词语与成语运用

２词语与成语运用

１、2009年湖北省宜昌下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点“理”字的不同含义。(2分)

你不理①财，财不理②你。

思路分析：此题考查一词多义。需要根据具体的语境来理解词语的不同含义。

参考答案：①管理、打理；②理睬。

２、2009年山东德州根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。

马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。如：比喻富有经验，熟悉情况，称为①；说年老雄心在，称为②；祝事业有成，则言③。

思路分析：此题考查根据成语的释义填写成语的能力，需要学生对成语的意思有较好的掌握。答题时要注意书写正确。

参考答案：老马识途老骥伏枥马到成功

３、2009年沈阳市下列加点的成语使用不恰当的一项是( )

A.如果我们的学习负担太重，学习效果就往往会适得其反

．．．．。

B.探索的过程不是消极的袖手旁观

．．．．，而是需要有想象力的有计划的探索。

C.由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷

．．．．的程度。

D.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益

．．。

．．求精

思路分析：此题考查对成语的正确运用能力。C句中“万人空巷”，指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。而C句的本意是说街道上几乎看不到人影的意思。因此在Ｃ句中使用“万人空巷”一词不恰当。

参考答案：C

４、2009年潍坊市根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的是（）

A．舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑驳

．．（斑斓），此时尤为幽绝。

B．奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止

．．（遏制）相关制品流人市面。

C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声

．．（杳无音信）了。

．．匿迹

D．人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成

圣徒的人却寥寥无几

．．．．（寥若晨星）。

思路分析：此题考查对近义词的理解和辨析能力。A项，斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。斑斓：灿烂多彩。B项，遏止：阻止。遏制：控制。C项，销声匿迹：形容隐藏起来或不公开露面。杳无音信：一点音信都没有。D项，寥寥无几：非常少。寥若晨星：稀少得像早晨的星星，形容数量极少。是“寥寥无几”的形象用法。

参考答案：D

５、2009年眉山市依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是（）

①昔日塔里木盆地丰富的水系( )着万顷绿地。

②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不( )，在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮、娇憨的俏( )向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！

③苏州园林是我国各地园林的标本,谁( )要鉴赏我国的园林,苏州园林( )不该

错过。

A．滋养俗样子只要/就 B．滋养错样子如果/就

C．滋润错模样只要/就 D．滋润俗模样如果/就

思路分析：此题综合考查在具体语境中对近义词及关联词语的运用能力。答题时要区分近义词的细微差别，和关联词的正确使用。

参考答案：D

６、2009年杭州市填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是( )

千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。

①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。

②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。

③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。

A．③①④②B．④①②③C．③④①②D．④②③①

思路分析：此题主要考查对语言表述的逻辑关系的把握。答题时要注意与原文句子的衔接，还要注意按照四个句子内部的逻辑关系来安排先后。也可以采取排除法来缩小选择的范围，提高准确率。

参考答案：A

7.2009年湖北省宜昌请你根据自己的理解，用联字组词的方式，对下边句子中加点的“清”字至少做出三种以上的解释。

有好茶喝，会喝好茶，是一种“清福”。（鲁迅《喝茶》）

答案：清闲、清静（净）、清雅、清凉、清幽等等均可。解析：因为生活环境和文化背景的不同，每个人对“清福”的理解将会存在较大的差异。所以，答案不仅要关注字表意义的掌握，更要关注字里的文化心理和人生感悟。

8．2009年湖北省恩施根据句中画线部分的意思，在括号中写出相应的成语。

（1）为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地办事认真，连最细微的地方也不马虎啊！（）

（2）他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震天地。（）

（3）富有创造性的人总是勤奋努力、不知疲倦地汲取知识，使自己学识渊博。（）

（4）然而，在大家的眼睛都注视着之下决不能就此作罢，遭人哂笑。（）

细致入微气冲霄汉孜孜不倦众目睽睽

9．2009内江市分别写一个与下面历史人物相关的成语

诸葛亮——

欧阳修——

三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已醉翁之意不在酒水落石出

10.2009年眉山市下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣

．．．．地来偷做没出息孩子的玩艺。

B．《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫

．．．．，具有很强的感染力。

C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固

．．．．。

D．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，

千态万状，惟妙惟肖

．．．．。

B解析：B句中，抑扬顿挫，意思是指声音的高低起伏和停顿转折。

11．2009年广东省深圳市请选出下列句子中加点词语运用有误的一句：（）

A．游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使

．．。

B．在人类进化过程中，劳动是一个必须

．．的过程。

C．聪明的资质、内在的干劲和敬业乐群

．．．．的态度，都是科学研究的必备条件。

D．追求梦想，与其

．．付诸一次行动。

．．下一百次决心，不如

B

12.2009年杭州市下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是()

A．杭州西溪湿地有着典型

．．的江南水乡风光：水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗情画意。(典范)

B．为了完善领导干部行为规范，健全党内责任追究制度，中共中央政治局审议

．．并通过了《关于实行党政领导干部问贵的暂行规定》。(审查)

C．这伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，

其手段之卑劣已达到了登峰造极

．．．．的地步。(叹为观止)

D．智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，更在于面对困境，愚者往往束手无策

．．．．，而智者却能化解困难，走出一条新路。(一筹莫展)

D 解析：此题考查近义词的区别和恰当运用。A．中典型是有代表性的意思。典范的意思是可以作为学习、仿效标准的人或事物。B．中审议是审查评议的意思。审查是审核、调查的意思。C．中登峰造极比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。叹为观止指赞美所见到的事物好到了极点。以上每项中的两个词都不能相互替代，而D中的两个词意思相近，可以互用。

