高等教育学多项选择题

多选题

1中世纪大学具有的重要特征包括()。ABD

A.大学自治和学术自由；B．宗教性和国际性；

C．科研性和服务性；D．专业性和学术性

2学习高等教育学的意义在于有助于我们()。ABCD

A.形成职业观；B．更好地理解高校；

C．认识高等教育；D.形成专业发展观

3高等教育国际化体现于()。BCD

A.培养学生的终身学习能力；B．开设双语课程；

C．学生出国留学；D．吸引国外留学生

4高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的（）。BCD

A.负面因素；B．经济因素；

C．政治因素；D．文化因素

5高等教育对经济的贡献主要表现在（）。BC

A.经济发展水平制约着高等教育发展水平；B．高等教育是劳动力再生产的手段；

C．高等教育是科技创新的重镇；D．经济发展速度影响高等教育发展

6教师专业发展的途径与策略有（）。ABCD

A.终身学习；

B.教研结合；

C.创新实践；

D.反思经验；

E.教学相长

7专业属性或标准可概括为（）。ABCD

A.专门性与高深性；

B.服务性与伦理性；

C.教育性与组织性；

D.合法性与自主性；

E.他律性与发展性

8大学生主体地位的表现有（）。ABC

A.学习的主体；

B.交往的主体；

C.自我发展的主体；

D.独立的个体

9教师如果将自己的意志强加给学生，可能会造成怎样的结果？（）ABC

A．挫伤学生的主动性、积极性；B.扼杀他们的学习兴趣；

C.引发学生的抵触情绪；

D.使学生获得更多的知识。

10制定高校培养目标的依据有哪些？（）AD

A.马克思主义关于人的全面发展学说；

B.个人本位论；

C.社会本位论；

D.社会需求与人的发展需求的统一

11高校培养目标主要有哪些层次？（）ABC

A.国家层次；

B.学校层次；

C.专业层次；

D.社会层次

12高校课程的特点是（）。CDE

A.基础性；

B.职业性；

C.高深性；

D.前沿性；

E.专业性

13钻研教材包括钻研（）。ABCDE

A.教学大纲；

B.教科书；

C.相关的本专业专着；

D.相关的学术杂志；

E.相关的学术网站

14高校教学组织形式有（）。ABCD

A.课堂教学；

B.课外活动；

C.社团活动；

D.社会实践

15高校教学过程的特点是（）。ABC

A.教学与科研紧密结合；

B.师生教学关系具有相对独立性；

C.教学与实践的联系更为紧密；

D.更加强调间接知识的学习

16高等学校科学研究的原则有（）。ABCDE

A.学术责任和学术自由相结合的原则；

B.教学与科研相结合原则；

C.社会效益和学术水平相统一的原则；

D.基础研究和应用研究协调发展的原则；

E.个体研究和集体协作相结合的原则

17高等学校科学研究的意义是（）。ABCDE

A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位；

B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径；

C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段；

D.科学研究是新学科产生的基础；

E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道

18激励应遵循的原则有()。ADE

A.多样性原则；

B.物质性原则；

C.多多益善原则；

D.递进性原则；

E.协调性原则

19高校战略管理具有以下特征()。ABCDE

A.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握；

B.在过程上，具有连续性、决定性；

C.在作用上，具有纲领性；

D.在空间上，具有系统性、全局性；

E、在时间上，具有长期性、前瞻性。

20我国高校教师聘任制的核心是()。ADE

A.按需设岗；

B.公开招聘；

C.平等竞争；

D.择优聘用；

E.合同管理

21高等教育民主化表现在()。ABD

A.入学机会均等；B．教职员工参与院校管理；

C．开设选修课程；D．学生参与院校管理

22中世纪的一些着名大学主要出现于()。ABC

A.意大利；B．法国；

C．英国；D．希腊

23影响我国高等教育的基本调节力量是（）。BCD

A.国际因素；B．市场调节；

C．国家宏观调控；D．高校自主办学

24我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。BCD

A.停止高等教育大众化；B．继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模；

C．提升博士教育质量；D．培育专科教育特色

25从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。ABCD

A.医师；

B.教师；

C.律师；

D.牧师；

E.工程师

26学习的内部条件包括（）。AB

A.智力因素；

B.非智力因素；

C.学习目标；

D.学习材料

27基本的学习过程有哪几个阶段？（）ABCD

A.注意定向阶段；

B.获得和保持阶段；

C.练习和强化阶段；

D.迁移阶段

28对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。ABCD

A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准；

B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南；

C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准；

D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向

29高校培养目标的作用包括（）。ABC

A．定向作用；B.调控作用；

C.评价作用；

D.引领作用

30科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。ABD

A.促使大学内容学问化；

B.促进大学课程向结构化转变；

C.促进大学课程以问题为导向；

D.促进大学课程更加专门化；

E.促使大学课程注重经典

31高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）ACD

A.优化校园物质环境；

B.大量开设选修课；

C.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程；

D.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神；

E.增设职业性课程或专业

32多媒体课件按功能主要可以分成（）。ABC

A.讲授模式；

B.自学模式；

C.讨论模式；D实验模式

33美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观，认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式，分别是（）。ACDE

A.发现的学术；

B.讨论的学术；

C.综合的学术；

D.应用的学术；

E.教学的学术

34高等学校社会服务的类型和方式主要有（）。ABCE

A.教学性服务；

B.科研性服务；

C.综合性服务；

D.社会性服务；

E．建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业

35我国高校的组织结构一般有以下形式()。ABCE

A.直线组织结构；

B.职能制组织结构；

C.直线-职能制组织结构；

D.平衡型组织结构；

E.矩阵式组织结构

36马斯洛的层次需求理论认为，任何人都有以下哪些方面的需要()。ABCDE

A.生存的需要；

B.生理的需要；

C.爱的需要；

D.获得尊重的需要；

E.自我实现的需要

37中世纪大学具有的重要特征包括()。ABD

A.大学自治和学术自由；B．宗教性和国际性；

C．科研性和服务性；D．专业性和学术性

38当代世界高等教育的发展趋势包括()。BC

A.自由化；B．终身化；

C．国际化；D．行政化

39我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。ABC

A.合理分类和定位明确；B．适度综合化；

C．特色化发展；D．以民办院校为主导

40对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。ABCD

A.多读书，读好书；

B.向老教师和优秀教师学习；

C.做中学；

D.为人师表

41教师专业的从业要求包括（）。ABCD

A.资格证书；

B.知识；

C.能力；

D.道德

42专才教育以往多见诸于（）。BE

A.市场经济国家；

B.计划经济国家；

C.发展中国家；

D.美国；

E.前苏联

43符合永恒主义课程理论的有（）。ACDE

A.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”；

B.课程的核心在于改造社会；

C.提出了“阅读百部名着”的计划；

D.是对学校课程功利主义的批判；

E.注重培养人的理性

44我国高校课程表现出的基本形式有（）。ABC

A.教学计划；

B.教学大纲；

C.教材；

D.课程方案；

E.课程目标

45下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。ACD

A.是为教学目的服务的；

B.是教学模式；

C.须以教学内容为载体；

D.方法的选用须注意到学生的特点

46关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。ABCD

A.要求单一、缺乏弹性；

B.不利于因材施教；

C.不利于学生个性发展；

D.易于造成学生时间和精力的浪费

47科研管理工作者应具备的基本素质有（）。ABCDE

A.爱岗敬业；

B.一专多能；

C.团结协作；

D.秉公办事；

E.服从大局

48教师绩效考核应当遵循如下原则()。ABCD

A.客观公正；

B.分类考核；

C.注重实效；

D.科学合理；

E.量化为主

49高校办学特色必须具备的特征是()。ABC

A.独特性；

B.辐射性；

C.累积性；

D.超前性

50高等教育的内涵是指()。BCD

A.培养实用型人才；

B.由大学和其他各类高等院校提供；

C.以培养各种高级专门人才为目标；

D.建立在中等教育基础上

51我国最早的一批近现代大学包括()。CD

A.太学；B．书院；

C．京师大学堂（北大的前身）；D．天津中西学堂（天津大学的前身）

52学生接受高等教育以发展其（）。ABCD

A.素质；B．学习能力；

C．研究能力；D．实践能力

53教师专业的基本特点是（）。ABCD

A.角色多样性；

B.工作神圣性；

C.劳动创造性；

D.成效滞后性；

E.发展渐进性

54休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）ABCDE

A.入职期；

B.稳定期；

C.实验与重估期；

D.平静和保守期；

E.退出教职期

55影响学习的主体因素有哪些？（）ABC

A.观察力；

B.想象力；

C.意志；

D.学习任务

56从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。ABD

A.学习观的变化；

B.学习方式的变化；

C.学习内容的变化；

D.师生关系的变化

57以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是()。AB

A．高等教育；B.专业教育；

C.职业教育；

D.基础教育

5820世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。BCD A.增设职业性课程或专业；B.开设大量选修课，或加大选修课程的比例；

