双绞线的制作与测试
一、实验目的
1、掌握剥线/压线钳和普通网线测试仪的使用方法
2、了解双绞线和水晶头的组成结构
3、掌握直连双绞线的制作方法
二、实验内容
1、掌握剥线/压线钳和普通网线测试仪的使用方法
2、正确制作直连双绞线
三、实验步骤
1、选线：也就是准确选择线缆的长度，至少0.6米，最多不超过100米。
2、剥线：利用双绞线剥线/压线钳（或用专用剥线钳、剥线器及其他代用工具将双绞线的外皮剥去2－3厘米。
3、排线：按照 EIA/TIA568A 或 EIA/TIA568B 标准排列芯线。
4、剪线：在剪线过程中，需左手紧握已排好了的芯线，然后用剥线/压线钳剪齐芯线，芯线外留长度不宜过长，通常在1.2-1.4厘米之间。
5、插线：插线就是把剪齐后的双绞线插入水晶头的后端。
6、压线：压线也就是利用剥线/压线钳挤压水晶头。
7、做另一线头：重复 2-6 步骤做好另一个线头，在操作过程同样要认真、仔细。
8、测线：如果测试仪上8个指示灯都依次为绿色闪过，证明网线制作成功。还要注意测试仪两端指示灯亮的顺序是否与接线标准对
应。
四、实验总结
在整个实验的过程中遇到了好多的问题，其中有好多的注意事项：首先，剥线时千万不能把芯线剪破或剪断，否则会造成芯线之间短路或不通，或者会造成相互干扰，通信质量下降。双绞线颜色与 RJ-45 水晶头接线标准是否相符，应仔细检查，以免出错。插线一定要插到底，否则芯线与探针接触会较差或不能接触。在排线过程中，左手一定要紧握已排好的芯线，否则芯线会移位，造成白线之间不能分辩，出现芯线错位现象。其次，双绞线外皮是否已插入水晶头后端，并被水晶头后端夹住，这直接关系到所做线头的质量，否则在使用过程中会造成芯线松动。压线时一定要均匀缓慢用力，并且要用力压到底，使探针完全刺破双绞线芯线，否则会造成探针与芯线接触不良。双绞线两端水晶头接线标准应做到相同设备相异、相异设备相同的原则，如不明确，请看其他相关资料。最后在测试时，要仔细观察测试仪两端指示灯的对应是否正确，否则表明双绞线两端排列顺序有错，不能以为灯能亮就可以。
在老师的精心指导和自己的努力下最终成功完成了本次的实验内容，虽然在过程中遇到好多问题，在老师和同学们的帮助下最后顺利完成。在此试验中通过老师的讲解和自己的动手操作，使我明白了双绞线和交叉线的原理和制作方法。
网线制作》教学设计方案教案
《网线制作》教学设计 一、教学背景 1、教材分析 《网线制作》选自高等教育出版社出版的《综合布线》模块三任务六，是实现局域网组建的最基础知识，本节课内容是网络综合布线中一个承上启下的重要环节。掌握好本课知识，是成为一名合格计算机网络工作人员的必要条件。 2、学情分析 本节课我所教学的对象为中职二年级计算机应用专业的学生，他们富有激情，肯学敢问，学习积极性较高，并已初具规划局域网结构的基本知识，接受能力和适应能力都很强，但比较好动，发现细节能力较弱。 二、教学目标 1、知识与技能： （1）认识水晶头双绞线等工具 （2）知道A，B网线排列方式的线序，直通线和交叉线的使用场合 （3）学会制作符合标准“直通”连接方式的网线 2、过程与方法： 在合作，竞争探索的学习过程中，掌握探究学习合作学习的基本过程，学会动手实践 的一般方法。 3、情感态度与价值观： 培养学生的动手实践能力和团队合作能力。养成严谨求学的学习态度。 三、教学重点难点 1、教学重点： 知道“直通”网线连接方式的线序，能区别T568A，T568B网线的不同。 2、教学难点： （1）标准网线的制作方法。 （2）不规范操作的行为预防。 四、教学策略： 1、教学方法：任务驱动法、示范教学法、竞赛法 2、学习方法：竞赛争优法、作品展示法、小组合作法
3、教学媒体：网络综合布线室、实训任务书、多媒体课件、图片、视频。 4、网络信息化手段：老师在网上构建学习网站供学生利用电脑、手机等登陆网站学习，在学习Q群交流讨论等手段来完成课前预习。 五、教学过程： 教学过程 及所用时间 教师活动学生活动设计目的 点评预习(2分钟) 肯定并简要点评总结同学们课前 通过网站、讨论板块、QQ群等方式完成预 习情况。学生边认真 听讲边回忆所 预习知识 培养其利用信 息化手段自主 学习的能力。 创设情境、导入新课 （5分钟） 教师播放视频：《全球智能互联网化》 提出情景：同学们，我们利用互联网 创造了各种可能性，但要知道，网络时代 数据传输最基本的介质之一就是双绞线， 就是我们今天要学习的内容。 被震撼的视 频吸引住眼球， 兴奋观看，细心 聆听，议论思索 视频、情景导 入新课，既引 起学生的兴奋 度，又让其知 道所学知识与 现实生活息息 相关，激发其 学习欲望。 讲解结合、学习新知① （2分钟) 通过投影仪大屏幕配合实物展示双 绞线、水晶头、网线钳、测线仪等器材工 具 学生观察学习， 热烈讨论 学生认真 观看，思考默记 知识关键点 观看，听 讲，小结，讨论 学生受到强烈 的视觉刺激， 产生浓厚学习 兴趣，注意力 更加集中 讲解结合、学习新知② (3分钟） 通过大屏幕播放两个视频分别展示网 线钳和测线仪的使用方法 通过直观的演 示讲解，让学 生知道网线钳 和测线仪的使 用方法，为下
实验1 双绞线的制作
