本科教学督导工作总结报告

本科教学督导工作总结报告

本科教学督导工作总结报告

教学督导工作是学校教务部门的一项重要工作，旨在提高本科教学质量，促进教学改革。经过一学年的督导工作，我深感这项工作的重要性和必要性。

一、工作内容和方法

本学期，我负责督导多个教学班的课堂教学工作。我采取了多种方法和手段进行督导，包括课堂观摩、听课记录、教学反馈等。在课堂观摩中，我仔细观察教师的教学方法、教学内容和教学效果，对优秀的教学方法予以赞扬和肯定，对存在问题的地方提出建议和改进措施。同时，我还主动与教师进行交流和讨论，提供教学建议和意见，帮助他们提高教学水平。

二、工作成果

通过一学期的督导工作，我对本科教学工作有了更深的认识和了解。我发现，在教学过程中，有些教师注重理论知识的讲解，而忽略了学生的实际应用能力培养；有些教师注重知识的灌输，而忽略了学生的思维能力培养。因此，在督导中，我积极提出了一些建议和改进措施。比如，提醒教师要注重培养学生的实际动手能力和创新能力；鼓励教师采用案例教学、问题导向教学等方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

三、存在问题和不足

在督导工作中，我也发现了一些问题和不足之处。首先，有些教师对督导工作不够重视，缺乏积极性和主动性；其次，有些教师对于我的建议和意见不够接受和理解，甚至有的教师觉得我在批评他们。针对这些问题，我将进一步加强与教师的沟通和交流，增强他们的教学责任感和教学热情。

四、改进措施和建议

为了进一步提高教学督导工作质量，我提出以下几点改进措施和建议：

1. 加强与教师的交流和沟通，让他们理解教学督导的目的和意义，提高工作的主动性和积极性。

2. 加强对教师的培训和指导，提高教学水平和教育教学理念。

3. 积极借鉴先进的教学方法和经验，为教师提供教学改进的思路和方法。

4. 加强与学生的互动和交流，了解他们的学习需求和问题，为教师提供有针对性的建议和指导。

五、工作感受和收获

在教学督导工作中，我深感到教学是一项高质量的工作，需要教师全身心的投入和奉献。同时，我也意识到教学改进是一个长期的过程，需要教师和学校的共同努力。通过与教师的交流和讨论，我对本科教学的要求和学生的需求有了更加清晰的认识。

六、结语

总的来说，本学期的教学督导工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。在今后的工作中，我将进一步提高工作的质量和效果，为学校的教学改革贡献自己的力量。

大学督察工作总结(12篇)

大学督察工作总结(12篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

学校教育教学督导工作述职报告5篇

学校教育教学督导工作述职报告5篇 学校教育教学督导工作述职报告（精选篇1） 一、指导思想 本学期教学督导工作以升本改建迎评估工作要求为指导，以学 院的发展规划和工作重点为目标，以加强常规教学检查、强化内涵 建设、提高教学质量为核心，坚持以督促导，以导为主，督导结合 的原则，在认真总结过去教学督导工作经验的基础上，积极探索教 学督导工作新思路和新方法，不断推进教学督导工作的深度和广度，推动良好教风和学风建设，促进我院教学水平和教学质量的全面提高。 二、工作内容与要求 1、以升本改建工作评估实施方案为工作指南，做好迎接升本改 建评估的专项督导工作。 (1)按要求完成学院升本改建工作评估实施方案中教学督导承担 的工作任务。 (2)认真做好师资队伍建设、特色专业建设、课程建设、实践教学、教学管理等专项督导工作，按照评估指标体系要求，作出客观 评价，提供合理意见和建议。

2、深入教学一线，督导教学全过程，抓好教风、教学管理与教学服务保障的督导。 (1)加强日常教学秩序和教师课堂教学常规执行情况的督查。 (2)分期初、期中、期末对教学院部教学管理和教学督导工作情况、教学计划与教学进度执行情况、教学质量监控与评价情况进行阶段性重点督查。 (3)随机听课与重点听课有机结合，加强对教师课堂教学、实践教学的指导。从教学内容的取舍、教学过程的设计、教学方法和手段的运用及教学效果等方面进行评价，宣传推广先进的教学经验，推动工学结合教学模式在我院的推广和我院双师型教师的成长。 (4)做好院领导、教学院部、处室负责人随堂听课、评课制度的督导工作。 (5)做好教师课堂教学和系部教学管理评价。开展学生评教、教师评学活动。通过召开学生座谈会，发放教学质量问卷调查表等形式了解学生对教师课堂教学的评价以及对院部教学管理方面的意见和建议；抽查学生作业、实训报告、考试试卷等形式了解学生学习情况和教学效果。 (6)加强教师业务学习、教科研活动环节的督查，提高学习和活动的质量及效果。 (7)加强教学管理与教学服务保障的督导。督促教学管理部门严格履行教学管理职责；督促教学院部认真做好日常教学管理工作，使督导与教学管理有机结合；督促服务保障部门按照学院要求切实

教学督导年度工作总结(五篇)

教学督导年度工作总结(五篇) 教学督导年度工作总结 1 学校督导组的工作在学校领导的关怀和教务处的直接领导下，顺利完成了本学期的教学督导及教务处交给的各项任务。现将主要工作总结如下： 一、本学期教学督导组的主要工作 （1）本学期完成了课堂听课共计386节次（人）。主要听课对象仍然为年轻师资为主及少数其他职称教师。以药科学院,基础学院，公卫学院、生命科学院、医药商学院，医药信息工程学院、临床学院、护理学院、体育部、外语部、社科部等的青年教师为主,包括了参与青年教师竞赛的全体教师和作为其中检查对上学期总体评价最后十名教师。在听课过程中，对参与竞赛教师全部按要求发放30份学生调查表,其他听课亦在部分学生中调查教师课堂教学效果，了解学生对教学的意见。基本做法是听课前查看教案、讲稿、发放学生评议表，听课后与相关教师进行简短点评。原则上以鼓励为主，并指出其有待改进的地方，尽量做到中肯。 （2）中山校区教学检查和召开部分学生座谈会。 （3）检查了全校上学年试卷及毕业论文中期检查。按教务处关于试卷出题、改卷、评分及统计的标准，分组检查了（抽查

