小学生爱国主义教育教案

爱国主义教育

1、什么是爱国主义？

列宁：爱国主义是人们千百年来形成的对自己祖国的一种深厚感情。

对一国家、一个民族来讲，爱国主义是一面永不退色的旗帜，是一支凝聚人心的火炬。

2、爱国是奉献的源泉

壮烈的报国之举源于强烈的爱国之情。深厚的爱国情感来源于对祖国的一草一木、一山一水的热爱；来源于对于祖国灿烂的历史文明的热爱；来源于对祖国、对人民的热爱；来源于强烈的民族自信心和自尊心；在当代，最重要的是来源于对中国共产党和社会主义的无限热爱。作为新时期革命军人，只有把忠实地热爱祖国作为自己矢志不移的精神追求和道德义务，做忠贞不渝的爱国者，才能使奉献精神与中华民族的历史同日月，共光辉。这是因为：第一，忠贞不渝的爱国情感是深沉而稳定的，它不以祖国的盛衰而转移。祖国在强盛的时候是值得热爱的；祖国在贫弱的时候，同样也是值得热爱的。即“不以盛衰改节，不以存亡易心”。祖国母亲越是受人欺凌，就越需要自己“儿女”的爱，越要“儿女”们卫护自己的尊严。伟大的爱国主义者和共产主义战士周恩来的青少年时期，正是中国社会很贫弱、西方列强宰割中华的黑暗年代。辛亥革命的失败使有些爱国主义者悲观失望，甚至有的一蹶不振。然而，周恩来却以“中国腾飞于世界”的远大抱负开始了他那波澜壮阔的爱国生涯。为了祖国，他无私奉献了自己的毕生精力，直到生命的最后一刻。在“文革”时期，由于“左”倾路线的错误，由于林彪反革命集团和江青一伙的破坏捣乱，为之付出了半个世纪心血的祖国陷入了巨大浩劫和灾难之中。这时，他不违初衷，为祖国的安危日夜操劳。他对祖国的感情，可谓忠贞之至，至死不渝。

第二，忠贞不渝的爱国情感是纯洁而执著的，它不以个人际遇的沉浮而徘徊。个人生活在祖国中，也生活在一个充满矛盾的社会里。由于各种社会因素的影响，个人际遇难免沉浮变化，有些人在个人得志之时，爱国豪情充沛

丰满，而在个人遭受厄运之际，则万念俱灰，昔日的爱国情操淡得无几。忠贞不渝的爱国者与这种情形不同。司马迁在《史记》中记述和赞扬了孔子、孙膑、韩非、屈原等人因遭受厄运而愤发有为的事。这些人物不但没有因为个人受到挫折而放弃爱国追求，反而因此倍加发愤，对祖国做出了突出贡献。宋代大文学家范仲淹在遭贬的情境下，不以个人得失为念，而专注于国家和百姓之忧。他在《岳阳楼记》中写道：“不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤？’”在这气势奔放，视角高远的抒怀中，个人的一切烦恼和欲念都净化为高洁的爱国情感和抱负。年近七旬的爱国诗人陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”（《十一月四日风雨大作》），弥留之际，心中惟念祖国，他用悲壮和坚定的笔调告诉儿女：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”（《示儿》）表达他心向祖国至死不改的耿耿忠心。在当代，祖籍是台湾的栾的事迹尤为感人。１９４９年，２０岁的栾从台湾回到大陆，立志把报国之心化为报国之力。他在大学学习期间，十分努力，以优异的毕业成绩留校任教。他以惊人的毅力先后自学了多种外语，可讲授１３门课程，翻译了１５个语种的外文书籍、文献资料和科技影片，亲自编辑和刻印了数百万字的教材和资料。同时，他还积极参加科研活动，为生产技术部门解决难题。在长期的逆境中，他头上虽然戴着“特嫌”的帽子，却丝毫没有动摇报国献身的意志，总是任劳任怨地工作，把自己的全部知识献给祖国和人民。直到生命垂危时，他还念念不忘祖国统一大业，盼望台湾早日回归祖国。他留下遗嘱：将自己的遗体交给中华医学会，供医学研究用，为祖国的科学事业做最后一次无私的奉献。这种爱国奉献精神是何等的纯真，何等的痴情，何等的难能可贵！

第三，忠贞不渝的爱国情感是坚定无畏的，它不为面临的困难和牺牲所动摇。人们热爱祖国，就必然要同阻碍祖国进步和繁荣的消极因素和邪恶势力作斗争。在爱国奉献的道路上，充满无数的艰难险阻，存在着丧失个人利益乃至生命的威胁。在困难和牺牲面前，有人放慢了脚步，有人甚至停止了前进。但对忠贞不渝的爱国者来说，对困难和牺牲都是无所畏惧的。无数革命

先烈和今天的社会主义建设者，都是坚定不移，无所畏惧的爱国者。共产党员、抗联英雄杨靖宇，在内缺粮草、外无救援的极端困难的条件下，率领东北抗日联军第一路军，驰骋在南满大地，转战于茫茫林海，英勇地抗击着几倍、几十倍于我的日伪军。当他作战牺牲后，敌人急于进行尸体解剖，想知道这位威震敌胆、具有钢铁意志的抗日将领吃的到底是什么？面对着杨靖宇的尸体，敌人骇然了。原来，拖着日寇在冰天雪地中周旋了几年的杨靖宇，胃里除了尚未消化的树皮、草根、棉絮外，竟然没有一粒粮食！中国共产党的优秀党员、中华民族的优秀儿女，“革命烈士”张志新生前为了捍卫党和社会主义新中国，与邪恶势力进行了针锋相对的斗争，把自己的青春和生命完全献给了祖国。唐代政治家李世民有一首很有哲理的诗：“疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安失义？智者必怀仁。”在中华民族浩瀚辽远的历史长河中，在祖国遭受欺侮凌辱、民族危亡的历史“疾风”中，一代又一代民族优秀分子用自己的鲜血和生命，用自己的无私奉献高扬起了忠贞不渝的爱国旗帜。

形成牢不可破的、忠贞不渝的爱国情感，必须克服崇洋媚外的自卑心理，坚定爱国信念。改革开放以来，随着国门的打开，人们从比较中看到我国在经济发展水平同发达国家相比还有一些差距，少数人特别是一些青年同志因此产生自卑感，言必称“美国”、“日本”，似乎“外国的月亮也比中国的圆”。今天，我们更不能因为祖国的暂时落后而嫌弃她，不应改变对祖国母亲的赤诚之爱。作为一个真正的爱国者，应该树立改变落后、赶超先进的强烈使命感和责任心，以满腔热情去热爱祖国，以辛勤的劳动去建设祖国，把我们的祖国母亲装扮得更加美丽和可爱。

