光源光谱测试报告

光源光谱测试报告

颜色参数:

色品坐标:x=0.4255 y=0.3936/u'=0.2476 v'=0.5155 duv=-2.567e-003

相关色温:Tc=3116K 主波长:λd=583.3nm 色纯度: Purity=45.8%

色比:R=22.0% G=75.6% B=2.4% 峰值波长:λp=601.6nm 半宽度:Δλd=129.7nm

显色指数:Ra=80.2 AvgR=73.6 Kred=14.26%

R1 =79R2 =88R3 =95R4 =78R5 =78R6 =84R7 =82

R8 =58R9 =2R10=72R11=75R12=63R13=81R14=97R15=72

光度参数:

光通量Φ = 23.80 lm 光效 : 188.53 lm/W Φe = 71.97 mW

电参数:

正向电压 VF = 2.811 V 正向电流 IF = 44.90 mA 功率 P = 126.2 mW Ch1

分级:428 白光分类:ANSI_3000K

仪器状态: 积分时间 T=1189.00ms Ip=53758 (82%) [ HAAS2000_V1_USB ] V2.00.241产品型号:2835产品编号:XXXXXXX

测试人员:测试日期:2016-08-06

环境温度:23.5℃环境湿度:65.0%

制造厂商:备注:

测试仪器:WY + HAAS2000_V1_USB

光源光谱测试报告

光 源 光 谱 测 试 报 告 产品型号 : QL-TW2-T10-120-288B 测试日期: 2010-09-24 产品编号: N-00009测试仪器: HAAS-2000(EVERFINE)制造厂商: TOPTEN 测试人员: GAVIN 测试条件 环境温度: 25.3Deg 环境湿度 : 65.0% 测试范围: 380nm-780nm 峰值IP : 56207 (86%)积分时间: 123 ms 测量模式 : 快速测试灵敏度 : 高光谱参数 1.0=43.822mW/nm 380 480580680780 波 长(nm) 0.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 相对光谱CIE1931 EVERFINE x = 0.3102 y = 0.3513 Tc = 6479K 光谱分布CIE1931色品图 CIE 颜色参数: 色品坐标: x = 0.3102 y = 0.3513 / u' = 0.1881 v' = 0.4794(duv=1.54e-02)相关色温:Tc=6479K 主波长:λd=502.0nm 色纯度:Purity=7.1% 峰值波长:λp=455nm 半宽度:Δλp=23.5nm 色比:R=12.4% G=82.8% B=4.8%显色指数:Ra=74.2R1 =68R2 =81R3 =89R4 =70R5 =70R6 =74R7 =86R8 =56R9 =0R10=55R11=65R12=43R13=71R14=94 R15=61 分级:OUT 白光分类:OUT 光参数: 光通量 Φ = 1480 lm 光效 : 73.56 lm/W 辐射通量 Φe = 4.466 W __________________________________________________________________________________ 电参数: 电压 V = 220.0 V 电流 I = 0.09380 A 功率 P = 20.12 W 功率因数 PF = 0.9690 EVERFINE 杭州市滨江区滨康路669号 https://www.sodocs.net/doc/9e5146459.html,

分子荧光光谱法实验报告

分子荧光光谱法实验报告 一、实验目的 1.掌握荧光光度计的基本原理及使用。 2.了解荧光分光光度计的构造和各组成部分的作用。 3.掌握分子荧光光度计分析物质的特征荧光光谱：激发光谱、发射光谱的测定方法。 4.了解影响荧光产生的几个主要因素。 5.学会运用分子荧光光谱法对物质进行定性和定量分析。 二、实验原理 原子外层电子吸收光子后，由基态跃迁到激发态，再回到较低能级或者基态时，发射出一定波长的辐射，称为原子荧光。对于分子的能级激发态称为分子荧光，平时所说的荧光指分子荧光。 具有不饱和基团的基态分子经光照射后，价电子跃迁产生荧光，是当电子从第一激发单重态S1的最低振动能级回到基态S0各振动能级所产生的光辐射。 (1)激发光谱 是指发光的某一谱线或谱带的强度随激发光波长(或频率)变化的曲线。横坐标为激发光波长，纵坐标为发光相对强度。 激发光谱反映不同波长的光激发材料产生发光的效果。即表示发光的某一谱线或谱带可以被什么波长的光激发、激发的本领是高还是低；也表示用不同波长的光激发材料时，使材料发出某一波长光的效

率。荧光为光致发光，合适的激发光波长需根据激发光谱确定——激发光谱是在固定荧光波长下，测量荧光体的荧光强度随激发波长变化的光谱。获得方法：先把第二单色器的波长固定，使测定的λem不变，改变第一单色器波长，让不同波长的光照在荧光物质上，测定它的荧光强度，以I为纵坐标，λex为横坐标所得图谱即荧光物质的激发光谱，从曲线上找出λex，，实际上选波长较长的高波长峰。 (2)发射光谱 是指发光的能量按波长或频率的分布。通常实验测量的是发光的相对能量。发射光谱中，横坐标为波长，纵坐标为发光相对强度。 发射光谱常分为带谱和线谱，有时也会出现既有带谱、又有线谱的情况。发射光谱的获得方法：先把第一单色器的波长固定，使激发的λex不变，改变第二单色器波长，让不同波长的光扫描，测定它的发光强度，以I为纵坐标，λem为横坐标得图谱即荧光物质的发射光谱;从曲线上找出最大的λem。 (3)荧光强度与荧光物质浓度的关系 用强度为I0的入射光，照射到液池内的荧光物质时，产生荧光，荧光强度If用仪器测得，在荧光浓度很稀(A 三、实验试剂和仪器试剂：罗丹明B乙醇溶液；1-萘酚乙醇溶液；3,3’-Diethyloxadicarbocyanine iodide：标准溶液，10μg/ml, 20μg/ml,30μg/ml,40μg/ml和未知浓度；蒸馏水；乙 醇。 仪器：Fluoromax-4荧光分光光度计；1cm比色皿；

