文言文中意动用法、使动用法和为

文言文中意动用法、使动用法

一、意动用法

所谓意动用法,是指谓语动词具有“以之为何”的意思,即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。一般可译为“认为,,”“以,,为,”等

意动用法只限于形容词和名词的活用,动词本身没有意动用法。

1、名词的意动用法:名词用作意动,是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名

词所代表的人或事物。

例1:邑人奇之,稍稍宾客其父。(《伤仲永》)

宾客:本为名词,这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构,意为“以其父为宾客

例2:父利其然也。利:是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”(把这种情况视为有利可图《伤仲永》

2、形容词的意动用法:形容词用作意动,是主观上认为后面的宾语所代表的入或事物

具有这个形容词所代表的性质或状态例

1:渔人甚异之。《桃花源记>异:原为形容词,这里用作意动词。“异,即“以之为异”(认为这件事奇怪)

例2:邑人奇之,稍稍宾客其父。(《伤仲永》

奇:原为形容词,这里用作意动词。“奇之”,即“以之为奇”(认为他才能非凡)

成语卷: 兵贵神速(以…….为贵

不耻下问以。。。。。。为耻

是古非今以。。。。。。为是,以。。。。。。为非)

不远千里(以。。。。。为远

二、使动用法

所谓使动用法,是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思,即此此时谓语动词表示的动作不是主语发出的,而是由宾语发出的。实际上,它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。

使动用法中的谓语动词,有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同活用作使动之后,它们所表示的语法意义也不完全相同

1、动词使动用法:动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系,而是使宾语所代表

的人或事产生这个动词所表示的动作行为例

1:行仁义而怀西戎,遂王天下。(《五蠹》怀:使,归顺

例2:直可惊天地,泣鬼神

《<黄花冈七十二烈士事略序惊:使,震惊。泣:使悲泣,

例3:/操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。赤壁之战,走:使操军逃跑

②广故数言欲亡,忿恚尉。(《陈涉世家》)“忿惠”是主语

(吴)广”使宾语“尉”“忿恚”,全句译为“吴广故意多次说要逃跑,以此使校尉恼怒。”

成语卷:飞沙走石(使，，飞,跑

沉鱼落雁(使,，，，沉,落)

闭月羞花(使,，，，闭)

兴风作浪(使,兴起惊天动地(使,,，，惊动

文言文中的动词都可以是使动用法,动词是不是使动用法,非常容易区分。

通俗点说,动词表示动作,如果动作是主语的行为,就不是使动用法,如果动作是宾语的行为,并且是主语使它这样,就叫使动用法

比如说:“晋侯饮赵盾酒”。其中的“饮”是动词“喝”。如果不是使动用法。是主语晋侯“喝”,喝的是赵盾的酒;如果是使动用法,是宾语赵盾在喝,又是晋侯使他喝的。在这里是不是使动用法?只需要看前后内容,就知道是晋侯让赵盾喝酒,使动用法

当然,如果没有前后的语言环境,单独看一个句子,有时候不容易辨别

比如“既来之,则安之”,来和安都是使动用法:既然让他们来就要让他们安顿下来却有人解释为:既然来了,就要安心。这就错了

规律:在古诗文中,使动用法的动词,多由不及物动词充当。不及物动词本身不带宾语,用做使动时,便带有了宾语

望峰息息:动词使动用法,使停。。。。止与朱元思书

不及物动词用做使动时,后面的宾语有时可以省略

曹军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。后面省略了之，应为走(之)

2、名词使动用法:名词用作使动词,是指这个名词带了宾语,并且使宾语所代

表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。翻译时要采用兼语式的形式。

例1:文王以百里之壤而臣诸侯。臣：使，，，，称臣(《毛遂自荐

例2:先破秦入咸阳者王之 <鸿门宴》王:使,,,,,为王

3、形容词使动用法:形容词带上宾语以后,如果使得宾语具有这个形容词的性

质和状态,那么这个形容词则活用为使动词

例1:既来之,则安之。安:使,,,,,,安

例2:大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣(《廉颇蔺相如列传》

急:使,急

例3:凄神寒骨,悄怆幽邃。(《小石潭记》

凄、寒:使神骨凄寒

成语卷:正本清源(使,正、清

富国强兵(使,富强光宗耀祖(使光耀独善其身(使,善

三、使动用法和意动用法的区别

使动:谓使动用法,是指谓语动词具有使宾语怎么样的意思。它是用动宾结构表达使令式的内容

使动用法指动词谓语表示主语使宾语“怎么样”的用法。有些名词和形容词活用为使动词,表示“使…”的意思

有三种

①动词的使动用法。如“必先苦其心志,劳其筋骨”中的“劳”,意思是“使….劳累

②名词的使动用法。是“使,,…成为,,”的意思。

③形容词的使动用法。特点是使宾语表示的人或物具有这个形容词所表示的性质或状态。

意动用法表示主语认为宾语怎么样,或主语把宾语当作什么。

有两种

①名词的意动用法。例如“先破秦入咸阳者王之”中的“王”,意思是“以为王

②形容词的意动用法。例如“而耻学于师”中的“耻”,意思是“以为耻”

前者是客观事实,后者是主观看法,实际上并不一定如此。

使动用法判断方法。

判断一个词是不是使动用法,方法有两种

1.看能否在这个词里加进一个使字,加得进“使就是使动,否则就不是

例如,曹军方连船舰,首尾相接可烧而走也。”《赤壁之战》烧(之),加不进“使字,“烧亮是一般动词

走(之),使()选跑跑,加得进进,一走就是使动用法。

汗牛充栋(使…流汗

2,根据句义判断

例如:③士亦乐从李广苦程不不说《李将军列传》)

⑨沛公旦日从百余骑来见项王。《鸡门宴

判断两句中”从字是不是使动,就要看句子的意义。(⑧句中士卒比李广地位低,从“当然是一般动词:⑨句中沛公地位比百余骑高从便是使动,如果说是沛公“跟随着百余骑,那就不合情理了

