(完整版)最新版PEP小学英语毕业总复习资料

PEP小学英3-6语总复习资料

A主要句型：

一、询问姓名：name.

1.What's your name? 你叫什么名字？

My name is …. 我叫……。

2.What's his name? 他的名字是什么？

His name is Mike. 他的名字是麦克。

3.What's her name? 她的名字是什么？

Her name is Chen Jie. 她的名字是陈婕。

4.What's its name? 它的名字是什么？

Its name is Dong Dong. 它的名字是东东。

小学英语人名翻译

[男：Mike（迈克）Wu Yifan（吴一帆）John（约翰）Zhang Peng（张鹏）Nick（尼克）Pete（皮特）Tom（汤姆）Mr Black（布莱克先生）

女：Chen Jie（陈洁）Amy（艾米）Sarah（萨拉）Liu Yun（刘芸）Lisa（莉萨）Mary（玛丽）Ann（安）Miss White（怀特小姐）]

二、询问年龄How old .

1.How old are you? 你几岁了？

I'm 12. 我十二岁。

2.How old is he? 他几岁了？

He is 23. 他23岁。

3.How old is she? 她几岁了？

She is 20. 她20岁。

[数字词汇：one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十thirty三十forty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety 九十hundred百]

三、询问颜色：colour

1.What colour is it? 它是什么颜色的？

It's yellow and white. 黄白相间。

2.What colour are they? 它们是什么颜色的？

They're green. 绿色的。

[颜色词汇：red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的]

四、询问时间或日期：What time , When.

1.What time is it now? 现在几点钟？

It's nine o'clock. It's time for English class. 九点。该上英语课了。

It's eight o'clock. It's time to go to bed. 八点。该上床睡觉了。

2.What day is it today? 今天星期几？

It's Monday. 星期一。

[星期词汇：Sunday 星期天Monday 星期一Tuesday星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六]

3. What's the date today? 今三是几月几号？

It's May 1st .今天是五月一日

4. When is your birthday? 你的生日是什么时候？

It's October 1st, our National Day. 十月一日.国庆节。

[月份词汇：Jan./January一月Feb./February二月Mar./March三月Apr./April四月May五月June六月July七月Aug./August八月Sept./September 九月Oct./October十月Nov./November十一月

Dec./December十二月]

[序数词第一至第三十一：first第一second第二third第三fourth第四fifth第五sixth第六seventh第七eighth第八ninth第九tenth第十eleventh第十一twevlfth第十二thirteenth第十三fourteenth第十四fifteenth第十五sixteenth第十六seventeenth第十七eighteenth第十八nineteenth第十九twentieth第二十twenty-first第二十一

twenty-second第二十二twenty-third 第二十三twenty-fourth第二十四twenty-fifth第二十五twenty-sixth第二十六twenty-seventh 第二十七twenty-eighth第二十八twenty-ninth第二十九tirtieth 第三十

thirty-first第三十一]

5. When do you do morning exercises? 你们什么时候做早锻炼？

I usually do morning exercises at 8:30. 我们通常8：30做早锻炼。

6. What do we have on Mondays? 我们星期一上哪些课？

We have Chinese, English, math …语文、英语、数学……

五、询问方位或地方：Where.

1.Where is my toy car? 我的玩具汽车在哪儿？

It's here, under the chair. 在这儿.在椅子下面。

2.Where is the canteen? 餐厅在哪儿？

It's on the first floor. 在一楼。

3.Where are the keys? 钥匙在哪儿？

They're in the door. 在门上。

4.Where is my seat? 我的座位在哪里？

It's near the door. 在门旁边。

5.Excuse me. Where is the library, please? 对不起.请问图书馆在哪儿？

It's near the post office. 在邮局附近。

6.Where are you from? 你从哪儿来？

I'm from China. 我从中国来。

[ China中国PRC Canada加拿大CAN England 英国UK America美国USA Australia澳大利亚]

7.Where does the rain come from? 雨是从哪儿来的？

It comes from the clouds. 它是从云层里来的。

[ rain <---- cloud <---- vapour <---- water <---- river ] [表示方位的词：in在里面on在上面under在下面behind在后面near在附近over在上面next to 在旁边in front of在前面

east /west /south /north + of 在东/西/南/北面]

六、A.询问数量How many

1.How many kites can you see? 你可以看见几只风筝？

I can see 12. 我可以看见十二只风筝。

2.How many crayons do you have? 你有多少支彩笔？

I have 16. 我有十六支。

3.How many people are there in your family? 你家有几个人？Three. 三个人。

B.询问价钱How much

1.How much is this dress? 这条连衣裙多少钱？

It's ninety-nine yuan. 九十九元。

2.How much are these apples? 这些苹果多少钱？

They're thirty-five yuan. 三十五元。

3.Can I help you? Yes, how much this dress?

你要买点什么吗？是的，这件连衣衣裙多少钱？

[数字词汇：one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty 二十thirty三十forty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety 九十hundred百]

七、“How”问句：How tall身高, How heavy体重, How long长度。

1.How tall are you? 你有多高？

I'm 160 cm tall. I'm taller than you. 我有160厘米。我比你高。

2.How heavy are you? 你有多重？

I'm 48 kg. You’re heavier than me. 我有48公斤。你比我重。

3. How long are your legs ？你的腿有多长？

76cm 76厘米。

4.How do you go to school? 你怎么上学？[问方式]

Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike.