0603蓝光测试报告13002011

电光源测试报告 Electrical and Photometric Test Report for Light Sources 产品名称 Product: 0603蓝光 产品型号 Product Model:YR-S0603-BC 制造厂商 Manufacturer:东莞市元润电子科技有限公司样品编号 Sample No.:No.001客户名称 Client:Client X 测试人员 Tested By:Tester Z 测试日期 Date:2013-8-9 09:01:26 测试条件 T est Condition 测试仪器 Analysis Instrument:STARSPEC SSP3112-D 环境温度 Temperature:25.0 ℃测试单位 Test Lab:Test Lab 环境湿度 R.H.: 60.0 % 测试结果 T esting Result 光谱功率分布曲线 S pectral Distribution CIE1931色品图 Chromaticity Diagram 图 CIE1931 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 00.10.20.30.40.5 0.60.70.80.9光度参数 Photometric Parameters 光 通 量 Luminous Flux:0.48 lm 光效 Luminous Efficiency: 7.62 lm/W 色度参数 Colorimetric Parameters 色品坐标 Chromaticity Coordinates:x = 0.1397 y = 0.0496 u' = 0.1685 v' = 0.0898 ( Duv = -0.1848 )色温 Color Temperature: 25000 K 色 纯 度 Color Purity:0.973 主 波 长 Dominant Wavelength:465.64 nm 峰值波长 Peak Wavelength:460.50 nm 红 色 比 Red Color Ratio:0.40 %绿 色 比 Green Color Ratio:14.09 %色 容 差 Color Tolerance:152.15 SDCM 蓝 色 比 Blue Color Ratio:85.51 %显色指数 Rendering Index:Ra = 0.00 R1 = 0.0 R2 = 0.0 R3 = 0.0 R4 = 0.0 R5 = 0.0 R6 = 0.0 R7 = 0.0 R8 = 0.0 R9 = 0.0 R10 = 0.0 R11 = 0.0 R12 = 0.0 R13 = 0.0 R14 = 0.0 电 参 数 Electrical Parameters 电压 V oltage : 3.13 V 电流 Current :20.000 mA 功率 Wattage :0.06 W

光谱分析实验报告

. 1 实验报告 课程名称： 材料科学基础实验 指导老师： 乔旭升 成绩： 实验名称： 光谱分析 实验类型： 同组学生： 一、实验目的和要求（必填） 三、主要仪器设备（必填） 五、实验数据记录和处理 七、讨论、心得 二、实验容和原理（必填） 四、操作方法和实验步骤 六、实验结果与分析（必填）一、实验目的 通过本实验了解紫光/可见光光度计、傅里叶变换红外光谱仪（FTIR ）和荧光光谱仪的基本原理、主要用途和实际操作过程。掌握玻璃透光率、薄膜吸收光谱、固体粉末红外光谱和固 体发光材料荧光光谱的测试方法。学习分析影响测试结果的主要因素。 二、实验原理 电磁波可与多种物质相互作用。如果这种作用导致能量从电磁波转移至物质，就称为吸收。当光波与某一受体作用时，光子和接受体之间就存在碰撞。光子的能量可被传递给接受体而被吸收，由此产生吸收光谱。通常紫外和可见光的能量接近于某两个电子能级地能量差，故紫外与可见光吸收光谱起源于价电子在电子能级之间的跃迁，又称为电子光谱。 当一束平行单色光照射到非散射的均匀介质时，光的一部分将被介质所反射，一部分被介质吸收，一部分透过介质。如果入射光强度为I0.反射光强度为Ir ，吸收光强度为Ia ，透过光强度为It ，则有I0=Ir+Ia+It 投射光强度与入射光强度之比称为透光率 T=It/I0 当一束具有连续波长的红外光照射某化合物时，其分子要吸收一部分光能转变为分子的震专业： 材料0902 姓名： 王应恺 学号： 3090100481 日期： 11.29 地点： 曹楼230 装 订 线

动能量或转动能量。此时若将其透过的光用单色器进行色散，就可得到一带暗条的谱带。以红外光的波长或波数为横坐标，以吸收率或者透过率百分数为纵坐标，把该谱带记录下来，就可得到该化合物的红外吸收光谱图。不同的化合物均有标准特征谱，将实验所得的光谱与标准谱对照，就可进行分子结构的基础研究和化合组成的分析。可由吸收峰的位置和形状来推知被测物的结构，按照特征峰的强度来测定混合物中各组分的含量。 当分子吸收来自光辐射的能量后，其本身就由处于稳定的基态跃迁至不稳定的激发态：M+hν→。激发态是不稳定的，寿命极短，激发态分子会迅速以向周围散热或再发射电磁波（荧光或磷光）的方式回到基态：→M+荧光（或磷光）。任何能产生荧光（或磷光） 的物质都具有两个特征光谱：激发光谱和发射光谱。 激发光谱：荧光（或磷光）为光致发光，因此必须选择合适的激发光波长，这可通过激发光谱曲线来确定。选择荧光（或磷光）的最大发射波长为测量波长（监控波长），改变激发光的波长，测量荧光强度变化。以激发光波长为横坐标，荧光强度为纵坐标作图，即可获得激发光谱。激发光谱形状与吸收光谱形状极为相似，经校正后的激发光谱与吸收光谱不仅形状相同，而且波长位置一致。这是因为物质吸收能量的过程就是激发过程。 发射光谱：将激发波长固定在最大激发波长处，然后扫描发射波长，测定不同波长处的荧光（或磷光）强度，即可得到荧光（或磷光）发射光谱。 三、仪器简介 1．紫外/可见光分光光度计 PE公司的Lambda20双光束紫外/可见光分光光度计，测量光谱围190-1100nm；杂散光0.01%T；波长精度0.1nm；最高扫描速度2880nm/min。该仪器的整个操作过程可完全由计算机控制，随机提供的UV-Winlab窗口式操作软件，使样品测试、结果处理、图形变换

