欧姆定律实验

2012年中考专题：欧姆定律实验

一．实验题（共16小题）

1．（2011•雅安）某实验小组的同学在“探究欧姆定律”时，选用的器材有：两节干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器，不同阻值的定值电阻，导线若干等．

（1）不完整的电路如图（甲）所示，请用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求导线不交叉）．

（2）为保证电路安全，连接电路时，开关应断开，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于B端（选填“A”或“B”）．

（3）某次实验中，电流表如图（乙）所示，则电路中的电流为0.3A．

（4）实验后，同学们用测得的数据绘制了如图（丙）的图象，根据该图象可以得出的结论是：电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比．

（5）物理研究中常用的方法有类比法、等效替代法、控制变量法、转换法等，本实验运用的方法是控制变量法．

考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；欧姆定律的应用。

专题：实验题；作图题；控制变量法。

分析：（1）滑动变阻器、电阻、电压表连线不完整，把电压表、电阻串联在电路中，电压表并联在电阻两端．

（2）为保证安全，连接电路时，开关应断开，滑动变阻器阻值应最大，据此分析解答．（3）由图知电流表量程为0.6A，最小分度值是0.02A，由图可读出电流表的示数．

（4）由图知I﹣U图象是一条直线，说明U与I成正比．

（5）在实验中导体的电阻不变，应用了控制变量法．

解答：解：（1）滑动变阻器D接线柱与电阻左端接线柱相连，电压表负接线柱与电阻左端接线柱相连，电压表3V接线柱与电阻右端接线柱相连，电路图如图所示．

（2）为保证电路安全，连接电路时，开关应断开，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于B 端．

（3）由图知电流表量程为0.6A，最小分度值是0.02A，由图知电流表读数是0.3A．

（4）实验后，同学们用测得的数据绘制了如图（丙）的图象，根据该图象可以得出的结论是：电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比．

（5）本实验运用的方法是控制变量法．

故答案为：（1）电路图如图示．（2）断开；B．（3）0.3．

（4）电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比．（5）控制变量法．

点评：连接实物图时应注意：1、电压表、电流表的正负极不要接反．2、注意电压表、电流表的量程不要接错．3、滑动变阻器的分压与限流接法，滑片移动时阻值的变化应符合题意要求．4、作图要美观，连线不要交叉．

2．（2011•新疆）在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中，某同学连成了图甲所示的电路后开始实验．

导体中的电流I/A 导体两端的电压U/V

0.1 1

0.2 2

0.3 3

（1）在探究“电流与电压关系”的过程中，滑动变阻器的作用是使电阻两端的电压发生变化．通过实验得到上表中的三组数据，分析数据可以得出的结论是在电阻不变的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成正比．

（2）在探究“电流与电阻关系”的过程中，该同学应控制电阻两端的电压不变．实验中该同学将图甲中A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向右（填“右”或“左”）移动．

（3）上述实验后，该同学又按电路图乙测量了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．试验中，灯泡正常发光时，电表的示数如图所示，其中电压表V2的示数为4V，小灯泡的额定电流为0.24A，由此计算出的小灯泡额定功率是0.6W．

考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；电流表的读数方法；电压表的读数方法；电功率的计算；额定功率。

专题：实验探究题。

分析：（1）探究“电流与电压关系”，电阻不变，改变电阻两端的电压，流过电阻的电流如何变化．根据表中数据求每组测量值的看由什么特点，从而得出结论．

（2）探究“电流与电阻关系”，应控制电阻两端的电压不变，改变电阻，看电流如何变化．A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，电路总阻值变大，电源电压不变，电路电流变小，滑动变阻器接入电路的阻值不变，则滑动变阻器两端电压变小，由串联电路的特点知A、B间电阻电压变大，要保持A、B间电阻电压不变，应调节滑动变阻器滑片，使滑动变阻器接入电路的电阻变大，滑动变阻器的分压变大，从而使A、B间电阻两端电压变小，从而达到保持电阻两端电压不变的目的，根据电路图判断滑片的移动方向．

（3）根据题意先判断哪个电压表是V2，然后根据电压表、电流表图示，读出电压、电流值，最后由P=UI求出功率．

解答：解：（1）在探究“电流与电压关系”的过程中，滑动变阻器的作用是使电阻两端的电压发生变化．通过实验得到上表中的三组数据，可以看出表中数据的保持不变，分析数据可以得出的结论是：在电阻不变的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成正比．

（2）在探究“电流与电阻关系”的过程中，该同学应控制电阻两端的电压不变．实验中该同学将图甲中A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，由电路图知，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向右移动．

（3）灯泡正常发光时电压等于额定电压U=2.5V，由图知左边的电压表示数是2.5V，左边电压表是V1，中间的为电压表V2；电压表V2测电路的总电压，测量值大于V1的测量值，则V2量程为15V，由图知V2示数U2=4V，由右边的电流表知电流表示数I=0.24A，小灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W．

故答案为：（1）电压；在电阻不变的情况下，导体两端的电压与流过导体的电流成正比．（2）电阻两端的电压；左．（3）4；0.24；0.6．

点评：解本题第三问的关键是：由题意判断出哪个电压表是V2，然后由图示电表读数，计算出灯泡的功率．

3．（2011•苏州）用实验室提供的常用器材（电源是一节干电池）测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图．

（1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下．

电压表示数U/V 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4

电流表示数I/A 0.18 0.24 0.30 0.36 0.42

请你通过分折表格中的实验数据．推断小明在实验中所用的电路图是乙图．

（2）另外三位同学连接好电路后．闭合开关S．移动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：

（A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零

（B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变

（C）电流表烧坏

请你判断：按丙图连接的电路出现现象（A）；

按丁图连接的电路出现现象（B）；

按甲图连接的电路出现现象（C）．

（3）请你根据上表中的数据，在右图中画出I﹣U图线．

分析图线你能得出的结论是：被测电阻是定值电阻，电阻值约为3.33Ω．

考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；电流表、电压表在判断电路故障中的应用；电路图设计。

专题：实验探究题。

分析：（1）由表中数据可知电压增大时电流也随之增大，分析各电路图可得出能得出该现象的电路图；

（2）分析三种现象，根据电流表及电压表的使用方法，分析各电路图中调节滑动变阻器时电流及电压的变化，可知各现象所对应的电路图；

（3）采用描点法将表中各点在坐标轴中描出，用直线将各点连接，即可得出I﹣U图象；由图象可得出电流与电压的关系，则由欧姆定律可得出被测电阻的阻值．

解答：解：（1）由表中数据可知，电流值随电压值的增大而增大，并且电流值与电压值成的比值不变，故应测量定值电阻两端的电压及通过该电阻的电流；故电路图应为乙；

甲图中电流表直接并联在电源两端，丙图中，电压表并联在电流表两端，丁图中电压表串联在电路中，故三种接法均为错误的；

（2）甲图中由于电流表直接并联在电源两端，故将会导致电流表中电流过大，从而烧坏电流表；

丙图中，电压表并联在电流表两端，因电流表中电阻较小，故电压表几乎没有示数；

丁图中，电压表串联在电路中，故电路中电阻无穷大，则电路中电流为0；故A现象对应丙图，B现象对应丁图，C现象对应甲图；

（3）将各电压值及电流值对应的坐标，在图中描出，用直线将各点相连，注意将尽量多的点分布在直线上，不能分布于线上的点，应均匀分布于线的两侧，答案如图：由图可知，电

阻值不变，其阻值R==≈3.33Ω；

故答案为：（1）乙；（2）丙，丁，甲；（3）被测电阻为定值电阻，其阻值约为3.33Ω．

点评：本题考查了电路图的分析、图象的画法及数据的处理，要求学生应明确电表的接法及两种电表的应用，并能熟练应用图象法分析数据．

4．（2011•绍兴）小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．

（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视B（选填序号）；

A．变阻器滑片

B．电压表示数

C．电流表示数

（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；

（3）实验中，他所选择的变阻器是C（选填序号）；

A．10Ω0.5A

B．20Ω1A

C．50Ω2A

（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是电压；

（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是电阻R处有断路．

考点：探究电流与电压、电阻的关系实验。

专题：作图题；简答题；实验探究题。

分析：（1）实验研究的是电流与电阻的关系，因此必须控制电阻两端的电压值一定，所以眼睛应注视电压表的示数，移动滑片保持电压表示数不变；

（2）图中没有连入电路的是电压表，根据图象计算出电压表的示数，确定电压表选择的量程，在连接过程中也要注意正负接线柱；

（3）首先求出定值电阻两端需要控制的电压，然后根据串联电路的电压规律求得滑动变阻器两端的电压值；然后从图乙中，取几个电流、电阻数值，分别算出对应的滑动变阻器连入电路的电阻，这几个阻值都应该在滑动变阻器的阻值变化范围内，据此选择合适的变阻器．（4）阴影部分为电流和电阻的乘积，应该为定值电阻两端的电压值；

（5）电流表示数为0，说明电路中有断路，电压表示数接近6V，说明电压表和电源连接的部分电路无断路．

解答：解：（1）探究电压一定时，电流与电阻的关系时，在不断的改变定值电阻的同时，必须不断的移动滑动变阻器，使得电压表的示数是一个定值，故在移动滑片的同时，眼睛观察电压表的示数；

