珍惜时间的歌曲
珍惜时间的歌曲
《时间都去哪儿了》是由著名歌手汪峰所演唱的一首歌曲，它传
递着珍惜时光的信息。歌曲中描述的，是一位受到失去亲人的打击回
忆起和他们曾经共同度过的青春美好时光，却觉得自己总是在追逐繁
忙的生活，不断的被时间牵着走，接踵而来的只有无尽的空闲和悲伤。在每个受迫害的人看来，时间是一把钥匙，告诉他们什么时候要去什
么地方，但有时，我们在时间的洪流中只能任由事情发展，自己也无
力反抗。
《时间都去哪儿了》这首歌是汪峰在2016年发行的专辑《汪峰回归》中发布的，歌曲使用了弦乐中空旷的感觉，表达着歌里的悲伤感情。而歌词也写出了一段人们对生活的看法，我们沉浸在刻骨铭心的
往事中，却无法追回来我们失去的美好，时间都去哪里了，永远不知
道它将会携带着什么样的回忆，不管是今天还是明天，都该珍惜眼前
的时光。
汪峰早在2000年发行的歌曲《时间都去哪儿了》受到眾多歌迷的
喜愛，不仅这样，它更成为了一首代表着珍惜时光的歌曲，提醒着人
们要珍惜现在，要把握住每一刻。歌曲既有很明显的悲伤，也有希望，它勉励着人们走出悲伤，去寻找时间，充实自己每一天，享受每一刻。
《时间像小马车》音乐教案
《时间像小马车》 教学目标： 1．用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》 2．体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化，引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。 3．懂得时间一去不复返的道理，教育学生做珍惜时间的人。 教学重点：用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》 教学难点：XX XX|XX XX|X X|X- |的渐强和XX XX|XX XX|X X|X- |的渐弱处理 教学准备：课件 教学过程： 一．故事导入 （1）情感体验今天，老师给大家带来了一个故事，请大家认真听（2）讲故事（有一个小朋友叫小明，早上，小闹钟叫小明起床，" 小明，小明，快起床"，可是小明却说，"让我再睡一会儿吧"。 小闹钟得完成自己的任务呀，于是，它又叫了起来，"小明，小明，再不起床，上学要迟到了"。"哼，你这个讨厌的小闹钟，就你多事"。小明没有听小闹钟的话，迷迷糊糊地又睡着了。他做了一个梦，在梦中，他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国，这下，可把小明乐坏了，他是又蹦又跳，"太棒了！再也
不用早起床了"。可是由于人人都不遵守时间，时间飞快的从他们身边溜走了，明明和这个国家的人全变成了老年人。小明害怕了，他应该怎么办？同学们，你们想不想帮助他？） 学生：发表感想。（怎样帮助小明） （3）学习体验 师：今天，我们就一起来学习一首关于珍惜时间的歌曲，歌曲的名字叫做《时间像小马车》。 听音乐（教师播放音乐《时间像小马车》的旋律，学生听音乐律动 二．学习新歌（阶段目标：活动牵引，突破难点） 1．学习重点乐句的节奏。 教师：你听到了什么？ 学生：嗒塔的声音。 教师：谁来模仿一下小马车的声音？（出示XX XX|XX XX|X X|X-|） 学生：个别读节奏，全班读。 教师：你听，小马车现在离我们是近还是远呢？（师轻轻的拍节奏）学生：远。 教师：你们能模仿一下吗？ 学生：拍节奏。 教师：你听，现在呢？（师重重的拍节奏）
适合高考的歌曲
