社会学概论名词解释
社会学概论名词解释
第一章
1、孔德的社会学研究方法：必须用研究自然界的科学方法来研究人类社会，这些方法是观察法、实验法、比较法和历史法。
2、涂尔干所说的社会事实：社会事实“是存在于人们自身以外的行为方式、思想方式和感觉方式，同时通过一种强制力，施之于每个人。
3、韦伯提出的理解社会学：声韦伯明确指出：“社会学是指这样一门学科，即它以解释的方式来理解社会行动。据此，通过社会行动的过程及其结果，对社会行动作出因果解释。
4、芝加哥学派：是指芝加哥大学社会系师生以城市研究为中心所形成的学术思想的统称。
5、本土化：就是使移植进来的某一事物扎根于本乡本土，适应本土的特性，并萌芽、成长、壮大。
6、社会学本土化：是一种外来社会学与本土社会的实际相结合，形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。
第二章
1、社会学：是研究个人与社会的关系的一门综合性社会科学。
2、社会学的基本问题：是个人与社会的关系问题。
3、群体：是把个人和社会紧紧地联系一起，成为一个不可分谁先谁后的整体，但又是存在矛盾需要不断调整的一个整体。
4、社会批评：是对旧的思想、旧的观念和阻碍社会进步的事物、行为进行揭露实事求是地进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。
5、社会研究：是寻求有关社会中各种问题的答案的一种科学研究类型。
6、社会学研究方法：指的是以实证的方式，对个人与社会的关系所产生、形成、变化的人们的关系、行为、态度以及各种社会现象、社会产物进行科学探索的一种研究方法。
7、问卷调查：是以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法。
8、自填式问卷：一般是指采用分发、邮寄或电子邮件等方式送给被调查者，由被调查者按要求自行填答，然后由访问员收回或通过邮局和电子信箱寄回来的问卷。
9、访问式问卷：是指由经过培训的访问员依据问卷所列的问题通过面对面或电话询问逐一向被调查者发问，然后根据被调查者的回答进行填写的问卷。
10、实地研究：又称田野调查，它是一种深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法。
11、参与观察：是研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员的一种观察方法。
12、个案研究：是指对某个社会单位的生活全过程或关于它的某方面的个别事例和整体相关联的一种研究方法。
13、社会实验方法：是根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录、分析，发现或证实社会现象变量之间因果关系的一种研究方法。其类型有实地实验、实验室实验、准实验和双盲实验。
14、定性方法：是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现
象的性质和特征作出概括的一种分析方法。
15、定量方法：是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法。
第三章
1、社会：是以一定物质资料生产活动为基础的人类生活共同体。
2、社会关系：是人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成函数的相互关系的总称。
3、初级社会关系：就是指历史上最原始和最早出现的、简单和初步的、人们之间直接互动的社会关系。
4、次级社会关系：是人们在初级社会关系基础上派生出来的各种关系的总称，如政治关系、宗教关系等。
5、结合关系：就是人们在感情和行为诸方面相结合，以达到共同目标的关系。结合关系可以分为和睦关系、协作关系、共同关系和强制关系四种。
6、对立关系：是人们的相互需求在一定程度上相互对立或相互否定的一种社会关系。对立关系表现为反感关系、竞争关系、斗争关系和敌对关系四种。
7、血缘关系：是指人类的代际传递中人与人之间存在着的一种自然的社会关系。
8、地缘关系：是人们依赖土地资源形成的生存关系，是种植业发生和发展的产物。
9、业缘关系：是指由于手工业和农业的分离使一部分有专门技术的人从土地上分离出来，以行业为基础，而形成了的新的社会关系。
10、社会结构：一般是指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系。
11、人口资源：是指在特定地域内具有一定数量、质量和关系的人的总称。
12、人力资源：是指表现在劳动者身上的以劳动者数量和质量表示的资源，体现了包含在人体内的生产能力。
13、人口数量：是对人口资源的量的规定性，指一定时间和一定地区有生命的个体总和，通常指的是人口规模。
14、人口质量：也称人口素质，是对人口资源质的规定性，包括人口的身体素质、科学文化素质和思想素质等。
15、自然资源：是与人类活动相关联的全部自然条件的总和，是社会赖以生存和发展的外部条件。
16、环境资源：是指自然界中可以通过自然循环不断更新的光、热、空气、水和土地等等。
17、生物资源：是指自然界中可以根据生物自身的生长生殖规律保持自我更新的动植物和微生物等。
18、矿产资源：是指经人类开发利用以后只会不断减少无法更新的铜、铁、锡、钨、铝等金属矿产和石油、天然气、粘土、石墨等非金属矿广。
19、可持续发展：就是既满足当代人的需要，又不时对后代人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展。
20、工业化实现观：就是以工业增长作为衡量发展的唯一标志，即把一个国家的工业化和由此产生的工业文明当作是现代工业化实现的标志。
第四章
1、文化：广义的文化是指人类创造出来的一切物质产品和非物质产品的总和。狭义的文化指精神文化，甚至是专指文学艺术音乐、体育等。
2、文化特质：是组成文化的最小单位，也称文化元素。
3、文化集丛：功能上互相整合的一组文化特质，它们结合起来共同发挥一项功能，经满足人的某种需要，这些文化特质就是组成一个文化集丛。
4、文化模式：模式，就是相对稳定的样式，人们看得见、感觉得到的。文化模式是指由许多文化集丛结合而成的一个文化整体，而与其他文化模式互相区别。
5、习俗：也称民俗，是指历代相沿积久而成的被人们普遍遵守的行为模式。
6、道德：是以善恶评价的方式来评价和调节人们行为的观念和规范，是人类自我完善的一种价值标准。
7、法律：是由国家制定或认可的、体现统治阶级意志并由国家强制力保证其他施行的社会行为规范。
8、宗教：从本质上说，宗教是人们对超人超自然的神的幻想、敬畏与信仰，是现实世界在人的头脑里的歪曲反映。从文化上讲，宗教也是人类社会的一种重要文化现象，是调整人们社会行为地理学的重要规范，是集信仰、观念、组织、制度等于一体的复合体。
9、文化传播：是指某种文化元素随同社会交往而扩散，为其他社会所采借或吸收的过程。
10、文化采借：又译文化杂交，是指一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本文化的过程。
11、文化融合（也称文化濡化）：对采借过来的文化文化元素，要放要本土文化中进行磨合，乃之改造，使之与本土文化协调起来，融为一体，这个过程就是文化融合。
12、文化冲突：是指异质文化在传播、接触中出现的互相排斥的倾向和状态。
第五章
1、社会化：是社会对个人的文化教化和个人对社会主动选择与能动调适的统一过程。
2、生活技能社会化：是人们学习并获得维持生存状态和改善生活质量的本领的过程。
3、价值观念社会化：是人们认知与认同社会主导价值观念的过程。
4、政治社会化：是个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系统、社会制度和政治态度的过程。
5、行为社会化：是人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程。
6、角色社会化：就是按照社会上规定的角色的要求来支配自已的行为，使个人符合于一定社会期望的品质特征。
7、基本社会化：就是“生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程。
8、继续社会化（也叫二级社会化）：继续社会化是具有社会成员资格的成年人，在自己的生活实践中，主动选择，学习和接受新的文化以及调适个人与社会的角色关系的过程。
9、再社会化：也称重新社会化，它是使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程。或者说是一个人从一种生活方式转变与适应的过程。
10、正向社会化：是指上代人对下代人的文化传递和教化过程。
11、反向社会化：是年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，这种社会化又称为文化反哺。
12、人的全面发展：人的全面发展是人的一切属性的全面发展。所谓一切属性，既包括人的智力和体力，又包括人的思想、情操、道德、审美能力等等。
第六章
1、社会互动：就是人们对他人采取行动或对他人的行动作出反应的过程。
