班组突发事件应对 作业与自测

班组突发事件应对

一、判断题

1.

没有预警机制，一旦发生事故，根本无法从容应对。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：5

2.

事故的发生是量的积累的结果，再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，

也无法取代人自身的素质和责任心。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：5

3.

一个坏的微小机制，若不及时引导调节，会带来非常大的灾难。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：5

4.

如果有两种以上的选择，而其中一种将导致灾难，则必定有百分之五十的人会作出这种选择。

答案:错误

您的答案：错误

题目分数：5

5.

应急管理能否成功，在很大程度上取决于是否建立了危机处置机制。

答案:错误

您的答案：错误

题目分数：5

6.

如果企业重视事故预防，在职工中反复宣传，树立事故预防意识，严格操作规程，就可以避免事故的发生。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：5

7.

既然差错是不可避免的，事故迟早都会发生，那么，管理者就难有作为。

答案:错误

您的答案：错误

题目分数：5

8.

事故应急预案在应急系统中并不起着关键作用。

答案:错误

您的答案：错误

题目分数：5

一、问答题

1.

试述班组长在应急管理中的应该职责。

答案:班组长作为企业最基层组织的一把手，自然成为班组应急管理的第一责任人。班组长的职责体现在：●对本班组应急管理负全面责任；●负责组织全班职工学习企业/本车间各类应急预案，特别是逃生路线、紧急集合地点、报警电话、急救方法；●负责组织救人、

逃生、报警等演练，并对演习效果进行评价和改进；●发生突发事故后，立即向直接上级汇报；●发生突发事故后，立即组织班组全体职工救人、逃生，集中后清点人数，发现未到者及时向上级汇报。

您的答案：班组长作为企业最基层组织的一把手，自然成为班组应急管理的第一责任人。班组长的职责体现在：●对本班组应急管理负全面责任；●负责组织全班职工学习企业本车间各类应急预案，特别是逃生路线、紧急集合地点、报警电话、急救方法；●负责组织救人、逃生、报警等演练，并对演习效果进行评价和改进；●发生突发事故后，立即向直接上级汇报；●发生突发事故后，立即组织班组全体职工救人、逃生，集中后清点人数，发现未到者及时向上级汇报。

题目分数：10

2.

试述突发事故的隐患排查。

答案:一是从本行业、本单位已发生过的事故中吸取经验教训，分析本班组的安全现状，检查判断本班组是否存在发生事故的可能性，找出尚未察觉到的危险和隐患。二是对本班组已发生的事故或未遂事件进行分析，检查目前是否仍存在潜在的危险因素，检查事故预防措施是否真正落实。三是将每个班组成员的习惯性违章行为逐一列出，与操作规程对照，提出具体整改措施。

您的答案：一是从本行业、本单位已发生过的事故中吸取经验教训，分析本班组的安全现状，检查判断本班组是否存在发生事故的可能性，找出尚未察觉到的危险和隐患。二是对本班组已发生的事故或未遂事件进行分析，检查目前是否仍存在潜在的危险因素，检查事故预防措施是否真正落实。三是将每个班组成员的习惯性违章行为逐一列出，与操作规程对照，提出具体整改措施。

题目分数：10

一、单项选择题

1.

作业现场发生突发事故，班组员工除了抢救身边的伤者，最重要的任务（）。

A. 抢救国家财产

B. 通知周边群众

C. 向上级报告

D. 逃生

答案:D

您的答案：D

题目分数：2

2.

在确立班组工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无（）”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法。

A. 违纪

B. 事件

C. 违规

D. 事故

答案:D

您的答案：D

题目分数：2

3.

（）是安全生产管理的核心与重点。

A. 预先防范

B. 物的不安全状态

C. 人的不安全状态

D. 劳动防护与保健

答案:A

您的答案：C

题目分数：2

4.

班组安全管理工作目标中明确指出：班组成员的标准化操作应该形成（）。

A. 意识

B. 习惯

C. 观念

D. 标准

答案:B

您的答案：B

题目分数：2

5.

海恩法则强调任何一起事故灾难都是有原因的，预防事故发生，必须及早( )。

A. 发现事故征兆

B. 开展安全大检查

C. 培养安全意识

D. 分析事故原因

答案:A

您的答案：A

题目分数：2

6.

发现和确认危机征兆后所采取的旨在迅速化解危机，避免危机扩大和升级的实质性措施被称为（）。

A. 预防措施

B. 预警措施

C. 预控措施

D. 应急措施

答案:C

您的答案：C

题目分数：2

7.

海因里希事故因果连锁理论将伤害事故的直接原因确定为（）。

A. 遗传及社会因素

B. 人的缺点

C. 认得不安全行为和物的不安全状态

D. 事故

答案:C

您的答案：C

题目分数：2

8.

班组应急准备的目标是( )。

A. 培养按安全意识

B. 保持应急救援所需的应急能力

C. 培养安全文化

D. 落实安全生产责任

答案:B

您的答案：B

题目分数：2

9.

事故发生后，（）是否协调高效，能否迅速整合一切应急资源，对于应急处理有着决定性的意义。

A. 应急指挥体系

B. 应急组织

C. 应急预案

D. 应急信息系统

答案:A

您的答案：A

题目分数：2

10.

建筑物起火后的（）内是灭火的最好的时间，超过这个时间，就要设法逃离现场。

A. 5-7分钟

B. 3-5分钟

C. 6-8分钟

D. 8-10分钟

答案:A

您的答案：A

题目分数：2

一、多项选择题

1.

要及时发现事故隐患，企业职工在平时的生产作业中，应该做到（）。

A. 心勤

B. 眼勤

C. 手勤

D. 腿勤

答案:A,B,C,D

您的答案：A,B,C,D

题目分数：4

2.

企业突发事故通常分为四个阶段：（）。

A. 预防阶段

B. 准备阶段

C. 响应阶段

D. 恢复阶段

答案:A,B,C,D

您的答案：A,B,C,D

题目分数：4

3.

突发事故是由于（）引起的灾害性事件。

A. 人的不安全行为

B. 物的不安全状态

C. 自然灾害

D. 地震

答案:A,B

您的答案：A,B

题目分数：4

4.

发生事故的基本因素是（）。

A. 人

B. 物

C. 环境

D. 安全管理

答案:A,B,C,D

您的答案：A,B,C,D

题目分数：4

5.

“预防为主”主要体现在预防事故发生方面的投入（）。

A. 及时赶赴事故现场

B. 人力

C. 物力

D. 财力

答案:B,C,D

您的答案：B,C,D

题目分数：4

6.

安全生产事故发生后，任何单位或个人不得（）与事故有关的原始资料和证据。

A. 编造

B. 篡改

C. 毁弃

D. 临时补充

答案:A,B,C

您的答案：A,B,C

题目分数：4

7.

防止事故的方法就是防止能量失控或者让可能出现失控的能量发生转移。具体方法有：

A. 限制能量

B. 控制能量

C. 隔离能量

D. 缓解能量

答案:A,B,C,D

您的答案：A,B,C,D

题目分数：4

8.

事故应急救援的目的是通过有效的应急救援行动，降低事故的危害，包括（）。

A. 人员伤亡

B. 财产损失

C. 环境破坏

D. 事故隐患

答案:A,B,C

您的答案：A,B,C

题目分数：4

9.

突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的（）

A. 自然灾害

B. 事故灾难

C. 公共卫生事件

D. 社会安全事件

答案:A,B,C,D

您的答案：A,B,C,D

题目分数：4

10.

突发事故的发生具有（）等特性。

A. 因果性

B. 随机性

C. 潜伏性

D. 可预防性

答案:A,B,C,D

您的答案：A,B,C,D

题目分数：4

一、案例分析题

1. 30

1.

