找错别字活动总结

找错别字活动总结

啄木鸟在行动

--寻找生活中的不规范字（错别字）活动方案

海宁小学六（2）班

一、目的意义

为创建省语言文字规范化示范校，培养学生从小写正确规范字的习惯，我校本学期在校园、社区开展寻找错别字活动，旨在通过实践活动

锻炼学生独立或合作学习的能力。通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，达到辨别、认知、改正错别字的教育目的，努力为纯洁祖国语言

文字做一些力所能及的事。

二、活动时间

寻找身边的错别字活动：12月18日—12月20日

汇报时间：12月21日

三、组织方式

以班为单位，以小组合作方式寻找社区条幅、标语等错字、别字，达到激励学生消除错字、别字、病句的教育效果，充分认识不规范用字带来的不良后果及语言文字规范化的意义。

四、活动方案

（一）分小组走上街头寻找身边的错别字。

（二）各小队展示活动成果

1、智慧小队成果展示：

课件出示小队找到的身边的错别字。（是学生拍的照片）按装就象小茏包牡瑰花

修车欢迎光临靓衣坊馄饨（繁体字）

生：我们给找到的错别字归类了一下：有些是别字，有些是繁体字。

师：是的，错字、别字、繁体字都属于不规范用字。

课件出示小队找到的身边的错别字：

生：看到这些错别字同学们，你们有什么感想呢？

生：在我们的小区里有这么多的错别字，我们感到有些惭愧。生：我觉得错别字的危害太大了，像上面出现的诗句：“盛年不再来，一口难再晨。”如果没有看到过这句诗的话，就会记错了。要消除错别字。

生：让我们远离错别字。

师：同学们让我们一起努力，消除这些错别字。

3、金苹果小队活动成果展示：

生：我们小队对我校的同学进行了采访，发现同学们容易写错的字主要有：现在的“在”和再见的“再”，“的、地、得”，“拔”和“拨”等。我们还绘制了统计图。课件出示同学们所编的统计图表。生：请问在您的班级中您觉得同学们容易写做的字有哪些？（采访在座的老师。）

师：在我的班级中我发现同学们今天的“今”和“令”很容易写错。

课件出示金苹果小队的同学在参与活动时的照片。

4、快乐少年小队成果展示：

小笑话：一位学生在作文中写道：我在路上走着，忽然看到地上有一堆牛粪。我大吃一斤。老师在他的评语中写了：海量！海量！生：同学们你们知道老师为什么要这样写吗？

生：他肯定是把大吃一惊的惊写成了斤。

小故事：一位医生给他的病人开了一张手术单子。要求切除病人的食指，可是当病人从手术室出来的时候，他的手指一个都不见了。原来医生将食指的食写成了十，导致了病人的终身残疾。

小故事：在战争中，指挥官让战士们向沁阳进攻，写成了向泌阳进攻，导致了战争的失败。

（三）分析原因，寻找方法

师：是啊，错别字的危害实在是太大了，那为什么人们还会常常写错别字呢？

生：写的时候常常会多一笔少一笔的。

生：写错别字是因为太粗心大意了。

生：写错别字是因为有些字的自行十分相近，很容易写错。教师根据学生回答板书。

师：同学们已经找到了错别字产生的原因，那么我们能想想办法来克服写错别字吗？

生：可以用编故事的方法防止写错别字。

生：可以用编口诀的方法：用“已半巳满不出己”这个口诀可以很清楚地区分“已、巳、思想汇报专题己”。

生：用本子记一记，看一看。

师：把自己经常会写错的字几在一个本子上，经常看一看，这的确是一个不错的方法。

同学们都非常认真地参与了这次寻找身边的错别字的活动，也都认识到了错别字的危害。同学们你们有什么好的方法让我们身边的大人也认识到错别字的危害吗？

生：写宣传单。

生：写标语。

生：编儿歌。

下面就请同学们来写一写标语。学生写。

交流：

生：纠正错别字，人人有责。

生：错别字危害大，联合起来铲除它。

生：纠正错别字，从我做起。

生：一字值千斤，粗心酿大祸。

??

师：同学们的标语十分丰富，听后深受启发，相信我们身边的大人门也会意识到错别字的危害的，让我们一起努力，让错别字远离我们的生活。

五、活动反思：

从这一堂课中我们可以看到，老师和同学们为这堂课做了很多的准备。这堂课前的活动开展得十分扎实。学生分小队汇报成果时形式丰富多样。有在街上，小区中找到的错别字，有学生在平时的学习中出现的错别字，有书籍报刊中出现的错别字。展现时有图片、统计图、小品表演、讲笑话等丰富的形式，这也是这堂课的一个亮点。通过同学们的亲身参与，交流汇报，大家都深刻地认识到了错别字的危害的确很大。但是这堂课当中，让学生讨论错别字产生的原因，教师给学生思考的时间太少了，学生对错别字是如何产生的这个问题还认识的不够深刻。如何克服写错别字的形式也一样，比较形式化。

篇二：纠正错别字的实践活动

参评学校：深圳市松坪学校中学部

参评课题：《我爱你，汉字——错别字调查综合活动》

指导教师：林毅

参加学生：七年级（5）班、（6）班

《我爱你，汉字——错别字调查综合活动》课例

一、教学设计

（一）活动主题设计

（二）教学目标设计：

※知识与技能：

1．培养学生社会实践能力，加强语文与社会的密切联系。

2．通过调查社会上错别字的惊人状况，增强学生规范用字的意识。

3．通过对错别字的形成原因的分析，更加深入了解汉字，爱上汉字。

※过程与方法：

1．使学生掌握发现问题、解决问题的方法。

2．独立思考、合作探究。

3．学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。

※情感态度与价值观：

1．培养学生观察社会现象、思考社会问题的意识，提高社会责任感。

2．努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。

3．学会与他人合作。

（三）活动过程设计：

1．准备阶段：

（1）确定“漫游语文世界”综合性学习活动之一为“‘我爱你，汉字’错别字调查综合活动”。

（2）动员学生参加，确定参加人员及小组负责人。

（3）指导老师指导设计活动表格：

（4）指导学生如何收集资料，提供辅助工具如：表格、电脑、照相机等。

2．活动阶段：

（1）师生利用课余、周末在街头巷尾寻找标语、广告、招牌等错别字，有的用相机把错别字拍摄下来。

（2）在网络、报刊上寻找错别字。

（3）在同学的作业本中寻找错别字。

（4）其它出现错别字的地方寻找错别字。

（5）网络查找相关资料。

3．反思总结阶段：

（1）把搜集到的错别字集中起来，进行分类整理，尽量找出错的类型。

（2）以论文的形式整理成果。

（3）各成员以作文的形式总结得失。

4．成果展示：（见附录）

（1）在班级张贴收集来的错别字的纸张、照片等。

（2）在语文课展示关于错别字的论文。

（3）给深圳市民写一封倡议书。

二、学生学习活动案例

（一）案例题目：我爱你，汉字——错别字调查综合活动

（二）课题选择：1．《语文（七年级上）》第二单元综合性学习“漫游语文世界”有一个专题是查找错别字的，我们非常有兴趣。

2．无论是社会上的人还是学校的同学，都容易出现错别字。

3．深圳街头受香港文化的影响，经常能看到不规范的繁体字。

（三）研究目的：明白错别字产生的原因，给错别字分类，纠正错别字。

（四）探究过程：

1．准备阶段：

（1）确定活动目标。

（2）分组确定参加人员及小组负责人。

（3）设计活动表格。

2．活动阶段：

（1）利用课余、周末在街头巷尾寻找标语、广告、招牌等错别字。

（2）在网络、报刊上寻找错别字。

（3）在同学的作业本中寻找错别字。

（4）其它出现错别字的地方寻找错别字。

（5）网络查找相关资料。

3．反思总结阶段：

（1）把搜集到的错别字集中起来，进行分类整理，尽量找出错的类型。

（2）各小组成员总结得失。

（五）探究结果：我们这些参加活动的同学都注意到尽量避免写错别字，写字的时候也特别认真。我们还给周围的人宣传写错别字的危害，给深圳市民写了一封倡议书。

（六）收获体会：

1．明白了错别字的产生原因。

2．给错别字分类。

3．明白错别字带来的危害。

4．明白怎样消灭错别字。

当前社会错别字的表现形式

七（5）班罗婕、高晓勉、林悦君、张慧慧、彭诗雅

中国的文字古老而神秘，作为一名中国人，我为能使用这样的文字而自豪。但是当前社会，使用错别字的现象非常普遍，我们小组在林老师的带领下，对当前社会错别字的情况进行了调查，发现错别字的表现形式主要有以下三种：