光谱分析 实验报告

实验报告 课程名称： 材料科学基础实验 指导老师： 乔旭升 成绩： 实验名称： 光谱分析 实验类型： 同组学生姓名： 一、实验目的和要求（必填） 三、主要仪器设备（必填） 五、实验数据记录和处理 七、讨论、心得 二、实验内容和原理（必填） 四、操作方法和实验步骤 六、实验结果与分析（必填）一、实验目的 通过本实验了解紫光/可见光光度计、傅里叶变换红外光谱仪（FTIR ）和荧光光谱仪的基本原理、主要用途和实际操作过程。掌握玻璃透光率、薄膜吸收光谱、固体粉末红外光谱和固体发光材料荧光光谱的测试方法。学习分析影响测试结果的主要因素。 二、实验原理 电磁波可与多种物质相互作用。如果这种作用导致能量从电磁波转移至物质，就称为吸收。当光波与某一受体作用时，光子和接受体之间就存在碰撞。光子的能量可被传递给接受体而被吸收，由此产生吸收光谱。通常紫外和可见光的能量接近于某两个电子能级地能量差，故紫外与可见光吸收光谱起源于价电子在电子能级之间的跃迁，又称为电子光谱。 当一束平行单色光照射到非散射的均匀介质时，光的一部分将被介质所反射，一部分被介质吸收，一部分透过介质。如果入射光强度为I0.反射光强度为Ir ，吸收光强度为Ia ，透过光强度为It ，则有I0=Ir+Ia+It 投射光强度与入射光强度之比称为透光率 T=It/I0 当一束具有连续波长的红外光照射某化合物时，其分子要吸收一部分光能转变为分子的震动能量或转动能量。此时若将其透过的光用单色器进行色散，就可得到一带暗条的谱带。以红外光的波长或波数为横坐标，以吸收率或者透过率百分数为纵坐标，把该谱带记录下来，就可得到该化合物的红外吸收光谱图。不同的化合物均有标准特征谱，将实验所得的光谱与标准谱对照，就可进行分子结构的基础研究和化合组成的分析。可由吸收峰的位置和形状来推知被测物的结构，按照特征峰的强度来测定混合物中各组分的含量。 当分子吸收来自光辐射的能量后，其本身就由处于稳定的基态跃迁至不稳定的激发态： M+h ν→。激发态是不稳定的，寿命极短，激发态分子会迅速以向周围散热或再发射电磁波（荧光或磷光）的方式回到基态： →M+荧光（或磷光）。任何能产生荧光（或磷光）的物质都具有两个特征光谱：激发光谱和发射光谱。 激发光谱：荧光（或磷光）为光致发光，因此必须选择合适的激发光波长，这可通过激发

发光材料荧光性能测试实验报告

发光材料荧光性能测试 实验目的 1、掌握光致发光的基本过程，掌握激发光谱和发射光谱的基本含义 2、掌握发光材料发射光谱和激发光谱的测试方法。 实验原理 发光材料主要是指材料吸收外来能量后所发出的总辐射中超过热辐射的部分。发光材料的发光需要外界能量的激发，根据击发方式不同发光方式可以分为光致发光、阴极射线发光、电致发光、X射线及高能粒子发光等。以光致发光为例，当用激发光照射某些物质时，处于基态的分子吸收激发光发生跃迁，达到激发态，这些激发态经过弛豫过程损失一部分能量后，以无辐射跃迁回到激发态的低振动能级，再从此能级返回基态，此过程中多余的能量以光子的形式释放。激发光谱和发射光谱是表征发光材料两个重要的性能指标。激发光谱是指发光材料在不同波长激发下，该材料的某一波长的发光谱线的强度与激发波长的关系。激发光谱反映了不同波长的光激发材料的效果。根据激发光谱可以确定使该材料发光所需的激发光的波长范围，并可以确定某发射谱线强度最大时的最佳激发波长。激发光谱对分析材料的发光过程也具有重要意义。发射光谱是指在某一特定波长激发下，所发射的不同波长的光的强度或能量分布。激发光谱和发射光谱通常采用荧光分光光度计进行测量。其基本结构包括光源，单色器，试样室，单色器和探测器。常用光源为氙灯，单色器多为光栅，探测器多用光电倍增管。荧光分光光度计工作原理：由光源氙弧灯发出的光通过切光器使其变为断续之光以及激发光单色器变成单色光，此光即为荧光物质的激发光，被测的荧光物质在激发光照射下所发出的荧光，经过单色器变成单色荧光后照射于测试样品用的光电倍增管上，由其所发生的光电流经过放大器放大输出至记录仪，激发光单色器和荧光单色器的光栅均有电动机带动的凸轮所控制，当测绘荧光发射光谱时，将激发光单色器的光栅固定在最适当的激发光波长处，而让荧光单色器凸轮转动，将各波长的荧光强度讯号输出至记录仪上，所记录的光谱即为发射光谱，简称荧光光谱。当测绘荧光激发光谱时，将荧光单色器的光栅固定在最适当的荧光波长处，只让激发单色口的凸轮转动，将各波长的激发光的强度输出至记录仪，所记录的光谱即激光光谱。 实验步骤 1、打开电脑，打开光度计电源，间隔1-2分钟后方能打开仪器控制软件。 2、仪器预热30分钟，待灯源稳定。 3、在所提供的样品中随机选一样，小心装入样品盘，稍旋紧样品盖之后，置于样品室内。 4、设置软件参数 5、点击扫描，不断调整参数，找到使样品发出最大强度光的波长范围及样品发光波长范围。