形式）各二级学院上学期各科试卷。还对毕业论文进行了中期检查。 二、教师教学中的优点 不少青年教师的教学水*年度提高较大。尤其值得提出的是基础学院、生科院等一直保持较高的水*,临床医学院附属医院的教师和护理学院的青年教师，随着教学经验的逐步积累，授课质量明显提高。附属医院教师最大的优点是课件制作精美、图文并茂、较多应用多媒体，反映他们对教学工作的重视和备课的认真，他们在授课过程中往往能举较多的临床病例，理论与实践结合较好，学生兴趣也浓厚，提高了教学效果。 从总体看来，大多数教师教学态度认真、遵守纪律；讲课时语言清晰、流畅、教材组织处理较有条理，重点突出，并注重与学生互动，活跃课堂气氛。这方面医药商学院、社科部、外语部等，也可能由于课程的特点，加上教师组织较好，部分课堂教学，做得更为突出一些，很活跃，学生也比较满意。除个别情况,都能坚持__年评估后的教学质量管理长效机制不放松,教务处在抓教学方法提高教学质量上取得了较明显的效果。 参加青年教师教学竞赛复赛的青年教师教学水*、授课质量较一般教师总体上有明显的不同,他们备课认真,方法比较得当,课堂组织能力较强,能较好地调动学生的积极主动性,课堂活跃,教学效果较好，学生反映都比较不错，而且较两年前的上一届教学竞赛有较大提高。选手们的水*也比较接*。如张黎、沈栋、胡蓉娇、

学校督导工作汇报

学校督导工作汇报 学校督导工作汇报 无论在学习或是工作中，很多时候都离不开汇报，汇报的主要内容有工作摘要、内容、花费时间、对应任务、完成情况、总结等，写汇报都需要注意哪些格式呢？以下是作者收集整理的学校督导工作汇报，希望对大家有所帮助。 学校督导工作汇报1 本人身兼数职，主管学校办公室工作和学籍管理工作，另外还上了6节音乐课，教育督导工作是我的新岗位，现将一期来的督导工作总结如下： 一、学习理论，指导工作。 为了适应新的工作岗位，我认真阅读了《教育督导工作读本》，了解了教育督导常识，明确了教育督导任务，掌握了教育督导方法。另外还学习了《湖南省教育督导条例》和有关教育的法律法规等相关书籍。为教育督导工作的开展打下了一定的基础。在工作中，我结合学校实际，积极为学校的发展建言献策。 二、做好本职工作，参加督导活动。 在做好办公室的工作和学籍管理工作的同时，为迎接县开学督导工作检查，我积极整理了学校的各种迎检材料。在片督导组开展督查活动时，我积极参与。走访了桂阳五中、青兰、雷坪等学校。所到之处都认真听取了当地校长的汇报，查看了教室、寝室、食堂等校容校貌，进行了随堂听课，翻阅了资料，展开了一系列的督查工作。学习了各校先进的管理经验，提出了一些不成熟的意见，促进了学校的发展。 三、督查本校教育教学管理。 每周星期天下午，首先督查教师签到工作，然后参加学校校级领导会议，做好会议记录，提出学校管理中存在的问题。每周星期一早上，督查教师升旗签到情况；下午，参加学校中层领导会议并做记录；晚上，参加全体教师会议，考查教师到会情况。 在日常管理中，督促教务、政务、后勤完成该做的工作。值日时，对全校的卫生、课堂、寝室等进行动态管理，特别强调安全、纪律、学习等方面的养成教育。

教学督导年终工作总结(14篇)

教学督导年终工作总结 在校行政的领导和教务处的具体指导下，____校教学督导委员会紧紧围绕学校建设全国一流农业大学的发展目标，按照学校的整体工作部署和教务处____工作计划，我们作了以下主要工作，现总结如下： 一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作经验 今年____月初，根据教务处安排，我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展情况及经验教训，对我们有很大启发。比如北师大新进教师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作;中国农大评教打分，平均分低于80分者，评职称时一票否决;北京农学院对教师课件问题研究，并已出版了论文集专著;北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和经验、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察情况，已写有《去北京兄弟院校学习汇报》上交教务处，教学督导组也专门开会听取了情况传达和讨论，对改进我们的工作有促进作用。 二、协助教务处做好期中教学检查和期末考试巡视工作 作为常规工作，期中教学检查与期末考试都是非常重要的教学管理环节。在上半年的期中教学检查中，主要是检查08-09学年两学期的试卷，校教学督导员分在三个组内，每组都要到5-6个学院进行检查。主要是抽查试卷看改的是否规范，有没有配套的教学大纲，A、B 卷及答案要点、评分标准，所写试卷分析是否规范和有针对性。每个督导都尽心尽力，圆满完成了任务。