一，繁体字有“复活”的现象。1956年1月国家公布《简化

字方案》后，简化字成为国家法定文字。但是繁体字在今天的使用好象成了一种时髦。例如：电视、报纸、街边的广告用字越来越多地使用繁体字。我们的同学作业上也出现了繁体字。深圳离香港近，深圳人喜欢看香港的电视频道，买香港的杂志，对繁体字更是推崇。深圳街头的招牌、路牌、广告用字，据我们组调查显示，约有XX%使用繁体字。在皇岗、罗湖等香港人多的住宅区，招牌、广告等使用繁体字的比例更高。

二，错别字的现象相当严重。报刊、书籍、网络、电视以及学生的作业用字也不例外。错字如：“印染厂”的“染”，右上角“九”错成“丸”，“废品回收”的“废”“广”字旁错成“病”字旁，

“初中”的“初”“衣”字旁错成“视”字旁。别字如：“如火如荼”错成“如火如茶”，“迁徙”错成“迁徒”，“竟然”错成“竞然”等。这些错别字的例子举不胜举。

三，乱造简化字。例如：“慢”的右边乱简成“万”，“原”的里面简化成“元”，“楼”的右边简化成“六”，“韭菜”简化成“九菜”，“鸡蛋”简化成“鸡旦”等。

目睹这样的现状，我们真是触目惊心。希望大家都能规范用字，能让中国的语言文字得到净化。

常见错别字类型及其辨析方法

七（6）班王南恩、温玉安、冯晓文、林锦盛、叶新胜

我们组经过调查研究发现，常见错别字大致有以下几种类型：?

一、因字形相似而产生错误，如“盲”与“肓”，“沏”与“彻”，“缀”与“ 辍”，“徙”与“徒”，“炙”与“灸”，“侯”与“候”，“祟”与“崇”等等。这类字字形仅有极小的差别，但读音意义完全不同。?要辨别这类错别字，一般只要从读音入手，都可以比较轻松地辩别出来。“盲(ｍáｎɡ)”目”不是“肓(ｈｕāｎɡ)目”，“沏(ｑì)茶”不是“彻(ｃｈè)茶”，“辍(ｃｈｕò)学”不是“缀(ｚｈｕì)学”，“迁徙(ｘǐ)”不是“迁徒(ｔú)”，“针灸(ｊｉǔ)”不是“针炙(ｚｈì)”，“等候(ｈòｕ) ”不是“等侯(ｈóｕ)”，“ 作祟(ｓｕì)”不是“作崇(ｃｈóｎɡ)”。

二、因字形相似，读音相同或相近而产生错误，如“辩驳”误作“辨驳”，“味同嚼蜡”误作“味同嚼腊”，等等。这类错别字由于字形相似，读音相同或相近，辨别有困难。但这类形声字可以从字的形旁分析，从意义上分析。如“装帧”一词的意思是指书画作品或书刊的装饰设计，“帧”指的是字画的幅，应从“巾”旁，而“祯”从“礻”旁，“礻”即“示”，其意义与祭祀有关，这与“装帧”的意义显然不符。“辩驳”一词的意思是争辩驳斥，与人争辩，驳斥对方应该是用语言，所以应从“讠”旁而不从“卜”。“味同嚼蜡”一词形容没有味道，多指文章或说话枯燥无味，“蜡”有枯燥无味之意，而“腊”意指腌制后风干或熏干的(鱼、肉、鸡、鸭等)，风味独特，深受人们喜爱，当然不能说是“味同嚼腊”。?

三、因音同或音近而产生错误，如“耽搁”误作“担搁”，“金碧辉煌”误作“金壁辉煌”，“以逸待劳”误作“ 以逸代劳”，“不计其数”误作“不记其数”，“融会贯通”误作“融汇贯通”等等。这类错别字的辨别主要是从词义去分析。“耽搁” 一词中“耽”的意思是延误、延迟，而“担”则是用肩挑之意，也不可混淆。“金碧辉煌”中的“金碧”指的是国画颜料中的泥金、石青、石绿等，当然不可以写成“墙壁”的“壁”。“以逸待劳”

是指作战时采取措施养精蓄锐，等待对手疲劳后乘机出击取胜，“待”应是“等待”的“待”，不应是“代替”的“代”。“不计其数”意为数目多得无法计算，不是无法记忆或记录，当然不可写

作“记”。“融会贯通”中的“会”是领会的意思，也不可写作“汇集”的“汇”。记牢了词语的意思，就容易区分同音字了。?

四、因义同或义近而产生误，如“照相”不能写作“照像”，而“画像”“摄像”不能写作“画相”“摄相”，“丰富多彩”不能写作“丰富多采”，“四季常青”不能写作“四季长青”，“理屈词穷”不能写作“理屈辞穷”，“刹那”不能写成“霎那”。这类字读音相似，意义也相近，有些字如“词”和“辞”、“采”和“彩”、“站”和“颤”在一定情况下可以通用，但是有些词语中它们之间不能混写，主要是约定俗成只能这样写而不能那样写。对于这类字，我们尽可能把它们牢牢记住。

通过以上的这些归类，我们规范用字就感觉到简单多了。这么好的方法，我们有义务和责任去推广，让更多的人不写或少写错别字。

别让错别字玷污美丽

七（五）班蔡银君、李林、温灏、向黎

深圳是个美丽的花园城市，但是我们在街头巷尾常常看见一些错别字，这就象在美女脸上长了一颗痘，影响了美感。

从我们刚学写字时开始，错别字在我们脑海中始终是一个不好的概念，如果有人写了错别字，在班上被老师讲了，肯定会被同学笑掉大牙的。

这个学期，我们小组将上街“捉”错字作为综合活动的内容。在老师的指导下，我们在走街窜巷，寻找出多处不规范社会用字。

同学们个个火眼金睛，走街窜巷时，我们发现卖鸡蛋的婆婆把“鸡蛋”写成了“鸡旦”，补鞋匠把“补鞋”的“补”写成了“卜”，收购废品处的“钢铁”写成“刚铁”，一处招牌的“遵守”写成“造守”，一处饭店的“卤味”写成“占味”??这样的例子有很多。

松坪山的商业街有家快餐店，有天中午我从那儿路过，在门口看到一个招牌，写着“供应快餐”，仔细一看，才发现“餐”字写成了“夕”字上面加“卜”字头的怪字，也就是“餐”的左上角那个部首，显而易见这是一个错别字，“餐”字不应该写成所谓的简化字，“餐”字是我发现的错误率最高的一个字了。其次，就是家具的“具”，什么“精品家俱”呀，“办公家俱”呀，经常把“具”写成“俱”。有一次，我们在街上看到一家眼镜店的招牌上写了个“隐行药水”，我们脑中就浮现出了动画片中那种一喝就能隐去行踪的药水，很感兴趣，正打算也买一瓶来吓吓人，定神细想，却发现“隐形”写成了“隐行”。哎！没戏了，还以为自己能和“哈利?波特”一样能隐行呢。我们只好去向老板说明情况。另外，还有“大排挡”、“鸡旦”等错误率较高的词，这样的情况在全国其他地方也是屡见不鲜。

这样的事多丢脸哪！我们深圳是全国闻名的花园城市，如果这些错别字一多，还不被各地来旅游的游客取笑我们深圳市民文化素质不高吗？

路牌、招牌是一个城市的门面，它反映了一个地区的文化素质，同时也影响到整个市容环境。在深圳这样美丽的地方，不能因路面上的错别字玷污了她的美丽与文明。

过街老鼠

七（5）班蔡亦湖、陈振超、张智仁勇、汤柳明、朱梓豪

汉字是我国主要语言文字，但不知大家有没有发现，在我们身边经常会看到一些用得不太恰当的字或不太规范的文字。

老师布置给我们一个很特别的作业，让我们去街上找找错别字。于是，我们组的几个同学一起行动起来到街上看看到底有哪些汉字常常被人用错。因为我们人多力量大，到街上走了一圈，只不过用了近一个小时的时间，就找到了不少的错别字。下面就给大家举一些例子吧：如商场里广告牌上“雪羔（糕）”、“月并（饼）”；饭店里餐牌上“皮旦（蛋）瘦肉粥”等，除了错字外还有许多字写得不正确，多一横、少一撇的错字也有不少。

