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教育学研究生阶段必读书籍

我们学校的刘铁芳老师推荐：

教育教学细节类阅读书目：

１、苏霍姆林斯基《给教师的建议》

２、马克斯?范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》３、帕尔默《教学勇气》

４、佐藤学《静悄悄的革命》

５、肖川《教育的理想与信念》

６、朱永新《我的新教育之梦》

７、张文质《唇舌的授权——张文质教育随笔》

８、刘良华《教育自传》

９、刘铁芳《守望教育》

10、吴非《不跪着教书》

11、王丽《中国语文教育忧思录》

教育综合理论类阅读书目

1、雅斯贝尔斯：什么是教育

2、杜威：民主主义与教育

3、卢梭：爱弥尔

4、尼采：查拉图斯特拉如是说

5、柏拉图：理想国

6、布鲁姆：走向封闭的美国精神

7、金生鈜：理解与教育

8、石中英：知识转型与教育改革

9、刘铁芳编：新教育的精神——重温逝去的思想传统

10、傅国涌编：过去的中学

11、刘云杉：学校生活社会学

12、弗莱雷：被压迫者教育学

13、纽曼：大学的理念

14、蔡元培教育论集

15、《走近爱因斯坦》

发展性阅读西方经典：

1、亚里士多德：尼各马科伦理学

2、黑格尔：哲学史讲演录

3、丹纳：艺术哲学

4、康德：道德形而上学原理

5、巴赫金：陀斯妥也夫斯基诗学问题

6、海德格尔：存在与时间

7、阿伦特：人的条件

8、史怀泽：敬畏生命

9、莎士比亚悲剧

10、福柯：规训与惩罚

11、康巴乌斯托夫斯基：金蔷薇

12、索福克勒斯：安提戈涅、俄底普斯

13、陀斯妥也夫斯基：卡拉马佐夫兄弟、罪与罚

14、帕斯卡尔：思想录

15、罗尔斯：正义论

中国作品：

1、论语

2、庄子

3、红楼梦

4、鲁迅全集

5、钱理群：心灵的探寻

6、刘小枫：拯救与逍遥

7、李泽厚：美的历程 8、邓晓芒：灵之舞

9、叶秀山：美的哲学 10、李泽厚：中国思想史论

王枏老师推荐：

夸美纽斯的《大教学论》斯宾塞的《教育论》赫胥黎的《科学与教育》卢梭的《爱弥尔》洛克的《教育漫话》沛西?能的《教育原理》

福禄培尔的《人的教育》凯洛夫的《教育学》马卡连柯的《教育诗篇》马卡连柯的《塔上旗》亚米契斯的《爱的教育》杨贤江的《新教育大纲》赞科夫的《和老师的谈话》

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》《学生的精神世界》

联合国教科文组织的《学会生存——教育世界的今天与明天》

马克思的《1844年经济学-哲学手稿》

恩格斯的《英国工人阶级状况》

马克思的《关于费尔巴哈的提纲》

马克思恩格斯的《德意志意识形态》

恩格斯的《共产主义原理》

马克思恩格斯的《共产党宣言》

马克思的《资本论》（节选）

马克思的《法兰西内战》

马克思的《哥达纲领批判》

恩格斯的《反杜林论》

列宁的《民粹主义空想计划的典型》

列宁的《青年团的任务》

列宁的《论无产阶级文化》《论综合技术教育》

斯大林的《论共青团的任务》《苏联社会主义经济问题》

建筑学专业书籍推荐.

一年级 A 必看（与课程相关） B 推荐（建筑素养） A 1《建筑师的20岁》作者: 东京大学工学部建筑学科安藤忠雄研究室编译者: 王静王建国 / 费移山出版社: 清华大学出版社推荐理由：浅显易懂，整本书洋溢的是建筑界巨人对建筑学的热爱和坚持，具有感染力。 2《型和现代主义》作者: 贾倍思出版社: 中国建筑工业出版社推荐理由：对于大一的构成课时非常好的参考资料，对训练造型能力、表现手段很有帮助。比起清华出的那本构成书要好不少，有意思的多。但是图片够多够好容易让低年级同学落入简单的抄袭，还是应该学习造型的逻辑方法。 3《外部空间设计》作者: 芦原义信译者: 尹培桐推荐理由：每年大一要做的一个课程设计，但是找到有点难，必看的。

4《交往与空间》作者: （丹麦）盖尔出版社: 中国建筑工业出版社推荐理由：本书从住宅到城市的所有空间层次上详尽地分析吸引了人们到公共空间中散步、小憩、驻足、游戏，从而促成人们的社会交往的方法，提出了许多独到的见解。是在讨论空间的基本问题。 5《建筑：形式、空间和秩序（第二版）》作者：程大锦出版社：天津大学出版社推荐理由：10楼就有，很多高年级同学有，够基础从一个点讲起，够厚够打基础，够分量。这种书是要反复的翻反复的看的大一看大三也要看，一遍掠过不如不看。觉得基本功差的同学尤其推荐。相类似的书其实挺多的像彭一刚的《建筑空间组合论》，与它显得枯燥。 6《DOMUS 》杂志推荐理由：出了中文版后，中国的建筑人很有福，大一的同学常翻翻DOMUS 的近期杂志，了解建筑界设计界关注的人物关注的问题，如今不知道Koolhaas 、Zaha 是谁，枉学建筑。杂志很好很好，笔者的最爱。 B 1《勒·柯布西耶与学生的对话》作者: （法）勒·柯布西耶基金会出版社: 中国建筑工业出版社