翻译方法。使动用法的翻译要注意避免这种错误

附加宾语。即翻译时把宾语也一同带进去。如:有人将“大王必欲急臣”的“急”,翻译为“使臣着急”,“足以荣汝身”的“荣″翻译成“使你荣耀”,这都是错误的译法,正确的翻译应该是使…着急”,“使,….荣耀”。汗牛充栋(使…流汗)

使动用法和意动用法练习

(-)使动用法

1、此教我先威众耳威.形容词使动用法,使,,威服。《陈涉世

2、广故数言欲亡,忿恚尉忿恚:形容词使动用法,使,,恼怒。《陈涉世家》

3、必先苦其心志,劳其筋筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性。苦:形容词使动用法,使,,受苦。劳:形容词使动用法,使,劳累、疲劳

饿:形容词使动用法,使,,饥饿

空乏:开容词使动用法,使,,资财缺乏

乱:形容词使动用法,使,颠倒错乱。动:动词使动用法,使,惊动

忍:形容词使动用法,使,…..坚韧

4、固国不以山溪之险固:形容词使动用法,使,,….巩固

5、闻寡人之耳者闻:动词使动用法,使,,听到。《邹忌讽齐王纳谏》

6、乱花渐欲迷人眼迷:动词使动用法,使,,眼花缭乱《钱塘湖春行》

8、无案牍之劳形劳:形容词使动用法,使,劳累。《爱莲说》

9、望峰息心息:动词使动用法,使….,,停止。《与朱元思书》

10、食之不能尽其材尽:形容词使动用法,使,,尽《马说》

11、凄神寒骨透。《小石潭记

12、请广于君广：形容词使动用法使…..扩充《唐雎不使命》

13、因屏人曰屏形容词使动用法使….退避《隆中对》

(二)意动用法

1、父异焉,借旁近与之异:形容词意动用法,感到…惊异伤仲永

2、父利其然也利:形容词意动用法,认为…有利可图《伤仲永》

3、邑人奇之奇:形容词意动用法,以…..为奇

4、故人不独亲其亲亲:形容词意动用法,把,….当作亲

5、不独子其子子:开溶容词意动用法,把,….当作孩子《大道之行也》大道之行也》

6、而不知太守之乐其乐也乐:形容词意动用法,以…..为乐醉翁亭记》

7、先主器之器 ,形容词意动用法认为….有才能。《隆中对>

8、吾妻之美我者,私我也美,形容词意动用法,以…为美。《邹忌讽齐王纳谏》

9、轻寡人与轻:形容词意动用法,认为轻视,小看唐雎不辱使命》

10、其家甚智其子智形容词意动用法,认为…聪明智子疑邻》

12、渔人甚异之异:形容词意动用法,认为…异《桃花源记》

文言文中意动用法、使动用法和为动用法

文言文中意动用法、使动用法和为动用法 一、意动用法： 所谓意动用法，是指谓语动词具有“以之为何”的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。一般可译为“认为……”“以……为……”等。 意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。 1、名词的意动用法：名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做 这个名词所代表的人或事物。 例1：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 宾客：本为名词，这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构，意为“以其父为宾客”。 例2：父利其然也。（《伤仲永》） 利：是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”（把这种情况视为有利可图）。 2、形容词的意动用法：形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人 或事物具有这个形容词所代表的性质或状态。 例1：渔人甚异之。（《桃花源记》） 异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”（认为这件事奇怪） 例2：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 奇：原为形容词，这里用作意动词。“奇之”，即“以之为奇”（认为他才能非凡） 二、使动用法： 所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。 使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。 1、动词使动用法：动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾 语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。 例1：行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》） 怀：使……归顺。 例2：直可惊天地，泣鬼神。（《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》）惊：使……震惊。泣：使……悲泣。 例3：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（《赤壁之战》） 走：使操军逃跑。 2、名词使动用法：名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代 表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。翻译时要采 用兼语式的形式。 例1：文王以百里之壤而臣诸侯。（《毛遂自荐》） 臣：使……称臣。 例2：先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》）

古汉语意动用法

古汉语意动用法 学案博苑 2011-12-16 1005 古汉语意动用法 在文言文中还有一种特殊的动宾关系，那就是意动关系，在文言词法中叫意动用法。 意动用法是古汉语的词类活用一种，一个词加上一个宾语，在意义上是“认为（宾语）是……”“把（宾语）当作……”“以为（宾语）是……”的意思，这里的“认为，以为”就是意动，是根据意思加上去的。意动中的"“意”，就是“主观认为”，就是“主观上把某个事物当作”的意思。 如“王欲将孙膑”中的“将”就是“把（孙膑）作为将军”之意。 又如：“先天下之忧”中的“先”即是“把（天下之忧）当作最重要的”。 又如，“以其小，劣之”中的“劣”即为“（因为它小，所以）认为（它）很劣”。 意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。 使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用法是主语主观上认为（或以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。一般可译为“认为......”“以......为......”等。

例如“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”句子中的两个“小”都是形容词而且都带了宾语，意思是“认为…小”了，全句的意思是："孔子登上东山以后，鲁国就在自己的脚下，就像鲁国变小了一样，登上泰山以后，天下就在自己的脚下，天下如同变一样。“鲁”“天下”都是客观存在，是主观上认为事物发生了变化。公式：常用的是“以……为……”，或者用：认为（觉得）十宾语十意动词，也可以翻译成把（对）十其语十当作（感到）十意动词。 因为意动用法是一种主观上的意念，所以，在文言文中表心理活动的动词常会出现意动用法。常见的词有："怪""羞""耻"等，如"孟尝君怪之"，这个"怪"就是"对……感到奇怪"的意思，简单说就是"以之为怪"。 再看一个例子，韩愈的狮说》里有这样一句话"于其身也，则耻师焉"这里的"耻"是"认为（觉得）……羞耻"的意思。最后举一个名词的例子韩愈的《师谢里有"生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之"的句子，这里的"师"是名词作意动用，意为"把……作老师"。 1.名词的意动用法 名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。 例1：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 宾客：本为名词，这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构，意为“以其父为宾客”。 例2：父利其然也。（《伤仲永》） 利：是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”（把这种情况视为有利可图）。 2.形容词的意动用法 形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所代表的性质或状态。 例1：渔人甚异之。（《桃花源记》） 异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”（认为这件事奇怪） 例2：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）

