幼儿园体育踢足球教案

幼儿园体育踢足球教案

幼儿园体育踢足球教案

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是作者整理的幼儿园体育踢足球教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园体育踢足球教案1

一、设计意图

幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与"。球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。因而，针对班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。

二、活动名称与内容

体育--快乐小足球

三、活动目标

1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。

2、学习左右脚交替运球。

重点：学习左右脚交替运球的动作要领。

难点：能左右脚交替运球。

四、活动准备

1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球

和定点射门。

2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。

五、活动过程

(一)开始部分

1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么?(足球)。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。

2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

3、听音乐做足球操。

(二)基本部分

1、复习传接球和定点射门。

(1)教师："小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领"。

(2)幼儿与同伴合作练习传接球。

(3)集体练习定点射门。

2、学习左右脚交替运球。

(1)教师："你们会用两只脚来配合踢球吗?谁来试试"?请幼儿来试一试。

(2)教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。

(3)幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球："小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领"。教师进行个别指导。

(4)幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。

3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。

4、游戏：运球射门对抗赛

(1)幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。

(2)小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。

(三)结束部分放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自

己的.身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。

六、活动延伸

在日常体育活动中继续增设足球游戏，为幼儿提供练习，游戏的机会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的认识和喜爱。

活动反思：

本次教学活动设计是在幼儿运球绕障碍的基础上要求幼儿运用左右脚运球。因此对于幼儿的敏捷性、灵巧性、距离感和协调性的要求就更高了。幼儿在刚开始练习的时候常常会为了记住换脚而忘记控制足球让足球滚出很远再去追球。对于一些左右脚交替运球不太流畅的幼儿，我放低要求，让他们先熟练的运球后再考虑左右脚。少了这层思虑后，幼儿运球的身影轻快了许多。一次活动并不能让幼儿掌握一个技能，我们需要更多的练习。让幼儿喜爱这项活动多余技能训练。

幼儿园体育踢足球教案2

目标：

1、熟悉足球，了解基本特点。

2、体验在草地上自由踢球的乐趣。

准备：

将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。

过程：

一、熟悉小足球

1、草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。

2、幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。

3、幼儿讨论玩足球的基本规则：

（1）要用脚踢；

（2）球门是小足球的家。

二、和小足球做游戏

1、幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：

（1）只能用脚踢；

（2）限于草地范围。

2、幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。

三、放松活动

幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。

（评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的'认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。）

幼儿园体育踢足球教案3

活动目标：

1. 探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。

2. 熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。

3. 能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。

4. 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5. 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

1. 人手一个足球,自制音乐

2. 女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长

3. 贴有草地的圆形，两条贴有点子的线

活动重点难点：

活动重点：探索足球的多种玩法

活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力

活动过程：

一、开始部分

1. 走跑交替成圆形

教师：小羊们，你们好!今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗?那带好你们的足球宝宝我们出发吧!(踏步跑步围圈)

2. 热身操

教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。(上肢、

踏步、跳跃、下蹲等)

二、基本部分

1.探索足球的.多种玩法

教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩?(拍球、滚球、抛接球、踢足球等)那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。

2.分享足球的玩法

教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。(个别幼儿介绍并展示)

3.我和球儿来赛跑

教师：刚才和足球宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。(教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方)你们想玩吗?那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它?(幼儿分散练习)

4.分享和球儿赛跑的经验。(两竖排)

教师：谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的?(一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛)想不想来比赛一下?

5. 学习用脚停球

教师：足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢?用小脚停球你会吗?我们试试看。(原地停球)

示范讲解：用脚掌停球，人要站稳，停球的脚要放松。(原地左右脚交替停球)

教师：足球宝宝真听话，但它跑起来后是不是也这么听你的话呢?看你能不能停住它，我们一起来试一试好吗?(自由练习行进停球)

6. 村长检验部分幼儿停球本领

教师：刚才小羊们练得怎么样，村长要来检查一下。(随意把球踢向羊羊，根据情况进行点评和练习)

7. 游戏：快乐停球

教师：现在请一队小羊把足球放到边上，两队面对面进行传球、停球(可以是用手也可以用脚)

玩法：先练习再比赛，停住球多的一队得奖励。

三、结束部分

1.评价本次活动.

教师：时间过得真快，足球宝宝们都玩累了，我们一起来放松一下吧。(用足球敲打身体部位、互相用球助同伴敲打放松)

2. 把球送回家整队，结束。

活动反思：

和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。

幼儿园体育踢足球教案4

活动目标：

1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。

活动准备：

1、《足球》画面；

2、足球一个

活动过程：

一、好玩的足球

1、出示足球.：小朋友看看这是什么？

2、足球和别的球有什么不一样?

