初一英语语法大全

初一英语语法大全

构成语言得三要素:语音,词汇,语法。英语也就是由这三个要素组成得,缺一不可。没有语法只能传达很少得信息,因为词汇知识一个个孤立得组成部分,没有语法得词汇就如没有树干与树枝得树叶,知识一片零散得叶子。

语法,顾名思义,就就是语言得法则与规律。

英语毕竟不就是我们得母语,与汉语史完全不同得语言体系,因此这两种语言之间得差距十分巨大,在西关表达与思维方式上在很多时候都相差甚远。

如,我们中国得学生在表达中经常会出现一些这样得错误:

1,I very like English、

(违背了英语语法规则,副词修饰动词要放在动词后面)

2,I live in a large house has garden、

I like play puter games、

(违背英语语法规则:一个英语句子中不能出现两个谓语动词)

3,iI have three pen、

(违背英语语法规则:可数名词复数要变成相应得复数形式)

好多同学在使用英语时常发生忽略英语名词得单复数,不注意动词得时态变化,而且在搭配上常发生搭配错误。

语法就是组织字词句段得关键。好得语法可以使英文文章写得更流畅,有亮点,思路清晰,不容易产生歧义。而且就我得感受来说,语法好从某种意义上来说也影响您得英语口语,就是您得语言更具逻辑性,辩证性,所以英语语法得学习对我们整个英语知识得掌握与运用都有着现实得意义。

初一英语语法大全,其中包括

主要掌握几种时态

1,一般现在时

2,一般过去时

3,一般将来时

4,现在进行时

还有几种词

1,名词

2,代词

3,形容词

4,动词

5,冠词

初一英语语法

一、词类

学习词类得重要性

在学习英语单词时必须同时掌握单词得"音、形、义、类、用"。

"音"就就是读音,

"形"就就是拼法,即"spelling",

"义"就就是词义,

"类"就就是词类,

"用"就就是用法、搭配习惯。

单词得词性往往决定了它得用法,也就就是决定了它在句子当中所起得作用。

学习名词得时候,要关心它就是可数名词或就是不可数名词;学习动词得时候,

要关心它就是及物动词还就是不及物动词,它就是延续性动词还就是短暂性动词;

等等。正如上面所述。一个词常常兼有不同得词类,而辨别词类只能在句

子当中进行。所以在掌握单词得时候最好结合例句进行效果往往更好。

根据语法功能,词可以分为十类:名词、代词、数词、形容词、副词、动词、冠词、介词、连词与感叹词。

1、名词

名词指用来表示人、事物、地点、时间、事件及抽象概念等名称得词。

A、名词得数

我们知道名词可以分为可数名词与不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数与复数之分,复数得构成如下:

一、规则变化:

1.在后面加s。如:fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas

2.x, sh, ch, s, tch后加es。如:

boxboxes glasseglasses dressdresses

Watchwatches wish wishes faxfaxes

3、1)以辅音字母加y结尾得变y为i再加es 如:

babybabies familyfamilies dutyduties

edyedies storystories

2）以元音字母加y结尾得直接加s。如:

daydays boyboys toytoys keykeys,

wayways bodybodys

4、以o结尾加s(外来词)。如:radios, photos,

但如就是辅音加o得加es:如:

tomatotomatoes西红柿potatopotatoes马铃薯,土豆negronegroes黑人heroheroes英雄

黑人英雄爱吃西红柿与马铃薯。

The negroes heroes like potatoes and tomatoes、

5.以f或fe结尾得变f为v再加es(s)。如:

knifeknives wifewives halfhalves

shelfshelves leafleaves yourselfyourselves

巧计以f(e)结尾得名词复数

树叶半数自己黄,妻子拿刀去割粮

架后窜出一只狼,就像强盗逃命忙

Leaf(树叶),half(一半)、self(自己)、wife(妻子)、knife(刀子)、shelf(架子)、wolf(狼)、thief(盗贼,强盗)、life(生命)变复数时,都要变f(e)为v,再加es、其她得以f(e)结尾得名词则直接加s 变复数。

二、不规则变化:

