作文开头结尾专项训练1.docx

初三作文开尾

一、开

明朝人榛也：“起句当如爆竹，响易。” 了开篇以爆竹响之震

全文。可。文章的开是相当重要的。考作文的开究、生、美，如何利用开在浩瀚文海中脱而出呢，出几种常的方法：

1.引用式：指引用名人名言、格言、、歌、歌名句等作开。

例1：冰心曾：“ 在左，情在右，走在生命的两旁，随播种，随开花，将一径途点得香花弥

漫。使穿枝拂叶的行人，踏着棘，不痛苦；有泪可落，却不是悲凉。”

一个背影，朱自清然涕下，一个作，一个眼神，我目泪水。(《大无声》 )

2.修辞扮式

（1）巧博，形象开。如：像微拂竹叶，像碧波吻着海岸，像明星装着天幕，像冷雨滋着土

地。你的出仿佛一道划破了凝固的空气。（《一甘醇沁心田》）

（2）趣比，开生面。如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我共同支撑着人的

大活与精神。你可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（《我叫把握》）

（3）作排比，造磅礴。如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余，我一最暖的；灼灼叶，我拾

一片最的；萋萋芳，我摘一束最的，人以和，待人用善，待人和善。（《待人和善》）（4）巧，引人注意。如：幸福是什么？幸福是果园里果望着果枝的

喜色 ,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的人笑 ,幸福是室里科学家又有新的舒展眉??幸福是

斗的晶 ,勤的丰碑。 (《什么是幸福 ? 》 )

3．留下念，生疑

例 1 ．我是个 l6 的女孩，在我心目中，什么色都不及白色好看。l6 ，朦朦的

年，有着粉的梦，本粉色特神往，可我却白色情有独。( 《又一次心痛》)

◆分析：一反常情，了“我” 白色的“情有独”，令人生疑，吸引注意。4．描景物，造氛

例1 ．西沉的日，仿佛是喝醉了酒似的，把落寞的橘涂天。古老而桑的小道上充着

迷离的格，宁静而幽雅。天地万物似乎都酣醉在片短的美之中，‘没有了一切声响。(《那悠

而美的琴声》开 )

◆分析：开造了一种凄迷而静的氛。的作文开形式新，烘托性，在

一定程度上也能引起者的趣。

5、欲先抑，开胃口

唉，老怎么我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因，大伙都叫她“虎”。

——《同桌》

二、尾

俗：“ 筐，全在收口。” 尾是人物思想性格的完成，是故事矛盾冲突的解决，是文章主思

想的升，是作者感情的凝聚。好的尾必然使文章的整体构，更加、自然、完整和一；必然使

文章的内容和主旨，更加深刻、明。常尾方法有：

1．照开，首尾合

例 1 ．一天，爸从争到和平，跨越条沟是那么的不易，又是那么的容易。吃

，我分爸、了菜，幽幽地：“ 你住一天。永永不忘。"爸爸使地点了点。从他毅的眼神里，我相信，次他的言将永。(《住

一天》尾 )

◆分析：文章开写父母的“ 争”，此尾写父母的“和平”。在构上，起到了

首尾照的作用；在内容上，从“ 争”到“和平”，突出了作“和平使者”的“我”的

功；从情感上，了家庭和的渴望。

2．象征升，内丰富

到了真正表演的那天，老我两蒲公英，：“是你母要我交你的。”我用

手掌小心翼翼地托着两蒲公英，一直到比束，我知道，是两蒲公英一直陪伴我

到最后，是母我最好的励。

至今天，我正花季，在成的路上，母仍然我不离不弃。我知道，我的青春开

蒲公英。---------- 《最好的》

◆分析：盛开的蒲公英，不就是母的象征？借助具体意象，来表达某种情感，的尾，人

来意深厚。

3、哲理式尾，引人深思。

例：《上帝找“体”》的尾：“世的生灵，需要用去滋，去育。如果失去了

的灌，人的心灵便会如干的叶子，一碰便碎??” 4．引用佳句，

多姿多彩

左拉：“人生 ----- 只有两分半的，一分微笑、一分息、半分的?? ”

在我看来，在我陶醉于欣母的梳中，那一分的微笑不是勉，那一分的息之后不再是息，

而是的，母将她生命的、生活的、人的融于平日的点滴中，我忘情其中了??

