高考自愿填报专业选择测试

心理学理论认为，每个人的人格特征表现在个人生活的方方面面，表现在职业的选择上，一方面是为了施展他们的技能和水平，另一方面也是表现他们的态度、价值和人格。美国职业指导专家霍兰德教授于20世纪60年代创立的人格-职业类型匹配理论在国际通行的职业指导中有着深远的影响。他把大多数人的人格区分为6种类型，每一种人格类型的人，对相应职业类型中的工作或学习环境感兴趣，这6种相匹配的人格特征和环境模式分别为：现实型(R)、研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和传统型(C)，原则上依据这种理论可以预测这种联系的职业结果，包括职业选择;工作变换;职业成就;个人才能;工作满意感;教育和社会行为等。

许多同学在填报志愿时，往往只注意专业的冷热，而忽视自身的人格特点(即自己最适合从事哪方面的工作)，选择了一个不适合的专业，即使能顺利地升上大学，却可能为将来从事一个自己不感兴趣的工作而懊悔终身。

为了帮助考生和家长较为准确地判断自己最适合就读的专业，提高高考专业志愿填报的目的性、准确性和针对性，我们以霍华德人格-职业类型匹配的理论为基础，结合考生的实际心理状态和高校专业特征，精心编制了一套"职业(专业)人格自测问卷"，帮助同学们在高考填报志愿时，以科学的态度做出专业选择，从适应个性特征的角度，

进行今后职业生涯的规划，成就一条适合自身发展的道路。

下面，请同学们根据对每一道题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况在答案的"是"或"否"字上划一个"√"号，准备好了吗?那就开始测试吧!

注意：以下测试结果仅供参考。

1. 我对自己平时的花销都记得很清楚。是否

2. 课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。是否

3. 在老师提出问题后，即使我知道，我也往往保持沉默。是否

4. 我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。是否

5. 每次写作文时，我往往一挥而就，不再重复。是否

6. 我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。是否

7. 对同学借我的和我借同学的东西，我都能记得很清楚。是否

8. 虽然复习很紧张，但我仍喜欢参加学校的各种活动。是否

9. 我喜欢成为老师和同学们注意的焦点。是否

10. 家里的电器如果出了小毛病，我喜欢自己搞定。是否

11. 我希望有机会参加探险。是否

12. 我曾渴望当一名汽车司机或飞机驾驶员。是否

13. 我总是保持我的房间和书桌的整洁。是否

14. 看情感影片时，我经常禁不住眼睛湿润。是否

15. 我喜欢做一名教师。是否

16. 我小时候经常把玩具打开，把里面看个究竟。是否

17. 音乐能使我陶醉。是否

18. 我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。是否

19. 在我的职业选择中可以考虑当校长。是否

20. 我喜欢需要运用智力的游戏。是否

21. 有时，我感到自己有文艺方面的天赋。是否

22. 我喜欢亲自动手制作一些东西(如贺年卡)，从中得到乐趣。是否

23. 如果同学们有困难，我很乐意帮助他们。是否

24. 和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。是否

25. 和同学交谈时，我对政治问题较感兴趣。是否

26. 我喜欢动手的工作，不喜欢抽象的工作。是否

27. 大家公认我是一个勤劳塌实、愿为大家服务的人是否

28. 我有能力说服别的同学同意我的观点。是否

29. 我是一个沉静而不易动感情的人。是否

30. 当我学习时，我喜欢避免干扰。是否

31. 我的理想是当一名科学家。是否

32. 与推理小说相比，我更喜欢言情小说。是否

33. 我喜欢按部就班地完成要做的事。是否

34. 我有很强的动手能力。是否

35. 我总是主动地向别人提出自己的建议。是否

36. 我喜欢使用锤子、榔头一类的工具。是否

37. 与同学相比，我有较强的策划能力。是否

38. 我能坚持写日记是否

39. 看电影是我的兴趣之一。是否

40. 我喜欢利用逻辑原理解决问题。是否

41. 有时我也关注飞行器方面的知识。是否

42. 我喜欢关注青少年犯罪问题。是否

43. 有条件的话，我可以去听听歌剧。是否

44. 对我来说，会计是一个不错的职业。是否

45. 我很羡慕那些优秀的企业家。是否

46. 一般情况下，我能想到用法律来保护自己的合法权益。是否

47. 我对侦破题材的节目很感兴趣。是否

48. 随便讲出一些世界名车的品牌，对我来说并不是个难事。是

否

测试结果和说明：

一. 请将以上测试依样在以下对应的题号内计算得分。(答"是"的计一分，答"否"的不得分)

A 艺术型 ( 2、4、14、17、21、32、39、43 )计分

C 传统型 ( 1、3、 7、13、29、33、38、44 )计分

E 管理型 ( 5、9、11、25、28、35 、37、45)计分

I 研究型 ( 6、16、18、20、30、31、40、47)计分

R 现实型 (10、12、22、26、34、36、41、48)计分

S 社会型 (8、15、19、23、24、27 、42、46)计分

二. 请将六种不同人格特征的得分从大到小进行排列，排在最前的就是你的职业人格类型。如遇相同的得分，表明你该两种人格类型

均具备(如社会型和管理型的得分相同，表明你具有社会管理型的职业人格特征)。

在完成了上面的自测后，你就能了解了你的职业人格，依此大致确定适合你的职业类型。为了方便同学们能填报适合自己职业人格特征的专业，我们将现行各高等院校本科专业所有的11个大类(文、理科分别列出)按各专业的职业特征与相应职业人格特征进行匹配(如你是A 艺术型的职业人格特征就对应相应的A 艺术型的专业)，这种匹配是我们根据现行本科专业的培养方向和目标，参考具体专业的课程要求而做出的理解，下面仅列出各大门类中的有代表性的专业，供同学们参考。

A 艺术型：有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想象力和创造力，在自由的环境中工作。这种人想象力丰富，有理想，易冲动，好独创。他们喜欢从事非系统的、自由的、要求有一定艺术修养的职业。

可参考填报：教育学：学前教育、艺术教育、装潢设计与工艺教育文学汉语言文学、汉语言、对外汉语、中国少数民族语言、外国语言文学、新闻传播学类所有专业、艺术学类所有专业;历史学：民族学、文物保护技术;管理学：旅游管理;理学：地理科学类所有专业;工学：广播电视工程、土建类所有专业、测绘类所有专业、轻工纺织食品类所有专业、航空航天类所有专业、宝石及材料工艺学;农学：

园艺、园林;医学：医学影像学。

C 传统型：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。这种人易顺从，能自我抑制，想象力较差，喜欢既定、有秩序的环境。在职业选择上，他们愿意从事那些需要按照既定要求工作的、比较简单而又比较刻板的职业。

可参考填报：哲学：逻辑学;经济学：经济学类所有专业;法学：法学类所有专业、政治学与行政学、国际政治;教育学：人文教育、特殊教育;文学：中国语言文学类所有专业;历史学：历史学类所有专业;管理学：会计学、财务管理、电子商务、物流管理、劳动与保障、土地资源管理、农林经济管理、农村区域发展、图书馆学、档案学;理学：理学类所有专业;工学：仪器仪表类、能源动力类、电气信息类、水利类、测绘类、化学与制药类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、武器类、工程力学类、生物工程类、农业工程类、森林工程类、公安技术类所有专业;农学：农学类所有专业;医学：医学类所有专业。