在下半年期中检查中，主要是对____届毕业生毕业论文（设计）质量及相关资料、近三年来新进教师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业情况进行了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下，校、院两级教学督导员通过紧张工作，完成了任务，并写出小结。检查情况及改进意见，在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。 三、协助教务处对获教学优秀奖提名教师进行了听课评比 上半年____月中旬，教务处对34个提名教学优秀奖的教师，进行听课打分评比，共分十二个评比小组，校院两级督导员都参加了听课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节，其中26位教师获教学优秀奖，使这一工作顺利完成。 四、参加首届校、院两级教学督导员工作会议，总结了工作，交流了经验。 在年初的教学工作会议上，我们建议召开校、院两级教学督导员会议，以便更好交流思想总结工作，提高督导工作水平。今年____月____日，这个会议终于召开，而且各院教学副院长和年青教师代表也参加了会议。在会议上，刘波涛、杨明亮、代丰瑞、李增录、杨建堂、李广安等校院督导员发了言，传达了省督导会议精神，或者谈了个人从事督导工作的作法和体会，并对教学工作提出不少建设性意见。 五、参加了省第六届高校教学督导工作研讨会，加强了校际之间的交流。

教学督导工作总结5篇

教学督导工作总结5篇 教学督导工作总结5篇 总结一：教学督导工作总结 第二学期应用化学系教学工作，在系党政班子领导下，经全系老师拼搏努力，圆满地完成了教学任务，系教学督导成员除完成教学任务之外，做了大量的教学督导工作，使我系整体教学工作程度和质量得到进步，获得了较好的教学效果，教学督导工作总结5篇。 一、补充系督导成员，加大督导力度。本学期初，聘请樊树红、姜业朝老师为新补系教学督导成员。并且对教学工作进展全过程督导。安排督导组相关人员对本学期各个阶段的教学工作进展监视和指导。教学督导人员均为我系教学骨干、专业带头人，担任大量教学任务和教学管理工作，每位督导老师都投入大量精力进展教学督导工作，共督导理论课、实验环节等教学工作达78人次，对年轻老师、外聘老师加大了督导力度，对实验环节的教学加强了监控。对于教学工作中发现的问题和薄弱环节，督导人员及时与任课老师交流沟通，提出改良措施和方法，对于教学改良效果非常显著。

二、对整个学期教学工作分阶段进展检查、督导，做到各个环节严把质量关。开学初，我系全体老师提早两天报道上班，以教研室为单位，对开学后教学工作的准备情况进展了全面检查，包括教学大纲、授课方案、教案、教材、实验方案等教学资料，以及各教研室活动方案、实验实训场所、设备的准备情况，每位老师都做好了较充分的准备。个别老师教案不够标准，实验方案的时间需要全系统一协调安排。本学期以教研室为单位，对教学各个环节进展了初、中、末各阶段工作检查，包括授课方案、教案、教学进度、作业布置和修改情况，通过检查找出缺乏和差距，提出整改措施，进步老师的重视程度，标准了教学过程。 三、加大课堂教学、理论环节的'督导力度，尤其对外聘老师、青年老师课堂教学情况以及实验实训进展重点督导。教学督导人员在工作过程中，坚持原那么，注意方法，获得了较好的工作效果。对课堂教学中存在的问题，及时与任课老师交换意见，交流看法，提出了很多有益的建议。督导中发现检查青年老师中，普遍存在课堂的驾驭才能欠老道;对教材和教学内容的处理、理论与理论关系的把握、教学组织才能等方面有待进步。我系外聘任课老师普遍具有很高的专业素养和教学程度，教学效果好，个别老师普通话需加强训练。实验实训环节的教学督导中，发现工业分析^p 专业实验实训负责老师对

学校督导工作总结6篇

学校督导工作总结6篇 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay! 学校督导工作总结6篇 我们只有认真对待工作总结的写作，才可以将自己的工作任务表达清楚，忙碌的工作已经结束了，又到了我们要写工作总结的时候了，以下是本店铺精心为您推荐的学校督导工作总结6篇，供大家参考。 学校督导工作总结篇1 本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结经验，对以后

教学督导工作总结汇报

教学督导工作总结汇报5篇 教学督导工作总结汇报篇1 一年的工作紧张而忙碌，在学院党委行政的正确领导下，系部各项教学工作顺利而有条不紊地进行。本年度的教学督导工作也已顺利地结束，完成了全系在职专业教师的听课任务。 通过一学年的教学督导，使全系教师无论在教学水平还是在思想观念上，都有了不同程度的提高。我们清楚地认识到，教学督导对于系部各项教学工作能得以顺利、有序的进行，教学改革与发展能够把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监督作用。同时也促使管理者自身加强了对于现代教育教学原理的进一步认识，为今后更好地实施教学管理提供了理论保障。 一、在学院督导办的指导下圆满完成本学年教学督导任务 在本学年中，大部分教师的督导在第一学期已完成，因此教学督导的重点是其余的部分教师和年轻教师以及部分外聘教师。在学院督导办的指导下，与具体负责的委员会同，合理的安排了听课的具体时间、顺序，较好的完成了听课任务，因部分外聘教师的课程安排在周末和晚上，督导组的成员及教师们不辞辛苦、不惜牺牲业余时间认真负责的完成工作，听课后还及时地对被督导的教师毫无保留的提出建议和意见，尤其是对外聘教师、新分配来的年轻教师在教学中存在的问题都提出了中肯、宝贵的意见，有效的促进了教学工作的进步与发展。 二、通过教学督导使教师整体的教学水平有了明显的提高 就管理系而言，教师队伍中多数为年轻教师，在教学经验上存在着一