2019年南京大学教育学考研参考书

2019年南京大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理很多考南京大学教育学的同学，不太了解南京大学教育学考研的参考书目，这里凯程老师为同学们整理出来，如果同学们南京大学教育学考研有不懂的地方，可以咨询凯程的老师。一丶南京大学历史简介南京大学创建于1902年，是中国最早进行研究生教育的大学之一。新中国成立以后，南京大学于1954年恢复研究生招生，到1965年，共招收276名研究生。1978年，南京大学又一次成为全国首批恢复招收研究生的高校之一，1984年，南京大学被列为首批试办研究生院的单位，1995年由国务院学位委员会办公室和国家教育委员会对全国33所研究生院综合评估中南京大学名列前茅，被批准正式成立南京大学研究生院。南京大学研究生院的建立，标志着南京大学的发展进入了一个新的阶段。随着南京大学首批进入“211工程”和“985工程”建设以及国家重点建设的高水平大学的行列，南京大学研究生教育进入了一个崭新的发展时期。二丶南京大学参考书籍南京大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。它的考试科目包括： ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语或264德语或265法语 ③625教育学专业基础综合。其中政治和英语是全国统考，专业课625教育学基础综合是自主命题，没有指定参考书和大纲。 625教育基础综合《全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》，教育部考试中心编，高等教育出版社复习，凯程教育的老师根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍：一、教育学原理《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安二、教育心理学《教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦三、中外教育史《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青

金融研究生必读书目和经典文献-国际金融学

金融研究生必读书目和经典文献-国际金融学国际金融国际金融理论作者出处 1、购买力平价理论卡塞尔Cassel,G. 1916, “The present situation of the foreign exchanges”, Economic Journal 26,March: 62－5 2、资产组合平衡分析Branson Branson,” Asset market and relative prices in exchange rate determination”, 1977 3、利率平价理论 4、一价定律Izard Isard, p. 1979, “How far can we push the law of one price?” American Economic Review 67 5、特里芬难题特里芬Triffen,R.1960, “ Golden and dollar crisis”, New Haven: Yale University Press 6、M－F模型Mundell R.A Mundell R.A ,“The appropriate us e of monetary and fiscal policy under fixed exchange rate” IMF Staff Paper, 1962 7、格雷欣法则Thomas Gresham 1560, Thomas Gresham 1869, “The history of economics”, London: bliss, sands and Co. 8、J－曲线效应(J－curve effect) 麦吉Magee, S., 1973, “Currency contracts, pass-through , and devaluation” Brookings paper on economic Activity” 9、国际收支的吸收分析法(Absorption approach to the balance of payments) 亚历山大Alexander, S. S., 1952, “effects of devaluation on a trade balance”, International monetary fund Staff papers, Vol.2:263-78Alexander, S.S.,1959, “A simplified synthesis of elastic ties and absorption approaches”, American Economic Review 49:22-42 10、最优货币区理论(optimal currency areas) 蒙代尔Mundell,R.A.1961, “A theory of optimum currency areas”, American Economic Review,Septe mber:657-65 11、国际收支的弹性分析方法(Elasticities approach to the balance of payments) 查尔斯.比克迪克Bickerdike, C.F.1920, “The instability of foreign exchange” ,Economic Journal 30,March:118-22 12、抵补利率平价(covered interest parity) 凯恩斯Keynes,J.M,1923 “A tract on monet ary reform”, London: Macmillan 13、马歇尔－勒纳条件(Marshall-Lener Condition) 马歇尔Marshall,A.1923 “Money, credit and commerce” London: Macmillan 14、货币贬值的吸收方法悉尼.亚特兰大Alexander,S. 1952, “Effects of a devaluation on a trade balance” ,International Monetary Fund St aff Paper 2 :263-78 15、货币贬值的货币方法蒙代尔Mundell,R.A. 1971, “monetary theory” pacific palisades: Good year 16、国际收支依赖性经济模型斯旺Swan, T.W. 1960, “Economic control in a dependent

心理健康教育专业研究生阅读书目(一)

心理健康教育专业研究生阅读书目（基础书目）序号书名作（编）者译者出版社出版时间1 心理学的故事墨顿·亨特李斯海南出版社1999 2 心理学思想的流变—— 心理学名人传张春兴上海教育出版社2002 3 改变心理学的40项研究Roger R. Hock 白学军中国轻工业出版社2004 4 国际心理学手册（上、下）Kurt Pawlik等张厚粲华东师范大学出版社2002 5 《普通心理学》（修订版）彭聃龄北京师范大学出版社2004 6 心理学导论Dennis Coon 郑钢中国轻工业出版社2007 7 心理学与生活理查德·格里格人民邮电出版社2005 8 社会心理学金盛华高等教育出版社2005 9 西方心理学的历史体系叶浩生人民教育出版社1998 10 社会心理学(第8版) 戴维·迈尔斯人民邮电出版社2005 11 社会心理学新发展李维上海教育出版社2004 12 心理学新进展影印丛书（7）美国心理学会北京师范大学出版社2007 13 社会心理学(第10版上下) 巴伦杨中芳华东师范大学出版社2004 14 现代青年心理学张进辅重庆出版社2004 15 大学生心理学黄希庭上海人民出版社1998 16 中国社会心理学研究进展乐国安天津人民出版社2004 17 心理学研究方法伊万斯等周海燕中国轻工业出版社2009 18 西方社会心理学新进展乐国安暨南大学出版社2004 19 学校心理健康教育【重要】姚本先安徽大学出版社2007/2010 20 健康心理学(第三版) 简·奥格登严建雯人民邮电出版社2007 21 心理咨询和心理治疗的伦理学问题季建林复旦大学出版社2006 20 有关哲学、社会学、伦理学、人类学、教育学、应用文写作等著作各1本

