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赴美国西俄勒冈大学访学汇报总结

音乐学院王银梅

访学时间：2016年9月14日——2017年6月15日

访学目的：了解该校音乐系的教学体制及课程设置，旁听一些课程并提高自己的课堂教学能力。

指导教师：

Dr. Kavin Helppie Dr. Tom Bergeron

西俄勒冈大学音乐系的课程设置：

西俄勒冈大学学校本科有40个专业。10个研究生专业。目前在校5000人。音乐系拥有现代音乐硕士学位授予点和现代音乐、音乐艺术、音乐科学学士授权点。开设专业有作曲、器乐表演、声乐表演、爵士和流行音乐、学前教师、音乐工程等专业。

综合西俄勒冈大学的教学特点，音乐系课程设置有如下特色：

（一）学制灵活：

该校采用三学期制，将十二个月的学年分为三等份，为期十六星期长的学期，第一个三学期 (秋季班) 于八月底或九月初开学，圣诞节前结束；第二个三学期 (冬季班) 于一月初或中旬开学，四月结束；第三个三学期从四月底或五月初开课，八月结束。第三个三学期共分为两个小学期(Terms) ，即春季班 (四月至六月) 与夏季班 (六月至八月)。学分为学期制(semester unit)。一年共有四次注册机会，所以就读此学制的学生有机会提早毕业。

（二）课程丰富：

音乐系为学生安排了丰富的专业课和专业基础课供学生选择。

专业基础课全部是必修课，包括音乐创作、音乐理论初级、练耳、钢琴精进。钢琴课作为专业基础课，要求全体学生在第一学年学习，在第二学年看学生的能力而选择专业方向，

古典、流行还是爵士钢琴方向。

另外专业基础课还有数字音乐标记法、音乐理论之半音化和声、音乐理论之后音乐调式系统、音乐理论之歌曲写作。

音乐学课程包括音乐史、美国音乐史和民族音乐学，其中民族音乐学指的是欧洲和美国本土之外的非洲、拉美等地的音乐史学。

其他课程还包括音乐表演课，合奏课，合唱课等等，学生可以根据自己的专业需要和个人喜好选择课程。

（三）选课自由：

这种自由权利既面对学生又赋予老师，首先老师有权利个人根据自己的能力和该学期的需要，自由安排可供学生选择的课程，其次学生有权利根据自己的趣味决定自己上什么课。例如我的导师一直以来都为学生提供了一个chamber singer室内乐歌唱者的课程，但是上个学期他就想开设一个歌剧片段表演课程。另一个导师Tom根据自己本学期的演出计划是巴西音乐，而安排自己的实践课的时间和具体排练内容。

学校的课程面对全校甚至是全社会开放，任何其他专业的学生或者非本校人士都可以选择自己喜欢的课程，跟班上课。比如室内乐和流行音乐合唱课堂，就有来自全校各个专业的学生，还有两个来自所在市的市民，其中一个六七十岁，是学生家长，因为喜欢唱歌，就申请加入合唱团，每天参加排练，也和在校生一起参加期末的音乐会和外市的交流演出。

这种灵活的选课制度，充分尊重老师学生的需要，也有利于调动师生的学习积极性和创造性，将教学效果最大化。

（四）注重综合素质培养：

与国内更注重单项高精尖技能培养的音乐学院培养模式不同，西俄勒冈大学音乐系的培养模式是全面发展的普适型人才。一个学生流行歌曲唱得很好的同时，还可以自己创作歌曲；另一个学生不但会唱歌，还会吹圆号、弹贝斯……这种培养模式更符合学生的未来角色需要，作为一个教师不需要像音乐家一样有极高的专业造诣，但是需要吹拉弹唱甚至自己创作，十八般武艺样样粗通。而且全方位的发展能让各项技能相互促进，更好的提升其音乐修养。

为了帮助学生提高自己的音乐素养，培养计划要求学生每学期必须听够十二场场音乐会，以上交的音乐会节目单作为证明，这也是以教学手段达到教学目的的方法之一。该方法有强制性，也有其科学性。音乐是一门音响的艺术，只有多聆听，置身于音响的浸润之中，才能培养学生听觉的灵敏性，有了好的听辨能力，才有可能提高自己的音乐表达能力，才有可能成为一个合格的音乐教师。

（五）注重实践

西俄勒冈大学每年有三个学期，所以学生一年有三次期末考试，音乐专业的学生最重要的考场就是舞台。学生要参加本专业的考试，声乐要上台唱歌，器乐要上台演奏，还要参加合唱课、舞台表演课的期末演出。学校每个学期固定的演出有学生音乐会、教师音乐会、外来音乐家音乐会，如此众多的音乐会以至于音乐厅每个周末都有演出可供学生和市民观赏。学校为了鼓励学生积极参加对外交流，实行实践加分制度，学生参加本系舞台演出不予加分，但是参加校外的演出就可以获得加分奖励，其中包括外来音乐家在本校的演出。

学校也注重对外交流，每个学期都会组织学生乐团到其他城市巡回演出，让学生多一些舞台实践的机会，也扩大了自己学校的知名度。合唱团在前面两年就分别赶赴旧金山和西雅图进行了友好交流演出。

学生课程表上有一个专业提高模块，是专门为指导学生就业而开设的。包括初级研讨会、音乐商业、高级顶点项目、高级研讨会等课程。这些课程有专门的教师讲授，为学生做职业规划和就业指导等，为学生顺利与社会对接打下了基础。

对美国教育方式的一些感受：

（一）老师敬业、学生乐学

美国的老师工作量大，负担的课程多，工作时间长，但是他们除了兢兢业业的工作，还在工作之外加班加点发展自己的爱好，看不到来自学校的压力和监督，全凭的是自觉和热爱。Dr. Kavin Helppie上午上完几节声乐小课之后，中午十二点开始室内乐合唱课，周二五还有歌唱语言课。如此繁重的教学任务之外，他竟然创作了几十首歌曲，并举办了个人作品独唱音乐会。

Dr. Tom Bergeron是音乐系系主任，除了教授理论课、每天排练乐队之外，他还担任了所有留学生的导师，替他们排课、指导他们选课。

学生学习也全凭自觉，每位学生都有音乐系的钥匙，只要你需要，随时可以打开大门练习。学生可以根据自己的兴趣组建乐队和合唱团，不限专业和系别，在学期末开办面对全市市民的音乐会。