高中文言文使动、意动、为动用法详细例释

高中文言文使动、意动、为动用法详细例释高中文言文使动、意动、为动用法例释 掌握使动用法对学习文言文帮助很大。文言文的使动用法有三种形式，分别为动词、形容词和名词的使动用法。 动词的使动用法 一、概念认识 例1初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。（《郑伯克段于鄢》） 引文中加下划线的“惊”字是典型的动词使动用法。句中“吃惊”的不是庄公，而是姜氏，是难产而生的庄公“使（她的母亲姜氏）吃惊”。 为什么这么说？从上下文意来看，姜氏从此之后就不喜欢庄公，其原因就是庄公出生的时候是脚先出来，这种“逆生”就是难产，很容易导致母婴的死亡，因而，姜氏的“吃惊”就是很自然的。另外，刚出生的婴儿没有意识，不可能对生养自己的母亲表示“吃惊”。所以说，“惊”这一动作行为的发出者只能是宾语姜氏。 例2余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》) 此句中的“舞”、“泣”这一动作的施行者分别是“潜蛟”和“嫠妇”，而使他们“舞”、“泣”的则是“余音”。 从以上例子的分析来看，我们可以获得这样的认识 1．所谓动词的使动用法，就是当某个动词充当句子谓语的时候，句子的主语并不是这个谓语动词所表示的动作行为的施行者，也就是说，充当谓语的动词的动作行为不是主语发出的，而是宾语所代表的人或事物施行的这个动作。 2．解释这个动词时，应该在前面加“使”，成为“使（让）+ 宾+ 动词”的格式。 例3山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（贾谊《过秦论》） 秦族不会主动灭亡自己，而是山东豪俊“并起”的外部原因使自己灭亡了。 所以，判断一个动词是否是使动用法的方法之一，就是看这个动词的动作行为是不是宾语所代表的人或事物发出的。 二、形式特征 1．不及物动词的使动用法。 动词的语法特征是能带宾语，但是，并不是所有的动词都带宾语。能带宾语的动词称之为及物动词，不能带宾语的动词称之为不及物动词。 比如，醒、徘徊、合作、觉悟、休息、前进、竞赛、冲突、灭亡等动词就不能带宾语。 在古汉语里，动词的使动用法通常就是指不及物动词的使动用法，换言之，古汉语里，不及物动词的使动用法最多见。不及物动词本来不带宾语，当它们以使动用法出现在句中时，也就带上了宾语。 例4后秦击赵者再，李牧连却之。（苏洵《六国论》） 例句中的“却”是不及物动词，后面带了指代“秦”的宾语“之”，“却”就是使动用法，解释为“使（之）退却”。 所以，判断一个动词是否是使动用法的方法之二，就是看句中的作谓语的动词是不是后面带宾语的不及物动词。如果是，就可以尝试从使动用法的角度去理解。 下列句中加下划词都是不及物动词的使动用法 若弗与，则请除之，无生民心。（《郑伯克段于鄢》）

文言文中意动用法,使动用法，为动用法

文言文中意动用法、使动用法和为动用法 意动用法 所谓意动用法，是指谓语动词具有“以之为何”的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。一般可译为“认为......”“以......为......”等。 意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。 1.名词的意动用法 名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。 例1：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 宾客：本为名词，这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构，意为“以其父为宾客”。 例2：父利其然也。（《伤仲永》） 利：是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”（把这种情况视为有利可图）。 2.形容词的意动用法

形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所代表的性质或状态。 例1：渔人甚异之。（《桃花源记》） 异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”（认为这件事奇怪） 例2：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 奇：原为形容词，这里用作意动词。“奇之”，即“以之为奇”（认为他才能非凡） 上述这些词类活用现象，还不能概括所有情况。比如数词或者数量词优势也可活用为动词甚至是使动词。 使动用法 所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。 使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。 一、动词使动用法

动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。 例1：行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》） 怀：使……归顺。 例2：直可惊天地，泣鬼神。（《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》 惊：使……震惊。泣：使……悲泣。 例3：河曲智叟笑而止之曰。（《愚公移山》） 止：使之止（使愚公止） 例4：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（《赤壁之战》） 走：使操军逃跑 二、名词使动用法 名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。翻译时要采用兼语式的形式。 例1：文王以百里之壤而臣诸侯。（《毛遂自荐》） 臣：使……称臣。 例2：先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》） 王：使……为王。

高级中学 文言文中意动用法、使动用法和为动用法

2．方位名词用如动词 古代汉语方位名词也可活用为动词，表示向某个方动。如： (1)吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！(韩信拜将) ——“东”是方位名词，前有能愿动词“欲”，这里活用为动词，指“向东进”。 (2)故外户而不闭。(礼记·礼运)——所以只是从外面把门合上，而不用闩门。“外”的后面有宾语“户”，活用为动词，指“从外面合上”。 (二)方位名词用作状语 方位名词用作状语，古代汉语使用得较多，有的表示行为的处所，有的表示行为的趋向。如： 上食埃土，下饮黄泉。(劝学) “上”、“下”是方位名词，直接用作状语，表示行为的趋向。“上食埃土”是往上吃细土，“下饮黄泉”是往下喝泉水。下面再举几例： 孟尝君予车五十乘，西游于梁。(冯谖客孟尝君) “西”是方位名词用作状语，表示行为的趋向，即“向西”。 文言文中意动用法、使动用法和为动用法 作者:佚名时间:2008-11-17 21:37:45 来源:会员转发人气:24378 意动用法 所谓意动用法，是指谓语动词具有“以之为何”的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。一般可译为“认为......”“以......为......”等。 意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。 1.名词的意动用法 名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。 例1：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 宾客：本为名词，这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构，意为“以其父为宾客”。 例2：父利其然也。（《伤仲永》） 利：是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”（把这种情况视为有利可图）。