1.《追梦赤子心》：这首歌曲歌唱了对梦想的追求和坚持，歌曲旋律激昂，歌词鼓舞人心， 能够激发考生的斗志和信心。 2.《勇敢前行》：这首歌曲歌唱了勇敢前行的精神，歌曲旋律动感十足，歌词鼓舞人心， 能够激发考生的勇气和毅力。 3.《我们都是追梦人》：这首歌曲歌唱了对梦想的追求和坚持，歌曲旋律优美，歌词温暖 人心，能够鼓舞考生的信心和勇气。 4.《最初的梦想》：这首歌曲鼓励人们坚持自己的梦想，不断努力追求，能够激励考生在 备考期间保持信心和决心。 5.《平凡之路》：这首歌曲表达了不管身处何处，都要坚持自己的信念和追求，能够鼓励 考生在备考期间坚持自己的目标和信念。 6.《时间都去哪儿了》：这首歌曲提醒人们要珍惜时间，能够提醒考生在备考期间要合理 安排时间，充分利用时间。 7.《时光》：这首歌曲歌唱了珍惜时光的重要性，歌曲旋律悠扬，歌词深情，能够提醒考 生把握时间，珍惜每一刻。 8.《青春修炼手册》：这首歌曲的旋律欢快、易于唱跳，适合考生们在考试前放松心情， 调整状态。 9.《岁月神偷》：这首歌曲的旋律抒情、悠扬，能够为考生带来一种平和、舒适的感觉， 帮助考生更好地面对考试。 10.《勇气》：这首歌曲是一首非常励志的歌曲，歌词中充满了鼓励和勇气，能够让人们在 高考前充满信心和动力。 11.《小幸运》：这首歌曲的旋律轻快、温馨，能够为考生带来一种幸福感，帮助考生放松 心情，减轻压力。
12.《梦想天空分外蓝》：这首歌曲的旋律激昂、充满力量，能够为考生带来一种积极向上 的感觉，帮助考生更加充满信心地面对考试。 13.《夜空中最亮的星》：表达了对未来的期待和向往，能够激励考生在备考期间保持乐观 和积极的心态。 14.《红日》：这首歌曲旋律激昂澎湃，歌词中充满了对光明未来的向往和信念，能够让人 们在高考中充满力量和斗志。
十首好听的中文歌曲
十首好听的中文歌曲 近年来，中文歌曲已经成为了全球音乐市场的重要组成部分。随着中国文化的不断发展和多元化，中文歌曲也不断涌现出来，其中有一些歌曲不仅旋律动听，歌词深刻，更是引起了听众们的共鸣。下面，就让我们来盘点一下十首好听的中文歌曲吧。 1.《岁月神偷》 《岁月神偷》是一首来自中国著名歌手金玟岐的歌曲，这首歌曲于2016年发布，是一首非常感人的歌曲。歌曲的旋律清新优美，歌词深情动人，表达了人们对于岁月流逝的感慨和追忆。这首歌曲成为了许多人的心灵之歌，让人们更加珍惜时间和生命。 2.《夜空中最亮的星》 《夜空中最亮的星》是一首来自中国著名歌手逃跑计划的歌曲，这首歌曲于2013年发布，成为了一首非常受欢迎的歌曲。歌曲的旋律简单明了，歌词深情动人，表达了人们对于爱情的追求和坚持。这首歌曲成为了许多人的爱情之歌，让人们更加相信爱情的力量。 3.《小幸运》 《小幸运》是一首来自中国著名歌手田馥甄的歌曲，这首歌曲于2015年发布，成为了一首非常受欢迎的歌曲。歌曲的旋律轻快欢快，歌词简单明了，表达了人们对于生活的美好期望和向往。这首歌曲成为了许多人的生活之歌，让人们更加珍惜生活中的每一个美好瞬间。 4.《丑八怪》 《丑八怪》是一首来自中国著名歌手薛之谦的歌曲，这首歌曲于
2015年发布，成为了一首非常受欢迎的歌曲。歌曲的旋律简单明了，歌词深情动人，表达了人们对于自己的认同和自信。这首歌曲成为了许多人的自我认同之歌，让人们更加相信自己的价值和力量。 5.《漂洋过海来看你》 《漂洋过海来看你》是一首来自中国著名歌手周华健的歌曲，这首歌曲于1990年代发布，成为了一首经典的老歌。歌曲的旋律欢快动听，歌词深情动人，表达了人们对于爱情的追求和坚持。这首歌曲成为了许多人的经典之歌，让人们更加珍惜爱情的美好。 6.《平凡之路》 《平凡之路》是一首来自中国著名歌手朴树的歌曲，这首歌曲于2005年发布，成为了一首非常受欢迎的歌曲。歌曲的旋律简单明了，歌词深情动人，表达了人们对于人生的追求和坚持。