辽宁工程技术大学大学生素质拓展学分管理系统 使用手册(b5版)

第一章 网站界面

打开浏览器，在辽宁工程技术大学团委网站（http://www 。lngdtw 。com ）中【友情链接】栏点击“素质拓展系统”，即可进入“大学生素质拓活动管理系统"，如下图：

素质拓展活动管理系统网页中，教师和学生可以了解我校素质拓展学分化介绍、

大学生素质拓展活动管理系统首页

第二章 用户登录

教师和学生用户要管理个人信息及素质拓展活动信息，需登录后台操作。用户登录窗口如下图：

教师用户名为其姓名汉字，密码由校团委设定；学生登录时用户名为本人学号，初始密码为123456；验证码不区分大小写，可以点击更换.

在【用户登录】处依次输入用户名、密码、验证码，并选择类型后，点击“登录”，进入大学生素质拓展学分管理系统,如下图：

数据内容区：数据内容区中显示各操作模块的具体信息。

系统功能区：教师管理员窗口包括【系统管理】、【素质拓展】、【系统维护】、【个人设置】、【网站管理】等，其中院系级管理员窗口只显示【素质拓展】和【个人设置】两项；学生个人窗口包括【查看活动】、【个人信息】、【我的活动】、【等待认证】、【打印证书】、【添加报告】、【班级管理】等，其中只有各团支部学生管理员显示【班级管理】项。

第三章学生登录系统

以学生编号为0601010101登录为例，如下图：

输入用户名、密码、验证码，类型选择“学生”，点击登录，进入大学生素质拓展学分管理系统，如下图：

学生个人后台首页中显示当前登录学生的学分信息、个人信息、主题活动及等待认证的活动等内容。

★注：学生个人登陆系统后，请务必及时修改个人登录密码。

一、查看活动

点击【查看活动】，返回到素质拓展活动管理系统网站首页，学生可以查看学校及相关院系已发布的活动信息。

点击【进入管理】,可以重新进入“大学生素质拓展学分管理系统”后台。二、个人信息

学生点击进入【个人信息】后，显示其个人的基本信息，如下图：

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学生需在第一次登录系统后如实修改移动电话、政治面貌、出生日期、出生地、登陆密码及照片等信息，并点击“保存个人信息"完成修改。

三、学分信息

在【学分信息】中，学生可以查看自己参加活动所获得的学分情况，其中包括必修与选修的项目内容、基本学分、实际学分、所需学分等内容，如下图：

四、活动记录

学生可以在【活动记录】中查看通过校级认证的素质拓展活动，并可以下载已经上传的活动报告。

五、等待认证

学生可以在【等待认证】中查看未认证或认证被退回的活动项目，如下图：

六、打印证书

学生在每学期初须用A4纸将个人上一学期参加素质拓展活动情况打印输出，并上交院系团委审核及存档。

学生打印个人证书时，可按照活动类型、活动形式、学期等进行分组打印，打印证书时允许添加备注说明等。

打印活动证书时，选择需要打印的素质拓展活动内容,以预览并打印此活动证书，如下图：

七、添加报告

学生点击进入【添加报告】栏，可以添加主题教育活动报告和社会实践与志愿服务活动报告。

添加报告时,分别点击“浏览”,选择需要上传的报告，并需选择活动形式，点击“提交报告”使报告上传到系统,活动内容自动显示“支部通过”。

支部通过后，此活动即提交到院系团委管理员认证阶段；院系团委管理员认证结束后进入校团委管理员认证阶段；校团委管理员认证后，此活动认证工作结束。

院系团委完成认证后，学生将不能再提交报告,因此学生务必在规定时间前上传Word 2003版“。doc"格式的活动报告。

★注:社会实践与志愿服务活动报告中，必须附带一张反映实践过程的照片，大小不超过500k,否则院系团委及校团委不予认证。

八、班级管理

各团支部学生管理员登录后，比普通学生登录窗口多一个模块，即【班级管理】模块，如下图：

进入【班级管理】模块，团支部管理员可以查看本班级全体成员列表，包括了学号、姓名、院系、班级等信息。

团支部学生管理员可以审查本班级学生“思想政治与道德修养"、“社会实践与志愿服务"两项主题教育活动内容.

点击学生姓名后即可进入该生详细页，查看该生的基本信息、学分信息、活动记录、等待认证活动、打印活动证书等，如下图：

团支部管理员可以审查班级学生“思想政治与道德修养”和“社会实践与志愿服务”两项主题教育活动。

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现以审查班级学生“社会实践与志愿服务”为例,介绍字体的使用方式：点击“社会实践与志愿服务”进入班级学生的活动审查页面，如下图:

点击“下载”可以查看该学生的主题教育报告，根据学校、院系的相关要求进行审核。若审核合格,则点击“通过”，否则点击“删除”，同时需要通知该学生在规定的时间之前重新修改、上传报告。

第四章 教师管理员操作

一、系统管理

【系统管理】包括【团委管理】、【院系管理】、【专业管理】、【支部管理】、【学生管理】等五部分,该功能管理权限归校团委管理员。

1.1团委管理

【团委管理】包括辽宁工程技术大学各院系团委，允许校团委总管理员对各院系团委信息进行设置.

a.团委管理中，提供了快速查询团委信息功能.

b.团委管理列表中可以对己存在的团委进行修改与删除。

★ 注：删除某一个团委，将删除此团委下的所有管理人员信息。

点击各团委名称,如“校团委”可进入校团委详细页，如下图：

团委明细中,校团委管理员点击【导入团委】可以导入该团委的管理员信息，如下图：

点击“选择职员"后，进入网页对话框,选择该单位下的职员,点击划“√”后点击“确定"退出对话框，然后点击【导入团委】下的“确定"

即可完成添加职员。点击

【导入团委】下某职员后的“×"可以删除该职员。

校团委管理员可以设置所有院系的团委管理人员，各级管理员权限可在系统维护栏的组织结构中进行设置.

★注：只有在【导入团委】处选择添加某职员后，该职员方能正常登陆系统,否则系统将自动默认为没有该职员，限制登陆.

1。2添加团委

点击“添加团委”进入添加团委页,如下图：

添加团委时，输入团委的名称、选择所属院系，添加的院系团委会在所选的所属院系下显示。

1。3院系管理

添加院系后，才可以添加该院系各专业名称等信息.

a.系统提供了查询功能，可以方便用户快速的查找院系信息；

b.点击“导入院系信息”,进入“院系信息"界面，选择部门后，点击“确定”即可以导入院系;

c.导入的院系可以进行修改或删除。

1.4专业管理

【专业管理】中包括全校所有本科专业的名称信息.

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1。4.1专业管理

【专业管理】中可以快速查找专业信息。

a。系统提供了模糊查询功能，用户可以根据院系名称查找到相应的专业信息。

b.专业管理列表中可以对己存在的专业进行修改与删除.

1.4.2添加专业

【添加专业】界面简单，选择专业所属院系，正确填写专业名称即可添加专业. 1。5支部管理

【支部管理】中，校团委管理员可以查看任一院系团委直属下的团支部信息.

1.5。1支部管理

支部管理即各班级管理.【支部管理】中添加了查询功能，使用查询条件可以快速查找支部信息.

