(完整版)从后面所接成分看apairof的用法

从后面所接成分看a pair of的用法

简单的来理解，a pair of不仅可以表示“一对”，还可以表示“一副”。那么a pair of在这两个不同的含义下，后面可以接怎样的成分呢?下面我们就来详细的看这部分a pair of的用法。

从后面所接成分看a pair of的用法：

1. a pair of后面可以接由两部分构成的单件事物名词，例如trousers，scissors，glasses，spectacles，jeans等等。

例句：My father has small eyes, wear a pair of glasses, looking more gently.

我的父亲有一双小小的眼睛，戴着一副眼镜，看上去很温和。

It was a pair of jeans from a denim shop.

那是一条从牛仔裤店偷来的牛仔裤。

注意事项：对于这样的由两部分构成的单件事物，我们不可以用one或者ones来替代它，而是要用pair或者pairs。

2. a pair of后面可以接包括两件东西且习惯上一起使用的名词，例如shoes，boots，gloves，socks，earrings，chopsticks等等。

例句：It's cold, I need a pair of gloves.

天气冷，我需要一副手套。

I brought my father a pair of socks on the Father's Day.

父亲节那天我为父亲买了一双短袜。

3. a pair of后面可以接表身体中两个相同的部位的名词。

例句：My sister has a huge pair of eyes. 我的妹妹长有一双大眼睛。

4. a pair of后面可以接表一般意义的“两个”或者“一对”等。

例句：A pair of thieves swiped a Christmas tree.

一对小偷盗取一棵圣诞树。

看了上面的内容，是不是觉得a pair of的用法简单而明了呢?实际上，就是这么简单，只要懂得总结，懂的归纳，一切都不再是难事。

常见标点符号的用法归纳

常见标点符号的用法归纳 一、常见的标点符号 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常见的标点符号有16种，分为点号和标号两大类。 1、点号 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句内点号和句外点号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有顿号(、)、逗号（，）、分号（；）、冒号（：）4种；句末点号用在句末，表示句末的停顿，有句号（。）、问号（？）、叹号（！）3种。 各种点号的停顿时间的长短排列如下：、﹤，﹤：；﹤。？！ 2、标号 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常见的标号有9种，即：引号（“”）、括号（（））、破折号（——）、省略号（……）、着重号（.）、连接号（—）、间隔号（.）、书名号（《》）和专名号（____） 二、常见标点符号的用法归纳 1、顿号（句子内部并列词语或短语的停顿） 1) 数字并列表省略时用顿号，表概数时不用顿号。 如：三年级二、三班的同学今天下午劳动两三节课。 （表省略）（表概数） 2）停顿较短的并列成分（如：锅碗瓢盆交响曲）或集合词语（如：工农兵中小学生公安干警）之间不用顿号。 3）并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时不用顿号，改用逗号。 如：妈妈经常给我讲她纺线啊，织布啊，做军鞋啊。 4）并列的分句做句子的成分时，使用顿号；各自独立成句时则使用逗号。 如：难道说工期紧、任务重、难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗？（作句子的成分） 今年春季，这个省……改道工程，任务重，工程难，规模大。 （各自独立成句） 5）如果大的并列成分里包含着小的并列成分时，那么大并列用逗号，小并列用顿号。 如：克隆羊、克隆牛的诞生，“神舟的五号的发射、回收，标示着我国科学发展的新水平。 小并列大并列小并列 2、逗号（略） 3、分号（复句内部并列分句的停顿） 1）复句内并列分句的停顿使用分号。 如：如实地反映客观事物，反映正确就是客观的；反之，就是不科学的。（前后正反对照，构成并列，当使用分号）

matlab函数用法

A a abs 绝对值、模、字符的ASCII码值 acos 反余弦 acosh 反双曲余弦 acot 反余切 acoth 反双曲余切 acsc 反余割 acsch 反双曲余割 align 启动图形对象几何位置排列工具 all 所有元素非零为真 angle 相角 ans 表达式计算结果的缺省变量名 any 所有元素非全零为真 area 面域图 argnames 函数M文件宗量名 asec 反正割 asech 反双曲正割 asin 反正弦 asinh 反双曲正弦 assignin 向变量赋值 atan 反正切 atan2 四象限反正切 atanh 反双曲正切 autumn 红黄调秋色图阵 axes 创建轴对象的低层指令 axis 控制轴刻度和风格的高层指令 B b bar 二维直方图 bar3 三维直方图 bar3h 三维水平直方图 barh 二维水平直方图 base2dec X进制转换为十进制 bin2dec 二进制转换为十进制 blanks 创建空格串 bone 蓝色调黑白色图阵 box 框状坐标轴 break while 或for 环中断指令 brighten 亮度控制 C c