老师推荐研究生必读书目

上海财大经济学社推荐书目经济学入门读物：格莱斯皮，经济学专业英语基础：图示教程，上海外语教育出版社，2000年。点评：在英国被用于相关专业的大学预科教育，图文并茂、价格低廉、清晰明白，非常适于初学者学习。萨缪尔森、诺德豪斯，经济学（第16版），华夏出版社，1999年版。点评：尽管第17版中译本已经出版，第18版也已经在国外推出，但这本再版次数最多的经典初级教科书的第16版中译本仍然是最容易找到的。根据已经掌握到的信息，第18版增加了不少时髦内容，有兴趣的读者也可以关注。斯蒂格利茨，经济学（第二版），中国人民大学出版社，2000

年。点评：全新体系结构的一本教科书，而且所配教辅读物比较齐全。曼昆，经济学原理（第三版），机械工业出版社，2003年。点评：曼昆入门教材曾被寄予超越萨缪尔森《经济学》的厚望，该版本的缺点是价格过于昂贵，而且编辑对作者的介绍还犯了可笑的低级错误。相比之下，梁晶工作室的第二版更容易获得。钱颖一，现代经济学与中国经济改革，中国人民大学出版社，2003。点评：用现代经济学基本研究规范解析中国经济学和中国经济改革的一本佳作。杨小凯、张永生，新兴古典经济学与超边际分析（修订版），社会科学文献出版社，2003。点评：除却对新型古典经济学与超边际分析思想的介绍外，起首几章还精炼地综述现代经济学的基本研究规范。

史普博，经济学的著名寓言：市场失灵的神话，上海人民出版社，2004年。点评：平凡的外表下蕴含着深邃的思想，对树立坚定的自由市场经济理念非常有帮助。唐·埃思里奇，应用经济学研究方法论，经济科学出版社，1998年。点评：详述了经济学研究的方法论基础和学术规范，并且以实例讲解了如何开展经济学课题研究。一些经典著作：亚当·斯密的《国富论》大卫·李嘉图的《政治经济学及赋税原理》艾尔弗雷德·马歇尔的《经济学原理》

特殊教育学必读书目

特殊教育学必读书目《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版 2.《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版，2001年8月. 3.《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版. 4.《终身教育引论》[法]保罗?郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版.?? 5.《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版） 6.《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版 7.《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰.罗素出版社:河北人民出版社,2001年6月 8.《学习，别听学校的》（德国，菲拉.费.毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月 9.《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月. 10.《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月. 11.为了21世纪的教育――问题与发展》联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003 12.《全球化与后现代教育学》[加]大卫》杰弗里.史密斯著，郭洋生译，教育科学出版社，2003年 13.《世界教育思想地图》檀传宝主编，福建教育出版社2011 14.《教育为何是无用的》丹尼尔.科顿姆著，仇蓓玲卫馨译，江苏人民出版社 2005年9月 15.《社会科学的哲学》张庆熊著，复旦大学出版社，201年10月 16.《特殊教育导论》Daniel, Kauffman等，中国人民大学出版社 17.《特殊需要儿童教育导论》休厄德、肖非中国轻工业出版社(2007-04出版） 18.《中国特殊教育基础》陈云英教育科学出版社(2004-01出版)19.《特殊教育哲学基础》方俊明北京大学出版社(2011-05出版)20.《特殊教育基础》盛永进 21. 言语治疗学：康复治疗学专业李胜利华夏出版社2007-06出版杂志：《中国特殊教育》《现代特殊教育》《教育研究》《教育学报》

20本最佳管理类书籍推荐

20本最佳管理类书籍推荐 1、《有效的管理者》在这本薄薄的书里，现代管理学之父彼得·德鲁克提出一个重要的定律：管理者的效率，往往是决定组织工作效率的最关键因素。因此，在管理别人之前，你必须学会管理自己。德鲁克也给出了有效管理者必须养成的五种习惯：正确统筹时间；致力于对外界的贡献；重视发挥长处，把工作建立在优势上；集中精力在少数主要领域；做有效地决策。 2、《孙子兵法》企业管理中，战略制定与管理具有举足轻重的地位。虽然是一部兵书，但《孙子兵法》所蕴含的"兵者，诡道也"，"久暴师则国用不足"等战略思想经历2500余年检验，一直为历代政治家、军事家、商人等奉为至宝。美国著名高等学府哈佛大学商学院也将《孙子兵法》融入MBA战略课程中。 3、《领导力21法则》 “领导力就是领导力，不论你身在何处或从事怎样的工作。时代在改变，科技也在不断地进步，文化也因为地域不同而有差异。但是真正的领导原则却是恒定不变的……”美国著名领导力大师约翰·麦克斯韦尔如是说。在本书中，麦克斯韦尔先生描述了影响力法则、过程法则、哈顿法则、根基法则在内的21项领导力法则，想拥有非凡的洞察力，想要修炼所向披靡的实战能力，马上开始21法则训练。 4、《基业长青：理想公司的成功理念》 1994年，通过对包括惠普、宝洁、3M和索尼等18个行业领袖成功企业的研究，吉姆·柯林斯给出了伟大的公司何以伟大的答案：企业在发展过程中必须不断自我改革、自我反省，使优势成为公司的特性。其人性化视角是本书的一大亮点。 5、《从优秀到卓越》 2001年《商业周刊》十佳商业书。吉姆·柯林斯耗费5年时间，对1965年来《财富》杂志列入500强的1400多家企业进行分析，得出令人震惊的研究成果——只有11家公司实现从优秀业绩到卓越业绩的跨越。 “这是那种经理人和CEO们在若干年内需要一读再读的书。”亚马逊书店评价本书说：