13．2009年湖北省孝感对下列句中加点词语理解不准确的一项是（）

A．站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨

．．．．。（表示地表荒凉，无植被）

B．魏明伦认为，“喜新厌旧

．．．．”是他戏剧创作成功的秘诀之一。（指创作追求创新，不守旧）

C．在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发

．．．．。（表示减少和消失）

D．北京奥运会上，“冷面杀手

．．．．”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。（指神色冷峻，不苟言笑）

D

13.2009武汉市依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）

（1）香港今日的____归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的。

（2）秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖___去了太阳的焦热，将明亮和清爽___给大地。

A、繁荣扫抛

B、繁荣拂撒

C、繁华拂抛

D、繁华扫撒

B解析：此题考查在具体语境中对词语的准确运用能力。

14.2009年浙江温州根据下面语境，选择恰当的成语，将序号填在空格处。

她 (1) ，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；

她 (2) ，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷了百年的污浊；

她（3），雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起不屈的脊梁；她（4），灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。

A．巍然屹立 B、蒸蒸日上 C、激流勇进 D、地大物博

（1）D （2）C （3）A （4）B解析：此题考查在具体语境中对词语的正确运用能力。答题时依据具体语境选择即可。

15.2009年山西省下列句子中画线词语使用有误的一项是（）

A．天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。（朱自清《春》）

B．长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

C．虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。（吴敬梓《范进中举》）

D．他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——如果是为了显（炫）耀一下他的新衣服。（安徒生《皇帝的新装》）

.D解析：根据文意和关联词语的搭配，“如果”应该改为“除非”。

16.2009年福建省填入下面横线上的关联词最恰当的一项是（）

我觉得真正的格物致知精神，①研究学术不可缺少，②对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神,就是说, ③是研究自然科学,研究人文科学，还是在个人行动上，我们④要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。

A．①因为②所以③但是④就

B．①由于②因此③虽然④却

C．①不但②而且③不论④都

D．①不仅②并且③然而④却

.C 解析：依据关联词语的搭配和句子间的逻辑关系选择即可。

17.2009怀柔对下列句子中加点词语使用的错误，分析有问题

．．．的一项是（）

A. 我们班的语文科代表对工作尽职尽责，同学们都很爱戴

．．他。

爱戴：敬爱并且拥护。适用于晚辈对长辈，下级对上级。

分析：对工作尽职尽责是值得学习的事情，谈不上“敬爱”和“拥护”。科代表是同学，不是长辈和上级，所以使用有误。

B.昨天我做作业时遇到了一个难题，就对同桌说：“我不耻下问，向你请教一个问题，可

以吗？”

不耻下问：不以向学问比自己差或地位、辈份比自己低的人请教为可耻。含褒义，形容虚心求教。

分析：同桌的学问未必比自己低，地位、辈份是平等的，所以使用有误。

C. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁

．．．．，流下了辛酸的眼泪。

忍俊不禁：原指热衷于某事，不能克制自己。后指忍不住发笑。

分析：久别重逢时“流下了辛酸的眼泪”，表明心里很不好受，应该是笑不出来的，所以使用有误。

D. 上次作文，王平同学因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智

．．．．．．．，苦下功夫背词造句，一定不要吃他那样的亏。

吃一堑，长一智：经受一次挫折，就会增长一分智慧。

分析：“经受一次挫折，就会增长一分智慧。”是从自己的角度说的，不是指吸取他人的经验教训，所以使用有误。

B思路分析：此题考查对成语的正确理解及运用能力。答题时特别要注意每项中分析内容的正确与否。B项中的分析角度不对。自己的学问未必比同桌高，地位、辈份又是平等的，怎么能说是“不耻下问”呢？所以“不耻下问”在这里使用错误。

18.北京市燕山2009 结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）

某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力，是造成该地区旅游业种种问题的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也会黯淡无光，，再好的微笑服务也会丧失魅力。

A.再好的投入和开发也无济于事

B.再浓厚的游览兴趣也会逐渐消失

C.再迷人的青山绿水也会索然无味

D.再多的人文景观也会失去风采

.D思路分析：此题主要考查语言运用中内容上的递进性。答题时要注意句子的意思是按照由“自然”到“人文”再到“服务”的逻辑关系叙述的。

19. 2009年贵州省遵义根据语境,与下面句子衔接最恰当

．．．的一项是( ) 坦然是失意后的乐观,是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料,我们只需尽量去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸；文档来自于网络搜索

A. 没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅。

B. 没有大海的壮阔,但要有小溪的优雅。

C. 没有小溪的优雅,但要有大海的壮阔。

D. 没有小溪的优雅,可以有大海的壮阔。

A 解析：依据上句的格式与意思选择。

20.2009黄石市将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的选项是（）

你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风，；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，；你的辩答应该是凭借原则的盾牌，；你的呐喊应该是仰仗正议的力量，。

①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟

③弥合朋友之间人为的小隙④澎湃青春的热忱和血液

A、③④①②

B、②①③④

C、③②①④

D、④①③②

20.C

21.2009武汉市下面语句的顺序排列恰当的一项是（）

①极目远望

②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高

③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡

④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层

⑤像冲锋陷阵的大军

⑥像秋天田野上盛开的棉朵

A、③⑥①②④⑤

B、①③⑤④⑥②

C、③⑥④⑤①②

D、①④⑥②③⑤

B解析：此题主要考查对语言表述的逻辑关系的把握能力。

22.2009浙江省绍兴市将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处（只填序号），使语意连贯。（2分）