这首歌曲成为了许多人的人生之歌，让人们更加相信自己的梦想和未来。 7.《遥远的她》 《遥远的她》是一首来自中国著名歌手张学友的歌曲，这首歌曲于1990年代发布，成为了一首经典的老歌。歌曲的旋律深情动人，歌词感人至深，表达了人们对于爱情的思念和追忆。这首歌曲成为了许多人的经典之歌，让人们更加珍惜爱情的美好。 8.《让我们荡起双桨》 《让我们荡起双桨》是一首来自中国著名歌手郑少秋的歌曲，这首歌曲于1980年代发布，成为了一首经典的老歌。歌曲的旋律欢快动听，歌词简单明了，表达了人们对于友情和生活的热爱和向往。这
人教版新课标二年级上册《时间像小马车1》教学设计
《时间像小马车》 一、教材分析：歌曲《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的歌曲。拍，F大调式。歌曲采用了有规律的四分、八分音符，形象地模仿了时钟"嘀嗒"走动的声音。旋律多为级进，流畅上口，并采用节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、活泼。歌词简单明了，寓意深刻，告诉我们，在同样的时间里，每个人各自都做着不同的事情，有的人成绩卓著，有的人一事无成，说明了时间的珍贵而紧迫，要珍惜时间，有限的时间多学习本领，成为对祖国有用的人。 二、设计理念： 1、根据低年级学生的年龄特点，创设音乐情景，营造出和谐氛围。 2、在学习歌曲的同时，不断拓宽学生的音乐视野。 3、启发学生积极参与，表现音乐，在师生的交流活动中，学习知识，培养合作意识。 三、教学目标： 1、通过歌曲的学习，使学生认识到时间的重要性， 懂得去珍惜时间。
2、通过律动感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪。 3、拓宽学习内容，培养学生发散思维的能力，从而感受音乐丰富的魅力。 4、主动参与为歌曲伴奏，即兴创编动作，创编歌词等音乐实践活动。 五、教学重点： 1、在活动中培养学生珍惜时间、爱惜时间的精神。 2、培养学生创造能力。 六、教学用具：钢琴、打击乐器、多媒体课件等。 七、教学过程： 1、准备活动：伴随着《在钟表店里》音乐做动作。（利用多媒体课件，营造出一个钟表王国） 2、审美感受：感受钟表的声音。教师：同学们，听！这是什么声音？（音乐中的钟表声音）学生：音乐盒、上发条、大钟、卡通表等教师：听！这又是什么声音？（一个被装在盒子里的小闹表，由学生听声音并来猜一猜它是什么？）学生：钟表、闹钟。教师：我们一起来模仿一下它
《时间像小马车》公开课教案
二上《时间像小马车》教案 执教者：殷兰 教学目标： 1．知识与技能：用清脆的声音,活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》。 2．过程与方法：体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化，引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。 3．情感态度价值观：懂得时间一去不复返的道理，教育学生做珍惜时间的人. 教学重点：用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》. 教学难点:XX XX｜XX XX|X X｜X-｜渐强和XX XX|XX XX｜XX XX|X- ｜的渐弱处理。教学准备：课件钢琴 课时安排：1课时 教学过程： 一．猜谜导入 今天，老师来给大家带来了一个谜语，请大家认真听 一匹马腿儿勤，日夜奔跑不停息， 滴答滴答提醒你,时间一定要珍惜！ 打一生活用品： 学生:闹钟.