思想政治教育专业研究生必读书目[1]

思想政治教育专业研究生必读书目经典著作：《马克思恩格斯选集》（1－4卷）专业类 1．张耀灿、郑永廷、刘书林、吴潜涛等著：《现代思想政治教育学》，北京，人民教育出版社，2001年6月版； 2．陈秉公：《21世纪思想政治教育工作创新理论体系》，长春，吉林教育出版社，2000年12月版； 3．张蔚萍主编：《思想政治工作学》，北京，中共党史出版社，2004年4月版； 4．沈国权主编：《思想政治教育环境论》，上海，复旦大学出版社，2002年7月版； 5．张雷声、梅荣政、钟明华主编：《思想理论教育研究（第1辑）》，北京，高等教育出版社，2004年12月版； 6．韩玉芳、林泉主编：《思想政治工作方法教程》，北京，中共中央党校出版社，1998年8月版； 7．余亚平主编：《思想政治教育学新探》，上海人民出版社，2004年1月版； 8．孟伟、张岩鸿、王连喜：《转型期思想政治工作问题研究》，北京，人民教育出版社，2004年9月版； 9．张贵仁：《思想政治教育的理论与实践》，长春，吉林人民出版社，2001年12月版；10．祖嘉合：《思想政治教育方法教程》，北京大学出版社，2004年2月版； 11．张耀灿、徐志远：《现代思想政治教育学科论》，武汉，湖北人民出版社，2003年1月版； 12．王敏：《思想政治教育接受论》，武汉，湖北人民出版社，2002年12月版； 13.杜威：《民主主义与教育》 14.卢梭：《爱弥儿》 15.吴康宁：《教育社会学》文史哲类： 1.萧公权：《中国政治思想史》 2.徐大同：《西方政治思想史》 3.刘放桐：《新编西方现代哲学》 4.罗国杰：《西方伦理思想史》 5.朱学勤：《道德理想国的覆灭》 6.道格拉斯.诺思：《经济史的结构与变迁》

英美文学方向硕士研究生阅读书目大全

英美文学方向硕士研究生阅读书目如果你希望走学术之路，请按下列书单阅读一些初步的书目。这里开列的是中文书目，红色标注为必读书目，未标注的也为重要的通识性基本书目。暂时没有开英文书目，原因有三，一是从中文书目中可以推导自己应该读哪些英文书目，二是“阅读量要求”部分已经涵盖了相当的英文阅读量，三是课题教学有相应的英文阅读书目要求。当然，我有可能在适当的时候推出英文书单。阅读量要求： 1. 熟悉掌握西方重要文论家的重要文论30部（篇以上） 2. 研究小说要求阅读英美小说20部以上研究诗歌要求阅读英美重要诗人30人以上 3. 通读自己感兴趣的领域的文学发生背景、基础理论、专题研究15部（篇） 4. 自己打算研究的作者的著作和相关研究成果30部（篇）以上 5.一套比较权威的文学史书籍 1．文学与宗教：《拯救与逍遥》，刘小枫著，上海三联书店2001年。《宗教与文学》，加德纳著，江先春等译，四川人民出版社1998年。《基督教的底色与文化延伸》，杨慧林著，黑龙江人民出版社2002年。《神学与当代文艺思想》，伯尔等著，徐菲等译，上海三联书1995年。

《欧洲中世纪诗学》，陆扬著，上海社会科学出版社2000年。《诠释学、宗教、希望》，特雷西著，冯川译，上海三联书店1998年。《天路、人路：英国近代文学与基督教思想》，卞昭慈著，四川大学出版社2001。《伟大的代码——圣经与文学》，弗莱著，郝振益等译，北京大学出版社1998年。《神力的语言》，弗莱著，社会科学文献出版社。 2．文学理论《西方文论关键词》，赵一凡主编，外语教学与研究出版社2005年. 高等教育出版社推出的《二十世纪西方文论选》和《西方文论史》（红色封面）《二十世纪美国文论》，盛宁著，北京大学出版社1994年《镜与灯》二十世纪西方文论也可参阅下列书籍： “20世纪西方文论研究丛书”（共9册），王岳川主编，山东教育出版社1998年：《“新马克思主义”文论》《精神分析文论》《形式主义文论》《现象学与解释学文论》《存在主义文论》《接受反应文论》《后结构主义文论》《女权主义文论》《后殖民主义与新历史主义文论》

教育学原理博士生必读书目(10-03)(1)