capture （3版以前）捕获当前图形 cart2pol 直角坐标变为极或柱坐标 cart2sph 直角坐标变为球坐标 cat 串接成高维数组 caxis 色标尺刻度 cd 指定当前目录 cdedit 启动用户菜单、控件回调函数设计工具cdf2rdf 复数特征值对角阵转为实数块对角阵ceil 向正无穷取整 cell 创建元胞数组 cell2struct 元胞数组转换为构架数组 celldisp 显示元胞数组内容 cellplot 元胞数组内部结构图示 char 把数值、符号、内联类转换为字符对象chi2cdf 分布累计概率函数 chi2inv 分布逆累计概率函数 chi2pdf 分布概率密度函数 chi2rnd 分布随机数发生器 chol Cholesky分解 clabel 等位线标识 cla 清除当前轴 class 获知对象类别或创建对象 clc 清除指令窗 clear 清除内存变量和函数 clf 清除图对象 clock 时钟 colorcube 三浓淡多彩交叉色图矩阵 colordef 设置色彩缺省值 colormap 色图 colspace 列空间的基 close 关闭指定窗口 colperm 列排序置换向量 comet 彗星状轨迹图 comet3 三维彗星轨迹图 compass 射线图 compose 求复合函数 cond （逆）条件数 condeig 计算特征值、特征向量同时给出条件数condest 范-1条件数估计 conj 复数共轭 contour 等位线 contourf 填色等位线 contour3 三维等位线

what用法总结

what用法总结 温馨提示:what用法很多，对专升本有用的我已经用红色字体显示，由于部分同学考研可能要用到，把几乎所有用法都附上了。 what的用法是各种类型英语科测试的热点，what的用法灵活多变，出题花样翻新，只有对其有一个全面的掌握，才能灵活运用。本文以2006年的两道高考题为例，总结what的用法，希望能让同学们对它有一个全面的了解。 The shopkeeper did not want to sell for _____ he thought was not enough.（2006山东卷第26题） A. where B. how C. what D. which 答案：C Great changes have taken place in that school. It is no longer _____ it was 20 years ago, _____ it was so poorly equipped.（2006安徽卷第32题） A. what; when B. that; which C. what; which D. which; that 答案：A. 上述两题中的what都是关系代词，一般含义是“the thing that”。第一题中what 的意思是“the price that”，引导宾语从句；第二题中what的意思是“the school that”，引导的是表语从句。what的其他结构还有：

一、what + little 在此结构中，little是名词，强调某种东西“虽少但已是全部”，至于被强调的是什么，只能凭借上下文来判断。 例如：（1）What little he said on the subject was full of wisdom. （2）She saved what little of the money she could out of her slim salary to help her brother go to school 二、what little + 名词 此结构为上一结构的延伸，所不同的是，little在这里不是名词，而是形容词了。 例如：（1）He gave me what little money he had about him. （2）My father spent what little spare time he had in writing. 三、what + few + 名词 当被修饰的名词为可数名词时，little应换成few，含义为“仅有的几个”。 例如：（1）What few friends I have are very kind to me. （2）I will lend you what few books I can spare.

make的用法

使役动词make用法说明 1、make用作使役动词，表示“使”，使用时注意以下几点： （1）后接不定式的复合结构作宾语时，不定式不能带to；如： You have made me feel secure。 但是，若make为被动语态，则不定式必须带to。如： Though he had often made his little sister cry, today he was made to cry by his little sister.虽然他曾经常把他小妹妹弄哭，但今天他被他小妹妹弄哭了。 注意，若make不表示“使”，而表示其他意思则情况不同，比如下面两句，make 后的不定式不是宾语补足语，而是目的状语： We make candles to give light.我们做蜡烛照明。 He made a box to put his money in.他做了个盒子来装钱。 （2）接过去分词作宾语补足语。如： He tries to make his ideas known.他设法让别人知道他的想法。 She had to shout to make herself heard.她必须大声喊才能让人听见她说话。（3）接形容词作宾语补足语。如： Have I made myself clear?我的意思说清楚了吗? We’ll do our best to make you happy.我们会尽一切努力使你幸福。 （4）接介词短语作宾语补足语。如： Sit down and make yourself at home.请坐，不要拘束。 （5）跟由名词构成的复合结构 His scientific pursuits had made him a very observant man. Its excellent properties makes graphene a good candidate for metamaterials. （6）make (使)通常不接现在分词的复合结构作宾语。要表示使某人或某事一直做某事或处于做某事的状态中，英语也可用have sb doing sth。如： 他讲的滑稽的笑话使大家都笑了。 His funny joke made everyone laugh.