师：你们可真聪明，闹钟不仅可以提醒我们起床，还提醒着我们一定要珍惜时间,今天，我们就一起来学习一首关于珍惜时间的歌曲，这首歌的名字叫做《时间像小马车》。师板书课题。在学歌曲之前，先听听一段录音。（教师播放一段马蹄声,学生听） 二．学习新歌（阶段目标:活动牵引，突破难点） 1．学习重点乐句的节奏。 教师：你听到了什么？ 学生：马蹄的声音. 教师：谁来模仿一下马儿奔跑的声音？（出示XX XX｜XX XX｜X X|X-|） 学生个别说。 教师：（师重重地拍节奏）你们听，小马车现在离我们是近还是远呢？ 学生:近。 教师：你们能模仿一下吗？ 学生：拍节奏。 教师：（师轻轻地拍节奏)你们听,现在呢? 学生：远。 教师：你们也来试一试！ 学生拍节奏。 教师小结：哦，我们知道了小马车离我们远的时候，声音怎样?（生：小，轻）离
《时间像小马车》教学设计
《时间像小马车》教学设计
《时间像小马车》教学设计 教学内容： 1、学唱歌曲，体验轻松愉快的音乐情绪。 2、学习音乐知识"渐强记号"、"渐弱记号"。教学目标： 1、知识目标： 学唱歌曲通过感受"小马车""由远到近"和"由近到远"的声音变化，引导学生体验和表现声音的渐强与渐弱。 2、能力目标： （1）能用轻巧、欢快的声音和情绪表现歌曲。、 （2）能大胆创编歌词，培养创新精神及表现能力。 3、情感目标： （1）能通过分小组展示活动，提高学生的合作意识。 （2）认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。 教材分析： 歌曲《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的歌曲。2/4 拍，F大调。歌曲采用了有规律的
四分、八分音符，形象地模仿了时钟"嘀嗒"走动的声音。旋律多为级进，流畅上口，并采用节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、活泼。歌词简单明了，寓意深刻，告诉我们，在同样的时间里，每个人各自都做着不同的事情，有的人成绩卓著，有的人一事无成，说明了时间的珍贵而紧迫，要珍惜时间，有限的时间多学习本领，成为对祖国有用的人。 教学重点： 1、能清晰咬字、用跳跃的声音演唱歌曲。用轻巧、欢快的声音和情绪表现歌曲。 2、让学生认识时间的宝贵，懂得珍惜时间的道理。 教学难点： 1、渐强记号、渐弱记号的认识与其声音效果的感受与体验。 2、了解旋律线的走向，初步感受旋律线的起伏。 3. 培养、提高学生的节奏感 设计理念： 1、根据低年级学生的年龄特点，创设音乐情景，营造出和谐氛围。
2、在学习歌曲的同时，不断拓宽学生的音乐视野。 3、启发学生积极参与，表现音乐，在师生的交流活动中，学习知识，培养合作意识。 教学方法： 发现法、实践法、情境导入法 教具准备： 钢琴、教学图片、节奏卡片、多媒体 教学过程： 一．激趣导入： 1、让学生感受"小马车""由远到近"、"由近到远"的画面以及声音变化。 师：同学们，你们好！欢迎大家来到我们 的音乐殿堂！音乐殿堂里会有哪些声音？这些声音会有哪些变化呢？让我们轻轻的闭上眼睛，一起来听一听！(多媒体展示"小马车""由远到近"、"由近到远"的音响效果) 师：你听到了什么声音？ 学生交流所听到的声音。 师：请你再仔细的听一听"小马车"在行进的途中声音有什么变化？（引导学生发现声音的变化）
二年级上册音乐《时间像小马车》教案
4（演唱）时间像小马车 1、教学目标 1. 能够用自然的声音,有表情地演唱《时间像小马车》。 2. 初步感受音乐中的渐强、渐弱变化。 3. 能够通过歌曲的学习,感知时光如流水,一去不复返的道理,从而养成惜时、守时、不虚度时光的好习惯。 2、重点难点 重点：感受《时间像小马车》的音乐形象,并能伴随律动演唱歌曲。 难点：“渐强记号”、“渐弱记号”的认识与其声音效果的感受与体验。 3、教学过程 一、音乐律动整体感知 1. 在律动中感知乐曲的节奏。