3、足球怎么玩呢？

4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。

二、观察画面

1、你看到了什么？

2、还有谁看见了和他不一样的'？

3、足球是什么形状的？像什么？

4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？

5、抢到了球的人是抱着它吗？

6、为什么又人会睡到地上？

7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于 11 名球员，最少亦要有 7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）

三、欣赏儿歌

1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。

2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？

1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢

有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？

四、我们也爱踢足球

1、你们觉得踢足球好玩吗

2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。

幼儿园体育踢足球教案5

【教学过程】

一、将报纸顶在头上走入场地边缘。

二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。

三、足球训练

1．带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。

2．自由训练。 (教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。)

3．集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。

四、游戏“足球赛”

1．讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。

2．分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。

五、放松活动

绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。

【延伸活动】

1．在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。 2．寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝”。

【活动评析】

一、设计意图

本次活动主要教学目标是练习踢、跑、顶等基本动作。又恰逢“世界杯”足球赛，以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏材料开展活动，能让幼儿主动关注周围的世界，又能感受到报纸再利用给自己活动带来的快乐，一箭三雕。活动设计时，以报纸原形为活动材料进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。

二、效果分析

活动一开始，当老师出示报纸进行活动时，幼儿就被这个有意思的器械给吸引住了，有一幼儿提出质疑：旧报纸也能当玩具?经过一系列的活动，让他们体会到，原来平常以为没用了的报纸还能进行这么有趣的活动，真的挺有意思，这样的环境教育是在玩中体会到的'，在快乐中被同化的。第二，在活动中为幼儿提供了充足的空间和时间想出报纸的各种玩法，丰富了他们废物利用的经验。第三，幼儿在活动中表现得很积极，他们参与活动是主动的、快乐的，其中还有合作玩的。第四，由于这个活动是幼儿兴趣所在，因此幼儿能主动遵守游戏规则，而无需教师的再三强调。

幼儿园体育踢足球教案6

活动目标：

1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。

2、体验和小朋友共同游戏的快乐。

活动准备：

1、用报纸卷成的.小棍与幼儿人数相等。

2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。

3、足球人手一个。

活动过程：

一、开始部分

1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。“今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。”

2、热身运动。下蹲运动――侧身运动―上肢运动――跳跃运动――整理运动

3、搓球动作。

二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。”

1、教师示范用小棍运球动作。

2、幼儿自由练习。

三、新授用脚运球“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。”

1、幼儿自由探索运球。

2、请个别能力强的幼儿来示范。

3、教师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。

4、师幼一起学习脚内侧运球动作。

四、比赛“小刺猬运球”

1、幼儿分四队纵队站好。（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。

2、示范讲解游戏玩法。规则是：幼儿必须用脚运球，不能用手。运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开始。

3、幼儿集体游戏2至3次。

4、给胜利的一组奖一面红旗。

5、放松运动后。结束活动。

幼儿园体育踢足球教案7

活动目标：

1.能够把踢足球的人物动态用绘画的形式表现出来。

2.尝试群体人物画的构图形式。

3.体验集体活动的乐趣，感受团队精神对人们的影响。

4.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

5.学会用简单的线条添画来表达自己的联想。

活动准备：

1.幼儿已有经验：幼儿有踢足球的经验，在电视里观看过足球比赛。

2.学具准备：蜡笔、画纸等。

3.教具准备：足球比赛图片，幼儿用书《踢足球》，会动的小人模型。

活动过程：

(一)引导幼儿欣赏图片，回忆已有经验，激发幼儿创作的欲望。

1.出示足球比赛图片。

教师：小朋友，你看过踢足球吗?看看这些图片，在绿色的草坪上，分成两队的球员积极拼抢，争取破门进球。擦很难过面很激烈哟，我们把这些场景画下来吧!

(二)师幼共同讨论人物踢球的基本动态。

1.学习踢球动作。

教师：踢球时的人物身体动态是怎样的?哪位小朋友来模仿一下，让家看清楚。

2.教师出示会动的小人模型，摆出各种踢球姿势，让幼儿理解运动中四肢的变化和躯干的重心变化。

教师：踢球时奔跑的人四肢是怎么运动的'?正在用脚踢球的人的动态是怎样的?几个运动员争球时又是怎样的姿态?

3.提出绘画要求。

教师：两队的着装有什么不同?为什么?

教师：参加足球赛的人数很多，所以每个运动员就不能画得很，要尽量画出球门和多一些的运动员。

小朋友要仔细观察后再动笔。

(三)幼儿小组创作，教师巡回指导。

1.幼儿操作

教师注意提醒幼儿合理布局，要求表现人物踢球时的多种动态。

(四)展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

欣赏并评价构图合理、姿态生动的作品。

活动延伸：

1.区角活动：收集各种团体比赛的图片资料张贴在区角里，供幼儿欣赏，体验团队团体合作的精神。

2.领域渗透：结合健康活动，开展小小足球比赛，引导幼儿充分体验足球运动的快乐，学习一些简单的足球运动技能。

【活动反思】

本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。

幼儿园体育踢足球教案8

活动目标：

1、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。

2、继续激发自由玩球的兴趣。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、培养竞争意识，体验游哮来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

1、场地布置。

2、每人一个足球和一个胸饰，录音机和磁带。

活动过程：

1、热身运动。

听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。

2、自由玩球。

“今天我们就来比一比，看谁和足球宝宝玩的方法最多，玩得最开心。在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。”

3、难点练习，重点指导。

(1)交流玩法。

“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看的。”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。

(2)夹球跳。

“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的'办法，你们想看一看，学一学吗?”教师示范讲解，幼儿重点练习。

4、游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。

5、放松运动。

活动反思：

幼儿在整个游戏过程中兴致高昂，他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了夹球跳。望着幼儿兴奋的笑脸，我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点，才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动，也只有不断思、总结，才能使自己和幼儿都得以成长和发展。