（二）注重学生创造力的培养

美国教育从小学开始就着重培养学生的创造力，学生的任何一个想法都是值得鼓励和肯定的。音乐系学生自己创作并编配歌曲，课堂上与老师在轻松信任的气氛里商量和弦编配的优劣，老师在钢琴上弹奏学生的作品，提出自己的建议。所以，学生毕业音乐会很多都会演唱演奏自己四年来创作的作品。

学生的毕业音乐会的演出形式和选用歌曲都是学生自己独立设计的，17届毕业生的毕业音乐会就充分反映了学生的独创性。一场硕士音乐会有半数的歌曲都是那位毕业生自己创作的歌曲；另一场学士音乐会被学生设计成一场完整的音乐剧形式，讲的是有情人终成眷属的爱情故事，有旁白、有情景，虽然剧情有些老套，但亮点是整场歌剧的十几首歌曲全部取材自著名的音乐剧，经过巧妙地音乐衔接，变得浑然一体、巧夺天工，被老师称赞为最不同反响的毕业音乐会。

（三）保护学生的自信心

美国学生对自己永远充满了信心，认为自己是最好的，无论他唱的好坏与否，上了舞台表演，他们永远都是放松自然、自信大方。这得益于从小学到大学宽松与鼓励的教育方式，教师对于学生的任何意见和创意都是赞成和鼓励的，课堂上讨论问题，只要你发表了你自己的意见，都会得到老师的肯定和发自内心的赞美。为了培养学生的自信心，学校从来不会公布学生的成绩，更不会按照成绩进行排名，成绩单都是装在信封里寄给学生家长。每个学年的最后，全系师生会召开一个表彰大会，各科老师会给自己这门课学习过程中表现最佳的学生发一个奖励证书，以鼓励其在学习中的优异表现，这个学生不一定是成绩最好的，但是老师总会在最平凡的学生身上找到闪光点，加以放大和夸张，从而使学生认为自己真的是最优秀的人。

（四）注重通识教育

美国大学的第一、二学年开设的都是通识教育的课程，目的是让学生了解各个学科领域的研究内容和研究方法。一般包括Foundation of the Arts & Humanities(艺术人文基础）、Foundation of Society & Culture（社会文化基础）、Foundations of Scientific Inquiry（科学基础）。通过通识教育，学生对各个学术领域都具备了基础知识，批判性思维能力大大提高，写作水平也会有飞跃。另外，刚进入大学的学生一般并不知道自己对什么感兴趣，经过两年的通识教育，通过对各领域的接触，他们就会发现自己感兴趣的领域，将来进入大学三，四年级的时候就可以深入学习了。

（五）加强职业技能培训

西俄勒冈大学是师范类大学，其培养目标是未来的教育工作者，所以，纵观其课程设置和社会化活动，无不是围绕这个中心展开的。

音乐专业的学生不注重单项技能的高精尖，而强调综合能力培养。学生既能演唱美声歌曲，也更擅长流行唱法；既弹得了钢琴，又会在乐队里拉大提琴、敲定音鼓；既能自己创作歌曲，又上台演的了歌剧。这种样样乐器拿得起放得下的学生，未来都是中小学校独当一面的教师。

西俄勒冈大学有一年一度的科技周活动，学生自己布置展板，集中在学生活动中心展示。学生主动向每一个来访者讲解自己研究项目的主题、研究开展程序，预期会达到什么目的等等。这些活动不但能提高学生的科研能力，也能锻炼学生的讲解能力，对于师范生来说也是提高其授课能力的途径之一。

结语

西俄勒冈大学拥有160年的历史，建立了一套完善而有效的教学机制，其严谨的教风学风值得我们认真深入的学习。借着中美文化交流的东风，我们应该走出去，引进来，取长补短，提高我校的教学水平，向一流的师范教育迈进。

学校教师节活动总结

学校教师节活动总结导读：范文学校教师节活动总结【范文一：学校教师节活动总结】金秋九月是收获的季节，农场里农民在收获金灿灿的粮食，果园里果农在收获香喷喷的水果，身为园丁的教师也在收获，收获着桃李满天下的喜悦，收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢，收获着来自社会各界最真挚的赞美和认可！在教师节前夕，我校以“贯彻纲要精神，弘扬高尚师德”为主题，坚持隆重、热烈、务实、简朴的原则，在上级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，开展了庆祝教师节五个一活动，我校全体师生度过了一个简朴、热烈而又充实的教师节。将本次活动开展情况简要做以小结。活动主题：张张贺卡传真情，句句祝福暖师心，强身健体为学生。一、进行一次国旗下讲话利用周一国旗下讲话时间，郭校长发表了热情洋溢的教师节贺词，向全体教师致以节日的祝贺。二、举办一期歌颂教师的黑板报

教师节前夕，学校政教处布置各班以歌颂教师为主题，举办一期黑板报，通过灵活多样的形式，丰富多彩的内容，赞扬老师的无私奉献精神。三、开展一次主题班队会在教师节即将到来之际，我校开展了以我用真情颂师恩的主题班队会，同学们利用诗朗诵、快板书、书法、绘画、演讲等形式，表达了对辛勤教育自己的老师的感谢，并致以节日的祝贺。四、进行一次趣味体育活动学校举行了教师趣味体育活动，通过这些有趣的活动，大大激发了教师的热情与斗志，为投身教育事业做好了充分的准备。五、在博客中发一次节日感言每位教师都在博客中写了节日感言，对自己的职业有了更新、更高的认识。今年的教师节庆祝活动开展的丰富多彩，成效显著。通过本次活