E 管理型：喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导力，追求政治和经济上的成就。这种人喜欢支配别人，有冒险精神，自信而精力旺盛，好发表自己的见解。他们愿意从事那些为直接获得经济效益而

活动的职业。

可参考填报：哲学：哲学、宗教学;经济学：经济学、国际经济与贸易、保险;法学：社会学、社会工作、外交学、思想政治教育、公安学类所有专业;教育学：特殊教育、旅游管理与服务教育、市场营销教育;文学：新闻学、广播电视新闻学、广告学、导演、播音与主持艺术、广播电视编导;管理学：管理科学与工程类所有专业、工商管理类所有专业、公共管理类所有专业、农林经济管理类所有专业;理学：天文学类、地质学类、地理科学类、地球物理学类、大气科学类、海洋科学类、环境科学类、心理学类、统计学类所有专业;工学：航空航天类、武器类、公安技术类所有专业;农学：植物生产类、草业科学类、森林资源类、环境生态类、动物生产类、水产类所有专业;医学：法医学。

I 研究型：喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题。这种人有强烈的好奇心，重分析，好内省。比较慎重。他们喜欢从事有观察、有科学分析的创造性活动和需要钻研精神的职业。

可参考填报：哲学：哲学类所有专业;经济学：保险、金融工程、税务、网络经济学;法学：马克思主义理论类所有专业、社会学类所有专业、公安学类所有专业;教育学：教育学、学前教育、教育技术

学、小学教育、艺术教育、人文教育、社会体育;文学汉语言文学、古典文献、外国语言文学类;历史学：历史学、世界历史、考古学、博物馆学、文物保护技术;管理学：管理科学、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、物流管理、行政管理、劳动与社会保障、农林经济管理、农村区域发展、档案学;理学：理学类所有专业;工学：工学类所有专业;农学：农学类所有专业;医学：基础医学、临床医学、眼视光学、康复医学、精神医学、中医学类所有专业、药学类所有专业。

R 现实型：有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物，偏好户外活动。这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益。他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求的、需要一定的技能技巧、能按一定程序进行操作的工作。

可参考填报：哲学：逻辑学;教育学：教育技术学、体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育、汽车维修工程教育、应用电子技术教育、装潢设计与工艺教育;文学：传播学;管理学信息管理与信息系统、电子商务;理学：理学类所有专业;工学：工学类所有专业;农学：农学类所有专业;医学：医学影像学、医学检验、眼视光学、康复医学、口腔医学、针灸推拿学、法医学、护理学、药

学类所有专业。

S 社会型：擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人。这种人乐于助人，善社交，易合作，重视友谊，责任感强等。他们希望从事那些直接为他人服务为他人谋福利或与他人建立和发展各种关系的职业。

可参考填报：哲学：宗教学;经济学：国际经济与贸易;法学：社会学、社会工作、政治学类所有专业、治安学;教育学：教育学类所有专业、体育学类所有专业、其他教育学类新兴专业;文学：新闻学、广播电视新闻学、播音与主持艺术、广播电视编导;管理学：人力资源管理、旅游管理、公共事业管理、劳动与社会保障、公共关系学、农林经济管理类所有专业;理学：资源环境与城乡规划管理、心理学、应用心理学;工学电气信息类、环境与安全类、公安技术类所有专业;农学：植物生产类、森林资源类、动物生产类、水产类所有专业;医学：预防医学、临床医学、康复医学、精神医学、口腔医学、中西医临床医学、护理学、中药资源与开发等。

高考志愿填报资料整合(大学、专业、综合考虑、报考误区、心理测试)---推荐

高考志愿填报全攻略 第一志愿至光重要 志愿级差分又称学校级差分，是指高校在录取第一志愿考生和第二志愿考生时最低录取控制分数线的分数差。即：第二志愿考生按减去志愿级差分后的分数作为学校排分来确定录取。 学校在招生章程中一般都表示不拒绝招收第二志愿考生，但同时又作出一些限制性规定。如：“第一志愿生源不足时，招收第二志愿考生”。“预留招生计划5%的名额招收第二志愿考生”。志愿级差分通常在30—50分之间，个别院校高达80分，但也有些高校不设志愿级差。 确保第一志愿万无一失。高校当第一志愿人数比较充裕时，一般不再录取第二志愿的考生。重点大学第一志愿的录取比例很高，占被录取考生的95%以上，一般院校80%左右。考生和家长要将所有精力和智慧用在使所报志愿能确保被第一志愿院校录取上，力争不出现失误，要慎之又慎，稳之又稳。如果因几分之差被一志愿院校拒绝，“下嫁”到第二志愿院校，损失的将是三五十分，甚至更多。同一所中学或家属院内，高考成绩差不多的两名考生，一个上了北京理工大学，一个却上了北京工商大学，就是因为后者第一志愿报了北京航空航天大学而以第二志愿录取到工商大学，冒险和侥幸心理导致了重大失策。 “平均分”参考意义最大。考生在填报志愿时一定要走出只关注提档线的误区，而应当详细了解欲报高校近三年实际录取的“实线”——最低分、最高分、平均分。最低分作志愿填报参考依据的风险非常大，多半要失败。最高分意味着考生在选择专业时有很大的自主性，录取把握大。平均分最重要，最有实际意义。如果某考生的分数在该校录取平均分上下，在不发生以外的情况下，可以说稳操胜券。很多人主张用平均分或平均分与最低分之间分数段来考虑志愿。 不要指望“附加分”取胜。各高校是按计入附加分的总分投档，但进档考生录取专业时是按实考分排序、分专业的。若高校按招生计划的120%提档，最终被退档的很可能是靠附加分进档的考生，所以按实考分报志愿才有把握。 2.第二志愿不可忽视

高考志愿填报性格测试题

高考志愿填报性格测试题 简介：六月决战，不仅是实在的力量的较劲，也是抉择的较劲，很多同学在填报自愿时，往往只注重专业的冷热，而忽视自身的人格特点（即本身最适合从事哪方面的工作），选择了一个不舒服合的专业，即使能顺利地升上大学，却有可能为未来从事一个本身不感兴趣的工作而懊悔终身。 六月决战，不仅是实在的力量的较劲，也是抉择的较劲，很多同学在填报自愿时，往往只注重专业的冷热，而忽视自身的人格特点（即本身最适合从事哪方面的工作），选择了一个不舒服合的专业，即使能顺利地升上大学，却有可能为未来从事一个本身不感兴趣的工作而懊悔终身。 心理学理论以为，每一个人的人格特征表此刻个人的生活活的各个方面，表此刻生业的选择上，一方面是为了施展他们的技能和水平，另一方面也是表现他们的立场、价值和恒安创业大赛报明星格。美国生业指导专业人士霍兰德传授于20世纪60年代创立的人格—生业类型匹配理论在国际通行的生业指导中有着深远的影响。他把大多数人的人格区分为6种类型，每种人格类型的人，对于相应生业类型中的工作或学习环境感兴趣，这6种相匹配的人格特征和环境模式分别为：现实型（R）、研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、管理型（E）和传统型（C），原则上依据这种理论可以预先推测这种联系的生业成果，包括生业选择；工作变换；生业成就；个人才能；工作满意感；