C.运用新信息技术，使课程实施方式多样化；

D.开设自由研究课程，使课程形式多样化；

E.加强实践教学环节

59当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。ABCDE

A.课程内容综合化；

B.课程实施多样化；

C.课程方向人文化；

D.课程性质职业化；

E.隐性课程愈益重要

60高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。ABCD

A.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法；

B.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习；

C.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化；

D.以发展非认知因素为手段，突出了教学的情感性61课堂教学的优点是（）。ABD

A.提高教学效率；

B.增强教学的计划性；

C.因材施教；

D.有利于培养学生的集体精神。

62柏林大学主要的办学特色是（）。BD

A.开门办学；

B.学术自由；

C.服务社会；

D.教研结合

63目前，我国高校已经普遍实行教师职务聘任制，其内涵是()。ABCDE

A.按需设岗；

B.公开招聘；

C.平等竞争；

D.择优聘用；

E.合同管理

64《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定，包括()。ACD

A.党委集体领导；

B.校务委员会领导下的校长负责制；

C.校长负责；

D.民主管理和监督

65世界着名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是()。ABCDE

A.鲜明的时代性和社会性；

B.凝练的办学理念；

C.优势学科；

D.优秀的教师和毕业生；

E、杰出的大学校长

66高等教育学的研究对象为()。ABC

A.高等教育的现象；B．高等教育的问题；

C．高等教育的矛盾；D.高等教育的规律

67近年来，我国高等教育一直在()。AC

A.加强大学生素质教育；B．全面推行教育产业化；

C．促进国际化；D．加强行政化

68高等教育的政治功能主要表现在（）。ABD

A.使受教育者政治化；B．培养政治精英和政法人才；

C．创新文化；D．促进政治民主化

69按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。ABD

A.教学者角色；

B.研究者角色；

C.管理者角色；

D.服务者角色；

E.创业者角色

70“一日为师，终身为父”反映了师生关系中的（）。CD

A.教学关系；

B.法律关系；

C.道德关系；

D.师道尊严

71当代大学生的主要特征有（）。ABCD

A.多元性；

B.开放性；

C.实用性；

D.迷茫性

72全面发展教育包括（）。ABCDE

A.德育；

B.智育；

C.体育；

D.美育；

E.劳动技术教育

73下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有（）。ABCD

A.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导；

B.由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主；

C.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展；

D.大学生学习自主性是社会发展的客观要求74关于学年制的优点叙述，正确的有（）。ABCD

A.有规模效益；

B.有较强的专业性；

C.教学管理比较简单；

D.便于开展集体活动

75高等学校社会服务的特点有（）。ACDE

A.专业性；

B.学术性；

C.合作性；

D.实体化；

E．直接性

76可提供高等教育的机构包括()。ABCD

A.大学；B．高等职业技术学院

C．民办高校；D．企业内的高等教育培训机构

77与高等教育终身化相关的概念包括()。AC

A.终身教育；B．学会生存；

C．终身学习；D．学会生活

78我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。BCD

A.高职教育；

B.专科教育；

C.本科教育；

D.研究生教育

79依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。BCD

A.综合性院校；

B.研究型大学；

C.教学型院校；

D.教学兼研究型院校

80教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。ABC A.专业意识；B.专业态度；

C.专业品质；

D.专业技术

81一名合格的教师必须具备（）。ABCD

A.普通文化知识；

B.学科专业知识；

C.教育专业知识；

D.相关学科知识；

E.经营管理知识

82影响学习的客体因素有哪些？（）CD

A.想象力；

B.兴趣；

C.学习目标；

D.学习材料

83文化素质教育的目的在于（）。ACD

A.提高大学生的文化品位；

B.强化专业教育；

C.提高审美情趣；

D.提高人文素养

84高校培养目标在性质上具有（）。ABCD

A．主观性；B.客观性；

C.具体性；

D.多样性；

E.抽象性

85关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。BCD A.大学生的不满；B.生产力和科学技术发展的需要；

C.知识经济与高教大众化的影响；

D.现代教育学和心理学的研究成果；

E.互联网在教学中的应用

86课程内容的选择应遵循如下原则（）。ABCDE

A.适时原则；

B.完整原则；

C.经济原则；

D.实践原则；

E.量力和满足原则

87关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。ACD

A.是一种单向性的思想交流方式；

B.不利于课堂的管理；

C.不能使学生直接体验所学知识；

D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课88高校精品课程建设的策略有（）。ABCDE

A.改革教学内容和课程体系；

B.建设高水平的师资队伍；

C.高标准的教材建设；

D.配备现代化教学方法和手段；

E.加大投入和创新管理机制

89关于院校研究的叙述，正确的有（）。ABCDE

A.目的在于立足本校、服务本校；

B.是自我研究；

C.是管理研究；

D.是咨询研究；

E.是应用研究

90高校战略评估的主要内容包括()。ABCD

A.明确评估目的；

B.制定评估标准；

C.选取评估指标；

D.组织实施评估；

E.进行战略分析

91高等学校的组织特征是()。ABCDE

A.学术性；

B.分散性；

C.模糊性；

D.二元性；?