2、交换：指的是在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动、并获得回报的社会互动形式。换言之，交换是不同行为者之间彼此通过转让让自己所有物获得对方所有物的行动。
3、合作：就是指在社会互动中，行为者之间为达到某些共同的利益或目标彼此密切配合的一种联合行动。
4、竞争：是指行动者之间为了共同的目标面展开的较量、争夺，它是社会互动的一种普遍可见的方式。
5、冲突：主要是针对稀有资源的斗争，是不同行动者之间相互反对或阻止对方意图的自觉行动。
6、符号：指的是由一群人所共同认可的、有意义地代表其自身以外的别的事物的东西。
7、语言：指的是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具，是由语音、词汇和语法构成的一定的系统。
8、身体语言：指的是人类所毛茸茸特有的用来表达意思、交流思想的工具，是由语音、词汇和语法构成的一定的系统。
9、个人空间：指的是环绕一个人周围的直接的物理区域。
10、人际空间：就是两个谈话者之间的人际距离。人际距离接近或是疏远，其实也可以通过两个人身体之间的空间距离来测量。
11、社会网络：是经过各种媒介、通过社会互动所形成的人个之间复杂联系网。
12、“小世界”：指的就是由于人际网络的存在，导致在我们眼中世界其实很小的意思。
13、封闭形态的社会网络：比较排斥新成员的加入或者对新成员的加入有严格规定，一旦加入这样的社会网络，也很难退出该社会网络，这样的社会网络就是封闭形态的社会网络。
14、开放形态的社会网络：对新成员的加入没有严格规定，加入后比较容易退出该社会网络，这样的社会网络就是开放形态的社会网络。
15、稳固形态：如果个人和个人之间的关系非常融洽、密切、稳定，那么这个社会网络就是相对稳固的形态。
16、松散形态：如果个人和个人之间的关系是比较松散联系在一起的，那么这个社会网络就是相对松散的形态。
17、互利形态：互利形态就是社会网络中人们的交往以互惠互利为平等原则的形态。互惠互利原则是使这些社会互动明显呈现出一种互利形态。
18、互补形态：互补形态就是指在社会网络中，互动的双方互为前提、相辅相成，通过信息、情感的交换，使各自的交往需求得到满足的形态。
第七章
1、初级群体：又称作首属群体，是由面对面的互动所形成的具有亲密的人际关系的社会群体。
2、次级群体：又称作次属群体，是人们为了达到一定的社会目的建立起来的。次级群体既是个人步入社会所必须加入的群体，也是个人社会活动领域拓展和活动能力增强的标志。
3、正式群体：也就是社会组织。
4、非正式群体：是在成员个人倡议的基础上建立的，是一种自发形成的、无正式组织结构、无正式章程的群体，如朋友群、游伴群等。有人又把非正式群体称作心理群体或兴趣群体。
5、内群体：又称作“我群”，凡是成员感到自己与群体关系到密切，对群体有强烈归属感的，就是内群体。内群体是通过“我们”的群体界限来表达的。
6、外群体：又称作“他群“，那些由他人结合而成、与自己没有什么关系的群体，就属于外群体。外群体是通过”他们“的群体界限来表达的。
7、成员群体：也就是内群体，个人属于该群体的成员，并以本群体的规范作为自己活动的准则，各成员之间在行为上彼此互相影响。
8、参照群体：是指被某一群体成员用来作为某种参照对象并试图效法的群体。参照群体的概念是借用自然科学中的“参照系”一词演化而来的，有“目标”、“标准”的含义，所以也叫作“标准群体”或“榜样群体”。参照群体不是人们所属的群体，而是个人心目中想要加入或理想中的群体，它的价值观和规范体系常常是参照者个人的目标或标准。
9、大群体：一般指规模较大、人数较多、人员之间能够直接互动的群体。
10、小群体：是指那些规模较小、成员之间能够直接互动的群体。
11、伙伴群体：是指以性格、志向、兴趣、感情、个性等因素为纽带结合而成的一种非正式群体。
12、家庭：是由具有婚姻、血缘或收养关系的人们组成的
长期共同生活的群体，是人类生活中最基本、最重要的一种群体形式。
13、核心家庭：一般由一对夫妇及其未婚子式女生活在一起而组成的家庭。这种家庭规模小，人数少，只有一个核心，即夫妻关系。
14、主干家庭：是由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭。主干家庭是以直系亲属为主的多代同堂的家庭，它是核心家庭纵向扩大的结果。
15、联合家庭：是指由父母和多对已婚子女以及孙（外孙）子女组成家庭。
16、家庭生命周期：是指在一定的社会生产方式下、一定的家庭从产生到消亡的生命过程。家庭生命周期一般按照家庭人口变动等主要事件划分。
17、经济利益群体：就是以维护和促进群体成员的经济利益为主要目标的群体。如行业性或商业性集团。
18、政治与社会权利利益群体：就是以争取成员的政治权利和改善群体成员的社会地位为主要目的的群体，如我国的工会、妇联、学生联合会等。
19、社会公众利益群体：就是追求社会公共福利和合乎道德的公众利益的群体。如残疾人福利基金会、盲聋哑人协会、消费者协会等等。
20、机构性利益群体：是指依照一定的社会组织结构建立起来的利益单位群体。
21、社团性利益群体：是指通过结成社会团体的方式，来表达成员意识到到的共同利益的生产单位群体。它也是一咱组织化的生产单位群体，有专职工作人员、有
22、自组性利益群体：是指那些没有正规组织、由于某种共同的利益需要、相互集聚在一起的人们组成的利益群体。那些以“关系网”为基础组织想来的利益群体，大都属于这一类型。
第八章
1、组织：即人们为了达到特定目标而有计划地建立起来的具有比较严密结构的制度化的群体。
2、组织目标：就是组织试图实现的一定事物的期望状态。
3、组织沟通：是指组织成员从两个以上的行动方案中进行选择决断，以期最优化地达到组织目标的过程。
4、组织沟通：是指组织内部的信息交流，即组织成员之间通过各种形式的交往以传达思想、观点、态度、感情或情报的过程。
5、纵向沟通：是指组织内部的信息由上层到下层或由下层到上层的传递过程。
6、横向沟通：是指组织内同一层次的部门和组织成员之间的信息传递过程。
7、正式沟通：是指组织内部的信息按照明确的规章制度所规定的方式进行传递，通常是成文的。
8、非正式沟通：是指通过组织内正式交沟通以外的渠道进行信息传递，通常是不成文的。
9、组织控制：是指组织用各种规章制度和奖惩手段约束组织成员的行为，以保证组织的决算和指令能够有效贯彻执行，维护组织的各项秩序。
10、预先控制：是指在组织行为发生之前所进行的一系列控制活动。
11、现场控制：又叫同步控制，是对正在实际进行操作的组织成员的行为进行指导和监控，使组织成员的行为始终指向组织的目标。
12、反馈控制：是针对组织成员的活动结果来进行控制。
13、魅力型统治：建立在某个英雄人物、某位如有神授天赋的人物的个人魅力基础之上。被统治者之所以服从是因为他们确信他们的统治者有着超凡的能力，从而成为其追随者和信徒。而统治者也必段通过不断地证明其超凡能力的存在而维持其合法统治。
14、传统型统治：建立在人们对于习惯和古老传统的神圣不可侵犯的基础之上。被统治者之所以统治是因为这种关系已经存在于神圣的传统之中，统治者凭借传统的力量实话合法统治。同时也受到传统的约束。
15、法理型统治：建立在正式制订的规则和法令的正当性基础之上。被统治者服从于法规，他之所以服从，是因为他相信法律和规章制度是正当和合理的。16、科层制：是指建立在法理型统治基础上的，以正式规则为管理主体的，具有职权分工和职位等级体系的组织形式和管理方式。
17、形式广义：即组织成员将照章办事本身视这首要的甚至唯一的行动准则，而真正的组织目标反而不被人重视。
18、“彼得原理”：是反映人个的晋升往往依据其在当前职位上的表现，而非依据此人是否具有所将晋升的那个职位的能力。由此会造成能力充分的人不恰当地占据了较高的职位，从而降低了组织的行动能力。
19、科学管理理论：为了使组织更有效地实现它的目标，必需使组织的结构和过程科学化和合理化。其主要的代表人物有美国工程师泰罗和法国管理学法约尔。
20、人际关系理论：人际关系理论认为，人是组织中最重要的因素，人不是简单的生产工具，而是具有复杂的个性和多方面的需求；在生产组织中，影响职工积极性的原因并不主要是物理因素和生理因素，起决定作用的主要是社会因素和心理因素以及在工作中形成函数的人际关系。这个理论是在20世纪20~30年代由哈佛大学教授梅约和罗伊斯里斯伯等人指导的著名的“霍桑实验：中逐步形成的。
21、“非正式群体”：所谓非正式群体，是指与正式组织同时并存的非正式的小团体，也被称为非正式组织。
22、霍桑实验：是美国西部电气公司在其位于霍桑的工厂进行的一项研究，历经多个实验阶段。是在梅约等人的指导下完成的。
23、公共部门：是指被国家授予公共权力，并以社会的公共场所利益为组织目标，
管理各项社会公共事务，向全体社会成员提供法定服务的政府组织。
24、私人部门：是指为私人所拥有，并以社会的公共利益为组织目标，通过在市场上出售其产品或提供服务以求得利润的各类工商企业组织，也称为私有部门。
25、第三部门：在政府组织和营利组织之外，还有一类组织，它们既不是政府的某个部分或下属组织，又不追求组织拥有者的私人物质利益，它们介于国家和市场之间，一般统称为第三部门。
第九章
1、社会制度：是指基于一定的价值标准而设立和形成的一套相对稳定的、模式化的、被人们习惯成自然和自觉遵守的规范体系。