定的不足，也存在各种各样的问题。通过教学督导可以使各种问题暴露无遗的展现在我们面前，从而有的放矢的去加以解决，这样就能有针对性的去进行下一步的“导”，加快了解决教学中存在的问题、提高教学水平的速度。 在教学督导的过程中，大部分教师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。对待意见和建议有则改之，无则加勉。作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课、打分。事实证明，部分教师在接受了督导小组的建议后，在教学水平上都有了不同程度的提高。 三、通过教学督导工作，使系部的教学管理水平有了显著的提高 系主任作为系督导组的成员之一，参与了听课、评课的全过程。这样，就使其对全系教师的教学水平、教学情况有了更进一步的了解，便于从整体上把握全系的教学现状，发现问题并及时解决问题。同时，在评课、讨论的过程中，多方听取意见、接受院督导办的指导，从而促进了教学管理水平的提高。这对于正确把握教育教学的方向，合理有序的开展教育教学改革起到了良好的促进作用。 四、通过教学督导工作，使督导小组成员自身的教学水平、督导水平有了长足的进步 我们有这样的经历，听一遍课不如讲一遍课。大学时学习过的课程，只有到了自己亲自教授这门课时，才感觉到真正吃透了课程中的内容。这是作为一个教师的责任心使然。同样的道理，作为督导员的教师就会更加严格地要求自己。

本科教学督导工作总结

本科教学督导工作总结本科教学督导工作总结 本科教学督导工作总结1 本学期教学督导工作，以“学生为本”为教学督导理念，以培养学生创新意识、创新思维、创新能力、全面提高学生素质为督导工作的中心，以本科教学为督导工作的重点，以新开课、开新课的青年教师为督导的主要对象，积极开展课堂教学督导，进行课程教学调研，参加有关教学活动。在姜副院长关怀、指导下，在教务处直接领导下，经过全组老师辛勤工作，较圆满完成了教务处下达的《教学督导组工作计划》。本学期教学督导的主要工作可以归纳成“五个二”。就是： 1、前往两所本科大学学习本科教学督导的经验； 2、开办两个教学聊天室（网络教学聊天群和实体教学聊天室）； 3、接受两个系部（基础部和公管系）的主动邀请，给予他们的青年老师听课和指导； 4、参加两个系的“说课”比赛活动，参加评委工作； 5、主要对两门课程（《大学语文》和《法律基础》）进行调研。现将本学期工作总结如下。 一、主要工作 1、课堂教学督导 听课，是督导老师教育、教学工作调研的主要途径。通过听课，我们了解了老师执行教学大纲，完成教学计划的情况，备课态度，教学秩序，教学内容，驾驭教材能力，教学方法和教学手段的运用、效果等。本学期（从十月下旬至十二月底）共听了86位老师的课，听课按规定，我们对每位老师的课堂教学质量，给予书面评估，并量化打分，课后向老师反馈、交流。我们所听的课，教学进程较为规范，教学秩序较为良好，教学氛围和谐，未发现教学事故。这显示我们学院教学管理职能部门有关规定制度，执行到位，管理到位。 2、调研了部分学科课堂教学情况 调研的主要内容是：本科与专科（高职）教学区别之处；基础类学科如何突出基础知识的教学；实践性较强的学科如何强化学生能力的培训。调研的科目有：大学语文，法律基础知识，应用文写作和秘书学等。调研的具体情况，见后面

本科教学督导工作总结

本科教学督导工作总结 一、工作背景 教学督导是高校教学质量保障的重要环节之一，通过对教师的教学过程与教学效果进行全方位的监管和评估，提高教学水平和素质，促进教师发展，实现高校教育教学目标。作为一名本科教学督导，我负责监督、引导和评估学院的教学工作，对于提高教育教学质量具有重要意义。 二、工作内容 1.制定监督计划 根据学校要求和实际情况，制定每学期的督导计划，明确需要监督的课程和教师，设定监督目标和指标，明确督导的具体内容和方式。 2.开展课堂观摩 通过对各个课程的课堂观摩，了解教师的教学风格、教学内容和教学方法，及时发现问题，给予指导和支持。 3.收集教师教学资料 督导过程中，我会要求教师提供教学大纲、授课计划、教案、学生作业等教学资料，对其进行详细分析和评估，针对问题进行指导和整改。 4.组织教师培训 结合督导工作发现的问题和教师的需求，组织相关的教师培训和研讨会，帮助教师提高教学水平和专业素养。

5.评估教学效果 通过学生问卷调查、教学记录分析等方式，对教师的教学效果进行评估，给予教师及时的反馈和改善建议。 三、工作心得 1.注重与教师的沟通 与教师之间的沟通是督导工作的重要环节。通过与教师的深入交流，了解他们的教学理念和需求，给予针对性的指导和建议，才能提高教师的教学品质。 2.坚持问题导向 督导工作的目的是为了发现问题并解决问题。在实施督导过程中，我始终坚持问题导向，从教学内容、教学方法、教学资源等方面发现问题，促使教师进行改进。 3.注重教师发展 督导工作不仅仅是监督和评估，更重要的是促进教师的发展。通过培训、指导和反馈，帮助教师提高教学能力，增强教育教学意识，实现教师的专业成长。 4.充分利用数据和信息 督导工作需要充分利用教学数据和信息。通过收集和分析教师的教学资料、学生的评估数据等，可以客观地评估教学效果，并为改进提供依据。 5.积极参与教学改革