E.复杂性

92高校教师培养的形式主要是()。ABC

A.在职培养；

B.脱产研修；

C.特殊培养；

D.合作培养；

E.终身学习

93教学反思的具体方法有如下几种（）。ABCDE

A.反思日记；

B.观摩教学；

C.专业发展；

D.行动研究；

E.接触新知

94教师命题时，应注意（）。ACD

A.命题的指向性；

B.命题的随意性；

C.命题的有效性；

D.命题的全面性

95高等学校社会服务的原则有（）。ACDE

A.培养人才与研究开发相结合；

B.学术价值和知识创新相结合；

C.全面投入和重点突破相结合；

D.需求导向和技术推动相结合；

E．放宽搞活和严格管理相结合

96高校教师绩效考评的程序一般包括()。BCDE

A.进行考评总动员；

B.组织构建；

C.教师自评；

D.集体评议；

E.结果处理

97哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。ABD A.知识的差别；B.效率的差别；

C.态度的差别；

D.洞察力的差别

98确立大学生的主体地位，我们应该（）。ABD

A.增强大学生的主体意识；

B.发展大学生的主体能力；

C.加强学校的严格管理；

D.塑造大学生的主体人格

99关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（）。ABC

A.教学没有科研做底子，就是一个没有灵魂的教育；

B.一个好教师应既是研究着又是教育者；

C.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研；

D.教学与科研很难两全其美

100教育研究的意义是（）。ABCDE

A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向；

B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神；

C.使教师从经验走向理论；

D.揭示教学规律、改进教学质量；

E.提高教育决策水平、培育良好师资

101高校规章制度对学校发展的作用主要体现在()。ABC

A.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能；

B.在思想与行动相互转化中具有中介功能；

C.有助于促进高校科学管理；

D.有利于高校领导发挥个人才能；

E、有助于发扬学校民主

102大学生的人格权包括（）。BCD

A.身份权；

B.生命权；

C.身体权；D名誉权

103高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）ABCDE

A.处理好“五育”之间的关系；

B.处理好知识、能力与素质的关系；

C.处理好通识教育与专业教育的关系；

D.处理好科学教育与人文教育的关系；

E、处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

10420世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。ABD

A.麻省理工学院（MIT）模式；

B.牛津模式；

C.哈佛模式；

D.筑波模式；

E.剑桥模式

105关于研究假说的叙述，正确的是（）。ABCDE

A.应是可以验证的；

B.应叙述变量之间的关系；

C.应尽量简洁；

D.应以叙述的方式加以说明；

E.是在研究过程中逐步完善的

106高校战略管理过程一般包括()。ABCD

A.战略分析；

B.战略制定；

C.战略实施；

D.战略评估与控制；

E.战略转移

107高等学校三项职能的关系表现为（）。ABCD

A.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素；

B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高；

C.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展；

D.培养人才的中心地位是不可动摇的。

108大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。ABC

A.专业应该是正式的全日制职业；

B.专业应该拥有深奥的知识和技能；

C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务；

D.专业应该由行业外部制定规范标准

109建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）ABD

A.了解和研究学生，树立正确的学生观；

B.理解和尊重学生；

C.对学生放任管理；

D.提高自我修养，健全自身人格。

110高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。ABCD

A.发展观的转变；

B.学习观的转变；

C.就业观的转变；

D.择业观的转变

111广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）ABCD

A.对课程方案制定过程的评价；

B.对课程方案制订结果的评价；

C.对课程方案实施过程的评价；

D.对课程方案实施结果的评价；

E.对课程设置的评价

112搞好课堂教学要做到（）。ABCD

A.目的明确；

B.内容正确；

C.方法得当；

D.形式合理

113从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。BD

A.意大利、法国和英国；

B.中世纪西欧、德国和美国；

C.英国、德国和美国；

D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”

114教师职业在“圣者化”阶段的基本特征是（）。AB

A.官师合一；

B.僧师合一；

C.教研合一；

D.教管合一

115表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。ABCD

A.学习者；

B.行为；

C.条件；

D.程度；

E.因果

11620世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。BCE A.开设选修课；B.增设职业性课程或专业；

C.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来；D开设自由研究课程；

E.加强实践教学环节，注重能力培养.

117选题时应注意的问题有（）。ABCDE

A.范围的大小要适度；

B.问题难易要适度；

C.主攻目标要明确；

D.课题要有价值；

E.课题的可行性

118高等教育的文化功能表现在（）。ABCD

A.保存文化；B．选择文化；

C．创新文化；D．传递文化

119大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在（）。ACD

A.对教育影响的选择性；

B.教师影响的决定性；

C.学习目的的多样性；

D.学习方法的独立性

120高等学校科学研究的任务有（）。ABCD

A.为国家提供全面的人才支持；

B.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制；

C.提升全民族科学素质；

D.推动大学文化和社会文化的建设

121教师管理的精髓是()。ABCD

A.选聘颇有潜质的教师；

B.加以精心的培养和合理使用；

C.创设宽松的环境；

D.使他们自由、充分的发展；

E.注重论文的发表

122心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）ABCD

A.自我保护期；

B.墨守成规期；

C.尽责期；

D.自治期；

E.自觉期

123下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。ABCD

A.认知水平差异；

B.学习风格差异；

C.学习动机差异；

D.学习能力差异

124脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有()。ACDE

A.进博士后流动站进行培养；

B.特殊培养；

C.做国内访问学者；

D.出国进修；

E.学术休假

125按研究的性质和功能分，教育研究有（）。ABC

A.基础研究；

B.应用研究；

C.发展研究；

D.实验研究；

E.理论研究

126高校培养目标的评价作用包括（）。CD

A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用；

B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用；

C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准；

D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

127在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。ACDE

A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识；

B.自己深入研究的领域内的知识；

C.思维定势带来的负迁移；

D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理；

E.概念相通、方法相似的知识

128案例教学的优点是（）。ABCD

A.加强理论与实际的结合；

B.扩大学生的实际知识；

C.沟通学校与社会的联系；

D.培养学生分析和解决实际问题的能力

129高校科研体制改革应注意（）。ABCD

A.解放思想、更新观念；

B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识；

C.实行科研任务的承担主体由集体转向个人；

D.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制；

E.应加强行政管理

130在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。ABC

A.集中型；B．分散型；

C．复合型；D．配置型

131与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）。ABCD

A.组织方式灵活；

B.周期短；

C.入读便利；

D.教学内容实用

132教学反思有如下特征（）。ABCDE

A.实践性；

B.针对性；

C.时效性；

D.反省性；

E.过程性

133运用比较研究法的基本要求是（）。ABCDE

A.要保证可比性；

B.资料的准确性和可靠性；

C.资料的可靠性；

D.坚持全面本质、科学的比较；

E.深入到事物的本质中去

134高校的基本职能是（）。ACD

A.教学；B．传承文化；

C．科研；D．社会服务

135高等学校科学研究的特点是（）。ABCDE

A.学科齐全；

B.人才集中；

C.教学与科研结合；

D.机构灵活；

E.投资少、见效快

136根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）ABC

A.再认策略；

B.意义策略；

C.组织策略；D、目标策略

公共行政学单项选择题(供参考)

一、单项选择题 l．在西方，最早提出行政概念的是( D )。 A．瓦特B．史坦因C．马克思D．亚里士多德 2．公共行政的首要特点是它的( C )。 A．政治性B．民主性C．公共性D．法制性 3．中国公共行政的最大特点是( D )。 A．公平性B．高效性C．民主性D．中国共产党领导政府 4．称之为“人事管理之父”和行为科学的先驱者的是( C )。 A．普耳B．斯密C．欧文D．斯图亚特 5．发表了公共行政学的开山之作《行政之研究》的是( A )。 A．威尔逊B．韦伯C．泰勒D．古德诺 6．伍德罗．威尔逊在《政治科学季刊》上发表了公共行政学的开山之作( D )，它标志着公共行政学的产生。 A．《行政学》B．《政治与行政》C．《行政学原理》D．《行政之研究》 7．德国著名的政治学家、社会学家、经济学家和宗教学家马克斯·韦伯提出( B )，因而被称为“组织理论之父”。

A．管理五项职能B．官僚制理论 C ．14条管理原则D．P0SDCORB．即七项管理职能 8 ．20世纪30年代，古立克把管理职能概括为( A )。 A．计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算 B．领导、决策、组织、指挥、协调、人事、预算 C．计划、领导、人事、指挥、组织、报告、预算 D．计划、领导、人事、沟通、协调、组织、预算 9．1926年怀特出版了世界上第一部大学公共行政学教科书：( B )。A．《行政学>B．《行政学导论)C．《行政学原理》D．《政治与行政) 10．我国最早提出学习行政学的是( C )，他于1876年在《论译书》中提出“我国公卿要学习行政学”。 A．孙中山B．康有为C．梁启超D．张金鉴 11．我国第一部行政学著作是( A )。 A．《行政学的理论与实际》B．《论译书) C．《行政学原理》D．《行政学》 12．提出立法、司法、行政、考试和监察五权分立思想的是( D )，他建