看到这么多的错别字，我们不禁倒吸一口冷气！原来，除了我们学生常会写错别字外，社会上还存在着这么多错别字。这倒也是，许多人都看到了这些错别字也不见有人站出来纠正。可能大家真的见多了也就见怪不怪，习以为常了，好像真的只有做老师这种职业的人才会出

来修改。如果真是这样，那么，我们的老师就不用上课了，专门上门去改错别字就行了。Http://

经过这次行动，我们觉得这种现象应该引起了社会上的广泛重视，错别字除了会给我们生活上带来不方便之外，更是有损祖国的尊严。试想，如果全国各个地方满街都是错别字的话，全社会都会搞得一团糟，哪里还像国家呢！如果外国人看到中国人连汉字都写不好，就会讥笑我们中国人，那么中国人的尊严何在。如果把这些错别字让刚上学的小孩看见了，还可能会把错别字当作正确的字来记忆，这些错别字就会一直深深地扎根在他们的脑海里，这样对不太会分辨汉字的儿童来说，危害性就太大，甚至造成严重的不良后果。现在社会上不正是在抓打假工作吗？难道这些用错的汉字，就不应该打假吗？

我们组的成员一致认为，滥写错别字是一种危害，是一种对祖国文字的不尊重，是非常有害的。小朋友们，大朋友们，让我们一起行动起来吧，做到从小不写错别字，规范用字，改正错别字，让错别字就如过街老鼠无处藏身。

错别字惹出的笑话

七（5）班李烨、罗丽娟、张煦、杨玲、邹时秒

我曾经见过许多商店，因为错别字而导致他们的商店失去了许多生意．这是怎么一回事呢？或许这个地方大家都去过吧！我可是去了好几次。可是，我每次看到这牌子就忍不住想要笑．这个牌子是这样写的“上当铁艺行”。这可好玩了，上档次的品牌反而让人家给误会了，你这让人上当的东西还能卖吗？就因为一字之错，让顾客望而却步。

我在走路时，路过一个光缆的地方，看见了一个牌子，上面写着：“破坏光缆，严逞不贷”。对于这种破坏光缆的行为，当然是要严厉惩罚决不宽恕．可是这牌子这样写，难道还有小偷会怕吗？

这错别字啊，可真是可恶，不仅仅还人家生意做不了，居然还闹出笑话来．这小学生的笑话也挺有趣的，这不，老师又告诉我们一个笑话。

有个小学生在作文里这样写到：“我今天走在路上，发现路边有一堆狗屎，我大吃一斤??”晕，这么臭的狗屎把“大吃一惊”写成了“大吃一斤”，真佩服这学生的勇气啊！还有一学生在作文中写到：“一位老奶奶要做（坐）火车，可是把票弄丢了??”。幸好老奶奶把票弄丢了，否则她一个人一辈子也做不出火车来。

错别字的危害非常样大，不仅仅是商店中有错别字，就连作业里都闹起了笑话．随便去街市上走走，错别字可是一看就一大把啊！希望大家从我做起，都来消灭错别字。

错别字，消失吧！

七（6）班李沐琼、卓健柔、陈少慧、林幼香

我们参加了错别字调查的综合活动后，我有了深深的体会。

我发现人们之所以会写错别字，都是有各种原因的。一是读音相似而错，一是字形相似而错，三是意义相近而错。中国的方体字在世界上是独一无二的，既然我们在使用这种独一无二的语言，就应该为它感到自豪。

既然自豪就要把它学好。打好基本功，这才可以减少错别字的发生。汉字是中国人的代表，如果连自己国家的字都写错，那么外国人岂不可以笑话我们这些传承五千多年文明的中国人？

这些方方正正的文字，揭露了多少社会的黑暗？带领我们一次次走向光明；多少文字家以笔当剑，杀开了封建社会的一条通往现代文明社会的道路？文字，它是那么的柔和，又是那么的刚劲有力。试问，如此神圣的文字，又怎容得下一丝污浊？

篇三：寻找生活中的错别字

寻找生活中的错别字

澄城县第四小学何珊

汉字拥有五千年历史的魅力，它是我们中华民族至尊的瑰宝，它有着文化的色彩；它有着历史的年轮；它有着至高无上的地位，汉字经历了中国的兴衰变化。我们与汉字息息相关。但是，我在生活中发现了许多不规范的字，如：错别字。今天我就要去寻找生活中的错别字。

转过街角，马路上，汽车和行人川流不息，我小心翼翼地穿过马路，沿着一家家店铺仔细寻找街头错别字只见每家店铺的招牌都写着花花绿绿的字，我定睛一看，发现了不少错别字。比如：“实惠小吃”写成了“食惠小吃”，“百依百顺”写成了“百衣百顺”，“依依不舍”写成了“衣衣不舍”??我心想“虽然那些老板是为

了吸引顾客，但是，如果被没有上学的小朋友看到了，那他们要上学时，这些错别字就会带给他们影响，因为第一次印象很难忘记”

我想在这里呼吁大家：“作为一个中国人，请不要再损害汉字的尊严，让我们改掉这个坏毛病，来书写规范汉字！”

中考语文错别字题分析小技巧总结

中考语文错别字题分析小技巧总结 (一)归类析异法 有些字的字形十分相像，像是孪生姐妹，只是一笔之差，或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同，如果把这些字集中起来加以比较，找出各自笔画的特点，是可以帮助记忆的。例如：戍戌戊，笔画特点是中间一笔有不同，可以概括为点戍，横戌，戊中空。再如己已巳，笔画的特点是左边这竖笔的长短上有不同，可以概括为开口己，半口已，闭口巳。 (二)以音辨形 对于因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们在默读的时候，就可凭读音来锁定它。例如：扑溯迷离，溯读s，朔读shu，此处应为朔;贪脏枉法，脏读zng，赃读zāng，此处应为赃;气慨，慨读kǎi，概读ki，此处应为概。 (三)形旁辨析法 汉字中的绝大多数是形声字，许多音同音近的形声字，都有共同的声旁，区别只在形旁。所以抓住形旁加以辨析，就可避免用错字。例如：近年高考中考题中，国藉应为国籍，藉从草，垫、借的意思，而籍从竹，书籍、籍贯的意思，应为籍。幅射应为辐射才对，辐是从中心向四面八方伸展或传播，而幅从巾与布帛等有关，与词义不合。 (四)据义定形法

汉字的基本特点是音、形、义的统一，要正字，就应从三者入手，以义为纲，据义定形。如：不径而走，成语意思是没有腿却能走，常指消息不待张扬就迅速传播开来;径指小路，应为胫(小腿)。责无旁代，成语意思是责任不能往别处推，自己理所当然地应当把责任承担起来;代是代替，应为贷(推卸)。 (五)来源推形法 对于不解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断，如近年高考中的词语：默守成规、世外桃园等。默守成规与墨子有关，战国时的墨翟以善于守城著名，后因称善守者为墨守;应为墨，不能误作默。世外桃园与陶渊明有关，他曾写下闻名的《桃花源记》;应为源，不能误作园。 (六)语境推字法 对于给定语境辨析错别字的，我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。例如中考题常言道勤奋是成功之母，这是颠簸不破的真理。没有春天里的劳作，那能换来金秋的硕果累累颠簸的意思是上下震荡。颠扑不破是个成，意思是无论怎样摔打都不破，从句意上看应为颠扑不破那是指是代词;哪是疑问代词，包括有疑而问(询问)和无疑而问(反问)。从语境上分析，这是一个反问句，应为哪字。

XX学校歌咏比赛活动总结

XX初级中学“XXXX”歌咏比赛总结 经过我校领导的大力支持，政教处的精心准备，X月XX日下午我校举行了“XXXX”歌咏比赛并取得了圆满成功。此次活动，学校领导非常重视，给予了大力支持。特别是班主任老师，能精心准备，学生积极参与。 综观这次比赛，在校政教处精心组织下，各班主任认真准备下，学生积极参与下呈现出以下特点： 第一：主题鲜明。像演唱的《军民大生产》、《飞翔的刺刀》等歌曲，悠扬动听、激动人心，唱出了高度的社会责任感和强烈的爱国之情。各班在表演中也体现了良好的精神风貌。 第二：积极参与。这次比赛，全体同学都充满了满腔的热情和强烈的集体荣誉感。几个星期来，全校歌声朗朗。特别是班主任、同学们更是不顾劳累，积极排练。大家的努力使比赛获得了完满成功。 第三：大胆创新。本次比赛，各班同学都集思广益，广出新招，取得了良好的艺术效果。特别是《军民大生产》，队伍宏大，气势恢弘，演唱效果好，加强了不同年级同学的交流，增强了校园团结、和谐的氛围。 第四：组织得力。本次活动，从下发通知、动员、排练、特别是演出组织，领导、政教处、班主任教师等都付出了大量的汗水，为演出成功作出了较大的贡献。 在歌咏比赛前夕，我们整个校园一片歌声。每个班级都摸拳擦掌，各显神通，时刻准备着展示自己班级嘹亮的歌声与风采。

