2018年最新版人教版初中英语知识点汇总

初中英语知识点汇总

2018 年最新版初一年级（上）

【知识梳理】

I. 重点短语

1. Sit down

2. on duty

3. in English

4. have a seat

5. at home

6. look like

7. look at

8. have a look

9. come on

10. at work

11. at school

12. put on

13. look after

14. get up

15. go shopping

II. 重要句型

1. help sb. do sth.

2. What about …？

3. Let ' s do sth.

4. It ' s time to do sth.

5. It ' s time for …

6. What ' s …? It is …/ It ' s …

7. Where is …? It ' s ….

8. How old are you? I ' m??.

9. What class are you in?

' m in ….

10. Welcome to ….

11. What ' s …plus …? It ' s ….

【名师讲解】

1.in/on

12. I think …

13. Who ' s this? This is

14. What can you see ? I can see …

15. There is (are) ….

16. What colour is it (are they)? It ' s (They ' re) …

17. Whose …is this? It ' s ….

18. What time is it? It ' s ….

III. 交际用语

1. Good morning, Miss/Mr

2. Hello! Hi!

3. Nice to meet you. Nice to meet you, too.

4. How are you? I ' mfine, thank you/thanks. And you?

5. See you. See you later.

6. Thank you! You ' re welcome.

7. Goodbye! Bye!

8. What ' s your name? My name is …

9. Here you are. This way, please.

10. Who ' s on duty today?

11. Let ' s do.

12. Let me see.

IV. 重要语法

1. 动词be 的用法；

2. 人称代词和物主代词的用法；

3. 名词的单复数和所有格的用法；

4. 冠词的基本用法；

5. There be 句型的用法。

I

在表示空间位置时，in 表示在某个空间的范围以内，on 表示在某一个物体的表面之上。例如：There is

a bird in the tree. 树上有只鸟。There is a picture on the wall. 墙上有张图。

2. this/that/these/those

(1) this 常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事，these 是this 的复数形式。that 常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事，those 时that 的复数形式。例如：You look in this box and I 'll look in that one over there. 你看看这个盒子，我去看那边的那个盒子。

I want this car, not that car. 我想要这辆小汽车，不是那一辆。Take these books to his room, please. 请把这些书拿到他房间去。

This is mine; that ' s yours. 这个是我的，那个是你的。These are apples; those are oranges. 这些是苹果，那些是橘子。

(2) 在打电话的用语中，this 常常指的是我，that 常常指的是对方。例如：

This is Mary speaking. Who ' s that? 我是玛丽。你是谁？

3. There be/ have

There be "有"，其确切含意为"某处或某时存在某人或某物。"其结构是：There be + 某人或

某物+ 表示地点或时间的状语。There be 后面的名词实际上是主语，be 动词的形式要和主语在数上保持一致，be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is，名词是复数时用are。

例如：(1) There is a big bottle of coke on the table. 桌上有一大瓶子可乐。

(2) There is a doll in the box. 那个盒子里有个娃娃。

(3) There are many apples on the tree. 那树上有许多苹果。

总之，There be结构强调的是一种客观存在的”有”。have表示"拥有，占有，具有”，即：某

人有某物(sb. have / has sth.)。主语一般是名词或代词，与主语是所属关系。例如：

(4) I have two brothers and one sister. 我有两个兄弟，一个姐姐。

(5) That house has four rooms. 那所房子有四个房间。

4. look/ see/ watch

(1) look 表示“看、瞧”，着重指认真看，强调看的动作，表示有意识地注意看，但不一定看到，以提醒对方注意。，如：

Look! The children are playing computer games. 瞧！孩子们在玩电脑游戏。

Look! What ' s that over there? 看！那边那个是什么？

单独使用是不及物动词，如强调看某人/物，其后接介词at，才能带宾语，如：

He' s looking at me。他正在看着我。

(2) see强调“看”的结果，着重的是look这个动作的结果，意思是“看到”，see是及物动词，后面能直接跟宾语。如：

What can you see in the picture? 你能在图上看到什么？

Look at the blackboard. What did you see on it? 看黑板！你看到了什么？

(3) watch “观看，注视” ，侧重于场面，表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动，强调过程，常用于“看电视、看足球、看演出”等。如：