我通常步行上学。有时候骑自行车。

[ always总是usually＝often 经常sometimes有时]

5.How can I get to Zhongshan Park? 我怎么到中山公园去？

You can go by the No. 15 bus. 你可以乘坐15路公汽。

Go straight for five minutes. Then turn left. It's on the left.

直走五分钟。然后左转。公园就在左边。

八、询问身体状况或情绪：feel, matter.

1.How do you feel? 你感觉如何？

I feel sick. 我觉得不舒服。

How does Chen Jie feel? 陈洁感觉如何？

She's tired. 她很疲倦。

[感受词汇：tired疲劳的，累的excited兴奋的angry生气的happy高兴的bored无聊的，烦人的sad 忧伤的，悲伤的]

2.What's the matter? 怎么了？

My throat is sore. / I have a sore throat. 我的喉咙疼。

[have a fever 发烧have a cold感冒have a headache 头疼

have a toothache 牙疼have a sore throat喉咙疼]

3.How are you, Sarah? You look so sad. 你好吗.莎拉？你看起来这么伤心。

I failed the math test. 我的数学考试没有通过。

九、询问想吃的东西：would like

1.What would you like for breakfast / lunch / dinner ? 你早餐/中餐/晚餐想吃点什么？I'd like some bread and milk/rice and soup.我想吃面包和牛奶/ 米饭和汤。

2.I am hungry , What's for breakfast / lunch / dinner?

我饿了，早餐/中餐/晚餐吃什么？

Hamburgers and orange juice. 汉堡包和橙汁。

十、询问天气状况：weather

1. What's the weather like in Beijing? 北京的天气如何？

It's rainy today. How about New York? 今天是雨天。纽约呢？

It's sunny and hot. 今天是晴天.天气很热。

2. How is the weather like today ? 今天的天气如何？

It's cloudy. 今天多云的。

[ 天气词汇：warm暖和的hot炎热的cool凉爽的cold寒冷的snowy下雪的sunny晴朗的rainy多雨的cloudy 多云的windy多风的]

十一、询问职业What be(am is are )+人？What dose+人+do?

1.What's your father ? 你的父亲做什么的？

He's a doctor. 他是一名医生。

What's your mother? 你的母亲是做什么的？

She's a teacher. 她是一名教师。

2.What does your father do? 你的父亲是做什么的？

He's a teacher. He teaches English. 他是一名教师。他教英语。

What does you mother do? 你的母亲是做什么的？

She's a TV reporter. 她是一名电视台记者。

[职业词汇：driver司机doctor医生farmer农民nurse护士teacher教师student学生singer歌唱家，歌手writer作家actor男演员actress女演员artist画家TV reporter电视台记者engineer工程师accountant会计policeman男警察salesperson销售员cleaner清洁工]

十二、询问身份或人物：Who, Whose What

1.Who's that man ? 那位男士是谁？

He's my father \ uncle. 他是我父亲。

2.Who's that woman? 那位女士是谁？

She's my mother \ aunt . 她是我母亲。

3.Who's this boy ? 这个男孩儿是谁？

He's my brother. 他是我兄弟。

4,Who's this girl? 这个女孩儿是谁？

She's my sister. 她是我姐妹。

5.Who's your art teacher? 你们的美术老师是谁？

Miss Wang. 王老师。

6.Whose cap is it? 这个帽子是谁的？

It's Jhon's. 它是约翰的。

十三、询问人的外貌和性格特点What's...like?

1. What's she like? 她长什么样儿？

She's young and thin. 她很年轻、苗条。

2、What's your father like? 他长什么样儿？

He's tall and strong. 他很高很强壮。

3、What's your English teacher like? 他长什么样儿？

He's funny and kind . 他很善良很幽默。

[外貌性格词汇：Young 年轻的tall 高的strong 强壮的old 年老的short 矮的thin 瘦的kind 和蔼的、亲切的funny 滑稽可笑的strict 严格的smart 聪明的、巧妙的active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的]

十四、A.询问兴趣、喜好：favourite

1.What's your favourite food ? 你最喜欢的食物是什么？

Fish 鱼肉。

[食物词汇：cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨薯条rice米饭egg蛋fish鱼肉

park猪肉beef牛肉mutton羊肉]

2.What's your favourite drink ? 你最喜欢的饮料是什么？

orange juice. 橙汁。

[饮料词汇：Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡] 3.What's your favourite season ? 你最喜欢的季节是什么？

Winter. 冬天。

[ 季节词汇：spring春天summer夏天fall秋天winter冬天]

4.What's your favourite friut ? 你最喜欢的水果是什么？

Apple 苹果。

[水果词汇:peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜

apple 苹果grape 葡萄banana 香蕉strawberry 草莓]

5.Which season do you like best ? 你最喜欢哪个季节？

Winter. 冬天。

[ 季节词汇：spring春天summer夏天fall秋天winter冬天]

Why do you like winter? 你为什么喜欢冬天？

Because I can make a snowman. 因为可以堆雪人。

B.询问兴趣、喜好：hobby ( I like+doing he /she likes+doing)

1. What's your hobby? 你的爱好是什么？

I like collecting stamps. 我喜欢集邮。

2. What's his hobby? 他的爱好是什么？

He likes riding a bike. 他喜欢骑自行车。

3. What's her hobby? 她的爱好是什么？

She likes making kites 她喜欢制作风筝。

4. Do you like peaches? 你喜欢吃桃子吗？

Yes, I do. 喜欢。

No, I don’t. 不喜欢。

C.询问兴趣、喜好：What do\does +人+like? I like+ dong. He/She likes+doing.