幼儿园体育踢足球教案9

目标：

1.了解简单的球赛规则，积极参与球赛。

2.练习踢球的`技能，锻炼身体。

3.萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。

准备：

在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。

过程：

一、赛前准备

1.检查幼儿的穿戴是否合适。

2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。

二、小小对抗赛

1.幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。

2.球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。

3.中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。

4.交换场地，继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。

5.球赛结束。一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。

(评：竞赛是培养团队意识的最有效途径，在比赛中，孩子们积极传球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他们会及时扶起并给予安慰；进球了，他们会相拥欢呼；丢球了，他们能互相安慰、鼓励。当然，比赛带给孩子们更多的是快乐。)

幼儿园体育踢足球教案10

【活动目标】

1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

【活动准备】

若干个足球、几个弓形门、一些细绳。

【活动过程】

一、引导部分

(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。

二、主体部分

(1)幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。

(2)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。

【安全提示】

1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

【活动反思】

本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的'高。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。

幼儿园足球教案100例

幼儿园足球教案100例 足球是一项非常受欢迎的运动项目，能够帮助孩子们建立自信、团队意识和协 作能力。在幼儿园中，通过足球教学可以促进幼儿的身心发展，激发幼儿的运动潜力。下面是100例幼儿园足球教案，可以供幼儿足球教学者参考。 第一例：了解足球的规则 目标：通过介绍足球规则，让幼儿认识足球运动，掌握基础规则。 活动步骤： 1.带领幼儿们看足球比赛的视频，介绍足球比赛的规则、场地和器材； 2.借助幼儿喜欢的游戏方式，如扮演球员和裁判等角色，让幼儿们了解 规则的基本内容； 3.按照规则进行简单的足球比赛练习，让幼儿们实际操作，在练习中加 深认识。 第二例：踢传球 目标：通过踢传球的练习，让幼儿们掌握基本足球技巧。 活动步骤： 1.将幼儿分成几组，在场地中设立进攻和防守两个区域； 2.在进攻区域内设立几个传球目标，让进攻方成员练习传球的基本技巧； 3.防守方成员则要通过拦截和盯人等方式，尽可能地阻止对方传球。 第三例：练习射门 目标：通过射门练习，让幼儿掌握射门基本技巧。 活动步骤： 1.在场地中设立射门目标，让幼儿练习射门的基本技巧； 2.给幼儿提供多种射门姿势和角度的训练； 3.通过一对一或小组对抗的方式，让幼儿在实战中实践射门练习。

第四例：团队协作 目标：通过团队对抗的方式，让幼儿学会协作合作，增强团队意识。 活动步骤： 1.将幼儿分成两个队，进行对抗； 2.借助分组比赛，让幼儿们学会互相帮助和协作，配合技巧越来越好； 3.最后进行终结比赛，让幼儿们全程参与，互相打气，团队合作。 第五例：足球迷恋 目标：通过互动游戏的方式，增强幼儿热爱足球运动的意识。 活动步骤： 1.安排一个足球晚会，带领幼儿们了解足球文化、球星知识等足球相关 的内容； 2.对幼儿进行足球竞技游戏，增强他们对足球的喜爱和热情； 3.通过足球互动知识竞赛等方式，让幼儿们更加深入地了解足球文化。 以上是幼儿园足球教案100例，通过标准化的教学方法和实践活动，可以极大地提高幼儿的足球素养。

幼儿园足球运动教案

幼儿园足球运动教案 幼儿园足球运动教案 一、教学目标 1. 能够正确掌握足球基本技能，如传、射、带球等。 2. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。 3. 提高幼儿的身体素质和协调能力。 4. 激发幼儿对足球运动的兴趣，培养他们对体育运动的热爱。 二、教学内容 1. 足球基本技能训练 （1）传球：两人之间传递足球，注意姿势正确、力度适中。（2）射门：从门前射门，注意站稳身体、用脚内侧踢出力量。（3）带球：单人练习，注意掌握正确姿势和步伐。 2. 小组合作训练 将幼儿分成几个小组，进行小场比赛，锻炼他们的团队合作意识和互助精神。可以通过设置奖励激发其参与积极性。

三、教学方法 1. 游戏导入法 通过游戏引导幼儿进入主题学习状态。比如“踢足球找宝藏”，让幼儿在踢球的同时体验寻找宝藏的乐趣，激发他们的兴趣和参与热情。 2. 模仿示范法 老师可以对每个技能进行详细讲解和演示，然后让幼儿模仿练习。同时老师也要注意及时纠正幼儿的错误动作，引导他们掌握正确姿势。 3. 小组合作法 将幼儿分成小组进行比赛，培养其团队合作意识和互助精神。在比赛中老师可以适当加入引导性的操作，如调整球员位置、提示战术等。 四、教学流程 1. 游戏导入：踢足球找宝藏 2. 技能训练 （1）传球：两人一组，相隔5米左右进行传球练习。 （2）射门：从门前10米处射门。 （3）带球：单人练习，规定时间内尽量多次通过障碍物。 3. 小组合作训练 将幼儿分成几个小组进行小场比赛。