动，老师们都振奋了精神，鼓足了干劲，准备在今后的工作中大显身手。我们全体师生将本次活动的成果向家长和社会传播，并及时利用广播、电视、网络搜集先进教师以及尊师重教的事迹，及时学习和交流，教师要在实际工作中，争取实现自己的人生价值。【范文二：学校教师节活动总结】金秋九月，空气中弥漫着感念师恩的情绪，“饮其流者思其源，学其成时念其师”，教师是一个神圣的职业，是学子们心目中的英雄，“笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花”，教师是一个奉献的职业，兴教育人，甘做人梯。九月十日，这是一个特殊的日子，在这一天，我们都怀着对老师的深深感激之情。在这一天里，我院青协全体成员向我院辛勤、无私奉献的教师们表达我们的感激之情以及对老师深深地祝福。为此，我院青协举办了教师节活动，现就此活动总结如下：一、本次活动的基本内容及活动意义教师的祝福之情，我院青协提前做好“教师节”活动宣传板，向学院学生宣传教师节活动意义，提醒同学为教师节的到来提前做好准备。在教师节当天，我院青协全体成员清晨便在行政楼集合，向大清早赶来上班的教师表达节日的祝福之情。

大家访活动工作总结

大家访活动工作总结篇一：“大家访”活动工作总结大家访活动经验总结教育是爱与责任同行的事业。“尽一份责任，实现家校真挚的沟通；送一份关爱，共创孩子美好的明天。” 学校教育需要社会的配合，更需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任与支持的重要途径，更是学校领导和教师全面了解学生表现的重要渠道。随着省委教育工委、省教育厅联合开展的中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的实施和推进，在市、县教育局的部署安排下，富平县莲湖小学全面有效地开展了教师大家访活动，开创了家访活动的新局面。本校是一所寄宿制公办重点小学，现有学生2183名，住校学生 845名，留守儿童180名，学生来自全县各地，地域、家庭环境、家长素养差异较大，随之导致学生个性差异很大。此次“走进家庭、携手育人”教师大家访活动的开展，使莲湖小学的家校合力教育迈上了新台阶，学校的总体形象得到了很大的提升，取得了良好的教育效果和社会影响。一、健全组织，加强领导。为顺利开展此次“走进家庭、携手育人”教师大家访活动，学校成立了以车建民校长为组长的活动领导小组，其

他领导成员包联年级，层层有责任，人人有分工。学校多次召开领导小组会议，研究制定了切实可行的活动实施方案，明确了工作重点，确定了活动形式。二、广泛宣传，提高认识。教师只有认识到家访工作的重要性、必要性，才能全身心投入。我们组织教师学习上级有关文件，统一思想，使教师认识到教育是一种服务，家访工作就是一种上门服务，家访是老师的必修课，是学校与家庭紧密结合起来的有效形式。成功的家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动，对教育更是一个促进。同时，让全体教师对此次大家访活动的内容有了一个全新的了解和思想准备，为活动的顺利开展奠定了坚实良好的基础。学校还通过校讯通、校园广播、校园网、电视台等媒体和《告家长书》等方式，加大宣传力度，营造良好的舆论环境和氛围，动员和引导家长支持并参与到此项活动中来，保证活动在一个良好的舆论环境和氛围中扎实、顺利地推进，取得预期的成效。三、精心筹备，科学部署。 1、每个班级成立由班主任、学科教师组成的家访组，班主任根据学生人数、学生分布区域、学生平常在校表现等因素，将学生分组。班主任及本班任课教师采取包小组、包人的办法，利用周末、节假日、暑假的休息时间负责本班家

俄勒冈州立大学-学生手册

欢迎致辞来自俄勒冈州立大学校长较之上一个时代，世界比以前更小了、更加紧密联系了。今天，所有行业都是国际化的，而且几乎每一样工作都涉及到跟来自不同文化背景的人一起交流。俄勒冈州立大学致力与外界紧密联系，让我们的学生与学系融入国际化的教学、学习、研究和服务中。而通过招收来自全球的学生、欢迎参观学者、促进国际研究计划和创造充满活力的国际环境，我们把世界带到了俄勒冈。没有一个地方能和俄勒冈州立大学媲美。这是一个在特别时代里令人惊叹的地方。我们的学生和教授提供出解决问题、改善生活和创造出更美好世界的知识。我邀请您利用在这里的机会，并相信您会发现我们的大学以培养商务、科学、工程、自然资源、艺术和各类行业的新一代领导人为己任。 Edward Ray博士俄勒冈州立大学校长

俄勒冈：一个振奋人心的生活与学习之地 4

“科瓦利斯和俄勒冈的人对国际学生非常友善，我可以问任何问题并且享受谈话的乐趣。 - Haruna Negishi, 来自日本，学术英语课程驾车从科瓦利斯出发，不久便可见到太平洋，喀斯喀特山脉以及壮美的哥伦比亚大峡谷。俄勒冈州最大的城市及文化中心——波特兰，距离科瓦利斯仅九十分钟路程。通过坐车、飞机、巴士或火车等交通工具，你能轻松到达美国西海岸的其它城市，包括西雅图、旧金山和洛杉矶。户外活动的天堂科瓦利斯和俄勒冈地区气候温和，适合各类户外活动。在附近的喀斯喀特山脉和太平洋或者大片的公园和森林里，每个人都能找到合适的运动，有滑雪和雪上滑板，徒步旅行和自行车运动，坐船漂流与皮划艇、冲浪及垂钓。在俄勒冈你会发现总有事可做。你可以参加世界级的高尔夫活动；沿着数百英里的自行车道骑车而行；通过公路前往酿造葡萄酒的工厂；寻找化石或者在俄勒冈莎士比亚节上恢弘的戏剧表演中流连忘返。热情好客安全舒适俄勒冈州立大学主校区坐落于科瓦利斯市。该市位于俄勒冈威拉梅特山谷中心地带，人口约53,000人，是一个友好且充满活力的文化城市。科瓦利斯在环境资源管理、自然资源可持续利用、优质生活以及长远的城市规划方面处于俄勒冈州的领先地位。因此，在独立调查中科瓦利斯市连续名列美国“最佳居住城市”之一，同时还获选全美“最注重环境及最安全城市”的称号。科瓦利斯持有学士及以上学位的成年人所占比例在全美排名前五位，另外富比斯网上杂志评出科瓦利斯为2008年“全美最聪明城市”的前五名。交通便捷市内拥有几英里长的自行车道和城市公交车的免费服务，方便学生游览整个城市。在市中心有许多进餐和方便社交的地方。餐厅的选择多样，有提供传统美式食物的，更有一系列的国际餐厅提供意大利餐、中餐、墨西哥餐、日本餐、韩国餐、泰国餐甚至黎巴嫩餐。另外在周六的农夫市场里，餐馆和酒吧提供当地的产品给客人尝试，包括著名的俄勒冈葡萄酒和小酿酒厂产的限量啤酒。俄勒冈没有营业税，并且有许多著名品牌的大卖场，包括耐克、阿迪达斯、哥伦比亚运动服饰、香蕉共和国等。这里还有各类风景名胜。除了未遭破坏的公共海滩、高地荒漠区如画的群山、盛产葡萄的山谷，俄勒冈还拥有北美最深的河谷——地狱谷、全美最深的湖泊——火山湖及攀爬人数为世界第二的山峰——胡德山，这里是唯一终年开放的滑雪圣地。“ 5

