音乐教案音乐欣赏打起手鼓唱起歌

音乐教案－音乐欣赏打起手鼓唱起歌

课题音乐欣赏打起手鼓唱起歌

课时 1

课型综合欣赏课

教学目标

1．通过介绍使学生对新疆民歌有个初步的了解和认识。

2．通过欣赏和学唱新疆民歌使学生更加热爱民族民间音乐。

重点难点

1．新疆民歌形成、作用、特点的介绍和欣赏。

2．分析音乐《打起手鼓唱起歌》特点，体会歌曲的内在感情。

教法、手段

一．组织教学，唱师生问候曲。

二．引入课题

欣赏《打起手鼓唱起歌》，放音乐，插入讲解：《打起手鼓唱起歌》是一首富有浓郁的新疆民歌特色的歌曲。这首歌曲节拍欢快、曲调优美，为人们展现了一幅美好生活的动感画卷，表达了人们心中的喜悦与憧憬，流露出了人们热爱家乡、建设祖国的一片豪情。

我们知道，草原上的人们最善于歌唱的，当你身临其境的时候，

就会从心里强烈的感受到他们歌声的优美，这歌声好像从天上飘来，

又好像从地里钻出来的，优美动人的旋律，传入我们的心灵。

三．新课教学

（一）民歌

民歌是人民群众的歌，民间的歌，它是劳动人民长期生产劳动和

社会活动中，为了表达各种思想感情，而口头传唱，并不断加工而成

的一种歌曲形式，它是劳动人民集体智慧的结晶。民歌根据其内容、

作用、风格、特点、场合、演唱形式的不同可以分为：号子、山歌、

小调三大类。

（二）接下来，我们来跟着音频学唱《打起手鼓唱起歌》，并体会其中浓郁的草原情怀。

四．视听感受，了解新疆风土人情

1．教师：同学们，刚刚我们欣赏了《打起手鼓唱起歌》，也学习了民族歌曲的相关概念，你能说说对新疆还有哪些了解吗？

学生：新疆有吐鲁番的葡萄、哈密瓜、羊肉串；维吾尔族姑娘的

小辫、大叔的大八字胡、穿五彩斑斓的衣衫、戴各种做工精细的首饰

和绣花帽；有天山；节日还举行赛马和叼羊比赛。

2．教师：看来大家对新疆有一定的了解，下面有请新疆小导游

更具体的介绍新疆的旅游胜地。

（1）火焰山是吐鲁番最出名的景点，位于吐鲁番盆地的北缘，

古丝绸之路北道。每当盛夏，七月流火，赤褐色的山体在烈日照射下，砂岩灼灼闪光。火焰山是全国最热的地方，夏季最高气温高达摄氏

47.8度。火焰山有其独特的自然面貌，加上明代晚期吴承恩将唐三藏取经受阻火焰山，孙悟空三借芭蕉扇的故事写进小说《西游记》，把火焰山与唐僧、孙悟空、铁扇公主、牛魔王联系在一起，使她神奇色

彩浓郁。

（2）天池天池风景名胜区，位于乌鲁木齐市以东110公里的博格达峰山腰地带。它在天池为中心，包括天池上下4个完整的山地垂直自然景观带，总面积380.69平方公里。天池自然风景名胜区是一处以高以湖泊、云杉林和雪山景观为特色的国内著名避暑旅游胜地。1982年11月，被国务院批准为国家第一批重点风景名胜区。

3．教师：下面有请阿凡提大叔介绍他们的风俗习惯

阿凡提：维吾尔族信奉伊斯兰教。传统节日有：肉孜节、古尔邦节、初雪节等。维吾尔族十分重视传统节日，尤其以过“古尔邦”节

最为隆重。届时家家户户都要宰羊、煮肉、赶制各种糕点等。

维吾尔族最爱吃馕、抓饭、包子、面条等食品，有很多著名的风

味菜肴和小吃，如烤全羊、手抓羊肉、帕尔木丁、薄皮包子、烤羊肉

串等，

维吾尔族有自己独特的文化艺术，故事集《阿凡提的故事》、音乐舞蹈史诗“十二木卡姆”、维族舞蹈等闻名中外。维族传统舞蹈有顶

碗舞、大鼓舞、铁环舞、普塔舞等；维族民间舞蹈有赛乃姆、夏地亚纳；民间乐器有“达甫（手鼓）、“都他尔”和“热瓦甫”等。

五．下面，请欣赏另外几首动听的草原歌曲，体会另外几种不同

的辽阔草原生活吧！

六．请学生畅谈对民族歌曲、草原歌曲的感受，老师总结。

教学反思：通过老师对民歌生动的讲解，用方言范唱、学生学唱，欣赏观看、讨论，即兴创作、表演、听辨等手段以充分发挥学生的想

象力、听辨能力和即兴表演能力，可以积极调动学生学习兴趣，使学

生的思维处于兴趣状态，课堂气氛较活跃，从而达到预定效果。