（2）通过电流与电阻的图象中可以看出保持电压表的示数是2V，故电压表接入电路中时，所选的量程应该是0～3V的，且并联在电阻两端；

（3）由图乙可以看出：当R′=10Ω时，I=0.2A；此时电阻R两端的电压为：

U R=IR′=0.2A×10Ω=2V．

由于保持电阻R两端的电压不变，则滑动变阻器两端的电压恒定为：U R′=U﹣U R=6V﹣

2V=4V；

若取电流I=0.1A时，滑动变阻器接入电路的电阻为：R′===40Ω；

因此滑动变阻器的最大阻值应大于40Ω，只有C符合条件．

（4）阴影部分为横、纵坐标的乘积，即阴影部分的面积为：S=IR=U，即测量的是电压；（5）如果电路中出现电流表的示数为零，说明在电路中出现了断路，电压表有示数说明是电阻R处出现了断路．

故答案为：（1）B；

（2）如图；

（3）C；

（4）电压；

（5）电阻R处有断路．

点评：此题从实物图的连接、滑动变阻器型号的选择、故障的分析等方面较为综合的考查了学生，从中加强了学生综合能力的培养，是一道不错的电学中考题．

5．（2011•钦州）小华和小海为了探究通过导体电流跟它两端电压的关系，设计了如图甲所示电路图．小华同学连接了如图乙所示实物电路（电源电压3V恒定），其中有一处连接错误或不妥

（1）请你在连接错误或不妥处打“×”，并画出正确的连线（导线不能交叉）；

（2）小海纠正电路连接后，在闭合开关之前把滑动变阻器的阻值调到最大，这是为了保护电表；

（3）小海用A导体进行实验，调节滑片改变导体两端的电压大小，并将测量的数据记录在下表中．分析处理数据得出结论：a．同一导体，通过导体的电流大小跟加在导体两端电压大小成正比；b．A导体的电阻为5Ω．

导体实验序号电压/V 电流/A

A 1 1.0 0.2

2 2.0 0.4

3 3.0 0.6

（4）如果电流表内阻对电路的影响不能忽略，而实验操作规范正确，则A导体的电阻测量值比真实值偏大（选填“偏小”或“偏大”）

考点：探究电流与电压、电阻的关系实验。

专题：实验题；作图题。

分析：（1）电源电压为3V，电压表应选3V量程，由图知电压表量程选择不合适，电压表改接3V量程．

（2）为了安全，保护电路中的电表，闭合开关前应把滑动变阻器阻值调到最大．

（3）根据表中数据，由欧姆定律可求出导体电阻．

（4）由电路图知：电压表测的是电阻R与电流表两端的电压U，大于电阻两端的电压，由R=知电阻测量值偏大．

解答：解：（1）电压表量程选择不合适，把电压表量程该结为3V，电路图如图所示．（2）在闭合开关之前把滑动变阻器的阻值调到最大，这是为了保护电表．

（3）由表中数据知：A导体的电阻R===5Ω．

（4）如果电流表内阻对电路的影响不能忽略，而实验操作规范正确，则A导体的电阻测量值比真实值偏大．

故答案为：（1）电路图如图所示．（2）保护电表．（3）5．（4）偏大．

点评：伏安法测电阻，有两种测量电路：1、电流表内接法，电阻测量值大于真实值；2、电流表外接法．电阻测量值小于真实值．

6．（2011•宁夏）探究通过电阻的电流与电阻大小的关系．

（1）根据电路图连接实物电路（连线不要交叉）．

（2）某同学连接好电路后，闭合开关，左右移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表均有示数，但示数均不发生变化．出现这种现象可能的原因是：滑动变阻器接成定值电阻或两端接在金属杆上．

（3）排除故障后他们首先把5Ω电阻接入电路进行实验，电流表示数如图所示，则电阻R 两端的电压是 1.5V；然后他们依次换用10Ω、15Ω的电阻继续研究，则这两次实验相同的操作要素是调节滑动变阻器，保持电阻两端电压为1.5V．

（4）请你帮助该小组设计一个记录实验数据的表格．

考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；实物的电路连接；电流表的读数方法；电流表、电压表在判断电路故障中的应用。

专题：实验题；作图题；控制变量法。

分析：（1）连接实物图时，从电源正极出发，回到电源负极，先连接干路，再连接支路，电流表用0.6A量程，电压表用3V量程．

（2）闭合开关，左右移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表均有示数，但示数均不发生变化，说明滑动变阻器不能改变电路电阻，滑动变阻器滑动变阻器接成定值电阻或两端接在金属杆上．

（3）由图读出电流表的示数I，已知电阻值R=5Ω，由U=IR可求出电阻两端电压；探究通过电阻的电流与电阻大小的关系，应控制电阻两端的电压不变．

（4）表格应包括：当电压一定时，记录电阻阻值值、电流值、试验次数．

解答：解：（1）按原理图连接实物图，电路图如图所示．

（2）某同学连接好电路后，闭合开关，左右移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表均有示数，但示数均不发生变化．出现这种现象可能的原因是：滑动变阻器接成定值电阻或两端接在金属杆上．

（3）由图知：电流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，由图读出电流表示数I=0.3A，已知电阻值R=5Ω，则电阻R两端的电压U=IR=0.3A×5Ω1.5V，依次换用10Ω、15Ω的电阻继续研究，则这两次实验相同的操作要素是：调节滑动变阻器，保持电阻两端电压为1.5V．（4）参考数据记录表如下U=________V．

次数 1 2 3

电阻R（Ω）

电流I（A）

故答案为：（1）电路图如图所示．（2）滑动变阻器接成定值电阻或两端接在金属杆上．（3）1.5；调节滑动变阻器，保持电阻两端电压为1.5V．

（4）记录实验数据的表格如上表所示．

点评：连接实物图时应注意：1、电压表、电流表的正负极不要接反．2、注意电压表、电流表的量程不要接错．3、滑动变阻器的分压与限流接法，滑片移动时阻值的变化应符合题意要求．4、作图要美观，连线不要交叉．

7．（2011•凉山州）在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”时．小东连接了如图（甲）的实验电路．

（1）在该实验电路中有一个仪器连接错误，请在实物图中只改变一根导线的连接（在改动的导线上打“×”，并画出改接的导线），使电路连接正确．

（2）小东改正连接错误后，闭合开关，两个电表指针偏转情况如图（乙）．为了提高实验精确程度，这个电路需要改进的地方是电流表应该选用0﹣0.6A的量程，理由是电流表指针偏转太小，读数误差较大．

（3）小东通过实验低处了下面的表格

实验序号R/ΩU/V I/A

1 5 3 0.6

2 5 2 0.4

3 5 1 0.2

分析后可以得出的结论是电阻一定时，电阻中的电流与电阻两端电压成正比．

（4）小东还想利用现有器材，继续探究“电阻中的电流跟电阻的关系”．在实验过程中，他用10Ω的电阻替换原来的定值电阻，替换后，他应该调节滑动变阻滑片向阻值较大（选填“较大”或“较小”）的地方移动，使电阻两端电压保持不变，然后再记录电流表的示数．考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；实物的电路连接；电流表的读数方法；电压表的读数方法。

专题：实验探究题；控制变量法。

分析：（1）滑动变阻器的正确使用：滑动变阻器串联在电路中；选择上面一个接线柱，下面一个接线柱；

（2）电流表有两个量程可供选择，0～0.6A和0～3A，在使用电路表时，应根据电流的大小选择合适的量程，选择的量程太大，指针偏转幅度较小，读数误差较大，选择的量程太小容易损坏电流表；

（3）分析数值，电阻都为5Ω，电流和电压有变化，利用控制变量法分析；

（4）把电阻换成10Ω后，电路中总阻值变大，故电路中电流变小，此时滑动变阻器分担的电压变小，根据欧姆定律可知，此时需把阻值调大；利用控制变量法分析可知，探究电阻中的电流跟电阻的关系，需控制电阻两端电压不变．

解答：解：（1）滑动变阻器应一上一下接入电路，如下图所示：

（2）从图中所示情况来看，选择的是0～3A量程，电流表的指针偏转幅度较小，在读数时，容易产生误差，故可换用0～0.6A量程，以提高精确度；

（3）电阻都为5Ω，利用控制变量法分析得出结论：电阻一定时，电阻中的电流与电阻两端电压成正比；

（4）根据控制变量法可知，在探究电阻中的电流跟电阻的关系时，需控制电阻两端电压不变；当把电阻换成10Ω后，电路中电流变小，此时滑动变阻器分担的电压变小，定值电阻两端的电压变大，根据欧姆定律，把滑动变阻器的阻值调大，其分担的电压也就变大，这样才能保证定值电阻两端的电压不变．

故答案为：（1）如上图所示；

（2）电流表应该选用0﹣0.6A的量程；电流表指针偏转太小，读数误差较大

（3）电阻一定时，电阻中的电流与电阻两端电压成正比；

（4）较大；电阻两端电压．

点评：（1）掌握电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用．

（2）伏安法可以测量电阻和电功率．

（3）会根据数据进行分析得出正确的结论，例如电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比．

（4）要弄清滑动变阻器在本实验中的作用：调节定值电阻两端的电压．

8．（2011•广州）某同学将完好仪器连接成如图所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），用来探究电阻上的电流跟两端电压的关系．

（1）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是b或c（填写代号）a．G与C相连，F与H相连

b．G与C相连，D与H相连

c．G与E相连，F与H相连

d．G与E相连，D与H相连

（2）该同学发现了（1）中的问题并作了改正．请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．

（3）实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出U﹣I图线．

考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；实物的电路连接；滑动变阻器的使用。

专题：实验题；作图题；学科综合题；错解分析题。

分析：移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．说明滑动变阻器的电阻不变，要么都解上面两个接线柱，要么都解下面两个接线柱．

从电源正极出发，依次连接开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表、到电源负极，最后电压表并联在定值电阻两端．滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大，一定的连入电路的电阻减小，一定选择了接线柱F，上面接线柱任意选择．

