教师读书活动实施方案

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2017年教师读书活动实施方案

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教师的职责是“教书育人”，这种特殊的职业就决定了教师必须把阅读作为一生中的头等大事，每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，是一种义务，一种责任。阅读是教师从事教学工作的基础手段，是教师实现专业发展的基本方式，还是教师丰富精神世界的有效方式。广泛的阅读可以拓宽教师的视野，可以增强教师的文化底蕴，可以充实教师的思想光辉，可以装点教师的专业形象，让教师在阅读过程中实现专业化成长。只有“与书为伴”，才能“与课改同行”，才能与时代俱进，才能与教育发展合拍。

一、指导思想：

以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学质量的全面提高提供精神保障。

二、活动目标：

1．通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行成人教育创新，努力使教师成为学者型教师。

2．通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代成人教育发展的需要。

3．通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

4．促进学校人文化发展，营造书香校园，创建学习型学校。

5．通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。

三、参加人员

全校所有在职教师。

四、读书内容

见《新庄小学教师五年读书计划阅读书目》

五、教师读书专题安排：

1、举行一次美文朗诵比赛。

2、每月对读书笔记进行检查。

3、举办一次以“我的读书故事”为主题的读书征文活动。

4、组织一次“读书报告交流会”，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。

5、本学期活动小结。

六、保障措施

1.组织机构保障。成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障

组长：刘耀贤

副组长：安文文、贾万宝、徐进锦贾贤

成员：全体教师

2.营造读书氛围。召开全体教工大会，让全体教师了解读书活动的意义，明确读书活动的目的、部署安排，逐步养成再忙也要挤时间读书的习惯。

3.开发阅读环境。在校园网开辟“读书活动论坛”，让教师各抒己见，发表自己理论观点和读到的好文章，让教师们共同交流分享。

4.学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。教师读书笔记及读书心得将由学校教导处统一检查并备案。