◆分析：名言佳句，俗，，流行歌很多，若作文尾引用，能使文章增色多。

5．比烘托，构美

例．徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康；达芬奇相信自己是金子，才成就了

蒙娜莎的微笑；相信自己是金子，才有了“但愿人久，千里共娟”。我相信自己

是金子，才能成就我自信一生和光明前途。(《我是金子》 )

6、呼美好，号召

一片天空，成束我的枷。留一片天空，您付出的成心的利器。留出一片天空，

您的心灵不再流泪。留出一片天空，您的心灵得清澈生！（《留出一片天空》）

7、景物烘托，情景交融。

停了，暴雨也束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化

了。太阳在逐去，消失在一片晚霞中，两者混一体，没有距离。（《雨中品》）◆分析：通景物烘托，暗示了两代人之情感隔的消失，情景合一，含蓄隽永。

练习：为下面的文章补写开头和结尾。

我最想依靠的就是你

开：__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________得？以前在学校，有再多的，只要在家口足，令人垂涎的菜香，就什么都忘了。我

是冲家，甩下包，冲你喊上一声：“奶奶，我回来了！”我清楚地得，厨房里，“ 隆”的抽油烟机

下，你回来看我，笑呵呵地把我推出厨房，那滑的触感，至今留在我的皮肤上。

，我最想依靠的就是你。

（叙写奶奶帮我解除片段）

成，我最想依靠的就是你。

（叙写“我”生病，奶奶我的关）

虚弱，我最想依靠的就是你。

（叙写“我” ，奶奶予“我”的关心与鼓舞）

委屈，我最想依靠的就是你。

??

尾：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

与你一起的春夏秋冬

开头：__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

中间：（追忆我与好友春日的相识）

（回忆夏天，我们一起吃冰棍的情形）

（回忆秋天我们一起许下的诺言）

（回忆冬天，朋友送我热水袋的情形）

又是 3 月 15 日，我清晰得记得，你哭着被阿姨塞上车，渐渐消失在我的视线中。我不会

哭，可为什么我越来越看不清楚你？

结尾：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

日历上的点滴幸福

开头： _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________中间叙写三件典型事件表达母爱：（叙写母亲送我去看病的情景)

（叙写母亲在我学习松懈时如何鼓励我）

（叙写母亲傍晚在家对我的守候之爱）

结尾：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

初中作文开头结尾的摘抄句

初中作文开头结尾的摘抄句 一.开头 1. 人生是一个几何体，有着很多个面，酸甜苦辣咸不过都是其中一面。 未尝过艰辛的人，只能看到世界的一面，而不知其另一面；没有看 到所有“面”的人生，不是真正的人生。在人生这片海上，我们每 个人都是一叶孤舟，不约而同地渴求着一帆风顺，企盼着“直挂云 帆济沧海”的一天，但是，不破浪如何前行？人生的艰辛，有时候 其实是我们到达成功彼岸的助推器。 适用主题：不惧人生的艰辛，坚忍不拔，成长与励志等 2. 马克·吐温说过：“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。”一颗懂得爱与被爱的心灵，自然懂得什么是宽容。 在这喧闹繁华的世界里，人与人勾心斗角，带着面具，如何去体味 宽容？正是因为这些无聊的生存斗争，才使得心灵日益荒芜。而充 满爱的心灵是丰盛的，因为爱让你懂得用宽容的心去看待世间的一 草一木。 适用主题：宽厚和容忍，换位，宽以待人等立意。 3. 鲁迅曾说过：“凡事以理想为因，实行为果。”一个人有理想是可 贵的，但是否能够脚踏实地地去实现自己的理想又是难以轻易下定 论的。人人都可以自诩是有理想有抱负的人，然而不是每一个人都 是“实行者”，与其做语言上的巨人，不如成为一个行动上的“实 力派”。 适用主题：追求梦想，脚踏实地，不说空话，实干等。 4. 人们总羡慕冲破茧的束缚，而自由飞舞的蝴蝶。磨难之后，是更广 的天地。艰难和困苦，如同挡在我们面前的石头，有的人越不过去，就止步不前；而有的人将它当做垫脚石，便能走向更远的地方。人 生中总有一个最困难的时期，在这个时期中，我们学会与过去告别，学会蜕变，学会走得更远。