2、价值要素：也称价值标准，是指主体对客体的有用性以及用处大小的判断。
3、规范要素：简而言之，规范就是标准、规则和模式，是一系列有关角色行为和规定，如道德规范、技术规范、语法规范等。
4、组织要素：是社会制度的实体部分，是价值和规范的载体。组织要素包括组织领导、职能机构和组织成员。
5、设备要素：是社会制度运行的物质基础。
6、本源制度：是指反映并决定其他一切关系的基础的原始的关系——生产关系以及与之紧密相连的经济活动的规范和制度，包括婚姻家庭制度和经济制度。
7、派生制度：是指建立在本原制度基础上的其他一切制度，如政治制度、教育科学制度和思想文化制度等。
8、家庭制度：是关于家庭的性质、形式、关系、功能、权利和义务的一整套规范体系。
9、经济制度：是社会用以限制、调节或促进人们生产、分配、交换和消费行为的社会规范体系，主要由经济法规、条令、经济组织条例及其职能和性质的规范等方面构成，是关于生产要素的分配，产品的生产、分配和交换的制度。
10、教育制度：是社会的启导、延续和发展制度，是以社会传授知识与科学，提高人的科学文化素质的社会规范体系级组织机构的总和。
11、政治制度：是国家权力如何产生、如何行使和有关权力结构的规定，由国家颁布并强制执行的，用经约束社会成员和群体活动的规范体系。
12、宗教制度：是包括宗教观念、信贷、宗教仪式以及宗教组织形式在内的规范体系。
13、宗教组织：是具体化的宗教单位，它可以一个简单的团体，也可以是一个复杂的机构。
14、社会制度生命周期：就是指一种具体的社会制度从发展、成熟、消失，最后被新的制度替代的过程。
第十章
1、社区：一般地说，是指一定地域为基础的社会生活共同体。
2、经济生活功能：社区具有一套生产、分配、交换和消费的体系统，通过生产或进口，为其成员提供衣、食、住、交换和消费的体系，通过生产或进口，为其成员提供衣、食、住、行等基本的生活必需口和服务，以满足社会成员的需要求，这是社区的首要功能。
3、社会人的功能：社区具有一系列的组织和设施，将社区共有的价值观念、行为规范、基本常识等传递给下一代社区成员，或者教育新移入的居民，使他们能够融入到社区生活中来。
4、社会控制功能：任何社区都会对其社区成员偏离社会规范的行为施以某种形
式的制裁，以督促人们遵守社会规范，维护社区的社会秩序。在社区中，可以通过正式的法律途径或行使公共权力的形式来处罚社会偏差者，也可以通过社区舆论和团体的压力来促使人们遵守规范。
5、社会参与功能：社区可以提供一套社会保障体系，以帮助社区中遇到问题、需要求助的社区成员。社区的社会保障既包括具体落实社会救济、社会保险、社会服务、公共福利等与整个社会相联系的社会保障制度，更重要的是，社区还能形成以社会互助为核心的社会支持系统。
6、社会保障功能：社区可以提供一套社会保障体系，以帮助社区中遇到问题、需要求肋的社区成员。社区的社会保障既包括具体落实社会救、社会保险、社会服务、公共福利等与整个社会相联系的社会保障制度，更重要的是，社区还能形成以社会互助为核心的社会支持系统。
7、社区纵向格局：是指一个社区的各种社会单位和子系统与外部社区的结构和功能关系，体现了地方社区大社会的联系。
8、社区横向格局：是指一个社区中的各种组织或子系统在本社区内部彼此之间的结构和功能关系，这种结构关系主要通过社区内各单位之间的协调方法来维持。
9、社区全貌研究：就是描述社区的各个不同部分并解释这些不同部分的相互关系。
10、农村社区：也称乡村社区，是指以农业生产为主要谋生手段的人们为主体构成的同的性质较高的地域性生活共同体。
11、同质性：是指社区各个成员具有相同的社会性质，包括相同的职业、文化背景、生活经验、价值观念、风俗习惯、生活方式等等。
12、城市社区：又称都市社区，是指以从事各种非农业生产为谋生手段的具有一定规模的人所构成的异质性较高的地域性生活共同体。
13、城市的郊区化：是城市发展到一定水平后，大城市的人口和经济活动由城市的中心向城市边缘的郊区迁移和发展的过程。
14、集镇社区：是一种介于农村社区和城市之间的中间形态，是连接两者的桥梁，是一种由农村向城市过渡的社区形式。集镇社区规划是农村的政治、经济、文化、信息中心，也是农村基层政权机构和各种服务设施的集中地，能够为周边农村提供各项生活服务。
15、县城镇：即一个县的中心，是一个县的政治、经济、文化的中心，一般交通比较方便。
16、中心镇：即县城范围内的次级中心，其各方面条件都次于县城镇。
17、一般集镇：即一个乡的中心，虽然其文教卫生、金融、服务等设施齐全，但是人口、经济、文化的规模却明显比中心镇低。
18、社区发展：指在城乡基层社区中社区居民依靠社区自身力量，在政府和其他组织机构的支持下，推动社区有计划地社会变迁，改善社区的经济、社会和文化状况，提高社区居民的生活质量。
19、中国城市的社区建设：就是以人们日常居住和生活的基层社区为载体，通过社区居民自治，社区与政府、企业和其他社会组织共同合作，来建立一个和现代社会保障体系、现代城市管理制度和社会化服务网络相适应的社区支持系统。20、单位制：在计划经济制下的城市中，国家通过占支配地位的国有经济以及在很大程度上依附于国有经济的集体经济，建立起隶属于国家各个部门的一个个企来业单位，这些单位基本上覆盖了整个城市社会，国这通过这些单位对社会成员
实现直接的控制。这种管理体制我们称之为“单位制”。
十一章
1、社会不平等：就是社会差别，指个人或群体间的任何差异。
2、阶级：是指依据社会资源的不同占有状况及其相互关系所组成的群体。
3、阶层：一是指阶级内部的层次划分，二是泛指具有不同社会地位的群体。
4、社会分层：是指依照一定的标准将人们划分为高低不同的等级序列。
5、种姓：是以血统、血缘和职业为标准，将社会成员划分为不同群体或社会集团的社会等级制度。
6、种族：指在体质形态上具有共同生活遗传特征（肤色、发色、面容、体格、血型、头型等）的人群。据此地球上的人可分为三种：蒙古人种、尼格罗人种和欧巴人种。
7、等级：是指按经济地位和政治法律地位不同而互相区别的群体或社会集团。
8、性别：是指男女两性在生理和心理上的差别。
9、年龄：是自然产生的生命过程，是一种先赋地位。
10、身分：是指人的出身、地位或资格，一般具有继承性和不可更改性。
11、身分制：50年代以来逐渐形成以户籍、工作单位和人事管理等一套非财产所有权为标准的社会分层制度体系统，称为身分制。
12、契约：是根据一定权利义务关系订立的协议。
13、社会边缘阶层：提流动在整个社会分层结构边缘位置、危及社会治安和社会稳定的人员，包括散布在城乡，不愿从事正当职业的游民、犯罪团伙和地方恶势力人员。
14、社会流动：是指社会成员从一种社会地位或职业向另一种社会地位或职业的移动。
15、结构性流动：是由于生产技术或社会体制方面的变革而引起的规模较大的社会流动。
16、自由流动：指那种不是由于体制的变化而是由于个人特殊的原因，如个人努力、偶然的机遇等而导致的社会流动，是在整个社会阶层结构不发生变化的情况下，某些社会成员阶层地位的变化。
17、垂直流动：是指社会成员在社会分层结构中跨越等级界限的位置移动。
18、水平流动：是指社会成员在同一等级的不同位置之间的横向移动，这种流动不会造成人们社会等级序列地位的改变。
19、代内流动：是指个人一生中特别是其工作生涯里社会地位的变化。
20、代际流动：是指子女相对于其父母来说的地位的变化。
21、竞争式流动：在竞争式流动中，作为公开竞争目标的较高的社会地位，需通过追求者自身努力去获得。
22、赞助式流动：是指较高的社会地位不是个人通过竞争可以直接获得的，它需要由已经获得了较高地位的人根据某种既定的标准来授予。
第十二章
1、偏差行为：就是指在一定的社会中社会成员不同程度地偏离或违反了既有的社会规范的行为，也被称为越轨行为、离轨行为或差异行为等。
2、社会规范：每个社会都存在一套对其社会成员行为具有约束力的行为准则，以调节人们之间的社会关系，指导社会成员的社会和行为，这就是社会规范。
3、偏差行动：是指以具体的行动或动作显示出来的偏差行为。
4、偏差习惯：是指个人行为嗜好因不被社会所认可而表现出来的偏差行为。
5、偏差心理：是指因为心理或精神的原因导致无法进行常规的社会交往或社会活动所表现出来的偏差行为。
6、偏差文化：是指以与社会主流或主导文化所不同的文化表现出来的偏差行为。
7、违法行为：是指违反国家法律条文的行为，包括犯罪和未构成犯罪的违法行为。
8、违章行为：是指违反有关维护社会治安和公共秩序的规章条例的行为。
9、违规行为：泛指一切违反既定的生活方式、风俗习惯的行为。
10、失范：是法国社会学涂尔干提出的概念，提社会行为为规范处于非常模糊不清或基本失效的一种社会状态。
11、社会控制：是指社会组织通过社会规范以及相应的方式和手段，对社会成员的价值观进行引导和约束的过程。
12、积极性控制：是指利用包括物质性奖励和精神性奖励在内的奖赏性手段来鼓励社会成员按照社会规范行事。
13、消极性控制：是指利用惩罚性手段来限制社会成员不要做一些行为。
14、法律控制：法律是国家制定或认可并由国家强制力推行的，体现统治阶级意志，以国权力为依托，对社会成员具有归强的结束力的社会控制方式。
15、道德控制：是指不依靠国家的暴力来实现，而是依靠教育，依靠社会舆论和个人的内心信念来促使人们遵守道德规范。