1.What does your father like? 你父亲的爱好是什么？

He likes watching TV. 他喜喜欢看电视.

2.What do you like? 你喜欢做什么？

I like riding a bike. 我喜欢骑自行车

十五、询问平时一般做的事情：What（一般现在时）

1.What do you do on Saturdays ? 你星期六/ 周末一般做什么？

I usually do my homework. Sometimes I play football.

我通常做作业.有时候踢足球。

2.What does your father do on the weekends ？你爸爸周末一般做什么？

He often watches TV. 他经常看电视。

十六、询问正在做的事情：What + be(am is are )+动词ing （现在进行时）

1.What are you doing? 你在做什么？

I'm doing the dishes. 我在洗盘子。

2.What's your father doing? 你父亲正在做什么？

He's writing an e-mail. 他正在写电子邮件。3.What's the tiger doing? 那只老虎在干什么？

It's running. 它在奔跑。

4.What are the elephants doing? 那些大象在干什么？(复数) They're drinking. 它们正在喝水。

十七、询问将要做的事情：What/Where/When+be+going ...(一般将来时)

be（am is are ）going to+动词原形

1.What are you going to do? 你打算做什么？

I'm going to the cinema. 我打算去看电影。

2.When are you going to do? 你打算什么时候去？This afternoon. 今天下午。

3.where are you going this afternoon? 今天下午你打算到哪儿去？I'm going to the bookstore. 我打算到书店去。

4.What are you going to buy? 你打算买点儿什么？

I’m going to buy a comic book. 我打算买本漫画书。

十八、询问曾经做的事情。（一般过去时）

1.Where did you go last weekend / yesterday / on your holiday?

你上周末/昨天/假期到哪儿去了？

I went to Wuhan. 我去了武汉。

2.How did you go there? 你怎么去的？

I went by train. 我坐火车去的。

3.What did you do there? 你在那儿做了些什么？

I went shopping. 我去购物了。

十九、一般疑问句：

1.Is this your bedroom? 这是你的卧室吗？

Yes, it is. 是的。

Is your sister in the living room? 你姐姐在客厅吗？

No, she isn't. / Yes, she is. 不在。/ 在。

2.Is this your skirt? 这是你的短裙吗？

Yes, it is. / No, it isn't. 是的。/ 不是。

3.Is your English teacher young? 你的英语老师年轻吗？Yes, she is. / No, she isn't. 是的。/ 不.她不年轻。

4.Are these / those / they cucumbers? 这些/ 那些是黄瓜吗？Yes, they are. / No, they aren't. 是的。/ 不是的。

5.Is there a river in the park? 公园里有一条小河吗？Yes, there is. / No, there isn't. 有。/ 没有。

Are there any bridges in your village? 你们村子里有桥吗？Yes, there are. / No, there aren't. 有。/ 没有。

6.Can I wear my new shirt today? 我今天可以穿新衬衫吗？Yes, you can. / No, you can't. 可以。/ 不可以。

7.Can you wash your clothes? 你会洗衣服吗？Yes, I can. / No, I can't. 会。/ 不会。

8.Does your pen pal live in Shanghai? 你的笔友住在上海吗？No, he doesn't. He lives in Beijing. 不.他住在北京。

9.Does she teach English? 她教英语吗？

No, she doesn't. She teaches math. 不.她教数学。

10.Did you read books yesterday? 你昨天读书了吗？

Yes, I did. / No, I didn't. 读了。/ 没读。

二十、其他句子：

1.What's in the classroom? 教室里有什么？

A board, six lights, three fans, many desks and chairs.

一块黑板、六盏灯.三把电扇和许多桌椅。

2. What about you? / How about you? 你呢？

3. I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢这件白毛衣配这条绿短裙。

4.Whose is it? 它是谁的？

It's mine / yours / his / hers. 是我的。/ 你的。/ 他的。/ 她的。

5.What can you do? 你会做什么？

I'm helpful. I can sweep the floor and do the dishes.我很能干。我会扫地,洗盘子。

6.What's your bedroom like? 你的卧室是什么样儿的？There is a big closet and a new mirror. There are blue curtains.

卧室里有一个大衣橱和一面新镜子。还有蓝色的窗帘。

7.Nice to meet you. Nice to meet you, too.

