益项目的选择 学校学生志愿服务组织应根据社会需求和学生实际情况选择合适的公益项目。公益项目可以包括环境保护、扶贫助学、文化传承等多个领域。学校可以与相关社会组织或公益基金会合作，共同开展公益项目，借助外部资源实现项目的可持续发展。 六、校内外宣传 为了提升学生对志愿服务的认识和参与度，学校应加强校内外的宣传工作。可以通过校内宣传栏、学校网站、校报等媒体渠道，向学生宣传志愿服务的价值和意义。同时，学校还可以组织各类宣传活动，如志愿服务经验分享会、公益项目展示等，吸引更多学生参与。 七、活动保障 为了确保志愿服务活动的顺利进行，学校应提供必要的保障措施，例如提供志愿者的交通补贴、食宿安排等。此外，学校还应购买相应的志愿服务保险，确保志愿者在参与活动过程中的安全。 八、志愿活动的评估 对志愿服务活动进行评估是提高活动质量的重要手段。学校应建立评估机制，对志愿服务项目进行定期的评估和反馈。评估可以通过问卷调查、活动记录和事后总结等方式进行，了解志愿活动对学生的影响和社会效果，并根据评估结果持续改进活动的设计和组织。 九、奖励机制

学校志愿服务制度管理制度

学校志愿服务制度管理制度 学校志愿服务制度管理制度 一、总则 1.为了培养学生的志愿服务精神，促进社会公益事业的发展， 根据教育部相关要求，制定本管理制度。 2.本管理制度适用于本校所有学生及志愿服务组织。 二、志愿服务组织 1.本校应设立志愿服务组织，组织学生参与志愿服务活动。 2.志愿服务组织应按照相关程序进行注册，并定期进行年度评估，评估结果作为学生参与评优评先的重要依据。 三、志愿服务活动 1.志愿服务活动应符合国家、地方以及学校相关规定并得到批准。 2.志愿服务活动应以学科知识为基础，与学校教学目标相结合，使学生能在服务中得到知识与技能的提升。 3.志愿服务活动应鼓励学生自愿参与，并提供适当的引导和保障。 四、志愿服务时长 1.根据学生年级和学业负荷，将志愿服务时长纳入学生综合素 质评价指标之一。 2.学生应每学年至少参与10小时的志愿服务活动。 3.志愿服务时长的认定以及学生参与时长的记录，由志愿服务 组织负责统计并报学校备案。

五、志愿服务评优评先活动 1.为鼓励学生参与志愿服务活动，学校应设立志愿者评优评先活动。 2.学校应根据学生的志愿服务时长、服务质量、服务创新等情况进行评估，评选出志愿者先进个人和先进组织，并颁发相应的荣誉证书和奖励。 六、志愿服务记录 1.学生应及时填写志愿服务记录表，详细记录参与的志愿服务活动的时间、地点、内容以及自我感受等。 2.学校应建立志愿服务档案，保存学生的志愿服务记录和相应的证明材料。 3.学校应利用志愿服务档案为学生的综合素质评价提供参考。 七、宣传与培训 1.学校应定期开展志愿服务宣传活动，鼓励更多的学生参与志愿服务。 2.学校应为学生提供志愿服务的培训和指导，提升他们的服务能力和专业水平。 3.学校应邀请相关领域的专业人士进行讲座和培训，提供学术支持和指导。 八、保护与安全 1.学校应确保志愿服务活动的安全，设置专门的负责人进行安全管理。 2.学校应建立志愿服务活动参与者的档案，了解学生的基本情