4. 游戏结束：颁发奖励激励幼儿 五、教学评估 通过观察和考核幼儿在技能训练和小组比赛中的表现，给予相应的评价。同时也可以通过问答、小测试等方式对幼儿的学习效果进行检验。 六、教学用具 足球、球门、障碍物等。 七、注意事项 1. 活动过程要保证安全，防止意外发生。 2. 根据幼儿实际情况适当调整难度，避免过于简单或过于困难。 3. 积极鼓励幼儿参与，注重激发其兴趣。

幼儿园足球课教案

幼儿园足球课教案 幼儿园足球课教案 作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是作者精心整理的幼儿园足球课教案，欢迎大家分享。 幼儿园足球课教案1 一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。 二、教学目标 1、运动参与： 在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 2、运动技能： 通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康： 能利用足球进行运球和射门。 4、心理健康： 充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。 5、社会适应： 培养交往能力和团结协作的意识。 三、学生分析 我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时

间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。 四、教材分析 足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。 但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。 难点： 脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。 趣味点： 1、用人体设置门，培养了学生的想象力，同时也调动了学生学习的积极性。 2、让学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。 五、设计思路 本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。 本课采用主体式教学法。在课前师生谈话阶段—教师既以趣引情，调动了学生的积极性，使学生有良好的情绪，为上课做好准备。 群龙戏珠——学生排好队，在组长的带领下，模仿教师动作，进行小游戏。银珠滚滚——学生运用特制的足球练习脚射门，激发学生对足球的兴趣，在教学中教师设计安排多种练习方法，让学生在合作中学习，使学生在乐中求学，在学中取乐。

幼儿园户外活动踢足球教案

幼儿园户外活动踢足球教案 教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。一起看看幼儿园户外活动踢足球教案!欢迎查阅! 幼儿园户外活动踢足球教案1 活动目标： 1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。 2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。 活动准备：足球 活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。 活动过程： 1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。 2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。 教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。 3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。 4、幼儿自由练习。 5、进行“带球”游戏。 6、游戏结束，放松身体。 活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。 活动效果： 幼儿园户外活动踢足球教案2 活动目标： 1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。 2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。 3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。 活动准备： 1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。 2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。 3、球类图片，磁带 4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。 活动过程： 一、认识各种球类 1、(进行曲)师与幼儿手持球入场 2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球 3、说说同伴带的球 4、引导幼儿说说不同球之间的区别 二、观看球类图片，了解各种球类运动的运动方式 1、观看图片 2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作 3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动? 4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等) 5、延伸：你还知道其它的球吗?

幼儿园小班踢足球教案（通用6篇）

幼儿园小班踢足球教案 幼儿园小班踢足球教案（通用6篇） 踢足球是现代非常流行的一项运动,幼儿踢足球好处多多,可以锻炼身体,可以增添童年乐趣,可以培养团队意识,更可以养成良好的性格。以下是幼儿园小班踢足球教案（通用6篇），欢迎阅读。 幼儿园小班踢足球教案篇1 幼儿园里有一片草地，男孩子们常常自发去那里踢球，每次都玩得不亦乐乎。我想何不顺应孩子们的兴趣和需要，开展足球运动呢?本着让孩子们快乐玩足球的目的，小足球系列活动开始了。 活动一 和小足球交朋友 目标： 1.熟悉足球，了解基本特点。 2.体验在草地上自由踢球的乐趣。 准备： 将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。 过程： 一、熟悉小足球 1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。 2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。 3.幼儿讨论玩足球的基本规则： (1)要用脚踢；(2)球门是小足球的家。 二、和小足球做游戏 1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢； (2)限于草地范围。 2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。

三、放松活动 幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。 (评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。) 活动二 赶着球儿跑 目标： 1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。 2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。 准备： 球门两个，小足球人手一只。 过程： 一、热身运动 1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。 2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。 二、赶着球儿跑 1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。 2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。 三、游戏：运球回家 1.幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。 2.玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。

幼儿园小班踢足球教案（通用6篇）

幼儿园小班踢足球教案 踢足球是现代非常流行的一项运动,幼儿踢足球好处多多,可以锻炼身体,可以增添童年乐趣,可以培养团队意识,更可以养成良好的性格。以下是幼儿园小班踢足球教案（通用6篇），欢迎阅读。 幼儿园小班踢足球教案篇1 幼儿园里有一片草地，男孩子们常常自发去那里踢球，每次都玩得不亦乐乎。我想何不顺应孩子们的兴趣和需要，开展足球运动呢?本着让孩子们快乐玩足球的目的，小足球系列活动开始了。 活动一 和小足球交朋友 目标： 1.熟悉足球，了解基本特点。 2.体验在草地上自由踢球的乐趣。 准备： 将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。 过程： 一、熟悉小足球 1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。 2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。 3.幼儿讨论玩足球的基本规则： (1)要用脚踢；(2)球门是小足球的家。 二、和小足球做游戏 1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢； (2)限于草地范围。 2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。 三、放松活动

幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。 (评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。) 活动二 赶着球儿跑 目标： 1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。 2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。 准备： 球门两个，小足球人手一只。 过程： 一、热身运动 1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。 2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。 二、赶着球儿跑 1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。 2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。 三、游戏：运球回家 1.幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。 2.玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。 四、亲亲小足球