过程是难熬的，结果是美好的。本次歌咏比赛活动达到了预期目的，取得了良好的效果，在全体同学中产生共鸣，引起震撼，意义重大，影响深远。本次活动也是我校精神文明建设的重要组成部分,是校园生活多样化的一种具体表现形式。通过本次活动，弘扬了爱国主义精神，营造了良好的校园文化环境，促进了学生的全面发展和健康成长，展现了我校学生积极向上的精神风貌。今后我校会搭建各种平台，更积极的组织此类活动，丰富我校的课余生活，给同学们更多的展现自我的机会。 XX初级中学政教处 XXXX年X月X日

心得体会 心得体会范文 拔河比赛心得体会

拔河比赛心得体会 拔河比赛心得体会（一） 为了倡导精神文明，激发同学们锻炼健康身体的兴趣，增强团体合作精神，展现当代大学生积极向上的精神风貌，丰富校园文化生活，辽东学院院体育部组织了拔河比赛，这场拔河比赛在激烈的争取中结束，作为其中的一个参赛学院，我感受到了比赛的意义。 此次比赛以学院为单位，因为我们学院男生较少，在选择人员的时候真是煞费苦心，通过淘汰赛规则最终决出冠军、亚军和季军。我们学院在第一轮比赛中抽签比较幸运，抽到了轮空直接晋级到下一次比赛，比赛当天，不仅仅参赛人员到达现场，医学院其余各班同学纷纷前去助阵，充分体现了同学们坚强、勇敢和团结协作的精神。毕竟比赛是残酷的，因为获奖的名额有限，经过的激烈角逐，最终敲定战局，医学院在众多学院中取得第三名，取得圆满成功。 通过这次活动，我认为不只是学院之间，还是体育部成员之间，都有了更进一步的了解，也加强了各院之间的联系和沟通，加强了荣誉感和团结精神。拔河比赛作为一个交流的平台，很好的让学生们的心融为一体。我们医学院体育部也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，不断进步。 拔河比赛心得体会（二） 今天下午的拔河比赛是我们班与的较量，虽然我们今天以1比2输给了对方，但是我们虽败犹荣，我们也不会气馁。输掉了比赛有很多同学都很失落，都在找自身的原因，可比赛不就是这样吗?总有一

个胜负，只有一个冠军，只要能在失败中找到原因、爬起来就是胜者! 这次比赛我们收获的不单单是快乐，还缓解了我们开学这么长时间的压力。并让我们更加深刻的感受到了，班集体的温暖与力量。尽管这力量是很藐小的，但汇集起来却是无边无际的大海。 拔河比赛可以锻炼我们的身体，陶冶我们的情操，丰富我们的课余生活，增强班级的凝聚力，激励我们走向未来社会道路上要克服困难的信心。它不仅让我们学会了团结，也让我们学会了竞争，培养我们的团结合作与拼搏竞争的意识。为将来步入社会要面临的合作与竞争，打好坚实的基础。 以后无论怎样的比赛，只要我们能像今天一样使出自己全部的能力，无论结局怎样，我们都是最大的赢家!让我们继续努力，为自己的班级体努力奋斗，为自己的家献出一份微薄的力量! 拔河比赛心得体会（三） 为了倡导精神文明，激发同学们锻炼健康身体的兴趣，增强团体合作精神，展现学生积极向上的精神风貌，丰富校园文化生活，高一级部组织了拔河比赛，这场拔河比赛在激烈的争取中结束，作为其中的一个班级，我们感受到了比赛的意义。 拔河比赛今天结束，经过11场次的鏖战我班得到了第五名的好成绩。通过拔河同学们的士气很足，班级的凝聚力增强。很多同学的手被磨破了，但为了班级荣誉还是上场，作为班主任，深受感动，也得到了同学们的赞许。在这个过程中，同学们展现了良好的风度，胜不骄，败不馁!心态平和并且快乐的享受这个过程，和同学们要分享

六年级常见词语中的错别字总结

绝密★启用前 常见词语中的错别字 1、出人投地（） 2、走头无路（） 3、装黄门面（） 4、众口烁金（） 5、中流抵柱（） 6、直接了当（） 7、自曝自弃（） 8、置若惘闻（） 9、真知卓见（）10、张慌失措（）11、仗义直言（）12、责无旁代（）13、再接再励（）14、运筹帷握（）15、徇私舞敝（）16、沓无音信（）17、同仇敌慨（）18、图穷匕现（）19、退化变质（）20、相形见拙（）21、消声匿迹（）22、心浮气燥（）23、修养生息（）24、宣宾夺主（）25、诩诩如生（）26、闻名暇迩（）27、一张一驰（）28、一愁莫展（）29、言简意该（） 30、挺而走险（）31、叹为观只（）32、世外桃园（） 33、如法泡制（）34、磬竹难书（）35、轻歌漫舞（） 36、迫不急待（）37、破斧沉舟（）38、披星带月（） 39、披肝历胆（）40、篷筚生辉（）41、沤心沥血（） 42、欲盖弥张（）43、弄巧成绌（）44、暗然失色（） 45、按步就班（）46、洁白无暇（）47、别出新裁（） 48、病入膏盲（）49、并行不背（） 50、不加思索（） 51、草管人命（）52、层峦迭嶂（）53、陈词烂调（）54、穿流不息（）55、耳儒目染（）56、飞扬拔扈（） 57、愤发图强（）58、蜂涌而至（）59、斧底抽薪（） 60、富丽堂黄（）61、肝脑途地（）62、感人肺腹（） 63、膏梁子弟（） 64、功亏一匮（） 65、鬼计多端（） 66、海角天崖（）67、汗流夹背（）68、好高鹜远（）69、和霭可亲（）70、轰堂大笑（） 71、涣然一新（） 72、急流勇退（）73、坚如盘石（） 74、金榜提名（） 75、金壁辉煌（）76、精神焕散（） 77、苦心孤旨（）78、口干舌躁( ) 79、烂竽充数（） 80、礼上往来（）81、历兵秣马（）82、历精图治（）83、流言非语（）84、龙盘虎据（）85、录录无为（） 86、落英宾纷（）87、美玉无暇（） 88、明辩是非（）89、名列前矛（）90、明火直仗（）91、名记不忘（）92、莫不关心（）93、默守成规（）94、脑羞成怒（）95、不温不火（）96、坐想其成（）97、前扑后继（）98、兵慌马乱（）99、融汇贯通（）100、巾国英雄（）101、日新月益（） 102、背景离乡（）103、如洪气势（） 104、淋漓尽至（） 105、蛋丸之地（）106、怨天由人（）107、无可非异（） 108、洁然一身（）109、直言不诲（） 110、锋芒必露（） 111、故名思义（）112、事得其反（） 113、劳役结合（） 114、占了上峰（）115、包罗万项（） 116、轻而一举（）117、不可名壮（）118、道貌暗然（） 119、无精打彩（）120、浮想联篇（）121、物及必反（） 122、无可质疑（）123、及及可危（）124、人才倍出（） 125、养尊处悠（）126、受益非浅（）