16、习俗控制：习俗是人们在集体生活中逐渐形成关并共同遵守的行为准则，是人类生活中最基本的也是原始的一种社会控制方式。
17、宗教控制：是指宗教能够通过宗教教育把宗教教规内化为教徒的自觉行为，从而约束教徒社会行为的控制方式。
第十三章
1、社会问题：是指因个人社会的关系的失调或社会与环境失调而影响相当数量社会面员的正常生活，妨碍社会协调发展的问题。
2、社会解组：是指社会中的各种规则对约束个人的行为失去效力，社会既不能提供给人们以预期的奖赏和回报，也不能对违规的行为以惩罚。
3、无序状态：就是社会生活中没有一套统一的合适的社会规范来指导人们的行为的状态。
4、文化冲突：就是社会生活中至少存在两种相互对立的价值规范和规则，使人们无所适从。
5、价值崩溃：就是社会的价值体系和规范体系完全混乱。
6、结构性社会问题：是指社会制度或社会政策失调诱发的社会问题。
7、腐败：是权力的滥用，即不正当地利用政府和公众所赋予的权力和权威来为个人或个人所效忠的某个集团谋取利益。
8、恐怖主义：是亚国家组织或秘密团体对非战斗目标发起的有预谋的，有政治目的的，通常故意影响视听的暴力行为。
9、偏差性社会问题：一般指个体偏离或违反一定社会行为地理学规范造成的社会问题。
10、毒品：是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胶（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻嘴药品和精神药品。
11、家庭暴力：是家庭矛盾冲突的一种极端行为表现，有广义和狭义之分。广义的家庭暴力是指所有家庭成员之间的暴力行为，包括父母子女之分、夫妻之间的暴力行为。狭义的家庭暴力是指夫妻间的暴力行为，其中包括妻子对丈夫的暴力，
但最常见的则是丈夫用武力或胁迫手段，侵犯妻子的人身权利，对其肉体和精神造成伤害的强暴行为。
12、自然性社会问题：就是自然灾害问题，指一种人类无法控制的力量造成的社会问题。
13、自然灾害：是自然界的部分物质以特殊的方式进行的自然运动，通常称为“自然变异”或“自然事件”。
第十四章
1、社会变迁：是个人与社会的关系到基本形态的变异。
2、国体：即“社会各阶级在国家中的地位”，人类社会的国体的变迁大体经历了奴隶制度、封建制度、资本主义制度与社会主义制度。
3、政体：即“政权构成的形式问题，指的是一定的社会阶段人采取何种形式组织那反对敌人保护自己的政权机关”。
4、社会倒退：是社会局部或整体已经达到的较高发展阶段向较低变化的过程。
5、社会改革：是人们有意识地规划并在较短时间内实现的社会局部调整或全面改良的过程。
6、社会革命：是一种急剧的、对整个社会进行根本改选的社会变迁形式。
7、整体变迁：是整个社会体系的变化，是各个社会要素变化合力的结束。
8、局部变迁：是社会要素及它们之相互关系的变化。
9、自发变迁：指被动地参与或盲目地顺从社会变迁。
10、有计划变迁：指人类有意识、有目的地参与或控制社会变迁。
11、社会发展计划：是对社会发展总的方向、大目标、主要步骤与重大措施的设想。
12、社会现代化：是现时代社会变迁的新形式，是有计划的社会变迁。它是以经济发展为核心，涉及政治、法律、社会结构、心理、变化等诸多领域的全面性发展过程。
13、民主化：现代化的政治方面又叫“政治现代化”，主要是指传统政治社会向现代政治社会的演变过程。其实质是从专制制度向民主制度的转化。
社会学概论名词解释(附答案)
公共管理学系行政管理专业 《社会学概论》期末考试试题 A卷 一、选择题，每题所给的选项中只有一个正确答案。本部分1-40题，每题1分，共40分。 1.冲突论者认为人与人的关系事实上是建立在上的。 A.权力关系 B.金钱关系 C.资产分配 D.性别角色 2.“一个犯了错误的人，并不一定是他做的事真错，而是人们认为他错了。”持这种看法的是。 A.功能学理论 B.冲突论 C.交换论 D.标签理论 3. 是以文化使用者本身的眼光来讨论评价，而不以外人的眼光来论断其他文化。 A.文化本位主义 B.媚外主义 C.阿Q主义 D.文化相对论 4. 是指社会所订定的一套行为准则：提示人们什么可以做，什么不能做，在什么时候做，怎么做。 A.社会规范 B.社会价值 C.社会律法 D.社会道德 5.以台湾地区为例，闽南人的行为规范是主流文化，客家人的某些行为方式有异于闽南人，因此，它可以说是一种。 A.低俗文化 B.次文化 C.反抗文化 D.崇他文化 6.人类学家发现某些文化项目似乎都可以在大多数的社会里找到，例如音乐、运动、婚姻等等几乎每一种文化都有。他们称这种现象为。 A.文化的整合性 B.文化的传播性 C.文化的普遍性 D.文化的大众化 7.“镜中自我”(looking-glass self)的概念是谁提出的? A. 帕森斯（Talcott Parsons） B. 米德（George H．Mead） C. 默顿（K．Merton） D. 库利（Charles Cooley） 8.中国人去拜访人家，习惯上要随身带点礼物，参加婚礼要送红包礼金等都是。 A.民俗 B.民德 C.民风 D.民有 9.社会学家相信影响个人人格最重要的因素是。 A.生理遗传 B.地理环境 C.个人的人生经历 D.社会文化 10.弗洛伊德把那些欲望产生时必须要马上获得满足的人格部分称之为。 A.本我(id) B.自我(eg) C.超我(super ego) D.社我(social self) 11.社会心理学家认为社会化最重要的执行者是。 A.家庭 B.学校 C.同辈团体 D.大众媒体 12.孩子们的计算机学得快，上网又快又熟，有些父母，甚或祖父母都跟儿孙讨教如何便捷
《社会学概论》名词解释
《社会学概论——名词解释》 第一章（无） 第二章 1 社会学：研究个人与社会关系的综合性社会科学。 2 描述性功能：那些为了了解和掌握发生了什么事，什么情况而进行的探索性研究。 3 解释性功能：对影响社会事实发生，变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。 4 预测：要提示将来的社会事件和状态是怎样的，包括预见与对社会未来的测量双重含义。 5 规范性研究：确定预定社会目标及其达到预定目标而采取的行动与手段，以及对社会目标行动与手段的合理性可行性评价的过程。 6 社会批评：社会学参与社会的另一方面，就是对旧的思想，旧的观念和阻碍社会进步的事物，行为进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。 7 问卷调查：以文体表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法。 8 实地研究又称田野调查：深入研究对象内部，以参与观察和结构访问的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法。 9 参与观察：研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员一种观察方法。 10 个案研究：对某个社会单位的生活全过程或关于它的某个方面的个别实力和整体相关联的一种研究方法。 11 科学实验方法:根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察记录分析发现证实社会现象变量之间因果关系的一种研究方法。 12 非介入性研究：它不是直接从研究对象那里收集所需资料，而是通过收集现存的，以文字数字符号画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种个人与社会关系的社会现象的一种研究方法。 13 定性方法：对收集到的资料进行归纳分类比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。 14 定量方法：对社会现象的数量特征，数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法。 第三章 1 社会：以一定的生产资料生产活动为基础的人类生活共同体。 2 角色：包括职位和由职位发生的权利义务以及行为规范，行为模式的总和，是由个人与社会的结合而产生出来而且比个人更具体的概念。 3 社会关系：人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总和。
社会学名词解释汇总