利用数学方法的描点法描出电压和电流对应的各点，连接起来．

解答：解：（1）a．G与C相连，F与H相连，滑动变阻器连入右半段，移动滑片，能改变连入电路的电阻，改变电压和电流．不符合题意．

b．G与C相连，D与H相连，滑动变阻器没有连入电路，移动滑片，不能能改变连入电路的电阻，不能改变电压和电流．符合题意．

c．G与E相连，F与H相连，滑动变阻器全部连入电路，相当于定值电阻，移动滑片，不能能改变连入电路的电阻，不能改变电压和电流．符合题意．

d．G与E相连，D与H相连，滑动变阻器连入左半段，移动滑片，能改变连入电路的电阻，改变电压和电流．不符合题意．

故答案为：b或c．

（2）滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大，一定的连入电路的电阻减小，一定选择了接线柱F，上面接线柱任意选择．

故实物连接如图：

（3）首先确定电流为横坐标，标出对应的电流0.1A、0.2A、0.3A、0.4A、0.5A．

再确定电压为纵坐标，标出对应的电压0.5V、1.0V、1.5V、2.0V、2.5V．

描出（0.1，0.5）（0.2，1.0）（0.3，1.5）（0.4，2.0）（0.5，2.5）各点．连接各点画出图象．故图象如图：

点评：此题利用数学描点法来描绘U﹣I的图象．反映了学科之间的综合．

连接实物图，一般分三种情况，连接电路、补充连接、分析错误连接并改正，无论哪种情况，实质都是先连元件比较多的电流路径，再连元件比较少的路径．

9．（2011•包头）在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R=10Ω，电源电压U=3V．

（1）小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线．

（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是电阻断路．

（3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图象，如图乙所示，由图象可以得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．为了使结论更具有普遍性，小刚还应更换电阻，继续实验．

考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；实物的电路连接；电流表、电压表在判断电路故障中的应用。

专题：实验题；作图题；简答题；控制变量法；图析法。

分析：（1）研究电流和电压的关系时，定值电阻和滑动变阻器组成串联电路，电流表测电流，电压表测量定值电阻两端的电压；

（2）电流表无示数说明电路中有断路的地方，电压表有示数，说明电压表和电源连接的部分电路中无断路；

（3）由图象反应出来的函数关系，分析电流和电压的关系，为寻找规律，应进行多次测量；解答：解：（1）电压表测量定值电阻的电压，应并联在定值电阻两端，图中电压表与定值电阻和滑动变阻器并联了．

（2）①电流表无示数，说明有断路；

②电压表的示数为电源电压值，说明电压表测量的是电源电压，电压表→电流表→电源→开关→滑动变阻器这个部分没有断路；

③取下电阻，两表的示数仍然不变，说明电阻不起作用，没有连入电路；

因此故障是电阻断路了．

（3）这是一个正比例函数图象，反应的信息是“在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比”，为了寻找普遍规律，应更换电阻进行多次测量．

故答案为：（1）如下图；

（2）电阻断路；

（3）在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；更换电阻，继续实验．点评：电压表和电流表判断电路故障的方法：

（1）电压表无示数说明电压表所测量电路中，包含电源的部分电路断路或不包含电源部分短路，再由电路中有无电流来判断是断路还是短路．有电流，则电路为短路；无电流，则电路为断路；

（2）电压表有示数说明电压表所测量电路中，包含电源的部分电路短路或不包含电源部分断路，再由电路中有无电流来判断是断路还是短路．有电流，则电路为短路；无电流，则电路为断路．

10．（2010•盐城）用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．

（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

（3）调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图所示，其值为 2.5V．

实验次数 1 2 3 4 5

电压U/V 1.0 1.5 2.0 3.0

电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；滑动变阻器的使用；欧姆定律。

专题：作图题；实验探究题。

分析：（1）要使滑动变阻器接入电路的电阻最大，就要使电流走过的电阻丝的长度最长．由此入手得到答案．

（2）分析电流表的示数的变化，就要借助于不变的电源电压，利用欧姆定律去分析．（3）电压表读数时，首先要确定量程，认清分度值，然后去读数．

（4）图象的绘制要利用表格中的数据，结合坐标的含义画出图象．

解答：答案：（1）因为滑片P位于滑动变阻器的最右端，要使滑动变阻器接入电路的电阻最大，则需要连接左下角的接线柱．答案如图．

（2）当滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路的总电阻减小，由欧姆定律I=可知，在电源电压U不变的情况下，电路中的电阻R减小，电路中的电流增大．故

电流表的示数变大．

（3）由图可知，电压表选用的量程为0～3V，最小刻度值为0.1V，由指针位置可知电压表的示数为2.5V．

（4）分别在坐标轴上标出（1、0.2）（1.5、0.3）（2、0.4）（3、0.6）这几个坐标点，然后用平滑的曲线连接起来得到如上图的答案．

点评：作图象时，对于坐标点的标注以及横纵坐标的含义一定要搞清楚．

11．（2010•梧州）在探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验过程中

（1）小刚同学做出了以下猜想：

A．电阻一定，电流跟电压成正比．

B．电阻一定，电流跟电压成反比．

C．电流跟电压无关．

你认为合理的猜想是A（填序号），你的依据是小灯泡与一节干电池连接，发光较暗，与两节相接时较亮．

（2）为了检验猜想是否正确，小刚设计了如图所示的电路图，其中电源电压为3V，电阻R 为20Ω，变阻器R'上标有“15Ω1A”字样．

①请你帮他选量程：电压表应选0～3V，电流表应选0～0.6A．

实验次数 1 2 3

电压U/V 2 2.4 2.8

电流I/A 0.1 0.12 0.14

②上表是小刚记录的数据，请你替小刚写出结论：电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．

③小刚在实验中想把电压表的示数调到1V，但无论怎样调节都无法达到要求，其原因是

滑动变阻器最大阻值太小．

（3）小刚还想用这个电路研究电流跟电阻的关系，并与上表中的第1次实验数据作比较，于是他把20Ω的电阻换成10Ω，闭合开关后，小刚的下一步操作是调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，记录数据；接着他再把10Ω电阻换成5Ω，重复上述操作．

考点：探究电流与电压、电阻的关系实验。

专题：实验题；控制变量法。

分析：（1）探究性实验的猜想，严格地说，是没有错误的，题目要求“合理的猜想”，就必须是正确的．依据可以是生活经验，也可以是物理规律，但都必须与提出的猜想一致．

（2）①电流表电压表量程的选择应看两方面：电源电压和用电器的规格．

②根据实验数据总结电流与电压的关系，先看电压怎样变化，再看电流的变化特点，两者对比得出．

③串联电路电阻具有分压作用，电阻R两端电压的高低，决定于滑动变阻器接入电路电阻的大小．

（3）串联电路用电器两端电压随电阻的变化而变化，接入电路的电阻阻值发生变化，两端电压也相应地发生改变．

解答：解：（1）探究并联电路电压的特点时，发现小灯泡两端电压越高，小灯泡越亮．（2）①因为电源电压为3V，所以电压表选择0～3V；当滑动变阻器滑片移到最左端时，

电路中电阻最小，电流最大：I===0.15A，所以电流表选择0～0.6A．

②由上表数据知，电阻一定，电压增大时，电流相应增大，并且增大的程度相同，所以电流与电压成正比．

③串联电路用电器两端电压与其阻值成正比，当滑动变阻器滑片移到最大阻值处时

===．即R两端电压为U=U总=×3V=1.7V＞1V．

（3）将定值电阻由20Ω换成10Ω，阻值减小，两端电压也相应减小；要保持两端电压不变，必须调节滑动变阻器，使其阻值减小，才能保持电压表示数不变．

故答案为：（1）A，小灯泡与一节干电池连接，发光较暗，与两节相接时较亮；

（2）①0～3 0～0.6；

②通过导体的电流与其两端电压成正比；

③滑动变阻器最大阻值太小；

（3）调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V．

点评：此题主要考查的是电流与电压电阻的关系，探究方法是控制变量法．解题的关键是熟悉探究过程和串联电路的分压作用．叙述电流与电压的关系时，一定注意是“电流与电压”

成正比，而不是“电压与电流”成正比．

12．（2010•山西）某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系，设计了如图1所示的电路（电源电压3V恒定）

（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线在图2中完成实物电路连接（要求电表选择合适的量程，导线不能交叉）．

（2）连接电路时开关应断开，闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于右端（选填“左”或“右”）．

实验次数 1 2 3 4 5

电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

R=5Ω

b、根据上述数据，在如图所示的坐标系中做出I一U关系图象；

c、从实验可以得出：通过电阻的电流跟它两端的电压成正比；

d、第3次测量时，滑动变阻器连入电路的阻值是2.5．

考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；滑动变阻器的使用；欧姆定律的应用。

专题：实验探究题。

分析：（1）由图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表并联在定值电阻两端，则可由电源正极依次选连接串联部分，最后将电压表并联在电路中即可；

（2）在实验中为保证安全，防止短路，在实验开始之前应保证开关断开，滑动变阻器的接入电阻为最大；

（3）（a）由欧姆定律可得出定值电阻的阻值；

（b）应用描点法先将各电压、电流组成的坐标描在坐标系中，然后将各点相连即可；（c）因图象为直线，故可得出实验的结论．

解答：解：（1）因电源电压为3V，故应选择电压表量程为0～3V，电流表可选择0～0.6A；滑动变阻器分别接上下各一接线柱；答案如图所示：

（2）为了防止电源被短路，在实验开始之前，开关必须处于断开状态，同时滑动变阻器应使接入电阻最大，即滑动变阻器应滑到最右侧；

（3）（a）由欧姆定律可得：

导体的电阻R===5Ω；

（b）将表中对应的电流值和电压值组成坐标在坐标系中描出，用平滑的曲线将各点相连；则答案如图所示：

（c）如图可知电流随电压的变化而成正比例变化，故在电阻一定时，电流与电压成正比．故答案为：（1）实物图所图所示；（2）断开，右；（3）（a）、5Ω；（c）、正

点评：本题考查实物图的连接、坐标系的画法及实验中的注意事项，要求学生在学习实验时，要注意积累实验中需要注意的问题及实验的数据分析的方法．

13．（2010•梅州）小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时，他设计连接了如图所示的实物连接图．