拔河比赛总结

拔河比赛总结 20xx年xx月xx日，为进一步丰富学生课余文化生活，释放 青春能量，打造团队协作精神，哈尔滨商业大学研究生学院在校 篮球场举行了拔河比赛。本次大赛以促进各班级、班级内部交流 为宗旨，丰富学生校园生活为目的，以比赛的形式为学生们带给 展现群众风采的舞台，透过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力。本次比赛在哈尔滨商业大学党总支陶萍教授的精心安排和周密组 织下，活动开展的精彩而顺利。 比赛实行淘汰制晋级方式，抽签决定参赛顺序。本次拔河比 赛参加人数众多，赛前同学们用心踊跃报名，同时组织人员也努 力做好准备工作。每场比赛都异常激烈，扣人心弦;过程高潮迭起，精彩纷呈。不仅仅男生们个个面红耳赤，青筋外露，女生们也毫 不示弱，一展巾帼不让须眉之势。比赛过程中，队员们表情丰富 多彩，让人忍俊不禁。场外的啦啦队成员们仿佛也身处比赛之中，热情饱满，加油呐喊声回响在整个校园，将比赛气氛推向高潮。 群众的努力，众人的配合，在一阵阵呐喊与掌声中化作无穷 的动力。参赛的同学斗志昂扬，纵情地投入，现场气氛热烈而高涨，助威声此起彼伏，跃动的倩影构成了一道美丽的风景线，衬 出靓丽的青春。展现了同学们为班级争光添彩的决心与信心。凛 冽的寒风不曾摧跨他们的意志，只会为他们呐喊助威。强大的对

手不会削弱他们的信心，只会为他们加油打气。漫长的比赛不会 消磨他们的勇气，只会为他们高奏凯歌。同学们发扬敢为人先、 团结协作、拼搏进取的团队精神，获得了一阵阵喝彩。 本次活动得到了院领导的高度重视与大力支持。拔河比赛是 体育项目中最集中，同时也是最能直接体现“团结就是力量”这 一精神的一项活动。一条长绳把一群人紧紧的连接在一齐，哨响 为令，通力合作。在这短暂的时刻，大家都在为一个共同的目标 努力，忘我的进取。比赛中队员们都坚持不懈，为了群众的荣誉 而竭尽全力，展现出了良好的团队意识和群众荣誉感。透过比赛，同学们士气高涨，相互之间的友谊得到了加强。在工作中亦是如此，只要团结一心，众志成城，没有任何困难能够阻挡信念者前 进的步伐。 在活动进行期间，同学们都用心参加此次比赛。比赛中，充 分体现了同学们坚强、勇敢和团结协作的精神。毕竟比赛是残酷的，因为获奖的名额有限，经过的激烈角逐，最终敲定战局。管 理学院荣获第一名，计算机学院和会计学院专业硕士分别荣获第 二名和第三名。届时，研究生学院拔河比赛圆满落幕。 比赛结束后，召开例会及时进行总结，分析本次活动中值得 借鉴的地方。首先事前通知到位，我们在通知的时候着重了对时光、地点、对手班级、注意事项等问题的强调，并且保证各班负 责人都能听清资料。其次秩序良好，要求各班队长在指定地点集中，保证了良好的秩序。再次成员分工明确，在比赛之前确定每

中考常见错别字-汇编-总结

错别字汇编（注意：以下小括号内的字为错别字） 鼓励．（厉）辨．伪去妄（辩）琐．屑(xiè) 派遣．qiǎn 再接再厉．（励）不屑置辩．（辨）（锁）遗．嘱 变本加厉．(利\历) 分辨．--用于思维繁琐．馈．赠kuì 声色俱厉 ．．(具\历) 分辩．\辩．论--用于言语溃．逃kuì 招是．搬非(事) 流光溢彩 ．．(异\采) 倾家荡．产(当) 自以为是．(事、似) 绚．丽多彩．\精彩．\张灯结．彩(接) 纵横决．荡（绝） 大肆．(或事)渲．染(是\喧) 神采．奕奕\文采．坦荡如砥．dǐ（底） 折衷是 ．．非(中\事) 无精打采．\兴高采．烈中流砥．柱（柢） 提．纲挈领（题）别出心裁．\自出心裁．(载\栽) 戒骄戒躁(戎\娇\燥) 锲．而不舍(挈) 载．歌载舞\一年半载．(栽) 一代天骄（娇） 相提．并论(题) 直截．了当（接）撒娇、娇艳 提心吊．胆(掉) 张冠李戴．（带）矫健\矫枉过正(娇) 陈词滥．调(烂) 寒暑．、暑．假毛茸茸 ．．róng 竟．然 粗制滥．造(烂) 署．名签．署\部．署(步) 修葺．qì竞．争 衣衫褴褛 ．．业业(竞) ．．lánlǚ鉴．别\油光可鉴．休憩．兢兢 海枯石烂．（兰）销．声匿迹(消) 赫赫 ．．hè有名(赦) 挑拨．离间(拔) 劳而无功．(攻) 销．毁\销．售\供销．莫名．其妙(明) 掂斤拨．两 攻．无不克(功) 杳．无消．息\消．费(查) 名列前茅．(矛) 拈．niān轻怕重 不攻．自破(功) 惟妙惟肖．(消) 名落孙．山(深) 海拔．(拨) 以身殉．职(徇) 天翻．地覆．(反\复) 熠熠 ．．yì夺目(翌) 花枝．招展(姿) 徇．私枉法(殉\绚) 天经．地义(径) 死不瞑．目搔首．弄姿．(手) 庄严绚．丽(徇) 天衣无缝．头晕目眩姿．态万千 绚烂．(兰) 天独厚．眼花缭．乱(撩) 姹．chà紫嫣．yān红(诧\焉) 走投．无路(头) 墨．守成．(或陈)规(默) 精益．求精迫不及．待(急) 投．机取巧卓．有成效(桌) 集．思广益(积) 刮．目相待(括) 五体投．地艰．苦卓绝(坚) 获益匪．浅枕戈．待旦(弋) 妄．自菲薄．(忘) 根深蒂．固(底) 不计．其数(记) 揆kuí情度理．(里) 气势磅礴 ．．(旁薄) 寻根究底．(蒂) 阴谋诡．计(鬼) 置之度．外(肚) 南辕北辙．(撤) 相形见绌．(拙)chù随声附和．(合) 忧心忡忡 ．．chōng(冲) 空前绝．后(决) 咄咄 ．．逼人duō俯首贴．耳(帖) 无忧无虑．(虚) 进退维谷勤能补拙．(绌)zhuō俯拾即．是(既) 面面相觑．(虚)qù

小学拔河比赛总结

xx小学拔河比赛总结 为丰富我校学生业余体育生活，倡导精神文明，培养学生加强体育锻炼的思想意识，加深同学之间团结和拼搏的精神观念，增强各班的凝聚力和学生自身体质，我校于2011年12月26日在操场举办了拔河比赛，全校11支队伍参赛，比赛场面十分激烈，最终活动取得圆满成功。本次比赛总结如下： 一、校领导高度重视，学生会准备充分，使比赛顺利进行。体育教师策划并组织了本次比赛，在前期就向各班下达了通知。各班专门为本次比赛开了一次会，保证比赛当天秩序井然。校领导、班主任对本次比赛也给予高度重视，比赛当天，都有学校领导、各班主任亲自前往现场，为各参赛队加油鼓劲。 二、比赛场面热烈，团结了人心，凝聚了集体。 我们本着公平、公正、公开的原则，专门邀请了学校班主任担任裁判。比赛于当天的课外活动，学生提前到达了比赛场地，进行赛前布置。 本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数同学都积极参加拔河比赛。比赛中，充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣，为拔河队员呐喊助威。比赛开始，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像愤怒了的狮子一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。很多队员手都磨起了皮，甚至磨出了血。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见同学们都有

着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底，其精神值得我们每一个同学学习。 三、赛场上的勇者们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语——团结。 不知不觉，所有的比赛已进行完毕，但毕竟比赛是残酷的，因为评比的名额毕竟有限。今天没有拿到名次的班级也不会气馁。因为通过拔河，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感，这样的班级也是令人敬佩的。 通过这次活动，我想不光是班级之间，男女同学之间，还是老师与同学之间，都有了更进一步的了解和认识，也加强各班之间的联系和沟通。拔河比赛作为一个交流的平台，为本学期今后各项工作的顺利进行奠定了基础。本次活动也锻炼了学生的组织能力，锻炼了各班的工作能力和合作精神。我们也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，更好的为大家服务。 2011、12、27