Yesterday we watched a football match on TV. 昨天我们从电视上看了一场足球比赛。

4. put on/ / in

put on意为“穿上，戴上”。主要指“穿上”这一动作，后面接表示服装、鞋帽的名词。

in 是介词，表示“穿着”强调状态。在句中可以做定语、标语和状语。如：

It' s cold outside， put on your coat. 外面冷，穿上你的外衣。

He puts on his hat and goes out. 他戴上帽子，走了出去。

The woman in a white blouse is John ' s mother.穿白色衬衣的那个妇女是John 的妈妈。

5. house/ home/family

house ：“房子”，指居住的建筑物; Home: “家”，指一个人同家人共同经常居住的地方; Family: “家庭“，“家庭成员” 。例如：Please come to my house this afternoon. 今天下午请到我家来。

He is not at home. 他不在家。My family all get up early. 我们全家都起得很早。

6. fine, nice, good, well

四者都可用作形容词表示"好"之意，但前三者既可作表语又可作定语，而后者仅用作表语。

主要区别在于：

(1) fine 指物时表示的是质量上的"精细" ，形容人时表示的是"身体健康"，也可以用来指" 天气晴朗"。例如：Your parents are very fine. 你父母身体很健康。

That's a fine machine.那是一台很好的机器It's a fine day for a walk today.今天是散步的好时候。

(2) nice 主要侧重于人或物的外表，有"美好"，"漂亮"的意思，也可用于问候或赞扬别人。例如：Lucy looks nice. 露西看上去很漂亮。These coats are very nice. 那些裙子很好看。

Nice to meet you. 见到你很高兴。It's very nice of you. 你真好。

(3) good 形容人时指"品德好"，形容物时指"质量好"，是表示人或物各方面都好的普通用语。例如：Her son is a good student. 她儿子是一个好学生。

The red car is very good. 那辆红色小汽车很好。

(4) well 只可用来形容人的"身体好"，但不能作定语，它也能用作副词作状语，多放在所修饰的动词之后。例如：I'm very well, thanks. 我身体很好，谢谢。

My friends sing well. 我的朋友们歌唱得好。

【考点扫描】

中考考点在本单元主要集中在：

1. 动词be 的用法；

2. 人称代词和物主代词的用法；

3. 名词的单复数和所有格的用法；

4. 冠词的基本用法；

5. There be 句型的用法。

6. 本单元学过的词汇、短语和句型；

7. 本单元学过的日常交际用语。

考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空、完成句子。

初一年级(下)

【知识梳理】9. do one ' s homework

I. 重点短语10. do the shopping

11. get down

1. a bottle of 1

2. get home

2. a little 1

3. get to

3. a lot (of)

4. all day

5. be from 14. get up

15. go shopping

16. have a drink of

6. be over 1

7. have a look

7. come back 18. have breakfast

8. come from 19. have lunch

【名师讲解】

1. That's right./ That ‘s all right./ All right.

That ' s right 意为“对的” ，表示赞同对方的意见、看法或行为，肯定对方的答案或判断。 例如： "I think we must help the old man."" 我想我们应该帮助这位老人。 "

"That's right." 或 "You're right."" 说得对 "。

That ' s all right.意为“不用谢”、“没关系”，用来回答对方的致谢或道歉。例如：

"Many thanks." "That's all right." "Sorry. It's broken." "That's all right."

All right. 意为“行了” 、“可以”，表示同意对方的建议或要求。有时还可以表示“身体很好”

20. have supper

21. listen to 22. not …at all 23. put …away 24. take off 25. throw it like that 26. would like 27. in the middle of the day 28. in the morning / afternoon/ evening 29. on a farm 30. in a factory II. 重要句型 1. Let sb. do sth. 2. Could sb. do sth.? 3. would like sth. 4. would like to do sth. 5. What about something to eat? 6. How do you spell …? 7. May I borrow …? III. 交际用语 1. — Thanks very much! —You're welcome.