（1）请你依题中的实物连接图画出相应的电路图．

（2）实验中，小周同学先将5Ω的电阻R接入电路，电路连接完全正确，将滑动变阻器阻值调至最大处，闭合开关S就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中．然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻，重复上述操作．他在实验操作过程中的错误是没有保持电阻R的两端电压不变．

（3）小周同学发现错误后重新进行实验，得到的数据如下表所示．根据表中的实验数据得出的结论是：当电压一定时，电流与电阻成反比．

物理量实验次数电阻R

（Ω）

电流I

（A）

1 5 0.48

2 10 0.24

3 20 0.12

20Ω的电阻后，继续进行实验．电表测得示数如如图所示，可知小灯泡的阻值是8Ω．

考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；根据实物图画电路图；电流表的读数方法；电压表的读数方法；欧姆定律的变形公式。

专题：作图题；简答题；实验探究题；控制变量法。

分析：（1）从电源正极出发分析电流路径，判断电路的连接方式和电表的测量对象；（2）在研究电流与电阻的关系时，应该控制电阻两端的电压不变，是通过移动滑动变阻器的滑片实现的；

（3）分析实验数据，确定变量和不变量，根据控制变量法实验的结论形式归纳实验结论；（4）找出电表选择的量程和相应的分度值，根据指针的位置读出两表的示数，利用电阻的

计算公式R=计算出电阻．

解答：解：（1）分析电流路径发现，电阻和滑动变阻器组成串联电路，电流表测电流，电压表测量电阻两端的电压，电路图如下：

（2）小周在做“探究电流与电阻的关系”实验时，将滑片P滑至阻值最大处后，闭合开关S 就直接读出了电流表的示数，这种操作是非常错误的．他没有明确实验的目的，要探究电流与电压的关系，必须通过移动滑动变阻器的滑片，来控制电阻两端的电压不变．

故答案为：两端电压．

（3）从小周正确操作后记录的数据来看，每次实验的电压值是相同的为

U=RI=5Ω×0.48A=2.4V，电阻的成倍增大，电流成倍减小，因此会得出在电压一定时，电流和电阻成反比的结论．

故答案为：当电压一定时，电流与电阻成反比．

（4）电压表选择的是0～3V量程，分度值为0.1V，指针指在2V后第4个小格上，因此读数为2V+0.1V×4=2.4V；

电流表选择的是0～0.6A量程，分度值为0.02A，指针指在0.2A后第5个小格上，因此读数为0.2A+0.02A×5=0.3A；

所以小灯泡的电阻为R===8Ω．

故答案为：8．

点评：本题考查探究电流与电阻的关系，重点在实验的操作、结论的得出上，特别注意这个实验的条件是“电压一定”．

14．（2009•攀枝花）小敏同学想通过实验验证“电压不变时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比”．

（1）她首先选用了如图A所示的电路，并先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路中的a、b两点．她实验中记录的各次电流大小如下表所示，由实验数据可以看出电流跟电阻并不成反比，原因是：未控制接入电阻R两端的电压不变．

电阻R/Ω 5 10 20

电流I/A 0.4 0.3 0.2

中的乙电路图（选填“甲”或“乙”）．在该电路中，滑动变阻器的主要作用是：①保护电路，②控制R两端电压保持不变．（3）请根据她所选用的正确的电路图，在图C中把实物电路连接完整．

（4）连完电路后，小敏闭合开关，发现只有电压表有读数，而电流表无读数，无论怎么调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数几乎不变．产生这个故障的原因可能是连入的电阻断路．

（5）排除故障后，小敏按正常步骤进行了实验，下表是小敏同学记录的实验数据．在分析数据时，她发现其中有一组数据不合理，不合理的数据组的序号是2．小敏仔细检查后发现是自己读数错误，那么正确的数据应该是0.3A．

序号电压U/V 电阻R/Ω电流I/A

1 3 5 0.6

2 3 10 0.4

3 3 20 0.15

考点：探究电流与电压、电阻的关系实验。

专题：实验题；作图题。

分析：（1）在电阻两端电压不变时，电流与电阻成反比，据此分析电流与电阻不成反比的原因．

（2）由图知：甲是滑动变阻器的分压接法，乙是滑动变阻器的限流接法，验证“电压不变时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比”，用乙电路较好；滑动变阻器一方面可以保护电路，另一方面可以调节电路电阻，改变电路电流，从而控制定值电阻两端的电压不变．

（3）电流表、定值电阻、滑动变阻器连接不完整，将它们串联在电路中．

（4）闭合开关，电流表无读数，表明电路断路；电压表有读数，无论怎么调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数几乎不变，说明接入的电阻断路．

（5）由U=IR，根据表中数据计算可知哪组数据是错误的，由欧姆定律可求出电流的正确读数．

解答：解：（1）电流跟电阻并不成反比，原因是：未控制接入电阻R两端的电压不变．（2）为了正确完成该实验，她应该选用图B中的乙电路图．在该电路中，滑动变阻器的主要作用是：①保护电路；

②控制R两端电压保持不变．

（3）根据电路图连接实物图，如图所示．

（4）连完电路后，小敏闭合开关，发现只有电压表有读数，而电流表无读数，无论怎么调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数几乎不变．产生这个故障的原因可能是连入的电阻断路．（5）由表中数据知：第二组数U=IR=0.4A×10Ω=4V，故第二组数据由错误；电流

I===0.3A．

故答案为：（1）未控制接入电阻R两端的电压不变．（2）乙；①保护电路；②控制R两端电压保持不变．

（3）电路图如图所示．（4）连入的电阻断路．（5）2；0.3A．

点评：连接实物图时应注意：1、电压表、电流表的正负极不要接反．2、注意电压表、电流表的量程不要接错．3、滑动变阻器的分压与限流接法，滑片移动时阻值的变化应符合题意要求．4、作图要美观，连线不要交叉．

15．（2009•昆明）在研究电流与电阻和电压关系的实验中：

（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于最大阻值处，目的是：保护电路．

欧姆定律实验专题总结

欧姆定律实验专题总结 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（欧姆定律实验专题总结）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为欧姆定律实验专题总结的全部内容。

与欧姆定律相关的实验总结 一.常见错误及现象 1。新电池没有去掉绝缘包装,或各界电池之间连接不正确：电路中没有电流 2。连接电路是没有将开关断开：电路刚连接完整电流表就有示数了,还有可能烧毁待测电阻，电流表或电压表。 3。滑动变阻器同上接或同下接:拨动滑变,对电路中的电流,电压无影响，其中同上接电流较大，同下接电流较小。 例如图所示，是某同学测电阻的实验电路．闭合开关．观察到电流表、电压表指针均稍有偏转，产生这一现象的原因可能是（B) A．滑动变阻器短路 B．滑动变阻器连入电路中的阻值较大 C．定值电阻开路 D．定值电阻的阻值较大 4.电流表或电压表连接错误： 1)二者位置颠倒：电流表无示数，电压表示数接近电源电压 2)量程接错：测出的数值误差太大(满偏)或可能损坏电表 3）正,负接线柱接反了：指针反转,可能损坏电表。 例为测量待测电阻Rx阻值，小敬设计了如图所示的电路，R0的阻值已知且电源电压不变，她不能测出Rx的阻值，因为其中一次电压表的“+”、“—”接线柱接反了． 4)电表自身发生短路或断路:开路都会导致没有示数，而电流表开路还会导致其所在支路开路；若短路,电流表无实数,而电压表却会使与它并联的元件被短路 例做电学实验时,如图所示连接电路，闭合开关时,灯泡正常发光，电压表示数正常，但电流表指针不动，这可能是(D） A．电流表已烧坏，致使电路不通 B．电流表完好，但未与导线接牢 C．灯L的灯座接线短路 D．电流表接线处碰线 5。电路接触不良/接线松动：实验中电表指针不停摆动，无法读数。 5。闭合开关前没有把滑变调到阻值最大处：闭合开关时可能烧毁电表或被测电阻6。整理实验器材室，没有断开开关就去拆其他元件:可能造成短路或其他故障 二。伏安法测电阻电流表内接或外接引起的误差 测电阻有电流表“外接法”（如下图a）和电流表“内接法”（如下图b）两种选

