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与名人对话

与名人对话
与名人对话

与名人对话

在一个月朗风清的夜晚,我独自坐在床榻之上,捧着一杯香茗,轻轻的翻开书卷,看着书中的名人,我仿佛也陷入其中,与名人对起话来。

牧羊边地苦,落日归心绝。与苏武对话,我学

到了执着。没有粮食便掘野草食草籽,没有水喝

便啮雪止渴,冷了,靠着羊来取暖,累了便抚摸

旌节告诉自己要忠于汉朝,忠于祖国。正是这不

灭的信念,让他撑了整整19年,也正是这不灭的

信念,让他最终回到汉朝,书写了一段名传千古

的悲歌。19年意味着青春不再,19年意味着改朝

换代。苏武19年的坚持,让我明白了,在享乐与

执着之间,执着才是灵魂的家园。

竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。与

苏轼对话,我学到了豁达。乌台诗案,让他先下

牢狱,再贬黄州,换做他人,或许早已颓废,至

少惆怅满怀,伤感忧郁,但苏轼就是苏轼,他深

知人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

因而他能从失落中跳出来,保持一颗年轻不老、

豪迈豁达的心,于是在贬谪之地,他也能给后人

留下一段段佳话,徐州防汛、杭州筑堤,儋州授馆。易卜生说:真正的强者是在顺境中找到阴影,困境中也能找到光亮的人。与苏轼对话,我学到

了在顺境中要自危,逆境中要乐观,做最好的自己,就不怕生活的磨难。

出名要趁早,来得晚的话,快乐也不是那么痛快。张爱玲是我在民国时期最喜欢的一位女作家,读《张爱玲传》,才了解到原来张爱玲童年并不十分美好,由于父母的离异,她的日子过得并不好,她也曾遭遇过挫折,在她新书大卖后的很长一段

时间里,销售量竟是越来越少,但张爱玲并没有

为了迎合大众的口味儿换风格,还是保持自己的

个性,做一株独立挺立的奇葩。在那段时间里她

穷困潦倒,生活得十分不易,稿费也已经花完,

但她仍然坚持自己的风骨,骄傲的挺立枝头,最

终也能傲然开放。与爱玲对话,我懂得了在扑朔

迷离的幻境中仍然要保持自己的个性。

一杯香茗,几卷传记,与名人对话的日子是我

最幸福的时刻。

与名人对话 五——范仲淹

“与名人对话”主题阅读五 山高水长范仲淹 一、人物生平简介及主要阶段 范仲淹(989年8月29日-1052年5月20日),字希文,汉族。苏州吴县(今苏州市)人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。 范仲淹幼年丧父,母亲改嫁长山朱氏,遂更名朱说。大中祥符八年(1015年),范仲淹苦读及第,授广德军司理参军,迎母归养,改回本名。后历任兴化县令、秘阁校理、陈州通判、苏州知州等职,因秉公直言而屡遭贬斥。康定元年(1040年),与韩琦共同担任陕西经略安抚招讨副使,采取“屯田久守”方针,巩固西北边防。庆历三年(1043年),出任参知政事,上疏《答手诏条陈十事》,提出十项改革措施。不久后,新政受挫,范仲淹被贬出京,历知邠州、邓州、杭州、青州。皇祐四年(1052年),改知颍州,范仲淹扶疾上任,于途中逝世,年六十四。追赠兵部尚书、楚国公,谥号“文正”,世称范文正公。 范仲淹政绩卓著,文学成就突出。他倡导的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操,对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。 二、经典故事 1、范仲淹罢宴范仲淹担任邠(bīn)州知州时,有一天闲暇无事,带同僚属下登上高楼,设置酒宴,还没有举杯饮酒,就看到有几个披麻戴孝的人在营造下葬的器具,现场气氛十分忧伤。范仲淹急忙派人去询问他们。原来是一个客居在邠州的读书人死了,准备埋葬在近郊,但是棺材、墓穴和其他送葬器物都还没有着落。范仲淹听后露出哀悼的神情,立即撤去酒席,并给丧家一笔钱,让他们办完丧事。参加宴会的客人中间有的为此感动得流下了眼泪。 2、断齑(jī)划粥范仲淹小时候生活十分清贫,父亲很早就过世,母亲因受不了生活的压力而改嫁。范仲淹只好到庙里去学习。他每天用两升小米煲粥,隔夜粥凝固后便划成四块,早晚就着腌菜各吃两块,苦读成才。后衍生成一成语为:断齑划粥。 3、举贤任能范仲淹特别善于识人,当狄青还是个下级军官时,范仲淹就对他很器重,授之以《左氏春秋》说:“将不知古今,匹夫勇尔。”狄青从此折节读书,精通兵法,后以武官任枢密使,成为一代名将。张载少年时,喜欢谈兵,至欲结客取洮西之地,二十一岁时谒见范仲淹,范仲淹一见知其远器,作为将领实在屈才,对他说:“儒者自有名教可乐,何事于兵?”劝他读《中庸》,后来张载遍观释老,无所得反而求六经,后成为北宋五子之一,宋明理学关学的创始人,一代大儒。富弼少年时,好学有大度,范仲淹见而奇之说:“王佐才也。”并把他的文章给王曾、晏殊看,晏殊把女儿嫁给富弼,后宋仁宗复制科,范仲淹告诉富弼说:“子当以是进。”举茂材等,从此进入官场,后成为一代名相。 相传范仲淹任杭州知府时,城中文武官员,大多得到过他的推荐,惟有苏麟,因在外县担任巡检,不在城里,未得提拔。于是,苏麟就向范仲淹献诗一首,其中有两句为:“近水楼台先得月,向阳花木易为春”。范仲淹理解他的心情,便为他写了一封推举信,后来苏麟也得到升迁。 4、设立义庄范仲淹自己生活节俭,但非常热心公益,晚年捐献出大部分积蓄,在家乡苏州购置良田千亩,设立义庄(古代的一项慈善举措,捐赠者购买相当数量的田地,所收田租用于慈善事业,主要用以赡养族人中的老人,供养家境贫寒的读书人等。义庄设有义宅,供族人中的流浪者借居)。在他的影响下,子孙们都遵从父训,在义庄慈善事业上不断投入钱财和精力,完善义庄规矩。范仲淹去世后,儿子范纯仁还将他所定的义庄规矩刻在石碑上,立于范仲淹祠堂之侧,