教育和社会行为等。 为了帮助考生和家长较为准确地判断本身最适合就读的专业，提高高考专业自愿填报的目的性、准确性和针对于性，我们以霍华德人格-生业类型匹配的理论为基础，联合考生的实际心理状况和高校专业特征，精心编制了一套“生业（专业）人格自测问卷”，帮助同学们在高考填报自愿时，以挑战杯创业大赛视频科学的立场做出专业选择，从适应个性特征的角度，举行今后生业生涯的规划，成就一条适合自身成长的道路。 底下，请同学们根据对于每道儿标题问题的熬头印象作答，没必要细心推敲，答案没有好坏、对于错之分。具体填写要领是，根据本身的情况在答案的“是”或“否”字上同等个“√”号，准备好了吗？那就开始测试吧！ 1. 我对于本身平时的花消都想的起来很清楚。是否 2. 课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。是否 3. 在老师提出问题后，即使我懂得，我也往往保持沉默。是否 4. 我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。是否 5. 每次写作文时，我往往一挥而就，再也不反复。是否 6. 我时常不停地思考某一问题，直至想出不错的答案。是否 7. 对于同学借我的和我借同学的东西，我都能想的起来很清楚。是否 8. 虽然复习很紧张，但我仍喜欢参加学校的各类活动。是否 9. 我喜欢成为老师和同大学生创业策划书范文学们注重的核心。是

高考喜欢专业选择测试(测试选择你喜欢的专业)

专业性向心理测试 许多同学在填报高考专业志愿的时候，往往只注意专业的“冷”、“热”，而忽视了自身的特点即自己最适合从事哪方面的工作。这个问题如果不能明确，即使现在能顺利升上大学，将来也可能因为从事一个自己并不感兴趣的工作而耽误前程。 那么，如何才能准确地知晓自己最适合就读哪些专业、从事哪类职业，使高考专业志愿填报更有目的性、针对性和准确性，以找到更适合自己的人生方向呢? 本套测试题是由长期从事专业心理分析的心理学专家编写的，经过多次测试，准确率在80％以上。如果你认真做完以下的有关专业性向测试，或许你就能找到一个满意的答案。每一次测试的时间越短越好，要相信直觉。如果测出的专业取向与你的意愿相差甚远，我们建议你间隔一段时间后重新测试。同时我们建议你使用铅笔，以备二次测试。 请阅读以下测试题，并在2秒钟内作出判断。若表示完全赞同，则涂黑测试题前的番号(如●)；若模棱两可，不可短时间内作出判断，请用问号标识(如？)；若毅然否定，则不做任何标记(如1．)。 1．向往田园生活( ) 2．熟悉人体各器官的机能( ) 3．喜欢记录比赛得分( ) 4．认为中药很神奇( ) 5．希望到银行工作( ) 6．知道主要国家的宗教派别( ) 7．喜欢利用逻辑原理解决问题( ) 8．有较强策划能力( ) 9．懂得照顾他人( ) 10．有某种艺术特长( ) 11．对股票感兴趣( ) 12．熟悉中国革命史( ) 13．能说出日常农作物的上市季节( ) 14．对经商感兴趣( ) 15．热衷收藏用旧的东西( ) 16．不反感对活动物的解剖( ) 17．更喜欢数理化方面的知识( ) 18．很受同学、朋友的信赖( ) 19．了解税务方面的知识( ) 20．渴望当医务工作者( ) 21．喜欢制作图书卡片( ) 22．对教育现状有自己的认识( ) 23．观察事物很细心( ) 24．对侦破题材的节目很感兴趣( ) 25．擅长推理和分析( ) 26．特别注重日常礼仪( ) 27．关心国家经济发展这方面的信息( ) 28．有语言天赋( ) 29．能坚持记日记( ) 30．什么事都想自己尝试一下( ) 31．自己的东西总收拾得井井有条( ) 32．喜欢收看历史节目( ) 33．常阅读自然科学家的故事( ) 34．关注日常的商业信息( ) 35．对农林业很感兴趣( )

高考志愿填报培训公司创业计划书

一、执行总结： 1.1公司概述 高考加油站是一个提议中的公司，它倡导学生在高中时期就要做好人生职业规划的第一步，以高中生选择文理科，选择大学和选择专业为核心的培训服务机构，反对传统的“成绩不好就读文科”或“一定要上名校”而不管专业的做法，以“正确引导高中生做出适合自己的选择”为宗旨。高中是人生当中非常重要的时期，在这个时期内他们需要做出许多对人生有重大影响的选择例如：选择文理科，选择大学，选择专业。他们本应该通过综合考虑自己的兴趣爱好，学习成绩，每所大学的优劣势，所在城市的消费水平，某一专业的就业情况等因素来做出选择。然而现阶段高中生学习紧张根本没有时间来考虑这些问题，于是许多高中生便盲目地做出选择，做出根本不适合自己发展的决定，便导致了在大学期间他们根本没有动力在自己所选择的专业上钻研，竟而出现了很多大学生沉迷网络，殆误学业的情况。此外在学习紧张的情况下高中生的压力很大，不能及时得到发泄，于是很多人出现了厌学的情绪，甚至患有抑郁症。我们能够通过提供心理辅导和引导高中生做出适合自己的选择，使他们在高中阶段学习目标更加明确，让他们产生一股强大的学习动力，使他们从“要我学”转变成“我要学”。

1.2市场机会和竞争优势 本公司所提供的服务主要是面向那些对选择文理科，选择大学，选择专业这些方面认识不足的高中生，他们希望有人能够引导他们做出正确的合理的选择。随着人们生活水平的提高，社会就业形势的日益严峻，家长对子女教育的投资将有增无减，他们愿意支付一定的金钱去为孩子提供这种服务。据我们调查发现，湘潭还没有一家为高中生提供此类服务的培训公司，本公司的出现可以填补这一空白，并尽早占领市场。公司本身整体较高的文化素质是我公司所提供的服务能够在市场竞争中占有一定优势的保障。 1.3公司前景 随着国民经济水平和国民素质的提高，人们对人生职业规划的观念日益接受，越来越多的家长也会更加重视子女在高中时代所面临的三大选择，所以我们公司将会拥有良好的市场前景。 1.4投资与财务 公司注册资本：70万元。公司成立初期共需资金80万元，其中风险投资45万元，创业小组自筹10万元，银行贷款25万元。其中固定资产投资1万元，流动资金79万元。 预计公司前五年每年收入分别约为72万元，98.4万元，134.81万元，256.69万元，355.09万元。每年税后净利润分别为3万元，17.8万 元, 40.47万元，88.44万元，175.64万元。（详见会计报表）

