小英雄雨来缩写300字
小英雄雨来缩写300字
小英雄雨来缩写300字（一）
12岁的雨来住在还乡河边的小村庄里。白天，他经常在还河中游泳，水性特别好。晚上，他就去上夜校，学习“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
有一天，鬼子进村扫荡，雨来刚帮助交通员李大叔在自己家的的地洞藏好，鬼子便从前门进去。鬼子抓住雨来，把屋里翻了个遍，也没找到李大叔。一个扁鼻子军官就用糖果和金戒指哄骗雨来，雨来没上当。扁鼻子军官见哄骗不行，立刻变的凶恶起来，他把雨来毒打了一顿。军官逼他说：“李大叔的下落。”雨来被打的半天才缓过气来，他两眼直冒金星，脑袋里嗡嗡直响，鼻子也流了血。但雨来咬紧牙关直说：“没看见。”最后，无计可施的鬼子把雨来拖出去枪毙了。
河边传来枪声，人们都以为雨来死了，都呜呜的哭了，没想到敌人走远了，他又从水里冒了出来。
大家都称为他小英雄雨来。
小英雄雨来缩写300字（二）
晋察冀边区北部的一条还乡河旁有一个小村子。12岁雨来就住在这个村里。
每到夏天，雨来和几个小伙伴常常在这条还乡河中嬉戏，雨来的仰浮的本领最高。
秋天，爸爸和妈妈商量叫雨来上夜校。妈妈同意了。上课时，女老师叫同学们读；‘‘我们是中国人，我们爱自己的祖国。’’
有一天，爸爸回来告诉妈妈，鬼子又“扫荡”了，他要到区里去。第二天，妈妈也到东庄办事儿去了，晚上才回来，只留下雨来一人在家。晌午，匆匆忙忙李大叔来到雨来家，躲到家里的地道里让雨来对谁也不说。
敌人追进来，问雨来看见刚才进屋的那个人没有，雨来硬说没有看见那个人。日本军官见雨来不说，一气之下，要把雨来斩首。
乡亲们知道后万分悲伤，以为雨来被鬼子给打死了。这时，雨来突然从水中钻出来，原来在敌人开枪知前，雨来就跳到河中，游到远处去了。
小英雄雨来缩写300字（三）
晋察冀边区的北边有一条还乡河，河边有一个村庄叫芦花村，村里有个十二岁大的孩子叫雨来，雨来的游泳本领非常高。
秋天，爸爸和妈妈决定让雨来去上夜校读书，雨来在夜校中受到了爱国主义教育。
一天，爸爸卖席子回来，他告诉妈妈鬼子又来“扫荡”了，民兵都要去区上集合并要妈妈告诉他舅舅。()第二天。妈妈和爸爸都不在家，雨来掩护被日本鬼子捉捕的交通员李大叔到地窖中，却被日本鬼子捉住了。
鬼子到处都搜遍了了也没找到李大叔，就盘问雨来。日本鬼子软
硬兼施地对待雨来，但雨来宁死不屈，不肯说出李大叔的藏身处。鬼子气得要把雨来枪毙。
枪声响了，全村人都为雨来惋惜。
人们都在河边寻找雨来的尸体，但都找不到，突然，河边出现了雨来的小脑袋，人们都很高兴。原来，雨来在未开枪之前跳下水里逃走了。开枪时，他已经从水下游到远处了，雨来真是个小英雄。
小英雄雨来缩写小英雄雨来缩写250字缩写小英雄雨来450字
缩写小英雄雨来
缩写小英雄雨来 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 缩写小英雄雨来（一） 芦花村里有一个12岁的雨来，雨来的仰浮本领最高。雨来总耍水，妈妈怕他出危险，总打他，雨来扎金水里，露出小脑袋，望着妈妈笑。一次，爸爸送雨来上夜校，他学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 那次，鬼子来扫荡，雨来的爸爸去卖席，妈妈去了娘家，雨来一个人在家。突然，交通员李大叔来雨来家落脚，躲进了地洞里，而雨来却被鬼子抓走了。鬼子一会儿对雨来说：“皇军是爱护的。”一会儿给雨来糖吃，一会儿给雨来金戒指，一会儿又抽出刀来吓唬雨来，雨来不吃软也不吃硬。鬼子把他打得两眼直冒金花时，他心中只有一个念头：我们是中国人，我们爱自己的祖国。雨来趁鬼子不防备，扎进河里了。 乡亲们在河沿上听到了几声枪响，以为雨来死了。在远处的苇丛里，雨来露出了小脑袋。“雨来没有死！”乡亲们高兴地说。原来雨来从水底游到远处去了。 缩写小英雄雨来（二） 12岁的雨来住在芦花村，他的游泳本领最高。 秋天，雨来被爸爸妈妈送上夜校。老师教大家念：“我们是中国
人，我们爱自己的祖国。” 一天，鬼子又来‘扫荡’了，交通员李大叔来他家躲避，雨来把他藏到缸底的洞里。自己往后院跑，被鬼子抓住。 经过一阵挣扎，雨来怀里露出识字课本，鬼子要他说出课本哪来的和李大叔的去向，雨来都不告诉他。鬼子见他不愿讲，就用糖快和金戒指利诱他，只要雨来说出李大叔在哪儿。雨来每次都回答：“我什么也没见。”鬼子生气了，用手使劲扭雨来的耳朵，在他脸上打两巴掌，并把他脸上的肉揪起一块又一块。可是雨来非常坚定，毫不屈服。鬼子无计可施，只好决定枪毙雨来。 傍晚，还乡河边传来枪声，大家都以为雨来牺牲了。其实他并没有死，原来雨来趁鬼子不注意，跳进水里向远处游去。 缩写小英雄雨来（三） 晋察冀的北部，有一道还乡河。河里长着许多芦苇。这里有一个村叫芦花村。十二岁的雨来就是这个村。 雨来最喜欢到还乡河里游泳。尤其是和小伙伴一起游泳。雨来的游泳本领也很高。 有一天、爸爸让雨来上夜校。雨来同意了。雨来很好学，晚上回到家，就主动背当天学的课文。 一天，鬼子又‘扫荡’了。 雨来吃完午饭后趴在炕上读书，听到街上有人跑，就抓起书往外跑。进来的是李大叔，李大叔是交通员，李大叔进来以最快的速度把墙角的缸搬走，自己躲起来，让雨来赶紧走。
(完整版)北师大版第十一册《小英雄雨来》课文原文阅读
[北师大版第十一册课文] 6 战争 小英雄雨来 一 晋察冀边区的北部，有一道还乡河，河里长着很多芦苇。河边有一个小村庄。芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的儿童雨来就是这村里的。 雨来最喜欢这道紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来就和铁头、三钻儿，还有很多很多光屁股朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。 妈妈不让雨来耍水，怕出危险。 有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得油黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打啦，撒腿就往外跑。 妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑着，一边回头。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出铁头话里的意思，就折转身，朝着河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，伸手一抓，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，一下没抓住，只听见扑通一声，雨来扎在河里不见了。妈妈立在河岸上，眼望着渐渐扩大的水圈直发愣。 忽然，从远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 二 秋天。 爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量说：“看见区上工作的同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧！要不，将来闹个睁眼瞎。” 夜校就在三钻儿家的豆腐房里。房子很破。教夜校的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉搓坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜写着“雨来”两个字。雨来把书放在腿上，翻开书。 女老师闪在一边，斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来： “我——们——是——中——国——人， 我——们——爱——自——己——的——祖——国。” 三 有一天，雨来从夜校回到家，躺在炕上，背诵当天晚上学会的课文。可是背不到一半，他就睡着了。 不知什么时候，门吱扭响了一声。雨来睁开眼，看见闪进一个黑影。妈妈划了根火柴，点着灯，一看，原来是爸爸出外卖席子回来了。他肩上背着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上
景阳冈缩写300字
景阳冈缩写300字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 景阳冈缩写300字（一） 武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。 武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。 老虎又扑过来，两只前爪搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势揪住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使尽平生气力猛打，打得老虎七窍出血，不能动弹。 武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。 景阳冈缩写300字（二） 武松在一个叫做“三碗不过岗”的酒店喝了十八碗酒，之后不听店家的劝阻，便独自上冈了。
武松走了一段时间，酒力发作，他便想躺在石头上睡一觉。突然，武松背后的树林里跳出一只老虎来。 武松立刻从石头上翻下身来与老虎对抗，老虎从空中往下一扑，武松一闪；老虎又把腰胯一掀，武松又从旁边闪了过去；老虎把虎尾倒竖过来，一剪，武松再一闪，又闪在了一边。老虎这一扑、一掀、一剪都没有打中，老虎的劲就先泄了一半，武松拿着哨棒向老虎劈去，谁知一下子打在了树上，哨棒断成两截。 老虎又扑过来，武松丢掉哨棒，用手揪住老虎的顶花皮，用脚朝着老虎的眼睛、脸上乱踢。老虎一直扒身子底下的土，一会儿就扒出了一个土坑，武松把老虎往下按，用右手使尽平生力气猛打，打了五六十拳，打的老虎七窍流血，只剩下口里喘气，武松怕老虎不死，又用哨棒打了一回，直到把老虎打死。 武松找到毡笠儿，一步步挨下冈去！ 景阳冈缩写300字（三） 武松在“三碗不过冈”酒店喝了十八碗酒，不信店家的老板说景阳冈有老虎在傍晚的时候独自过冈。 武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中窜下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把虎尾倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑，一掀，一剪，老虎的劲儿已经泄了一半儿。这时，武松双手抡起哨棒像老虎打去，没打找老虎，却打在树上，哨棒断成两截
小英雄雨来
23 小英雄雨来优质课教案设计 教学目标： 1、准确认读“晋察冀、苇絮、飘飘悠悠”等难读的词，能读好句子中的拟声词，初步感受课文语言的口语化特点。 2、根据每部分大意，初步学会给每部分加上小标题，并借助小标题概括课文主要内容。 3、自主品析课文第四部分的人物语言、动作描写，通过引读、分角色朗读等方法，进一步体会雨来机智勇敢、坚强不屈的英雄形象，同时感受故事语言文字的生动。 4、借助第四部分中人物语言描写和动作描写的关键词句，以及相关图片，能尽可能生动地讲述“雨来斗鬼子”的故事片段。 教学重难点： 重点：给每部分列小标题；感受雨来机智勇敢、坚强不屈的性格特点。难点：借助图片和关键词句，讲述“雨来斗鬼子”的故事片段。 教学过程： 一、图片导入 1、（出示图片）同学们，在唐山的还乡河公园，有一座“小英雄雨来纪念园”，在那里，人们仰望塑像，总会不由自主地回想起那个烽火连天的抗日年代，总会情不自禁地默念他的名字——指名读课题 2、齐读课题 二、检查预习，解决词语 1、你知道吗？这是我们小学阶段学的最长的一篇课文，42个自然段，六个部分。 2、在预习的时候，你有没有碰到一些难读的词语，要和同学们交流的？ （预设：晋察冀——这是一个抗日根据地 笤帚——你注意到了这个“帚”要念轻声。北方人管“扫帚”叫“笤帚”） 3、老师也归纳了一些难读的词，谁来读？ （课件出示： yǒu liè qiè kǎn qiào xuán kàng 黝黑趔趄门槛刀鞘漩涡炕沿 tiáo zhou guān 笤帚吆喝晋察冀还乡河鸡冠花 sǎng níng 推推搡搡软鼓囊囊嘟嘟囔囔咬着牙拧