实验1双绞线的制作 一、实验目标： 1、通过RJ－45水晶头制作网络连接线，进一步理解EIA/TIA-568-B（简称T568B）规范标准； 2、熟练掌握网络连接线的制作方法。 二、实验要求 1、实训环境： RJ－45头2个、双绞线1.2米；RJ－45压线钳若干把、测试仪一套。 2、实训重点：按推荐T568B规范标准制作；摸索并掌握双绞线理序、整理的要领，尽可能总结出技巧；用测试仪测试导通情况并记录，完成实验报告，总结成败经验。 三、实验基础知识 1、EIA/TIA-568-B标准 EIA/TIA-568-B简称T568B。其双绞线的排列顺序为：白橙，橙，白绿，兰，白兰，绿，白棕，棕。依次插入RJ－45头的1~8号线槽中。参见图8-1 图8-1 如果双绞线的两端均采用同一标准（如T568B），则称这根双绞线为：直连线式。这是一种用得最多的联接方式，能用于异种网络设备间的联接，如计算机与集线器的联接、集线器与路由器的联接。通常平接双绞线的两端均采用T568B联接标准。 如果双绞线的两端采用不同的联接标准（如一端用T568A，另一端用T568B），则称这根双绞线为：跨接线式或交叉线。能用于同种类型设备联接，如计算机与计算机的直联、集线器与集线器的级联。如果有些集线器（或交换机）本身带有“级联端口”，当用某一集线器的“普通端口”与另一集线器的“级联端口”相联时，因“级联端口”内部已经做了“跳接”处理，这时只能用“直连线式”双绞线来完成其联接。 同一局域网内部，连接到各工作站的双绞线应使用同一规范标准制作（T568A或T568B，推荐使用T568B标准），否则可能导致局域网工作不正常。值得注意。 2、双绞线理序、整理技巧 双绞线的四对八根导线是有序排列的，对于100M及以上的网络传输速率，每一根线都有定义（即各有分工），八种颜色的线如何实现快速排序并对应到RJ－45水晶头的导线槽内，不难总结出技巧： 第一步：将四对双绞线初排序，如果以深颜色的四根线为参照对象，在手中从左到右可排成：橙，兰，绿，棕； 第二步：拧开每一股双绞线，浅色线排在左，深色线排在右，深色、浅色线交叉排列；
实验1：双绞线的制作与测试
实验一双绞线的制作与测试 一、实验目的 1、了解构建计算机网络的硬件设备及软件环境。 2、了解非屏蔽双绞线制作的相关标准。 3、掌握在各种应用环境下非屏蔽双绞线的作用与制作。 4、掌握网线线缆测试仪的使用。 二、实验设备 1、RJ45压线钳2把 2、RJ45水晶头若干 3、超五类线或六类线若干 4、RJ45网络测试仪2套 三、实验原理 1、分类：双绞线TP(Twisted Pair)分为非屏蔽双绞线(UTP：Unshielded TP)和屏蔽双绞线(STP Shielded TP)，而屏蔽双绞线又可分为FTP(铝箔屏蔽双绞线)、SFTP(铝箔、铜网屏蔽双绞线)、SSTP(独立屏蔽双绞线)等。 2、双绞线的“双绞”含义：一对双绞线一般由两根22-26号绝缘铜导线相互缠绕而成。把两根绝缘的铜导线按一定密度互相绞在一起，可降低信号干扰的程度，每一根导线在传输 图1-1 双绞线内部构造 中辐射的电磁波会被另一个根导线上发出的电磁波抵消。
3、RJ-45接头： 即俗称的水晶头，常用于数据电缆的端接，实验设备、配线架模块间的连接及变更。如图1-2所示。 4、双绞线的布线标准 （1）线对和针序号的对应关系有两种国际标准：ANSI/TIA/EIA 568-A(图1-2)和ANSI/TIA/EIA 568-B(图1-3)。简称为A 类和B 类标准，工程上使用较多的为B 类标准制作连接线、插座、配线架。线对和针序号的对应关系为： ANSI/TIA/EIA 568-A ：1-白/绿、2-绿、3-白/橙、4-蓝、5-白/蓝、6-橙、7白/棕、8-棕； ANSI/TIA/EIA 568-B ：1-白/橙、2-橙、3-白/绿、4-蓝、5-白/蓝、6-绿、7白/棕、8-棕； 6、网线制作方法： 直通线 ：双绞线两边都按照 EIAT/TIA 568B 标准连接水晶头。 交叉线 ：双绞线一边是按照 EIAT/TIA 568A 标准连接，另一边按照 EIT/TIA 568B 标准连接水晶头。 直通线和交叉线的应用规则为：不同类型设备间的连接使用直通线，同类型设备间连接使用交叉线。例：计算机与交换机、交换机与路由器间的连接使用直通线，而计算机与计算机、交换机与交换机间连接则要使用交叉线。 四、实验步骤 2、直通线（EIA/TIA 568B 标准）制作方法。 （1）先用双绞线剥线器将双绞线的外皮除去3厘米左右，如下图。 图1-2 水晶头 图1-3 布线标准
判断网线测试方法
在组建局域网的过程中，人们往往会不惜重金去购买高档网卡、交换机、路由器，而忽略了这“不起眼”的网线质量。其实网线的质量对局域网的传输性能影响最直接，因此对网线进行测试是选购网线过程中的一个很重要的环节，只有多看、多测试才能在鱼龙混杂的网线市场中选到真正令自己放心的产品，也只有多测试，大家才能获得对网线的真实感受，为此笔者就和大家详细谈一谈如何对网线进行全方位测试。 1、测试网线的速度 对网线的传输速度进行测试是鉴别网线质量真伪的最有效手段;测试时为了更贴近实际使用环境，同时减少外界干扰环节，笔者建议采用双机直联的方式进行。同时为了保证测试的准确性，尽量使用质量好的品牌网卡，保证测试时不会发生硬件瓶颈现象;同时也要保证计算机系统干净、整洁，运行速度快，不然计算机本身的运行速度会影响网线传输速度。此外，在做连接网线时，尽量使用质量好的水晶头，也要保证线头做得规范，只有这样才能将外界因素对网线传输速度的影响降低到最小程度。 2、检查网线柔韧性 品质良好的网线在设计时考虑到布线的方便性，尽量做到很柔韧，无论怎样弯曲都很方便，而且不容易被折断。而目前市场上有许多奸商为了能获得高额销售利润，在本来是纯铜质量的网线中参入了其他廉价的金属成分，这样网线的成本就会下降，但网线本身的质量和性能却大不一样，表现出来的现象是网线线缆的质地不再那么柔软，网线的传输速度也大打折扣。要是在布线的过程中，反复弯曲这样的网线的话，网线里面的铜线缆可能就会被折断。当然如果发现网线太柔软的话，也要注意它可能是假冒伪劣产品。 3、测试网线的可燃烧性