点击任何一个团支部名称，进入支部详细页查看支部明细，可以查看该团支部的全部成员。校团委管理员既可以设置各团支部的学生管理员权限,也可以取消学生管理员权限。如下图：

点击“修改支部”进入修改支部界面中,可以修改当前支部名称、院系名称、专业名称、班级名称、备注等信息。如下图：

1.5。2添加支部

在添加支部中填写支部名称，添加后的支部会在支部管理中显示.

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1。6学生管理

【学生管理】中可以修改、删除学生信息，打印学生证书等。院系团委管理员也开通了此项功能，即在【素质拓展】的【学生管理】中。

1.6.1学生信息管理

学生信息管理操作中，点击学生“姓名”可以查看学生信息明细,可以进行证书打印等操作。如下图：

团委管理员可以查看学生活动明细,修改学生信息或者删除学生信息。如下图：

团委管理员可以查看学生必修与选修所获得的学分情况，了解学生参加素质拓展活动的具体内容,

点击“打印证书”,

★注：此证书仅在学生即将毕业时由校团委统一安排打印.打印学生证书时，学生获得的学分未达到基本学分要求时,不允许打印证书。

1。6.2添加学生信息

添加学生信息时,标注红色星号(“*"）的为必填项。学生素质拓展证书的编号为系统根据学生学号自动生成,不必填写。添加后的学生信息，可以在学生信息管理窗口中查看.如下图:

二、素质拓展

本模块的素质拓展实质就是针对校园活动的内容记录。

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2.1发布公告

首页中的公告信息须定时进行更换，才能使学生更好的了解学校的相关信息。

【发布公告】窗口操作简单，即：输入公告标题、选择公告附件、输入公告内容，点击保存，即可在前台管理系统首页中显示最新发布公告的全部内容。

★注:若发布的公告需带附件，请将中划上“√”，即，否则附件发布将不成功. 2。2公告列表

【公告列表】一栏中，校团委及各院系管理员可以对本单位的公告内容进行修改及删除处理。

公告按时间以降序排列，点击修改进入公告修改页，可修改公告标题与内容。公告修改与公告发布方法相同。

当公告列表中公告过多时，可以选择删除以前发布的公告，如公告中附加附件，公告列表中会在公告标题后显示附件字样。

★注：若对某一公告进行修改，则前期添加公告所带的附件将丢失，需重新进行添加. 2。3发布活动

素质拓展活动中，思想政治与道德修养活动(主题教育活动)、社会实践与志愿服务活动，每学期仅需要集中发布一次活动信息，活动信息可以由校团委替代院系发布.活动的默认认证状态均为“院系认证”状态.

对于其它类型活动，

可以在每月最后一周或者在活动举办前至少一周时间发布活

动信息.

学校在发布主题活动及院系的校级活动时，须选择相关院系，否则院系管理员无法进行认证。

社会实践与志愿服务发布时，可以选择该类型下相关项，学生登录自己管理窗口后，可自行更新选择。

校团委以院系团委名义发布的活动，不允许校团委直接认证，而需要相关院系团委管理员首先进行认证并提交后，才能进行最终认证.院系团委以校团委名义发布的活动，校团委有权直接进行认证.

★注：前期发布的素质拓展活动，请在活动类型处选择标有“●”的栏目，其它项不予认证。必须认真选择发布活动的类型，以免在活动学分获取中出现问题。

在“活动类型"中,社团活动与社会工作下的“社团活动与社会工作（发布信息）”、技能培训及其它下的“技能培训及其它（发布信息)”两项仅作为日常发布活动信息使用,不计入学分与成绩.如下图：

2.4认证活动

【认证活动】包括两个模块，即：学校发布活动列表、手动添加活动列表。

在学校发布活动列表中，各级团委管理员先后对已发布的活动进行认证;其它非前期发布的活动，均采用手动添加活动的形式将活动相关数据上报。

手动添加活动方法:

a.只有带“▲”的活动类型，才可用手动添加活动的形式添加活动信息,否则不予认证。

b.在“添加学生素拓记录”中填写规范的活动名称，选择活动类型、学期名称、拓展日期等信息。点击“导入记录”，将之前填好的“添加学生素拓活动模板.xls"文件导入，即可进行相关认证。

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“手动添加活动列表"添加学生参加素质拓展活动的相关记录，如下图：

“添加学生素拓活动模板.xls"文件填写内容如下:

a.学生学号：学号必须与学生本人核对准确，否则将会导致无法上传数据。

b.成绩编码：编码包括“1”、“2"、“3"、“4”,其相对应的含义为“优秀”、“良好”、“中等”、“合格”。

c.获奖等级：获奖等级根据学生所获奖项情况如实填写,如：一等奖、校先进个人、优秀团员等，但务必严格遵守《辽宁工程技术大学大学生素质拓展学分实施细则》(2009年9月修订）中的各项活动评分标准.

★注：活动模版中除填写以上三项外，不得添加其它项,否则将无法导入数据。 “手动添加活动列表”中只有导入参加活动的学生信息后，才可对其认证。若有遗漏，可以在未结束认证前通过【导入记录】进行补充添加.如下图：

院系管理员将不能进行认证与删除操作。

当校级管理员认证结束后,点击“完成认证”，活动状态显示为活动结束，但校级管理员仍有权进行修改、删除及补充增加等操作。如下图：

学校发布活动列表、手动添加活动列表中均可导出Excel 形式的文本文件。

2.5学生管理

【学生管理】分为两个模块：学生信息管理、添加学生信息。

学生信息管理

学生信息管理中，团委管理员可以认证学生参加的各项活动.

2.6记录统计

各级团委管理员可以查看当前活动举办情况、学生参加活动情况、学分获取情况等信息，统计结果可以Excel文本文件形式导出。如下图:

三、系统维护

通过【系统维护】可以完善系统信息，校团委总管理员可以在系统维护中查看或添加组织结构，可对系统人员进行管理，可添加角色并查看系统管理员的操作情况等.

3。1组织结构

【组织结构】是指系统地安排管理人员和任务的一种架构。【组织结构】中，左侧为组织结构的树型列表，“添加单位”即可添加如左侧的部门院系；修改集团信息中，可修改系统的默认信息.

点击某单位名称即可进入该单位“职员列表”及“添加职员”项,如下图：

在“职员列表"中可以对本单位的职员进行个人设置、权限管理等操作。点击“管理”进入职员权限管理设置，如图：

左侧栏为职员管理系统的权限，在相应栏处划上“√"点击“保存”即可.右侧为职员担当的角色及所在部门选择项。以角色选择项为例，点击“选择角色"，出现相应的对话框,选择适当角色后，点击“确定”后退出对话框，再点击“添加”即完成角色选择。

点击本单位某一职员姓名，可以进入该职员的个人信息查看、修改、恢复密码、删除等功能界面。

3。2用户管理

【用户管理】模块用于管理所有具有权限的管理人员。

a。用户管理中提供了查询功能。

b.用户列表中可删除系统用户、管理用户权限、设置用户。

c。用户管理界面与组织结构中管理界面相同，操作类似，即不再重复。

d。设置界面与组织结构中设置界面相同，具体操作即不再重复.