指名读，全班齐读一遍。 4、课文中还藏着不少有特色的词语呢，你找到了吗？ （预设：我找到不少描写声音的词语，比如“嗡嗡嗡嗡”。） 这样的词语我们称之为拟声词。我们把它们放回句子里读一读。 (课件出示句子） 指名读。 小结：你发现了吗？正是因为有了这些拟声词，句子才变得更加生动形象。 三、学列小标题，概括文章主要内容 过渡：同学们能把词语读得那么准，说明课前已经做了充分的预习，把课文读了很多遍。 1、现在谁先自告奋勇，用一句话来说说第一部分的内容？ （预设：雨来的游泳本领高超。 雨来爱游泳，而且游泳技术高。） 把这句话再浓缩成简单的词，可以是——（游泳本领高） “游泳本领高”这几个词既简洁又概括了第一部分的主要内容，就是这部分的“小标题”啦，我们把它写在序号（一）旁边。（出示学习单中的表格） 2、同学们看，把长长的一部分内容浓缩成一个简短的小标题，多有趣啊！会用这样的方法来写小标题了吗？注意，我们今天列的小标题既要能概括这部分的内容，又要尽量的简短。 3、介绍自己列的小标题。 （预设：（一）游泳本领高（二）雨来上夜校（三）掩护李大叔（四）勇斗鬼子（五）河沿枪声响（六）雨来没有死 第六部分标题“雨来没有死”引用的是课文中的句子，我们应该用引号来表示。） 4、把六个小标题连起来，能说说课文的主要内容吗？ （预设：老师帮你在最前面加上时间和地点——抗战时期，在芦花村——这样故事的主要内容就变得更完整了。） 四、交流品悟，感受人物形象 （一）整体感受，感知形象 1、雨来的故事流传了60多年，感染和教育了一代又一代人。同学们，读着课文，你感受最深的是什么？ 2、全班交流 预设： 鬼子的威逼利诱，也没有使雨来屈服，说出李大叔的下落。（板书：坚强不屈） 雨来被鬼子毒打得两眼直冒金花，鼻子流着血，但他想到的却是
缩写草船借箭
周瑜因妒忌诸葛亮的才干，便用造箭之计来陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计，立下军令状，说在三天能造十万支箭，否则甘愿受罚。 周瑜派鲁肃去探听情况，诸葛亮深知鲁肃为人忠厚老实，便请他去帮忙准备二十条船，每条船上配上三十名军士，并且布置青布幔子和草把子，叫他别告诉都督。鲁肃见了周瑜果然不提此事。前两天，诸葛亮没什么动静，第三天四更时他秘密地请鲁肃一起去取箭。诸葛亮吩咐将二十条船连接起来，朝北岸开去。天还没亮，船已经靠近曹营。诸葛亮下令将船头朝西，船尾朝东，一字摆开，并叫军士擂鼓呐喊。由于雾大，曹操谨慎、多疑没有派兵，只是叫弓弩手在江中放箭。诸葛亮又下令把船头朝东，船尾朝西，逼近曹营受箭。天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。 船驶回来，鲁肃把借箭的经过告诉了周瑜，周瑜自叹不如。
周俞十分嫉妒诸葛亮，便叫诸葛亮十天造好十万支箭。可诸葛亮当面立下军令状；三天造不好，甘受惩罚。周俞故意阻碍诸葛亮，还叫鲁肃去打听他的情况。 鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮叫鲁肃借给他船、草把子和军士，第三天保管有十万支箭，还叫鲁肃不要说。鲁肃回去后，果然只字不提。 两天过去了。在第三天四更，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船中，叫他一起去取箭。诸葛亮下令把船用绳索连起来，朝北岸开去。 江上雾很大。诸葛亮下令把船头朝东，船尾朝西，一字排开。又叫船上的军士擂鼓呐喊。鲁肃怕曹军出来，诸葛亮可不怕，只管饮酒取乐。 曹操听到鼓声，以为东吴来攻打他，便下令只叫弓弩手朝他们射箭。诸葛亮又下令调转船头，仍然受箭。天亮了，雾还没散。这时草把子上插满了箭。军士们一边齐声谢谢曹丞相，一边驶回南岸。曹操追也追不上了。 船靠岸了，诸葛亮如期交箭。鲁肃告诉周俞借箭的过程，周俞自叹不如。
草船借箭缩写作文优秀300字
草船借箭缩写作文优秀300字 《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事。《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段，分享了草船借箭缩写作文，一起来看看吧！草船借箭缩写作文1 周瑜看到诸葛亮有才干，就嫉妒他，就设计一个圈套，让他在三天内赶造十万支箭，并当面立下军令状。 诸葛亮让鲁肃帮忙准备：二十条船、每条船上要有三十名战士。船用青慢布子遮住，还要有一千多个草把子，排在船的两边。 第三天四更的时候，大雾漫天，船慢慢的靠近曹军的水寨。船头朝西，船尾朝东，一字摆开，船上的战士一边擂鼓，一边大声呐喊，曹操以为敌军在这时来开战，就命令六千多名射手在江边支援水军，一万多名的射手在江边一齐放箭，箭好像下雨一样。过了一段时间，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，船渐渐逼近曹军水寨受箭。 这是，船的两边都插满了箭。诸葛亮对曹操说：“谢谢曹丞相的箭。”接着二十条船驶向南岸，诸葛亮满载而归、如期交箭，周瑜长叹一声。草船借箭缩写作文2 周瑜是一个挺聪明的人，他看见诸葛亮有才干，心里很嫉妒。 有一次周瑜请诸葛亮商议与曹军水上交战用哪种兵器最好。诸葛亮建议用弓箭。周瑜就让诸葛亮十天造好十万支箭，意想不到的是诸葛亮立下了三天就能造好的军令状。随后，诸葛亮找鲁
肃帮忙，准备二十条快船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，船的两边有一千多个草把子。 东西准备齐全后，第一天＼第二天都不见他的踪影，第三天四更的时候，天气大雾漫天，江面上看不清。这时诸葛亮把鲁肃秘密地请到船里去取箭。当船靠近曹营的水寨时，他让船上的军士呐喊擂鼓，引曹兵出战，由于江上雾大，曹兵不敢靠近，只叫射手射箭，当天亮时，船两边都插满了箭，转身返回。曹操知道上当了，追已经来不及了。 船靠岸，周瑜派五百个军士到江边取箭。鲁肃向周瑜说了取箭情况，周瑜感叹地说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他”草船借箭缩写作文3 草船借箭周瑜看到诸葛亮很有才干，很妒忌，总想办法陷害他。 一天，周瑜请诸葛亮商议军事，周瑜想请诸葛亮在十天之内造出十万支箭。诸葛亮不但没有推卸反而说三天就能造好，并且当面立下军令状。 诸葛亮去向鲁肃借了二十条快船，船用青布幔子遮起来，每条船上派发三十名军士，还要一千个草把子。 前两天不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更时，诸葛亮秘密的把鲁肃叫到船里一起去取箭。到了曹军水寨，诸葛亮命令船头朝西，船尾朝东，一字摆开，并一边擂鼓，一边大声呐喊。这时候大雾漫天江上连面对面都看不清。曹操听到敌人突然来攻，