一般来说组成网线的材料必须要求有抗燃烧性，不然的话出现个火灾什么的话，那就损失惨重了。因此大家在选择网线时，一定要检查网线外皮的可燃烧性，以辨别真伪。在具体测试时，大家可以先用剪刀切取2厘米左右长度的网线外皮，然后用打火机对着外皮燃烧，正品网线的外皮会在焰火的烧烤之下，逐步被熔化变形，但外皮肯定不会自己燃烧起来;要是发现网线的外皮禁不住烈火的考验，一点就燃烧起来的话，那网线的传输速度再怎么高也应该放弃选择，毕竟这样的网线在布线工程中是很不安全的，使用它会留下很大的安全隐患。笔者曾经找来一段正品网线与伪劣网线，并同时用打火机点燃它们，发现6秒钟后，正品网线只是冒白烟并随着时间推移，逐步熔化变形，而伪劣网线不到2秒钟，就被轻易点燃了，而且伴有大量黑烟产生。 4、测试网线的抗温性 布线工程中对网线抵抗外界温度的变化有相当高的要求，不说能抵抗任何环境变化吧，至少网线不能在高温或者低温环境下被软化或者被冻裂。为了保证在高温环境下网线的性能不受影响，正品网线采用的外皮材料可以抵抗高达50度左右的高温考验，不会出现类似网线被软化或者变形的现象发生。如果截取一小段网线外皮，放在火炉旁边一段时间，发现该外皮比正常的外皮变软的话，就说明该网线的质量肯定不过硬。 在实际挑选网线的时候，有时缺少测试的环境或者条件，无法通过上面的方法对网线的质量或者材料进行测试时，大家不妨通过观察网线外皮上的标识来鉴别网线的真伪。通常情况下，正规品牌的网线外皮上都有网线的种类标识以及厂家的商标，例如CAT5标识是表示该网线是五类线，CAT6标识就代表网线是六类线;如果网线的外皮什么标识也没有的话，大家就应该提高警惕，想办法创造条件，来按照上面的方法对网线进行测试鉴别。
网线制作实验报告
双绞线制作实验报告 一、实验目的： (1)学会两种双绞线制作方法； (2)掌握剥线/压线钳和普通网线测试仪的使用方法； (3)了解双绞线和水晶头的组成结构； (4)了解各网络设备之间网线连接的特点。 二、实验项目： (1)直通线的制作 (2)交叉线制作 三、实验准备 1、相关知识的准备 (1)RJ-45水晶头结构 (2)做线工具剥线/压线钳 (3)网线测试仪及使用方法 （4）双绞线接线标准与接线方法
2、实验所需材料及工具 （1）若干米超五类双绞线； （2）若干个RJ-45水晶头； （3）剥线压线钳一把； （4）普通网线测试仪一个。 四、实验步骤: 1、选线 选线也就是准确选择线缆的长度，至少米，最多不超过100米。 2、剥线 利用双绞线剥线/压线钳（或用专用剥线钳、剥线器及其他代用工具）将双绞线的外皮剥去2－3厘米。 3、排线 按照EIA/TIA568A或EIA/TIA568B标准排列芯线。 4、剪线 在剪线过程中，需左手紧握已排好了的芯线，然后用剥线/压线钳剪齐芯线，芯线外留长度不宜过长，通常在厘米之间。 5、插线
插线就是把剪齐后的双绞线插入水晶头的后端。 6、压线 压线也就是利用剥线/压线钳挤压水晶头。 7、做另一线头 重复2-6步骤做好另一个线头，在操作过程同样要认真、仔细。 8、测线 如果测试仪上8个指示灯都依次为绿色闪过，证明网线制作成功。还要注意测试仪两端指示灯亮的顺序是否与接线标准对应。 9、完成后的网线 五、实验中遇到的问题及心得 ⑴剥线时千万不能把芯线剪破或剪断，否则会造成芯线之间短路或不通，或者会造成相互干扰，通信质量下降； ⑵双绞线颜色与RJ-45水晶头接线标准是否相符，应仔细检查，以免出错； ⑶插线一定要插到底，否则芯线与探针接触会较差或不能接触； ⑷在排线过程中，左手一定要紧握已排好的芯线，否则芯线会移位，造成白线之间不能分辩，出现芯线错位现象； ⑸双绞线外皮是否已插入水晶头后端，并被水晶头后端夹住，这直接关系到所做线头的质量，否则在使用过程中会造成芯线松动；
2021年高中信息技术《双绞线的制作》的说课稿
高中信息技术《双绞线的制作》的说课稿 《双绞线的制作》选自中国铁道出版社出版的《局域网建设与管理看图实训教程》课本里的第二章第二节。 课本第一章介绍了网络的基本知识，包括网络的概念、网络的分类、联网的基本硬件设备，学生在理论上大体认识了网络，本节课重点放在组网的实战方面——双绞线的制作，让学生学会双绞线的制作，进一步激发学生络的兴趣，并为下一章《组建局域网》打下坚实的基础，所以本节课既是前面知识的继续又是后面知识的基础，起着承上启下的作用。 （1）、知识目标：掌握网线规格（EIA/TIA568B）的制作方法和使用环境。 （2）、能力目标：通过本节内容的进一步加强学生网硬件设备的认识，加深对网络的理解，提高络的兴趣，培养学生观察能力、动手能力和分析问题、解决问题的能力。 （3）德育目标：培养学生坚强的自信心，勇于探索、敢于创新；做一个勤奋好学，竞争意识强，脚踏实地的国家栋梁之才。 3、教学重点：双绞线的制作
4、教学难点：网线外部绝缘线的剥法 压制水晶头的方法。 “教必有法，而教无定法”，教学方法恰到好处，就会事半功倍。在本课的.教学过程中，我遵循“学为主体，教为主导，实践操作为主线”的教学理念，注重实际操作技能的掌握，因此，我将采用“示范+实操”的教学方法，具体是： 1、讲授法和演示法相结合：我通过课件向学生讲授制作双绞线的步骤，同时通过展示平台和投影仪将双绞线制作的全过程形象直观的展示在大屏幕上，让学生能很好的看清双绞线制作的每一个细节，掌握制作方法。 2、观察法：让学生观察正确的示范操作，培养学生的观察能力、模仿能力及学习能力。 3、练习法：让学生分成小组进行操作练习，通过分组练习，使学生学会互帮互助、共同学习、共同进步、共同掌握双绞线制作的操作技能。
双绞线线序分类及网络测试详细讲解【连接方面】
双绞线一般有三种线序：直通（Straight-through），交叉（Cross-over）和全反（Rolled） 1. 直通（Straight-through）线一般用来连接两个不同性质的接口。一般用于：PC to Switch/Hub，Router to Switch/Hub。直通线的做法就是使两端的线序相同，要么两头都是5[font=隶书]68A 标准，要么两头都是568B 标准。 Hub/Switch Host 1 <------------>1 2 <------------>2 3 <------------>3 6 <------------>6 2. 交叉（Cross-over）线一般用来连接两个性质相同的端口。比如：Switch to Switch，Switch to Hub， Hub to Hub， Host to Host，Host to Router。做法就是两端不同，一头做成568A，一头做成568B 就行了。 Hub/Switch Hub/Switch 1 <------------>3 2 <------------>6 3 <------------>1 6 <------------>2 3. 全反（Rolled）线，不用于以太网的连接，主要用于主机的串口和路由器（或交换机）的console 口连接的console 线。做法就是一端的顺序是1－8，另一端则是8－1 的顺序。 Host Router/Switch