2.形容词的意动用法 形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所代表的性质或状态。 例1：渔人甚异之。（《桃花源记》） 异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”（认为这件事奇怪） 例2：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 奇：原为形容词，这里用作意动词。“奇之”，即“以之为奇”（认为他才能非凡） 上述这些词类活用现象，还不能概括所有情况。比如数词或者数量词优势也可活用为动词甚至是使动词。 使动用法 所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。 使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。 一、动词使动用法 动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。 例1：行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》） 怀：使……归顺。 例2：直可惊天地，泣鬼神。（《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》 惊：使……震惊。泣：使……悲泣。 例3：河曲智叟笑而止之曰。（《愚公移山》） 止：使之止（使愚公止） 例4：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（《赤壁之战》） 走：使操军逃跑 二、名词使动用法 名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。翻译时要采用兼语式的形式。 例1：文王以百里之壤而臣诸侯。（《毛遂自荐》） 臣：使……称臣。 例2：先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》） 王：使……为王。 在古代汉语里，名词用作使动词比较少见。 三、形容词使动用法 形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词则

文言文意动用法

1.意动用法： 不‘耻’下问（耻：以……为耻） 其家甚‘智’其子（智：以……为智）父‘异’焉（异：感到奇怪） 父‘利’其然（利：以……为利0 故人不独‘亲’其亲（亲：以……为亲） 不独‘子’其子（子：以……为子）固以‘怪’之矣（怪：以……为怪）‘义’不杀少而杀众（义：把……当作正义） 吾妻之‘美’我者（美：认为……美）‘惩’山北之塞（惩：以……为苦）2.使动用法： 无丝竹之‘乱’耳，无案牍之‘劳’

形（乱：使……扰乱；劳：使……劳累） ‘卧’右膝，‘诎’右臂支船，而‘竖’其左膝（卧：使……卧，平放；诎：使……弯曲；竖：使……竖） 忘峰‘息’心（息：使……停止、平息） 食之不能‘尽’其材（尽：使……竭尽） ‘凄’神‘寒’骨（凄：使……凄凉；寒：使……寒冷） ‘忿’尉（忿：使……恼怒） ‘袒’右（袒：使……露出） 亦‘免’冠‘徒’跣（免；使，脱去；徒：光着）

‘伏’尸百万，‘流’血千里（伏：使……伏；流：使……流） 且秦灭韩‘亡’魏（亡：使……灭亡）‘空乏’其声（空乏：使……贫困之苦） 所以‘动’心‘忍’性（动：使……惊动；忍：使……坚韧） ‘闻’寡人之耳者（闻：让……听到）‘聚’室而谋（聚：使……聚，召集一起） 河曲智叟笑而‘止’之（止：使……阻止） 3.名词作状语： 吾‘日’三省吾身（日：每天） ‘日’扳仲永环谒于邑人（日：每天）

其一‘犬’坐于前（犬：像狗一样地）‘箬篷’覆之（箬篷：用箬篷） ‘石青’之（石青：用石青） ‘空谷’传响（空谷：在空荡的山谷里） 横柯‘上’蔽（上：在上面） ‘手’自‘笔’录（手；亲手；笔：用笔） 从小丘‘西’行百二十步（西：向西）‘下’见小潭（下：在下面） 皆若‘空’游（空：在空中） ‘斗’折‘蛇’行（斗：像北斗那样；蛇：像蛇那样） 其岸势‘犬牙’差互（犬牙：像狗牙一样）

文言文使动用法演示教学

学习资料 文言文使动用法 掌握使动用法对学习文言文帮助很大。文言文的使动用法有三种形式，分别为动词、形容词和名词的使动用法。 动词的使动用法 一、概念认识 例1 ： 初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。（《郑伯克段于鄢》） 引文中加下划线的“惊”字是典型的动词使动用法。句中“吃惊”的不是庄公，而是姜氏，是难产而生的庄公“使（她的母亲姜氏）吃惊”。 为什么这么说？从上下文意来看，姜氏从此之后就不喜欢庄公，其原因就是庄公出生的时候是脚先出来，这种“逆生”就是难产，很容易导致母婴的死亡，因而，姜氏的“吃惊”就是很自然的。另外，刚出生的婴儿没有意识，不可能对生养自己的母亲表示“吃惊”。所以说，“惊”这一动作行为的发出者只能是宾语姜氏。 例2 ： 余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）此句中的“舞”、“泣”这一动作的施行者分别是“潜蛟”和“嫠妇”，而使他们“舞”、“泣”的则是“余音”。 从以上例子的分析来看，我们可以获得这样的认识：1．所谓动词的使动用法，就是当某个动词充当句子谓语的时候，句子的主语并不是这个谓语动词所表示的动作行为的施行者，也就是说，充当谓语的动词的动作行为不是主语发出的，而是宾语所代表的人或事物施行的这个动作。 2．解释这个动词时，应该在前面加“使”，成为“使（让）+ 宾+ 动词” 的格式。 例3 ： 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（贾谊《过秦论》）秦族不会主动灭亡自己，而是山东豪俊“并起”的外部原因使自己灭亡了。所以，判断一个动词是否是使动用法的方法之一，就是看这个动词的动作行为是不是宾语所代表的人或事物发出的。 二、形式特征 1．不及物动词的使动用法。 动词的语法特征是能带宾语，但是，并不是所有的动词都带宾语。能带宾语的动词称之为及物动词，不能带宾语的动词称之为不及物动词。 比如，醒、徘徊、合作、觉悟、休息、前进、竞赛、冲突、灭亡等动词就不能带宾语。 在古汉语里，动词的使动用法通常就是指不及物动词的使动用法，换言仅供学习与参考学习资料之，古汉语里，不及物动词的使动用法最多见。不及物动词本来不带宾语，当它们以使动用法出现在句中时，也就带上了宾语。 例4 ： 后秦击赵者再，李牧连却之。（苏洵《六国论》）例句中的“却”是不及物动词，后面带了指代“秦”的宾语“之”，“却”就是使动用法，解释为“使（之）退却”。