教学督导组工作总结_教学督导工作总结

教学督导组工作总结_教学督导工作总结 一、工作概述 教学督导是学校教育教学工作中的一项重要工作，旨在贯彻落实国家和学校的教育教学政策，指导教师教育教学活动，促进教学质量的提高。教学督导组是学校内设的专门部门，负责开展教学督导工作。本次工作总结主要对教学督导组的工作进行总结和评估，以便对今后的工作做出调整和改进。 二、工作内容 1. 定期组织教师教学观摩活动，推动教师之间的相互学习和借鉴，提高教学水平。 2. 针对学校教育教学工作中存在的问题和困难，提出改进和解决的建议。 3. 组织开展教师培训和进修，提高教师的专业素养和教学能力。 4. 定期进行教师教学评估，对教师的教学过程和效果进行评价和指导。 5. 组织开展教师教学研究，推动教学研究成果在实践中的应用。 6. 统计和分析教育教学数据，为学校提供决策参考和改进意见。 四、存在问题 1. 教学观摩活动的组织和管理不够规范，活动的效果有待提高。 2. 教师培训和进修的课程设置和安排需要进一步改进，满足教师的实际需求。 3. 教师教学评估的指导性还需进一步提高，评价标准和方法有待完善。 4. 教师教学研究的开展还较为薄弱，研究成果的实际应用还有待加强。 五、改进措施 1. 加强教学观摩活动的组织和管理，确保活动的效果。可以通过定期召开教学观摩活动组织会议，明确任务和责任，加强监督和检查。 2. 针对教师培训和进修的问题，可以通过开展需求调研，了解教师的实际需求，有针对性地设计和安排培训课程。 3. 在教师教学评估中，可以加强指导性，制定更加科学和全面的评价标准和方法。加强对教师教学评估的反馈和指导，帮助教师改进教学。

4. 针对教师教学研究的问题，可以通过设立专门的教研项目，提供相应的经费和支持，鼓励教师开展教育教学研究。 六、工作总结 教学督导组在过去的一段时间里取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。今后，教学督导组将进一步加强组织和管理，提高教学观摩活动的效果；深入了解教师的需求，改进教师培训和进修的课程设置和安排；加强教师教学评估的指导性，完善评价标准和方法；加强教师教学研究的支持，推动研究成果的实际应用。通过这些努力，教学督导组将更好地发挥作用，为学校的教育教学工作提供更加有效的支持和指导。

本科教学督导工作总结

本科教学督导工作总结 我们学院“专升本”了，部分老师的教学思路，教学方法，仍滞留在专科（高职）层次。形势和任务，要求这些老师的教育教学理念、教学思维、教学方法，应与时俱进，尽快“升本”。 三、广泛学习，深入研究，不断提升自身素质和能力，不断提高督导工作水平。 为了尽快适应本科教学工作的需求，我们必须、也应该广泛学习，深入研究，使督导工作跟上“专升本”的形势。本学期，我们采取了内外结合的办法，开辟学习途径。 一方面，走出校门，向兄弟院校学习借鉴。姜副院长和教务处领导对此非常重视，作出安排。教务处有关领导分别两次带领督导老师先后到福建工程学院和福建师大调研学习。由此，我们初步明确了本科教学和专科教学的区别，明确了本科督导的具体内容和做法。回校后，我们进行了认真讨论，汲取两所高校的经验，结合我院的实际情况，调整了我们学院教学督导的做法。 另一方面，健全校内学习制度，互相学习，不断研讨，共同提高。本学期开始，规定督导工作例会每月一次。每次例会做到“四有”：有研讨中心，有会前准备（预先告知议题），有会议小结，有会议记录。每次例会，发言集中，时间紧凑，正正规规，颇有成效。 听老师讲课，与老师反馈，也是我们学习、提高的好机会。我们

在课堂上，向老师学到了许多新理念、新知识，更主要学到了高尚的师德和严谨的教风；从青年老师身上，学到了勇于探索的精神和虚心好学的品德。 四、工作体会 1、学院的分管领导和教务处领导都高度重视教学督导工作，并有娴熟的手段来推动教学质量的提高。比如，督导组上学期提出加强教研室活动是提高教学质量的有效手段，并且推荐了基础部马列教研室《概论》课的“说课”活动。他们都非常重视，这学期就布置开展全院性“说课”比赛，以比赛来正面推动教研室活动的开展。这是值得我们喝彩的举动。 2、督导组与系部加强联系，密切配合，形成合力，对于加强督导工作的广泛性和针对性，起到有效的促进作用。近年来，督导组与基础部进行了成功的合作，获得可喜的成果。这主要是基础部领导和老师，对督导工作的理解，对督导老师的信任。这种合作模式是我们学院督导工作的特色，我们将进一步总结推广。 3、努力学习，深入探讨，广泛调研，及时“充电”，方能不断提高督导水平，增强督导队伍实力。 （1）本学期外出（在大学城区）调研学习、调研，投入少，收获大。 （2）专题调研，对问题的认识更深刻。 （3）督导组定期开会，专题讨论，相互学习，共同提高，形成共识。

本科教学督导工作总结

本科教学督导工作总结 1、前往两所本科大学学习本科教学督导的经验; 2、开办两个教学聊天室(络教学QQ聊天群和实体教学聊天室); 3、接受两个系部(基础部和公管系)的主动邀请，给予他们的青年老师听课和指导; 4、参加两个系的说课比赛活动，参加评委工作; 5、主要对两门课程(《大学语文》和《法律基础》)进行调研。现将本学期工作总结如下。 一、主要工作 1、课堂教学督导听课，是督导老师教育、教学工作调研的主要途径。通过听课，我们了解了老师执行教学大纲，完成教学计划的情况，备课态度，教学秩序，教学内容，驾驭教材能力，教学方法和教学手段的运用、效果等。本学期(从十月下旬至十二月底)共听了86位老师的课，听课按规定，我们对每位老师的课堂教学质量，给予书面评估，并量化打分，课后向老师反馈、交流。我们所听的课，教学进程较为规范，教学秩序较为良好，教学氛围和谐，未发现教学事故。这显示我们学院教学管理职能部门有关规定制度，执行到位，管理到位。 2、调研了部分学科课堂教学情况调研的主要内容是：本科与专科(高职)教学区别之处;基础类学科如何突出基础知识的教学;实践性较强的学科如何强化学生能力的培训。调研的科目有：大学语文，法律基础知识，应用文写作和秘书学等。调研的具体情况，见后面单列总结。有关学科课堂教学质量的调研，本学期仅仅是开始，下学期将