教育学原理学生必读书目（标蓝色者为最重要，标红色者为第二重要） 2010年3月基本理论类《四书》《五经》《师说》《学记》柏拉图《理想国》亚里士多德：《尼各马可伦理学》康德：《论教育学》、《实践理性批判》、邓晓芒：《康德哲学讲演录》涂尔干：《道德教育》雅斯贝尔斯：《什么是教育》杜威：《民主主义与教育》《确定性的寻求》《我们如何思维》博尔诺夫：《教育人类学》福柯：《规训与惩罚》怀特：《教育的目的》米德：《心灵、自我与社会》塞尔：《心灵、语言与社会》罗杰斯：《个人形成论》马斯洛等：《人的潜能和价值》郑石岩：《觉：教导的智慧》钱穆：《现代中国学术论衡》弗朗索瓦：《圣人无意》 Gauthier, D. (1963). Practical Reasoning Wenger, E. (1998). Communities of practice: learning, meaning, and identity 研究方法论类米尔斯：《社会学的想象力》吉登斯：《社会的构成》范梅南：《教学机智》《生活体验研究》波兰尼：《个人知识》《科学、信仰与社会》赖尔：《心的概念》库伯：《体验学习》胡军：《知识论》 Phil Carspecken, 《教育研究的批判民俗志》 Gibbens et al. The New Production of Knowledge Urie Bronfenbrenner: Lewinian Space and Ecological Substance. Environments in developmental perspective: Theoretical and Operational Models. Joseph J. Schwab：The Practical 1: A language for curriculum；The Practical 2: Arts of Eclectic；The Practical 3: Testing and the Curriculum；The Practical 4: Something For the Curriculum Professors To Do Labov, The Metaphors We Live By James Gee, An Introduction to Discourse analysis: Theory and Method 1

十大红色经典书籍推荐

十大红色经典书籍推荐 1、《保卫延安》 1954年人民文学出版社出版，杜鹏程著。小说全面地描绘了1947年3月到7月延安保卫战的历史进程。《保卫延安》是杜鹏程的成名之作。正如有位评论家所言，杜鹏程一出手便显示出大手笔的风范。小说坚持从生活出发的真实性原则，所以具有撼人心魄的艺术力量。加之在艺术表现上有着突出、鲜明的特点，所以从各方面看，《保卫延安》能称得上是反映革命战争的艺术史诗。 2、《红日》 1957年中国青年出版社出版，吴强著。《红日》是一部史诗性的长篇小说。它取材于解放战争初期，陈毅、粟裕指挥的华东野战军在山东战场粉碎敌人重点进攻的历史事实，以我军军长沈振新率领的一支英雄部队为主线，从1946年第二次涟水战役我军失利写起，到最后全歼国民党王牌军七十四师，展开了一幅波澜壮阔的战争画卷。《红日》的突出成就，是成功地塑了一系列血肉丰满的艺术典型。在艺术表现上，《红日》也有着鲜明的特色。堪称新中国军事文学创作历史上的一座重要的里程碑。 3、《红旗谱》 1957年中国青年出版社出版，梁斌著。《红旗谱》通过在大革命失败前后十年革命斗争的历史背景下，冀中平原两家农民三代人和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争，以“反割头税”和“二师学潮”为中心事件，生动地展示了当时农村和城市阶级斗争和革命运动的壮丽图景，获得重大的成就。《红旗谱》成功地塑造了三代农民的英雄形象，特别是横跨两个时代的农民英雄朱老忠的形象。是长篇小说园地中不多见的成功典型。该书称得上是一部反映北方农民革命运动的史诗式作品。 4、《青春之歌》 1958年作家出版社出版，杨沫著。作品以“九?一八”事变到“一二?九”运动这一时期的爱国学生运动为背景，塑造了以林道静为代表的知识分子群体形

教育学研究生阅读书目

研究生阅读书目： 1．必读书目 [1] （古希腊）柏拉图．理想国．北京：商务印书馆，2001． [2] （法）卢梭．爱弥儿．北京：商务印书馆，2001． [3] （美）杜威．民主主义与教育．王承绪译．北京：人民教育出版社，1990． [4] （德）福禄贝尔．人的教育．北京：人民教育出版社，1991． [5] （意）蒙台梭利．蒙台梭利幼儿教育科学方法．北京：人民教育出版社，2 001. [6] （瑞士）皮亚杰．皮亚杰教育论著选．北京：人民教育出版社，1990． [7] （瑞士）皮亚杰．英海尔德．儿童心理学．北京：商务印书馆，1986． [8] （美）劳拉·E贝克．儿童发展．吴颖等译．南京：江苏教育出版社，2003． [9] （瑞士）甘第尼、福尔曼、爱德华兹等，儿童的一百种语言，罗雅芬等译，南京：南京师范大学出版社，2008. [10] （美）肖可夫、菲利普斯等著，从神经细胞到社会成员，缪小春、方俊明等译，南京，南京师范大学出版社，2007 [11] （美）鲍曼、多诺万、勃恩兹等著，渴望学习:教育我们的幼儿，吴亦东等译，南京师范大学出版社，2006 [12] （美）约翰·罗尔斯著，正义论，何怀宏、何包钢、廖申白等译，北京：中国社会科学出版社2009。 [13] 弗莱雷著，被压迫者教育学，袁振国、谢维和、徐辉等译，华东师范大学出版社 2001. [14] 道德情操论，道德情操论(全译本) 亚当·斯密 (Adam Smith)、谢宗林中央编译出版社 (2008-08出版) [15] 实践与反思:反思社会学导引，皮埃尔·布迪厄、华康德、李猛、李康中央编译出版社，2004。 [16] William Crain．Theories of Development．Pearson Education．Inc．2 005． [17] Charles A． Nelson etc．Neuroscience of Cognitive Development：T he Role of Experience and the Developing Brain． Wiley Publisher：200 6．教育、社会和文化的再生产，再生产：一种教育系统理论的要点布尔迪约（B ourdieuPierre）、帕斯隆（PasseronJeanClaude）、邢克超商务书馆 (2002 -01出版)