部编版四年级下册语文《小英雄雨来(节选)》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文《小英雄雨来(节选)》 课文原文及知识点 【导语】雨来是抗日战争时期生活在晋察冀边区的一位少年。他聪 明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智的同敌人作斗争，是一位家喻户晓的抗日小英雄呢。下面是WTT整理的内容，希望对你 们有帮助！ 部编版四年级下册语文《小英雄雨来(节选)》课文原文 一 晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小 村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的 白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房 屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是 这村的。 雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三 钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领，能够脸朝天在水里躺着，不但不 沉底，还要把小肚皮露在水面上。 妈妈不让雨来耍水，怕出危险。有一天，妈妈见雨来从外面进来， 光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸 一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打了，撒腿就
往外跑。 妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鰍，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。 忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 二 秋天。 爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量：“看见了区上的工作同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎。” 夜校就在三钻儿家的豆腐房里，房子很破。教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。雨来把书放在腿上，翻开书。 女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着： “我们是中国人，
草船借箭故事缩写_五年级作文
草船借箭故事缩写_五年级作文 篇一：草船借箭李国腾 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。与曹军水上交战需要弓箭，诸葛两下两三天之内造好十万支箭的军令状。周瑜命令军将故意不给诸葛亮做箭的材料，挺长时间，到时候做不成，定他的罪，并命令鲁肃去打听打听。 诸葛亮向鲁肃借了三十条船船上三十多名军士。用的船用青布幔了遮起来，还要一千多个靶子排在两边。鲁肃按照诸葛亮的要求给他准备了。 第三天大雾，天没亮船已经靠进曹军到水寨。一字排开又叫军士一边擂鼓一边呐喊。 曹军派来六千名弓弩手到江边支援水军，箭像雨一样射了过来。诸葛亮把船头朝东 船尾朝西，逼近曹军水寨。 周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭，每条船大约有五六千支，三十条船共有十万多支。周瑜自叹不如。 篇二：草船借箭 有一天，周瑜要诸葛亮在三天内造十万支箭。 诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船上要三十明军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。 鲁肃私自拔了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。一，二天都不见诸葛亮有什么动静，第三天四更时候，诸葛亮把鲁肃请到船里，吩咐把二十条船，朝北岸开去。 江上大雾，船头朝西，船尾朝东，叫军士呐喊。曹操听到呐喊声，马上叫弓弩手朝他们射箭。 天渐渐亮了，船两边的草把子上都插满了箭。接着诸葛亮叫二十条船驶回南岸。 周瑜派来五百个军士在江边搬箭。每条船大约有五六千支箭。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上她！” 篇三：草船借箭（缩写） 周瑜嫉妒诸葛亮的才干，以让诸葛亮三天督造十万支箭的公事为由陷害诸葛亮。诸葛亮答应了并说只要三天，还当着周瑜的面签下了军令状。 周瑜派鲁肃去探听消息，诸葛亮便趁机向鲁肃借船、军士还有草把子。鲁肃同意了并答应不告诉周瑜。 第三天四更时，诸葛亮把鲁肃请到了船上而后命令二十条船朝北岸开去。 这时候江上大雾漫天。船靠近曹营后，诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓一边大声呐喊。
三顾茅庐缩写300字
