大学计算机基础课程设计论文

中南大学

本科生课程设计(实践)设计报告(大学计算机基础)

题目“小熊维尼”课程设计制作

论文

学生姓名任敏

指导教师田琪

学院湘雅医学院

专业班级临床医学与医学技术类（五

年制）

学生学号2211101227

计算机基础教学实验中心2010年 12 月 15日

一、设计的步骤

小熊维尼可以认为是一系列由迪士尼开发的和维尼相关的动画的总称，它出生于1925年，作为漫画登在伦敦晚报上，今年是维尼85岁生日。小熊维尼系列作品享誉全球。

从网页，PPT两方面对“小熊维尼”这一主题进行描述。

对于网页，在主页上列出目录，包括维尼基本资料，维尼系列作品，维尼贴吧，维尼视频，维尼图片以及迪士尼官网。根据主页，设计好其他网页，在网页上添加合适的背景和图片以及Flash，共制作三张网页。

对于PPT，可以从小熊维尼的基本资料（如中英文姓名、出生日期、居住地），小熊维尼系列作品，维尼名言，维尼的小故事，小熊维尼的历史方面讲述，共6张幻灯片。可以在“小熊维尼系列作品”这张幻灯片上加入剧情图片，在“维尼小故事”此张幻灯片中插入关于维尼的Flash。

对于Flash的制作，制作一个文本为“小熊维尼”的辉光动画。

二、采取的方法与手段

（1）使用FrontPage软件制作网页

打开FrontPage软件界面，先制作主页，在主页中插入表格使界面整洁清晰，在表格中写入关于小熊维尼的各种信息，插入自己制作的Flash ，以及下载的动画。下载小熊维尼的图片，存储在u盘中，构成主页上一个关于小熊维尼图片的链接。制作关于小熊维尼的各种信息的网页，然后建立一个专门放网页的文件夹，在主页上设置超链接，链接到自己制作的网页、图片文件夹以及互联网。设计网页时，对网页进行加工，如在网页上设置合适的背景，使内容鲜明丰富。

（2）使用PowerPoint制作幻灯片

打开PowerPoint软件界面，规划好每张幻灯片的内容，总制作6张幻灯片，给每张幻灯片加入可爱的背景，在首张幻灯片插入声音，使用一张分辨率高的图片做大的背景，将主题鲜明地标在上面，在“维尼的小故事”那张幻灯片上插入下载的Flash，不同的幻灯片采用不同的格式，插入文本

框写入相应内容，插入表格使内容整洁清晰，再删去表格。

（3）使用Flash制作动画

在网页主页上方插入了一个“小熊维尼”的辉光动画，制作辉光动画分为三步∶第一步，创建影片文档；第二步，创建元件，包括“小熊维尼”和“辉光”元件；第三步，创建动画。单击场景一，切换到主场景，主场景共有3个图层，即又可分为三步操作：创建底层文字层，创建被遮罩层，创建遮罩层。在此制作过程中，要特别注意普通帧和关键帧的添加。

三、遇到的问题与解决的办法。

（1）使用FrontPage软件制作网页

①在网页中插入表格时，由于表格中的内容是粘贴的，因此表格的横

宽和纵宽变得特别大，不知如何调整，就得删掉这张网页重新制作。

②在网页中添加背景时，由于背景的颜色过深，使网页上的文字不鲜

明凸显，从而选择了颜色比较浅淡的黄色。

③对已经设置了超链接的网页进行修改时，由于修改了网页，使原来

的链接位置发生错误。后来通过修改超链接地址，使链接顺利。

（2）使用PowerPoint制作幻灯片

①由于下载的有些图片分辨率不高，在作为幻灯片背景把图片拉大时，

图片变得很不清晰，因此选作背景的图片时，应选分辨率高并且颜

色较浅淡的图片。

②在幻灯片中插入自己制作或网上下载的Flash是一个难题，自己摸

索了很久，发现幻灯片上只能直接播放剪辑管理器的动画，于是自

己在互联网上查询播放方法，终于用了一个超链接把Flash播放出

来。

（3）使用Flash制作动画

在制作辉光Flash的第二步时，添加普通帧和关键帧时屡次出现错误，多次调试后也不见其成果，于是请教了旁边的同学，终于制作成一个满意的辉光动画。

四、总结

经过这次计算机课程设计，开始对计算机很不懂得的我，以为计算机只

又在再连接互联网后才能发挥它的作用，现在认识到计算机配置的基础软件如办公软件为我们的生活提供了很大方便，像作为学生最为熟悉的成绩表，会计所熟悉的账单，商店里的收银机都不需连接互联网就可很好的利民。作为一个大学生，熟悉计算机的一些基础操作是非常必需的，像Word，Excel，Flash，PowerPoint，FrontPage这些软件，以后我们的工作生活中也用得着。

在这次课程设计实践中，我遇到了相当多的问题，在上高中时从未正规上过计算机课，所以对计算机的很多简便使用都不熟悉，操作起来困难诸多，总找不到要使用的工具的所在地，这使我加强了自学，自己解决问题的能力，对计算机也熟悉了很多，能进行一些简单的操作，也从枯燥的计算机理论知识中找到了乐趣。

