世界主要语言
2020届中考地理知识要点复习讲解：世界主要语言
一、知识要点
主要语言：
（1）联合国的六种工作语言：英语、汉语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、法语。
（2）主要语言的分布：
二、跟踪训练
1.下列语言中,不属于联合国工作语言的是(C)
A.英语
B.法语
C.德语
D.汉语
2.世界上使用人数最多的语言是(B)
A.英语
B.汉语
C.俄语
D.阿拉伯语
3.欧洲西部的国家使用最多的语言是(B)
A.汉语
B.英语
C.德语
D.西班牙语
4.到西班牙旅游,看到的人种和听到的语言主要是(A)
A.白种人西班牙语
B.白种人英语
C.混血人种法语
D.黑种人英语
5.如果联合国邀请你去联合国大会上发言,下列哪种语言你不能使用
(D)
A.西班牙语
B.阿拉伯语
C.俄语
D.葡萄牙语
6.小红在网上结识了外国小朋友詹尼,詹尼自豪地说“我国的语言是世界上分布最广的语言。”小红说:“我国也很了不起,我国的语言是世界上使用人数最多的语言。”这两种语言分别是(A)
A.英语、汉语
B.俄语、阿拉伯语
C.汉语、西班牙语
D.法语、葡萄牙语
7.图中人物所说的语言是(B)
A.汉语
B.阿拉伯语
C.英语
D.俄语
8.下列关于世界人种、语言及宗教的说法正确的是(A)
A.基督教是世界上信仰人数最多的宗教
B.非洲北部居民多使用阿拉伯语,信仰基督教
C.汉语是世界上使用最广的语言
D.美国人主要讲英语,以黑种人为主
根据世界局部地区语言分布图,回答9～10题:
9.关于图中A、B两处语言的叙述,正确的是(A)
A.A处主要使用阿拉伯语,B处主要使用汉语
B.A处主要使用阿拉伯语,和它使用相同语言的还有亚洲的东部
C.B处主要使用汉语,它是世界上使用范围最广的语言
D.A处使用的语言和印度相同
10.关于图中C处的语言和宗教的说法,正确的是(C)
A.C处主要使用俄语,这里的人们主要信仰佛教
B.C处主要使用德语,这里的人们主要信仰基督教
C.C处于主要使用俄语,这里的人们主要信仰基督教
D.C处主要使用英语,这里的人们主要信仰伊斯兰教
11.贝贝通过互联网认识了大洋洲国家澳大利亚的小朋友汤姆,为了更好地与他进行语言交流,贝贝应学习哪种外国语言?(A)
A.英语
B.法语
C.西班牙语
D.葡萄牙语
世界各国语言一览表
世界各国语言一览表 Afghanistan 阿富汗Pashto 普什图语，Afghan Persian 波斯语，Dari 达 利语 Albania 阿尔巴尼亚Albanian 阿尔巴尼亚语 Algeria 阿尔及利亚Arabic 阿拉伯语，French 法语 Andorra 安道尔Catalan 加泰罗尼亚语，French 法语，Spanish 西 班牙语 Angola 安哥拉Portuguese 葡萄牙语 Antigua and Barbuda 安地卡(与巴布 达) English 英语 Argentina 阿根廷Spanish 西班牙语 Armenia 亚美尼亚Armenian 亚美尼亚语 Australia 澳大利亚English 英语 Austria 奥地利German 德语 Azerbaijan 阿塞拜疆Azerbaijani 阿塞拜疆语 Bahamas 巴哈马English 英语 Bahrain 巴林Arabic 阿拉伯语 Bangladesh 孟加拉国Bengali 孟加拉国语 Barbados 巴巴多斯English 英语 Belarus 白俄罗斯Belarusian 白俄罗斯语，Russian 俄语 Belgium 比利时French 法语，Dutch 荷兰语，German 德语Belize 伯利兹English 英语，Spanish 西班牙语 Benin 贝宁French 法语 Bhutan 不丹Dzongkha 宗卡语(不丹语) Bolivia 玻利维亚Spanish 西班牙语 Bosnia and Herzegovina 波斯尼亚和黑塞 哥维那 Bosnian 波斯尼亚语，Serbian 塞尔维亚语， Croatian 克罗地亚语 Botswana 博茨瓦纳English 英语，Setswana 博茨瓦纳语Brazil 巴西Portuguese 葡萄牙语 Brunei 文莱Malay 马来语，English 英语Bulgaria 保加利亚Bulgarian 保加利亚语 Burkina Faso 布基纳法索French 法语
世界的语言
语言 语系、语族、语支简表(语言谱系分类) 一、汉藏语系 1.汉语。 2.壮侗语族──壮语、布依语、傣语、老挝语等。 3.苗瑶语族──苗语、瑶语等。 4.藏语语族──藏语、彝语、景颇语、哈尼语、缅甸语。 二、印欧语系 1.印度语族──印地语、孟加拉语、乌尔都语。 2.伊朗语族──波斯语、阿富汗语。 3.斯拉夫语族──俄语、乌克兰语、保加利亚语、波兰语、捷克语。 4.波罗的语族──立陶宛语、拉脱维亚语。 5.日耳曼语族──荷兰语、德语、英语、瑞典语、丹麦语、挪威语、冰岛语。 6.凯尔特语族──不列颠语、爱尔兰语、苏格兰语。 7.拉丁语族──西班牙语、葡萄牙语、法语、意大利语、罗马尼亚语、阿尔巴尼亚语。 三、乌拉尔语系 1.芬兰—乌戈尔语族──芬兰语、匈牙利语。 2.撒莫狄语族。 四、阿尔泰语系 1.突厥语族──土耳其语、维吾尔语、乌兹别克语。 2.蒙古语族──蒙古语、满语、鄂伦春语。 五、闪—含语系 1.闪语族──阿拉伯语、埃塞俄比亚语。 2.含语族──索马里语。 六、伊比利亚—高加索语系 七、达罗毗荼语系 八、马来—波利尼西亚语系 九、南亚语系 关于日本语和朝鲜语尚未证实是属何种语系。 全世界共有多少种语言呢?法国科学院推定为2 796种，而国际辅助语协会估计为2 500至3 500种。据前民主德国出版的《语言与学语言交际手段指南》一书认为，现在世界上已知的语言有5 651种(公认的独立语言有4 200种)。 使用各种语言的人数占世界总人数的比例：汉语25%、英语8.4%、俄语5.7%、西班牙语4.8%、印地语3.7%、日本语3.1%、德语3.01%、阿拉伯语2.7%、法语1.6%。 文字是记录语言的书写符号的系统，是最重要的辅助与扩大语言的交际作用的工具。文字的产生是人类社会发展中重要的里程碑，在有些多民族国家中，有的少数民族没有文字。例如，我国直到1959年底，才为壮、苗、彝、侗、布依、黎等十多个民族创造了拼音文字。 文字对社会的进步有很大的作用，没有文字，就不可能有发达的科学文化和现代化生产。世界主要语言 汉语除中国大陆和台湾省以外，汉语还分布在新加坡、马来西亚等一些华人较多的国家。汉语的标准语，在大陆称为普通话，在台湾称为国语，在新加坡、马来西亚称为华语。以汉语为母语的人，大约有13亿。