美国大学分布图

https://www.sodocs.net/doc/a66374893.html, 立思辰留学360介绍，面对美国大学地图中的50个州千余所院校究竟该选择哪些院校来申请呢？可能每个人都有自己的择校标准，例如根据个人喜好、专业排名、就业前景等情况来制定院校申请计划，下面就来看看去美国读研究生需要知道的美国大学地图汇总，希望对大家有所帮助。 1 HI Hawaii 夏威夷州夏威夷约有五所学院与大学，以及八所社区学院。夏威夷大学(UniversityofHawaii )的学区分布於：希洛(Hilo)、马纳欧(Manao)以及西欧胡(WestOahu)。该州私立的高等教育机构包括：杨百翰大学夏威夷分校(BrighamYoungUniversity-Hawaii Campus)；位於檀香山的夏曼纳德大学(ChaminadeUniversity)与夏威夷太平洋大学(HawaiiPacificUniversity)；及位於欧胡的夏威夷洛亚学院(HawaiiLoaColleg e)。 2 IA Iowa 爱荷华州爱荷华州有超过三十所以上的大学院校，以及大约二十所社区学院。该州三所州立的大学为：位於爱荷华市(IowaCity)的爱荷华大学(UniversityofIowa)、位於安姆斯(Ames)的爱荷华州立大学(IowaStateUniversity)、以及位於洋杉瀑布市(Cedar Falls)的北爱荷华大学(UniversityofNorthernIowa)。私立的学校中有：位於苏市的荆棘崖学院(BriarCliffCollege)和莫宁赛学院(MorningsideCollege)、位於沛拉(Pella)的爱荷华中央大学(CentralUniversityofIowa)、位於洋杉激流市的寇伊学院(CoeCollege)和慈悲山学院(MountMercyCollege)、位於卫南山(Mo untVernon)的康乃尔学院(CornellCollege)、位於迪莫伊的德瑞克大学(DrakeU niversity)和广视野学院(GrandViewCollege)、位於格林奈尔的格林奈尔学院(G rinnellCollege)、位於迪可拉(Decorah)的路德学院(LutherCollege)、位於印地安诺拉(Indianola)的辛普森学院(SimpsonCollege)、以及位於欧斯卡鲁萨(Os kaloosa)的威廉？潘恩学院(WilliamPennCollege)。 3 IL Illinois 伊利诺州伊利诺州有超过五十所以上的大学院校，该州也有超过五十所以上的社区学院。该州最具规模的大学，是州立的伊利诺大学(UniversityofIllinois)，其校区位於香槟-厄班纳(Champaigne-Urbana)和芝加哥两处。其他的州立学校包括：位於迪卡柏(Dekal b)的北伊利诺大学(NorthernIllinoisUniversity)、位於卡本戴尔(Carbondale)和艾德华兹维尔(Edwardsville)的南伊利诺大学(SouthernIllinoisUniversity)、位於迈孔(Macomb)的西伊利诺大学(WesternIllinoisUniversity)、位於查尔斯顿(Charleston)的东伊利诺大学(EasternIllinoisUniversity)、位於芝加哥的东北伊利诺大学(NortheasternIllinoisUniversity)、以及位於诺尔莫(Normal)的伊利诺州立大学(IllinoisStateUniversity)。私立的学校有：芝加哥大学(Unive rsityofChicago)、西北大学(NorthwesternUniversity)、森林湖学院(LakeFo restCollege)、罗耀拉大学(LoyolaUniversity)、迪保罗大学(DePaulUniversi ty)、以及曼德林学院(MundeleinCollege)。其他主要

2020教师节献花活动总结范文【5篇】.doc

2020教师节献花活动总结范文【5篇】编制：______________ 版本：______________ 修订：______________ 日期：______________

【篇一】教师节献花活动总结在教师节到来之际，我校以教师节作为向学生进行尊师教育的重要契机，组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。一、开展教师节征文活动二、召开“为教师喝彩”教师会议。在第三十个教师节到来之际，我校田校长以“为教师喝彩”为主题做了教师会讲话。教师节活动总结。会上，田校长向辛勤工作在教育战线上的教师，表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。三、号召学生们观察教师一天的工作:上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说:过去总认为老师既轻松又威风，往讲台上一站，说说写写就行了，而我们太累了。经过这几天的观察才知道，老师真不容易。别看短短的40分钟，老师们光为此做的准备就远远超过40分钟，还有课下的批改作业、辅导学生再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血，况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句:老师，您辛苦了! 四、“谢师卡”动手制作谢师卡活动

为杜绝以往为老师购买教师节日礼物的旧习，我校号召学生能够自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，卡片上写上自己最想和老师说的话，以此表达对老师的敬爱之情。活动培养了学生动手能力，同时也杜绝了购买教师节日礼物的旧习。教师节活动总结。 9月10日下午，我校6年级1班召开了“老师，谢谢您的爱”主题班会，班会上，同学们朗诵诗歌，为老师献上一首歌，还为老师献上一束鲜花，美丽的诗句，动听的歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与老师的心更近了。【篇二】教师节献花活动总结大力营造尊师重教的浓厚社会氛围，对于培养大学生良好的公民道德素养和社会责任感，进一步帮助学生将感恩之情转化为回报老师、回报父母、回报他人、回报社会的自觉行动，引导大学生真正体会“感恩于心?回报于行”的深刻内涵，弘扬和践行社会主义价值观具有特殊而重要的意义。 201X年的教师节是中国第三十三个教师节。九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德，我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，培养学生养成尊敬师长的好习惯，号召各院系开展庆祝活动。为了弘扬尊师重教的传统美德，表达莘莘学子对老师的浓浓情谊，培养学生学会感恩，增进师生之间的情感，营造和谐的校园氛围。为了配合宝鸡文理学院“感恩于心?回报于行”教师节系列活动，在我系营造尊师重教的浓厚气氛，让每个学生从自己的角度了解老师敬重