光源报告

学习报告 课程名称:光纤通信原理 专业班级：移动通信1401 学号：1461222008 姓名：何晓润 2016.03.27 一、掺铒光子晶体光纤超荧光光源

掺铒光纤超荧光光源是基于掺铒光纤放大自发辐射的一种宽谱光源，因其具有高平均波长稳定性、宽光谱和高输出功率等特性特性已被广泛应用于光纤陀螺、光纤传感器和低相干光学成像等领域。特别是应用于光纤陀螺，光源的高输出功率可以提高陀螺系统的信噪比，宽光谱可以降低瑞利散射、偏振交叉耦合和克尔效应等引起的相干误差，高平均波长稳定性可以保证光纤陀螺标度因子的线性度和稳定性，使光纤陀螺的灵敏度及精度大大提高，因此掺铒光纤超荧光光源被认为是高精度光纤陀螺用光源的理想选择。目前，掺铒光纤超荧光光源的输出功率和光谱谱宽都达到了高精度光纤陀螺的要求，而最重要的光源输出指标———平均波长稳定性小于10－６，至今还未见文献报道，但是，许多学者一直在研究提高光源的平均波长稳定性的方法。在掺铒光纤光源中，掺铒光纤作为光源最为关键的增益媒介和传输部件，其性能直接影响着光源的稳定性和输出特性，因此采用高性能掺铒光纤是提升光源性能的最佳途径之一。近些年出现的新型光纤———光子晶体光纤（PCF），相比于传统光纤，在温度特性、弯曲特性、传输特性和色散特性等方面具有明显优势。因此，基于掺铒光子晶体光纤（EDPCF）的超荧光光源为进一步提高光源性能提供一种新的解决途径。 (1)掺铒光子晶体光纤 实验中所使用的掺铒光子晶体光纤为武汉烽火藤仓有限公司研制，光纤截面的扫描电镜图如图1所示。光纤包层中含有７层空气孔，空气孔直径约2.0μｍ，孔间距约4.0μｍ，纤芯中掺铒区域直径约4.0μｍ，模场直径约4.34μｍ，吸收系数分别为5.5ｄＢ/ｍ在980nｍ和12.2dB/m在1550ｎｍ。 (2)光源结构

光谱报告格式

（项目名称） 光谱分析报告 第页，共页单项工程名称：单项工程编号： 单位工程名称单位工程编号 委托单位委托编号 接收日期试验编号PJZH- 检测部位仪器型号/编号SPECTROTESTTXC02分析执行标准GB/T4336-2002 分析情况 试样名称（编号）规格材质 产品标 准代号 检测结果（%）备 注 C Si Mn P S Cr Ni Mo / / / / / / / / / / / / / / / 备注：1.主要元素含量的检测结果符合委托材质的标准含量要求。 2.分析结果依据光谱分析仪直读数据。 3.分析结果只对被检件部位负责。 试验人： 年月日审核人： 年月日 技术负责人： 年月日 检测单位：（公章） 年月日

（项目名称） 光谱分析报告 第页，共页单项工程名称：单项工程编号： 单位工程名称单位工程编号 委托单位委托编号 接收日期试验编号PJZH-检测部位仪器型号/编号X-MET7000分析执行标准ASTMA751 分析情况 试样名称（编号）规格材质 产品标准 代号 检测结果（%） 备注 Cr Ni Mo / / / / / / / / / / / / / / / 备注：1.主要元素含量的检测结果符合委托材质的标准含量要求。 2.分析结果依据光谱分析仪直读数据。 3.分析结果只对被检件部位负责。 试验人： 年月日审核人： 年月日 技术负责人： 年月日 检测单位：（公章） 年月日

（项目名称） 光谱分析报告（续表） 第页，共页单项工程名称：单项工程编号： 单位工程名称单位工程编号 委托单位试验编号PJZH- 管线(设备)编号检测标准/合格等级X-MET7000 试验情况 试样名称（编号）规格 (mm) 材质 产品标准 代号 检测结果（%） 备注 Cr Ni Mo 备注：主要元素含量的检测结果符合委托材质的标准含量要求。 试验人： 年月日审核人： 年月日 技术负责人： 年月日 检测单位：（公章） 年月日

积分球灯具测试报告解读

灯具测试报告解读 培训目的：能看懂灯具测试报告。 一、使用积分球测试灯具报告 色度参数 色品坐标X、Y、U、V：CIE1931 根据色品坐标计算出相关色温。 相关色温：用绝对温度“K”表示，当光源所发出的光的颜色与黑体在某一温度下辐射的颜色相同时， 黑体的温度就称为该光源（灯具）的色温. 色温在2500-3300K的光源，颜色偏红，给人一种温暖的感觉。色温超过时，颜色偏兰，给人一种清冷的感觉。

色度图中，色品坐标以X、Y表示，在CIE1976色度图中则以U、V表示，

暖白：2500-4000K 中性白：4000-5500K 正白光：5500-7000K 冷白光：7000以上 注：色温只对白光有意义，对于单色光，就要看它的主波长了。 主波长：用某一光谱色，按一定比例与一个确定的标准照明体相混合而匹配出的样 长就是样品色，该光谱色的波长就是样品色的主波长。 色比：光源的红、绿、蓝的三色比例。 峰值波长：光谱发光强度或辐射功率最大处所对应的波长。通常你所看到的一束光，它并非是单一波长的光，它是由很多波长的光组合而成的。其中，某一波长的 光的能量相对其它波长的光能量都大，则这一波长就是该束光的峰值波长。 半宽度：对于一个LED器件，其所发的光会在峰值λP处有所展开，其波长半宽度通常为10—30nm。对于单色光，半宽度越小，说明LED器件的材料越纯，性能越 均匀，晶体的完整性也越好。 色纯度：单色光是色纯度最高的颜色，当单色光掺入白光的成分越多时，色纯度就越低。

显色指数：光源对物体真实颜色的呈现程度称为光源的显色性。显色指数用Ra表示，Ra值越大，光源的显色性越好。显色指数中R1至R8的平均值就是Ra值。R9至R15的含义：R9浓红色；R10浓黄色；R11浓绿色；R12浓蓝色；R13 亮的浅黄-粉红色；R14中等程度的橄榄绿色；R15东方女性肤色。 光度参数 光通量：光是电磁波辐射到人的眼睛，经过视觉神经转换为光线。光源发射并被人的眼睛接收的能量之和即为光通量。单位：流明（Lm） 光效：光源所发出的总光通量与该光源所消耗的电功率（瓦）的比值，称为该光源的光效。单位：流明/瓦（Lm/瓦）。 光辐射功率：单位时间内，发射的所有波长成份的辐射能量。单位是W。 1、Duv说明：