适用主题：关于百败而其志不折，迈过这道坎等作文立意。 5. 每一次困境，都是要让我们更加不屈不挠，每一次失败，都是要让 我们更加勇敢。就如阿多尼斯所言：“世界让我遍体鳞伤，但伤口 长出的却是翅膀。”纵使世界以痛吻我，我要报之以歌。 适合主题：表达乐观自强的心态，如何对待人生中的困境与生活中的不公，正确对待磨难，成长的蜕变等立意。 6. 每个时代都有每个时代的责任，其中，青年更应该积极向上，力担 重任。梁启超在《少年中国说》中高声呐喊：“故今日之责任，不 在他人，而全在我少年。”鲁迅也在《随感录》大力呼告：“愿中 国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做 事的做事，能发声的发声。” 适用主题：年轻一代，积极承担社会责任，对“丧”文化的反思等。 7. 诚实与善良始终是人性中最具光辉的部分，无论在任何时代都受到 人们普遍的认可与喜爱。言出必行的人总能得到别人的信任和尊 重，并收获真诚可靠的友谊；行善积德的人则总能让别人感受到温 暖和幸福，让彼此的心灵变得充盈，让世界变得更加美好与和谐。 适用主题：善良正直，精神与品格，坚持原则，保持初心，真诚，纯洁等，如2009年海南卷《诚实善良》，2008年湖北卷《举手投足之间》。 8. 古人言：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”“君子 量不极，胸吞百川流。”一个人的器量如何往往体现在他的待人处 事上，俗话说得好，你的心能容下多少人，就能赢得多少人，你的 心能容天下的人，才能为天下人所容。一个宽容大度的人，永远不 怕得不到别人的礼貌相待。 适用主题：大度，器量，宽容，宽广胸襟等。 二.结尾

答案初二语文作文开头结尾

答案初二语文作文开头结尾 答案初二语文作文开头结尾1 除非你停止努力，否则一切都没有真正终结。——题记 墙角盛开的它告诉我，这儿还不是终点，这还不是最终答案，请微笑，继续前行。 刚开学的一次数学周练我考的一塌糊涂，低落，失望，紧张，担心，一切顾虑都如洪水一般向我侵袭。头一次就出师不利，难道又要重蹈覆辙上学期的悲剧历史吗？心底尽是不安。 走到阳台，望向窗外，行人各个急急忙忙的走着，都在为美好生活奋斗。扭头，忽瞥见呆在墙角的它，起初心底毫无波澜，抬脚准备离开，可细细回想，那似乎是一棵被遗忘很久的花，久到我都忘记它叫什么名字了。 回头，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里尽是惊艳。 它开花了，白色的花。它来我家已有五六年了，从来没有开过一次花，每次妈妈想扔掉它，爸爸总说再等等吧，说不定就开了呢。它开了，只不过等的时间有点久罢了。

白色的花瓣泛着一点儿雅黄，花瓣不是牡丹，玫瑰那般繁多，却又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那样零落，甚是好看。 我望着它，点点湿润的花蕊，那似乎是它的泪，它幸福激动的泪。我也曾一度认为它开不了花了，或许连它自己都是这么想的。但面对几年的无人问，它似乎并不在意，它或许一直在积蓄力量，它似乎一直相信自己可以开花，它似乎一直抱着希望与期待。如今，它终于给它的希望与期待交了一份满意的答案。 我明白了，前期的失败并不代表结果的失败，也许前期的失败是在为往后的成功做铺垫，成功是在无数次失败上建立起来的，有了失败，才能造就成功！ 生活中的每一个人都在为自己的信念而活，而拼搏。或许过程很艰难，也许等待很漫长，但终有一天我们会因为曾经流下的汗水而给自己一个满意的答案！ 答案初二语文作文开头结尾2 “都多大岁数了，还穿的花花绿绿的，给我脱下来！”“呵！你还说我，一天天的，就知道养那些没用的草。” 我正在写作业，一阵争吵声忽然透过门的缝隙挤进了我的耳朵里。哎！不用想就知道，一定又是爷爷奶奶因为一点点小事而争吵的不可开交了，我的思绪从作业本上转移，听着耳边的争吵声，不禁悠悠地想：

精彩作文开头结尾摘抄

精彩作文开头结尾摘抄 导读：精彩作文开头结尾摘抄 1、友谊 开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。 结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。 2、团结 开头：每次听到这首歌"团结就是力量"这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻 结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。 3、宽容 开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而

缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。 结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。 4、谅解 开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。 结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。 把握谅解，社会便会进步； 把握谅解，人类便拥有财富。 5、理解 开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。 结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！