我与古人对话_优秀作文

我与古人对话 李学谦 这天,我出去散步,走着,我发现了一个奇怪的东西,里面有一行字,上面写着:“此产品为神奇对话机,只需要在上面输入古人名字,再按下拨通键,便可以与古人谈天说地。” 我半信半疑,小声嘀咕:“有这么神吗?”输入“孔明先生,”并按下拨通键,突然,一道闪电从天而降,产生一股吸力,把我吸入,并且将我带到另一个神奇世界。许久,我摸摸身子,长叹一口气:“还好,毫发无损!”我左顾右盼,发现一个白发苍苍的老爷爷站在我身旁,手握羽扇,一脸忧愁地望着星空,一动不动,像一尊雕像。这不是孔明先生吗?这身影我太熟悉了,在书本里经常看到。我打断了他的思考,问:“敢问是孔明先生吗?”老爷爷望着我,点了一下头:“是。” 我疑惑不解地问:“不知先生有何忧愁,可否讲来听听?”孔明先生长叹一口气,说:“说来话长,我与曹军打拼一生,联吴对曹,收服人心,六出祁山,七擒孟获。可就是无法恢复汉室,统一江山,北定中原。每当屡屡成功之时,总有些无法抗拒的力量阻拦着我,功亏一篑,实在可惜呀!可如今,我已老矣……”他说完后,眉头又紧皱起来,望着星空,又是一阵长叹。 “后主刘褝不思进取,听信馋言,而当时又不是天时地利人和的好时机,所以就算先生有秘法,恐怕也难以回天了。还望先生不要自

抱自怨。”我安慰先生,继续说道,“先生,我送你一首现代诗,请你笑纳。攻城不怕坚,攻书莫畏难,科学有险阻,苦战能过关。先生,您一片丹心,一心为民,一代忠臣,必将名垂青史!” 先生听了这番话,望了望我,眉头舒展了不少。他笑道:“想不到你小小年纪,竟然有如此胸怀,不错不错!望你以后能努力学习,做出一番事业。” “先生的教诲我自当铭记在心!”我刚讲完,一瞬间,电闪雷鸣,我又回到了现代世界。

古代民间的名人小故事集锦

古代民间的名人小故事集锦 【曹操望梅止渴】 某年夏天,曹操统率10万大军,去攻打张绣。 队伍来到一片荒原,火辣辣的骄阳高照,热魔在如焚的土地上逞威,酷热的空气火烧人燎地使人感到窒息。水、水..大家的心里呼唤 着它,多么希望面前突然出现一股流淌的清泉呀!可是眼前除了一片 干裂的荒土和飞扬的灰尘,什么也看不见。 10万将士渴望着曹操能尽快地把他们领到有水源的地方。队伍行军的速度越来越慢。曹操心里很着急,他已经问过向导,附近根本没 有水源,他自己的喉咙也已经干燥了,疼痛得难受。突然他灵机一动,骑着马,站在一块高地上,马鞭朝前一指,对没精打采的将士们高呼道:“前边有一大片梅林,树上结着又酸又甜又多又大的梅子,咱们 到那里去吃梅子吧!” 将士们听曹操说到梅子,马上想到了梅子的酸味,干渴的嘴里都 湿润了起来,一个个垂涎三尺,精神抖擞,终于很快走出了这片大荒原。 【曹冲凭石称大象】 东汉末年,割据于东吴的孙权,为了巴结假汉献帝之名执掌实权 的丞相曹操,给他送去一头大象。 曹操见了大象,大喜过望。这头大象产自南方,它卷动长鼻,四 只足像四根坚强的大往,浑身透露出一种稳重、刚实、摇撼不动的大 山似的壮美之气。 上下左右端详了一回,曹操突然想起:“这大象可不知有多重啊?”想着,便向百官问道:“谁家有大秤,把这头象称称?”

群臣听了一个个噤若寒蝉,呆若木鸡。 曹操刚要发火,猛地一拍自己的额头,笑道:“罢,罢,罢!世 界上哪来称大象的秤呢?”曹操笑了一回,又问:“大家看,有啥法 子能称出大象的重量?” 百官们面面相觑,谁也拿不出妙计。突然,一个小孩从人群背后 钻出来,叫道:“爸爸,我有法子!” 曹操一看,是自己的小儿子曹冲,当时还只有5岁,便呵斥道:“你懂个啥?” 曹冲也不理会父亲,翘着小嘴,咭咭咯咯地说起来:“容易得很哩。把大象赶到一条大船上,看船吃水多少深,在船舷上做个记号。 这样,把大象牵上岸,再往船上一筐又一筐地装石头,让船沉到刻记 号的地方。只要把石头再一筐又一筐地过秤,加起来的重量不就是大 象的重量了吗?” 曹操听完,拈着胡须,欣慰地笑道:“妙!妙!你不愧曹家的千 里驹啊!” 百官纷纷喝起彩来:“神童!神童!” 人们按照曹冲的方法,很快称出了大象的重量。 【孔融六岁巧分梨】 东汉末年的文学家孔融(153—208年),小时候非常有礼貌,而且聪颖过人。他6岁让梨的故事早已家喻户晓,被后人传为美谈,但 孔融巧思分梨的故事恐怕很少有人知道。 一天吃完午饭,孔融便自觉到书房去读书写字了。这时老管家进 房传话说:”小主人,在外地的伯伯、叔叔、婶婶和六个堂兄妹都来了,夫人叫你到前庭去见见他们。”孔融快乐极了,说实在的,伯伯、叔叔长年在外地做官,孔融长到6岁还没见过他们.特别是六个堂兄妹 不知长个啥模佯。于是,孔融没等老管家赶到前庭回话,已飞也似地

人物对话作文400字

人物对话作文400字 精选作文:好想(400字)作文好想打一把油伞,遮过眼中的泪水好想淋一次雨,淹没所有的委屈好想迎一次风,吹散世人的冷漠好想划一叶小舟,淡漠悲伤的记忆好想好想却发现,身已木,心已灰一切的一切不过是梦呓罢了站在原点,呆呆的望着。好想好想好想让秋叶不再离别,花儿不再凋谢好想留住逝去的无悔,重拾昔日的温暖好想依偎在一个港湾里,享受我所拥有的好想让灰太狼不在挨打; 灰姑娘找到他的白银提鞋; 好想让林黛玉不再落泪,小萝卜头找到回家的路线。好想、好想。好想和一杯香茗,品透世态炎凉好想去一次海边,看新的起点好想让巴黎有海,重新仰望人生的高度维也纳不再高歌,迪斯尼不再哭泣好想自私的拥抱美好,却不料已被抛弃好像坚强的踏破红尘,可上帝已经抛弃了我好想俯瞰人生的高度,但已摔了一跤好想、好想 ?? 好想让战争停止,抹去生离死别的怒火。好想、好想 篇一:我好想作文 我好想 在秋高气爽的天气里,坐在院子里的矮凳上,看小鸡觅食。或在伸个懒腰之后,顺着黄土砌成的梯子,攀到房顶上,静静的天空下,就只有我一个人的影子,几多豪迈,几多畅快! 我好想住在云南竹林深处,登上吱吱呀呀的吊脚楼,透过竹窗看窗外翠竹。在湿湿的气候里,遐想似乎饱润得也能挤出水来。