六、参考文献

1．《大学计算机基础》，高等教育出版社，主编刘卫国；

2．《大学计算机基础学习与实验指导》，高等教育出版社，主编施荣华王小玲。

网页设计的论文

尚进平 2011221103100040 外国语学院英语专业 网页设计论文 随着时代的发展，网站建设越来越接近于一门艺术而不仅仅是一项技术。网页的艺术设计，日益被网站建设者所注重。在目前国内对此领域研究甚少的情况下，作者将网页艺术设计与其他艺术设计形式进行比较，尝试从网页艺术设计的内容、原则和特点等三个方面，对这个新的艺术设计领域进行初步的归纳总结和理论探讨。作者认为网页艺术设计是艺术与技术的高度统一，指出网页艺术设计包含视听元素与版式设计两项内容；以主题鲜明、形式与内容相统一、强调整体为设计原则；具有交互性与持续性、多维性、综合性、版式的不可控性、艺术与技术结合的紧密性等五个特点。在明确了网页艺术设计与网站主题的关系的基础上，提出了“美”和“功能”都是为了更好地表达网站主题这一观点。 网页艺术设计是伴随着计算机互联网络的产生而形成的视听设计新课题，是网页设计者以所处时代所能获取的技术和艺术经验为基础，依照设计目的和要求自觉地对网页的构成元素进行艺术规划的创造性思维活动，必然要成为设计艺术的重要组成部分，并随着网络技术的发展而发展。表面上看，它不过是关于网页版式编排的技巧与方法，而实际上，它不仅是一种技能，更是艺术与技术的高度统一。 一、网页艺术设计的内容 设计活动中包含着主观和客观两方面的因素，在确立了网页主题之后，首先要明确和熟悉设计的对象和构成的要素。网页艺术设计涉及的具体内容很多，可以概括为视听元素和版式设计两个方面。 1.视听元素 这里所说的视听元素，主要包括：文本、背景、按钮、图标、图像、表格、颜色、导航工具、背景音乐、动态影像等。无论是文字、图形、动画，还是音频、视频，网页设计者所要考虑的是如何以感人的形式把它们放进页面这个“大画布”里。多媒体技术的运用大大丰富了网页艺术设计的表现力。 2.版式设计 网页的版式设计同报刊杂志等平面媒体的版式设计有很多共同之处，它在网页的艺术设计中占据着重要的地位。所谓网页的版式设计，是在有限的屏幕空间上将视听多媒体元素进行有机的排列组合，将理性思维个性化的表现出来，是一种具有个人风格和艺术特色的视听传达方

机械原理课程设计报告

3.5 平板印刷机气动式给纸机纸张的分离、递送系统一．设计题目 平板印刷机中的给纸机的任务是：自动、准确、平稳地将纸张从纸堆上逐张分离，并将它们送到定位装置进行定位，继而输入印刷装置进行印刷。目前，高速平版印刷机上都采用气动式给纸机，其主要组成是：传动系统、纸张分离机构、纸张输送机构、纸堆台升降机构、自动控制系统、气动系统等。 给纸机整机外形 给纸机的输纸过程 (1) 松纸吹嘴吹松纸堆上部10余张纸， 分纸吸嘴下落准备吸纸，同时，压脚开 始抬升离让，递纸吸嘴向前移动递送上 一张纸。 (2) 松纸吹嘴停止吹风，分纸吸嘴吸住 纸张并迅速抬升，压脚下摆准备压住纸 堆，递纸吸嘴将纸张递交接纸辊并开始 后移。

(3) 分纸吸嘴抬升到最高处，压脚吹嘴压住被分离纸张下面的纸堆并开始吹风，递纸吸嘴继续后移。 (4) 分纸吸嘴吸住纸张并降至略低于递纸吸嘴的交接纸张高度，压脚吹嘴继续吹风，递纸吸嘴继续后移并准备接纸。 (5) 递纸吸嘴吸住纸张，分纸吸嘴开始放纸，压脚吹嘴继续吹风。 (6) 递纸吸嘴向前递纸，前挡纸块后摆让纸，摆动压纸滚轮抬起，压脚吹嘴停止吹风。 (7) 递纸吸嘴将纸张前边缘递送过接纸辊一定距离，压纸滚轮下落压住纸张，压脚吹嘴停止吹风，前挡纸块复位齐纸，递纸吸嘴放纸。 (8) 纸张靠压纸滚轮与接纸辊的摩擦力,在接纸辊的驱动下输送到输纸台板并送到定位装置前规矩处定位。 二．个人题目：压脚的设计 任务：压住纸堆，以防第二张纸被第一张纸带走；进行吹风，使第一张纸与纸堆之间形成一气垫；探测纸堆面高度，发出信号，使纸堆台自动上升。 工艺动作：按照一定的运动轨迹做往复运动，并吹风。 压脚的运动轨迹 1.设计思路

课程设计论文格式要求

课程设计（论文）书写规范与打印要求 （一）论文书写 论文（设计说明书）要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理，统一采用A4页面（210×297㎜）复印纸，单面打印。其中上边距30㎜、下边距30㎜、左边距30㎜、右边距20㎜、页眉15㎜、页脚15㎜。字间距为标准，行间距为固定值22磅。 页眉内容统一为“沈阳理工大学学士学位论文”，采用宋体五号字居中排写。 页码在下边线下居中放置，Times New Roman小五号字体。摘要、关键词、目录等文前部分的页码用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ……）编排，正文以后的页码用阿拉伯数字（1、2……）编排。字体和字号要求 论文题目：二号黑体 章标题：三号黑体（1□□×××××） 节标题：四号黑体（1.1□□××××） 条标题：小四号黑体（1.1.1□□×××） 正文：小四号宋体 页码：小五号宋体 数字和字母：Times New Roman体 注：论文装订方式统一规定为左装订。 （二）论文前置部分 包括：封面、答辩成绩评定页、评阅意见页、任务书、设计档案页均按学校统一内容和格式填写。 （三）摘要 摘要是学位论文内容的不加注释和评论的简短陈述，说明研究工作的目的、实验方法、实验结果和最终结论等。应是一篇完整的短文，可以独立使用和引用，摘要中一般不用图表、化学结构式和非公知公用的符号和术语。 1、中文摘要（300字左右） “摘要”字样（三号黑体），字间空一个字符，“摘要”二字下空一行打印摘要正文（小四号宋体）。 摘要正文后下空一行打印“关键词”三字（小四号黑体），其后为关键词（小四号宋体），关键词是为了便于文献标引从该学位论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，关键词一般为3～5个，每一关键词之间用分号“；”隔开，最后一个关键词后不打标点符号。 2、英文摘要（250个实词左右） 英文摘要另起一页，其内容及关键词应与中文摘要一致，并要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。 英文和汉语拼音一律为Times New Roman体，字号与中文摘要相同。 （四）目次页 目次页由学位论文的章、条、款、致谢、参考文献、附录等的序号、名称和页码组成，目次页置于外文摘要后，由另页开始。 目录题头用三号黑体字居中排写，隔行书写目录内容。 目录采用三级标题，按（1 ……、1.1 ……、1.1.1 ……）的格式编写，目录中各章题序的阿拉伯数字用Times New Roman体，第一级标题用小四号黑体，其余用小四号宋体。（五）论文的主要部分 1、引言（或绪论） 引言（或绪论）简要说明研究工作的目的、范围、前人的工作和知识空白、理论基础和分析、