《管理学概论》多项选择题

《管理学概论》多项选择题 默认分类2010-09-19 23:40:04 阅读236 评论0 字号：大中小订阅 （注：一、供2010级行政、物流专业同学使用。工商企业管理专业同学练习材料标示“EBA专用”。 二、答案对应教材页码已标示，大家可根据上课进度提前介入复习。） 1．下列属于公共组织的是(ABCDE)P29 A、政府 B、学校 C、研究机构 D、社区服务机构 E、消费者协会 2．下列属于组织文化精神层面的有(ABCD)P77第三段 A、组织经营哲学 B、组织精神 C、组织风气 D、道德规范 E、责任制度3．在管理者角色中，明茨伯格把人际关系方面的角色概括为(ABC)P11 A、挂名首脑 B、领导者 C、联络者 D、监听者 E、谈判者 4．在管理者角色中，明茨伯格把信息传递方面的角色概括为(ABC)P11 A、监听者 B、传播者 C、发言人 D、联络者 E、谈判者 5．下列选项中，属于管理者决策制定方面角色的是(ABCD)P11 A、企业家 B、驾驭混乱者 C、资源分配者 D、谈判者 E、发言人 6．下列活动，对组织管理者“既重要又紧急”的活动是(ABC)P127 A、客户投诉 B、即将到期的任务 C、财务危机 D、部门例会 E、建立人际关系 7．对管理者来说，“不紧急但重要”的活动是(ABC)P127 A、建立良好的人际关系 B、人员培训 C、制定防范措施 D、部门会议 E、接待不速之客 8．完整的计划应该能够涉及以下问题( ABCDE )P 130 A、原因目的 B、内容要求 C、部门人员 D、时间地点 E、手段措施 9．目标管理的局限性表现在( ABCD )P101 A、对管理人员的专业水平要求高 B、难以确定真正可考核的目标 C、过分强调短期目标 D、缺乏弹性、难以权变 E、难以形成一种健康的、积极向上的组织文化氛围 10．对计划结构完整性的评价主要是对计划结构的哪些特性的评价(ABCD)P130 A、覆盖面 B、时间跨度 C、责任的明确性 D、控制操作程度 E、计划依据的资料 11．下列属于“内激励”的是(ABCDE)P223第一段 A、人们对工作本身的兴趣 B、工作对人的挑战性 C、工作中体会到的责任感 D、成就感 E、人们从工作本身体会到的价值和意义

高等教育学 选择题题库

高等教育学选择题题库 一、单选题 1. 潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是 A、高等教育 B、高等专业教育的特殊规律 C、教育科学 D、高等教育发展的客观规律 标准答案：A 2 2. 高等教育学是属于什么领域的应用学科(30分) A、自然科学 B、人文科学 C、社会科学 D、思维科学 标准答案：C 1 3. 古埃及亚历山大城的缪司翁博物馆，该馆创建于公元前三世纪，下设文学、数学、天文、医学四部，由皇室提供丰厚的待遇，吸引著名学者来此讲学。后被史家称之为：(30分) A、亚历山大大学 B、哈佛大学 C、麻省理工学院 D、爱资哈尔大学 标准答案：A 2 4. 在霍普金斯大学的激励之下，美国大学协会于何时成立(30分) A、 1920年 B、 1930年 C、 1900年 D、 1910年

5. 中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是(30分) A、江南水师学堂 B、江南制造局工艺学堂 C、京师同文馆 D、广州同文馆 标准答案：C 2 6. 从上世纪50年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整”(30分) A、一 B、二 C、三 D、四 标准答案：B 1 7. 主地决定自己的一切事务的权利，指的是哪个理念(30分) A、学生自治理念 B、教授治校理念 C、管理专业化理念 D、大学自治理念 标准答案：D 2 8.以培养从事某种专门职业为目的的教育的是(30分) A、自由教育理念 B、通识教育理念 C、专业教育理念 D、职业教育理念

9.中国最著名的杜威思想的解读者是(30分) A、陈鹤琴 B、陶行知 C、胡适 D、蒋梦麟 标准答案：C 10. 实用主义的代表人物有(30分) A、博克 B、杜威 C、克拉克·克尔 D、德雷克·博克 标准答案：B 1 11. 在软件方面，基本逻辑是(30分) A、“越发达、越复杂” B、“现存即合理” C、“教育受制于社会” D、“突出差异” 标准答案：C 2 12. 在习俗方面，基本逻辑是(30分) A、“越发达、越复杂” B、“现存即合理” C、“教育受制于社会” D、“突出差异” 标准答案：D 1

公共行政学试题及答案

公共行政学试题及答案 公共行政学作业一 一、名词解释 1、地方政府体制：地方政府是设置于地方各级行政区域内的公共行政管理机关。地方政府体制是地方政府按照一定的法律或标准划分的政府组织形式。 2、非营利组织：非营利组织是指组织的设立和经营不是以营利为目的，且净盈余不得分配，由志愿人员组成，实行自我管理的、独立的、公共或民间性质的组织团体。 3、人事行政：人事行政是指国家的人事机构为实现行政目标和社会目标，通过各种人事管理手段对公共行政人员所进行的制度化和法治化管理。 4、公文管理：公文管理就是对公文的创制、处置和管理，即在公文从形成、运转、办理、传递、存贮到转换为档案或销毁的一个完整周期中，以特定的方法和原则对公文进行创制加工、保管料理，使其完善并获得功效的行为或过程。 二、单项选择题 1．被称为“人事管理之父”和行为科学的先驱者的是( C )。 A．普耳 B．斯密 C．欧文 D．斯图亚特 2．公共行政生态学的代表作《公共行政生态学》于1961年发表，该书的作者是( A )。 A．里格斯 B．古立克 C．德鲁克 D．高斯 3．20世纪30年代，古立克把管理职能概括为( A )。 A．计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算 B．领导、决策、组织、指挥、协调、人事、预算 C．计划、领导、人事、指挥、组织、报告、预算 D．计划、领导、人事、沟通、协调、组织、预算 4．公共行政环境的( D )首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。 A．约束性 B．复杂性 C．不稳定性 D．特殊性 5．政府由“守夜人”变成“社会主宰者”的时期是( C )。 A．前资本主义 B．由资本主义 C．垄断资本主义 D．当代资本主义 6．公共行政学研究的核心问题是( A )。 A．政府职能 B．行政监督 C．行政决策 D．行政体制 7．法国第五共和国宪法所确立的一种中央政府体制是( C )。 A．内阁制 B．总统制 C．半总统制 D．委员会制 8．内阁制，起源于18世纪的( A )国，后来为许多西方国家所采用。 A．英国 B．美国 C．日本 D．加拿大 9．我国最早提出学习行政学的是梁启超，他于1876年在( B )中提出“我国公卿要学习行政学”。 A．《行政学原理》 B．《论译书》 C．《行政学的理论与实际》 D．《行政学》 10．对于一般的省、市、县、乡而言，实行民族自治的自治区、自治州、自治县、自治乡就是( A )的行政