见到你真高兴，见到我也很高兴，

8.How are you? I'm fine. thank you. （very well thanks）

你好吗？我很好，谢谢你。

9. May have a look? ( Can have an apple?) Sure. here you are.

我能看一看吗？(我可以吃个苹果吗？) 当然可以，给你。

10. Happy Teacher's Day! Thank you .

教师节快乐，谢谢.

11.Happy birthday to you! Thank you .

祝你生日快乐，谢谢.

12.Happy New Year! Happy New Year!

新年快乐！新年快乐

13. There are seven days in a week. 一个周七天。

The first day of the week is Sunday. 每周的第一天星期。

There are twelve months in a year. 一年有十二个月。

There are four seasons in a year. 一年有四个季节。14. let me let us+动词原形

Let me clean the window. 让我擦窗户。

Let us go to school. 让我们去上学。

15.Can I ask you some questions? 我可以问你一些问题吗?

16.Watch out( look out ) , the cars are coming. 小心，小轿车来了。.

17.Would you like a cap of tea? Yes, please. 你想喝杯茶吗？是的，请给我。

18. Can I have some chickens? sure, here you are.

我可以吃些鸡肉吗？当然可以，给你。

C.主要短语汇总

watch out=look out 当心、留神look at 看listen to 听

want to想get off下车get up起床get on 上车

go home回家go to bed 睡觉go to school上学

basketballplayer篮球运动员footballplayer足球运动员baseball player棒球运动员. go shopping购物go swimming游泳go hiking去远足

go ice-sakting 去溜冰go fishing去钓鱼here you are 给你

人教版PEP小学英语毕业考试试题(一)(附听力材料)

小学英语毕业考试测试题（一） 班级姓名成绩 听力部分（25分） 一、听句子选出句中所包含的单词（5分） ( ) 1. A. wash B. washed C. washing D. washed ( ) 2. A. happy B. excited C. tired D .angry ( ) 3. A. tall B .taller C. short D. shorter ( ) 4. A. go B. went C. want D. goes ( ) 5. A. big B. biger C. bigger D. strong 二、判断图意是否与所听内容相符，相符的写T，不符的写F。（5分） 1. 2. （）（） 3. 4 . （）（） 5 . （） 三、听问句选答语（5分） ( ) 1. A. I’m fine. B.I’m nine. C.I’m 50kg. ( ) 2. A. The elephant. B. The cat. C. The giraffe ( ) 3. A. I’m angry B.I have a headache. C. I feel sick. ( ) 4. A. Yes, I do. B. Yes, I did. C.No,I did. ( ) 5. A. It’s black. B.It’s a clock. C.It’s four o’clock. 四、听短文判断正误，正确的写T，错误的写F。（10分）

( ) 1. Jenny’s family was very busy last weekend. ( ) 2. Jenny cleaned the floor yesterday. ( ) 3. Bob washed his clothes. ( ) 4. Father cooked supper. ( ) 5. Mother read a newspaper. 笔试部分（45分） 五、找出在意义上不属于同类的词，将序号写在括号内。（5分） ( ) 1. A. spring B. summer C. autumn D. weather ( ) 2. A. bread B. meat C. apple D. butter ( ) 3. A. cupboard B. desk C. window D. chair ( ) 4. A. sunny B. rain C. cloudy D. snowy ( ) 5. A. the B. near C. behind D. on 六、用所给单词的适当形式填空。（5分） 1. Linda can swim very fast. She is a good at ________ (swim). 2. Mary is much ________ (good) today. 3. That is a new boy. ________ (He)name is Jack. 4. Today is the _____ (nine)of June. 5. My father ______ (read)a newspaper last night. 七、根据问句，选择正确的答句（5分） ( ) 1. When are you going to the bookstore? A. N o, there isn’t ( ) 2. How heavy is your brother? B. At 3:00 o’clock on Saturday. ( ) 3. Where does your sister work? C. By plane. ( ) 4. How did people go to Beijing? D. She works in a library. ( ) 5. Is there a science museum near here? E. He is 55kg. 八、选择合适的句子，补全对话（10分） （ A. How about you? B. Where is the cinema? C. Do you go on foot? D. Where are you going this weekend? E . How can you get there? F. Can you go on foot? G. What do you usually do on the weekend?） A: ________________________? B: I’m going to the cinema. A: ________________________? B: It’s next to the science museum. A：________________________? B: I can get there by the No. 15 bus. A: Thank you very much. B:________________________?

PEP小学英语六年级上册知识点总结( 自己整理)

Unit 1 How Do You Go There ? 一．知识点归纳 （一）、词汇 bike ( 自行车 乘坐) 公共汽车（脚） 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) 地铁) （交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ） fifth 第五 remember记住 find 找到 difference不同 same相同的 every 每个所有的 三会 country 国家 mean意思是 drive驾驶 right右边的 side 边 England 英国 Australia 澳大利亚 however 但是 left左边的 if 如果 must 必须 （二）、重点句型 主要句子： How do you go to school?你怎么去上学？ Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？ You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。 Stop at a red light . 红灯停 Wait at a yellow light . 黄灯停 Go at a green light . 绿灯行 In China and the US , drivers drive on the right side of the road . 在中国和美国,司机靠右行驶。 In England and Australia, however, drivers drive on the left side of the road. 但是在英国和澳大利亚，司机靠左边行驶。 Unit 2 Where is the science museum? 词汇 图书馆 north (北) post office 邮局 医院 电影院 (地点书店 (东) east west (西) science musem科学博物馆 bank 银行 学校 south(南) supermarket 超市 shoe store 鞋店