作文开头与结尾专项训练

作文开头与结尾专项训练

作文开头与结尾专项训练 1乐于助人 开头：每当我翻开自己心爱的日记本，就像打开了记忆的闸门。随着时光的推移，许多往事都已渐渐的淡忘了，但唯独有一件事还是让我难以忘怀…… 那是暑假的一天，烈日当头，我陪妈妈上街。火辣辣的太阳的似乎把马路上的柏油都要烤得流油，路边上一棵棵大树也被晒得低下了头，树上那些郁郁葱葱的叶子也晒得卷了起来。屋檐下乘凉的小狗，也吐着舌头，注视着来往的行人。结尾：阳光照在每个热心人的脸上，照映出一张张灿烂的笑脸。合上心爱的日记，将这感人的一幕和那些乐于助人的人记住，锁在我心里，将它传递给每个人。 2自强自立 结尾：“天行健，君子以自强不息地势坤，君子以厚德载物。”这是《周易》中的名句，表达了中华民族的民族精神和道德思想。自强是什么？是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求。自强者的精神所以可贵，在其依靠的是自己的拼搏奋斗，而非父辈的荫庇提携。自强是自立的前提，不自强无以自立；自立是奉献的前提，不自立何谈奉献。自胜者强，自强者胜。战胜别人的人只是有力量，而战胜自己的人才算坚强。自强与成功有着内在的联系，虽然自强者未必都能成功，但“不自强而功成者天下未之有也”。 3欣赏他人 开头：懂得欣赏他人，是一种做人的美德和智慧。“人上一百，形形色色”。“尺有所短，寸有所长”。在一个人的周围，无论是谁，都有可以欣赏的亮点，都有可以学习的地方。所谓“三人行，必有我师焉”，说的就是这个道理。结尾：一个人懂得欣赏别人，在把慰藉和力量给了他人的同时，也把激励和鞭策给了自己。因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能以人为镜，看出不足，找出差距，从而不

初中语文作文专题训练教案

初中语文作文专题训练案例 朱市二中凌云 初中语文作文专题训练教案之四—选材 教学目的 1.了解中考作文在“选材”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文“选材失误”的原因。 3.掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中。 4.提高学生的选材能力。 教学重点 1.分析作文“选材失误”的原因，提高学生的选材能力。 2. 掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中。 教学难点 分析作文“选材失误”的原因，指导学生选材，提高学生的选材能力。 教学时间 二课时 教学过程 一、引入新课 前段时间，我们训练了以“窗外”为话题的作文，有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好，但却让人一眼就看出是虚构的材料：一个老大娘在雨中摸针，能让人相信这是真的吗？这就涉及到我们今天训练的专题——选材。 二、学生结合自己选材的实际，分析选材失误的原因，然后同桌交流，最后请学生小结。 选材失误主要有以下三个方面：一是司空见惯的“大路货”。表现在材料陈旧，无法吸引读者。二是毫无新意的“陈旧货”。有的材料用的人多了，也失去了原有的光彩。三是简单模仿的“舶来货”。一味的模仿，进入抄袭的误区。 三、引导学生掌握中考作文评分标准对“选材”的具体要求，让学生对选材引起高度重视。 俗话说：“巧妇难为无米之炊”。一篇文章，如果没有材料去体现，也是镜中月，水中花，是虚的。课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的要求，我们一定要认真对待。 2005年各地的中考作文评分标准，在材料方面要求很高。如重庆“选材新颖，最高可多加5分”；湖北黄岗“选材新颖，有个性可多加1—3分”。材料之与作文评分，显性比重通常占到10%，但其隐性分值远远不止于此。希望大家引起高度重视。 四、对照优秀例文，掌握选材的方法和技巧。 1、小组学习，对照例文，分析选材的方法和技巧。 考题回放（2005年湖南益阳市中考作文题） 请以“走进-------”为题，写一篇文章，先将题目补充完整，然后作文。 要求：⑴有真情实感；⑵文体不限；⑶不得出现真实的人名、地名和校名。 走进那张“牛皮癣”

作文开头和结尾技巧

开头和结尾 开头 开头是正文的第一步。好的开头，能使作文思路畅达，顺理成章，吸引读者。宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见。文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。 开头的基本要求是： 入题要快，点题巧而新颖，言简意赅，照顾全局。 下面举出不同方式的开头范例，做为作文时的参考。 1、开门见山，直截了当点明主题。 例如：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ——朱自清《背影》 我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》 2、开头说明写作原因。 例如：我早已想写一点文字，来纪念几个青年的作家。这并非为了别的， 只因为两年来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一变，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。——鲁迅《为了忘却的纪念》 （这种开头能使读者大致了解作品的写作动机及大体内容，可唤起读者感情上的共鸣。） 3、开头交代故事或与故事有关的时间、地点、人物以及环境。例如：这是十几年已前的事了。——冰心《小桔灯》 （这种开头，简单明了，开头后，可直接引出故事。） 秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌兰的天，除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。 ——鲁迅《药》 4、开头交代所要记叙或说明的事物。自然交代，平引下文 例如：人民英雄纪念碑落成了。近日，我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这 座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。——《人民英雄纪念碑》 新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》 5、以环境描写开头。环境描写，渲染气氛 例如：井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。从远处看，郁郁葱葱，