管理学基础多选题

. D．社会文化环境 B《管理学基础》多项选择题：．政治法律环境 C．经济环境 A．技术环境 Ｅ：Ａ： ）AB 按预测属性的不同，可将预测划分为（1.CD）C定性预测 D定量预测 1.俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的两个维度（关怀维度 B按照预测应用范围的不同，可以将预测分为（ABCD）规定维度 A2.Ｇ： B A宏观经济预测部门经济预测 C地区经济预测 D企业经济预测1.管理作为一种特殊的实践活动，具有其独特的性质，比如（ABC）。战术性决策）B业务性决策 C战略性决策 D 按照决策的重要程度不同，可以将其分为（3. BCD A．管理具有二重性 B．管理具有科学性 C4.按照决策所给出条件的不同，可以将其划分为（ACD）．管理具有艺术性 2.管理者在行使各种管理职能、扮演三类管理角色时，必须具备以下技能：如（BCD风险型决策; D不确定型决策）。 A 确定型决策; C B．技术技能 5.按照沟通方式的不同，沟通可以划分为（BC ）等类型C．人际技能D．概念技能 3.口头沟通和书面沟通管理者之所以要编制计划，是因为(BCD) C非语言方式沟通和电子媒介沟通 B B计划是一种协调过程正式沟通6.按照组织系统划分，沟通方式分为（CD）C D 非正式沟通 C通过计划可以促使管理者展望未来 D计划为控制提供了标准和依据 4.管理人员的内部提升机制具有一定的优势，比如（ABCD） A7.按照控制对象的范围，可以将控制分为（AB）全面控制 B局部控制 A 调动组织内部成员的工作积极性 B吸引外部人才 CＢ：保证选聘工作的准确性 D被聘者可以迅速展开工作 5.1.波特教授在产业竞争结构分析框架基础上，提出了三种可供选择的一般性竞争战略，他们是管理冲突一般包括（ABD）等步骤 A诊断冲突 B分析冲突 D干预冲突（ACD） 6.根据管理二重性的原理，管理具有同（AC）相联系的自然属性。 A 生产力集中化战略C A成本领先战略差异化战略 D C社会化大生产 7.根据应用广度的不同可以将计划分为（AB） A战略计划 BＣ：作业计划 8.根据拉*柯*戴维斯等学者的观点，组织目标可以分为以下类型（ACD）从组织需要的角度为其配备适当的人，这些人应该是（1.BCD ) A 主要目标 C并行目标 D D、有知识的人 B C、有能力的人、对组织忠诚的人次要目标 9.根据不同的分类标准，预算可以划分为不同的类别，包括（ ACD C. B. A.）从组织层次上来看，绩效可以划分为（2.ABC。员工个人绩效部门绩效全面绩效）。 A.刚性预算和弹性预算 C.收入预算和支出预算 D.总预算和部门预算根据各种数据记录，统计资料 B A）成本控制的过程包括（3.ABCD。制定控制标准，确定目标成本进行成本差异分析C D及时采取措施，降低成本进行成本核算1.古典管理理论的代表人物主要有：（BCD）。 流动性控制损益控制。）BCD4.财务控制包括（B. C. D.运营能力控制 B．弗雷德里克·泰罗 C．亨利·法约尔 D．马克斯·韦伯 Ｄ：2.规划是指组织为实现它的（BCD）等而制定的综合性计划。 B.目标 C.策略 D.政策 定性决策方法是决策者根据所掌握的信息，通过对事物运动规律的分析进行决策的方法。主要的1.3.公司在为是否进入某一产业做决策时，需要考虑的问题有（BCD） A）ABD定性决策方法有（德尔菲法D头脑风暴法哥顿法 B B该产业是否具有吸引力 C该产业是否拥有优势资源 D该产业的盈利能力 德尔菲法是一种改进的专家意见法，其实质是有反馈的函询调查，包括两个基本点，即（2.CD）4.关联多元化发展战略的关键是新业务与原有业务之间在（ABCD）等方面，有一定的关联性。 函询 C反馈 D A生产系统 B产品的核心技术 C顾客基础 D销售渠道 3.BC当一个人的需要得不到满足时，就会产生挫败感，受挫后的防范措施一般有（）5.关于高层、中层和基层管理者三者之间的关系，可以描述为（ABD）。

高等教育学-模拟练习题库-part1

高等教育学-模拟练习题库-part1 1、对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（实践性知识）。 2、根据马丁?特罗的理论，高等教育的毛入学率低于15%的属于（精英教育）阶段，毛入学率大于15%小于50%为（大众化）阶段，毛入学率大于50%的为（普及化）阶段。 3、美国在20世纪70年代已完成了由（高等教育大众化向高等教育普及化）过渡的任务。 4、1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（谁能受益谁升学）的新时代。 5、下列选项不属于我国高校办学自主权的是（人事配置权）。 6、高等教育管理权力下放的关键是（转变政府的职能）。 7、根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（意大利）的高等教育办学模式为“单一公立系统，单一的管理部门”。 8、影响个体身心发展的因素有部因素和外部因素，而实现部因素和外部因素有机整合的途径是（社会实践）。 9、高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（主体意识）和主观能力的发展。 10、个体发展的部影响因素包括遗传和（主观能动性）。 11、通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（促进个体行为社会化）的作用。 12、高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（难以消除性）特征。 13、高等教育对个体的促进功能不包括（培养合格公民）。 14、高等教育的负向功能的基本特征不包括（自由性）。 15、高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（社会价值观）的重要途径。 16、承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（学科建设）。 17、高等学校的核心职能是（科学研究）。 18、普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱伊斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（科研可以保证学科的学术声誉）。 19、我国2016年开展的第四轮学科评估是从师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平、社会服务于学科声誉等四个方面对学科建设进行评估，这表明一个学科能否成为重点学科，（从事科研的人员素质以及科研成果是否达到国际或国领先水平）是最重要的指标。20、以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（教学是根本，科研是源头，服务是深化）。 21、高校科研选题的（价值性原则）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。 22、下列命题中体现高等教育政治功能的是（高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人）。 23、高校教师自主确定教学的容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的（文化选择功能）。 24、高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（经济功能）。 25、高等教育的发展从根本上受制于（经济增长的质量与效果）。 26、下列关于高等教育的经济功能的表述中，不正确的是（高等教育通过培养人才可以决定

公共行政学期末复习全部多项选择题答案

行政管理学(0277)多项选择题(2009-04-23 14:23:40) 标签:教育分类:教育学习类 三、多项选择题: 1、下列属于文化环境要素的是B。意识形态、C。道德论理、D。价值观念、E、教育。 2、著名经济学家萨缪尔森在《经济学》(第十六版)中,认为政府的经济职能主要有A。执 行国际经济政策、B。通过宏观经济政策稳定经济、D。提高经济效率、E。改善收入分配。 3、下列实行总统制的国家有A。墨西哥、D。埃及。 4、非营利组织在提供公共服务中的作用表现在A。在制度建设方面有倡导作用、B。监督 市场、C。监督政府、D。中介作用、E。维护良好的社会价值。 5、有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围,认为国家可以分为A。立法、C。行政、E。司法三种权力。 6、从广义的管理的角度来界定公共行政范围的行政学家有A.西蒙B.怀特C.汤姆森E.斯密 斯堡。 7、传统公共行政时期,也有人称为A.科学管理时期B.静态公共行政学时期E.X理论时期。 8、奠定公共行政学理论基础的代表人物是C.威尔逊D.古德诺,他们提出了政治与行政分 离的观点。 9、作为行政学的学科体系的建立是由A.怀特B.魏劳毕E.费富纳完成的。 10、公共行政学的特点是A.公共行政学是一门交叉学科和边缘学科B.公共行政学是应用性 的学科C.公共行政学是政治性较强的学科D.公共行政学研究的广泛性E.公共行政学的发展性。 11、一般公共行政环境包括A.自然地理环境B.政治环境C.经济环境E.文化环境。 12、具体公共行政环境包括B.管理对象E.组织文化。 13、行政环境的特点是A.特殊性B.复杂性C.不稳定性E.约束性。 14、里格斯将公共行政模式划分为A.融合型公共行政模式C.棱柱型公共行政模式D.衍射型 公共行政模式。

大一管理学原理多项选择题期末题库与答案

60.按计划的层次，可以将计划分为： A战略计划B战术计划C长期计划D短期计划61.布莱克——莫顿的管理方格理论属于： A特质理论B行为理论C权变理论D魅力理论 62.按决策对象的结构类型，可以将决策划分为： A程序化决策B初始决策C追踪决策D非程序化决策 63.决策所遵循的标准通常是（） A最优标准B满意标准C最小化标准D最大化标准 64.按组织系统划分，沟通一般可分（） A单向沟通B反馈沟通C正式沟通D非正式沟通65.以下决策方法中，属于定量预测的有： A头脑风暴法B逆头脑风暴法C德菲尔法D计量模型预测60、AB 61、B 62、AD 63、B 64、CD 65、D 1.管理的二重性是指管理的( AD ) A.自然属性 B.艺术性 C. 科学性 D.社会属性 E.实践性 2.管理的主要职能包括 ( ABEF ) A.计划 B.组织 C.指挥 D.协调 E.领导 F.控制 3.管理的主要技能包括 ( ACD ) A.人际 B.诊断 C.概念 D.技术 4.电子会议决策方法的主要优点有( ACD ) A.诚实 B.先进 C.匿名 D.高效 5.目标管理的特点包括有 ( ACD ) A.以目标我中心 B.严格监督 C.自我参与 D自我控制 6.控制工作的基本工作内容包括（ ABC ) A.确定控制标准 B.衡量工作绩效 C.纠正工作偏差