文言文中意动用法使动用法和为动用法

文言文中意动用法、使动用法与为动用法 一、意动用法: 所谓意动用法,就是指谓语动词具有“以之为何”的意思,即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。一般可译为“认为……”“以……为……”等。 意动用法只限于形容词与名词的活用,动词本身没有意动用法。 1、名词的意动用法:名词用作意动,就是把它后面的宾语所代表的人或事物瞧做 这个名词所代表的人或事物。 例1:邑人奇之,稍稍宾客其父。(《伤仲永》) 宾客:本为名词,这里活用为意动词。“宾客其父”就是动宾结构,意为“以其父为宾客”。 例2:父利其然也。(《伤仲永》) 利:就是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”(把这种情况视为有利可图)。 2、形容词的意动用法:形容词用作意动,就是主观上认为后面的宾语所代表的人 或事物具有这个形容词所代表的性质或状态。 例1:渔人甚异之。(《桃花源记》) 异:原为形容词,这里用作意动词。“异之”,即“以之为异”(认为这件事奇怪) 例2:邑人奇之,稍稍宾客其父。(《伤仲永》) 奇:原为形容词,这里用作意动词。“奇之”,即“以之为奇”(认为她才能非凡) 二、使动用法: 所谓使动用法,就是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思,即此时谓语动词表示的动作不就是主语发出的,而就是由宾语发出的。实际上,它就是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。 使动用法中的谓语动词,有的就是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同,活用作使动之后,它们所表示的语法意义也不完全相同。 1、动词使动用法:动词与它的宾语不就是一般的支配与被支配的关系,而就是使 宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。 例1:行仁义而怀西戎,遂王天下。(《五蠹》) 怀:使……归顺。 例2:直可惊天地,泣鬼神。(《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》) 惊:使……震惊。泣:使……悲泣。 例3:操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。(《赤壁之战》) 走:使操军逃跑。 2、名词使动用法:名词用作使动词,就是指这个名词带了宾语,并且使宾语所代 表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。翻译时要采 用兼语式的形式。 例1:文王以百里之壤而臣诸侯。(《毛遂自荐》) 臣:使……称臣。 例2:先破秦入咸阳者王之。(《鸿门宴》)

文言文中的“使动·意动·为动”-模板

文言文中的“使动·意动·为动” ” 在阅读文言文的过程中，常会遇到一些词类活用的情况，即有些词类由于使用的需要，会临时改变它的词性，起另一类词的作用。如果不能正确掌握它们的用法，理解它们的意思，就不能正确地理解、翻译句子。尤其是使动用法和意动用法，是同学们较难区分的，现在就把动词的使动、意动以及为动用法放在一起进行认知比较，希望对同学们的学习有所帮助。 一、使动用法。 使动用法是一种特殊的动宾关系，是指谓语动词所表示的动作不是由主语所代表的人物发出，而是在主语的影响下使宾语所代表的人物发出，谓语动词具有“使宾语干什么（怎么样）”的意思。使动用法主要有四种：名词的使动用法；动词的使动用法；形容词的使动用法；数词的使动用法。 （一）名词的使动用法： 表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。例如： ①域民不以封疆之界。（使……定居） ②桓公解管仲之束缚而相之。(让……做丞相) ③纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?(使……做王) （二）动词的使动用法： 动词的使动用法主要发生在不能带宾语的动词上。例如： 焉用亡郑以陪邻?（使……灭亡） 广故数言欲亡，忿恚尉。（使……发怒） “亡”“忿恚”都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“尉”，成为使动用法。 某些可带宾语的动词也有使动用法。例如： 谨食之，时而献焉。（“食”，吃，这里是捕蛇者“使蛇吃”即让蛇吃东西，可译为喂养。“食”用作使动意义后读si。） （三）形容词的使动用法： 形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： ①今媪尊长安君之位。(使……尊贵) ②诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（使……势力削弱)

意动用法

在文言文中还有一种特殊的动宾关系，那就是意动关系，在文言词法中叫意动用法。 意动用法是古汉语的词类活用一种，一个词加上一个宾语，在意义上是“认为（宾语）是……”“把（宾语）当作……”“以为（宾语）是……”的意思，这里的“认为，以为”就是意动，是根据意思加上去的。意动中的"“意”，就是“主观认为”，就是“主观上把某个事物当作”的意思。 如“王欲将孙膑”中的“将”就是“把（孙膑）作为将军”之意。 又如：“先天下之忧”中的“先”即是“把（天下之忧）当作最重要的”。 又如，“以其小，劣之”中的“劣”即为“（因为它小，所以）认为（它）很劣”。

意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法，但是动词本身有使动用法。 使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用法是主语主观上认为（或以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。一般可译为“认为......”“以......为......”等。 例如“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”句子中的两个“小”都是形容词而且都带了宾语，意思是“认为…小”了，全句的意思是："孔子登上东山以后，鲁国就在自己的脚下，就像鲁国变小了一样，登上泰山以后，天下就在自己的脚下，天下如同变一样。“鲁”“天下”都是客观存在，是主观上认为事物发生了变化。公式：常用的是“以……为……”，或者用：认为（觉得）十宾语十意动词，也可以翻译成把（对）十其语十当作（感到）十意动词。

因为意动用法是一种主观上的意念，所以，在文言文中表心理活动的动词常会出现意动用法。常见的词有："怪""羞""耻"等，如"孟尝君怪之"，这个"怪"就是"对……感到奇怪"的意思，简单说就是"以之为怪"。 再看一个例子，韩愈的狮说》里有这样一句话"于其身也，则耻师焉"这里的"耻"是"认为（觉得）……羞耻"的意思。最后举一个名词的例子韩愈的《师谢里有"生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之"的句子，这里的"师"是名词作意动用，意为"把……作老师"。 1.名词的意动用法 名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。 例1：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）