(最新)pep小学英语毕业考总复习重点(三年级)

小学英语毕业考总复习重点 (三年级) 1.What’s your name? （你的名字叫什么？） My name is + 人名/I’m + 人名 e.g. My name is Mike./ I’m Mike. （我的名字叫Mike。） 2. What’s his name? （他的名字叫什么？） His name is + 人名/ He’s + 人名 e.g. His name is Wu Yifan./ He’s Wu Yifan. （他的名字叫吴一凡。） 3. What’s her name? （她的名字叫什么？） Her name is + 人名/ She’s + 人名 e.g. Her name is Sarah./ She’s Sarah. （她的名字叫Sarah。） 4. -Nice to meet you. (见到你我很高兴。) -Nice to meet you, too.（见到你我也很高兴。） 5. -Good morning. / Good afternoon.（早上好。/ 下午好。） -Good morning. / Good afternoon. 6. -How are you? （你好吗？） -Very well, thanks. / I’m fine, thank you. / Fine, thanks.（我很好，谢谢。） 7. - Can I have some chicken?（我能来点鸡肉吗？） - Sure. Here you are. （当然，给你。） - Thank you. / Thanks.（谢谢。） 8. - How old are you?（你几岁了？） - I’m 9. / I’m 9 years old.（我有9岁了。） 9. - How old is she/he? （她/他几岁了？） . - She/He is 12 (years old.) （她/他有12岁了。）

新版PEP小学六年级英语上

新版PEP小学六年级英语上册单词表

新版P E P小学六年级英语上册单词表Unit 1 Science 科学/ ′saiEns/ sci知→知识，-ence表示抽象名词;’系统的知识” Museum 博物馆/ mju:′ziEm/ muse-词根：艺术，艺术品，Muse-缪斯女神。-um 表示地点名称的字尾 post office 邮局post（邮递）office（办公室；营业处）Bookstore 书店/ ′bukstR:/ store（商店） Cinema 电影院/ ′sinEmE/ 联想记忆：此（ci）处影院太糟糕，遭到哪（ne）吒的痛骂（ma）。see a film 看电影 Hospital 医院/ ′hRspitEl/ hospit表示“客人”；al名词后缀，表示地方Crossing 十字路口/ ′krRsiN/ cross（n. 交叉，十字） Turn 转弯/ tE:n/ 联想记忆：兔（tu）耳（r）能turn（转动）Left 左/ left/ lift（举起）loft（阁楼） Straight 笔直地/ streit/ str（词根：拉扯,拉紧） Right 右/ rait/ light（光）night（夜晚）might（力量）Ask 问/ B:sk/ mask（面具）cask（木桶） Sir （对男子的礼貌称 呼）先生 / sE:/ Interesting 有趣的/ ′intristiN/ inter（埋）rest（休息）interest（兴趣，爱好） Italian 意大利的/ i′tAljEn/ Restaurant 餐馆/ ′restErRN/ 联想：在饭店休息（rest）时看见，一(a) 油桶（u象形）让蚂蚁（ant）爬满 Pizza 比萨饼/ ′pi:tsE/ Street 大街；街道/ stri:t/ 联想：绿化的街道（street），两旁都是树（tree） Get 到达/ get/ GPS 全球（卫星）定位系统 Gave （give的过去式） 提供；交给 / geiv/ Feature 特点/ ′fi:tFE/ feat（做）+ure（构成抽象名词）→做事的状态→做事特征。 Follow 跟着/ ′fRlEu/ 联想：fo=佛，ll=理论，o=噢，w=万，可联

PEP小学英语五年级上册(全英)教案

PEP小学英语五年级上册(全英) 教案 教学工作计划 学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析： 五、六年级的学生，其认知特点已经以来明显的变化，他们已经意识到英语在自己生活中 无处不在，但有时却又苦于无法用英语表达，所以存在着对英语学习的渴望，迫切想学更 多的英语。虽然以前已经接触到了一些英语，但是这些孩子之间的差距还很大。他们强烈 的求知欲使他们更自觉的想学好英语。 五年级的学生两极分化比较严重，部分同学已能达到自主学习，尝试用英语交流的水平， 但也有部分同学基础知识都无法掌握。六年级也存在两极分化的问题，但较五年级而言， 稍平均些，且其接受英语的能力也比五年级更好。 本学期学科教学的目的要求： 1、能听、说、读、写92 个单词或短语以及13 组句子和9 个单句。（包括教师、课程、食 物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读 懂简短语篇。 2、能听、说、认读16 个单词。 3、能学会 6 个手工制作。 4、能听懂、会唱8 首歌曲。 5、能听懂、会吟唱12 首歌谣。 6、能完成 6 个自我评价活动。 7、能理解 6 个幽默小故事。 8、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 提高教学质量的打算：