机械原理课程设计,详细

目录 一、设计题目 (2) 1、牛头刨床的机构运动简图 (2) 2、工作原理 (2) 二、原始数据 (3) 三、机构的设计与分析 (4) 1、齿轮机构的设计 (4) 2、凸轮机构的设计 (10) 3、导杆机构的设计 (16) 四、设计过程中用到的方法和原理 (26) 1、设计过程中用到的方法 (26) 2、设计过程中用到的原理 (26) 五、参考文献 (27) 六、小结 (28)

一、设计题目 ——牛头刨床传动机构 1、牛头刨床的机构运动简图 2、工作原理 牛头刨床是对工件进行平面切削加工的一种通用机床，其传动部分由电动机经 带传动和齿轮传动z 0—z 1 、z 1 、—z 2 ，带动曲柄2作等角速回转。刨床工作时，由导 杆机构2、3、4、5、6带动刨刀作往复运动，刨头右行时，刨刀进行切削，称为工 作行程；刨头左行时，刨刀不进行切削，称为空回行程，刨刀每切削完一次，利用 空回行程的时间，固结在曲柄O 2 轴上的凸轮7通过四杆机构8、9、10与棘轮11和棘爪12带动螺旋机构（图中未画），使工作台连同工件作一次进给运动，以便刨刀继续切削。

二、原始数据 设计数据分别见表1、表2、表3. 表1 齿轮机构设计数据 设计内容齿轮机构设计 符号n01d01 d02 z0 z1 z1’m01 m1’2n2 单位r/min mm mm mm mm r/min 方案Ⅰ1440 100 300 20 40 10 3.5 8 60 方案Ⅱ1440 100 300 16 40 13 4 10 64 方案Ⅲ1440 100 300 19 50 15 3.5 8 72 表2 凸轮机构设计数据 设计内容凸轮机构设计 符号L O2O4 L O4D φ[α]δ02 δ0 δ01δ0/ r0 r r 摆杆运动规 律单位mm mm °°°°°°mm mm 方案Ⅰ150 130 18 45 205 75 10 70 85 15 等加速等减 速 方案Ⅱ165 150 15 45 210 70 10 70 95 20 余弦加速度方案Ⅲ160 140 18 45 215 75 0 70 90 18 正弦加速度方案Ⅳ155 135 20 45 205 70 10 75 90 20 五次多项式 表3 导杆机构设计数据 设计内容导杆机构尺度综合和运动分析 符号K n2L O2A H L BC 单位r/min mm 方案Ⅰ 1.46 60 110 320 0.25L O3B 方案Ⅱ 1.39 64 90 290 0.3L O3B 方案Ⅲ 1.42 72 115 410 0.36L O3B 表4 机构位置分配表 位置号位置 组 号 学生号 A B C D 1 1 3 6 8/ 10 2 5 8 10 7/ 1/ 4 7 8 10 1 5 7/ 9 12 2 1/ 4 7 8 11 1 3 6 8/ 11 2 5 7/ 9 11 1/ 3 6 8/ 11 3 2 5 7/ 9 12 1/ 4 7 9 12 1 3 6 8/ 12 2 4 7 8 10

网页设计课程设计报告

课程设计 课程名称：HTML5开发技术课程设计 专业班级：计科1201 学生姓名：伍志强 学号： 201216010506 指导教师：刘宏月 学期：2013-2014学年第一学期

HTML5开发技术专业课程设计任务书 说明：本表由指导教师填写，由教研室主任审核后下达给选题学生，装订在设计（论文）首页

1 需求分析 本课程设计为一个商业网站，大的框架为整个网站分为5个页面，分别为：主页面、公司的业务面，公司产品问题咨询面，公司产品的技术支持面，校园招聘界面。各个页面间都是相互连接的，方便读者更快捷地找到想了解的信息。在每个界面拥有的公司logo ，登陆界面，和一些视频的宣传和校园招聘网页的背景音乐，友情链接，插入的各种静动态图片，搜索栏。每个界面链接的公司的最新各种动态，和基本的各种文字说明，采用的是中英双板模式书写。 网站的目录结构如下： 伍志强------网站根目录 Css ------存放外置CSS文件 Images ------存放图片文件 Music ------存放背景音乐 ＪＳ------存放的ｊａｖａｓｃｒｉｐｔ代码 ．ｐｒｏｊｅｃｔ------编译时建立的一个工程 Index系列------存放的网站的各个网页 2 概要设计

3 详细设计 页面的布局和风格 DIV+CSS的基本过程是先布局，对网页进行总体设计，再设计内容，对布局的每一部分进行设计。 DIV+CSS对内容的设计也体现内容和表现相分离的思想。对内容的表现的描述都在CSS中，内容可以应用CSS样式，不需要额外的HTML标签进行内容的修饰。 CSS网页布局的原理，就是按照HTML5代码中对象声明的 body { background:#131b20; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:100%;

本科毕业设计_机械原理课程设计-网球训练发球机

机械原理课程设计 说明书 设计题目网球训练发球机

目录 1. 设计题目 (3) 2. 机械系统的方案拟定 (3) 2.1 工作原理确定 (3) 2.2 执行构件及其运动设计 (4) 2.3 原动机的选择 (4) 2.4 执行构件的运动协调性设计 (4) 2.5 机构选型及组合 (5) 2.6 方案评价及优选 (5) 3. 相关机构的尺度综合 (7) 4. 机械系统的运动简图绘制及相关性能分析或说明 (10) 5. 课程设计体会及建议 (11) 6. 主要参考文献 (11) 7. 附录1 (12) 8. 附录2 (12)

1.设计题目 为了减轻网球教练员陪练的工作强度，需设计一台网球训练较好用的发球装置。该装置必须能将标准的网球一个一个地从标准网球场的一边抛射过球网，使它们落在由球场白线所确定的三块场地之一内，如图所示的A、B场地，且三块球场的每一块上落球的顺序和频率必须是随机的。该装置除装球外应无需要人照管而能自动工作，每次装球可持续抛射50个球，所发出球的速度是可变化的，并希望用一个电动机驱动自动完成。此外，为了满足室内外训练均可使用，该装置还应方便于携带或移动和安装使用。 A B 设计技术要求如下： 1）标准网球的直径在65.41~ 68.58mm的范围内，其质量在0.0567~0.0585kg的范围内，网球对硬地面（如水泥地面）的反弹率在0.53~0.58之间。 2）标准网球场地形状如图所示，其尺寸: 双打为23.77m（长）×10.97m（宽），单打为22.77m（长）×8.23m（宽），而在每个端线内应留有空余地不小于6.40 m；球网的长度（即两网柱中心的距离）为12.80 m，网柱顶端距地平面为1.07 m，而球网中心上沿距地平面为0.914 m。 3）要求网球发球装置的放置高度约为1.25m，位置上下可调，且必须保持稳定，不允许发生倾翻。 4）该装置设计在实现述基本功能和技术要求的前提下，应考虑尽可能地满足好的发球要求，即发出的球具有较大的攻击力，使球在速度、力量、旋转和落点方面是可以变化的。 5）若有可能的活，为了满足网球高水平训练的需要，还可以考虑对该装置作进一步的设计，即扩展能发出不同类型球的功能。如平击球（即速度快、力量大，平线飞行轨迹的过网球），切削球（即以右侧并略带下旋转，弧线飞行轨迹的过网球）和上旋球（即以上旋为主，侧旋为辅，弧形飞行轨迹的过网球），等等。 2.机械系统的方案拟定 2.1 工作原理确定