3、奉献是爱国的实质和核心

爱国是世世代代中华儿女的一种高尚的思想情感和道德情操。爱国主义作为我国人民对祖国的一种深厚感情，不是生而俱有的，而是在漫长的历史发展中，在征服自然、争取生存和发展的斗争实践中产生和形成的。在古代汉语中，“祖国”是指祖先的国度，父母之邦。从这个概念中也可以反映出我国古代人民对自己祖国的深情厚爱。在数千年的社会发展和民族融合中，爱国主义始终是维系国家统一、民族团结的纽带。这种对自己祖国最深厚的感

情，不断地延续、积淀和发展，深深融入我们的民族意识、民族性格和民族气概，从而形成了内容丰富、影响深远、感召力极强的爱国主义传统。在爱国主义精神的激励下，我们的祖国和民族自强不息，具有伟大的凝聚力和生命力。爱国主义成为中华民族历经磨难而不衰的伟大精神支柱。军队是维护和捍卫国家利益的武装集团。世界各国，尽管国家和军队的性质不同，但都无一例外地倡导和弘扬爱国主义精神。我军是中国共产党领导的人民军队，无论在战争年代还是和平建设时期，高度的爱国主义精神，一直是激励全军官兵团结奋斗的巨大精神力量。我军的爱国主义属于无产阶级的爱国主义，是历代军人爱国主义思想的最高类型。爱国主义具体表现在我军官兵身上，最重要的就是崇高的奉献精神──为了祖国的利益、人民的利益，为了党的事业和他人的幸福，不惜牺牲个人乃至家庭的利益，甚至献出自己宝贵的生命！

4、辉煌的成就

自从共和国在礼炮声中诞生，自从天安门广场升起了第一面五星红旗，在中华大地上发生着一系列翻天覆地的变化，给人民群众带来一个又一个惊喜。处于半殖民地半封建社会，备受欺凌压迫的人民当家作主，享有广泛的民主；深受帝国主义掠夺和奴役，经济文化落后的国家逐步实现政治稳定，经济繁荣；古老的神州大地焕发出青春的活力，出现了亘古未有的奇迹。我们可以自豪地说：中国共产党领导下的中华人民共和国所取得的辉煌成就，是中国几千年史册上最光彩夺目的篇章。

要想了解新中国所取得的成就是否可以称得上辉煌，从客观事实的正确比较中，就能得出令人信服的结论。

纵比，拿现在比过去，最能比较出前进幅度的大小、社会进步的快慢和建设成就的优劣。

横比，与西方发达的资本主义国家比，同样可以显示出新中国所取得的巨大成就。

回顾过去，看到了前进的幅度，我们无限自豪。和发达的资本主义国家

相比，虽然社会主义中国的经济增长速度明显地快于发达资本主义国家，但是，中国同西方发达资本主义国家几个世纪形成的差距，还不能很快追赶上。这一方面告诉我们要承认差距，另一方面我们要充满自信心。

祖国在繁荣昌盛的道路上迅猛发展的事实告诉人们一条真理，只有社会主义才能够救中国，只有社会主义才能够发展中国，社会主义是立国之本，民族振兴之路！中国人民选择中国共产党领导，中国选择社会主义道路绝对正确。

5、毛泽东：了解祖国悠久的历史、灿烂的文化，增强民族自豪感

毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，高度概括了我们伟大祖国的形象：“我们中国是世界上最大国家之一，它的领土和整个欧洲的面积差不多相等。在这个广大的领土之上，有广大的肥田沃地，给我们以衣食之源；有纵横全国的大小山脉，给我们生长了广大的森林，贮藏了丰富的矿产；有很多的江河湖泽，给我们以舟楫和灌溉之利；有很长的海岸线，给我们以交通海外各民族的方便。从很早的古代起，我们中华民族的祖先就劳动、生息、繁殖在这广大的土地之上。”（《毛泽东选集》第二卷，６２１页，人民出版社，１９９６年６月）“中华民族不但以刻苦勤劳著称于世，同时又是酷爱自由、富于革命传统的民族。”（《毛泽东选集》第二卷，６２３页，人民出版社，１９９６年６月）中华儿女生于斯，长于斯，怎能不对祖国的壮丽山河由衷热爱；怎能不对祖国的悠久历史特别敬仰；怎能不对祖国的灿烂文化交口赞美。

6、东方的明珠

转动地球仪，在世界的东方，有一只昂首挺立的雄鸡，面向着太平洋，这就是我们的祖国。

我们伟大、可爱的祖国有着辽阔的疆域、美丽的山河、温和的气候、丰富的物产，创造出了令人羡慕的古代文明。我们的祖国象一颗璀璨耀眼的明珠，闪烁在东方。

我们祖国幅员，有１２６０平方公里（含３００万平方公里海洋国土）

的疆域，是世界上最大的国家之一。它东起黑龙江和乌苏里江汇合处，西至帕米尔高原，东西横跨经度６２度，达５２００多公里，东西时差４小时以上。当乌苏里江被朝霞映红的时候，帕米尔高原上还是星斗满天。它的北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上，南端到南沙群岛的曾母暗沙，纵跨纬度４９度，南北相距５５００多公里。跨越赤道带、热带、亚热带、暖温带、温带、寒温带六个温度带，温差非常明显。当北国进入千里冰封、万里雪飘的寒冬季节时，南海诸岛仍是鸟语花香、绿树成荫的春夏景色。我们伟大祖国气候温和，大部分地区处于温带，不冷不热，就象母亲温暖的怀抱，最适宜中华儿女劳动、繁衍、生息。

全国有３１个省、市、自治区，陆地边界长达２２０００多公里，与朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南等国家相邻。海岸线绵延１８０００多公里。从北向南，环绕着大陆边缘的有渤海、黄海、东海和南海，并与太平洋、印度洋连成一片，与日本、菲律宾、印度尼西亚、马来西亚等国隔海相望。我国沿海有５０００多个岛屿，以台湾岛和海南岛为最大。如果谁有兴趣沿着祖国的疆界步行漫游一次的话，按每天３０公里的速度计算，走完一圈也要用上３年半的时间。

我国的地形多样，“天倾西北，地陷东南”是基本特点。既有巍峨险峻的群山，也有低缓坦荡的平原；既有绵延千里的高原，也有经纬交错的江河湖泊；既有形如万马奔腾的丘陵，也有富饶肥沃的盆地。

我国土地总面积为１４４亿亩，其中耕地面积约占１０％以上。这些耕地土质肥腴，且地处我国东部温带湿润区和半湿润区，有利于农作物的生长。我国是世界上农业发展最早的国家之一，各种作物种类繁多，不仅以盛产蚕丝、茶叶、稻米、生漆、桐油等闻名于世，而且我国的棉花、大豆、花生、小麦、甜菜、亚麻等的年产量都在世界上占有重要地位。在我国辽阔的疆域里，地下埋藏着数不清的宝藏，矿产资源种类齐全，储量丰富。我国是世界上矿产资源配置较好的少数国家之一。品种齐全、储量丰富的矿产资源为我国工业的发展以及建立独立的完整的工业体系提供了坚实的物质基础。