科学技术哲学专业硕士研究生阅读参考书目

科学技术哲学专业硕士研究生阅读参考书目说明：我们为有志于科学技术哲学学习和研究的同学列了一个300本书的阅读书目，其中30本标有*的为必读书目。在此基础上，请各研究方向的导师为您的学生再选15本左右的参考书目。哲学的魅力就在于对经典的研读。我们希望通过读书培养大家学习科技哲学的兴趣，及早了解学习本学科的进路。但是，读书毕竟是学习、研究的一个方面，要想真正深入研究，还必须自己多动脑筋、多向导师和同学请教。对于近年来新出的一些好书，也希望导师能够及时推荐。 * 1、恩格斯：《自然辩证法》，人民出版社1984年 * 2、恩格斯：《反杜林论》，人民出版社1971年 3、恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，人民出版社1971年 4、马克思：《1844年经济学-哲学手稿》，人民出版社2000年 5、马克思：《数学手稿》，人民出版社1975年 6、马克思：《机器、自然力和科学的应用》，人民出版社1978年 7、列宁：《唯物主义和经验批判主义》，人民出版社1960年 8、江泽民：《论科学技术》，中央文献出版社2001年 9、贝尔纳：《历史上的科学》，科学出版社1981年 *10、贝尔纳：《科学的社会功能》，商务印书馆1982年 *11、丹皮尔：《科学史——及其哲学和宗教的关系》，商务印书馆1995年 *12、吴国盛：《科学的历程》，北京大学出版社2002年 *13、杜石然：《中国科学技术史稿》，科学技术出版社1984年 14、莱斯特：《化学的历史背景》，商务印书馆1982年 15、梅森：《自然科学史》，上海译文出版社1984年 16、克莱因：《古今数学思想》，上海科学技术出版社1979年

教育学参考书目

一、“教育学原理”部分： 1、袁振国主编，《当代教育学》，教育科学出版社 2、全国12所重点师范大学联合编写，《教育学基础》，教学科学出版社 3、黄济、王策三，《现代教育论》，人民教育出版社 4、叶澜，《教育概论》，人民教育出版社 6、王道俊、王汉谰，《教育学》，人民教育出版社 7、《教育学》，南京师范大学教育系编，人民教育出版社 8、《教育原理（修订版）》，孙喜亭著，北京师范大学出版社 9、《教育原理》，袁振国主编，华东师范大学出版社 10、鲁洁，《教育学》，南京师范大学出版 11、郑金洲编写的《教育通论》二、教育心理学部分 1、邵瑞珍主编，《教育心理学》，上海教育出版社出版 2、陈琦、刘儒德主编，《当代教育心理学》，北

京师范大学出版社 3、冯中良、伍新春等编著，《教育心理学》，人民教育出版社 4、《教育心理学》（教育分支学科丛书）吴庆麟，人民教育出版社 5、《教育心理学》，瞿葆奎，人民教育出版社 6、《教育心理学》，张春兴，浙江教育出版社 7、《教育心理学（第二版）》（张大均主编；人民教育出版社 8、《教育心理学（第三版）》（皮连生主编；上海教育出版社） 9、李伯黍、燕国材，《教育心理学》，华东师大出版社三、中外教育史部分 1、王炳照等编著，《简明中国教育史》，北京师范大学出版 2、孙培青编著，《中国教育史》，华东师范大学出版 3、吴式颖，《外国教育史教程》，人民教育出版社。 4、王天一，夏之莲，朱美玉《外国教育史（上下册）》，北京师范大学出版社

5、袁振国主编的《中外教育史》四、教育研究方法部分 1、裴娣娜，《教育研究方法导论》，安徽教育出版社 2、袁振国编著，《教育研究方法》，高等教育出版社 3、李秉德编著，《教育科学研究方法》，人民教育出版社 4、叶澜，《教育研究方法论初探》，上海教育出版社 5、郑金洲,陶保平,孔企平，《学校教育研究方法》,教育科学出版社 6、杨小微主编，《教育研究的原理与方法》，华东师范大学出版社《2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》（教育部考试中心，高等教育出版社）注：标黑体字部分为重点推荐书目。在完成这些教材的前提下，可以适当翻阅其他书目的知识以扩展知识面和扩大知识储备。

研究生阅读书目

研究生培养计划一、研究生阅读推荐书目 1、剑桥英语教师从书20册（人教社/外研社/剑桥大学出版社） 2、外语教学法丛书20册（上海外语教育出版社） 3、当代国外语言学与应用语言学文库（两套）（外研社） 1）第二语言习得 2）学习策略 3）语言教育 Principles of Language Learning and Teachig 语言学习和语言教学的原则 An Introduction to Foreign Langauge Learning and Teaching 外语学习与教学导论 A Course in Language Teaching: Practice and Theory 语言教学教程：实践与理论 4）课程设置 Principles of Course Design for Language Teaching 语言教学课程设计原理 4、当代国外语言学与应用语言学文库（第三辑）（外研社） 1）Curriculum Development in Language Teaching 语言教学中的课程设计Jack C. Richards 2）Approaches and Mathods in Language Teaching 语言教学的流派Jack C. Richards 5、Techniques and Principles in Language Teaching Diane Larsen-Freeman 6、英语学科教育学秦杰田金平外研社 7、牛津应用语言学丛书（上海外语教育出版社） 1）第二语言习得 2）语言教育 8、西方语言学原版影印系列丛书（北京大学出版社）英语教学中的教材和方法教师手册等 9、中小学英语教师发展丛书（12本）人民教育出版社 10、英语沙龙英语教学系列丛书 The Practice of English Language Teaching How to Teach Grammar How to Teach V ocabulary