教师大家访活动总结doc

教师大家访活动总结家访的目的是通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。以下是应届毕业生网小编搜集的教师大家访活动总结，欢迎阅读。教师大家访活动总结一在市教育局的领导和统一部署下,XX—XX学年度寒假期间，我校积极组织教师开展家访活动。通过大力宣传和领导带头，广大老师积极踊跃参加，开创了家校合力育人的新局面。建章立制，加强组织保障。学校成立了校长挂帅的“万名教师访万家”活动领导小组，政教处、教务处等相关处室指定专人积极协调，确保整个家访活动有序进行，落到实处。同时建立教师家访考评机制，对教师、班主任的家访活动明确了要求，并纳入了年度考评。对认真完成并且取得良好效果的教师、班主任在评优评先中给予优先。大力宣传，进行舆论动员。学校多次召开班子会议进行研究，召开党员会议、全校教职工会议大力进行宣传动员。校长和分管领导多次就开展家访活动的意义进行了深入阐述和具体布置。学校要坚持办学理念，就必须要求老师用实际行动去深入了解学生、去感染学生和家长，努力形成家校

合力的局面，切实增强教育的效果。通过不同场合的会议宣传，使广大教师深刻认识到家访活动不仅是一份工作，更是一份教书育人的责任，是对学生的一份爱，也是增强教育效果、获得学生尊重和家长信任的重要手段。领导带头，坚持以身作则。活动期间，校领导坚持以身作则，用自身的实际行动来给教师作榜样。各年级分管校领导和年级组长均带领老师积极开展家访。领导干部的带头，广大教师进一步增强了工作的自觉性和主动性，并且是带着问题和任务去家访，收到了良好的效果。领导的以身作则，促进了良好家访氛围的形成。党员垂范，发挥先锋作用。党员是学校的先进分子，要在各方面发挥先锋模范作用。广大党员教师、干部也深刻认识到自己的肩负的责任，在家访活动中，比普通老师更踊跃，更注重工作的实际效果，更注意创新形式，更注重工作的反思，是工作中的排头兵，在广大教师中切实发挥了先锋模范作用。通过家访活动的实践与反思，我们认为在以下三个方面形成了自己的一定的特色。切实突出重点。寒假时间紧，学生多，如果面面俱到，不仅做不到，强行去做，容易浮于表面，事倍功半。在开展家访之前，由年级组、班主任研究制定一份家访名单表，包括单亲子女家庭、学习困难家庭、心理和学业有重大变化的

美国大学分布地图(详细)

美国大学分布地图（详细）美国大学分布地图是很多学生都会提到的问题，由于图片大小有限，美国大学又多，在地图上标注出大学名称，也不太现实。以下我们把美国分为四大区域，东北部、西部、中西部、南部。并将这四个地域用不同颜色标示出，并总结美国地域的州、主要大学，更方便学生查找。（点击可查看大图）具体州与大学美国东北部（图色：）序号州名（英文）州名（中文）简称主要大学1Connecticut康涅狄格州CT耶鲁大学、康涅狄格大学（63）2Massachusetts麻萨诸塞州MA哈佛大学、麻省理工学院、塔夫次大学、波士顿学院、波士顿学院3New York纽约州NY哥伦比亚大学、康奈尔大学、纽约大学、罗切斯特大学、伦斯勒理工学院4New Jersey新泽西州NJ普林斯顿大学、州立罗格斯大学、巴德学院5New Hampshire 新罕布什尔州NH达特茅斯学院6Rhode Island罗德岛州RI 布朗大学、罗德岛设计学院7Pennsylvania宾夕法尼亚州PA 宾夕法尼亚大学、卡内基梅隆大学、里海大学8Vermont佛蒙特州VT佛蒙特大学、米德伯理学院9Maine缅因州ME

贝茨学院美国西部（图色：）10California加利福尼亚州CA 斯坦福大学、加州理工学院、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、南加州大学11Idaho爱达荷州ID爱达荷大学12Washington华盛顿州WA华盛顿大学、西雅图艺术学院13Arizona亚利桑那州AZ亚利桑那州立大学14Oregon 俄勒冈州OR俄勒冈大学15Colorado科罗拉多州CO科罗拉多矿业大学、丹佛大学16Utah犹他州UT杨百翰大学、犹他大学17Wyoming怀俄明州WY怀俄明大学18New Mexico新墨西哥州NM新墨西哥大学19Nevada内华达州NV内华达大学拉斯维加斯校区20Montana蒙大拿州MT蒙大拿大学21Alaska阿拉斯加州AK阿拉斯加大学22Hawaii 夏威夷州HI夏威夷太平洋大学中西部（图色：）23Illinois 伊利诺州IL芝加哥大学、西北大学、伊利诺伊大学香槟分校24Indiana印第安那州IN圣母大学、普渡大学西拉法叶校区25Michigan密西根州MI密西根大学-安娜堡分校、密歇根州立大学26Wisconsin威斯康星州WI威斯康星大学麦迪逊分校、马凯特大学27Missouri密苏里州MO华盛顿大学圣路易斯分校、圣路易斯大学28Ohio俄亥俄州OH凯斯西储大学、俄亥俄州立大学哥伦布分校、迈阿密大学牛津分校29Iowa 爱荷华州IA爱荷华大学30Kansas堪萨斯州KS堪萨斯州立大学31Minnesota明尼苏达州MN明尼苏达大学双子城分校32Nebraska内布拉斯加州NE内布拉斯加大学奥马哈分校