1．最早发生”工业革命”和出现”管理运动”的国家是( ) (1)法国(2)西班牙(3)英国（4）奥地利(5)美国 2．划分计划种类的标志有( ) (1)按职能划分（2）按范围划分(3)按表现形式分(4)按内容划分(5)按控制程度分 3．德尔菲法的要点是( ) (1)背靠背地征询意见(2)对专家意见进行统计归纳(3)要忠实于专家们的回答（4）沟通反馈意见(5)给专家们物质与精神奖励 4．组织工作的特点是( ) (1)组织工作是一个过程(2)组织工作是动态的(3)组织工作要充分考虑非正式组织的影响(4)组织工作要充分考虑环境因素(5)组织工作要充分考虑组织的性质 5．分工协作原理规定了组织结构的分工有( ) (1)组织内外分工(2)管理层次分工(3)责任分工(4)部门分工(5)职权分工 6．下列因素中属于增大管理幅度的有( ) (1)适当的授权(2)受过良好训练的下属(3)面对的问题比较复杂(4)考核制度较健全(5)事前有良好的计划7．下列因素中属于缩小管理幅度的有( ) (1)适当的授权(2)主管人员能力较强(3)面对问题比较复杂(4)所属人员接触的是新方法、新技术(5)事前有良好的计划 8．美国行为科学家谢恩归纳分类了人性的假设是( ) (1)自然人(2)经济人(3)社会人（4）自我实现人(5)复杂人 9．X理论的部分基本要点是( ) (1)多数人十分勤奋（2)多数人没有雄心大志(3)多数人个人目标与组织目标一致（4）多数人干工作都是为了金钱、地位(5）多数人愿意负责 10．管理控制与一般控制的相同点是( ) (1)同是一具信息反馈过程（2)都是为了维持现状(3)管理控制也包含三个基本步骤(4)管理控制也是一个有组织的系统(5)管理控制也是一个简单的信息反馈 11．对主管人员工作成效的衡量，应该做到( ) (1)对其工作和个人素质同时进行考评(2)拟定一些可考核的标准(3)采用实物或货币计量的标准（4）采用定量的或定性的标准(5)采用无形标准 12．现场控制的主要内容包括( ) (1)向下级指示恰当的工作方法和工作过程(2)监督下级的工人以保证计划目标的实现(3)发现不合标准的偏差时，立即采取纠正措施(4)对下层人员进行表扬或批评(5)修正计划目标 13．强烈的管理愿望来源于（） (1)对环境的细致分析(2)对管理工作性质的透彻理解(3)对自己能力的充分自信(4)对某种地位的追求(5)对

高等教育学考试试题(附答案)

高等教育学参考题 一、单选题 1、一般认为，现代高等学校的直接源头是（C）。 A 雅典大学 B 古巴比伦“寺庙学校 C 欧洲中世纪大学中国“太学” 2、（D）是中国自唐、宋以来最主要的私学高等教育形式。 A 右学 B 国子监 C 辟雍 D 书院 3、（A）率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。 A 德国 B 法国 C 美国 D 英国 4、晚清设立的（D）是我国近代第一所国立大学。 A 天津西学学堂 B 南洋公学 C 山西大学堂 D 京师大学堂 5、（A）的创建标志研究型大学的产生。 A 柏林大学 B 剑桥大学 C 牛津大学 D 约翰·霍普斯金大学 6、提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（B） A 布鲁贝克 B 科尔 C 郝钦斯 D 弗莱克斯纳 7、（A）的颁布，推动了美国赠地学院运动的兴起，引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。 A 莫里尔法案 B 退伍军人法案 C国防教育法案 D高等教育方向法 8、（B）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。 A 培养方案 B 课程体系 C 专业设置 D 学制设置 9、（A）是高等学校的中心任务。 A 教学 B 科研 C 服务社会 D 文化传承 10、高等学校教学过程主要是围绕（B）而展开。 A 学科 B 专业 C 课程 D 培养计划 11、依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于私立主导型的是（D）。 A 美国 B德国 C 荷兰 D 日本 12、下列国家中，高等教育管理体制属于地方分权型的是（A）。 A 美国 B 日本 C 法国 D 俄罗斯 13、按照著名学者马丁·特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（A）为

高等教育学试题AB卷及答案

高等教育学试题A卷 单项选择题 1．我国考试制度的建立始于（）。 A．汉代B．隋代C．唐代D．宋代 2．欧美教育史称世界上第一所大学是（）。 A．雅典大学B．赫克迈大学C．阿资哈尔大学D．萨莱诺大学 3．大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（）。A．民族化B．地域化C．国际化D．时代化 4．美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。 A．中央集权制B．权力分散型C．集权与分权结合型 D．高校独立发展型 5．高校教师来源的构成状况是指（）。 A．专业结构B．学缘结构C．学历结构D．职务结构 6．“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（）。 A．享乐主义B．存在主义C．权力意志主义D．实用主义 7．做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（）。 A．层次性原则B．情理相融原则C．教管结合原则D．整体性原则 8．学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（）。 A．学科的发展潜力B．学科发展的成熟水平 C．学科发展布局的整体性D．学科影响的社会性 9．最早的研究生教育出现在19世纪的（）。 A．德国B．英国C．美国D．法国 10．大学校园文化的主体是（）。 A．在校大学生B．社会影响与学校师生的互动 C．主流文化与亚文化的结合D．全校师生员工 多项选择题 1．19世纪英国发动了新大学运动，其特点包含（）。 A．打破宗教信仰限制B．重视技术教育C．政府加强集权管理 D．推行男、女同校E．提倡多元捐资办学 2．近年来，我国高等教育在大众化进程中的标志是（）。 A．办学主体多样化B．办学形式多样化C．教育目标多样化 D．管理体制多样化E．教学内容多样化 3．从价值观考察的教育本质论包括（）。 A．个人本位B．经济本位C．社会本位D．文化本位E．知识本位 4．高校教师职业特点的多样角色包括（）。 A．传道者B．授业解惑者C．示范者D．管理者E．研究者 5．高校教师队伍的结构，主要指（）。 A．职务结构B．学历结构C．性别结构D．专业结构E．年龄结构 6．德育工作的新特点是（）。 A．人本性B．理想性C．层次性D．开放性E．传统性 7．德育工作中的消极观点有（）。 A．务虚论B．从属论C．法德论D．智德论E．抵消论 8．课程内容选择的基本原则有（）。 A．经济性B．适时性C．专业性D．实践性E．满足性

电大公共行政学期末复习全部单项选择题答案新版

电大公共行政学期末复习全部单项选择题答案 第一章: 绪论 1、在西方, 最早提出行政概念的是( B.亚里士多德)。 2、公共行政的首要特点是它的( B.公共性)。 3、中国的公共行政的最大特点是( D.中国共产党领导政府)。 4、称之为"人事管理之父"和行为科学的先驱者的是( C.欧文 )。 5、发表了公共行政学的开山之作《行政之研究》的是( C.威尔逊)。 6、伍德罗·威尔逊在《政治科学季刊》上发表了公共行政学的开山之作( A.《行政之研究》), 它标志着公共行政学的产生。 7、被称为"组织理论之父"的是( A.韦伯)。 8、德国著名的政治学家、社会学家、经济学家和宗教学家马克斯·韦伯提出 ( A.官僚制理论 ) , 因而被称为”组织理论之父”。 9、被称为"科学管理之父"的是( D.泰勒 )。 10.被称为"行政管理之父"的是( D.法约尔)。 11.提出管理五项职能和14条管理原则的是( D.法约尔 )。 12.提出著名的POSDCRB, 即七项管理职能的是( B.古立克 )。 13.20世纪30年代, 古立克把管理职能概括为( A .计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算)。 14.第一位试图建立公共行政学体系的是( C.怀特)。 15.1926年怀特出版了世界上第一部大学公共行政学教科书( D.《行政学导论》)。 16.中国最早提出学习行政学的是( D.梁启超), 她于1876年在〈论译书〉中提出