2. Put it/them away.

3. What's wrong?

4. I think so. I don't think so.

5. I want to take some books to the classroom.

6. Give me a bottle of orange juice, please. Please give it / them back tomorrow. OK. 9. What's your favourite sport? 10. Don't worry. 11.I ' m (not) good at basketball. 12. Do you want a go? 13. That's right./ That ‘s all right./ All right.

14. Do you have a dictionary / any

dictionaries?

Yes, I do. / No, I don ' t.

15. We / They have some CDs.

We / They don 't have any CDs.

16. ---What day is it today / tomorrow?

---It 's Monday.

17. ---May I borrow your colour pens, please?

---Certainly. Here you are.

18. ---Where are you from?

---From Beijing.

19. What's your telephone number in New

York?

20. ---Do you like hot dogs?

---Yes, I do. ( A little. / A lot. / Very much.)

---No, I don't. ( I don't like them at all.)

21. ---What does your mother like?

---She likes dumplings and vegetables very

much.

22. ---When do you go to school every day?

---I go to school at 7:00 every day.

23. ---What time does he go to bed in the

evening?

---He goes to bed at 10:00.

IV. 重要语法

1. 人称代词的用法；

2. 祈使句；

3. 现在进行时的构成和用法；

4．动词 have 的用法；

5．一般现在时构成和用法；

6．可数名词和不可数名词的构成和用法

"Please tell me about it." " 请把此事告诉我。 " "All right."" 好吧。 "

Is your mother all right? 你妈身体好吗

2. make/do

这两个词都可以解释为“做” ，但含义却不同，不能混用。 make 指做东西或制东西， do 指 做一件具体的事。 Can you make a paper boat for me? 你能为我做个纸船吗？

He ' s doing his homework now. 他正在做他的作业。

3. say/speak/talk/tell

say ：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出” 、“说道”，着重所说的话。如：

“ I want to go there by bus ” , he said . 他说，“我要坐汽车到那里去。 ” Please say it in

English . 请用英语说。

speak : “说话”，着重开口发声，不着重所说的内容，一般用作不及物动词

（即后面不能直 接接宾语 ） 。如： Can you speak about him? 你能不能说说他的情况？ I don 't like to speak like this. 我不喜欢这样说话。

speak 作及物动词解时，只能和某种语言等连用，表达在对话中恰当使用词汇的能力。

如： She speaks English well. 她英语说得好。

talk : 与 speak 意义相近，也着重说话的动作，而不着重所说的话，因此，一般也只用作不 及物动词， 不过， talk 暗示话是对某人说的，有较强的对话意味，着重指连续地和别人谈 话。如： I

would like to talk to him about it . 我想跟他谈那件事。 Old women like to talk with children. 老年妇女喜欢和孩子们交谈。

tell : “告诉” ,除较少情况外，一般后面总接双宾语。如：

He 's telling me a story. 他在给我 讲故事。

tell a lie 撒谎 tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth 如： .Miss Zhao often tells us to study hard.

4. do cooking/ do the cooking

do cooking 作“做饭”解，属泛指。 do the cooking 特指某一顿饭或某一家人的饭。 cooking 为动名词， 不能用作复数， 但前面可用 some, much 修饰。 从 do some cooking 可引出许多类 似的短语： do some washing 洗些衣服 do some shopping 买些东西 do some reading 读书 do

go shopping 去买东西 go fishing 去钓鱼 go boating 去划船 go swimming 去游泳

5. like doing sth./ like to do sth. like doing sth. 与 like to do sth. 意思相同，但用法有区别。前者强调一般性的爱好或者表示 动作的习惯性和经常性；后来表示一次性和偶然性的动作。例如：

He likes playing football, but he doesn ‘ t like to play football with Li Ming. 他喜欢踢足球，但是 他不喜欢和李明踢。