幼儿园体育教案足球

幼儿园体育教案：足球 教学目标 本教案旨在帮助幼儿园学生掌握足球基本技巧和规则，以及增强他们的体能和 团队合作能力。 教学内容 1.基本技巧训练：传接球、带球、停球、射门等 2.规则介绍：足球场、人数、比赛时间、得分规则、犯规等 3.小型足球比赛：以小组为单位进行足球比赛，提高团队合作能力 教学准备 1.足球若干 2.足球场地 3.球门若干 4.吹哨器、计时器等比赛用具 5.体育教练 教学过程 1.热身活动在教学开始前，进行适当的热身活动。例如，热身操、跑 步练习等，让幼儿充分热身，准备好进入正式教学状态。 2.基本技巧训练介绍并训练传接球、带球、停球、射门等足球基本技 巧。这些技巧是足球运动的基础，掌握了这些技巧后，幼儿才能更好地体验足球运动的乐趣。 3.规则介绍介绍足球场、人数、比赛时间、得分规则、犯规等足球规 则。这些规则是幼儿园学生学习足球运动必须了解的基本内容，掌握这些规则能够让幼儿更好地适应足球比赛，顺利与队友合作，提升比赛水平。 4.小型足球比赛以小组为单位组织足球比赛。教练员可以为每个小组 配备一个队长，在比赛中负责组织、指挥队友。比赛结束后，进行总结和回顾，让幼儿回忆比赛中的优劣点，以后进一步提高水平。 教学效果 本教案的教学效果可以通过以下指标反映： 1.技能水平提高。通过基本技巧训练和小型足球比赛，幼儿学会了足球 的基本技巧和规则，提升了足球水平。

2.团队合作能力增强。通过小型足球比赛，幼儿学会了如何与队友合作， 提高了团队合作能力。 3.健康体魄的提升。足球是一项运动量较大的运动，通过热身活动和足 球比赛的锻炼，幼儿的体魄得到了很好的锻炼和提升。 教学注意事项 1.幼儿园学生年龄较小，注意活动安排的温和适宜。 2.体育教练需要对足球比赛的安全控制保证。 3.教练员需要在比赛中对幼儿的表现进行指导，及时纠正错误行为。 4.球员应该遵守比赛规则，不得抢球、绊人、咬背等，遵守比赛礼仪。 5.活动后，要及时做好卫生清理工作，防止卫生污染。 总结 足球是一项重要的体育运动，对幼儿的成长和发展有着巨大的帮助。我们希望 本教案可以为幼儿园学生的足球运动提供更好的借鉴，让他们在足球运动中，在人际交往和身体素质方面得到全面的提高与发展。

幼儿园足球课教案

幼儿园足球课教案 【篇一：幼儿园足球教案】 活动目标： 1、学习用脚带球往前走，培养幼儿脚的控球能力。 2、发展幼儿的目测能力。 3、激发幼儿玩球的积极性。 活动准备： 1、熟练掌握多种用手玩球的方法，看过甲a联赛。 2、人手1球，塑料圈8个，小树2棵，奖牌4块。 3、活动场地，足球音乐磁带、录音机。 活动过程： 一、扮演角色，热身运动。 幼儿做小运动员，边走边拍球进场。 提问：刚才你们用什么来拍球的？我们一起边听音乐，边拍花样球。现在没有口令也来做。 二、幼儿探索用脚玩球。 1、提问：你们小手本领真大，球都听你们的话。你们的小脚会不会 玩球？用脚玩球可是一个新本领，试试看。 2、幼儿尝试用脚玩球，教师观察并发现幼儿用不同的方法，如用脚 夹球跳，脚轮流踏球，脚带球走。分别请个别幼儿示范玩的方法， 并带领大家学学试试。 三、教师示范并讲解要领。 教师示范并讲解：刚才他想出的方法叫用脚带球往前走，我也来玩玩，脚的这边叫内侧，脚的这面叫外侧，两边都可以踢，要想停住球，可以用脚的内侧或外侧，也可以用脚尖踩住球。 1、幼儿与老师一起练习。 2、幼儿自己带球往前走，要求幼儿眼睛看好前方，让球笔直往前走。 3、带球过障碍。 绕过几个障碍物走，如小树、椅子等。 【篇二：幼儿园足球教案】 幼儿园足球教案