三顾茅庐缩写300字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 三顾茅庐缩写300字（一） 刘备听说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。 不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。 过了一些时候，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。 诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。 三顾茅庐缩写300字（二） 刘备听说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘
备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。过了一些时候，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。 诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝 三顾茅庐缩写300字（三） 东汉末年，刘备攻打曹操失败，投奔荆州刘表，三顾草庐缩写。为了日后成就大业，他留心访求人才，请荆州名士司马徽推荐。司马徽说：“此地有‘卧龙’、‘凤雏’，二人得一，可安天下。”刘备多方打听，得知“卧龙”就是诸葛亮，此人隐居在襄阳城西二十里的隆中，住茅庐草棚，耕作自养，精研史书，是个杰出人才，便专程到隆中去拜访。 他前后一共去了三次，头两次诸葛亮避而不见，第三次才亲自出迎，就在茅庐中和刘备共同探讨时局，分析形势，设计如何夺取政权统一天下的方略。刘备大为叹服，愿以诸葛亮为师，请他出山相助，重兴汉室。诸葛亮深为刘备“三顾茅庐”的诚意所打动，答应了刘备
人教版一年级语文上册小英雄雨来
《小英雄雨来》教案 设计理念： 本课的教学以人为本，教师是学生学习的伙伴，注重课内外延伸，训练学生对信息的搜集与整理。自主探究，自主感悟，合作交流，让学生学会学习；在读中质疑，读中感悟，读中积累，让学生学会读书；让学生读议结合，读写结合，给学生提供充足的表达机会，让学生乐于表达。 教学目标： 1.识8个生字。 2.了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 3.理解“有志不在年高”等句子的意思。 4.给课文的每部分加上小标题。 教学重点： 体会雨来机智勇敢的优秀品质。 教学难点： 用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。 课时安排：1课时 教学过程： 一、激情导入揭课题 抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼哭
鬼嚎。以后，他和其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合八路军与鬼子周旋……你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗？这节课我们来学习14课《小英雄雨来》。（板书课题） ［设计意图：本环节主要是通过教师的导语，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和情感兴奋。］ 二、略读课文知大意 1.指读“连接语”，明确学习要求 （1）默读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？ （2）自己感受最深的是什么？ （3）把小英雄雨来的故事讲给别人听。 （4）如果有兴趣，还可以给每个部分加个小标题。 ［设计意图：“略读课文”是通过课文前的“连接语”来引导学生进行阅读的。“连接语”除了激发学生的阅读兴趣外，着重对课文的主旨和阅读方法、学习的重难点、语文学习的拓展点给予了提纲挈领性的导向，体现了教材的编写意图和学习重点。引导学生读读“连接语”,可以让学生明确阅读目标、阅读重难点，有助于学生有的放矢地进行学习，提高学习实效。］ 2.自读自悟，感知大意 对照阅读提示，用比较快的速度默读课文。边读边用笔划出有关内容，读后与小组的同学互相交流，有疑问的地方互相解决，不能解决的做个记号，待后集体解决。 3.集体交流,筛选要点
缩写草船借箭五年级作文400字(3篇)
缩写草船借箭五年级作文400字（3篇） 【导语】草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。WTT 准备了以下内容，供大家参考。 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。一天，周瑜邀请诸葛亮商议军事，诸葛亮立下军令状，他向周瑜承诺三天之内造好十万之剑，如果造不好甘受惩罚。周瑜高兴极了，正想着让诸葛亮受什么惩罚呢！ 诸葛亮向鲁肃借了二十条快船，每条船上配三十名战士，布好青布幔子和草把子，还特意嘱咐鲁肃不要把这件事告诉周瑜。第一天和第二天都不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更时，诸葛亮请鲁肃跟他一起去取剑。那时大雾漫天，连河对面都看不清。 曹操见大雾天敌人来攻，不敢让军士冲过去打，怕有什么埋伏，只叫弓弩手放箭J。 天渐渐亮了，诸葛亮叫军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的剑！”便叫船驶回南岸。这时，周瑜和来搬剑的五百名军士已经到了。 鲁肃见了周瑜，告诉他了借箭的经过，周瑜听了长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ 诸葛亮很有才干，周瑜心里很妒忌，设计陷害他。 周瑜让诸葛亮造十万只箭，但诸葛亮说只要三天他就能造好。周瑜让他立军令状，周瑜很高兴，心想这样就可以陷害诸葛亮了。 周瑜吩咐军匠们，让他们故意迟延，至叩寸定诸葛亮的罪，又让鲁肃探听情况。 诸葛亮借了鲁肃的船，船上有军士，用幔子遮住一千多个草把子。不让鲁肃告诉周瑜。第三天四更，鲁肃就上了诸葛亮的船和诸葛亮借箭去了。诸葛亮把船头朝西船尾朝东一字摆开，并叫人擂鼓呐喊。曹操疑心重叫人射箭。