"中国公卿要学习行政学" 17.中国最早提出学习行政学的是梁启超, 她于1876年在( B.《论译书》)中提出"中国公卿要学习行政学"。 18.中国第一部行政学著作是( A.《行政学的理论与实际》)。 19.中国第一部行政学著作〈行政学的理论与实际〉的作者是( C.张金鉴 ) 。 20.提出立法、司法、行政、考试和监察五权分立思想的是( D.孙中山), 她建立了五院分立制度。 第二章行政环境 1、公共行政环境的( D.特殊性 )首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。 2、美国哈佛大学教授( A.高斯)最先提出对公共行政环境问题进行研究。 3、1961年里格斯发表了( C.公共行政生态学), 这是公共行政生态学的代表作, 开以生态学方法研究公共行政的风气之先河。 4.公共行政生态学的代表作<公共行政生态学>于1961年发表, 该书的毛者是( A.里格斯 ). 5.公共行政生态学的代表作是里格斯的( B.《公共行政生态学》 )。 6.融合型的公共行政模式存在于( C.农业社会 ) 。 7.里格斯认为处于农业社会向工业社会过渡期间的一种公共行政模式是( C.棱柱型公共行政模式 ) . 8.衍射型的公共行政模式存在于( C.工业社会 ) 。 9.按照里格斯的划分, 棱柱型是( D.农业社会向工业社会过技期间的公共行政模式 )。

公共行政学多项选择题

公共行政学多项选择题： 1.下列属于文化环境要素的是( BCDE ). A.法律制度 B.意识形态 C.道德伦理 D.价值观念 E.教育 2.国家公务员的培训主要有( BCDE )等几种形式. A.综合培训 B.更新知识培训 C.任职培训 D.业务培训 E.初任培训 3.下列国家实行总统制的有( AD ). A.墨西哥 B.德国 C.新加坡 D.埃及 E.丹麦 4.较有代表性的领导行为理论有( ABCDE ). A.四分图理论 B.领导作风理论 C.领导系统模式 D.领导方格理论 E.PM型领导模式 5.科学合理的机关日常工作程序应注意的环节有( ABCDE ). A.计划安排工作 B.组织实施工作 C.协调控制工作 D.检查总结工作 E.奖惩教育工作 1.按照行政计划的主体划分,行政计划的类型可以分为( ABD ). A.地方计划 B.中央计划 C.国防计划 D.基层计划 E.资源计划 2.按照税收的征收办法或税额的确定方法,可分为( BD ). A.印花税 B.定率税 C.房产税 D.配赋税 E.耕地占用税 3.行政复议的合法性审查包括( ABCD ). A.法定依据的审查 B.滥用职权的审查 C.法定程序的审查 D.法定权限的审查 E.权力腐败的审查 4.从决策对象的结构性程度来讲,行政决策可以分为( AB ). A.程序性决策 B.非程序性决策 C.理性决策 D.科学决策 E.直觉决策 5.工作控制是对具体执行工作的各方面的控制,它包括( ABCDE ). A.计划控制 B.标准控制 C.程序控制 D.成本控制 E.质量控制 1、按社会制度划分，行政体制可分为(B.奴隶社会的行政体制C.封建社会的行政体制D.资本主义的行政体制E.社会主义的行政体制)。 2、按工作性质或所处管理层次的不同，行政领导者可以分为(A.高层领导者 B.中层 领导者C.基层领导者)。 3、按照不同的政府级别，公共预算可分为 (A、地方公共预算E、中央公共预算) 4、按照公共预算内容的分合程度，公共预 算可分为(B、经费预算C、公共投资预算D、 社会保险基金预算)等子预算。 5、按照预算的编制程序，公共预算可分为 (A、临时预算B、正式预算C、追加预算) 6、按照公共预算编制范围和预算技术组织 形式的不同，可将公共预算分为(A、单式 预算B、复式预算) 7、按照税制结构的单一性与复杂性来划 分，可分为(A、单一税制C、复合税制) 8、按照税收的征收办法或税额的确定方 法，可分为(B、定率税D、配赋税) 9、按照税收管理权限，可将税收分为(A、 中央税B、中央与地方共享税C、地方税) 10、按沟通的确定性划分，行政沟通可分 为(A、正式沟通E、非正式沟通) 11、按沟通的线路划分，行政沟通可分为 (C、双向沟通E、单向沟通) 12、按沟通的信息流向划分，行政沟通可 分为(C、下行沟通D、上行沟通E、平行沟 通) 13、按沟通工具划分，行政沟通可分为(A、 口头沟通B、书面沟通D、网上沟通) 14、按照时间划分，行政计划的类型可以 分为(A、短期计划B、中期计划E、长期计 划) 15、按照行政计划的主体划分，行政计划 的类型可以分为(A、地方计划B、中央计划 D、基层计划) 16、按照行政计划的主体划分，行政计划 的类型可以分为(A.地方计划、B.中央计 划、D.基层计划。) 17、按照税收的征收办法或税额的确定方 法，可分为(B.定率税、D.配赋税产)。 B.1、巴纳德在行为科学时期提出的组织理 论主要有(B.非正式组织理论 C.权威接受 理论E.组织平衡理论)。 2、办公自动化的发展过程大致经历的阶段 有(A、单机操作阶段B、数据处理阶段C、 网络运行阶段D、知识管理阶段) 3、标杆瞄准的类型主要有(A、内部标杆瞄 准B、外部竞争对手标杆瞄准C、行业内标 杆瞄准D、跨行业标杆瞄准E、内外部综合 标杆瞄准) 4、标杆瞄准的流程是(A、整体规划与标杆 项目的选定B、内部数据的收集与分析C、 外部数据的收集与分析D、标杆项目的绩效 改进E、持续改进) C1、从广义的管理的角度来界定公共行政 范围的行政学家有(A.西蒙B.怀特C.汤姆 森E.斯密斯堡)。 2、传统公共行政时期，也有人称为(A.科 学管理时期B.静态公共行政学时期E.X理 论时期)。 3、从现代社会和各国政府行政实践来看， 政府的基本职能可以分为(A.政府职能 B. 文化职能C.社会职能E.经济职能)。 4、从我国的实际情况出发，在市场经济条 件下，政府的经济职能主要有(A.直接生产 和提供公共物品，弥补市场不足的职能B. 规范和稳定市场秩序，确保自由竞争的职 能C.对经济进行宏观调控的职能，确保国 民经济平衡发展的职能E.管理国有资产的 职能)。 5、传统公共行政学时期的主要组织理论学 派有(A.泰勒的科学管理组织理论 B.韦伯 的官僚制组织理论C.法约尔的行政管理学 派的组织理论)。 6、从工作性质和职责以及产生方式角度划 分，行政领导者的类型划分为(A.政务类行 政领导者C.行政类行政领导者)。 7、从权力的性质上，一般把行政领导权力 分为(B.权力性影响力 E.非权力性影响 力)。 8、从国家公务员晋升的形式上来看，大体 上有(A、功绩晋升制B、考试晋升制C、年 资晋升制D、越级晋升制E、综合晋升制) 9、从决策的风险程度来讲，行政决策可以 分为(A、确定型决策 B、风险型决策D、不 确定型决策) 10、从决策主体的行为方式来讲，行政决 策可以分为(A、集体决策D、个人决策) 11、从决策对象的结构性程度来讲，行政 决策可以分为(A、程度性决策B、非程序性 决策) 12、从决策主体采取决策的方法上来讲， 行政决策可以分为(B、经验决策E、科学决 策) 学习参考

管理学基础形考任务三(附答案)