倒装用法归纳(部分-全部)

Unit5 Grammar Inversion（倒装） 英语部分倒装用法归纳（Partial Inversion） 1. 否定副词位于句首时的倒装 在正式文体中，never, seldom, rarely, little, hardly, scarcely, no sooner, no longer, nowhere 等含有否定意义的副词若位于句首，则其后要用部分倒装： I shall never forgive him. / Never shall I forgive him. 我永远不会宽恕他。 He seldom goes out for dinner. / Seldom does he go out for dinner. 他很少出去吃饭。 She hardly has time to listen to music. / Hardly does she have time to listen to music. 她几乎没时间听音乐。 He little realizes how important this meeting is. / Little does he realize how important this meeting is. 他不甚明白这个会议的重要性。 We had no sooner reached the airport than the plane took off. / No sooner had we reached the airport than the plane took off. 我们刚到机场,飞机就起飞了。 【注意】 (1)对于not…until句型，当not until…位于句首时，其后的主句要用倒装语序： He didn’t leave the r oom until the rain stopped. / Not until the rain stopped did he leave the room. 雨停了之后他才离开这房间。 (2)某些起副词作用的介词短语，由于含有否定词，若位于句首，其后要用部分倒装： On no accounts must this switch be touched. 这个开关是绝不能触摸的。 In [Under] no circumstances will I lend money to him.无论如何我也不会再借钱给他了。 但是，in no time(立即，马上)位于句首时，其后无需用倒装语序： In no time he worked out the problem. 他马上就算出了那道题。 2.“only+状语”位于句首时的倒装 当一个状语受副词only的修饰且置于句首时，其后用部分倒装语序： Only then did he realize that he was wrong. 到那时他才意识到他错了。 Only in this way are you able to do it well. 你只有用这种方法才能把它做好。 Only when he returned home did he realize what had happened. 当他回到家里时，才知道出了什么事。 3. “so+adj. / adv.”位于句首时的倒装 副词so后接形容词或副词位于句首时，其后用部分倒装： So cold was the weather that we had to stay at home. 天气太冷，我们只好呆在家里。 So fast does light travel that we can hardly imagine its speed. 光速很快，我们几乎没法想像它的速度。 So sudden was the attack that we had no time to escape. 袭击来得非常突然，我们来不及逃跑。 4.“so+助动词+主语”倒装 当要表示前面提出的某一肯定的情况也同样适合于后者，通常就要用“So+助动词+主语”这种倒装结构： You are young and so am I. 你年轻，我也年轻。 She likes music and so do I. 她喜欢音乐，我也喜欢。

soup的用法总结大全

soup的用法总结大全 想了解speak的用法吗?今天就给大家带来了speak的用法，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 soup的用法总结大全 soup的意思 n. 汤，羹,浓雾,硝化甘油炸药,困境 vt. 加大马力 变形：过去式: souped; 现在分词：souping; 过去分词：souped; soup用法 soup可以用作名词 soup的基本意思是“汤,羹”,多用作不可数名词,表示不同种类的“汤”时,可用作可数名词。 a bowl of soup表示“一碗汤”, a cup of soup表示“一杯汤”。 soup用作名词的用法例句