用户列表中，具有登录权限的人员由校团委总管理员设置权限，且统一管理。

3.3角色管理

在【角色管理】中可以对系统管理员与系统用户进行管理与设置.

角色列表中，添加系统登录人员的角色及权限,具有指定权限的人员只可以查看与管理指定范围内的信息。点击“编辑"可修改角色的名称，修改完毕后,点击更新即可，如不想更新,则点击取消。如下图：

3.4数据字典

【数据字典】用于系统信息的添加。

3。5数据导入

【数据导入】由校团委总管理员负责，在数据录入初期进行集中导入.

点击学生信息导入后，选择需要导入的学生信息后，等待上传。导入教师信息与导入学生信息方法相同。

3。6备份数据库

备份数据有两种类型：备份数据、还原数据。备份后的数据会显示备份时间，还原数据后,系统会显示还原成功。

四、个人设置

各级团委管理员可以在【个人设置】中修改个人信息及密码。

五、网站管理

【网站管理】包括图片管理、素拓简介、机构设置、使用指南、关于我们。

5.1图片管理

在【图片管理】中，团委管理员可以修改图片属性，处理是否显示该图片或者删除该图片。点击“修改”进入修改图片界面，如下图：

点击“修改"进入修改图片界面，如下图：

在修改图片中，可以重新选择上传的图片，从中选择是否显示图片，也可以使用网站链接图片与描述图片。在添加图片时,图片的大小须限制在310×160之内.

5。2素拓简介

团委管理员可以在【网站管理】下的【素拓简介】中修改及更新素拓简介内容.

校团委总管理员修改素质拓展学分化工作简介并保存后,即可以在前台显示相关介绍内容。

5。3机构设置

团委管理员可以通过后台机构设置中更新机构设置。

5。4使用指南

介绍系统的工作流程等信息。

5.5关于我们

【关于我们】中显示学校在实施素质拓展学分化过程中的相关情况，同时公布相关通讯方式等。

声明:本指导手册中所引用的个人信息均为虚构。

大学生素质拓展系统的登陆及个人管理

附件一：大学生素质拓展系统的登录及个人管理 1.登录 前言部分 我们进入大学生素质拓展系统首页（https://www.sodocs.net/doc/a519220876.html,），在页面右上角有登录口。 （1）在“学号”栏内输入学号； （2）在“密码”栏内输入密码，初始密码为888888，登录后可自行修改； （3）在“年级”栏内选择入学年级； （4）然后点击“登录”。 2.个人记录管理 学生用户主要有如下功能模块： 用户管理、内容管理、证书管理、登陆管理。每个功能模块又分为若干子模块，下面将对每个功能模块予以详细介绍。 用户管理 用户管理模块，包括修改个人密码、修改个人资料、上传个人照片3个部分。 a.修改个人密码 b.修改个人资料 请不要随意修改所属学院；修改登录密码请使用修改密码模块。 c.上传照片 内容管理 内容管理包括添加添加认证内容、管理认证内容部分 a.添加认证内容 分为按学年添加和按类别添加两种方式，请选择按学年添加进行填写。 备注： （1）按学年添加认证记录时，首先选择所要添加内容所属的学年，然后按照类别进行添加； （2）按类别添加认证记录时，首先选择所要添加内容的类别，然后选择学年进行添加； （3）添加时请注意如下事项：首先选择所添加内容所属的学年；然后添加自定义项（即标准项中没有的）；最后选择标准项，点击“提交”。如添加成功．系缔会饭同成功信息。 b.管理认证内容 在要修改的相应认证内容右边，点击修改。 可对内容，学年及类别进行修改，然后点击“修改”，成功后会有提示。 亦可点击“删除”删除所选认证内容。

备注： （1）通过校级和院级管理员认证的内容学生用户是不能修改的。 （2）删除记录的顺序是：①选择所要删除的认证内容（可多选）；②点击“删除”，删除成功，系统会给出删除成功的信息； （3）所有内容都是可以删除的，包括已通过认证的和未通过认证的。 证书管理 证书管理模块包括查询认证记录、查询未认证记录和打印认证证书部分。 a.查询已认证记录 通过本功能模块，可以查询到所有通过校院两级管理员认证过的素质拓展记录。可选择按学年查询和按类别查询两种方式。 b.查询未认证记录 通过本功能模块，可以查询到所有未通过校院两级管理员认证过的素质拓展记录以及未认证原因。 c.打印认证证书 1.顺序：选择要打印的学年，然后点击“查询”；打印该学年的素质拓展内容 2.认证版证书打印方法 在浏览器中点击文件→选择“页面设置”。在“页面设置”的选项中，删除页眉和页脚中的所有内容。 在“页边距”的设置中，左为8毫米，右为6.52毫米。上为8.52毫米，下保持不变。 点击“确定”。 在IE浏览器中点击工具一选择“Internet选项”。 在Internet选项设置中，选择“高级”选项。 在“高级”选项中，选中打印栏目下的打印背景和图像 点击“确定”。 按如上步骤设置后，打印时只需点击“文件”→“打印”即可。 登陆管理 a．注销 每次退出系统前，请点击“注销”。 b．返回首页

辽宁工程技术大学学生工作评估评比打分标准(2016.5.25)

辽宁工程技术大学学生工作评估评比打分办法 （2016版） 1组织建设（权重0.15） 1.1领导重视（20分） 领导重视情况（20分） （1）贯彻落实学校关于学生工作的有关规定，计8分。 打分标准：每出现一项未执行有关规定的情况扣2分，扣完为止。 测评方式：平时考核与查阅资料 打分方法：由学生处、葫芦岛校区学生处牵头，会同相关评价部门对该项进行打分。 （2）学生工作定位准确，思路清晰，有全员、全过程、全方位育人的具体措施，计8分。 打分标准：在学生工作理念、学生工作长期规划和年度工作计划三方面，每缺少一项扣3分，扣完为止。 测评方式：查阅资料 打分方法：同上 （3）党政一把手主动调动资源及时有效解决本单位学生工作中存在的突出问题，计4分。 打分标准：每出现一次不能在规定时间内解决本单位学生工作突出问题的情况扣2分，扣完为止。 测评方式：平时考核 打分方法：同上 1.2机构建设（10分） 机构建设情况（10分） 学生工作机构设置合理，组织健全，职责明确，工作规范，计10分。 打分标准：在以上四方面每出现一次问题扣3分，扣完为止。 测评方式：查阅资料 打分方法：同上 1.3制度建设（10分） 学生工作规章制度建设情况（10分） 学生工作规章制度健全、科学规范、修订及时，能发挥应有作用，计10分。 打分标准：在以上四方面每出现一次问题扣1分，扣完为止。 测评方式：平时考核与查阅资料

