一个数学老师的开学家长会发言ppt（抢鲜版）5班札记（2）

一个数学老师的开学家长会发言ppt（抢鲜版）5班札记（2）

首先这个ppt是一个极简版的，一方面是体现在排版元素上，少修饰。另外一个方面是内容有所保留，全部内容都呈现的话，明天我就不用讲了。所以这是一个初稿，是昨天晚上的，今天的已是不同了。

其次这是一个数学老师做的，尽量要有一些数字，用数字来传达一些信息，比如我的自我介绍就是三个数字呈现，第一个数字是我的女儿的月数，说明首先我是一个父亲的角色，第二个数字是我的教龄，说明在父亲之后我才是教师，是站在一个父亲的角度去理解教育。最后一个数字是我这两年写得文章数，我是一个写作坚持者，我用文字来思考教育与生活。

还是剧透了。

最后，是一个衡量，一个优秀的ppt是不会呈现所有演讲的内容的，一看自己做的，显然还是失败的，但是有几张是进步的，不似以前，直接就是讲稿放在ppt里，记住，一个演讲失败之处可能是ppt 呈现了太完整的内容哦。

老师的信息暂时不透露了

家访之后，得到一些数据，只是现在还不能给大家看哦

数学任课老师家长会发言稿(3篇)

数学任课老师家长会发言稿（3篇） 数学任课老师家长会发言稿（3篇） 数学任课老师家长会发言稿篇1 尊敬的各位家长们： 你们好！我是初三一名数学教师。 此时，我的心情是激动而忐忑的，因为仅是我的片言是无法代表初三年级这些优秀老师的辉煌成绩！同时，我也是自信的，我自信我们能圆满完成学校交给我们的任何教育教学任务，并能肯定的向领导和家长们说声：把孩子交给我们，请一定放心！ 在泸高分校的近7年的日子里，我以与现任初三年级老师共同合作为荣！他们勤劳、善良、真诚，专业素质优秀，道德品质高尚！他们曾在XX年创下了泸州市中考神话，合江县前10名独占8人；331人参考，硬上泸高152人；人平总分466、1分，居泸州市第一名，超过天立23、4分，超过泸州七中36、1分；上国重高中泸州高中录取线达152人，占参考人数46%，居泸州市第一名！ 送走了XX级后，他们并没有因为拥有了成绩而停歇，从XX年至今，翻开他们汗水浸渍的这三年的耕耘的历程：他们和风细雨般的话语，荡涤了孩子心灵上的尘泥；他们浩荡东风般的叮咛，鼓起孩子们前进的勇气；他们使孩子们学会了真诚、坚定、谦逊、朴素、拼搏……、初一年级时7科全县统考，我校人平总分超过合江县第二名84分，全县前十名仅占3人（1、6、9）；初二年级时8科全泸州市统考，人平总分远超第二名115分，全县前十名上升至9人（仅第8名不在我校）；今年初XX级中考即将拉开序幕，我们有十足的信心在今年中考中再创辉煌，向荔乡人民，向支持和信任我们的各界朋友交上一份完美的答卷！ 在送出这批优秀的初三学生后，我们迎来新一届的初一同学，我们即将成为各位家长的孩子的老师，此时此刻，我们的心情是激动的，因为我们是幸运的！在此，我代表新初一年级的全体老师向各位家长郑重承诺：我们老师一定精诚团结，积极奋进，发扬不怕苦，不怕累的精神，一直陪同你的孩子走过人生中最重要的三年的转折期，健全他们的人格，完美他们的个性，增强他们的

小学数学教师家长会发言稿2篇

小学数学教师家长会发言稿 发言人：数学方颖 各位家长大家好，今天的家长会由于时间比较紧张，班主任还有些事情要和各位交代，在这里数学就不展开说了，只从这学期学习内容特点的几个方面和各位作一个简单的沟通： 1.注重计算的训练 这学期关于计算方法的学习占了很大的比重。先是第二单元笔算除法，难度较大，我们刚刚学完；紧接着第四单元有笔算乘法；第五单元面积的计算，实际上是对笔算除法和乘法的一个综合运用；第七单元的小数的初步认识，小数的加减法也是学习的难点。 现在孩子们上交的练习册已经有两本了，所以就较少统一布置计算的训练，请各位有条件有时间的情况下可以适当出点题目给孩子做，三到五题即可，不求多，主要是想巩固计算方法和细心的习惯。 2.继续狠抓书写 数学的数学情况较上学期有改善，但仍有进步的空间。数字要写饱满，写清楚；画线要用尺子；写错了要擦干净，不涂改；写字不要潦草，要一笔一划。从某种程度上说孩子的书写情况常常能反映出当天的心理状态。希望大家做一个有心的父母。 3.拼的不是时间，是效率。 前几周大家在群上讨论作业问题，说自己的孩子写作业写到很晚，看着很心疼。我首先反思了自己的作业是不是布置太多了，我随机问了几个学生，都说数学一般完成的很快，如果下课不想和同学们玩，放学前做完也是有可能的；我也向其他数学老师了解情况，确定数学每天一页的练习量是必须的。 然后我就开始为孩子们找原因，数学为什么会写到那么晚，表现