导论 1.社会学社会学是一门人的行动与社会关系的科学，它试图对人类自身的社会生活中的各种相互关系的发生、运行及其客观机制进行描述、解释、预测与规。 2.社会静学研究社会和部分（团体和制度）的建构方式、部分的功能，以及部分之间的关系。 3.社会动学研究世界上各种社会模式如何产生及如何改变。 第一章社会学的视野 第二章社会学研究 第三章文化 1.文化文化是人类所创造的一切文明现象与产品 2.文化结构指许多文化特质的一种聚合，它通常是一某种特质为中心，在其功能上与其它的特质发生连带关系或构成一系列活动。 3.文化特质指组成文化的基本要素或者最小的单位。 4.文化结丛指因功能上相互联系二组成的一组文化特质。 5.文化模式相关文化结丛的总称。 6.主文化指在社会上占主导地位的，为统治集团倡导，被多数人所接受的文化。 7.亚文化指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一地区、某一群体特有的文化。 8.反文化指与主文化在价值上、规上相对立的文化。 9.文化中心主义亦称种族中心主义。将本民族、本群体的文化模式当做中心和标准，以此衡量和评价其它文化，常常敌视或怀疑自己所不熟悉的文化。 10.文化相对主义认为各种不同的文化模式不能评价和比较。“好的文化就是适合当地环境的文化。” 11.文化震惊指生活在某一文化中的人，当它初次接触到另一文化模式时1所产生的思想上的迷惑、混乱与心理上的震撼。 12.边际文化指文化边缘地带，或两种文化的交界地带。 13.文化规即社会规，规是指导、约束人们行为的行动准则。 14.习俗人类最早出现的社会规，是人们在日常活动中时代沿袭与传承的习惯性行为模式。15．恩格斯：“一切都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映，在这种反映中，人间的力量采用了超人间力量的形式。” 16.道德是以善恶和荣辱观念来评价人们行为，调整人们相互关系的一种社会规。 17.法规是社会管理机关制定或认可的、并以强制力保证其施行的、调整社会和人们相互关系的行为准则。 第五章社会化 1.社会化从个人角度来讲即将社会的文化规化的过程，并形成独特的个性的过程。从社会来说，就是将一个生物学意义上的自然人教化、培养为一个有文化的社会人的过程。 2.预期社会化也称初级社会化，指儿童在进入成人前，为承担正式的社会角色做准备时期
社会学名词解释汇总
1、社会调查研究：在系统地、直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上，通过的材料的分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动。 2、社会调查：社会调查研究的一个阶段，是指运用观察、询问等方法直接从社会生活中了解情况、收集事实和数据，是一种感性认识活动。 3、研究：社会调查研究的第二阶段，是指通过对事实资料的思维加工，由感性认识上升到理性认识。 4、社会调查研究的方法论：人们的思想方法和科学的一般方法在社会调查研究中的体现和应用，它提供了调查研究的指导思想。 5、社会调查研究的基本方式：也称研究方式，它表明贯穿于社会调查全过程的程序、步骤与操作方式，它说明研究者是通过何种具体途径得出研究结论的。 6、社会调查研究的具体方法：在调查研究的某一阶段中使用的方法、技术、工具等 社会调查研究的重要类型 1、应用性调查研究：通过社会调查来了解不断出现的新现象和新问题，并运用社会理论对这些问题做出科学的说明和解释、提出解决问题的方案或政策性建议。 2、理论性调查研究：通过对社会现实问题的调查来发长和丰富社会理论，并提供有关社会发展的一般规律的知识。 3、普查：也称整体调查或全面调查，它是为了了解总体的一般情况而对较大范围的地区或部门中的每个对象都无一例外地进行调查。 4、抽样调查：从调查对象的总体中抽取某些单位或个人作为样本进行调查，并以样本的状况来推论总体的状况。 5、典型调查：从调查对象的总体中选取一个或几个有代表性的单问进行全面、深入的调查。 6、重点调查：从调查对象的总体中主观选取少数单位进行调查，并通过这些单位的情况来反映总体的情况。 7：个案研究：从总体中选取一个或几个调查对象进行深入研究，以深入、细致地描述一个具体单位的全貌和具体的社会过程。 8、探索性调查研究：采用“走马观花”和查阅资料的方式对社会现象进行初步考察的研究方法。 9、描述性调查研究：可以解答社会现象“是什么”的问题，它能对社会现象的状况、特点和发展过程作出客观、准确的描述。 10、解释性调查研究：可以解答“为什么”的问题，它能说明社会现象发生的原因，预测事物的发展后果，探讨社会现象之间的因果联系。 11、横剖研究：在某一时点对调查对象进行横断面的研究。 12、横断面：指由调查对象的各种类型在同一时点上所构成的全貌。 13、纵贯研究：在较长时期的不同时点收集资料，并对社会现象做纵向研究。 14、趋势研究：一般是对较大规模的调查对象总体随时间推移发生的变化的研究。 15、同期群研究：对在某一时期具有同一特征的人群随时间的推移而发生变化的变化的研究。 16、追踪研究：对同一批人随时间推移而发生变化的变化的研究。 17、回溯研究：一种与追踪研究相似，即要调查同一批人的态度或行为的变化，但又只作一次调查，要求被调查者回想他们过去的态度或行为是怎样的，而现在又起了那些变化的研究方法。 18、统计调查：一种定量化的调查方式，它是从许多单位中收集多个单位的可对比的信息，并利用这种可对比的资料，进行汇总统计，以便对调查内容做更深入的定量分析。 19、实地研究：也称“实地调查”，是社会调查研究的另一种主要方式。这种调查方式是深
自考《社会学概论》名词解释~~史上最全
自考《社会学概论》名词解释~~史上最全 社会学：研究个人与社会关系的综合性社会科学。 描述性功能：那些为了了解和掌握发生了什么事，什么情况而进行的探索性研究。 解释性功能：对影响社会事实发生，变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。 预测：要提示将来的社会事件和状态是怎样的，包括预见与对社会未来的测量双重含义。 规范性研究：确定预定社会目标及其达到预定目标而采取的行动与手段，以及对社会目标行动与手段的合理性可行性评价的过程。 社会批评：社会学参与社会的另一方面，就是对旧的思想，旧的观念和阻碍社会进步的事物，行为进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。 问卷调查：以文体表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法。 实地研究又称田野调查：深入研究对象内部，以参与观察和结构访问的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法。 参与观察：研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员一种观察方法。 个案研究：对某个社会单位的生活全过程或关于它的某个方面的个别实力和整体相关联的一种研究方法。 科学实验方法:根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察记录分析发现证实社会现象变量之间因果关系的一种研究方法。 非介入性研究：它不是直接从研究对象那里收集所需资料，而是通过收集现存的，以文字数字符号画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种个人与社会关系的社会现象的一种研究方法。 定性方法：对收集到的资料进行归纳分类比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。 定量方法：对社会现象的数量特征，数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法。 社会：以一定的生产资料生产活动为基础的人类生活共同体。 角色：包括职位和由职位发生的权力义务以及行为规范，行为模式的总和，是由个人与社会的结而产生出来而必且个人更具体的概念。 社会关系：人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总和。 结合关系：人们在感情和行为诸方面相互结合，以达到共同目标的关
社会学概论期末考试题目答案
社会学复习内容 名词解释 一： ①社会角色： 定义一：社会学意义上的社会角色是指，有人的互动行为所表现的特定社会地位、身份所决定的一整套权利、义务的规范和模式行为，既指人们对具有特定地位和身份的人的行为的一种期望，也包括人们的相应行为，是构成社会群体和社会组织的基础并随着社会实践的发展而不断更新内容。 定义二：指与人们的社会地位、身份相一致的一整套权利义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人们的行为期望，它是构成社会群体或组织的基础 定义三：指个人在社会关系位置上的行为模式，它规定着一个人活动的范围和权利义务，是社会对处于特定地位的人的行为期待。 ②文化堕距：文化堕距：即文化滞后。由于社会的非物质文化往往慢于物质文化而变迁，正是由于两者的不同步，从而产生了差距。 ③社会制度：人们在共同体的生活中形成的、指导人们的社会活动的稳定的规范体系。社会制度包括政治法律制度、经济制度和思想文化制度等，这体现在对传播的控制方面即为传播制度。 ④社区：指聚居在一定地域范围内的人们所组成的生活共同体 二： ①集合行为：是指人数众多的自发的无组织行为，又称集体行为或“大众行为” ②社会解组： 定义一：社会规范和制度对社会成员的约束力减弱、社会凝聚力降低的一种社会状态。当社会发生急剧变迁时，旧的规范不适用了，新的规范又未建立起来，或某些规范功能发挥受到阻碍，或几种规范体系互相冲突，人们失去了行为准则，于是发生社会解组。 定义二：因为社会变迁，社会各组成部分之间联系微弱或者不协调，社会行为规范对社会成员失去约束，从而社会的组织程度低，以及处于无组织状态的现象。社会解组有三种形式：一是失范，二是文化冲突，三是价值崩溃。因此需要重建社会规范和秩序 ③社会流动： 定义一：指一个自然人因着本身的个人成就或失败，从而达至社会阶层的转变。它是社会结构自我调节的机制之一。 定义二：指社会成员在社会关系的空间中从一个地位向另一个地位移动。因此，社会流动被人们看作是社会变迁的指示器。 ④交换理论： 定义一：产生于50年代末的美国，交换理论最初是针对结构功能主义提出，在理论和方法上具有实证主义、自然主义和心理还原主义的倾向。基本研究范畴和概念包括价值、最优原则、投资、奖励、代价、公平和正义等。