文言文使动用法

文言文使动用法 掌握使动用法对学习文言文帮助很大。文言文的使动用法有三种形式，分别为动词、形容词和名词的使动用法。 动词的使动用法 一、概念认识 例1： 初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。（《郑伯克段于鄢》） 引文中加下划线的“惊”字是典型的动词使动用法。句中“吃惊”的不是庄公，而是姜氏，是难产而生的庄公“使（她的母亲姜氏）吃惊”。 为什么这么说？从上下文意来看，姜氏从此之后就不喜欢庄公，其原因就是庄公出生的时候是脚先出来，这种“逆生”就是难产，很容易导致母婴的死亡，因而，姜氏的“吃惊”就是很自然的。另外，刚出生的婴儿没有意识，不可能对生养自己的母亲表示“吃惊”。所以说，“惊”这一动作行为的发出者只能是宾语姜氏。 例2： 余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》) 此句中的“舞”、“泣”这一动作的施行者分别是“潜蛟”和“嫠妇”，而使他们“舞”、“泣”的则是“余音”。 从以上例子的分析来看，我们可以获得这样的认识： 1．所谓动词的使动用法，就是当某个动词充当句子谓语的时候，句子的主语并不是这个谓语动词所表示的动作行为的施行者，也就是说，充当谓语的动词的动作行为不是主语发出的，而是宾语所代表的人或事物施行的这个动作。 2．解释这个动词时，应该在前面加“使”，成为“使（让）+ 宾+ 动词”的格式。 例3： 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（贾谊《过秦论》） 秦族不会主动灭亡自己，而是山东豪俊“并起”的外部原因使自己灭亡了。 所以，判断一个动词是否是使动用法的方法之一，就是看这个动词的动作行为是不是宾语所代表的人或事物发出的。 二、形式特征 1．不及物动词的使动用法。 动词的语法特征是能带宾语，但是，并不是所有的动词都带宾语。能带宾语的动词称之为及物动词，不能带宾语的动词称之为不及物动词。 比如，醒、徘徊、合作、觉悟、休息、前进、竞赛、冲突、灭亡等动词就不能带宾语。 在古汉语里，动词的使动用法通常就是指不及物动词的使动用法，换言

文言文基础实词 词类活用

古诗文基础 实词（二） 了解文言实词词类活用现象，继续学习、积累多义词，掌握部分常用词的意义及用法 重点词句的理解与记忆 一．知识点讲解： （注意：不要强调概念，尽量淡化概念，重在引导学生熟悉语法现象，积累素材。） 词类活用，指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类，或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。 名词作动词 在表达中，有时候某个名词临时具有动词的意义和功能，叫名词活用作动词。 例：晋军．函陵。——《烛之武退秦师》 军为名词，在这里就解释为驻军，作动词用 例：今王鼓乐 ．．于此。鼓乐：击鼓奏乐 例：云霏霏兮欲雨．。雨：下雨 例：扣舷而歌．之。歌：唱歌 例：衣冠 ．．而见之。衣冠：穿上衣服，戴上帽子 例：未云．何龙。云：形成云 例：置人所罾．鱼腹中。罾：渔网，意谓用网捕捞 例：皆指目 ．．陈胜。指：指指点点。目：看着。

形容词作动词 把形容词按动词的语法规则使用，这就是形容词活用为动词。 例： ①老．吾老以及人之老，幼．吾幼以及人之幼。天下可运于掌。《孟子·梁惠王上》 ②越国之中，疾者吾问之，死者吾葬之。老．其老，慈．其幼，张其孤，问其病，求以报吴。《国语·吴语》 两个例句中，老，幼、慈皆为形容词，在这里做动词用，分别解释为敬爱，爱护。 ③邻之厚．，君之薄．也。《烛之武退秦师》 厚、薄皆为形容词，在这做动词用，分别解释为变雄厚、变薄弱。 数量词作动词 把数量词按动词的语法规则使用，就是数量词活用为动词。 例①霸主将德是以，而二三 ．．之，其何以长有诸侯乎? 译文：做霸主是凭德行，但贵国(晋)使自己的德行没有定准，那怎么长期掌握诸侯呢? ②籍令秦始皇长世，……虽四．三皇，六．五帝，曾不足比隆也。 译文：假若秦始皇长寿的话，……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝 并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛。 使动用法 所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动 作不是主语发出的，而是由宾语发出的。 例：①焉用亡．郑以陪邻? ②项伯杀人，臣活．之。 ③广故数言欲亡，忿恚 ．．尉。 “亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”； “忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。

文言文中的使动用法意动用法及其他

文言文中的使动用法意动用法及其他 一，动词使动用法 文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。如："项伯杀人，臣活之"中的"活"，就是使……活命的意思。 1、外连横而斗诸侯斗：让……争斗 2、中军置酒饮归客饮：使……饮酒 3、生死而肉骨生：使……复生 4、惊天动地惊：使……惊奇；动：使……感动 5、可烧而走也走：使……逃走 二，名词使动用法 文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如："而欲以力臣天下之主"中的"臣"，就是名词作动词，臣服的意思。（使天下之主臣服。） 1、先破秦入咸阳者王之王：让……称王 2、汗牛充栋汗：使……出汗

3、齐威王欲将孙膑将：任命……为将 三，意动用法 所谓意动用法，是指谓语动词具有“以之为何”的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。一般可译为“认为......”“以......为......”等。 意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。 1.名词的意动用法 名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。 例1：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 宾客：本为名词，这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构，意为“以其父为宾客”。 例2：父利其然也。（《伤仲永》） 利：是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”（把这种情况视为有利可图）。 2.形容词的意动用法 形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所代表的性质或状态。 例1：渔人甚异之。（《桃花源记》） 异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”（认为这件事奇怪） 例2：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 奇：原为形容词，这里用作意动词。“奇之”，即“以之为奇”（认为他才能非凡） 上述这些词类活用现象，还不能概括所有情况。比如数词或者数量词优势也可活用为动词甚至是使动词。 一，使动用法 所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。 使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。 一、动词使动用法 动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。 例1：行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》） 怀：使……归顺。 例2：直可惊天地，泣鬼神。（《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》