教学进度表 本学期上课23 周共48 课时，其中新授课36 节，复习考试 6 节，机动 6 节。 周次起讫日期教学内容（章节或单元）教学辅助 活动 1 9.1-9.3 Review 2 9.6-9.10 Unit1 lesson1 、2、3 3 9.13-9.17 Unit1 lesson 4 、5、6 4 9.20-9.24 Unit2 lesson1 、2 5 9.27-10.1 Unit2 lesson3 、4、5 6 10.4-10.8 Unit2 lesson6 Unit3 lesson1 7 10.11-10.15 Unit3 lesson2 、3、4 8 10.18-10.22 Unit3 lesson5 、6 9 10.25-10.29 Recycle1 lesson1 、2 10 11.1-11.5 Recycle1 lesson3 Unit4 lesson1 11 11.8-11.12 Unit4 lesson2 、3、4 12 11.15-11.19 Unit4 lesson5 、6 13 11.22-11.26 Unit5 lesson1 、2、3 14 11.29-12.3 Unit5 lesson4 、5、6 15 12.6-12.10 Unit6 lesson1 、2 16 12.13-12.17 Unit6 lesson3 、4、5 17 12.20-12.24 Unit6 lesson6 Recycle2 lesson1 18 12.27-12.31 Recycle2 lesson2 、3 19 1.3-1.7 Review 1 20 1.10-1.14 Review 2 21 1.17-1.21 Review 3 22 1.24-1.28 Review 4 23 1.31-2.4 Review 5 24 25 实际完成 情况

PEP小学英语毕业考试复习题(小升初)

小密小学六年级英语综合练习题 命题人：杨珊 Class______ Name___________ No.______ Score________ 一、Read and number. 拼读音标，给图标号。(5分) 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、Read and circle. 圈出不属于同类的单词。（10分） 1. older younger taller other 2. company shelf factory shop 3. rain wind kite cloud 4. grow dig add flower 5. bookstore post card cinema park 6. month week day tail 7. tomorrow magazine dictionary newspaper 8. subway bus vapour train 9. visit sun read buy https://www.sodocs.net/doc/a114607229.html,mb tiger lion sprout 三Think and write. 根据要求写字母或单词。（17分） 1.Canada→CAN (照例写) China→___________ 2. let us(缩写形式) ____________ 3.isn’t (完全形式) ____________ 4. swim(doing形式) ____________ 5. by (同音词) _________ 6. big (形容词比较级) ____________ 7. old (2个反义词) ________ 8.buy(过去式）________ 9、think（过去式）________ 10、won（原形）_______ 11、tooth（复数）________ 12、they(宾格）________ 13、one（序数词）________ 14、same（反义词）________ 15、scarf（复数）________ 16、rain（形容词）________ 17、write（同音词）_______ 四、Read and write. 看图，将句子补充完整。（8分） 1.They go to school ________ ________. 2.Where is the cinema? It’s ________ to the hospital. 3.I like ________ best. Because I can ________ a snowman. 4.I often ________ pictures on the weekends. 5.I like ________.leaves. 6.What is he doing? He’s ________.

PEP小学英语六年级

兴庆区高台逸夫小学六年级英语期中测试卷 Listening Part (听力部分) I. Listen and circle.（听录音，圈出正确答案）10 % II. Listen and choose.（听音，选择）10% （）1. A. Mike is taller than Lee. Lee is taller than Sue. B. Mike is shorter than Lee. Sue is shorter than Lee. C. Mike is taller than Lee, but shorter than Sue. （）2. A. She had a fever last night. B. She had a fever last weekend. C. No, she didn't. （）3. A. John went to the cinema yesterday afternoon. B. John went to the cinema yesterday morning. C. John went to the cinema with Wu Yifan yesterday afternoon. （）4. A. Amy is at school today. B. Amy had a cold. C. Amy went hiking last weekend. （）5. A. She is going to see pandas. B. She saw pandas. C. She sees pandas. III. Listen and fill in the blanks.（听音，填空）10% 1. The green bag is _________ than the blue one. 2. --- What's _______ _______ with you? --- My leg_______. 3. Last Sunday, I ________ basketball ________ my friends in the morning and ______ good food in the afternoon. 4. ________did you go on your holiday? I went _______ ________. Writing Part (笔试部分) I. Look and choose.（请你为下列图片选择正确的词组）10% II. Read and tick or cross.（读句子，判断正“√”，误“×”）10%

pep小学五年级英语上册知识点汇总(已整理)

五年级上册知识汇总 Unit 1 一.单词： young年轻的funny滑稽可笑的tall高的 strong强壮的 kind和蔼的，亲切的old年老的 short矮的 thin瘦的 who’s = who is Mr先生like像、喜欢what’s = what is he’s = he is principal校长 university student大学生 strict 严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的 very 很、非常but但是quiet安静的；文静的 she’s = she is 二. 句子： 1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁？ B:Mr Carter. 卡特先生. 2. He’s from Canada. 他来自加拿大。 3. A:What’s he like ? 他什么样？ B: He’s tall and strong . 他又高又壮。 He’s very funny. 他很滑稽。 (Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's + 某人？What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。) 4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁？ B:She’s our principa l. 她是我们的校长。 5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。 6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。 7.She’s a university student. 她是一名大学生。 8. A: Is she quiet ? 她很安静吗？ B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。她很活跃的。 ( Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. ) 9. A：Is she strict ? 她很严格么？ B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和蔼的。 三. 语法： 1、动词的第三人称单数：（当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。）have—has like—likes do—does go—goes watch--watches 2、词语变化：fun(形容词形式)――funny funny（名词形式）――fun know(同音词)――no