我好想住进广袤的草原,过“棒打狍子瓢舀鱼,野鸡飞到饭锅里”的生活,看牧羊犬对羊群们的负责和威严。躺在草地上,看那湛蓝的天,看白云飘在天上面。抑或骑一匹快马。朝蓝天与绿原交界处的地平线快乐地驰骋! 我好想住在荷兰的别墅里。种满郁金香的花园里会立起一架风车,宁静的风儿推动它思考,慢慢地转。就在这美丽的清晨,在一个美丽的梦醒后,到花园里,剪一大把美丽的带有朝露的郁金香,插到餐桌上。自然融入了生活。 我好想就安静地坐在窗前,过安静的生活。即使到不了我所向往的地方,但只要在家里,这种宁静就馨香。 我好想有一双翅膀 每当我抬起头仰望天空时,总会看见鸟儿在无垠的蓝天中飞翔。这是,我就渴望自己有一双翅膀,能像小鸟一样在空中飞舞,自由自在的,没有任何烦恼。 现在,有许多学生升入了初中,迈出了人生旅途中最重要的一步,也就意味着从此负担便会越来越重,压力便会越来越大。我好想有一双翅膀,能摆脱这一切,和它们永远说“再见”,愉快地飞向高空,再也不回头。 我好想有一双翅膀,展开双臂用力飞向天空,不受任何约束,想怎么样,就怎么样,在天空翩翩起舞,轻松而快乐。

中国古代名人的小故事

中国古代名人的小故事 《文天祥少年正气》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦,在好心人的帮助下才有时机读书。一次,文天祥被有钱的同学误会是小偷,他据理力争,不许别人践踏自己的尊严,终于证明了自己的清白,而且通过这件事,更加树立了文天祥金榜习题名的志向。 《陈平忍辱苦读书》 陈平西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,不事生产,闭门读书,却为大嫂所不容,为了消弭兄嫂的矛盾,面对一再羞辱,隐忍不发,随着大嫂的变本加厉,终于忍无可忍,出走离家,欲浪迹天涯,被哥哥追回后,又不计前嫌,阻兄休嫂,在当地传为美谈。终有一老着,慕名前来,免费收徒授课,学成后,辅佐刘邦,成就了一番霸业。 《陆羽弃佛从文》 唐朝著名学者陆羽,从小是个孤儿,被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中,却不愿终日诵经念佛,而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学,遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难习题,同时也是为了更好地教育他,便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中,陆羽碰到了一位好心的老婆婆,不仅学会了复杂的冲茶的技巧,更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时,禅师终于答应了他下山读书的要求。后来,陆羽撰写了广为流

传的《茶经》,把祖国的茶艺文化发扬光大! 《少年包拯学断案》 包拯包青天,自幼聪颖,勤学好问,尤喜推理断案,其家父与知县交往亲密,包拯从小耳濡目染,学会了不少的断案知识,尤其在焚庙杀僧一案中,包拯根据现场的蛛丝马迹,剥茧抽丝,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮阎王,审清事实真相,协助知县缉拿凶手,为民除害。他努力学习律法刑理知识,为长大以后断案如神,为民伸冤,打下了深沉的知识基础。 《万斯同闭门苦读》 清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩,在宾客们面前丢了面子,从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下,掀翻了宾客们的桌子,被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书,到闭门思过,并从《茶经》中受到启发,开始用心读书。转眼一年多过去了,万斯同在书屋中读了很多书,父亲原谅了儿子,而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读,终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者,并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。 《唐伯虎潜心学画》 唐伯虎是明朝著名的画家和文学家,小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师,拜在大画家沈周门下,学习自然更加刻苦勤奋,掌握绘画技艺很快,深受沈周的称赞。不料,由于沈周的称赞,

人物对话作文_六年级作文

人物对话作文 导读:本文是关于六年级作文人物对话作文,感谢您的阅读. 季羡林:那你就随便问吧。 苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候,最感兴趣的是看闲书,您喜欢看《三国演义》,还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷,我跟您太像了,我也最喜欢看闲书。有一回上数学课,我低头看《水浒传》,一边看,一边背一百单八将的座次,结果被老师发现了。爸爸知道这件事后,头一回打了我,虽然一点儿都不疼,可打那次以后,我再也不看《水浒传》了。 季羡林:(笑)我小时候父母不在跟前,叔父不大管我,可是他不让看闲书。怎么办呢?我放学以后不回家,偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了,《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的,为什么呢?苗苗你说说,文章怎样才能写好呢? 苗苗:我觉得,应该写真事。 季羡林:是这样。文学家鲁迅曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要多看书。我小时候,跟我一个妹妹一块儿看,家里的桌子底下有个盛白面的大缸,叔父一来,我舞一赶紧把闲书藏到缸里头,桌上摆的,都是正课。(笑) 苗苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。 季羡林:喜欢语文当然好,但语文要好,数学也要好。21世纪的青年,要能文能理。所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通,古今贯通的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪的青年。 苗苗:中西贯通,古今贯通,文理贯通,我记住了。爷爷,有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师,说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷,您会那么多种外语,您说,他们说得对吗? 季羡林:倒不一定是12岁,当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系,有些地方的人口音太重,学起来就困难。古文也很重要。我觉得,一个小孩起马要背两百首诗,五十篇古文,这是最起码的要求。最近出了一本书,鼓励小孩背诗。