英语中有少数名词不就是通过在词尾加s或es构成复数形式,而就是由自己独特得复数构成形式。

1）、含有man得名词,变a为e、

m a n m e n男人wom a nwom e n女人

Policem a n policem e n 警察Englishm a nEnglishm e n英国人

2）、含有oo得名词,变oo为ee、

t oo tht ee th牙齿f oo tf ee t 脚

g oo seg ee se 鹅

3）、变换词尾得复数变化

childchildren孩子oxoxen公牛mousemice老鼠

4）、单复数相同(不变得)有:

fish, sheep, deer鹿, Chinese, Japanese,means方法,works工厂

三、复合名词得复数变化规则:

合成得复数一般只加主要名词,多数为后一个单词。

如:action movieaction movies pen palpen pals;

但如果就是由man或woman所组成得合成词得复数则同时为复数。

如:man doctormen doctors woman teacherwomen teachers

四、单复数相同(不变得)有:fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese

五、一般只有复数,没有单数得有:people, pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks

六、单词形式不变,既可以就是单数也可以就是复数得有:police警察局,警察, class班,同学, family家,家庭成员

七、有得单复数意思不同。如:

fish鱼fishes鱼得种类, paper纸papers报纸,卷子,论文,

work工作works作品,工厂, glass玻璃glasses玻璃杯,眼镜,

orange桔子水oranges橙子, light光线lights灯,

people人peoples民族, time时间times时代, 次数,

chicken 鸡肉chickens 小鸡

课堂练习:

请把下列名词得单数形式变为相应得复数形式:

1.bag 2、teacher 3、bus

4.box 5、baby 6、factory

7.body 8、leaf 9、potato

10.photo 11、Franchman 12、tooth

13、child 14、mouse 15、sheep

B、名词得格

当我们要表示某人得什么东西或人时,我们就要使用所有格形式。构成如下:

一)单数在后面加’s。如:brother’s, Mike’s, teacher’s

二)复数以s结尾得直接在s后加’,如果不就是以s结尾得与单数一样处理。如: Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节

三)由and并列得名词所有时,如果就是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理。如:

Mike and Ben’s room迈克与本得房间(共住一间),

Mike’s and Ben’s rooms迈克与本得房间(各自得房间)

2、代词

代词就是用来代替名词或名词短语得词。使用代词可以使句子重复,使句子简洁化。

用法点击:

1、主格与宾格:

You see him、They hit us、You teach them、

主格宾格主格宾格主格宾格

2、◆形容词性物主代词其后必须跟名词。

1)形容词性物主代词不能单独使用,后面必接名词,表示所有、如:

?my pen我得钢笔your bag您得书包his bike她得自行车her desk她得书桌its name它得名字

例句:Is that your bike? 那就是您得自行车吗?

Those are our books、那些就是我们得书。

◆如果名词前有形容词性物主代词,就不能同时用冠词(a, an, the)或指示代词(this, that,

these, those)修饰此名词。

?[正]This is my pencil、[误]This is my a pencil、

?[正]This is a pencil、[误] This is a my pencil、

◆形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时,要放在形容词之前。如:his English

books 她得英语书

their Chinese friends 她们得中国朋友

例如:Your bedroom(=yours) is big、

Mine (=My bedroom) is big, too、您得卧室大。我得卧室也大。

注意:在使用名词性物主代词时,必须有特定得语言环境,也就就是要省略得名词大家已经知道,已经提起过。

例:It’s hers、就是她得。

(单独使用大家不知就是怎么回事,不可以这样用)

There is a book、It’s hers、那有本书。就是她得。(先提及,大家才明白)

特别提醒:汉语表达常有省略“得”字得习惯,如:我哥哥、您们老师。其中“我”与“您们”得实际意义分别就是“我得”、“您们得”,所以英语中只能译成my brother, your teacher;而不能译成 I brother, you teacher。

3、反身代词

反身代词以－self(单数)或－selves(复数)结尾。第一、二人称得反身代词由物主代词加－self构成。第三人称得反身代词由代词宾格加－self构成。反身代词有三种不同得用法,在这里我们先只学习其中一种用法:强调用法