PEP小学英语毕业考试复习题(小升初)

PEP小学英语毕业综合练习题 Class______ Name___________ No.______ Score________ Writing Part（笔试部分）60% 五、Writing（正确抄写句子，并圈出其中的元音字母）5% LET US GO SKATING 六、Read and arrange.将下列人名按照英汉字典中的先后顺序标号。5% Mike Mary Jack John Amy ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 七、Read and number. 拼读音标，给图标号。5% 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 八、Read and circle. 圈出不属于同类的单词。10% 1. older younger taller other 2. company shelf factory shop 3. rain wind kite cloud 4. grow dig add flower 5. bookstore post card cinema park 6. month week day tail 7. tomorrow magazine dictionary newspaper 8. subway bus vapour train 9. visit sun read buy https://www.sodocs.net/doc/a114607229.html,mb tiger lion sprout Think and write. 根据要求写字母或单词。7% 1.Canada→CAN (照例写) China→___________ 2. let us(缩写形式) ____________ 3.isn’t (完全形式) ____________ 4. swim(doing形式) ____________ 5. by (同音词) _________ 6. big (形容词比较级) ____________ 7. old (2个反义词) ________ 九、Read and write. 看图，将句子补充完整。8% 1.They go to school ________ ________. 2.Where is the cinema? It’s ________ to the hospital.

新PEP小学英语教学计划

新PEP小学英语教学计划 一、指导思想 教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向；倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式；针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。 二、学生情况分析 五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。 三、教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生[此文转于]一定的语感和良好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。五年级的学生已经有一定的英语基础，他们已经能够进行简单的会话，掌握了一定的词汇，他们应该到达二级水平。

四、教材分析 本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（TotalPhysicalResponse）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 五,教学方法建议 (1)词汇教学（Let’slearn） Let’slearn部分的词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不同的是，从五年级上册开始，Let’slearn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四掌握。还可以在与学生的交流中自然引入新单词，让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。在交际中教学单词。教师应力求在语言交流中教单词，用旧词联系新的语言，融会语言和词汇的教学。不要为了教单词而教单词，也不要让学生死记，要把它放到具体的对话（句子）中学习。 (2)．对话教学（Let’stalkPairworkGroupwork）本册教材浓缩了原有的情景会话，更突出了目标句型。为给学生提供灵活运用语

新版PEP小学英语五年级上册知识点总结

Unit 1 重点单词 old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术science 科学English 英语 maths/math 数学Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话 重点句子 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？ —Yes, he is. 是的，他年轻。—No, he isn’t. 不，他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home. 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。 语音 字母y在单词中的发音： 1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充： 2、y在单音节词末发[ ai ] 例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞 重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…

PEP小学英语毕业测试题

20XX年小学毕业生学业测试 英语试卷 （全卷共十三大题，满分100分，完卷时间：60分钟） 听力部分（50分） 一.听音，圈出你所听到的字母或数字。听二遍。（每小题1分，共 10分。） 1. A B C 2. CM KG DG 3. fe je ie 4. ea ou oa 5. PK UN US 6. 3 4 5 7. 26 36 46 8. 567 765 657 9. 3824 3927 3618 10. 9342 8621 7784 二. 听音，选出你所听到的单词，并将其字母番号填入题前括号内。听二遍。（每小题1分，共10分。） ( )1.A.bread B. bed C. black ( )2.A. door B. floor C. ball ( )3.A. good B. look C. book ( )4.A.red B. fat C.yes ( )5.A.father B.farm C. from

( )6.A.fish B.fresh C.wash ( )7.A.date B.cake C.make ( )8.A.but B.fun C.sun ( )9.A.know B.now C.snow ( )10.A.matter B.mother C.math 三.听音,选出你所听到的句子，并将其字母番号填入题前括号内。听二遍。（每小题2分，共10分。） ( )1.A.This is my book. B.That is your desk. ( )2.A.How do you go to Beijing? B.How do you go to school? ( )3.A.What’s your favourite fruit? B.What’s your favourite food? ( )4.A. When do you get up? B. When do you go to school? ( )5.A.How heavy are you? B.How old are you? 四、听音，根据你所听到的单词，选择符合单词意思的图片，并将其字母番号填入题前括号内. 听二遍。（每小题1分，共5分。）( ) 1 A B ( ) 2 A B

人教版 四年级英语教学大纲

四年级上学期 一、指导思想 全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 二、小学英语教学的任务： 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 三、课程标准对本学段的要求（一级目标） （一）、总体目标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 （二）语言技能一级目标 听做： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱： 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候; 3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等; 4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢; 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首; 7、能根据图、文说出单词或短句。 玩演： 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2、能做简单的角色表演； 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。 读写： 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 4、能正确书写字母和单词。 视听： 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；