天蒙蒙亮了，船上插满了箭。军士们齐声高喊：“谢谢丞相的箭。”曹操这时 才知道上了当。但诸葛亮的船顺风顺水，要追也来不及了。 二十条船靠岸了，周瑜叫人搬箭，大约有十万多支，鲁肃对周瑜说了他们借箭的经过，周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 篇二 有一天，周瑜要诸葛亮在三天内造十万支箭。 诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船上要三十明军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。 鲁肃私自拔了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。一，二天都不见诸葛亮有什么动静，第三天四更时候，诸葛亮把鲁肃请到船里，吩咐把二十条船，朝北岸开去。 江上大雾，船头朝西，船尾朝东，叫军士呐喊。曹操听到呐喊声，马上叫弓弩 手朝他们射箭。 天渐渐亮了，船两边的草把子上都插满了箭。接着诸葛亮叫二十条船驶回南岸。 周瑜派来五百个军士在江边搬箭。每条船大约有五六千支箭。周瑜长叹一声， 说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上她！”
缩写《小英雄雨来》
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 缩写《小英雄雨来》 以下是为大家整理的缩写《小英雄雨来》的相关范文，本文关键词为缩写,小英雄雨来,晋察冀,边区,北部,一条,还乡河,12岁,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在五年级作文中查看更多范文。 晋察冀边区的北部有一条还乡河，12岁的雨来住的河边的芦花村。雨来的游泳本领特别强。秋天，爸爸和妈妈商量让雨来上夜校。上夜校时，老师让他念：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 爸爸要到区上集合，说鬼子又来“扫荡了，让他妈妈未能东庄，告诉雨来的舅舅，说带着民兵去区上集合。第二天，妈妈去东庄。雨来看家，就念他的识字课本。忽然听见街上有人跑，雨来起来，把书塞在怀里。刚把门打开，撞在交通员李大叔怀里。李大叔把墙角的缸搬开，跳进洞里，让雨来把缸搬在原处，对谁也不许说。雨来把缸搬
回原处，回到堂屋看见日本鬼子进来了，撒腿就在于往后院跑，但还是被抓住，捆了起来。回到屋里，雨来刚才一阵挣扎，书本从怀里露了出来，鬼子部哪来的，雨来说捡的。鬼子让人给雨来松绑，给他糖、戒指。哄雨来说：“刚才有个人跑进来，你看见没有？”雨来说：“没看见。”鬼子生气得把雨来打的鼻青脸肿。雨来还是咬着牙说：“没看见。”鬼子就把雨来拉出去枪毙。 芦花村的人听到枪声，就哭了。 李大叔从洞里出来。跑至街上看见人都往河沿跑，一打听，才知道雨来被鬼子打死在河里了。到了河沿，人们又发现雨来从水里出来。原来，雨来没有死！ 最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！
草船借箭的故事缩写
草船借箭的故事缩写 诸葛亮，他是我最崇拜的古人之一，他神机妙算，料事如神，上知天文下识地理。他虽然不是大将军，但他能利用自己的聪明机智，百战不殆。今天，WTT为您介绍的是草船借箭的故事缩写吗，一起来重温经典吧! 草船借箭的故事缩写一： 周瑜看到诸葛亮有才干，心里很妒忌他。 有一天，周瑜以公事为由，让诸葛亮造万支箭，诸葛亮答应了，并且说三天就造好还立下了军令状，周瑜以为诸葛亮上了当，心里很高兴。 周瑜派鲁肃去问诸葛亮的打算。诸葛亮见了鲁肃，让鲁肃帮他备齐受箭用的工具，然后说：“千万不要把这件事告诉周瑜。”第一天和第二天没有见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更的时候，诸葛亮把鲁肃叫了道船里，驶向了曹军水寨。 这是是大雾天气，诸葛亮让船头朝东，船尾朝西，一字摆开，再用绳索连接起来，又叫船上的军士擂鼓。曹操听到这声音，派一万多名弓弩手朝江中放箭，不一会儿，船的一面扎满了箭，诸葛亮又让船尾朝西，船头朝东，又没过多久，另一面又扎满了箭。 诸葛亮看天渐渐亮了，又看看船的左右两边都扎满了箭，就回去了鲁肃把经过告诉了周瑜，周瑜自叹不如。
草船借箭的故事缩写二： 有一天，周瑜要诸葛亮在三天内造万支箭。 诸葛亮向鲁肃借了二条船，每条船上要三明军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。 鲁肃私自拔了二条快船，每条船上配三名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。一，二天都不见诸葛亮有什么动静，第三天四更时候，诸葛亮把鲁肃请到船里，吩咐把二条船，朝北岸开去。 江上大雾，船头朝西，船尾朝东，叫军士呐喊。曹操听到呐喊声，马上叫弓弩手朝他们射箭。 天渐渐亮了，船两边的草把子上都插满了箭。接着诸葛亮叫二条船驶回南岸。 周瑜派来五百个军士在江边搬箭。每条船大约有五六千支箭。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上她!”
最新缩写我的叔叔于勒300字作文精选汇编
今天，我读了法国著名作家莫泊桑写的《我的叔叔于勒》这部短篇小说之后，我的心情久久不能平静。小说主要写菲利普夫妇为了钱，对自己的亲弟弟——"我"的叔叔于勒不同的态度。当叔叔把自己的钱花光，还把父亲的钱占为己有时，父母非常痛恨他，把他当"祸水"。当叔叔变成一个富人，并说会赔偿父亲的损失时，父母都非常重视他，都想巴结他，把他当作"福星"，渴盼着他的到来。当父母知道他又变成穷光蛋时，父母就鄙视他，把他抛弃了。 就像现代社会，还是会有人追求名利，金钱，地位。这种事是很常见的，在全世界各地，都会上演同样的故事。莫泊桑只是用他的笔来陈述一个上演从古至今的故事，这是件常见而又平凡的事了 看他郑重其事的带着两个女儿和女婿向那衣着光鲜的一位先生身旁卖牡蛎的的走去。 我父亲好象突然高兴起来，急急忙忙，向那位先生走去，眼睛直勾勾地打量着那位先生，忽然兴奋的大叫道:“你是于勒，我的弟弟!”