采矿方法课程设计大学论文

目录 第 1 章设计依据及采用的规范和标准 (1) 第 2 章采矿地质条件 (1) 第 3 章采矿方法选择 (1) 3.1 选择采矿方法的原则 (1) 3.2 采矿方法初选 (2) 3.3 采矿方法的比较与确定 (7) 3.4 采矿方法结构参数 (9) 3.5 采矿方法图 (9) 3.6 矿柱回采与采空区处理 (9) 第 4 章矿块的采准、切割及矿量计算 (10) 4.1 采准巷道的布置 (10) 4.2 采准巷道的断面形状和规格 (10) 4.3 标准矿块矿量分配表 (11) 4.4 采准切割工程量 (12) 4.5 矿块中采准切割工程施工顺序和时间 (13) 第 5 章回采计算 (13) 5.1 凿岩爆破 (13) 5.2 矿石的运搬和放矿 (16) 5.3 采场地压管理 (17) 5.4 矿块通风 (17) 5.5 充填 (18) 5.6 回采工作组织 (19) 第 6 章采矿方法技术经济汇编 (23) 参考文献 (24)

设计任务书 一、矿体赋存条件 某铜镍矿矿床，走向长约1200m，矿体埋深200~450m，平均厚度为28m，倾角850，矿石体重2.98t/ｍ3，矿岩松散系数均为1.6。平均品位Cu2.8%,Ni0.9%。矿石f=11，岩石f =12,均稳固。地表不允许崩落。 二、设计矿块生产能力 设计矿块生产能力为380 t/d。 三、设计内容和要求 1）设计内容 （1）采矿方法选择。进行采矿方法的初选和分析比较，选择出最优采矿方法，确定采矿方法的结构参数，并设计矿柱回采与采空区处理方案。 （2）矿块采准切割设计。进行采切巷道的布置和断面形状、规格设计，计算采切工程量、标准矿块矿量分配表及成本，安排采准切割工程施工顺序和进度。 （3）回采设计。凿岩、装药、爆破、通风、出矿、充填、回采等工作。回采工作计算，回采循环作业表等。 2）设计要求 （1）根据设计任务进行采矿方法单体设计，编写设计说明书并绘制标准采矿方法图。 （2）采矿方法选择合理，程序规范，设计内容系统完整。 （3）标准采矿方法图要求用电脑绘制，图纸规格A2；说明书要求简洁、扼要、通顺整洁，插图（示意图）12-15张。 指导教师： 日期：

哈工大机械原理课程设计

Harbin Institute of Technology 机械原理课程设计说明书 课程名称：机械原理 设计题目：产品包装生产线（方案1） 院系：机电学院 班级： 设计者： 学号： 指导教师： 设计时间：

一、绪论 机械原理课程设计是在我们学习了机械原理之后的实践项目，通过老师和书本的传授，我们了解了机构的结构，掌握了机构的简化方式与运动规律，理论知识需要与实践相结合，这便是课程设计的重要性。我们每个人都需要独立完成一个简单机构的设计，计算各机构的尺寸，同时还需要编写符合规范的设计说明书，正确绘制相关图纸。 通过这个项目，我们应学会如何收集与分析资料，如何正确阅读与书写说明书，如何利用现代化的设备辅助工作。这种真正动手动脑的设计有效的增强我们对该课程的理解与领会，同时培养了我们的创新能力，为以后机械设计课程打下了坚实的基础。 二、设计题目 产品包装生产线使用功能描述 图中所示，输送线1上为小包装产品，其尺寸为长?宽?高=600?200?200，小包装产品送至A处达到2包时，被送到下一个工位进行包装。原动机转速为1430rpm，每分钟向下一工位可以分别输送14，22，30件小包装产品。 产品包装生产线（方案一）功能简图 三、设计机械系统运动循环图 由设计题目可以看出，推动产品在输送线1上运动的是执行构件1，在A处把产品推到下一工位的是执行构件2，这两个执行构件的运动协调关系如图所示。 ?1?1 执行构件一 执行构件二 ?01?02 运动循环图

图中?1 是执行构件1的工作周期，?01 是执行构件2的工作周期，?02是执行构件2的动作周期。因此，执行构件1是做连续往复运动，执行构件2是间歇运动，执行构件2的工作周期?01 是执行构件1的工作周期T1的2倍。执行构件2的动作周期?02则只有执行构件1的工作周期T1的二分之一左右。 四、 设计机械系统运动功能系统图 根据分析，驱动执行构件1工作的执行机构应该具有的运动功能如图所示。运动功能单元把一个连续的单向传动转换为连续的往复运动，主动件每转动一周，从动件（执行构件1）往复运动一次，主动件转速分别为14,22,30rpm 14,22,30rpm 执行机构1的运动功能 由于电动机的转速为1430rpm ，为了在执行机构1的主动件上分别得到14、22、30rpm 的转速，则由电动机到执行机构1之间的总传动比i z 有3种，分别为 i z1= 141430 =102.14 i z2=221430=65.00 i z3=30 1430=47.67 总传动比由定传动比i c 和变传动比i v 两部分构成，即 i z1=i c i v1 i z2=i c i v2 i z3=i c i v3 3种总传动比中i z1最大，i z3最小。由于定传动比i c 是常数，因此，3种变传动比中i v1最大，i v3最小。为满足最大传动比不超过4，选择i v1 =4 。 定传动比为 i c = v1 z1i i =4102.14=25.54 变传动比为 i v2= c z2i i =54.2565=2.55 i v3= c z3i i =54 .2547.67=1.87 传动系统的有级变速功能单元如图所示。 i=4,2.55,1.87 有级变速运动功能单元

课程设计论文--热处理工艺设计(精选.)