【案例2】煤矿突发特大瓦斯爆炸事故

某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，造成84人死亡，68人受伤，直接经济损失千万元。事故的大致经过是：事故发生的当天，该煤矿某采区回风巷电缆被挤坏，接地掉闸，停风停电，经三次处理仍未解决问题，致使采区无法送风，瓦斯浓度超限。

同时，负责处理的电工，是未经专业考核培训的原采掘工转岗，处理电缆接地时装煤机防爆接线盒未盖，操作线裸露，铜线搭接。

发现瓦斯超限，人员撤出时未把控制装煤机开关置于断电位置，风机停转时未把风电闭锁开关和风机开关打到停电位置。在上述情况下，该采区换班时有关人员未向下一班作好情况交接说明，向有关领导汇报后也未及时采取排放瓦斯和处理漏电问题，下一班人上岗后违章送电，形成短路，产生火花，引起瓦斯燃烧爆炸，扬起煤尘，后又发生煤尘传导爆炸。

1. 问题1

（1）引起这起事故发生的主要原因有哪些？

标准答案：这是一起特大安全生产责任事故，事故的发生不是偶然的，是该矿山主要负责人只重经济效益，严重不负责任，长期忽视安全生产的必然结果。首先，该矿安全生产管理混乱，安全生产管理机构不健全，安全管理人员数量不足，安全生产岗位责任制不落实，不能发挥作用，违章指挥、违规操作问题严重。如，这次事故从发生瓦斯超限到爆炸经过了两个多小时，如果安全生产管理机构和人员健全，岗位责任制明确，能够严格按照有关规定及时排除隐患，就可以避免事故发生，而实际情况恰恰相反，最终导致事故发生。其次，该矿安全生产投入严重不足，安全欠账多、安全设备不全，管理方面也存在严重问题，一些重要的科学监测手段和预防措施没有得到解决。比如，该矿安全技措工程只完成了计划的4%，到货的16台瓦斯自动检测报警断电仪和28台电扇遥控装置因种种原因长期没有安装使用，4台瓦斯遥测仪只安装了1台，且没有投入使用，采掘机电设备管理也较差，完好率只有5%，这些因素都成为导致事故发生的原因。再次，对从业人员特别是特种作业人员的培训制度不健全，该矿以工代干和新录用的职工较多，上岗时又未经专门的培训，特别是一部分采掘工未经专业培训考核，取得特种作业人员操作资格，就转为电工上岗，成为导致事故发生的直接原因。这起事故带给我们很多思考。安全生产，生产经营单位承担首要责任，而生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作必须全面负责。因为生产经营单位的主要负责人处于领导和管理的最高层次，对本单位包括安全生产在内的全部工作具有决策、指挥、调度、安排以及督促落实执行的权力，与单位的其他人员之间是一种领导与被领导的关系，单位主要负责人对安全生产工作真正重视了，整个单位的安全生产工作在很大程度上就有了保障。因此，生产经营单位的主要负责人在生产经营单位管理工作中，必须处理好发展生产与保障安全之间的关系，做到生产必须安全，不安全不生产。

您的答案：这是一起特大安全生产责任事故，事故的发生不是偶然的，是该矿山主要负责人只重经济效益，严重不负责任，长期忽视安全生产的必然结果。首先，该矿安全生产管理混乱，安全生产管理机构不健全，安全管理人员数量不足，安全生产岗位责任制不落实，不能发挥作用，违章指挥、违规操作问题严重。如，这次事故从发生瓦斯超限到爆炸经过了两个多小时，如果安全生产管理机构和人员健全，岗位责任制明确，能够严格按照有关规定及时排除隐患，就可以避免事故发生，而实际情况恰恰相反，最终导致事故发生。其次，该矿安全生产投入严重不足，安全欠账多、安全设备不全，管理方面也存在严重问题，一些重要的科学监测手段和预防措施没有得到解决。比如，该矿安全技措工程只完成了计划的4%，到货的16台瓦斯自动检测报警断电仪和28台电扇遥控装置因种种原因长期没有安装使用，4台瓦斯遥测仪只安装了1台，且没有投入使用，采掘机电设备管理也较差，完好率只有5%，这些因素都成为导致事故发生的原因。再次，对从业人员特别是特种作业人员的培训制度不健全，该矿以工代干和新录用的职工较多，上岗时又未经专门的培训，特别是一部分采掘工未经专业培训考核，取得特种作业人员操作资格，就转为电工上岗，成为导致事故发生的直接原因。这起事故带给我们很多思考。安全生产，生产经营单位承担首要责任，而生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作必须全面负责。因为生产经营单位的主要负责人处于领导和管理的最高层次，对本单位包括安全生产在内的全部工作具有决策、指挥、调度、安排以及督促落实执行的权力，与单位的其他人员之间是一种领导与被领导的关系，单位

主要负责人对安全生产工作真正重视了，整个单位的安全生产工作在很大程度上就有了保障。因此，生产经营单位的主要负责人在生产经营单位管理工作中，必须处理好发展生产与保障安全之间的关系，做到生产必须安全，不安全不生产。

题目分数：10

此题得分：0.0

批注：

2. 问题2

（2）作为企业的主要负责人，应承担哪些安全生产责任？

标准答案：为了保证生产经营单位主要负责人职责明确，《安全生产法》第17条规定：生产经营单位的主要负责人对要单位安全生产工作负有下列职责：（一）建立、健全本单位安全生产责任制；（二）组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程；（三）保证本单位安全生产投入的有效实施；（四）督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；（五）组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案；（六）及时、如实报告生产安全事故。该案中，生产经营单位的主要负责人不履行法律规定的职责，忽视安全生产工作，应承担相应的法律责任。

您的答案：为了保证生产经营单位主要负责人职责明确，《安全生产法》第17条规定：生产经营单位的主要负责人对要单位安全生产工作负有下列职责：（一）建立、健全本单位安全生产责任制；（二）组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程；（三）保证本单位安全生产投入的有效实施；（四）督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；（五）组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案；（六）及时、如实报告生产安全事故。该案中，生产经营单位的主要负责人不履行法律规定的职责，忽视安全生产工作，应承担相应的法律责任。

题目分数：10

此题得分：0.0

批注：

题目总分数：20

题目总得分：0.0

题目总批注：

一、案例分析题

2. 29

2.

【案例1】化工厂突发爆炸事故

某市化工厂新录用了一批工人，但厂里目前暂时没有住宿用房。有人提出，可以先到外面去租用住房。厂长认为，到外面租房成本太高。厂里一座仓库的二层还闲着，可以先住到那里。副厂长说，仓库存放的三硝基苯是一种爆炸性物质，工人住那里不太安全。厂长说，没事，告诉大家注意点就行了。由于厂长说话，其他人不好坚持，这批新录用的工人就住进了仓库的二层。一天晚上，仓库突然发生爆炸并倒塌，造成30多名工人死亡，10多人重伤。

1. 问题

这家化工厂的行为，违反了哪些规定？

标准答案：生产经营单位在生产经营过程中，必须坚持“安全第一”的原则，始终把员工的生命安全放在第一位。把员工宿舍安排在储存危险物品的仓库内，是一种严重的违法行为，也是安全生产的一个极大隐患。《安全生产法》第34条第1款规定，生产、经营。使用、储存危险物品的车间、商店、仓库不得与员工宿舍在同一座建筑物内，并应当与员工宿舍保持安全距离。《消防法》第七条也规定，在设有车间或者仓库的建筑物内，不得设置员工集体宿舍。已经设置的，应当限期加以解决。对于暂时确有困难的，应当采取必要的消防安全措施，经公安消防机构批准后，可以继续使用。本案中，化工厂厂长作为企业的主要负责人，对企业的安全生产管理工作负有全面责任，本应以对员工生命高度负责的精神，妥善解决新录用工人的住宿问题，但该厂长却为了一点经济利益，置几十名员工的生命安全于不顾，将他们安排在危险化学品的仓库内居住，使本不应当牺牲的员工无谓地被夺去宝贵的生命。该化工厂厂长的行为是一种严重的违法行为，应当为这起事故承担责任。同时，作为员工也应提高安全生产意识和法律意识，对自己的生命负责，遇有生产经营单位将员工宿舍与危险物品仓库设在同一建筑物内时，应理直气壮地提出异议，予以抵制。这也是从这次血的事故中得出的教训之一。

您的答案：本案中，化工厂厂长作为企业的主要负责人，对企业的安全生产管理工作负有全面责任，本应以对员工生命高度负责的精神，妥善解决新录用工人的住宿问题，但该厂长却为了一点经济利益，置几十名员工的生命安全于不顾，将他们安排在危险化学品的仓库内居住，使本不应当牺牲的员工无谓地被夺去宝贵的生命。该化工厂厂长的行为是一种严重的违法行为，应当为这起事故承担责任。同时，作为员工也应提高安全生产意识和法律意识，对自己的生命负责，遇有生产经营单位将员工宿舍与危险物品仓库设在同一建筑物内时，应理直气壮地提出异议，予以抵制。这也是从这次血的事故中得出的教训之一。