初中地理-七年地理世界的语言与宗教 最新
第三节世界的语言与宗教 一、教学内容分析 1.内容：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区；世界三大宗教及其主要分布地区，举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。 2.内容分析： 《世界的语言和宗教》是初中地理七年级上册第三章世界的居民的第二节。通过前二章的学习，学生已经从宏观的角度，对世界有所了解。第三章就是在此基础上，认识有关世界“人”的特点，为下学期学习世界分区地理奠定基础。 本节内容主要是世界的语言、世界的宗教两部分内容，同时包含着世界语言的应用和主要宗教的分布。“世界的语言”是本节教学的重点。语言部分以讲述联合国确定的6种工作语言为主，以“世界语言分布”图的学习为基础，使学生能够识记世界重要语言的的类型及其影响范围。“世界宗教”是本书的难点，其重点在分布，通过读“世界宗教分布”图，自己总结宗教的分布。 二．教学目标与分析 （一）目标：1、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。 2、说出世界三大宗教及其主要分布地区，举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。 (二) 运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯
语的主要分布地区。说出世界三大宗教及其主要分布地区，举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统指的是本课的学习内容比较简单，达到培养学生的读图能力 三．问题诊断分析 在本节课的教学中，学生可能遇到的问题（或困难、障碍）是世界宗教分布情况，产生这一问题（或困难、障碍）的原因是宗教分布情况是由历史，地理等多方面因素造成的，较为复杂（分析原因）。要解决这一问题（或困难、障碍），就要调动学生学习兴趣，让学生读图总结。 四．教学支持条件分析 在本节课…的教学中（指出工具使用在哪里），准备使用…（提出用什么工具）。因为使用…，有利于…（说明为什么要用）。五．教学过程设计 活动一： 指导学生阅读课本P73第1自然段,P74图4.12“不同的语言文字”和阅读材料“世界语言知多少”。独立完成下列问题： ①世界大约有多少种语言？ ②哪6种语言是世界上最主要的语言，也是联合国的工作语言？ ③哪种语言是世界上使用人数最多的语言？ ④哪种语言是世界上使用较广的语言，也是国际上通用的语言？
台湾IP地址分布
台湾IP地址分布 24.179.140.0 - 24.179.150.255 台湾省 61.13.0.0 - 61.13.255.255 台湾省 61.14.64.0 - 61.14.95.255 台湾省 61.16.117.0 - 61.16.117.255 台湾省 61.20.0.0 - 61.20.255.255 台湾省 61.30.0.0 - 61.30.255.255 台湾省东信电讯 61.31.0.0 - 61.31.255.255 台湾省 61.56.0.0 - 61.56.15.255 台湾省 TWNIC-TW 61.56.16.0 - 61.56.31.255 台湾省 EDTNS-NET 61.56.32.0 - 61.56.47.255 台湾省 TWUN-NET 61.56.48.0 - 61.56.63.255 台湾省 CIWIN-NET 61.56.64.0 - 61.56.79.255 台湾省 DYXNET 61.56.80.0 - 61.56.95.255 台湾省 https://www.sodocs.net/doc/b02377244.html,(TW)Ltd. 61.56.96.0 - 61.56.111.255 台湾省 Genmart 61.56.112.0 - 61.56.127.255 台湾省 TWNIC-TW 61.56.128.0 - 61.56.143.255 台湾省 61.56.144.0 - 61.56.191.255 台湾省 TWNIC-TW 61.56.192.0 - 61.56.255.255 台湾省 61.57.0.0 - 61.57.31.255 台湾省新丝路科技(股)有限公司 61.57.32.0 - 61.57.191.255 台湾省 61.57.192.0 - 61.57.207.255 台湾省台北市 61.57.208.0 - 61.58.15.255 台湾省 TWNIC-TW 61.58.16.0 - 61.58.31.255 台湾省 CYCCATV用户 61.58.32.0 - 61.58.63.255 台湾省 TWNIC-TW 61.58.64.0 - 61.58.79.255 台湾省政府网际网路服务网 61.58.80.0 - 61.58.95.255 台湾省一零四资讯科技股份有限公司61.58.96.0 - 61.58.255.255 台湾省 61.59.0.0 - 61.59.159.255 台湾省和宇宽频网路股份有限公司61.59.160.0 - 61.61.123.255 台湾省 61.61.124.0 - 61.61.124.255 台湾省台北市 61.61.125.0 - 61.61.255.255 台湾省 61.62.0.0 - 61.62.255.255 台湾省 SONY公司 61.63.0.0 - 61.63.31.255 台湾省 61.63.32.0 - 61.63.95.255 台湾省美讯国际通讯股份有限公司61.63.96.0 - 61.64.63.255 台湾省 TWNIC-TW 61.64.64.0 - 61.64.119.255 台湾省 61.64.120.0 - 61.65.255.255 台湾省 TWNIC-TW 61.66.0.0 - 61.66.255.255 台湾省 61.67.0.0 - 61.67.255.255 台湾省 TWNIC-TW 61.70.75.0 - 61.70.75.255 台湾省 61.70.100.0 - 61.71.255.255 台湾省 61.216.0.0 - 61.216.12.255 台湾省 61.216.13.0 - 61.216.13.255 台湾省台北市
世界语言的语系划分和四大语类