错别字调查心得体会

错别字调查心得体会 篇一：关于错别字的调查报告 汉字“变形记” ——————探究“与时俱进的汉字”研究目的：了解街头错别字情况。为了减少和遏止错别字的出现，为了给孩子们一个健康良好的生活和学习环境，为了给人们一个文明的生活环境。 研究时间：XX年9月15日---XX年12月18日 研究范围：阳泉市 研究方式：问卷调查、采访、观察。并采用调查分析法来分析由问卷调查得来的数据。我们通过发放50份问卷调查表，收回48份被采访人数所占比率为：男生48% ，女生52%。对答卷进行综合分析，从而得出结论。 （一）课题由来：据说有个施工队，队长在图纸上打地基的地方写了个注意：“勿用好料”。然后外出了。施工员按队长的“命令”把工地上不合标号的水泥，一些等外品全都用上了，浇筑的地基当时也没看出什么，结果楼刚盖到三层，夜里发生轻微地震，只听轰隆一声巨响，三层大楼全部倒塌。事后检查原因，队长说：我怕地基打不好出事，头出门还特意写上一定要用好料，没想到会是这样。施工员拿出他签字的图纸，“勿用好料”四个字跳入他的眼帘，他惊得目瞪口呆，捶胸顿足地说：我想写“务必”的“务”，谁知竟写成

“勿”了。一字之差，给国家造成这么大损失，贻误工期，我是罪人哪！?? 现在，我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字，无论是耳朵听，还是眼睛看。如果没有它，我们的生活将会怎么样？而现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误。为了了解人们写错别字的原因，帮助人们规范用字，我展开了调查研究。错别汉字的具体情况是千奇百怪，层出不穷，看了往往让人捧腹大笑。看着日常生活和大街上出现的错别字越来越多，所以我们小组决定就以错别字的影响为课题进行研究。 （二）四、调查过程： 行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢！ （三）研究项目：1.数据分析

大学歌咏比赛活动总结

大学歌咏比赛活动总结 大学歌咏比赛活动总结怎么写，以下是聘才网小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 为了庆祝中华人民共和国成立61周年，我校积极发动学生传唱100首爱国歌曲，于20XX月30日开展了“歌唱祖国”歌咏比赛活动，教育学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国，充分展现广大师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。为真正开展好这项活动，我校进行了一个月的合唱训练。在校领导的关怀下，通过全校师生的共同努力，我校先后组建了18个学生合唱团，形成“班班有歌声、人人唱好歌、师生共参与”的生动局面。 在这次活动中，同学们抒发了对祖国61岁华诞的美好祝福，展现同学们蓬勃向上，团结奋进的精神面貌。“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”这是一首永不过时的歌，当每一位炎黄子孙用心歌唱时，都会被其中的胜利豪情爱国之情所深深感染。61年的浴血奋战，61年的艰苦奋斗，61年的刻苦钻研换来了我们祖国今天的繁荣与强大，一代代人前赴后继为建设有中国特色社会主义社会奋斗终身，正是因为有他们的无私付出与勤奋工作才创造了我们这一辈人的幸福生活，饮水思源，我们不该忘了老一辈人的突出贡献，同时我们也应该传承他们的优良革命传统为祖国的明天献出自己的力量。我

们虽然不用在硝烟战火中献身，但没有硝烟的全球“战争”更需要我们发扬自强不息刻苦奋斗的精神。这次活动，让广大学生了解了中国共产党领导中国人民进行新民主 主义革命、社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程，对学生进行生动地爱国主义、集体主义、社会主义教育和党的基本路线教育，坚定走中国特色社会主义道路的信念;激发爱国热情，进一步弘扬社会主义时代精神，引领同学们提升人生境界，树立远大志向，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感;加强学校美育，提高同学们的艺术修养，建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化，为青少年健康成长营造良好的育人环境。 下午，xxxx一中“歌唱祖国”歌咏比赛在和谐广场拉开了帷幕。比赛过程中掌声不断，高潮迭起，各有演唱特色。有的进行了分声部合唱，有的准备了道具，还穿插了声情并茂的朗诵同学们个个胸有成竹，准备充分，精神饱满，台风端正，演唱整齐，歌声优美响亮。教师队的《歌唱祖国》，深深祝福祖国明天更加美好!祝福莲池明天更美好!这次比赛之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全体师生齐心协力的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、学习的过程、展示的过程。 这次活动使全体师生受到了爱国教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱出了干劲、唱出了

爱护公物主题班会4篇

爱护公物主题班会4篇 爱护公物主题班会第1篇 活动目的： 1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。 2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。 活动准备：多媒体课件、准备好一副桌椅。 活动过程： 一、看看我们的教室 1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。谁来说说你眼中的校园?指名交流。

2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏我们的教室美不美?美。可就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。 二、模拟情景和受损桌椅引入 1、模拟情景《桌椅的对话》 男(愁眉苦脸的)：唉 女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的? 男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了! 女(委屈的)：唉我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了!

2、看到受损的桌椅，你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗? 3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。 三、引出班会主题爱护公物，美在校园 1、是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。 2、今天就让我们来开一个：爱护公物，从我做起的主题班会。爱护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。 四、交流讨论

精品-高中拔河比赛总结报告

高中拔河比赛总结报告 比赛结束了我们的安排的工作也达到了目的，不但让学 生有了足够的锻炼也丰富了课余活动。下面是由出国留学网小编为大家整理的“高中拔河比赛总结报告”，仅供参考，欢迎大家阅读。 20xx年xx月xx日，为进一步丰富学生课余文化生活， 释放青春能量，打造团队协作精神，xxx高中在校篮球场举行 了拔河比赛。本次大赛以促进各班级、班级内部交流为宗旨，丰富学生校园生活为目的，以比赛的形式为学生们提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力。本次比赛在xxx高中xx老师的精心安排和周密组织下，活动开 展的精彩而顺利。 比赛实行淘汰制晋级方式，抽签决定参赛顺序。本次拔 河比赛参加人数众多，赛前同学们积极踊跃报名，同时组织人员也努力做好准备工作。每场比赛都异常激烈，扣人心弦；过程高潮迭起，精彩纷呈。不仅男生们个个面红耳赤，青筋外露，女生们也毫不示弱，一展巾帼不让须眉之势。比赛过程中，队员们表情丰富多彩，让人忍俊不禁。场外的啦啦队成员们仿佛也身处比赛之中，热情饱满，加油呐喊声回响在整个校园，将比赛气氛推向高潮。 集体的努力，众人的配合，在一阵阵呐喊与掌声中化作 无穷的动力。参赛的同学斗志昂扬，纵情地投入，现场气氛热烈而高涨，助威声此起彼伏，跃动的倩影形成了一道美丽的风景线，衬出靓丽的青春。展现了同学们为班级争光添彩的决心

与信心。凛冽的寒风不曾摧跨他们的意志，只会为他们呐喊助威。强大的对手不会削弱他们的信心，只会为他们加油打气。漫长的比赛不会消磨他们的勇气，只会为他们高奏凯歌。同学们发扬敢为人先、团结协作、拼搏进取的团队精神，获得了一阵阵喝彩。 拔河比赛是体育项目中最集中，同时也是最能直接体现“团结就是力量”这一精神的一项活动。一条长绳把一群人紧紧的连接在一起，哨响为令，通力合作。在这短暂的时刻，大家都在为一个共同的目标努力，忘我的进取。比赛中队员们都坚持不懈，为了集体的荣誉而竭尽全力，展现出了良好的团队意识和集体荣誉感。通过比赛，同学们士气高涨，相互之间的友谊得到了加强。在工作中亦是如此，只要团结一心，众志成城，没有任何困难可以阻挡信念者前进的步伐。 在活动进行期间，同学们都积极参加此次比赛。比赛中，充分体现了同学们坚强、勇敢和团结协作的精神。毕竟比赛是残酷的，因为获奖的名额有限，经过的激烈角逐，最终敲定战局。xx班级荣获第一名，xx班级和xx班级分别荣获第二名和第三名。届时，xxx高中拔河比赛圆满落幕。比赛结束后，召 开例会及时进行总结，分析本次活动中值得借鉴的地方。 首先事前通知到位，我们在通知的时候着重了对时间、 地点、对手班级、注意事项等问题的强调，并且保证各班负责人都能听清内容。其次秩序良好，要求各班队长在指定地点集中，保证了良好的秩序。再次成员分工明确，在比赛之前确定每个人的职责和分工，做到每个人都有事可做，确保活动的有序进行。