红外光谱实验报告

红外光谱实验报告 一、实验原理： 1、红外光谱法特点： 由于许多化合物在红外区域产生特征光谱，因此红外光谱法广 泛应用于这些物质的定性和定量分析，特别是对聚合物的定性 分析，用其他化学和物理方法较为困难，而红外光谱法简便易 行，特别适用于聚合物分析。 2、红外光谱的产生和表示 红外光谱定义：分子吸收红外光引起的振动能级跃迁和转动能级跃 迁而产生的吸收信号。 分子发生振动能级跃迁需要的能量对应光波的红外区域分类为： i.近红外区：10000-4000cm-1 ⅱ.中红外区：4000-400cm-1——最为常用，大多数化合物的化键振 动能级的跃迁发生在这一区域。 ⅲ.远红外区：400-10cm-1 产生红外吸收光谱的必要条件： 1）分子振动：只有在振动过程中产生偶极矩变化时才能吸收红外辐射。 ⅰ.双原子分子的振动：（一种振动方式）理想状态模型——把两个 原子看做由弹簧连接的两个质点，用此来 描述即伸缩振动；

图1 双原子分子的振动模型 ⅱ.多原子分子的振动：（简正振动，依据键长和键角变化分两大类） 伸缩振动：对称伸缩振动 反对称伸缩振动 弯曲振动：面内弯曲：剪切式振动 （变形振动）平面摇摆振动 面外弯曲振动：扭曲振动 非平面摇摆振动 ※同一种键型，不对称伸缩振动频率大于对称伸缩振动频率，伸缩振动频率大于弯曲振动频率。 ※当振动频率和入射光的频率一致时，入射光就被吸收，因而同一基团基本上总是相对稳定地在某一特定范围内出现吸收峰。ⅲ.分子振动频率： 基频吸收（强吸收峰）：基态到第一激发态所产生分子振动 的振动频率。 倍频吸收（弱吸收峰）：基态到第二激发态，比基频高一倍 处弱吸收，振动频率约为基频两倍。 组频吸收（复合频吸收）：多分子振动间相互作用，2个或

实验二：LED光源光谱定标,LED光谱测量实验报告

本科学生综合性实验报告 学号114090523 姓名罗朝斌 学院物电学院专业、班级11光电子 实验课程名称光谱技术及应用实验 教师及职称罗永道副教授 开课学期2013 至2014 学年下学期填报时间2014 年 6 月10 日 云南师范大学教务处编印

一．实验设计方案 实验序号二实验名称LED光源光谱定标 实验时间2014年6月5日实验室同析三栋318 1．实验目的 1、理解波长标定的意义； 2、掌握波长标定的方法； 3、理解波长最大允许误差和波长重复性的意义； 4、掌握检定波长最大允许误差和波长重复性的方法。 2．实验原理、实验流程或装置示意图 JJG 178‐2007《紫外、可见、近红外分光光度计》检定规程，2007年11月21日经国家质检总局批准发布，并自2008年5月21日起实施。该规程对波长范围190nm~2600nm，波长连续可调的可见、紫外‐可见、紫外‐可见‐近红外分光光度计的首次检定、后续检定和使用中检定做出了明确要求。规程首先将仪器的波长划分为三段，分别是 A 段（190nm~340nm）、B 段（340nm~900nm）、C 段（900nm~2600nm）。按照计量性能的高低将仪器划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共四个级别。规程规定需要检定的主要性能指标包括波长最大允许误差、波长重复性、噪声与漂移、最小光谱带宽、透射比最大允许误差、透射比重复性、基线平直度、电源电压的适应性、杂散光、吸收池的配套性。 波长最大允许误差 波长最大允许误差也称为波长准确度，是指仪器测定时标称的波长值与仪器出射的光线实际波长值（波长的参考或理论值）之间的符合程度，一般用多次波长测量值平均值与参考值之差（即波长误差）来测量。波长准确度的大小其实质反映的是波长的系统误差，一般由仪器装置在制造中的缺陷或仪器没有调整到最佳状态而造成的，它对测量的准确度有很大影响，特别是在对不同仪器的测试结果进行比较时，波长准确度显得更为重要。检定规程要求波长最大允许误差应符合表1要求。 表1 波长最大允许误差(nm)

积分球灯具测试报告解读

色度图中，色品坐标以X 、Y 表示，在CIE1976色度图中则以U 、V 表示， 灯具测试报告解读 培训目的：能看懂灯具测试报告。 一、使用积分球测试灯具报告 色度参数 色品坐标X 、Y 、U 、V ：CIE1931 根据色品坐标计算出相关色温。 相关色温：用绝对温度“K”表示，当光源所发出的光的颜色与黑体在某一温度下辐射的颜色相同时， 黑体的温度就称为该光源（灯具）的色温. 色温在2500-3300K 的光源，颜色偏红，给人一种温暖的感觉。色温超过时，颜色偏兰，给人 一种清冷的感觉。

暖白：2500-4000K 中性白：4000-5500K 正白光：5500-7000K 冷白光：7000以上 注：色温只对白光有意义，对于单色光，就要看它的主波长了。 主波长：用某一光谱色，按一定比例与一个确定的标准照明体相混合而匹配出的样 长就是样品色，该光谱色的波长就是样品色的主波长。 色比：光源的红、绿、蓝的三色比例。 峰值波长：光谱发光强度或辐射功率最大处所对应的波长。通常你所看到的一束光，它并非是单一波长的光，它是由很多波长的光组合而成的。其中，某一波长的 光的能量相对其它波长的光能量都大，则这一波长就是该束光的峰值波长。 半宽度：对于一个LED器件，其所发的光会在峰值λP处有所展开，其波长半宽度通常为10—30nm。对于单色光，半宽度越小，说明LED器件的材料越纯，性能越 均匀，晶体的完整性也越好。 色纯度：单色光是色纯度最高的颜色，当单色光掺入白光的成分越多时，色纯度就越低。显色指数：光源对物体真实颜色的呈现程度称为光源的显色性。显色指数用Ra表示，Ra值越大，光源的显色性越好。显色指数中R1至R8的平均值就是Ra值。R9至R15的含义：R9浓红色；R10浓黄色；R11浓绿色；R12浓蓝色；R13 亮的浅黄-粉红色；R14中等程度的橄榄绿色；R15东方女性肤色。 光度参数 光通量：光是电磁波辐射到人的眼睛，经过视觉神经转换为光线。光源发射并被人的眼睛接收的能量之和即为光通量。单位：流明（Lm）