硕士研究生必读书目

硕士生读书计划西方文论名着尼采：《悲剧的诞生》、《查拉图斯特拉如是说》弗洛伊德：《梦的解析》、《精神分析引论》、《性学三论》附：欧文·斯通：《弗洛伊德传》弗莱：《批评的解剖》荣格：《分析心理学的理论与实践》叶舒宪编：《神话—原型批评》加缪：《加缪文集》考夫曼：《存在主义》今道友信：《存在主义美学》列维—施特劳斯：《原始思维》（〈野性的思维〉）罗兰·巴特：《写作的零度》什克罗夫斯基等：《俄国形式主义批评文选》艾略特等：《新批评文集》德里达：《文学行动》希利斯·米勒：《重申解构主义》保罗·德曼：《解构之图》巴赫金：《小说理论》、《巴赫金文选》、《文本、对话与人文》福科：《知识考古学》、《规训与刑罚》、《疯癫与文明》赛义德：《赛义德自选集》张京媛编：《新历史主义与文学批评》、《当代女性主义文学批评》海登·怀特：《后现代历史叙事》本雅明：《本雅明文选》文学史名着勃兰兑斯：《十九世纪文学主流》夏志清：《中国现代小说史》杨义：《中国现代小说史》陈平原编：《二十世纪中国小说理论资料》（五卷）洪子诚：《问题与方法》陈思和：《陈思和自选集》张健：《喜剧的守望》、《二十世纪中国戏剧史论》作家作品鲁迅全集现代文学大家三至四家（沈从文、老舍、曹禺、张爱玲、钱钟书、巴金）通读 “红色经典”选读新潮及先锋小说作家至少选读五家（莫言、王安忆、张炜、韩少功、贾平凹、张承志、余华、苏童、格非、毕飞宇、东西等）诗歌散文戏剧方面根据个人爱好安排书刊选读理论刊物：《文学评论》、《中国社会科学》、《文艺研究》、《当代作家评论》、《南方文坛》、《小说评论》、《人大复印资料·中国现当代文学研究》、《人大复印资料·文艺理论》、《人大复印资料·文化研究》、《读书》、选读文学期刊：《收获》、《人民文学》、《钟山》、《上海文学》、《北京文学》、《十月》、《花城》、《天涯》、《大家》、《山花》、《作家》等读书要求要求按照自己的兴趣和积累，在上面书目基础上再加强个人的选择性阅读。特别是在作品方面，要求有自己的特殊对象，即别人很少涉猎的更无研究的部分，力求发现其价值。要做读书笔记，前两年每学期读书笔记不少于五万字。每一个月半月汇报一次，期末总检查。

教育名著推荐阅读书目

教育名著推荐阅读书目一、中国教育名著书目 [1]孔子学生编《论语》 [2]孟子《孟子》 [3]荀子《劝学》 [4]墨子《墨子》 [5]孟子学生编：《学记》 [6]颜之推《颜氏家训》 [7] 董仲舒《春秋繁露》 [8]韩愈《师说》 [9]朱熹《朱子语类》 [10]陈鹤琴《家庭教育》 [11]杨贤江《新教育大纲》 [12]陶行知《陶行知文集》 [13]蔡元培《蔡元培教育论著选》 [14] 叶圣陶《叶圣陶教育文集》 [15]顾明远《比较教育》 [16]孙培青《中国教育史》 [17]吴式颖《外国教育史教程》 [18]黄济《教育哲学通论》 [19]肖川《教育的理想与信念》 [20]郑金洲《案例教学指南》

[21]吴康宁《教育社会学》 [22]朱永新《新教育之梦》 [23]窦桂梅《中国著名班主任德育思想录》 [24]于漪《中国著名特级教师教学思想录》 [25]魏书生《班主任工作漫谈》 [26]李镇西《爱心与教育》《做最好的老师》《与青春同行》 [27]孙云晓《向孩子学习》 [28]李吉林《李吉林小学语文情境教学——情境教育》 [29]吴非《不跪着教书》 [30]李希贵《为了自由呼吸的教育》二、外国教育名著书目 [1] [古希腊]柏拉图《理想国》 [2] [古希腊]亚里士多德《政治学》 [3] [古罗马]昆体良《雄辩术原理》 [4] [捷]夸美纽斯《大教学论》 [5] [瑞士]裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》《葛笃德如何教育她的子女》 [6] [意]康帕内拉《太阳城》 [7] [意]蒙台梭利《童年的秘密》 [8] [英]莫尔《乌托邦》 [9] [英]培根《新大西岛》 [10] [英]弥尔顿《论教育》 [11] [英]洛克《教育漫话》