主要有两种：一种要"想",即长时间思考；另一种要"玩",即写作业过程中情况不断，不能长时间集中注意力。这两种表现实际上原因只有一个：当天的知识没有掌握好。我是从学生上课的表现观察出来的。作业较慢的同学，我观察到她上课也总是发呆或者分心。上课没学好，作业做起来自然很枯燥，特别是数学！为什么这样说呢，因为语文和英语当天的知识没学好还能用以前学过的知识来类比，数学就不可以。当天知识没学好，就是没法写作业。一旦枯燥，学习习惯好的同学会选择思考，很长时间地思考，如果这时候您在他身边，适当辅导一下，可以度过这个"难关";学习习惯不够好的同学，就开始被更有趣的分散注意力，就像家长说的"做了很久才做了一点点". 所以请各位多关注孩子们的学习状态和习惯。在规定的时间内完成一项作业，可以看到孩子知识掌握情况；发现学习上出现问题时，及时和老师沟通，了解学生的上课情况；及时辅导，辅导后立刻巩固，讲解完一道题一定要让他自己做一遍，或者说一遍，或者类似的再做一道等。尽量不要让孩子把不懂得知识点日积月累，如果有在课堂上就不懂的，可以直接和老师反映。 时间关系，数学方面我只讲这三点。如果还有什么问题欢迎个别沟通。谢谢！ 五年级三班数学教师在家长会发言稿 各位家长大家下午好： 感谢你们对我工作的支持，今天我们召开家长会的目的是探讨如何提高孩子的学习成绩，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要老师和家长的帮助。升入五年级后，数学学习的难度进一步加大了，本学期数学的学习重点是小数乘除法的计算，多边形面积的计算及初步认识简易方程，会利用所学的数学知识解决实际问题。计算的繁杂

数学教师家长会发言稿范文(精选6篇)

数学教师家长会发言稿范文（精选6篇）数学教师家长会发言稿1 各位家长： 大家好，今天的家长会由于时间比较紧张，班主任还有些事情要和各位交代，在这里数学就不展开说了，只从这学期学习内容特点的几个方面和各位作一个简单的沟通： 1、注重计算的训练 这学期关于计算方法的学习占了很大的.比重。先是第二单元笔算除法，难度较大，我们刚刚学完；紧接着第四单元有笔算乘法；第五单元面积的计算，实际上是对笔算除法和乘法的一个综合运用；第七单元的小数的初步认识，小数的加减法也是学习的难点。 现在孩子们上交的练习册已经有两本了，所以就较少统一布置计算的训练，请各位有条件有时间的情况下可以适当出点题目给孩子做，三到五题即可，不求多，主要是想巩固计算方法和细心的习惯。 2、继续狠抓书写

数学的数学情况较上学期有改善，但仍有进步的空间。数字要写饱满，写清楚；画线要用尺子；写错了要擦干净，不涂改；写字不要潦草，要一笔一划。从某种程度上说孩子的书写情况常常能反映出当天的心理状态。希望大家做一个有心的父母。 3、拼的不是时间，是效率。 前几周大家在群上讨论作业问题，说自己的孩子写作业写到很晚，看着很心疼。我首先反思了自己的作业是不是布置太多了，我随机问了几个学生，都说数学一般完成的很快，如果下课不想和同学们玩，放学前做完也是有可能的；我也向其他数学老师了解情况，确定数学每天一页的练习量是必须的。 然后我就开始为孩子们找原因，数学为什么会写到那么晚，表现主要有两种：一种要“想”，即长时间思考；另一种要“玩”，即写作业过程中情况不断，不能长时间集中注意力。这两种表现实际上原因只有一个：当天的知识没有掌握好。我是从学生上课的表现观察出来的。作业较慢的同学，我观察到她上课也总是发呆或者分心。上课没学好，作业做起来自然很枯燥，特别是数学！为什么这样说呢，因为语文和英语当天的知识没学好还能用以前学过的知识来类比，数学就不可以。当天知识没学好，就是没法写作业。一旦枯燥，学习习惯好的同学会选择思考，很长时间地思考，如果这时候您在他身边，适当辅导一下，可以度过这个“难