文言文中的使动、意动、为动

文言文中的“使动·意动·为动” 在阅读文言文的过程中，常会遇到一些词类活用的情况，即有些词类由于使用的需要，会临时改变它的词性，起另一类词的作用。如果不能正确掌握它们的用法，理解它们的意思，就不能正确地理解、翻译句子。尤其是使动用法和意动用法， 一、使动用法。 使动用法是一种特殊的动宾关系，是指谓语动词所表示的动作不是由主语所代表的人物发出，而是在主语的影响下使宾语所代表的人物发出，谓语动词具有“使宾语干什么（怎么样）”的意思。使动用法主要有四种：名词的使动用法；动词的使动用法；形容词的使动用法；数词的使动用法。 （一）名词的使动用法： 表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。例如： ①域民不以封疆之界。（使……定居） ②桓公解管仲之束缚而相之。(让……做丞相) ③纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?(使……做王) （二）动词的使动用法： 动词的使动用法主要发生在不能带宾语的动词上。例如：焉用亡郑以陪邻?（使……灭亡） 广故数言欲亡，忿恚尉。（使……发怒）

“亡”“忿恚”都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“尉”，成为使动用法。 某些可带宾语的动词也有使动用法。例如： 谨食之，时而献焉。（“食”，吃，这里是捕蛇者“使蛇吃”即让蛇吃东西，可译为喂养。“食”用作使动意义后读si。） （三）形容词的使动用法： 形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： ①今媪尊长安君之位。(使……尊贵) ②诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（使……势力削弱) ③春风又绿江南岸。(使……变绿) ④空乏其身。（使……受贫困之苦） (四)数词的使动用法 数词活用为动词后也有使动用法。例如： 籍令秦始皇长世，……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。(假若秦始皇长寿的话，……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛) 数词的使动用法，在于使事物发生数量的(如例句的“四”可解释为“使……变成四个”，“六”可解释为“使……变成六个”)或以数量为比喻的变化。

最新九年级文言文意动用法

人教版初中语文文言文——意动用法 一、形容词意动用法 1．智子疑邻智：形容词意动用法，认为……聪明。（七上）《智子疑邻》2．父异焉，借旁近与之异：形容词意动用法，以……为异，对……感到惊异（七下）《伤仲永》 3．邑人奇之，稍稍宾客其父奇：形容词意动用法，以……为奇，对……感到奇怪。宾客：名词意动用法，以……为宾客，把……当作宾客相待。（七下）《伤仲永》 4．渔人甚异之。异：形容词意动用法，以……为异，对……感到诧异。（八上）《桃花源记》 5．如鸣佩环，心乐之。乐：形容词意动用法，以……为乐。（八下）《小石潭记》6．．而不知太守之乐其乐也乐：形容词意动用法，以……为乐（八下）《醉翁亭记》 7．天下苦秦久矣苦：形容词意动用法，以……为苦，对……感到苦恼。（九上）《陈涉世家》 8惩山北之塞惩：形容词意动用法，以……为苦，苦于。（九下）《愚公移山》 二、名词的意动用法 1．故人不独亲其亲亲：名词意动用法，以……为亲，把……当作亲人。 （八上）《大道之行也》 2．不独子其子子：名词意动用法，以……为子，把……当作孩子。 （八上）《大道之行也》 3.父利其然也。利：名词意动用法，以……为利，把……看作有利。（七下）《伤仲永》 题目 1、下列文言语句中没有意动用法的一项是（） A、故人不独亲其亲 B、父异焉 C、邑人奇之 D、香远益清 答案：D 解析：题目考察的知识点是意动用法。其中“A、故人不独亲其亲”中第一个“亲” 为名词意动用法，“以……为亲”；“B、父异焉”中的“异”为形容词意动用法，“以……为异”；“C、邑人奇之”中的“奇”为形容词意动用法，“以……为奇”；“D、香远益清”中的“远”为形容词用作动词，“远播”。以此来判断，答案D 是正确的。 2、下列文言语句中加点字词的解释正确的一项是（） A、父利．其然也利．：便利 B、渔人甚异．之异．：诧异 C、吾妻之美．我者，私我也美．：以……为美 D、固以怪．之矣怪．：奇怪

文言文：意动用法、使动用法、为动用法

文言文：意动用法、使动用法、为动用法 你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。 ----董卿《中国诗词大会》 你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。 ----寄同学们 意动用法 所谓意动用法，是指谓语动词具有“以之为何”的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。一般可译为“认为......”“以......为......”等。 意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。 1.名词的意动用法 名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。 例1：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 宾客：本为名词，这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构，意为“以其父为宾客”。 例2：父利其然也。（《伤仲永》） 利：是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”（把这种情况视为有利可图）。 2.形容词的意动用法

形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所代表的性质或状态。 例1：渔人甚异之。（《桃花源记》） 异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”（认为这件事奇怪） 例2：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 奇：原为形容词，这里用作意动词。“奇之”，即“以之为奇”（认为他才能非凡） 上述这些词类活用现象，还不能概括所有情况。比如数词或者数量词优势也可活用为动词甚至是使动词。 使动用法 所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。 使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。 一、动词使动用法

