八年级物理静电现象

二、静电现象

学习目标：

1、知道什么叫物体带电和摩擦起电。

2、知道自然界有两种电荷及电荷间的相互作用。

3、能用原子构成初步知识解释摩擦起电现象

4、在实验探究过程中发展学生的观察能力、分析能力、归纳能力和表述信息的能力。知识链接：

验电器

实验室里总是用验电器来检验物体是否带电，那么验电器是怎样工

作的呢？如图所示，将带电体接触验电器的金属球a时，通过金属杆c，

两金属箔片b就带上了相同的电荷，由于同种电荷相互排斥，所以两金属

箔片将张开一定的角度。物体带电越多，两金属片相互排斥的力越大，夹

角越大。因此我们可以通过验电器金属箔片是否张开判断物体是否带电。

同时，验电器两金属箔片张开的角度越大，物体带电越多。

正确理解物体带电

物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电，或者说带了电荷。在初中物理中使物体带电的方法有摩擦起电和接触带电等。用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。摩擦起电的特点是：（1）被摩擦的两个物体一般都是绝缘体，摩擦前都不带电；（2）摩擦后两个物体分别带上了等量的异种电荷。把一个带电体与另一个不带电的物体接触，不带电体也带上了电荷的现象叫接触带电。例如带负电的橡胶棒接触不带电的验电器时，验电器也带上了负电荷。接触带电的特点是：（1）不带电体总是带上和带电体相同的电荷；（2）接触前后，电荷总量守恒，即接触前带电体的电量应等于接触后两个物体所带的电量之和。物体带电后，电荷并不是均匀分布在物体表面上，表面越尖锐的地方分布的电荷越多。如果两个物体的形状、大小、结构完全相同，一个带10库仑（库仑为电荷的单位）正荷电，一个不带电，接触后电荷就平均分配，每个物体都带上了5库仑的正电荷。

根据下列现象之一可以判断一个物体是否带有电荷：（1）是否能吸引轻小物体；（2）是否能使验电器金属箔张开一定的角度；（3）有时带电体能使试电笔的氖管发光。

不论是摩擦起电或是接触带电，带电的实质都是电荷转移，并非创造了电。在摩擦的过程中，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。

避雷针“避雷”的原理

避雷针的发明，是美国物理学家富兰克林为人类避免雷电伤害而做出的巨大贡献。避雷针是一根高而尖细的针状导体，把它竖在高大建筑物顶端，尾部用粗铜缆连接到埋入地下几米深的金属板上，使避雷针与大地接触良好。雷雨天气时，空中的乌云团带有大量的电荷，乌云团与地面或与带异种电荷的其他乌云团间可形成上亿伏的高压电，这样的高压可使空气电离，由绝缘体变成导体，于是出现巨大响声和火花放电，这就是雷鸣和闪电。云团与云团之间的放电，称炎“天雷”，云团与地面间放电，称为“落地雷”，后者常对生命和财产造成伤害，当带电云团接近避雷针时，由于静电感应，避雷针顶部立刻聚集异种电荷，避雷针尖与带电云团间的电压，远远大于地面与带电云团间的电压，这时避雷针很快与带电云团放电，使云团中的大量电荷顺着避雷针的铜电缆传到地下，从而使建筑物避免雷击。

现代静电技术

静电技术包括静电应用和防止静电危害两个方面。

静电应用技术现已广泛用于节能、节约材料、保护环境、快速传递信息等方面，并带来了很大的经济效益。例如静电除尘，它能有效的捕集空气中料径在十微米以下的尘埃。静电除尘与其他除尘技术比较，耗能少，运行费用低，能回收有用物质，易于维修管理。静电复印是利用静电力使带电墨粉（或墨滴）按照原件的文字或图像粘附在纸上；采用三种基色可以进行彩色静电复印。静电涂漆和敷粉是将涂料带电喷出，使它们在电场力的驱动下射到工件上。同喷枪涂漆相比，它可以节约涂料，减轻污染，降低成本。静电分选主要用于先矿，它利用电性能不同的介质颗料在电场中带有不同的静电力来选矿物。静电纺纱和植绒是利用静电力操纵带电的纤维实现的。

静电危害起因于静电力和静电火花放电。静电危害中最严重的静电放电引起可燃物的起火和爆炸。防灾措施一般多是降低流速流量、改造起电强烈的工艺环节，采用起电较少的设备材料等。

问题精析：

例1：我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”，这是因为桶内汽油会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带了，造成火灾隐患。

解析：汽油是易燃物质，用塑料桶装运时，由于在运输过程中，汽油不断与桶壁摩擦而使塑料桶带电，又因塑料是绝缘物体，桶上的电荷不能传递与转移，从而桶上的电荷越积越多，当桶上的电荷积累到一定程度，就会发生放电现象，放电产生的火花会引燃汽油，造成火灾和油桶爆炸事故。答案：静电。