题目分数：10

此题得分：0.0

批注：

题目总分数：10

题目总得分：0.0

题目总批注：

第1题

班组应急准备的目标是( )。

A.培养按安全意识

B.保持应急救援所需的应急能力

C.培养安全文化

D.落实安全生产责任

答案:B

您的答案：B

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第2题

海因里希事故因果连锁理论将伤害事故的直接原因确定为（）。

A.遗传及社会因素

B.人的缺点

C.认得不安全行为和物的不安全状态

D.事故

答案:C

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第3题

在确立班组工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无（）”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法。

A.违纪

B.事件

C.违规

D.事故

答案:D

您的答案：D

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第4题

（）是安全生产管理的核心与重点。

A.预先防范

B.物的不安全状态

C.人的不安全状态

D.劳动防护与保健

答案:A

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第5题

海恩法则强调任何一起事故灾难都是有原因的，预防事故发生，必须及早( )。

A.发现事故征兆

B.开展安全大检查

C.培养安全意识

D.分析事故原因

答案:A

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第6题

发现和确认危机征兆后所采取的旨在迅速化解危机，避免危机扩大和升级的实质性措施被称为（）。

A.预防措施

B.预警措施

C.预控措施

D.应急措施

答案:C

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第7题

班组安全管理工作目标中明确指出：班组成员的标准化操作应该形成（）。

A.意识

B.习惯

C.观念

D.标准

答案:B

您的答案：B

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第8题

建筑物起火后的（）内是灭火的最好的时间，超过这个时间，就要设法逃离现场。

A.5-7分钟

B.3-5分钟

C.6-8分钟

D.8-10分钟

答案:A

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第9题

作业现场发生突发事故，班组员工除了抢救身边的伤者，最重要的任务（）。

A.抢救国家财产

B.通知周边群众

C.向上级报告

D.逃生

答案:D

您的答案：D

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第10题

事故发生后，（）是否协调高效，能否迅速整合一切应急资源，对于应急处理有着决定性的意义。

A.应急指挥体系

B.应急组织

C.应急预案

D.应急信息系统

答案:A

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第11题

突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的（）

A.自然灾害

B.事故灾难

C.公共卫生事件

D.社会安全事件

答案:A,B,C,D

您的答案：A,B,C,D

题目分数：4

此题得分：4.0

批注：

第12题

防止事故的方法就是防止能量失控或者让可能出现失控的能量发生转移。具体方法有：

A.限制能量

B.控制能量

C.隔离能量

D.缓解能量

答案:A,B,C,D

您的答案：A,B,C,D

题目分数：4

此题得分：4.0

批注：

第13题

突发事故是由于（）引起的灾害性事件。

A.人的不安全行为

B.物的不安全状态

C.自然灾害

D.地震

答案:A,B

您的答案：A,B

题目分数：4

此题得分：4.0

批注：

第14题

企业突发事故通常分为四个阶段：（）。

A.预防阶段

B.准备阶段

C.响应阶段

D.恢复阶段

答案:A,B,C,D

您的答案：A,B,C,D

题目分数：4

此题得分：4.0

批注：

第15题

事故应急救援的目的是通过有效的应急救援行动，降低事故的危害，包括（）。

A.人员伤亡

B.财产损失

C.环境破坏

D.事故隐患

答案:A,B,C

您的答案：A,B,C

题目分数：4

此题得分：4.0

批注：

第16题

发生事故的基本因素是（）。

A.人

B.物

C.环境

D.安全管理

答案:A,B,C,D

您的答案：A,B,C,D

题目分数：4

此题得分：4.0

批注：

第17题

要及时发现事故隐患，企业职工在平时的生产作业中，应该做到（）。

A.心勤

B.眼勤

C.手勤

D.腿勤

答案:A,B,C,D

您的答案：A,B,C,D

题目分数：4

此题得分：4.0

批注：

第18题

安全生产事故发生后，任何单位或个人不得（）与事故有关的原始资料和证据。

A.编造

B.篡改

C.毁弃

D.临时补充

答案:A,B,C

您的答案：A,B,C

题目分数：4

此题得分：4.0

批注：

第19题

突发事故的发生具有（）等特性。

A.因果性

B.随机性

C.潜伏性

D.可预防性

答案:A,B,C,D

您的答案：A,B,C,D

题目分数：4

此题得分：4.0

批注：

第20题

“预防为主”主要体现在预防事故发生方面的投入（）。

A.及时赶赴事故现场

B.人力

C.物力

D.财力

答案:B,C,D

您的答案：B,C,D

题目分数：4

此题得分：4.0

批注：

第21题

如果企业重视事故预防，在职工中反复宣传，树立事故预防意识，严格操作规程，就可以避免事故的发生。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：5

此题得分：5.0

批注：

第22题

应急管理能否成功，在很大程度上取决于是否建立了危机处置机制。

答案:错误

您的答案：错误

题目分数：5

此题得分：5.0

批注：

第23题

既然差错是不可避免的，事故迟早都会发生，那么，管理者就难有作为。

答案:错误

您的答案：错误

题目分数：5

此题得分：5.0

批注：

第24题

事故的发生是量的积累的结果，再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：5

此题得分：5.0

批注：

第25题

事故应急预案在应急系统中并不起着关键作用。

答案:错误

您的答案：错误

题目分数：5

此题得分：5.0

批注：

第26题

没有预警机制，一旦发生事故，根本无法从容应对。

班组突发事件应对自测作业答案

班组突发事件应对作业+自测 一、单项选择题 1. 作业现场发生突发事故，班组员工除了抢救身边的伤者，最重要的任务（）。 A. 抢救国家财产 B. 通知周边群众 C. 向上级报告 D. 逃生 答案:D 2. 在确立班组工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无（）”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法。 A. 违纪 B. 事件 C. 违规 D. 事故 答案:D 3. （）是安全生产管理的核心与重点。 A. 预先防范 B. 物的不安全状态 C. 人的不安全状态 D. 劳动防护与保健 答案:A 4. 班组安全管理工作目标中明确指出：班组成员的标准化

操作应该形成（）。 A. 意识 B. 习惯 C. 观念 D. 标准 答案:B 5. 海恩法则强调任何一起事故灾难都是有原因的，预防事故发生，必须及早 ( )。 A. 发现事故征兆 B. 开展安全大检查 C. 培养安全意识 D. 分析事故原因 答案:A 6. 发现和确认危机征兆后所采取的旨在迅速化解危机，避免危机扩大和升级的实质性措施被称为（）。 A. 预防措施 B. 预警措施 C. 预控措施 D. 应急措施 答案:C 7. 海因里希事故因果连锁理论将伤害事故的直接原因确定为（）。 A. 遗传及社会因素

B. 人的缺点 C. 认得不安全行为和物的不安全状态 D. 事故 答案:C 您的答案：C 题目分数：2 8. 班组应急准备的目标是( )。 A. 培养按安全意识 B. 保持应急救援所需的应急能力 C. 培养安全文化 D. 落实安全生产责任 答案:B 您的答案：B 题目分数：2 9. 事故发生后，（）是否协调高效，能否迅速整合一切应急资源，对于应急处理有着决定性的意义。 A. 应急指挥体系 B. 应急组织 C. 应急预案 D. 应急信息系统 答案:A 您的答案：A 题目分数：2 10. 建筑物起火后的（）内是灭火的最好的时间，超过这个时间，就要设法逃离现场。