社会学名词解释汇总说课材料
社会学名词解释汇总
导论 1.社会学社会学是一门人的行动与社会关系的科学，它试图对人类自身的社会生活中的各种相互关系的发生、运行及其客观机制进行描述、解释、预测与规范。 2.社会静学研究社会和部分（团体和制度）的建构方式、部分的功能，以及部分之间的关系。 3.社会动学研究世界上各种社会模式如何产生及如何改变。 第一章社会学的视野 第二章社会学研究 第三章文化 1.文化文化是人类所创造的一切文明现象与产品 2.文化结构指许多文化特质的一种聚合，它通常是一某种特质为中心，在其功能上与其它的特质发生连带关系或构成一系列活动。 3.文化特质指组成文化的基本要素或者最小的单位。 4.文化结丛指因功能上相互联系二组成的一组文化特质。 5.文化模式相关文化结丛的总称。 6.主文化指在社会上占主导地位的，为统治集团倡导，被多数人所接受的文化。 7.亚文化指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一地区、某一群体特有的文化。 8.反文化指与主文化在价值上、规范上相对立的文化。
9.文化中心主义亦称种族中心主义。将本民族、本群体的文化模式当做中心和标准，以此衡量和评价其它文化，常常敌视或怀疑自己所不熟悉的文化。 10.文化相对主义认为各种不同的文化模式不能评价和比较。“好的文化就是适合当地环境的文化。” 11.文化震惊指生活在某一文化中的人，当它初次接触到另一文化模式时1所产生的思想上的迷惑、混乱与心理上的震撼。 12.边际文化指文化边缘地带，或两种文化的交界地带。 13.文化规范即社会规范，规范是指导、约束人们行为的行动准则。 14.习俗人类最早出现的社会规范，是人们在日常活动中时代沿袭与传承的习惯性行为模式。 15．宗教恩格斯：“一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映，在这种反映中，人间的力量采用了超人间力量的形式。”16.道德是以善恶和荣辱观念来评价人们行为，调整人们相互关系的一种社会规范。 17.法规是社会管理机关制定或认可的、并以强制力保证其施行的、调整社会和人们相互关系的行为准则。 第五章社会化 1.社会化从个人角度来讲即将社会的文化规范内化的过程，并形成独特的个性的过程。从社会来说，就是将一个生物学意义上的自然人教化、培养为一个有文化的社会人的过程。
社会学概论名词解释 简答题
名词解释： 1、角色模式: 是一个人同时承担两个或两个以上角色的情况。一个人在不同的社会关系中会占有多个地位，承担不同的角色，他就是复式角色。 2、社会分层: 按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列，叫社会分层。在社会分化过程中，由于社会是一个组织系统，因之在系统的结构上就形成上下不同，而有一定联结和关系的若干层次。社会分层是社会分化的一个重要形式。由于阶级、地位、权力等不同关系，就形成了不同的级别或社会等级。而职业的分工以及它们的社会价值和等级，则构成了社会分层的基础。 3、社会组织结构：简称组织结构，是指组织由哪些部分构成及部分之间所确立的关系形式。可分为正式结构和非正式结构。 4、种姓制度：般指职业世袭、内部通婚和不准外人参加的社会等级（身份）制度。曾以不同形式存在于古代和中世纪各国。 5、社会问题:是由于人与环境的关系或人与人之间的社会关系失调，影响了广大社会成员的正常生活和社会进步，需要运用社会力量加以解决的问题。 应用社会学：是指把社会学的理论知识应用于社会实际生活、社会现象和社会问题的研究，如对家庭、教育、犯罪、宗教、社会工作等方面的研究。 6、镜中自我：是美国社会学家库利使用的解释人们自我认识过程的概念和理论。库利认为，人们都是以他人为镜的，在社会交往中，人们通过他人对自己行为的态度和反应而反观自己、认识自己，就象照镜子一样，看到了自己。 7、家长制：是建立在下级对上级的效忠、服从和信赖基础上的组织管理方式。其基本特征是管理权利高度集中，管理者凭个人经验进行管理，无规章制度，或有规章而不循。 8、社会整合：也称社会一体化，是指社会各要素、组成部分相互联系与协调，结合成为一个统一整体的过程及结果。包括社会结构整合、社会制度整合、社会功能整合。 9、群体意识：是基于个人对群体的认同和归属而形成的成员对群体的责任感，它是群体成员为了维护群体利益、实现群体目标自己应该怎样做的考虑，具体表现为群体成员为了群体利益而采取的积极主动的努力。 10、社会制度：是为了满足人类社会需要，在一定的历史和现实条件下形成的社会关系，以及与此关系相联系的社会活动的规范体系。 11、应用社会学：是指把社会学的理论知识应用于社会实际生活、社会现象和社会问题的研究，如对家庭、教育、犯罪、宗教、社会工作等方面的研究。 简答题： 1、简述社区的构成要素是什么？ 社区是由聚居在一定地域内的、相互关联的人群形成的社会生活共同体。社区由以下基本要素构成：以一定的社会关系为经常组织起来的、进行共同生活的人群；一定的有界限的地域；共同的社会生活；有自己的社区文化；社区居民在情感及心理上对自己所属社区的归属感和认同感。 在不同的社区，具备这些要素的程度又有不同。 2、社会需要在社会生活中的地位是什么？ 答：社会需要在社会生活中处于非常关键的位置。社会需要是人的行为动力，是人们活动的积极的动力源泉。社会需要是人们的社会关系的基础。社会需要和人的社会劳动、人的社会实践相结合，相辅相成，推动着生产和社会的发展。 3、社会保障的功能是什么？ 答：（1）满足无劳动能力者的基本生活需要，保障其生活的安全。 （2）维护社会稳定。 （3）保护和维持劳动者的工作能力，保障劳动力的再生产，刺激劳动潜力的充分发挥。 （4）促进社会公平和社会进步。 （5）社会保障对社会的稳定、人和社会的发展发展发挥了积极的功能，也有反功能。 4、时尚的社会功能是什么？ 第一，时尚可满足人们的心理需求与物质需求，从而获得精神上的愉快。 第二，时尚作为对惯常行为模式的偏离，其流行可能会给社会带来清新的空气，使社会生活变得生动活泼。
社会学名词解释
名词解释： 角色集P119 社会中角色不是孤立存在的。这样一组互相联系、相互依存、相互补充的角色就形成了角色集。所承担的多种角色又总是与更多的社会角色相联系，这就构成了角色集。 社会流动P218 社会流动指的是人们在社会关系空间中从一个地位向另一地位的移动。由于社会关系空间与地理空间具有密切的联系，因此，一般把人们在地理空间的流动也归于社会流动。 社区P224 社区是进行一定的社会活动、具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及活动区域。社区概念包括以下四层意义： 1、社区总要占有一定的地域。 2、社区的存在总离不开一定的人群。 3、社区中共同生活的人们由于某些共同的利益、问题，具有共同的需要而结合 起来进行生产和其他活动。 4、社区的核心是社区中人们的各种社会活动及其互动关系。 社会变迁P245 社会变迁既泛指一切社会现象的变化，又特指社会结构的重大变化：既指社会变化的过程，又指社会变化的结果。换言之，社会变迁是一个表示一切社会现象，特别是社会结构发生变化的动态过程及其结果的范畴。 社会现代化P252 社会现代化是指这样一种特殊的社会转型过程，即社会在日益分化的基础上，进入一个能够自我维持增长和自我创新，以满足整个社会日益增长的需要的全面发展过程。 社会越轨P274 社会越轨，亦称越轨行为、离轨行为、或偏离行为，是指社会成员（包括社会个体、社会群体和社会组织）偏离或违反现存社会规范的行为。在实际生活中，偏
离或违反社会规范的越轨行为在任何社会都是不可避免的社会现象。 社会控制P280 广义：是指社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式，对社会成员的社会行为及价值观念进行指导和约束，对各类社会关系进行调节和制约的过程。狭义：对社会越轨者施以社会惩罚和重新教育的过程。 社会工作P292 社会工作是指社会以物质、精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人和群体提供帮助，使他们恢复社会生活能力，改善社会互动关系，提高社会生活质量，从而促进社会的良性运行和协调发展。 社会保障P300 顾名思义是社会向社会成员提供基本生活保障。基本含义是政府通过立法，社会团体、社区等通过政府授以现金、物质、服务等形式向因生理或心理的残疾、年老力衰、意外伤亡、失业、多子女负担者以及他们的家属提供旨在维持他们最基本和最低生活水平的保障。
社会学概论名词解释.