例2：用丝绸摩擦过的玻璃棒和验电器的金属球接触，使金属球带了电，这是因为（）A．玻璃棒上的正电荷转移到金属球上

B．玻璃棒上的电子转移到金属球上

C．金属球上的电子转移到玻璃棒上

D．金属球上的正电荷转移到玻璃棒上

随堂练习：

1．人类最早认识电现象是从摩擦起电开始的。带电体与带电体之间的相互作用有和

两种情况，通过对这两种情况的研究进一步认识到自然界只有种电荷；为便于区别，规定叫正电荷，叫负电荷。2．当人类进一步了解物质的结构后发现，摩擦起电并不是创造了电。摩擦起电的实质是，失去电子的带电，得到电子的带电。

3．电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带，而具有了的性质。

4．下列现象中不属于摩擦起电现象的是（）

A．被绸子摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起

B．在干燥的冬季脱毛线衣时，会听到轻微的劈啪声

C．擦黑板时粉笔屑纷纷扬扬，四处飘落

D．穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上常容易吸附灰尘

5.如图所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，将发生的现象及原因是（）

A．水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有磁性排斥水流

B．水流靠近梳子，因为梳子摩擦后具有磁性吸引水流

C．水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后排斥水流

D．水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流

6.下列物质中一定带负电的是（）

A．与丝绸摩擦过的玻璃棒

B．能与带正电的物体相吸引的轻小物体

C．与带正电物体接触过的验电器

D．与毛皮摩擦过的橡胶棒

7.电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是提起而不与地面接触的，当电车

停车开门时，铁链下落与地面接触。这是因为: ( )

A.铁链与地面接触会发出响声，告知车站上的乘客电车将要停车，请准备上车

B.铁链与地面接触会发出响声，告知车上的乘客电车将要停车，请准备下车

C.铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来

D.铁链与地面接触，释放电车有关部件间的摩擦所积累的电荷，避免地面上的乘客与电车之间可能发生的火花放电，确保安全.

课外作业：

1．当一带正电的物体与带电的验电器的金属球接触后，金属箔张角逐渐减小合上后又逐渐增大，则验电器原来带____________电。若再用导线将验电器金属球和大地连接起来，有电子从____________流入____________，金属箔的张角____________。

2.现有四只轻小球甲、乙、丙、丁，已知甲带负电，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，则球丁（）

A．一定不带电 B．不可能带正电

C．一定带负电 D．可能带电，也可能不带电

3.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（）A．梳头时，空气进入头发

B．头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥

C．梳子对头发有力的作用

D．梳头时，头发的毛囊会收缩

4.下面所述的情况和装置中，属于利用静电现象有利方面的是（）

A．印染厂的车间内空气保持适当的湿度

B．以煤为燃料的电站使用的静电除尘设备

C．静电喷漆设备

D．静电复印设备

5.如图所示，将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而下地捋，

塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多下端散开越大，这是为什么？

6.在“物理教学中STS教育与课外科技活动”学术报告会上，明达中学的许主任做了一个有趣的实验：他站在从宾馆房间带来的一次性塑料拖鞋上，手上捏着一个带绝缘柄的圆形铜拍，同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部，反复几次后，他的花白头发根根竖起，像“怒发冲冠”似的，顿时会场上响起了热烈的掌声．请你分析一下刘教授的实验说明了哪些物理现象或原理．

收获点滴

附页：

第七章综合检测题（修改部分）

3.市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在毛料衣服上刷动时，可以将灰尘及微小脏物吸入刷内，这是因为。

10.在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛衣时因起电，发生的缘故．

23.三只轻纸球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都互相吸引，则下面结论正确的是（）

A．三球都带电

B．有两球带同种电荷，第三球不带电

C．只有一球带电

D．有两球带异种电荷，第三球不带电

25.将带负电的物体A靠近挂在细线下的绝缘小球，小球被排斥；若换用带正电的物体B去靠的而未接触该小球，则小球（）

A．静止不动

B．一定被物体B吸引

C．一定被物体月排斥

D．可能被物体月排斥，也可能被物体B吸引

31.如图所示，在一个雷雨交加的日子里，某村民到大树下躲雨，不幸被雷电击中造成重伤，此后村内谣言四起，说什么“魔鬼缠身”，什么“前世没有修好行”…… ，家里人在众人面前抬不起头，不但不送病人到医院医治，反而求神拜佛，导致病人耽误治疗．

(1)文中所述的观点对吗？正确观点

是：；

(2）为了避免类似的事故发生，人们在高大建筑上安装

了：；

(3）如果你遇到雷雨天气这种情况，你的做法

是：

八年级上册物理知识点【完整版】

初二物理知识要点 知识要点： 1、物理实验的显著特点，是在一定条件下，物理现象可以有规律地重复出现。 2、观察是科学发现的重要环节，观察和实验是研究物理的重要方法。 3、长度测量仪器：刻度尺，游标卡尺，千分尺。 4、质量测量仪器：托盘天平和砝码。 5、时间测量仪器：秒表（停表）。 6、温度测量仪器：温度计。 7、力的测量仪器：弹簧测力计，圆盘测力计。 8、体积测量仪器：量筒。 9、电的测量仪器：电流表、电压表。 10、科学探究的七个环节：提出问题；猜想与假设；制定计划，设计实验；进行实验，收集证据；分析论证；评估；交流合作。