2023年中考物理复习-专题35欧姆定律探究实验(知识点复习+例题讲解+过关练习)-备战2023年中

专题35欧姆定律探究实验 一、电流与电压的关系： 1.实验电路：如右图； 2.实验方法：控制变量法（控制电阻不变）； 3.设计和进行实验： ①检查器材，观察电压表、电流表指针是否指向零； ②根据实验器材设计电路图并正确连接电路图； ③检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大； ④闭合开关，调节滑动变阻器滑片P至某一位置，记录此时电压表、电流表示数； ⑤继续调节滑动变阻器滑片P至另一位置，记录此时电压表、电流表示数； ⑥重复上述调节滑动变阻器滑片P的位置，记录总共四组电压表、电流表示数。 4.实验结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。 ①当电阻不变时，电阻两端的电压越大，流过电阻的电流越大； ②不同电阻的I-U图中，电阻越大，直线越斜（电阻越大、直线斜率越大）； 5.滑动变阻器的作用： （1）保护电路； （2）改变定值电阻两端的电阻（改变电路中的电流）。 【例题1】下列说法中，能用于研究电流与电压之间关系的是（） A．用同一导体，保持导体两端电压相同 B．用不同导体，保持导体两端电压相同 C．用同一导体，改变导体两端电压 D．用不同导体，改变导体两端电压 【变式1】用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案。甲：改变接入MN的串联电池的个数；乙：将电池与滑动变阻器串联接入，改变滑动变阻器滑片的位置；丙：将电池与不同阻值的定值电阻串联接入MN。可行的方案是（）A．仅有甲 B．仅有乙 C．仅有甲、乙两种 D．甲、乙、丙都可行 【例题2】用如图甲所示的电路探究电流与电压关系。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。（要求滑片向左滑动时，变阻器连入电路的电阻变大，且导线不能交叉） （2）实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数。接下来的操作是。（填字母） A.换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数 B.将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数 （3）小明根据实验数据画出I—U图象，如图乙所示。分析可知，通过定值电阻的电流与其两端的电压成。 （4）小明同学还想测量小灯泡的电功率，于是他将上面实验中的定值电阻换成额定电压为2.5V 的小灯泡。正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因是。 （5）排除故障后，小明调节滑片，使小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，电流大小为A。 （6）小明通过改变滑动变阻器滑片的位置，多次进行了小灯泡电功率的测量，这样做的目的是。（填字母） A.求出灯泡在不同电压下的功率的平均值，这样可以减小误差 B.找出灯泡的亮度与灯泡实际功率之间的关系 【变式2】用下列器材做“探究电流与电压的关系”实验：电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、5Ω定值电阻R、滑动变阻器甲（20Ω 1A）、滑动变阻器乙（50Ω 1A）、开关一个、导线若干。 （1）用笔画线，将题图甲所示的电路补充完整。 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移动到（选填“a”或“b”）端。 （3）闭合开关S后，移动滑片P时发现电压表无示数，电流表有示数且不断变化，则电路故障可能是定值电阻R发生了（选填“断路”或“短路”）。 （4）排除故障后，继续进行实验，并将实验数据记录在下表中。表格中的①处应该填写。 请你依据表中数据在题图乙中画出电流I与电压U的关系图象。

欧姆定律

欧姆定律 第1节 电流与电压和电阻的关系 1、在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 2、在电压一定的条件下，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 第2节 欧姆定律 1、欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。（德国物 理学家欧姆） 公式： I = U R 变形：R=U I U=IR U ——电压——伏特（V ）；R ——电阻——欧姆（Ω）；I ——电流——安培（A ） 注意：R=U I 不能被理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比。因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，其大小跟导体的电流和电压无关。人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已。 第3节 电阻的测量 伏安法测量小灯泡的电阻： 【实验原理】R=U I 【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。 【实验电路】 【实验步骤】 ①按电路图连接实物电路。 ②检查无误后闭合开关，使小灯泡发光，记录电压表和电流表的示数，代入公式R=U I 算出小灯泡的电阻。 ③移动滑动变阻器滑片P 的位置，多测几组电压和电流值，根据R=U I ，计算出每次的电阻值，并求出电阻的平均值。 【实验表格】 【注意事项】 ①接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大；

②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程； ③滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路。 第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用 1、电阻的串联和并联电路规律的比较 注意：电路（串联、并联）中某个电阻阻值增大，则总电阻随着增大；某个电阻阻值减小，则总电阻随着减小。 4．欧姆定律的内容是：通过导体中的电流，跟导体两端的电压成______，跟导体的电阻成______．公式是____________，公式中的I、U、R这三个量是对______导体而言的．5．一只阻值为10Ω的电阻，接在15V电源上时，通过的电流为______A；若电源电压变为10V，则通过该电阻的电流减小了______A． 6．某导体两端的电压为220V时，通过它的电流为0.2A，则该导体的电阻为______Ω；若通过该导体的电流变为0.05A，则该导体两端的电压为______V；若该导体两端的电压减为0V，则通过它的电流为______A，导体的电阻为______Ω． 7．关于电流、电压、电阻的关系，下列说法中错误的是 ( ) A．导体两端的电压一定时，导体的电阻跟电流成反比 B．导体电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比

中考物理欧姆定律性质和定理知识点

中考物理欧姆定律性质和定理知识点 中考物理欧姆定律性质和定理知识点 在我们的学习时代，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是店铺为大家收集的中考物理欧姆定律性质和定理知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。 中考物理欧姆定律性质和定理知识点1 欧姆定律原理实验 伏安法测量小灯泡的电阻：R=U/I表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值。该式是用比值来定义导体的电阻的，是电阻的定义式，不是决定式，为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻。 1、实验目的用电压表、电流表测导体电阻 2、实验原理欧姆定律I=U/R变形R=U/I 3、实验器材学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、单刀开关各一个，导线若干 4、实验电路图：略 实验步骤： (1)断开开关，连接电路 (2)接入电路的滑动变阻器调到最大 (3)闭合开关，调节R，读取并记录几组电流表、电压表数据(U≤U 额) (4)计算导体阻值 并联电路的特点 1、电阻特点：并联电路总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和。 (1)若n个相同电阻并联，总电阻等于各分电阻的n分之一; (2)并联相当于增大横截面积，总电阻小于每个分电阻。 2、电流特点：并联电路的总电流等于各支路电流之和;I总=I1+I2。 3、电压特点：并联电路个支路电压相等，等于总电压;U总

=U1=U2。 串联电路的特点 1、电阻特点：串联电路的`总电阻等于各部分电阻之和。 (1)R串=R1+R2 (2)n个电阻串联R串=R1+R2+R3+…+Rn (3)n个相同电阻R串联：R串=nR (4)R串大于每一个部分电阻，原因是串联后相当于增加了导体的长度。 2、电流特点：串联电路各点的电流处处相等：I=I1=I2=I3。 3、串联电路的电压特点：串联电路的总电压等于各部分电路电压之和;U=U1+U2。 中考物理欧姆定律性质和定理知识点2 欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比. 公式: 式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω). 公式的理解: ①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中; ②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量; ③计算时单位要统一. 欧姆定律的应用: ①同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,其电流随电压增大而增大.(R=U/I) ②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR) 电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联,串得越多,电阻越大) ①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等) ②电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和) ③ 电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个等值电阻串联,则有R总=nR ④ 分压作用:=;计算U1,U2,可用:;

欧姆定律的实验探究(精选5篇)

欧姆定律的实验探究(精选5篇) 欧姆定律的试验探究范文第1篇 一、重视试验探究过程，发觉新问题 欧姆定律的探究过程把科学探究的七个环节表现得淋漓尽致，从最初了解基本电路中电流、电压和导体电阻的定性关系，从而提出“导体两端的电压和导体的电阻是怎样影响导体中电流大小的，电流与电压和电阻毕竟存在什么关系”的问题，到最终处理试验数据和争论沟通，得出电流、电压和导体电阻的定量关系，即欧姆定律，其数学表达式为I=U/R.探究的过程还是一个发觉问题并解决问题的过程，使同学们加深了对欧姆定律的理解. 例1某同学按如图1所示的电路，讨论通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻间的关系，若保持电源电压的大小和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的金属滑片P，可测得不同的电流、电压值，如表1；然后，他又转变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2.请回答： (1)分析表1中数据可知:_____________________________； (2)分析表2中数据可知：电流与电阻_____.（填“成”或“不成”）反比，这与欧姆定律_______（填“相符”或“不符”），其缘由是________. 解析这是一个典型的欧姆定律试验探究题，重点考查的是欧姆定律的结论.一个要留意的细节问题是，欧姆定律的整个探究过程运用了掌握变量的思想.因此，在处理试验数据得出正确结论时，肯定要

体现这种思想.所以分析表1中数据可知：在电阻不变条件下，导体中的电流与导体两端的电压成正比（由于导体两端的电压成倍增加时，流过导体的电流也随着成倍增加）.但分析表2中数据却发觉，电流和导体电阻的乘积不是一个定值，即电流与导体的电阻不成反比，这个结论明显不符合欧姆定律.那么，为什么得不出正确结论呢？这是我们在探究过程中常常遇到的一个问题，这个问题的解决，本身与这个试验的设计思想连接在一起，由于在探究电流与电阻关系时，应保持电压不变.因此当电阻箱R1的阻值转变时，肯定要调整滑动变阻器滑片P，使R1两端的电压保持不变，再读出相应的电流值，然后分析数据.那么，当R1的阻值成倍增加时，如何调整滑片P才能使它两端的电压保持不变呢？如上图，应将滑片P向右调整到适当的位置，想想看，为什么呢？ 二、创设新情景，解决新问题 近年来，从中考试题来看，在欧姆定律试验题方面，不仅仅考查了欧姆定律的试验探究过程和伏安法测电阻，也消失了一些创设新情景，运用欧姆定律去解决一些新问题的试验题.这类试题的解答肯定要抓住“欧姆定律是电路中的交通规章”这一点，运用公式I=U/R和电路的特点来解答. 例2“曹冲称象”的故事流传至今，最为人称道的是曹冲采纳的方法，他把船上的大象换成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石头的重.人们把这种方法叫“等效替代法”.请尝试利用“等效替代法”解决下面