第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。

①此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。

②但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。

③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。

④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。

.④②③①解析：此题主要考查对语言表述的逻辑关系的把握能力。答题时要注意与原文句子的衔接，还要注意按照四个句子内部的逻辑关系来安排先后。

23.2009年徐州市阅读下面的短文，按要求回答问题

一个年轻人大学毕业参加工作后总是不断地变换工作单位。因为在一个单位工作不久，就会感觉到怀才不遇,无法实现自己的理想．不得已只好跳槽。

他觉得很①(沉痛无奈)，就把烦恼向一位阅历丰富的老人②（倾诉反映)。

老人说：“你换了这么多单位根本没有用啊。因为____________________。”

有些人总不断埋怨别人的过错，指责别人的缺点，他们觉得周围的环境和人处处跟自己作对；或者认为自己生不逢时，没有真正的“伯乐”来赏识自己。实际上，他们没有意识到真正的问题不是来自于周围，而是来自于他们自己。

像这样的人，必须深刻地看待自己，正确地反省自己，不能一味地埋怨别人。而一个单往也没有必要为失掉这样的“人才”而遗憾。

(l)为文中①②两处选择合适的词语．填写在下面的横线上。(2分）

①__________________________________②__________________________________

(2)根据上下文语境，在下面的横线上把文中老人的话补充完整。(1分)

因为___________________________________________________________________。

(3)文中划线的句子有语病．请修改后把正确的句子写在下面的横线上。(2分）

答：___________________________________________________________________。

(1)①无奈②倾诉

(2)(从问题出于自身的角度来回答)示例：(因为)不是环境的问题，而是你自身存在问题。

(3)像这样的人，必须正确地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨别人。24．2009年湖北省宜昌请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（２分）

①世外桃意思：

②桃结义意思：

.①源：源头；②园：花园、果园等。

25、2009年贵州下列加点词语运用正确的一项是（）(２分)

A、他声情并茂、歇斯底里的演讲，感动了在场的所有听众。

B、成功不在于永远不摔倒，而在于每次都能从摔倒的地方站起来。

C、由于双方矜持不下，致使本次谈判陷入僵局。

D、得益于“家电下乡”的优惠政策，各大商场的家电销售络绎不绝。

B

26. 2009泸州市下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（）

A. 农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。

B. 广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。

C. 正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题

D. 中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。

C

27. 2009年山西省下列句子中画线词语使用有误的一项是（）（2分）

A．拳不离手，曲不离口

B．凡事预则立，不预则废

C．工欲善其事，必先利其器

D．勿以善小而为之，勿以恶小而不为

D

成语和词语

成语和词语测验 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） A．一个企业要摆脱困境,就必须在激烈的市场竞争中大胆改革，勇于创新，克服举棋不定 ．．．．的保守思想。 B．恐怖分子滥杀无辜,罪不容诛 ．．．．,全世界一切正义的力量是决不会向他们妥协的。 C．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险 ．．．．的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。 D．赵本山的小品《送水工》逗得观众捧腹大笑，在这笑声中人们心中的所有烦恼、忧愁都 付诸东流 ．．．．。 2．下列各句中，加点的词使用恰当的一句是（） A．卢旺达总统批评两方对非洲的报道往往是歪曲的、片面的，把非洲说成是一个疾病流行、 冲突频仍 ．．和管理混乱的地区，导致全世界对非洲的印象不佳。 B．田家英来看书的消息不翼而飞 ．．．．，找他办事的人也会及时跟到书店来。 C．我倒希望你用你的才华写些对网络文化有益的文章，能陶治心灵的那种，以你的才华， 你大可以在这方面独行其事 ．．．．，因为你有资本。 D．剖去人生的繁杂，剩下的只是简单的追求，友情也一样，不要太计较付出，要的只是扬． 扬止沸 ．．．的温暖，猩猩相惜的灵动。 3．下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是（） A．少年时代就告别亲友，作客他乡的好友回到故土，他做的第一件事就是走亲访友，而他 访问的第一位朋友就是我，对于他的做客 ．．我家，我们一家都表示了极大的热情。 B．他就是这么样的一个人：有事情要他帮忙，他总是找借口推脱；有责任要他负责，他总 是找理由推托 ．．。 C．近年来，一些幼儿园举办的“兴趣班”可谓林林总总，有的幼儿园为获取经济利益甚至 还办了“园中班”，影响了幼儿园的正常教育教学活动。幼儿园“兴趣班”粉墨登场 ．．．．，是市场经济催生出来的“怪胎”。 D．“身教重于言教”，是为人父母者应当时刻牢记的原则。如果我们平时注意礼仪，举止文 明，不沾染赌博等恶习，那么，上行下效 ．．．．，孩子们就一定会走出一条人生的正道的。 4．下列各句中加点词语使用不恰当的一项（） Ａ．他是今年才开始学习电脑的，因此操作起来不免 ．．太 ．．不熟练，我们如果就这样责备他未免 不讲道理啦。 B．阿富汗在历史上备．受外族的侵略，又处于十分复杂的地缘政治格局之中。因此阿富汗人民多年来承受了多方面压力。 C．澳门市中心的邮政大楼，一身简朴的灰色，屹立在市中心70多个春秋，华人建筑师陈 煜培先生匠心独运 ．．．．的设计与周围精巧而鲜艳的葡式建筑搭配和和谐，凯既美观大方，又有诗