2020高考志愿填报：专业选择七大建议

2020高考志愿填报：专业选择七大建议 2015高考志愿填报：专业选择七大建议 从事招生工作多年，每次听说考生因不喜欢、不适合高校所学专业，回来复读重新参加高考时，就有些心痛与自责。心痛的是考生 痛失了青春大好时光，自责的是也许在辅导志愿时专业选报强调不 到位。今年高考本科志愿填报在即，在此就“高校专业选择问题” 给家长和考生提“7”点建议： 一、专业与院校同等重要 选报一所名牌大学是许多家长及考生的共同愿望，这无可厚非。名牌高校不仅能让人接受到良好教育，校园深厚的文化底蕴、良好 的人文环境也能润物细无声地帮助考生树立起正确的人生观和价值观，可以受益终身。 但是，考生选报志愿时，专业选择也很重要。因为专业很多时候就是未来的行业，决定着今后所从事的职业。专业选择是职业定位 及人生发展的第一步，它不仅关系到在大学学什么，更关系到今后 干什么。选报志愿时如果仅仅关注院校，忽视专业，轻者入学后后 悔不已，想方设法转专业;重者厌倦或放弃大学生活，重返高考考场;更严重者会影响一生的发展与幸福。所以我们认为：志愿选报时专 业选择与院校同等重要。 二、专业选报分三大类 专业选择分艺术、文史、理工三大类，每一类包含的院校、专业、计划数是不同的。艺术类基本上面向文史、理工类考生兼招。文史 类专业数量、计划数相对较少，主要集中在哲学、经济学、法学、 教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等八大学科，而且绝大部 分专业文理兼招。理工类专业数量、计划较多，只有个别专业招收 文科生，理、工、农、医这四大门基本上都是理科生的天下。在教 育部颁布的2013年《新版专业目录》中约有500个专业，其中理、

2019年北京市高考体育专业测试标准共60页word资料

北京市2015年普通高等学校招生体育专业考试 考生须知 凡符合《北京教育考试院关于做好北京市2015年普通高等学校招生报名工作的通知》中规定的报名条件、拟报考体育（体育教育、社会体育、休闲体育）专业的统考考生均须参加北京市体育专业考试，考生须在高考报名时选择“参加体育专业考试”。 一、招生对象 热爱体育事业，有一定的体育运动基础。男生身高不得低于1.70米，女生身高不得低于1.60米，任何一眼裸眼视力不得低于4.7，年龄不超过22周岁（一九九三年九月一日以后出生），未婚。 教练员、体育教师、优秀运动员（指市级以上优秀运动队的队员）可放宽到28周岁（一九八七年九月一日后出生），婚否不限。 二、考试 ㈠文化考试 报考体育（体育教育、社会体育、休闲体育）专业的考生须参加全国统一高考。 ㈡体育专业考试 报考体育（体育教育、社会体育、休闲体育）专业的考生还须参加体育专业考试，体育专业考试准考证于2015年4月8日前由报名单位发放至考生。 1、考试地点与时间 专业考试地点：首都体育学院 专业考试时间：4月11日 2、面试 凡报考体育专业考生均须面试。面试内容：身高、视力、仪表（五官、体形）、协调性、柔韧性；面试时间：体育专业考试当天。 3、专业考试项目：包括身体素质及专项技术两大项。 身体素质考试项目为： (1)100米跑； (2)绕杆跑；

(3)立定跳远； (4)原地推铅球（男5Kg，女4Kg ） 专项技术考试分40个项目，考生可按本人专长从中任选一项进行考试。专项技术项目有男子200米、女子200米、男子400米、女子400米、男子1500米、女子1500米、男子110米栏、女子100米栏、男子跳高、女子跳高、男子跳远、女子跳远、男子三级跳远、男子撑杆跳高、男子铅球、女子铅球、男子铁饼、女子铁饼、男子标枪、女子标枪、男子篮球、女子篮球、男子排球、女子排球、男子足球、男子体操、女子体操、女子艺术体操、男子武术、女子武术、男子乒乓球、女子乒乓球、男子100米自由泳、女子100米自由泳、男子100米蛙泳、女子100米蛙泳、男子100米仰泳、女子100米仰泳、男子100米蝶泳、女子100米蝶泳 4、计分办法 专业考试成绩的评定，按照国家体育总局有关规定执行。身体素质成绩占60%，专项技术成绩占40%。 5、成绩发布 体育专业考试成绩将于5月初发布。届时考生可登录北京教育考试院网站（bjeea）查询本人的体育专业考试成绩。 6、违规处理 体育专业考试中被认定违规的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）及相关规定处理，违规事实记入考生高考诚信电子档案。 三、录取 高等学校体育专业参加本科提前批录取。 录取新生要坚持德、智、体、美全面考核，综合评价、择优录取的原则，在突出体育专业特点的同时，还要注重政治思想表现和文化课成绩，又要反映体育专业的特点。 体育专业录取新生的高考成绩最低控制分数线和体育专业考试成绩最低控制分数线按招生计划数1：1.3的原则，由北京市招生考试委员划定。 招生学校在控制分数线以上确定调阅考生档案比例，根据考生的文化

高考志愿填报指南[最全]

高考志愿填报指南[最全] 常言道：七分考，三分报。孩子十几年的寒窗苦读，怎样能有效最大限度的利用分数，报取到理想的学校，需要家长协助，因为孩子们高考前没有时间顾及这些，考完了时间也不充裕，家长应早做准备，信息收集越早，分析越透彻，就越能使自己在竞争中占得先机。 那么该如何收集对报志愿有用的信息呢？优志愿-高考志愿填报收集的信息又该怎样派上用场呢？在这里我就把自己了解到的，还有自己的一些粗浅认识说一说，希望对那些还对报志愿缺乏了解，又迷茫无助的朋友有点启发和帮助。下面我就分6部分，和大家说一说。 高考志愿填报指南一：信息搜集 俗话说：巧妇难为无米之炊，要想报好志愿，首先得搜集信息和资料，做到知己知彼，才能有的放矢。我就先说下搜集信息的内容和途径吧。 一、搜集信息内容：（一般有以下5个方面） 1、政策信息 填报志愿首先要了解招生政策和规定，特别是与填报志愿密切相关的政策和规定。 一个是国家的政策，比方说，教育部每年要发布一些当年高校的招生文件。 还有一个是省的，每个省的都有特殊情况，要特别关注自己所在省市的招生政策。比如录取批次的划分、录取体制和办法、加分照顾政策、录取程序、投档办法、高考体检指导意见等等。 2、招生形势 了解招生形势，有助于整体把握填报志愿的原则和方向，避免主观臆断。招生形势包括当年招生改革的一些重大举措、新的管理办法、本地区各科类报考人数、各批次各科类招生计划数、录取比例等等。 3、招生章程 招生章程是高校有关招生方案、招生计划和录取规则等的政策性承诺，了解学校的招生章程对科学填报志愿有很大的指导作用。招生章程通常包括院校的地理环境、建筑面积、历史沿革、专业设置情况、学科优势、师资力量、院士及教授人数、博士硕士授予权、在校学生人数、奖贷学金的设置情况等等。应尽可能收集并细读自己想报院校的招生章程。 4、批次线和学校调档线 应收集近年各批次各院校在本省（市）录取的第一志愿考生人数、录取的最高分、最低分和平均分，并结合自己成绩进行分析。对于考后知分填报志愿，考生在填报志愿之前还应准确掌握今年本地各批次录取最低控制分数线。了解以上信息，有助于分析预测各招生院校的调档线和自己高考成绩之间的相关性。 5、相关科目成绩