家长会数学老师发言稿4篇

家长会数学老师发言稿4篇 家长会数学老师发言稿1 各位家长：下午好！ 我很高兴能有缘分和各位家长相识，很高兴有机会能和各位成为朋友，而且我希望和各位成为知心朋友。 首先，我希望家长了解，我现在担任两个班的数学老师，一百多个孩子，我可能有时会照顾不周，不能照顾到每一个孩子，因此希望家长支持和配合我，当您发现孩子最近学习状态不好时，或者您发现孩子做作业时，出现很多错误时，请及时和我沟通，我们共同分析，找出帮助孩子的方法。 其次我想告诉各位家长朋友，请您多鼓励孩子敢说、敢问，敢于发表自己的想法，勇于说出自己的观点。给孩子一个平等的机会，让他多说出他的想法。鼓励孩子在课堂上说出自己的想法，哪怕他说错，我们也要给孩子一个敢说的机会；或是当我讲一道题时，鼓励孩子敢问为什么这么做？鼓励孩子说出自己的不同思路。 接着和各位家长朋友分析本学期数学学习的知识，本学期主要学习：乘法、除法、有余数除法、两步计算应用题等。其中乘法最重要，也是最基础的知识，为后面的除法学习做基础。乘法的学习基础是乘法口诀，因此需要每个孩子记忆乘法口诀，因此记忆对数学学习很重要，然后是理解，最后运用。记忆、理解、运用三者相辅相成，缺一不可。乘法的学习只有打好基础，才能更好地学习除法。否则就像盖楼，地基打不好，楼房是会倒塌的。因此我对孩子的要求是做到六个字：今日事，今日毕。每天学习的知识，当天学习，不要拖到明天或后天，不然积少成多，造成跟不上，以后的学习会更坚辛。 对于数学作业,我对孩子的要求是按时完成，每天回家先做完作业在玩，这是一种学习习惯。而且要求孩子做作业干净、工整，写作业必须专心，这更是一种学习习惯，只有养成良好的学习习惯就等于成功了一半。因此我要求孩子做作业必须专心，只有专心做一件事，你才能成功。如果您发现您的孩子做作业不专心，请要求孩子擦去重做，因为如果不专心，即使做太多，都是无用功。 对于考试，我们每单元讲完，都会进行单元测试来检测孩子本单元学习情况。我想告诉各位朋友，我不看重孩子的分数有多高，看重考试背后孩子从中的收获。分数不代表一切，因此当孩子把试卷拿回家时，我希望您和孩子一起坐下来聊聊，说一说出错的原因，让孩子从这次考试中有所收获。 谢谢各位家长聆听，我希望在以后我们常沟通。 家长会数学老师发言稿2

关于家长会数学老师的发言稿(精选3篇)

关于家长会数学老师的发言稿（精选3篇）家长会数学老师的发言稿1 尊敬的各位家长： 大家好! 由于您孩子的成长与发展，让我们有了今天的相聚。首先感谢大家以往对我的数学教学工作的支持和配合，也希望各位能一如既往的支持鼓励我的工作，并提出宝贵意见。今天借家长会之际，作为一名数学教师，我想讲以下两个问题，希望与各位家长共勉： 1、重视孩子学习习惯的培养 学习习惯的养成很重要的一方面就是按时完成数学作业，作业是加深知识理解、巩固学习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业。请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩

子重写。对于作业改错，有的同学的习惯相当好，能很快的改完交上来，因为学习就是一个改正错误，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉，甚至抄袭改错。而我们的数学作业又是一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把当天作业的错题尽早改完。所以家长签字还是很有用处的。至少，家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何，是否进行了更正。另外，最重要的是，从情感上，支持了学生的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发学生学习的兴趣。 2、家长和老师沟通问题 很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。这个看法并不完全正确。一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。经常与孩子交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。请理解尊重学校与教师的教育行为，经常与教师进行沟通。