发生突发事件如何应对媒体

发生突发事件如何应对媒体 一、善解媒体：认识到位，不拒绝采访。 舆论引导、舆论宣传、舆论监督，这是社会进步的结果。舆论在社会生活中起着特定的作用，回避和拒绝采访将不利于宣传自己或还事实以真象。所以不要怕记者、不回避记者，不拒绝采访，接待要彬彬有礼，对有些不良记者的有意挑衅行为要不亢不卑。 互联网打破了大报以及其他传统媒体的霸主地位，有很多致命的新闻首先是从地方小报记者那里发出来，经过网络的迅速传播，成为大报或央视、新华社等媒体的深入报道的素材。 因此，我们应做到大报、小报记者一律同等对待。 二、善待媒体：面对采访要从容自如，有礼有节。 面对记者的提问，在自己准备的内容之内的，可客观、准确的回答，对把握不准的，一定不要回答，也不要擅自发表个人观点。对于记者一些叼钻的提问，不要像做考试题一样一一回答，我们不能重复对方提问的内容，我们可以循着自己的思路说下去，逃出提问陷阱。一般情况下，我们不要说“无可奉告”，对实在难以回答的问题，可以以笑应对，做到风度翩翩，彬彬有礼。还有一点要特别注意，不是特殊情况，不要接受电话采访。因为声音的感染力不如面对面地加上表情和手势，所以要与记者面谈。再者现在技术手段太先进，有些记者会通过技术手段断章取义，歪曲事实。 三、善用媒体：转危为机。 对突发事件的新闻报道要快、准、有序，突发事件发生后，在启动紧急处臵机制的同时，要迅速成立新闻发布工作组，集体研究，

统一口径，由专人向外界发布信息。而且发布信息要及时、要准确，并且要有序，有序就是随着事件的进展情况，每一个阶段都要及时准确发布信息，而不是等整个事件完结以后，再发布信息。因为谣言止于事实、谣言止于智者，通过及时准确发布信息，让公众了解事件真象，有利于问题的处理。 四、突发事件媒体沟通的常见的错误方式。 1、对负面舆论不悄一顾，懒得回应。 2、简单否认了事。 3、封堵、遮掩，通过各种手段阻止报道。 4、鸵鸟政策，躲起来或想蒙混过关。 5、推卸责任。指责他人，使本来可能化解的危机不断地升温。 6、与媒体对抗。 五、与媒体打交道的十大黄金法则： 1、准备原则：接受记者采访前应先了解他的一贯新闻报道兴趣 点和写作、采访风格;必须清楚记者要什么？你要说什么？了解采访的具体内容有哪些，并准备好答案，让记者引用你的话，精心构思策划，像记者一样思考，记住长篇大论不如入耳入脑入心一句话。如果是电视采访，出镜前向前看，向后看（与镜头距离1.5米），保持良好的形象和避免背景的负性影响。接受采访的人要事先演练。有条件的可以用模拟录像演练采访，无条件的可对着镜子练习，由同事检查并反馈意见。 2、快速原则：兵贵神速，及时回应; 二小时内必须发言，每 天发布2～3次。接受采访时应当尽快讲事实，慎讲原因。

小区突发事件应急预案处理方案

小区突发事件应急预案处理方案 突发事件处理原则： 反应迅速、高度统一、听从指挥、沉着冷静、团结协作。 1、应急预案处理一：盗窃、匪警应急处理 （1）秩序维护人员在执勤中遇有（或接报）公开使用暴力或其他手段（如打、砸、抢、偷等）强行索取或毁坏物业和业户财物或威胁业户人身安全的犯罪行为时，要切实履行协管员职责，迅速制止犯罪。 （2）当发生突发案件时，要保持镇静，设法制服罪犯，同时立即通过通讯设备呼叫求援。 （3）受调遣的秩序维护人员在听到求援信号后，要立即赶到现场，物业值班人员通知门岗封锁出口，然后视情况向有关领导汇报。 （4）若犯罪份子逃跑，一时又追捕不上时，要看清人数、衣着、相貌、身体特征、所用交通工具及特征等，并及时报告管理处，重大案件要立即拨打“110”电话报警。 （5）有案发现场的（包括偷盗、抢劫现场）要保护现场，任何人不得擅自移动任何东西，包括罪犯留下的一切手痕、脚印、烟头等，不得让外人进入现场；在公安机关人员未勘查现场或现场勘查完毕之前，不得

离开。 （6）记录住户所提供的所有情况，记录被抢（盗）物品及价值，询问住户是否有任何线索，怀疑对象等情况。 （7）若是运行过程作案，没有固定现场地，对犯罪份子遗留下的各种物品、作案工具等，应用钳子或其他工具提取，然后放进塑料袋内妥善保存交公安机关处理，切不可将其他人员的指纹等不良痕迹留在物品上。（8）事主或现场如有人员受伤，要立即设法尽快送医院医治抢救并报告公安机关。 （9）秩序维护人员做好现场记录，并写出书面报告报送物业。 2、应急处理预案二：发现斗殴 （1）执勤中（或业主投诉）或物业办公室通知，发现有人争吵、斗殴的现象时，要及时制止。 （2）迅速报告主管、项目经理，由物业人员出面调解；如个人力量单薄，应请求增援。 （3）在制止争吵、斗殴双方时，切记不能动粗，不允许恶言相向。 3、应急处理预案三：发现业户醉酒闹事或精神病人（1）醉酒或精神病人失去正常的理智，处于不能自控的状态下，易对自身或其他人员造成伤害，秩序维护

突发事件处理作业指导书

1.0适用范围 小区各类突发事件的处理。 2.0突发事件定义 由于不即时处理将会产生严重不合格后果的事件为突发事件。如停电、停水、设备设施故障、火灾、刑事案件、伤害事故、水电气泄漏等事件。 3.0突发事件的处理要求 3.1对于辖区内已发生过的突发事件，已识别出可能发生并对环境、职业健康安全产生严重影响的，不及时处理将会产生严重不合格后果的突发事件，各管理处需制定相应的应急预案。 3.2应急预案的具体要求包括： 3.2. 1应急预案由管理处根据本辖区具体情况，确定如何应对这些事故和紧急情况。 3.2. 2应急预案中必须明确应急预案处理小组组织架构，具体分工人员职责。 3.2. 3应急预案由管理处责任人负责组织编制，应当由物业项目管理处责任人批准后向分公司品质管理部备案后实施。 3.2. 4应急预案每年年初应当根据物业项目管理处的情况修订一次。 4.0突发事件处理 4.1停电停水事件 4.1. 1发生停电停水事件时，应当及时通知物业服务中心或消防监控中心，由物业服务中心委托或派专业人员前来处理，并及时报告上司，做好相关记录。 4.1. 2与物业服务中心或消防监控中心保持联系，及时反馈异常信息。 4.1. 3做好安抚客户和解释工作，及时将新情况通报客户。 4.1. 4加强巡逻力度，严格出入口管理，避免意外事件发生。 4.1. 5通过桥厢闭路监控器或到各电梯现场，了解电梯是否困人，如电梯困人，则按 4.5 处理。

4. 2偷盗或抢劫事件4. 2. 1发现偷盗或抢劫事件时，首先通过对讲机通知其他秩序维护员前来求助；如身上无通讯设备，可大声呼叫，以取得其他秩序维护员或群众的支援。同时向上司报告，必要时还应拨打110电话，向市警察机关求助。 4. 2. 2所有秩序维护员在听到求援信号后，要立即赶到现场并封锁现场出入口。 4. 2. 3疑犯逃跑时，要注意看清人数、衣着、面貌、体型、特征、所用交通工具及其特点等，以便提供相关证据线索。 4. 2. 4将疑犯制服后，不得对疑犯殴打、搜身等超过秩序维护员权限的行为。 4. 2. 5在市公安部门未到达现场之前，不能离开现场，必须保护好案发现场（包括偷盗、 抢劫现场），任何人不得擅自移动任何东西，包括罪犯留下的一切痕迹（如指纹、脚印、烟头等），不得让外人进入现场。 4. 2. 6事主或现场人员受伤时，要拨打120电话，向市急救中心求助或尽快送到就近医院诊治，通知客户服务中心与其亲属联系。 4. 3刑事（治安）案件 4. 3. 1发现刑事（治安）案件时，要按3.2处理。并立即向上司报告，同时拨打110电话, 向市警察机关报案；如事主购买保险的还应提醒其通知承保公司。 4. 3. 2警察到达现场后，认真、全面汇报案件的相关情况，服从警察的指挥。 4. 4斗殴事件 4. 4. 1在辖区内发现争吵、斗殴事件时，要用文明礼仪进行劝阻。劝阻时，不宜将个人观点参与当事人之间的是非之中，同时要注意自身安全。 4. 4. 2劝阻方法可请双方住手、住口；也可以劝导双方或一方离开现场。同时劝导围观群众离开现场。 4. 4. 3若持有器械的斗殴行为，则应当及时拨打110电话，向市警察机关报警。 4. 5电梯故障 4. 5. 1发现电梯故障时，应立即赶往现场确认电梯是否困人，同时通知物业服务中心报修。并做好记录。 4. 5. 2若电梯困人，应尽力安抚、稳定电梯内人员的情绪，并及时通报客户服务中心电梯内的困人情况，由物业服务中心安排管理处人员（电梯放人培训合格人员）按《电梯放人作业指导书》处理。 4. 5. 3救出被困者后，必须询问其身体状况，并征求其是否需要协助等，同时要了解并记 住其联系方法。若被困者不适，应当及时送至附近的医院诊治。