光谱分析报告 实验报告材料

实 课程名称： 材料科学基础实验 指导老师： 乔旭升 成绩： 实验名称： 光谱分析 实验类型： 同组学生姓名： 一、实验目的和要求（必填） 三、主要仪器设备（必填） 五、实验数据记录和处理 七、讨论、心得 二、实验内容和原理（必填） 四、操作方法和实验步骤 六、实验结果与分析（必填）一、实验目的 通过本实验了解紫光/可见光光度计、傅里叶变换红外光谱仪（FTIR ）和荧光光谱仪的基本原理、主要用途和实际操作过程。掌握玻璃透光率、薄膜吸收光谱、固体粉末红外光谱和固体发光材料荧光光谱的测试方法。学习分析影响测试结果的主要因素。 二、实验原理 电磁波可与多种物质相互作用。如果这种作用导致能量从电磁波转移至物质，就称为吸收。当光波与某一受体作用时，光子和接受体之间就存在碰撞。光子的能量可被传递给接受体而被吸收，由此产生吸收光谱。通常紫外和可见光的能量接近于某两个电子能级地能量差，故紫外与可见光吸收光谱起源于价电子在电子能级之间的跃迁，又称为电子光谱。 当一束平行单色光照射到非散射的均匀介质时，光的一部分将被介质所反射，一部分被介质吸收，一部分透过介质。如果入射光强度为I0.反射光强度为Ir ，吸收光强度为Ia ，透过光强度为It ，则有I0=Ir+Ia+It 投射光强度与入射光强度之比称为透光率 T=It/I0 当一束具有连续波长的红外光照射某化合物时，其分子要吸收一部分光能转变为分子的震动能量或转动能量。此时若将其透过的光用单色器进行色散，就可得到一带暗条的谱带。以红外光的波长或波数为横坐标，以吸收率或者透过率百分数为纵坐标，把该谱带记录下来，就可得到该化合物的红外吸收光谱图。不同的化合物均有标准特征谱，将实验所得的光谱与标准谱对照，就可进行分子结构的基础研究和化合组成的分析。可由吸收峰的位置和形状来推知被测物的结构，按照特征峰的强度来测定混合物中各组分的含量。 当分子吸收来自光辐射的能量后，其本身就由处于稳定的基态跃迁至不稳定的激发态： M+h ν→。激发态是不稳定的，寿命极短，激发态分子会迅速以向周围散热或再发射电磁 波（荧光或磷光）的方式回到基态： →M+荧光（或磷光）。任何能产生荧光（或磷光）的物质都具有两个特征光谱：激发光谱和发射光谱。 激发光谱：荧光（或磷光）为光致发光，因此必须选择合适的激发光波长，这可通过激发

光谱分析报告 实验报告材料

标准 实验报告 课程名称：材料科学基础实验指导老师：乔旭升成绩： 实验名称：光谱分析实验类型：同组学生： 一、实验目的和要求（必填） 三、主要仪器设备（必填） 五、实验数据记录和处理 七、讨论、心得 二、实验容和原理（必填） 四、操作方法和实验步骤 六、实验结果与分析（必填） 一、实验目的 通过本实验了解紫光/可见光光度计、傅里叶变换红外光谱仪（FTIR）和荧光光谱仪的基本原理、主要用途和实际操作过程。掌握玻璃透光率、薄膜吸收光谱、固体粉末红外光谱和固体发光材料荧光光谱的测试方法。学习分析影响测试结果的主要因素。 二、实验原理 电磁波可与多种物质相互作用。如果这种作用导致能量从电磁波转移至物质，就称为吸收。 当光波与某一受体作用时，光子和接受体之间就存在碰撞。光子的能量可被传递给接受体而被吸收，由此产生吸收光谱。通常紫外和可见光的能量接近于某两个电子能级地能量差，故紫外与可见光吸收光谱起源于价电子在电子能级之间的跃迁，又称为电子光谱。 当一束平行单色光照射到非散射的均匀介质时，光的一部分将被介质所反射，一部分被介质吸收，一部分透过介质。如果入射光强度为I0.反射光强度为Ir，吸收光强度为Ia，透过光强度为It，则有I0=Ir+Ia+It 投射光强度与入射光强度之比称为透光率 T=It/I0 当一束具有连续波长的红外光照射某化合物时，其分子要吸收一部分光能转变为分子的震动能量或转动能量。此时若将其透过的光用单色器进行色散，就可得到一带暗条的谱带。以红外光的波长或波数为横坐标，以吸收率或者透过率百分数为纵坐标，把该谱带记录下来，就可得到该化合物的红外吸收光谱图。不同的化合物均有标准特征谱，将实验所得的光谱与标准谱对照，就可进行分子结构的基础研究和化合组成的分析。可由吸收峰的位置和形状来推知被测物的结构，按照特征峰的强度来测定混合物中各组分的含量。 当分子吸收来自光辐射的能量后，其本身就由处于稳定的基态跃迁至不稳定的激发态：M+hν→。激发态是不稳定的，寿命极短，激发态分子会迅速以向周围散热或再发射电磁波（荧光或磷光）的方式回到基态：→M+荧光（或磷光）。任何能产生荧光（或磷光）的物质都具有两个特征光谱：激发光谱和发射光谱。 激发光谱：荧光（或磷光）为光致发光，因此必须选择合适的激发光波长，这可通过激发 专业：材料0902 姓名：王应恺 学号：3090100481 日期：11.29 地点：曹楼230 装 订 线