中考语文总复习教案：词语成语及运用

第五、六课时词语（成语）及运用 一、考点分析 近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能能够根据语言环境正确使用词语。 中考中所考查的词语，往往是两音节的或者是成语。分值往往在四到六分。对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。 词语是我们学好语文的基础。在写作当中，我们同样会用到词语。词语掌握的好坏，也直接关系到作文水平的高低。 二、备考指南 对于词语的识记，同学们要尽可能地在理解课文的基础上，来揣摩和理解词语的意义。同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。要复习词语的时候，要注意以下几个方面的内容。 三、复习要点 1、掌握课文中常用词语的书写； 2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义； 3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误； 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）； 5、能根据语境正确运用关联词。 （一）正确理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 （二）词语的感情色彩 类型概念举例 褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词秀壮丽谦逊刚强 贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词笨奸诈卑劣渺小 中性词不带褒贬感情色彩的词结果状况配合方法 （三）辨析近义词： 1．从意义方面来辨析 词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。 词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2．从色彩方面来辨析 感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。 语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。 3．从用法方面来辨析 搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。 语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。 （四）正确使用成语 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种： 1．望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。 2．意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”

中考复习二：词语(成语)及运用

中考复习二：词语（成语）及运用 一、考题走向 近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能能够根据语言环境正确使用词语。 中考中所考查的词语，往往是双音节的或者是成语。分值往往在四到六分。对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。 词语是我们学好语文的基础。在写作当中，我们同样会用到词语。词语掌握的好坏，也直接关系到作文水平的高低。主要考题形式有以下几项： 1、选择题：（1）选出解释全对或有错误的一项；（2）选出一组句子中使用成语正确或不正确的一项；（3）选出一组恰当的词语填入一句话里面。 2、填空题或表述题：（1）结合语境给词语写解释；（2）根据解释写词语；（3）分析语境中某个词语的表达作作。 3、修改：（1）改正成语中写错的字；（2）改正一句话或段语里用错的词语。 二、复习要点： 1、掌握课文中常用词语的书写并熟悉这些词语的含义； 2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义； 3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误； 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）； 5、能根据语境正确运用关联词。 （一）正确理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 （二）词语的感情色彩 （1）褒义词，带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词，如优秀、壮丽谦逊、刚强。（2）贬义词，带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词，如笨、奸诈、卑劣、渺小。（3）中性词，不带褒贬感情色彩的词，如结果、状况、配合、方法。（4）要特别注意褒词贬作，贬词褒用现象。 （三）辨析近义词： 1．从意义方面来辨析 词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。 词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2．从色彩方面来辨析 感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。 语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。 3．从用法方面来辨析 搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。 语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。 （四）正确使用成语 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种： 1．望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。 2．意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小。与句意相反，应该改为“事半功倍”。 3．张冠李戴。如“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。 4．色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容的崇高理想有误。 来。 三、考题练习： 1、下列加点字的解释有误的一项是（） A．畸形畸：不正常的诲人不倦诲：教导 B．肆虐肆：任意地干无边无垠垠：界限 C．镂空镂：雕刻惟妙惟肖肖：相似 D．匿名匿：隐藏重峦叠嶂嶂：屏障 2、根据拼音写汉字。 （1）yǎn（）旗息鼓（2）jī（）形发展 3、句中加点字解释都正确的是（） （1）他触目伤怀，自然情不能自已。 （2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 A. 触（感动）鼎（大） B. 触（接触）鼎（古代的一种锅） C. 触（接触）鼎（大） D. 触（抵）鼎（正在） 4、下列有错别字的一项是（） A．教诲挑拨离间人声鼎沸B．修长潜滋暗长姹紫嫣红 C．滑稽惟妙惟肖故弄悬虚D．豁亮异想天开骇人惊闻 5、在横线处按指定音节填字组词。 生活（jié）____________据不（chuò）___________劳作 不屑置（biàn）__________ 保持（jiān）___________默 6、在书刊和广告中经常看到错别字或不规范用字，请你以语委会监督员的身份，把下列词语中这样的字找出来，将正确的填在横线上。(要求工整、规范) 重峦叠障德高望众世外桃园随心所浴 _______________________________________________________ 7、填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是（） （1）圣母殿宽七间、深六间，极为（），却无一根柱子。 （2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最（）的一个角落——人的自尊心。 （3）著名作家叶文玲曾经满腔热诚地（）中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。” A．宽敞敏感告诫 B．宽敞敏锐训诫 C．宽阔敏锐告诫 D．宽阔敏感训诫 8、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（） A．《白杨礼赞》语言流畅、文笔优美，是一篇脍炙人口 ．．．．的散文佳作。 B．中华民族在任何内扰外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔 ．．．．，不可战胜的英雄气慨。 C．一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈 ．．．．，充满了建设者的自豪。 D．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛若小姑娘的发髻一般，还要 将脖子扭几扭，实在标致 ．．极了。

四字词语成语大全(排版精美直接打印)