5.资金保障。加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。

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南庄乡新庄小学

二〇一七年二月二十七日

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教师阅读书目录推荐

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教师一生必读的十本书

1．孔子：《》

2．卢梭：《》

3．杜威：《》

4．苏霍姆林斯基：《》

5．苏霍姆林斯基：《》

6．亚米契斯：《》

7．联合国教科文组织：《》

8．联合国教科文组织：《教育—--财富蕴藏其中》

9．坎贝尔：《多元智能教学策略----发现每个孩子的天赋》

10．马克斯·范梅南：《教学机智----教育智慧的意蕴》

适合教师阅读的十本书

1.薛涌：《》（包括作者相关的书，如《》

2.杜威：《》

3.李泽厚着：《》（相关的图书包括《》）

4.[日]黑柳彻子着：《》

5.王小波：《》（相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”）

6.张民生、于漪：《》

7.谢泳编：《》（相关的图书包括《》、《》）

8.张文质着：《》（以及作者相关的《》、《》等等）

9.肖川着：《》（作者相关的书包括《》）

10.[美]亨特着：《》

教师专业成长阅读书目

1优秀教师一定要知道的14件事托德.威特克尔

2校长在塑造学校文化中的角色特伦斯.迪尔

3给新教师的忠告莫尔盖恩.唐纳森

4一分钟教师斯宾塞.约翰逊

5欢乐课堂黛安娜.罗曼斯

6如何提升学校的内力罗兰.巴特

7好课是这样炼成的----品读名师经典课堂(语文卷)雷玲

9班主任兵法万玮

10不跪着教书吴非

11彼岸的教育李茂

12教有所思李镇西

13给教师的一百条新建议郑杰

14中国最佳教育随笔(第一辑)张文质

15中国最佳教育随笔(第二辑)张文质

16轻风掠过心灵----99个感人的教育故事张文质

17迷恋人的成长----20位教师的课堂发现张文质

18教育智慧从哪里来----点评100个教育案例(小学)王晓春

19教师专来成长的途径----30位优秀教师的案例张万祥万玮

20教师如何做研究郑金洲

21教师礼仪李兴国

22教育中的心里效应刘儒德

23给我一个班,我就心满意足了薛瑞萍

24做一个书生校长程红兵

25我的教育苦旅高万祥

26玫瑰与教育窦桂梅

27坚守讲台商友敬

28 16位教育的家的智慧档案张彦春

29体验新加坡----27留学生眼中的中新教育差异朱默军

30好学校与好学生----美国优质教育之借鉴赵勇

31班有天才----普通班级中培养天才儿童的策略与技巧Susan Winebrenner 32谈话的艺术戴博拉.弗恩

33 20世纪我国中小学数学方法变革高天明

34澳洲课程故事----一位中国着名校长的域外教育体验许新海

35破解班主任难题张万祥

36不做教书匠管建刚

37走在教育的路上朱永新

38麻辣学生酷老师苏静

39魔法作文营管建刚

40守望高三的日子陈晓华

41发生在教育在线的故事张菊荣

42奖励的惩罚埃尔菲.艾恩

43学校是一段旅程特林.芬瑟

44解放孩子的潜能马丁.洛森

45教育课----培养天才小孩的18法则汤姆

46教育新思维----东西方教育对话录胡东芳

47教育童话----另类眼光看教育陈炯

48困惑与超越----新中国农村教育忧思录庞守兴

49让教育唤发生命的价值----审思教育中的罪与罚刘德华

50与学校对簿公堂----校园官司启示录姚云

51学校管理新思维----成为智慧的学校管理者胡东芳

52基础教育改革案例(上下册)陈永明

53教育小语----100位中外教育家的智慧感悟单中惠

54学校文化赵中建

55教学勇气----漫步教师心灵帕克.帕尔默

56班级经营林进材

57班级经营与教学新趋势吴明隆

58小学课堂管理卡罗尔.温斯坦

59小学课堂管理不分级小学约翰.古德莱德

61课堂观察指导陈瑶

62研究报告撰写指导陈建

63校本研究指导郑金洲

64小学教育论文撰写与例举叶昂龙

65快乐教育法鲁道夫.德雷屈尔

教师必读99本推荐书

1、《》

2、《》

3、《》[《》（叶圣陶）]

4、《》

5、《爱弥尔》

6、《给教师的建议》

7、《》（陈鹤琴教育读本）

8、《》

9、《》

10、《》（朱永新）

11、《》

12、《》

13、《》（教育部编写）

14、《》

15、《》

16、《爱心与教育》

17、《教育的奇迹》（主编朱永新）

18、《第五项修炼》

19、《写给你——亲爱的老师》（《中小学教师读本》）

20、《名人的教学生涯》

21、《泛舟诲海》

22、《新教育理念》（袁振国）

23、《爱心育人》（斯霞）

24、《有效的管理者》（杜拉克）

25、《我的教育思想》（于光远）

26、《中国教育改造》（陶行知）

27、《教育和美好的生活》

28、《帕夫雷什中学》

29、《3分是怎样消失的》

30、《终身教育引论》（作者朗格朗）

31、《教育的经济价值》

32、《创造性思维与教学》

33、《科学家论教育》

34、《回答未来的挑战》

35、《青浦教育实验》

36、《非智力因素与学习》（燕国材等）

37、《成功智力》（斯腾伯格）

38、《教育诗》

39、《大教育论》

40、《教育漫话》

41、《普通教育学》

42、《审美教育书简》

43、《教育论》

44、《科学与教育》

45、《教育科学与儿童心理学》

46、《民主与教育》

47、《教育理想与信念》（肖川）

48、《中国当代教育随笔选》

49、《情境教育》（李吉林）

50、《顺生论》

51、《中国教育名着读本》

52、《中国教育思想史》

53、《外国教育思想史》

54、《现代教育学基础》

55、《西方教育名着读本》

56、《学习理论》

57、《教育研究方法》

58、《中外教育实验》

59、《有效教学模式》

60、《儿童发展》

61、《德育新论》

62、《现代教育管理》

63、《现代心理学原理》

64、《教育心理学》

65、《早期教育与天才》

66、《学校心理咨询》

67、《教育与综合国力》

68、《联合国教科文组织理科教师必读》

69、《教育与心理测量》

70、《中国教育家评传》

71、《外国教育家评传》

72、《中国着名教师访谈录》

73、《中国着名校长办学思想录》

74、《中国着名班主任德育思想录》

75、《中外教育小说选》

76、《中国教师读本》

77、《中国校长读本》

78、《中国班主任读本》

79、《科学技术前沿》（宋健）

80、《中外教育诗歌读本》

81、《中外教育故事读本》

82、《中外教育散文读本》

83、《中外教育格言读本》

84、《中外教育漫画读本》

85、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）

86、《中小学精彩教育教学设计大全》

87、《学校无分数教育三部曲》（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样》、《孩子们，祝你们一路平安》（苏联，阿莫纳什维利着）