一年级家长会数学老师发言稿(15篇)

一年级家长会数学教师发言稿(15篇) 一年级家长会数学教师发言稿1 尊敬的各位家长： 感谢你们的光临，借此时机，我想就孩子数学教育上的一些想法跟大家交流一下。 1、教育孩子课堂积极投入 课堂四非常钟是新知识学习的重要阵地，一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲、开小差、发愣、不看黑板的同学，老是要教师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。 2、重视学习习惯的培养 〔1〕家长要为孩子准备：笔〔太短就换〕、直尺、三角板、橡皮、文具盒〔最好上面有乘法口诀〕。 〔2〕让孩子自己学着自理。A、准备文具：头一天晚上做完作业就必须迅速整理书包，准备面擦干净〔但是注意橡皮擦的力度〕在写，不能在作业上留下吃饭的碗印、莫名血迹或污垢。数学连线题需要用尺子连直线。应用题需要列出式子并说明式子的意义，切忌直接作答；算式结果一般需要带单位〔小

括号括起来〕，还需要作答〔注意先列式子算出结果才作答〕。家长需要检查并辅导孩子作业完成情况，并签字，以示对孩子学习的关心。在作业本、书上不能打草稿，爱惜书本。只能用铅笔做作业。做作业写字姿势端正。 〔5〕按时完成作业。每天，我们都有适量的家庭作业，而且都会让孩子在放学前把语文数学作业抄写在一个单独的小本子上，请家长在检查学生作业时看看是否做完。我们大多时候是书面作业，但有时候也会有一些理论性的作业，比方看书预习，背口诀、公式、观察生活中的数学现象等，这就需要家长注意提醒孩子认真完成好，并在才能范围内给他们检查。孩子放学回家稍作休息就必须催促其独立完成作业，切忌不能先疯耍，看电视、上网、打游戏等，这样经常会临阵抱佛脚，紧急非常去赶作业。家长或家里孩子的长者切忌直接帮助孩子做题，请注意是讲方法。从小在家要让孩子养成县作业后玩耍的好习惯。周末作业多点，可以指导其合理分配作业时间和休息时间，劳逸结合。 3、重视孩子计算才能的培养 加减法和乘法口诀是非常重要的根底知识，孩子必须学好，并可以到达纯熟计算的程度，速度要求大约为每分钟8道一步计算式题〔指直接填得数〕，正确率达90—95%。由于孩子的根底不同，不同孩子的计算纯熟程度和速度也就存在一定

小学数学教师家长会发言稿(10篇)

小学数学教师家长会发言稿（10篇） 小学数学教师家长会发言稿【篇1】 各位家长： 大家好！ 借此家长会的时间，和大家交流5个方面的问题： 1、阶段性学习情况。 本学期开学至今已经有三个周了，第一单元（分数乘法）已经结束了。从近段时间来看，有不少同学进步很大。根据上级有关要求，现在小学一学期只组织一次考试，不再公布学生成绩以及排名。家长看到的只是学生的等级，看不到分数，我这里投影一下，但是大家不得拍照上传网络。也有不尽人意的地方，有学习有待进一步提高的学生。我们不能单纯地以分数评价学生，家长要了解孩子的真实水平，不光通过考试的成绩，还是要看他平时的作业做的怎样，对的比率有多大、会不会做较难的题。 五年级期末检测我们班数学平均分69.5分，列鲁班街道办事处第一名，仁怀市同类学校班科第15名。当然成绩的取得与各位家长的管理和全班学生的努力是分不开的，在这里谢谢大家的配合。但是，分数毕竟反映了学生某一个阶段某学科的学习情况，所以要正确对待学生学习成绩。达到平均分69.5分，就应该认可

学生的学习还是很好的。 2、关于学生评价，有家长问孩子智商问题，不好讲。 其实，老师对自己的每个学生，心里基本上有个评价。不过，有部分学生，你让我把这个孩子的评价写在纸上，我没法写，也不能写。毕竟是个小学生，谁都不敢下诊断，每个孩子都要用发展的眼光来评价。还有家长怀疑自己的孩子，会不会学习好，能不能赶上去。我说：你现在管他，还是有机会的，如果现在不管，一点机会也没有了。我们现在为了孩子，付出了，我们将来不后悔的。 3、下面说说：学好数学的两件事。 一、上课认真听，听了不等于听会了。做对题才等于听会了，怎样知道会做？ 二、把家庭作业写好，写了作业，不等于写好作业，全对就是写好了。 （1）课堂。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，就是做了也是错误太多。 （2）作业是加深知识理解、巩固学习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业。