一、描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 二、描写人的智慧： 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 三、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 四、描写人物神情、情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 五、描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 六、来自历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 七、描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 八、描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面： 循序渐进日积月累温故知新 勤能补拙笨鸟先飞学无止 境学海无涯滴水穿石发奋 图强开卷有益 十、来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛 刻舟求剑守株待兔叶公好 龙亡羊补牢画蛇添足掩耳 盗铃买椟还珠 十一、描写事物的气势、气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行 震耳欲聋惊心动魄铺天盖地 势如破竹气贯长虹万马奔腾 如履平地 十二、形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开 满园春色春华秋实春风化雨 骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎 秋风送爽秋高气爽秋色宜人 冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 十三、形容繁荣兴盛景象： 济济一堂热火朝天门庭若市 万人空巷座无虚席高朋满座 如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣 川流不息 十四、描写美的景和物： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇 金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦 巧夺天工锦上添花粉妆玉砌 别有洞天 十五、描写山水美景： 锦绣河山高耸入云水天一色 波光粼粼湖光山色重峦叠嶂 山明水秀高山流水白练腾空 烟波浩渺 十六、描写花草树木： 繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱 古树参天万木争荣百花齐放 花团锦簇万紫千红桃红柳绿 绿树成荫 十七、描写日月风云： 大雨如注滂沱大雨银装素裹 皓月千里晨光熹微云雾迷蒙 风清月朗春风化雨暴风骤雨 风驰电掣 十八、带有近义词的成语： 兴国安邦翻山越岭百依百顺 背井离乡长吁短叹道听途说 丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语 眼疾手快 十九、带有反义词的成语： 东倒西歪南辕北辙前赴后继 前俯后继左推右挡承前启后 舍近求远扬长避短弃旧图新 优胜劣汰 二十、AABB式： 鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢 兢兢业业沸沸扬扬林林总总 支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡 影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗 朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩 风风雨雨风风火火堂堂正正 偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧 隐隐约约迷迷糊糊心心念念 挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄 原原本本形形色色口口声声 二十一、AABC式： 芸芸众生咄咄逼人头头是道 津津有味津津乐道奄奄一息 念念不忘空空如也源源不绝 姗姗来迟面面相觑面面俱到 振振有辞窃窃私语息息相关 喋喋不休循循善诱郁郁寡欢 彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨 飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求 孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试 井井有条绰绰有余楚楚可怜 二十二、十二生肖成语： 胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴 如狼似虎守株待兔狗急跳墙 叶公好龙画蛇添足呆若木鸡 人仰马翻顺手牵羊人怕出名 猪怕壮

(完整版)形容人的词语和成语

形容人的词语和成语 一、性格指人自身态度和行为所表现出来的心理特征。 二、有关性格的词语： 外向善良开朗活泼好动轻松愉快热情可亲豁达稳重幽默真诚豪爽耿直成熟独立果断健谈机敏深沉坚强兴奋热情率直毅力友爱风趣沉静谨慎忠诚友善严肃忠心乐观坦率勇敢自信自立沉著执著容忍体贴满足积极有趣知足勤劳和气无畏务实轻浮冲动幼稚自私依赖任性自负拜金暴躁倔强虚伪孤僻刻薄武断浮躁莽撞易怒轻率善变狡猾易怒多疑懒惰专横顽固猜疑挑衅冷漠虚荣冷淡反覆跋扈自负逆反怨恨鲁莽放任贫乏固执内向脆弱自卑害羞敏感迟钝柔弱畏缩顺从胆小安静寡言保守被动忍让抑郁谨慎胆怯温和老实平和顺服含蓄迁就羞涩忸怩缓慢乏味散漫迟缓罗嗦耐性悲观消极拖延烦躁妥协唠叨好交际善组织有韧性可依赖规范型好心肠善交际无异议竞争性自控性受尊重激励性重秩序有条理聆听者无拘束领导者受欢迎神经质糊涂虫有惰性易兴奋好批评不专注好争吵无目标不宽恕无热忱易激动难预测不合群不灵活喜操纵情绪化大嗓门统治欲强迫性好表现适应能力强工作有效率能克服困难办事认真细心严守秩序有条理善于体察别人常为小事而动感情完美主义者轻率不踏实易见异思迁易轻率作决定语言动作迟缓不易暴露内心活动执拗不灵活适应能力差显得落落寡合不圆滑老练不善言谈交际 三、与性格有关的四字词语： 多重性格乐天达观成熟稳重幼稚调皮温柔体贴 活泼可爱普普通通内向害羞外向开朗心地善良 聪明伶俐善解人意风趣幽默思想开放积极进取 小心谨慎郁郁寡欢正义正直悲观失意好吃懒做 处事洒脱疑神疑鬼患得患失异想天开多愁善感 淡泊名利见利忘义瞻前顾后循规蹈矩热心助人 快言快语少言寡语爱管闲事追求刺激豪放不羁 狡猾多变贪小便宜见异思迁情绪多变水性扬花 重色轻友胆小怕事积极负责勇敢正义聪明好学

高考语文复习攻略正确使用词语(成语)

高考语文复习攻略 基础知识对策（六） 正确使用词语（熟语） 一天，老师布置作文，题目叫《我的家》。一位叫小军的学生这样写道：“我的家有我的爸爸、妈妈和我三人。每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我们家三个成员臭味相投，家中一团和气。但偶尔爸爸妈妈也会同室操戈。爸爸总是心狠手辣地揍得我五体投地；妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为。” 这段文字可谓精彩之极。从成语的规范使用上来看，可以说是个个成语都使用不当。如果抛开规范性要求，那么，文段中的成语褒词贬用，贬词褒用，大词小用，创造出意想不到的诙谐、幽默的意趣。 当然，高考中，就“正确使用熟语”而言，可不能这样随便使用。作题时，在熟语选用上要严格遵守熟语使用原则，因为它主要考查正确使用熟语的能力，既然强调“正确”，自然要按照有关原则使熟语使用规范。既要“规范”，就要了解熟语的特点，即熟语来自古代汉语中文化典籍、诗词文赋、历史故事、神话传说等，词素（文字）固定，结构固定，意义固定，感情色彩固定，大家不能随便去书写，去调整，去望文生义，去傅演感情色彩。所以，要想正确使用熟语，就要“勤读、勤查、勤积累”，牢固掌握熟语的文字、结构、意义、感情色彩等，这是基础。 成语是高考考查的重头戏，如： 【全国卷Ⅰ】2、下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（） A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿4金牌如探囊取物 ．．．．，人送绰号“举重神童”。 B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出 ．．．．，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。 C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工 ．．．．，都强调“和”的精神。中日两国青少年也应以和为贵。为中日睦邻友好多作贡献。 D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在 危崖上，这一出人意表 ．．．．的奇景却是第一次见到。 【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析。B 项中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。其他几项成语使用都是恰当的，A项“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情”，C项“异曲同工”的意思是“不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”，D项“出人意表”意思是“出乎人们意料之外”。 【答案】B 【全国卷II】2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（） A．新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会 跟他开点无伤大雅 ．．．．的玩笑。