与名人对话作文600字

与名人对话作文600字 我喜欢的名人作文600字 我喜欢的名人作文600字 七一华源二(12)班阮玥 于丹——站在《百家讲坛》上侃侃而谈的一位著名文化学者,也肩负北京师范大学教授、博士生导师、艺术与传媒学院副院长等职。一个女人能突破曾经 “重男轻女”的封建思想,一步一步脚踏实地的从通往成功的道路上缓缓走来,终于她到达了目的地——成功。 在《百家讲坛》上,于丹对《论语》的解读与阐释,真是将这古老的书籍以自己独到的视角、现代的眼光拉近了我们普通人与圣贤之间的距离。通过于丹惟妙惟肖的讲解,让我重新认识了孔子,让我领略到一种独特的智慧,一种正确的心态与一种融入当今社会的理性道德。 她奇妙的讲解将艰涩难懂的《论语》和这缤纷的世界联系了起来,通过新的的方式来解读的。她用深入浅出的语言,娓娓道来其中的真理,阐述其中深刻的内涵。看了一整套《百家讲坛之论语心得》于丹带给我的见解,对《论语》对世界的新的见解如丝丝缕缕的阳光,透过窗帘,照耀了我,又如涓涓细流浸入心田,沁人心脾! 于丹将易中天所说的:“孔子只有温度,没有色彩。”给彻彻底底的抹平了,她讲述的过程中,孔子没有圣贤的架势,完全成了一个

朴素平和、平易近人的可爱老头,从而将《论语》的真谛告诉了我们——怎样才能过上我们心灵中需要的那种快乐生活。 在整集《于丹讲论语心得》中,她运用故事的形式告诉了我们许多为人处世的哲理:天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道。 于丹的讲解已经深深把我吸引,勾着我的心、引着我的魄。 于丹就是我最喜欢的名人。 让我们懂得怎样去追寻生命中的爱,也让我们明白了世上最真实的松溪不过就一个字,却包含了世上千千万万的向往,那就是——爱! 说起我们班的小名人,大家都会不约而同地说出来:骆一鸣。的确如此,她的名气可如钢珠掉进铜盆里响当当。骆一鸣本人有着一张红通通的脸蛋,两只乌黑的眸子忽闪忽闪的,闪烁着智慧的光芒,高高的鼻梁与小巧的樱桃小嘴相交辉映,显得十分可爱。走进骆一鸣的的房间,满屋子的作文比赛的奖状、奖杯会令你目不暇接,市级、省级、国家级&&看了这些作文比赛的荣誉和那融入情感的佳作,谁都会向她竖起大拇指。记得有一次,骆一鸣和我一起参加了拔芽杯全国中小学生作文大赛,我们俩都同时闯入决赛。在总决赛时,由于我十分紧张,心里的头绪都一扫面光,我再抬头看看骆一鸣,她早已写完了作文,正仔细地检查呢。看着骆一鸣一脸轻松的样子,我就更紧张了,赶紧斟字酌词,越发紧张的我挥汗如雨。心想:骆一鸣平时的作文功底那么的好,这次总决赛又信心百倍,第一名非她莫属。时间一分一秒地过去了,下课铃响了,我交了作文,迅速地跑到骆一鸣跟

历史名人的10个成语故事

历史名人的10个成语故事 1、四面楚歌的故事(主要人物:项羽) 故事: 项羽和刘邦原来约定以鸿沟(在今河南荣r?ng县境贾鲁河)东西边作为界限,互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝,觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他,就又和韩信、彭越、刘贾jiǎ会合兵力追击正在向东开往彭p?ng城(即今江苏徐州)的项羽部队。终于布置了几层兵力,把项羽紧紧围在垓gāi下(在今安徽灵璧县东南)。这时,项羽手下的兵士已经很少,粮食又没有了。夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌,不禁非常吃惊地说:“刘邦已经得到了禁地了吗?为什么他的部队里面楚人这么多呢?”说着,心里已丧失了斗志,便从床上爬起来,在营帐里面喝酒;并和他最宠爱的妃子虞yú姬jī一同唱歌。唱完,直掉眼泪,在旁的人也非常难过,都觉得抬不起头来。一会,项羽骑上马,带了仅剩的八百名骑兵,从南突围逃走。边逃边打,到乌江畔pàn自刎wěn而死。 释义:这个故事里面有项羽听见四周唱起楚歌,感觉吃惊,接着又失败自杀的情节,以后的人就用“四面楚歌”这句话,形容人们遭受各方面攻击或逼迫的周围环境,而导致自己陷于孤立窘迫的境地。在我们学习和日常生活中,好好的做人,脚踏实地的做事,若是日常行为表现不好,就未免要遭受“四面楚歌”的厄运喽。 2.破釜(fǔ)沉舟的故事(主要人物:项羽) 发音:p? fǔ ch?n zhōu 释义:一般用来比喻决心战斗到底,勇往直前,拼死一战。表示下了极大的决心,舍出一切,必欲达到目的的作法。 故事: 秦朝末年,秦派兵攻打复国后的赵国。赵军不敌,退守巨鹿(今河北平乡西南),被秦军包围。被项梁、项羽叔侄等各路义军拥立的楚怀王任命宋义为上将军,项羽为副将,让他们带领军队前去援救赵国。但是,宋义把兵带到安阳就不再前进了,在此停留了四十六天。项羽非常焦急,再三要求他渡江北上,与赵军里应外合,一举打败秦军。而宋义则希望赵、秦两军打得精疲力尽之时再发兵,以坐收渔翁之利。于是他严令军中不准轻举妄动。与此同时,宋义又宴请宾客,

带有人物对话的作文

带有人物对话的作文 季羡林:那你就随便问吧,人物对话作文。 苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候,最感兴趣的是看闲书,您喜欢看《三国演义》,还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷,我跟您太像了,我也最喜欢看闲书。有一回上数学课,我低头看《水浒传》,一边看,一边背一百单八将的座次,结果被老师发现了。爸爸知道这件事后,头一回打了我,虽然一点儿都不疼,可打那次以后,我再也不看《水浒传》了。 季羡林:(笑)我小时候父母不在跟前,叔父不大管我,可是他不让看闲书。怎么办呢?我放学以后不回家,偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了,《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的,为什么呢?苗苗你说说,文章怎样才能写好呢? 苗苗:我觉得,应该写真事。 季羡林:是这样。文学家鲁迅曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要多看书。我小时候,跟我一个妹妹一块儿看,家里的桌子底下有个盛白面的大缸,叔父一来,我舞一赶紧把闲书藏到缸里头,桌上摆的,都是正课。(笑) 苗苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。 季羡林:喜欢语文当然好,但语文要好,数学也要好。