【实验二：LED光源光谱定标LED光谱测量实验报告】紫外可见光谱实验报告

【实验二：LED光源光谱定标LED光谱测量实验报告】紫外可见光谱实验报告 本科学生综合性实验报告学号姓名学院物电学院专业、班级光电子实验课程名称光谱技术及应用实验教师及职称开课学期2016 至2017 学年下学期填报时间2017 年6 月10 日XXXX大学教务处编印一．实验设计方案实验序号二实验名称LED光源光谱定标实验时间2014年6月5日实验室同析三栋318 1．实验目的1、理解波长标定的意义；2、掌握波长标定的方法；3、理解波长最大允许误差和波长重复性的意义； 4、掌握检定波长最大允许误差和波长重复性的方法。2．实验原理、实验流程或装置示意图JJG 178‐2007《紫外、可见、近红外分光光度计》检定规程，2007年11月21日经国家质检总局批准发布，并自2008年5月21日起实施。该规程对波长范围190nm~2600nm，波长连续可调的可见、紫外‐可见、紫外‐可见‐近红外分光光度计的首次检定、后续检定和使用中检定做出了明确要求。规程首先将仪器的波长划分为三段，分别是 A 段（190nm~340nm）、B 段（340nm~900nm）、C 段（900nm~2600nm）。按照计量性能的高低将仪器划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共四个级别。规程规定需要检定的主要性能指标包括波长最大允许误差、波长重复性、噪声与漂移、最小光谱带宽、透射比最大允许误差、透射比重复性、基线平直度、电源电压的适应性、杂散光、吸收池的配套性。波长最大允许误差波长最大允许误差也称为波长准确度，是指仪器测定时标称的波长值与仪器出射的光线实际波长值（波长的参考或理论值）之间的符合程度，一般用多次波长测量值平均值与参考值之差（即波长误差）来测量。波长准确度的大小其实质反映的是波长的系统误差，一般由仪器装置在制造中的缺陷或仪器没有调整到最佳状态而造成的，它对测量的准确度有很大影响，特别是在对不同仪器的测试结果进行比较时，波长准确度显得更为重要。检定规程要求波长最大允许误差应符合表1要求。表 1 波长最大允许误差(nm) 波长重复性波长重复性是仪器在相同测试条件下、一个极短的时间内，对同一吸收或发射谱线进行连续多次波长测量，测量结果的一致性。也称波长精密度，即多次波长测试数据的符合程度。波长重复性一般用多次波长测试数据的离散性，即取波长最大允许误差多次测试结果中的最大值与最小值之差来衡量。检定规程要求波长重复性应符合表2要求。表 2 波长重复性(nm) 检定原理波长最大允许误差与波长重复性的测试一般都是对波长标准物质进行波长多次测量。根据采用的标准物质不同，有多种测量方法，常用的波长标准物质包括：氘灯（氢灯）、汞灯、标准玻璃滤光片、某些样品溶液。采用氘灯和汞灯的测试方法属于辐射光源法，即采用具有特征发射谱线的元素灯产生的特征谱线来对仪器的波长进行检查，如汞灯、氘灯、钠灯。由于他们发射的是线状光谱，谱线的特征性强、准确度高，因此作为波长准确度的首选标准。氘灯或氢灯在紫外区具有连续光谱，可作为仪器紫外区的光源，而在可见区他们还有两条分离的、强度比较高的特征谱线，如氘灯为486nm 和656.1nm。这些谱线均可用于检测仪器的波长准确度和波长重复性。随着仪器的自动化及微机化，氘灯特征峰常用于仪器初始化波长自动定位的基准。也可采用干涉滤光片或氧化钬及镨钕玻璃滤光片等标准滤光片来检查，前者检测时，应注意将干涉滤光片按指定方向垂直置于光路中测定，后者在可见区和紫外区均有吸收峰，用来检测仪器波长准确度相当方便，但必须注意使用条件必须与标定这些吸收峰波长时的条件相一致，否则将引起较大误差。如果选定不同扫描速度和带宽，会使正常出现的吸收峰消失或错位。一些稀土元素氧化物的溶液都具有明显的吸收峰，因此可以用来检测仪器的波长准确度。氧化钬溶液常用于紫外可见分光光度计准确度的测定。由氧化钬和高氯酸组成的溶液，在检测范围内比氧化钬滤光片有更多的吸收峰。采用氧化钬溶液检测仪器波长准确度，也应该注意选择合适的检测条件，尤其是带宽。因为氧化钬溶液特征峰很尖锐，仪器带宽对测定值影响很大。对于波长重复性的表示方法，国内外还没有统一的规定，在各种仪器的说明书和有关资料中，计量标准不尽相同。（1）在检定规程JJG178‐2007 中重复性采用最大值与最小值之差，国标JB/T 6778‐93、JB/T6777‐93 及部分规程都采用

光栅光谱仪系统实验报告

光 栅 光 谱 仪 实 验 报 告 班级： 姓名： 学号： 2012.3.27

光栅光谱仪系统 (Grating spectrum-meter system) 主讲教师：严祥安 光谱分析方法作为一种重要的分析手段，在科研、生产、质控等方面，都发挥着极大的作用。无论是穿透吸收光谱，还是荧光光谱，拉曼光谱，如何获得单波长辐射是不可缺少的手段。由于现代单色仪可具有很宽的光谱范围（UV- IR），高光谱分辨率（到0.001nm）,自动波长扫描，完整的电脑控制功能极易与其他周边设备融合为高性能自动测试系统，使用电脑自动扫描多光栅单色仪已成为光谱研究的首选。 一、实验目的 1.掌握发射光谱测试系统，光学元件的透射率光谱,反射率光谱测试系统以 及荧光光谱测试系统的搭建 2.学习利用电脑自动扫描多光栅单色仪测试各种光源特性谱线，学会分析 各种光学元件的反射、透射谱线。 3.学习利用组合多光栅单色仪测试物质荧光光谱，分析荧光物质成分。 二、光栅光谱仪测试系统组件名称 1．LHD30 氘灯光源室+LPD30氘灯稳流电源 (Deuterium lamp house and deuterium power supply for steady current) 2．LHX150高压氙灯光源室+LPX150高压氙灯稳流电源 (Xe lamp house and steady power supply in high voltage) 3．LHT75溴钨灯光源室+LPT75溴钨灯稳流电源(bromine tungsten) 4．LHM254波长校准汞灯光源 (The Hg lamp house for calibrating grating, the character wavelength is 254nm) 5．NFC-532-15陷波滤波装置 The 532nm wavelength is bound when light from the lamp house crossing the filter.