欧姆定律实验

2012年中考专题：欧姆定律实验 一．实验题（共16小题） 1．（2011•雅安）某实验小组的同学在“探究欧姆定律”时，选用的器材有：两节干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器，不同阻值的定值电阻，导线若干等． （1）不完整的电路如图（甲）所示，请用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求导线不交叉）． （2）为保证电路安全，连接电路时，开关应断开，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于B端（选填“A”或“B”）． （3）某次实验中，电流表如图（乙）所示，则电路中的电流为0.3A． （4）实验后，同学们用测得的数据绘制了如图（丙）的图象，根据该图象可以得出的结论是：电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比． （5）物理研究中常用的方法有类比法、等效替代法、控制变量法、转换法等，本实验运用的方法是控制变量法． 考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；欧姆定律的应用。 专题：实验题；作图题；控制变量法。 分析：（1）滑动变阻器、电阻、电压表连线不完整，把电压表、电阻串联在电路中，电压表并联在电阻两端． （2）为保证安全，连接电路时，开关应断开，滑动变阻器阻值应最大，据此分析解答．（3）由图知电流表量程为0.6A，最小分度值是0.02A，由图可读出电流表的示数． （4）由图知I﹣U图象是一条直线，说明U与I成正比． （5）在实验中导体的电阻不变，应用了控制变量法． 解答：解：（1）滑动变阻器D接线柱与电阻左端接线柱相连，电压表负接线柱与电阻左端接线柱相连，电压表3V接线柱与电阻右端接线柱相连，电路图如图所示． （2）为保证电路安全，连接电路时，开关应断开，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于B 端． （3）由图知电流表量程为0.6A，最小分度值是0.02A，由图知电流表读数是0.3A． （4）实验后，同学们用测得的数据绘制了如图（丙）的图象，根据该图象可以得出的结论是：电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比． （5）本实验运用的方法是控制变量法． 故答案为：（1）电路图如图示．（2）断开；B．（3）0.3． （4）电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比．（5）控制变量法．

欧姆定律

天成教育内部讲义 欧姆定律 教师：马晨雷 学生： 诚信办学全心教学责任为天

一、知识准备 1、电阻 （1）定义：导体两端的电压与与通过导体的电流的大小之比叫做导体的电阻。 （2）定义式：R=U/I （3）单位：欧姆（Ω） （4）物理意义：反映导体对电流阻碍作用的大小。 2、欧姆定律 （1）内容：导体中的电流跟导体两端的电压U成正比，跟导体的电阻R成反比。这就是欧姆定律。 （2）表达式：I=U/R （3）适用条件：金属导电和电解液导电等纯电阻电路（不含电源、电动机、电解槽等） （4）U=IR是电势降落的计算式，用来表示电流经过一电阻时的电势的降落，常用于进行电路分析时，计算沿电流方向上的电势降落。 3、伏安法测电阻 （1）实验原理：欧姆定律，因此只要用电压表测出电阻两端的电压，用安培表测出通过电流，用R=U/I即可得到阻值。 伏安法测电阻的两种接法： 1、电流表外接法：在电压表的内阻远远大于Rx时使用（此时I0≈0）； 2、电流表内接法：在电流表的内阻远远小于Rx时使用（此时V0≈0）。 3、当待测电阻阻值与电压表、电流表的阻值相差不多时，可根据：R A R V>R x2时，采用电流表外接法；当R A R V＜R x2时，采用电流表内接法来确定。（口决：“大内小外”，即内接法适合测大电阻结果偏大，外接法适合测小电阻测量结果偏小。误差分析，大内偏大，小外偏小。） 4、如果不知道R x，R V，R A的阻值，可用试触法，即通过不同的电表连接方式的电路，看电压表电流变化情况。如果电流表变化明显，说明电压表内阻对电路影响大，应选用电流表内接法同理，若电压表变化明显选用电流表外接法（简记为电流内接→电流表变化大；电压外接→电压表变化大）。 滑动变阻器的两种接法： 1、限流电路是将电源和可变电阻串联，通过改变电阻的阻值，以达到改变电路的电流，但

欧姆定律实验过程

一、目的：“电阻一定，电流与电压成正比” 器材：电源、定值电阻、滑动变阻器、 导线、开关、电流表、电压表。 步骤： 1、电流表、电压表调零，按电路图连接实物。滑片位于阻值最大端。 2、闭合开关，用电压表测出定值电阻两端电压记为U1，用电流表测出通过定值电阻的电流记为I1，并填入表格。 3、调节滑片的适当位置，用电压表测出定值电阻两端电压记为U2，用电流表测出通过定值电阻的电流记为I2，并填入表格。 4、方法同3，测出定值电阻两端电压U3--- U6，定值电阻的电流I3---- I6，并填入表格。 5、分析数据得出结论：“电阻一定，电流与电压成正比” 二、目的：“电压一定，电流与电阻成反比” 器材：电源、6个定值电阻、滑动变阻器、导线、开关、 电流表、电压表。 步骤： 1、电流表、电压表调零，按电路图连接实物。读出6个定值电阻的阻值并记入表格。 2、闭合开关，调节滑片于适当位置，用电压表测出定值电阻R1两端电压记为U，用电流表测出通过定值电阻R1的电流记为I1，并填入表格。 3、断开开关，取下R1，换上R2，调节滑片于适当位置，使电压表的示数仍为U，用电流表测出通过定值电阻R2的电流记为I2，并填入表格。 4、方法同3，测出定值电阻R3 ---R6的电流记为I3---- I6，并填入表格。 5、分析数据得出结论：“电压一定，电流与电阻成反比” 说明：此题目要是给电阻箱更简单，如右图所示，方法同 上，简单的是可以不断开开关，直接拨动旋钮改变阻值就 行了。 图20

欧姆定律检测 1.欧姆定律：导体中的电流与电压成 比； 与电阻成比。 2.欧姆定律的数学表达式：。 3.画出欧姆定律的电路图。 4.根据图表中的实验数据写出结论。 （1）根据表一得出结论：。（2）根据表一得出结论：。 表一表二 5.根据图像中的实验数据填空。 （1）R的电阻是Ω。（2）结论：。 6.如图：请根据图像判断，导体两端的电压是 V， 当导体电阻为60Ω时，通过该导体的电流为A。 结论：。

欧姆定律专题：多种方法测电阻

欧姆定律专题：多种方法测电阻 （一）伏安法测电阻 伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。1．原理：由欧姆定律 推出2．电路图：（见图1）3．器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器、导线。 4．注意点： ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。 ⅱ滑动变阻器的作用： （1）保护电路； （2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。 ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。 5．实验步骤： （1）根据电路图把实验器材摆好。 （2）按电路图连接电路。 （在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。） （3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压1.5V）、正常发光（灯泡两端电压2.5V），测出对应的电压值和电流值，填入下面的表格中。 同时，在实验过程中，用手感受灯泡在不同亮度下的温度。随着灯泡亮度的增加，灯泡的温度升高。 （4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。 6．分析与论证：展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。 是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？ 难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R） 发现：R是定值，不随电压、电流的变化而变化。 通过论证，表明灯丝的电阻发生改变的原因不在于电压与电流，那是什么原因造成的呢？我们在前面学过，影响电阻大小的因素有哪些？（材料、长度、横截面积和温度。） 那是什么因素影响了灯丝的电阻呢？（是温度。）温度越高，灯丝电阻越大。这个实验再一次验证了这一点。（二）测电阻的几种 1．只用电压表，不用电流表 方法一：如果只用一只电压表，用图3所示的电路可以测出未知R X 的阻值。 具体的作法是先用电压表测出R X 两端的电压为U X ；再用这只电压表测出定值电阻R 两端的电压为 U 0。根据测得的电压值U X 、U 和定值电阻的阻值R . 可计算出R X 的值为：。用这种方法测电阻时一只电压表要连接两次。 方法二：如果只用一个电压表，并且要求只能连接一次电路，用图4所示的电路可以测出未知R X 的阻 值。具体的作法是先闭合S 1 ，读出电压表的示数为U 1 ，再同时闭合S 1 和S 2 ，读出这时电压表的示数为 U。根据测得的电压值U 1 、U和定值电阻的阻值R 。 根据分压公式可计算出R X 的值：。 方法三：如果只用一个电压表，并且要求只能连接一次电路，用图5所示的电路可以测出未知R X 的阻值。 具体的作法是先把滑动变阻器的滑片P调至B端，闭合开关，记下电压表示数Ｕ 1 ；把滑动变阻器 的滑片P调至A端，记下电压表示数U 2 。根据测得的电压值U 1 、U 2 和定值电阻的阻值R . 可计算出R X 的值： . 实验次数灯泡亮度电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 灯丝暗红 1 2 微弱发光 1.5 3 正常发光 2.5 1

欧姆定律仿真实验

电路分析Multisim仿真实验二 验证欧姆定律 1．实验要求与目的 （1）学习使用万用表测量电阻。 （2）验证欧姆定律。 2. 元器件选取 （1）电源：Place Source→POWER_SOURCES→DC_POWER,选取直流电源,设置电源电压为12V。 （2）接地：Place Source→POWER_SOURCES→GROUND，选取电路中的接地。（3）电阻：Place Basic→RESISTOR,选取R1=10Ω,R2=20Ω。 （4）数字万用表：从虚拟仪器工具栏调取XMM1。 （5）电流表：Place Indicators→AMMETER，选取电流表并设置为直流档。 3. 仿真实验电路 图1 数字万用表测量电阻阻值的仿真实验电路及数字万用表面板