继续进行。 3、参加部分系部教研活动(1)参加基础部的四位参加省比赛老师的指导工作。基础部有四位老师要参加全省高校《思想品德》、《概论》、《史纲》、《马哲》等课程比赛的预赛，由于他们都是青年老师，各方面经验不足，基础部的领导邀请督导老师参加评估、指导。我们听了试讲后，在教材组织、教学内容、教法运用、教学环境驾驭、课件制作、板书设计、教态、甚至讲课用词等方面，与老师进行面对面的切磋，进行详细的指导，四位青年教师深受启迪。 (2)参加会计系、金融系的说课比赛活动，担当评委并点评。深受系领导赞许和老师的欢迎。 4、开展教学聊天室活动。 学院本学期为督导专门安排了办公室。我们利用办公室进行督导自身的研究和开辟了教学聊天室，每周一下午为督导工作值班的时间，参加教研活动的老师可以前来聊天。本学期从开展以来已经接待了五位青年老师。我们与老师在教学聊天室里平等轻松地进行教学聊天，研讨教学的困惑和心得，切磋教艺，促膝谈心，互相学习，共同提高，深受老师热烈欢迎。青年教师班玉冰说：这样的聊天，受益匪浅。真是：听君一席话，胜教多年书。 5、设立教学QQ聊天群，老师们积极踊跃参加，通过QQ聊天群的上聊天，虽然还没有开展群体的聊天气氛，但在个别老师的讨论中，收获颇丰。刘老师和参赛的选手在讨论教案时，一直聊到深夜。 设立在督导室的教学聊天室活动和上开设的QQ教学聊天室活

大学教学督导工作总结

大学教学督导工作总结 今年4月，高等教育研究与评价中心对学校教学督导队伍进行了调整和充实，聘任了第三届教学督导组。一年来,教学督导组在校领导的领导下，认真学习贯彻《南京中医药大学教学督导工作条例》精神，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理的基本思想,坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极的作用,为提高我校整体办学水平和育人质量，做出了重要贡献。 一、主要的教学督导工作与成绩 (一）完善制度，优化队伍 在学校领导正确指导与亲切关怀下，于本年初对教学督导队伍进行了调整和充实，聘请了政治素质好、政策理论水平较高、敬业爱教、教学经验丰富、熟悉高等教育教学工作，具有教授、副教授职称的教师担任教学督导，并组成了第三届教学督导组。本届教学督导组设立组长1人,组员6人，由上一届的4位教学督导增加到现在的7位。教学督导组的优化，进一步改善和加强了学校的教学督导工作，改变了原有的督导工作职能,从以督为主逐步转变到以导为主，督与导相结合。

为了便于监督和管理，结合督导组专家本人的业务专长，根据相关性原则,结合实际情况将教学督导专家与教学单位（院、系、部）进行了分配，每位专家主要负责1-2个教学单位（院、系、部）. 随着形势的发展，今年对《南京中医药大学教学督导工作条例》进行了进一步修订完善,使制度与时俱进，不断完善，不断适应工作实际情况。 （二）深入教学一线，督导教学全过程 近一年来，督导组的专家勤奋工作,深入课堂教学第一线，认真调查研究，督促检查教学工作，比较全面地掌握了学校教学工作的状况，为稳定教学秩序,不断提高教学质量做出了重要贡献。据统计,今年督导组成员对450名教师进行了督导，累计听课达514节次，听课面覆盖我校开设的大部分课程，包括汉中校区。对课堂教学中存在的问题,教学督导及时与任课教师交换意见,交流看法,提出了很多宝贵的建议，比较全面掌握了学校教学状况，为进一步提高教学质量，提供了有益的依据。 教学督导组在工作中，能坚持原则，注意方法，取得了良好的效果。专家们能贯彻落实学校各项教学管理制度，处处为学校的教学质量负责；十分注意工作方法,尽力处理好各方面的关系；能正确地处理好督与导的关系，对教师教学中的问题，给予热情

大学教学督导工作总结

大学教学督导工作总结大学教学督导工作总结 大学教学督导工作总结一 在院党委和行政的正确领导下教学督导室，以科学发展做导向，紧紧围绕学院“教学质量建设年”和“管理质量提升年”活动为中心工作，积极配合教务处和各系部对学院的课堂教学、实习实训、顶岗实习等教学活动的各方面、各环节的工作进行监督、管理和指导，在教学质量的监控、教学管理的规范、教学信息的收集整理和反馈上做了大量的细致的艰辛的工作，教学督导的工作能力和工作水平不断提高，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划，收到了较好的教学督导效果。现总结如下： 一、加强教学质量监控力度，教育教学督导水平不断提高。 1、加强教学督导理论学习，进一步提高教育教学督导管理水平。组织教学督导员采取集中学习和个人自学相结合的方式，认真学习教育教学理论，掌握先进的教育思想理念，为教学督导工作构建良好的理论基础，从管理水平上不断提升业务素养和水平。如利用每周部门例会，学习2012年全国教育工作会议精神及刘延东在2012年全国教育工作会议上的讲话精神、学习《高等学校教师职业道德规范》以及《滁州职业技术学院教学检查管理办法》、《滁州职业技术学院“管理质量提升年”活动实施方案》等。 2、加强教学督导工作研究，全面提高教育教学督导水平。如围绕“为什么要提高管理质量水平、如何提高管理质量水平、如何转变工作作风”等问题开展学习讨论，增强教育教学督导的责任心和使命感，从而提高自身的专业素质。 3、加强政治理论学习，学习制度常态化。我们采用每周例会制，及时传达学院行政例会精神，尤其是加强党的十八大会议精神的学习，统一思想、坚定信心、履行职责、扎实工作，并结合本部门实际把十八大会议精神落实到平时的教育教学督导工作中去。 二、加强教学督导制度建设，规范教学督导管理工作。 1、“三期”教学检查工作成效明显。我们以迎接人才培养工作水平评估为契机，以教风建设为重点，加强和规范日常教学检查和管理，注重过程管理，确保了良好的教育教学秩序。如：期初，我们深入到各系部对教师的教案、教学计划、上学期期末试卷的批改情况进行抽查；期中，我们对教师的教案、作业批改情况、教学计划完成情况、教研活动开展情况、实习实训教学情况进行检查；期末，我们对教学计划的完成情况、试卷的出制及出制质量、下学期教学工作的安排情况