2020最新初三作文专项训练加答案

1.按要求作文。 大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知。 请以“为__________着色”为题写一篇作文。 要求：1．请将题目补充完整写在答题卡上。字数不少于600字，不超过900字；2．除诗歌外，文体不限；3．文中不 得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用**代替；4．不得抄袭或套作。 2.请以“ ，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。 要求：①将题目补充完整，例如填写“拼搏” “坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。②文体自选，诗歌除外；③书写工整，卷面整洁；④不得套作抄袭； ⑤文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。 3.阅读下面的文字，根据要求作文。 清代袁枚有一首小诗——《苔》：“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学壮丹开。”这首诗在《经典咏流传》舞台上被重新唤醒，令亿万中国人受到感动。苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，苔也会开花的，当然，怪可怜的，花如米粒般小，但难道小的就不是花吗?只要能够开放，便是生命的胜利。苔花并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。“苔花如米小，也学壮丹开”，简单的诗句里，包含着质朴的坚定的梦想——即便无人喝彩，也要毫无保留地绽放给这个世界。在生活中，你身边是否也有如苔花一样的人呢?他（她）的故事一定曾经令你感动吧，依据这些素材，以“这也是一朵苔花”为题写一篇作文。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）说真话、抒真情、忌抄袭、套作；（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名；（4）书写工整，600-900字。 4.有人说：人生就是行走在天地间，一路走来，你会有无数个拥抱。拥抱母亲，你能感受亲情的伟大；拥抱自然，你能感受四季的菁华；拥抱心灵，你能感受灵魂的纯洁……请你以“拥抱 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）先把题目补充完整再写作；（2）写一篇记叙文，字数不少于600字，不多于900字；（3）不得抄袭、套作；不得透露真实的姓名、校名等个人相关信息。 5.写作 是父母的“唠叨”，洒满我成长之路；是老师的叮咛，陪伴我求学过程；是真诚的友谊，种满我年少花田……你是拼搏，盛开在汗水之田；你是坚毅，飘舞在奋进之路；你是砥砺，你是顽强……如梦青春，如歌岁月。 （1）请在横线上填上恰当的词语，使“ 与我同在”题目完整，然后以此为题， 写一篇真情实感的文章。文章不少于600字，不超过900字，文体不限。 （2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。

写人作文开头结尾大全

写人作文的开头结尾 开头： 1、爸爸长得真帅，一米八的个子，白净的脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑继续忙他的事。 2、爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最爱穿一件深蓝色的西服，浅黑色 微微一笑 整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。 3、一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。爸爸一气之下把那一页未完成的书页撕了。 4、我的妈妈今年已经39岁了。他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。 5、一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小闹钟已经11点了。我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡？医生不让您多注意身体吗？”妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧！明天还要上学。”说完又改起作业来。 6.每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲。 7.妈妈那张慈祥的脸浮现在我面前，岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇显示着坚毅、倔犟的性格。想着妈妈，我便有了信心和力量，永不放弃奋发向上。 8. 9.世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。我慢慢地介绍我的母亲吧！ 10.爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。 11.奶奶的音容笑貌一直深深印在我的脑海。一幕幕回忆的画面时时温暖着我的心田。多少次梦中浮现出那张熟悉的脸，在我心中有个位置永远留给她——我的奶奶。 13.在记忆的长河里，有一块美丽的鹅卵石。当我高兴的时候，当我伤心的时候

作文开头结尾方法及万能套用开头结尾(20200629212915)

作文开头结尾方法、范例 1、“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。 列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。 虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。——（南通市《善待生命》） 2、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊” 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂， 一花凋零，荒芜不了整个春天。 人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》 3、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然 谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟, 只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一 番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章 4、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然 后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，

前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。 5、热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”热爱是雨，“有情芍药含春泪。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？ 因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！ 6、心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份 必胜的信念，一份坦荡的胸怀一 心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。 心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。 心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一 般，只能用花粉形容。 心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求一一 这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯；由此，而拥有世界和自己。 7. 心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬

新部编初中七年级 下学期语文作文汇编专项训练含答案

新部编初中七年级下学期语文作文汇编专项训练含答案 一、部编七年级语文下册作文汇编 1．阅读下面的文字，按要求作文 请以“为了心中的“为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整； ②自选文体； ③不少于500字； ④文中不得出现真实的姓名和校名 【答案】略 【解析】【分析】“为了心中的”是一个半命题作文，写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。本题应该补充的是自己执着追求的东西，如：理想、希望、美好、美好等，那么，为了自己心中的理想、希望等自己会如何做呢，要通过一两件具体的事表现自己对理想和信念追求的执着和付出的努力。本题可本文可以运用多种表达方式，内容要充实，表达真情实感，书写要工整仔细，符合字数要求。 【点评】本题考查写作能力。半命题作文关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。审题时要充分吸取题中的隐含信息。 2．以《何必如此复杂》为题，写一篇记叙文。不少于600字。 【答案】【参考例文】 何必如此复杂 一天，史老师无意中对讲到了《阿甘正传》这部电影中的情节，使全班蠢蠢欲动，很想一睹为快。而彭老师的欲望，晚自习的让观看了《阿甘正传》这部电影……我看过一段评价这部电影的话：“这是美国的一部‘反智电影’。充满着好莱坞电影回归的保守主义精神，展现了历史与个人的约定，… 一天，史老师无意中对讲到了《阿甘正传》这部电影中的情节，使全班蠢蠢欲动，很想一睹为快。而彭老师的欲望，晚自习的让观看了《阿甘正传》这部电影……我看过一段评价这部电影的话：“这是美国的一部‘反智电影’。充满着好莱坞电影回归的保守主义精神，展现了历史与个人的约定，以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。”这是一部很老得影片了，可这一部很受欢迎的影片。这影片全是阿甘的回忆，影片中的阿甘虽是个低智儿, 但他诚实、善良、从不撒谎。他虽处处受人们的排挤，但他一直有着Jenney知心朋友。阿甘可以说是个不幸的人，但也可以说是个幸运儿，他的低智商却使他了令人难以置信成就。不幸的他是足球明星、是百万富翁、是战争中的英雄。 做人就应该像阿甘一样，说傻人有傻福，也说有他那样的低智商是件好事，只是要学习他那执著精神，要拥有一颗诚实、善良、纯朴而又美丽的心灵。人就应该活得简单一点，何必那么呢？ 【解析】【分析】这是一篇命题作文，题目是“何必如此复杂”。题目中的关键词语是“复

优美作文开头结尾摘抄

优美作文开头结尾摘抄 【篇一：优美作文开头结尾摘抄】 开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们 珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和 不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友 谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊 也如仇恨一样，没齿难忘。 结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分， 和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼 睛抹去云翳，心境重新开朗。开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在xx事情后，体会更是深刻结尾： 一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是 川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因 为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人 类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。 结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经 过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平...开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但 我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道， 没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。 结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分， 和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼 睛抹去云翳，心境重新开朗。 团结 开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特 别是在xx事情后，体会更是深刻 结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成 河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显 着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。宽容

【教育资料】作文专项训练 精心设计好开头和结尾(记叙文)学习专用

作文专项训练精心设计好开头和结尾（记叙 文） 黄艮蓉 教学目标： 1、为适应中考要求，能在较短的时间内写好较优秀的作文，教会学生精心设计好记叙文的开头和结尾。 2、通过范文指导和专项训练，让学生掌握，并灵活运用几类开头、结尾法（重点是开头） 教学重点：教学目标2 教学难点：教学目标2 教学过程： 一、导入新课（1`） 从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头，中间及结尾导入新课，激发兴趣。 二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法（提问后教师板书整理成知识板块。）（10`） 教师板书整理成知识板块。（10`） ①开头法：开门见山 先声夺人（未见其人先闻其声） 运用倒叙 引起读者共鸣的动机交代法 巧用设问

景物渲染法 物事联想法 追溯法 引用名句（名言、警句、格言、歌诗词、名句、谚语） 从肖像描写入手 重点解释一下（运用倒叙、追溯法、引用名言）这几例举例说明，《考场作文》P150 ②结尾法：照应开头、扣题法 巧用省略 自然收束 引用阐发（引用名言、警句，诗词格言稍加阐发，增加文采） 抒情议论 三、专项训练①发放有关开头结尾的资料，学生判断用了哪种方法。（6`） 四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。（6`） 五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾（8`）

（中间用一两句话叙述有关的内容） （1）这件事启迪了我（引用名句） （2）最使我难忘的____（人或事）（追溯法、物事联想法）（3）心事（其他自选） （4）真情（其他自选） 上述作文题的结尾自选类型。 六、写作后交换(4人一组)推荐优秀作文2--4篇，教师抽查一两篇宣读（9`）。 七、师生评价个别学生点评（5`） 八、布置课外作业 ①我经历的一次小波折 ②课余趣事 ③母亲(父亲，老师)，你是我一生的感动