11、生活中的易拉罐，饮料瓶，塑料袋，泡沫块，气球等都是做实验的好材料。 测量：实验探究的重要环节 知识要点： 1．国际单位制（SI）：为了利于国际间的文化、科技方面的交流，国际上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。 2．长度单位： 基本单位：米，符号m。 常用单位：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm） 换算关系：1Km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 3．测量长度的工具：刻度尺。 4．分度值：测量仪器的最小刻度值叫分度值。一般要估读到最小刻度值的下一位。 5．量程：测量工具所能测量的范围即刻度尺最大的读数叫量程。 6．科学测量要点： （1）合理选择测量仪器 （2）正确操作与读数

（3）科学处理数据 7．刻度尺的使用方法： （1）使零刻度线对准被测物体的一端 （2）使刻度尺的刻度线紧靠被测量的物体，尺的位置要放正。 （3）读数时，视线正对刻度线，不可斜视。 （4）记录时，既要记录准确值又要记录估计值，还要注明测量单位。 8．温度计的使用方法： （5）读数时，视线要与温度计液面齐平 （6）不能测量超过温度计刻度范围的度数 （7）温度计的玻璃泡不能靠放在玻璃杯边上 （8）不能将温度计从被测物体中拿出来读数。 9．量筒的读数方法：读数时，视线要平视，对准液面的凹部（不包括水银） 10．测量误差：测得值和真实值之间的差异叫误差。 11．减小误差的方法之一：多次测量取平均值。 12．累积法：测量不能直接用测量仪器测出来的微小量时，通常采用先测出这个微小量的若干倍数的值，然后除以它的倍数，求出微小量。

八年级物理下册7.2静电现象课后作业苏科版

第七章第二节静电现象 班级姓名 1．两个悬挂的通草球发生相互作用如图所示，下列说法中正确的是（）A．两球一定带异种电荷 B．两球一定带同种电荷 C．两球可能均不带电 D．可能一球带电，另一球不带电 2．用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用细线悬挂着的轻质小球时，产生了互相吸引的现象，关于这个轻质小球下列说法正确的是（） A．一定带负电 B．可能带负电，也可能不带电 C．一定带正电 D．可能带正电，也可能不带电 3．下列现象中，不可以用静电知识解释的是（） A．干燥的季节，夜晚脱毛衣时会冒“火花” B．电工用的钢丝钳手柄上装有绝缘套C．油罐车尾部常拖有一条铁链 D．电视机屏幕上会吸附灰尘 4．将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形．若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列判断正确的是（） A．若相互吸引，则泡沫球不带电 B．若相互吸引，则泡沫球带正电 C．若相互排斥，则泡沫球带正电 D．若相互排斥，则泡沫球不带电 5．A，B，C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（） A．B一定带正电，C带负电B．B可能不带电，C带负电 C．B可能带正电，C带正电D．B一定不带电，C带正电 6．实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象 理解正确的是（） A．金属箔带正电，金属球不带电 B．金属箔和金属球都带正电 C．金属箔带正电，金属球带负电 D．金属箔和金属球都带负电

7．摩擦产生的带电现象，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦．下 列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是（） A．化纤布料的衣服容易吸附灰尘 B．印刷机里出来的纸张粘在一起不容易分开 C．买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 D．冬天用湿手去摸室外的铁棒，手容易粘在铁棒上 8．甲、乙、丙三个小球，任意两个相互靠近都相互吸引，则带电情况可能是（）A．甲带正电，乙带负电，丙带负电 B．甲带正电，乙带负电，丙带正电 C．甲带负电，乙不带电，丙带正电 D．甲带负电，乙带正电，丙带负电 9．将与羊毛衫摩擦过的气球靠近头发，会看到如上图所示的惊奇现象．这是由于气球摩擦后，会不带电的头发． 10．毛皮摩擦过的橡胶棒带电，将该橡胶棒靠近带负电的泡沫塑料小球时，小球将会被． 11．如图所示的仪器叫．用带电体接触它的金属球，就有一部分电荷转移到两金属箔片上，两箔片就张开，则两箔片上带的是（填“同种”或“异种”）电荷．12．与头发摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑，这是现象．干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发会随梳子飘起来，这是因为梳子和头发带（选填同或异）种电荷相互吸引的缘故． 13．如图所示，将塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上（选填“同”或“异”）种电荷而相互． 14．PM2.5是指大气中直径不大于 2.5微米的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液，影响人体健康．某科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示．闭合开关S1、S2后，风扇旋转时将空气中的颗粒物吸入，当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有吸引的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的棉芯D吸附住，这是因为 ． 15．我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”．这是因为在运输过

人教版八年级上册物理知识点汇总

人教版八年级上册物理知识点汇总 第一章机械运动 基础知识梳理 一、长度和时间的测量 2、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要正对尺面，④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。 3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减 小误差。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动 还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。为了比较物体运动的快慢，采用“相同时 间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。

计算公式：v=S/t 其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，变形可得：s=vt，t=S/v。 四、测量平均速度 1、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表 2、停表的使用：读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位 为s。 3、测量原理：平均速度计算公式v=S/t

新人教版八年级物理上简答题训练(附答案)