四字词语(超全)

四字词语 一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地 十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽 秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息十四、描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天十五、描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺十六、描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫十七、描写日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣十八、带有近义词的成语：兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快十九、带有反义词的成语：东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰二十、 AABB式：鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻

(完整版)人教版部编教材新版初中语文词语成语运用题汇编(含答案)

词语运用小练 1.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是 ( ) A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟 ．．．．,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。 B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年中,他们形影不离 ．．．．。 C.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣 ．．．．地完成了作业。 D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动 者各得其所 ．．．．。 2.下列句中加点成语运用不正确的一项是 ( ) A.国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团锦簇 ．．．．。 B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收 ．．．．。 C.老师宣讲考试规则时,教室里鸦雀无声 ．．．．。 D.在这里没有什么想法太离谱,人们都洗耳恭听 ．．．．。 3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）。 A. 满天大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音信 ．．．．。 B. 他在学习上能够因地制宜 ．．．．，充分发挥自己的特长。 C. 他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑 ．．．．。 D. 我是集邮迷，每次得到邮票，我都会如获至宝 ．．．．，惜爱有加。 4.下列句中加点成语运用不正确的一项是 ( ) A.李丽华同学获得了演讲比赛的第一名,面对鲜花和掌声,她激动地心惊肉跳 ．．．．。 B.北京公安网监人员明察秋毫 ．．．．,破获了一起性质恶劣的要案,还网民以安宁。 C.在国歌的伴奏下,王琳和马晋小心翼翼 ．．．．地将国旗升上顶端,然后深深舒了口气。 D.2013年3月全国“两会”上,“舌尖上的安全”成为代表委员关注的焦点,一丝不苟 ．．．．守住食品安全防线应成为食品企业的首要任务。 5.下列句中加点的成语使用不当的一项是 ( ) A.怪石滩天高、海蓝、石奇,是海誓山盟、海枯石烂 ．．．．、沧海情深、深情似海等主题婚纱摄影的最佳场所。 B.我们遇到危险,应该沉着冷静,不要惊慌失措 ．．．．。 C.迄今为止,观众可以看到的优秀国产动漫产品可以说是凤毛麟角 ．．．．。 D.在一次考试中,他做一道选择题足足花了半个小时,真是小题大做 ．．．．。 6.下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药 ．．．．的地步。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和 ．．．．表示赞成。 C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ．．．．,药品市场非整顿不可。 D.科学工作者们在会上高谈阔论 ．．．．,提出了许多宝贵的建议。 7.下列句子加点成语使用不恰当的一项是（）

四字成语词语范文

四字成语词语范文 成语在语句中是作为一个整体来应用的，四字成语有哪些? 1)味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。 2)提纲挈领：纲：鱼网的总绳;挈：提起。抓住网的总绳，提住衣的领子。比喻抓住要领，简明扼要。 3)曲水流觞：古民俗，每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯，流到谁面前，谁就取下来喝，可以除去不吉利。 4)人杰地灵：杰：杰出;灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。 5)逆来顺受：指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。 6)莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。 7)昙花一现：昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。 8)少不更事：少：年轻;更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。 9)铤而走险：铤：急走的样子;走险：奔赴险处。指在无路可走的时候采取冒险行动。 10)殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

11)茕茕孑立：孤身一人。形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。 12)暮鼓晨钟：佛教规矩，寺里晚上打鼓，早晨敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。 13)奇谈怪论：奇怪的不合情理的言论。 14)轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 15)同仇敌忾：同仇：共同对敌;敌：对抗，抵拒;忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人。 16)轻而易举：形容事情容易做，不费力气。 17)枉费心机：枉：白白地，徒然。白费心思。 18)投鼠忌器：投：用东西去掷;忌：怕，有所顾虑。想用东西打老鼠，又怕打坏了近旁的器物。比喻做事有顾忌，不敢放手干。 19)秋毫无犯：秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西;犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 20)沁人心脾：沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。 21)排忧解难：排除忧愁，解除困难。 22)搜索枯肠：搜索：搜查;枯肠：比喻才思苦窘。形容写作时苦思苦想。 23)深谋远虑：少：年轻;更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。 24)韬光养晦：指隐藏才能，不使外露。

描写好词语及成语

1、描写人物容貌体态的词 闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿心慈面善老态龙钟面黄肌瘦美如冠玉张牙舞爪虎背熊腰绰约多姿倾国倾城愁眉苦脸如花似玉其貌不扬国色天香冰清玉洁容光焕发蓬头垢面鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲雍容华贵文质彬彬威风凛凛落落大方弱不禁风大腹便便瘦骨嶙峋 2、描写繁华、安静的词 接踵摩肩车水马龙川流不息门庭若市座无虚席纷至沓来万人空巷万籁俱寂花花世界水泄不通鸦雀无声人声鼎沸门可罗雀震耳欲聋挥汗如雨接踵而至络绎不绝人山人海 3、描写丰富繁多的词 包罗万象琳琅满目美不胜收眼花缭乱不计其数漫山遍野目不暇接洋洋大观层出不穷星罗棋布无奇不有无穷无尽一应俱全应有尽有绰绰有余多多益善多才多艺足智多谋无所不包应接不暇多如牛毛丰富多彩五花八门形形色色比比皆是不乏其人俯拾皆是举不胜举4、描写人物神态的词 神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心 垂头丧气没精打采炯炯有神愁眉苦脸大惊失色 5、描写学习的词 学无止境学而不厌废寝忘食争分夺秒不甘示弱全力以赴真才实学 孜孜不倦力争上游好学不倦笨鸟先飞披荆斩棘不学无术闻鸡起舞 勤学好问自强不息发愤图强只争朝夕 6、描写四季成语： 表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春光明媚