沈阳理工大学热处理工艺课程设计 目录 第一章 热处理工设计目的 (1) 第二章 课程设计任务 (1) 第三章 热处理工艺设计方法 (1) 3.1 设计任务 (1) 3.2 设计方案 (2) 3.2.1 12CrNi3叶片泵轴的设计的分析 (2) 3.2.2 钢种材料 (2) 3.3设计说明 (3) 3.3.1 加工工艺流程 (3) 3.3.2 具体热处理工艺 (4) 3.4分析讨论 (11) 第四章 结束语 (13) 参考文献 (14)

沈阳理工大学热处理工艺课程设计 12CrNi3叶片泵轴的热处理工艺设计 一. 热处理工艺课程设计的目的 热处理工艺课程设计是高等工业学校金属材料工程专业一次专业课设计练习，是热处理原理与工艺课程的最后一个教学环节。其目的是： （1）培养学生综合运用所学的热处理课程的知识去解决工程问题的能力，并使其所学知识得到巩固和发展。 （2）学习热处理工艺设计的一般方法、热处理设备选用和装夹具设计等。 （3）进行热处理设计的基本技能训练，如计算、工艺图绘制和学习使用设计资料、手册、标准和规范。 二. 课程设计的任务 进行零件的加工路线中有关热处理工序和热处理辅助工序的设计。根据零件的技术要求，选定能实现技术要求的热处理方法，制定工艺参数，画出热处理工艺曲线图，选择热处理设备，设计或选定装夹具，作出热处理工艺卡。最后，写出设计说明书，说明书中要求对各热处理工序的工艺参数的选择依据和各热处理后的显微组织作出说明。 三. 热处理工艺设计的方法 1. 设计任务 12CrNi3叶片泵轴零件图如图3.1 图3.1 12CrNi3叶片泵轴

2、设计方案 2.1.工作条件 叶片泵是由转子、定子、叶片和配油盘相互形成封闭容积的体积变化来实现泵的吸油和压油。叶片泵的结构紧凑，零件加工精度要求高。叶片泵转子旋转时，叶片在离心力和压力油的作用下，尖部紧贴在定子内表面上。这样两个叶片与转子和定子内表面所构成的工作容积，先由小到大吸油再由大到小排油，叶片旋转一周时，完成两次吸油与排油。泵轴在工作时承受扭转和弯曲疲劳，在花键和颈轴处收磨损。因此，要求轴有高的强度，良好的韧性及耐磨性。 2.1.1失效形式 叶片泵轴的主要失效形式是疲劳断裂，在花键和轴颈处可能发生工作面的磨损、咬伤，甚至是咬裂。 2.1.2性能要求 根据泵轴的受力情况和失效分析可知 ,叶片泵轴主要是要求轴具有高的强度，良好的韧性及耐磨性，以保证轴在良好的服役条件下长时间的工作。 2.2钢种材料 12CrNi3A钢属于合金渗碳钢，比12CrNi2A钢有更高的淬透性，因此，可以用于制造比12CrNi2A钢截面稍大的零件。该钢淬火低温回火或高温回火后都具有良好的综合力学性能，钢的低温韧性好，缺口敏感性小，切削加工性能良好，当硬度为HB260～320时，相对切削加工性为60%～70%。另外，钢退火后硬度低、塑性好，因此，既可以采用切削加工方法制造模具，也可以采用冷挤压成型方法制造模具。为提高模具型腔的耐磨性，模具成型后需要进行渗碳处理，然后再进行淬火和低温回火，从而保证模具表面具有高硬度、高耐磨性而心部具有很好的韧性，该钢适宜制造大、中型塑料模具。12CrNi3高级渗碳钢的淬透性较高 ,退火困难。由于不渗碳表面未经镀铜防渗 ,因此渗碳后进行低温回火 , 降低硬度 , 便于切去不渗碳表面的渗碳层。材料加工成叶片泵轴需进行复杂的化学热处理，使心部硬度为 HRC31～HRC41，表面硬度不低于HRC60，从而使泵轴表面有较高硬度，心部呈现

网页设计课程设计报告

网页设计课程设计报告

钦州学院 C语言课程设计报告 学生选修课管理系统 院系物理与材料科学学院专业自动化 学生班级2008级1班 姓名李美月 学号0805404134 指导教师单位钦州学院 指导教师姓名陶卫平 指导教师职称讲师 2011年6月 学生选修课管理系统 自动化专业2008级李美月 指导教师陶卫平 摘要:当今时代是飞速发展的信息时代，在各行个业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息系统环境。计算机的最到好处的利用它能够进行信息管理使计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大提高了其安全性。 尤其对复查的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。本系统就是为了管理好学生选课信息而设计的。

数据处理手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改，造成了时间上的浪费 基于这个问题，有必要建立一个学生选修课系统，使学生选课信息管理工作规范化、系统化、程序化、避免学生选课管理随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改选课情况。 【关键词】管理员管理；课程查询;学生选课;系统框图;程序；c++ 设计目的: (1根据C语言课程设计来设计一个实用的系统即学生选课系统 (2设计该系统能够实现选课信息管理工作规范化、系统化、程序化、避免选课管理随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改选课情况。 (3通过实践，更进一步掌握C语言课程设计理论知识，做到从理论到实践。设计技术指标与要求： 由于C语言是面对过程的语言，故我的设计思路是根据目标程序运行的过程来编写,尽量要求做到： (1设计界面要求尽量美观简洁； (2管理员能够对课程信息和用户的管理，以及学生对课程信息的查看和选课。 (3用户能够根据提示，输入操作项,调用系统提供的管理功能。 (4完成学生选课管理的开发。 目录 前言(3