文言文使令动词句及使动用法

文言文使令动词句及致动述宾短语 目录： 一、使令动词句 1、使令动词的构造 (1) 2、意使和致使 (4) 二、致动述宾短语 1、使动述宾短语 (5) 2、意动述宾短语 (7) 一、使令动词句 使令动词句（以下简称“使令句”）是由使令动词构成的句子，常用的使令动词是“使”，其次是“令”。 “使”、“令”等词在这种句子中并不表述具体的行为、活动，只是表示其后 ．．等 ．．、变化 ．．．．的行为 是使动 ．．．．。 ．．．的，而非自动的 使令句与动词的使动用法都是表示使动，但是有一点很不同：使动用法 ．．的 ．．使用单个 ．．．．通常只是 动词 ．．．．．通常都． ．．．中的动词性词语 ．．，所以由使动用法构成的使动句结构通常都比较简单；而使令句 比较复杂 ．．．．。关于使令动词句，我们谈两个问题：1）使令动．．．．．句可以比较复杂 ．．．．，由它构成的使动 词句的构造，2）意使和致使。 1、使令动词句的构造 1）为了说明使令动词句的构造，先来谈谈基本动词“使”、“令”和使令动词“使”、“令”的区别。 注意1：“使”、“令”可以是基本动词。作为基本动词，“使．”常表示 ．．” ．．“役使 ．．”、“派遣 ．．”、“任用 等意义；“令．”常表示 ．．．．．．。例如： ．．．．．．．，是及物行为动词 ．．”，它们常带体词性宾语 ．．“命令 ○《韩非子·外储说右下》：操鞭使人．，则役万夫。（使人：役使他人）（如果他拿着鞭子指挥，就能驱使上万的人去救火。） 本例中“使”的基本动词表示“役使”的意思。 ○《孟子·公孙丑上》：尊贤使能．，俊杰在位。（使能：任用能人）（尊重有德行的人，作用有才能的人，优异杰出的人都有职位。） 本例中“使”的基本动词表示“任用”的意思。 ○《左传·襄公二十九年》：伯有将强使之．。（使之：派遣他）（伯有要强派他去） 本例中“使”的基本动词表示“派遣”的意思。 ○《韩非子·外储说左下》：齐桓公将立管仲，令群臣 ．．曰：“寡人将立管仲为父。” （齐桓公想要给管仲“仲父”的称号，命令群臣说：“我要立管仲为仲父。”） 本例中“令”的基本动词表示“命令”的意思。

文言文使动用法举例分析

文言文使动用法举例分析 所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。 掌握使动用法对学习文言文帮助很大。文言文的使动用法有四种形式，分别为动词、形容词、名词还有数词的使动用法。 文言文动词的使动用法 动词的活用只有一种，就是使动用法。 所谓使动用法，是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作，具有“使宾语怎么样”的意思。 例1：“故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。” ——前后的“来”都是谓语动词，而这个动作并不是主语（“有国有家者”）所发出的，而是主语使宾语（“远人”）施行“来”的行为。即“使……来”的意思。这就是使动用法。 使动用法的含义是“主语使宾语怎么样”，因此，使动用法的句子从理论上说必须有宾语，有时宾语省略不出现，但是可以补出。 例2：“远人不服而不能来（）也。” ——这句承接上文“故远人不服，则修文德以来之”，“来”还是使动用法，只是省略了宾语而已。 1、不及物动词的使动用法 不及物动词经常可以活用作使动。 由于不及物动词本来不带宾语，而使动用法一般都应该有宾语（除非省略）。因此，可以根据不及物动词后面出现宾语这个现象判断其活用。 例3：“止子路宿。” ——“止”是留止的意思，本是不及物动词。在这句里带上了宾语“子路”，意思是使子路留止。 例4:“项伯杀人，臣活之。” ——“活”本是不及物动词，这里带上了宾语“之”（指代项伯），也是活用为使动用法，即“使之活”（救活他）的意思。 2、及物动词的使动用法 不及物动词本来就带有宾语，因此我们不能依据有没有宾语来判别其活用与否。但是，由于使动用法的特点是“主语使宾语怎么样”，因此上下文文意经常可以提示我们有效地辨别其活用。 例5:“会论虞常，欲因此时降武。” ——这是《汉书·苏武传》的一句。句子的主语是单于。从上下文来看，“降武”不可能是单于投降苏武，而是单于逼迫苏武投降，即“使……降”的意思，所以是使动用法。 例6；又如： “饮余马于咸池，总余辔于扶桑。”

意动用法(已整理)

意动用法(已整理) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

文言文复习——意动用法 一、意动用法的特征 意动用法属于词类活用的一种特殊现象。“意动”中的“意”，就是“主观认为”，就是“主观上把某个事物当作”的意思。所以，意动用法是指主语主观上认为宾语是谓语，或具有谓语的性质、状态，对宾语含有“认为它怎么样”或“把它当作什么”的意思。也就是说意动用法即一个词加上一个宾语，在意义上是“认为（宾语）是……”“把（宾语）当作……”，“以为（宾语）是……”，“感到（宾语）是……”的意思，这里的“认为、以为、当作、感到”就是意动，是根据写作者的意思加上去的。 如：“先天下之忧”中的“先”即是“把（天下之忧）当作最重要的”。或者也可以说意动用法是指谓语动词对宾语含有“认为它怎么样”或“把它看作什么”的意味。形容词也会带上宾语以后，表示当事者（主语）认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态，含有“意味性”，即“认为”（宾语）怎样，可译为“以为……”或“把……当作……”。如：且庸人尚羞之，况于将相乎！。（《廉颇蔺相如列传》）羞：以……为羞。尚羞之:羞,羞惭,耻辱,这里是“以……为羞”,“认为可耻”的意思。又如“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”（《孟子·尽心上》）（小，形容词作意动用，译成：①认为天下变小了；②以天下为小。登上东山就觉得鲁国变小了，登上太山就觉得整个天下变小了。）句子中的两个“小”都是形容词而且都带了宾语，意思是“认为……小”了，全句的意思是：“孔子登上东山以后，鲁国就在自己的脚下，就像鲁国变小了一样，登上泰山以后，天下就在自己的脚下，天下如同变小一样。”“鲁”“天下”都是客观存在，是主观上认为事物发生了变化。 公式：常用的是“以……为……”，或者用：认为（觉得）十宾语十意动词，也可以翻译成把（对）十宾语十当作（感到）十意动词。因为意动用法是一种主观上的意念，所以，在文言文中表心理活动的动词常会出现意动用法。常见的词有：“怪”“羞”“耻”等，如：“孟尝君怪之”，这个“怪”就是“对……感到奇怪”的意思，简单说就是“以之为怪”。 “于其身也，则耻师焉”。耻：“认为（觉得）……羞耻”。 “生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之”。师”：“把……作老师”。（韩愈《师说》）三.意动用法的分类 二、意动用法的种类 意动用法根据意动词的本来的词性可分为名词意动用法、形容词意动用法用法两类。 （一）名词意动用法