我国有世界上最大的浅海渔场，面积占世界浅海渔场的１／４，海洋鱼类达１５００多种；我国沿海有着面积广大的养殖场，可以养殖各种海上动植物，如海带、紫菜、对虾、牡蛎、珍珠贝等；海洋的潮汐蕴藏着巨大的能量，浅海部分还有着多种多样的矿产。

我们的祖国不仅辽阔，富饶，而且异常壮美。北国山色雄伟挺拔，南疆风光明媚秀丽；西域戈壁浩瀚无垠，草原辽阔坦荡；西南冰雕般的“世界屋脊”傲对东方大海。神姿仙态的山，多情多韵的水，引无数英雄竞折腰，令无数文人墨客赞美，我们怎么能不为生长在这片热土上而自豪和骄傲。

我国是一个多山的国家。祖国的名川大山，有高峰入云、悬崖陡峭、冰雪覆盖的壮丽，更有峰峦叠翠、林茂竹润、山回水转之秀美。喜马拉雅山是世界上最年轻、最雄伟、最高大的山脉，全长２４００多公里，山体庞大，气势磅礴。其主峰珠穆朗玛峰，海拔高达８８４８、１３米，是世界的最高峰。它是我们祖国顶天立地的气势和坚韧不拔的品格的象征。位于安徽省境内的黄山，是我国最著名的风景区之一。这里山峰劈天摩地，仪态万方；青松苍郁挺拔，千姿百态；烟云翻飞缥渺，浩瀚似海；巧石星罗棋布，维妙维肖；温泉终年喷涌，可饮可浴；湖、瀑、溪、潭争奇斗艳。人们素以“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”赞誉之。云海、日出、佛光是峨眉山的三大奇秀。峰、瀑、洞、石四美以雁荡风景为最。泰山的伟岸，华山的险峻，衡山的烟云，武夷山的怪石，庐山的奇峰以及普陀山、武当山都风光绚丽，令人留连忘返。

如果说山脉是祖国母亲的骨胳，那么河流则是它的血脉。我国是世界上河流最多的国家之一。这些河流不仅给我们提供了舟楫灌溉之利，哺育了中华民族，而且它们本身的壮美之景也令人心潮澎湃，豪情满怀。

黄河是中华民族的母亲河，是名扬天下的东方巨流。它从我国青海省发源，劈山穿峡，一泻千里，像祖国母亲的大动脉，搏动在中华大地上。

7、伟大的民族

我们祖国是一个多民族的结合体，经过长期的斗争、融合，不断发展壮大成为统一的中华民族。在这个大家庭中，各民族亲如兄弟，互相学习，共

同繁荣。各民族齐心合力，勇于探索，不懈追求，奋发向上，励精图治，革故鼎新，才取得了今天的规模和繁荣。每当展开我们民族发展、壮大的史册，每个中华民族成员的心中便充满了无限自豪之情。

中国自古以来就是一个多民族的国家，像世界上所有国家一样，也经历了一个从部落到民族，由民族统一为国家的发展过程。中华民族是一个广义的称呼，它是以汉族为主体，包括所有生活在中国土地上，在政治、经济和文化上有密切联系的各兄弟民族的稳定的共同体。

在中国古代的历史上先后出现的民族有近百个，经过发展、演变、融合，逐渐形成现有的５６个民族。除汉族外，其它５５个少数民族是：蒙古族、藏族、回族、苗族、彝族、维吾尔族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族、畲族、高山族、佤族、水族、拉祜族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛难族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、崩龙族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族等。

中国人喜欢称自己为炎黄子孙，连侨居国外的华侨也不例外。其实，黄帝和炎帝，是原始社会后期的两个部落领袖，后来炎帝与黄帝合并，结为部落联盟。炎黄结为一体后，力量更加强大。夷、黎、苗等部落也与炎黄部落联盟融合。所以，生活在神州大地的人们，不管他原先属于哪个部落，后来又形成什么民族，事实上都带有炎黄血统，承袭了炎黄的物质文明和精神文明，是炎黄子孙。

回顾中华民族发展的历史，我们可以清晰地看到：我国各民族无论人数多少，也无论怎样变迁，都是早就在中华大地上衍繁、生息的中华民族中的一员。各民族共同开发了祖国的疆域，都为祖国的繁荣和发展贡献过自己的力量。各个民族之间在历史上虽也有过纠纷，甚至战争，但不是主流。主流是各族人民之间的相互帮助，相互依存，友好交往，民族团结。我国自古以

来就是一个多民族的国家，民族之间具有越来越强大的向心力，凝聚力。统一是历史的必然，团结是时代的趋势。中华民族的团结是有坚实的基础的，任何民族分裂的行为，都是违背历史发展规律的。中华各族人民，都是龙的传人，无论走到天涯海角、世界各地，心中总是燃烧着爱国爱乡的赤子情，总是缭绕着中华魂。

中华民族不仅具有强大的向心力和凝聚力，也是一个勇于探索追求、奋发上进的民族。正因为如此，中华民族才能够称之为伟大。一个民族要兴旺发达，就必须不断革故鼎新，革新政治、革新经济、革新文化。我们的民族有今天，我们的国家有今天，是我们的先辈不断焕发了勇于创新、勇于变革、不断探索、奋发上进精神的结果。

为了富国强兵，多少人励精图治，变法图强，不断革除旧制，推出新策，推动了社会进步。有的甚至冒着坐牢杀头的危险，仍一马当先，勇往直前。正是由于历代志士仁人，忧国忧民的不断求索，正是由于中华民族的进取精神才使历史不断前进。屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，就是古代仁人志士不屈不挠、不断探索、积极改革弊政的座右铭。战国李悝主张“食有劳而禄有功”；赵国鲁仲连，节约财政，改革兵制；韩国申不害，主张“用术”、“国治兵强”，来加强中央集权；秦国商鞅“废井田、开阡陌”；楚国吴起变法；燕国子之的社会变革；宋朝范仲淹的“庆历新政”；王安石的“均输法”、“均税法”；明朝张居正的“一条鞭法”，这些改革都对当时社会产生了相当大的影响和推动作用。

中华民族是一个伟大的民族，这不仅因为她人口众多，因为她是个多民族的结合体，更因为她有巨大的向心力、凝聚力，有奋发图强、勇于创新的精神。历史再一次雄辩地说明，正是中华民族具有这种团结向上、努力进取的精神，才能历尽艰难坎坷而不退却，自立于世界民族之林。伟大的民族精神，几千年来，通过一代又一代的继承、发展，不断光大，激发着中华民族的自豪感和爱国情。