班级突发事件的处理和预防

班级突发事件得处理与预防 班级突发事件:在班级日常管理中，常常会遇到一些诸如吵架斗殴、丢失偷窃、逃学辍学、顶撞教师等始料不及得现象,这些突如其来得非正常性问题，我们将其称为班级突发事件. （下面我们从校内、校外两个方面来谈谈） 一、校园意外伤害事故得处理 1、什么就是校园意外伤害事故 在学校实施得教育教学活动或者学校组织得校外活动中，以及在学校负有管理责任得校舍、场地、其她教育教学设施、生活设施内发生得，造成在校学生人身损害后果得事故。 2、发生了伤害事件,如何处理？ 校园伤害事故万一发生,教师要及时救护、及时通知、及时上报。 (1、现场及时抢救，及时送医院。要注意,送得医院一定要送当地得条件比较好得大医院，不要怕麻烦,否则,一些隐性病（如大脑、五脏内部）查不出来，将来诉诸法律学校要吃亏. 2、及时将真实得情况通知家长，当然,这需要一点艺术性。 3、及时向学校报告情况。如果就是一般事故,应在２4小时以内，如果就是重大事故，应当立即报告。) 案例一： 课间休息时,一学生坐在座位上故意伸出脚拌到另一同学,造成骨折.(此类现象比较常见） 分析此案，您认为学校有否事故责任? （如果学校进行过有关教育,且课桌椅足以符合学生一般通行，虽然伤害事故发生在教室内,学校管理上不存在＂不当”，事故责任由肇事学生承担,学校无责任。这里需要强调得就是,课桌椅与课桌椅得摆放要符合标准；,把平时在班级进行安全教育得内容或组织得安全活动用文字材料或图片记下来，关键时就能起到自我保护得作用。） 案例二: 某老师在上体育课时,组织学生打羽毛球,一个学生将球打到树上,自行爬树捡球,结果不慎从树上摔下。事故发生后，老师将该学生扶到医务室。在学生感到不适后,学校并未马上将她送医院，而就是先通知其家长,由于家长工作单位离学校很远,家长赶到学校后再将其送到医院.结果，该学生因治疗时间被延误而伤势加重,经抢救后仍留有后遗症. 分析此案，您认为学校有责任吗？ （此案中，事故得发生学生有责任,但学校延误了医疗时间，有一定得责任,因此应当承担相应责任。) 案例三： 某班学生正上数学课，期间老师请几名学生到讲台上来做题,一名女学生主动要求做题,在征得老师同意后学生到讲台上来。但在上讲台得时候该生一下子摔到在地，头、手均摔伤，并引发了其它疾病。送到医院检查后原来该生本身就有脑血管疾病，但该生家长从没告诉学校，学校按要求为学生做得常规体检也无法查出此病。后来，学生家长认为学校在实施教学时组织不严密，导致其孩子人身受到损害,要求赔偿。

紧急突发事件应急处理预案

株洲市二中教育集团云田中学意外 伤害事件应急预案 第一章总则 第一条为了有效预防、及时控制和消除发生于学校内紧急突发事件的危害，保障在校教职员工、在校学生的身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，特制定本预案。 第二条突发事件应急工作，应当遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。 第三条本条例所称紧急突发事件（以下简称突发事件），是指突然发生，造成或者可能造成在校教职员工、学生的健康严重损害的重大突发事件，具体包括： 1、因自然灾害以及非人为因素而引起的突发事件：地震、水灾、风灾、火灾、雹灾、雪灾、雷电灾害等； 2、因人为因素而引起的非主观故意的非暴力性突发事件：传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒和漏电、教学楼坍塌、实 验室爆炸等重大安全事故以及其他各种原因的伤害事件； 3、因人为因素而引起的暴力性突发事件：不法人员入侵校内实施暴力、不法人员聚众冲击学校、抢劫事件以及其他各种原因的暴力性侵害事件。 第四条本预案所称一般事故是指造成两人以下（含两人），最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部关于印发《人体轻伤鉴定标准（试行）》以及法医学鉴定的十级伤残以下的师生校内轻微伤害事故。本预案所称重大事故是指造成一人以上（含一人）死亡或者造成最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部关于印发《人体重伤鉴定标准（试行）》以及法医学鉴定的十级伤残以上的师生校内伤害事故，以及三人以上（含三人）的群体性紧急突发事件。 第二章机构和制度

第一条应急机构 1、云田中学成立突发事件处理领导小组，负责领导和处理本预案下的突发事件： 组长：谭宁宇 副组长：易三运刘剑红 成员李王开郭永勤凌建文刘观重各班班主任 2、领导小组下设办公室，由凌建文同志担任办公室主任，负责事故接报、上报等处置协调工作。 3、发生突发事件后，由突发事件处理领导小组处理突发事件。第二条 报告制度 1、有下列情形之一的，学校应当一经发现后1小时内向社会事业部突发事件处理领导小组办公室报告，并同时向该校所属的街道、镇政府、街道办以及疾控部门报告； 1）发生或可能发生火灾等引起重大伤害事故的； 2）发生或可能发生传染病暴发、流行、不明原因的群体性疾病的； 3）发生或可能发生重大食物中毒事件的； 4）发生或可能发生重大暴力伤害事件的； 5）发生或可能发生在校学生被绑架事件的； 6）其他造成或可能造成在校师生人身伤害的事件。 2、如事件重大，社会事业部应当在接到报告后2小时内向云龙示范区管委会及株洲市教育局报告。 3、任何个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。 第三条指挥和协调制度 1、学校突发事件处理小组办公室负责配合组长指挥突发事件处理小组对突发事件的处理工作。 2、学校突发事件处理小组办公室应当与街道、镇政府以及疾控部 门相协调，共同解决。 3、学校突发事件处理小组办公室应当根据突发事件的性质和类别，作出快速准确的判断，立即向区教育局突发事件处理小组报告。

班组应急处置方案

班组应急处置方案

班组现场应急处理方案 煤一队 二零一三年

班组现场应急处理方案 为了迅速、有效地应对可能发生的事故灾难，控制或降低其可能造成的后果和影响，根据《中华人民共和国安全生产法》、《矿山安全法》、《中华人民共和国突发事件应对法》和《国家安全生产事故灾难应急预案》等法律法规和《生产经营单位安全生产事故应急预案导则》（AQ/T9002－）的基本要求，针对我队实际情况，特制定了《班组现场应急处理方案》： 一、应急处理基本原则 在发生事故后，首先确保人员安全，同时班组应立即采取必要措施防止事故扩大，及时将事故情况进行报告，启动班组事故专项应急预案。抢救设备和人员，必要时班组长有权指挥组员采取应急处理方案紧急避险。 二、紧急状态下人员的安全撤离路线图。（附后）。 三、运行班组自然状况： 班组定员30人，除跟班干部1人，其中班长1人、组长4人，组员26人。 第一、矿井重大顶板事故应急救援预案 一、顶板事故类型和危害程度分析 (一) 顶板事故类型： 顶板事故按照事故范围分为局部冒顶和大面积冒顶。 (二) 顶板危害性分析 煤矿井下采、掘、巷（修）等生产活动过程中，无论是采煤工作