xx大学生机械原理课程设计心得体会

xx大学生机械原理课程设计心得体会 机械原理(theoryofmachinesandmechanisms)研究机构和机器 的学科，其主要组成部分为机构学与机械动力学。一般把机构和机器合称为机械，因而机械原理研究的对象为机械。以下是带来的机械原理课程设计心得体会，欢迎阅读借鉴。 机械原理课程设计心得体会(一) 接触机械原理这门课程一学期了，而这学期才是我真正感受到 了一个学习机械的乐趣以及枯燥，被那些机械器件、机件组合而成的机器所吸引，尤其是汽车、机器人、航天飞机等机械技术所震撼，感慨机械工作者的伟大，。然而这种激动就在接近本学期结束之时，终于实现了，我们迎来了第一堂机械课程设计。 由于第一次做这样的事情，脱离老师的管束，和同学们分组探 讨自动送料冲床的结构设计，把学了一学期的机械原理运用到实践中，心中另是一番滋味! 在设计之前，指导老师把设计过程中的所有要求与条件讲解清 楚后，脑子里已经构思出机构的两部分，即送料机构和冲压机构，把每一部分分开设计，最后组合在一起不就完成整体设计了吗?这过程 似乎有点简单，可是万事开头难，没预料到这个“难”字几乎让我无法逾越，如槽轮间歇机构，要满足送料间歇条件，就必须按照规定的运动规律即参数，设计一个满足运动条件的槽轮机构，这是机械原理课堂上没有讲过的，因为这部分只是课本了解内容，但涉及这个槽轮机构对整个课程设计来说又是势在必行的，所以我跟郑光顺跑到图书

馆，恨恨地找了一番，终于借到与这次课程设计有关的六本参考资料书，拿回来后一本一本地看下去，把槽轮有关的内容一一浏览，结果，令我们欣喜的是这槽轮机构的各种参数都被罗列出来了，而且还有一道例题，按照例题的思路很快地设计出了槽轮机构，即送料机构设计完成。 做成了槽轮送料机构，我们的冲压机构有存在很大的难题，将 凸轮机构和连杆机构组合完成一个特定的运动，这是没有学过的，凸轮机构倒是很容易地算出来了，但是连杆机构既要满足角度条件又要满足高度条件，解析法是不会在很短的时间内弄懂的，为了争取时间我们只能选择图解法了，组长张瑞朋和郑光顺大晚上的坐在电脑旁边，用CAD作图，用QQ语音进行交流，高科技显然被引进了我们的课程 设计，两位“工程师”边做图边把存在的问题说出来，最后在他们二位加夜班的情况下，与第二天早上突破了这个难题。与此同时我们另外五人也拿出了两套备用方案，各自完善了参数。一周后方案基本完成，进入作图阶段。但在作图之前经过七人反复讨论决定采取第三套凸轮连杆组合方案，因为这套方案可以很好地满足急回这一特性，而其他两套方案都在这一特性上欠缺，方案的选择就这样尘埃落定了。 作图可以说是学机械的家常便饭，不过这最基本的功夫又是最 耗时、最考验人的耐心和细心的。从本周一起2张2号图纸必须在周三完成，将我们设计机构完全呈现出来。由于我们组合机构比较复杂，所以除作最基本的结构件图外还得完成结构件图的侧视图，以便答辩时老师能够读懂我们的作业，这一任务无疑加大了我们的工作量，最

建排课设

西安工业大学 课程设计（论文） 题目：长安印社社员住宅楼给水排水设计院（系）： 专业班级： 姓名： 学号： 指导教师：

目录 第一章设计说明 (5) 1.1 设计任务和设计资料 (5) 1.1.1 设计任务 (5) 1.1.2 设计资料 (5) 1.2 设计内容 (5) 1.2.1 应完成的主要内容 (5) 第二章建筑室内给水设计 (6) 2.1 给水系统设计 (6) 2.1.1给水方式的选择 (6) 2.2给水系统的计算 (8) 2.2.1 生活用水量的计算 (8) 2.3 室内给水管网水力计算 (9) 2.3.1管径确定 (9) 2.3.2水力计算 (9) 第三章建筑室内消防设计 (12) 3.1 消防系统的设计 (12) 3.2 室内消防系统水力计算 (13) 3.1.1参数计算 (13) 3.2.2 水力计算 (14) 3.2.3消防水箱 (15) 3.2.3消防贮水池 (15) 第四章建筑室内排水设计 (15) 4.1 室内排水系统水力计算 (15) 4.2 室内排水管网水力计算 (16) 4.2.1 卫生器具参数 (16) 4.2.2 水力计算 (17) 第五章参考文献 (18)

西安工业大学课程设计（论文）任务书 专业班级：学生姓名：指导教师（签名）： 一、课程设计（论文）题目 长安印社社员住宅楼给水排水工程设计 二、本次课程设计（论文）应达到的目的 1.加深对《建筑给水排水工程》课程内容的理解与掌握； 2.培养学生综合运用和深化所学理论知识，培养学生的工程观念；提高独立分析问题和解决工程实际问题的能力； 3.掌握建筑给水排水系统的工程设计方法。 三、本次课程设计（论文）任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等） 主要任务： 要求进行室内建筑给水排水工程设计，具体项目为： 1．给水系统； 2．排水系统； 3．消火栓系统； 设计成果： 完成设计说明书1份，设计图纸1套。 设计说明书要求 （1）撰写工整，公式表达严密，公式、图表按序列编号 （2）说明书的内容： 目录；设计资料；设计方案比选；各系统的水力计算；水箱间平面布置及平面尺寸确定；水箱高程确定；其他问题的说明；参考文献。 图纸要求 （1）给水、排水、消火栓系统平面图。 （2）给水、排水、消火栓系统图。 （3）卫生间给水、排水平面及系统大样图。 （4）水箱间平面布置图、水箱配管图。 （5）设计说明及主要工程数量表。内容包括：管道、各类阀门、水箱、消火

javaweb课程设计报告个人博客网站的实现(java)大学论文

武汉工商学院 信息工程学院 项目名称：个人博客网站的实现（Java） 学生姓名： 学号： 班级： 12计科本1 指导教师： 2014年12月23日

目录 1 绪论 (1) 1.1系统应用意义 (1) 1.2主要设计任务 (1) 1.3开发及运行环境 (1) 1.3.1 JSP的基础——Servlet 技术 (1) 1.3.2 JavaBean原理和机制 (1) 1.3.3 开发平台：Eclipse (2) 1.3.4 数据库：Microsoft SQL Server 2005 (2) 2 系统需求分析 (3) 2.1功能需求分析 (3) 2.1.1 前台 (3) 2.1.2后台 (3) 2.2系统功能结构 (4) 3 系统设计与实现 (4) 3.1数据库的设计与描述 (4) 3.2页面设计与描述 (5) 3.3 数据库连接 (6) 4 功能测试 (7) 4.1功能实现.......................................................................................... 错误！未定义书签。 5 总结 (16)