6. other/ others/ the other/ another

other 表其余的，别的，如： Have you any other questions? 你还有其他问题吗 ?

others 别的人， 别的东西 .如： In the room some people are American, the others are French. 在屋 子里一些人是美国人 ,其他的是法国人。

the other 表另一个（二者之中） one …，the other …如： One of my two brothers studies English, the other studies Chin ese.我两个哥哥中的一个学习英文 ，另一个学中文。

ano ther 表三者以上的另一个，另一些如： There is room for ano ther few books on the shelf. 书 架上还可以放点书。

7. in the tree/ on the tree in the tree 与on the tree.译成中文均为”在树上”但英语中有区别。in the tree 表示某人、某事 (不属于树本身生长出的别的东西)落在树上，表示树的枝、叶、花、果等长在树上时，要

some writing 写些东西 do some fishing 从以上短语可引申出另一类短语，不能用

钓鱼

some, much 或定冠词。

使用on the tree.如：There are some apples on the tree.那棵树上有些苹果。There is a bird in the tree. 那棵树上有只鸟。

8. some/ any

some 和any 既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。但有以下两点需要注意。

(1) some 常用于肯定句中，any 常用于否定句和疑问句中。如：

There is some water in the glass.Is there any water in the glass?There isn't any water in the glass.

(2) 在说话者希望得到肯定答复的一般疑问句中，或在表示请求，邀请的疑问句中，我们依然用

some。如：Would you like some tea?

9. tall/ high

(1) 说人，动物，树木等有生命的东西，主要用tall，不用high，例如a tall woman 一个高个子妇女a

tall horse 一个高大的马

⑵说一个不与地面接触的人和物的高时，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上时，飞

机飞上天时，例如：He is high up in the tree. 他高高地爬在树上。The plane is so high in the sky.

飞机在空中这么高。

(3) 指建筑物、山时要tall 或high 都可以，不过high 的程度比tall 高。

(4) high 可作副词，tall 不能。

(5) tall 的反义词为short, high 的反义词为low.

10. can/ could

(1) can 表示体力和脑力方面的能力，或根据客观条件能做某种动作的"能力"。例如：

Can you ride a bike?你会骑自行车吗？What can I do for you ?要帮忙吗？Can you make a cake ?你会做蛋糕吗？

(2) can 用在否定句和疑问句中时有时表示说话人的"怀疑""猜测"或不肯定。例如：

Where can he be?他会在什么地方呢？Can the news be true？这个消息会是真的吗？

It surely can't be six o'clock already ？不可能已经六点钟了吧？

You can't be hungry so soon，Tom，you've just had lunch. 汤姆，你不可能饿得这么快，你刚吃过午饭。

What can he mea n?他会是什么意思？

在日常会话中，can可代替may表示"允许"，may比较正式。例如：You can come in any time. 你随时都可以来。

---Can I use your pen ?我能用你的钢笔吗？--- Of course，you can.当然可以。

You can have my seat，I'm going now. 我要走了，你坐我的座位吧。

(3) could

could 是can 的过去式，表示过去有过的能力和可能性(在否定和疑问句中) 。例如：

The doctor said he could help him. (能力)医生说他能帮助他。

Lily could swim when she was four years old. (能力)当丽丽四岁的时候她就会游泳。

At that time we thought the story could be true. (可能性)那时我们以为所说的可能是真的。could 可代替can 表示现在时间的动作，但语气较为婉转。例如：

Could I speak to John，please?我能和约翰说话吗？

Could you ?在口语中表示请求对方做事。例如：Could you wait half an hour ?请你等半个小

时好吗？Could you please ring again at six ？六点钟请你再打电话好吗？

(4) can 的形式

只有现在式can 和过去式could 两种形式。能表示一般现在和一般过去两种时态，有时也能表示将来。所有其他时态（包括将来时）须用be able to 加动词不定式来表示。例如：They have not been able to come to Beijing. 他们没有能到北京来。