1 <------------>8 2 <------------>7 3 <------------>6 4 <------------>5 5 <------------>4 6 <------------>3 7 <------------>2 8 <------------>1 补： ＥＩＡ／ＴＩＡ的布线标准中规定了两种双绞线的线序５６８Ａ与５６８Ｂ。 ５６８Ａ标准： 绿白——１，绿——２，橙白——３，蓝——４，蓝白——５，橙——６，棕白——７，棕——８ ５６８Ｂ标准： 橙白——１，橙——２，绿白——３，蓝——４，蓝白——５，绿——６，棕白——７，棕——８ （"橙白"是指浅橙色，或者白线上有橙色的色点或色条的线缆，绿白、棕白、蓝白亦同）。 双绞线的顺序与ＲＪ４５头的引脚序号要—一对应。 为了保持最佳的兼容性，普遍采用ＥＩＡ／ＴＩＡ５６８Ｂ标准来制作网线。注意：在整个网络布线中应该只采用一种网线标准。如果标准不统一，几个人共同工作时准会乱套；更严重的是施工过程中一旦出现线缆差错，在成捆的线缆中是很难查找和剔除的。笔者强烈
实验一、双绞线制作及局域网组网分析
实验一双绞线制作及局域网组网 一、实验目的 （1）掌握双绞线的标准EIA/TIA568-A； （2）学会两种双绞线制作方法； （3）掌握普通网线测试仪的使用方法； (4) 掌握双绞线和水晶头的组成结构； （5）初步了解交换机、网络接口卡等设备。 二、实验环境 交换机，PC机，RJ-45接口网卡，双绞线，水晶头，压线钳，测线器。 三、实验内容 （1）双绞线制作； （2）局域网络连接； （3）网卡的安装与网卡驱动程序的安装； （4）IP地址、子网掩码等配置； （5）对等网共享文件夹、共享文件等设置； （6）网络故障的判断、解决方法。
附： 1网络传输介质及布线辅助工具介绍 网络布线是一项繁重的工程。除了在开始网络布线之初拟定好网络拓扑、制定布线方案，另一重要工作就是根据布线方案选用合适的布线材料。通常说来，在综合布线的所有设备中，除了最为主要的双绞线、光纤线缆等传输介质外，另外还有一些布线辅助工具也需要注意选用，比如剥线钳、打线钳、网线钳、网线模块、 RJ45插头、信息插座、配线架、光纤连接器等。在本文中，将向大家具体介绍这些布线设备的作用及相关的产品介绍。 1.1 网络传输介质介绍： 1.1.1双绞线： 双绞线（TP:Twisted Pairwire）是综合布线工程中最常用的一种传输介质，它是由两根具有绝缘保护层的铜导线组成；双绞线可以分为屏蔽双绞线（STP）与非屏蔽双绞线（UTP）两大类。双绞线只需通过RJ45水晶头即可实现与计算机、交换机设备的连接（图1-1）。 图1-1、双绞线 其中屏蔽双绞线分别有3 类和5 类二种，非屏蔽双绞线又分别有3类、4 类、5 类、超5 类四种，各类双绞线的速率及用途如下： ● 1类速率1～2 Mbps ； ● 2类速率1～2 Mbps，用于语音； ● 3类速率16 Mbps，用于10BaseT及4Mbps Token Ring； ●4类速率20 Mbps，用于10BaseT及16Mbps Token Ring； ● 5类速率100 Mbps，用于100BaseTX。
第3讲 实验一：双绞线的制作与测试
《计算机网络技术》实验指导书 编写单位：控制工程学院 编写教师：尹睿 使用专业：自动化、测控专业 编写日期：2016年4月
实验一双绞线的制作与测试 一、实验目的 1. 了解双绞线的结构； 2. 了解制作双绞线的标准； 3. 熟悉双绞线的制作。 二、实验要求 1. 按照要求用双绞线制作直通线和交叉线； 2. 用专用工具（测线仪）测试制作的双绞线连线的正确性。 三、实验内容 1. 阅读有关双绞线制作的文档，明确双绞线制作要求； 2. 双绞线制作直通线，用侧线仪测试，观察正确性； 3. 双绞线制作交叉线，用侧线仪测试，观察正确性； 4. 采用制作直通线连通计算机和交换机，测试是否连通； 5. 采用制作交叉线连通计算机和计算机，测试是否连通。 四、实验步骤 1. RJ-45连接器对8根针脚的编号规定 RJ-45连接器包括一个插头和一个插孔（或插座）。插孔安装在机器上，而插头和连接导线（最常用的就是采用无屏蔽双绞线的5类线）相连。EIA/TIA制定的布线标准规定了8根针脚的编号。 如果看插孔，使针脚接触点在上方，那么最左边是①，最右边是⑧（见下图1.1）。 ①②③④⑤⑥⑦⑧ 图1.1 如果看插头，将插头的末端面对眼睛，而且针脚的接触点在插头的下方，那么最左边是①，最右边是⑧（见下图1.2）。
①②③④⑤⑥⑦⑧ 图1.2 100 Mb/s以太网中只使用两对导线。也就是说，只根针脚。那么我们应当将导线连接到哪 现在标准规定使用下表中的4根针脚（1, 2, 3 针脚8 备用 注意：网卡一般是全双工功能的。即在接收数据的同时也能发送数据。所以，一来一往，一正一负，为四根线。 2.RJ-45连接器连接 剥开5类线的外塑料保护套管就可以看见不同颜色的4对双绞线。哪一根线应当连接到哪一个针脚呢？EIA/TIA-568标准规定了两种连接标准（并没有实质上的差别），即EIA/TIA-568A和EIA/TIA-568B。这两种标准的连接方法如下图1.3所示。
实训1 双绞线跳线制作与测试