图2 欧姆定律仿真电路及数字万用表面板 4．实验原理 欧姆定律叙述为：线性电阻两端的电压与流过的电流成正比，比例常数就是这个电阻元件的电阻值。欧姆定律确定了线性电阻两端的电压与流过电阻的电流之间的关系。其数学表达式为U=RI，式中，R为电阻的阻值（单位为Ω）；Ｉ为流过电阻的电流（单位为Ａ）；Ｕ为电阻两端的电压（单位为Ｖ）。 欧姆定律也可以表示为Ｉ＝Ｕ／Ｒ，这个关系式说明当电压一定时电流与电阻的阻值成反比，因此电阻阻值越大则流过的电流就越小。 如果把流过电阻的电流当成电阻两端电压的函数，画出Ｕ（Ｉ）特性曲线，便可确定电阻是线性的还是非线性的。如果画出的特性曲线是一条直线，则电阻式线性的；否则就是非线性的。 5．仿真分析 （1）测量电阻阻值的仿真分析 ①搭建图1所示的用数字万用表测量电阻阻值的仿真实验电路，数字万用表按图设置。 ②单击仿真开关，激活电路，记录数字万用表显示的读数。 ③将两次测量的读数与所选电阻的标称值进行比较，验证仿真结果。 （2）欧姆定律电路的仿真分析 ①搭建图2所示的欧姆定律仿真电路。 ②单击仿真开关，激活电路，数字万用表和电流表均出现读数，记录电阻R1两

中考物理欧姆定律的实验探究总结及典例导析(含答案)

中考物理欧姆定律的实验探究总结及典例导析 、探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系 1实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻。 2•实验中要控制不变的量是______________ ,通过调节滑动变阻器来达到这一目的。 3.实验电路图 4.结论 当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 、探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系 1.______________________________ 实验中控制不变的量是,通过调节滑动变阻器来达到这一目的。 2.实验电路图 ----- ©_ 3.结论 当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 4、注意事项 (1)___________________________________ 连接实物图时，开关应处于状态； (2)注意电流表和电压表的量程选择，以及“+”接线柱的接法； (3)_________________________ 滑动变阻器的接线柱采用”的接法； (4)__________________________________________________ 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于阻值最___________________________________________________________ 端。 5、对电流与电压电阻的关系的理解 (1).电流与电压之间的关系：当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。不能说成电

压跟电流成正比，电流和电压之间存在因果关系，电压是原因，电流是结果，因果关系不能颠倒。

（2）.电流与电阻的关系：当电压一定时，导体的电流跟导体的电阻成反比。不能说成电阻跟电流成 反比，导体的电阻是导体本身的一种性质，不随导体中电流的变化而变化。 【例题】（2018金华模拟）用如图所示的电路图研究 ’电流与电阻的关系 ”电流表量程为“0~0∙ 6 A,” 电压表量程为“ 0~3 V, “滑动变阻器的规格为 “ 50 Q 1 A ”，电源电压3伏恒定不变，在 AB 间分别接入阻 值不同的电阻R ,移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持 2伏不变，读出电流表示数并记录。 实验组次 1 2 3 电阻R/欧 5 10 20 电流 1/安 0.4 0.2 0.1 分析表中数据，可得出的实验结论是 ______________________________________________________ ； 6、巩固基础 1.在探究 通过导体中的电流与电阻之间关系 ”的实验中，实验器材：电源（4.5 V ）、电流表（量程 0~0. 6 A ）、电压表（量程 0~3 V ）、三个定值电阻（R 1=5 Q, R 2=10 Q, R 3=20 Q ）,滑动变阻器 R 标 表示数为2.5 V ,读出电流表的示数。断开开关，将 A •闭合开关，直接读数电流表的示数 B •闭合开关，将滑片 P 向左移动，保持电压表示数 2.5V 不变 C •闭合开关，将滑片 P 向右移动，保持电压表示数 2.5V 不变 D •将滑片移动至阻值最大的位置后再闭合开关 2 .某同学在探究 电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。下列结论 与图象相 符的是 有“30 Q 1 A”字样。如图所示，当在 a 、 b 两点间接入定值电阻 R 1,闭合开关，移动滑片 P ,使电压 R 1换成R 2后，接下来应该进行的操作是

欧姆定律的验证实验方法

欧姆定律的验证实验方法 欧姆定律是电学中非常基础和重要的定律之一，它描述了电流、电压和电阻之 间的关系。通过欧姆定律，我们可以了解电路中的电流如何随着电压和电阻的变化而变化。为了验证欧姆定律的有效性，科学家们进行了一系列实验，下面将介绍几种常见的验证欧姆定律的实验方法。 一、电流测量实验 验证欧姆定律的方法之一是通过电流测量实验。首先，我们需要一个直流电源、一个变阻器、一个电流表和一截导线。将电源的正极和负极分别连接到变阻器的两端，然后将电流表串联在变阻器的一端。接下来，通过改变电阻器的阻值，我们可以测量不同电压下的电流强度。根据欧姆定律，当电阻值保持不变时，电流与电压之间应为线性关系。 二、电压测量实验 除了电流测量，我们也可以通过电压测量实验来验证欧姆定律。在这个实验中，我们需要一个直流电源、一个电压表、一个变阻器和一截导线。将电源的正极和负极分别连接到变阻器的两端，然后将电压表连接到变阻器的某个位置。接下来，通过改变电阻器的阻值，我们可以测量不同电流下的电压强度。根据欧姆定律，当电阻值保持不变时，电压与电流之间应为线性关系。 三、电阻测量实验 除了电流和电压测量，我们也可以通过电阻测量实验来验证欧姆定律。在这个 实验中，我们需要一个直流电源、一个电压表、一个电流表和一个未知电阻。首先，将电源的正极和负极分别连接到未知电阻的两端，然后将电压表和电流表连接到未知电阻的某个位置。通过测量电压和电流的数值，我们可以利用欧姆定律来计算出未知电阻的阻值。

四、图表分析 除了实验方法，我们还可以通过图表分析来验证欧姆定律。首先，我们可以通 过改变电阻器的阻值，在不同电压下测量相应的电流值，并绘制出电流-电压图表。根据欧姆定律，当电阻值保持不变时，电流与电压之间应为线性关系，图表中的数据点应该分布在一条直线上。通过观察图表的趋势和数据点的分布，我们可以验证欧姆定律的有效性。 通过以上的实验方法和图表分析，我们可以有效地验证欧姆定律在电路中的适 用性。这些实验方法不仅能够深入理解欧姆定律，还可以学习实验操作、数据分析和科学思维的能力。欧姆定律的验证实验可以作为电学实验课程中的一个重要部分，帮助学生更好地掌握电学理论，并培养他们的科学素养。通过实验方法的探索和理论的验证，我们能够更好地理解和应用欧姆定律的原理，为电学领域的发展做出更大贡献。

欧姆定律实验步骤

欧姆定律实验步骤 欧姆定律是电学的基本规律之一，它描述了电流、电阻和电压之间的关系。它是由德国物理学家乔治·西蒙·欧姆在1827年提出的。欧姆定律的公式为V=IR，其中V代表电压，I代表电流，R代表电阻。 进行欧姆定律实验的步骤如下： 步骤一：准备实验材料和仪器 1.一块导线（最好是直径较细的铜导线）。 2.一个电池（任意电压的电池都可），并将其正负极分别连接到导线的两端。 3.一个电流表或万用表（用于测量电流）。 4.一个可变电阻箱（用于改变电阻）。 5.隔绝电线的绝缘垫。 步骤二：连接电路 1.将电池的一个极（正极或负极）连接到可变电阻箱的一个接头上。 2.将另一个电池极连接到一根导线的一端。 3.这根导线的另一端与电流表或万用表的接头连接。 步骤三：测量电流和电压 1.将电流表或万用表调整到电流测量模式，并选择合适的量程。 2.打开电阻箱，将刻度调整到零。

3.打开电路，记录电流和电压的读数。 步骤四：改变电阻 1.通过转动电阻箱上的旋钮，逐渐增加电阻值。 2.适时记录电流和电压的读数。 步骤五：分析实验结果 1.根据实验数据，计算电流和电压的比值（电阻）。 2.将电流、电压和电阻的关系绘制成图表。 3.通过图表分析，验证欧姆定律。 在实验中，可以通过改变电池的电压、电阻箱的电阻值以及不同长度和材料的导线等方式，来观察欧姆定律的变化。比如，通过改变电压和电阻值，可以验证欧姆定律中的电流和电压成正比的关系。通过改变导线长度和材料，可以观察电阻的变化对电流和电压的影响。 需要注意的是，在进行实验时应注意安全。应使用适当电压和电流，避免过大的电流对仪器和实验者造成伤害。在使用电池时，应注意极性连接的正确性，以免电路短路或其他意外情况的发生。 以上步骤为进行欧姆定律实验的一般流程，但实际操作可能会根据具体实验要求和可用仪器的差异进行调整。在实验中，反复多次测量，并注意记录实验过程中的细节，以获得准确的实验结果。完成实验后，应对结果进行分析和总结，并与欧姆定律的理论预期进行比较，以验证欧姆定律的有效性。

欧姆定律实验原理的内容

欧姆定律实验原理的内容 欧姆定律是电学基础知识中非常重要的一条定律，它描述了电流、电压和电阻之间的关系。在实验中，我们可以通过测量电流和电压的大小来验证欧姆定律，并进一步理解电路中电流、电压和电阻的基本性质。 欧姆定律的实验原理基于三个基本概念：电流、电压和电阻。电流是电荷流动的量度，用安培(A)来表示，代表单位时间内通过截面的电荷数目。电压是电势差的量度，用伏特(V)来表示，代表两点之间的电势差。电阻是物质阻碍电流流动的性质，用欧姆(Ω)来表示，代表电压和电流之间的比值。 欧姆定律可以用一个简单的数学公式表示：电压（V）等于电流（I）乘以电阻（R）。 V = I * R 为了验证欧姆定律，我们可以进行以下实验步骤： 1. 准备工作：收集实验所需的材料和器件，包括电流表（安培表）、电压表（伏特表）、电阻器、导线和电源等。 2. 搭建电路：通过连接电源、电阻器和安培表、伏特表来搭建一个简单的电路。将电阻器连接到电源，并将安培表放入电路中测量电流，将伏特表连接到电阻器两端测量电压。