五年级上学期家长会数学发言稿

五年级上学期家长会数学发言稿 【篇一】五年级上学期家长会数学发言稿 各位家长： 大家好！ 一、期末成绩分析： 五〔5〕班：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次 期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家 长都希望自己的孩子是最最棒的一个。〔具体数据略〕 许多同学成绩和开学时相比都有进步，但也暴露出一些问题。其 中一是局部同学对知识的掌握不够扎实、牢固。这学期大局部内容都 是关于小数的计算，特别是乘除法。同学们对计算方法都能够掌握， 但就是缺少计算时的细心。〔举例〕有些同学概念不够清晰，填空题 失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。比方：做填空题 或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就 应该把单位化统一，再来计算。〔举例〕局部学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分 都得不到。 二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。 1、重视孩子良好学习习惯的培养。 学好数学的六个习惯 〔1〕专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有局部同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学 习成绩必然就会受到影响。 〔2〕质疑问难的习惯。 爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。

〔3〕认真阅读的习惯 让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下，激发 学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养 学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。 〔4〕一丝不苟的习惯。 书写工整、格式标准，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学 计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。比方：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我屡 次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。 〔5〕独立作业的习惯。 我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。我通过了解发现：班级中有些同学 几个在一起互相对答案，或者通过、网络等通讯工具互相对答案，甚 至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗？请予以关注。 〔6〕及时检验的习惯。 好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该标准 的时候要标准，而且要严格要求、长期坚持。 2、重视孩子勤学善问能力的培养。 〔1〕父母不要以大人的眼光来看待孩子。 我们不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出 错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子 勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩 子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思 考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决 问题的方法，培养孩子独立思考的能力。 〔2〕重视数学语言表达能力的培养。 语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习 能力，促进思维的开展，因此我们应充分认识孩子语言开展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的时机，让孩子说说自己的观点、看

五年级数学家长会发言稿数学老师7篇

五年级数学家长会发言稿数学老师7篇 五年级数学家长会发言稿数学老师7篇 五年级数学家长会发言稿数学老师篇1 各位家长： 大家好!首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会，在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了上学期的教学工作。 下面，我们向各位介绍一下我们班的情况： 一、进步情况 经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上。 基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴、饭后漱口等良好的卫生习惯。户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水、水果。 会自己穿鞋(到目前为止还有四五个经常穿反的)，并能主动大小便，知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。 上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。我们开设了表演区、美工区、娃娃家、建构区，在活动中孩子们都表现很棒。 二、安全工作 1.我们面对的是一些弱势群体，孩子们的自我保护能力、控制力都比较差，这就需要我们和家长的密切配合。 2.孩子早上来园时，如果不舒服，告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，不要让孩子带吃(口香糖、糖)或者有危险的物品入园。(钮扣、硬币等，说明：如果为了哄孩子，告诉老师一声，以免发生意外。)

五年级老师家长会发言稿(精选5篇)

五年级老师家长会发言稿（精选5篇） 五年级老师家长会发言稿1 各位家长： 大家好！作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这几年来对我工作的支持，对学校工作的支持。 一、学生情况 我再把我们五（2）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多，有26个，而女生却只有20个，男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的情况是课外比较活，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角，比如，孙浩博、高志坚、吴松偲、陈业铭、陈镇朗等同学就回答得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1、专心致志。

有的孩子由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思考。 父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思 考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。 3、认真细致。 孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，孩子完成作业后就应要求孩子养成检查的习惯。 4、预习的习惯 要培养学生的预习习惯，我们教师、家长也有不可推卸的责任。老师首先有意识的引导学生怎样去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生注意的问题作为预习的作业，如我们所要求的读、划、问、查，提高学生预习的兴趣。课前预习有助于学生对课文的理解，坚持较长一段时间之后，