打分方法：同上 1.4学生工作骨干队伍建设（20分） 1.4.1辅导员、班导师队伍建设情况（15分） （1）辅导员、班导师履行岗位职责效果好，无责任事故，计10分。 打分标准：在未按规定选聘、配备专兼职辅导员和班导师；未按规定开展辅导员、班导师工作绩效考核；辅导员、班导师工作中出现责任事故三方面，每出现一次问题扣3分，扣完为止。 测评方式：查阅资料 打分方法：学生处对该项进行打分。 （2）辅导员、班导师接受学生工作相关业务培训、获得与学生工作有关的职业技能认证比例高，计5分。 打分标准：学期未组织开展辅导员、班导师专题培训工作；辅导员、班导师未全部参加校级学生工作相关专题培训；工作两年以上的专职辅导员未取得任何与学生工作有关的职业技能认证三方面，每出现一次问题扣2分，扣完为止。 测评方式：查阅资料 打分方法：同上 1.4.2学生骨干队伍建设情况（5分） （1）学生干部履行岗位职责效果好，无违法违纪现象，计3分。 打分标准：学生干部每出现一起违法违纪现象扣0.5分，扣完为止。 测评方式：查阅资料 打分方法：由学生处、葫芦岛校区学生处牵头，会同相关评价部门对该项进行打分。 （2）学生干部接受学生工作相关业务培训比例高，计2分。 打分标准：每出现一人次未按规定参加学生工作相关业务培训扣0.1分，扣完为止。 测评方式：查阅资料 打分方法：同上 1.5学生党组织建设（15分） 1.5.1学生党支部建设情况（5分） 学生党支部设置合理，组织健全，职责明确，工作规范，计5分。 打分标准：在以上四方面每出现一次问题扣2分，扣完为止。 测评方式：查阅资料

辽宁工程技术大学大学生素质拓展学分管理系统 使用手册(b5版)

第一章网站界面 打开浏览器，在辽宁工程技术大学团委网站（https://www.sodocs.net/doc/a519220876.html,）中【友情链接】栏点击“素质拓展系统”，即可进入“大学生素质拓活动管理系统”，如下图：

素质拓展活动管理系统网页中，教师和学生可以了解我校素质拓展学分化介绍、公告信息、素拓活动、机构设置、文件下载、使用指南等相关信息。如下图： 大学生素质拓展活动管理系统首页

第二章 用户登录 教师和学生用户要管理个人信息及素质拓展活动信息，需登录后台操作。用户登录窗口如下图： 教师用户名为其姓名汉字，密码由校团委设定；学生登录时用户名为本人学号，初始密码为123456；验证码不区分大小写，可以点击更换。 在【用户登录】处依次输入用户名、密码、验证码，并选择类型后，点击“登录”，进入大学生素质拓展学分管理系统，如下图：

进入管理系统后台，可以看到后台首页，首页中显示的信息为系统用户经常管理的模块信息，主要包括“操作栏”、“数据内容区”、“系统功能区”三部分。 操 作 栏：包括“首页”、“后退”、“前进”、“刷新”、“停止”、“注销”等功能。 数据内容区：数据内容区中显示各操作模块的具体信息。 系统功能区：教师管理员窗口包括【系统管理】、【素质拓展】、【系统维护】、【个人设置】、【网站管理】等，其中院系级管理员窗口只显示【素质拓展】和【个人设置】两项；学生个人窗口包括【查看活动】、【个人信息】、【我的活动】、【等待认证】、【打印证书】、【添加报告】、【班级管理】等，其中只有各团支部学生管理员显示【班级管理】项。

第三章学生登录系统 以学生编号为0601010101登录为例，如下图： 输入用户名、密码、验证码，类型选择“学生”，点击登录，进入大学生素质拓展学分管理系统，如下图： 学生个人后台首页中显示当前登录学生的学分信息、个人信息、主题活动及等待认证的活动等内容。 ★注：学生个人登陆系统后，请务必及时修改个人登录密码。

定稿-电子信息工程学院学生素质拓展学分认定实施细则

电子信息工程学院学生素质拓展学分认定实施细则（试行） 第一章总则 第一条为深入贯彻落实“以人为本”的教育理念，推进学生工作创新，落实学校办学定位，培养具有学习能力、实践与创新能力的高素质应用型人才，促进学生全面发展和适应社会需要，促进良好校风和学风的形成，切实提高人才培养质量，根据《合肥师范学院大学生素质拓展教育实施方案（试行）》（院行〔2011〕39号）、《合肥师范学院大学生素质拓展学分认定办法（试行）》（院行〔2011〕40号），特制订《电子信息工程学院各专业素质拓展学分认定实施细则》。 第二条素质拓展活动纳入人才培养方案，与第一课堂共同构筑大学生综合素质教育体系。素质拓展学分按照活动内容分类进行量化，活动围绕电子信息工程学院学生的专业技能培训考核和综合素质培养两个方面内容，按照A(校园文化与社会实践)、B(学术科技与创新创业)两大模块来进行。 第三条素质拓展学分为必修学分，学生在校学习期间除修满通识教育与专业教育课程学分外，还必须取得8个素质拓展学分，方准予毕业并获得学位。 第四条电子信息工程学院在校大学生在保证完成第一课堂学习任务的前提下，自愿参加各类素质拓展活动。学生素质拓展学分要均衡分布，其中校园文化、社会实践、学术科技、创新创业、社团活动均不得少于1学分，A、B模块分别不得低于5学分、3学分。 第五条学生个人在国家级比赛中获得二等奖（亚军）以上奖项者，其素质拓展学分视为合格；因身体疾病等特殊原因而修不满素质拓展学分的，经本人申请、院系审批，学校备案，可视情况给予相应模块的学分减免。取得的学分累计超过8学分将作为各种评优、推优、奖励的重要参考。 第六条素质拓展学分原则上需在前六个学期内修满，学院在三年级下学期末，对学生素质拓展学分进行统计汇总，并及时通知未完成总学分或单模块学分的学生在毕业学年上学期前两周内提出补修申请，并在该学期完成学分补修任务。 第七条校级及校级以上学生素质拓展活动学分认定参照《合肥师范学院大学生素质拓展学分认定办法（试行）》（院行〔2011〕40号）执行。 —1 —

学生素质拓展学分申请系统使用说明

学生素质拓展学分申请系统使用说明 一、浏览器： 经过系统测试，建议用户使用以下浏览器进行系统登录使用： IE 8.0及以上，IE10请调节到兼容模式； 二、使用前请调节浏览器安全设置 1. 打开IE浏览器，点击工具-internet选项-安全-自定义级别，如下图： 2. 在ActiveX控件和插件选项中，都勾选启用，单击确定，如上图2. 三、登录信息门户，点击“学工部信息”下的“本科生信息查询”打开素质学分申报系统。 四、在系统菜单中找到学生素质拓展学分申请选项，单击前面的十字展开选项卡，单击个人素质学分申报，如图： 五、在要申请的项目组前打勾，然后点击右上角申报按钮，如图：

六、填写素质学分申请表单，具体如下： 1. 所获学分描述：根据《华中师范大学素质扩展学分评定标准表》的项目进行填写，30字以内； 格式要求： ●获奖：注明奖项名称和等级，如“第七届世界华人青少年艺术节湖北赛区美声青年 组金奖” ●英语四六级：直接注明分数，如“全国大学生英语四级考试500分” ●讲座：用“参加*****等讲座几次”，如“参加刘畅教授‘说课艺术’等讲座4次”, 讲座类最少填写4次，选择学分时，选择“0.5×次数” ●荣誉：如：“被评为校级‘三好学生’” ●论文发表：格式为《论文题目》发表在《发表刊物名称》 ●志愿服务：格式“在什么地方从事什么事，为期多久” 2. 申请学分-基数：指《华中师范大学素质扩展学分评定标准表》规定的学分值； 申请学分-倍数：指的是项目的份数，一般为1倍。 3. 素质学分对应时间：输入对应时间，格式为xxxx-xx-xx 4. 级别：下拉框勾选级别 5. 输入后点提交即可完成提交 6. 学分申报数量要求：学分总数不作限定。但要求学生在校期间必须修满20个必修和10个选修学分，累计30个学分为合格，方可毕业；修满40个学分（其中必修学分不少于20