声现象简答题 1、昆虫飞行时翅膀要振动.蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5—6次,蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300-400次,为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶? 答：因为蜜蜂翅膀振动的频率是300-400Hz,在人的听觉频率范围之内;而蝴蝶翅膀振动的频率仅5-6Hz,低于人的听觉所能觉察的最小频率. 所以,凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶. 2、试说明为什么在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮？ 答：在屋里谈话，墙壁产生的回声到达人耳比原声到达人耳晚不到0.1s，所以回声和原声叠加在一起，听起来就比较响亮；在旷野只能听到原声而几乎听不到回声，所以在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮。 3、听录音机放出自己的录音，会觉得不像自己的声音，但听别人录下的声音，却很逼真。这是为什么呢？ 答：我们是从两个途径听到自己的声音，一个途径是声音通过空气传入耳膜，引起听觉，另一个途径是声音直接从口腔内由头骨传到内耳，引起听觉的。 自己说话或唱歌时，通过骨传导听到声音；而播放自己的录音时，声音是通过空气传导的。由于传声介质不同，由骨传导到内耳的声音包含了较多的低音成分，传播过程中声音的音色发生改变。因此听到的自己的录音与自己真实的声音有较大的差异。而听别人说话、唱歌和播放别人的录音时，声音都是通过空气传导的，因此听别人录音感觉很逼真。 4、几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女 孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃 她能看见室外树上的小鸟，也能听到室外小鸟 的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠 近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她 只看见室外树上的小鸟却听不到室外小鸟的 “歌声”。 (1)运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。 (2)女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说明光的传播和声音的传播有什么不同? 答：（1）声音的传播需要介质，乙房间双层玻璃的夹层内抽成真空，无法传声（2）声音不能在真空中传播，而光能在真空中传播。 5、工人师傅检查机器运转情况时，常把一根金属棒的一端放在机器的各个部件上，把另一端靠近耳朵，用耳朵听。这是为什么 答：机器运转过程中，机器的不同部分均要产生振动而发出不同的声音，这些声音通过空气传到耳朵时，混杂在一起无法分辨发声的具体部位及声音的细节。而声音在金属棒中传播时能量损失小，故传声效果比空气好，机器的振动引起金属棒相同的振动，从而听到机器运转过程中所发出的不同的声音，工人就是根据机器工作时各部位振动发出的声音是否正常，判断机器的运转是否正常的. 6、小英用水壶向暖水瓶中注开水，小明在一旁提醒她：“快满了”！说话间水真的满了。小英奇怪的问：你怎么知道快满了？小明说：听出来的。小英很迷惑。你能帮小英弄清其中的奥秘吗？ 答：向暖水瓶中注水时，水面上方的空气柱振动发声。随着水位升高，空气柱的长度变短，振动频率变大，发出的声音的音调越高。小明就是根据音调的高低判断水快满了的。

八年级物理静电现象练习

八年级物理静电现象练习 班级_____________ 姓名_____________ 学号_____________ 【当堂反馈】 1．原子结构行星模型中，把原子核看成_________，把核外电子看成_________. 2．下列物体的尺度按由小到大排列正确的是（） A. 夸克、原子核、质子、原子 B. 夸克、质子、原子核、原子 C. 质子、原子核、原子、夸克 D. 原子、原子核、质子、夸克 3．下列说法正确的是（） A. 1897年汤姆逊发现了原子核 B. 1919年卢瑟福用a粒子从氮原子核中打出了电子 C. 1932年查德威克发现了中子 D. 1961年盖尔曼提出了层子的设想 4．世纪末叶，汤姆逊首先发现了电子，将人们的视线引入到原子的内部.由此，科学家们提出了多种关于原子结构模型.通过学习，你认为原子结构与下列事物结构最接近的是（） A. 西红柿 B. 西瓜 C. 面包 D. 太阳系 【课后作业】 1．如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（） 2．用绝缘丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时，都相互吸引，则它们的带电情况是（） A. 两个带正电，一个带负电 B. 两个带异种电荷，一个不带电 C. 一个带电，两个不带电 D. 两个带负电，一个带正电 3．摩擦起电的实质是（） A. 电子从一个物体转移到另一个物体 B. 摩擦过程中产生了新的电荷 C. 原子核转化为电子 D. 原子发生转移 4．下列现象中，不属于摩擦起电现象的是（） A. 用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸引过来 B. 磁铁能把钢针吸引过来 C. 用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物 D. 在干燥的天气中脱毛线时，听到轻微的“噼啪”声，甚至在夜晚能看见火花 5．用丝绸摩擦过的玻璃带正电，这是因为玻璃棒被摩擦后（） A. 得到了质子 B. 得到了电子

八年级上物理知识点 公式总结

八年级物理上 第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340m/s。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=0.5vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。 (2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃)：单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 ３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热。 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 10. 熔化和凝固曲线图(右上)：

八年级物理下册《9.1磁现象》课堂导学案新人教版

八年级物理下册《9.1磁现象》课堂导学案新 人教版 9、1磁现象》导学案班级小组姓名 【学习目标】 1、了解日常生活中常见的磁现象有哪些。 2、知道磁性、磁体、磁化概念；知道磁极的规定；知道磁极间的作用规律。 3、经历探究磁极间作用规律的过程；有将科学技术应用于日常生活的意识。 【学习过程】 一、课前预习 1、罗盘就是平常说的，它是我国古代的四大发明之一，我国早期的指南针称为。 2、如果一个物体能够吸引等物质，我们就把该物体的这种性质称之为，具有磁性的物体称之为。 3、一般说来，磁体的两端吸引钢铁的能力最强，这两个部位叫做，磁体有个磁极，分别叫做和。 4、将一枚指南针悬挂起来，待其静止下来，发现它的一个磁极指南，一个磁极指北，我们把指南的磁极称为，指北的磁极称为。