教学督导组工作总结

教学督导组工作总结 教学督导组工作总结1 学校督导组的工作在学校领导的关怀和教务处的直接领导下，顺利完成了本学期的教学督导及教务处交给的各项任务。现将主要工作总结如下： 一、本学期教学督导组的主要工作 （1）本学期完成了课堂听课共计386节次（人）。主要听课对象仍然为年轻师资为主及少数其他职称教师。以药科学院,基础学院，公卫学院、生命科学院、医药商学院，医药信息工程学院、临床学院、护理学院、体育部、外语部、社科部等的青年教师为主,包括了参与青年教师竞赛的全体教师和作为其中检查对上学期总体评价最后十名教师。在听课过程中，对参与竞赛教师全部按要求发放30份学生调查表,其他听课亦在部分学生中调查教师课堂教学效果，了解学生对教学的意见。基本做法是听课前查看教案、讲稿、发放学生评议表，听课后与相关教师进行简短点评。原则上以鼓励为主，并指出其有待改进的地方，尽量做到中肯。 （2）中山校区教学检查和召开部分学生座谈会。 （3）检查了全校上学年试卷及毕业论文中期检查。按教务处关于试卷出题、改卷、评分及统计的标准，分组检查了（抽查形式）各二级学院上学期各科试卷。还对毕业论文进行了中期检查。 二、教师教学中的优点 不少青年教师的教学水平年度提高较大。尤其值得提出的是基础学院、生科院等一直保持较高的水平,临床医学院附属医院的教师和护理学院的青年教师，随着教学经验的逐步积累，授课质量明显提高。附属医院教师最大的优点是课件

制作精美、图文并茂、较多应用多媒体，反映他们对教学工作的重视和备课的认真，他们在授课过程中往往能举较多的临床病例，理论与实践结合较好，学生兴趣也浓厚，提高了教学效果。 从总体看来，大多数教师教学态度认真、遵守纪律；讲课时语言清晰、流畅、教材组织处理较有条理，重点突出，并注重与学生互动，活跃课堂气氛。这方面医药商学院、社科部、外语部等，也可能由于课程的特点，加上教师组织较好，部分课堂教学，做得更为突出一些，很活跃，学生也比较满意。除个别情况,都能坚持____年评估后的教学质量管理长效机制不放松,教务处在抓教学方法提高教学质量上取得了较明显的效果。 参加青年教师教学竞赛复赛的青年教师教学水平、授课质量较一般教师总体上有明显的不同,他们备课认真,方法比较得当,课堂组织能力较强,能较好地调动学生的积极主动性,课堂活跃,教学效果较好，学生反映都比较不错，而且较两年前的上一届教学竞赛有较大提高。选手们的水平也比较接近。如张黎、沈栋、胡蓉娇、曹明欣等老师的讲课。 三、存在问题。 一些应该注意的或有待改进问题： (1)少数教师上课不带讲稿。问他,就说在电脑里,或忘办公室或忘家里了,也有的教案、讲稿、课件未能及时更新，及时补充学科的进展信息内容，“一劳永逸”现象还较严重。反映了少数教师认识不足,或不认真。 (2)部分教师课件的制作较马虎。个别老师从网上下载以后既没有检查，也没有重新组织,拿来就用，课堂上出漏洞，反映个别教师对工作极不负责,备课既不认真,投入的时间和精力也不足。 (3)教学实践中，教与学的互动运用普遍较少。尤其电脑和IT理论以及一些基础课、个别文科课程等，课堂气氛过于沉闷，个别老师(包括个别高学历,高职称教师)备课不认真，敷衍了事，学生意见较大,影响了课堂教学效果。

2020教学督导工作总结10篇

2020教学督导工作总结10篇 教学督导工作总结篇1 本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行总结。 一、听课基本情况 本学期共听课13次，其中医技系4次、中医康复系1次、卫生信息管理系2次、药学系2次、基础医学部3次，听课对象基本覆盖了各年龄阶段人员和参与教学模式改革的相关人员，听课成绩均在80分以上。 1、授课教师情况 绝大多数教师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清楚，气氛活跃，能按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。 （1）各位老师在教学中都使用了灵活的教学方法。教师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，学生在对掌握重点教学内容的基础上，结合自身兴趣，在实现对所学知识进行加深和拓展的同时锻炼学生分析问题的能力和语言表达能力。 （2）多媒体教学情况。所有老师都采取多媒体手段辅助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。 2、学生情况 在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特别是缺课现象仍然存在。根据收集到的数据，在进行听课的12个班次中，到课率达到100%的有1个班，95%以上的3个班，大部分班级的到课率都在85%左右，尤其是重修学生的缺课情况较为严重。 3、教学材料检查情况。根据教务处相关规定，教师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学计划进度表、教材、讲课稿和教师工作手册。在本学期所听的12次课中，绝大多数教师上课时教学材料齐备，但部分教师教师工作手册的填写缺乏规范性和及时性。 二、存在的问题及建议 1、存在的主要问题 （1）教学方法仍需进一步研究、改进，目前仍有部分教师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果； （2）部分课程在使用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、