小学五年级数学老师家长会发言稿

小学五年级数学老师家长会发言稿 一般来说,一个学期召开一次家长会是学校的常规工作之一。作为小学五年级的数学老师教师，在家长会上会对家长们说些什么呢?下面是店铺给大家整理的小学五年级数学老师家长会发言稿，仅供参考。 小学五年级数学老师家长会发言稿【篇一】 各位家长: 大家下午好! 我是五年级六班的班主任兼数学老师，很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。五年级六班有47名学生，其中男生21名，女生26名，我们召开这次家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促进家长能够积极参与学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。 一、期中成绩分析 五年级：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。 许多孩子成绩比开学时有进步，还有一部分学生有退步，也暴露一些问题。其中一部分同学对知识的掌握不够扎实，牢固。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是小数乘除法。同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。(举例)有些同学概念不够清晰，填空题丢分较多;二是有同学不够细心，老是马马虎虎。比如，做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应该把单位统一，再来计算。(举例)部分学生根本不看题目要求，乱作一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题目一分都得不到。 二、下面，我们就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下我

小学五年级家长会数学老师发言稿【优秀5篇】

小学五年级家长会数学老师发言稿【优秀5篇】 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!

小学家长会数学教师发言稿(精选3篇)

小学家长会数学教师发言稿（精选3篇） 小学家长会数学教师发言稿1各位家长： 大家好! 我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高短信教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。 这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，覆盖了书上第一、二单元的知识点，题目出得比较活，难度不是很大，但考满分也不是很容易。这次考满分的共2人，他们是王莹、范萧儿。九十五分以上有16人，九十分以上的 35 人，占全班人数的百分之 67 %左右，存在一些问题：从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础..

一、近两个多月学生在校表现情况 1、上课认真，回答问题积极的同学： 2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有： 3、积极问老师题目的同学： 4、数学综合素养比较高的同学： 二、本学期的教学计划 五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题;二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。 三、给各位家长提几点建议 1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。 2. 依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时

春季开学小学一年级家长会数学老师发言稿

春季开学小学一年级家长会数学老师发言稿 全文共5篇示例，供读者参考 春季开学小学一年级家长会数学老师发言稿1 尊敬的各位家长： 晚上好，因为孩子，很高兴今天我们聚会在这里。我是本班的数 学老师——张老师。 接下来，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流： 在此，首先我要感谢各位家长一直以来对我的教学工作的支持。 总的来说，我们一年级的教学内容比较基础，一年级教学任务的 重中之重是培养孩子良好的学习习惯和严谨的学习规范。有好习惯比 有好成绩更重要。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。 我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。 良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教 育是远远不够的，还需要您的大力支持和协助。在此，我想给大家几 点建议： 一、坚持每天的口算练习 由于现在实行零起点，所以一年级孩子回家几乎没有书面作业。 孩子们的书面练习基本都在学校完成，如果家长希望巩固孩子们的计

算能力，可以每天督促孩子完成一定的口算练习，口算题参考开学发 下来的口算磁带。 培养孩子的口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练 习的'时间，最好天天练，每天练习3—5分钟，效果肯定会很显著的。 二、培养最基本的一些习惯 比如，正确的坐姿和书写姿势，书写工整，清楚，格式规范，认 真读题审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必须具备的。 1、学具家长们都准备了，每天必须要带的是：直尺，垫板、铅笔、橡皮。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。另外，一年 级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用 品上均写好名字并及时查漏补缺。 2、监督孩子按时、专心完成作业。保质保量地按要求完成，要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子，一定要让孩子写工整。 3、书本整理，准备一个网格状的文件袋，把所有的数学书本装进去，学生准备的时候就很快，也培养了孩子的整理能力。 三、养成独立思考不怕困难的习惯。 我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。家长要鼓励 孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，让他自己去发现 或者猜测题目的意思，这非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。

五年级家长会班主任发言稿(通用5篇)

五年级家长会班主任发言稿（通用5篇）五年级家长会班主任发言稿1 尊敬的各位家长朋友们： 大家晚上好！很高兴和大家见面，也很期待和大家在一起面对面进行交流，今天，我借这个机会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题。 自从我接这个班的那一刻起，我就希望孩子们的成绩有所改观。通过在座每位家长的辛苦配合，通过每位孩子的刻苦努力，我们终于收获了沉甸甸的果实，上学期咱们班的数学成绩居同年级第一，我在这里发自内心的对诸位道一声“谢谢”，同时也希望以后能一如既往地支持我的工作。 说到成绩，我就从卷子谈起，大家可能看到了孩子的卷子上的分数了吧，是由三部分所组成，这里我向大家做一说明，第一个分数是本试卷题的得分，第二个分数是本试卷的书写卷面分，第三个分数是孩子的平时表现分，平时的表现包括每天作业的完成情况、书写情况、上课的表现等等，做得好的就奖励，做得差的就扣分，五次是一个正字，即一分，该加就加，该扣就扣，我从不马虎，希望家长不要只看重孩子的学业成绩，更应关注孩子