5、使原来不带磁性的物体带上磁性的过程，我们称之为。 6、记录不明白的问题，留待小组内一起解决。 二、课内探究导学 1、组内交流课前预习答案，之后班级展示。 2、同学们例举生活中哪些地方用到了磁。（有条件的学校可播放视频或投影。） 2、探究磁体对其他物体的作用。同学们利用事先准备好的磁铁、铁钉、铜片、铝片，锡箔等物体进行实验，观察磁体到底吸引哪些物体。问题：有一些铁钉混杂在其他的金属中，如何快捷的把铁钉同其他金属分开。 3、探究磁铁上的磁极。同学们讨论：利用什么办法才能判断出磁铁上哪一部分磁性最强？哪一部分最弱？（提示：利用磁铁吸引课桌上的铁钉，观察哪个部位吸引的铁钉数量最多哪个部位最少。注：有条件的用铁粉代替铁钉效果会更好。）明确磁极的概念。思考并讨论：有两根钢棒，一根是磁体，一根不是磁体，不利用其他的器材，如何将它们区分开来？ 4、探究磁南极和磁北极的规定。同学们将磁铁或小磁针悬挂或者用针顶起来，观察其静止后的指向，明确磁体的南北极。思考：有一磁体，从外观上区分不出南北极，请你想个办法。 5、探究磁极间的作用规律。同学们利用桌上的磁铁，按照课本上的做法探究磁极间的作用规律。思考：将磁铁悬挂起来的目

八年级上册物理声现象知识点总汇

八年级物理上册第三章声现象知识点 一、声音的发生与传播 1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明 振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 ①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀 叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。 ②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫” “咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。 ③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的 振动可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传 播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 ①真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要 靠无线电话交谈。 ②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气 能传播声音。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃ 空气中的传播速度是340m/s，在真空中的传播速度为0m/s。 ①有一段钢管里面盛有水，在一端敲一下，在另一端能听到3次声音。 ②运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记 时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）(当时空气15℃)。 ③下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（） （1）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。

（2）放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声； （3）拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同； （4）锣发声时，用手按住锣锣声就停止。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到 达人耳比原声晚以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小 骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经， 引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 三、乐音及三个特征 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现： 划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。

2020年春八年级物理下册 7.2 静电现象学点练习 (新版)苏科版

7.2 静电现象 学点1 摩擦起电 实验1：将你的圆珠笔笔杆与头发摩擦后靠近小纸屑，小纸屑被吸起。 实验2：将摩擦过的塑料梳子靠近细水流，塑料梳子吸引细水流。 实验3：用塑料梳子在干燥的头发中梳几下后靠近通草球，通草球向梳子靠近。 分析与论证：经摩擦后的物体具有共同的特征，都能吸引轻小物体。 问题1：轻小物体是指__质量__很小的物体，如纸屑、头发、灰尘、通草球、细水流等。 问题2：只有两种由__不同__物质组成的物体相互摩擦时，物体才会带电。摩擦起电在__干燥__的环境下容易发生。 学点2 两种电荷 实验：(1)将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，如图7－2－3甲所示，观察到两玻璃棒相互排斥。 (2)将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，如图乙所示，观察到两橡胶棒相互排斥。 (3)将用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，如图丙所示，观察到橡胶棒和玻璃棒相互吸引。 图7－2－3 分析与论证：两根与丝绸摩擦的玻璃棒所带的电荷一定是相同的，同样，两根与毛皮摩擦的橡胶棒也带同种电荷。只要是和用丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引的带电体，一定和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥；只要是和用丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥的带电体，一定和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引。也就是说，所有带电体带的电要么和用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电(称为正电荷)相同，要么和用毛皮摩

擦过的橡胶棒所带的电(称为负电荷)相同，没有第三种电荷。 问题1：电荷间的相互作用只有两种情况：相互__吸引__和相互__排斥__。 问题2：带两种不同电荷的两个物体之间可以相互__吸引__；带正电荷的物体可以吸引__轻小__物体，带负电荷的物体也可以吸引__轻小__物体。但前者是电荷与电荷间的__相互作用__，后者是带电体的一种__性质__。 问题3：验电器不仅能检测一个物体是否带__电__，还可以粗略地判定物体带电量的__多少__(验电器两金属箔片张开角度大，物体带电量就__多__)，但是不能用来判断所带电荷的__种类__。 问题4：除了用__摩擦__的方法使物体带电外，还可以使物体__接触__带电(用带电体去接触不带电的物体)或__感应__带电(让带电体靠近不带电的物体)。 学点3 自然界和生活中的静电现象 现象1：干燥的天气，脱毛衣时会听到“噼啪”声，如果在黑暗处，还会看到闪光，这是由于毛衣与内衣摩擦而带了电。 现象2：梳头时，头发会飘起来，这是由于梳子与头发相互摩擦带了异种电荷而相互吸引。 现象3：夏季雷雨时，天空中划过的闪电是自然界发生的一种剧烈的放电现象。 分析与论证：静电现象指的是在电荷产生和消失过程中所产生的电现象的总称。