新版PEP小学英语五年级上册

PEP小学英语五年级上册“开学第一课” 一、教材分析： 这是孩子们学习英语的第三年，二级目标的起始年。与其他教 材一样有扉页、人物介绍等内容。话题分别是“外貌特征”“课程和周末活动”“食物与饮料”“家务活”“房间与家具”“自然界”。本册书的内容与目标记录如下： 1.能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单 句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景 物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短 语篇。 2.能听、说、认读16个单词。 3.能学会6个手工制作。（课标中已经删除并忽略） 4.能听懂、会唱8首歌曲。 5.能听、说、吟唱12首歌谣。 6.能完成6个自我评价活动。 7.能听懂6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。 二、学情分析： 五年级学生已学过两年多的英语，已有一定的语言基础，良好 的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度逐渐加大，少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，两极分化逐渐

比较严重。教师应以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。在开学起始阶段，教师带领学生对即将学习的教材采用“巡游”的方式，将本学期的评价、习惯规范、学习内容和目标进行讲解和说明，有助于学生保持英语学习兴趣、提高学生英语学习效率。 三、教学目标 1.学生知道本学期的评价方式和基本要求。 2.学生初步了解本册书的学习内容。 3.学生明白自己在本学期的英语学习中该做哪些准备。 4.学生放松心态，更好地投入英语学习。 四、教具准备：英语书、教学课件、评价表格 五、教学流程： （一）自由交流，热身导入→师生谈话，引入教材巡游→情境创设，树立目标（学生每人两句话，写在英语书的扉 页上） （二）教材巡游的步骤： 1.阅读教材的“说明”部分，交流阅读后的收获。 2.学生阅读教材的“前言”部分，思考：本部分告诉 我们哪些？你对那几句感兴趣？你对“阅读”的理 解是什么？这一部分提到了哪些学习方法？

PEP小学英语五年级上册课文全文

五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like? Main scene主情景图 1. 这是艾米,她很安静。 Miss White: This is Amy. She’s quiet She’s very hard-working. 她学习非常努力。 那是吴一凡，他很聪明。 That is Wu Yifan. He’s very clever. He’s polite, too.他也很有礼貌。 Oliver: Hello. My name is Oliver. 大家好我的名字叫Oliver. Amy: Hi. 嗨。 Wu Yifan: Hello. 你好。 Zip: We have a new PE teacher. 我们有位体育老师。 He’s a good football player.他是个很棒的足球运动员。 Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 我们新的语文老师会是王老师。 John: What’s she like? 她怎么样？ Chen Jie: She’s very kind.她非常和蔼亲切。 John: Is she strict? 她严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 2. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗？ Oliver: No, I don’t. Who is he?不，我不认识。他是谁？ s our music teacher. 他是我们的音乐老师。 Wu Yifan: He’ Oliver: Is he young? 他年轻吗？ 不，他不年轻，他很老。 Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. Oliver: Is he funny? 他幽默吗？ Wu Yifan: Yes, he is. 是的。 Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。 3. B Let’s talk Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的Chinese teacher. 语文老师。 John: Really? What’s she like?真的吗？她怎么样？ 她很和蔼。 Chen Jie: She’s kind. John: Is she strict? 她很严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 John: Do you know her? 你认识她吗？ Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的，她是我妈妈。 John: Haha. Cool. 哈哈。酷。 4. Read and write Meet Robin Sept. 1st, Tuesday 认识罗宾。9月1日，星期二 I have a robot! His name is Robin. 我有一个机器人！他的名字叫罗宾。

新版PEP小学英语毕业考试试题知识交流

PEP小学英语毕业考试试题 对话篇（一） 一、情景配对 (A) （）1.Where does your father work? A. Yes, he is . （）2.How does she go to work ? B. In a bank. （）3.Who is he? C. By bus. （）4.What does Yuan Yuan do? D. He’s my uncle.（）5.Is he an engineer ? E. She’s a policewoman.（）6.Does the man come here by bike? F. Yes, please. （）7.Do you often watch TV? G. Yes, he does. （）8.Can I help you ? H. You can take the No. 15 bus. （）9.Where do you live ? I. I live in Shanghai. （）10.How can I get to the bank? J. Yes , I do. (B) （）1.What is your hobby ? A. The fifth floor. （）2.Which floor ? B. OK. （）3.See you at 2 o’clock. C. It’s ne ar the post office. （）4.Stop at a red light. D. By plane.

（）5.Where is your home? E. On foot. （）6.How can I go to Beijing? F. Great ! （）7.What do you want ? G. See you then. （）8.Let’s go to th e cinema. H. I like riding my bike. （）9.How can I go to school? I. You ‘re welcome.（）10.Thank you. J. Some eggs. 二、填空。 (A) 用所给的疑问词填空 What How long Where Who When How Why 1.does your mother do? She is a teacher. 2.is the dog ? It’s in the room. 3.are you ? I’m 180 cm tall. 4.is that man ? He is my uncle. 5.are your legs ? My legs are 100cm long. 6. did you go on your holiday ? I went to Xinjiang. 7. did you do on your holiday ?