世界语言的语系划分和四大语类 世界主要语系﹕ 四大语类﹕ 一?孤立语(Isolation) 孤立语中只有独立的音节﹐音节为最基本的语意和语法单位﹐语言中不会出现再切割的独立音素。语法的概念由不可再细分的单个音节组成﹐音节的发音基本上不会因为所处的位置和语法意义上的改变而发生变化。例子是﹕汉语﹑越南﹑泰语﹑老挝和西藏语等。二?沾着语(Agglutination)
沾着语里的词语可分出独立的音节而且音节之间界限清晰﹐语法概念主要由多于一个的音节组合而成﹐音节组合会因为所处的位置和语法意义的改变而变动。例子﹕日语﹑韩语和蒙古语等。 三?屈节语(Inflection) 屈节语中的词语由音素组合﹐而且音素之间的分界不明显﹐音素组合成的概念会因位置和语法意义的改变而变化。例子﹕拉丁﹑希腊语和英﹑法﹑德﹑意﹑西和俄等语。 四?多式综合语(Polysynthetic) 在多式综合语中﹐音素组成的词再组合成复合词语﹐这复合词的表达方面已经具备句子的功能。例﹕(西伯利亚东北部的)楚克其语(Chukchi) 。这个语种主要保留在一些土著的语言里﹐属于非常罕有的一种语言﹐所以不在本书的讨论范围内﹐以下为两个‘复合词’的例子﹐让感兴趣的读者了解一下﹕ ta-meynga-levta-part-arkan (直译语意﹕第一–人称–大–头–痛 整体语意﹕我头痛得厉害。) man-nake-ure-qepl-uwicwen-mak (直译语意﹕让–我们(宾格) –晚–长–球–玩–我们(主格)
整体语意﹕让我们今晚打一晚的球。) 西方语言语法的发展 从语法了解西方语言 在上一篇里﹐我们已经了解过西方文字(位于欧洲上的‘印-欧’屈折语﹐在本书中定义并简称为‘西方语言’或‘西方文字’)的发展过程﹐现在我们对有关‘印-欧语系’中字母表记系统的发展与形成过程也有所认识了。自从这一套‘希腊-拉丁’字母系统以‘完全表音’的方式定型后﹐欧洲各民族和语言都相继采用了这一套的表记方式﹐除了在长时间的使用中增减过一些字母数量﹐这样令到字 母系统更能简单准确的表记本国语言的音素之外﹐基本上西方文字 的表记方式就是这样成形了。之后有关语言的发展方向﹐就主要集中在句子语法﹑单词的不同拼写这些方面。因此﹐要了解作为西方思维工具的语言发展﹐来到这一阶段后﹐我们就要把目标放在对西方语 言语法的认识上﹐这样我们才能继续追溯西方思维模式的形成过程。 为了认识西方的语法发展﹐我们有必要了解一下西方世界中几个主要的语言。因为西方的世界不同于东方﹐她们在宗教﹑政治﹑文化﹑军事和经济上都存在着很大的互动性。从字母的发展可以知道﹐欧洲字母源至古希腊﹐之后经过意大利半岛上的罗马人改良为‘拉丁’字母后﹐再假手罗马帝国的军事﹑政治﹑宗教和文化扩张而传遍了欧洲大部份的地区。就语言在英伦列岛的发展而言﹐英格兰曾经受
(完整版)中国大学的IP分布表
中国大学的IP分布表 admin 发表于: 2008-12-16 21:02 来源: IPv6之家 起始IP 中止IP 部门组织202.112.0.0 202.112.31.0 教育与科研网 202.112.32.0 202.112.39.0 CERNET 超级计算机中心202.112.40.0 202.112.47.0 CERNET 超级计算机中心202.112.48.0 202.112.55.0 CERNET 超级计算机中心202.112.56.0 202.112.59.0 CERNET 华北地区 202.112.64.0 202.112.79.0 北京工业大学 202.112.80.0 202.112.95.0 北京师范大学 202.112.96.0 202.112.111.0 北京邮电大学 202.112.112.0 202.112.127.0 中国人民大学 202.112.128.0 202.112.143.0 北京航空航天大学 202.112.144.0 202.112.159.0 北方交通大学 202.112.160.0 202.112.175.0 北京农业大学 202.112.176.0 202.112.191.0 北京医科大学 202.112.192.0 202.112.207.0 北京外国语大学 202.112.216.0 202.112.223.0 燕京研究院 202.112.224.0 202.112.227.0 北京景山学校网 202.112.228.0 202.112.231.0 中国国家未来市场咨询中心202.112.232.0 202.112.233.0 China's Agenda21 202.112.234.0 202.112.235.0 中国化学信息中心 202.112.236.0 202.112.236.0 国家环保局 202.112.237.0 202.112.237.0 水利部 202.112.238.0 202.112.238.0 经贸委 202.112.239.0 202.112.239.0 环境开发研究所 202.112.240.0 202.112.243.0 内贸部物资信息中心202.112.248.0 202.112.255.0 北京图书馆 202.113.0.0 202.113.15.0 天津大学 202.113.16.0 202.113.31.0 南开大学 202.113.112.0 202.113.127.0 河北工业大学 202.204.16.0 202.204.23.0 北京教育学院 202.204.32.0 202.204.47.0 北京中医药大学 202.204.48.0 202.204.63.0 北京科技大学
各国语言学习难度
本文写给语言狂，以助其理智地选择学习新语种。 比较指标： 难度：共分5个级别。判断标准以母语为汉语的学习者为标准。学习新语种的难度取决于你所操母语本身的难度。我所采取的衡量标准或许有局限性，但我尽量保持相对误差最小。本文假设读者对英语已经有一定程度的了解。 普及度：以世界各国人口学习该语种的大致人数为标准，不以操此语种的绝对人口为标准。 GDP（以十亿美刀计）：操此语种的所有国家生产总值之和。这是选择学习某种语言的重要参考标准。 国家数：以此语言作为官方语言的国家的个数。 人数（以百万计）：以此语言为母语的大致人数。 英语： 难度：★★★｜普及度：★★★★★｜GDP：14129｜国家：12｜人数：618 无论是在科学、商业，还是国际贸易等领域，英语都是无可争异的语言之王。是学习外语的第一选择，有了英语，你能够看懂世界上大部分报纸、杂志、电影、网站等等，这是一个广阔的世界。 西班牙语： 难度：★★｜普及度：★★★★｜GDP：3198｜国家：25｜人数：376 简单、易学、有用，而且富于逻辑性的语言。去西班牙语国家旅行的