八年级物理下册磁现象教案新人教版

湖南省浏阳市赤马初级中学八年级物理下册《磁现象》教案新人教 版 科目物理主备人年级八时间 课题磁现象课时 1 教学目标1、知道磁体有吸铁性与指向性 2、知道磁极间有相互作用 3、知道磁化现象 教材分析重点：磁铁的吸铁性、指向性难点：磁极间的相互作用 教法提示讲授法 教学过程设计(含作业安排)

一、课题引入 我国四大发明中有一发明是指南针你们知道指南针为什么有指南的性质吗？你知道吗: ? 1.磁体能够吸引哪些东西? ? 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗? ? 3.“指南针”是如何得名的? 一、磁体 1.磁体:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2.磁体:具有磁性的物体。 3.磁体形状：条形、针形、蹄形、圆柱形 实验 把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。 磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱 3. 磁极 :磁体上磁性最强的部位。 N极和S极 将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。 注意： 1、不要让磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的指向。 小磁针静止后的位置总是指向南北方向 小磁针指向北面的一端叫北极（N极） 指向南面的一端叫南极（S极） 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极 每一段磁体上仍然有N极和S极 4.磁极间相互作用的规律: 同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。 5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间 磁化方式： a、接触或靠近磁体； b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。 应用：磁悬浮列车 连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达 到431千米/小时，全线长17.3千米。 该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于 2002年12月31日首次通车。 磁现象在现代科技生产生活中的应用：磁带、扬声器 练习1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______ 2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分叫_________，分别叫____极和____极

八年级物理下册第七章第二节静电现象导学案无答案新版苏科版

第七章第二节静电现象 学习目标 1．知道摩擦起电现象； 2．知道自然界只有两种电荷，及其相互作用的规律； 3. 知道自然界和生活中的静电现象。 预习探学 1．经摩擦过的物体能够，我们就说它带了“”，或者说带了。 用摩擦的方式使物体带电，叫做。 2．用身边的物品，设计能证明“摩擦起电”的实验。 合作互学、交流助学 （一）摩擦起电和两种电荷 1．活动7.4 摩擦起电 （1）学生活动：用塑料直尺快速摩擦头发几下后，靠近纸屑，看到了什么现象？ （2）老师演示：用干燥的丝绸摩擦有机玻璃棒（或者用干燥的毛皮摩擦橡胶棒然后将此棒靠近纸屑，你会看到什么现象？。 （3）总结： 经摩擦过的物体能够吸引，就说它带了“”，或者说带了。 用摩擦的方式使物体带电，叫做。 2．活动7.5 两种电荷 （1）猜一猜：通过摩擦使物体所带的电，它们的性质是否都相同呢？ （2）做一做： ①将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互靠近，你会看到什么现象？ ②将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象？ ③将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，看到什么现象？

（3）分析与论证： 由实验现象可知： ①两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒（或用毛皮摩擦过的橡胶棒）所带电荷的性质是 （相同/不同）的；用丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷的性 质是（相同/不同）的。 ②同种电荷相互（排斥/吸引异种电荷相互（排斥/吸引）。 ③大量实验表明：不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有两类，一类是，一 类是。相互排斥，相互吸引。 （二）自然界和生活中的静电现象 议一议：你还能说一些生活中的静电现象或静电应用吗？ （三）生活物理社会 读一读：阅读课本P29“生活物理社会”了解中国古代对静电现象的认识 谈一谈：你对“云雨至则雷电击”这句话是怎么理解的？ 总结提学 1．经摩擦过的物体能够，就说它带了“”，或者说带了。 用摩擦的方式使物体带电，叫做。 2．不同材料的物体相互摩擦所带的电荷只有两类，一种是与被丝绸摩擦过的 所带电荷相同，称为电荷；一种是与被毛皮摩擦过的所带的电荷相同，称为电荷。相互排斥，相互吸引。 3. 闪电是自然界中发生的剧烈的现象，生活中由于摩擦起电产生的放电现象也十分常 见，请举例。 4. 静电在生活中有不少应用，如、。静电也会产生危害，如：

2017人教版-八年级上册-物理知识点

八年级上册物理复习提纲 第一章 机械运动 一、长度和时间的测量 1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI ）。 2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)。1km=1 000m ；1dm=0.1m ；1cm=0.01m ；1mm=0.001m ；1μm=0.000 001m ；1nm=0.000 000 001m 。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s 。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、 测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路 程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。 计算公式：v=s t 其中：s ——路程——米(m)；t ——时间——秒(s)；v ——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s 或m·s -1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h 或km·h -1，1m/s =3.6km/h 。v =s t ，变形可得：s =vt ，t =s v 。 2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫 变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。 四 测平均速度 1、实验原理： V =S /t 2、实验器材： 刻度尺、停表、小车 斜面 3、实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 停表 测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式 v=s/t 计算出小车在这段路程的平均速度。 4、 探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？ 具体测量过程和记录表格： 得出的结论: 小车从斜面滑下是越滑越快