师:同学们好,快乐的音乐时光又来到了,今天老师要带大家去一个有趣的地方,请大家听音乐做动作,跟着老师出发吧! 2. 在游戏中感知乐曲的旋律。 师:让我们坐上小马车,跟着音乐跑起来吧! 【设计意图:课前用《时间像小马车》的音乐律动,不仅营造出欢快活泼的课堂气氛、调动学生的学习热情、拉近师生间的距离,也让学生对歌曲的节奏、旋律、情绪有一个初步印象。】 二、感知旋律把握音高 1. 感受音乐情绪。 2. 画“旋律线条”。 3. 反复视唱旋律。 【设计意图:唱准旋律是演唱歌曲的必要前提,通过画“旋律线条”帮助学生更好地掌握旋律的音高起伏,将抽象的旋律变得直观化,也将枯燥的唱谱学习变得更有趣。】 三、循序渐进学唱歌曲
1.悉听歌曲。 2.熟悉歌词。 (1)师带读一遍,边读歌词边拍节奏。 (2)师生跟伴奏齐读歌词,边读边拍节奏。 3. 初步学唱歌曲。 4. 逐句教唱歌曲。 5. 通过微课认识体验渐强、渐弱记号。 6. 带着渐强、渐弱的感觉完整演唱歌曲。 7. 歌表演。 【设计思路:通过分句教唱法降低歌曲的难度,激发学生的学习兴趣。使学生更好地掌握歌曲,在感受美、体验美、鉴赏美的审美过程中,既增长了知识又提高了能力!】 四、多管齐下拓展提升 1.速度变化。 2.加入打击乐器 【设计意图:学完一首歌曲,引导学生用多种方式进行
适合年会唱的歌
适合年会唱的歌 年会是一个欢乐、庆祝和团结的场合，选择适合的歌曲能够增加气氛，让人们更加投入其中。在这里，我将推荐一些适合年会唱的中文歌曲，希望能帮助你找到合适的歌曲。 1. 《朋友》 - 周华健：这是一首经典的友谊之歌，歌词真挚动人，能够唤起人们对友情的感激和珍惜之情。 2. 《岁月神偷》 - 金玟岐：这首歌曲展现了岁月的流逝和珍惜时间的主题，唱出了对过去的回忆和对未来的憧憬，非常适合年会的氛围。 3. 《爱情转移》 - 陈奕迅：这首歌以流行摇滚的节奏，唱出了爱情的变迁和人们对爱情的执着不放弃，能够让人们感受到激情和力量。 4. 《演员》 - 薛之谦：这首歌曲以细腻的情感和真实的表达，描绘了一个人在感情中的无奈和坚强，是适合年会的一首深情之作。 5. 《同桌的你》 - 田馥甄：这是一首温馨的校园回忆之歌，歌词充满了对友情的怀念和珍惜，适合在年会上唱出人们对往昔的怀念和友谊的牵挂。 6. 《小幸运》 - 田馥甄：这首歌以清新的音乐和励志的歌词，表达了对梦想的追求和对未来的向往，能够给人们带来勇气和希望。 7. 《成全》 - 林宥嘉：这是一首充满正能量的歌曲，歌词中展现了对他人的关爱和帮助，能够唤起人们心中的善良和友善。
8. 《阳光彩虹小白马》 - 童安格：这首快节奏的歌曲以欢快轻松的曲风，唱出了对快乐和梦想的追求，能够在年会上增添欢乐和活力。 9. 《七里香》 - 周杰伦：这是一首富有诗意的歌曲，以浪漫的曲调和深情的歌词，能够唤起人们对美好的向往和感慨。 10. 《最美的期待》 - 陈奕迅：这首歌以温暖的旋律和励志的歌词，传递出对美好未来的向往和奋斗的精神，是年会上不错的演唱选择。 以上是一些适合年会唱的中文歌曲推荐，不同的歌曲有不同的主题和情感，希望能根据年会的氛围和目的来选择适合的歌曲。祝愿你的年会圆满成功！
适合毕业典礼的歌曲,幼儿园