高考志愿填报性格测试题

大学专业选择--高考志愿填报性格测试题 心理学理论认为，每个人的人格特征表现在个人生活的方方面面，表现在职业的选择上，一方面是为了施展他们的技能和水平，另一方面也是表现他们的态度、价值和人格。美国职业指导专家霍兰德教授于20世纪60年代创立的人格—职业类型匹配理论在国际通行的职业指导中有着深远的影响。他把大多数人的人格区分为6种类型，每一种人格类型的人，对相应职业类型中的工作或学习环境感兴趣，这6种相匹配的人格特征和环境模式分别为：现实型(R)、研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和传统型(C)，原则上依据这种理论可以预测这种联系的职业结果，包括职业选择;工作变换;职业成就;个人才能;工作满意感;教育和社会行为等。 许多同学在填报志愿时，往往只注意专业的冷热，而忽视自身的人格特点(即自己最适合从事哪方面的工作)，选择了一个不适合的专业，即使能顺利地升上大学，却可能为将来从事一个自己不感兴趣的工作而懊悔终身。 为了帮助考生和家长较为准确地判断自己最适合就读的专业，提高高考专业志愿填报的目的性、准确性和针对性，我们以霍华德人格-职业类型匹配的理论为基础，结合考生的实际心理状态和高校专业特征，精心编制了一套“职业(专业)人格自测问卷”，帮助同学们在高

考填报志愿时，以科学的态度做出专业选择，从适应个性特征的角度，进行今后职业生涯的规划，成就一条适合自身发展的道路。 下面，请同学们根据对每一道题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况在答案的“是”或“否”字上划一个“√”号，准备好了吗?那就开始测试吧! 注意：以下测试结果仅供参考。 1. 我对自己平时的花销都记得很清楚。是否 2. 课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。是否 3. 在老师提出问题后，即使我知道，我也往往保持沉默。是否 4. 我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。是否 5. 每次写作文时，我往往一挥而就，不再重复。是否 6. 我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。是否 7. 对同学借我的和我借同学的东西，我都能记得很清楚。是否 8. 虽然复习很紧，但我仍喜欢参加学校的各种活动。是否 9. 我喜欢成为老师和同学们注意的焦点。是否 10. 家里的电器如果出了小毛病，我喜欢自己搞定。是否

高考专业选择测试

心理学理论认为，每个人的人格特征表现在个人生活的方方面面，表现在职业的选择上，一方面是为了施展他们的技能和水平，另一方面也是表现他们的态度、价值和人格。美国职业指导专家霍兰德教授于20世纪60年代创立的人格-职业类型匹配理论在国际通行的职业指导中有着深远的影响。他把大多数人的人格区分为6种类型，每一种人格类型的人，对相应职业类型中的工作或学习环境感兴趣，这6种相匹配的人格特征和环境模式分别为：现实型(R)、研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和传统型(C)，原则上依据这种理论可以预测这种联系的职业结果，包括职业选择;工作变换;职业成就;个人才能;工作满意感;教育和社会行为等。 许多同学在填报志愿时，往往只注意专业的冷热，而忽视自身的人格特点(即自己最适合从事哪方面的工作)，选择了一个不适合的专业，即使能顺利地升上大学，却可能为将来从事一个自己不感兴趣的工作而懊悔终身。 为了帮助考生和家长较为准确地判断自己最适合就读的专业，提高高考专业志愿填报的目的性、准确性和针对性，我们以霍华德人格-职业类型匹配的理论为基础，结合考生的实际心理状态和高校专业特征，精心编制了一套"职业(专业)人格自测问卷"，帮助同学们在高考填报志愿时，以科学的态度做出专业选择，从适应个性特征的角度，进行今后职业生涯的规划，成就一条适合自身发展的道路。

下面，请同学们根据对每一道题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况在答案的"是"或"否"字上划一个"√"号，准备好了吗?那就开始测试吧! 注意：以下测试结果仅供参考。 1. 我对自己平时的花销都记得很清楚。是否 2. 课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。是否 3. 在老师提出问题后，即使我知道，我也往往保持沉默。是否 4. 我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。是否 5. 每次写作文时，我往往一挥而就，不再重复。是否 6. 我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。是否 7. 对同学借我的和我借同学的东西，我都能记得很清楚。是否

2010高考志愿填报心理测试 专业选择测试

2010高考志愿填报心理测试专业选择测试2010 请你根据自己的实际情况，对下面的138道题做出回答。记分方法是： 对题中列举的事情你非常喜欢的记2分；比较喜欢的记1分；吃不准的记0分；比较不喜欢的记-1分；非常不喜欢的记-2分。 1．上物理课。 2．上数学课。 3．上化学课。 4．阅读天文学方面的书籍或文章，喜欢与别人一起谈论天文知识。 5．对饲养动物的经验介绍感兴趣。 6．看到报刊有介绍医生生活与工作的文章，就想好好读一读。 7．看农业、植物学和动物学方面的读物。 8．对森林保护和开发很关心。 9．看各种报纸、杂志、欣赏收音机和电视中的各种节目。 10．看小说。 11．上历史课。 12．剧院、博物馆和艺术展览会，对你有特殊的魅力。 13．读地质勘探方面的文艺作品和科普读物。 14．阅读有关世界各国的文化、经济、国家制度方面的书籍杂志。 15．对公安工作方面的文章感兴趣。 16．想多了解一点海员、飞行员的生活与工作情况。 17．先进少先队辅导员和模范教师的事迹常使你十分感动。 18．对机床的构造和工作性能感兴趣。

19．对自己学习、生活和工作的环境作出评价。 20．对建筑师的事迹感兴趣。 21．对食品的制作和加工有特殊的爱好。 22．阅读有关技术方面的科普读物。 23．想知到电子仪器和无线电仪器的构造。 24．想看有关文艺评论方面的文章。 25．到处寻找数学方面科普读物和浅显的论文。 26．关心新矿藏的发现与研究。 27．对介绍别的星球的广播、电视节目感兴趣。 28．羡慕用动物作实验的生物学家们。 29．想了解关于疾病的起因、治疗和病人护理方面的知识。 30．经常观察花、草、树木和各种庄稼。 31．想到森林中去旅行、考察。 32．关心物理学方面的发现。 33．对国内外发生的大事很敏感，在班里常常是第一个谈论这些事。 34．读历史方面的书籍。 35．歌剧和交响乐使你陶醉。 36．特别关心化学方面的新成就。 37．相知道地理方面的新发现。 38．当老师不在时，能主动维持班里学习和生活的正常秩序。 39．对铁路运输方面的情况感兴趣。 40．愿意给同学讲解如何解一道难题，如何正确造句。 41．想学会如何使用钳子、扳手、钢锯等工具。 42．做有关社会服务方面的笔记，卡片，和报刊文章剪贴。 43．了解建筑部门的新成就。