精编初中语文作文写作专项训练(附优秀范文)

精编中学语文作文专项训练及优秀范文 1 扩写情景，为下面的语句加入环境和人物的细节描写，完成写作。不少于100字。 “奶奶在为我翻阅食谱，准备饭菜的情景。” _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________【答案】梦里，你依旧是坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，带着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃自语：“小丫头正在长身体，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画面，定格在我的梦里…… 【解析】扩写情景，可以加入一定的环境烘托，渲染出温馨的气氛。同时加入对奶奶的外貌、神态、语言的描写，体现出奶奶对我的关爱。 2 根据情景，完成写作。不少于100字。 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远用寥寥28个字，将“枯藤”“老树”“小桥”“流水”等若干景物巧妙地组合成一幅秋郊夕照图，流露出作者深沉的思乡之情。请你学习这种情景交融的写法，以冬天为描写对象，选取几个景物构成一幅画面，写一段表达自己某种情感的文字。 _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________

高中作文开头结尾摘抄大全

高中作文开头结尾摘抄大全 1、宽容 开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。 结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。 2、谅解 开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。 结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。 3、理解 开头：理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。 结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌! 4、结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。 他们，终将会成为我们。(《他们》) 5、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神…… (结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。(《触摸都市》) 6、(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。 生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。 (结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。(《带着感动出发》) 高考作文优秀开头和结尾段落 1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 2、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 3、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，

作文开头结尾专项训练1

作文开头结尾专项训练 一、开头 明朝诗人谢榛也说:“起句当如爆竹,骤响易彻。”强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见。文章的开头就是相当重要的。考场作文的开头讲究简洁、生动、优美,如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢,现归纳出几种常见的方法: 1、引用式 :指引用名人名言、格言、谚语、歌词、诗歌名句等作为开头。 例1:冰心曾说:“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫。使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦;有泪可落,却不就是悲凉。” 一个背影,让朱自清怆然涕下,一个动作,一个眼神,让我满目泪水。 (《大爱无声》) 2、修辞扮靓式 (1)巧博喻,形象开阔。如:像微风拂过竹叶,像碧波轻吻着海岸,像明星装饰着天幕,像冷雨滋润着土地。您的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。(《一丝甘醇沁心田》) (2)趣比拟,别开生面。如:嘿,大家好,我叫把握,与自信等人就是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。您们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢。(《我叫把握》) (3)作排比,造势磅礴。如:盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿烂的,对人以与,待人用善,待人与善。(《待人与善》) (4)巧设问,引人注意。如:幸福就是什么？幸福就是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福就是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福就是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福就是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。(《什么就是幸福? 》) 3.留下悬念,产生疑问 例1.我就是个l6岁的女孩,在我心目中,什么颜色都不及白色好瞧。l6岁,朦朦胧胧的年龄,有着粉红的梦,本该对粉红色特别神往,可我却对白色情有独钟。(《又一次心痛》) ◆分析:一反常情,强调了对“我”对白色的“情有独钟”,令人生疑,吸引注意。 4.描绘景物,营造氛围

高考作文开头结尾的万能技巧

高考作文万能开头结尾五原则 原则一：首尾相应结构严谨 例： 1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。 (结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。 2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神…… (结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真

实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外 的如花般缩放的美丽。 原则二：自然收束 例： (开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。 (结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。 原则三：画龙点睛 例：

(开头)怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴? (结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平! 原则四：使用诗歌 例： 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。 原则五：妙用修辞 例： 我们的生活虽不似李白"人生得意须尽