辽宁工程技术大学本科学生管理规定(修订)

辽宁工程技术大学文件 辽宁工大发[2010]142号——————————————————————— 关于印发《辽宁工程技术大学本科学生 管理规定（修订）》的通知 各教学、教辅单位，研究院（所），行政管理部门，直属单位：《辽宁工程技术大学本科学生管理规定（修订）》业经2010年10月13日校长办公会议讨论通过，现印发给你们，请认真贯彻执行，同时请教务处在本学期第八周内按本规定完成学籍异动工作。 二〇一〇年十月十九日 主题词：学生规定通知————————————————————————————抄送：各基层党委、党总支，校党委各部委办，校工会、团委。————————————————————————————辽宁工程技术大学党政办公室 2010年10月19日印发————————————————————————————

辽宁工程技术大学本科学生管理规定（修订）（2010年10月13日校长办公会通过） 第一章总则 第一条为维护我校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中国普通高等学校德育大纲》、《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律、法规，结合我校实际,制定本规定。 第二条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，依法治教，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 第三条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。 第四条本规定适用于我校全日制本科生。 第二章学生的权利与义务 第五条学生在校期间依法享有下列权利： （一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源； （二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；

大学学院大学生素质拓展学分管理规定

大学学院大学生素质拓展学分管理规定 第一章总则 第一条大学生素质拓展是丰富青年学生业余文化生活，开展校园文化娱乐生活的重要平台。为了更好落实《西北师范大学本科生素质拓展学分实施办法》特制定本规定。 第二条大学生素质拓展证书将被国家劳动人事部门认可，广泛用于毕业生求职应聘之中，此证书将和毕业证书共同作为用人单位评价大学生综合素质的参考标准。 第三条校级素质拓展共计6个学分，学院实施每学年修2学分，三学年 修完素拓学分的规定，按照学年修完2学分者，将在奖学金、资助金、优秀党员等各类推优中优先推荐。 第二章基本原则和组织机构 第四条大学生素质拓展计划工作基本原则 1、坚持德育为先原则。把提高大学生的思想道德素质放在素质拓展工作的首位。在素质拓展的各个环节强化德育功能，始终渗透对思想道德素质的培养，牢固构筑青年学生的精神支柱。 2、坚持学生主体性原则。实施大学生素质拓展计划必须以学生为主体，根据学生个性和实际情况以自主定位和设计确定学习内容和学习方式，吸引学生在主动参与中提高综

合素质，强化育人的实效。 3、坚持开放性和多样性原则。要把学生第一课堂的学科训练和第二课堂的科技、文化、实践等活动结合起来，发挥共青团特有的工作优势，鼓励学生科学合理地设计和参加第二课堂风格多样、丰富多彩的活动。 4、坚持传统和创新相结合的原则。要进一步总结已有的富有实效和生命力的素质教育内容和形式，同时要根据新形势下对人才素质和学校育人工作的新要求，适应学校教育教学改革的新变化，创造新的生长点。 第五条组织机构 1、学院成立大学生素质拓展认证中心，认证中心由学生会素拓部成员、各班班委构成，认证中心日常工作主要由学生会素拓部承担，定期调研、认证和增加项目并将其公示给同学。 2、大学生素质拓展认证中心由院团委、学生会领导全面负责推进学院素质拓展计划的实施工作。 第三章认证程序 第六条统计阶段及班委认证。各班组织委员在每月25日前做好本月的活动统计参与表，并进行核实、公示，如无异议由班长、团支书在素质拓展项目登记表上签署意见并上报学生会。 第七条项目审核。每月26日至月底由院学生会素拓部

大学生素质拓展学分管理及计算办法细则(试行)

东莞理工学院城市学院财经系 大学生素质拓展学分管理及计算办法 为了全面实施大学生素质教育，保证“素质拓展计划”的顺利开展，使第二课堂的教育与第一课堂紧密、有效地衔接，制定本办法。 一、课目的设立、性质、范围 1．针对“素质拓展计划”设立“素质拓展实践”课目，纳入教学计划。 2．“素质拓展实践”为学生指定选修课目，11级本科共计14学分，11级专科共计10分，12级本科共计10学分。累计不足14或10学分者，不能毕业。 3．“素质拓展实践”课目的内容，包括教学计划中理论课程、实践环节以外的所有由学院或者系（部）组织的教育活动，包括各类讲座、竞赛和校内外实践活动。国防教育课（军事理论、军训）不在其列。 二、学分计算办法 本计算办法包括对《大学生素质拓展证书》所列举六项素质拓展学分的计算，即思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训及其它。 （一）关于思想政治与道德素养： 1．参加学院党校或团校的各种培训班学习并结业者，根据学习时间计算学分。 2．参加党、团组织的各种主题活动按参加活动时间计算学分。 3．在学校组织的思想教育或精神文明建设活动竞赛中获奖者，获1个学分。集体项目获奖者，每人分别获1个学分，参加正式比赛未获奖者，可获0.5个学分。 4．因见义勇为或好人好事受到国家、省级、学校表彰者分别获3、2、1个学分。 （二）关于社会实践与志愿服务： 1．参加学校、系（部）组织的假期社会实践并合格者，记1个学分。 2．在社会实践活动（包括社会实践成果）中获得省、市、校级表彰者分别可获2、1.5、1个学分；集体获奖的其队员分获1.5、1、0.5个学分。 3．参加各种青年志愿者协会组织的志愿者活动并完成任务者，按活动的时间记分。 （三）关于科技学术与创新创业： （同类竞赛只取最高学分，不重复记学分） 1．参加全国或国际学科竞赛，获特、一、二、三等奖者，分别获4、3.5、3、2.5个学分。 2．参加省级学科竞赛，获特、一、二、三等奖者，分别获3、2.5、2、1.5个学分。 3．参加校级学科竞赛，获一、二、三等奖者，分别可获2、1.5、1个学分。 4．凡参加以上各类学科竞赛而未获奖者，均可获0.5个学分。 5．在校级以上公开出版的报纸、杂志上发表非专业性文章的作者，获学分情况如下：在校级报纸、杂志上发表文章的获0.5个学分；在市级报纸杂志上发表文章的获1个学分；在省级报纸、杂志上发表文章的获1.5个学分；在国家级报纸、杂志上发表文章的获2个学分。 6．获国家级发明专利的获3个学分。 （四）文化艺术与身心发展：

2010-4-20_沈阳工业大学本科生素质拓展与创新实践学分实施细则(试行)