11. look for/ find

look for意为“寻找”，而find意为“找到，发现”，前者强调“找”这一动作，并不注重“找” 的结果，而后者则强调“找”的结果。例如：She can't find her ruler. 她找不到她的尺子啦。Tom is looking for his watch ，but he can' t find it. 汤姆正在寻找他的手表，但没能找到。

12. be sleeping/ be asleep

be sleeping 表示动作，意思是“正在睡觉”；be asleep 表示状态，意思是“睡着了”。

如：---What are the children doing in the room? 孩子们在房间里做什么？---They are sleeping. 他们正在睡觉。

The childre n are asleep now.现在孩子们睡着了。

13. often/ usually/sometimes

often表示”经常”，sometimes表示”有时候”，在表示发生频率上often要高于usually，usually 要高于sometimes。这三个词表示的是经常性，一般性的动作或情况，常与一般现在时连用，常位于主要谓语动词的前面，其他谓语动词（be 动词，情态动词和助动词）的后面，有时也可位于句尾。如果要加强语气，则放在句首。

We usually play basketball after school. 我们通常放学后打篮球。Sometimes I go to bed early. 有时，我睡觉很早。

He often reads English in the morning. 他经常在早晨读英语。

14. How much/ How many

how much常用来询问某一商品的价格，常见句式是How much is / are…?

How much is the skirt? 这条裙子多少钱？How much are the bananas? 这些香蕉多少钱？how

much 后加不可数名词，表示数量，意为“多少“，how many 后加可数名词的复数形式。How much meat do you want? 你要多少肉呀？How many students are there in your class? 你们班有多少人？

15. be good for/ be good to/ be good at

be good for表示”对有好处”，而be bad for表示”对有害”；be good to表示”对友好”，而be bad to 表示”对不好” ；be good at表示”擅长，在方面做得好”，而be bad at 表示"在……方面做得不好"。

如：Doing eye exercises is good for your eyes. 做眼保健操对你的眼睛有好处。

Eating too much is bad for you health. 吃的太多对你的身体有害。

Miss Li is good to all of us. 李老师对我们所有的人都很友好。

The boss is bad to his workers. 这个老板对他的工人不好。

Li Lei is good at drawing, but I'm bad at it. 李雷擅长画画，但是我不擅长。

16. each/ every

each 和every 都有"每一个"的意思，但含义和用法不相同。each 从个体着眼，every 从整体着眼。each 可用于两者或两者以上，every 只用于三者或三者以上。

女口：We each have a new book.我们每人各有一本新书。There are trees on each side of the street.

街的两旁有树。

He gets up early every morning. 每天早晨他都起得早。

each可以用作形容词、副词和代词；every只能用作形容词。如口：Each of them has his own duty. 他们各人有各人的义务。They each want to do something different. 他们每个人都想做不同的事情。

17. 一般现在时/现在进行时

初中英语知识点总结重点要看的

初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词

第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）

4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……

完整版初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

(完整版)人教版初中英语语法完整总结

1 . (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen 从句感觉/对什么有信心，自信 to 、look at ( 感官动词)+（sb. ）+do sth. eg : I am/ feel confident of myspoken English. eg:I like watching monkeys jump. I feel that I can pass the test . 2 . （比较级and 比较级）表示越来越怎么样18. be + doing 表：1现在进行时2将来时 eg:the more the more 越来越多19 . be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够?? 3. a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）eg : She is able to sing .= She can sing. 4 . agree with sb赞成某人20. be able to do sth. 能够干什么 5 . all kinds of 各种各样a kind of 一样e g :she is able to sing . 6 . all over the world = the whole world 整个21. be afraid to do (of sth 恐惧，害怕??世界eg : I'm afraed to go out at night . 7. along with 同??一道，伴随??I'm afraid of dog. eg : I will go along with you. 我将和你一起去22. be allowed to do 被允许做什么 The students planted trees along with their eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视teachers. 学生同老师们一起种树I should be allowed to watch TV. 我应该被允 8. as soon as 一怎么样就怎么样 许看电视 9 . as you can see 你是知道的(正如你所见)23. be angry with sb 生某人的气 10 . ask for ??求助向?要?（直接接想要的东e g : Don't be angry with me. 西）24. be angry with(at) sb for doing sth 12. ask sb to do sth询问某人某事 为什么而生某人的气 ask sb not to do 叫某人不要做某事25. be as ?原级?as 和什么一样 13 . at the age of 在??岁时eg : She is as tall as me. 她和我一样高 eg ：I amsixteen. = I am at the age of sixteen . 26. be ashamed to 14. at the beginning of ????的起初；??27. be away from远离 的开始28. be away from 从??离开 15. at the end of + 地点/+时间最后；尽头；末29. be bad for对什么有害 尾eg : Reading books in the sun is bad for your eg : At the end of the day eyes. 在太阳下看书对你的眼睛不好 16. at this time of year 在每年的这个时候30. be born 出生于 17. be /feel confident of sth /that clause + 31. be busy doing sth 忙于做什么事