21世纪的青年,要能文能理。所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通,古今贯通的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪的青年。 苗苗:中西贯通,古今贯通,文理贯通,我记住了。爷爷,有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师,说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷,您会那么多种外语,您说,他们说得对吗? 季羡林:倒不一定是12岁,当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系,有些地方的人口音太重,学起来就困难。古文也很重要。我觉得,一个小孩起马要背两百首诗,五十篇古文,这是最起码的要求。最近出了一本书,鼓励小孩背诗。我提个建议,应该再出一本散文集,从《古文观止》里选,加点儿注。小时候背的,忘不了。 苗苗:背两百首诗,五十篇古文呀! 季羡林:(笑)可不是让你一天背下来哟。 “妈妈,今天下午放假,我现在在图书馆。”“好的,知道了。没什么事就挂了吧!”“等一下,我还有事。”我急忙说道,连握电话的力度也大了些,生怕妈妈把电话挂掉。“什么事?”电话那头早已现出不耐烦,“今天鲁佳欣,焦铂淞还有刘宸昊,袁妮佳,杜一还有很多人都要去太阳岛放风筝,

我与诗人对话作文范文

我与诗人对话作文范文 我与诗人对话作文范文简介: 冬日午后的暖阳透过窗户,洒进我的书房中。捧起一本《唐诗 宋词》,透过那微微泛黄的书页,我领略大唐的盛世风华,一睹宋朝的繁荣景象;伴着缕缕墨香我与诗词对话,我与诗人对话。 张九龄缓缓吟出:“海上生明月,天涯共此时”。当明月从海 上升起时,不论是天之涯,或是海之角,那种共享此时的心绪却是相同的。“情人怨遥夜,竟夕起相思”,两地相思之苦,使人难以入眠。在李白的“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及王伦送我情”,我既感受到了离别的悲凉与孤寂,却也感受到了对再次相见的期待之情。 青年杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志,为我注入 万丈豪气,让我信心百倍地迎接每一天,仿佛即使有艰难险阻也不会胆怯。而人到中年的杜甫在破茅屋中呐喊:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”。这种忧国忧民、悲天悯人的伟大胸怀,不正是一个君子该有的品质吗?不值得我们每个人学习吗?

伴着王维“明月松间照,清泉石上流”的无尽淡雅与宁静,我看到一个充满禅意的儒士形象,让我烦躁的心灵得以平静。在边塞的狂风怒吼声中,我又看到了一个不一样的王维,他将“大漠孤烟直,长河落日圆”的大漠自然奇景和“萧关逢候骑,都护在燕然”的这种边塞战乱之景描绘给我们,犹如一幅大漠画卷展现在我面前。在骆宾王的“白毛浮绿水,红掌拨清波”中,我回忆起儿时卖弄“才情”时摇头晃脑的身影和得到表扬后的得意之态。 告别唐诗的平平仄仄,我走进宋朝,迎着宋词优美的节奏与声情,融入那谜一样的时代,与他们对话。看到南唐后主李煜凭栏遥望故国,悲怆地吟到:“问君能有几多愁,恰似一江春水像东流”,一句话道尽他失掉国家沦为阶下囚后的悲痛之情。苏轼在“大江东去浪淘尽,千古风流人物”中呐喊出心中对历史英雄的怀念和对现在的感伤。从这里我也理解到万物终将逝去,就算是叱咤风云的历史人物也会烟消云散。“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬眼望,仰天长啸,壮怀激烈”,岳飞的一生怒吼,把我带到了古战场,看到了将士们的厮杀,体会到了和平的美好。 合上书,闭上眼,我意犹未尽,还想和那些千古名人对话。还想继续纵览祖国美景,体味不同时代仁人志士怀揣的家国情怀!

关于历史名人的爱国故事

关于历史名人的爱国故事 岳飞应募参军,因战功累累持续升职,宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字,制成旗后赐给他。又召他到寝阁,对他说:“中兴的大事, 全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州,刘锜向朝廷告急,宋高宗 命令岳飞火速增援,并在赐给岳飞的亲笔信中说:“设施之事,一以 委卿,朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将,分路出战,自己率领轻装骑 兵驻扎在郾城,兵锋锐气十足。但是,后来高宗和秦桧决定与金议和,向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候,高宗和 秦桧却连发12道金字牌班师诏,命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭,时年仅39岁。 分析:“国家有难,匹夫有责”。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一 代又一代中国人。每当外侮当前,人们总是以岳飞为榜样,坚决抵抗。 话题:“国难见忠心”“国家与个人”“忠君与爱国” 【屈原以死报国】 屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期,而主要活动 于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕,“横则秦帝,纵则楚王”。屈原出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年 深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一 度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与 楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,因为上官大夫等人的嫉妒,屈 原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278年),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉国。 分析:为了国家和人民的利益而献出了自己的生命,崇高的品德 和情操在屈原的身上体现得淋漓尽致。 话题:“命运”“责任”“精神卫士”

与伟人的对话

与伟人的对话 ——《毛泽东选集》中读出的毛泽东 曾经在我的意识里,《毛泽东选集》这样的大书,读起来一定比较枯燥和艰深。而去年从友人处得到一套簇新的《毛泽东选集》后,一向爱书的我立刻爱不释手。柔和、雅致的的米黄色封面,俊秀、潇洒又遒劲有力的毛笔题写的书名,加上这套书在中国乃至全世界响当当的名气,以及我对毛主席这位开国领袖的崇拜之情,使我再难放手此书。我把这套《毛泽东选集》放在办公桌前,一有空闲,就随心所欲地翻看一下。即使只看一眼那精美的封面,也立刻有种心灵沉静的感觉。虽然我只是走马观花地看着,怎料,却是愈看愈喜欢,愈看愈觉其精彩与精辟,愈看所思所得愈多。 主席的文章基本是开门见山、明朗活泼的风格,皆是有事实要说明、有问题要解决、有道理要阐明等等,绝无官僚造作、无病呻吟之陈冗无益。读者越是了解中国近代革命的历史背景,就越能理解其文章之重要意义。想想那时的中国,诸侯混战、列强争食,复杂多变、内忧外患,刚接受马列主义和苏俄革命胜利影响的先驱革命者们又大多教条主义和本本主义严重,死搬硬套,革命摇篮多是陷在穷困、失败和血腥之中。而且在一段时期里,毛主席对于战争和革命的正确思想并不被大家认可和理解,甚至曾遭到耻笑、批判与打击。但在这种艰难的环境中,毛主席仅用文房四宝扬文字,就化腐朽为神奇,把洋为中用、古为今用的灵活性和创造性发挥到极致,将马列主义与中国实际相结合,为中华民族拨开历史和战争的迷雾,最终指导中国人民打败了日寇和蒋家王朝,建立起一个前所未有的新中国。主席的文章有时像精心打造的闪着寒光的利剑,准确无误地直插敌人咽喉和心脏,让敌人无处遁逃、胆战心寒;有时像盏盏指明灯,照亮民众的眼睛和心灵,也为中华民