红外光谱实验报告

1.基本原理 1.1概述 红外光谱法又称“红外分光光度分析法”。简称“IR”，是分子吸收光谱的一种。它利用物质对红外光区的电磁辐射的选择性吸收来进行结构分析及对各种吸收红外光的化合物的定性和定量分析的一法。被测物质的分子在红外线照射下，只吸收与其分子振动、转动频率相一致的红外光谱。对红外光谱进行剖析，可对物质进行定性分析。化合物分子中存在着许多原子团，各原子团被激发后，都会产生特征振动，其振动频率也必然反映在红外吸收光谱上。据此可鉴定化合物中各种原子团，也可进行定量分析。 1.2方法原理 1.2.1红外光谱产生条件 每种分子都有由其组成和结构决定的独有的红外吸收光谱，据此可以对分子进行结构分析和鉴定。红外吸收光谱是由分子不停地作振动和转动运动而产生的，分子振动是指分子中各原子在平衡位置附近作相对运动，多原子分子可组成多种振动图形。当分子中各原子以同一频率、同一相位在平衡位置附近作简谐振动时，这种振动方式称简正振动（例如伸缩振动和变角振动）。分子振动的能量与红外射线的光量子能量正好对应，因此当分子的振动状态改变时，就可以发射红外光谱，也可以因红外辐射激发分子而振动而产生红外吸收光谱。分子的振动和转动的能量不是连续而是量子化的。但由于在分子的振动跃迁过程中也常常伴随转动跃迁，使振动光谱呈带状。所以分子的红外光谱属带状光谱。分子越大，红外谱带也越多 总之，要产生红外光谱需要具备以下两个条件： a.辐射应绝缘且能满足物质产生振动跃迁所需要的能量； b.辐射与物质见又相互耦合作用，分子啊在振动过程中必须有瞬间偶极矩的改变。 1.2.2应用范围 红外光谱对样品的适用性相当广泛，固态、液态或气态样品都能用该方法进行分析，无机、有机、高分子化合物也都可检测。

光谱分析试验报告

. 专业：材料0902 姓名：王应恺 学号：3090100481 实验报告日期：11.29 地点：曹楼230 课程名称：指导老师：成绩：乔旭升材料科学基础实验 实验名称：实验类型：同组学生姓名：光谱分析一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填） 四、操作方法和实验步骤三、主要仪器设备（必填） 六、实验结果与分析（必填）五、实验数据记录和处理七、讨论、心得一、实验目的通过本实验了解紫光/可见光光度计、傅里叶变换红外光谱仪（FTIR）和荧光光谱仪的基本装 原理、主要用途和实际操作过程。掌握玻璃透光率、薄膜吸收光谱、固体粉末红外光谱和固订 体发光材料荧光光谱的测试方法。学习分析影响测试结果的主要因素。线 二、实验原理就称为吸收。如果这种作用导致能量从电磁波转移至物质，电磁波可与多种物质相互作用。当光波与某一受体作用时，光子和接受体之间就存在碰撞。光子的能量可被传递给接受体而被吸收，由此产生吸收光谱。通常紫外和可见光的能量接近于某两个电子能级地能量差，故紫外与可见光吸收光谱起源于价电子在电子能级之间的跃迁，又称为电子光谱。当一束平行单色光照射到非散射的均匀介质时，光的一部分将被介质所反射，一部分被介，透过光，吸收光 强度为反射光强度为I0.IrIa质吸收，一部分透过介质。如果入射光强度为T=It/I0 I0=Ir+Ia+It It强度为，则有投射光强度与入射光强度之比称为透光率 当一束具有连续波长的红外光照射某化合物时，其分子要吸收一部分光能转变为分子的震文档Word

. 动能量或转动能量。此时若将其透过的光用单色器进行色散，就可得到一带暗条的谱带。以红外光的波长或波数为横坐标，以吸收率或者透过率百分数为纵坐标，把该谱带记录下来，就可得到该化合物的红外吸收光谱图。不同的化合物均有标准特征谱，将实验所得的光谱与标准谱对照，就可进行分子结构的基础研究和化合组成的分析。可由吸收峰的位置和形状来推知被测物的结构，按照特征峰的强度来测定混合物中各组分的含量。 当分子吸收来自光辐射的能量后，其本身就由处于稳定的基态跃迁至不稳定的激发态： ν→M+h。激发态是不稳定的，寿命极短，激发态分子会迅速以向周围散热或再发射电磁→M+荧光（或磷光）。任何能产生荧光（或磷光）波（荧光或磷光） 的方式回到基态：的物质都具有两个特征光谱：激发光谱和发射光谱。 激发光谱：荧光（或磷光）为光致发光，因此必须选择合适的激发光波长，这可通过激发 光谱曲线来确定。选择荧光（或磷光）的最大发射波长为测量波长（监控波长），改变激发光的波长，测量荧光强度变化。以激发光波长为横坐标，荧光强度为纵坐标作图，即可获得激发光谱。激发光谱形状与吸收光谱形状极为相似，经校正后的激发光谱与吸收光谱不仅形状相同，而且波长位置一致。这是因为物质吸收能量的过程就是激发过程。 发射光谱：将激发波长固定在最大激发波长处，然后扫描发射波长，测定不同波长处的荧光（或磷光）强度，即可得到荧光（或磷光）发射光谱。 三、仪器简介 1．紫外/可见光分光光度计 PE公司的Lambda20双光束紫外/可见光分光光度计，测量光谱范围 190-1100nm；杂散光0.01%T；波长精度0.1nm；最高扫描速度2880nm/min。该仪器的整个操作过程可完全由计算机控制，随机提供的UV-Winlab窗口式操 作软件，使样品测试、结果处理、图形变换和实验文档Word . 报告编程及实验结果都可在计算机中方便地完成。FTIR）2.傅里叶变换红外光