8、文明的摇篮

我们伟大的祖国不但有悠久的历史，而且是人类文明的发祥地之一。

中华大地上，人类的活动出现得最早，与古埃及、印度、古巴比伦并列为人类远古祖先最早的故乡。中华民族是人类的先驱，率先诞生，率先开化，以其勤劳勇敢和顽强精神，为人类开辟了生存和发展之路。以其聪明、智慧和奋斗精神，创造了光辉灿烂的古代文化，不但独领风骚几千年，而且为世界文明增姿添彩，对推动人类历史前进起了巨大作用。我们的祖国不愧为文明的摇篮，翻开祖国文明发展史，领悟中华民族勤劳、智慧和勇于开拓的精神，自豪感和爱国之情就会油然而生。

中国有５０００年的文明史，是古文明的发祥地之一，其悠久的历史仅次于古埃及。

万事开头难，走在前面的人没有现成的经验可学习、可借鉴，越是开化得早，越是要多付出艰辛和牺牲。我们中华民族的祖先正是这样从洪荒世界中起步，其艰难困苦和付出的代价是现代人难以想象的。

传说农业和中医药的发明者神农氏，起初并不知道哪些植物能吃，哪些不能吃，唯一的办法就是亲口尝一尝。于是，他特地准备了两个口袋，能吃的东西放在一边口袋里，作为食物；不能吃的东西放在另一边口袋里，当作药用。就这样，神农氏为人们找到了大量的食物和药材，由此产生了原始农业。可是，有一天神农氏在尝一种从未见过的开小黄花的植物时，刚一咽下去，肠子就一节一节断裂。他来不及吃解药，就离开了人世，为人类的发展献出了生命。神农氏尝百草的神话传说，反映了我们的祖先开拓、创造的艰难。他们以顽强的意志、坚韧的毅力，一代一代地奋斗，一代一代地积累，终于在黑暗中燃起文明的火光，为子孙后代照亮生存之路，为中华民族的繁衍、生息和兴旺发达，打下了坚实的基础。

瓷器是我国伟大的发明创造。我们聪颖的祖先在８０００年前的新石器时代就开始了烧制陶器。从唐代开始，我国的陶瓷就远销各国。英语中的Ｃｈｉｎａ（中国）一词与“瓷器”是同一个词。瓷器成了中国的代名词，我国被称为“瓷国。”

我国是水稻、粟的发源地，距今６７００年到６９００年之间，就有了水稻种植的历史，解决了吃饭问题，为人类生存提供了起码的条件。我国是

丝绸的故乡，商代以来，丝织物成批地向外运销，汉代以后逐渐形成的丝绸之路，就足以证明我国古代丝绸业发展的规模和水平。

中华民族是聪明智慧的民族，勇于实践，勇于探索，为人类的文明作出了巨大的贡献，推动了世界的历史进程。

早在３６００年前的商代，中华民族就开始修建城堡。考古工作者从河南郑州发现的商代古城遗址中挖掘出稻谷、黍、稷、粟、麦、酒器以及铜器、骨器、陶器、玉器、纺织品、编制品、象牙梳、早期的瓷器和早期的乐器。这不仅显示了当时农业、手工业的发展，而且可以看出商业活动已非常频繁。

我国古代物质文明的发达不仅体现在我们的祖先很早就学会了制造工具，获取生存资料，而且还体现在开发、改造山河，创造生存条件的斗争中。从“大禹治水”、“都江堰”工程的历史记载中，不仅能看到我们的祖先勇于向自然开战的勇气和善于改造山河的智慧，而且也能看出他们改造自然、征服自然的能力。

漫长的奴隶社会，历时１６００多年。当封建制度孕育、诞生的时候，中华民族的政治、经济、文化和科学技术得到充分积累。中华民族的聪明才智得到充分的发挥，古老的民族文化异彩纷呈，涌现出了大批杰出人物。他们以其睿智的思想、深刻的见地，在中国历史上产生了深远影响。

提起中国古代科学技术的发明创造，更是硕果累累。最著名的自然要数推动世界历史进程的造纸术、印刷术、指南针和火药的发明。这四大发明，是中华民族奉献给世界并改变了整个人类历史进程的伟大技术成果，在一定程度上反映和代表了我国古代文明的灿烂辉煌。

中华民族不但把四大发明无私地奉献给了世界，推动了人类社会的巨大进步，而且还在生产实践中形成了先进的政治、经济、文化艺术，示范于世界，给各国以深刻的影响。

黄河──母亲河，哺育了世代中华儿女，孕育了人类最早的文明；是中华民族的摇篮，也是世界文明的发祥地之一，我们的祖先从这里出发，无私地把自己的劳动成果奉献给世界。今天，我们黄河儿女回首文明的源头，展望

未来的征程，爱国情感油然勃发，振兴中华激情涌动。如果我们不能用自己的双手和智慧创造出祖国更加光辉灿烂的明天；如果我们不能对人类进步做出更大的贡献，那么我们将有愧于祖先，有愧于祖国，有愧于生长在世界文明的摇篮。

爱国主义教育主题班会教案 (1)

爱国主义教育主题班会教案 ——爱我中华 六年级二班活动目的：对学生进行一次爱国主义教育，让学生明白爱国从我做起、从现在做起。 活动方式：班主任主持、全体学生参与。 活动过程： 一、全班同学演唱《歌唱祖国》营造气氛； 二、主持人：一曲《歌唱祖国》唱的激动人心，荡气回肠。1949年的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！ 2012年的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。中华雄鹰在展翅。中国巨龙在腾飞。中国人民从来没有像现在这样意气风发。中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。身为华夏儿女。同为炎黄子孙。我们为拥有这样的祖国而自豪。我宣布《爱我中华》主题班会活动现在开始。 主持人：秋分硕果累累，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国母亲正在迅速发展。听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国的少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》 三、风雨历程 主持人：1949年10月1日，中华人民共和国成立。下午3时，首都30万人聚集在天安门广场，隆重举行开国大典。在群众的欢呼声中，毛泽东主席用他那带着湖南口音的洪亮声音，向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”五星红旗冉冉升起, 广场上，54门礼炮齐鸣28响，象征着中国共产党领导全国各族人民艰苦奋斗28年的光辉历程。就让我们一起来回顾共和国精彩时刻，请欣赏沙画视频《开国大典》。 四、勿忘国耻 主持人：鲜花绚丽多彩；阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；在这美好的日子里，我们一起来看看我们国家的过去。 1、1840年鸦片战争 2、1931年九.一八事变 3、1937年南京大屠杀 4、1937年-1945年八年抗日战争

初中爱国主义教育主题班会及教案

初中爱国主义教育主题班会及教案 初中爱国主义教育主题班会及教案 地点：八年级(4)班教室。 主持人：班主任、班长。 对象：八年级(4)班全体学生。 活动目的：对学生进行爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义务,以天下为已任。 活动程序及形式：①班长主持。②学生讨论、发言。③班主任总结发言。④全体学生齐声唱国歌。⑤结束。 活动过程： 一、由两位同学朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词《满江红》初中爱国主义教育主题班会及教案。 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮同激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪，臣子憾，何时灭! 驾长车、踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血初中爱国主义教育主题班会及教案。 待从头、收拾旧山河，朝天阙。