实训1 双绞线跳线制作与测试 一、实训目的： 1. 掌握使用网线钳制作具有RJ45接头的双绞线跳线的技能； 2. 能够使用网线测试仪测试双绞线跳线的正确性； 3.培养初步的协同工作能力。 二、实训设备： 1. RJ45压线钳一把 2. 超5类双绞线若干 3. 测线仪一个 4. 水晶头两个 三、实训任务 任务1：制作一条超5类双绞线的直通线 任务2：制作一条超5类双绞线的交叉线 四、实训步骤 （一）制作标准与跳线类型 每条双绞线中都有8根导线，导线的排列顺序必须遵循一定的规律，否则就会导致链路的连通性故障，或影响网络传输速率。 1. T568-A与T568-B标准 目前，最常用的布线标准有两个，分别是EIA/TIA T568-A和EIA/TIA T568-B两种。在一个综合布线工程中，可采用任何一种标准，但所有的布线设备及布线施工必须采用同一标准。通常情况下，在布线工程中采用EIA/TIA T568-B标准。 （1）按照T568B标准布线水晶头的8针（也称插针）与线对的分配如图1.1所示。线序从左到右依次为：1-白橙、2-橙、3-白绿、4-蓝、5-白蓝、6-绿、7-白棕、8-棕。4对双绞线电缆的线对2插入水晶头的1、2针，线对3插入水晶头的3、6针。 （2）按照T568A标准布线水晶头的8针与线对的分配如图1.2所示。线序从左到右依
次为：1-白绿、2-绿、3-白橙、4-蓝、5-白蓝、6-橙、7-白棕、8-棕。4对双绞线对称电缆的线对2接信息插座的3、6针，线对3接信息插座的1、2针。 2. 判断跳线线序 只有搞清楚如何确定水晶头针脚的顺序，才能正确判断跳线的线序。将水晶头有塑料弹簧片的一面朝下，有针脚的一方向上，使有针脚的一端指向远离自己的方向，有方型孔的一端对着自己，此时，最左边的是第1脚，最右边的是第8脚，其余依次顺序排列。 3. 跳线的类型 按照双绞线两端线序的不同，通常划分两类双绞线。 （1）直通线 根据EIA/TIA 568-B 标准，两端线序排列一致，一一对应，即不改变线的排列，称为直通线。直通线线序如表1-1所示，当然也可以按照EIA/TIA 568-A标准制作直通线，此时跳线的两端的线序依次为：1-白绿、2-绿、3-白橙、4-蓝、5-白蓝、6-橙、7-白棕、8-棕。 表1-1 直通线线序 （2）交叉线 根据EIA/TIA 568-B 标准，改变线的排列顺序，采用“1-3，2-6”的交叉原则排列，称为交叉网线。交叉线线序如表1-2所示： 表1-2 交叉线线图 两类。当同种类型的接口通过双绞线互连时（两个接口都是MDI或都是MDIX），使用交叉线；当不同类型的接口（一个接口是MDI，一个接口是MDIX）通过双绞线互连时，使用直通线。通常主机和路由器的接口属于MDI，交换机和集线器的接口属于MDIX。例如交换机与主机相连采用直通线，路由器和主机相连则采用交叉线。表1-3列出了设备间连线。表1-3中N/A表示不可连接。 表1-3 设备间连线
双绞线制作实验报告
双绞线的制作实验报告 一、实验目的 （1）学会两种双绞线的制作方法； （2）掌握剥线、压线钳和普通网线测试仪的使用方法； （3）了解双绞线和水晶头的组成结构； （4）了解个网络设备之间网线连接的特点 二、实验设备 （1）若干米超五类双绞线； （2）若干个RJ-45水晶头； （3）剥线压线钳一把； （4）普通网线测试仪一个； 三、实验原理 1.双绞线(TP ,Twisted Pairwire)：是综合布线工程中最常用的一种传输介质。双绞线由两根具有绝缘保护层的铜导线相互绞和在一起构成的。 2. RJ-45接头:用双绞线布线时，用来连接计算机、交换机等通信设备的是RJ-45接头（俗称水晶头）。 3.直通双绞线:当计算机与交换机、路由器等设备相连时，根据RJ-45接头各引脚的功能，双绞线两头的RJ-45头的引脚功能一一对应。 引脚标准 1 2 3 4 5 6 7 8 EIA/TIA568A EIA/TIA568B 四、实验步骤 制作五部曲、、、、。 1、剥线 利用多功能压线钳将双绞线的外皮剥去2－3厘米，也就是三指宽。 2、理线 按照EIA/TIA568B标准排列芯线。 3、剪线 在剪线过程中，需左手紧握已排好了的芯线，然后用剥线/压线钳剪齐芯线，芯线外留长度不宜过长，通常在1.2-1.4厘米之间。 4、插线 插线就是把剪齐后的双绞线插入水晶头的后端，顶端对齐。
5、压线 压线也就是利用剥线/压线钳挤压水晶头。 五、测线 如果测试仪上8个指示灯都依次为绿色闪过，证明网线制作成功。还要注意测试仪两端指示灯亮的顺序是否与接线标准对应。 六、实验中遇到的问题及心得 ⑴剥线时千万不能把芯线剪破或剪断，否则会造成芯线之间短路或不通，或者会造成相互干扰，通信质量下降； ⑵双绞线颜色与RJ-45水晶头接线标准是否相符，应仔细检查，以免出错； ⑶插线一定要插到底，否则芯线与探针接触会较差或不能接触； ⑷在排线过程中，左手一定要紧握已排好的芯线，否则芯线会移位，造成白线之间不能分辩，出现芯线错位现象； ⑸双绞线外皮是否已插入水晶头后端，并被水晶头后端夹住，这直接关系到所做线头的质量，否则在使用过程中会造成芯线松动； ⑹压线时一定要均匀缓慢用力，并且要用力压到底，使探针完全刺破双绞线芯线，否则会造成探针与芯线接触不良； ⑺测试时要仔细观察测试仪两端指示灯的对应是否正确，否则表明双绞线两端排列顺序有错，不能以为灯能亮就可以。 六、小组测评 组别操作步骤 （10分） 节约耗材 （10分） 美观实用 （10分） 连接成功 （20分） 总分 （50分） 一组二组三组四组五组
双绞线测试