与历史对话作文800字(优秀作文)

与历史对话作文800字 “大风起兮云飞扬”、“老骥伏枥,志在千里”、“国破山河在,城春草木深”……在动人的诗歌、严谨的史书、迷离的传说述中,一段段历史被传承下来。回顾历史,我们唏嘘不已,我们激情澎湃,我们对它褒贬不一。我想我们需要对话历史,以史明智,以史为鉴。 历史需要英雄。秦末,陈胜揭竿而起,天下云集响应,六国残余各自为王。天下呼唤英雄,楚霸王破釜沉作战巨鹿,刘邦巧避锋芒入主咸阳,秦汉相争,霸王叹息“力拔山兮气盖世”,刘邦高唱“大风起兮云飞扬”,至此中国归于统一,刘邦创立四百年之强汉,正所谓“时势造英雄”,但我们不仅要问“英雄为何是刘邦”刘邦出身卑微,品行不佳,就连他的老父亲也不看好他。其实不然,刘邦虽谋少去多勇,刘邦在天下纷争之时,不是去投奔有实力的诸侯,而是自立为王,高举义旗,这是何等之勇,在鸿门宴上,刘邦也能临危不乱,尽显帝王本色。刘邦爱美人更爱江山,项羽灭秦后,大封诸侯,如果刘邦从此享受荣华富贵,又怎会与强大的项羽一争高下,所以刘邦志气高远。历史需要英雄。我们对话历史,不禁会问“怎样成为英雄呢?”,历史给我们回答是:历史需要英雄,而英雄需要有良好的品格,要有英雄般的志向,要审时度势。 “世界潮流浩浩荡荡,顺则昌,逆则亡”。鸦片战争,中法战争,甲午战争,八国联军侵华……,中国倍受屈辱,我们回想历史,不禁会问“这是为何”。用大刀长矛,对洋枪洋炮;用儒家道德,对天赋人权;用君主专制,对民主共和。失败在所难免。工业革命,世界走向统一,我们却闭关锁国,尽做天朝上国之美梦。文艺复兴,启蒙运动,西方思想大为解放。八股取士,大兴文狱,中国思想万马齐喑。英国革命,美国独立,法国大革命,资本主义统治欧美各国。重农抑商,加强君主专制,自然经济走向衰落。中国正在逆势而行,不可避免会遭受“滑铁卢之役”。历史给我们的回答是:要紧跟时代,落后就会挨打。 历史不能被改变,我们对话历史,不是为了欢想去改变它,而是要吸取教训。历史需要英雄,历史的潮流要紧紧跟随,我们身处太平盛世,应把握这两点,努力实现我们中华民族的伟大“中国梦”。

中国古代名人杜甫的小故事

中国古代名人杜甫的小故事 杜甫是一位爱国者,一生盼望为国效力,而命运并不眷顾他,以致壮志难酬、报国无门;他又是一位伟大的诗人,一生创作了大量反映现实的诗篇。他的爱国情怀集中体现在他的诗作中。 杜甫生活在那个唐王朝由盛而衰的急剧变化的时代,他用卓越才华和惊人毅力建造了现实主义的诗歌艺术的丰碑。沉淀于诗中忧国忧民的涕泪,人道主义悲天悯人的情怀,铸就了杜甫沉郁顿挫的诗风,感人肺腑的民族精神。“朱门酒肉臭,路有冻死骨”、“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”由一己的苦难推及广大人民的不幸;安史之乱,长安沦陷,他亲眼看见国破家亡的惨景,写出了“国破山河在,城春草木生。感时花溅泪,恨别鸟惊心”(《春望》)这样感人肺腑的诗句。 杜甫,学习过他的《登高》《蜀相》《客至》《旅夜书怀》《咏怀古迹》《阁夜》《登岳阳楼》《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》等作品。 【原文再现】 旅夜书怀 细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章着?官应老病休。 飘飘何所似,天地一沙鸥。 【素材评析】

此诗是杜甫带着家人离开成都草堂,乘舟东下,在岷江、长江飘泊。诗中写到诗人暮年飘泊的凄苦景况的。辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月,反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。诗人素有远大的政治抱负,但长期被压抑而不能施展,因此声名竟因文章而着,但他的休官,却主要不是因为老和病,而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平,同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。水天空阔,沙鸥飘零;人似沙鸥,转徙江湖,深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤。 【适用话题】 杜甫即使在住茅屋期间,在流落船上,无所适从的时候,心中还依然怀抱“大庇天下寒士俱欢颜”的大志,思考国家的命运,适用话题“忧思与抱负”、“肩膀”、“生无所息与生有所息”、“我想握住你的手”、“人与路”等。

第四单元 11.《与历史文化名人对话》

11.《与历史文化名人对话》 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会六年级上册第四单元第十一课《与历史文化名人对话》。 学情分析: 从学生的社会生活环境看,各种大众传媒传播的多是流行歌曲和影视明星,也有一些当前文化名人的访谈,对历史名人的多是来自于影视作品和书籍,但相对比较零散。 从孩子的心理特点和认知程度上分析学生比较喜欢新鲜的事物,对于外国的历史文化名人的了解,大部分学生仅限于电影或电视中的点滴印象,对于历史文化名人的了解是比较浅薄的,尤其是对历史文化名人的品质和献身艺术的精神了解不够全面和深入。所以课前要让学生进行广泛的材料搜集。六年级学生在搜集、调查方面有一定能力,可以很好地完成课前预习。 因此,本课针对上述学情分析,确定的教学重点是:知道音乐、绘画、文学史上的代表人物和主要成果。教学难点是:感受历史文化名人的品质和献身艺术的精神。 设计思路: 1.整个教学活动分为两大部分,一是课前预习教材,在学习相关内容的基础上,按照教材提示内容搜集资料。二是以“整理、交流展示”为中心,将学生们搜集的资料,在教师的指导下,把资料展示出来,让学生做学习的主人。教师根据情况给予引导和评价,并参与交流过程,实现师生互动。 2.在搜集资料的过程中,学生根据自己的兴趣爱好,在教师的指导下自由结合,从而培养孩子们协作、互助的合作精神。 教学目标: 情感态度价值观目标:感受历史文化名人的品质和献身艺术的精神。 能力目标:培养学生查找资料,分析资料,运用资料的能力。 知识目标:知道音乐、绘画、文学史上的代表人物和主要成果。 教学重点:知道音乐、绘画、文学史上的代表人物和主要成果。 教学难点:感受历史文化名人的品质和献身艺术的精神。 教学准备: 教师准备:音、视频播放设备如录音机、VCD机等,以及教材中提到的音乐家及其相关作品的音像资料等。 学生准备:收集维也纳的资料,了解三位古典音乐大师的生平和主要作品。介绍卢浮宫的图片、音像资料,以及卢浮宫收藏的艺术珍品图片若干。 课时安排:3课时。 第一课时完成教材P82-P83页内容,话题为“走进金色大厅”。 第二课时完成教材P84-P85页内容,话题为“徜徉在卢浮宫”。 第三课时完成教材P86-P87页内容,话题为“我喜欢的世界文学名著”。 教学过程: 第一课时 活动一走近音乐之都 1.师:同学们,今天我们将中央电视台艺术人生节目带到了我们的课堂,在我们这期节目