初中材料作文专项练习

第五单元 材料作文 【文题链接】 读下面的材料，写一篇议论文。 口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居我上？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰：“我近鉴(仔细看)毫端(毛笔尖)，远察天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居我上？”眉曰：“我虽无功，若无，成何面目？” 要求：①写材料作文，重在审题立意。首先要读懂材料并抓住材料的主要内容，然后确立论点。 ②本次作文重在议论，要有论据和论证过程。 ③要把材料与自己的生活经验联系起来。可以论说从材料里得来的启示，也可以从自身经验出发，总结自己的收获。 ④要适当运用名人名言及事例，增强说服力。 ⑤篇幅不少于600字。 【写作指拨】 本题是一篇寓言类材料作文，写作此类材料作文，应该掌握以下方法。 1．分析探究法。寓言类材料多为隐性，审题时必须对材料的引申义、比喻义、象征义进行由此及彼的分析探究，使其与现实对接。如有一道材料作文题提供的是一则“兔子学游泳”的寓言故事，表面上与当前的政治热点、社会时事并无关联，实际上小故事有大道理，命题者关注的是“教育与人的全面发展”这一核心问题，倡导发挥自身优势，走自己的路，开拓出属于自己的一片天地，其内涵深刻，而且可供发挥的空间很大。 2．点面结合法。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面理解材料，了解材料所涉及的对象和范围，同时要抓住重点，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的基础。审题时必须有整体观，切忌断章取义，执其一端。 3．善择角度法。自主选择角度是新材料作文和传统作文的最大区别，鼓励学生发挥创造力、多角度看问题、自由发表见解是材料作文之终极目的。而能不能找到合适的角度就成了衡量考生审题水平高低的重要标准。为此，学生在审题时首先要能从材料中挖掘出所有的角度。一般能找到关键句(词)就能找到角度，关键句往往是概括性的结论句或评价句。如本次作文所给寓言材料，反观口、鼻、眼、眉的争辩，我们不难看出其寓意，即强调凡事要有团结(团队)合作精神；评价事物不能片面，要全面地分析问题，等等。 4．化大为小法。在确定行文的相关角度后，还不能马上动笔行文，因为只从某一角度写出来的文章大多是空洞的、抽象的。此时，要做的一件事就是把大角度化小一点，把抽象概括的一句话变为具体可感的若干侧面，调动积累的相关知识，充分发挥想象力，进而确定立意。 只要掌握以上方法并结合自己的阅读和生活阅历进行审题立意，就能写出异彩纷呈的文章来。 【佳作借鉴】 团队精神的力量

写事作文开头结尾大全

写事作文的开头结尾 开头： 1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。 2、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在……的事。 3.童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次……真有趣。 4、往事总在我的脑海里流动，看似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。 5、感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。 6、作家刘墉说：“成长史一种美丽的痛。”在我看来，这真是一句至理名言。你可能问我为什么，这还要从我记忆深处的一件事说起。 7、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随日子的消失而褪色 8、在我的脑海里 忆里闪光。但其中有一件事令我最受感动。提起那件事，我至今记忆犹新。 9、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。 10、成长是缓缓流淌的溪流，悄然的，我们就长大了，学会了坚强，也学会了坦然。很多的记忆随日子的消失而褪色，但有一件事让我历历在目，感动不已。 11.成长就好比我人生中的一条小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时会遇上汹涌澎湃的海浪。开启我记忆的大门，那件事依然让我记忆犹新。 12.岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。让时间回到两年前的那一刻，那件我至今难以忘怀的事又浮现在了我的脑海里。 13.日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了十六圈年轮。而我的年轮里最深的一圈，还要从那一年那件事说起。 14、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。生活是漫漫长路，我们每个人都是路

作文开头结尾专项训练

初三作文开头结尾专项训练 一、开头 明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”强调了开篇应以爆竹骤响之势震 彻全文。可见。文章的开头是相当重要的。考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢，现归纳出几种常见的方法： 1.引用式：指引用名人名言、格言、谚语、歌词、诗歌名句等作为开头。 例1：冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可落，却不是悲凉。” 一个背影，让朱自清怆然涕下，一个动作，一个眼神，让我满目泪水。(《大爱无声》) 2.修辞扮靓式 （1）巧博喻，形象开阔。如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。（《一丝甘醇沁心田》）（2）趣比拟，别开生面。如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（《我叫把握》）（3）作排比，造势磅礴。如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。（《待人和善》） （4）巧设问，引人注意。如：幸福是什么？幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。(《什么是幸福? 》) 3．留下悬念，产生疑问 例1．我是个l6岁的女孩，在我心目中，什么颜色都不及白色好看。l6岁，朦朦胧胧的年龄，有着粉红的梦，本该对粉红色特别神往，可我却对白色情有独钟。(《又一次心痛》) ◆分析：一反常情，强调了对“我”对白色的“情有独钟”，令人生疑，吸引注意。4．描绘景物，营造氛围 例1．西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的，把缕缕落寞的橘红涂满天际。古老而沧桑的小道上充满着迷离的格调，宁静而幽雅。天地万物似乎都酣醉在这片短暂的美丽之中，‘没有了一切声响。(《那悠扬而美丽的琴声》开头) ◆分析：开头营造了一种凄迷而静谧的氛围。这样的作文开头形式新颖，烘托性强，在一定程度上也能引起读者的阅读兴趣。 5、欲扬先抑，开发胃口 唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》 二、结尾