反身代词在强调用法中表示强调,即用来加强某个名词或者代词得语气,可译成“亲自”、“本人”。此时,它在句中作同位语。即使去掉,也不影响句子得完整性。例如:

(1)You must do it yourself、(您必须自己做)

(2)I myself did the homework last night。(昨晚就是我自己做了家庭作业) 课堂练习:

基础练习

一、翻译、

1、她得画___________

2、她老师___________

3、它得名字_________

4我得计算机__________5您得猫___________ 6她得书包__________

二、单项选择、

1、This is a girl、_____ name is Lily、

A、His

B、She

C、Her

D、Its

2、This is Wang Fang、_____ is twelve、

A、His

B、She

C、Her

D、Its

3、I _____ a girl、_______ name is Wang Hong、

A、am; My

B、is; Her

C、am; Your

D、is; His

4、Li Lei ______ a boy、_____ is in class

5、

A、am; He

B、is; She

C、are; His

D、is; He

5、Is the cat ______friend? Yes,_______、

A、your; it isn’t

B、he; it is

C、your; it is

D、her; it isn’t

6、This is a bird、I don’t know _______name、

A、its’

B、it’s

C、it

D、its

7、They can study by ___________、

A、them

B、they

C、themselves

D、us

8、What’s this? －－It’s ______pencil、

A、my a

B、a my

C、my the

D、my

9、I think _____ Mrs、Wang、

A、he’s

B、His

C、she’s

D、it’s

10What’s that? _____ is a cat、

A、It

B、He

C、She

D、You

11、This new puter is , I must look after puter、

A、my, mine

B、mine, my

C、my, my

D、mine, mine

12、It’s seven o’clock in the morning、Let’s 、

A、go to bed

B、go to school

C、to go to home

D、going to school

13、____________? It’s ten、

A、What colour is it

B、What time is it

C、How old is he

D、What’s five minus five

14、–Is this new bag ? No, it’s 、

A、his, his

B、his, hers

C、yours, my

D、hers, your

15、–What’s the time, please? 、

A、It’s eightthirty five

B、It’s eightthirtyfive

C、It’s eight thirtyfive

D、It’s thirtyfive past eight

参考答案:

一.1.his picture 2、her teacher3、Its name 4、my puter5、your cat 6、、her bag

二.15CBADC 610DCDCA 1115BBBBC

二、指示代词:

请翻译下列句子:

1.This is Lily’s pen、

2.That is an Enlish book、

3.These gils are my friends、

4.Put those books in the schoolbag、

5.Thismy phone、

6.Those flowers ______ beautiful、

3、动词

用来描述主语得动作、行为或状态得词叫做动词。在英语中,每一个句子都必须有一个动词来担当谓语,说明主语“就是什么”或“做什么”。动词就是一个句子得重心,从动词得变化可以瞧书该局就是现在时、过去时或将来时,所以,了解动词得时态,在英语学习中十分重要。

I am his sister、我得她得姐姐。

You study English、您学习英语。

The sun is red、太阳石红色得。

上例中得am,study,is都就是动词。

一、动词得基本形式:

A) 第三人称单数

当动词就是第三人称单数时,动词应该像名词得单数变动词那样加s,如下:

一)一般在词后加s。如:es, spells, waits, talks, sees, dances, trains

二)在x, sh, ch, s, tch后加es。如:watches, washes, wishes, finishes

三)1)以辅音字母加y结尾得变y为i再加es。如:studystudies, hurryhurries, trytries

2)以元音字母加y结尾得直接加s。如:plays, says, stays, enjoys, buys

四)以o结尾加es。如:does, goes

五)特殊得有:areis, havehas

B) 现在分词

当我们说某人正在做什么事时,动词要使用分词形式,不能用原形,构成如下:

一)一般在后加ing。如:spellspelling, singsinging, seeseeing, traintraining, playplaying, hurryhurrying, watchwatching, gogoing, dodoing

二)以不发音e得结尾得去掉e再加ing。如:dancedancing, wakewaking, taketaking, practicepracticing, writewriting, havehaving