1．社会：社会是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要，创造性的结合成不同的社会关系，进行不同社会活动的生活共同体。2．应用社会学：是指把社会学的理论知识（包括观点，方法，原理以及一些新的研究结论），应用于社会实际生活，社会现象和社会问题的研究，如对家庭，教育，犯罪，宗教，社会工作等方面的研究。3．优势需要：一般地说，人们的需要是从低级需要向高级需要发展的，但事实上人们的活动并不是同时只有满足一种需要活动，而是有几种需要活动并存的，不过在同时期内，只有一种活动占有优势，叫做优势需要。4．角色扮演：当一个人具备了充当某种角色的条件，并按照这一角色所要求的行为规范去活动时，就称为角色扮演。5．心理上的断乳：是心理学家对人的青年期的一种比喻说法，也叫第二次诞生。生理上的断乳是指改变婴儿生活习惯，是一次生理危机，而青年走入社会也是重大的转变，又一次形成危机，可以认为是心理上的断乳。6．个性：是指一个人在他的生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成的观念、态度与习惯等心理特征。也就是说，个性是个人稳定的心理特征总和。7．社会群体：是指人们通过相互交往形成的、由某种相互关系连结在一起的共同体。8．家长制：是建立在下级对上级的效忠、服从和依赖基础上的组织管理方式。其基本特征是管理权力高度集中，管理者凭个人经验进行管理，无规章制度，或有规章而不循。这种管理方式俨如封建家庭中的家长对于成员，家长有绝对的权力，而不管对错，成员的顺从只因为对方是家长。正因为如此，具有上述特征的管理方式才称为家长制，应该说明的是，家长制并不仅仅是，甚至主要不是以家庭成员为对象的管理方式，而是指具有强烈封建色彩的落后的管理方式。9．科层制：是德国社会学家韦伯提出的社会组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结构形式及管理方式。科层制的主要特征：（1）内部分工，且每一成员的权力和责任都有明确的规定。（2）职位分等，下级接受上级指挥。（3）组织成员都具有各专业技术资格而被选中的。（4）管理人员是专职的公职人员，而不是该企业的所有者。（5）组织内部有严格的规定、纪律，并毫无例外是普遍适用。（6）组织内部排除私人感情，成员间的关系只是工作关系。这是一种理想型的组织与管理模型。10．城市化：是指农村人口改变其居住地，从农村迁入城市，使城市数目增加、城市规模不断扩大，人口不断向城市聚集的过程。从更深层的意义来讲，城市化又是农村人生活方式的变化。11．过度城市化（超城市化）：是农村人口大量流入城市，从而造成劳动力供给超过城市发展需求，给城市正常运行带来沉重压力的现象。12．社会分层：按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列，叫做社会分层。13．阶级：阶级首先是一个经济范畴。所谓阶级，就是这样一些集团，这些集团在历史上一定社会生产关系体系中所处的地位不同，对生产资料的关系不同，在社会劳动组织中所起的作用不同，因而领得自己所支配的那份社会财富的方式和多少也不同。所谓阶级，就是这样一些集团，由于它们在一定社会经济结构中所处地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。14．制度化优先：制度化优先是指当社会中有几种社会规范发生冲突时，有一种比较定规的社会规范占优先地位，这种现象称为制度化优先。15．规则系统：是在一定的活动领域内指导人们的规则体系，用以规定在这个制度笼罩下的人们之间的社会相互关系以及人们各自的行为模式。16．设备系统：制度的实行和表现，最后还要依赖于一套有形的工具，一套物质设备。设备系统包括实用的设备和象征性的设备。17．越轨行为：是一个人或群体违反其所应遵守的社会行为规范的行为。18．社会问题：影响了广大社会成员的正常生活和社会进步，需要运用社会力量加以解决的问题。人文环境失调包括社会关系失调、人与环境关系失调两个方面。19．就业问题：是指在劳动年龄内有劳动能力的人未能从事劳动或有效劳动，而产生的不利于个人生存和社会发展的状况。20．贫穷文化论：从文化的角度解释贫穷现象的理论，该理论认为穷人之所以长期和世代贫穷，是因为他们拥有特有的贫穷文化。21．社会保障：也叫社会安全，是国家和社会依照法律对社会成员的基本生活予以保障的制度。社会保障主要是指经济上、物质上和保障或帮助，是当社会成员遇有困难时的一种援救措施。社会保障的实质是通过国民收入的再分配来缓解社会问题。22．社区组织：社区组织也称社区组织工作，是社会工作者协助社区居民，团体或机构认识社区需要，组成社区行动体系，进行有计划的集体行动以解决社区问题的过程。社区组织的核心是把社区中分散的资源组织起来，依靠社区自身的力量解决社区的问题。23．生活方式：是指在一定的社会群体中，人们生活表现的类型化了的活动形式和特征。24．社会革命：社会革命是一种积聚的，对整个社会进行根本改造的社会变迁形式。25. 社会学：是从变动着的社会系统整体出发，通过人们社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。26. 社会需要：是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，而要求得到满足的社会心理反应。27. 文化：有广义狭义之分，广义泛指人类创造的一切成果，狭义是指人的意识形态部分。社会学采用的是广义。所谓社会文化是指一个社会群体的生活状态，是这个群体的、人造的生活环境，包括群体生活中所有物质和非物质的产品。即物质文化、精神文化和社会综合文化三个部分。28. 情景定义：是社会学家托马斯用来解释人们社会互动机制或过程的概念。它指人们在行动之前．对自己所处和面对的情景进行的审慎考虑和主观解释，这种解释对人们采取何种行动有直接影响。29. 社会化：人的社会化就是指一个从出生，从不知不识的生物个体的人，经过不断的学习知识，技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己的社会性，把自己一体化到群体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。30. 初级社会群体：也叫首属社会群体，是由面对面的交往而形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。它反映了人们最简单、最初步的社会关系。31. 社会组织：有广义狭义之分。广义是指社会上存在的一切人类活动的共同体；社会学中的社会组织是指有计划地组织起来的，执行一定的职能，完成特定的社会目标的社会群体。32. 社会分化：是指个人或群体之间产生的被认可了的区别。原因是社会分工，因素含生物因素
《社会学概论》名词解释
《社会学概论》名词解释 1．社会：社会是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要，创造性的结合成不同的社会关系，进行不同社会活动的生活共同体。 2．应用社会学：是指把社会学的理论知识（包括观点，方法，原理以及一些新的研究结论），应用于社会实际生活，社会现象和社会问题的研究，如对家庭，教育，犯罪，宗教，社会工作等方面的研究。 3．优势需要：一般地说，人们的需要是从低级需要向高级需要发展的，但事实上人们的活动并不是同时只有满足一种需要活动，而是有几种需要活动并存的，不过在同时期内，只有一种活动占有优势，叫做优势需要。 4．角色扮演：当一个人具备了充当某种角色的条件，并按照这一角色所要求的行为规范去活动时，就称为角色扮演。 5．心理上的断乳：是心理学家对人的青年期的一种比喻说法，也叫第二次诞生。生理上的断乳是指改变婴儿生活习惯，是一次生理危机，而青年走入社会也是重大的转变，又一次形成危机，可以认为是心理上的断乳。 6．个性：是指一个人在他的生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成的观念、态度与习惯等心理特征。也就是说，个性是个人稳定的心理特征总和。7．社会群体：是指人们通过相互交往形成的、由某种相互关系连结在一起的共同体。8．家长制：是建立在下级对上级的效忠、服从和依赖基础上的组织管理方式。其基本特征是管理权力高度集中，管理者凭个人经验进行管理，无规章制度，或有规章而不循。这种管理方式俨如封建家庭中的家长对于成员，家长有绝对的权力，而不管对错，成员的顺从只因为对方是家长。正因为如此，具有上述特征的管理方式才称为家长制，应该说明的是，家长制并不仅仅是，甚至主要不是以家庭成员为对象的管理方式，而是指具有强烈封建色彩的落后的管理方式。 9．科层制：是德国社会学家韦伯提出的社会组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结构形式及管理方式。科层制的主要特征：（1）内部分工，且每一成员的权力和责任都有明确的规定。（2）职位分等，下级接受上级指挥。（3）组织成员都具有各专业技术资格而被选中的。（4）管理人员是专职的公职人员，而不是该企业的所有者。（5）组织内部有严格的规定、纪律，并毫无例外是普遍适用。（6）组织内部排除私人感情，成员间的关系只是工作关系。这是一种理想型的组织与管理模型。 10．城市化：是指农村人口改变其居住地，从农村迁入城市，使城市数目增加、城市规模不断扩大，人口不断向城市聚集的过程。从更深层的意义来讲，城市化又是农村人生活方式的变化。 11．过度城市化（超城市化）：是农村人口大量流入城市，从而造成劳动力供给超过城市发展需求，给城市正常运行带来沉重压力的现象。 12．社会分层：按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列，叫做社会分层。13．阶级：阶级首先是一个经济范畴。所谓阶级，就是这样一些集团，这些集团在历史上一定社会生产关系体系中所处的地位不同，对生产资料的关系不同，在社会劳动组织中所起的作用不同，因而领得自己所支配的那份社会财富的方式和多少也不同。所谓阶级，就是这样一些集团，由于它们在一定社会经济结构中所处地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。 14．制度化优先：制度化优先是指当社会中有几种社会规范发生冲突时，有一种比较定规的
[资料]《社会学概论新修》名词解释