时候能给你带来很大方便。很多浪漫的音乐和电影也都用西班牙语，是泡马子必备的语种。 法语： 难度：★★★★｜普及度：★★★★｜GDP：2223｜国家：17｜人数：213 精巧、别致、浪漫，这些词通常用来形容法语，但并不是很容易学习的语言。当然，法语带给你的体验也不一样，文学、哲学、建筑、美食，即使不在法国，你也可以享受到，前提是得懂得法语。泡妞必备。俄语： 难度：★★★★｜普及度：★★★｜GDP：548｜国家：8｜人数：167 无论是对英语国家的人还是以东方语系为母语的人来说，俄语都算是比较难学的语言。学会她的好处是去大部分独联体国家都很方便，而且网上有很多免费有趣的俄语资料。 德语： 难度：★★★★★｜普及度：★★★｜GDP：2850｜国家：3｜人数：91 一种重要的欧洲语言，极其难学。德语中蕴藏着巨大的文化宝库。 意大利语： 难度：★★★｜普及度：★★★｜GDP：1490｜国家：2｜人数：58 已被证明的有着最唯美发音的语言。艺术狂热爱好者的必备语言。当你学习意大利语时，你很容易就爱上她，并且爱上意大利这个国家。如果你掌握了一种罗曼语系的语言，那么，你一定得学一下意大利语，
地理教案-世界的人种、语言和宗教
地理教案－世界的人种、语言和宗教 地理教案－世界的人种、语言和宗教 教学目标 1.通过学习记住世界三个主要人种及地理分布，了解汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的分布地区。 2.培养学生通过阅读“世界人种的分布”和“世界语言的分布”图，获取相关知识的能力。通过看各种图片了解宗教建筑，并记住主要宗教（基督教、伊斯兰教、佛教）及建筑物。 3.通过学习，树立正确的种族观，能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。 教学建议 教材分析关于“世界人种”，教材开门见山，根据人类体质方面的特征，地球上的人类可以分为三个主要人种：白种、黄种和黑种。然后，介绍了白种、黄种和黑种的特征和分布，简洁清楚。一方面，对知识是一种查漏补缺，另一方面，训练学生的读图能力，带着这些问题在图中查找，获取相关知识。另外，教材还强调，世界上的人种只是根据身体外部的特征不同来认识的，没有优劣之分，要求学生树立正确的种族观。通过“读一读”了解环境对人种形成的影响。开阔学生的视野，对人与自然环境的关系认识更加深刻，是培养唯物史观的良好时机。 关于“世界语言”，教材一开始，首先介绍了世界使用语言的一般情况。然后，着重介绍了：汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语和它们的应用地区，
并配了六幅插图，使学生直接感受到语言和文字的差异，以及文化的差别。 “世界语言的分布”使我们更能直观的了解6种语言的主要分布，锻炼学生的读图获取有用知识的能力。 “世界的宗教”部分，教材用宗教建筑物引出，但没有介绍宗教的内容，只是把它作为一种社会现象，做了简单概括。把人分为两类：信教的称为教徒，不信教的称为无神论者。简单介绍了世界的三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教的教徒人数和分布地区。 教法建议本节内容知识点多，地名多，但容易理解。如果一味的叙述地理事实，会使课堂枯燥。可以利用一些图片以及声像材料，创设情景，增强感染力，使学生切实体会到多元的文化和异域的差异。 世界的人种： 1．出示图片（包括白种人、黄种人和黑种人），提问：从体质的外部特征上看，他们有什么差别？你能描述他们的外部特征吗？你知道他们分布在哪儿吗？读“世界人种分布图“经过讨论，师生的互相补充后，教师按三大人种的皮肤、毛发、面部特征、分布地区列出表格，让学生读图填写。 2．朗读“阅读材料”了解环境对人种的影响。 3．查阅世界人种分布图，做练习世界语言：用录音机分别录一小段英、俄、日、法、西班牙广播或歌曲，也可以由老师学一两句外语，学生讲几段会的外语。可将学生分成6个组，分别代表6种主要的语言，每组先在“世界语言的分布”图上找出所代表语言的分布，然后派代表分别介绍每种语言的使用人数和地区。 世界的宗教：用宗教建筑物图片引出宗教，用图片简单介绍世界的三大宗教：
世界各国语言 生日快乐
Χρονια∏ολλα!! Сднемрождения!! Hro'nia Polla'!! Gratulerer med dagen!! VSE NAJBOLJSE!! Van Harte Gefeliciteerd met jeverj aardag!! WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO OKAZJIURODZIN!! Selamat Ulang Tahun!! Maligayang Kaarawan!! iFeliz CumpleaRos!! Alles Gute Zum Geburtstag!! buon compleanno!! Eed Milad Sa`id!! Tillykke med fodselsdagen!! Hyvaa Syntymapaivaa!! Yom Huledet Sameach!! Til Hamingju Med Afmaelid!! Isteneltessen!! Hau'olilahanau!! Fortuna dies natalis!! Сре?ан ро?ендан!! feliz aniversario!! Janmadinada V andanegalu!! La Multi Ani!! Hongera!! Grattis pa fodelsedagen!! Poranda Naal Valthukal !! Janmadina Subhaa Kaankshalu !! Suk-san Wan-gerd !! Dogum gunun kutlu olsun !! Saal Girra Mubarak Ho !! Chu'c Mu+`ng Sinh Nha^.t !! Pen-blwydd Hapus !! Felichan Naskightagon!! BANJIHA INENGGI SAYIN!! banxike inenggi sayin!! VsenejlepsikTvymnarozeninam!! tu hurhan kvnei mubarei!! ???????!! お诞生日おめでとございます!! Bon Anniversaire!! Appy birthday, mate!! Happy Birthday!! 生日快乐!!