I made some gravy soup for my husband.我给我丈夫做了一些肉汤。 He had spoiled the soup by putting in too much salt.他往汤里放盐太多，把汤给糟蹋了。 This soup is a spicy variation on a traditional favourite.这种汤是在一种受欢迎的传统汤羹中加了香料。 soup用法例句 1、I started with the Viennese speciality frittatensuppe, or pancake soup. 我吃的第一道菜是维也纳特色菜鸡蛋饼汤，也叫炒饼汤。 2、Drain the beans thoroughly and save the stock for soup. 将豆角彻底控干，并把滤出的豆汁留下做汤。 3、She has a knack of landing herself right in the soup. 她老是让自己的处境很尴尬。 请注意，Russian Soup不是「俄罗斯的汤」! 说起罗宋汤，估计大家没喝过也听说过，那么说起Russian soup，大家知道是什么吗?可千万别把Russian soup译成俄罗斯的汤，因为它就是罗宋汤的英文名。

make的用法

The loud music makes me nervous. 嘈杂的音乐会让我觉得紧张。（Grammar Foucs) The color red makes me nervous. 红色会使我紧张。 The exciting music makes me want to dance.兴奋的音乐使我想跳舞 【2014重庆38】He lost his key．It made him in the cold to wait for his wife’s return． A. to stay B. stayed C. stays D. stay We were made to work days and nights.我们被迫日夜工作。 But that music makes me sleepy. 但是那种音乐会让我昏昏欲睡。( 1c )

The color red makes me nervous. 红色会使我紧张。 As for our next meeting, let’s make it the day after tomorrow. make faces 做鬼脸make sure 查明，弄清 make kites 制作风筝make the bed 整理床铺make sentences 造句make a noise 制作噪音make mistakes 犯错make money 赚钱 make progress 取得进步make friends with… 与……交朋友make a telephone 打电话make fun of 取笑 make one’s at home 随便，不拘束make a milk shake 制作一份奶昔make a living谋生make up 组成，编造be made up of 由……组make a plan 制定计划make one’s plan 制定某人的计划make a decision 做决定 make one’s mind 下定决心make one’s bed整理床铺make tea 沏茶

标点符号要点归纳及用法

标点符号 知识要点： 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。标点符号的主要作用有三点：1．表示停顿；2．表示语气；3．表示词语的性质和作用。现在通行的标点符号有l6种，分为点号和标号两大类。点号包括：顿号(、)、逗号(，)、分号(；)、句号（。）、问号(?)、叹号(!)和冒号(：)。而标号则包括：破折号(——)、括号(( ))、省略号（……)、书名号(《》)、引号(“”)等。 答题注意： 1、标点符号是书面语里用来表示停顿、语调以及词语性质和作用的符号。虽然它只是一个小符号，作用却非常大，一定要认真读题，什么样的语气就相应地用什么样的标点符号。 2、给一段话加标点，难度较大，首先要认真地读这一段话看一看一共有几句话．每句话是什么意思，使用的是怎样的语气，然后再动手加标点符号，最后再读一读，检查标点符号使用得是否恰当、正确。 方法指津： 小学5～6年级与初中阶段要求掌握的常用标点符号大体一致，只是题型有变化，难度有所提高。在解题时要注意以下几个方面： 1．建立标点符号用法表，熟悉掌握常用标点符号的用法。无论是主观题，还是客观题，熟悉并掌握常用标点符号的用法，是准确解答标点符号题的基础。 2．熟记各种标点符号的位置，规范使用标点符号。如：标点符号由点号与标号组成，点号分为句中点号和句末点号。其中句中点号由顿号、分号、逗号组成，这三种点号均表示一个句子内部的停顿。顿号表示词语之问的停顿，一般应是两个或以上的词语之间，停顿时间最短；逗号表示一个句子内的一般性停顿，可以是词语、短语或句子内部的分句，停顿时问稍长；分号则用于复句内部并列的分句之间或排比句中并列的分句之间，停顿的时间比逗号更长。运用时，应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序，只有在分行列举的各项之间，才能直接用分号。又如：七种点号都占一个字的位置，通常点在紧靠文字右边偏下，不能用在一行之首，引号、括号、书名号都标在文字前后，各占一个字位置。破折号和省略号占两个字的位置，都标在正中。连接号占一个字的位置，着重号标在字的下面，间隔号写在格子正中。知晓了这些内容，才能规范使用标点符号，为识破标点使用的正误打下基础。 3．总结、积累标点符号使用的特点、规律，以简驭繁。事物总是有规律的，标点符号也不例外。如冒号的使用就有以下规律：一是冒号不能连用，在同一句子中，冒号一般只用一个，否则便会面目不清，必须将其中一个改为逗号；二是冒号后面揭示范围不清楚。特别是冒号与引号连用时，一定要分清冒号提示的范围，如果提示的是全部，句末的句号应在引号之外；如果提示的仅引号内的部分，那么或将冒号改为逗号，或将逗号改为引号内句号。 4．对易错标点要反复训练，定期复习巩固。有些标点在使用中常常被误用，如顿号、分号、逗号的误用，冒号的误用，句号、叹号、问号的误用等。还有不同标点间的连用、套用容易出错，比如引号的使用．因为引语与“某某说”之间位置不同，标点符号也就不同。“说”在前，“引语”在后，“说”后用冒号；“说”在“引语”中间，“说”后用逗号；“说”在“引语”之后，“说”后用句号。如果区分不明，则易导致标号误用。因此，我们在平时的学习实践中一定要反复训练，不断强化巩固。