双绞线测试 当今首选的局域网布线系统就是双绞线系统。其中主流的选择是超 5 类或更高的性能的系统。 对于布线系统来说，安装人员进行的最最基本的测试就是使用连通性测试仪验证链路端到端的连接。这些测试仪提供完整的接线图测试，使用TDR 技术测量长度以及其他一些附加信息。这类仪器对于测试语音线路，快速检查数据链路以及高速增长的住宅局域网布线市场是非常有帮助的。 目前适用于布线系统的标准要求测量几个参数以便于认证布线系统满足一定的传输性能要求。一些测试在全世界范围内都是要进行的，另一些测试是有所差别的。每个标准都有其特定的通过/失败极限值，这些极限值取决于链路的类别和链路模型的定义。 所有的标准对于已安装的链路度要求进行三项测试。第一个就是接线图测试。接线图测试用于验证线缆链路中每一根针脚端至端的连通性，同时检查串绕问题。任何错误的接线形式，例如断路，短路，跨接，反接，串绕等都应能够检测出来。 判断局域网布线系统性能的另一个重要的参数是衰减。任何电子信号从信号源发出后在传输过程中都会有能量的损失，这对于局域网信号来说也不能例外。衰减随着温度和频率的增加而增加。高频信号比低频信号衰减得更严重。这也是为什么链路有正确的接线图，在10Base-T 网络中运行得非常好，而不能在100Base-T 网络中正常工作的原因。对于5 类布线系统，各个厂商的产品在衰减方面的性能非常接近。比5 类标准所要求的衰减性能更好的线缆通常是因为加大了芯线的线径或是稍微提高了特性阻抗。 判断网络布线系统性能的最重要的参数是近端串扰（NEXT）。串扰是由于一对线的信号产生了辐射并感应到其他临近的一对线而造成的。串扰也是随频率变化的，同衰减类似的，3 类线可以很好地支持10Base-T 的应用，但却不能用于100Base-T 网络。 保持线对紧密地绞结和线对间的平衡可以有效地降低串绕。较小的绞距可以形成电磁场的方向相反以有效地相互抵消彼此间的影响，从而降低线对向外的辐射。超5 类线的绞距比3 类线的要小，而且绞距的一致性比3 类线也好，还使用了性能更好的绝缘材料，这些都进一步抑制了串扰并降低了衰减。TIA/EIA-568-B 标准要求所有UTP 连接在端接处未绞结的部分不能超过1.3 厘米（0.5 英寸）。 标准还要求测量链路的长度。长度测量看起来简单，实际上也是大有学问的。在标准规定中永久链路的长度不能超过90 米，通道的长度不能超过100 米。精确测量长度受几个方面的影响，包括线缆的额定传输速度（NVP），绞线长度与外皮护套的长度，以及沿长度方向的脉冲散射。 当使用现场测试仪器测量长度时，通常测量的是时间延时，再根据设定的信号速度计算出长度值。 额定传输速度（NVP）表述的是信号在线缆中传输的速度，已光速的百分比形式表示。NVP 设置不正确是常见的错误。如果NVP 设定为75%而线缆实际的NVP 值是65%，那么测量还没有开始就有了10%以上的误差。此外，每对线之间的NVP 都可能差别，还会随频率的变化而变化。对于3 类线和混用的5类线来说，线对间NVP 值最大可能有12% 的差别。 另外，UTP 中的铜质芯线处于绞结状态的，所以它的实际长度比线缆最外层的护套要长。对于305米一箱的线缆来说，芯线可能会有310 米。 基于以上的原因，从测试仪得道的长度测量结果只能是较好的近似值而不会是精确值。 衰减串扰比（ACR）表示的是链路中有效信号与噪声的比值。简单地将ACR 就是衰减与NEXT 的比值，测量的是来自远端经过衰减的信号与串扰噪声间的比值。例如有一位讲
制作双绞线实验报告
网络连接设备及工具的使用 实验目的：熟悉网络连接设备及工具的使用, 了解双绞线的特性与应用场合，掌握双绞线的制作方法。 实验要求：在实验课上，结合实验原理，通过使用压线钳等工具，制作直通线或者交叉双绞线，经过测试仪检测连接成功，完成实验。 实验环境：RJ－45头若干、双绞线若干米、RJ－45压线钳一把、测试仪一套。 相关理论：(1) 非屏蔽双绞线的六种类型 类别应用 Cat 1 可转送语音，不用于传输数据，常见于早期电话线路电信系统 Cat 2 可转输语音和数据，常见于ISDN和T1线路 Cat 3 带宽16MHz，用于10BASE-T，制作质量严格的3类线也可用于100BASE-T 计算机网络。 Cat 4 带宽20MHz，用于10BASE-T或100BASE-T。 Cat 5 带宽100MHz，用于10BASE-T或100BASE-T，制作质量严格的5类线也可用于1000BASE-T。 Cat 6 带宽高达200MHz，可稳定运行于1000BASE-T。 实验使用双绞线是5类线。由8根线组成，颜色分别为： 【橙白，橙】，【绿白，绿】，【蓝白，蓝】，【棕白，棕】 （2）RJ-45连接器和双绞线线序 RJ45水晶头由金属片和塑料构成,特别需要注意的是引脚序号,当金属片面对我们的时候从左至右引脚序号是1-8, 这序号做网络联线时非常重要,不能搞错。 工程中使用比较多的是 T568B 打线方法，线序如下： 直通线：（机器与集线器连） 1 2 3 4 5 6 7 8 A端：橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕； B端：橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕。 交叉线：（机器直连、集线器普通端口级联） 1 2 3 4 5 6 7 8 A端：橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕； B端：绿白，绿，橙白，蓝，蓝白，橙，棕白，棕。 实验步骤（以机器与集线器连接之RJ45头的制作为例，采用T568B标准） （1）准备 （2）准备剥线 （3）剥线 （一）
实验一 双绞线制作实验报告