最新中考英语知识点汇总

最新中考英语知识点汇总中考英语知识点：名词所有格 【速记口诀】 名词所有格，表物是"谁的"。 若为生命词，加"‘s"即可行。 词尾有s，仅把逗号择。 并列名词后，各自和共有。 前者分别加，后者最后加。 若为无生命词，of所有格。 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】

①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加"‘"; ②并列名词所有格表示各自所有时，分别加"‘s"，如果是共有，则只在最后名词加"’s"; ③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A. 中考英语知识点：宾语从句用法巧记口诀 【速记口诀】 宾语从句须注意，几点事项应牢记。 一是关键引导词，不同句子词相异。 陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替; 特殊问句更好办，引导还用疑问词。 二是时态常变化，主句不同从句异。

主句若为现在时，从句时态应看意; 主句若为过去时，从句时态向前移。 三是语序要记清，从句永保陈述序。 【妙语诠释】 宾语从句应注意三点： ①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。 ②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。 ③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。 中考英语知识点：语法学习口诀 1、最初的简单动词的学习。

来是come，去是go.点头yes，摇头no.再见要用goodbye，谢谢要说thankyou. 2、关于Be的用法：BTH 我用am，你用are，is用在他、她、它，凡是复数都用are.不能错来，不能差。 3、关于冠词的使用：BTH 不见原因(元音)，别施恩(n)。 4、不用冠词的部分情况：BTH 季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。 5、以-fe结尾变复数只加s的单词： gulf roof chief serf belief proof handkerchief 海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在

初中英语知识点归纳汇总

初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family

初中英语所有知识点复习大全

初中英语知识大全 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------ two pieces of paper a bag of rice ------ three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 2、少数名词有不规则的变化形式

人教版初中英语知识点梳理

一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall.骄者必败。 Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的 now 是进行时的标志，表示 正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 2. 一般过去时的用法 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。 时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 19等82。 Where did you go just now? 2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 3）句型： It is time for sb. to do sth 到" ……时间了" "该……了" It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" It is time for you to go to bed 你. 该睡觉了。 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如： Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较：Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 例：Columbus proved that the earth is round.. 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。 I don’t want so much. 初中英语知识点总结

初中英语知识点总结归纳

初中英语知识点总结归纳 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语知识点总结归纳》的内容，具体内容：知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。：状语从句为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句... 知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。 ：状语从句 为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句是用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。 1. 时间状语从句 (1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如： It was raining hard when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factory.

(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill ring you up as soon as I get to New York. I will tell him everything when he comes back. He wont believe it until he sees it with his own eyes. (3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是"一直到......时"，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是"直到......才......", "在......以前不......", 谓语动词可用瞬间动词。例如： The young man read till the light went out. Lets wait until the rain stops. We wont start until Bob comes. Dont get off until the bus stops. 2. 条件状语从句 (1)条件状语从句通常由if, unless引导。例如： What shall we do if it snows tomorrow? Dont leave the building unless I tell you to. (2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill help you with your English if am free tomorrow. He wont be late unless he is ill. (3)"祈使句 + and (or)+ 陈述句" 在意思上相当于一个带有条件状语