汉语常用错别字归纳

2014年8月7日，人民日报社总编室举行“汉字英雄”挑战赛。挑战赛中，总 编室校检组和政治组编辑分别结合平时工作实际，为大家奉上总编室易错字指南。 四类易错字词举例 总编室校检组林筱 一、读音相近或相同之错： 继、既、即： 继（既）往开来：继，继承，前人的事业，开拓未来。 一如既（继）往：既是还是的意思 即使、既然、既来之则安之 州、洲： 州是一种行政区划：汉末天下分为十三个州，此后，地方行政上分为州、郡、县三级，到明清以后州的范围缩小了，出现了很多带州的地名，如今带州字的地名很多跟古代的州名有关，比如：广州、杭州、扬州 洲则是水中的陆地、或者河流冲击行程的沙洲，比如：湖南橘子洲、珠江三角洲、株洲（临逯水和湘江，从前就是个县叫株洲县，后升格为株洲市）、亚洲（世界岛），满洲里则是俄语音译。 生、升： 油然而生（升）：生，产生，自然而然地产生，而不是自然而然地升起。例子：谈笑风生、四海升平。 另外，每逢中秋节，唐代诗人张九龄的诗句“海上生明月，天涯共此时”经常被引用，大家可以考虑一下，这个海上生明月是哪个生？很多人往往会错写为“海上 升明月”。从字面意思来看也没错，可是一个“生”字一出就显得气象万千，出神入化，而写作“升”字虽然也可理解，但是品味起来就显得平淡无奇、意境全无。与这句诗有异曲同工之妙的还有张若虚的《春江花月夜》第一句：春江潮水连海平，海上明月共潮生。这里也用生。 例子：震、振：震耳欲聋、振聋发聩 二、字形相近之错：

这是我们在编辑录入的时候编辑或者操作员比较容易出错的地方。字形相近、但是意思相远。 已、己、巳：三个的开口问题 赢、羸、嬴：三个月和凡中间的不同 孟、盂：上面不同 三、词义相近之错： 权利、权力 这两个词如何用比较明了的方式区分呢？我们可以用他们的英文来理解，权利的英文是right,权力的英文是power，right指的是人与生俱来的、不可被剥夺的自然权利，如自由、平等、生命和财产不被侵害的权利，人权的英语自然是human right.而权力指的是某一群体赋予特定群体的强制力量和支配力量，比如我们常说：我党的权力来自于人民，我们可以说我党的power来自于人民。 辩证、辨证：辩证施治 泄露、泄漏：泄露是指泄露抽象的东西，泄露机密、泄露考题。而泄漏则指泄漏比较具体的东西，泄漏气体，液体等。 爆发、暴发 四、容易望文生义之错： 合龙（拢）：大坝合龙（拢）：修筑堤坝或围堰时，人们把留在最后的缺口叫“龙口”，因此把大坝封口截流叫“合龙”。 换挡（档）：挡是排挡的简称，是汽车等用来改变牵引力的装置。 急（激）流勇进 攻城略（掠）地 暗度（渡）陈仓：现今的区分方法是度指的是时间上的移动，渡指的是空间上的移动，如果按照这个区分法，似乎应该用“渡”复合词义。可是古代两个度都有“过”的意思，比如还有春风不度玉门关，也是用度。现今的工具书中《现汉》用度，而《中国成语大辞典》用渡。我们还是依照现汉的标准

爱国歌曲歌咏比赛活动总结(精)

爱国歌曲歌咏比赛活动总结 为了庆祝中华人民共和国成立61周年，我校积极发动学生传唱100首爱国歌曲，于XX年9月30日开展了“歌唱祖国”歌咏比赛活动，教育学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国，充分展现广大师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。为真正开展好这项活动，我校进行了一个月的合唱训练。在校领导的关怀下，通过全校师生的共同努力，我校先后组建了18个学生合唱团，形成“班班有歌声、人人唱好歌、师生共参与”的生动局面。 在这次活动中，同学们抒发了对祖国61岁华诞的美好祝福，展现同学们蓬勃向上，团结奋进的精神面貌。“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”这是一首永不过时的歌，当每一位炎黄子孙用心歌唱时，都会被其中的胜利豪情爱国之情所深深感染。61年的浴血奋战，61年的艰苦奋斗，61年的刻苦钻研换来了我们祖国今天的繁荣与强大，一代代人前赴后继为建设有中国特色社会主义社会奋斗终身，正是因为有他们的无私付出与勤奋工作才创造了我们这一辈人的幸福生活，饮水思源，我们不该忘了老一辈人的突出贡献，同时我们也应该传承他们的优良革命传统为祖国的明天献出自己的力量。我们虽然不用在硝烟战火中

献身，但没有硝烟的全球“战争”更需要我们发扬自强不息刻苦奋斗的精神。 这次活动，让广大学生了解了中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程，对学生进行生动地爱国主义、集体主义、社会主义教育和党的基本路线教育，坚定走中国特色社会主义道路的信念；激发爱国热情，进一步弘扬社会主义时代精神，引领同学们提升人生境界，树立远大志向，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感；加强学校美育，提高同学们的艺术修养，建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化，为青少年健康成长营造良好的育人环境。 9月30日下午，xxxx一中“歌唱祖国”歌咏比赛在和谐广场拉开了帷幕。比赛过程中掌声不断，高潮迭起，各有演唱特色。有的进行了分声部合唱，有的准备了道具，还穿插了声情并茂的朗诵……同学们个个胸有成竹，准备充分，精神饱满，台风端正，演唱整齐，歌声优美响亮。教师队的《歌唱祖国》，深深祝福祖国明天更加美好！祝福莲池明天更美好！这次比赛之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全体师生齐心协力的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、学习的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了爱国教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱

高中拔河比赛总结报告范文

高中拔河比赛总结报告范文 比赛结束了我们的安排的工作也达到了目的，不但让学生有了足够的锻炼也丰富了课余活动。下面是由 ___网为大家的“高中拔河比赛总结报告范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 由于学校领导的关怀、指导，各班主任的配合，各位教师的通力协作，以及同学们的支持，这次拔河比赛能顺利举行。这里还特别感谢体育组各位老师和各位同学，他们对拔河比赛的协助，支持和配合工作，使此次拔河比赛有序地进行并取得了比较圆满的成功。现对本次比赛做简要总结如下： 我们对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐，以达到增进同学之间的友谊，加强班级之间的交流，提高班级凝聚力的目的。在这一次的拔河比赛中体现了我校同学对体育的兴趣和爱好!同学在比赛中也表现出比赛第二，友谊第一的精神，在比赛中同学们都能相互谅解，也体现了各班的团结精神，在比赛中每个同学都可以尽力地发挥自己的才能，展现自我。从中可以看出同学们高涨的热情，在频繁的比赛和紧张的学习当中，各班运动员表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平，赛出风格，赛出成绩。 经过激烈的比赛，最终每个年级评出了一名冠军，学校也对获胜班级颁发了证书以表示鼓励，此次拔河比赛圆满落下帷幕。在这次

拔河比赛中，赛场下拉拉队的加油声是场上队员巨大的精神支柱，并且班级的集体荣誉感在这里得到了充分的体现，同学们的关系也迅速升温。因此，我们不定时地举行一下类似的活动是很有好处的。 此次拔河比赛培养了学生的坚忍不拔的品质，并使他们有充分的舞台去挥洒他们的实力与激情，并给所有的观众献上一道道体育大餐。校领导高度重视，学生会准备充分，使比赛顺利进行。体育教师策划并组织了本次比赛，在前期就向各班下达了通知。各班专门为本次比赛开了一次会，保证比赛当天秩序井然。校领导、班主任对本次比赛也给予高度重视，比赛当天，都有学校领导、各班主任亲自前往现场，为各参赛队加油鼓劲。 本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数同学都积极参加拔河比赛。比赛中，充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣，为拔河队员呐喊助威。比赛开始，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像愤怒了的狮子一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。很多队员手都磨起了皮，甚至磨出了血。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见同学们都有着顽

最新优秀精彩范文：找错别字活动总结 总结 报告 方案 计划 心得 措施 意见 书 精选

找错别字活动总结 --寻找生活中的不规范字（错别字）活动方案 海宁小学六（2）班 一、目的意义 为创建省语言文字规范化示范校，培养学生从小写正确规范字的习惯，我校本学期在校园、社区开展寻找错别字活动，旨在通过实践活动 锻炼学生独立或合作学习的能力。通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，达到辨别、认知、改正错别字的教育目的，努力为纯洁祖国语言 文字做一些力所能及的事。 二、活动时间 寻找身边的错别字活动：12月18日—12月20日 汇报时间：12月21日 三、组织方式 以班为单位，以小组合作方式寻找社区条幅、标语等错字、别字，达到激励学生消除错字、别字、病句的教育效果，充分认识不规范用字带来的不良后果及语言文字规范化的意义。 四、活动方案 （一）分小组走上街头寻找身边的错别字。 （二）各小队展示活动成果 1、智慧小队成果展示：