适合毕业典礼的歌曲,幼儿园 毕业典礼是一个重要的时刻，对于每一个毕业生来说都具有特殊的意义。适合毕业典礼的歌曲，应该要旋律优美，歌词感人，能让人们在典礼上共同感受到毕业的喜悦和悲伤。 以下是几首适合毕业典礼的歌曲，供大家参考： 1.《我和我追逐的梦》 这是一首旋律欢快的歌曲，歌词充满了对未来的期望和对友情的珍惜，可以让人们在典礼上表达对毕业生的祝福和鼓励。 2.《不留青春给后人》 这是一首感人至深的歌曲，歌词告诉我们要珍惜时间，不要辜负青春，对于即将离开校园的毕业生来说，这首歌曲能够引起共鸣，表达出不舍和感恩之情。 3.《最美》 这是一首描述青春美好的歌曲，歌词充满了活力和激情，表达出对未来充满信心和期望，对于毕业生来说，这首歌曲既能激励他们勇敢面对未来，又能让他们感受到毕业时美好的回忆。 幼儿园是孩子们人生的第一步，是一个充满欢声笑语、惊喜和奇妙的地方。在这里，孩子们学会了很多东西，也结交了很多好朋友。在幼儿园毕业典礼上，适合表达孩子们感受的歌曲应该清新优美、活泼生动，能够让他们在典礼上玩得开心、学得尽兴。
以下是几首适合幼儿园毕业典礼的歌曲，希望能给孩子们带来欢笑和美好的回忆： 1.《小星星》 这是一首流行于世界各地的儿童歌曲，旋律动听、歌词简单易懂，孩子们非常喜欢，在毕业典礼上唱这首歌曲可以作为一个拉开序幕的开始。 2.《让我们荡起双桨》 这是一首有活力、生动的歌曲，孩子们唱起来可以跳跳舞、荡荡秋千，能够让他们感受到毕业典礼的欢乐和惊喜。 3.《感恩的心》 这是一首表达感恩之情的歌曲，歌词简单易懂，能够让孩子们感受到对老师、父母和朋友们的感激之情，在毕业典礼上唱这首歌曲，可以让孩子们感受到成长的喜悦和责任。
关于儿童节的歌曲大全
关于儿童节的歌曲大全 儿童节是一个充满欢乐和快乐的节日，这个特殊的日子也需要一些特殊的音乐来庆祝。在这篇文章中，我们将会分享一些经典的儿童节歌曲，以及一些新的、流行的歌曲，让大家能够在儿童节这一天感到更加欢乐和愉悦！ 一、经典的儿童节歌曲 1. 《我的祖国》 这首歌曲是中国的经典歌曲之一，它表达了对祖国深深的敬爱之情。在儿童节这一天，唱这首歌曲，可以让孩子们自豪地表达对自己的祖国的热爱之情。 2. 《友谊地久天长》 这首歌曲传递了友谊的力量，一直是儿童节庆祝活动中不可或缺的歌曲之一。它提醒孩子们学会珍惜友谊，也提醒人们它会伴随你们一生一世永不褪色。 3. 《小兔子乖乖》 这首歌曲的歌词简单易懂，旋律引人入胜，是孩子们非常喜欢的一首歌曲。在儿童节这一天，唱这首歌曲，可以让孩子们更好地了解小动物，并学会珍惜和保护动物。 4. 《童年》
由大型音乐歌剧《卡门》的作曲家比才创作，歌曲让人们回忆起童年的美好时光。在儿童节这一天，唱这首歌曲，可以让孩子们感觉到他们和所有在童年中活动的人之间的共同点，并且表达对未来愉快生活的向往。 5. 《世上只有妈妈好》 这首歌曲向世界展示了母爱的伟大力量和儿女对母亲的深切爱情之情。在儿童节这一天，唱这首歌曲，可以更好地展示孩子和母亲之间的亲密关系和归属感。 二、新的、流行的歌曲 1. 《小蜜蜂》 这首歌曲以一个形象的小蜜蜂作为主角，歌曲歌词活泼生动，在孩子们中非常受欢迎。在儿童节这一天，唱这首歌曲，可以让孩子们探索自然，学会尊重小动物，也可以锻炼他们记忆能力。 2. 《一半是火焰，一半是海水》 这首歌曲的歌词充满鼓舞和激励，可以激励孩子们勇敢面对人生中的挑战。在儿童节这一天，唱这首歌曲，可以鼓励孩子们在成长的道路上勇敢前行。 3. 《最后一分钟》 这首歌曲的歌词传递的是人生短暂，珍惜时间的信息。在儿童节这一天，唱这首歌曲，可以提醒孩子们珍惜每分每秒，学会提高自己的时间管理能力。
《时间像小马车》教学设计
