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部编版小学四年级语文第一课综合知识点

我会写：

我会认：

多音字：

（）（）（）（）

妙语连珠：

近义词：近义词：反义词：

顿时（）奔腾（）笼罩（）逐渐（）宽阔（）人声鼎沸（）

依旧（）屹立（）柔和（）新鲜（）平静（）风号浪吼（）

犹如（）宽阔（）招待（）满意（）满意（）光明（）

风俗（）修补（）模糊（）柔和（）

笼号

第一课、观潮

天空中乌云（），刚才还（）的海面顿时（），（）的浪潮朝着海岸奔涌而来，发出（）般的声响

词语拓展：

（）的响声（）的溪水（）的水塘（）的星星（）的月亮（）的夜晚

词语积累：

山（）水（）鸟（）花（）湖光（）（）水天（）（）若（）若（）富丽（）（）古（）古（）（）有（）天不同（）（）草（）莺（）和风（）（）天（）云（）

古诗积累（默写）：鹿柴

词语拓展：

形容人多的词语：（）、（）、（）、（）

形容声音大的词语：（）、（）、（）、（）

形容声音小的词语：（）、（）、（）、（）

拓展:

1、“宽阔的钱塘江横卧在眼前”这句话运用了什么修辞手法？（）

2、课文是按照什么顺序来描写钱塘江大潮的？全文是围绕哪个词来写的？

3、《观潮》一文通过对钱塘江大潮（）、（）、（）的景象的具体描绘，展现了（），赞美了“天下奇观”的壮丽抒发了作者（）

4、《繁星》的作者是（），课文按（）的顺序，写了“我”在（）、在（）以及在

（）观看繁星的情景，表达了“我”对美好生活的热爱和向往。

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