1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋，一脚支持地面，以另 一脚踢网足球，反复进行。提示：踢球的接触点可以在脚内侧、脚 外侧、脚背，反复换支持脚。 2、踢挂球将网足球挂于一定的高度。幼儿支持脚踏在球的侧方约 10-15厘米处，踢球腿向后摆起，膝弯屈，小腿前摆，以脚背正面或 脚内外侧击球。 3、踢球比远在地上画一踢球线，向前8米处再画一条横线，然后 每间隔2米画5个格，由近而远编上号码1、2、3、4、5。幼儿手 持球抛起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到几号区，即得几分。提示：踢球方法可以任意选择；画线距离视幼儿实际情况而定。 4、踢标靶在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆，在离墙3米、4米、5米的地上分别画踢球线。幼儿将定位球踢向标靶。 提示：在掌握踢定位球的基础上，可以助跑几步行进踢球。 5、拖球幼儿一脚支持地上，另一脚靠在球的一侧，轻拖球使球慢 慢向左、向右移动30-40厘米，两脚轮流反复进行。 提示：在掌握左右拖球的基础上，也可作前后转身换脚推球。方法 是右脚后拖，右转身；左脚后拖，左转身。 6、推球幼儿一脚支持地上，另一脚踏在球上，触球脚边向前（或 向后）推动球，两脚交替进行，向前（或向后）行进（或后退）。 7、颠球幼儿一脚支持地上，另一脚脚背绷直，然后用脚背连续颠球，不使球落地，看看谁的次球多。 提示：初学时，幼儿可颠落地后的反弹球。 8、运球绕小树在场地上每隔2米放置若干棵玩具小树。幼儿上体 稍前倾，两臂自然摆动，运球前是绕过一棵棵玩具小树。 9、踢过拱形门在场地上用积木搭成拱形门。幼儿甲从拱形门的一 端踢定位球，使足球在拱形门内通过，幼儿乙在拱形门的另一端接 住球，然后带球，两人交换位置，如此反复进行。 10、定点射门距球门4米处，幼儿定点踢球射门，每踢进一球得一分，看谁得分多。提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。 11、正面传球甲乙两幼儿面对面站立，幼儿甲将球踢给幼儿乙，然 后幼儿乙踢还给幼儿甲，反复进行。 提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。

幼儿园游戏活动踢足球教案7篇

幼儿园游戏活动踢足球教案7篇 幼儿园活动踢足球教案（精选篇1） 目标： 1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。 2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。 准备： 球门两个，小足球人手一只。 过程： 一、热身运动 1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。 2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。 二、赶着球儿跑 1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。 2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。 三、游戏：运球回家 1.幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。

2.玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。 四、亲亲小足球 幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。 (评：孩子们用儿歌配合运球练习，不仅容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。) 幼儿园活动踢足球教案（精选篇2） 活动目标： 1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 活动准备： 1、《足球》画面 2、足球一个 活动过程： 一、好玩的足球 1、出示足球：小朋友看看这是什么?

踢足球大班教案

踢足球大班教案 踢足球大班教案1 【活动目标】 1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。 2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。 【活动准备】 若干个足球、几个弓形门、一些细绳。 【活动过程】 一、引导部分 （1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。 （2）教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。 二、主体部分 （1）幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。 （2）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。 三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。 【安全提示】 1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。 2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。 【活动反思】 本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。但还是存在不足之处，本

次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。 踢足球大班教案2 【主题由来】 在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。 【主题目标】 1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。” 2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。 3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。 4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。 【活动准备】 通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的.设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。 【活动过程】 1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。 幼儿：我喜欢踢足球。 幼儿：我喜欢跑步。 幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。

少儿足球教案(通用5篇)

少儿足球教案（通用5篇）少儿足球教案（通用5篇）1 活动目标： 1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 活动准备： 1、《足球》画面 2、足球一个 活动过程： 一、好玩的足球 1、出示足球.：小朋友看看这是什么？ 2、足球和别的球有什么不一样? 3、足球怎么玩呢？ 4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。 二、观察画面 1、你看到了什么？ 2、还有谁看见了和他不一样的？ 3、足球是什么形状的？像什么？

4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？ 5、抢到了球的人是抱着它吗？ 6、为什么又人会睡到地上？ 7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于11名球员，最少亦要有7名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……） 三、欣赏儿歌 1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。 2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？ 1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢 有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？ 四、我们也爱踢足球 1、你们觉得踢足球好玩吗/ 2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。 少儿足球教案（通用5篇）2 目标：

幼儿足球课教案通用7篇

幼儿足球课教案通用7篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

幼儿园体育足球课教案8篇

幼儿园体育足球课教案8篇 教师编写教案不仅促进了自我管理，还增强了他们的教育专业素养，教案的编写通常需要教师对教学内容和学生需求的深入了解，网作者今天就为您带来了幼儿园体育足球课教案8篇，相信一定会对你有所帮助。 幼儿园体育足球课教案篇1 活动目标： 1. 探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。 2. 熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。 3. 能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。 4. 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5. 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 1. 人手一个足球,自制音乐 2. 女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长 3. 贴有草地的圆形，两条贴有点子的线 活动重点难点： 活动重点：探索足球的多种玩法 活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力 活动过程： 一、开始部分 1. 走跑交替成圆形 教师：小羊们，你们好!今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗?那带好你们的`足球宝宝我们出发吧!(踏步跑步围圈) 2. 热身操 教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。(上肢、踏步、跳跃、下蹲等) 二、基本部分 1.探索足球的多种玩法 教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩?(拍球、