二、由主持人读一段话，引入班会主题。 爱国是中华民族的优良传统，自古以来，我国历史上出现了许许多多象岳飞一样的爱国人士，尤其是一九三七年沪沟桥事变后，我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下，民不聊生，在经过许多先辈不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，才终于结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战，才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今天的幸福生活。我们要继承先辈遗志，从我做起，承担自已的责任和义务，以天下为已任，努力学习，把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材，将来为我国的社会主义建设贡献力量。 三、主持人：“天下兴亡，匹夫有责”。爱国是我们每一个人的责任与义务，我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每一个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望，将来同学们长大了，能为国效力，作出巨大贡献，这才是你的前途，这才是你最大的幸福初中爱国主义教育主题班会及教案因为天下兴亡，是我们每一个人的责任。 爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青

教办幼儿园爱国主义教育教案

教办幼儿园爱国主义教育教案 教办幼儿园小班 2018.5

活动目标： 1.认识五星红旗，知道它是我国国旗。 2.理解国旗的象征意义。 3.感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。活动过程： （一）观察不同国旗。 1.观察不同国旗。 教师：小朋友，你们看，这些是什么呢？有几面国旗呢？你最喜欢哪一面国旗？为什么？ （二）认识五星红旗，知道它是我国国旗。 1.认识五星红旗。 教师：在这些国旗里，老师最喜欢的就是这面国旗了,老师为什么喜欢这面国旗？（因为它是我们中国的国旗）你们喜欢吗？它是什么样子的？这面国旗是什么颜色的？上面有什么？（这面国旗是红色的，上面有5颗金黄色的五角星）国旗上的这些五角星是一样大的吗？（不是，有1颗大五角星，还有4颗是小五角星）它们是怎么排列的呢？是排成一条直线的吗？（4颗小星弯弯的围着大星）五颗五角星排列在国旗的哪个角上呢？（用动作表示左上方） 2．知道五星红旗是我国国旗。 师：这面由五颗五角星组成的红旗就是五星（红旗）,五星红旗是哪个国家的？我们中国的国旗名字叫什么？ （三）理解国旗的象征意义。 1.讨论在哪里见过国旗。

师：小朋友，你在什么地方见过五星红旗？（幼儿园里每星期一都会举行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里……）你们知道为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗？因为他们非常热爱我们的国家。） 2.看PPT各个地方的国旗，知道国旗代表中国的地方。 教师：看，国庆节到了，街道上也都挂起了五星红旗在庆祝祖国妈妈的生日呢！ 教师：为什么这么多地方都有我们的五星红旗呢？说明这些地方都是我们中国的，中国的地方都可以挂起五星红旗。 3.看PPT运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。教师：除了小朋友说到的地方，还有哪些地方有国旗呢？我们看，（运动员）你找到五星红旗了吗？在什么地方？为什么有五星红旗呢？因为这些运动员是中国人，到外国去参加比赛，看，他们比赛的怎么样？为什么？（我们的五星红旗挂的最高，是冠军，第一名。） 教师：（杨利伟）它是谁啊？它是那个国家的人啊？（中国人）你怎么知道的？ 教师：我们小朋友是那个国家的人？我们都是中国人，中国人可厉害了，看，这是什么？你还看到了什么，这是我们中国人的（航空母舰）。教师：这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的！中国棒不棒！中国真棒！（四）感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。四、.幼儿制作国旗。 师：我们一起来制作国旗吧！看，后面的小篮子里也有五星红旗，先想一想五颗星在国旗的哪里？我们一起去制作吧。

爱国主义教育教案(认识国旗)

爱国主义教育教案 活动名称：理解国旗 活动目标： 1.理解五星红旗，知道它是我国国旗。 2.理解国旗的象征意义。 3.感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。 活动准备：国旗、PPT、制作国旗材料 活动过程： （一）观察不同国旗。 1.观察不同国旗。 教师：小朋友，你们看，这些是什么呢？有几面国旗呢？你最喜欢哪一面国旗？为什么？ （二）理解五星红旗，知道它是我国国旗。 1.理解五星红旗。 教师：在这些国旗里，老师最喜欢的就是这面国旗了,老师为什么喜欢这面国旗？（因为它是我们中国的国旗）你们喜欢吗？它是什么样子的？这面国旗是什么颜色的？上面有什么？（这面国旗是红色的，上面有5颗金黄色的五角星）国旗上的这些五角星是一样大的吗？（不是，有1颗大五角星，还有4颗是小五角星）它们是怎么排列的呢？是排成一条直

线的吗？（4颗小星弯弯的围着大星）五颗五角星排列在国旗的哪个角上呢？（用动作表示左上方） 2．知道五星红旗是我国国旗。 师：这面由五颗五角星组成的红旗就是五星（红旗）,五星红旗是哪个国家的？我们中国的国旗名字叫什么？ （三）理解国旗的象征意义。 1.讨论在哪里见过国旗。 师：小朋友，你在什么地方见过五星红旗？（幼儿园里每星期一都会举行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里……）你们知道为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗？因为他们非常热爱我们的国家。） 2.看PPT各个地方的国旗，知道国旗代表中国的地方。 教师：看，国庆节到了，街道上也都挂起了五星红旗在庆祝祖国妈妈的生日呢！ 教师：为什么这么多地方都有我们的五星红旗呢？说明这些地方都是我们中国的，中国的地方都能够挂起五星红旗。 3.看PPT运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。教师：除了小朋友说到的地方，还有哪些地方有国旗呢？我们看，（运动员）你找到五星红旗了吗？在什么地方？为什么有五星红旗呢？因为这些运动员是中国人，到外国去参加比赛，看，他们比赛的怎么样？为什么？（我们的五星红旗挂的最高，是冠军，第一名。）

高中学生爱国主义教育教案

高中学生爱国主义教育教案 活动目的: 结合国庆xx周年，对学生进行一次爱国主义教育。让学生明白爱国从我做起，从现在做起。 活动方式: 班长、中队长主持，全体学生参与。 活动过程: 一、教室里播放歌唱祖国，营造气氛 二、主持人甲:一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。xx年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠! 主持人乙:xx年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。 主持人甲:中华雄鹰在展翅。 主持人乙:中国巨龙在腾飞。 主持人甲:中国人民从来没有像现在这样意气风发。 主持人乙:中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。 主持人甲:身为华夏儿女。 主持人乙:同为炎黄子孙。

合:我们为拥有这样的祖国而自豪。 今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。(班长) 1、主持人甲:金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国迎来了她的六十岁的生日， 主持人乙:听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》 2、主持人甲:十一的鲜花绚丽多彩;十一的阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月;美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情! 请听配乐诗朗诵《祖国，我爱你》。 生1:我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长 生2:我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉 生3:我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。 生4:我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳 生1:我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。 生2:我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民哺育抚养。 生3:我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。 生4:我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。