古代名人的经典励志故事

古代名人的经典励志故事 同学们在学习之余,多看一些也是好的,那么都有哪些呢?一起来看看吧。 白居易是我国历史上着名诗人,但人们不知道他还是个“绿化迷”。他无论到哪里做官,总要种花、栽树。所以,在他所走过的地方,都流传着与绿化有关的故事。 公元819年,白居易被贬谪忠州位于四川刺史时,见城周山岗满目荒芜,感慨之余, 挥毫写下了“巴俗不爱花,竞春人不来”的诗句。 于是他带着为什么不绿化的谜,布衣私访民间,终于弄清了百姓不愿栽树之谜:“远 水不解近渴!”他庶民衣着,来到百姓中,以平等的身分,说服百姓栽树种花,并亲自到 城郊和百姓一起栽树种花。他在诗中写道:“持钱买花树,城东坡上栽;但有购花者,不 限桃李梅。”为了培育好所栽的树苗,他总是不辞辛苦前去管理:“每日领童仆,荷锄仍 决渠,划土壅其本,引渠灌其枯。”树木成林后,白居易喜悦之情跃上眉梢,早晚漫步其间,写了很多寄情于山水、树木的闲适诗。在他的倡导下,忠州境内父老无不争相栽树种花,不几年已绿荫一片,改变了穷山秃岭的面貌。 公元822年7月,白居易调任杭州刺史,他一到任,就率领民众在西湖里筑了一道长堤,蓄水灌田,这便是有名的“白堤”,他和百姓们一起在堤上栽了许多柳树。白居易调 苏州任刺史虽仅一年时间,他亲手种过许多桧树,人称:“白公桧”。 由于诗人白居易平易近人,爱好绿化,因此深得百姓的敬爱,“白公桧”被当地父老 当作珍品加以保护。 白居易植树绿化大搞园林的功绩,千古流传,现在苏州政府和人民自筹资金,修建了 白公碑和白公园林,以此纪念这位伟大的诗人。 窦太后崇尚“黄老”学说,罢免了支持儒家学说的窦婴和田羛的官职,陆续任命了几 个浑浑噩噩的人当了丞相、御史大夫和郎中令。武帝不愿与他们议事,呆在宫里实在无趣,就经常换上便装,外出游玩打猎,有时跑得很远,一连四五天不回来。后来,他觉得跑得 太远,不仅危险,也实在辛苦,就命光禄大夫吾丘寿王拓造大型苑囿上林苑。年轻的武帝 便把大部分时间消磨在上林苑中。? 汉武帝雅好文学喜欢辞赋,东方朔、吾丘寿王等著名的文人,便经常陪伴在他的身旁,吟诗作赋,倒也十分快活。? 一天,汉武帝读到司马相如的《子虚赋》,被赋中华美的文辞与磅礴的气势所吸引, 不由拍手叫好。他一口气读完《子虚赋》,以为作者是前朝人,便连声叹息说:“写这篇 赋的人,真是个才子,可惜我没有和这个人生活在同一个时代!”? 这时,在汉武帝身边服侍的狗监替汉武帝管理猎狗的人杨德意谄笑着说:“陛下,写 这篇赋的人小臣知道,他是小臣的同乡司马相如,现在成都闲居。”?

我最崇拜的名人10篇_作文完美版

《我最崇拜的名人》 我最崇拜的名人作文(1): 我最崇拜的人――鲁迅 你是否记得世界上本没有路,走的人多了,也变成了路。出自谁之口?你又可否记得有的人死了,他还活着是在写谁?没错!正是鲁迅先生。他是我最崇拜的人。 谈起鲁迅先生,他的形象给我留下深刻印象。蓬松的头发虽看起来很乱,却很精神;每一根都笔直地挺立着。一张又瘦又黄的脸令人难忘。他的眼睛不大却很有神,令人不敢直视他,却又给人无穷的力量。 他的《从百草园到三味书屋》体验到了读书的快乐;《社戏》则感受到了童真的幸福。他是中国文学史上的一座不朽的丰碑;他是文学的巨人!从他身上,能够读出人性的真善美、读出黑白、是非。 我崇拜鲁迅先生真正的原因,是因为他是个出凡入圣的神,他是严格好处上的真正的人!他爱憎分明,脚踏实地,品德高尚;他俯首甘为孺子牛! 他说过时光就像是海绵里的水,只要愿挤,总是有的。时光对于任何人来说,都是公平的,勤奋者,会努力去追赶,去挣、去挤;懒汉终不愿去挤、去挣,他始终不会有。鲁迅先生先生正是善于挤时光、支配时光的勤奋者。他一生多病,工作和生活条件都不好,但他每一天都工作到深夜,第二天,又是废寝忘食。 他一向以父亲般的胸怀宽容我们,等待我们。让我们一齐走出浮躁的海面,以后辈学人的身份带着一颗不然世俗的心,与他进行灵魂深处的对话吧! 我最崇拜的名人作文(2): 我最崇拜的人 每个人的心里都有一个自我崇拜的人。他(她)可能是革命前辈、英雄模范、同学、老师、父母等许多人。这天,我就给大家介绍一下我最崇拜的人――雷锋。 五月的一天,雷锋冒雨要去沈阳,他为了赶早车,早晨5点多就起来,带了几个干馒头就披上雨衣上路了,路上,看见一位妇女背着一个小孩,手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他们一齐来到车站,上车后,雷锋见小女孩冷得发抖,又把自我的贴身线衣脱下来给她穿上,雷锋估计她早上也没吃饭,就把自我带的馒头给她们吃。火车到了沈阳,天还在下雨,雷锋又一向把她们送到家里。那位妇女感激地说:同志,我可怎样感谢你呀!雷锋说:不要感谢我,就应感谢党和毛主席啊!雷锋从安东回来,又在沈阳转车。他背起背包,过地下道时,看见一位白发苍苍的老大