1 绪论 1.1系统应用意义 博客，又译为网络日志、部落格或部落阁等，是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。博客上的文章通常根据张贴时间，以倒序方式由新到旧排列。许多博客专注在特定的课题上提供评论或新闻，其他则被作为比较个人的日记。一个典型的博客结合了文字、图像、其他博客或网站的链接、及其它与主题相关的媒体。能够让读者以互动的方式留下意见，是许多博客的重要要素。大部分的博客内容以文字为主，仍有一些博客专注在艺术、摄影、视频、音乐、播客等各种主题。博客是社会媒体网络的一部分。 博客秉承了个人网站的自由精神，但是综合了激发创造的新模式，使其更具开放和建设性。它作为一种新表达的方式，它的传播不仅情绪，包括大量的智慧、意见和思想。某种意义上说，它也是一种新的文化现象，博客的出现和繁荣，真正凸现网络的知识价值，标志着互联网发展开始步入更高的阶段。 1.2主要设计任务 博客网站系统的总任务是：在计算机网络，数据库和先进的开发平台上，利用现有的软件，配置一定的硬件，开发一个具有开放体系结构的、易扩充的、易维护的、具有良好人机交互界面的个人博客网站，为网络用户提供进行在线交流的网络平台。 通过个人博客网站可以结交更多的朋友，表达更多的想法，它随时可以发布文章。可以浏览别人的博文。 1.3开发及运行环境 1.3.1 JSP的基础——Servlet 技术 Java Servlet是JSP技术的基础，JSP本身就是预先被编译成Servlet，然后再运行的，而且大型的Web应用程序的开发需要Java Servlet和JSP配合才能完成，Servlet这个名称大概源于Applet，现在国内的翻译方式很多，本文为了避免误会，本文直接采用Servlet 这个名称而不做任何翻译，读者如果愿意，可以称之为“小服务程序”。Servlet其实和传统的CGI程序和ISAPI、NSAPI等Web程序开发工具的作用是相同的，在使用Java Servlet 以后，用户不必再使用效率低下的CGI方式，也不必使用只能在某个固定Web服务器平台运行的API方式来动态生成Web页面。许多Web服务器都支持Servlet，即使不直接支持Servlet 的Web服务器也可以通过附加的应用服务器和模块来支持Servlet。得益于Java的跨平台的特性，Servlet也是平台无关的，实际上，只要符合Java Servlet规范，Servlet是完全平台无关且是Web服务器无关的。由于Java Servlet内部是以线程方式提供服务，不必对于每个请求都启动一个进程，并且利用多线程机制可以同时为多个请求服务，因此Java Servlet效率非常高。但Java Servlet也不是没有缺点，和传统的CGI、ISAPI、NSAPI方式相同，Java Servlet是利用输出HTML语句来实现动态网页的，如果用Java Servlet来开发整个网站，动态部分和静态页面的整合过程简直就是一场噩梦。这就是为什么SUN还要推出Java Server Pages的原因。 1.3.2 JavaBean原理和机制 JavaBean是Java的可重用组件技术，提供了一定的通用功能，可以在Java应用（包括基于JSP的Web应用）中重复使用，JavaBean是一种符合某些命名和设计规范的Java类，通过封装属性和方法而具有某种功能或处理某个业务，简称beans。由于JavaBean是基于

机械原理课程设计指导手册

一、课程设计的意义、内容及步骤 随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科《机械原理课程教学基本要求》的要求：结合一个简单的机械系统，综合运用所学理论和方法，使学生能受到拟定机械运动方案的初步训练，并能对方案中某些机构进行分析和设计，针对某种简单机器（即工艺动作过程较简单）进行机构运动简图设计。 设计过程指从明确设计任务到编制技术文件为止的整个设计工作的过程，该过程一般来讲包括四个阶段：1)明确设计任务和要求；2)原理方案设计；3)技术设计；4)施工设计。本次设计的主要内容主要完成前两个任务，完成的步骤如下； 二、机械原理课程设计的基本要求 1.设计结果体现创新精神。 2.方案设计阶段以小组为单位，组织学生参观讨论，分析机器的结构、传动方式、工 作原理，给出至少两种运动方案，并对其进行比较，从中选出最优方案。 3.方案确定以后，进行机构尺寸综合和机构运动分析时，每个学生的参数不同，独自 设计。若发现尚未达到工作要求，应审查方案，调整机构的尺寸，重新进行设计。 4.每个学生绘制一张图纸，应包括机械系统运动方案简图和机械运动循环图，一两个 主要机构的运动分析及设计程序。 5.写一份设计说明书，最后进行答辩。 6.成绩的评定。课程设计的成绩单独评定。应以设计说明书、图样和在答辩中回答问 题的情况为依据，参考设计过程中的表现，由指导教师按五级计分制（优、良、中、及格、不及格）进行评定。 二、机械运动简图设计内容 1.功能分解 机器的功能是多种多样的，但每一种机器都要完成某一工艺动作过程。将机械所需完成的工艺动作过程进行分解，即将总功能分解为多个功能元，在机械产品中就是将工艺动作过程分解为若干个执行动作。设计者必须把动作过程分解为几个独立运动的分功能，然后用树状功能图来描述，使机器的总的功用及各分功能一日了然。 例如，设计一部四工位专用机床，它可以分解成如下几个工艺动作：

南京理工大学机械原理课程设计

机械原理 课程设计说明书 设计题目：牛头刨床 设计日期：20011年07 月09 日 目录 1.设计题目 (3)

2. 牛头刨床机构简介 (3) 3.机构简介与设计数据 (4) 4. 设计内容 (5) 5. 体会心得 (15) 6. 参考资料 (16) 附图1：导杆机构的运动分析与动态静力分析 附图2：摆动从计动件凸轮机构的设计 附图3：牛头刨床飞轮转动惯量的确定 1设计题目：牛头刨床 1.）为了提高工作效率，在空回程时刨刀快速退回，即要有急会运动，行程速比系数在1.4左右。 2.）为了提高刨刀的使用寿命和工件的表面加工质量，在工作行程时，刨刀要速度平稳，切削阶段刨刀应近似匀速运动。 3.）曲柄转速在60r/min,刨刀的行程H在300mm左右为好，切削阻力约为7000N，其变化规律如图所示。