平时的表现，教育家巴金有一句名言：孩子成功的教育要从好习惯培养开始，一个好的习惯可以改变一个人的一生。 这次考试的成功之处有两点： 一、卷面干净了，书写较前认真了，格式也逐渐规范了。 二、计算的准确率也有所提高，这可能与我们每天能坚持口算关系极为密切。 失误之处有三点： 一、学生对概念的理解不深，不透，不能灵活掌握，比如判断题：假分数不小于1，我们常说假分数大于等于1，没有说过不小于1，大部分学生根本不理解不小于就是大于等于的意思，判断为错，其实是对的。 二、混合运算的能力不强，这里不只是粗心的习惯问题。在混合运算中不能灵活运用运算定律进行简，能简算的简算，不能简算的也简算，造成运算顺序上的错误，缺乏计算的灵活性和合理性。 三、分析问题解决问题能力不强，失分最严重的就是解决问题中的最后一题，由于学生分析问题的能力不强，读图能力差，不能很好的理解题意，好多学生根本不明白图中告诉了哪些信息，所以无从下手。这也提醒我在以后的教学中要在这个方面有

一年级新生开学家长会数学老师发言稿(精选6篇)

一年级新生开学家长会数学老师发言稿（精选6 篇） 一年级新生开学家长会数学老师发言稿1 尊敬的各位家长： 大家好。我是数学老师张老师。借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，架起学校与家庭协同教育的桥梁。 我想各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合 1、计算是学习数学的根基。 从本次的期中考试中发现孩子的口算有明显的进步，在这里说一句：孩子们，辛苦了！家长们，辛苦了！在这里表扬及时给孩子进行口算批改的家长，尤其是附有评语的家长，附有评语会老师了解孩子的口算能力以及在家做作业的习惯。口算是学习数学的根基，下学期孩子就上二年级了，在二年级我们就要学习万以内数的认识，乘法和简单的除法，如果我们的孩子基础打不好继续这样下去的话，对于孩子的自尊心，自信心的影响是很大的，希望各位家长坚持每日给孩子进行口算的训练。 2、解决问题能力的培养。 解决问题是小学生涯的一个重点和难点。关键要孩子自己真正去读题，分析题意。

（1）让孩子学会独自分析问题。由于一年级孩子年龄小，个别孩子的逻辑思维能力还没有健全，我们要给孩子逐步建立逻辑思维的过程。首先要求题目必须读过至少三遍以后再做，俗话说：熟读百遍，其意自现。读完三遍你问孩子这道题告诉我们什么信息，问什么问题，他能很快说出来说明他能看明白，再让孩子选方法完成。当我们建立了解决问题的逻辑思维后，我们应让孩子独自读题之后跟您分析题意：这道题告诉了我们什么？要解决什么问题？选择什么方法完成（2）由于时间关系未能让孩子在课堂上多练些不同的解决问题题型，所以在这里建议家长们每日给孩子练一练一两道解决问题，从而提高孩子的解决实际问题的能力。我们最终想达到的是孩子能自己正确地分析题意以及正确解决实际问题。 3、人民币的认识 在教人民币的时候，很多家长不知怎么教。现在我给大家讲一下该如何教：（1）人民币需要孩子们掌握的内容是认识各种面值的人民币，会各种面值人民币之间的换算，并且会简单的计算，主要掌握好课本上的这些内容，不用太复杂，我看很多试卷上有些题出的很难，大家可以选择性的给孩子练练，这部分内容的辅导除了做相关练习外，还可以在家和孩子一起做购物的游戏，如拿各种面值的人民币互相兑换，如我的50元可以换你的几张10元等，还有买卖东西，我拿了100元买你的玩具，玩具是40元，你应该找我多少钱？卖两种东西一共需要多少钱？这里的计算主要是相同单位间的计算。另外这里让孩子理解便宜和贵的意思。 我的做法： 1、进行实物奖励制度。为了鼓励孩子上课遵守纪律，认真听讲，积极回答问题，认真完成作业等，我准备了一些校币，只要获得相应的校币就可以来我这里领取礼物

五年级数学老师家长会发言稿(共13篇)