面、掘进工作面还是失修巷道等，因受采场地质构造、施工工艺、围岩岩性特征、采动影响、应力集中、支护质量、开采顺序等因素影响，现场存在着发生冒顶事故的可能，造成人员伤亡和财产损失。 (三) 顶板事故应急处理基本原则 处理顶板事故的主要任务是采取一切方法，恢复冒落区域的正常通风，保持后路畅通，积极抢救遇险人员，及时恢复生产。应急处理的过程中应遵循以下原则： 1. 及时汇报原则。事故发生后，现场人员及时经过电话等方式向矿调度室、区队值班人员汇报事故的基本情况（事故发生的单位、时间、地点、人员情况、事故性质、影响范围及发生原因等）。同时迅速组织遇险人员按顶板避灾路线撤离事故影响区域。如果向安全出口撤离有困难时，要及时就近撤到临近避难硐室进行避险待援。 2. 统一指挥原则。抢险救灾工作必须在指挥部的统一领导和具体指挥下进行，避免盲目采取行动影响事故救援工作的开展。顶板事故处理前必须根据现场实际情况，确认事故现场的安全保证程度，按照应急救援措施，防止事故扩大。 3. 安全抢救原则。事故救援过程中必须时刻注意被救人员和救援人员的安全，采取措施，严防抢救过程中再次发生事故。 5. 通讯畅通原则。井上井下设立专线指挥电话，及时汇报现场变化情况，并保持通讯畅通。 (三) 处理措施 1. 掘进工作面顶板事故处理措施

施工作业突发事件应急预案及预警机制

施工作业突发事件应急预案及预警机制 为有效预防、及时控制和妥善处理项目部各类突发事件，提高快速反应和应急处理能力，切实保障广大施工人员的生命与财产安全，保证工程项目的正常运行，维护社会稳定，制定本预案及预警机制。 一、适用范围 本预案及预警机制适用于我项目部应对各类突发事件的应急处置及预工作。 本预案所指的突发事件，主要包括以下几个方面： 1、突发社会安全类事件。包括施工队伍的各种非法集会、游行、示威、请愿以及集体罢工、上访、聚众闹事等群体性事件；各种非法传教活动、政治性活动；针对项目部的各类恐怖袭击事件；工作人员非正常死亡、失踪等可能会引发影响项目部和社会稳定的事件等。 2、突发公共卫生事件。包括施工场地内发生并造成或者可能造成工作人员健康严重损害的突发公共卫生事件，或项目部所在地区发生的、可能对工作人员健康造成危害的突发公共卫生事件。 3、突发事故灾害事件。包括工地发生的火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏等重大安全事故；重大交通安全事故；大型活动公共安全事故；造成重大影响和损失的后勤供水、电、气等事故；重大环境污染和生态破坏事故；影响项目部安全与稳定的其它突发灾难事故等。 4、突发自然灾害事件。包括洪水、地质滑坡、地震灾害以及有地震诱发的各种次生灾害等。

5、影响总监办安全与稳定的其它突发公共事件。 二、工作原则 1、预防为本，及时控制。坚持预防与应急处置相结合，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。建立健全安全隐患、矛盾纠纷排查、整改和调处机制，强化信息的广泛收集和深层次研判，争取早发现，早报告，早控制，早解决。要把突发公共事件控制在基层，控制在一定范围内，避免造成社会秩序失控和混乱。 2、分级负责，逐级管理。发生突发公共事件后，按所属年级或部门管理原则，在总监办突发事件应急领导小组的统一领导下，启动应急预案，并及时上报相关部门。 3、系统联动，群防群控。发生公共事件后，项目部领导要立即深入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面。形成各级各部门系统联动，群防群控的处置工作格局。 4、区分性质，依法处置。坚持从保护人命生命和财产安全的角度出发，按照国家相关法律、行政法规和政策，综合运用政策、法律、经济、行政等手段和教育、协商、调解等方法处置突发公共事件。要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，引导工人和群众以理性合法的方式表达诉求，防止矛盾激化和事态扩大。 5、加强保障，重大建设。从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。在经费保障、力量部署等方面加强硬件与软件建设，增强工作实力，提高工作效率。 三、应急组织指挥体系及职责

班级突发事件处理十原则

班级突发事件处理十原则（转载） 在一个班级中，突发事件都不同程度，不可避免地存在着，如何处理班级内的突发事件，关系到一个班级的稳定发展，也反映出作为班主任的管理能力和艺术。处理突发事件，一看能力，二凭经验，这是班主任教育机智的一个基本体现。处理突发事件应遵循一定的原则，所谓原则既是班级工作实践经验的总结，也反映处理突发事件时对各种基本矛盾关系的调整与把握的基本规律。班主任只有正确地理解并掌握整个原则体系，才能在处理突发事件中立于不败之地，进而卓有成效地做好班级工作。 一、教育性原则 这是处理突发事件的首要原则。班主任必须抱着教育的目的和心态对待突发事件，本着教育从严，处理从宽，教育全班的精神，既不能一棒子打死，又不能草率行事。公平、公正地对待学生，用科学的态度深入了解调查，从动因分析到全面评估，这样才能达到惩前毖后的目的。 二、目的性原则 处理突发事件，目的要明确，既不能仅仅就事论事，敷衍搪塞；也不可小题大做，无限上纲。班主任面对的是全体学生，应该让受教育的学生本人明确教育帮助的目的，什么是错，什么对，要达到什么样的目的，从根本上医治学生心灵深处的创伤。 三、客观性原则 一个班级中的学生之间有很大差异，同一个学生有优点，也有缺

点，那么就要求我们班主任在处理问题时，要坚持客观性的原则，不能受班主任“定势思维”的影响，避免主观随意性导致处理问题不公，从而影响到学生成长和发展，使其越错越远。 四、针对性原则 班认行应该在弄清楚事情的性质后再着手解决。用不同的方法解决不同的问题，不能用一种模式。注意事情不同层面的差别和不同个体之间的差异。针对性要强，切不可“眉毛胡子一把抓”，“一刀切”。太宽泛和针对性不强的教育形同虚设。 五、启发性原则 学生接受教育不是消极被动的，应该是主观能动的。处理突发事件尤为重要的一条原则就是要随时注意启发学生改正错误的自觉性。班主任在处理问题时不要一听到或一看到就下结论，一定要留有“余地”，调动学生接受教育的内驱力，让学生充分认识到自己所犯错误的性质和危害，诱导他们依靠自身的积极因素去克服消极因素。六、有效性原则 教育的关键在“育”，在处理问题时，要注意所采取的方法，既不能简单粗暴，也不能主观武断，更不能烦琐而无实际意义。处理或教育重要的是看效果，采取灵活有效的方式，往往事半功倍。 七、一致性原则 一致性原则是要求班主任在处理突发事件时，一定要顾及到学校、家庭、社会环境等各方面的因素。各种因素的力量步调要一致，相互配合。对学生形成连续不断进行一致性教育，才能达到良好效果。八、

微博对于突发事件的传播影响及作用分析——“以天津港爆炸事件为例”1128

微博对于突发事件的传播影响及作用分析 ——“以天津港爆炸事件为例” 【摘要】这些年，随着新技术、新媒体的开展，特别是互联网的开展，使得传统主流媒介不再是突发事情报导的唯一主角。其间微博作为后起之秀，凭仗其共同的技术优势在突发事情的报导中已扮演着不行替代的角色，几乎所有的突发事情第一落点都在微博，比方天津港爆炸事情、上海11·15火灾事情，微博都是最早的信息来历。国家行政学院电子政务专家委员会副主任汪玉凯，在他的《微博推进政府转型》演讲中说：“微博的兴起是中国社会力气兴起的主要象征。”本课题正是以天津港爆炸事情为例，评论微博对突发时刻的传达影响及其效果，这篇文章首先从微博在突发事情中所承当的人物下手，其次对微博在天津港爆炸事情的传达中人物杰出的原因进行剖析，再次剖析从天津港爆炸事情的处理看微博所表现的效果，然后提出怎么非常好地表现微博在突发事情中的效果，最终总结全文，期望对我国微博关于突发事情的传达影响及其效果的开展有所益助。 【关键词】微博；突发事件；传播；影响力；作用

Analysisoftheinfluenceandfunctionofmicroblogonthespreado fsuddenevents -"opportunistically" [Abstract]In recent years, with new technology, new media development, especially the development of the Internet, the traditional mainstream media are not the only protagonist incidents reported. Wherein the blogging as a rising star, with its unique technical advantages in reporting incidents has played an irreplaceable role in almost all emergencies first placement in blogging, such as Tianjin Port bombings, Shanghai 11 ·15 fire incidents, blogging is the first source of information. Deputy director of the Committee of Experts Wang Kauai, National School of Administration of e-government, in his "blogging government to promote transition" speech, said: "The rise of blogging is an important symbol of China's rising social forces." This subject is for the bombings of Tianjin Port cases, discussions blogging spread burst Effect and time, this paper from the blogging in emergencies assumed the role of starting, and secondly on the blogging spread Tianjin Port Bombings prominent role analysis of the reasons again analyzed from the Tianjin Port Bombings handling blogging look to play the role, and then propose how to better play the role of micro-blog in emergencies, and finally concludes the paper, I hope to spread our Weirdo for emergencies Its role in the development of some benefit to help. [Keywords] Micro blog; sudden event; communication; influence; function