高考志愿填报系统

高考志愿填报系统 高考志愿填报系统优志愿https://www.sodocs.net/doc/aa6708596.html,是一款基于大数据分析，依托互联网+，为每年一度的高考考生提供科学、智能的高考志愿填报分析参考服务。高考志愿填报系统系统运用独创的六大算法（省控线换算法、差值法、位次修正法、专业就业率排比法、线性预测法、概率叠加法）、五项创新功能（测性格推专业、院校智能推荐、院校专业私人订制、志愿模拟填报、志愿防撞车），高考志愿填报系统系考生只需输入分数即可获得最优高考志愿方案的信息系统。 高考志愿填报系统系优志愿的主要特色功能： 1. 测性格推专业 每年有近75%以上的考生进入大学一年后后悔自己当年所选的专业，原因出在高考志愿填报时，大多数考生对自己适合学什么专业稀里糊涂，对所填报的专业也一知半解。进入大学后才发现自己所选的专业并不适合自己，或者没有学习的兴趣，最终导致没有学习动力，混日子、混文凭，严重者退学重考，即使能顺利毕业走上工作岗位也无法胜任工作。 “优志愿”高考志愿填报系统与复旦大学教育心理研究中心联合研发了高中生心理、性格职业测试体系并结合世界著名的霍兰德职业兴趣测试方法，帮助您发现自己的专业兴趣，确定能力特长，定位属于自己擅长的专业方向。并结合“优志愿”的“个人专业倾向修正法”、“最优学校专业排名法”，为您推荐最适合的专业方向，提前锁定学校和专业。 2. 院校智能推荐 高考志愿填报系统志愿填报期间，面对海量的大学和专业，家长无从下手。翻书太慢、网上搜索太乱、咨询专家太贵，信息来源杂而乱。政策在变、院校在变、招生计划也在变，千万搜寻，必有一失。 “优志愿”高考志愿填报系统采用先进的云计算技术，云端涵盖近3000所院校近3~5年录取数据和当年最新的招生计划（6月初上线）、13种专业学科、169种专业门类、300余种专业科目，超2000万条高考数据信息，利用独创的“省控分数线差值法”、“位次修正法”、“专业就业率排比法”，0.1秒内就能计算筛选出所有适合考生的院校及专业，学校专业一网打尽。考生还可以根据自己的性格喜好、院校距离远近、院校所在地区就业竞争力、院校所在地区的气候情况、所选专业在院校里的重点排名、未来专业就业的情况等等维度去分

2011年高考志愿填报及专业选择指导

2011年高考志愿填报及专业选择指导 大学专业共分11个学科门类，文科生通常报考的有哲学、法学、文学、经济学、教育学、历史学、管理学等7个门类。在此主要介绍一些常见的、报考多的、热门的10个文科专业的王牌院校、学习内容、就业方向和专业新动态，以期为读者提供一点参考。 对外汉语 王牌院校 北京语言大学、华东师范大学、北京外国语大学、上海外国语大学是80年代国家教委首批批准的四所开设对外汉语专业的高校。可以说，目前这四所学校在对外汉语方面的教学科研水平的整体实力，仍居国内前列。尤其是北京语言大学作为我国目前唯一一所开展外国人汉语教学的专门大学，其课程设置、教学水平、教师水平、教材开发、教学实践等方面的综合实力是国内最强的。而华东师范大学是国家对外汉语教学基地，也是国务院侨办的华文教学基地，其对外汉语专业属国家级特色专业。暨南大学则在港澳台地区和东南亚享有盛誉，具有地缘优势。 学习内容 学习的内容比较多，主要是三部分：一是广义的“中文”，除了学习语言外还得学习文化、历史知识，同时学会“讲故事”；二是专业知识，语言学相关知识占其中相当比例，主要包括对外汉语教学理论和语言学、汉语、中国文学和中国文化知识；三是学习外语，如英语、日语、俄语等。 就业方向 拿到“对外汉语教师资格考试”高级证书，到国外就业的可能性就大得多；做强英语，拓宽就业渠道；可在国内的外贸、外事、文化交流、三资企业等行业中工作；在国内的中学从事双语教学等。 新闻学 王牌院校 北京大学是第一个开设新闻学专业的大学；清华大学具有国际化视野；中国人民大学是业界公认的老大；复旦大学被称为“北有人大，南有复旦”；中国传媒大学具有与广播影视事业鱼水相依的行业特色；华中科技大学以文理交叉见长，复合特色取胜；厦门大学的特色是海外华文传媒；南京大学侧重理论和新媒体，近年来开拓了政府新闻学、网络新闻学领域；南京师范大学开垦出新闻法学教育与研究的领域，开拓了“大众传媒与农村社会发展”的新

填报志愿测试【职业兴趣测试】

填报志愿测试【职业兴趣测试】 哲学家尼采曾说过：“想知道你自己是怎样的人，只要看一看你自己喜欢什么。” “自己喜欢什么”也就是“自己对什么感兴趣”。 一个人感兴趣的未必适合他去从事，但兴趣是预见事业成功的心理特征。 下面是一个专业职业兴趣诊断量表，共有45个问题，对问题逐一比较A、B两句，在喜欢的句子后面相应选项上画“○”，无法说清的两个选项均画“△”。 (A) (B) 1 写出一本书的梗概出席讲座会 A B 2 分析决算书构思游戏 A B 3 解难题假日做木工活 A B 4 操作计算机研究害虫与杂草 A B 5 研究改良水稻品种研究人体结构 A B 6 制做骨骼标本绘制卡路里表 A B 7 选择窗帘布料担任旅行干事 A B 8 跳集体舞焙烧陶器 A B 9 在日记本上画画练慢跑 A B 10 制做盲文书与强盗搏斗 A B 11 熨东西构思广告版画 A B 12 研究感冒药成分记录比赛得分 A B 13 培育树苗烤面包 A B 14 安装组合音响帮助别人拍X光照片 A B 15 在实验室工作当动物园饲养员 A B 16 声援别人选举编制微机程序 A B 17 欣赏电影观测天体 A B 18 制做图书卡片去参观工厂 A B 19 随卡拉OK唱歌进行水质检查 A B 20 采集昆虫学习人工呼吸法 A B

21 调整大楼暖气设备整理书架与影集 A B 新青蓝教育 22 搭乘远洋渔轮照顾贫困户 A B 23 检查血型画漫画 A B 24 改建房屋参加越野识途比赛 A B 25 解剖青蛙节日抬神轿 A B 26 在牧场工作乐器店工作 A B 27 用圆规与尺作图制作同学会名薄 A B 28 做统计表制做生活日历 A B 29 思考新产品如何推销看手术的幻灯片 A B 30 归纳采访通讯训练猎犬与信鸽 A B 31 通读文学全集帮助配药 A B 32 研究股票市场访问亲戚家 A B 33 研究公害给病人读书听 A B 34 办汽车驾驶许可参加合唱队 A B 35 设计庭院练健美 A B 36 拆装相机或钟表出席发言冗长的大会 A B 37 参观科学博物馆去听歌剧 A B 38 当电话服务员当个人生活顾问 A B 39 记日记哄孩子 A B 40 解纵横字谜教孩子唱歌跳舞 A B 41 参加电视演出构思设计与装璜 A B 42 绘气象图做体力测定记录 A B 43 写税金申报表帮人搬家 A B 44 编辑剪报装饰橱窗 A B 45 编辑杂志当滑雪教练 A B