历史名人小故事

历史名人小故事 引导语:民间故事是民俗文化的一种表现形式,它以口述的形式世代相传,其中流传下来的都是不少历史名人的故事。下面就是小编给大家整理的历史名人小故事,希望对你有用! 历史名人小故事篇1:“锄禾日当午”作者的奢侈生活 “锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首脍炙人口的诗作出自唐朝诗人李绅之手。李绅因此获得了“悯农诗人”的称号,但他其实是个生活奢侈、人品低劣的官僚。 李绅家几代为官,六岁时父亲就去世了,全靠母亲含辛茹苦将他养育成人。因此,李绅年轻时写出《悯农》这样反映农民艰辛的诗作,是有生活基础的。 唐宪宗元和元年(806年),李绅考中进士,步入仕途。他从国子助教(唐朝国子监分设六馆,每馆均设博士及助教)做起,晚年官至宰相,封赵国公,逐渐蜕变。野史记载,李绅为官后“渐次豪奢”,一餐的耗费多达几百贯。他特别喜欢吃鸡舌,每餐一盘,耗费活鸡300多只,后院宰杀的鸡堆积如山。 只是生活奢侈倒无可指责,但他发迹后爱耍权威,无情无义就是人品低劣了。 《云溪友议》中记载,李绅发迹之前,经常到一个叫李元将的人家中做客,每次见到李元将都称呼“叔叔”。李绅发迹之后,李元将因为要巴结他,主动降低辈分,称自己为“弟”,为“侄”,李

绅都不高兴,直到李元将称自己为孙子,李绅才勉强接受。 还有一个姓崔的巡官,与李绅有同科进士之谊,有一次特地来拜访他,刚在旅馆住下,其家仆与一个市民发生争斗。李绅听说后,竟将那仆人和市民都处以极刑,并下令把崔巡官抓来。由于李绅为官酷暴,当地百姓常常担惊受怕,很多人甚至渡过长江、淮河外出逃难。 历史名人小故事篇2:我国最早的女使节冯嫽 一提起中国古代对外交往做出重要贡献的历史人物,人们不由得会想起玄奘、鉴真、郑和等,但也不应该忘记中国历史上最早的女外交家——西汉的冯嫽。 冯嫽,中国第一位女政治家、女外交家。公元前101年,她随汉解忧公主远嫁到了乌孙国。由于她多才多智,成为解忧公主的得力助手。后嫁给乌孙右大将。她在协助公主加强汉朝同西域诸国之间的友好关系方面,做出了很大贡献,深得西域各国人民的敬服,被尊称为“冯夫人”。 汉武帝时,汉朝对长期南下侵扰的匈奴接连进行了大规模的军事反击;同时,为了结成对抗匈奴的联盟,又与西域诸国中最强大的乌孙国(在今新疆伊犁河流域)联姻。解忧公主就是在这种情况下嫁给了乌孙的国王。汉昭帝末年到汉宣帝初年,匈奴屡侵乌孙,汉朝与乌孙合兵反击,大败匈奴。不久,乌孙国王去世,国内发生混乱。原国王的匈奴夫人生的儿子乌就屠,杀了新即位的国王,聚集一部分人马上了北山,并扬言要请匈奴兵来乌孙。这样,汉与乌孙对抗匈奴的联盟行将破裂。为此,汉朝派一万五千士兵进驻敦煌,密切注视着乌

《与名人对话》大作文

2012-2013学年高一第二学期第一篇大作文2013.3.15 阅读下面的提示,按要求作文。 在你的学习和生活中你一定了解和熟悉古今中外的一些名人。你最崇敬和喜爱的名人是谁?如果有一种“时空转移心灵交流”器,能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人,那么,你将选择哪一位名人向他倾吐心声呢? 请以“与名人对话”为话题写一篇文章,抒写自己的感受,发表自己的见解,表达自己的襟怀和追求,展示自己的性格与信念。 要求:1、话题中的“名人”可以是某位历史人物,也可以是文学作品中的某个艺术形象。 2、除诗歌外文体不限。 3、题目自拟。 4、不少于800字。 范文一: 那菊,那柳 是谁?是谁的背影隐没在那五柳之中?先生,是你吗? “采菊东篱下,悠然见南山。”循着熟悉的吟诗声,我拂开浓郁的柳枝,一片灿烂的菊园映入眼帘。“可是故友来访乎?”我惊喜地望向那一手挽菊一手抚须的身影。“先生,真的是你吗?我……”“莫急,莫急,先来感受一下这菊的清香,何如?”我接过那一掬金黄,醉人的清香顿时将我浸没,也过滤了我急躁的心,顿觉心情也染上了一层淡淡的菊香。这就是陶渊明先生了吧。白袍飘逸,儒雅大方,先生正含笑颔首注视着我。“先生近来可好?”先生微微一笑:“恬淡依旧。”一直埋藏在心里的问题不禁脱口而出:“这样的清贫,这样的被埋没,你怎能一直恬淡?”话一出口,自觉冒失,先生却不介意,引我来到简陋的院中坐下,才说:“清贫如何?富贵又如何?埋没如何?名利又如何?想当年的八十天县令,也曾富贵,可是在官场中争名夺利,我疲惫不堪;车马豪宅,我未曾有过一刻内心的安宁。这才顿悟心为形役,只能惆怅而独悲,归去来兮!方宅草屋,我内心安定!我的理想既然不能在官场中,就让我的心灵保留那份清明,至少留给我一份恬淡宁静吧!” 我点了点头,又摇了摇头:“先生,那你就这样放弃你的理想了吗?”先生为我续了一杯清茶。“不,孩子,你以为理想只有一种存在形式吗?的确,曾经的救国济民是我的理想,但是污浊的江水容不下一掬清流,满腔热血也荡涤不了腐化的恶流,且它还要侵蚀我的心灵,让我与其一同堕落。不,我决不与那时世俗同流合污!虽然清贫,我陶渊明不为五斗米折腰!”

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