2018年二年级爱国主义教育主题班会教案

2018年二年级爱国主义教育主题班会教案 活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、会唱国歌也是爱国的表现。并把爱国这句口号落实到行动中来。 活动过程： 一、导入： 1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。 2、国旗、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢 二、了解国旗的由来和象征意义 1、六十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢 2、理解国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方，为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 三、知道会唱国歌也是爱国的表现 1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。 2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。 四、知道如何把爱国落实到学习生活实际中来

爱国主义教育教案

爱国主义教育主题班会教案 教学目标： 知识与技能：引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。 过程与方法：让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式来学习。 情感态度与价值观：通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。教学重点：培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念．展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国. 教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。 教学方法：分组讨论 教学用时：1课时 教学过程： 一、课前准备： 1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。 2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。 3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。 4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。 5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。 二、口语训练： 演讲爱国主义诗歌. 三、导学读标： 了解爱国主义教育有关内容, 通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。 四、释疑解难： 针对疑惑，提出解决方法。 五、精读探究： 1、创设情境，点燃热情 电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。2、演讲竞赛，学生点评 演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹； 点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价 六、拓展延伸： 1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。 2、反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。

爱国主义教育主题班会教案

爱国主义教育主题班会教案 一．班会目的： 1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情． 2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念． 3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念． 4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国. 二．班会程序： 1.学习《和平春早》材料，了解禄罗游击队的历史。 2. 学生发言讨论“我们小学生应该怎样去爱国?” 3、班主任老师作班会总结。 4.学生合唱《歌唱祖国》。 三、具体步骤 1.学生通过读材料学习和了解禄罗游击队的历史。 2.学生发言: 我们小学生应该怎样去爱国? A:我们应该学习革命前辈的精神。为了祖国和人民的利益，贡献出自己的青春甚至是生命。同时明白了落后就要挨打的道理，所以我国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去，我们是在校学生，

应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。 B:在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。” 3班主任发言: 爱国主义教育是今天我们班会的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因. 小学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。 4.师生共唱歌曲《歌唱祖国》。

【K12学习】小学爱国主义教育教案

小学爱国主义教育教案 展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.以下是xx收集的，仅供大家阅读参考! 一、目的： 1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情． 2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念． 3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念． 4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国. 二、具体步骤 主持人展示一些材料，以激起同学们的爱国热情 女:4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访，也遭到示威者的干预。 男:4月3日，深圳市举办反日街头签名活动，很快演变

成反日游行示威.同日在广州，约3000人在日本驻穗总领事馆外集会。情绪激动的人群在游行途中向日本餐厅投掷鸡蛋，砸烂门窗，并跳上路边的日本汽车踩踏. 女:在上海，两名日本大学生在一个餐厅里被人用啤酒杯和烟灰缸击中头部，被送进医院. 男:以上的一些过激行为授人以柄.经济产业大臣中川昭一再次批 评中国政府，不肯道歉和赔偿，人民以为爱国就可以无法无天，令人觉得中国不是法治国家。 男:最近，日本就专门找了一些国际媒体的记者，进入其驻北京的大使馆和上海总领事馆参观，展示其被示威民众破坏的情况，这就是企图向外界宣传中国人的「可怕」形象。如果我们被热血掩盖了理智，逞一时之快，这正好中了他们的圈套。 女:4月9日，中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说：“中国政府要求示威群众冷静理智、合法有序地表达自己的态度，不搞过激行为。 学生发言: “如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？ 男:为帮助广大干部群众了解国际形势及中日关系的历史、现状和我国对日本的政策，正确理解、拥护中央的决策部署，19日下午在人民大会堂举行报告会，外交部长李肇星

爱国教育教案

爱国教育教案 教学目的：通过对学生进行“为什么要爱国？怎样爱国？”两个主要问题的教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任。 教学过程：首先，用投影打出如下名言：天下兴亡，匹夫有责（顾炎武），爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情（列宁），为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉（艾青），不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么（肯尼迪），我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民（）。 提问：同学们，你们来一中上学，你们的父母是怎样叮嘱你的？ 也许有父母会这样告诉你：你要好好念书，考上好学校，不好好念书，将来就不能出人头地，将来就没有前途，只有好好念书，将来才会有出息，有前途。 读书就是为了你的幸福，读书就是为了你的前途，读书的一切就是为了你，因此，同学们就会有这样一个观念：读书就是为了我呀，与任何人不相干，为了我的前途，为了我的希望。 同学们你们想一想，我们的国家还有希望吗？我们的国家，我们的人民节衣缩食办教育，大力发展教育，结果培养出来的是一批批自私自利的人，我们的国家还有前途吗？

国家为什么要拿出钱来办教育？因为国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每一个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望，将来同学们长大了，能为国效力，作出巨大贡献，这才是你的前途，这才是你最大的幸福。因为天下兴亡，是我们每一个人的责任。（板书：天下兴亡，匹夫有责）因此，我们的道德教育，应该以国家教育为前提，我们每一个青年学生都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。 一.爱国是我们的责任与义务（板书） 我们为什么要爱国？为什么爱国是我们的责任与义务？这个问题我们初中的政治课已讲了很多，今天，我们要探讨的是青年学生怎样爱国。 二.青年学生怎样爱国（板书） 爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。九十年代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢？（提问） 学生答：（略） 我相信同学们都有一颗爱国心。但是，我在校园里、教室里，经常看到这样一些现象：地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；教室里的灯、风扇有时没人管；校园里看到同学们洗手时

三年级班爱国主义教育主题班会教案

三年级1班《我爱您，中国！》主题班会 [活动目的] 一、目标： 1、活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，了解国旗的由来，培养学生对国旗的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗。 2、了解祖国的历史，热爱祖国，为身为中国人而自豪； 3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。 二、活动形式： 唱歌、知识竞赛等。 三、准备工作： 1、布置课室 2、学生准备唱歌 3、收集收集有关祖国历史资料，准备天安门、国旗、龙、杨利伟的图片和鸦片战争等图片，和中国共产党国歌。 活动主题：《我爱您，中国！》 活动班级：三年级1班 活动时间：2014年10月12日 参加人员：全班同学 四、活动步骤： 生：我们的祖国是一个地大物博，有着悠久历史的文明古国；作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。国旗、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？ 师：六十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？ 生：国旗是象征国家的国旗，我国中国人民共和国国旗是五星红旗。 师：我国的红旗有几种颜色，有多少颗星星？现在请大家先在小组里说一说。