内保突发事件应急处理预案

利川市南坪乡马坪小学 内部治安突发安全事件应急预案 为了加强安全管理，确保师生的人身安全，严格执行学校《安全生产管理条例》、《教职工工作安全指引》、《安全事故责任追究暂行办法》，保证一旦发生安全事故能够及时处理，特制定我校安全应急预案。 一、适用范围 本预案适用于我校的重、特大安全事故现场。包括学校集会、大型集体活动，春秋游、交通、校舍倒塌、火灾及台风、地震、食品中毒、突发公共卫生事件等。 二、应急领导小组 组长：张俊义（校长） 副组长：王承良（安全主管） 成员：黄熠玥（德育主任） 牟伦项（教导主任）、 郭伊文（后勤、食堂） 周大桥（门卫） 全体班主任及、科任教师及学校其他工作人员 三、主要职责 1、组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。 2、副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发安全事故，完成事故处理的各项任务。 3、领导小组成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、

落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。 四、应急措施 1、每天上、放学保证学校门口有1位校行政2位值日教师值班，教学大楼每个楼层在课间和放学时间均有值日教师，值日老师早上8：00--15：30在校，放学时待全部学生离校后方可下班。若在校门口学生发生交通、挤压等意外事故，由值日老师负责处理，值日老师把学生送到校医室进行紧急处理，安排校车马上送医院，同时通知学校领导及其家长，并及时报警。若课间在各楼层或其他活动场地发生意外事故，应由发现老师立即控制现场，送校医室组织抢救，并想法立即报告校长室或办公室，若遇紧急情况可直接报警请求救护。 2、放学时教师负责组织学生排队放学，离校后队伍方可解散。 3、课间学生上下楼梯，在各个楼梯口由当天值日教师负责管理看护，若学生发生拥挤踩伤事件，看护教师或在场教师应立即制止全体学生原地不动，并立即通知校长室或办公室、班主任。同时立即通知校医组织抢救。各楼层其余班主任负责疏散其余学生。 4、各班的班长或安全纪律委员，协助老师进行安全检查监督，制止不安全行为。 5、学生有病有事须请假，遇情况不明、无故不到者必须在1小时内上报教学处。若查实学生离家出走或被坏人控制，由班主任通知家长，教务处或校长室。该报案的立即向公安机关报案。 6、学生受伤后，在场教师必须立即送学生到校医室进行紧急处理，及时通知学生家长，上报学校校长室、办公室。 7、学生发生食物中毒或突发疾病，必须及时报告校长室或办公室，并按《马坪小学食品安全事故应急预案》迅速处理。 8、学生上、下操及集会安全由各班班主任负责，班主任须带班负责管理。组织学生外出活动和校内大型活动的安全由校长室、办公室、德育处和教务处协同负责，若发生意外伤亡事件，由校长室指派专人处理，并在2小时内及时上报上级有关部门。 9、室内用电及电器安全由办公室组织人员每月检查一次，教学设施“谁主管，谁负责”，每天例行检查。若因电路原因引起火灾，办公室立即通知电工切

班级突发事件的处理和预防

班级突发事件的处理和预防 班级突发事件：在班级日常管理中，常常会遇到一些诸如吵架斗殴、丢失偷窃、逃学辍学、顶撞教师等始料不及的现象，这些突如其来的非正常性问题，我们将其称为班级突发事件。 （下面我们从校内、校外两个方面来谈谈） 一、校园意外伤害事故的处理 1、什么是校园意外伤害事故 在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。 2、发生了伤害事件，如何处理？ 校园伤害事故万一发生，教师要及时救护、及时通知、及时上报。 （1、现场及时抢救，及时送医院。要注意，送的医院一定要送当地的条件比较好的大医院，不要怕麻烦，否则，一些隐性病（如大脑、五脏内部）查不出来，将来诉诸法律学校要吃亏。 2、及时将真实的情况通知家长，当然，这需要一点艺术性。 3、及时向学校报告情况。如果是一般事故，应在24小时以内，如果是重大事故，应当立即报告。） 案例一： 课间休息时，一学生坐在座位上故意伸出脚拌到另一同学，造成骨折。（此类现象比较常见） 分析此案，你认为学校有否事故责任？ （如果学校进行过有关教育，且课桌椅足以符合学生一般通行，虽然伤害事故发生在教室内，学校管理上不存在"不当"，事故责任由肇事学生承担，学校无责任。这里需要强调的是，课桌椅和课桌椅的摆放要符合标准；，把平时在班级进行安全教育的内容或组织的安全活动用文字材料或图片记下来，关键时就能起到自我保护的作用。） 案例二： 某老师在上体育课时，组织学生打羽毛球，一个学生将球打到树上，自行爬树捡球，结果不慎从树上摔下。事故发生后，老师将该学生扶到医务室。在学生感到不适后，学校并未马上将他送医院，而是先通知其家长，由于家长工作单位离学校很远，家长赶到学校后再将其送到医院。结果，该学生因治疗时间被延误而伤势加重，经抢救后仍留有后遗症。 分析此案，你认为学校有责任吗？ （此案中，事故的发生学生有责任，但学校延误了医疗时间，有一定的责任，因此应当承担相应责任。） 案例三： 某班学生正上数学课，期间老师请几名学生到讲台上来做题，一名女学生主动要求做题，在征得老师同意后学生到讲台上来。但在上讲台的时候该生一下子摔到在地，头、手均摔伤，并引发了其它疾病。送到医院检查后原来该生本身就

作业名称：《突发公共卫生事件应急处理技术方案》课后习题

《突发公共卫生事件应急处理技术方案》课后习题 总分：100 及格分数：60 考试剩余时间：0时29分54秒 单选题（共7题，每题5分） 1、根据本讲，突发事件的应对往往需要多部门的配合,通过共同努力才能有效地处置，这体现了突发事件的（）。 D、综合性和系统性 2、下列不属于我国自然灾害的特点的是（）。 B、破坏性弱 3、"我国建立了各种各样的合作机制不包括（）。" B、中非合作机制 4、本讲中，不属于卫生应急管理体制原则的是（）。 B、综合协调 5、根据本讲，突发事件可能引起跨国界的传播，例如SARS疫情，这体现了突发事件的（）。 B、群体性和公共性 6、"我国自然灾害公共卫生应对优势不包括（）。" D、资源优势 7、滑塌、滑坡、泥石流属于（）。 C、地质灾害 多选题（共6题，每题5分） 1、我国传染病类突发应对机制包括（）。 D、指标监测 E、事件监测 2、灾后卫生应急工作面临主要挑战有（）。 A、灾区通讯、交通中断 B、信息不通 C、医疗卫生需求不清 D、灾区环境卫生条件差 3、卫生应急预案体系包括（）。

A、总体预案 B、部门预案 C、专项预案 D、地方预案 E、企、事业单位预案 4、根据本讲，严重影响公众健康的事件包括（）。 A、自然灾害 B、重大环境污染事件 C、放射源丢失事件 D、恐怖事件 E、意想不到的群体事件 5、判定国际突发事件的标准有（）。 A、事件的公共卫生影响是否严重 B、事件是否不同寻常 C、事件是否有国际传播的危险 D、事件是否有限制国际旅游和贸易的危险 E、事件是否侵害个人利益 6、根据本讲，我国突发公共卫生事件呈现（）形势。 A、近几年全国突发公共卫生事件报告总数呈波动下降趋势 B、各类事件以一般事件为主，特大时间相对较少 C、传染病事件为主，食物中毒和其他事件所占比例小，但病死率较高 E、学校事件数和病例数所占比例较大 判断题（共7题，每题5分） 1、流感大流行可能会对医疗卫生系统产生巨大压力。 正确