2019中考英语知识点大全

2019中考英语知识点大全 英语的学习重在积累，你做到了吗?以下是我为你整理的中考英语知识点大全，希望对你有所帮助！ 1、并列人称代词的排列顺序 1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称 -> 第三人称 -> 第一人称 you -> he/she; it -> I You， he and I should return on time。 2) 复数人称代词作主语时，其顺序为： 第一人称 -> 第二人称 -> 第三人称 we -> you -> They 注意：在下列情况中，第一人称放在前面。 a。在承认错误，承担责任时， It was I and John that made her angry。

是我和约翰惹她生气了。 b。在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：I and you try to finish it。 c。并列主语只有第一人称和第三人称时， d。当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。 2、物主代词 1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用 例如： John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk。 约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。 物主代词有形容词性(my， your等)和名词性(mine，yours等)两种，形容词性的物主代词属于限定词。 名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--‘s属格结构，例如： Jack‘s cap 意为The cap is Jack’s。

His cap 意为 The cap is his。 2) 名词性物主代词的句法功能 a。作主语，例如： May I use your pen? Yours works better。 我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。 b。作宾语，例如： I love my motherland as much as you love yours。 我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。 c。作介词宾语，例如： Your should interpret what I said in my sense of the word， not in yours。 你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。 d。作主语补语，例如： The life I have is yours。It‘s yours。It’s

人教版初中英语知识点复习总结

人教版初中复习资料 【初中英语词组总结】 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中

人教版中考英语知识点大全

马上就要中考了，祝大家中考都考上一个理想的高中！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 人教版中考英语知识点大全 一、必背知识点总结： 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级 and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么

12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于

初中英语知识点归纳

初三英语知识点大总结 一. 介词by的用法 1. 意为“在……旁”，“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark. 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”，“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了?

完整版人教版初中英语语法总复习

初中英语语法总复习 一、时态一般现在时 定义：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。动词用原形(单三人称动词加s / es) (问句和否定句借用助词do / does) 一般过去时 定义：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。动词用过去式 (问句和否定句借用助词did) 现在进行时 定义：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 am +动词-ing is +动词-ing are +动词-ing 过去进行时定义：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 was +动词-ing were +动词-ing 一般将来时定义：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 (1)will + 动词原形 (2)am +going to+动词原形 Is +going to+动词原形 are +going to+动词原形 过去将来时定义：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 (1)would + 动词原形 (2)was +going to+动词原形 were +going to+动词原形现在完成时 定义：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 have +过去分词 has +过去分词过去完成时 定义：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 had +过去分词 1. 不定式定义:由to＋动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。 2.用途：在句中不能作谓语。它具有动词的性质，本身可以带宾语和状语。 【动词不定式】 1.定义：动词 + 不定式 2.用途：动词不定式在句中可以作句子任何成分。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。[编辑本段][动词不定式的时态、语态] 动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性 动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。这一使动者我们称之为逻辑主语，其形式如下： 主动形式被动形式一般式（not） to make （not） to be made 完成式（not） to have made （not） to have been made 进行式（not） to be making 完成进行式（not） to have been making (1)语态 如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者，不定式一般要用被动语态形式。如： It's a great honour to be invited to Mary's birthday party.（不定式作主语） It was impossible for lost time to be made up.（不定式作主语） I wish to be sent to work in the country.（不定式作宾语） Can you tell me which is the car to be repaired?（不定式作定语） He went to the hospital to be examined.（不定式作状语） 在There be结构中，修饰主语的不定式可用被动，也可用主动。如：There are still many things to t ake care of (to be taken care of).但有时两种形式表达的意思不同，如：These is nothing to do now.( We have nothing to do now.) There is nothing to be

初二英语知识点归纳

初二英语知识点归纳 升入初二，英语越来越难了，想要学好英语，就要常对所学过的英语知识点进行 归纳，下面小编就来给大家分享初二英语知识点归纳，希望对大家有所帮助。 初二英语知识点归纳 (一) 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的 时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do (动词原形)结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow?