高考志愿选择专业的4种方法

高考志愿选择专业的4种方法 高三这一年，无论是考生还是家长都在与时间赛跑，但凡与高考相关的事情都要提前规划，志愿填报更是要提早“动手”。填报一份科学的高考志愿表如同为考生量体裁衣，从测量到成型需要考生和家长不断沟通、协调、完善。家长作为考生的“战略参谋”，在高三前期如何帮助考生科学规划专业选择方向？需要考虑哪些因素？近日，记者梳理了全国高考志愿规划师李广华老师分享的《专业圈定的方法和技巧》，支招家长从兴趣法、排除法、座标法等方面，助力考生定位合适的专业。 技巧一：从心出发，多层选择定方向 1.择己所长（能做什么） 利用加德纳多元智能评估，判断考生的特长，考生在某个方面的能力是否特别突出。 举个例子：空间智能突出的考生可以考虑工程师、测量员、建筑师、室内设计师、摄影师、飞机驾驶员等专业。而数理逻辑能力突出考生可以考虑往理工科方面选择，会计员、保险业者、统计学工作者、计算机分析员等都挺合适。 2.择己所向（适合做什么） 择己所向的”向”是指职业倾向。这里可以通过MBTI职业性格测试来判断考生的职业性格类型。MBTI人格共有四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面，分别是：外向（E）和内向（I）、感觉（S）和直觉（N）、思考（T）

和情感（F）、判断（J）和知觉（P），产生十六种类型。家长可以到网上搜索相关试题给考生进行自测，测试将通过字母的组合圈定考生适合的职业类型。 3.择己所爱（想做什么） 要擅于借助科学的工具来选择与自己兴趣匹配的专业，可以通过霍兰德职业兴趣类型测试来判断考生想要从事的职业。这个测试是通过三个字母的组合来定位，可以测试自己的职业类型，是现实型还是研究型（或其他），从而找出自己的兴趣所在。例如，如果你是研究型的人，那么在观察、学习等能力的分值会特别高，如果是艺术特质的人，那么你在艺术方面、创新方面的分值也会比较高。 4.择己所需 当我们不了解考生的倾向时，可以通过未来发展规划评估来作判断，比如考生未来是否考研、是否出国、是否考公务员等。针对不同的情况可以做出不同的专业选择。 技巧二：借用数轴，快速剔除无所虑 家长可以借用数轴，在箭头的一端写上孩子很喜欢，家长也觉得较为适合的专业（定15个），再选8-10个感觉还行的备选专业，再列出3-4个不考虑的专业。同时综合专业的基本概况、孩子的学科偏向、基本身体素质等因素，快速剔除一些不必考虑的专业。 1.了解专业基本概况。目前本科专业共有专业大类13个，专业类（一级学科）92个，专业（二级学科）506个。

2012年高考志愿填报黄金法则

2012年高考志愿填报黄金法则(结合案例) 专业冷与热神马都是浮云 填报志愿时，各专业的就业率无疑是考生和家长最为关注的问题。全国大学毕业生平均只有70%的就业率更是让考生和家长心惊胆战。于是大家争相挑选“热门”专业，以为这样 便能为四年后的就业买下一份保险。 以就业率作为高考志愿填报的风向标，很简单，很实用：冷门专业意味着社会需求少、 就业率低，热门专业则表明就业率高。 它存在一定的合理性，但不能将它无限放大。第一，我们不能由就业这一个要素来决定自己在四年里应该学什么；第二，此时的“热门”并不代表今后会一直热门。 案例回放 一场全球金融危机让投资银行等金融机构裁员甚至倒闭，而且还波及对外贸易和实体的制造业，华尔街的金融人才都要重新找工作，金融专业的大学毕业生们当然也要发愁了。四年前，如愿考上国际经济与贸易专业的李毅同学正是金融危机的受害者。曾经以为拿到了一张通向好工作的入场券。谁能想到，如今神马都变成了浮云。李毅无奈成为待业大军中的一 员，在各个招聘会上辗转奔波。 志愿指南 社会环境、市场行情对就业有影响，对专业的选择有干预，然而，最终起决定作用的还是专业掩埋之下的真正能力。笔者从事人力资源管理工作多年，对此感触颇深。就业竞争的关键是个人综合实力的竞争，而不是“冷”学科和“热”专业的比拼。 一个“热到发烫”的专业里，也有同学找不到工作；很冷门的专业里，却有“牛人”可以任意挑选自己想从事的工作。所以，对不同的人而言，专业与就业（以及收入）的关联程度是不同的。有没有好工作取决于在大学四年做了什么，而不是取决于考进了什么专业。 温馨提示

很多企业在录取大学生时，看重的不只有专业成绩或绩点（GPA），还有学生扎实的基本知识、良好的表达能力、人际交往能力，以及快速的学习能力和良好的适应能力。 比如，国际知名的四大会计师事务所、著名跨国公司管理培训生招聘都是不限专业的，他们看重的是大学生良好的综合素质和“软”技能，而不关心你是否是会计、经济管理科班出身，专业成绩是否都为A。因此，专业对就业的影响都没有我们想象那么重要。其次，我们的专业设置和市场是脱节的，前些年拼命招生的计算机、英语、国际贸易和法学等专业在当时可谓是“热”极一时，现在再看看他们的平均就业率，你就会发现它们已经很“冷”了。 性格、兴趣最给力 不管学习什么专业，我们都要遵循自身的实际情况和兴趣爱好，在此基础上，再考虑更实际的就业优势、留学优势等问题。我们要做的是：了解自己的性格，发掘自己的兴趣。 性格是指人在态度和行为上所表现出来的心理特征，是人与人之间最核心的差异。心理学家海伦·帕玛把人的性格分为九种：完美型、助人型、成就型、艺术型、理智型、疑惑型、活跃型、领袖型、和平型。根据长期调查研究表明：不同性格的人与各类专业、职业有不同 的匹配关系。 职场中，很多企业在招聘新人时，也将性格测试放在重要地位。他们认为，一个人能力不足，可通过培训提高；但一个人的性格与专业、职业不匹配，要改变起来，就困难多了。 案例回放一 新闻专业不仅对学生的综合能力要求高，对性格也有一定的要求。试想，一位害羞的记者如何与采访对象顺畅地沟通，一位不喜交际的媒体从业人员如何获得最新最有价值的消息。如果单单是缺乏经验，那还可以在挫折和抗击打中茁壮成长，可要是性格与之相排斥，改变起来难度相当大。许文妍成绩优异，但性格过于内向，高考填志愿时，迫于父母的要求，报考了新闻专业。四年里，她不爱与同学和老师交流，也不爱参加各种实践活动。毕业后，她拿着曾获一等奖学金的履历却找不到一份满意的工作，找到工作后也无法做出成绩，承受 着很大的心理压力。 案例回放二

军事学专业介绍-高考志愿专业介绍

军事学专业介绍 1.下设学科分类 政治经济学、政治学、国际关系、军事外交、中国语言文学、军事历史、军事气象学、军事海洋学、军事心理学、军用材料工程、车辆运用工程、油料储运工程、核动力工程、电子工程、雷达工程、导航工程、侦测工程、密码装备工程、仿真工程、指挥自动化工程、国防建设学、野战给水工程、国防建设设备工程等 2.报考热度 1 国防科技大学 2 第四军医大学 3 解放军国际关系学院 4 中国人民解放军空军雷达学院 5 中国人民解放军理工大学 6 空军工程大学 7 第二炮兵工程学院 8 炮兵学院 9 装甲兵工程学院 10 中国人民解放军海军航空工程学院 11 军事交通学院 12 中国人民武装警察部队工程学院 13 海军大连舰艇学院 14 中国人民解放军陆军航空兵学院 15 中国人民解放军军械工程学院 16 中国人民解放军防化指挥工程学院 17 海军工程大学 18 中国人民解放军装备指挥学院 19 中国人民解放军沈阳炮兵学院 20 中国人民解放军徐州空军学院(原空军后勤学院) 21 解放军外国语学院 22 武警医学院 23 武警北京指挥学院 24 国防科学技术大学