我的母亲听见了，他因刚才的气闷而显得苍白的脸一下子变得红润了，双眼也与寻常不一样了，都顾不上埋怨父亲浪费钱了，小跑跑了过去，快得让我跟不上! 呼，我终于追母亲跑到了叔叔的面前。我气喘吁吁的直起腰，端详了一下我的叔叔——看起来很年轻，很高大，白皙的脸上几乎找不到皱纹，看起来很精神!可当他看到我们时，我发现了……他微不可察地皱了皱眉，我看错了吗? 于勒叔叔说话了:“哥，嫂子你们怎么在这……我还想过几天去找你们哩!”只见父亲干笑了两声说:“你这几年过的不错啊!” 他拉起姐夫的手“我来这是带我的女婿来玩儿的，我正要请他吃牡蛎这么就见到了你。”姐夫微微弯了弯腰径直走上前，眼笑成一条缝，恭维的说“早就听爸妈说起您了，真是远闻不如一见……”还有很多我听的不大真切，总之都是一些夸奖与恭维的话罢了!母亲抿着嘴看着姐夫，对父亲使个眼色，我没看懂，但父亲却懂了。父亲上前扯了扯姐夫，走到话还没说完的姐夫面前，挡住姐夫，一面恭维，一面打听于勒叔叔，这些年是怎样过的，经济状况怎么样?例如:在美洲你正干什么，发生过了什么事，干的怎么样……后来母亲似乎不耐烦了，瞪了一眼父亲并且拉住父亲，对于勒叔叔讨好的笑着，那笑容是我有生以来见过母亲最美的笑容!但并不是对着我。母亲拉了拉，身上穿的衣服洗的发白的衣服说:“你看你过的那么好，能不能……”只见父亲，姐姐，姐夫都一齐点了点头，我也盲目地跟着点了点头。于勒叔叔抓抓脑袋似乎想起了什么似的，说:“以前我不懂事，败坏了你那么多钱，让你们操了那么多心，这事，我真过意不去，我给你们在这岛上这个别墅吧，这样好让我的心不被愧疚所折磨……”于勒叔叔还没说完，就听见父亲与母亲高呼一声:“真是好心的于勒弟弟!“这真可谓是异口同声啊! 我与家人欢快的乘船回家，但父亲母亲眼中一直闪烁着复杂的光，复杂的让我难懂……
小英雄雨来
《小英雄雨来》教学设计 教材分析： 本文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。 教学目标： 知识与技能： 1、用比较快的速度阅读课文，能简要复述主要内容。 2、读中揣摩文章的表达顺序，体会文中前后呼应句段的表达效果。 3、给课文各部分加小标题。 过程与方法： 1、通过小组品读、交流，揣摩文章的表达顺序，学习给课文各部分加小标题。 2、品味重点语句，谈谈自己的体会，感悟雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。 情感、态度与价值观： 了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 重难点分析： 1、这篇课文较长，为了让学生充分阅读文本，需要有较快的速度。采取三次读文本，分别提出“用自己喜欢的方式读课文”“速度默读课文”“快速浏览课文”三种要求，通过阅读速度的递进，使学生学习并掌握较快地阅读文本的方法，培养学生快速阅读能力。 2、本文内容较长，但故事性强，文字浅显，课文的各部分都是紧紧地围绕课文中的主要人物雨来的斗争事迹展开描述的，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。教学时，围绕课文重点、难点，品析重点句、段，感悟人物情感和品质。 3、了解课文内容的基础上，给课文各部分加小标题，在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会文中前后呼应句段的表达效果。 课前准备： 1、提前预习课文并搜集相关资料。 2、课件。 教学过程： 第一课时 一、情景导入，揭示课题。 （一）（出示课件）播放《歌唱二小放牛郎》，谈话导入。 （二）出示课题：小英雄雨来。介绍作品的影响及故事梗概。（出示课件） 设计意图：通过介绍雨来的故事，吸引学生的注意力，引出课题。 二、初读课文，整体感知。 （一）（播放课文故事视频）让学生了解故事内容。 （二）用自己喜欢的方式读课文，达到正确流利读懂文章，思考课文讲了雨来的哪几件事？（出示课件） （三）用比较快的速度默读课文，试着给每个部分加个小标题。 设计意图：初步了解课文的内容和结构，对课文有一个整体的认知。 三、检查自学情况，指导读书方法。 （一）说说课文讲了雨来的哪几件事？教师引导梳理、概括信息点，并提炼成为小标题。 （二）以第一部分为例，教师指导学生完成自学要求。
春日偶成改写作文300字_扩写缩写
春日偶成改写作文500字_扩写缩写 【第1篇】 将近中午，我走出家门，看呐！大地上春意正浓。 天空一碧如洗，仿佛一片清澈的大海，几缕洁白无瑕的白云在天空中飘着，就像是大海上的航船。一阵春风吹过脸颊，是多么地轻柔、温暖，仿佛妈妈的手抚摸着我，柔和极了！真是“吹面不寒杨柳风”呀！明媚灿烂的阳光普照大地，大地上一片生机勃勃，我捋捋胡须，陶醉在这迷人的春色之中。一直向前走，我来到一片柳林间。一棵棵柳树展开了鹅黄色的嫩叶，在阳光的照耀下，颜色有深有淡，有黄有绿，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”我情不自禁的吟诵道。一阵微风吹过，柳条随风飞扬，仿佛少女正在梳理着自己的秀发。 柳树下，是一片草地，青的草，绿的芽，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来。许多小蝴蝶、小蜜蜂，正在辛勤地采着蜜，花儿白的像雪，红的像火，粉的似霞，黄的赛金。桃花展开了粉红的脸庞，五片花瓣整齐地排列着，在阳光的照耀下，有点透明，我凑近花蕊闻一闻，啊!一股扑鼻的清香仿佛潮水一般涌进我的心扉，真是太香了！不知不觉就来到了小河边，小河被春风吹皱了，冰融化了，湖水清澈见底，湖底的鹅卵石色彩斑斓，小鱼在河底自由自在地游着、嬉戏着…… 突然，一条鱼儿落了队，我心想：哈，看我怎样捉住你！我急忙挽起衣袖，拉起裤腿，“通”我走进河里，跟着鱼儿走了一段，趁机，我飞快地将手伸出来，抓住鱼儿，鱼儿发现我了，用尾巴拍打了几下水面，水花立刻飞溅到我脸上是，正凉快呀！我擦干水一看，鱼儿早逃得无影无踪了。突然，我耳边传来别人的指指点点：“你看那人，都一把年纪了还那么贪玩！”我心想：你们不知道我内心是多快乐！ 看着这美妙的春景我不禁吟诵道：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。” 