基本构成如下： 一般疑问句构成： (1)will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? (2)there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won't 否定句构成：will + not (won't)+do Sarah won't come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词+will+主语+…?What will Sarah do next Sunday? (二) should的用法： should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not. 例如：I think you should eat less junk food. 我认为你应该少吃垃圾食品。 She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot. 她经常开车，很少走路。所以我认为她应该多走路。 Students shouldn't spend too much time playing computer games. 学生们不应当花太多的时间玩计算机游戏。 学习向别人提建议的几种句式： (1)I think you should… (2)Well, you could… (3)Maybe you should … (4)Why don't you…? (5)What about doing sth.? (6)You'd better do sth. (三) 过去进行时 过去进行时表示过去某一点时间正在进行的动作或者过去某一段时间内一直进行的动作。 1. 构成 was /were + doing，例如：

初中英语语法大全精华版

初中英语语法大全 语法网络图 一．名词 I. 名词的种类： II. 1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, 2.

III. 名词的所有格： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s 2. ’s

3. of所有格的用法： 用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. That boy is rather a Lei Feng. II.

III. 三．代词： I. 代词可以分为以下七大类： II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.

人教版初中英语分册复习知识点归纳总结

人教版英语分册复习知识点 七年级上U n i t1-U n i t2 重点句型 1.—M y n a m e’s Je nn y.—I’m G i n a.N i c e t o m ee t y o u. 2.—W ha t’s yo u r/hi s/he r n a m e?—M y/H i s/H e r n a m e i s…. 3.W ha t’s yo u r/hi s/he r f a m i l y/f i r s t n a m e? 4.—W ha t’s yo u r te l e p ho n e n um b e r?—I t’s218-9176. 5.W ha t’s hi s/he r te l e p ho n e n um b e r? 6.—W ha t’s thi s/tha t i n E n g l i s h?—I t’s a r ul e r. 7.—I s thi s/tha t yo u r p e n c i l?—Y e s,i t i s./No,i t i s n’t. 8.H o w do yo u s p e ll p e n c i l?/S p e ll p e n c i l./C a n y o u s p e ll p e n c i l? 9.I s tha t y o ur c o m p ute r g a m e i n t he l o s t a n d f o un d c a s e? 10.C a ll A l a n a t495-3539. 重点语法 b e在一般现在时中的基本用法：I用a m,yo u用a r e，i s跟着他她它。H e,s he,i t用i s，we,y o u the y 都用 a r e。单数名词用i s，复数名词都用a r e。 b e的几种形式：i s,a m,a r e—b e i n g—wa s,we r e—b ee n 主谓一致： 主谓一致的 15 种常考情况： 1.表示时间，重量，数目，价格，长度，数学运算等的词或短语作主语时，尽管他们是复数形式，但如果把这些复数形式的词或短语看作是一个整体，谓语动词用单数形式。 T wo m o n ths i s q ui te a l o n g t i m e.T we n ty do ll a r s i s e n o ug h. 2.动词不定式，动名词，从句或不可数名词作主语时，谓语动词用单数。 T o s ee i s t o b e l i e ve.I t i s n o t ea s y to m a s te r a f o r e i g n l a n g ua g e. 3.由and 连接两个成分作主语时，要根据其表示的意义来决定谓语动词的形式。如果其表示的是一个整体的概念或指的是同一事物，谓语动词用单数，如果其表示的是两个不同的对象时，谓语动词用复数。 T he wr i te r a n d the te a c he r a r e c o m i n g. T he po e t a n d te a c he r i s o n e o f m y f r i e n d s. 4．集合名词p e op l e，po l i c e一般看作复数意义，其谓语动词用复数。另外一些集合名词f a m i l y，e n e m y，c l a ss，a r m y 等作主语时，谓语动词是用单数还是复数，要根据这些词在句中的实际含义而定。当他们表示的是整体意义时，谓语用单数；当他们强调个体成员时，谓语动词用复数形式。