表示夏的成语：烈日当空、热气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、热不可耐 表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、滴水成冰 7、表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决 8、形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡 9、描写课堂上“讨论场面”的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休 10、表示“声音极响”的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄 11、表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心 12、表示心情的句子： 表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分 表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡 表示着急的：迫不及待、急急忙忙、亟不可待、操之过急、焦急万分 表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言 表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤 表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安 13、表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 14、表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿 15、表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 16、表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶 17、表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭 18、表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑 19、挑出下列词语中的错别字： 无精打彩（采）留光溢彩（流）精兵简正（政）困或不解（惑） 服荆请罪（负）初出矛庐（茅）湛测路线（勘）理志气状（壮）

八个字的成语词语

八个字的成语词语 1、蝉翼为重，千钧为轻：蝉：昆虫名，知了；钧：古代重量单位，1钧＝30斤。轻重倒置。比喻是非混淆，善恶不明。 2、机不可失，失不再来：失：错过。指时机难得，必须抓紧，失去就不会再有。 3、金玉其外，败絮其中：外面象金象玉，里面却是破棉絮。比喻外表很华美，而里面一团糟。 4、为渊驱鱼，为丛驱雀：比喻为政不善，人心涣散，使百姓投向敌方。同“为渊驱鱼，为丛驱爵” 。 5、路见不平，拔刀相救：在路上遇见不平的事，就挺身而出干涉，为受欺的一方打抱不平。形容人见义勇为。 6、褫其华衮，示人本相：褫：剥夺；衮：礼服；示：展示。剥 开华美的外衣，在人前显示本来面目。比喻揭穿别人的伪装。 7、前人栽树，后人乘凉：比喻前人为后人造福。 8、独坐穷山，放虎自卫：独自坐在没有出路的山里放出老虎来保卫自己。比喻不但不能保护自己，反而招来祸患。 9、进可以攻，退可以守：进：前进；退：退却；守：防守，固

守。前进可以攻击，后退可以固守。比喻进攻和防守都有主动权。 10、机不可失，失不再来：失：错过。指时机难得，必需抓紧。 11、右手画圆，左手画方：比喻用心不专，什么事也办不成。也形容心思聪明，动作敏捷。 12、养兵千日，用在一朝：指长期供养、训练军队，以备一旦用兵打仗。同“养军千日，用在一朝” 。 13、不痴不聋，不做家翁：指作为一家之主，对下辈的过失要能装糊涂。 14、国家将兴，必有祯祥：祯祥：吉兆。国家兴盛必定有某种征 兆。 15、跑了和尚跑不了庙：指无法逃脱或逃避责任。 16、天网恢恢，疏而不漏：意思是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。 17、视之不见，听之不闻：看见了同没有看见一样，听见了同没

3词语(成语)的理解及运用

一、复习要点 1、掌握课文中常用词语的书写; 2、理解重要词语在具体语境中的含义,并能根据语境进行揣摩,理解词语的比喻义、引申义; 3、能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语(或成语)运用的正误; 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语(或成语); 5、能根据语境正确运用关联词。 二、课时安排：2课时 第1课时 一、考点分析 近几年中考试题中,对于词语的考查,主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义,分辨词语在具体语言环境中的感情色彩,并能能够根据语言环境正确使用词语。 常见题型是选择题：选出的词语解释恰当（不恰当）的一项，或选择填入句中横线的近义词。常考的知识点有：1、字词义的解释与选择；2、同义（近义）词的辨析；3、关联词语的运用；4、成语的理解与运用；5、具体语境中词语含义的理解等。可以预见，今后的中考在词语方面的命题将会不断创新，对词语的考查无论是内容还是形式都将会比较灵活，同义（近义）词不达意的辨析及成语仍将是考查的重点。 二、备考指南 对于词语的识记,同学们要尽可能地在理解课文的基础上,来揣摩和理解词语的意义。同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。要复习词语的时候,要注意以下几个方面的内容。 (一)正确理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个,其中必有一个是本义,其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种:引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义,因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅);引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅); 引申为颜色淡(浅蓝色)。学习过程中要记住本义,学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”,用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的,但它已经成为词的一个新的固定意义,为群众所接受;而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方;本体和喻体间无固定搭配关系,一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点,同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 (二)词语的感情色彩 褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词如“秀壮丽谦逊刚强” 贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词如“笨奸诈卑劣渺小” 中性词不带褒贬感情色彩的词如“结果状况配合方法” (三)辨析近义词: 1.从意义方面来辨析 词义的轻重不同:如“激动”比“感动”更急剧,更强烈。 词义着重点不同:如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同:如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2.从色彩方面来辨析 感情色彩不同:如“爱护”是褒义词,“庇护”是贬义词。 语体色彩不同:如“出租车”适用于书面语,“的士”适用于口语。 3.从用法方面来辨析 搭配对象不同:如“爱戴”适用于对长辈、上级,“爱护”适用于对晚辈、下属。 语法功能不同:如“公然”在句中只能作状语,如“公然侵入”,“公开”在句中还可以作谓语和定语,如“事件的真相早已公开了”,“公开的秘密”。 (四)正确使用成语 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种: 1.望文生义。如“告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者,句中误理解为“出手大方的人”。 2.意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大,收到的成效小。与句意相反,应该改为“事半功倍”。 3.张冠李戴。如“虽然他是残疾人,但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待,与语义不符合,按句义可以改为“另眼相看”。 4.色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起,含有贬义,用在句中形容的崇高理想有误。 第2课时