滚球、抛接球、踢足球等)那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。 2.分享足球的玩法 教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。(个别幼儿介绍并展示) 3.我和球儿来赛跑 教师：刚才和足球宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。(教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方)你们想玩吗?那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它?(幼儿分散练习) 4.分享和球儿赛跑的经验。(两竖排) 教师：谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的?(一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛)想不想来比赛一下? 5. 学习用脚停球 教师：足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢?用小脚停球你会吗?我们试试看。(原地停球) 示范讲解：用脚掌停球，人要站稳，停球的脚要放松。(原地左右脚交替停球) 教师：足球宝宝真听话，但它跑起来后是不是也这么听你的话呢?看你能不能停住它，我们一起来试一试好吗?(自由练习行进停球) 6. 村长检验部分幼儿停球本领 教师：刚才小羊们练得怎么样，村长要来检查一下。(随意把球踢向羊羊，根据情况进行点评和练习) 7. 游戏：快乐停球 教师：现在请一队小羊把足球放到边上，两队面对面进行传球、停球(可以是用手也可以用脚) 玩法：先练习再比赛，停住球多的一队得奖励。 三、结束部分 1.评价本次活动. 教师：时间过得真快，足球宝宝们都玩累了，我们一起来放松一下吧。(用足球敲打身体部位、互相用球助同伴敲打放松)

幼儿园足球游戏教案(通用5篇)

幼儿园足球游戏教案（通用5篇） 作为一名老师，时常需要编写，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是为大家整理 的幼儿园足球游戏教案（通用5篇），大家一起来看看吧。 幼儿园足球游戏教案1 活动目标： 1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。 2、体验和小朋友共同游戏的快乐。 活动准备： 1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。 2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。 3、足球人手一个。 活动过程： 一、开始部分

1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。“今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。” 2、热身运动。下蹲运动——侧身运动——上肢运动——跳跃运动——整理运动 3、搓球动作。 二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。” 1、教师示范用小棍运球动作。 2、幼儿自由练习。 三、新授用脚运球“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。” 1、幼儿自由探索运球。 2、请个别能力强的幼儿来示范。 3、教师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。 4、师幼一起学习脚内侧运球动作。 四、比赛“小刺猬运球”

1、幼儿分四队纵队站好。（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。 2、示范讲解游戏玩法。规则是：幼儿必须用脚运球，不能用手。运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开始。 3、幼儿集体游戏2至3次。 4、给胜利的一组奖一面红旗。 5、放松运动后。结束活动。 幼儿园足球游戏教案2 活动目标： 1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。 2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。 活动准备： 足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐活动过程：

幼儿园小班体育教案：踢足球大动作训练

幼儿园小班体育教案：踢足球大动作训练 幼儿园小班体育教案：踢足球大动作训练 篇章一：引言 在幼儿园的体育教育中，足球作为一项广受欢迎的运动活动，有着重要的地位。通过踢足球的训练，小班幼儿不仅能培养团队合作意识，提高身体素质，还能锻炼他们的协调性和反应能力。本文将为您介绍一份针对小班幼儿的踢足球大动作训练教案，旨在帮助幼儿园教师有组织地进行足球教学，提升幼儿的运动技能和综合素质。 篇章二：教学目标 在教学过程中，我们希望通过踢足球大动作训练，达到以下几个方面的目标： 1. 提高幼儿的身体协调性和柔韧性。 2. 培养幼儿的团队合作精神和互助意识。 3. 发展幼儿的反应能力和灵活性。 篇章三：教学准备 在进行踢足球大动作训练之前，教师需要做好以下准备： 1. 确保运动场地安全，并放置合适的足球。 2. 准备一些小锥子或标识物，用于场地划定和训练动作。

3. 准备一些小奖品，作为鼓励和激励幼儿的奖励方式。 篇章四：教学过程 踢足球大动作训练可以分为以下几个环节进行： 1. 热身活动： - 教师带领幼儿进行基础热身运动，如拉伸、跑步等，以准备身体。 - 提醒幼儿注意热身运动的正确姿势和动作。 2. 基本动作练习： - 教师向幼儿示范基本动作，如踢球、停球等，并解释动作要领。 - 通过分小组进行反复练习，引导幼儿掌握正确的动作技巧。 3. 大动作训练： - 将幼儿分成小组，进行足球比赛。 - 引导幼儿运用所学的基本动作技巧进行实战训练，如传球、射门等。 - 提供适当的引导和提示，以帮助幼儿理解比赛规则和团队合作意义。 4. 游戏与总结： - 引导幼儿参与一些趣味游戏，巩固所学的技能。 - 进行总结性讲解，帮助幼儿回顾和总结今天的学习内容，并鼓励他们分享学到的新知识和经验。 篇章五：观点和理解 踢足球大动作训练不仅仅是一项体育活动，更是促进幼儿全面发展的 有益手段。通过这样的训练，幼儿既能锻炼身体，提高协调能力，又 能培养团队合作精神和互助意识。同时，这项活动也能促进幼儿与教

幼儿园中班踢球教案及反思

幼儿园中班踢球教案及反思 【幼儿园中班踢球教案及反思】 引言： 足球是一项广受欢迎的体育运动，它不仅可以锻炼孩子的身体素质， 还可以培养孩子的团队合作精神和自信心。在幼儿园中班，通过踢球 游戏，可以帮助孩子们积极参与体育活动，培养他们的运动能力和认 识自己的能力。本文将提供一篇幼儿园中班踢球教案，并进行反思。 一、教学目标： 1. 培养孩子对足球运动的兴趣和热爱。 2. 提升孩子的基本运球、传球和射门的技能。 3. 培养孩子的团队合作意识和沟通能力。 4. 培养孩子良好的运动规则和纪律意识。 5. 培养孩子的自信心和自尊心。 二、教学内容： 1. 足球的基本规则和技能讲解：向孩子们介绍足球的基本规则和技能，包括运球、传球和射门等。 2. 球技练习：通过一系列球技练习，如运球绕锥子、传球练习和射门 练习等来让孩子们熟悉足球技能。