matlab基本用法

目录： 一、说明 二、数据类型及基本输入输出 三、流程控制 四、循环 五、数组、数组运算和矩阵运算 六、M脚本文件和M函数文件、函数句柄 七、文件 八、数据和函数的可视化 一、说明 matlab作为数学软件有其强大的图形用户界面操作、数据和函数的可视化和数值计算功能，且自带很多现有的函数和工具包。而本文只涉及一些比较系统的基本操作，在最后附带介绍一些基本的数据和函数的可视化命令。建议要用的时候再利用matlab自带的帮助文档来搜索有用的函数和工具包。matlab的函数和命令都是比较人性化的，比如想要搜索读取fits文件的函数，搜索fits就能够搜到fitsread函数；需要将读出的fits数据重新做图，搜索image就可以找到imagesc函数。从书和别人的文档都只能学到有限的比较系统的操作，看帮助文档能发现更多的东西并整理出自己的使用方法。 二、数据类型及基本输入输出 1、数据类型，声明及赋初值 matlab中存储的数据类型（class）有以下几种： 而实际上matlab不需要对变量做声明，当它发现一个新的变量名时，将默认将其为双精度浮点类型(double)并分配内存空间。（这比C和 Fortran方便了许多，但在完成大运算量的程序时就显得浪费存储空间了） 当需要把变量a从double转为其他类型的时候，比如要转为int16型，可以使用以下命令：a=int16(a) 当需要创建一个字符型变量x并对其赋初值时，用以下格式：x='字符串'; 注意： (1)在命令后加“;”表示不在command window中显示结果，而对上例来说如果不加“;”则会显示所赋字符串内容。 (2)所有的命令必须在英文输入状态下，如果使用中文输入状态下全角的“；”，将被处理为非法字符。其中logical，cell和structure为逻辑，元胞和构架数组类型，将在后面的数组部分提到；function handle为函数句柄类型，将在后面的“M脚本文件和M函数文件、函数句柄”部分提到；java类供JAVA API应用程序接口使用，本文不进行说明。最后说明一下，matlab也支持复数操作，赋值的时候直接输入即可，比如：a=1+2i; 2、基本输入输出 输入：v=input('message') %将用户输入的内容赋给变量v v=input('message','s') %将用户输入的内容作为字符串赋给变量v keyboard %用户可以从键盘输入任意多个指令 v=yesinput('prompt',default,possib) %prompt为文字提示，default为缺省设置“值”，possib为设置值的范围。

who的用法总结大全

who的用法总结大全 who的用法你知道哪些?今天给大家带来who的用法，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 who的用法总结大全 who的意思 pron. 谁,什么人,关系代词，有先行词,孰 who用法 who可以用作代词 who用作疑问代词时,意思是“谁”,一般只用来指人,在句中用作宾语或主语。 who用作限制性或非限制性的关系代词,意思是“…的人,那个…”“他,她,他们”,在句中作主语。 指某一组织机构的成员时也可用who,此时应用复数形式的谓语。 who用法例句 1、The happiest are not those who own all the best things, but those who can appreciate the beauty of life.