初中教师节活动总结

初中教师节活动总结 20XX年9月10日是第33个教师节。我校由学校工会、团支部牵头，9月8日这天，举行了庆祝教师节活动。一是精心组织，周密安排。新学期伊始，在做好开学工作的同时，镇教育中心校就及早谋划教师节庆祝活动，并将庆祝活动计划汇报郭镇党委政府，在得到镇党委政府的高度重视和明确意见后，镇教育中心校按照活动方案安排督促镇属各学校认真筹备郭镇庆祝第二x届教师节表彰会暨文艺演出活动。各学校教职工在保证正常教学的同时，利用课余休息时间加紧排练夫妻诗朗诵、红歌小合唱、双人舞等教师节目和《红星闪闪》等学生节目，在短暂的一周时间内排练了十多个形式多种多样的节目，达到校校教师有节目。二是增加投入，真情慰问。在学校财力并不宽裕的情况下，镇教育中心校克服困难在往年基础上提高标准，按每人100元为全镇小学、幼儿园(班)、退休教职工70余人购置了教师节慰问品，对正式教职工、大学生志愿者、教育实习生、专职保安、幼儿园临时聘请人员和退休人员一律同样对待，使全

体教职工在节日里感受到了组织的关怀学校的温暖，强化了广大教职工爱岗敬业，无私奉献的荣誉感和责任感。同时，镇中心校校长还偕同镇党委政府领导对个别家住郭镇的退休教师进行了入户慰问，嘘寒问暖谈家常，表达了党委政府及学校对退休老教师的真切关心。中秋节收假后，镇中心小校在学校食堂还举办庆双节宴会，邀请了镇党委政府主要领导及其党委成员与教职工共度中秋佳节，进一步接近了同事间的感情，凝聚了人心，增进了团结，活跃了节日气氛。三是大会表彰，荣誉激励。 9月9日上午，郭镇党委政府在郭镇镇中心小学隆重举办了庆祝第二x届教师节表彰会。全镇中小学100余名教职工和700多名学生参加了庆祝活动,县教育体育局局长张振民、郭镇党委政府镇长王卫民等领导参加了庆祝活动。庆祝会上，郭镇党委政府表彰奖励了19名20xx-20xx学年度表现突出的先进教育工作者和优秀成果教师，并对20xx年高考被一本、二本院校录取的19名郭镇籍考生以及中考获得A等成绩的8名学生分别给予了1000元、500元和200元奖励，以此激励全镇中小学生勤奋学习，争创佳绩。镇党委副书记、镇长王卫民在讲话中对全镇教职员工一年来的辛勤努力和取得的成绩充分肯定，对全体教职员工表示节日祝贺。县教育体育局张振民局长在讲话中对郭镇党委政府和全镇各界对教育工作的重视支持表示感谢，勉励全体教职员工和学生勤奋工作，刻苦学习，继续努力，力争在新学年取得

万名教师大家访活动总结

西安市第六十四中学 “万名教师大家访”活动总结为贯彻落实西安市国际港务区社会事业局关于开展“万名教师大家访”活动的要求，进一步扎实推进党的群众路线教育实践活动，促进家校共建，提升学校办学水平,营造良好的育人氛围,构建教育与社会、学校与家庭和谐共建的育人格局，我校在全校范围开展了“万名教师大家访”活动，得到了社会、家长的大力支持,受到家长的高度评价。老师们也普遍反映通过家访了解到了很多平时很难了解到的情况，对学生、家长也有了全新的认识。现将本次活动情况总结如下：一、高度重视，精心组织学校从思想上高度重视此次家访工作，切实把这项活动作为扎实推进党的群众路线教育实践活动的重要举措，不敷衍了事，不流于形式。学校成立了领导小组，制定了《西安市第六十四中学“万名教师大家访”活动实施方案》，由学校具体负责此项工作，把家访任务分解到了每位教师的头上，做到了两个100%，即：老师100%走进家庭进行家访；学生100%接受家访，绝不漏掉一个贫困户学生。每位教师也高度重视此次家访工作，对自己的家访活动精心安排，做到了人人有计划、切实有落实，取得了实效。二、讲究方法，求真务实（一）激发贫困学生成才志向。扶贫先扶志。注重对贫困学生

思想上、精神上的帮扶，增强战胜困难、摆脱困境的信心，坚定知识改变命运，拼搏赢得未来的信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极进取、自强不息、顽强拼搏、奋发图强的精神面貌。（二）帮扶贫困学生学习生活。扶贫先扶智。要重点关注贫困学生家庭的学业状况，经常了解学习情况，提供面对面辅导，帮助其掌握正确的学习方法，建立对学习的信心乐趣，进一步帮助学生在学业成绩上不断取得进步和提高。（三）关怀贫困学生心智情感。要注重对贫困学生心智情感的关心，寻求探索有效的沟通方式，尊重贫困学生的个人情感，注意保护贫困学生自尊心和个人隐私，帮助其克服情感态度方面的困难，正确处理情感问题，帮助贫困家庭学生树立信心和正确的人生价值观，促进帮扶学生心智情感健康发展。（四）贫困学生知恩感恩。要加强对学生的感恩教育，通过感恩父母的养育之恩，感恩老师的培养之恩，感恩社会的扶助之恩，努力成才，顽强拼搏、奋发进取的真实行动，来回报父母、回报老师，回报社会，回报国家。三、活动丰富，效果明显为使此次活动取得显著效果，全体教师在家访过程中认真填写了家访记录单，家访结束后每位教师都对家访过程中收集到的意见和建议进行梳理汇总，并向学校和年级组汇报了个人家访的开展情况及收集到的意见建议。本次活动的开展，使家访活动取

大学班级建设工作总结

大学班级建设工作总结时间流逝，大三的第一学期就这样走过了，在这短短的几个月里，我们计算机科学与技术0502班在班委会、团支部的领导下，在全班四十九位同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。出色的完成了学期前制定的班级工作计划。在班委建设方面，开学时在班主任杨老师的支持和帮助下，成功的进行了新一届的班委换选。新一届班委工作积极，认真负责，怀着为同学服务的热心，严格要求自己，使得本学期班级工作能够出色完成。在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，从新制定了班级考勤制度、班级管理制度、班级财务制度、班级会议制度、班级寝室管理制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个班凝聚成一个团结向上的集体。班委在每周的班级例会上公布本周或今段时间班级各项考勤和工作以及积极听取同学们对下一段时间班级活动或工作就方向的意见，争取每个同学能了解班里的工作，参加班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。在班风建设上，我们拟订了班训：“为自己多想点，为同学多想点，为班集体多想点。”学习的时间已经不多，班委通过各种形式，使每一位同学都为自己今后的人生道路进行认真的思考，确定自己的