世界语言
世界语言 世界主要语系﹕ 四大语类﹕ 一?孤立语(Isolation) 孤立语中只有独立的音节﹐音节为最基本的语意和语法单位﹐语言中不会出现再切割的独立音素。语法的概念由不可再细分的单个音节组成﹐音节的发音基本上不会因为所处的位置和语法意义上的改变而发生变化。例子是﹕汉语﹑越南﹑泰语﹑老挝和西藏语等。二?沾着语(Agglutination)
沾着语里的词语可分出独立的音节而且音节之间界限清晰﹐语法概念主要由多于一个的音节组合而成﹐音节组合会因为所处的位置和语法意义的改变而变动。例子﹕日语﹑韩语和蒙古语等。 三?屈节语(Inflection) 屈节语中的词语由音素组合﹐而且音素之间的分界不明显﹐音素组合成的概念会因位置和语法意义的改变而变化。例子﹕拉丁﹑希腊语和英﹑法﹑德﹑意﹑西和俄等语。 四?多式综合语(Polysynthetic) 在多式综合语中﹐音素组成的词再组合成复合词语﹐这复合词的表达方面已经具备句子的功能。例﹕(西伯利亚东北部的)楚克其语(Chukchi) 。这个语种主要保留在一些土著的语言里﹐属于非常罕有的一种语言﹐所以不在本书的讨论范围内﹐以下为两个‘复合词’的例子﹐让感兴趣的读者了解一下﹕ ta-meynga-levta-part-arkan (直译语意﹕第一–人称–大–头–痛 整体语意﹕我头痛得厉害。) man-nake-ure-qepl-uwicwen-mak (直译语意﹕让–我们(宾格) –晚–长–球–玩–我们(主格)
整体语意﹕让我们今晚打一晚的球。) 西方语言语法的发展 从语法了解西方语言 在上一篇里﹐我们已经了解过西方文字(位于欧洲上的‘印-欧’屈折语﹐在本书中定义并简称为‘西方语言’或‘西方文字’)的发展过程﹐现在我们对有关‘印-欧语系’中字母表记系统的发展与形成过程也有所认识了。自从这一套‘希腊-拉丁’字母系统以‘完全表音’的方式定型后﹐欧洲各民族和语言都相继采用了这一套的表记方式﹐除了在长时间的使用中增减过一些字母数量﹐这样令到字 母系统更能简单准确的表记本国语言的音素之外﹐基本上西方文字 的表记方式就是这样成形了。之后有关语言的发展方向﹐就主要集中在句子语法﹑单词的不同拼写这些方面。因此﹐要了解作为西方思维工具的语言发展﹐来到这一阶段后﹐我们就要把目标放在对西方语 言语法的认识上﹐这样我们才能继续追溯西方思维模式的形成过程。 为了认识西方的语法发展﹐我们有必要了解一下西方世界中几个主要的语言。因为西方的世界不同于东方﹐她们在宗教﹑政治﹑文化﹑军事和经济上都存在着很大的互动性。从字母的发展可以知道﹐欧洲字母源至古希腊﹐之后经过意大利半岛上的罗马人改良为‘拉丁’字母后﹐再假手罗马帝国的军事﹑政治﹑宗教和文化扩张而传遍了欧洲大部份的地区。就语言在英伦列岛的发展而言﹐英格兰曾经受
世界语言谱系分类表
世界语言谱系分类表 一、汉藏语系 汉藏语系主要分布在亚洲东南部，使用人口有十几亿。包括汉语和壮侗、苗瑶、藏缅三个语族。 （一）汉语除中国外，新加坡、泰国、马来西亚、越南、柬埔寨、印度尼西亚、美国、加拿大等地都有人使用。使用人口在十亿以上，汉民族语，回族、满族、畲族等也使用汉语。新加坡的官方语言之一，联合国正式语言和工作语言之一。 （二）壮侗语族主要分布在我国的广西、贵州、云南、湖南、海南等地，以及泰国、老挝、缅甸等国。下分三个语支： 1.壮傣语支：壮语、布依语、傣语、泰语、老挝语、掸语等。 2.侗水语支：侗语、水语、仫佬语、毛难语等。 3.黎语支：黎语。 （三）苗瑶语族主要分布在我国的贵州、云南、广东、广西、四川、湖南等地，以及越南、老挝、泰国等国。下分两个语支： 1.苗语支：苗语、布努语、畲语等。 2.瑶语支：瑶语（勉话）等。
此外，还有仡佬语等。 （四）藏缅语族主要分布在我国的西藏、四川、云南、贵州、青海、甘肃、湖南等地，以及缅甸、尼泊尔、不丹、锡金、印度、孟加拉等国。下分四个语支： 1.藏语支：藏语、嘉戎语等。 2.彝语支：彝语、傈僳语、纳西语、哈尼语、拉祜语、白语等。 3.景颇语支：景颇语（又名克钦语）、拿加语、博多语等。 4.缅甸语支：缅甸语（缅甸国语）、库启钦语、莱普语、阿昌语等。 此外，属于藏缅语族的还有克伦语，宗卡不丹语，我国的土家语、怒语、珞巴语、羌语、普米语、基诺语、独龙语、门巴语等，印度的曼尼普尔语、加罗语、梅塞语、卢谢语，尼泊尔的穆尔米语、内瓦里语。 二、印欧语系 印欧语系是最大的语系，分布地区遍及欧洲、美洲、大洋洲和亚洲、非洲的部分国家，使用人口约占世界人口的一半。包括七个语族和若干语言。
世界语言的分类
一、汉藏语系 汉藏语系主要分布在亚洲东南部，使用人口有十几亿。包括汉语和壮侗、苗瑶、藏缅三个语族。 （一）汉语除中国外，新加坡、泰国、马来西亚、越南、柬埔寨、印度尼西亚、美国、 加拿大等地都有人使用。使用人口在十亿以上，汉民族语，回族、满族、畲族[shē] 1.〔～族〕 中国少数民族，主要分布于福建省、浙江省。等也使用汉语。新加坡的官方语言之一，联合国正式语言和工作语言之一。 （二）壮侗[dòng]语族主要分布在我国的广西、贵州、云南、湖南、海南等地，以及泰国、老挝、缅甸等国。下分三个语支： 1.壮傣语支：壮语、布依语、傣语、泰语、老挝语、掸语等。 2.侗水语支：侗语、水语、仫[mù]佬语、毛难语等。 3.黎语支：黎语。 （三）苗瑶语族主要分布在我国的贵州、云南、广东、广西、四川、湖南等地，以及越南、老挝、泰国等国。下分两个语支： 1.苗语支：苗语、布努语、畲语等。 2.瑶语支：瑶语（勉话）等。 此外，还有仡佬[yì]语（仡佬族即中国古代“僚人”.）..等。 （四）藏缅语族主要分布在我国的西藏、四川、云南、贵州、青海、甘肃、湖南等地，以及缅甸、尼泊尔、不丹、锡金、印度、孟加拉等国。