3.军事学介绍 现代军事科学体系军事科学体系包括军事科学的整体结构、学科的划分以及各学科之间相互关系的安排等。随着现代科学技术的迅速发展，军事科学领域的学科划分越来越细，层次越来越多，各学科间的相互依存关系也越来越密切。加强对军事科学体系的研究，对于军事科学的全面发展以及各学科的发展都有重要意义。现代军事科学包括军事理论科学和军事技术科学两大部分。 军事理论科学大体可分为军事思想和军事学术两个门类，以下再分为若干学科。军事思想是研究战争观和战争与军事问题的方法论、战争指导思想、建军指导思想等，从而揭示战争的本质和基本规律；研究武装力量建设和使用的基本原则；研究具有一定代表性的国家、军队，主要领导人和军事家在战争与军事问题上的基本思想、观点和理论等。 军事学术是研究战争指导和军队建设的规律和方法。通常包括：战略学、战役学、战术学、军队指挥学、军事运筹学、军制学、战争动员学、军事教育训练学、军队政治工作学、军队后勤学，以及军事历史学、军事地理学等。 军事技术科学主要研究现代各种武器装备的研制、生产、使用和维修保养等技术，以及军事工程和军事系统工程等。 军事技术科学的分类，包括基础理论和各个应用学科，后者按现代武器装备在各军种、兵种中日益专门化和综合化的趋势划分为：海军技术、空军技术、战略导弹部队技术、装甲兵技术等；按武器装备的种类划分为：枪械、火炮、坦克和装甲车辆、军用飞机、舰艇、导弹、核武器，以及自动化的通信、指挥、侦察系统等。 军事科学体系不是固定不变的，它随着军事和军事科学的发展而发展。新的军事专业不断出现，学科随之增加。如战略理论的研究，除了总体的研究外，还分别有各种战略的研究，诸如核战略、海洋战略、空中战略、外层空间战略以及战区战略、后勤战略等等。另一方面，由于军事与政治、经济、科技等领域的关系密切，军事科学同其他领域中一些学科的联系日益加强，互相交叉，互相渗透，从而又逐渐形成一些新的边缘学科，如国防经济学、国防外交学、国防教育学、军事管理学、军事社会学、军事人才学、军事伦理学、军事心理学等，军事技术科学的边缘学科则为数更多，如军事工程地质学、航空航天系统工程学等等。

高考志愿填报知识小测试及答案解析

高考志愿填报知识小测试及答案解析 1、如某省设置A B C D四个平行院校志愿，当年该省文科状元在填报志愿时，ABC都没有填报，只在D志愿填报北京大学，请问他能被北京大学录取吗？为什么？ 答：能被北京大学录取。因为该考生是第一名，因此第一个投档，投档时会依次检索ABCD 志愿，ABC为空，会检索D志愿，成功投档。 2、某省理科状元在填报志愿时，A志愿填报上海交通大学、B志愿填报清华大学，请问他能被清华大学录取吗？为什么？ 答：不能。根据平行志愿分数优先，遵循志愿的投档规则，该生投档时候，首先检索A志愿院校上海交通大学，由于A志愿院校成功投档，其投档结束，后续志愿不再检索、投档。这样报志愿也不合理，志愿倒挂了！ 3、某高校招生办工作人员告诉你，一定要在平行志愿的A志愿填报他们学校，否则你被他们学校录取的可能性就会大幅减小，甚至不被录取，你认为这种说法对吗？为什么？ 答：不对。平行志愿只要投档成功，对于院校而言都是第一志愿。 4、考生甲高考650分，他在A志愿填报复旦大学，考生乙高考651分，他在B志愿填了复旦大学，请问复旦大学是先录取甲考生还是先录取乙考生？为什么？ 答：乙考生。平行志愿投档原则为“分数优先，遵循志愿”。由于考生乙的分数高于考生甲的分数，考生乙投档始终是在考生甲的前面。 5、一理科考生高考分数650，他在A志愿填报上海交通大学，第一专业志愿为计算机科学与工程，第二到第六专业未填报，且专业不服从调剂，在BCD志愿填报了同济大学、华东理工大学、上海大学，且选择了专业服从调剂。上海交通大学当年的理科投档分为645分，计算机专业录取分为655分，请问他能被哪所大学录取？为什么？

高考志愿填报性格测试

高考志愿填报性格测试 请同学们根据对每一道题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况在答案的“是”或“否”字上划一个“√”号，准备好了吗?那就开始测试吧! 注意：以下测试结果仅供参考。 1. 我对自己平时的花销都记得很清楚。是否 2. 课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。是否 3. 在老师提出问题后，即使我知道，我也往往保持沉默。是否 4. 我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。是否 5. 每次写作文时，我往往一挥而就，不再重复。是否 6. 我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。是否 7. 对同学借我的和我借同学的东西，我都能记得很清楚。是否 8. 虽然复习很紧张，但我仍喜欢参加学校的各种活动。是否 9. 我喜欢成为老师和同学们注意的焦点。是否 10. 家里的电器如果出了小毛病，我喜欢自己搞定。是否 11. 我希望有机会参加探险。是否 12. 我曾渴望当一名汽车司机或飞机驾驶员。是否 13. 我总是保持我的房间和书桌的整洁。是否 14. 看情感影片时，我经常禁不住眼睛湿润。是否 15. 我喜欢做一名教师。是否 16. 我小时候经常把玩具打开，把里面看个究竟。是否 17. 音乐能使我陶醉。是否 18. 我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。是否 19. 在我的职业选择中可以考虑当校长。是否 20. 我喜欢需要运用智力的游戏。是否 21. 有时，我感到自己有文艺方面的天赋。是否 22. 我喜欢亲自动手制作一些东西(如贺年卡)，从中得到乐趣。是否 23. 如果同学们有困难，我很乐意帮助他们。是否 24. 和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。是否 25. 和同学交谈时，我对政治问题较感兴趣。是否 26. 我喜欢动手的工作，不喜欢抽象的工作。是否 27. 大家公认我是一个勤劳塌实、愿为大家服务的人是否 28. 我有能力说服别的同学同意我的观点。是否 29. 我是一个沉静而不易动感情的人。是否 30. 当我学习时，我喜欢避免干扰。是否 31. 我的理想是当一名科学家。是否 32. 与推理小说相比，我更喜欢言情小说。是否 33. 我喜欢按部就班地完成要做的事。是否 34. 我有很强的动手能力。是否 35. 我总是主动地向别人提出自己的建议。是否 36. 我喜欢使用锤子、榔头一类的工具。是否 37. 与同学相比，我有较强的策划能力。是否 38. 我能坚持写日记是否