目标，同时也培养大家为别人着想，关心他人的美好品德，并且进一步的发扬大家的集体主义精神，关心集体和增强大家的集体意识和集体荣誉感。在过去的一学期里，我班同学积极努力下，班级呈现了“相互帮助，关心他人，热爱集体”良好班风。在学风建设上，同学们在经历大一、大二的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了一定的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。但其中依存在少部分同学，懒散、无目的、逃课厌学。但总体上，努力学习的风气已在班级中形成了一股风气。在寝室文化建设方面，班主任杨老师，班委成员，各寝室长高度重视，成立了寝室管理小组，定期对各寝室进行检查，对检查不合格的寝室在班会上给予通报批评，对表现好的寝室给予表扬。在抓好卫生清洁的同时，还加大对大功率电器的检查力度，在每周班会都强调。在这一些措施的执行下，班里为出现任何不安全事件，寝室除个别外，卫生搞得很好。在知识竞赛方面，是本学期工作弱点。在参加院第三届英语演讲比赛，只有一位同学进入系选拔赛，但最终未进入院级决赛；在计算机大赛中也只有一位同学进入了院级的决赛但未进入总决赛；总的来说成绩不理想。在这个方面是班委工作的失误，值得每一位班委和同学深思，同时也是下学期班委工作的重点。

美国各州介绍

美国各州介绍 (2011-03-30 21:20:53) 转载标签：房产美国各州介绍美国分为十大地区：(１)新英格兰地区、(２)中央地区、(３)中大西洋地区、(４)西南地区、(５)阿巴拉契亚山地区、(６)高山地区、(７)东南地区、(８)太平洋沿岸地区、(９)大湖地区、(１０)阿拉斯加和夏威夷。美国由５０个州和１个直辖特区——首都所在地华盛顿哥伦比亚特区组成，州议员和州长都由普选产生。州以下设县或市（镇、村），共有３０４２个县。联邦领地包括波多黎各自由联邦和北马里亚纳；海外领地包括关岛、美属萨摩亚群岛、美属维尔京群岛等。州名（州名缩写）首府名亚拉巴马 Alabama -- AL 蒙哥马利Montgomery 阿拉斯加 Alaska -- AK 朱诺Juneau 亚利桑那 Arizona --AZ 菲尼克斯Phoenix 阿肯色 Arkansas -- AR 小石城Little rock 加利福尼亚 California -- CA 萨克拉gate托Sacramento 科罗拉多 Colorado -- CO 丹佛 Denver 康涅狄格 Connecticut -- CT 哈特福德 Hartford 特拉华 Delaware -- DE 多佛 Dover 佛罗里达 Florida -- FL 塔拉哈西 Tallahassee 佐治亚 Georgia -- GA 亚特兰大 Atlanta 夏威夷 Hawaii -- HI 檀香山 Honolulu 爱达荷 Idaho -- ID 博伊西 Boise 伊利诺伊 Illinois -- IL 斯普林菲尔德 Springfield 印第安纳 Indiana -- IN 印第安纳波利斯 Indianapolis 艾奥瓦 Iowa --IA 得梅因 Des Moines 堪萨斯 Kansas -- KS 托皮卡 Topeka 肯塔基 Kentucky -- KY 法兰克福 Frankfort 路易斯安那 Louisiana -- LA 巴吞鲁日 Baton Rouge 缅因 Maine -- ME 奥古斯塔 Augusta 马里兰 Maryland -- MD 安纳波利斯 Annapolis 马萨诸塞 Massachusetts -- MA 波士顿 Boston 密歇根 Michigan -- MI 兰辛 Lansing 明尼苏达 Minnesota -- MN 圣保罗 St. Paul 密西西比 Mississippi -- MS 杰克逊 Jackson 密苏里 Missouri -- MO 杰斐逊城 Jefferson City 蒙大拿 Montana -- MT 海伦娜 Helena

2020最新学校教师节活动总结

九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：一、为全体老师送祝福利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。升旗仪式上，华慧书记代表学校领导为各位老师送出了深深的祝福。二、各班利用各种形式庆祝教师节 1.低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天，低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。 2.中年级学生在教师节当天，为教师写一句祝福的话，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。 3.高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师送作业本等┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。三、开展教师节庆祝活动 9月10日下午，全校老师在会议室济济一堂开展教师节庆祝活动。庆祝活动从学习优秀教师开始，在缅怀优秀教师的同时也提升了教师的思想觉悟。座谈中，我校领导向外出支教和来我校学习的老师献上了鲜花，向她们表示祝福。大家聆听了支教教师的点滴感受，并获益匪浅。为了教师节感恩回馈活动的成功举办；为了给我们学院做好宣传；也为了在实践活动中受教育、长才干。我们学院学生会积极配合院领导，协助老师举办教师节感恩回馈活动。从活动前期的整体策划到活动细枝末节的实施，从前期物资准备到期间的全部到位，我们与老师始终保持沟通，把老师的要求与实际情况有机结合，力争让老师有一种别样的活动体验。活动举办期间，老师们激情洋溢的给过路行人介绍着x大的作物新品种；不厌其烦的帮一些关心农业发展的市民解疑答惑；热情的给行人递上我们x大的特