五年级数学老师家长会发言稿〔共13篇〕 第1篇：五年级数学老师家长会发言稿 各位家长： 您们好！我是五〔3〕班和五〔1〕班的数学老师。 五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有局部学习不够努力的同学会退步。 一、关于课堂。课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生可以专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有非常专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去进步他的成绩呢？总的来说，刚刚提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该标准的时候要标准，而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点，因为我觉得

我们班在这方面做得不好，需要一定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去考虑问题，尤其是独立考虑问题和让孩子会提问题。区一体化同时会考虑问题还是是一个习惯，还需要家长配合学校进展不连续的教育，这样好的习惯才会最终养成。 二、教学方法。在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来答复下列问题，而很少采用集体答复。第一，我认为有助于培养学生思维才能，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的答复下列问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来答复，还让每一个孩子都能积极的动脑考虑，而不是跟着全体随意说，而根本没有自己的考虑。第二：有助于学生表达才能的培养，树立学生的自信心。在开学二个月以来，我们班的同学都能英勇的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你英勇的站起来表达自己的想法，不管对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上根本上所有的学生都能很好的注意精神，积极的动脑考虑。 三、数学作业 1、多给孩子一点信心。对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我

一年级数学老师家长会的发言稿(共3篇)

一年级数学老师家长会的发言稿（共3篇） 第1篇：一年级数学老师家长会的发言稿 各位家长，大家上午好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。 我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，一是了解自己孩子一年以来的在校表现，再就是了解孩子的学习情况。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。 在数学学习方面，我们的孩子普遍存在以下几个特点： 也许是我们的物质生活水平提高了，各种营养也跟上了，我们的学生越来越聪明了。我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，不足也显而易见。比如习惯养成比较差，认字比较少；同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距，等等。 一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。 在数学方面：

家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。 （一）重视学习习惯的培养 1、给孩子创造安静的学习环境，我们提倡家长和孩子一起学习，你可以和孩子在同一间房间做自己的事，看看书，写写东西，这样孩子的一举一动你关注得到，他也不会因为自己一个人在做作业而感到不开心。 2、和孩子一起制订一份切实可行的学习计划，及时鼓励督促完成计划内容，必须要求在规定的时间内完成作业。并整理好自己的作业和学习用品，上学带齐。 3、培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，回家做作业的时候有些 题目孩子不懂，家长要耐心地解释 题目的意思，教孩子每做一题都要看清、看懂题意，然后说好准备怎样做，再动手做。我鼓励孩子不懂就问，但是家长千万不要直接把答案告诉他，我想只要你把 题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。那些成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等

高中数学老师家长会发言稿(共9篇)

高中数学老师家长会发言稿(共9篇) 篇一：高中数学老师家长会发言稿 高中数学老师家长会发言稿 尊敬的各位家长：大家好 我是数学老师，姓王 时间过得很快，分班以来，已经和我的学生共同度过了两个多月的时间，在班主任支持、同学们配合下，我们的工作开展得比较顺利。首先对你们的到来表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流更多的交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。 下面我向家长们汇报一下我们的工作： 这一届是新课改实施的第一届， 一开学，老师学生都遇到了莫大的困难， 一、教材编排不够完善，配套资料不够齐全，教材容易习题难问题突出； 二、分班之后，同学们还是存在着基础不同，参差不齐的现象，

三、新分的班级，互相了解不多，需要很长的适应过程。 但是，我跟他们说，这是发展中的问题，是不可避免的，也是完全可以克服的。我鼓励他们多问，多做，我记得跟他们说过，你们在普通班，并不说明你比别人差，只是你起步慢了，暂时落后，我给他们举了上一届的例子，前几名最一开始都不是重点班的人，后来成了学校的苗子，你也可以成为苗子。 数学不管是要会做题，体现一种思维，一种为人处事的方法，灵活变通，所学的数学知识不一定能用上，但是可以从中得方法，有一句话叫做数学是一种素质。为此，这个学期在学校多媒体紧张的情况下，上了季节多媒体，开阔了视野，使他们懂得数学从哪里来到哪里去？ 这也告诉在坐的各位，我们所关注的，不应当是手里的一纸试卷，或者是一个分数，而应当关注他们是否在各个领域都长见识了，分数不是一切。 2、数学成绩既要全面抓，又要重点抓，一个班级50余人，就每一个学生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，对于基础好，有希望考入重点班的同学重点抓。打造尖子生。对于基础较差学习有困难的同学更要给予关心和爱护，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们想法，经常鼓励帮助他们。本次月考与期中考试相比有以下同学取得了进步。