一、单项选择（每小题2分，共30分） 题目1 领导者的权力来源包括职位权力和（）两个方面。 选择一项： a. 自身影响力正确 b. 权力影响力 c. 文化影响力 d. 组织影响力 正确答案：自身影响力 题目2 管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，（）又称俱乐部式领导者，这种领导方式对业绩关心少，对人关心多，努力营造一种人人放松的环境。 选择一项： a. 5-5型 b. 1-9型正确 c. 1-1型 d. 9-1型 正确答案：1-9型 题目3 当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（）。 选择一项： a. 缓冲法 b. 糊涂法 c. 不为法 d. 转移法正确 正确答案：转移法 题目4 （）认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 选择一项： a. 成就需要理论

c. 需要层次理论正确 d. 双因素理论 反馈 正确答案;需要层次理论 题目5 根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是（）。 选择一项： a. 正强化 b. 消极强化正确 c. 自然消退 d. 惩罚 正确答案：消极强化 题目6 沟通的深层次目的是( )。 选择一项： a. 将工作布置下去 b. 激励或影响人的行为正确 c. 将信息传递给别人 d. 展示才能和影响力 正确答案：激励或影响人的行为 题目7 ( ) 的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。 选择一项： a. 非语言沟通 b. 口头沟通 c. 电子媒介沟通 d. 书面沟通正确 正确答案：书面沟通 题目8 下级不愿意向上级传递坏消息，怕被上级认为自己无能；而上级也可能没有注意到下级的贡献，把下级的贡献归到自己头上，引起下级不满。这种引起沟通组织障碍的原因是（）。

高等教育学单项选择题

高等教育学 单选题 1. 下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。D A.注意定向阶段； B.获得和保持阶段； C.练习和强化阶段； D.记录阶段 2. 按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。B A.实现素质教育； B.教育与生产劳动相结合； C.加强理论教学； D.注重实践教学 3. 文化素质教育不是为了（）。B A.提高大学生的文化品位； B.强化专业教育； C.提高审美情趣； D.提高人文素养 4. 关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。C A.在整个教育活动中渗透人文教育； B.开设人文学科方面的课程； C.使人文教育在高等教育中处于支配地位； D.在专业教育中补充人文教育的内容 5. 主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。C A.个人本位论； B.马克思主义关于人的全面发展学说； C.社会本位论； D.政治统帅论 6. “为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（）。A A.教育方针； B.教育目的； C.高校培养目标； D.教育工作原则 7. 学校领导的管理方式和工作作风人际关系校风学风班风是一种（）。B A.显性课程； B.隐性课程； C.核心课程； D.活动课程 8. 教案常规项目的主体部分是（）。D A.教学目的； B.重点难点； C.导入新课； D.讲授新课 9. 结构主义课程理论的代表人物是（）。C A.郝钦斯； B.阿德勒； C.布鲁纳； D.贝格尔 10. 主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。B A.永恒主义课程观； B.改造主义课程观； C.科学主义课程观； D.结构主义课程观 11. 教案编写的主体部分是（）。C A.确定重点难点； B.选择教学方法； C.设计教学过程； D.教学反思 12. 关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）。D A.加强理论与实际的结合； B.扩大学生的实际知识； C.沟通学校与社会的联系； D.利于学生获得完整的知识体系 13. 在我国最早提倡“学分制”的是（）。C A.蒋梦麟； B.竺可桢；

行政管理学多项选择题

1、公共行政的特点有（）。ABCDE A、公共性与政治性 B、法制性 C、民主性 D公平性 E、高效性 2、新公共服务的理论基础包括（）。BCDE A、新制度经济学 B、民主的公民权理论 C、社区和公民社会模型 D、组织的人本主义 E、后现代公共行政 3、影响公共行政的一般行政环境包括（）。ABCDE A、自然地理环境 B、政治环境 C、经济环境 D、文化环境 E、国际环境 4．下列实行内阁制的国家有（）。BCD Ａ、阿根廷 B、比利时 C、加拿大 D、斯里兰卡 E、津巴布韦 5．行政区划的类型可以分为（）。ACD A、传统型 B、现代型 C、特殊型 D、发展型 E、经验型 6．传统公共行政学时期的主要组织理论学派有（）。ABC A、泰勒的科学管理组织理论 B、韦伯的官僚制组织理论 C、法约尔的行政管理学派的组织理论 D、梅奥的人际关系组织理论 E、伍德袄德的权变组织理论 7．非营利组织在提供公共服务中的作用表现在（）。ABCDE A、在制度建设方面有倡导作用 B、监督市场 C、监督政府 D、中介作用 E、维护良好的社会价值 8.科学管理时期对公共行政学影响最大的三个管理学派是（）ACD ?科学管理理论 B、民主的公民权理论 C、官僚制组织理论 D、一般行政管理理论 E、非正式组织理论 9.公共行政学的特点是（）。ABCDE A、公共行政学的发展性

B、公共行政学是应用性的学科 C、公共行政学研究的广泛性 D、公共行政学是政治性较强的学科 E、公共行政学是一门交叉学科和边缘学科 10．里格斯将公共行政模式划分为（）。ACD A、融合型公共行政模式 B、分散型公共行政模式 C、棱柱型公共行政模式 D、衍射型公共行政模式 E、集中型公共行政模式 11、具体行政环境包括（）ABCDE A、组织文化 B、组织结构 C、组织的规章制度 D、组织的凝聚力 E、管理对象 12．从现代社会和各国政府行政实践来看，政府的基本职能可以分为（）。ABCE A、政治职能 B、文化职能 C、社会职能 D、协调职能 E、经济职能 13．行政程序从纵向可分为（）。ABCDE A、行政计划准备 B、决定计划 C、考核奖惩 D、检查监督 E、执行计划 14、行政区划体制的原则有（）。ABCDE A、政治原则 B、遵照历史传统的原则 C、有利于发展的原则 D、有效管理的原则 E、民族自决的原则 15．行为科学时期组织理论的主要的代表人物有（）。ABE A、梅奥 B、巴纳德 C、韦伯 D、法约尔 E、西蒙 16．市场失效主要表现在（）。ABCDE A、市场垄断和专制价格 B、外部性问题 C、公共物品的提供 D、无知和非理性 E、不平等问题 17、公共行政的作用包括( )ABCDE A、公共行政是对国家的治理 B、是实现公共利益的必要保证 C、是发展社会主义市场经济的保证 D、是加速我国社会主义建设的需要和参与国际竞争保证 E、是教育和培养高素质、会管理的公务员队伍的需要

管理学选择试题库

管理与管理学 一、单项选择题 1.认为“管理就是计划、组织、控制等活动的过程”的学者是（C ） A. 赫伯特?A?西蒙 B. 托尼?布洛克特 C. 弗里蒙特?E?卡斯特 D. 小詹姆斯?H?唐纳利 2.管理的主体是（D ） A. 工作 B. 组织 C. 被管理者 D. 管理者 3.管理者的责任有三个层次，不包括（D ） A. 管理一个组织 B. 管理管理者 C. 管理工作和员工 D. 管理设备和技术 4.从管理的基本特征可以看出，管理的核心是（B ）

A. 决策 B. 处理好人际关系 C. 组织 D. 控制 5.管理的五个基本职能是（A ） A. 计划、组织、人员配备、领导、控制 B. 计划、组织、人员配备、决策、控制 C. 计划、组织、人员配备、沟通、领导 D. 计划、组织、人员配备、领导、决策 6.管理是一门艺术，这里强调管理的（D ） A. 复杂性 B. 多科性 C. 一般性 D. 实践性 7.“管理体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志，因此它同生产关系、社会制度相联系。”这句话体现了管理的（D ） A. 技术属性 B. 人文属性 C. 自然属性 D. 社会属性

8.管理是生产过程中固有的属性，是指管理的（B ） A. 民主性 B. 必要性 C. 科学性 D. 目的性 9.管理学是对前人的管理实践、管理思想、管理理论的总结、扬弃和发展，这说明管理学具有（C ） A. 一般性 B. 多科性 C. 历史性 D. 实践性 10.“系统特性中有效的管理总能带来‘1+1>2’的效果”指的是系统的（C ） A. 控制性 B. 目的性 C. 整体性 D. 开放性 二、多项选择题 1.管理或者管理活动的存在，必须具备的条件是（AE ） A. 两个人以上的集体活动 B. 三个人以上的集体活动