《时间像小马车》教学设计 教学内容： 1、学唱歌曲，体验轻松愉快的音乐情绪。 2、学习音乐知识"渐强记号"、"渐弱记号"。 教学目标： 1、知识目标： 学唱歌曲通过感受"小马车""由远到近"和"由近到远"的声音变化，引导学生体验和表现声音的渐强与渐弱。 2、能力目标： （1）能用轻巧、欢快的声音和情绪表现歌曲。、 （2）能大胆创编歌词，培养创新精神及表现能力。 3、情感目标： （1）能通过分小组展示活动，提高学生的合作意识。 （2）认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。 教材分析： 歌曲《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的歌曲。2/4 拍，F大调。歌曲采用了有规律的四分、八分音符，形象地模仿了时钟"嘀嗒"走动的声音。旋律多为级进，流畅上口，并采用节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、活泼。歌词简单明了，寓意深刻，告诉我们，在同样的时间里，每个人各自都做着不同的事情，有的人成绩卓著，有的人一事无成，说明了时间的珍贵而紧迫，要珍惜时间，有限的时间多学习本领，成为对祖国有用的人。 教学重点： 1、能清晰咬字、用跳跃的声音演唱歌曲。用轻巧、欢快的声音和情绪表现歌曲。 2、让学生认识时间的宝贵，懂得珍惜时间的道理。 教学难点：
1、渐强记号、渐弱记号的认识与其声音效果的感受与体验。 2、了解旋律线的走向，初步感受旋律线的起伏。 3. 培养、提高学生的节奏感 设计理念： 1、根据低年级学生的年龄特点，创设音乐情景，营造出和谐氛围。 2、在学习歌曲的同时，不断拓宽学生的音乐视野。 3、启发学生积极参与，表现音乐，在师生的交流活动中，学习知识，培养合作意识。教学方法： 发现法、实践法、情境导入法 教具准备： 钢琴、教学图片、节奏卡片、多媒体 教学过程： 一．激趣导入： 1、让学生感受"小马车""由远到近"、"由近到远"的画面以及声音变化。 师：同学们，你们好！欢迎大家来到我们的音乐殿堂！音乐殿堂里会有哪些声音？ 这些声音会有哪些变化呢？让我们轻轻的闭上眼睛，一起来听一听！(多媒体展示"小马车""由远到近"、"由近到远"的音响效果) 师：你听到了什么声音？ 学生交流所听到的声音。 师：请你再仔细的听一听"小马车"在行进的途中声音有什么变化？（引导学生发 现声音的变化） 学生观看后交流所见所闻。 【设计意图】营造愉快的课堂气氛，激发学生主动参与的兴趣，启发、引导学生大胆参与学习.
描写青春的歌曲
描写青春的歌曲有： 1.《青春修炼手册》- 这首歌以欢快的旋律和积极向上的歌词， 展现了青春的活力和成长的过程。歌曲鼓励年轻人追求梦想， 珍惜时间，努力奋斗。 2.《小幸运》- 这首歌以轻快的旋律和温馨的歌词，表达了青春 时期的幸运和感恩之情。歌曲传达了珍惜眼前人和事，感恩生 命中的每一个美好瞬间。 3.《奔跑》- 这首歌以动感的节奏和励志的歌词，展现了青春的 激情和奋斗精神。歌曲鼓励年轻人勇敢追求梦想，不畏困难， 勇往直前。 4.《那些花儿》- 这首歌以悠扬的旋律和感性的歌词，回忆了青 春时期的友情和成长历程。歌曲传达了珍惜身边的朋友，怀念 过去的美好时光。 5.《童话》- 这首歌以柔和的旋律和感人的歌词，描绘了青春时 期的爱情和纯真情感。歌曲表达了对爱情的向往和追求，以及 对未来的美好期待。 6.《倔强》- 这首歌以激昂的旋律和励志的歌词，展现了青春时 期的坚持和勇气。歌曲鼓励年轻人坚定信念，勇敢面对困难， 永不放弃。 7.《最初的梦想》- 这首歌以动感的节奏和励志的歌词，激发了 青春时期的梦想和追求。歌曲传达了追逐梦想的勇气和决心， 以及对未来的美好向往。
8.《青春无悔》- 这首歌以优美的旋律和感性的歌词，表达了青 春时期的无悔和追求。歌曲传达了珍惜青春时光，勇敢追求梦想，不留遗憾的精神。 9.《小情歌》- 这首歌以清新自然的旋律和甜蜜的歌词，描绘了 青春时期的爱情和纯真情感。歌曲表达了对爱情的向往和珍惜，以及对未来的美好期待。 10.《那些年》- 这首歌以悠扬的旋律和感性的歌词，回忆了青春 时期的友情和成长历程。歌曲传达了珍惜身边的朋友，怀念过去的美好时光，以及对未来的美好期待。