八年级物理《静电现象》学案

八年级物理《静电现象》学案 7、2静电现象（初二物理下007 ） 一、目标导学（必做）目标一：分子的构成 1、分子是组成物质的最小单元吗？分子是由什么构成的？目标二：摩擦起电现象 2、用塑料笔杆或塑料尺在头发上摩擦，再用该物体去靠近小纸屑，观察现象： 。说明摩擦过的物体能够_____________________。 3、举出两个日常生活中常见的摩擦起电的例子？ 4、怎样判断物体带了电？目标三：两种电荷及其相互作用规律 5、电荷的种类正电荷：被摩擦过的棒所带的电荷；负电荷：被摩擦过的棒所带的电荷 6、两种电荷及相互作用演示实验：(a) 将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上，用另一根被丝绸摩擦 过的玻璃棒去靠近它，看到的现象：_____________________。(b)将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用另一根被毛皮摩擦过的 橡胶棒去靠近它，看到的现象：_____________________。(c)将 被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用被丝绸摩擦过的玻璃棒去 靠近它，看到的现象：_____________________。归纳结论：由(a)(b)可得

；由(c)可得 。学生实验：用手捋散开的塑料包装绳，看到的现象： ，说明 。 7、如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？ 8、如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？目标四：原子构成初步 9、原子能再分吗？它是由什么组成的？ 10、原子核和电子各带什么电？ （五）摩擦起电的解释 11、摩擦起电的实质？ 二、目标检测（必做） 1、电荷有 种，毛皮摩擦过的橡胶棒所带的是 电荷，那么毛皮所带的电荷是 电荷。这一现象说明了橡胶棒束缚电子的本领比毛皮 。 2、我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”，这是因为：如果用塑料桶装了汽油，桶内汽油不断与桶壁摩擦，使塑料桶带了 ，造成火灾隐患。

人教版八年级上册物理知识点梳理(填空专项)

人教版八年级上册物理知识点梳理（填空专项） 科学之旅序言 1、物理学是一门学习有关力、、、、等知识的学科。物理与自然、生活、社会、科技密切 相关。物理来源于生活，又应用于生活。 2、学习物理有趣，更有用。 3、要学好物理应做到：①勤于，乐于；②勤于，重在理解；③联系实际联系社会 即归纳为：多观察、、、理论联系实际。同时还要做到：多读课本、多感知物理情景和过程、记写得法、多巩固应用。 4、要掌握研究物理问题的一些基本方法，如：观察法、、讨论法等。 5、会判断：自人界、生活中的各种物理现象，哪些与力有关、与热、与电、光、声有关。 第一章机械运动（共4节） 第1节长度和时间的测量 1、长度的测量： （1）长度的国际单位是，用符号表示为。另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。1k m=m，1m=dm=cm=mm=um=nm,。还有英尺、码、光年等也是的单位。 （2）测长度的基本工具是，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具； 2、刻度尺的正确使用： （1）测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损； （2）测量时的方法：刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到的下一位，测量结果由和组成。多次测量取作为测量结果。这样可减少误差。 3、一个中学生的身高为1.58，一本书的厚度为10，一张纸的厚度为100。 4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是18.41cm 。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是，估计值是，单位是。 5、正确估读：如图1，图中物体的长度为 cm，其中的估读值为 cm。 （2）如图2，图中物体的长度为 cm。图3中物体的长度记为 cm。 （图1）（图2）（图3） 6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合 法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度 尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为cm。测得200页书纸的 厚度为1cm，则一张书纸的厚度为mm。把细铜丝紧密排绕在铅笔上， 测得30圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为mm。 7、时间的测量：（1）、时间的单位有、、。其中国 际制单位是。 测量时间的工具是。你知道哪些类型的钟表？

八年级上物理现象解释素材

一、教材素材 1．看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑的很快，但实际上他们始终在屏幕内。为什么？ 2．在用图1.4-1的方法测量平均速度的实验中，小车两次运动的平均速度v1、v2不一样，你认为可能的原因是什么？请简要列出两条可能的原因 3．在教室里讲话比在旷野里响亮，为什么？ 4．某种昆虫烤翅振动发声，如果昆虫翅膀在2s内做了700次振动，人能听得到吗？为什么？ 5．蝙蝠通常只在夜间活动，但他们从来不会撞到墙壁，并且以很高的精度确认目标。它们的“绝技”靠的是什么？ 6．将放在常温的实验室中的温度计的玻璃泡放到热水中，温度计的示数会升高为什么？ 7．夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往往饮料中加几块冰，而不是直接加冷水为什么？ 8．在探究固体熔化过程温度的变化规律时,如果记录温度的时间间隔过长,可能会带来什么问题? 不能准确反映出这种物质熔化过程中温度随时间变化的关系. 9．日常生活中有哪些利用熔化吸热，凝固放热的例子。熔化吸热，凝固放热会给我们带来哪些不利的影响？请各举一个例子。 10．用光滑的厚纸做得纸锅里装些水，放到火上加热（注意不要让火苗烧到水面以上的纸）过一会水就会沸腾，而纸锅不会燃烧，请简要说明纸锅不会燃烧的原因． 因为纸的燃点为183℃高于水的沸点100℃，并且水沸腾过程中温度保持不变，所以在纸锅里装一些水，放在火上加热，过一会儿发现水会沸腾，而纸锅不会被烧坏． 11．把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？为什么？ 12．人游泳之后刚从水中出来，感觉特别冷为什么？ 13．在烧水做饭时，水蒸气引起的烫伤，往往比开水烫伤更严重。为什么？ 14．北方冬天，可以看到户外的人不断呼出“白气”，戴眼镜的人从寒冷的室外进入暖和的室内，眼镜上会蒙上一层水珠。请说明现象的相同点和不同点 15．盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭，剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里，就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方，即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。试着分析简易冰箱的工作原理