师：现在请某某同学回答。（红旗有两种颜色，红和黄，有五颗星星。）答对了！（展示国旗的图片） 生：五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。 师：五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 合：这就是我们中国的五星红旗。 师：请大家看——你到过北京的天安门吗？ 师：你知道我们祖国母亲的沧桑吗？ 师：你鸦片战争吗？ 师：你认识杨利伟叔叔上月球的事情吗？ 生：（配乐）还记1840年的鸦片战争，帝国主义国家为了侵略中国，把鸦片（毒品）带到中国，从此中国“生病”了，变成了任人宰割的国家！ 乙：还记得1937年的7.7事变，开始了中国人民艰苦抗日的八年苦战。为了抗日战争的胜利，我们牺牲了不计其数的革命先烈，才有今天的辛福生活。 师：岁月悠悠，祖国已经度过了第63个特别的国庆节。每一个国庆，都让我们中国人深深地想起祖国经过的沧桑。 生：现在我们的中国强大起来了，国家经济发展越来越好，人民的生活越来越幸福，杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”实现了中国征服太空的梦想。 师：面对繁荣富强的祖国，相信每一位身为中国人的我们都会激动万分。 师：让我们一起高喊：我爱您，中国！（全体同学一起高喊） 师：你们知道什么是爱吗？ 生：爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣誉。 师：每个人心中都有爱！ 师：在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。

爱国主义教案

爱国主义教育教案 教学目标：通过组织这次爱国主义教育“我爱我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。 活动准备： 1学生学唱爱国歌曲。 2准备英雄故事。 3了解祖国近年来的成就。 4搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。 教学过程： 一、老师讲话。（导入） 1、五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我爱我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。 2、主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！ 二、演讲英雄故事。 1.主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。 2、学生小组交流，然后各组推荐一名向全班汇报。班主任适时解释，渲染气氛。 三、知识竞赛。 1.主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。 以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。 2.知识竞赛题目：

（1）（1949）年（10）月（01）日中华人民共和国成立，揭开了中国历史的新篇章，这是中国人民在（共产党）领导下，经过28 年的浴血奋战换来的。（2）中国共产党是（中国工人阶级）的先锋队，同时是（中华人民和中华名族）的先锋队，是中国社会主义事业的领导核心。 （3）中国共产党以马克思列宁主义、（毛泽东思想）、邓小平理论和（三个代表）为自己的行动指南。 （4）（发展）是我们党执政兴国的第一要务。 （5）我国正处于并将长期处于（社会主义初级）阶段。 （6）2008年5 月12 日发生的四川（汶川）特大地震，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次地震。 （7）我国有5 个自治区分别是（内蒙古自治区）、（宁夏回族自治区）、（新疆维吾尔自治区）、（西藏自治区）、（广西壮族自治区） （8）1982 年12 月4 日第五届全国人民代表大会第五次会将《（义勇军进行曲）》确定为中华人民共和国国歌。 3.竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。 四、爱国歌曲大家唱。 1、主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。 2、两组学生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。这个环节分为两组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。 五、教师总结：热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。 六、全体起立，再次齐唱国歌。 七、作业：收集爱国小故事

幼儿园大班爱国主题活动精选教案三篇

幼儿园大班爱国主题活动精选教案三篇 让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。下面就是我给大家带来的幼儿园大班爱国主题活动精选教案三篇，希望能帮助到大家! 幼儿园大班爱国主题活动精选教案一：认识国旗 活动目标： 1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。 2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 活动内容： 通过课件、实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。 活动准备： (1)多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》; (2)实物五星红旗一面; (3)幼儿人手一面纸做的小国旗 活动过程：

一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏 师：小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么? 幼：(《国歌》、《义勇军进行曲》) 师：对!这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。 师：小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了? 幼：(红旗;五星红旗;方形状的红旗等等) 二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察 师：这面旗什么形状?什么颜色?旗面上有什么? 幼：(长方形，红色，星星等) 师：这五颗星星为什么一颗大四颗小?旗面为什么是红色，星星是黄色的?它们都象征着什么?带着这些问题请小朋友认真听王老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁? 三、教师讲解五星红旗的诞生过程(重点介绍设计者曾联松) 1949年的4月，英勇的中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴――南京，挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下，同时一个象征新中国主权和尊严的标志――国旗，正在党和人民心中开始描绘。 1949年7月，全国政协会议筹备组开会决定：登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。于是各大报纸都刊登了这个通知，许多人在工作之余摊开了稿纸，开始了设计工作，其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松，他看

中学生爱国主义教育主题班会教案-

中学生爱国主义教育主题班会 教学目的： 1、通过学习爱国人士的先进事迹，对学生进行爱国主义教育。 2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。 3、激发学生的爱国热情，并能将这种感情带到学习及日常的生活中。 教学重点：让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国？教学难点：认识爱国的重要性；并在日常学习与生活中体现爱国。 教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法。 教学过程： 一、学习爱国人士的先进事迹 1、投影三张照片（邓小平、聂海胜、费俊龙） 2、（1）什么是爱?什么是爱国？ 爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱国，就是为国家为人民奉献出自己的一切，包括作出各种各样的牺牲 （2）图中的主人公他们爱国吗？他们是怎样爱国的？ 3、介绍图中爱国人士的事迹(讲故事的形式) （1）刘胡兰(1932—1947)，10岁参加儿童团，不到14岁便入党，当上了区的妇女干事。在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕，为了祖国的解放事业，她不贪财、不惧死，最后面对敌人的利诱，只回答说：“给我一个金人也不自白。”在刑场上，她又大呼：“怕死不当共产党。”毅然躺在敌人的铡刀下。（2）邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。他曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。 （3）为了神州飞船的成功发射，航天英雄接受艰苦的训练，把自身的生命安全置之度外，乘载神州飞船冲向茫茫的太空，并圆满的完成了祖国和人民交给任务。 4、我们应该学习他们的什么精神？（让学生畅所欲言,只要合理的都给予肯定） 5、爱国格言知多少？比一比，看谁说的多。（学生分组比赛） 教师举例，出示投影片 §天下兴亡，匹夫有责顾炎武

小班语言活动爱祖国教案反思

小班语言活动爱祖国教案反思 小班语言活动爱祖国教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌，借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字”爱”，并尝试访编儿歌，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看爱祖国教案吧。 活动目标： 1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。 2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字”爱” ，并尝试访编儿歌。 3、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册

2、课件 活动过程： 一、感知图片，初步了解诗歌内容。 1、教师（播放课件出现汉字”爱” ）：你知道这是什么字吗？你会用”爱”字说一句话吗？ 2、教师（播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友）。 3、师：你知道他们喜欢什么？爱什么吗？ 二、师生阅读图文诗歌。 1、教师有表情地朗诵诗歌。 师：他们把他们爱的东西编成了一首诗歌，听我来把它念一念。 2、教师指图文，带领幼儿阅读诗歌 师：我们看着图画一起来念一念诗歌《爱祖国》

3、教师：在念”爱”的时候，怎样念更好？ 4、师生看图文有表情地朗诵诗歌。 师：我们用有感情、开心的、好听的声音来念一念。 三、阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。 1、教师在”鸟儿、鱼儿?.”图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。 2、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。 3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。 4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。 四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。 教师：除了鸟儿爱蓝天等，你知道还有谁爱蓝天？ 师：除了鱼儿爱江河，还有谁爱江河？ 师：除了蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土？