关于教师家访的活动总结

关于教师家访的活动总结【篇一】关于教师家访的活动总结在学校领导的高度重视、主任的精心组织下，教师通过上门走访形式，在宣传育人理念、指导教育方法、增强对学生的心理辅导等方面取得了良好效果。 1、明确分工，齐抓共管我们依据学生的学习成绩，性格特点，近期表现等方面将学生分组，并分给老师。每位老师为自己负责的学生制定家访方案，在家访时做到心中有数，并有针对性地与家长实行沟通，保证每次家访的有效性。每位老师保证走遍自己负责的学生，这样全班学生都能受访一次。家访后老师们在一起交流反馈信息，让我们对学生有了进一步，全面地了解，对于我们展开教育工作提供了有力保障。 2、宣传指导，达成共识家访不单单是向家长反映学生在校的学习情况，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，现行的教育观点，在教育孩子的问题上给以合理化的建议和科学的指导。如有家长懂得了一味地责骂只会疏远家长与孩子之间地距离，而会改变与孩子相处时的言行；有家长接受了不能一味只盯住孩子的学业成绩，要全面衡量评价自己的孩子的观点，而会在生活中多表扬，多鼓励孩子，让他们树立信心；有家长明白了现在孩子承受的压力也很大，家长要给予理解和关心，而不会再强逼孩子，适时地给以心理疏导；有家长知道了家长多过问多注重会调动孩子工作学习的积极性，而改变以往凡事不过问的做法，从而让班长又多了一个积极工作，肯于学习的成员。这样，我们与家长在观点上保持了一致，思想上得到了相通，我们达成了共识，在教育上我们自会收到可喜的效果。教师“家访”活动不但增强了教师与学生及其家庭的沟通，而且对教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。通过活动，

大学班级活动总结模板5篇

大学班级活动总结模板5篇 Summary template of university class activities 汇报人：JinTai College

大学班级活动总结模板5篇前言：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大学班级活动总结范文实用版 2、篇章2：大学班级活动总结例文 3、篇章3：大学班级活动总结模板标准版 4、篇章4：大学班级活动总结范本 5、篇章5：大学班级活动总结范文基础版篇章1:大学班级活动总结范文实用版清明放假前，班委组织讨论了本次春游的时间和地点，时间为4月13日，地点暂定****。清明前，我们部分班委去****进行踩点，大家都觉得不错就定下来了，收假后进行紧张的策划和人员安排，因为提前一周查询过天气预报，显示13号会伴有小雨，因此多次考虑更换时间，但是由于我班院学生

会干部较多，在接下来的周末学生会活动较多，考虑再三最后时间不变。我们提前一周订好了场地。12号，也就是春游前一天，组织、生活委员及部分班委共同前去菜市场和超市购买物资，鉴于上几次春游的经验，这次买食材变得“保守”，减少铺张浪费。 13号早8点10分，宿舍楼下集合，我们准备好了！经过约40分钟我们来到了****正门，因为9点正式售票，我们便成了NO.1。进入了园区大家便开始忙碌起来，洗菜、刷网、清扫、分配食物不过也有一些人选择“闲置”自己。突然有人说到，怎么没有油啊。是的，由于我们的疏忽，一些调料落在了一个男生宿舍里，没有办法，只能托人回去拿，大概一个小时后，装备齐全。在烧烤的过程中也遇到了一些问题，由于我们是第一次使用这样的烧烤炉，所以火候没掌握好，刚开始火势太大，一是导致食物烤过火少量浪费，二是到后面炭也不足够。刚开始也有同学反映食物可能不够吃，不过到最后看来还是比较合适的，食物和调料都是刚刚好，避免了上次的浪费。

美国大学地图之纽约州

美国大学地图之纽约州地理位置和气候纽约州是美国的帝国州，自由女神为本州的象征。面积 5 万多平方英里。是美国人口第二多的州。它是美国的神经中枢和经济心脏。大体来讲，纽约州的夏季温暖而冬季寒冷。纽约市八月份的平均温度是二十三度，而二月的均温则是零点六度。经济状况和知名公司纽约州总体经济量只次于加州，劳动人口为895.7 万，其中非农业劳动人口约为873 万人，失业率为 4.3% (2001 年4 月)，如果将纽约州视为一个国家，可排名世界第10 大经济。纽约州工、农并重。种植牧草，畜养乳牛。牛奶产量列第一位。此外，蔬菜、西瓜、甜樱桃、酸樱桃、梨、枫糖浆产量均为各州之冠。葡萄产量次于加州，苹果产量次于华盛顿州，肉鸡业十分发达。粮食方面有小麦及玉蜀黍。海运、金融业及对外贸易均占美国首位。制造业部门齐全，产值仅次于加利福尼亚州。制革、服装、印刷出版、仪器制造在全国地位突出。东南端的纽约大都市区集中了大部分工业。布法罗的钢铁、汽车，罗切斯特的照相器材、光学仪器，锡拉丘兹的金属、纸品，宾厄姆顿的计算机、电子等均很闻名。纽约州所在位置

州内知名院校和天道录取哥伦比亚大学综合排名 4 哥伦比亚大学位于美国纽约市曼哈顿，于1754年根据英国国王乔治二世颁布的《国王宪章》而成立，属于私立的常春藤盟校，由三个本科生院和十三个研究生院构成，哥伦比亚的校友和教授中一共有87 人获得过诺贝尔奖。包括奥巴马总统在内的三位美国总统是该校的毕业生。此外，学校的医学、法学、商学和新闻学院都名列前茅。其新闻学院颁发的普利策奖是美国新闻界的最高荣誉。 2012 年天道学子共拿到97 份该校的录取，专业为社会工作、金融工程、运筹学等。康奈尔大学综合排名15 康奈尔大学是一所位于美国纽约州伊萨卡的私立研究型大学，另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城，是著名的常春藤盟校成员。康奈尔大学由埃兹拉?康奈尔和安德鲁?迪克森?怀特于1865 年所建立，为八个常春藤盟校中唯一一所在美国独立战争后创办的。康奈尔大学有七个本科生学院和七个研究生学院。根据《普林斯顿评论》，康奈尔大学与斯坦福大学、麻省理工学院、芝加哥大学、俄勒冈州立大学、加州理工学院、加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校一同被誉为美国工程科技界的学术领袖。2012 年天道学子共拿到45 份该校的录取，专业为机械工程、电子工程、土木工程、化学工程等。纽约大学综合排名33 NYU 成立于1831 年，是全美最大的私立大学之一，也是美国唯一一座坐落于纽约心脏地带的名校。所设课程压力不大，但要求甚高。31 名诺贝尔奖得主更是使纽约大学光芒四射，享誉世界。人文方面，纽约大学法学院一直处于上升态势，哲学系连续10 年被评为全美及世界第一,其他较好的文科科目有英文、历史和政治科学；理工科方面，数学专业排名第10，而其物理、计算机科学与技术等均位于全美前40；艺术方面，提斯克艺术学院是全