最幸福的人们并不一定什么都是最好，只是他们懂得欣赏生活的美好。 2、The difference between who you are and who you want to be is what you do. 你是什么样的人和你想成为什么样的之间的差距就是，你做了什么。 3、Remember, happiness doesnt depend upon who you are or what you have; it depends solely upon what you think.--Dale Carnegie 请记住，幸福不在于你是谁或者你拥有什么，而仅仅取决于你的心态! Who、whom、whose傻傻分不清之who的用法大全 who、whom、whose你认清了吗? 其实我们经常会傻傻分不清楚像这样子类型引导的疑问句，甚至有时候不知道怎样去进行表达，感觉都是对的，然后又感觉都是错的。所以，只有踏踏实实的吧这几个who、whom、whose 分清楚，真正的了解他们的区别和用法，拿在之后的中英互译中才不会出现让人尴尬的错误。

make 用法归纳

make 用法归纳 作者：张若红文章来源：英语辅导报 一、make用作及物动词，在主动语态中的含义主要有： 1. 做；制作；制造。如： Can you make any mooncakes? 你会做些月饼吗？ ◆make后可跟双宾语，间接宾语后移时一般用for引导。如： My uncle will make me a kite. = My uncle will make a kite for me. 叔叔将为我做一只风筝。 2. 使；使之。如： Have I made myself clear? 我讲清楚了没有? 3. 迫使；令。如： I don't like milk, but she made me drink it. 我不喜欢牛奶,可是她强迫我喝。 4. 总计；等于。如： Two and two makes four. 二加二等于四。 5. 准备；布置；整理。如： You must make the bed after you get up. 你起床后必须整理好你的床铺。 6. 构成；组成；成为。如： Daniel scored another goal, but one player does not make a team. 丹尼尔又踢进了一球，但是独木不成林。 二、make用作及物动词，意为“使；让”，在主动语态中其后要跟省略to的不定式作宾语补足语，而在被动语态中，to不能省去。如： Don't make the baby cry anymore. 不要再让那个孩子哭了。 She was made to wait for over an hour. 她被迫等了一个多钟头。 ◆英语中，类似于make这种用法的动词还有let, have, hear, see, watch, notice, feel等。如： I saw him put the key into the keyhole, turn it and open the door. 我看见他把钥匙插进锁孔，转动钥匙，然后打开了门。 She was seen to go into the classroom.

MATLAB文件各种操作方法(全)

1.1 文件的打开和关闭 1.1.1 文件的打开 fopen ('filename', 'mode') mode格式有： ‘r’：只读方式打开文件（默认的方式），该文件必须已存在。 ‘r+’：读写方式打开文件，打开后先读后写。该文件必须已存在。 ‘w’：打开后写入数据。该文件已存在则更新；不存在则创建。 ‘w+’：读写方式打开文件。先读后写。该文件已存在则更新；不存在则创建。 ‘a’：在打开的文件末端添加数据。文件不存在则创建。 ‘a+’：打开文件后，先读入数据再添加数据。文件不存在则创建。 如果rt表示该文件以文本方式打开，如果添加的是“b”，则以二进制格式打开，这也是fopen函数默认的打开方式。 Fopen函数两个返回值: 1、一个是返回一个文件标识(file Identifier)，它会作为参数被传入其他对文件进 行读写操作的命令，通常是一个非负的整数，可用此标识来对此文件进行各种处理。 （如果返回的文件标识是–1，则代表fopen无法打开文件，其原因可能是文件不 存在，或是用户无法打开此文件权限）； 2、另一个返回值就是message，用于返回无法打开文件的原因； 例：1-1 [f,message]=fopen('fileexam1', 'r') if f==-1 disp(message); %显示错误信息 end (若文件fileexam1不存在，则显示如下信息。 Cannot open file.existence?permissions?memory?) 例：1-2 [f,message]=fopen('fileexam2', 'r'); if f==-1 disp (message); %显示错误信息 else disp(f); end 若文件fileexam2存在，则返回f值。 1.1.2文件的关闭 Fclose(f) F为打开文件的标志，若若fclose函数返回值为0，则表示成功关闭f标志的文件；若返回值为–1，则表示无法成功关闭该文件。（打开和关闭文件比较耗时，最好不要在循环体内使用文件） 若要一次关闭打开的所有文件，可以使用下面的命令：fclose all