1、实证方法：实证方法是自然科学研究使用的基本方法，这种方法认为，科学的假说必须由经验事实来检验，理论只有得到经验证据的完备支持时才可以接受。 2、社会关系：按照马克思的观点，社会关系不是指个人间的关系，而是指两种不同属性的人们之间形成的社会交往形式。 3、社会结构：是指社会的不同类属之间的稳定的关系模式。一般指社会中各群体间的关系，其中包括职能部门之间，阶级阶层之间，不同利益群体之间的稳定的关系模式。 4、社会过程：从动态的角度考察社会，宏观视野关注的是社会过程，微观上则是社会行动。社会过程并不只是在社会形态的意义上才表现出来的，在中观甚至微观层面上也可以表现出来。 5、社会行动：是指人们有意识的，注入了某种社会意义的，并与他人发生关联的行动。 1、社会：社会由人群组成，它是人们相互交往，相互作用的产物，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机体。社会是人类生活的共同体。 2、社会关系：社会关系是人与人之间的关系，是在社会中占有一定位置的社会角色之间的关系即它们之间的稳定的，合乎社会期望的相互作用的模式。 3、文化：文化是人类所创造的物质的和精神的成果，它包括人类创造的器物和其他物质产品，技术和知识，规范和习惯，信仰和价值等。 4、主文化、亚文化：主文化是指在一定族群中占主导或统治地位的文化，也成主流文化，相对的，亚文化是指在这一范围内处于次要地位的文化。 5、我族中心主义：指站在本民族文化的立场上，认为本民族的文化优于其他民族的文化，进而排斥和否定其他民族文化的现象。 6、文化相对主义：文化没有高低优劣之分，文化之间的差异是相对的，因此不能站在本民族文化的立场上，用本民族文化的价值观念去评判其他民族的文化。 7、文化冲突：两种文化接触是在价值观念，行为规范，行为方式方面发生相互反对的情况。 1、社会化:社会学中所讲的社会化主要是指人的社会化。人的社会化是一个人学习社会的文化，增加自己的社会性，由生物人变为社会人的过程。 2、心理断乳：心理上的断乳也称社会性断乳，指少年，青年在其成长过程中力图脱离家庭及其他方面的监护，独立自主地进入某些社会生活领域，但是他们又经验不足，从而产生的危机状况。 3、代沟：两代人之间在价值观念，行为方式之间的差异。 4、再社会化：再社会化是由于原来的社会化失败或其基本上已不适用，而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程。 5、个性：也称人格。是个人的稳定的心理特征的总和。 6、社会个性：是一个群体的成员所共有的个性特征，是指成员个性中共同的方面。 7、民族性：一个国家的各民族在长期的共同生活中通过互动形成的共有的个性特征。 1、社会行动：指向他人，并以他人的符合自己预想的反映为目的的行动。 2、社会互动：也称社会相互作用或社会交往，它是人们对他人采取社会行动和对方做出反应性社会行动的过程，是发生于个人之间、群体之间、人格与群体之间的相互的社会行动的过程。 3、“镜中自我”（库利）：人们都是以他人为镜来认识自己的。在社会互动中人们通过他人对自己行为的态度和反应来反观自己，认识自己，就像从镜子里发现自己那样。 4、符号：是指所有能代表人的某种意义的事物，比如语言、文字、动作、物品甚至场景等。
社会学名词解释汇总
导论 1、社会学社会学就是一门人得行动与社会关系得科学,它试图对人类自身得社会生活中得各种相互关系得发生、运行及其客观机制进行描述、解释、预测与规范。 2、社会静学研究社会与部分(团体与制度)得建构方式、部分得功能,以及部分之间得关系。 3、社会动学研究世界上各种社会模式如何产生及如何改变。 第一章社会学得视野 第二章社会学研究 第三章文化 1、文化文化就是人类所创造得一切文明现象与产品 2、文化结构指许多文化特质得一种聚合,它通常就是一某种特质为中心,在其功能上与其它得特质发生连带关系或构成一系列活动。 3、文化特质指组成文化得基本要素或者最小得单位。 4、文化结丛指因功能上相互联系二组成得一组文化特质。 5、文化模式相关文化结丛得总称。 6、主文化指在社会上占主导地位得,为统治集团倡导,被多数人所接受得文化。 7、亚文化指仅为社会上一部分成员所接受得或为某一地区、某一群体特有得文化。 8、反文化指与主文化在价值上、规范上相对立得文化。 9、文化中心主义亦称种族中心主义。将本民族、本群体得文化模式当做中心与标准,以此衡量与评价其它文化,常常敌视或怀疑自己所不熟悉得文化。 10、文化相对主义认为各种不同得文化模式不能评价与比较。“好得文化就就是适合当地环境得文化。” 11、文化震惊指生活在某一文化中得人,当它初次接触到另一文化模式时1所产生得思想上得迷惑、混乱与心理上得震撼。 12、边际文化指文化边缘地带,或两种文化得交界地带。 13、文化规范即社会规范,规范就是指导、约束人们行为得行动准则。 14、习俗人类最早出现得社会规范,就是人们在日常活动中时代沿袭与传承得习惯性行为模式。 15.宗教恩格斯:“一切宗教都不过就是支配着人们日常生活得外部力量在人们头脑中得幻想得反映,在这种反映中,人间得力量采用了超人间力量得形式。” 16、道德就是以善恶与荣辱观念来评价人们行为,调整人们相互关系得一种社会规范。 17、法规就是社会管理机关制定或认可得、并以强制力保证其施行得、调整社会与人们相互关系得行为准则。 第五章社会化 1、社会化从个人角度来讲即将社会得文化规范内化得过程,并形成独特得个性得过程。从社会来说,就就是将一个生物学意义上得自然人教化、培养为一个有文化得社会人得过程。 2、预期社会化也称初级社会化,指儿童在进入成人前,为承担正式得社会角色做准备时期得社会化。 3、继续社会化也称次级社会化、成人社会化,指个人在初级社会化基础上继续深入社会化得过程。
社会学概论00034名词解释
名词解释 1、实证主义方法论：指遵循自然科学法则，用普遍的因果律研究社会现象的方法理论。 2、人文主义方法论：又称反实证主义方法论，是对社会行动过程及结果予以主观意义理论的方法。 3、实地研究：又称田野调查，是一种深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集资料， 并通过这些资料进行定性分析，解释社会现象的一种研究方法。 4、定性分析：是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出 概括的一种分析方法。 5、定量分析：是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种方法。 6、统计报表：按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自下而上提供基础统计资料， 是一种具有法律性质的报表制度。 7、社会：是人们交互作用中产生各种社会关系的总和，是人类生活的共同体。 8、社会结构：社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系。 9、社会风险：是社会难以承受的损失和影响。具体指可能引发社会动荡不安和社会冲突的不确定性 因素，这种不确定性因素可能来源于社会的各个领域。 10、社会关系：是人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称。 11、社会互动：是人与人之间通过一定的符号和交往形式而产生相互影响的过程。 12、社会流动：指社会成员从一种社会地位或职业向另一种社会地位或职业的变动。 13、社会团结：以吸引为特征的把个人与个人、个人与群体、群体与群体协调、合作、结合在一起 的社会联系状态。 14、社会问题：是指因个人与社会关系的失调或社会结构与环境失调而影响相当数量社会成员的正 常生活，妨碍社会协调发展的问题。 15、社会变迁：是个人与社会关系基本形态的变异。 16、广义的社会控制：社会组织通过社会规范以及相应的方式和手段，对社会成员的社会行为进行 指导和限制，对各类社会关系加以调节和制约、对社会成员的价值观进行引 导和约束的过程。 17、广义的社会不平：社会不平等就是社会差别，指个人或群体间的任何差异。 18、社会本土化：使外来社会学与本土的优秀传统文化和现实社会的实际相结合，形成具有本土特 色的社会学理论与研究方法的学术过程。 19、社会现代化：由传统农业社会向现代工业社会的变迁过程，是在社会分化的基础上，以科学技 术进步为先导，以工业化、城市化、民主化和知识化等主要内容，经济与社会协 调发展的社会变迁过程。 20、城镇化：亦称城市化、都市化，指人口和社会职能向城市或城市聚集，生产方式、文化模式和 社会角色发生变更，使城乡接近、融合的过程。 21、社区：是指以一定地域为基础的社会生活共同体，其内涵包括了相互联系的三个方面：一定的 地理区域空间、一个社会关系网络、集体认同的一个标志。 22、社区发展：指在城乡基层社会中社区居民依靠社区自身力量，在政府和其他组织机构的支持下， 推动社区有计划地社会变迁，改善社区的经济、社会和文化状况，提高社区居民的生 活质量。 23、组织：即人们为了达到特定目标而有计划地建立起来的具有比较严密的结构的制度化的群体。 24、家庭：是由具有婚姻、血缘或收养关系的人们组成的长期共同生活的群体。 25、个人空间：环绕一个人周围的直接的物理区域。 26、文化：人类创造出来的一切物质产品和非物质产品的总和。 27、文化传播：某种文化元素随同社会交往而扩散，为其他社会所采借或吸收的过程。
中央电大本科《社会学概论》历年期末考试名词解释题题库.doc
中央电大本科《社会学概论》历年期末考试名词解释题题库 说明：试卷号：1282 课程代码：02354 适用专业及学历层次：社会工作；本科 考试：形考（纸考、比例50%）；终考：（纸考、比例50%） 2018年7月试题及答案 三、名词解释 19.代沟：在社会学中是指两代人在思想、价值观念、生活态度、生活方式以及兴趣、爱好等方面出现的差距、隔阂，甚至冲突。 20.社会问题：是妨碍大多数社会成员正常生活、破坏社会正常秩序、阻碍社会发展的问题。 21.弱关系理论：在社会网络研究中，格兰诺维特提出了一个著名的“弱关系理论”。他认为测量社会关系强弱的四个维度是互动的频率、情感强度、亲密关系和互惠交换。通过研究劳动力市场中寻找工作或交换工作的过程，可以发现在群体之间使用的主要纽带是联系不多、情感投入较少的弱关系。有学者指出，弱关系理论适用于两方社会，在重视人情与关系的中国社会，寻找工作时所使用的社会网络主要是强关系。 22.社会分层：社会分层是社会学研究社会分化的一个重要维度。按照一定的标准，人们之间也可以区分出不同层次，而人们所属的不同层次是高低有序的。因此，社会分层研究强调的是人们在社会中所处位置的不平等。 2018年1月试题及答案 三、名词解释 19.初级群体：是指群体内部成员间相互熟悉、相互了解，具有密切的人际关系和浓厚的感情色彩的群体。 20.镜中我：是美国社会学家库利自我发展理论的重要概念。库利认为，自我或人格是社会的产物，是通过社会互动产生的。具体的说，每个人的“自我”观念其实是他人这面“镜子” 的反射。 21.社会的麦当劳化：美国社会学家瑞泽尔指出效率至上、可计算、可预测，以及可控制是麦当劳餐厅的四项基本原则，这些原则表明现代社会正在变得越来越“理性化”。麦当劳的这些理性化原则正在美国社会以及世界其他地方主宰越来越多的领域。瑞泽尔用“社会的麦当劳化”这一概念来强调全球范围内各种组织的高度理性化的过程。 22.科层制：也称官僚制，是建立在系统地划分组织权力基础之上、以有效地实现目标为取向、由专业人员按照正式规则来运行的管理体制，是现代社会组织管理的主要方式。