课件出示小队找到的身边的错别字。（是学生拍的照片）按装就象小茏包牡瑰花 修车欢迎光临靓衣坊馄饨（繁体字） 生：我们给找到的错别字归类了一下：有些是别字，有些是繁体字。 师：是的，错字、别字、繁体字都属于不规范用字。 2、胜鹰小队成果展示： 课件出示小队找到的身边的错别字： 生：看到这些错别字同学们，你们有什么感想呢？ 生：在我们的小区里有这么多的错别字，我们感到有些惭愧。生：我觉得错别字的危害太大了，像上面出现的诗句：“盛年不再来，一口难再晨。”如果没有看到过这句诗的话，就会记错了。要消除错别字。 生：让我们远离错别字。 师：同学们让我们一起努力，消除这些错别字。 3、金苹果小队活动成果展示： 生：我们小队对我校的同学进行了采访，发现同学们容易写错的字主要有：现在的“在”和再见的“再”，“的、地、得”，“拔”和“拨”等。我们还绘制了统计图。课件出示同学们所编的统计图表。生：请问在您的班级中您觉得同学们容易写做的字有哪些？（采访在座的老师。） 师：在我的班级中我发现同学们今天的“今”和“令”很容易写

歌咏比赛活动总结文档2篇

歌咏比赛活动总结文档2篇Summary document of singing competition activities

歌咏比赛活动总结文档2篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：歌咏比赛活动总结文档 2、篇章2：爱国歌曲歌咏比赛活动总结文档 篇章1:歌咏比赛活动总结文档 自9月2日在区教育信息网上见到区教育局团队办下达 的《关于在全区学校开展“祖国万岁”歌咏比赛的通知》后，我们学校团委就马上向张校长作了汇报。根据教育局团队办的要求以及张校长的具体指示，我们学校团委制定了《河东区职业中专落实区教育局关于合唱比赛通知的实施计划》，由校团委牵头自9月3日起就开始布置任务，积极主动地开展了训练活动。

按照区教育局团队办的要求，我校学生歌咏比赛的训练自9月7日开始到9月16日结束。训练期间，我校全体学生都积极地参入到训练中来。一时间我校校园里到处都回荡着激昂、雄壮的歌声，形成了良好的迎国庆氛围。学生在歌唱革命歌曲的过程中也受到了良好的革命教育，增强了荣誉感和使命感。9月17日下午，我校举行了各班级之间的歌咏比赛。由于准备充分、训练得当，各班级在比赛中展现出了良好的精神风貌和上进精神。比赛结束后，校团委及时对获奖班级进行了奖励，并通过办宣传栏等形式进行了宣传。 教师合唱队的训练自9月7日起至9月29日结束，历时三周。我校教师踊跃报名参加合唱。经过选拔，最终有58人入选我校合唱队，其中有教干8人。我们对每次训练的出勤情况都进行了认真地记录，以确保教师能准时参加训练。我校教师参加本次歌咏比赛活动的热情十分高涨，都提前调好课，做到了训练与教学两不耽误。很多教师都积极地对合唱比赛的训练提出各种意见和建议，表现出了很强的集体荣誉感和主人翁责任感。 由于学校领导的高度重视、各科室间的密切配合、音乐教师的精心指导、教师的积极参与，我校按照区教育局团队办的要求组织的这次歌咏比赛活动是非常成功的。已顺利地完成

爱护公物、从我做起主题班会活动方案

“爱护公物、从我做起”主题班会活动方案 一、活动目标：爱护公物、保护环境，是一个人良好素养的写照，同时更彰显了一个学校的风尚。作为祖国栋梁的未来接班人，提高爱护公物、保护环境的意识是十分必要的。为此，我校将开展“爱护公物、从我做起”主题教育活动。 二、活动口号：爱护公物，从我做起！ 三、活动时间： 2010年11月8日第八节课 四、活动目的： （1）教育学生爱护校园，美化校园环境。尤其要教育学生学会珍惜与保护我校公物，坚决同破坏我校公物的心理不健康之人作斗争。 （2）通过各班开展一次以“爱护公物、从我做起”为主题的班队会，认真落实倡议内容，通过召开主题班会对学生进行教育，让学生知道该做什么，不该做什么，明辨是非美丑，感悟形成良好的公德意识，激发学生的主人翁责任感，形成一种良好的校园风气。要求各班做好班级记录，具体内容包括： ①述爱护公物的重要性，对校园目前存在的破坏公物的现象进行大讨论，如个别学生破坏我校男厕所不文明行为展开讨论； ②班成立“爱护公物，争做主人”小组，每天巡视检查，并派专人负责班级、宿舍的电灯、卫生工具等使用和管理。 ③开展“爱护公物文明个人”的评比活动，鼓励每名同学做爱护公物的好事，敢于制止、批评、举报破坏公物的现象。

④组织学生自编“爱护公物、保护环境”的口号或顺口溜，为班级和学校宣传“爱护公物”提出建议。 （4）各班组织学生开展一次清理班级卫生死角，清除课桌、墙壁顽垢污迹，自己动手维修课桌凳等实践活动。 五、总结阶段（第五周） 各班要对本次教育活动做出总结，于2010年11月11日之前将“爱护公物”教育活动主题班会记录、交到大队部存档。各班组织学生办一期“爱护公物”教育活动黑板报，于11月13日之前将“爱护公物”教育活动黑板报材料上交大队部。 通过本次主题教育活动，希望能提高学生对爱护公物、保护环境的意识。使学生个个都能从自己做起，从身边做起，把爱护公物、保护环境的行为真正落实到生活中。 德惠市万兴学校 2010年11月6

组织拔河比赛总结

组织拔河比赛总结 本文是关于组织拔河比赛总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 组织拔河比赛总结篇一 一、活动规模：由于我院各班男女生不平衡，所以为了比赛能顺利进行，我们规定每班派15名参加比赛，七男八女，男女生人数不够可以像学院高年级找外援，所以这次比赛的人员就很广泛。 二、时间安排：时间安排是本次活动的众多难题之一。我们初步定于12月7日就进行比赛，由于我院排球赛8日才结束，所以我们后延至9日开始。而决赛原定于13日，因下雪天气导致后延14日才开始。 三、地点选择：校体育部强调，为了不破坏学校体育场，所以地点由原本的体育馆前改为篮球场。从参与本次活动的选手的反馈来看，本次活动的地点选择是较为合理的。 四、宣传工作：通过给各班体委开会，通知比赛的事，所以各班积极参加比赛。决赛的特色宣传板也很好的宣传。 五、人员安排：我们秉着任务具体到人的原则，详细的给每位干事分派任务。 裁判，现场维持秩序人员，清点人数人员，联系人员，协调人员都发挥了很好的作用。 六、活动过程：7日各班班长抽签，决定淘汰赛的对手，其中财管2班直接晋级。8日中午给各班体育委员开会，通知比赛程序以及讲解比赛的相关事情。9日中午12点准时开始比赛，经过三个场地的配合，12点40就决出10强，比赛结束后抽签决定复赛对手。10日中午12点开始比赛，顺利决出5强，抽签决定决赛对手，中加会计2班直接晋级。14日进行最后的决赛。[莲~山课件] 七、比赛结果：

八、意外事件的发生：由于天气不好，加上工作人员任务分配不到位，导致意外状况发生。中加会计2班和营职1班比赛时，产生一些小误会，导致比赛中途终止，最后在辅导员的协调之下，才使得活动圆满结束。 九、活动的效果：本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数同 学都积极参加比赛。比赛中，充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣，为拔河队员呐喊助威。比赛开始，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像愤怒了的狮子一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。很多队员手都磨起了皮，甚至磨出了血。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见同学们都有着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底，其精神值得我们每一个同学学习。赛场上的勇者们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语——团结。本次活动也锻炼了我们的组织能力，锻炼了各班的工作能力和合作精神。我们也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，更好的为大家服务。 十、活动的感悟 1、活动中的不足： 没有明确规定每个班请外援的人数，略失公平性。 由于天气等诸多原因，比赛的推迟情况较为严重。 工作人员的任务分配不到位，现场秩序稍显混乱。 筹备工作不足，导致决赛场面混乱。 2、建议： 做策划的时候多考虑突发事件的发生以及需采取的措施。 遇事要沉着冷静的处理，不慌不忙的应对