88、《教室的革命》与《到教室里找什么》（美国）

89、《中国着名教育家讲演录》（福建教育出版社）

90、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）

91、《教育过程》（美国，布鲁纳）

92、《明日之学校》（杜威着）

93、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》（布鲁克莫尔德等着）

94、《课程改革读本》

95、《教科研手册》

96、《学校，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔着）

97、《班集体建设与学生个性发展》（苏联，维果茨基，广东教育出版社）

98、《和老师的谈话》（赞科夫）

99、《教师角色与教师发展新探》（叶澜着）

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中小学教师阅读推荐书目

一、经典与新经典

1、蒙台梭利《童年的秘密》

2、苏霍姆林斯基《给教师的建议》

3、卢梭《爱弥尔》

4、杜威《民主主义与教育》

5、马克斯·范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》

6、帕尔默《教学勇气》

7、佐藤学《静悄悄的革命》

8、加德纳《多元智能》

9、波兹曼《童年的消逝》

10、弗莱雷《被压迫者的教育学》

11、罗素《西方的智慧》

12、陶行知《陶行知教育文集》

13、第斯多惠《德国教师培养指南》

14、雅斯贝思《什么是教育》

15、尼尔《夏山学校》

16、联合国教科文组织国际教育发展委员会《学会生存》

17、（美）古德（美）布罗菲《透视课堂》

18、（意大利）亚米契斯《爱的教育》

二、人文教育常识启蒙

19、王小波《沉默的大多数》

20、史铁生《病隙碎笔》

21、余秋雨《文化苦旅》

22、周国平《妞妞，一个父亲手札》

23、龙应台《孩子，你慢慢来》

24、傅雷《傅雷家书》

25、薛涌《美国人是怎样培养精英的》

26、夏中义《大学人文读本》

27、（美）丹尼尔·科顿姆《教育为何是无用的》

28、（台湾）贾馥茗《教育的本质》

29、房龙《宽容》

30、茨威格《异端的权利》

31、柏杨《丑陋的中国人》

32、李敖《传统下的独白》

三、成长小说与教育传记

33、歌德《少年维特之烦恼》

34、马克·吐温《汤姆·索亚历险记》

35、詹姆斯·乔依斯《一个青年艺术家的画像》

36、海伦·凯勒《假如给我三天光明》

37、欧文·斯通《渴望生存》

38、（德）黑塞《纳尔齐斯与歌尔德蒙》

39、（德国）本哈德·施林克《朗读者》

40、赛林格《麦田里的守望者》

41、高尔基《我的童年》

42、塞尔玛·拉格洛芙《尼尔斯骑鹅历险记》

43、村上春树《挪威的森林》

四、童话与儿童读物

44、（日）黑柳彻子《窗边的小豆豆》

45、（美）E·B·怀特《夏洛的网》

46、安徒生童话

47、（意）科洛迪《木偶奇遇记》

48、格林童话

49、王尔德童话选

50、普希金童话选

51、郑渊洁童话选

52、（法国）圣·德克旭贝里《小王子》

53、（英）J·K·罗琳《哈利·波特系列》

五、对当代教育批评与思考

54、肖川《教育的理想与信念》

55、朱永新《我的新教育之梦》

56、张文质《唇舌的授权——张文质教育随笔》

57、刘良华《教育自传》

58、刘铁芳《守望教育》

59、吴非《不跪着教书》

60、李希贵《学生第二》

61、李镇西《爱心与教育》

62、陈丹青《退步集》

63、钱理群《语文教育门外谈》

64、王丽《中国语文教育忧思录》

六、生命·生活的新知

65、爱的艺术

66、人体使用手册

67、昆虫记选本（法国）

68、卡内基《人性的弱点》

69、李兴国田亚丽《教师礼仪》

70、弗洛伊德《一个少女的梦》

71、（日）川上弘美《老师的提包》

72、《生命的细胞》

73、汪曾琪《谈吃》

74、林语堂《生活的艺术》

七、教学辅助用书

75、钟启泉《为了中华民族的复兴，为了每一个学生的发展——基础教育课程改革纲要解读》

76、顾明远《国际教育新理念》

77、王晓春《教育的智慧从哪里来》

78、郑杰《给教育的新一百条建议》

79、万玮《班主任兵法》

80、黄全愈《素质教育在美国》

81、张文质主编《中国最佳教育随笔》

82、钱理群《新语文》

83、薛瑞萍《给我一个班，我就心满意足了》

84、王晓春《问题学生诊疗手册》

85、肖川主编《名师备课经验》

86、张文质主编《迷恋人的成长》

87、墨顿·亨特《心理学的故事——源起与演变》

88、郑金洲《教师如何做研究》