实验一制作双绞线及组建局域网 实验目的 熟悉物理层下的传输媒体，了解以太网工作原理，熟悉Windows系统的网络配置和常用网络功能。 实验原理 1．利用双绞线和集线器（或交换机）建立星型拓扑结构的以太网； 2．在以太网上以工作组方式建立使用Windows小型局域网； 3．工作组是一种松散管理，工作组中的所有计算机都是对等的关系，加入或退出一个组不需要任何验证。 实验环境 1．有条件的每组1人，一台计算机、水晶头两个、网线一米；10人一把钳子，一个测线器； 2．计算机安装Windows XP专业版。 实验内容与完成情况 （一）实验内容： 制作双绞线；以工作组方式建立Windows小型局域网；设置用户和组，设置使用文件和打印机共享及共享的NTFS权限。 （二）实验步骤： 1．学生按组领取实验材料，根据普通线和交叉线的应用场合，按照T568A和T568B 标准制作双绞线并测试； 2．在Windows XP的本地连接属性中认识和安装配置各种客户端、服务和协议的组合； 3．在本地连接属性中添加Microsoft网络客户端和NetBIOS协议； 4．在我的电脑属性中设置要加入的工作组名称，建立Windows小型局域网 5．在网上邻居中查看工作组列表和本工作组中的计算机； 6．在TCP/IP的属性中设置IP地址、子网掩码、默认网关和首选DNS（可添加多个子网的IP地址），并用ipconfig /all命令验证是否起效； 7．用ping命令测试是否可以和相邻计算机连通； 8．熟悉计算机管理中的用户管理（建立、删除、加入多个组、重设密码等）和组管理（建立、删除、组加入到另一个组等）； 9．利用文件和打印机共享服务，在NTFS分区中添加共享文件夹，设置共享文件夹的共享权限和NTFS权限； 10．在另一台机器上通过UNC路经（\\server\share）访问该共享，并映射网络驱动器到该共享。 （三）实验结果 1．制作双绞线有两种方式： 第一种方式： 绿白绿橙白蓝蓝白橙棕白棕 1 2 3 4 5 6 7 8 第二种方式：
《双绞线制作》说课稿
《双绞线制作》说课稿 平江县职业技术学校王其 一、教学背景分析 1、教材及本节内容在教材中的地位 计算机网络基础》是计算机网络技术专业的专业基础课，该课程对计算机网络技术要求高。本节课就是该课程中第三章中的内容，其前节课是网络传输介质，后续课局域网的组建，本次课起到承上启下的作用。 这次课的内容是《任务3.4--双绞线制作》，网络双绞线的制作标准EIA/TIA568中规定了两种双绞线的线序568A与568B。在后续的课程中仍将多次利用该标准进行实践操作，因此568A与568B 标准是本课的重点。 2、学情分析 我所教的是计算机1208、1209两个班，学生学习兴趣不高，学习比较被动，自主学习能力比较差。而且，高二的学生刚接触计算机网络，学生的技能基础和个性差异也比较大。因此，在教学过程中，我们秉承“贴近学生、贴近生活、贴近专业”的思想，设计的任务尽量符合学生生活实际，以学生为主体，增加学生学习兴趣和提高学习效果，培养他们的技能。 3、教学目标
根据计算机教学大纲和新课改理念，从学生的学习兴趣，生活经验，认知水平出发并结合本课教学内容及学情分析，本课的学习目标设计为： 知识目标： 掌握双绞线的制作方法。 能力目标： ①通过现场演示与让学生动手进行双绞线的制作培养学生学习综合布线的兴趣，培养学生观察能力、动手能力和分析问题、思维能力、解决问题的能力； ②培养学生的自觉能力、独立工作能力。 情感态度目标： ①培养学生手脑并用的良好学习习惯，养成认真负责的态度和严谨细致的作风； ②增强学生的自信心，并逐渐具有竞争意识，具有团队合作精神。 ③通过双绞线的制作，测试，使学生认识到不认真，不仔细会造成资源，材料的损失浪费，培养学生科学严谨的学习态度，同时让学生体会到熟能生巧的道理。 4、教学重点难点 依据教学大纲要求及本课在教材中的地位和作用，本课的教学重难点设计为： 重点：双绞线的制作。 难点：网线外部绝缘线的剥法；压制水晶头的方法。
《双绞线的制作》优质课比赛教案
《双绞线的制作》教案 一、教学目标 掌握双绞线的制作方法。 二、教学重点、难点 插线和压线的方法和要点。 三、教具准备 电脑、展示台、投影仪、水晶头、双绞线、压线钳、测线仪 四、课时安排 一课时（40分钟） 五、教学过程 【课程导入】 以家庭配备电脑为例，强调现实网络生活中双绞线的普遍性和重要性，指出学会制作双绞线在现实生活中的重要意义。 【课程讲解】 （一）材料、工具展示与认识： 仔细观察制作双绞线所用到的材料和设备：水晶头、双绞线、压线钳、测线器。特别是双绞线内有几根线芯，哪几种颜色，他们是如何缠绕的？（让学生清楚看到实物，并就其功能和使用方法一一讲解。让学生了解并掌握这各种材料工具的使用，为下一步双绞线制作做好准备。） （二）介绍T568B和T568A两个接线标准。 （三）介绍直通线和交叉线的定义和用途的区别。 （四）教师演示制作一根直通线： 1、剥线 2、排线
4、插线 5、压线 6、测线 （五）强调制作的注意事项： A:剥线时，不宜太深，太用力，否则容易把线剪断 B:排序一定要准确，线序乱则会线路不通 C:插线时，每一根线头都要紧紧的顶到水晶头的末端，否则可能不通D:把外层的线皮，插入水晶头内，否则容易松动 （六）分小组制作比赛：完成一条直通线的制作，看哪组完成得既快又好。 （把大量的时间留给学生进行分组操作练习，让他们消化操作，掌握本节课的内容。分组练习的好处在于人人动手操作，团队协作，互相帮助、互相交流，达到共同进步的目的，并且通过学生组与组之间比赛式的练习，充分调动学生学习的积极性。） （七）其他同学继续完成一根直通线的制作，争取每人做成一根网线。（教师巡查课堂，认真观察、分析、处理学生遇到的各种问题，有针对性地进行辅导。对于动手能力差的学生，请同组学生给予帮助，鼓励他们多动手操作，这样才能熟能生巧；对于做得好的学生给予表扬，并鼓励他们把自己的经验告诉给其他同学，取长补短、相互学习才能不断进步。）【课堂小结】 双绞线的制作：剥线——排线——修线——插线——压线——测线。（把具有代表性的学生作品通过投影仪展示给学生看，进行简单点评，使学生看到自己的长处和不足，尝到成功的喜悦和创造的快乐，同时归纳总结本课的内容，再次强调重点和难点，并布置学生课后要多加练习，做到熟能生巧。）
实验五双绞线的制作
实验五双绞线的制作