下分四个语支： 1.藏语支：藏语、嘉戎语等。 2.彝[yí]语支：彝语、傈僳[lì]语、纳西语、哈尼语、拉祜[hù]语、白语等。 3.景颇语支：景颇语（又名克钦语）、拿加语、博多语等。 4.缅甸语支：缅甸语（缅甸国语）、库启钦语、莱普语、阿昌语等。 此外，属于藏缅语族的还有克伦语，宗卡不丹语，我国的土家语、怒语、珞巴语、羌语、普米语、基诺语、独龙语、门巴语等，印度的曼尼普尔语、加罗语、梅塞语、卢谢语，尼泊尔的穆尔米语、内瓦里语。 二、印欧语系 印欧语系是最大的语系，分布地区遍及欧洲、美洲、大洋洲和亚洲、非洲的部分国家，使用人口约占世界人口的一半。包括七个语族和若干语言。 （一）印度语族主要分布在印度、孟加拉、巴基斯坦、斯里兰卡、尼泊尔、毛里求斯、斐济、特立尼达、苏里南等国。主要语言有印地语、孟加拉语、旁遮普语、马拉蒂语、比哈尔语、古吉拉特语、乌尔都语、奥里亚语、拉贾斯坦语、僧伽罗语、阿萨姆语、尼泊尔语、信德语、茨冈语（吉卜赛语）、克什米尔语、比利语、康卡尼语、马尔代夫语等。 （二）伊朗语族主要分布在伊朗、阿富汗和前苏联的中亚地区。下分两个语支： 1.东部语支：阿富汗语（又名帕什图语）、沃尔梯语等。 2.西部语支：波斯语（又名法尔西语）、库尔德语、俾路支语、塔吉克语等。 （三）斯拉夫语族主要分布在前苏联、东欧和巴尔干半岛。下分三个语支： 1.东斯拉夫语支：俄语、乌克兰语、白俄罗斯语等。 2.西斯拉夫语支：波兰语、捷克语、斯洛伐克语等。 3.南斯拉夫语支：保加利亚语、马其顿语、塞尔维亚－克罗地亚语、斯洛文尼亚语等。 （四）日耳曼语族主要分布在北欧、北美、澳大利亚、新西兰等地。下分三个语支：
世界的人种、语言和宗教
世界的人种、语言和宗教教学案例 【教学目标】 1.通过学习记住世界三个主要人种及地理分布，了解汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的分布地区。 2.培养学生通过阅读“世界人种的分布”和“世界语言的分布”图，获取相关知识的能力。通过看各种图片了解宗教建筑，并记住主要宗教（基督教、伊斯兰教、佛教）及建筑物。 3.通过学习，树立正确的种族观，能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。 【教材分析】 关于“世界人种”，教材开门见山，根据人类体质方面的特征，地球上的人类可以分为三个主要人种：白种、黄种和黑种。然后，介绍了白种、黄种和黑种的特征和分布，简洁清楚。一方面，对知识是一种查漏补缺，另一方面，训练学生的读图能力，带着这些问题在图中查找，获取相关知识。 另外，教材还强调，世界上的人种只是根据身体外部的特征不同来认识的，没有优劣之分，要求学生树立正确的种族观。通过“读一读”了解环境对人种形成的影响。开阔学生的视野，对人与自然环境的关系认识更加深刻，是培养唯物史观的良好时机。 关于“世界语言”，教材一开始，首先介绍了世界使用语言的一般情况。然后，着重介绍了：汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语和它们的应用地区，并配了六幅插图，使学生直接感受到语言和文字的差异，以及文化的差别。 “世界语言的分布”使我们更能直观的了解6种语言的主要分布，锻炼学生的读图获取有用知识的能力。 “世界的宗教”部分，教材用宗教建筑物引出，但没有介绍宗教的内容，只是把它作为一种社会现象，做了简单概括。简单介绍了世界的三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教的发源地及分布地区。 【教学重点】世界三大人种及主要分布区；世界主要的6种语言及主要使用地区 【教学手段】挂图：“世界人种分布图”、“世界语言分布图” 【教学过程】 （导入）出示图片（包括白种人、黄种人和黑种人），
全球ip地址分配
全球各国IP地址详细列表 192.035.244.000 192.036.244.255 [奥地利][] 192.114.000.000 192.118.255.255 [以色列][] 192.188.170.000 192.188.170.255 [中国][Oracle] 192.188.171.000 192.188.171.255 [台湾][Oracle] 192.188.172.000 192.188.172.255 [泰国][Oracle] 192.188.173.000 192.188.173.255 [][Oracle] 192.188.174.000 192.188.174.255 [][Oracle] 192.188.175.000 192.188.175.255 [印度尼西亚][Oracle] 192.203.041.000 192.203.041.255 [新加坡][] 192.203.232.000 192.203.232.255 [香港][] 192.207.091.000 192.207.091.255 [香港][] 192.245.208.000 192.245.208.255 [香港][] 193.000.000.000 195.255.255.000 [欧洲][] 193.166.000.000 193.166.255.255 [芬兰][] 193.193.193.000 193.193.199.255 [乌克兰][基辅] 193.193.199.000 193.193.199.255 [乌克兰][Uzhgorod] 193.194.160.000 193.194.191.255 [加纳][] 194.117.103.011 194.117.103.011 [台湾][菲力蒲公司] 194.117.103.017 194.117.103.017 [台湾][Hoechst公司] 194.117.103.025 194.117.103.025 [台湾][Semiconductor] 194.117.103.087 194.117.103.087 [台湾][菲力蒲公司] 194.117.103.132 194.117.103.132 [台湾][ScinoPharm] 195.082.192.000 195.082.223.255 [丹麦][] 195.112.176.000 195.112.176.003 [台湾][菲力蒲公司] 195.146.128.000 195.146.143.255 [斯洛伐克][电信] 195.153.000.000 195.153.255.255 [英国][] 195.163.072.000 195.163.079.255 [瑞典][] 195.242.064.000 195.242.079.255 [法国][巴黎(***内瓦/布鲁塞尔?)] 196.000.000.000 196.255.255.000 [南非/加勒比海][] 197.000.000.000 197.255.255.000 [美国][中部/南部(IANA)] 198.000.000.000 198.255.255.000 [美国][] 198.112.169.000 198.112.169.255 [香港][] 199.000.000.000 199.255.255.000 [美国/加拿大][] 199.107.119.000 199.107.119.255 [台湾][迪斯尼服务公司] 200.000.000.000 200.255.255.000 [美国][中部/南部] 201.000.000.000 201.255.255.000 [美国][中部/南部(IANA)]
世界十大语言排名
世界十大语言排名 10、印地语 印度的官方语言是英语和印地语，但是印度南方人并不讲印地语，北印度5亿多人讲印地语。可以说讲印地语的人口不少，但国际影响甚微，勉强可以挤入前10,若整个印度10几亿人口全都讲印地语，这种语言还能往前排一些。 图-印地语范围 9、日语 最近20年，日语的影响力一直在下降，原因是日本的经济一直不好。但是作为一个面积并不大的岛国，能排到这个位置已经实属不易。日本有亿人口，但是日本之外，除了日本侨民，几乎没有人讲日语，这是日语的悲哀，也是岛国的先天不足。日本历史上侵略过许多国家，特别是朝鲜和韩国，是被日本侵略的重灾区，可是日本竟然没有从语言上同化任何一个国家，也是比较奇怪的事情。 图-日本 8、德语 将德语作为母语的国家，有欧洲的德国、奥地利，人口约有1亿。其他如瑞士、比利时等国也有相当部分德语人口，英国法国等也有少量讲德语的人。德语跟日语最大不同，是德国是陆地国家，德语在德国和奥地利之外的其他西欧国家，也有一定市场。德国在欧盟，是绝对的领袖地位。放眼
西欧，如果德国的经济政治排第二，那谁也不敢称第一。德文亏就亏在德国是二战的战败国，德国在海外的许多权益被无限压缩，以至现在欧洲之外说德文的人很少。 图-德语范围 7、阿拉伯语 阿拉伯语相对德语和日语来说，第一大优势是人口多，有约亿人。第二大优势是地域大，在西亚和北非，包括沙特阿拉伯、伊拉克、埃及、摩纳哥等20多个国家。另外，从财富的角度看，阿拉伯地区石油多，富豪也多，经济总量也大。阿拉伯地区的不足是，制造业和科技水平不如德国和日本，不过这不影响阿拉伯语的地位，因为排名更靠前的语言中，科技水平也有并不高的。 图-阿拉伯语范围 6、俄罗斯语 俄罗斯语，大致是前苏联15个国家使用，人口约3亿。俄罗斯语最大特点是占地广，前苏联2000多万平方公里，中国加美国再加日本都没这么大。如果前苏联国家经济再强一点，俄罗斯语还可获得更高排名。 图-俄罗斯语范围 5、葡萄牙语 全球超过2亿人口将葡萄牙语定位官方语言，大多是葡萄牙以前的殖民地。这其中包括巴西这个新兴的大国，也包
世界各国ip地址分布表详解(备注)
61.217.179.0 - 61.217.179.255 中国台湾省台南市 61.220.80.0 - 61.220.150.255 中国台湾省台北市 61.224.0.0 - 61.224.255.255 中国台湾省台北市 140.112.0.0 - 140.112.255.255 中国台湾省台湾大学163.13.0.0 - 163.13.255.255 中国台湾省教育部 163.28.0.0 - 163.32.77.255 中国台湾省台北市 163.32.81.0 - 163.32.255.255 中国台湾省台北市 168.95.0.0 - 168.95.9.255 中国台湾省中华电信 168.95.10.0 - 168.95.199.255 中国台湾省台北市 168.95.200.0 - 168.95.255.255 中国台湾省中华电信194.112.177.140 - 194.112.177.143 中国台湾 194.117.103.11 - 194.117.103.11 中国台湾省菲力蒲公司194.117.103.50 - 194.117.103.50 中国台湾 194.117.103.55 - 194.117.103.55 中国台湾 194.117.103.80 - 194.117.103.80 中国台湾 194.117.103.87 - 194.117.103.87 中国台湾 194.117.103.100 - 194.117.103.100 中国台湾 194.117.103.132 - 194.117.103.132 中国台湾 194.117.103.135 - 194.117.103.135 中国台湾 194.117.103.137 - 194.117.103.137 中国台湾 194.117.103.153 - 194.117.103.153 中国台湾 194.117.103.156 - 194.117.103.156 中国台湾 194.117.103.184 - 194.117.103.185 中国台湾 194.117.103.190 - 194.117.103.190 中国台湾 194.117.103.194 - 194.117.103.194 中国台湾 195.112.176.0 - 195.112.176.3 中国台湾省菲力蒲公司199.107.119.0 - 199.107.119.255 中国台湾省迪斯尼公司202.178.128.0 - 202.178.132.255 中国台湾省桃园县202.181.185.0 - 202.181.185.255 台湾 203.77.0.0 - 203.77.127.255 中国台湾 203.79.128.0 - 203.79.130.255 中国台湾省北部五股203.79.132.0 - 203.79.132.255 中国台湾省中部彰化203.79.134.0 - 203.79.134.255 中国台湾省南部嘉义203.79.228.0 - 203.79.228.255 中国台湾省北部新竹203.79.229.0 - 203.79.229.255 中国台湾省中部台中203.79.230.0 - 203.79.230.255 中国台湾省南部高雄210.58.0.0 - 210.58.35.255 中国台湾省东森宽频网路210.58.36.0 - 210.58.36.255 中国台湾省台南市 210.58.37.0 - 210.58.147.255 中国台湾省东森宽频网路210.58.148.0 - 210.58.148.255 中国台湾省台北市210.58.149.0 - 210.58.255.255 中国台湾省东森宽频网路210.68.73.0 - 210.68.73.255 中国台湾省台北市 210.71.20.0 - 210.71.20.255 中国台湾省高雄市
世界上语言使用情况
世界上国家，民族及语言的使用情况 1．据联合国调查，目前全世界大约有多少种语言？语言是人类最重要的交际工具，它是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的体系。世界语言十分复杂，专家估计大要有5000－7000种。但是我们应该注意到各国的学者所统计的结论是相差悬殊的，其说法也极不一致。根据德国语言学家在1979年的统计，当时世界上已经查明的语言有5651种；有个学者说“我的印象中感觉有几千种，具体多少也说不清，就去查资料，还真说不清。一般大概说当今世界拥有60亿人口，200多个国家和地区，2500多个民族，五六千种语言”。法国科学院推定为2，796种；国际辅助语协会估计有2，500至3，500种语言。 世界上究竞有种多少语言？美国杂志《纽约客》统计后说有“成百上千”种；《大不列颠百科全书》称有“近千种”；世界最畅销书籍《圣经》的外语译本截止1997年就达2197种，语言种类多余文字种类，《圣经》至少证明世界语言种类应多于2197种。迄今比较精确的统计数字来自人类学家，他们通过民族研究发现世界语言有6809种。其中，亚洲是世界语言种类最多的地区，达2197种，非洲其次，2058种，太平洋诸岛1311种，美洲1013种，欧洲则只有230种。就中国是一个多民族、多语言、多方言的发展中国家，共有80余种民族语言，30余种文字。这6809种语言的统计数字，真有这么精确吗？很多研究者并不这么认为，“你数得清世界上有多少种面包吗？数字每天都在变。”宾西法尼亚斯沃斯摩尔学院的大卫·哈瑞森和德国迈克斯·普兰克研究院的克兰克·安德森的最新调查发现，世界语言的数量瞬息万变，确切的数字只能描述为“比上个月少”。 大卫认为，世界上现存语言大约有6000多种，现状大多不容乐观。首先，语言种类分布不均，比如法国人口六千万左右，所用语言16种，而瓦努阿图人口仅是法国的0.3%，所用语言种类却是前者的63倍。其次，语言使用者数量不均衡，多如汉语普通话使用者近9亿，少如俄罗斯一种叫他法的方言，不足百人。6000多种语言中的大部分面临着没有相应文字记载、没有进入官方语言、使用者受歧视等困境，只有不足10%的语言才可以称为“安全语言”，即有文字记载、被官方正式使用、代代相传。“有些语种已经没有小孩子愿意去学，无以为继的语言必定会消失”，大卫说，“一个老人死去，一种语言也就随之逝去，怎么留也留不住了。” 语言是文化的有机组成部分，又是文化的载体，世界文明的多样性在很大程度上表现为世界语言的多样性。有专家测算，今天人类语言种类的消亡速度是哺乳动物濒临灭绝速度的两倍，是鸟类濒临灭绝速度的四倍。据估计，目前世界尚存的五六千种语言，在21世纪将有一半消亡，200年后，80%的语言将不复存在。 如果那些使用者越来越少的语言死去，又如何？克兰克说，那意味着语言环境、该语种使用者的认知系统、语言涵盖的文化遗产都将失去，“强势语言的使用者永远也不能体会这种悲伤。当我站在俄罗斯的一个小山村里，看到那些老人，说着已经没有多少人可以听懂的话时，我亲眼目睹了失去历史的痛苦。” 对于这些濒危语言，学术界目前已经形成共识：在它们还未消失前，去认识和记