三)以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母(注意除开字母组合如show –showing, drawdrawing)要双写最后得辅音字母再加ing。如:putputting, runrunning, getgetting, letletting, beginbeginning

四)以ie结尾得变ie为y再加ing。如:tietying系diedying死lielying 位于

4、形容词得级

我们在对两个或以上得人或物进行对比时,则要使用比较或最高级形式。构成如下:

一) 一般在词后加er或est(如果就是以e结尾则直接加r或st)。如:greatergreatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer nicest, larger largest

二)以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外,如fewfewer fewest)结尾得双写结尾得辅音再加er /est。如:bigbigger biggest, redredder reddest, hothotter hottest

三) 以辅音字母＋y结尾得变y为i加er/est。如:happyhappier happiest, sorrysorrier sorriest, friendlyfriendlier friendliest(more friendly most friendly), busybusier busiest, easyeasier easiest

四)特殊情况:(两好多坏,一少老远)

good/well better best many/much more most bad/ill – worse worst

little less least old older/elder oldest/eldest far farther/further farthest/furthest

5、数词(基变序,有规则;一、二、三,自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾,变为i, eth 跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twentytwentieth, fortyfortieth, ninetyninetieth

二、句子得种类

1、陈述句

肯定陈述句

a) This is a book、(be动词)

b) He looks very young、(连系动词)

c) I want a sweat like this、(实义动词)

d) I can bring some things to school、(情态动词)

e) There’s a puter on my desk、(There be结构)

否定陈述句

a) These aren’t their books、b) They don’t look nice、

c) Kate doesn’t go to No、4 Middle School、d) Kate can’t find her doll、

e) There isn’t a cat here、(=There’s no cat here、)

2、祈使句

肯定祈使句a) Please go and ask the man、b) Let’s learn English!

c) e in, please、

否定祈使句a) Don’t be late、b) Don’t hurry、

3、疑问句

1) 一般疑问句

a) Is Jim a student?

b) Can I help you?

c) Does she like salad?

d) Do they watch TV? e) Is she reading?

肯定回答:

a)Yes, he is、

b)b) Yes, you can、

c)c) Yes, she does、

d) Yes, they do、

e) Yes, she is、

否定回答: a

) No, he isn’t、

b) No, you can’t、

c) No, she doesn’t、

d) No, they don’t、

e) No, she isn’t、

2) 选择疑问句Is the table big or small? 回答It’s big、/ It’s small、

3) 特殊疑问句

①问年龄How old is Lucy? She is twelve、

②问种类What kind of movies do you like? I like action movies and edies、

③问身体状况How is your uncle? He is well/fine、

④问方式

How do/can you spell it?

Ldouble OK、

How do we contact you?

My email address is 、

⑤问原因Why do you want to join the club?

⑥问时间What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a、m、、

What time do you usually get up, Rick? At five o’clock、

When do you want to go? Let’s go at 7:00、

⑦问地方Where’s my backpack? It’s under the table、

⑧问颜色What color are they? They are light blue、

What’s your favourite color? It’s black、

⑨问人物Who’s that? It’s my sister、

Who is the boy in blue? My brother、

Who isn’t at school? Peter and Emma、

Who are Lisa and Tim talking to?

⑩问东西

What’s this/that (in English)? It’s a pencil case、

What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers、

11问姓名

What’s your aunt’s name? Her name is Helen、/She’s Helen、

What’s your first name? My first name’s Ben、

What’s your family name? My family name’s Smith、

12 问哪一个

Which do you like? I like one in the box、

13 问字母

What letter is it? It’s big D/small f、

14 问价格

How much are these pants? They’re 15 dollars、

15 问电话号码

What’s your phone number? It’s 5768349、

16 问谓语(动作)

What’s he doing? He’s watching TV、

17 问职业(身份)

What do you do? I’m a teacher、

What’s your father? He’s a doctor、

三、时态

1、一般现在时表示普遍、经常性得或长期性得动作时使用一般现在时,它有:

Be 动词:She’s a worker、Is she a worker? She isn’t a worker、

情态动词:I can play the piano、Can you play the piano? I can’t play the piano、

行为动词:

They want to eat some tomatoes、Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes、