3. 分组游戏：将孩子们分成小组，进行足球比赛，培养他们的团队合作和竞争意识。 4. 观摩比赛：组织孩子们观摩一些足球比赛，让他们感受到足球的魅力和乐趣，激发他们对足球的兴趣。 三、教学过程： 1. 热身活动：进行适当的热身运动，如跑步、跳绳等，以准备孩子们的身体。 2. 规则和技能讲解：向孩子们详细讲解足球的基本规则和技能，包括如何运球、传球和射门等。 3. 球技练习：通过一些简单的球技练习来让孩子们熟悉足球技能，例如让他们跟着教练绕锥子运球、与伙伴进行传球练习和射门练习等。 4. 分组游戏：将孩子们分成几个小组，进行小范围的足球比赛，让他们练习团队合作和竞争意识。每个小组都需要有一名队长，负责组织队友，传球和射门。 5. 观摩比赛：组织孩子们观摩一些足球比赛，可以是校内的比赛或者是一些专业比赛的录像，以激发他们对足球的兴趣和热爱。 四、教学总结与反思： 通过这一节的足球教学活动，孩子们在运动中得到了锻炼，提高了他们的身体素质和运动能力。他们还学会了足球的基本技能，并培养了对足球的兴趣和热爱。在小组游戏中，孩子们体验到了团队合作和竞争的乐趣，培养了他们的团队意识和沟通能力。观摩比赛使孩子们更

幼儿园大班足球体育教案 幼儿园体育

幼儿园大班足球体育教案 一、教学目标 1、培养幼儿园大班学生的球类意识和身体协调能力。 2、让幼儿园大班学生了解足球运动的基本规则和技巧。 3、培养学生的团队合作意识和成就感。 二、教学内容 1、足球基本动作的教学：传球、停球、带球、射门等。 2、足球基本规则的介绍：足球比赛的规则、裁判的判罚等。 3、团队合作活动：组织学生进行小组游戏、合作训练等。 三、教学准备 1、足球器材：足球、球门、训练服等。 2、教学场地：室内或室外的足球场地。 3、教学人员：足球教练或有相关经验的教师。 四、教学过程 1、热身活动：让学生进行一定时间的身体热身活动，如慢跑、伸展运动等。 2、基本动作教学：教师向学生示范足球的基本动作，并让学生模仿练习。 3、规则介绍：教师向学生介绍足球比赛的规则和裁判的判罚，让学生

了解足球比赛的基本流程和注意事项。 4、团队合作训练：组织学生进行小组游戏或合作训练，培养学生的团队合作意识和成就感。 五、教学方法 1、示范教学法：教师通过示范动作，引导学生进行学习。 2、趣味教学法：在足球教学过程中，加入趣味性的游戏和活动，吸引学生的注意力和参与度。 3、个别指导法：针对学生个别差异，进行个别指导和辅导，帮助学生提高足球技能。 六、教学评价 1、观察评价：教师观察学生在足球活动中的表现，包括动作的规范性、技能的掌握程度等。 2、反馈评价：教师对学生进行积极的反馈和指导，鼓励学生认识到自己的进步和不足之处。 七、教学总结 通过本次足球体育教学，学生们在足球运动中得到了身体的锻炼，培 养了团队合作意识，同时也提高了足球运动的技能水平。希望在未来 的足球教学中，能够更好地激发学生对体育运动的热爱，促进其身心 健康的全面发展。在幼儿园教育体系中，体育教育被认为是非常重要 的一部分。通过体育活动，孩子们不仅可以开发身体的潜力，还可以

幼儿园足球游戏教案（精选7篇）

幼儿园足球游戏教案（精选7篇） 幼儿园足球游戏教案（精选7篇） 作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园足球游戏教案（精选7篇），希望对大家有所帮助。 幼儿园足球游戏教案1 活动目标： 1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。 2、体验和小朋友共同游戏的快乐。 活动准备： 1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。 2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。 3、足球人手一个。 活动过程： 一、开始部分 1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。“今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。” 2、热身运动。下蹲运动——侧身运动——上肢运动——跳跃运动——整理运动 3、搓球动作。 二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。” 1、教师示范用小棍运球动作。 2、幼儿自由练习。 三、新授用脚运球“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。” 1、幼儿自由探索运球。 2、请个别能力强的幼儿来示范。

3、教师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。 4、师幼一起学习脚内侧运球动作。 四、比赛“小刺猬运球” 1、幼儿分四队纵队站好。（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。 2、示范讲解游戏玩法。规则是：幼儿必须用脚运球，不能用手。运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开始。 3、幼儿集体游戏2至3次。 4、给胜利的一组奖一面红旗。 5、放松运动后。结束活动。 幼儿园足球游戏教案2 活动目标： 1、培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。 2、培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。 活动准备： 足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐 活动过程： 1、引导部分： （1）师生问好 （2）介绍足球 （3）即兴带动 2、主体部分： （1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置） （2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。（给不同的距离小朋友选择射门的难度） （3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个