make用法小结及练习

make用法及训练make是初中英语中用法比较多的一个动词,主要有： 1.make 构成的一些固定搭配 make faces做鬼脸 make friends with…与…交朋友 make breakfast 做早餐 make noises制造噪音 make money赚钱 make the bed铺床 make flashcards制作抽认卡 make progress取得进步 make mistakes犯错 make decisions to do…下决心干… make yourself at home使某人感到宾至如归make up占…/ 编造，组成，拼凑成make a living(by) doing谋生 make a fire生火 make it earlier把时间订早一点 make up for弥补 make sure确保，弄清楚 make use of利用 be made of (看出原料)/ from（看不出原原料）由…制成 be made in在…制成 be made into被制成… be made up of由…组成 2.make 的各种用法 ①make 宾语+n. 意为“使，让某人/某物(成为)…” We made him our monitor. 我们选了他做班长。 ②make 宾语+adj. 意为“使，让某人/某事(变得)…” What he did made me unhappy. 他所做的事使我不高兴。 We will make our country more and more beautiful.我们将会使我们的国家越来越美丽。 ③make 宾语+do（不带to的不定式）…意为“使，让某人干…” Our teacher makes us feel more confident.我们的都是使我们更加自信。 此类结构变被动to必须还原。类似的词还有“一感二听三让四看” ④make 宾语+doing…意为“使，让某人一直干…” He makes the boys standing all the time.他使那个男孩一直站着。 ⑤make 宾语+done…意为“使，让某人被…” make oneself understood/ heard / known让别人听懂/ 听见/ 知道 He raised his voice to make himself heard.他提高声音使别人听见。 Make专练 1. -- What do you think of what she did. -- What she did still us feel very sad now. A. makes B. make C. is making D. is made 2. The baby was made ______ (cry) by the other kids. 3. The paper is made_______ ( of / from) the wood. 4. You should do better in math. Because it ______ 30% of the exam. A. makes of B. makes from C. makes up D. makes up of 5. His father makes a living __________ (sell) newspaper. 汉译英。 1．刚才什么使他笑？。______________________________________________________ 2．他已经下定心了吗？______________________________________________________

partly的用法总结大全

partly的用法总结大全 partly的意思是什么呢?partly的用法是怎样的呢，今天给大家带来了parcel的用法,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。 partly的意思 adv. 在一定程度上,部分地,不完全地,半 partly用法 partly可以用作副词 partly用作副词指“部分地,不完全地”,修饰形容词常置于其前。常用于partly...partly...结构。 partly无比较级和最高级形式。 partly用作副词的用法例句 You have introduced a partly random component.你介绍了一个在一定程度上属于偶然的成分。 The transformation is partly due to demographics.这一变化一定程度上是源于人口的变化。 Their energy is partly dissipated.它们的能量被部分地消耗掉。

partly双语例句 1.This is partly a political and partly a legal question.这个问题部分是政治问题, 部分是法律问题。 2.Farming is partly subsidised by the government.农业得到政府的部分资助。 3.Their company sell partly to foreign markets.他们公司部分向国外市场销售。 4.Leaves scale-like, distichous, equitant, sometimes linear or partly linear.叶鳞片状，2列，套折，有时线形的或部分线形。 5.The delay is partly explicable by the road works.延误的部份原因是道路施工。 6.I believe what he has said is partly true.我相信他刚才说的话一部分是真实的。 7.The sale of ice cream is partly determined by the weather.冰淇淋的销量部分取决于天气。 8.Maturate partly in French oak barrique and partly in Slovenian oak casks for about 12-15 months.之后，一部分在法国橡木桶里醇化，一部分在斯洛文尼亚橡木桶里醇化，大致需要12-15个月。