Gina has a nice watch、Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch、

2、现在进行时

表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态,结构为sb be ving sth + 其它、

I’m playing baseball、Are you playing baseball? I’m not playing baseball、

Nancy is writing a letter、Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter、

They’re listening to the pop music、Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music、

完整版初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

七年级上册英语语法大全(整理版)

七年级上册英语语法 1.介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床上 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2.冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。 1）不定冠词有两个形式，即a和an。 a用在以辅音音素开头的词前，如a book； an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 2）定冠词the the可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3、名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式： 1）一般情况下在词尾加"'s"。例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 2）如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 3）如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节 4）表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 5）动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语

初中英语语法大全

初中英语语法大全 最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！太平洋英语，免费体验全部外教一对一课程：https://www.sodocs.net/doc/9f1321804.html, 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级 and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at nigh t I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ? 37 be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good for your English 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处 Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处

初一英语语法大全知识点

人教版七年级（上册）英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音： ／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音： ／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音： 成对的清浊辅音： ／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音： ／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则： 辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。 ／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：

初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类( ) 名词英文名称(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词等 冠词英文名称(缩写为.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a() 代词英文名称(缩写为) 用来代替名词、形容词或是数词例词 形容词英文名称(缩写为.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词. 数词英文名称(缩写为.) 表示数量或是顺序。例词 动词英文名称(缩写为v.) 表示动作或状态。例词() 副词英文名称(缩写为.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词 介词英文单词(缩写为.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词. 连词英文单词(缩写为.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词. 感叹词英文单词(缩写为.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词. 二.名词() 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 中国亚洲北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: 老师茶改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 马汽车房间苹果风扇照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 人们家庭军队政府集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 火钢空气水牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 劳动健康生活友情耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词( )有复数形式,如: a 不可数名词( )一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 沙糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 玻璃玻璃杯纸报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。

初中英语语法大全(必备)

初中英语语法大全(必备)

英语语法大全： 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do （例如:I like watching monkeys jump） 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同····一道，伴随······（例如: I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树） 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）（例如: ask you for my book ） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时（例如：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾（例如: At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 （例如: I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v.原) = can (+ v.原）能够……（例如: She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么（例如:she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……（例如: I'm afraid to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么（例如: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视、I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气（例如: Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样（例如: She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to感到羞愧 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害（例如: Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于

初中生中考必须掌握的英语语法大汇总

语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而九种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。 总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。本文帮大家归纳了词法、九种基本时态以及初中生需要掌握五种基本从句，希望对广大中学生有所帮助。 1词法 ▊ 1.名词 1.1 名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。 1.2 名词复数的规则变化 A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es 1.3 名词的所有格 A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。 如：the worker's bike，the Children’ s ball

B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。 如：This is Lucy and Licy’ s room. These are Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。 如:the students’ books，the girls’ blouses (另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) ▊ 2.代词 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词 2.1 人称代词 第一人称单数 I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称 单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves 第三人称 单数he him his his himself

初一上册英语语法大全

初一上册英语语法大全集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

初一上册英语语法大全 一. 动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 二. this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 三. these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。

初中英语语法大全

初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词 动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主、谓、宾、定、状、表、宾补。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。 间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你

七年级上册英语语法大全(整理版)教程文件

七年级上册英语语法大全(整理版)

七年级上册英语语法 1.介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床上 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2.冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。 1）不定冠词有两个形式，即a和an。 a用在以辅音音素开头的词前，如a book； an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 2）定冠词the the可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3、名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形 式，意为"……的"。一般有以下几种形式： 1）一般情况下在词尾加"'s"。例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 2）如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 3）如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节

初中英语语法大全精华版

初中英语语法大全 语法网络图 一．名词 I. 名词的种类： II. 1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, 2.

III. 名词的所有格： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s 2. ’s

3. of所有格的用法： 用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. That boy is rather a Lei Feng. II.

III. 三．代词： I. 代词可以分为以下七大类： II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.

最完整的初中英语语法大全

英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格 林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每 天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如： My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼 这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

初一上册英语语法大全

初一上册英语语法大全 一. 动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 二. this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 三. these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。

初中英语语法大全(总结篇)

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