世界经典哲学类书籍推荐

世界经典哲学类书籍哲学，是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一。是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式，以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。《性心理学》《作为意志和表象的世界》《理想国》《西方哲学史》《自然哲学的数学原理》《权力意志》《新工具》《纯粹理性批判》《文明论概略》《劝学篇》《伦理学》《耶稣传》《时间简史》《逻辑哲学论》《精神现象学》《物性论》《感觉的分析》《精神分析引论》《基督何许人也——基督抹煞论》《科学的社会功能》《人有人的用处》《科学史》《人类理智新论》《逻辑学》《哲学研究》《新系统及其说明》《道德情操论》《实践理性批判》《美学》《判断力批判》《基督教的本质》《薄伽梵歌》《伦理学中的形式主义与质料的价值伦理学》《物种起源》《物理学》《人类的由来》《人性论》《人是机器》《法哲学原理》《狄德罗哲学选集》《野性的思维》《哲学史教程》《科学与近代世界》《人类的知识》《精神分析引论新编》《自然宗教对话录》《基督教并不神秘》《科学中华而不实的作风》《一年有半，续一年有半》《时间与自由意志》《哲学辞典》《历史理性批判文集》《苏鲁支语录》《文化科学和自然科学》《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》《科学哲学的兴起》《灵魂论及其他》《斯宾诺莎书信集》《实验心理学史》《最后的沉思》《纯粹现象学通论》《近代心理学历史导引》《佛教逻辑》《神圣人生论》《逻辑与知识》《论原因、本原与太一》《形而上学导论》《诗学》《路标》《心的概念》《计算机与人脑》《十七世纪英格兰的科学、技术与社会》《卡布斯教诲录》《薄伽梵歌论》《尼各马可伦理学》《论老年论友谊论责任》《实用主义》《我的哲学的发展》《拓扑心理学原理》《在通向语言的途中》《科学社会学》《埃克哈特大师文集》《逻辑大全》《简论上帝、人及其心灵健康》《宗教的本质》《论灵魂》《科学的价值》《内时间意识现象学》《艺术即经验》《宗教与科学》《感觉与可感物》《行为的结构》《真理与方法》《阿维斯塔》《善的研究》《人类知识原理》《伦理学体系》《科学与方法》《第一哲学（上下卷）》《物理学理论的目的与结构》《思维方式》《发生认识论原理》《爱因斯坦文集》《伦理学的两个基本问题》《数理哲学导论《耶稣传（第一、二卷）》《美学史》《原始思维》《面向思的事情》《普通认识论》《莱布尼茨与克拉克论战书信集》《对莱布尼茨哲学的批评性解释》《物理学和哲学》《尼采（上下卷）》《思想录》《道德原则研究》《自我的超越性》《实验医学研究导论》《巴曼尼得斯篇》《人类理解论》《笛卡尔哲学原理》《人生的亲证》《认识与谬误》《哲学史讲演录》《圣教论》《哲学作为严格的科学》《人类知识起源论》《回忆苏格拉底》《心的分析》《任何一种能够作为科学出现的未来形而上学导论》《科学与假设》《宗教经验之种种》《声音与现象》《苏格拉底的申辩》《论个人在历史上的作用问题》《论有学识的无知》《保卫马克思》《艺术的起源》

教育学阅读书目

教育学、教育史专业学生阅读书目(第一批) 《西方哲学精神》《西方文明史》刘放桐：《西方哲学史》《论语》《孟子》《大学》《中庸》滕大春：《外国教育通史》《美国教育史》吴式颖：《外国教育史》毛礼瑞：《中国教育通史》孙培青：《中国教育史》《教育学基础》十二所院校主编袁振国：《当代教育学》教育科学出版社，2000年版. 《中国教育家评传》沈灌群、王礼锐主编上海教育出版社1989年版《外国教育家评传》赵祥麟主编上海教育出版社1992年版《中国古代教育论著选》华东师大：《中国现代教育文选》夸美纽斯：《大教学论》洛克：《教育漫话》卢梭《爱弥尔》赫尔巴特：《普通教育学》杜威：《民主主义与教育》《学会生存—教育世界的今天与明天》联合国教科文组织教育科学出版社《终身教育引论》（法）保尔.朗格朗周南照、陈树清译中国对外翻译出版《教育的使命――面向二十一世纪的教育宣言和行动纲领》联合国教科文组织教育科学出版社郭齐家：《中国教育思想史》单中惠：《外国教育思想史》《教育——财富蕴藏其中》联合国教科文组织总部中文科教育科学出版社朱小蔓：《教育的问题与挑战——思想的回应》《回答未来的挑战》（美国）J.W.博特金著，林均译柯文：《在中国发现历史》费正清：《剑桥中国晚清史》叶澜：《教育研究方法论初探》《回望》《立场》《命脉》《基因》《教育原理》张瑞藩：《中国教育哲学史》（1-4）汉译世界高等教育名著丛书（选读）中国近现代著名教育家著作（选读）吴康宁：《教育社会学》顾明远、孟繁华：《国际教育新理念》朱小蔓《教育的问题与挑战——思想的回应》罗兹曼：《中国的现代化》朱永新：《新教育之梦》肖川：《教育的理想与信念》舒尔茨：《教育的经济价值》罗素：《教育和美好的生活》《西方心理学名著提要》《西方心理学史》钱民辉：《教育社会学：现代性的思考与建构》杜成宪：《二十世纪中国教育的现代化研究》王坤庆：《教育哲学――一种哲学价值论视角的研究》王川：《西方经典教育名学说――从苏格拉底到蒙台梭利》上海教育出版社：《中国近代教育史资料汇编》（共8本）舒新城：《中国近代教育史资料》上中下陈学恂《中国近代教育史教学参考资料》上下郑杭生：《社会学概论新修》谢立忠：《西方社会学名著提要》