沈阳工业大学本科生素质拓展与创新实践学分实施细则（试行） 第一章总则 第一条本细则旨在全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，充分发挥素质拓展与创新实践活动在提高大学生素质教育中的重要作用，大力推进沈阳工业大学本科生素质拓展与创新实践学分化，培养大学生创新精神和实践能力，全面提高大学生的综合素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”得德、智、体、美全面发展丢份儿社会主义合格建设者和可靠接班人。 第二条素质拓展与创新实践学分是为调动学生学习的主动性，激励学生进行科学研究、参加社会实践，培养学生的自学能力与创新意识，拓展学生的综合素质，丰富学生第二课堂而设置的。 第三条素质拓展与创新实践学分化是根据党和国家的人才培养目标和大学生成长成才的特点，制定科学合理的培养计划，开展丰富多彩的素质拓展与创新实践活动，并将学生素质拓展与创新实践状况全面纳入学分制的考核，进而和第一课堂学分有效结合，建立新的全面的学分评价体系。 第四条学生必须按照素质拓展与创新实践学分的有关要求参加素质拓展与创新实践活动并获得相应学分，学分达不到有关规定的学生，学校不颁发毕业证。 第二章素质拓展与创新实践学分体系 第五条素质拓展与创新实践分为八种学分：竞赛科技活动文体活动学分、学术科研实践学分、社会实践学分、讲座报告学分、课外实验学分、技能认证学分、自修学分及其它。 第六条本科学生必须在第八学期以前，依据《素质拓展与创新实践学分标准表》自选项目自行完成修满4学分方可毕业，辅导员负责指导与督促学生修满必修学分。

第七条每学年各类项目得分可以累加，但是第1、3、4、6类项目获得的学分最高计2分，科技竞赛类除外。 第八条学生获得超出规定要求的学分可用于减免素质拓展与创新教育体系中公共选修课程要求的学分，但最多只能免修2学分的课程。 第三章素质拓展与创新实践学分的认定 第九条素质拓展与创新实践学分由学院负责组织相关负责人认定，其中第1、3、4、6类项目由各学院的团委书记负责认定并记录在大学生素质拓展证书上，第2、5、7、8类项目，由学生向辅导员提交相关材料，汇总后统一报到教学院长，教学院长组织相关人员认定并将应得学分记录在学生所提交的材料上，返回辅导员处，学生辅导员负责统一登记在素质拓展与创新实践学分计分表内，并向学生公布。 第十条素质拓展与创新实践学分计分表每班一份，每学年登记一次，一式三份，一份交教务处，一份交教学秘书，一份与学生获得学分的相关材料一存档备查（存档材料由学院团委书记负责），教学院长、学生院长负责审核。 第十一条教学秘书在学生的第八学期，学生毕业资格审核之前将学生获得的学分汇总后录入学生成绩库内。 第四章实施素质拓展与创新实践学分的保障第十二条素质拓展与创新实践活动的组织主体主要有五个部分：各级团学组织、学校各职能部门、学校各院系得党务和教学部门、学生团体、学生个人。各组织主体应该积极策划开展大量高质量得丰富多彩得素质拓展与创新实践活动供学生选择。 第十三条学校得各个职能部门和其它教学辅助部门有责任和义务积极支持素质拓展与创新实践活动，为他们提供便利条件。学校有关教室、文化体育活动场馆、实验室等原则上都要为学生素质拓展与

辽宁工程技术大学本科生课外科研训练工作管理办法

辽宁工程技术大学本科生课外科研训练工作管理办法 （2014年10月修订） 第一章总则 第一条本科生课外科研训练工作是我校人才培养方案的重要组成部分,是落实应用创新型人才培养目标的重要载体，是全面实施大学生素质拓展学分化的重要举措。 第二条本科生课外科研训练工作坚持“全员参与、训练为主、重在过程"原则,在围绕专业课程学习的基础上，着力培养学生严谨的治学态度、科学的创新精神、突出的实践能力及和谐的团队品质，促进学生掌握科学研究的基本方法与手段，使学生的科学研究能力与综合实践能力普遍得到提高。 第三条本科生课外科研训练工作要结合各学院的学科或专业特色，确立一个学科一套基础性训练体系，一个专业一组综合性训练方案，一位骨干教师至少指导一项科研训练项目的目标，为学生提供科学研究条件，实现对本科学生的全员覆盖。 第二章组织机构 第四条学校成立本科生课外科研训练工作领导小组，由主管教学工作副校长任组长，成员由教务处、团委、科学技术处等职能部门负责人组成，全面负责工作的统筹、规划、管理及保障.办公室设在校团委。 第五条学校成立本科生课外科研训练专家指导委员会，由校内相关学科专家组成，主要负责对课外科研训练工作的实施过程进行指导、监督及审查.教务处负责协调专家指导委员会开展工作。 第六条各学院成立相应工作领导小组,组长由院长担任，主管教学、科研的领导担任副组长，成员由教学、科研、团委及各教研室的负责人共同组成。其

中，教学部门负责课外科研训练项目的立项审批、立项公示、中期检查与结题验收；科研部门负责项目征集与发布、成果交流与推广；团委负责学分认证及教师酬金核算;各教研室负责指导教师选派及管理。 第三章工作内容与要求 第七条本科生课外科研训练主要以第一课堂专业学习为基础,面向本学科或本专业的全体学生，组织开展学术讲座及报告、课外科研训练项目研究、科技学术竞赛等活动。 第八条学术讲座及报告可通过邀请校内外专家、学者举办高水平的学术讲座、学术报告及学术研讨活动,形成规范的开办讲座及学生参与计划，满足学生获取学分需求。通过学术讲座及报告等形式，帮助学生掌握科学研究的思维方式、基本技能、基本方法，了解学术道德规范、政策法规，把握科学研究的整体流程及关键环节，掌握学科基础及前沿发展动态。 第九条课外科研训练项目选题通常来源于教师在教学、科研、生产、管理等方面的课题，学生结合专业学习及社会实践过程中的课题，企业生产中需要解决的相关问题。项目研究一般为一学期，确有需要可以适当延长时限，但不得超过二年。 1．申请立项。课外科研训练项目主要资助具有一定创新意识和研究能力、动手能力强、有充足时间和精力保障的二、三年级本科学生，鼓励学生组建研究团队。项目申请应思路清晰、目标明确、内容完整，选题应与学生所学专业或就业相关，能够培养学生的科研和创新能力，难度适合本科生知识和能力的实际水平,研究方法和技术科学、合理、可行，能取得实质性研究成果，并具有一定的创新性。学生自选指导教师，在教师指导下，收集资料、制定研究方案，开展研究工作。成立本科生课外科研训练专家评审组，项目申请集中受理后，由学校组织专家进行评审并向全校公布立项结果。 2．过程实施.由学校出台课外科研训练中期检查、结题验收和成果交流办法，组织有关人员对项目进行抽检，包括项目执行情况、时间进程、存在问题、意见建议和下阶段工作安排等。各学院组织开展项目中期检查，向学校汇报检查结果。学生按时完成项目阶段性研究总结，写出总结报告，报送学院审核。学校、各学