舆情管理篇第十八章重大突发事件网络舆情应对

舆情管理篇 第十八章重大突发事件网络舆情应对 第一节重大突发事件的概念、分类和特征 一、重大突发事件的概念与分类 根据2007年11月1日起施行的《中华人民共和国突发事件应对法》，突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。根据突发事件的发生过程、性质和机理，主要可分为以下几类： 第一，自然灾害。主要包括水旱灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害和森林草原火灾等。 第二，事故灾难。主要包括煤矿、非煤矿山发生火灾、瓦斯爆炸、冒顶、透水、坍塌等安全生产事故；尾矿坍塌事故；公路铁路民航、航运等重大安全事故；重大环境污染事故。 第三，公共卫生事件。主要包括传染病疫情，群体性不明原因疾病，食品安全和职业危害，动物疫情，以及其他严重影响公众健康和生命安全的事件。 第四，社会安全事件。主要包括暴力恐怖案件；爆炸案件；大规模群体性聚集事件；劫持飞机、火车、轮船等公共交通工具的案件；恶性刑事案件。 第五，境外涉我突发事件。主要指在境外发生的，可能对我国公民和机构造成重大影响的事件。 根据《国家突发事件总体应急预案》，各类突发公共事件按照其性质、严重程度、可

控性和影响范围等因素，一般分为四级：Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）和Ⅳ级（一般）。本书所介绍的事件范畴，属于Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）突发事件。此外，国务院2011年公布的《国家特别重大、重大突发公共事件分级标准（试行）》中，根据重大突发事件的性质、社会危害程度、影响范围等因素，将其分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）和一般重大（Ⅲ级）等三级。 此外，还可根据重大突发事件的罕见性与不确定性的程度对其进行分类。 从罕见性的角度来说，有的重大突发事件的类型往往有一定的前兆，并因其发生的频率相对较多，而使得人们对这类事件的发生、发展规律有某种程度的认识，因此，对其采取的应急处置措施可参照先前处置经验并遵循某种规律。而有的突发事件发生的时间间隔比较长，如十年不遇或百年不遇的事件等，或是由于社会环境、地理环境、生态环境的变迁而突然爆发，而完全没有先例，因此很难提前预测、预警，一旦发生，往往令应对工作措手不及。显然，这两类事件的应对策略存在较大的差异性。 从不确定性的角度来说，在网络舆情事件中，有一些事件由于影响因素少，因素之间的作用简单，事件的不确定性低；还有一些事件的影响因素多，因素之间作用复杂，事件的不确定高。事件的不确定性越高，可供选择的情景演变路线越多，预测事件的发展趋势就越难，也越难做出有效的决策对其加以控制；而事件的不确定性越低，事件发展的趋势就越明朗，也就更容易准确预测并对其加以有力控制。这两类事件的应对策略也存在较大的差异。 因此，根据这两个维度，又可以把重大突发事件分为四类： A类舆情事件，罕见性高且不确定性高。对于这一类事件，人类的认识极为有限。由于事件具有罕见性，其发生时往往没有任何预兆，决策主体也没有任何心理准备或心理准

突发事件紧急预案

工程精品 7.突发事件紧急预案： 7.1 土建概况：（一）、穿越 xx： xx 位于 2#小室南 30m处， xx 桥区范围内、为混凝土箱涵结构、结构底皮高程约为39.87m，土层为粘质粉土，热力隧道初衬结构顶高程为37.37m，与 xx 结构底皮间距 2.5m。 （二）、穿越地铁风道：地铁风道位于2#小室东 25m处，与热力隧道交叉，地铁风道底板为钢筋混凝土结构，外底高程约37.187m 左右，热力隧道顶部高程为36.4m，两结构之间间距787 mm。，隧道开挖土层为粘质粉土。 （三）、通过临时简易楼，临时简易楼为地铁施工职工宿舍，为轻质材料结构， 基础底皮距热力隧道拱顶的间距为5m，土质为粉质粘土，简易楼长40m。（四）、旁穿 7 点至 9 点楼房区： 7～9 点间隧道南侧 2.8m 外全部与建筑物相临，其中单层建筑 185m、五层办公楼 50m，三层建筑 35m，城建七公司砖混结构办公楼基础埋深 2m，大放脚外皮与隧道侧墙外皮间距只有0.95m，楼基础底皮与隧道结构顶部垂直高差 1.2m，土层为粘质粉土，稳定性较好，因楼房结构距隧道很近。 1 ）、本工程为浅埋暗挖工程， 2#、9#小室占用机动车道需要搭桥保证车辆通行,由于工程性质是地下暗挖施工，因此出现突发事件的可能性是存在的。 （1）、交通事故造成的突发事件： 2#小室西半部要搭桥保证车辆通行，东半部为非机动车道，每天西半部有很多的车辆从桥上通过，所以出现交通事故造成突发事件的可能性存在。 9#小室东半部搭桥保证两条机动车道，路口处采用透视围挡对交通影响不大。 （2）、隧道开挖出现塌方的可能性存在，本段工程开挖土层为粘质粉土或粉质粘土，虽然土质较好，但是土质结构的形成也有不规则性出现局部，特殊土质结构层（坑、槽、窝）或局部经过扰动、回填、造成土质松散、自稳性差，导致局部出现塌方的可能性存在。 （ 3）地下给排水管道破裂，隧道内造成塌方灌水，对施工造成威胁。 2）、对突发事件风险的、预防、回避和转移：对待工程中可能出现的突发事件的 风险有三种方法：即：预防、回避和转移，因工程施工的特殊性造成对本工程突 发事件无法回避，所以只有以预防为主，采取有效的措施控制和预防突发事件的发生。

班组突发事件应对(多选、单选、问答、案例分析、判断)在线作业,在线自测完全版

一、多项选择题 1. 要及时发现事故隐患，企业职工在平时的生产作业中，应该做到（）。 A.心勤 B.眼勤 C.手勤 D.腿勤 答案:A,B,C,D 2. “预防为主”主要体现在预防事故发生方面的投入（）。 A.及时赶赴事故现场 B.人力 C.物力 D.财力 答案:B,C,D 3. 企业突发事故通常分为四个阶段：（）。 A.预防阶段 B.准备阶段 C.响应阶段 D.恢复阶段 答案:A,B,C,D 4.安全生产事故发生后，任何单位或个人不得（）与事故有关的原始资料和证据。 A.编造 B.篡改 C.毁弃 D.临时补充 答案:A,B,C 5. 突发事故是由于（）引起的灾害性事件。 A.人的不安全行为 B.物的不安全状态 C.自然灾害 D.地震 答案:A,B 6.

发生事故的基本因素是（）。 A.人 B.物 C.环境 D.安全管理 答案:A,B,C,D 7. 事故应急救援的目的是通过有效的应急救援行动，降低事故的危害，包括（）。 A.人员伤亡 B.财产损失 C.环境破坏 D.事故隐患 答案:A,B,C 8. 突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的（） A.自然灾害 B.事故灾难 C.公共卫生事件 D.社会安全事件 答案:A,B,C,D 9. 防止事故的方法就是防止能量失控或者让可能出现失控的能量发生转移。具体方法有： A.限制能量 B.控制能量 C.隔离能量 D.缓解能量 答案:A,B,C,D 10. 突发事故的发生具有（）等特性。 A.因果性 B.随机性 C.潜伏性 D.可预防性 答案:A,B,C,D

二、判断题 1. 没有预警机制，一旦发生事故，根本无法从容应对。 答案:正确 2. 如果企业重视事故预防，在职工中反复宣传，树立事故预防意识，严格操作规程，就可以避免事故的发生。 答案:正确 3. 事故的发生是量的积累的结果，再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面， 也无法取代人自身的素质和责任心。 答案:正确 4. 一个坏的微小机制，若不及时引导调节，会带来非常大的灾难。 答案:正确 5. 既然差错是不可避免的，事故迟早都会发生，那么，管理者就难有作为。 答案:错误 6. 如果有两种以上的选择，而其中一种将导致灾难，则必定有百分之五十的人会作出这种选择。 答案:错误 7. 应急管理能否成功，在很大程度上取决于是否建立了危机处置机制。答案:错误 8. 事故应急预案在应急系统中并不起着关键作用。 答案:错误 三、问答题 1. 试述突发事故的隐患排查。 答案:一是从本行业、本单位已发生过的事故中吸取经验教训，分析本