常用形容词(四字词语)

1形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今 2形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 3形容秋天的景色的成语：秋高气爽、丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累 4形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜 5形容焦急：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎 6形容情况紧急：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓 7形容冬天景色：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪 8形容考试：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼 9形容长江：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高 10类似“穷途末路”：排忧解难、甜言蜜语、诗情画意、搭窝筑巢、扶危济困、雕梁画栋 11以“喜”字开头：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外 12含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战、13含有早晚意思的成语：朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处 14表示英勇行为的：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死 15表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝 16描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕 17含有“想”意思的成语：浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、痴心妄想 18含有“快”意思的成语：一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变 19含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽 20表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗 21含有“走”意思的成语：安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、步履维艰、蹑手蹑脚 22含有“笑”意思的成语：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑 23描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨 24描写医术高明的成语：妙手*、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手

各种成语词语分类大全

一、鼠——鼠目寸光胆小如鼠 二、牛——牛刀小试牛鬼蛇神牛头马面九牛一毛对牛弹琴 九牛二虎之力 三、虎——虎踞龙盘虎口逃生虎视眈眈虎头蛇尾虎口拔牙 为虎作伥如虎添翼放虎归山谈虎色变骑虎难下 狼吞虎咽狐假虎威虎毒不食儿坐山观虎斗 四、兔——兔死狐悲狡兔三窟守株待兔 五、龙——龙飞凤舞龙马精神龙蛇混杂龙腾虎跃龙吟虎啸龙争虎斗 生龙活虎来龙去脉画龙点睛鱼龙混杂老态龙钟叶公好龙 望子成龙 六、蛇——画蛇添足惊蛇入草杯弓蛇影打草惊蛇 七、马——马不停蹄马到成功马马虎虎一马平川一马当先 万马奔腾老马识途汗马功劳走马观花兵强马壮 车水马龙兵荒马乱蛛丝马迹千军万马 八、羊——羊肠小道羊落虎口亡羊补牢顺手牵羊 九、猴——沐猴而冠尖嘴猴腮杀鸡吓猴 十、鸡——鸡飞蛋打鸡毛蒜皮呜鸣狗盗鸡犬不宁闻鸡起舞偷鸡摸狗小 肚鸡肠呆若木鸡杀鸡取卵 十一、狗——狗急跳墙狗血喷头狗仗人势狗拿耗子狗皮膏药狗头军师狐朋狗友 十二、猪——猪朋狗友猪头三牲泥猪瓦狗泥猪疥狗泥猪癞狗 指猪骂狗 带有反义词的成语 好高骛远声东击西南征北战居安思危南辕北辙里应外合 化敌为友化险为夷好逸恶劳前赴后继深入浅出横七竖八 嘘寒问暖转危为安求同存异左右开弓推陈出新貌合神离 顾此失彼左邻右舍惊天动地开天辟地左顾右盼积少成多 欢天喜地承上启下南辕北辙人来人往承前启后反败为胜 前呼后拥东倒西歪阴差阳错虎头蛇尾天崩地裂乐极生悲 无中生有喜新厌旧口是心非头重脚轻七上八下进退两难 天长地久东张西望三长两短水深火热出生入死早出晚归 取长补短大惊小怪大材小用九死一生异口同声柳暗花明 争先恐后大同小异 含数字的成语： 三心二意一干二净一穷二白一清二楚三长两短三言两语 一刀两断一举两得 含反义词的成语： 天南地北七上八下柳暗花明南辕北辙前俯后仰左顾右盼 里应外合东张西望小题大做出生入死 含近义词的成语： 见多识广左顾右盼粉身碎骨狂风暴雨千辛万苦生龙活虎 惊天动地胡言乱语无缘无故眼疾手快

最新正确使用词语(成语部分)练习

正确使用词语（成语部分）练习 1.下列各句中画线处的成语使用不正确的一项是 A．约旦国王侯赛因生前曾多次在为化解战争危机的谈判中， 晓之以理，折冲樽俎，维护了中东地区的和平。 B．侯老很动感情地说：“搞旅游，建宾馆，无可厚非；但绝 不能焚琴煮鹤任意破坏植被、水源和野外文物。” C．李向群在抗洪斗争中威武不屈，献出了年轻的生命，他不愧为新时期的雷锋。 D．坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出 现以邻为壑的倾向。 2、下列句子中加点的成语使用恰当的一句是 A．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它并不意味 着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。 B．他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。一家三口相濡以沫，美满幸福。 C．天赋发展到七十分的，从古以来少有，发展到一百分的恐怕更是千载难逢。 D．有的部门或是人浮于事，或是在其位不谋其政，这些地方 不减员、不裁官行不行?

3. 下列句中加点成语使用恰当的一句是 A．我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。 B．珠宝专卖店的柜台里，各种式样的名贵宝石俯拾皆是，吸引了许多顾客。 C．各种形式的周刊、杂志、分类细密的专业报刊不断出现，真有风起云涌之势。 D．诗歌到了《诗经》时代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大观了。 4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是 A．在世界反法西斯战争胜利50周年到来之际，“二战”成了时下影视文学创作中炙手可热的题材。 B．实践是检验真理的唯一标准，这的确是不易之论。 C．他在哲学上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文。 D．经过她耐心的解释，我心头的疑虑就成了过眼烟云。 5.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 A．事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了"8.19" 大火。 B．他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。 C．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们