大学生素质拓展与创新创业学分的认定及管理办法

大学生素质拓展与创新创业学分的认定及管理办法 第一章总则 第一条为推动我校素质教育、创新创业教育和大学生自主创业工作，培养大学生实践能力、创新精神和创业意识，提高人才培养质量，结合我校实际情况，特制定本办法。 第二条素质拓展与创新创业学分是我校本科人才培 养方案的重要组成部分。凡就读于我校的全日制普通本科生，在校期间必须完成6个素质拓展与创新创业学分。 第三条学生获得的素质拓展与创新创业学分作为评 优评先等工作的重要依据。 第二章认定范围 第四条素质拓展与创新创业学分分为素质教育活动 和创新创业活动两个模块，认定范围包括以下类别：（一）素质教育活动模块 1.思想道德素质：指参加假期社会实践（如“三下乡”活动、企业实习等）、公益活动、青年志愿者活动（如义务教育、社区服务活动等）、社会调查等。 2.科技文化素质：指参加由政府部门、行业权威机构组 织或学校组织的学科专业竞赛，或主持、参加科研项目、发表学术论文、出版学术著作、获得发明专利等。 3.身心素质：指参加文体活动、美育活动获得奖励，参 加各类社团活动、担任相关社会工作等。

4.职业素质：指获得计算机和英语等级证书，以及经职业技能考核获得的各类职业资格证书。 （二）创新创业活动模块 1.创新创业竞赛：指参加国际、国内创新创业类竞赛活动。 2.创新创业项目：指参加各级各类大学生创新创业训练项目、创业实践项目等。 3.创新创业实践：指学生自主创业、依法注册公司等实践活动。 4.创新创业活动：指参加创业沙龙、讲座等活动。 5.创新创业课程：指学生选修相关创业类课程。 第五条学生在校期间，同一学生、同一项目不累计得分，只计该项目最高学分值。集体奖项与个人奖项有重复的，取最高值计算学分，不重复计算。素质拓展与创新创业学分可以最高冲抵通识选修课4个学分。素质拓展与创新创业学分获得途径及学分核定标准参见附件。 第三章认定方式 第六条按照“谁主办、谁组织、谁认定”的原则，大学生素质拓展与创新创业学分按照归口管理的模式由活动主 办（组织）单位（职能部门或学院）进行认定，认定部门需做好学分的基础数据生成、审核认定、支撑材料的收集整理和学分管理等工作。 第七条学分认定方式：

大学生素质拓展中心培训组工作手册

大学生素质拓展中心培训组工作手册

培训部 一、部门介绍 培训部是上海工程技术大学校素质拓展中心的职能工作机构之一。主要负责推广大学生素质拓展计划至每一位学生，帮助每个在校大学生了解如何拓展自身能力，帮助熟悉运用大学生素质拓展网上管理系统进行自主添加活动项目。素质拓展培训是整个“素质拓展计划”的中心环节，是大学生深化素质的有效途径。为学生的全面发展提供了必要的训练和帮助。并通过定期培训会的形式，提高社会认同度以及学生的自主性和积极性。 二、部门职能 1.规划校素质拓展中心学年培训议程。 2.确定团支书添加认证培训会的对象、时间和内容等相关事宜。 3.拟定校素质拓展中心干事培训方案，进行干事业务能力提高培训工作。 4.根据议程表召开素质拓展培训会，介绍“大学生素质拓展计划”、“工程技术大学第二课堂学分制度”和“大学生素质拓展证书”，演示网上“大学生素质拓展计划管理系统”操作流程。 5.帮助学生了解大学期间可以锻炼自身能力、提高自身素养的项目和活动。 三、常规工作 1.培训部成员递交培训材料，安排培训人员，召开大学生素质拓展团支书培训会。 2.撰写每次培训会新闻稿和小结。 3.强化完善的培训会PPT和演讲稿。 4.对所有培训部的成员进行一次内部业务能力测评和培训。 5.学期所有培训会结束，召开培训部工作总结会。交流成员的培训经验和体会。 6.归档培训部所有小结和文档材料。研讨改进培训部规章制度。

7.与外校素质拓展中心进行交流，学习交流培训方案，强化培训内容，提升培训质量。 四、附录 附1.培训会演讲稿 数字对应PPT的页数 1各位团支书大家好, 欢迎来到上海工程技术大学“大学生素质拓展计划”培训会，我是素质拓展中心的XX, 下面就由我来负责为大家主讲今天的培训会内容，希望大家在会后对素质拓展计划能有一个系统全面的了解。 2在讲解具体内容之前，我们首先需要知道什么是大学生素质拓展计划。简单从概念上来说，它是由团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。 3我们实施这项工程的目的就是培养创新精神和实践能力，提高大学生的人文素质和科学素质。 4它的基本内容是以开发大学生人力资源为着力点，进一步深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，充分引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。 把素质拓展证书传阅下去 5这里我需要向大家着重介绍一下《大学生素质拓展证书》，它是推进“大学生素质拓展计划”的重要载体。 6它的作用就是通过客观记载大学生在校学习期间对提高自身综合素质产生积极作用的重要经历及取得的主要成绩，作为学生参与素质教育活动的表现和成果，即综合素质培养的客观证明。 7我们需要对它引起重视，因为它是是由团中央、教育部、全国学联联合颁发，全面反映大学生在校期间的综合素质，将逐渐取得与大学毕业证书同等重要的地位，成为学生就业推荐的重要依据。 89并且本证书作为评价学生综合素质的重要依据,可用于毕业求职,本证书受国家劳动部门认可,全国通用,此证书和毕业证书共同作为用人单位评价大学生综合素质的参考标准。证书由校“学生素质拓展中心”统一颁发，且全国统一编号, 须妥善保管。

《辽宁工程技术大学素质拓展学分实施细则》

《辽宁工程技术大学素质拓展学分实施细则》 辽宁工程技术大学素质拓展学分实施细则 第一章总则 第一条本细则旨在全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，充分发挥素质拓展活动在提高大学生素质中的重要作用，大力推进辽宁工程技术大学素质拓展学分化，全面提高大学生的综合素质，培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 第二条素质拓展学分化是指根据党和国家的人才培养目标和大学生成长成才的特点，制定科学合理的第二课堂培养计划，开展丰富多彩的第二课堂活动，并将学生素质拓展状况全面纳入学分制管理和学生评价。 第三条实施素质拓展学分的学生必须按照学校关于素质拓展学分的有关要求参加素质拓展活动并获得相应学分，素质拓展学分达不到有关规定的学生，学校不颁发毕业证和学位证。 第二章素质拓展学分体系 第四条素质拓展学分包括必修学分和选修学分。必修学分包括大学生素质拓展指导学分、思想政治与道德修养学分、社会实践与志愿服务学分、科学技术与创新创业学分四类，学生必须按照学校培养计划的规定，修满相应的学分，必修学分之间，不可相互替代、充抵，任何一类学分不修满学校规定的分值，都不能正常毕业。自由选修学分主要包括文化艺术与身心发展学分、社团活动与社会工作学分、技能培训及其它学分三类。这三类选修学分学生可根据个人爱好自由选修，不受类别限制，只要所修学分达到学校规定分值即完成了素质拓展选修学分。 第五条大学生素质拓展学分共计30学分，其中必修学分25学分，选修学分5学分。素质拓展必修学分在大学四年级的分布为：一年级7学分，二年级8学分，三年级6学分，四年级4学分。必修学分须在要求的时间修习，一般不得延后。自由选修学分没有时间限制，只要在第七学期前修完即可。具体见表2-1。 表2－1：素质拓展学分体系表

最新康复治疗学专业(本科)人才培养方案(修订版)0128

精品资料 康复治疗学专业(本科)人才培养方案(修订 版)20150128 ........................................