江苏省盐城市大丰区八年级物理下册 7.2静电现象导学案苏科版

二、静电现象 一、学习任务分析 学习目标：1、知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子构成的。 2、认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子也是由更小的微粒构成的。 3、知道两种电荷，电荷间的相互作用。 4、能用原子构成的知识对摩擦起电现象做初步的解释。 学习重难点：1、摩擦方式起电。2、摩擦起电的实质 实验器材：玻璃棒，丝绸，橡胶棒，毛皮，纸屑小片，验电器。 二、预习任务 1．经摩擦过的绝缘体能够，人们就说它带了“电”，或者说带了电荷，用摩擦的方法使物体带电，叫做。 2．大量实验表明，不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有种，一种是跟被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同称为，一种是跟被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同称 为。 3.电荷间的相互作用规律：同种电荷互相，异种电荷互相。 4.科学家研究发现,分子是由构成的,而原子是由带负电荷的和带正电荷的构成的.通常的物体不带电的原因是. 5.两个完全相同的极轻小球，其中一个带电，另一个不带电，将两球靠近时，所发生的现象是（） A.带电小球向不带电小球靠近 B.不带电小球向带电小球靠近 C.两小球互相靠近 D.两小球互相排斥 三、新课学习 物质是由大量的分子组成的，那分子是不是最小的粒子呢？还可不可以再分？ 1.分子是由构成的。 分类：单质：______________________________。化合物： ____________________________________。 那么，原子能否再分呢？ 活动：（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近小纸屑。（2）用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近小纸屑。会发现什么？

2．摩擦起电现象：物体被摩擦后能够________________________的现象。 生活中的现象：睡前脱毛衣时，_______________________________。 梳头发时，________________________。乘车后，下车时，___________________。 活动：将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，你会看到什么现象？ 将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象？ 将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象？ 3.两种电荷（富兰克林）：把被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫电荷。 把被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫电荷。 电荷间的相互作用：同种电荷相互，异种电荷相互。 4.既然原子是不显电性的，为什么摩擦能起电呢？（阅读课本P30） 1897年汤姆生发现________；原子内部正负电荷数量，相互抵消，所以物体不显示带电。 5.摩擦起电的实质：___________________________。 物质得失电子的能力与________对电子的束缚能力有关。 四：课堂练习 1.平常所说的“摩擦起电”并不是创造了电，只是依靠摩擦，使，得到电子的物体 带电，失去电子的物体带电。并且相互摩擦的两个物体同时带上_____________电荷。 2.毛皮与塑料尺摩擦，由于毛皮的原子核对核外电子的束缚能力较弱，所以结果是（） A.塑料尺得到电子带负电 B.塑料尺失去电子带正电 C.毛皮得到电子带负电 D.毛皮失去电子带负电 3. 关于电中性的说法正确的是（） A．正负电荷抵消B．原子内正负电荷相等C．正负电荷转移D．得失电子 4．下列现象中，不属于摩擦起电的有（） A．将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起．B把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针就能吸引铁屑 C.干燥的天气脱毛线衣时，会听到轻微的噼啪声 D.用毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附有许多细微的脏物 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

初中物理磁现象知识总结

初中物理磁现象知识总 结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

磁现象知识总结 1．磁性：物体具有吸引铁、镍、钴等物质的性质。 2．磁体：具有磁性的物体叫磁体。它有指向性：指南北。 3．磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。 ①任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N 极）；另一个是南极（S 极）； ②磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 4．磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。通过电流磁化或磁体磁化。 5．磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。 6．磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。 7．磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该 点的磁场方向。 8．磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。 磁感线和光线一样，都不是真正存在的，只是为了研究的方便，引入的 物理量。每一条都是闭合的曲线，而以对于一个磁场而言，它有无数条。 磁铁周围的磁感线都是从N 极出来进入S 极，在磁体内部磁感线从S 极到N 极 9．磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极 指的方向相同。 10．地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地 理位置的北极附近。(地磁的南北极与地理的南北极并不重合， 它们的夹角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现 象。） 11．奥斯特实验（图1）证明：通电导线周围存在磁场。 12．安培定则（图2）：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中 电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N 极）。 13．通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝 数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强；④通电螺线 管的极性可用电流方向来改变。 14．电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。 15．电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁 性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电 流方向来改变。 16．电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。 17．电磁感应（图3）：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。 18．产生感生电流的条件： ①电路必须闭合； ②只是电路的一部分导体在磁场中； ③这部分导体做切割磁感线运动。 19．感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。 20．电磁感应现象中是机械能转化为电能。 21．发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转子。 图1 图2 图3