【第2篇】 春姑娘带着希望和生命来到了我们的身边，它用温暖的手把大地重新换上了一身光彩夺目的绿衣裳。我看着这绿油油的大地，赶紧跑出家门，欣赏一下春天的景色。 一走出家门，天上的云淡淡的，各种各样，有的像凶猛的狮子，有的像雪白的绵羊，有的像活泼可爱的兔子……一阵阵春风吹拂在脸上，舒服极了，好像妈妈用温暖的大手抚摸着我的脸蛋。接近中午时，天上的太阳用温暖的阳光照在大地上。碧绿的小草有的昂首挺胸，有的弯下了腰，还有的在点头……小草中还夹杂着许多姹紫嫣红的花，这些花红得似火，黄得散金，白得如雪，粉得似霞……美丽极了！柳树也毫不示弱，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶，走近看，有的嫩叶探出了小脑袋，有的却还是不肯出来，一阵春风吹来，柳树的枝条随风飘荡，好像少女正在梳理着自己的头发，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”呀！在向前走去，是一条清澈见底的小河，蓝的天，青的草，绿的芽，各色鲜艳的花和一棵棵清脆的柳树倒映在湖面上，好像一幅美丽的图画，小鱼在水中活蹦乱跳的，有的从湖中跳起来，又迅速回去，有的在湖面上大口大口的吸着新鲜的空气，还有的露出了小眼睛，观赏着这美景。 看着这鱼儿，我童心大发，拉起衣袖，走入湖中，我一伸手，把鱼给捉住了，可
缩写小英雄雨来100字
缩写小英雄雨来100字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 缩写小英雄雨来100字（一） 晋察冀边区的北部，有一道还乡河，那就是雨来的家乡。雨来游泳本领高强。爸爸为了不让雨来成为睁眼瞎，便送雨来去夜校学习让雨来受到爱国主义教育。爸爸让妈妈通知舅舅说鬼子又来扫荡了，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓到。鬼子用糖果诱惑雨来雨来意志坚定拒绝了鬼子，鬼子见软的不行就用硬的，对雨来一阵毒打，雨来宁死不屈。鬼子气急了要把雨来枪毙，枪声过后人们悲痛不已说雨来有志不在年高。这时一个小脑袋从芦苇丛探出来，原来雨来没有死！ 缩写小英雄雨来100字（二） 住在普察嚛北部的芦花村的雨来，从小在村边的还乡河里游泳，锻炼出非常高的游泳本 领。 秋天，爸爸妈妈让雨来上夜校念书，雨来在学校受到爱国主义的教育。 一天，鬼子又“扫荡”了。爸爸妈妈都不在家里。 鬼子掏出糖块给雨来，还拿出金戒指给他，叫他说出李大叔藏在哪里，雨来说：“什么都没看见！”沿河上响起了一郑枪声，乡亲们都以为雨来被鬼子打死了，都流下眼泪。等鬼子走了，大家就顺着河
岸往下寻找，突然，看见雨来从水里出来了，大家高兴极了！ 缩写小英雄雨来100字（三） 12岁的雨来住在芦花村，他的游泳本领最高。 一天，鬼子又来“扫荡”了，交通员李大叔来他家躲避，雨来把他藏到缸底的地洞里，自己往后院跑，被鬼子抓住了。 鬼子用糖快和金戒指利诱他，雨来回答：“我什么也没见！”鬼子生气了，用手使劲扭雨来的耳朵，在他脸上打两巴掌。可是雨来非常坚强，毫不屈服。鬼子无计可施，只好决定枪毙雨来。 傍晚，还乡河边传来枪声，大家都以为雨来牺牲了。其实雨来并没有死，原来他趁鬼子不注意，跳进水里，从水底下游走了。 缩写小英雄雨来100字（四） 12岁的雨来在芦花村生活，他的游泳技术高。 雨来在夜校中学到了爱国的教育。 一天，鬼子来“扫荡”了，民兵都要去区上集合并要妈妈告诉他舅舅。第二天。妈妈和爸爸都不在家，雨来掩护李大叔，然后，就往后院去了，但被鬼子捉住了。 日本鬼子软硬兼施地对待雨来，但雨来宁死不屈，不肯说出李大叔的藏身处。鬼子气要得雨来枪毙。 枪声响了，全村人都很惋惜雨来。 但雨来在未开枪之前跳下水里逃走了。 感谢阅读，希望能帮助您！
小英雄雨来
12、小英雄雨来 教学目标： 1、认识本课的12个生字，了解新词的意思。练习快速、正确地阅读课文，了解课文主要内容，试着给课文每个部分加上小标题。 2、让学生在自由读的基础上了解课文主要内容，用加小标题的方式来落实，然后引导学生抓住关键句子体会小英雄的勇敢。 3、在阅读过程中，运用学过的阅读方法，通过文本和自己的体验，感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色，受到爱国主义教育。 教学重点：抓住关键句子体会小英雄的勇敢 教学难点：练习用比较快的速度读课文并了解课文主要内容。 教学时数：2课时 教学过程： 第1课时 一、谈话导入 1．《倔强的小红军》一课，我们认识了一位一心把生的机会留给别人的可敬的小红军，今天，我们就来认识其中一位叫雨来的小英雄。（板书：小英雄雨来） 2．看到这个题目，你有什么疑问？最想知道什么？（学生自由提出问题） 二、初读解疑 1．用自己喜欢的方式读课文，把课文读通顺、读流利。 2．边读边想，看看你读懂了什么，在还不懂的地方做上记号。 3．同桌交流，说说自己读懂了什么，还有什么不懂的提出来讨论一下，看看有没有新收获。 三、再读课文，了解大意 1．用比较快的速度默读课文，抓住各部分要点，大体了解课文内容，想想课文主要讲了什么？也可以一部分一部分地读，试着给课文各个部分加上小标题。 2．指名简要复述课文大意。 四、课堂练习 写生字词。 第2课时 一、研讨品读 1、激趣：同学们读得十分认真，所以在这么短的时间里就把这么长的课文读明白了。只是，老师还有些问题不明白，你们能帮帮老师吗？（出示问题：课文哪几个部分最能表现雨来是个小英雄？为什么？）不要急着回答，让我们再快速默读课文，把这个问题想全面了再回答好吗？如果有必要，小组内进行讨论。 小组讨论交流，师巡视。 全班讨论，结合朗读课文的重点词句，老师着重点拨： 巧妙地帮助掩护了交通员李大叔；意志坚强，面对敌人的哄骗利诱和严刑拷打坚贞不屈；利用自身特点，机智勇敢地从鬼子手中逃脱。 2、过渡：从刚才同学们的朗读中，老师听出了你们已经被文中的小英雄所感动，你们喜欢读它吗？那就再快速地读一次，边读边想边想，圈圈画画，看看文章还有那些地方吸引了你。结合学生的交流汇报，引导学生体会课文三次写景，四次写到识字课本的作用，体会雨来热爱祖国的品质。 3、指导朗读，体会课文中含意深刻的句子。 4、质疑：你还有什么不明白的，提出来，让大家帮帮你好吗？