小学爱国主义教育主题班会教案(精选3篇)

小学爱国主义教育主题班会教案（精选3篇）小学爱国主义教育主题班会教案（精选3篇） 作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的小学爱国主义教育主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学爱国主义教育主题班会教案1一、活动地点：二年级教室 二、活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱，并把爱国这句口号落实到行动中来。 三、活动过程： （一）队仪式：（中队长） 1、全体起立，立正。 2、各小队清点人数。 3、唱队歌。 4、全体坐下，请主持人上场。 （二）宣布队会开始

主持男：我们的祖国山清水秀。 主持女：我们的祖国历史悠久。 主持男：我们的祖国地大物博。 主持女：我们的祖国人杰地灵。 主持合：我们爱您，我亲爱的祖国！二八班“爱祖国立大志” 主题队会现在开始。 四、主题内容： （一）知识竞赛 （投影演示祖国版图） 主持男：大家请看，这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的的版图。 主持女：小朋友们，你们了解自己的祖国吗？下面就要考考大家了。 （二）介绍祖国名胜 主持男：看来，这些知识都难不倒我们同学。 主持女：那就请同学们来介绍一下我们美丽的祖国吧。 （部分同学准备祖国风景名胜的图片和介绍） （三）诗朗诵 主持男：听了同学们的介绍，我们更为伟大的祖国感到骄傲。下面我们一起去领略领略祖国的风光吧！（欣赏风景片）

主持女：多么美丽的祖国啊！ 主持男：我们为身为人而感到自豪。请听孔祥玉等同学带来的诗朗诵《我爱你，》。 主持女：同学们，你们知道吗？我们的新可真是来之不易呀！ 主持男：请欣赏王颖带来的故事《小叛徒》。 （四）畅谈祖国的高科技发展 主持女：历史的烽烟已经散去！ 主持男：现在，新世纪的钟声已经敲响。 主持男：未来的祖国会更加富强！ 主持男：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。 主持女：我们要从小热爱祖国、热爱科学。 主持男：我们要努力学习、报效祖国。 主持女：下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。 （五）谈理想，报祖国 主持男：我们的祖国一天比一天富强，科技一天天高速发展。这就需要更多的人才报效我们的祖国，建设我们的祖国。 主持女：我们还小，这是不是与我们没有关系呢？（齐说：不是！） 主持男：我们应该从小立下大志，努力学习，实现自己

爱国主义教育教案

爱国主义教育教案 --------了解我国的国旗和国徽 九（3） 活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。活动形式：朗诵、演讲、演唱。 活动过程： 一、导入： 1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。 2、国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？ 二、了解国旗的由来和象征意义 1、五十多年前的10 月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？ 2、理解国旗的象征意义 中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 三、了解国徽的由来和象征意义

爱国主题教案

2014-2015学年四年级二班爱国主义教育 主题班会设计教案 宋珊珊 一、导入. （点名）朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词《满江红》。（出示PPT）怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪，臣子憾，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 二、进一步感知 爱国是中华民族的优良传统，自古以来，我国历史上出现了许许多多像岳飞一样的爱国人士，尤其是一九三七年沪沟桥事变后，我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下，民不聊生，在经过许多先辈不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，才终于结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战，才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今天的幸福生活。我们要继承先辈遗志，从我做起，承担自已的责任和义务，以天下为已任，努力学习，把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材，将来为我国的社会主义建设贡献力量。二、深入思考 爱国是我们每一个人的责任与义务，我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。国家需要人才，需

要建国的栋梁，国家需要每一个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望，将来同学们长大了，能为国效力，作出巨大贡献，这才是你的前途，这才是你最大的幸福。因为天下兴亡，是我们每一个人的责任。爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。 三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢？我相信同学们都有一颗爱国心。但是，我在校园里、教室里，经常看到这样一些现象：地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；教室里的灯、风扇有时没人管；校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴滴地流也没有人管；教室脏了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直气壮地不管，看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说，地上的废纸与爱国有关系吗？那么同学们认为怎样才算爱国呢？ 四、学生讨论、发言 有的同学说：爱国要培养良好的道德素质与行为。上述不该有的现象都是谁的责任？是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。国家不强盛，是谁的责任？也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”的含义

爱国主义教育主题班会教案

爱国主义教育主题班会教案 ----我和我的祖国 教学目标： 通过组织这次爱国主义教育主题班会“我和我的祖国”，帮助学生认识祖国，了解祖国，热爱祖国，激发民族自豪感。 主要形式： 汇报、竞赛、唱歌等。 活动准备： 1学生学唱爱国歌曲。 2准备英雄故事。 3了解祖国近年来的成就。 4搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。 5在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。 6看《长征》纪录片，写观后感。 教学过程： 一、爱国导入 请两位学生完成上个星期布置的任务，请说一说《长征》的观后感。 主持人宣布：今天的班会主题是:我爱我的祖国。下面进入第一个环节:五星红旗学一学 二、爱国探索 1、五星红旗学一学。 班主任：五星红旗是我国的国旗，是我们国家的标志和象征！在今年巴西奥运会赛场上发生了一件与我国国旗有关是事情，大家知道是什么事情吗？ 学生回答：挂出来的五星红旗与我们的国旗不一样。 班主任：哪里不一样你们知道吗？ 学生回答：四颗小星不对 班主任：好，现在我们来看看我们的国旗到底是什么样的。（ppt展示）。五星红旗的本意是：红色，象征革命；五星呈黄色，有象征中国人为黄种人之意。大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级。四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。国旗和国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，

唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我爱我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。 主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌！ 2、祖国风景说一说 主持人：你喜欢我们的祖国吗？你最想去我们国家的那些地方？ 学生发言 主持人：现在就让我们随PPT一起来欣赏我们祖国的名胜古迹和历史文化。（ppt展示） 3、英雄故事讲一讲。 1.主持人：看了这些祖国美丽的图片以后你感觉怎么样？你幸福吗？我们现 在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用鲜血换来的。下面我们一起 来欣赏一段视频。 同步播放录象片段。 班主任：大家知道他们是谁吗？ 学生：狼牙山五壮士 班主任：对，狼牙山五壮士。他们是马宝玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋学义，他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。在战斗中他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。5位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。 2.主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。学生小组交流，各组推荐一名同学向全班讲一讲你所知道的英雄人物和事迹。 每一小组代表发言，班主任适时解释，渲染气氛。 4、中国知识赛一赛。 主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。 以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。 题目 1.在辽阔富饶的中国土地上居住着多少个名族？ 2.中国古代的四大发明是什么？ 3.中国的全称是什么？ 4.红楼梦的作者是谁？ 5.端午节是为了纪念谁？他的主要著作是什么？ 6.我国国歌的曲作者是谁？原名是什么？ 7.本届巴西奥运会我国共夺得几枚金牌？ 8.山西的省会是哪里？ 9. 中国用英语怎么拼写？