2、牛头刨床机构简介 牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床，如图4-1。电动机经皮带和齿轮传动，带动曲柄2和固结在其上的凸轮8。刨床工作时，由导杆机构2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀7作往复运动。刨头右行时，刨刀进行切削，称工作行程，此时要求速度较低并且均匀，以减少电动机容量和提高切削质量，刨头左行时，刨刀不切削，称空回行程，此时要求速度较高，以提高生产率。为此刨床采用有急回作用的导杆机构。刨刀每切削完一次，利用空回行程的时间，凸轮8通过四杆机构1-9-10-11与棘轮带动螺旋机构（图中未画），使工作台连同工件作一次进给运动，以便刨刀继续切削。刨头在工作行程中，受到很大的切削阻力（在切削的前后各有一段约5H的空刀距离，见图4-1，b），而空回行程中则没有切削阻力。因此刨头在整个运动循环中，受力变化是很大的，这就影响了主轴的匀速运转，故需安装飞轮来减小主轴的速度波动，以提高切削质量和减小电动机容量。 3、机构简介与设计数据 3.1.机构简介 牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床。电动机经皮带和齿轮传动，带动曲柄2和固 结在其上的凸轮8。刨床工作时，由导杆机构2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀7作往复运动。

课程设计(论文)说明书书写规范1(1)

附件1： 内蒙古工业大学课程设计（论文）说明书书写规范 一、说明书（论文）基本格式 说明书或论文一般不应少于3000-5000字。说明书（论文）手写或打印均可，手写要书写工整。 1. 题目：题目要对论文的内容有高度的概括性，简明、易读。 2. 摘要：中文在前，外文在后。中文摘要在200-400字以内。关键词3-5个，以分号相隔。 3. 目录：设计说明书（论文）目录应包括论文全部章节的标题（要求编到3级标题）和参考文献、附录（可选择）、页码右对齐。 4. 正文：正文应按照目录所定的顺序依次撰写，要求计算准确，论述清楚、简练、通顺，插图清晰，书写整洁。文中图、表及公式应规范地绘制和书写。 5. 插图：插图包括曲线图，流程图，工艺图、设备图、框图，示意图，图片等。插图序号用阿拉伯数字分章依序连续编排，每一插图都应有简短确切的题名，连同图序置于图下，图序与图名之间空一格，图名中不允许使用标点符号，图名后不加标点符号。 6. 插表：插表序号用阿拉伯数字分章依序连续编排，每一插表都应有简短确切的题名，表序与表名书写于表的正上方，表序与表名之间空一格，表名不允许使用标点符号，表名后不加标点符号。 7. 参考文献： 著作图书文献书写格式如下： 序号作者姓名．书名．出版地．出版者．出版年：引用部分起止页码 学术刊物文献书写格式如下： 序号作者姓名．文章名．学术刊物名．年，卷（期）：引用部分起止页码 序号作者姓名．论文题目．（学位授予单位）学位论文．年． 序号发明者姓名．专利名称．专利公开号．年． 二、打印要求 1. 纸张及页面 原则上用打印机打印输出。设计说明书（论文）纸张用A4标准纸，版心尺寸为：左边距30mm，右边距25mm，上边距30mm，下边距25mm。行间距为22磅，即每页32行，每行37字。 2. 字体与字号 各章题序及标题为小二号黑体；各节的一级题序与标题为小三号黑体，各节的二级题序及标题为四号黑体，各节的三级题序及标题为小四号黑体，正文用小四号宋体。摘要、参考文献、等部分按章处理，即标题小二号黑体，内容小四号宋体。目录的标题采用小二号黑体，内容为小四号宋体。 3. 页码 设计说明书（论文）页码一律用阿拉伯数字连续编码，页码由第一章的首页开始作为第1页，摘要、目录等不编排页码。

建排毕业设计开题报告

建排毕业设计开题报告 毕业论文课题选定后，在研究工作开始之前，要准备向导师作开题报告，开题报告应独立完成，下面给大家分享了建排毕业设计的开题报告，一起来看看吧！ 本课题是研究高层建筑给排水以及消防工程的一套系统，使我们熟悉在高层建筑中常见的供水方式以及安排消防设施过程中应该注意的事项以及重要内容。从这套系统的设计和安排过程中，学会实际运用需要考虑注意的问题。为我们毕业以后为进入实际的工作岗位奠定坚实的基础。 1建筑设计资料 星愉大厦建于长沙市，是集宾馆、商贸、娱乐等为一体的综合大楼。地下一层至三层为设备用房、车库、门厅、总服务台、洗衣房、消防控制中心、咖啡室、茶室及制作间、餐厅、厨房、会议室、办公室、公共卫生间等。厨房设有洗涤盆、洗涤池、污水池。公共卫生间内设蹲式大便器、洗脸盆、污水盆，男卫生间设有小便斗。5~14层为客房，每层客房有总服务台、开水间等。共有310个床位。每套客房均设有卫生间，内设坐式大便器、洗脸盆、浴盆各一件。14层以上为电梯机房及设备等用房、高位水箱等。 餐厅每日就餐人数为800人次，整个大楼工作人员为300人。建筑图有各层平面图。其他如：室内、外气象资料可查阅相关手册。2结构设计资料采用现浇框架—剪力墙结构，

无抗震要求。主梁高600mm。结构图纸略。施工现场无地下水。 2城市给水排水设计资料 给水水源 建筑以城市给水管网为水源，在大楼西面有给水管道通过，距1轴线5m，其公称直径为500mm，管顶标高均比路面低。城市给水管网常年可保证的资用水头为25mH2O水柱。总硬度小于300mg/L。城市给水管网不允许直接抽水。 排水条件 城市目前污水处理负荷有限，城市排水管道为污水与雨水排水管，位于大楼西面，距1轴线8m。要求生活污水经化粪池进行局部处理后排入城市污水管道，生活废水直接排入城市污水管道。城市排水管道管顶标高均比路面低。 热源 本地区有城市热力管网，热媒采用蒸汽。蒸汽从建筑物西面由南向北架空通过，其公称直径为150mm，工作压力P=。距1轴线8m，管道中心标高为。除卫生洁具、厨房等用水外，冷却循环补充水为/h，冷却塔接管位于二层平面。水景，绿化等其它用水按上述之和的15%计。热水要求全天供应，热水系统最不利点设计水温不低于55℃。开水采用点开水炉分散供应。给水要求安全可靠。管道为暗装敷设。 3电源