MATLAB中plot的用法

MATLAB中plot的用法(2011-05-17 22:10:50)转载▼ 标签：杂谈 第五讲计算结果的可视化 本节介绍MATLAB 的两种基本绘图功能：二维平面图形和三维立体图形。 5.1 二维平面图形 5.1.1 基本图形函数 plot 是绘制二维图形的最基本函数，它是针对向量或矩阵的列来绘制曲线的。也就是说，使用plot 函数之前，必须首先定义好曲线上每一点的x 及y 坐标，常用格式为：（1）plot(x) 当x 为一向量时，以x 元素的值为纵坐标，x 的序号为横坐标值绘制 曲线。当x 为一实矩阵时，则以其序号为横坐标，按列绘制每列元素值相对于其序号的曲线， 当x 为m×n 矩阵时，就由n 条曲线。 （2）plot(x,y) 以x 元素为横坐标值，y 元素为纵坐标值绘制曲线。 （3）plot(x,y1,x,y2,…) 以公共的x 元素为横坐标值，以y1,y2,…元素为纵坐标值绘 制多条曲线。 例5.1.1 画出一条正弦曲线和一条余弦曲线。 >> x=0:pi/10:2*pi; >> y1=sin(x); >> y2=cos(x); >>plot(x,y1,x,y2) 图5.1.1 函数plot 绘制的正弦曲线 在绘制曲线图形时，常常采用多种颜色或线型来区分不同的数据组，MATLAB 软件专 门提供了这方面的参数选项（见表5.1.1），我们只要在每个坐标后加上相关字符串，就可实 现它们的功能。 - 2 - 表5.1.1 绘图参数表 色彩字符颜色线型字符线型格式标记符号数据点形式标记符号数据点形式 y 黄- 实线. 点<小于号 m 紫：点线o 圆s 正方形 c 青-. 点划线x 叉号 d 菱形 r 红- - 虚线+ 加号h 六角星 g 绿* 星号p 五角星 b 蓝v 向下三角形 w 白^ 向上三角形 k 黑>大于号 例如，在上例中输入 >>plot(x,y1,'r+-',x,y2,'k*:') 则得图5.1.2 图5.1.2 使用不同标记的plot 函数绘制的正弦曲线 5.1.2 图形修饰 MATLAB 软件为用户提供了一些特殊的图形函数，用于修饰已经绘制好的图形。 表5.1.2 图形修饰函数表

take的用法总结大全

take的用法总结大全 想了解take的用法么?今天给大家带来了take的用法，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 take的用法 take的意思 vt. 拿，取,采取,接受(礼物等),耗费(时间等) vi. 拿,获得 n. 镜头,看法,收入额,场景 变形：过去式: took; 现在分词：taking; 过去分词：taken; take用法 take可以用作动词 take是英语中含义最多,搭配能力最强的动词之一,基本意思是“拿,取,带,抓”,指用手取物、接受东西、把人或物移到某处。可根据上下文灵活译为“吃,喝,服(药),容纳”“接,接受,提,买”“以为,把…看作…”“花费”“记录,量取”“拍摄”“承担,容忍”“乘坐,搭乘,租用”“取得,获得,得到”“采取,选”“攻下,占领,夺走,赢得”“上钩”“发生效用”等。

take可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时可接名词或代词作宾语,也可接双宾语,作“带给”解时其间接宾语可转化为介词to的宾语。用作不及物动词时主动形式可表示被动意义。 take与某些名词连用,表示做某一动作,相当于have。 take用作动词的用法例句 Please take the trash to the garbage can.请将垃圾拿到垃圾筒去。 Take money from the bank when needed.需要时,把钱从银行里取出来。 We are ready to take your order.我们随时准备执行您的命令。 take可以用作名词 take用作名词的意思是“捕获量,收入额”,指捕鱼、鸟兽等的数量,也可指交易的金额、赃款、所得金额等,通常用作单数形式。 take也可作“镜头”解,指已拍摄或未拍摄的连续的电影或电视镜头。 take还可作“奏效,反应; 成功”解。

MAKE的用法

71. Make的用法和判别 一、make作“做”、“制造”、“构成”等解： 1. They make many kinds of machines. 他们制造许多种机器。 2. We made two experiments yesterday. 我们昨天作了两个实验。 3. Hydrogen and oxygen make water. 氢和氧构成水。 4. Two and three make five. 二加三等于五。 5. They are making us a new-type device. 他们正在为我们制造一台新型装置。 二、“make+某些抽象名词”表示作出某种举动。例如： 1. to make an answer 作出答复 2. to make measurement 量度 3. to make efforts to fulfill the plan 努力完成计划 4. to make contributions to the revolution 对革命作出贡献 5. to make adjustments 进行调节 6. to make a calculation 计算 7. to make application 应用，使用 8. to make a correction 校正、更正 9. to make use of…利用…… 10. to make much account of oil 很重视石油 在科技英语中，诸如此类的搭配用法甚多，必须予以注意。翻译时多半译出名词的意思即可。 三、make作“行走”、“行使”解： This automobile makes 70 kilometers an hour. 这辆汽车每小时行驶70公里。 四、“make+直接宾语+宾语补语（名词、形容词、不带to的不定式、过去分词、介词短语等）”，其中make作“使得”、“使……成为”解：