高校督导室工作总结6篇

高校督导室工作总结6篇 第1篇示例： 高校督导室工作总结 一、工作概况 高校督导室是高等院校中一个非常重要的行政机构，其主要职责 是负责对学校各项工作进行监督和评估，促进高校管理水平和教学质 量的提升。我所在的高校督导室成立于2016年，经过几年的建设和发展，目前已经形成了一套完善的工作体系和规范的工作程序。 二、工作内容 1. 学校各项工作的督导评估：督导室主要对学校教学、科研、管 理等方面的工作进行督导评估，发现问题并提出改进建议。 2. 课堂观摩和评价：定期组织教师开展课堂观摩活动，并对教学 过程和效果进行评价，为教师提供改进的方向。 3. 校园文化建设和学风监督：关注学校的校园文化建设和学风建设，加强对学生行为和态度的监督和引导。 4. 综合评价和报告撰写：对学校各项工作进行综合评价，编写督 导报告，为学校领导提供决策参考。 5. 学术道德建设和学风引导：加强对学生学术道德和学风的引导，提高学生品德修养和学术水平。

6. 学校管理制度和规范建设：督促学校完善管理制度和规范，强 化管理流程和工作效率。 三、成果与亮点 1. 成效显著：经过几年的工作，高校督导室已经取得了一系列显 著成效，为学校的发展做出了积极贡献。 2. 创新实践：在工作中不断创新实践，探索出了一套适合学校特 点的督导工作模式和方法。 3. 团队建设：督导室的团队建设效果显著，团队成员之间协作紧密，工作效率高。 四、存在问题与改进措施 1. 工作范围不清晰：有些时候工作内容和职责不够明确，导致工 作无法有效展开，需要进一步明确和细化工作范围。 2. 评估标准不统一：对学校各项工作的评估标准有时候存在差异，为了提高评估的公正性和准确性，需要进一步统一标准。 3. 人员素质不足：一些督导人员的专业素养和技能有待提高，需 要加强培训和学习，提升整体素质。 4. 制度不健全：有些督导工作的制度还不够完善和健全，需要进 一步修订和完善，确保督导工作的顺利开展。 五、未来展望

教学督导工作总结15篇

教学督导工作总结15篇 教学督导工作总结1 为了促进我校教学管理水平的提升及良好的教风、学风建设，全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，在我校领导和教务处的具体指导下，开展了面向各个系部的全面教学督导工作。为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行简要总结。 本学期我负责听青年教师张其老师的课，由于本人的课程与张其老师的课程安排在时间上有一定的冲突，郝老师的其中一门课程没有听，还有一门是实验教学，因为专业不相关，不能胡乱指手画脚，所以，本学期所听的课程主要是《电子商务A》，同时也不想过多造成青年教师被听课时造成的紧张状态，因此，本学期共随堂推门听课3次。 一、授课教师情况 总体来说张其老师教学过程中保持了严谨的教风，教学态度认真，讲课条理清楚，重点难点突出；备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责，对所讲述的课堂内容熟悉；理论教学与案例教学、讨论式教学在课堂中被普遍使用，内容简洁明了，非常注意与时俱进的修订教学案例，其中有一次听课是11月24日，郝老师的课件中对本年度双十一营销中情况进行实时总结性教学，很大程度调动学生课堂参与的积极性；此外，郝老师还注意课后内容的归纳和总结，下课后能够做到与学生的耐心交流与沟通，亲和力较强，能按时上下课。 在肯定成绩的同时，当然也存在一些明显的问题，这些问题可能也是青年教师课堂教学中不同程度上存在的一些共性的问题。

1、对个别学生迟到应予以更多关注，如果教师对他们的迟到行为表示忽略，学生们会认为老师对迟到问题并不重视，可能导致他们意识不到自身行为的问题及对其他同学造成的干扰。 2、更多的关注教学细节。因为郝老师在教学中使用扩音器，而扩音器因为音源较近导致有较大回音，干扰后面同学的听课效果；此外，教学课件中的图片处理适当注意细节部分，因为图片水印没有擦除，很可能让学生们产生误解；好的案例不能仅仅当作一个例子来进行说明，可以制作成PPT让学生们讨论练习，效果应该能更好； 3、上课中语速稍快，后排学生听不清楚，会使部分学生进入恶性循环，听不清—不能体会课程的趣味性—不听—听不懂—更不听。 4、对课堂纪律的控制不够严格，课堂上特别是后排同学的玩手机现象较严重，教师更多的关注了前排听课同学的反映，忽略了后排同学的听课状态。 二、学生课堂情况表现 在听课过程中，所在班级的学生课堂纪律及秩序总体上较好，缺课学生基本上没有，但存在迟到现象，尽管迟到学生不多但仍然存在。总体上看，绝大多数学生能按时上课，课堂上守纪律，坐在前几排的学生，听课非常认真，能积极与老师互动交流，发表自己的见解与观点，学习比较积极主动。而坐在后几排的学生，大部分不太认真听课，自由散漫，摆弄手机，挤眉弄眼、小纸条交流现象比较严重。 三、关于进一步提升教学质量的几点建议 1、提供更多的机会让教师们学习交流 教学督导只是一种督促提升的手段，在提升教学质量方面能起到一定的效果。但是，这不应该是唯一的手段，学校更应注重为老师们提供学习交流的机会，去年我校举办的示范课教学就是一种很好的可以传承的方法，老师们通过观摩学