3. 测量电流：将电路中的电流表置于串联电路中，注意安装正确方向，测量电流的大小。可以通过调节电阻器的阻值来改变电路中的电流大小，并记录相应的数据。 4. 测量电压：将电路中的电压表并联到电阻器两端，测量电阻器两端的电压。在保持电流不变的情况下，可以调节电阻器的阻值来改变电压的大小，并记录相应的数据。 5. 数据处理：根据实验采集到的电流和电压的数据，使用欧姆定律公式计算电阻的值。将测得的电流值除以测得的电压值得到电阻的值。 6. 分析结果：比较实验计算的电阻值和电阻器标称值之间的差异，判断实验结果的可靠性。如果实验数据与理论预期相符，就验证了欧姆定律。 通过上述实验步骤，我们可以简单地验证欧姆定律，验证结果将概括为电压和电阻成正比，电流和电阻成反比。即电压增大，电流也会增大；电阻增大，电流也会减小。 在实际应用中，欧姆定律非常重要。它是理解和设计电路的基础，为我们理解电子设备、电路板以及各种电气设备的特性提供了基础。在电源、电路、电器等相

第二章 7 闭合电路的欧姆定律 实验：测定电池的电动势和内阻—人教版高中物理选修3-1讲义

7闭合电路的欧姆定律 一、闭合电路的欧姆定律 1.内、外电路中的电势变化 外电路中电流由电源正极流向负极，沿电流方向电势降低，内电路中电流由电源负极流向正极，沿电流方向电势升高. 2.闭合电路中的能量转化 如图所示，电路中电流为I，在时间t内，非静电力做的功等于内、外电路中电能转化为其他形式的能的总和，即EIt＝I2Rt＋I2rt. 3.闭合电路的欧姆定律 (1)内容：闭合电路的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比. (2)公式：I＝ E R＋r (适用于纯电阻电路) (3)其他两种表达形式 E＝U外＋U内(适用于任意电路) E＝IR＋Ir(适用于纯电阻电路) 二、路端电压与负载的关系 1.路端电压与负载的关系 (1)路端电压的表达式：U＝E－Ir. (2)路端电压随外电阻的变化规律 ①当外电阻R增大时，由I＝ E R＋r 可知电流I减小，路端电压U＝E－Ir增大. ②当外电阻R减小时，由I＝ E R＋r 可知电流I增大，路端电压U＝E－Ir减小. ③两种特殊情况：当外电路断开时，电流I变为0，U＝E.即断路时的路端 电压等于电源电动势.当电源短路时，外电阻R＝0，此时I＝E r.

2.路端电压与电流的关系图象(图) (1)U 轴截距表示电源电动势，纵坐标从零开始时，I 轴截距等于短路电流. (2)直线斜率的绝对值等于电源的内阻，即内阻r ＝|ΔU ΔI |. 闭合电路欧姆定律的应用 3.闭合电路欧姆定律的几种表达形式 (1)电流形式：I ＝E R ＋r ，说明电流与电源电动势成正比，与电路的总电阻成反比. (2)电压形式：E ＝Ir ＋IR 或E ＝U 内＋U 外，表明电源电动势在数值上等于电路中内、外电压之和. (3)能量形式：qE ＝qU 外＋qU 内，是能量转化本质的显现. (4)功率形式：IE ＝IU 外＋IU 内或IE ＝IU 外＋I 2r . 说明：I ＝ E R ＋r 或E ＝IR ＋Ir 只适用于外电路是纯电阻的闭合电路；E ＝U 外 ＋U 内或U 外＝E －Ir ，既适合于外电路为纯电阻的电路，也适合于非纯电阻电路. 1 如图所示，已知R 1＝R 2＝R 3＝1 Ω.当开关S 闭合后，电压表的读数为1 V ；当开关S 断开后，电压表的读数为0.8 V ，则电源的电动势等于( ) A.1 V B.1.2 V C.2 V D.4 V 2 (多选)如图所示为某一电源的U －I 图线，由图可知( ) A.电源电动势为2 V B.电源内电阻为13 Ω

实验(欧姆定律部分图像表格)

34．小刚同学用如图所示的实验电路，探究导体的电阻由哪些因素决定。图22中：1号电阻丝是猛铜丝，2号电阻丝是镍铬合金丝，3号电阻丝也是镍铬合金丝。3条电阻丝长度相等，1号、2号电阻丝横截面积相等，3号电阻丝的横截面积是2号电阻丝横截面积的2倍。实验中，保持电源两端电压不变。 （1）当把1号电阻丝接入电路并闭合开关时，电流表示数为I 1。当把2号电阻丝接入电路并闭合开关时，电流表示数为I 2。通过比较发现，I 1大于I 2，由此可知，1号电阻丝的电阻 2号电阻丝的电阻（选填“大”、“等于”或“小于”）。若要探究导体 的电阻跟导体的横截面积的关系，应选择的电阻丝是： 。 （2分） 32．小亮探究“并联电路中电流的关系”，他先按图22甲所示电路图连成图22乙的实物电路（电 流表尚未连接）。 （1）检查小亮连接的实物电路可发现错误：闭合开关S ，电路将会出现 现象。 （2）在图22乙中错接导线上画“×”，用笔画线表示导线，只改接电路中一根导线，排除电路隐患。 36．小林用实验探究串联电路中各处的电流关系，其实验电路如图所示。当他闭合开关时，发现电流表A 1的示数为0.22A ，电流表A 2的示数为0.2A 。于是他得出结论：在这个串联电路中，电流从电源正极经灯泡流向电源负极的过程中，电流是减小的。你认为他的结论正确吗？如果不正确，在不增加器材的情况下，只用现有的实验器材用实验证明，说出你的做法并画出电路图。（3分） 36.小明同学做“测量小灯泡电阻”的实验，已知小灯泡的额定电压为2.5V 。 （1）如图25甲所示，是小明画出的实验电路图，请你根 据电路图用笔画线代替导线，帮他在图25乙中完成实物电路的连接。要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小。 （2）在某次测量中，电压表和电流表示数如图25丙所示，则此时流过小灯泡的电流是 A ，小灯泡的电阻为 Ω。 31．如图所示，是用电压表和电流表测额定电压是3.8V 小灯泡正常发光时电阻的实验电路。这个电路可行吗？如果不可行，其原因是 。将电路连接正确后，在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应位于 端（选填“左”或“右”）。闭合开关，将滑动变阻器的滑片移动到如图所示的位置时，电压表示数为2.8V ，这时应将滑动变阻器的滑片向 适当移动（选填“左”或“右”）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是 Ω。（4分） 31．小明同学在“测定小灯泡的电阻”的实验中，连接的部分电路实物图如图23所示。 （1）请你用笔画线代替导线，将图23所示的实物图连接完整。 （2）闭合开关，测得某次数据如图24所示，此时电流表的示数为 A ，电压表的示数为 V 。 （3）小刚在做同样的实验时，他连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，小刚猜想有下面四种可能： A ．可能是灯丝断了 B ．可能是变阻器断路 C ．可能是小灯泡短路 D ．可能是电流表断路 小刚在验证自己的猜想时，将相应的电压表、电流表示数情况填入下表，请你帮他填写表中空格部分的内容： 第34题图 第31题图 甲 图23 图24

欧姆定律

欧姆定律 电流跟电压、电阻的关系： （1）保持电阻不变时，电流跟电压成正比。注意：不能反过来说，因果关系不能颠倒。 （2）保持电压不变时，电流跟电阻成反比。 注意：不能说，在电压不变时，导体的电阻与通过它的电流成反比，因为电阻是导体本身的一种性质，与导体中是否有电流通过无关。 1. 欧姆定律： （1）内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 （2）公式： （3）符号的意义及单位：U—电压—伏特（V），R—电阻—欧姆（Ω），I—电流—安培（A） （4）使用欧姆定律公式时，应注意公式中I、U、R应该对应同一段导体或者同一段电路， 即满足“同体性”。 （5）公式中I、U、R除满足公式中的“同体性”之外，还应是同一段导体在同一时刻的电流，电压，电阻。即满足同时性。 （6）运用该式时，式中各量的单位只能是安培，伏特，欧姆。 （7）欧姆定律的成立是有条件的，只能在“纯电阻电路”中成立，对于含有电动机的电路，欧姆定律就不成立。 （8）欧姆定律公式变形之后，可得公式：，它反映了电阻可用导体两端电压和导体中的电 流的比值表示，但是因为电阻是导体本身的一种性质，因此它既不和U成正比，也不和I成反比，这一点和欧姆定律有明显区别。 6.电阻的测量—伏安法测电阻: （1）实验原理：根据欧姆定律的变形公式，测出两端的电压和通过的电流，就可以求出它 的电阻，这种测量电阻的方法叫伏安法。 （2）实验器材：电源、开关、电流表、电压表。滑动变阻器。小灯泡和导线等。 （3）实验电路图： （4）滑动变阻器的作用：改变流过电路的电流或改变小灯泡两端的电压及保护电路。 （5）实验过程中应注意事项： A．连接电路时开关应断开。 B．电路连好，开关闭合前，应使滑片位于变阻器的最大值处，使它处于使电路中电流最小的位置。 C．本实验要测量多次，达到减小实验误差的目的。 D．要注意电表量程的选择。 F．每个小灯泡的金属灯口上都标着它的额定电压，接通电源后通过变阻器把电压调到额定电压，测量时从额定电压开始逐次降低。 7.串联电路： （1）电流特点：串联电路中各处电流都相等。