实验五UTP双绞线的制作 一、实验目的 理解直连线和交叉线的应用范围，掌握直连线和交叉线的制作方法。 二、实验内容 制作RJ45网线 三、实验环境 RJ45卡线钳、水晶头、双绞线、测试仪四、实验原理 1物理层概述 物理层是七层结构中的第一层，物理层的功能就是实现在传输介质上传输各种数据的比特流。物理层并不是物理设备和物理媒体，它定义了建立、维护和拆除物理链路的规范和协议，同时定义了物理层接口通信的标准，包括机械的、电气的、功能的和规程的特性。机械特性定义了线缆接口的形状、引线数目及如何排列等。电气的特性说明哪根线上出现的电压
应为什么范围。功能的特性说明某根线上的某一电平的电压代表何种意义。规程的特性则说明对于不同的功能各种可能时间的出现顺序。物理介质提供数据传输的物理通道，连接各种网络设备。我们将传输介质分为有线传输介质和无线传输介质两大类。有线介质包括同轴电缆、双绞线、光纤；无线介质则有卫星、微波、红外线等。 2、双绞线概述 双绞线由两根具有绝缘保护层的铜导线组成。两根线按照一定的密度相互绞在一起，就可以改变导线的电气特性，从而降低信号的干扰程度。双绞线电缆比较柔软，便于在墙角等不规则地方施工，但信号的衰减比较大。在大多数应用下，双绞线的最大布线长度为100米。双绞线分为两种类型：非屏蔽双绞线和屏蔽双绞线。 3双绞线连接 双绞线采用的是RJ-45 连接器，俗称水晶头。RJ45 水晶头由金属片和塑料构成,特别需要注意的是引脚序号,当金属片面对我们的时候从左至右引脚序号是1-8, 这序号做网络联线时非常重要,不能搞错。按照双绞线两端线序的不同，我们一般划分两类双绞线：一类两端线序排列一致，称为直连线,工程中使用较为广泛；另一类
网线制作实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除 网线制作实验报告 篇一：网线制作实验报告 电子信息工程学系实验报告 课程名称：网络系统集成技术 实验项目名称：双绞线的制作实验时间：20XX-08-31 班级：姓名：学号： 实验目的: 1.熟悉T568A、T568b标准网线的线序； 2.掌握网络直通电缆（顺线）、交叉电缆(交叉线)的制作和测试方法，为以后构建计算机局域网打下基础。 实验环境: （1）在网络实验室或在教室进行； （2）提前一周通知网络实验室工作人员做好以下准备工作：每人准备RJ－45水晶头3-4个，长度为1.5m的5类uTp双绞线一根； （3）每5-10人一组，每组准备RJ－45压线钳一把和测试仪一套。
实验内容及过程: 1）认识RJ-45连接器、网卡（RJ-45接口）和非屏蔽双绞线。RJ-45连接器，俗称水晶头，用于连接uTp。共有8 个引脚，一般只使用了第1、2、3、6号引脚，各引脚的用 途与网卡不相同。各引脚的意义如下：引脚1接收（Rx+）；引脚2接收（Rx-）；引脚3发送（Tx+）；引脚6发送（Tx-）。网卡上的RJ-45接口也有8个引脚，一般也只使用第1、2、3、6号引脚，其余的没有使用，各引脚的定义如下：引脚1发送（Tx+）；引脚2发送（Tx-）；引脚3接收（Rx+）；引脚 6接收（Rx-）。如图2-1所示为直连线和交叉线的线序。 图2-1 2）RJ-45专用剥线/压线钳，用于接驳水晶头。如图2-2所示 图2-2 3）网线测试仪或万用表，当网线两头接好后，用来测 试线路是否通畅。 4）用剥线钳将双绞线外皮剥去，剥线的长度为13～15mm，不宜太长或太短。 5）用剥线钳将线芯剪齐，保留线芯长度约为1.5cm。 6）水晶头的平面朝上，将线芯插入水晶头的线槽中， 所有8根细线应顶到水晶头的顶部（从顶部能够看到8种颜色），同时应当将外包皮也置入RJ-45接头之内，最后，用
双绞线的制作及测试
实验十一双绞线的制作及测试 11.1 实训准备 一、实训目标 掌握交叉线和平行线的制作方法 掌握网钳、测线仪的使用方法 掌握网线测试基本方法 二、实训环境 5类1米长的双绞线2条 RJ-45连接器（水晶头）4个 网线钳1把 网络电缆测试仪1只 三、实训知识要点 1.双绞线 双绞线（TP：Twisted Pair）是综合布线工程中最常用的一种传输介质，由两个具有绝缘保护层的铜导线相互缠绕而成。把两根绝缘的铜导线按照一定密度互相绞在一起，可降低信号干扰的程度：一根导线在传输过程中辐射的电波会被另一根线上发出的电波抵消。把一对或多对双绞线放在一个绝缘套管中便形成了双绞线电缆。在双绞线电缆内，不同线对具有不同的扭绞长度，一般，扭绞长度在14～38.1cm内，按逆时针方向扭绞。与其他传输介质相比，双绞线在传输距离、信道宽度和数据传输速率方面均受到一定限制，但价格便宜。目前，双绞线可分为非屏蔽双绞线（UTP：Unshielded Twisted Pair）和屏蔽双绞线（STP：Shielded Twisted Pair）两种。虽然双绞线主要是用来传输模拟声音信息的，但同样使用于数字信号的传输，特别适用于较短距离的信息传输。在传输期间，信号的衰减比较大，并且产生波形畸变。采用双绞线的局域网的带宽取决于所用导线的质量、长度及传输技术。只要精心选择和安装双绞线，就可以在有限的距离内达到几百万比特每秒的传输速率。由于利用双绞线传输信息时会向周围辐射，因此，信息很容易被窃听，需花费额外的代价来屏蔽。屏蔽双绞线电缆的外层由铝泊包裹，可以减小辐射。屏蔽双绞线价格相对较高，安装时也比屏蔽双绞线电缆困难。 2.双绞线分类 EIA/TIA（电子工业协会/电信工业协会）为双绞线电缆定义了几种不同质量的型号。 五类双绞线：该类电缆增加了绕线密度，外套一种高质量的绝缘材料，传输频率为100MHz，用于语音传输和最高传输速率100Mbps的数据传输，这是最常用的以太网电缆。超5类：对现有的UTP5类双绞线的部分性能加以改善后的线缆，其中的不少性能参数，如近端串绕、衰减串绕比都有提高，传输带宽仍为100MHz。 六类双绞线：一个新级别的电缆系统，除了各项参数都有较大提高之外，其带宽将扩展至200MHz或更高。 3.双绞线制作标准 双绞线的制作有2种国际标准，分别是EIA/TIA568A和EIA/TIA568B，他们的连接方式，见表11-1和表11-2。 正线，即直通线（标准568B）：两端线序一样，从左至右线序是：白橙，橙，白绿，蓝，