康复治疗学专业（本科）人才培养方案 一、培养目标 本专业主要培养面向各级各类医院、社区保健机构、儿童康复机构、工伤康复机构等单位的应用型创新性人才，他们应具有良好的科学文化素养以及创新精神，具有良好的职业道德、实践能力和终身学习的能力，能够掌握康复治疗学专业的基本理论、基本知识和基本技能，能在上述单位胜任康复治疗及康复医学教学与科学研究工作。 二、人才培养模式 （一）培养措施 为达到上述培养目标，使学生具备扎实的专业理论、知识和技能和良好的交流沟通能力，在四年的培养期内，将采取以下几项培养措施。 1.加强学科内涵建设，规范教学和教学管理，形成与国际康复治疗学接轨的学科群和课程体系。 2.深化人才培养模式改革，探索与开展协同创新，构建具有广药特色的多样化人才培养模式。 3.完善实践、实训教学体系建设，全面提升学生的专业技能和综合素质，重点突出对学生进行康复治疗手段、方法和动手能力的培养。 4.加强创新创业教育，提高毕业生就业竞争力和就业质量。 5.加强国内外交流，在人才培养、学科专业建设、互派教师、共建康复医疗机构等方面进行合作。

（二）素质、能力、知识结构要求： 1. 思想道德与职业素质要求如下 （1）树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身。 （2）关爱病人，将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任，将提供临终关怀作为自己的道德责任，将维护人民的健康利益作为自己的职业责任。 （3）尊重同事和其他卫生保健专业人员，有团队合作精神。具有实事求是的科学态度，对于自己不能胜任和正确处理的医疗问题，能主动寻求其他医师的帮助。 （4）尊重病人及其家属，尊重他们的个人信仰，理解其人文背景及文化价值。具有与病人及其家属进行交流、沟通的意识和能力，使他们充分参与和配合治疗计划。 （5）在职业实践中重视伦理问题。 （6）树立依法行医的法律观念，具备用法律保护病人和自身权益的意识和能力。 （7）树立终身学习的发展观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越，具备从事临床教学工作的基本素质和发展潜力。 （8）树立辩证批判的创新观念，具有科学态度和参与现代科学技术竞争的基本素质和发展潜力。 2. 能力要求如下

素质拓展学分申请指导手册

湖南农业大学大学生素质拓展活动教育学分设置规定 湘农大【2006】188号 第一条为了贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和共青团中央、教育部、全国学联《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》精神，更好地发挥大学生素质拓展活动教育的育人功能，培养学生的科学精神、人文精神和自强精神，增强学生学习的主动性、积极性和创造性，增强学生的创业能力、实践能力和创新能力,培养适应时代发展需要的高素质人才,结合学校素质教育的长期实践，特作出本规定。 第二条素质拓展活动教育纳入专业人才培养方案。本科生在校学习期间，必须至少获得4个素质拓展活动教育学分,最多可充抵专业人才培养方案对公共任选课学分设定限额,素质拓展活动教育和公共任选课全面贯通。 第三条素质拓展活动教育学分由求真学术科技活动教育学分、求善文明道德活动教育学分、求美文化艺术活动教育学分、求实社会实践活动教育学分、求特个性发展活动教育学分和求强就业创业活动教育学分6个部分组成。 第四条学校成立大学生素质拓展活动教育中心，挂靠校团委,统一领导大学生素质拓展活动教育的规划指导、组织实施和学分认证的审定工作。 第五条各学院成立大学生素质拓展活动教育分中心，分中心挂靠院学生工作组，配备大学生素质拓展活动教育专干，具体负责大

学生素质拓展活动教育的组织实施、评价考核和学分登记、认证等工作。 第六条根据素质拓展活动教育常设项目，各院每学年（学期）初制订实施计划，报校大学生素质拓展活动教育中心汇总、审批，然后在学校网站上公布，供学生选择；临时性变更的素质拓展活动必须在活动开展前5-7天向校素质拓展活动教育中心提出申请，经同意后向学生公布。对于未申报（申请）获准项目不予认可学分（校级或校级以上活动和竞赛不受限制）。 第七条在每个学年度末，校大学生素质拓展活动教育中心对大学生素质拓展活动进行一次全面的审核和学分认证的审定,确定无误后统一登录。 第八条大学生素质拓展活动材料建档由主办单位负责，并交由本单位素质拓展活动教育中心（分中心）集中保管。档案的内容要完善，应包括活动编号、活动名称、时间、地点、活动简介、参与人员、组织者评价、获奖情况及主办单位签字等；档案的形式要规范统一,具体形式要求按照校大学生素质拓展活动教育中心统一设计的模板填写；档案要统一按照活动计划编号，单独存放并由专人管理；档案的接收、借阅要有记录；档案保留的时间为4年。 第九条“求真”学术科技活动教育。 1、学校鼓励学生积极参加学术科技创新活动. 2、学生参加学术科技活动，同一作品或成果参加多层次比赛的,按最高学分计算。 3、学生发表学术研究论文，以收到采稿通知书或正式出版刊物

大学生素质拓展学分实施办法

大学生素质拓展学分实施办法 第一条为提高学生综合素质，促进学生全面发展，增强学生社会竞争能力，更好地体现“感恩、回报、爱心、责任”的校训理念，构建健康向上、舒畅活泼、崇尚学术、追求卓越的校园文化，学校决定实施以大学生素质拓展作为统揽学生课外教育活动的重大工程。 第二条素质拓展学分由基本学分和奖励学分构成。共14个类别，素质拓展学分不设上限，不限类别，学生可在课外自主选择各类别的活动。 第三条我校全日制大学生在校期间除必须修满本专业人才培养方案所规定的理论与实践方面要求的学分外，还必须修满规定的素质拓展学分方可毕业。本科生应修满12个素质拓展学分，其中基本学分不少于8学分；专科生应修满8个素质拓展学分，其中基本学分不少于5个学分。 第四条大学生素质拓展工作在学校大学生素质教育委员会的领导下组织实施。教务处、学生处、科研处和校团委是大学生素质拓展学分工作的主管单位，教务处负责自主学习、创新实践、学科竞赛、学术成果、职业素质、文体竞赛、院系项目等活动项目的统筹规划与审批公布；学生处负责文明修身、学生助管等活动项目的统筹规划与审批公布、校团委负责社团活动、志愿者活动、社会实践等活动项目的统筹规划与审批公布；科研处负责学术讲座活动项目的统筹规划与审批公布；突出表现学分由教务处、学生处和校团委共同审定。 各院（系）是素质拓展学分工作的主要组织实施者，应根据本院（系）各专业培养目标、教学实际情况，努力为本院（系）学生提供可获取素质拓展学分的各项活动，并积极组织学生参与，尽可能为学生提供条件和机会，使学生经过一定的努力后能够获取规定的学分。 第五条素质拓展学分每学期第16周办理认定手续。认定办法、操作流程按照各类别素质拓展学分的实施细则执行。